P. 1
3. Fisa de Caracterizare Psihopedagogica 1

3. Fisa de Caracterizare Psihopedagogica 1

|Views: 272|Likes:

More info:

Published by: Gheorghica Roxana Liliana on Mar 28, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/28/2015

pdf

text

original

Fişă psihopedagogică de caracterizare a unui elev Şcoala (liceul): Localitatea

:

FIŞA DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGICĂ A UNUI ELEV
I. DATE PERSONALE

Numele şi prenumele elevului: Data naşterii: Şcoli frecventate: Domiciliul actual:

II.

DATE MEDICALE
Factori nocivi în perioadele: a) prenatală : b) natală: c) postnatală : Boli organice cronice : Boli psihice şi mintale : Deficienţe senzoriale : Dezvoltarea fizică şi starea sănătăţii actuale

1. Antecedente :

III. DATE ASUPRA ACTIVITĂŢII PSIHICE
1. Caracteristicile proceselor intelectuale • Gândirea: Clasa F. bun V/IX VI/X VII/XI VIII/XII Nivelul de operare cu noţiuni Bun Mijlociu Slab F. slab

1

exprimare elevată (corectă. cursivă) Vocabular normal. exprimare foarte greoaie (incoerentă. bună Bună Mijlocie Slabă F. slabă • Atenţia: Clasa V/IX VI/X VII/XI VIII/XII F. bună Bună Mijlocie Slabă F. exprimare firească (fără dificultăţi) Vocabular redus. clară. exprimare greoaie (dificilă) Vocabular foarte limitat. slabă 2 . neclară) Clasa V/IX VI/X VII/XI VIII/XII • Memoria: Clasa V/IX VI/X VII/XI VIII/XII F. slabă • Imaginaţia: Clasa V/IX VI/X VII/XI VIII/XII F. bună X Bună Potrivită Slabă F.Fişă psihopedagogică de caracterizare a unui elev • Limbajul: Vocabular foarte bogat.

Trăsături de personalitate Clasa V/IX VI/X VII/XI VIII/XII Aptitudini generale: • Inteligenţa: 3 F. bună Bună Mijlocie Slabă F. Procesele volutive şi activitatea elevului • Voinţa: Clasa V/IX VI/X VII/XI VIII/XII Deprinderi: Priceperi: 4. slabă F. slabe . puternice Puternice Potrivite Slabe F.Fişă psihopedagogică de caracterizare a unui elev 2. Procesele afective şi motivaţionale • Emoţii: • Sentimente: Clasa V/IX VI/X VII/XI VIII/XII F. puternice Puternice Potrivite Slabe F. slabe Pasiuni pentru o anumită activitate sau profesie: Motivaţii (interese. aspiraţii. convingeri. etc.): 3.

bun V/IX VI/X VII/XI VIII/XII Aptitudini speciale: • Clasa VI/X 4V/IX VII/XI VIII/XII Pasiuni: Literatură Nivelul de înţelegere Bun Mijlociu Slab F.Clasa V/IX VI/X VII/XI VIII/XII • Înţelegerea: Clasa Intelectuale Fişă psihopedagogică de caracterizare a unui elev Estetice Moral .umane F. slab Matematică Tehnică Ştiinţe sociale Arte • Tipul de temperament:: Pasional Sentimental Flegmatic Apatic Clasa Sanguin Coleric Nervos Amorf V/IX VI/X VII/XI VIII/XII 4 .

mama. Numele şi prenumele Data naşterii Profesia de bază Ocupaţia (funcţia) actuală Pregătirea şcolară Retibuţia tarifară Obs. DATE ASUPRA MEDIULUI FAMILIAL 1. fraţi. Atitudinea faţă de: a) Societate b) Şcoală c) Colegi : d) Sine : III. Condiţiile de lucru al elevului în familie: V. 2. Situaţia la învăţătură: − Media generală anuală şi locul ocupat în clasă: − Obiecte cu rezultate superioare: − Obiecte cu rezultate inferioare: − Nivelul de pregătire practică: 2.Fişă psihopedagogică de caracterizare a unui elev Caracterul: Trăsături pozitive de caracter: disciplinat care lucrează singur mai ales la discipline tehnice. 2. crt. 3. inteligent. Regimul educativ al elevului în familie: 4. DATE ASUPRA ACTIVITĂŢII DIN MEDIUL ŞCOLAR 1. Structura familiei (tata. Climatul social-moral al familiei 3. descurcăreţ. Activitatea în concursuri şcolare şi extraşcolare: 5 . Activitatea în cercuri de specialitate: − Iniţiative deosebite: − Rezultate obţinute: 3. cooperant cu colegii. Trăsături negative de caracter : nu are. surori) Nr. 1.

crt. 2. 1. Atitudinea faţă de îndatoririle şcolare: − La lecţii: − La activităţi practice VI. indiferent): − Rezultate obţinute: 2. bun 6 . respins): − Tipuri de relaţii promovate: VII. 6. Variabile evaluate Starea sănătăţii Nivelul mintal (raţiune) Capacitate de memorare Capacitate de concentrare Stare emoţională Capacitate volitivă F. Profilul psihopedagogi al elevului: Nr.Fişă psihopedagogică de caracterizare a unui elev − Lucrări deosebite: − Locuri (premii) obţinute: 4. Activitatea şi comportamentul în grupul – clasă: − Gradul de participare la viaţa grupului: − Poziţia psihologică în cadrul grupului (lider. Activitatea şi comportamentul în organizarea educaţiei: − Responsabilităţi (funcţii): − Iniţiative deosebite: − Stilul de conducere (autoritar. 4. izolat. Activitatea independentă şi stilul de muncă al elevului: − Pregătirea lecţiilor şi temelor: − Activităţi deosebite adiacente: − Maniera de lucru − Preocupări în timpul liber: 5. 3. 5. STATUTUL ŞI ROLUL ELEVULUI ÎN GRUP – CLASĂ 1. democratic. APRECIERI GENERALE ŞI RECOMANDĂRI 1. slab Slab Mijlociu Bun F.

9.diriginte 7 . Recomandări pedagogice: Data : Profesor . 8. 12. Caracterizarea personalităţii elevului şi mediului său: 3. Inteligenţa Echilibru biopsihic Atitudinea faţă de activitatea şcolară Atitudinea faţă de colegi Atitudinea faţă de sine Gradul de integrare în familie Gradul de integrare în şcoală Gradul de integrare în grup 2. 11.Fişă psihopedagogică de caracterizare a unui elev 7. 13. 10. 14.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->