GEOGRAFIE CLASA a V-a Editura: TEORA Autori: Dorina Cheval Constantin Furtun 1 or/sptmn Anul colar 2013-2014

COMPETENE SPECIFICE
1. Utilizarea limbajului specific n prezentarea i explicarea realitii geografice
1.1. Recunoaterea termenilor geografici n texte diferite 1.2. Precizarea, n cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de baz 1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli n contexte cunoscute sau n contexte noi 1.4. Elaborarea unui text coerent utiliznd termeni geografici

2. Utilizarea corect a numelor proprii i a termenilor n limbi strine

2.1. Recunoaterea denumirilor i termenilor geografici n limbi strine

3. Transferarea unor elemente din matematic tiine i tehnologie n studierea mediului terestru
3.1. Transferarea elementelor din matematic i tiine n domeniul geografiei, pentru nelegerea i descrierea caracteristicilor planetei ca ntreg 3.2. Identificarea legturilor ntre elemente, fenomene i procese observabile 3.3. Explicarea fenomenelor i proceselor specific mediului la nivelul orizontului local i al planetei 3.4. Prezentarea structurat a componentelor naturale ale planetei ca ntreg i ale orizontului local 3.5. Explicarea legturilor dintre realitatea observat i fenomene din domeniul tiinelor naturii 3.6. Utilizarea operaiilor i noiunilor matematice la nivel elementar

4. Raportarea realitii geografice la un suport cartografic i grafic

4.1. Identificarea principalelor elemente naturale i socio-economice reprezentate pe un suport cartografic 4.2. Utilizarea semnelor convenionale 4.3. Poziionarea corect a elementelor geografice pe reprezentrile cartografice specifice 4.4. Utilizarea reprezentrilor grafice simple

5. Accesarea i utilizarea coninuturilor cu caracter geografic prin tehnologiei informaiei i comunicrii

5.1. Identificarea informaiilor cu caracter geografic n baze de date accesibile prin internet

6. Identificarea i explicarea dimensiunii sociale, civice i culturale a caracteristicilor spaiului geografic

6.1. Explicarea importanei mediului geografic pentru om i societate 6.2. Explicarea diversitii naturale i umane a lumii realiznd corelaii cu informaiile dobndite la alte discipline colare

7. Dobndirea unor deprinderi i tehnici de lucru pentru pregtirea permanent

7.1. Aplicarea cunotinelor i deprinderilor nvate 7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiz, interpretare) 7.3. Identificarea reperelor observabile de timp 7.4. Prelucrarea informaiei: completarea unui table cu date extrase din alte surse 7.5. Ordonarea elementelor, fenomenelor i proceselor folosind diferite criterii de clasificare: cantitative, calitative i teritoriale 7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor i proceselor dup un algoritm dat 7.7. Compararea elementelor, fenomenelor i proceselor dup caracteristicile geografice solicitate, stabilind asemnri i deosebiri 7.8. Descrierea elementelor, fenomenelor i proceselor observate (direct sau indirect) 7.9. Reprezentarea prin desen schematic a elementelor i fenomenelor nvate

8. Elaborarea unor modele i soluii de organizare a spaiului geografic din perspectiva dezvoltrii durabile
8.1. Identificarea soluiilor de protecie a mediului geografic din orizontul local sau ndeprtat

Planificarea anual An colar 2013-2014

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Geografie Nr. .............../....................................... NUMR DE ORE 5 5 3 5 18 5 Clasa a V-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 1 Manual: Editura Teora Nr. ore/an: 35

PERIOADA Semestrul I 16 septembrie 2013 31 ianuarie 2014 Total ore: 18 Semestrul II 10februarie 2014 20 iunie 2014 1. 2. 3. 4.

UNITATEA DE NVARE PMNTUL CA PLANET RELIEFUL PMNTULUI ATMOSFERA HIDROSFERA

OBSERVAII Prob scris (test iniial) Prob scris Prob scris

(7-11 aprilie 2014)

Total ore: 17 Total ore an colar: 35 Total sptmni an colar: 36

1. BIOSFERA I PEDOSFERA Prob scris 2. GEOGRAFIA POPULAIEI I AEZRILOR OMENETI 3 3. RESURSELE NATURALE I ACTIVITILE ECONOMICE 9 Prob scris Programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! - Sptmn dedicat activitilor Excursii tematice extracurriculare i extracolare /fazelor naionale ale Sptmna Drumeii olimpiadelor colare, conform Ordinului nr. 9/Sptmna 27 Vizite 3818/03.06.2013 privind structura anului colar 2013 Ieiri n teren 2014 17 35 Semestrul I 18 sptmni + Semestrul al II-lea 17 sptmni + coala Altfel 1 sptmni = 36

Planificare calendaristic pe semestrul I An colar 2013-2014

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Geografie Nr. .............../....................................... Clasa a V-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 1 Manual: Editura Teora Nr. ore/semestru: 18

Nr. crt.

Unitatea de nvare

Coninuturi asociate 1. Test iniial. Universul i sistemul solar 2. Pmntul corp cosmic

1.

Pmntul ca planet

3. Reprezentarea suprafeei Pmntului 4. Micrile Pmntului 5. Harta geografic

Nr. Competene specifice ore Sptmna 1.1. Recunoaterea termenilor geografici n texte diferite 1.2. Precizarea, n cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de baz 3.1. Transferarea elementelor din matematic i tiine n domeniul geografiei, pentru nelegerea i descrierea caracteristicilor planetei ca ntreg 3.2. Identificarea legturilor ntre elemente, fenomene i procese observabile 4.2. Utilizarea semnelor convenionale 4.3. Poziionarea corect a elementelor geografice pe reprezentrile 5 S1-S5 cartografice specifice 4.4. Utilizarea reprezentrilor grafice simple 7.5. Ordonarea elementelor, fenomenelor i proceselor folosind diferite criterii de clasificare: cantitative, calitative i teritoriale 7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor i proceselor dup un algoritm dat 7.8. Descrierea elementelor, fenomenelor i proceselor observate (direct sau indirect)

Observaii

1. Alctuirea intern a Pmntului. nveliurile Pmntului.

2. Plcile tectonice i deplasarea lor. Vulvanii i cutremurele de pmnt

2.

Relieful Pmntului

3. Relieful i agenii de modelare a scoarei

4. Continentele i bazinele oceanice

5. Relieful major al continentelor

1.1. Recunoaterea termenilor geografici n texte diferite 1.2. Precizarea, n cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de baz 1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli n contexte cunoscute sau n contexte noi 3.1. Transferarea elementelor din matematic i tiine n domeniul geografiei, pentru nelegerea i descrierea caracteristicilor planetei ca ntreg 3.2. Identificarea legturilor ntre elemente, fenomene i procese observabile 3.3. Explicarea fenomenelor i proceselor specifice mediului la nivelul orizontului local i al planetei 3.4. Prezentarea structurat a componentelor naturale ale planetei ca ntreg i ale orizontului local 3.5. Explicarea legturilor dintre realitatea observat i fenomene din domeniul tiinelor naturii 4.1. Identificarea principalelor elemente naturale i socio-economice reprezentate pe un suport cartografic 4.2. Utilizarea semnelor convenionale 4.3. Poziionarea corect a elementelor geografice pe reprezentrile cartografice specifice 4.4. Utilizarea reprezentrilor grafice simple 5.1. Identificarea informaiilor cu caracter geografic n baze de date accesibile prin internet 7.5. Ordonarea elementelor, fenomenelor i proceselor folosind diferite criterii de clasificare: cantitative, calitative i teritoriale 7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor i proceselor dup un algoritm dat 7.8. Descrierea elementelor, fenomenelor i proceselor observate (direct sau indirect) 7.9. Reprezentarea prin desen schematic a elementelor i fenomenelor nvate

S6-S10

1. Atmosfera caracteristici generale

3.

Atmosfera

2. Temperatura aerului i precipitaiile

3. Zonele climatice ale globului

1.1. Recunoaterea termenilor geografici n texte diferite 1.2. Precizarea, n cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de baz 1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli n contexte cunoscute sau n contexte noi 3.1. Transferarea elementelor din matematic i tiine n domeniul geografiei, pentru nelegerea i descrierea caracteristicilor planetei ca ntreg 3.2. Identificarea legturilor ntre elemente, fenomene i procese observabile 3.3. Explicarea fenomenelor i proceselor specifice mediului la nivelul orizontului local i al planetei 3.4. Prezentarea structurat a componentelor naturale ale planetei ca ntreg i ale orizontului local 3.5. Explicarea legturilor dintre realitatea observat i fenomene din domeniul tiinelor naturii 4.2. Utilizarea semnelor convenionale 4.3. Poziionarea corect a elementelor geografice pe reprezentrile cartografice specific 4.4. Utilizarea reprezentrilor grafice simple 5.1. Identificarea informaiilor cu caracter geografic n baze de date accesibile prin internet 7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiz, interpretare) 7.4. Prelucrarea informaiei: completarea unui tabel cu date extrase din alte surse 7.8. Descrierea elementelor, fenomenelor i proceselor observate (direct sau indirect) 8.1. Identificarea soluiilor de protecie a mediului geografic din orizontul local sau ndeprtat

S 11-S13

1. Hidrosfera caracteristici generale

2. Oceanele i mrile

1.

Hidrosfera 3. Ruri i lacuri

4. Test de evaluare

5. Sintez i evaluare semestrial

1.1. Recunoaterea termenilor geografici n texte diferite 1.2. Precizarea, n cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de baz 1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli n contexte cunoscute sau n contexte noi 3.2. Identificarea legturilor ntre elemente, fenomene i procese observabile 3.5. Explicarea legturilor dintre realitatea observat i fenomene din domeniul tiinelor naturii 4.2. Utilizarea semnelor convenionale 4.3. Poziionarea corect a elementelor geografice pe reprezentrile cartografice specifice 4.4. Utilizarea reprezentrilor grafice simple 7.1. Aplicarea cunotinelor i deprinderilor nvate 7.4. Prelucrarea informaiei: completarea unui tabel cu date extrase din alte surse 7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor i proceselor dup un algoritm dat 7.7. Compararea elementelor, fenomenelor i proceselor dup caracteristicile geografice 7.8. Descrierea elementelor, fenomenelor i proceselor observate

S14-S18

Planificare calendaristic pe semestrul al II-lea An colar 2013-2014

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Geografie Nr. .............../....................................... Nr. crt. Unitatea de nvare Coninuturi asociate Competene specifice 1.1. Recunoaterea termenilor geografici n texte diferite 1.2. Precizarea, n cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de baz 1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli n contexte cunoscute sau n contexte noi 3.1. Transferarea elementelor din matematic i tiine n domeniul geografiei, pentru nelegerea i descrierea caracteristicilor planetei ca ntreg 3.2. Identificarea legturilor ntre elemente, fenomene i procese observabile 3.3. Explicarea fenomenelor i proceselor specifice mediului la nivelul orizontului local i al planetei 3.4. Prezentarea structurat a componentelor naturale ale planetei ca ntreg i ale orizontului local 3.5. Explicarea legturilor dintre realitatea observat i fenomene din domeniul tiinelor naturii 4.3. Poziionarea corect a elementelor geografice pe reprezentrile cartografice specifice 5.1. Identificarea informaiilor cu caracter geografic n baze de date accesibile prin internet 6.1. Explicarea importanei mediului geografic pentru om i societate 6.2. Explicarea diversitii naturale i umane a lumii realiznd corelaii cu Clasa a V-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 1 Manual: Editura Teora Nr. ore/semestru: 17 Nr. ore Sptmna Observaii

1. Biosfera caracteristici generale

1.

Biosfera

2. Domeniile de via ale Terrei

S1-S3

3. Conservarea biosferei

2.

Pedosfera

3.

Geografia populaiei i aezrilor omeneti

informaiile dobndite la alte discipline colare 7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiz, interpretare) 7.4. Prelucrarea informaiei: completarea unui tabel cu date extrase din alte 4. Solul caracteristici surse generale 7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor i proceselor dup un algoritm dat 7.7. Compararea elementelor, fenomenelor i proceselor dup caracteristicile geografice 5. Evaluare 7.8. Descrierea elementelor, fenomenelor i proceselor observate 1.1. Recunoaterea termenilor geografici n texte diferite 1.2. Precizarea, n cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de baz 1.4. Elaborarea unui text coerent utiliznd termeni geografici 1. Numrul locuitorilor i 2.1. Recunoaterea denumirilor i termenilor geografici n limbi strine rspndirea populaiei pe 3.1. Transferarea elementelor din matematic i tiine n domeniul geografiei, pentru nelegerea i descrierea caracteristicilor planetei ca Terra ntreg 3.2. Identificarea legturilor ntre elemente, fenomene i procese observabile 3.6. Utilizarea operaiilor i noiunilor matematice la nivel elementar 4.1. Identificarea principalelor elemente naturale i socio-economice reprezentate pe un suport cartografic 2. Aezrile umane 4.2. Utilizarea semnelor convenionale caracteristici generale 4.4. Utilizarea reprezentrilor grafice simple 5.1. Identificarea informaiilor cu caracter geografic n baze de date accesibile prin internet 6.2. Explicarea diversitii naturale i umane a lumii realiznd corelaii cu informaiile dobndite la alte discipline colare 7.3. Identificarea reperelor observabile de timp 3. Aezrile rurale i 7.7. Compararea elementelor, fenomenelor i proceselor dup urbane caracteristicile geografice

S4-S5

Test de evaluare n S5 (hidrosfera, biosfera i pedosfera)

S6-S8

Nr. crt. 4.

Unitatea de nvare coala Altfel: S tii mai multe, s fii mai bun

Coninuturi asociate

Competene specifice

Nr. ore Sptmna S9

Observaii 7-11 aprilie 2014

Programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! - Sptmn dedicat activitilor extracurriculare i extracolare /fazelor naionale ale olimpiadelor colare, conform Ordinului nr. 3818/03.06.2013 privind structura anului colar 20132014 1. Resursele atmosferei i hidrosferei 2. Resursele scoarei terestre i biosferei 3. Agricultura caracteristici generale 1.2. Precizarea, n cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de baz 1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli n contexte cunoscute sau n contexte noi 3.2. Identificarea legturilor ntre elemente, fenomene i procese observabile 3.5. Explicarea legturilor dintre realitatea observat i fenomene din domeniul tiinelor naturii 4.2. Utilizarea semnelor convenionale 4.3. Poziionarea corect a elementelor geografice pe reprezentrile cartografice specifice 7.1. Aplicarea cunotinelor i deprinderilor nvate 7.4. Prelucrarea informaiei: completarea unui tabel cu date extrase din alte surse 7.5. Ordonarea elementelor, fenomenelor i proceselor folosind diferite criterii de clasificare: cantitative, calitative i teritoriale 8.1. Identificarea soluiilor de protecie a mediului geografic din orizontul local sau ndeprtat

5.

Resursele naturale i activitile economice

4. Industria caracteristici generale 2 ore 5. Transporturile caracteristici generale 6. Turismul caracteristici generale 7. Evaluare i sintez final 2 ore

S10-S18

Test de evaluare final S17

Proiectarea unitilor de nvare pe semestrul I An colar 2012-2013

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Geografie Unitatea de nvare: Pmntul ca planet Nr. .............../....................................... Clasa a V-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 1 Manual: Editura Teora Nr. ore: 5

Coninuturi Test iniial. Universul i sistemul solar Pmntul corp cosmic Reprezentarea suprafeei Pmntului Micrile Pmntului

C. S.

Activiti de nvare

Resurse pedagogice

1.1. 1.2. 3.1. 3.2. 4.2. 4.3. 4.4. 7.5. 7.6. 7.8.

Harta geografic

-albume; -atlase geografice; -globul geografic; -identificarea locului Pamntului n -harta fizic a lumii; Sistemul Solar; -fie de lucru; -descrierea planetei Terra prin interpretarea -lecturi geografice. materialului didactic disponibil. -identificarea formei Pamntului pe baza -exerciiul; materialului grafic; -descrierea; -exerciii de determinare a coordonatelor -nvaarea prin descoperire; geografice ale unui punct de pe glob. -conversaia euristic; -exerciii de citire i interpretare a -nvaarea dirijat; elementelor unei hri; -comparaia; -exerciii de calcul a scrii de proporie; -problematizarea. -exerciii de localizare a elementelor observate din natur.

Evaluare Prob scris Prob oral Prob oral

Sptmna S1 (16-20 IX) S2 (23-27 IX) S3 (30 IX-4 X) S4 (7-11 X)

Observaii

Observarea sistematic Prob practic

Observarea sistematic

S5 (14-18 X)

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Geografie Unitatea de nvare: Relieful Pmntului Nr. .............../.......................................

Clasa a V-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 1 Manual: Editura Teora Nr. ore: 5

Coninuturi Test de evaluare sumativ Alctuirea intern a Pmntului. nveliurile Pmntului. Plcile tectonice i deplasarea lor. Vulcanii i cutremurele de pmnt Relieful i agenii de modelare a scoarei Continentele i bazinele oceanice

C. S.

Activiti de nvare -completarea unor texte pe fie de lucru utiliznd noiunile noi.

Relieful major al continentelor

1.1. 1.2. 1.3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 5.1. 7.5. 7.6. 7.8. 7.9.

Resurse pedagogice -fie de evaluare -albume; -atlase geografice; -globul geografic;

Evaluare Prob scris Prob oral

Sptmna S6 S6 (21-25 X)

Observaii 25 minute

-harta fizic a lumii; -hri ale continentelor; -identificarea formelor de relief major al continentelor prin analiza suportului grafic; -fie de lucru; -clasificarea formelor de relief dup criterii -lecturi geografice; date. -exerciiul; -descrierea; -localizarea continentelor i oceanelor pe -nvaarea prin descoperire; hri. -conversaia euristic; -nvaarea dirijat; -identificarea formelor de relief major al continentelor prin analiza suportului grafic; -comparaia; -clasificarea formelor de relief dup criterii -problematizarea; date. -activitate individual; -identificarea formelor de relief din -fie de evaluare. orizontul local i apropiat; -compararea formelor de relief dup altitudine i aspect.

Verificarea temei pentru acas Observarea sistematic

S7 (28 X-1 XI) S8 (4-8 XI) S9 (11-15 XI)

Prob practic

Prob scris

S10 (18-22 XI)

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Geografie Unitatea de nvare: Atmosfera Nr. .............../.......................................

Clasa a V-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 1 Manual: Editura Teora Nr. ore: 3

Coninuturi Test de evaluare periodic Atmosfera caracteristici generale

C. S.

Activiti de nvare -explicarea simpl a compoziiei atmosferei.

Resurse pedagogice -fie de evaluare -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal.

Evaluare Prob scris

Sptmna S11 S11 (25-29 XI)

Observaii 25 minute

Temperatura aerului i precipitaiile

1.1. 1.2. 1.3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4.2. 4.3. 4.4. 5.1. 7.2. 7.4. 7.8. 8.1.

Observarea sistematic

Zonele climatice ale globului

-explicarea simpl, empiric a fenomenelor -manualul; -atlase geografice; legate de atmosfer; -descrierea fenomenelor atmosferice -descrierea; reprezentate grafic. -comparaia; -problematizarea; -localizarea pe hart a zonelor de clim de -metoda ciorchinelui; -diagrama venn; pe glob; -descrierea simpl a zonelor de clim de pe -brainstormingul; -metoda cubului. glob.

Prob oral

S12 (2-6 XII)

Verificarea temei pentru acas

S13 (9-13 XII)

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Geografie Unitatea de nvare: Hidrosfera Nr. .............../.......................................

Clasa a V-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 1 Manual: Editura Teora Nr. ore: 5

Coninuturi Hidrosfera caracteristici generale

C. S. 1.1. 1.2. 1.3. 3.2. 3.5. 4.2. 4.3. 4.4. 7.1. 7.4. 7.6. 7.7. 7.8.

Activiti de nvare

Resurse pedagogice -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal. -manualul; -atlase geografice; -descrierea; -comparaia; -problematizarea; -metoda ciorchinelui; -diagrama venn; -brainstormingul; -metoda cubului. -activitate individual; -fie de evaluare. -activitate individual; -fie de evaluare.

Evaluare Observarea sistematic

Sptmna S14 (16-20 XII)

Observaii

-clasificarea componentelor hidrosferei. -localizarea oceanelor i mrilor pe planiglob; -completarea unui desen schematic privind oceanele globului. -explicarea elementelor unui ru; -identificarea pe hri a rurilor, fluviilor i lacurilor; -realizarea unui desen schematic privind bazinul hidrografic; -interpretarea graficelor i imaginilor din manual referitoare la hidrografie. - exerciii pentru identificarea termenilor geografici n texte diferite. - exerciii pentru identificarea termenilor geografici n texte diferite.

Oceanele i mrile

Verificarea temei pentru acas Prob oral Prob practic

S15 (6-10 I)

Ruri i lacuri

S16 (13-17 I)

Test de evaluare sumativ Sintez i evaluare semestrial

Prob scris Prob practic

S17 (20-24 I) S18 (27-31 I)

Proiectarea unitilor de nvare pe semestrul al II-lea An colar 2013-2014

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Geografie Unitatea de nvare: Biosfera i pedosfera Nr. .............../....................................... Clasa a V-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 1 Manual: Editura Teora Nr. ore: 5

Coninuturi Biosfera caracteristici generale Domeniile de via ale Terrei

C. S. 1.1. 1.2. 1.3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4.3. 5.1. 6.1. 6.2. 7.2. 7.4. 7.6. 7.7. 7.8.

Activiti de nvare -descrierea factorilor care influeneaz rspndirea plantelor i vieuitoarelor. -explicarea simpl a rspndirii plantelor i animalelor pe Glob.

Resurse pedagogice -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal. -manualul; -atlase geografice. -descrierea; -comparaia; -problematizarea; -metoda ciorchinelui; -diagrama venn; -brainstormingul; -metoda cubului. -activitate individual; -fie de evaluare.

Evaluare Observarea sistematic

Sptmna S1 (10-14 II)

Observaii

Verificarea temei pentru acas Prob oral

S2 (17-21 II)

Conservarea biosferei Solul caracteristici generale Test de evaluare sumativ

-identificarea surselor de distrugere a vegetaiei, faunei i solului. -descrierea elementelor de relaionare n formarea solurilor. -identificarea speciilor vegetale i animale din orizontul local.

S3 (24-28 II) S4 (3-7 III) S5 (10-14 III)

Prob practic Prob scris

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Geografie Unitatea de nvare: Geografia populaiei i aezrilor omeneti Nr. .............../.......................................

Clasa a V-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 1 Manual: Editura Teora Nr. ore: 3

Coninuturi Numrul locuitorilor i rspndirea populaiei pe Terra Aezrile umane caracteristici generale

Aezrile rurale i urbane

coala Altfel: S tii mai multe, s fii mai bun

C. S. Activiti de nvare Resurse pedagogice Evaluare -activitate individual; 1.1. 1.2. -explicarea simpl a termenilor geografici; -activitate n grup; Verificarea -activitate frontal. 1.4. -descrierea dirijat dup fenomene temei pentru -manualul; 2.1. reprezentate grafic i cartografic. acas -atlase geografice; 3.1. -descrierea; 3.2. 3.6. -clasificarea aezrilor umane dup criterii Prob oral 4.1. date. -comparaia; 4.2. Prob practic -problematizarea; 4.4. -localizarea pe hart a marilor orae; -metoda ciorchinelui; 5.1. -diagrama venn; 6.2. -exerciii de stabilire a corespondenei Observarea -brainstormingul; 7.3. elementelor reprezentate cu poziia lor sistematic -metoda cubului. 7.7. real. Programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! - Sptmn dedicat activitilor extracurriculare i extracolare /fazelor naionale ale olimpiadelor colare, conform Ordinului nr. 3818/03.06.2013 privind structura anului colar 20132014

Sptmna S6 (17-21 III) S7 (24-28 III)

Observaii

S8 (31 III-4 IV)

S9 (7-11 IV)

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Geografie Unitatea de nvare: Resursele naturale i activitile economice Nr. .............../....................................... Coninuturi Resursele atmosferei i hidrosferei Resursele scoarei terestre i biosferei Agricultura caracteristici generale Industria caracteristici generale 2 ore Transporturile caracteristici generale Turismul caracteristici generale Evaluare i sintez final 2 ore Activiti de nvare -localizarea pe hart a resurselor naturale. -localizarea pe hart a resurselor naturale. -clasificarea culturilor agricole pe zone climatice. -descrierea dirijat a factorilor care influeneaz industria. -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal. -manualul de istorie; -atlase istorice; -descrierea; -comparaia; -problematizarea; -metoda ciorchinelui; -diagrama venn; -brainstormingul; -metoda cubului.

Clasa a V-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 1 Manual: Editura Teora Nr. ore: 9

C. S. 1.2. 1.3. 3.2. 3.5. 4.2. 4.3. 7.1. 7.4. 7.5. 8.1.

Resurse pedagogice

Evaluare Observarea sistematic Verificarea temei Prob oral Observarea sistematic Prob practic Verificarea temei Prob scris

-identificarea cilor de comunicaii existente pe Glob. -localizarea pe hart a zonelor turistice importante. -exerciii de stabilire a corespondenei elementelor reprezentate cu poziia lor -activitate individual; -fie de evaluare. real. - exerciii pentru identificarea termenilor geografici n texte diferite.

Observaii 21, 22 aprilie S10 Patele (23-25 IV) Joi, 1 Mai S11 zi liber (28 IV-2 V) S12 (5-9 V) S13-S14 (12-16 V) (19-23 V) S15 (26-30 V) S16 (2-6 V) Luni, 9 S17-18 iunie zi (10-13 VI) liber (16-20 VI) Test final n S17

Sptmna