PROGRAMĂ PENTRU CURSUL OPŢIONAL

DE LIMBA ENGLEZĂ

GEOGRAFIA MARII BRITANII SI A STATELOR UNITE

ALE AMERICII

CLASA A IX A

PROFIL BILINGV

AN ṢCOLAR 2018- 2019

PROFESORI: ANA- MARIA ṢTEFÃNESCU

GEORGIANA TRANCÃ
 ARGUMENT
Disciplina „Geografia Marii Britanii si a Statelor Unite ale Americii” face parte din
curriculumul specific claselor a IX a de liceu cu predare in regim bilingv- limba engleza, avand
alocata o ora pe saptamana.
Continutul disciplinei Geografia Marii Britanii si a Statelor Unite ale Americiile le ofera
elevilor o buna corelare cu tematica studiata la disciplina Geografie, dar in acelasi timp le confera
o mult mai ampla intelegere a spatiului anglo- saxon, inducandu-le un mai mare interes si pentru
limba engleza.
Totodata, demersul didactico- pedagogic propus corespunde unor tinte specifice claselor
cu profil bilingv, ce vizeaza dezvoltarea capacitatii elevilor de a utiliza limba engleza ca instrument
de informare si de comunicare a achizitiilor specifice din domeniul geografiei. Tot acest demers
duce si la extinderea vocabularului elevilor cu elemente de limba engleza, axat pe competente
specifice.
Studierea Geografiei Marii Britanii si a Statelor Unite ale Americii le ofera elevilor de la
clasele cu predare in regim bilingv, repere cognitive, stiintifice si lingvistice adecvate unei formari
in spirit european, dar si competente necesare in perspectiva integrarii in piata europena a muncii,
precum si in sistemul universitar european.

COMPETENTE GENERALE

1. Utilizarea corecta a terminologiei specifice pentru explicarea mediului geografic prin

intermediul unor limbaje diferite.
2. Raportarea elementelor semnificative din societate, stiinta si tehnologie la mediul
inconjurator ca intreg si la sistemele sale componente.
3. Integrarea aspectelor din natura si societate intr-o structura obiectiva(mediul
inconjurator) si o disciplina de sinteza (geografia).
4. Relationarea elementelor si fenomenelor din realitate cu reprezentarile lor
cartografice, grafice, pe imagini din satelit sau modele.
5. Dobandirea unor deprinderi, metode si tehnici generale de invatare care sa faciliteze
o pregatire permanenta si continua.

VALORI SI ATITUDINI

1. Curoozitatea stiintifica si pentru explorarea mediului geografic.

2. Conservarea si ocrotirea mediului inconjurator.
3. Respectul pentru diversitatea naturala si umana.
4. Atitudinea pozitiva fata de educatie, cunoastere, cultura si civilizatie.
5. Implicarea activa in activitatile de cunoastere si de promovare a patrimoniului
natural si a valorilor culturale specifice spatiilor anglo saxon si america.

COMPETENTE SPECIFICE

COMPETENTE SPECIFICE CONTINUTURI

1.1 Utilizarea adecvata a terminologiei I. MAREA BRITANIE IN EUROPA
stiintifice si disciplinare specifice
SI IN LUME
(concepte, notiuni) in limba engleza,
in prezentarea unor informatii din II. SUA IN EUROPA SI IN LUME
domeniul geografiei.
1.3. Utilizarea elementelor
terminologice din limba engleză;
4.1. Citirea şi interpretarea
informaţiei grafice şi cartografice;
4.2. Operarea cu simboluri, semne,
convenţii;
4.5. Construirea unui text structurat
utilizând o informaţie cartografică
sau grafică;
4.6. Construirea unor schiţe
cartografice simple;
5.1. Identificarea surselor de
informare şi a informaţiei utile în
sistemele multimedia.
1.1.Utilizarea terminologiei III. SPATIUL NATURAL ENGLEZ/
ştiinţifice pentru prezentarea unei
AMERICAN
informaţii pertinente ;
1.3.Utilizarea elementelor Relieful
terminologice din limba engleză;
1.4. Descrierea şi explicarea Clima
mediului natural;
Hidrografia
2.2. Înţelegerea proceselor
elementare din natură şi a Invelisul bipedo- geografic
specificului mediului înconjurător;
Mediul si peisajele naturale
2.3. Relaţionarea spaţială a
elementelor naturale ale unui anumit Aplicatii practice
teritoriu;
3.1. Sesizarea unor succesiuni de
procese naturale;
3.2. Explicarea proceselor naturale
din mediul geografic;
4.1. Citirea şi interpretarea
informatiei grafice şi cartografice;
4.2. Operarea cu simboluri, semne,
conventii;
4.7. Transferarea unor informaţii
scrise în modele grafice ;
5.2. Utilizarea unor metode şi tehnici
simple, specifice diferitelor
discipline ştiinţifice, pentru analiza
unor elemente ale climei,
hidrografiei şi învelişului
biogeografic în contextul mediului
înconjurător;
1.1. Utilizarea terminologiei IV. ELEMENTE DE GEOGRAFIE
ştiinţifice pentru prezentarea unei
UMANA
informaţii pertinente ;
1.2. Argumentarea unui demers 1. Populatia
explicativ;
2. Sistemul asezarilor din Marea
1.3. Utilizarea elementelor
terminologice din limba engleză; Britanie/ SUA
2.1. Operarea cu sistemul conceptual
3. Marea Britanie/ SUA
şi metodologic specific ştiinţelor;
2.4. Sesizarea unor legături administrativa
observabile între elementele naturale
şi sociale;
2.5. Prezentarea unor informaţii
geografice structurate, pe baza
activităţii de documentare
independentă;
3.3. Analiza, sinteza şi compararea
informaţiilor;
4.1. Citirea şi interpretarea
informaţiei grafice şi cartografice;
4.2. Operarea cu simboluri, semne,
conventii;
4.3. Utilizarea convenţiilor în citirea
şi interpretarea suporturilor
cartografice;
4.4 Trecerea de la o scară la alta;
5.3. Relaţionarea funcţională a unor
elemente naturale şi sociale (prin
studii de caz);
1.1 Utilizarea adecvata a V. SPATIUL ECONOMIC
terminologiei stiintifice si
BRITANIC/ AMERICAN
disciplinare specifice (concepte,
notiuni) in limba engleza, in
prezentarea unor informatii din
domeniul geografiei.
1.3. Utilizarea elementelor
terminologice din limba engleză;
2.4. Sesizarea unor legături
observabile între elementele naturale
şi sociale;
2.5. Prezentarea unor informaţii
geografice structurate, pe baza
activităţii de documentare
independentă;
4.1. Citirea şi interpretarea
informaţiei grafice şi cartografice;
4.2. Operarea cu simboluri, semne,
convenţii;
4.5. Construirea unui text structurat
utilizând o informaţie cartografică
sau grafică;
4.6. Construirea unor schiţe
cartografice simple;
5.1. Identificarea surselor de
informare şi a informaţiei utile în
sistemele multimedia.
5.3. Relaţionarea funcţională a unor
elemente naturale şi sociale (prin
studii de caz);
5.4. Formarea unui comportament
critic constructiv in raport cu
elementele calitative ale mediului
 MODALITATI DE EVALUARE
1. ORALA
- predictiva- pentru evaluarea aptitudinilor de comunicare
- continua- observare directa si intocmirea unei fise de observatie a grupului de
lucru
2. SCRISA
- initiala- pentru verificarea competentelor de comunicare scrisa
- sumativa- realizarea unor prezentari
3. METODE ALTERNATIVE
- lucrari practice- realizare si prezentare de proiecte
- portofoliu de grup si/sau individual

BIBLIOGRAFIE

I. Doboly, D. Milos, F. Paunescu, R. Rogoz- Geoprofiles- Geography of the UK and the USA