Nr. ................................

Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială „Pictor N. Grigorescu” Titu Avizat,

Anul şcolar: 2023 – 2024 Director, Prof. Danțiș Marcel
Disciplina: Limba franceză
Clasa: a VII-a
Nr. de ore pe săptămână: 2 ore
Manual: Limba franceză, Ed.Corint, 2017, Doina Groza, Gabriela Zota Avizat,
Profesor:Cristea Victor Augustin Şef catedră, Prof. Grosu Cristina Elena

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ - CLASA a VII-a, L2

Nr. de săptămâni : 36 de săptămâni/ 5 module (inclusiv săptămânile „Şcoala altfel” şi „Săptămâna verde”)
Nr. de ore de curs: 72 de ore
În conformitate cu Programa școlară pentru Limba modernă 2, aprobată prin Anexa nr. 2 la ordinul ministrului educației naționale nr. 3393/ 28.02.2017

MODUL 1 11 SEPTEMBRIE 2023 - 27 OCTOMBRIE 2023 (6 SĂPTÂMÂNI cursuri- 12 ORE)

23 -27 Octombrie - O SĂPTĂMÂNĂ ,,ȘCOALA ALTFEL"
Unitatea de Nr. ore
Conţinuturi detaliate Competenţe specifice vizate Săptămâna Observaţii
învăţare alocate

Page | 1
 U0 Tema: Copilul despre sine 1.1. Identificarea sensului global al unor 5h S1 Evaluare inițială
mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate S2
EN ROUTE *amintiri din vacanță
2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza S3 26 sept
*pregătiri pentru prima zi de școală
unor formule conversaționale simple ZEL - Ziua
Comunicare:
*scrierea unui email 3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text Europeană a
scurt, însoțit de ilustrații Limbilor
Gramatică funcțională: 4.2. Redactarea de mesaje simple despre 5 OCT
*verbele être și aller sine și despre ceilalți
Ziua Mondială a
*prezentul verbelor de grupa I Educației
*imperativul
U1 Tema: Copilul despre sine 1.1. Identificarea sensului global al unor 7h S3
*universul personal mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate S4
Rythmes *orarul 1.3. Manifestarea curiozității fata de unele S4
Comunicare: elemente specifice spațiului cultural al S6 S7
*a povesti la timpul prezent limbii studiate Școala Altfel
*a vorbi despre activitățile zilnice 2.2. Cererea și oferirea de informații
Gramatica funcțională : referitoare la numere, prețuri, la (23.10-27.10)
*prezentul verbelor pronominale exprimarea orei
*adjectivele nehotărâte : chaque, tout
2.4 Manifestarea deschiderii pentru a
„
participa la scurte interacțiuni sociale
*formele contractate ale articolului
hotărât (I) 3.2. Formularea unui mesaj simplu în
*prepozițiile : avant, après, vers, loin situații uzuale
de, près de 4.2. Redactarea de mesaje simple despre
Fonetică: sine și despre ceilalți
*le [e] muet 4.3. Manifestarea disponibilității pentru
Cultură/Civilizație: schimbul de mesaje simple scrise
*Școala în Franța
Atelier :
*Crearea unei prezentări video

Page | 2
MODUL 2 6 NOIEMBRIE 2023 –22 DECEMBRIE 2023 (7 SĂPTĂMÂNI – 14 ORE)

U2: Tema: Universul personal 1.1. Identificarea sensului global al unor 7h S8

*activitățile extrașcolare mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate S9
Tendances *îmbrăcăminte 1.2. Manifestarea curiozității față de unele S10 1 Decembrie
*încălțăminte elemente specifice spațiului cultural al S11 Ziua Națională a
*accesorii limbii studiate României
Comunicare: 2.1 Exprimarea preferințelor 24 Noiembrie
*a începe, a continua, a incheia o 2.3 Descrierea obiectelor, a locuinței. Ziua Profesorului
conversație 3.1. Identificarea informației din panouri și de Franceză
*a descrie obiecte
semne aflate în locuri publice pentru
Gramatica funcțională:
facilitarea orientării și informării
*femininul adjectivelor calificative : -
3.2. Formularea unui mesaj simplu în
er/-ère, -x/-se
*formele contractate ale articolului situații uzuale
hotărât (II) „ 3.3. Recunoașterea informațiilor din
*adjectivele numerale(60-100) mesajele scrise
Cultură/civilizație: 4.2. Redactarea de mesaje simple despre
*Le béret, so frenchy sine și despre ceilalți
Atelier: 4.3. Manifestarea disponibilității pentru
*Crearea unui mini ghid de modă schimbul de mesaje simple scrise
U3: Tema: Universul personal 1.1. Identificarea sensului global al unor 7h S11
*a face cumpărături mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate S12
Manières *lmagazine și alimente 1.2. Manifestarea curiozității față de unele S13
*ingrediente elemente specifice spațiului cultural al S14
*mesele principale ale zilei limbii studiate
Comunicare: 2.1 Exprimarea preferințelor
*politețea: utilizarea conditionalului 2.3 Descrierea obiectelor, a locuinței. 2.4
Page | 3
 Gramatica funcțională: Manifestarea deschiderii pentru a participa
*articolul partitiv la scurte interacțiuni sociale
*adverbele de cantitate: assez, 3.1. Identificarea informației din panouri și
beaucoup, trop, peu semne aflate în locuri publice pentru
*verbul vouloir facilitarea orientării și informării
Fonetică: 3.2. Formularea unui mesaj simplu în
* intonația: propoziția interogativă situații uzuale
Culture /civilisation: 4.2. Redactarea de mesaje simple despre
*Te souviens-tu du tablier de la grand-
sine și despre ceilalți
mère ?
*Francezii la masă
Atelier:
* Realizarea unui afiș de prezentare a
unui produs

MODUL 3 8 IANUARIE 2024 –16 FEBRUARIE 2024 (6 SĂPTĂMÂNI – 12 ORE)

Bilan 1 1.1. Identificarea sensului global al unor 4h S15

Recapitularea conținuturilor din
unitățile 1-3
mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate S16
2.2. Cererea și oferirea de informații
referitoare la numere, prețuri, adresă,
preferințe
3.2. Formularea unui mesaj simplu în
situații uzuale
3.3. Recunoașterea informațiilor din
mesajele scrise
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine și despre ceilalți
Page | 4
 U4: Tema: Universul personal
*gastronomia
Feux *sărbătorile și tradițiile
d’artifice Comunicare:
*a povesti la trecut
*a descrie evenimente
*a cere/a da informații despre un
eveniment
Gramatica funcțională:
*articolul partitiv(renforcement)
*perfectul compus al verbelor
conjugate cu verbul avoir (I)
*construcția: il y a
Fonetică:
le h muet
Cultură/civilizație:
*Sărbătorile în Franța
*Personaje celebre: L’Anniversaire du
Petit Nicolas
*La tarte Tatin
Atelier:
*Organizarea unui concurs de cărți
poștașe
MODUL 4 26 FEBRUARIE 2024 - 26 APRILIE 2024 (8 SĂPTĂMÂNI cursuri- 16 ORE)
22 -26 Aprilie - O SĂPTĂMÂNĂ „SĂPTĂMÂNA VERDE"
1.1. Identificarea sensului global al unor 8h S17
mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate S18
1.2. Manifestarea curiozității față de unele S19
elemente specifice spațiului cultural al S20
limbii studiate
2.1 Exprimarea preferințelor
2.3 Descrierea obiectelor, a locuinței.
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
participa la scurte interacțiuni sociale
3.1. Identificarea informației din panouri și
semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării și informării
3.2. Formularea unui mesaj simplu în
situații uzuale
3.3 Recunoașterea informațiilor din
mesajele scrise
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine și despre ceilalți
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje simple scrise
Page | 5
 U5 Tema: 1.1. Identificarea sensului global al unor 8h S21
*Mediul înconjurător: animalele, mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate S22
Regards plantele 1.2. Manifestarea curiozității față de unele S23
* tradiții și sărbători elemente specifice spațiului cultural al S24
Comunicare: limbii studiate
* a cere/a da informații despre 2.1 Exprimarea preferințelor
activități la timpul trecut 2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
*a compara participa la scurte interacțiuni sociale
Gramatica funcțională: 3.1. Identificarea informației din panouri și
*perfectul compus (II)
semne aflate în locuri publice pentru
*adjectivul : gradele de comparație
facilitarea orientării și informării 20 Martie
*pluralul substantivelor: - eau/-eaux, -
al/-aux 3.2. Formularea unui mesaj simplu în
Ziua Francofoniei
*pronumele demonstrative neutre : ce, situații uzuale
ça (I) 4.2. Redactarea de mesaje simple despre
* pronumele complement direct : COD sine și despre ceilalți
Fonetica: 4.3. Manifestarea disponibilității pentru
*l’élision schimbul de mesaje simple scrise
*la liaison
Cultură/civilizație:
*L’homme et son chien, la fine
équipe ! *Personaje celebre: Astérix et
Obélix, Tintin et Milou
Atelier :
*Realizarea unui pliant turistic
U6 Tema: 1.1 Identificarea sensului global al unor 8h S25
S29
*orașul mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate S26
Lieux Comunicare: 1.2 Manifestarea curiozității față de unele S27 Săptămâna Verde
* a înțelege/a descrie un itinerar elemente specifice spațiului cultural al S28
Gramatica funcțională: limbii studiate (22.04-26.04)
*verbele voir, devoir, savoir 2.1 Exprimarea preferințelor
*adverbele de loc : loin, près 2.3 Descrierea obiectelor, a locuinței.
*exprimarea politeții 2.4 Manifestarea deschiderii pentru a
Cultură /civilizație:
Page | 6
 *Playlist: 5 melodii care cântă Parisul
*Paris și obiectivele sale turistice
Atelier:
Quiz-uri : Să descoperim orașul
participa la scurte interacțiuni sociale
3.1 Identificarea informației din panouri și
semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării și informării,
identificarea informațiilor dintr-un text
scurt
3.2 Formularea unui mesaj simplu în
situații uzuale
4.2 Redactarea de mesaje simple despre
sine și despre ceilalți
4.3 Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje simple scrise

MODUL 5 8 MAI 2024- 21 IUNIE 2024 (7 SĂPTĂMÂNI - 14 ORE)

U7 Tema: 1.2 Manifestarea curiozității față de unele 5h S30
*obiective turistice elemente specifice spațiului cultural al S31
Projets *Franța și locurile sale celebre limbii studiate S32 9 MAI – Ziua
Comunicare: 2.1 Exprimarea preferințelor Europei
*exprimarea unei intenții / a-și face 2.3 Descrierea obiectelor, a locuinței.
planuri 2.4 Manifestarea deschiderii pentru a
*descrierea monumentelor participa la scurte interacțiuni sociale
*descrierea evenimentelor 3.1 Identificarea informației din panouri și
Gramatica funcțională: semne aflate în locuri publice pentru
*le futur proche
facilitarea orientării și informării,
*viitorul simplu al verbelor avoir et
identificarea informațiilor dintr-un text
être
*construcții verbale cu à și de (aller à, scurt
venir de) 3.2 Formularea unui mesaj simplu în
* pronumele nehotărâte: quelque situații uzuale
Page | 7
 chose, rien, quelqu’un, personne
*prepoziția dans – exprimarea locației
Cultură /civilizație:
*Le Mont-Saint-Michel
*Obiective turistice din Franța
Atelier:
*Crearea unui jurnal de călătorie (pe
hîrtie sau online)
U8 Tema : Universul personal
*timpul liber
Attitudes *gusturi, preferințe
Comunicare :
*exprimarea preferințelor
*descrierea activităților
Gramatica funcțională :
*femininul substantivelor : -er/-ère, -
(t)eur/-(t)euse, -teur/- trice, -f/-ve
*verbele pouvoir și lire
*demonstrativele : ce, ça (II)
*pronumele interogativ : quoi?
*adverbele bien sûr, peut-être
Fonetică:
* intonația: afirmativ, interogativ,
exclamativ
Cultură /civilizație :
*Turul Franței
Atelier :
*Micul Ghid al Fericirii
Bilan final Consolidare (Unitățile 1 – 9)
4.2 Redactarea de mesaje simple despre
sine și despre ceilalți
4.3 Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje simple scrise
1.1 Identificarea sensului global al unor 5h S32
mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate S33
1.2 Manifestarea curiozității față de unele S34 1 IUNIE
elemente specifice spațiului cultural al
limbii studiate Ziua
2.1 Exprimarea preferințelor Internațională a
2.3 Descrierea obiectelor, a locuinței. 2.4 Copilului
Manifestarea deschiderii pentru a participa
la scurte interacțiuni sociale
3.1 Identificarea informației din panouri și
semne aflate în locuri publice pentru 5 IUNIE
facilitarea orientării și informării
3.2 Formularea unui mesaj simplu în Ziua Învățătorului
situații uzuale
4.2 Redactarea de mesaje simple despre
sine și despre ceilalți
4.3Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje simple scrise
1.1 Identificarea sensului global al unor 4h S35
mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate S36
2.1 Formularea unui mesaj simplu în
situații uzuale
2.2 Cererea și oferirea de informații
Page | 8
referitoare la numere, prețuri, adresă,
preferințe, călătorii
3.3Recunoașterea informațiilor din
mesajele scrise
4.2 Redactarea de mesaje simple despre
sine și despre ceilalți

Page | 9