Sunteți pe pagina 1din 19

______________________________________________________________________________________ GRUP COLAR INDUSTRIAL NICOLAE CIORNESCU TRGOVITE Strada.Lt. Stancu Ion Nr. 35 Telefon/Fax: 0245/210221; 0245210241 E-mail:liceulnicolaeciornescu@yahoo.

com

Asigurarea calitii ECD, TEHNE-CCD, 2007 Democracy Commission Small Grants - Ambasada SUA, Bucureti

Chestionar pentru elevi


Prof. Popescu Manuela, Lungu Valentina

Clasa....

Sexul M F

Vrsta. ani

Domiciliul:

Urban Rural

1.Considerai c avei acces ctre toate spaiile de instrucie i educaie ? Da Nu Acces limitat 2. Cum v putei informa asupra activitii colare i extraccolare ? prin - profesorii clasei - avizier - profesorul diriginte - secretariat - consiliul elevilor - altceva .. - revista colii 3. Ai participat la decorarea clasei/colii cu materiale realizate de voi ? In mare msur In mic msur Deloc 4. Cu ce prilej ai contribuit la decorarea colii/clasei ? - srbtori religioase importante - zilele liceului - simpozioane tiinifice - altceva 5. Ai primit recompense/sanciuni n timpul activitilor colare? Pentru ce ? - sanciuni Da Nu - recompense Da Nu 6. In ce a constat recompensa/sanciunea ? - recompense -note purtare -diplome -puncte -aprecieri verbale -altceva............ 7. Considerai c ai meritat recompensa/sanciunea ? - sanciunea Da Nu - recompensa Da Nu - sanciuni - scderea notei la - eliminare - mustrare -altceva.............

8. Ai comunicat prinilor recompensa/sanciunea ? - sanciunea Da Nu - recompensa Da Nu 9. Cum au reacionat prinii ? - recompense -felicitare verbal -ncurajare -rsplat financiar -altceva......... - sanciuni - pedeaps -interdicii: telefon, calculator,bani de buzunar - mustrare -altceva............

10. Ce considerai c este important pentru profesori n evaluarea elevilor ? - iniiativa - acurateea informaiei - creativitatea - abiliti de comunicare - logica - nvarea reproductiv - altceva . 11. Ce caliti apreciezi la profesorii ti ? 12. Care crezi c sunt principalele 3 caliti ale profesorului democrat ? . 13. Aranjai n ordine cresctoare urmtoarele cauze ale conflictului elev profesor: -evaluarea, antipatia fa de obiect, antipatia fa de profesor, modul de comunicare al profesorului, indisciplina. 14. Cum sunt rezolvate aceste conflicte ? - elevul este pedepsit ( sancionat ) - prin comunicare profesor elev - prin prezentarea situaiei n consiliul profesorilor clasei - prin chemarea prinilor la coal - altceva ..

15. Dac ai fi director cum ai rezolva conflictele ? -elev elev .. -elev profesor .. -printe profesor .......................................................................... 16.Ce nelegei prin democraie ? - libertate i responsabilitate - egalitatea persoanelor n drepturi / n faa legii - liber arbitru ( i hotrti propria soart ) - altceva

17. Ce forme de manifestare ale democraiei exist n coal ? - comunicarea - alegerea consiliului elevilor - acces egal la resurse ( laboratoare, manuale, etc. ) - participare la luarea deciziilor - informare cu privire la problemele care i afecteaz pe elevi - desfurarea unor ore pe baza propunerilor elevilor - altceva . 18. Ce competene ar trebui s aib un reprezentant n consiliul elevilor ? - s aib iniiativ - s aib abiliti de comunicare i decizionale - s fie bun la nvtur - altceva . 19. Suntei mulumit de activitatea consiliului elevilor ? In totalitate In mare msur 20. Ce v nemulumete n activitatea consiliului elevilor ? - reprezentanii din consiliul elevilor - profesorii coordonatori - deciziile sau problemele discutate - situaiile nerezolvate - altceva 21. Ce demersuri faci n calitate de cetean ? - protejarea mediului - respect reciproc - participare la viaa social altceva.. 22.Cum te implici n pstrarea calitii mediului ? 23. Cum apreciezi pe scara 1 10 ct de democrat este coala ta ? .. 24. Ce apreciezi n primul rnd la coala ta ? - activitatea de predare nvare - relaiile cu profesorii - relaiile cu elevii - pregtirea pentru via / piaa muncii - altceva . 25. Ce te nemulumete n primul rnd la coala ta ? - participarea ta la luarea deciziilor - calitatea predrii - baza material a colii - regulamentul de ordine interioar - altceva 26. La ce activitate extracolar ai participat n acest an colar ? In mic msur Deloc

______________________________________________________________________________________ GRUP COLAR INDUSTRIAL NICOLAE CIORNESCU TRGOVITE Strada.Lt. Stancu Ion Nr. 35 Telefon/Fax: 0245/210221; 0245210241 E-mail:liceulnicolaeciornescu@yahoo.com

Asigurarea calitii ECD, TEHNE-CCD, 2007


Democracy Commission Small Grants - Ambasada SUA, Bucureti

Interviu pentru Consiliul Elevilor Prof. Manuela Popescu 1. Consideri util existena C.E. n coal ? Argumenteaz. 2. Pe ce criteriu ai fost ales n C.E. ? 3. Ce nsuiri ar trebui s aib un membru al C.E. ? 4. Care este frecvena participrii tale la C.E. ? 5. Prerile tale sunt analizate n cadrul C.E. ? 6. Sunt aplicate propunerile C.E. n cadrul colii ? 7. Comunici elevilor clasei discuiile purtate n cadrul C.E. ? In ce moment ? Cum ? 8. Colegii ti vin cu idei / propuneri pentru activitile din C.E. ? Se implic la realizarea activitilor din C.E. ? Cum ? 9. C.E. este implicat n stabilirea unor regulamente sau reguli din coal ? Care anume ? 10. Au fost aplicate regulile stabilite ? 11. Ai avut invitai la C.E. ? Cine au fost invitai ? Ce materiale / teme au prezentat ? 12. Cum apreciezi activitatea profesorilor coordonatori n cadrul C.E. ? 13. Ce le recomanzi profesorilor coordonatori ? 14. Ce mbuntiri propui pentru activitatea din cadrul C.E. ? 15. Cum credei c vocea C.E. se poate face auzit n coal ? 16. Cum apreciai pe o scar 1 10 ct de democratic este C.E. ?

Asigurarea calitii ECD, TEHNE-CCD, 2007 Democracy Commission Small Grants - Ambasada SUA, Bucureti Grupul colar Industrial Nicolae Ciornescu CHESTIONAR PENTRU PRINI Se realizeaz o cercetare privind educaia democratic n coal i mbuntirea acesteia. V rugm s ne sprijinii prin completarea acestui chestionar cu opiniile dumneavoastr exprimate in mod liber i ct mai sincer cu putin. La completarea chestionarului, v sugerm s punei un X n csua care corespunde opiniei dumneavoastr, iar, pentru rspunsurile care conin puncte de suspensie, v rugm s v exprimai prerea ncercnd s v ncadrai n spaiul rezervat. A. Domiciliul: urban rural

B. Vrsta dumneavoastr C. Sex D. Studii M primare F gimnaziale liceale superioare

1. Menionai dou aciuni prin care v-ai manifestat dumneavoastr ca cetean 2. Alegei din lista de mai jos 3 cuvinte care definesc cel mai bine liceul Nicolae Ciornescu: democraie calitate performan via uoar competen lips de interes organizare slab 3. Controlai activitatea elevului de pregtire in familie? DA NU

4. Copilul dumneavoastr are acces ctre toate spaiile de instrucie i educie din coal? DA NU NU TIU 5.coala, sala de clas n care i desfoar activitatea copilul dumneavoastr reprezint element de securitate? DA NU N MIC MSUR 6. Ai fost consultat n elaborarea regulamentului intern sau a regulilor din coal? N TOATE PRIVINELE N UNELE PRIVINE DELOC 7. Numii dou cazuri n care regulamentul colar a fost aplicat i urmrile lor:

dou cazuri n care regulamentul nu a fost aplicat i urmrile lor 8. Numii dou drepturi ale elevilor care reies din Regulamentul intern al liceului: i dou situaii n care pot fi sancionai conform acestuia: 9. Ce gen de informaii sunt expuse le vedere? ORARUL CLASEI ACTIVITILE ELEVILOR ATRIBUIILE PROFESORILOR PROGRAMUL CONSULTAIILOR CU DIRIGINII 10. Prin ce mijloace ati dori s fii informat ? N SCRIS TELEFONIC VIZIT LA DOMICILIU S FII CHEMAT LA COAL N DIVERSE SITUAII N ALT MOD (precizai) 11. Cum sprijinii buna desfurare a activitilor colare? financiar activiti de voluntariat rspund la solicitarea dirigintelui altfel (precizai) nu m implic deloc 12. Numii 2 realizri ale directorului colii: ....................................................................................... Considerai c sunt i nempliniri? Precizai 2 dintre acestea: 13. La cine apelai n cazul n care copilul dumneavoastr are probleme? DIRECTORUL COLII DIRIGINTE ALI PROFESORI DE NCREDERE ALTE INSTITUII 14. Cum apreciai colaborarea cu profesorii? FOARTE BUN BUN INSUFICIENT 15. Obinuii s luai legtura cu cadrele didactice: PERIODIC (LUNAR, SEMESTRIAL) NUMAI CND SUNTEI CHEMAT LA COAL CND SUNT PROBLEME DEOSEBITE NU ESTE NECESAR

RAREORI NU OBINUIESC 16. Ce apreciai mai mult la un profesor al copilului dumneavoastr? C ESTE APROPIAT DE COPII C ESTE EXIGENT C ESTE APROPIAT DE PRINI C TIE S STIMULEZE COPIII C V PUTEI SFTUI MPREUN PRIVIND EDUCAIA COPILULUI 17. Ce ati dori s i nsueasc elevul la coal mai mult? NOIUNI TEORETICE DEPRINDERI PRACTICE DEPRINDERI DE VIA ALTELE (precizai) 18. n ce msur disciplinele studiate de copilul dumneavoastr l pregtete pentru via? N MARE MSUR N MIC MSUR DOAR N UNELE PRIVINE DELOC 19. Cum urmrii progresul colar al copilului dumneavoastr? PRIN DISCUII CU DIRIGINTELE/PROFESORII CLASEI CARNETUL DE ELEV DISCUT CU EL I MI SPUNE TOT CE VREAU S AFLU NTLNIRI CU PROFESORII CARE MI SEMNALEAZ PROBLEME NU L URMRESC 20. Credei c evaluarea/notarea elevilor se realizeaz corect: N MARE MSUR N MIC MSUR 21. Menionai dou activiti extracurriculare (altele dect orele de curs) in care a fost impilcat copilul dumneavoastr n acest an colar: 22. n ce fel de activiti dorii s fie implicat fiul dumneavoastr? EXCURSII, VIZITE OLIMPIADE, CONCURSURI COLARE ACTIVITI SPORTIVE, MUZICALE, TEATRALE ALTELE (precizai) 23. Numii 3 aciuni pe care le putei face pentru a contribui la creterea eficienei colii. V MULUMIM!!!

________________________________________________________________________ GRUP COLAR INDUSTRIAL NICOLAE CIORNESCU Strada.Lt. Stancu Ion Nr. 35 Telefon/Fax: 0245/210221; 0245210241 E-mail:liceulnicolaeciornescu@yahoo.com

TRGOVITE

Asigurarea calitii ECD, TEHNE-CCD, 2007 Democracy Commission Small Grants - Ambasada SUA, Bucureti

Fisa de asistenta
Disciplina: Profesor: Profesorul: A explicat n mod clar scopul, metodele si obiectivele lectiei 1. In relatia profesor elevi promoveaza relatii democratice? 2. Dar in relatia elev-elev? 3. Are abilitatea de a facilita invatarea prin cooperare 4. Foloseste metode ce stimuleaza pe elevi sa gandeasca in mod independent 5. Isi adapteaza predarea in functie de nivelurile diferite ale elevilor 6. A comunicat eficient (ton, ritm, stil) cu elevii 7. A ncurajat elevii sa puna ntrebari 8. A raspuns ntrebarilor suplimentare ale elevilor furniznd informatii suplimentare clare 9. 10. A ncurajat elevii sa participe pe tot parcursul lectiei 11. A explicat scopurile si rezultatele asteptate ale exercitiilor si activitatilor 12. A alocat timp suficient pentru discutarea unor aspecte, probleme sau nevoi suplimentare 13. A identificat si a tinut cont de experienta si cunostintele anterioare ale elevilor 14. A stabilit tinte individuale de nvatare, ori de cte ori a fost cazul 15. A ncurajat productivitatea, implicarea, concentrarea si eforturile elevilor 16. A ncurajat elevii sa si asume responsabilitatea pentru propriul proces de nvatare 17. A explicat procesul de evaluare cu exactitate 18. A evitat lipsa de impartialitate si a promovat egalitatea sanselor fata de elevi 19. A implicat elevii n evaluare si le-a oferit feedback n legatura cu progresul realizat Observator: Data: Clasa: Total elevi: Elevi abseni: niciodata 1 uneori 2 destul de des 3 des 4 1 2 3 4 5

totdeauna 5 1 2 3 4 5

Elevii: Comunica intre ei in mod democratic 1. In relatia profesor elevi exista o relatie democratica? 2. Au capacitatea de a lucra in echipa? 3. Raspund cu promptitudine solicitarilor profesorului 4. Pun intrebari suplimentare cand au neclaritati 5. Sunt capabili sa se autoevalueze 6. Sunt capabili sa aprecieze corect munca colegilor 7. Se implica pe tot parcursul lectiei 8.

Asigurarea calitii ECD, TEHNE-CCD, 2007 Democracy Commission Small Grants - Ambasada SUA, Bucureti Grupul colar Industrial Nicolae Ciornescu Trgovite

Chestionar ECD adresat profesorilor


Domiciliu 1 urban 2 rural Sex 1 feminin 2 masculin Varsta...

1. Ce intelegeti prin cuvantul democratie? Raspuns . 2. Dati trei exemple de aplicare a democratiei in scoala in care profesati. Raspuns . 3. In ce masura este asigurat securitatea i sntatea n munc in institutia in care lucrati? Nu este asigurata In mica masura Potrivit In buna masura In foarte buna masura

4. In ce masura ati realizat, impreuna cu elevii, activitati ca cele precizate in tabelul de mai jos ? (bifai o singur csu pe fiecare rnd) Deloc a) Realizarea de materiale (afie, panouri de afiare, alte materiale) b) Repararea mobilierului i a echipamentelor scolii c) Conceperea i realizarea revistei colii sau a paginiii web a colii d) Proiectarea activitii didactice, alegerea metodelor/materialelor didactice e) Proiectarea activitilor extracurriculare (extra-clas i extra-coal) 5. In ce masura ati realizat, impreuna cu parintii, activitati ca cele precizate in tabelul de mai jos ? (bifai o singur csu pe fiecare rnd) Mic msur Potrivit Mare msur Foarte mare msur

Deloc a) Realizarea de materiale (afie, panouri de afiare, alte materiale) b) Repararea mobilierului i a echipamentelor c) Proiectarea activitii didactice, alegerea metodelor/materialelor didactice d) Proiectarea activitilor extracurriculare (extra-clas i extra-coal)

Mic msur

Msur medie

Mare msur

Foarte mare msur

6. n ce msur considerai c sunt la vedere informaiile necesare prinilor, elevilor, altor persoane care intr n coal? (bifai o singur csu pe fiecare rnd) Deloc a) Orar b) Competenele profesorilor c) Diverse regulamente d) Avizierul consiliului elevilor 7. n ce msur credei c sunt dotate: (bifai o singur csu pe fiecare rnd) Foarte mic msur a) Biblioteca b) Cabinetele (biologie, istorie) c)Laboratoarele(fizica, chimie informatica) 8. Ct de frecvent apar n coala dvs. urmtoarele aspecte: (bifai o singur csu pe fiecare rnd) Niciodat a) Certuri, conversaii pe un ton ridicat ntre profesori sau ntre profesori i directori
10

Mic msur

Msur medie

Mare msur

Foarte mare msur

Mic msur

Msur medie

Mare msur

Foarte mare msur

Foarte rar

Rar

Des

Foarte des

b) Altercaii ntre personalul auxiliar c) Manifestri necolegiale, cum ar fi brfa, lipsa de solicitudine n acordarea ajutorului solicitat d) Sprijin benevol unui coleg aflat n dificultate e) Cooperarea ntre colegi pentru ndeplinirea unor sarcini f) Lucrul n echip pentru rezolvarea diferitelor sarcini 9. n ce msur prinii: ? (bifai o singur csu pe fiecare rnd) Foarte mic msur a) Vin cu regularitate atunci cnd sunt solicitai b) Vin cu regularitate s-i ofere serviciile colii c) Fac propuneri constructive privind mbuntirea vieii colare d) Reclam i se plng de diferite aspecte ale activitii colii 10. Cum caracterizai/apreciai relaiile colii cu diferite instituii i persoane din comunitate? (bifai o singur csu pe fiecare rnd) Conflictuale a) Consiliul local i primria b) Agenii economici c) Autoritile sanitare d) Biserica e) Poliia f) Organizaii non guvernamentale 11. V rugm s indicai msura n care suntei de acord cu urmtoarele afirmaii: (bifai o singur csu pe fiecare rnd) De cooperare De parteneriat Mic msur Msur medie Mare msur Foarte mare msur

11

Nici Dezacord Dezacord acord, total relativ nici dezacord a) Am ncredere n colegii mei i ei au ncredere n mine c) Consider c este dificil s comunici cu conducerea colii d) Elevii se simt bine i n siguran n aceast coal e) coala mea ncurajeaz iniiativele elevilor i ale prinilor

Acord relativ

Acord total

12. Rezolvati problemele disciplinare care apar la ore singur sau cu ajutorul altora? Singur Apelez la diriginte Apelez la director Apelez la parinti Apelez la inspectorat Altcineva

13. Cum va sprijina directiunea in activitatile suplimentare pe care le desfasurati in scoala? Dati 3 exemple. Raspuns 14. Dati cateva exemple de atitudini sau activitati prin care s-ar putea imbunatatii dialogul cu conducerea scolii Raspuns 15. Va ajutati tinerii colegi sa se integreze in atmosfera scolii in care predati? Niciodata foarte rar rar des mereu

16. Solicitati directiunii recompense financiare pentru activitatile suplimentare pe care le desfasurati in scoala? Niciodata foarte rar rar des mereu

17. De cate ori ati fost in acest an scolar in interasistente? Raspuns 18. De cate ori v-ati invitat colegii sa vina in interasistente? Raspuns 19. Discutati cu colegii de catedra despre criteriile de evaluare si punctajele de la lucrarile pe care le dati?

12

niciodata

foarte rar

rar

des

foarte des

20. Discutati cu colegii care predau la aceeasi clasa despre modul de invatare si capacitatea de invatare a elevilor? niciodata foarte rar rar des foarte des

21. Dati cateva exemple de cauze pentru care elevii nu vor sau nu pot sa invete ceea ce le predati Raspuns ........ 22. Informati colegii de catedra despre noutatile aflate in domeniul in care lucrati? niciodata foarte rar rar Des foarte des

23. De cate ori ati invitat parintii la ore anul acesta? Raspuns 24. Precizati ce teme s-au discutat? Raspuns .... 25. Indrumati parintii pentru asigurarea unui climat favorabil invatarii pentru copiii lor? niciodata foarte rar rar des foarte des

26. Precizati cateva metode prin care parintii pot verifica activitatea de invatare a copiilor desfasurata acasa. Raspuns 27. Va deranjeaza elevii cand predati? niciodata foarte rar rar des foarte des

28. Ce metode folositi pentru a pastra linistea in clasa? Raspuns .... 29. Dati note sau puneti absente pentru indisciplina din timpul orei? niciodata foarte rar rar des foarte des

13

30. Ati incercat sa faceti materia pe care o predati mai atractiva, mai amuzanta? niciodata foarte rar rar des foarte des

31. Cum ati procedat? Raspuns 32. Elaborati impreuna cu elevii punctajele de la extemporale, teze? niciodata foarte rar rar des foarte des

33. Puneti elevii sa se autoevalueze dupa ce ii ascultati? niciodata foarte rar rar des foarte des

34. Ii puneti pe colegii lor sa ii evalueze? niciodata foarte rar rar des foarte des

35. Inversati rolul profesor-elev in procesul de predare ? niciodata foarte rar rar des foarte des

36. Inversati rolul profesor-elev atat in procesul de evaluare? niciodata foarte rar rar des foarte des

37. Dati cateva motive oferite elevilor pentru a invata in afara de nota pe care o obtine. Raspuns 38. Dati cateva criterii prin care elevii sa va evalueze activitatea la catedra. Raspuns .... 39. Cunoasteti cand si unde invata elevii dumneavoastra dupa ce pleaca de la scoala? nu oarecum destul de bine foarte bine

40. Asigurati feed-back-ul la sfarsitul fiecarei ore? niciodata foarte rar rar des foarte des

14

41. Dar in timpul orei? niciodata foarte rar rar des foarte des

42. Incercati sa obtineti diverse sponsorizari pentru activitatile extrascolare? niciodata foarte rar rar des foarte des

43. Precizati 3 calitati necesare unui manager democrat. Raspuns 44. Programul de audien la secretariat si contabilitate ine cont de orarul elevilor i de programul prinilor? Deloc Intr-o mica masura In masura medie In mare masura Intotdeauna

45. Cum credeti ca puteti ameliora climatul democratic in timpul orelor de curs? Raspuns 46. Cum credeti ca puteti contribui la ameliorarea climatului democratic in scoala in care lucrati? Raspuns . 47. Precizati pe o scala de la 1 la 10 gradul de democratie din scoala. Raspuns.

Asigurarea calitatii ECD, TEHNE-CCD, 2007 Democracy Commission Small Grants - Ambasada SUA, Bucureti Grupul Scolar Industrial Nicolae Cioranescu Trgovite

15

Interviu pentru manageri Prof. Psiholog Dr. Iscru Tamara Va rugam sa raspundeti la cele 21 de intrebari cu sinceritate, pentru a ajuta prin opiniile dumneavoastra la realizarea unui program de dezvolatre a calitatii in eucatia pentru cetatenie democratica in liceul nostru. Precizam ca nu exista intrebari bune sau mai putin bune, exista intrebari de analiza lucida, de etapa, pentru ameliorarea programului managerial, care este de interes pentru elevi, cadre didactice si nedidactice, parinti, comunitate. Sper ca acest ghid de interviu sa va poata ajuta in realizarea unui si mai bun management in anul scolar 2007-2008. Va multumesc si va doresc succes. 1. Ce activitati si proiecte s-au intreprins pentru dezvoltarea unei culturi organizationale? 2. Ce s-a intreprins pentru acelasi aspect, la nivelul clasei? 3. Ce este cuprins in planul managerial pentru dezvolatrea culturii organizationale ?In scoal, la nivelul claselor, pentru tmpul liber. 4. Ce stil de conducere considerati ca exercitati? 5. Ce doriti pastrati in stilul dumneavoastra de conducere? Ce doriti sa schimbati? Argumentati. 6. Adoptarea deciziilor se realizeaza................... 7. Care sunt metodele de impartasire a experientelor dobndite? 8. Care sunt metodele de impartidre a responsbilitatilor? 9. Cum si pe ce probleme colaborati in echipa? 10. Enumerati punctele tari, punctele slabe, oportunitatile si piedicilepe care le-ati intampinat in mandatul dumneavoastra de conducere. 11. Cum apreciati capacitatea dumneavoastra de a reactiona la situatii imprevizibile? Exemplificati pe o situatie. 12. Cum apreciati incluziunea copiilor cu CES in cadrul programului de educatie din liceu? 13. Cum apreciati participarea parintilor in cadrul programului de educatie al elevilor din liceu? 14. Cum apreciati activitatea de prevenire a abandonului scolar? 15. Cum apreciati educatia continua a profesorileor? 16. Cum au schimbat profesorii formati in programele de educatie continua calitatea activitatii in liceu? 17. Ce propuneri aveti pentru dezvolatrea calitatii resurselor umane in liceu? 18. Cum apreciati calitatea relatiilor de colaborare pe care a realizeat-o liceul cu Primaria, ONG-urile, organizatiile administrative specializate, ISJ si CCD? 19. Ce rol acordati consiliului profesoral in proiecterea, realizarea, dezvoltarea si cresterea calitatii activitatilor educationale din scoala? 20. Autoapreciati pe o grila de la 1 la 5 calitatea managementului asa cum este el astazi. (Acordati 1 daca aprecierea este pentru calificativul slab, 2-suficient, 3-bine, 4-foarte bine si 5-excelent). Argumentati. 21. Ce va doriti sa realizati si ce va doriti sa schimbati in urmatorul an scolar? Asigurarea calitatii ECD, TEHNE-CCD, 2007 Democracy Commission Small Grants - Ambasada SUA, Bucureti Grup colar Ind.Nicolae Ciornescu Tgv

16

SPECIALITATE

SEX M

CHESTIONAR PENTRU CONSILIUL DE ADMINISTRATIE prof. Iancu Vali, Ciubotariu Georgiana 1. In ce masura ati participat la eleborarea regulamentului de ordine interioara? Mica Democratica(ECD)? 3. Sunt aplicate principiile ECD in activitatile zilnice din scoala? In ce masura? Mica Mare Deloc 4. Credeti ca prin comunicare se incurajeaza activitatea si responsabilitatea tuturor participantilor la procesul educational? Da Nu Colaborare cu autoritatile locale ; Interventia cadrelor didactice ; Proiecte educative ; 6. Cum foloseste scoala resursele din comunitate(persoane, muzee, media, etc.) ? ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. 7. Este nevoie de democratizarea educatiei ? Da Da Da Da Nu Nu Nu Nu 8. Sprijiniti principiile ECD in scoala ? 9. Considerati ca ECD este un proiect inovator ? 10. Elevii si parintii au un rol important in evaluarea cadrelor didactice ? 11. Valorile si principiile ECD sunt cunoscute in scoala : 5. Care este atitudinea scolii fata de manifestarile violente, discriminare? Mare Deloc

2. Exista in scoala activitati prin care este cunoscut domeniul Educatiei pentru Cetatenie

17

a. in mare masura

b. in mica masura

c. deloc

12. Sunt cunoscute responsabilitatile fiecaruia in cadrul colectivului: a. in mare masura b. in mica masura c. deloc

13. Exista atributii precise pentru fiecare cadru didactic? Da Nu

14. Accesul la informatia specifica se realizeaza prin intermediul conducerii sau prin diferite surse mass media ? 15. Sunt acceptate noutatile, chiar daca sunt contrare metodelor traditonale? Da Nu

16. Cum sunt determinate cadrele didactice sa participe la diferite cursuri de dezvoltare profesionala ? ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. 17. Premierea este realizata pe baza de : a. criterii de evaluare a rezultatelor benefica scolii ? a. Da a. conducerea b. profesorii b. Nu c. elevii d. comunitatea e.familia 19. Pe o scala de la 1-5 autorii dezvoltarii scolii sunt ? 20. Exista planuri pentru dezvoltarea scolii pentru 1-3-5 ani? .................................................................................................................................................... 21. Sunt corelate planurile la decizia scolii cu planurile de dezvoltare a comunitatii/zonei/regiunii? b. egalitate profesionala 18. In comunitate exista grupuri de presiune care sa intervina in adoptarea unei decizii publice

Asigurarea calitii ECD, TEHNE-CCD, 2007 Democracy Commission Small Grants - Ambasada SUA, Bucureti
18

Grupul colar Industrial Nicolae Ciornescu Trgovite CHESTIONAR PENTRU AGENTII ECONOMICI Agent economic. Sediul. Reprezentat de .. Nr.crt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Intrebarea Este necesara implicarea comunitatii in formarea profesionala a elevilor ? Elevii sunt repartizati la locurile de munca dupa optiunile lor? Elevii sunt implicati in toate activitatile specifice calificarii in care se pregatesc ? Elevii au luat cunostinta de ROI al firmei dvs. ? Sunteti implicati in evaluarea pregatirii practice a elevilor ? Ati solicitat in ultimul an sanctionarea disciplinara a vreunui elev ? Elevii cunosc si respecta NTSM ? Au existat cazuri de incalcare a NTSM de catre elevi ? Considerati ca dotarea scolii este suficienta pentru asigurarea pregatirii profesionale a elevilor ? Poate fi asigurata pregatirea profesionala in afara scolii ? Este necesara dezvoltarea la elevi a sentimentului de apartenenta si de proprietate ? Este importanta crearea deprinderii de respectare a disciplinei tehnologice de catre elevi ? Se poate dobandi aceasta deprindere doar in interiorul scolii? Firma este implicata in vreun proiect de parteneriat educational ? Daca NU, aveti in vedere aceasta implicare in viitor ? Da Nu Intr-o oarecare masura

19