LICEUL CU PROGRAM SPORTIV,BRAILA

Anul şcolar: 2022-2023

Disciplina: Limba franceză Avizat director,
Clasa: a VI-a, L2
Nr. de ore pe săptămână: 2 ore
Profesor: Oajdea Carmen
Manual։Limba modernã 2,Francezã ,ed.Litera Avizat responsabil comisie,

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
5 Module

36 săptămâni, din care 1 săptămână Școala Altfel (27 februarie-3 martie 2023) și 1 Săptămâna Verde (24-28 aprilie 2023)

Modulul 1 – cursuri:de luni, 5 septembrie 2022, până vineri, 21 octombrie 2022;

vacanță:de sâmbătă, 22 octombrie 2022, până duminică, 30 octombrie 2022;
Modulul 2 – cursuri:de luni, 31 octombrie 2022, până joi, 22 decembrie 2022;
vacanță:de vineri, 23 decembrie 2022, până duminică, 8 ianuarie 2023;
Modulul 3 – cursuri:de luni, 9 ianuarie 2023, până vineri, 17 februarie 2023
vacanță: 18—26 februarie 2023;
Modulul 4 – luni, 27 februarie 2023, până joi, 6 aprilie 2023;
27 februarie-3 martie Școala Altfel
vacanță:de vineri, 7 aprilie 2023, până marți, 18 aprilie 2023;
Modulul 5 – cursuri:de miercuri, 19 aprilie 2023, până vineri, 16 iunie 2023
24-28 aprilie Săptămâna Verde
 Modul Număr săptămâni Săptămâna
I 7 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7
II 8 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15
III 6 S16 S17 S18 S19 S20 S21
IV 6 S22 S23 S24 S25 S26 S27
S22 este Săptămâna Școala Altfel
V 9 S28 S29 S30 S31 S32 S33 S34 S35 S36
S29 este Săptămâna Verde

Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice Nr. ore Săpt. Observații

învățare alocate

Tema: Copilul despre sine M1

Gramatica funcțională:
- a saluta
- a vorbi despre programul său
- a descrie o persoană
Elemente de construcție a
1. Unité 0 comunicării:
- numeralul cardinal în
- intervalul 0–30
- verbele être/avoir/ verbe
curente de grupa I la indicativ
prezent
- adjectivul (culori/descriere
personală)
1.1. Identificarea sensului global al unor S1
mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate
2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/a
unui personaj S2
2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza 4
unor formule conversaționale simple
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text
scurt, însoțit de ilustrații
4.2. Redactarea de mesaje simple despre sine
și despre ceilalți
2. Unité 1 Tema: Copilul despre sine.
Le club de la Însușiri fizice și morale
mode
Gramatica funcțională:
- a numi si a descrie haine și
accesorii
- a exprima gusturi și
preferințe
- a exprima posesia
- a anunța ce voi face/ce nu voi
face
Elemente de construcție a
comunicării:
- femininul și pluralul
adjectivelor de culoare
- adjectivele demonstrative
- adjectivele posesive
- viitorul apropiat
verbele vouloir și pouvoir
Evaluare
Tema: Copilul și universul sau
școala, orar, activități, camera
personală, momente ale zilei
Unité 2 Gramatica funcțională:
Le club des - a numi și a descrie
3. décorateurs camerele unei case
- a numi și a descrie piese de2.1. Formularea unui mesaj simplu in situații
mobilier și decorațiuni
interioare 2.2. Cererea și oferirea de informații referitoare
- a vorbi despre activități
cotidiene
- a cere cuiva să facă/să nu facă participa la scurte interacțiuni sociale
1.1. Identificarea sensului global al unor
mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate
1.3. Manifestarea curiozității față de unele S3
elemente specifice spațiului cultural al limbii 10
studiate
2.1. Formularea unui mesaj simplu în S4
situații uzuale
2.2. Cererea și oferirea de informații
referitoare la numere, prețuri, exprimarea S5
orei
2.4 Manifestarea deschiderii pentru a
participa la scurte interacțiuni sociale S6
3.2. Formularea unui mesaj simplu in situații
uzuale
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine și despre ceilalți
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple.
S7
MII
1.1. Identificarea sensului global al unor S8
mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate
1.3. Manifestarea curiozității fata de unele
elemente specifice spațiului cultural al limbii S9
studiate 7
uzuale S10
la numere, prețuri, la exprimarea orei
2.4 Manifestarea deschiderii pentru a S11
 ceva 3.2. Formularea unui mesaj simplu în situații
- a situa în spațiu uzuale
- a întreba/a spune cât e ceasul 4.2. 4.2.Redactarea de mesaje simple despre sine
și despre ceilalți
Elemente de construcție a Manifestarea disponibilității pentru schimbul
comunicării: de mesaje simple scrise
- modul imperativ
- verbe de gr. III prendre,
Tema: 1.1. Identificarea sensului global al unor S11
Domenii de interes pentru copii mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate
timp liber, sporturi 1.3. Manifestarea curiozității față de unele
elemente specifice spațiului cultural al limbii S12
Unité 3 Gramatica funcțională: studiate
Le club - a descoperi vocabularul din 2.1. Formularea unui mesaj simplu in situații
4. des domeniul sport uzuale 8 S13
sportifs - a vorbi despre corpul uman 2.2. Cererea si oferirea de informații
și sănătate referitoare la numere, prețuri, la
- a vorbi despre familie exprimarea orei S14
2.3. A face descrierea simplă a unei
Elemente de construcție a persoane/personaj
comunicării: 2.4. Manifestarea deschiderii pentru a S15
- pluralul substantivelor participa la scurte interacțiuni sociale
- faire du/jouer au 3.2. Formularea unui mesaj simplu in situații
- verbele devoir uzuale
- vocabularul profesiilor 4.2. redactarea de mesaje simple despre sine
si despre ceilalți
Evaluare
Tema 1.1. Identificarea sensului global al unor M III
Domenii de interes pentru copii mesaje și dialoguri uzuale, clar S16
Unité 4 alimentație, cumpărături articulate
5. Le club des Gramatica funcțională: 1.2. Identificarea orei și cantității exprimate 12
S17
gourmands - a vorbi despre alimente și numeric
băuturi 1.3. Manifestarea curiozității față de unele
- a cere a da informații elemente specifice spațiului cultural al
- a exprima cantități limbii studiate S18
 - a face cumpărături
Elemente de construcție a
comunicării
- pronumele personale
accentuate
- femininul substantivelor
- numeralul cardinal de la
30-60
pluralul substantivelor
Verbe de grupa a III-a lire, écrire, 1.4. Manifestarea disponibilității pentru
venir, partir
Evaluare
Tema:
Domenii de interes pentru copii
activități extrașcolare, timp liber
Gramatica funcțională:
- a vorbi despre viața la țară
Unité 5 - a vorbi despre activitățile
extrașcolare
Le club des
6. explorateurs - a formula întrebări
Elemente de construcție a
comunicării:
- faire du/ de la + sport
- jouer au/ à + sport
- verbele în –er
- adjectivul interogativ quel
- pronumele interogative
qui, que
- verbele în -ir (grupa a doua)
Evaluare
Tema:
Domenii de interes pentru copii,
anotimpuri, meteo, modalități de
transport
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
participa la scurte interacțiuni sociale
3.1. Identificarea informației din panouri și S19
semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării
3.2. Formularea unui mesaj simplu în S20
situații uzuale
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine și despre ceilalți
S21
schimbul de mesaje scrise simple.
1.1 Identificarea sensului global al unor M IV S22
mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate Școala Altfel
1.2. Manifestarea curiozității față de unele S23
elemente specifice spațiului cultural al limbii
studiate
2.1. Formularea unui mesaj simplu în situații
S24
uzuale 10
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
participa la scurte interacțiuni sociale
4.2. Redactarea de mesaje simple despre sine S25
și despre ceilalți
4.3 Manifestarea disponibilității pentru
S26
schimbul de mesaje simple scrise
S27
MV
S28
S29
1.1. Identificarea sensului global al unor Săptămâna Verde
 mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate
7. Unité 6 Gramatica funcțională: 1.3. Manifestarea curiozității față de unele
Le club des - a exprima senzații elemente S30
voyageurs - a vorbi despre mijloace de specifice spațiului cultural al limbii studiate
transport 2.4. Manifestarea deschiderii pentru a 12
participa la scurte interacțiuni sociale S31
- a prezenta o destinație de
vacanță 3.2. Formularea unui mesaj simplu în situații
uzuale S32
Elemente de construcție a 4.2. Redactarea de mesaje simple despre sine
comunicării și despre ceilalți
- adverbele de timp S33
- verbul descendre
- aller à/aller chez S34
adverbele interogative S35
8. Bilan final Recapitularea conținuturilor studiate
Vers le DELF 2 S36
Evaluare