Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
COOPERARE, ELEMENT
FUNDAMENTAL AL
PROCESULUI
EDUCAȚIONAL
Motto: “Nu-i înveţi pe
alţii ceea ce vrei, nu-i
înveţi ceea ce ştii, ci
îi înveţi ceea ce
eşti…”
Învăţarea prin cooperare - o strategie de
instruire structurată şi sistematizată a
grupurilor mici de elevi, astfel încât
aceştia să poată lucra împreună urmând
ca fiecare membru al grupului să-şi
îmbunătăţească performanţele proprii şi
să contribuie la creşterea
performanţelor celorlalţi membrii ai
grupului. ( Johnson R., Johnson D.,
Holubec E., 1994)
,,Învăţarea prin cooperare se referă la o varietate de metode de predare in care elevii
lucrează în grupuri mici pentru a se ajuta unii pe alţii în învăţarea conţinutului academic. nȊ
clasele cooperante se aşteaptă ca elevii să se ajute unii pe alţii, să discute unii cu alţii, să-şi
verifice nivelul curent de cunoaştere şi să umple lacunele în înţelegere unii altora.” (Slavin,
R.,1995)
,,Învăţarea cooperativă este o metodă
didactică bazată pe organizarea, în funcţie
de
obiectivele operaţionale bine stabilite, a unei
munci colective fondate pe
complementaritate,
orientate spre asigurarea aspectului social al
învăţării şi care vizează dezvoltarea
deprinderilor
de comunicare interpersonală, a
interacţiunilor, competenţelor şi
comportamentelor sociale ale
CARE SUNT
CARACTERISTICILE LA:
- ÎNVĂŢAREA PRIN
COOPERARE,
- ÎNVĂŢAREA PRIN
COMPETIȚIE,
- ÎNVĂŢAREA INDIVIDUALĂ?
Cooperare Competiţie Individualism
“Ne scufundăm sau înotăm “Eu înot şi tu te scufunzi sau eu mă
Motto împreună”
Caracteristici
scufund şi tu înoţi”
“Fiecare pe cont propriu”
• Se lucrează individual;
Activităţi în grupuri mici, Se lucrează individual;
Eforturi pentru a fi mai bun
Forma tipică de organizare
Interogatorul – extrage idei de la toţi membri grupului;
Rezumatorul – trage concuziile în urma discuţiilor în aşa fel încât să aibă sens;
Încurajatorul – felicită, ajută, încurajează fiecare membru al grupului;
Responsabilul cu materialele – distribuie şi adună materialele necesare.
METODE MODERNE CE STIMULEAZA INVATAREA PRIN
COOPERARE:
- Metoda învățării reciproce,
- Metoda mozaicului,
- Cubul,
- Tehnica Florii de nufăr,
- Diagrama Cauză-Efect,
- Explozia stelară.
- Pălăriile gânditoare,
- Masa rotundă simultană,
- Tehnica blazonului, etc.
Managementul lucrului în echipă
Grupele își expun
Copiii lucrează în
Fixarea grupului Profesorul ideile sau
cadrul unei grupe,
și a sarcinii de monitorizează produsele muncii
colaborează în
lucru toate grupele lor (desene,
realizarea sarcinii
schițe)
Constatarea
Completarea, între
întregului Feed-back acordat Feed-back acordat
grupe, a ideilor, a
realizat: de copii copiilor din de profesori
cunoștințelor sau a
învățarea grupe diferite
produselor realizate
propriu-zisă
Avantajele și dezavantajele învățării
prin cooperare:
AVANTAJE DEZAVANAJE