COPILARIE DE ANA BLANDIANA

Proiect realizat de: Ardelean Alessia, Cipleu Marcus, Husztik Andrei, Schmaus
Edwin, Titerlea Luca, Szatmari Bejke, Chis Alexandru, Kasziba Viktoria, Lucan
Erik, Popa Maria si Murguly Mihai !
 DATE DESPRE AUTOARE SI
OPERA
Ana Blandiana (Otilia Valeria
Coman) nascuta pe data de 25
martie 1942 Timișoara, România).
Este o scriitoare (autoare a 26 de
cărți publicate în română și a 60 de
volume apărute în 26 de limbi) și
luptătoare pentru libertate civică
din România.
Este membru corespondent al
Academiei Române (din 2016).

Slide realizat de Cipleu Marcus

 DATE DESPRE AUTOARE SI
OPERA
Pentru a ocoli șicanele regimului, Otilia Coman și-a
luat pseudonimul Ana Blandiana, după numele
satului natal al mamei, Blandiana, Alba. Tatăl
poetei a murit într-un accident casnic în anul
1964, suferind arsuri la scurt timp după
eliberarea din detenția politică. După absolvirea
facultății, Ana Blandiana a debutat în revista
Tribuna din Cluj.

Aparuta in 16 mai 2007, „Copilaria” de Ana

Blandiana este o creatie cu tema copilariei, in care
eul liric isi transmite in mod direct sentimentele
de nostalgie si frica.

Slide realizat de Cipleu Marcus

 SEMNIFICATIA TITLULUI
Ana Blandiana a ales să pună titlul „Copilărie”
operei sale, deoarece în toate versurile din
această poezie este desprins un sentiment de
melancolie, de dor față de anii în care se juca
"de-a baba-oarba" exact cum spune în cea de a
doua strofă.
Ea își compara copilăria cu "inima salcâmului din
geam" acesta fiind încoronat de sute de frunze,
fiecare creangă fiind împodobită cât mai
mirific.
În ultima strofă poeta vorbește despre
naivitatea și fragilitatea de care era cuprinsa.

Slide realizat de Szathmari Bejke

 TEMA SI PREZENTARE OPERA
Prima strofa debuteaza cu meditatia
autoarei asupra schimbarilor ei fizice
si morale.
In primul vers autoarea mentioneaza
faptul ca, chiar daca ea este deja un
adult, se vede pe sine cu un trup firav
ca a unui copil caruia i se trezesc
amintiri copilaresti, pe care pana acum
a incercat sa si le ascunda, dar in
momentul in care se uita in oglinda, nu
reuseste sa-si controleze sentimentul
de melancolie, fapt ce o surprinde.
 In cea de a doua strofa, eul liric incearca
sa isi trezeasca copilul interior, care
este ascuns adanc in sufletul ei:”N-am
vazut-o niciodata, dar stiam/ Ca-ntr-un
joc de baba-oarba, ca-i ascunsa.”
 In ultimele doua versuri, scriitoarea
transmite prin imaginea naturii ideea ca
din momentul intrarii in perioada
adolescentei, a lasat deoparte gandurile,
emotiile si comportamentul copilaresc si
a devenit o persoana mult mai matura.
Slide realizat de Szathmari Bejke
 TEMA SI PREZENTARE OPERA
In ultima strofa sunt exprimate sentimentele de frica generate
de faptul ca toate aceste amintiri din copilarie vor disparea intr-o
zi, iar fara ele va ramane o persoana fara amintiri prin care sa se
piarda pentru doar cateva minute.
Este speriata ca, intr-o zi nu se va mai regasi acel copil fericit si
naiv, ci va ramane cu amintiri monotone din viata ei de adult.
In totalitatea ei, poezia "Copilarie" de Ana Blandiana este o opera
care transmite sentimente de nostalgie legate de copilarie, dar in
acelasi timp si de melancolie si frica pentru faptul ca toate
amintirile se vor stinge la un moment dat.

Slide realizat de Szathmari Bejke

 GENUL OPEREI, EUL LIRIC
SI STRUCTURA

"Copilarie" de Ana Blandiana este un text liric. Vocea autorială

este redată prin mărci lexico-gramaticale (pronume şi verbe la
persoana I):
"mă", "am văzut", "ştiam", "mă-ntrebam", "mi-era frică",
"să adorm", cât şi prin interogații retorice: "mă-trebam",
aliterații: "cu claviatura coastelor distinctă" - obține
efecte sonore în acord cu sentimentele poetului.

Slide realizat de Murguly Mihai si Titerlea Luca

 GENUL OPEREI, EUL LIRIC
SI STRUCTURA
Realitatea obiectivă este
transfigurată, potrivit sensibilităţii
poetului, în imagini artistice, pentru a
contura toposul liric.
 Autoarea reușește să impresioneze
receptorul cu ajutorul expresivităţii
limbajului (figuri de stil si imagini
artistice).
Poezia este structurata in 3 catrene,
masura este de 11-12 silabe, ritmul
este trohaic si rima incrucisata.

Slide realizat de Murguly Mihai si Titerlea Luca

 FIGURI DE STIL SI IMAGINI
ARTISTICE
Poetul recurge la epitetul "trup firav" prin care surprinde fragilitatea reală a
copilului.
Structura "claviatura coastelor distinctă" asociază imagini vizuale cu o imagine
auditivă ce sensibilizează receptorul.
în planul naturii umane, inima proprie devine o persoană.
Imaginile auditive, dinamice sunt subliniate prin personificare: "inima-apasă pe
clape grav / Şi-ncearcă s-apară în oglindă", prin metafora "clape" (= coaste).
Eul liric se joacă "de-a baba oarba" cu inima-persoană.

Slide realizat de Kasziba Viktoria si Popa Maria

 FIGURI DE STIL SI IMAGINI
ARTISTICE
Comparația "inima ascunsă" -inima ascunsă a salcâmului îmbogățește rolul inimii
eului poetic.
Salcâmul este personificat: are "inimă", are "coșul pieptului de crengi", precum
eul copil.
"Inima" lui îl hrănește și "se vede" în frunză.
Așa și inima eului-copil: hrănește trupul firav și "se aude" în cântec.
Imaginile auditive din ultima strofă, conturate de eul reflexiv prin epitetul
"cântu-i uniform" și personificarea "inimă [...] să tacă" transpun receptorul în
lumea textului, si devine monolog.

Slide realizat de Kasziba Viktoria si Popa Maria

 PROPRIILE VIZIUNI DESPRE OPERA
Toți participantii acestui proiect aveau în mare parte aceeasi emoție,
prietenia, insa unora dintre noi le-au fost generate si altfel de sentimente:

Bejke:"- Mie poezia mi-a dat un sentiment mic de frica.”

Luca:"- De la prima strofa eu am simtit o curiozitate puternica.”
Alex:"- Eu am avut de la a treia strofa un sentiment de singuratate.”
Andrei:"- Mie poezia mi-a transmis și un sentiment de gelozie.”
Erik:”- Eu aveam niște emoții de nostalgie după citirea poeziei.”
Iar Alessiei, lui Marcus și lui Edwin le-au fost reamintite intamplari copilaresti.”

Slide realizat de Schmaus Edwin

 PROPRIILE VIZIUNI DESPRE
OPERA

Recomandari cu aceeasi tema (copilaria):

Amintiri din copilarie- de I. Creanga,

Tabara- de Luis Sachar,
Razboiul care mi-a salvat viata- de Kimberly
Brubaker Bradley,
Povestea fara sfarsit de Michael Ende.

Slide realizat de Chis Alex

MULTUMIM PENTRU ATENTIE!!!

Design: Lucan Erik Prezentare: Ardelean Alessia