Chestionarul nonverbal de personalitate (NPQ) Chestionarul nonverbal de personalitate n cinci factori (FFNPQ)

Inventarul personalitii n cinci factori (FFPI)

NPQ

Conine 136 itemi nonverbali (imagini) evaluati pe scal Likert n 7 trepte (1= implicare extrem de improbabil ntr-un comportament similar celui din imaginea stimul; 7= implicare extrem de probabil), fiind un chestionar structurat de personalitate (respondentul nu trebuie s aib reacii spontane la itemi, ci i va selecta reacia la fiecare item din mai multe alternative de rspuns); este instrument psihometric (ofer obiectivitate n evaluare i posibilitatea raportrii la diferite categorii de populaie); Avantaje chestionare nonverbale: nu sunt sensibile cultural, aplicabile respondenilor care au probleme n citirea i nelegerea itemilor verbali sau celor care prezint deficit atenional, aplicabile respondenilor cu nivel educaional redus. Aplicare: de la 7 ani. Msoar 16 dintre trsturile de personalitate (nevoile) (+ scala devianei) descrise de Murray (1936) n teoria sistemic dedicat nevoilor umane. Msoar motivaii explicite, auto-atribuite, care reflect gradul n care individul analizat este contient de anumite manifestri, comportamente, motivaii ale sale; vizeaz nevoile manifeste.

Principiile teoriei lui Murray

Nevoia= potenialitate sau pregtire de a rspunde ntr-un anumit mod n anumite circumstane date (1938). Comportamentele sunt expresii i manifestri directe ale nevoilor umane. Nevoile sunt stri de tensiune psihic, propensiuni, stri interne de dezechilibru, fore motorii ale comportamentelor (persoana fiind caracterizat de o lips de ceva, de o insatisfacie). Nevoile sunt relativ stabile n timp, sunt ierarhizate, adic articulate n modaliti i intensiti diferite la diferite persoane stnd la baza diferenelor individuale. Nevoile interacioneaz fcnd ca ntregul concept de motivaie s fie unul dinamic i s stea la baza variabilitii reaciei comportamentale la stimuli similari.

Scalele NPQ
Reuita: nevoia de realizare, de a avea succese -scorurile mari: muncete din greu pt a avea rezultate deosebite, este dispus s renune la plcere pt atingerea obiectivelor academice, fizice sau legate de munc; tinde s se poziioneze competitiv fa de ceilali; posed o puternic motivaie intrinsec, fr dorina ca realizrile s fie vizibile n plan social. -scorurile mici: evit sarcinile deosebite care presupun munc susinut; prefer participarea la activiti mai uoare, de loisir. -conine 8 itemi ce prezint situaii de: - competiie - autodepire i ntrecerea propriilor limite - refuz de angrenare n activiti frivole sau ludice - dorin de recunoatere a muncii proprii de ctre superiori - aspiraii academice nalte - aspiraii vocaionale nalte
1.

2. Afilierea: nevoia de afiliere, de intimitate -scoruri mari: caut relaiile interpersonale calde, apropiate; resimte plcere din compania celorlali; individ gregar i sociabil. -scoruri mici: prefer mai degrab singurtatea; face doar rareori eforturi pt a se ntlni cu ceilali; necomunicativi, nesociabili, retrai, individualiti; evit relaionarea interpersonal pt c se simt bine n afara comunitii. -conine 8 itemi ce prezint situaii de: - munc n grup, mpreun cu prietenii - distracie zgomotoas, petrecere n colectivitate extins - vizite din partea prietenilor - situaii sociale care implic i persoanele apropiate (ex. luarea mesei) - aventur i otii realizate mpreun cu prietenii.

3. Agresiunea: nevoia acut de a-i ataca, rni sau pedepsi pe cei din jur. -scoruri mari: manifest violen fa de ceilali n plan verbal sau fizic atunci cnd este suprat; este deranjat sau enervat cu mare uurin. -scoruri mici: individ manierat, blnd; evit confruntrile verbale sau fizice; se poziioneaz rareori competitiv fa de ceilali; este ierttor i evit conflictele chiar i atunci cnd este provocat. -conine 8 itemi ce prezint situaii de: - rezisten sczut la frustrare - violen fizic fa de obiecte sau animale - violen fizic fa de persoane cu care se consider egali - agresivitate fa de persoane mai slabe, mai neajutorate - violen verbal

4. Autonomia: nevoia de a aciona independent, de a rezista coerciiei, de a se opune dominanei celor din jur. -scoruri mari: neconvenional; prefer activitile aventuroase, nonconformiste, sau chiar rebele; se angajeaz de cele mai multe ori n astfel de activiti de unul singur; nu i pas de opiniile celorlali; este posibil s nu se conformeze normelor sociale i codurilor de conduit n ceea ce privete mbrcmintea, verbalizrile etc. -scoruri mici: tinde s se conformeze normelor sociale; prefer implicarea n activiti convenionale, alturi de ali oameni; regsete plcere n securitatea oferit de grup. -conine 8 itemi ce prezint situaii ce vizeaz: - preferina pt activiti solitare, aventuroase - preferina pt o via singuratic, n contact cu natura - propensiunea de a sta deoparte chiar i atunci cnd este n grup - lipsa interesului fa de opiniile manifestate de cei din jur fa de propria persoan

5. Dominana: dorina de a influena mediul personal prin influenarea celor din jur. -scoruri mari: asumarea cu uurin a rolului de lider; indic direciile ce trebuiesc urmate cu mult convingere i for; este capabil s-i conduc spre aciune pe cei din jur; -scoruri mici: urmeaz obiectivele celorlali i evit rolurile de conducere de lider; nu i exprim cu uurin propriile idei sau opinii. -conine 8 itemi ce prezint situaii referitoare la: - mobilizarea unei mulimi - coordonarea unei activiti lucrative - coordonarea unei activiti sportive - vorbitul n faa unui public larg - medierea unui conflict - asumarea spontan a poziiei de conductor n cazul unei crize.

6. Rezistena: -scoruri mari: muncete neobosit la proiecte dificile pe care le finalizeaz; nu renun uor la sarcini dificile fizice sau mentale; persisten n sarcin, energie, ncpnare. -scoruri mici: renun cu uurin cnd se confrunt cu obstacole, probleme neprevzute, dificile; evit sarcinile ce implic munc susinut, dificultate, timp ndelungat; obosete uor. -conine 8 itemi ce prezint situaii de: -rezisten fizic mai mare dect a celorlali n activiti recreative -rezisten fizic superioar n munca fizic -putere de munc superioar n sarcini intelectuale sau de nvare - capacitate de concentrare superioar n sarcini intelectuale - puterea de a lucra neabtut, de a se dedica unui obiectiv, de a nu abdica n faa tentaiilor, pn la atingerea acestuia.

7.Exhibiia:dorina acut de a fi remarcat de cei din jur, de a suscita reacii puternice din partea acestora. -scoruri mari: resimte plcerea de a fi n centrul ateniei; se angajeaz n comportamente pline de umor sau riscante pt a fi remarcat i a atrage atenia. -scoruri mici: prefer s se piard n mulime; evit s se afle n centrul ateniei, situaiile i comportamentele care s-l plaseze n centrul ateniei. -conine 8 itemi ce prezint situaii de: -preferin pt animarea activitilor ludice, distractive -tendin de implicare n aciuni riscante pt a fi remarcat de ceilali -tendina de a se deda la jocuri pt a fi remarcat -abilitile teatrale i capacitatea de a se manifesta artistic, n modaliti formale i informale.

8.Cutarea aventurii: -scoruri mari: resimte plcere din implicarea n activiti incitante, riscante sau periculoase; nu e excesiv de preocupat de sigurana personal. -scoruri mici: evit activitile, comportamentele riscante, periculoase; este fricos. -conine 8 itemi ce prezint situaii de: -implicarea n activiti sportive periculoase -derularea de activiti ce implic animale periculoase -participarea la jocuri riscante

9.Impulsivitatea: -scorurile mari: reacioneaz cu rapiditate n faa oricrei situaii, fr a cugeta prea mult i fr planificare anterioar; rezisten sczut la frustrare. -scoruri mici: acioneaz dup ndelung deliberare; i planific atent aciunile; tinde s fie rbdtor i nu spontan. -conine 8 itemi ce prezint situaii de: -cedarea la impulsul momentului la cumprturi -cedarea la tendine impulsive agresive ca expresie a frustrrii -renunarea la obiective n condiiile apariiei unor atracii -cedarea la impulsuri de moment care contravin flagrant normelor sociale, formale sau informale, i comportamentului persoanelor din jur.

10.Altruismul: dorina de a-i ajuta i sprijini pe cei defavorizai sau nevoiai. -scoruri mari: resimte plcere din a ajuta copiii, animalele sau pe cei din jur; gata oricnd s ofere ajutor. -scoruri mici: nu e nclinat s ofere ajutor la nevoie; insensibil la nevoile, problemele celorlali; rece i distant. -conine 8 itemi ce prezint situaii de: -dragostea fa de copii -dragostea fa de animale -ajutorarea celor bolnavi, petrecerea timpului mpreun pt asigurarea confortului lor emoional -ajutorarea persoanelor cu handicap -ajutorarea persoanelor apropiate aflate n dificultate, obosite

11.Ordinea: manifestat prin comportament organizat, precis; valorizarea uneori excesiv a cureniei. -scoruri mari: prefer s triasc, munceasc ntr-un mediu curat, organizat, structurat; i displace dezordinea, confuzia. -scoruri mici: nu e preocupat de ordine, organizare; muncete, triete n medii neorganizate, nestructurate. -conine 8 itemi ce prezint situaii de: -ordonarea ncperii de lucru -ordonarea lucrurilor personale i pstrarea cureniei -mustrarea celorlali c nu-i ordoneaz lucrurile personale -observarea continu a regularitilor sau neregularitilor din mediul su -ordonarea i pstrarea cureniei chiar i n situaii care n-au presupus aport din partea sa.

12.Joaca: genereaz comportamente ce amortizeaz tensiunea psihologic, relaxeaz, distreaz. -scoruri mari: caut plcerea i activitile lejere (jocuri, sport); i plac glumele, otiile. -scoruri mici: nu caut angrenarea n activiti plcute; tinde s fie serios, nu i plac glumele. -conine 8 itemi ce prezint situaii de: -propensiune spre jocuri fie solitare ori de echip -nclinaie spre glume, mai ales cnd sunt fcute pe seama celorlali.

13.Senzorialitatea: deschidere fa de experiene senzoriale n plan fizic, vizual, auditiv; -scoruri mari: angrenarea n activiti ce incit simurile -scoruri mici: nu e preocupat de astfel de activiti; nu are interese estetice sau senzoriale -conine 8 itemi ce prezint situaii de: -preferina pt ascultarea muzicii, mirosul florilor -dorina de a simi mirosul i gustul mncrii -petrecerea de timp n natur -interese estetice i culturale -participarea la manifestri artistice.

14.Recunoaterea social: dorina de a fi acceptat de cei din jur, de a avea un statut social elevat. -scoruri mari: ncearc s capteze recunoaterea celorlali; atrage atenia asupra realizrilor i propensiunilor proprii -scoruri mici: nu este preocupat de obinerea recunoterii sociale; nu e preocupat s-i impresioneze pe ceilali sau s demonstreze un statut social elevat. -conine 8 itemi ce prezint situaii de: -competitivitate n toate situaiile de via -ostentativitate n etalonarea cuceririlor de statut i a posesiunilor -vanitate, achiziia de obiecte nu pt valoarea lor personal, ci pt preul lor i pt valoarea pe care o confer posesorului -interes pt imaginea fizic, nu doar pt cea social.

15.Nevoia de ajutorare: genereaz comportamente de cutare a proteciei i simpatiei celorlali, incluznd dorina de a fi iubit, ajutat, iertat, consolat. -scoruri mari: caut frecvent ajutorul celorlali; caut sprijin emoional -scoruri mici: nu se sprijin pe ceilali pt ajutor, sfaturi, simpatie; prefer s-i rezolve singur problemele -conine 8 itemi ce prezint situaii de: -nevoia de fi susinut de prieteni pt a avea succese -nevoia de a fi mbrbtat n eecuri colare sau amoroase -nevoia de fi ajutat atunci cnd a avut un accident sau e imobilizat din alte motive.

16.nelegerea: induce dorina de a analiza, nelege,cuta cunoaterea, genernd orientri spre sarcini de factur cognitiv. -scoruri mari: interesat de a accede la cunoatere i nelegere prin observare, lectur sau experimentare n tiin sau arte. -scoruri mici: nu are nclinaia spre angajare n activiti academice, lecturi, care s-i lrgeasc orizonturile cognitive. -conine 8 itemi ce prezint situaii de: -aplecare spre cercetarea tiinific -participare la prelegeri sau conferine tiinifice -studiu sistematic, aprofundat -relevare a intereselor intelectuale, cognitive.

17.Deviana: - rol de detectare a invaliditii protocolului (rspunsul afirmativ sistematic la mai muli itemi ai scalei asociat cu completarea la ntmplare a chestionarului sau distorsiuni voite) -semnificaii psihometrice -scoruri mari: recunoate existena unor comportamente deviante social (furt, distrugerea de obiecte) -scoruri mici: convenional, comun, normal, integrat normei -conine 8 itemi ce prezint situaii de: -furt de obiecte -ptrundere prin efracie ntr-o locuin -fumat ntr-un loc interzis -incendiere sau distrugere a unor bunuri -nealiniere la cerinele sociale ale grupului de apartenen -refuz de a acorda ajutor unor persoane care au nevoie de el atunci cnd acesta poate fi acordat cu uurin.

Gruparea scalelor NPQ n cei 5 suprafactori Big Five

Nevrotism:

recunoatere

social,

nevoie

de

ajutorare Extraversie: afiliere, exhibiie, joac Deschidere ctre experien: autonomie, cutarea aventurii, senzorialitate, nelegere Agreabilitate: altruism, agresiune, dominan Contiinciozitate: reuit, rezisten, ordine, impulsivitate

Descriere subiect de sex feminin, 17 ani

E+, A+, C=, N+, O+

Persoan sociabil, ce prezint fluen verbal, care

se simte bine n colectivitate, poziionndu-se foarte rar competitiv fa de cei din jur, . Manifest att comportamente ordonate i orientate spre obiective, ct i comportamente mai degrab neprogramate, impulsive i neplanificate. Prezint o emoionalitate accentuat, uneori temtoare. Are interese variate i este deschis la nou.

FF-NPQ
60 itemi (numai 10 difer de itemii NPQ)

Msoar cei 5 supra-factori de personalitate

Aplicabile n scopul:

-consilierii, optimizrii personale, psihoterapiei: se surprind manifestri disfuncionale sau resurse individuale. -evalurii cuplurilor, optimizrii echipelor: accent pe convergenele/divergenele trsturilor de personalitate ale indivizilor din cuplu/echipe. -orientrii vocaionale i consultanei n carier.

FFPI
100 de itemi cu rspuns scalat n 5 trepte: 1= i se potrivete foarte puin; 5= i se potrivete foarte mult Sarcina este de a caracteriza persoana al crei nume este scris pe foaia de rspuns. Msoar cei 5 superfactori: extraversiunea, amabilitatea, contiinciozitatea, stabilitatea emoional, autonomia. 1.Extraversiunea:-scor mare: se simte bine n societate, particip activ la distracii, i place s vorbeasc, stabilete cu uurin contacte cu ceilali. -scor mic: se izoleaz de ceilali; este tcut. 2. Amabilitatea: -scor mare: manifest interes pt cei din jur, respect prerile i drepturile celorlali; ncearc s se afle n relaii bune cu alii. -scor mic: l intereseaz doar propria persoan; se strduiete s atrag atenia asupra sa; vrea s-i impun punctul de vedere; i deranjeaz pe cei din jur. 3.Contiinciozitatea: -scor mare: respect normele i regulile; este ordonat; i planific aciunile; se strduiete s fac totul bine; e o persoan de ncredere. -scor mic: nonconformist; ncepe aciuni fr a se gndi la ce servesc i cum se vor termina; nu se ncadreaz n termenele fixate.

4.Stabilitatea emoional:-scor mare: gndete pozitiv; e optimist; i controleaz emoiile; are ncredere n forele proprii. -scor mic: i face griji pt orice; e mereu nelinitit; n situaii stresante se pierde. 5.Autonomia: -scor mare: acioneaz altfel dect ceilali; e creativ; nu se las condus de alii. -scor mic: nu are preri proprii; accept orice i se spune; poate fi manevrat cu uurin.