PROGRAMĂ PENTRU CURSUL OPŢIONAL

DE LIMBA ENGLEZĂ

GEOGRAFIA MARII BRITANII ȘI A

STATELOR UNITE ALE AMERICII
CLASA A IX-A

An şcolar: 2016 – 2017

Prof. IONESCU Andreea
 ARGUMENT

Disciplina Geografia Marii Britanii și a Statelor Unite ale Americii face parte din
curriculumul specific claselor a IX-a de liceu cu predare în regim bilingv – limba
engleză, având alocată 1 oră pe săptămână.

Conținutul disciplinei Geografia Marii Britanii și a Statelor Unite ale Americii le oferă
elevilor o bună corelare, în primul rând, cu tematica studiată la disciplina Geografie care
face parte din curriculumul național, dar si cu diverse elemente de conținut vizate de
unele discipline din ariile curriculare „Om și societate”, „Limbă și comunicare” și
„Matematică si științe ale naturii”.

În același timp, demersul didactic propus corespunde unor ținte specifice claselor
bilingve, care vizează dezvoltarea capacității elevilor de a utiliza limba engleză ca
instrument de informare și de comunicare a achizițiilor specifice din domeniul
geografiei. Acest fapt conduce la extinderea vocabularului elevilor cu elemente de
limbă engleză, pe competențe specifice.

Disciplina Geografia Marii Britanii și a Statelor Unite ale Americii se înscrie într-o
ofertă curriculară coerentă pentru clasele cu predare in regim bilingv – limba engleză,
din care mai fac parte disciplinele Istoria Marii Britanii, Istoria Statelor Unite ale
Americii și Elemente de cultură si Civilizație engleză, intre aceste discipline existând
corelații formative complexe.

Prin studierea disciplinei Geografia Marii Britanii și a Statelor Unite ale Americii,
elevilor din clasele cu predare in regim bilingv le sunt oferite atât repere cognitive,
științifice și lingvistice adecvate unei formări europene, cât și competențe necesare în
perspectiva integrării, la sfârșitul ciclului liceal, prin intermediul sistemului de
bacalaureat, mențiune bilingv – englez, în piața europeană a muncii, precum și în
sistemul universitar european.

2 / 15
 GEOGRAFIA MARII BRITANII ȘI A STATELOR UNITE ALE AMERICII
Prof. IONESCU Andreea

DESCRIERE
Curs opţional
Durata cursului – semestrul I, II
An şcolar: 2016 – 2017
Săptămâni: 35 (1h/ săptămână)
Manual: Geoprofiles
Editura: Charta
Autor curs opțional: prof. IONESCU Andreea

COMPETENŢE GENERALE
1. Utilizarea corectă a terminologiei specifice pentru explicarea mediului geografic utilizând
limbaje diferite
2. Raportarea elementelor semnificative din societate, știință și tehnologie la mediul înconjurător
ca întreg și la sistemele sale componente.
3. Integrarea aspectelor din natură si societate intr-o structură obiectivă (mediul înconjurător) si o
disciplină de sinteză (geografia).
4. Relaționarea elementelor si fenomenelor din realitate (natură si societate) cu reprezentările lor
cartografice, grafice, pe imagini satelitare sau modele.
5. Dobândirea unor priceperi, deprinderi, metode si tehnici generale de învățare (inclusiv TIC)
care să faciliteze o pregătire permanentă asumată.

VALORI ȘI ATITUDINI
Competențele specifice care vor fi formate prin procesul de predare-învățare-evaluare a disciplinei
„Geografia Marii Britanii” au la bază și promovează următoarele valori și atitudini:
1. Atitudinea pozitivă față de educație, cunoaștere, societate, cultură, civilizație
2. Curiozitatea pentru explorarea mediului geografic
3. Respectul pentru diversitatea naturală si umană
4. Conservarea si ocrotirea mediului de viață
5. Implicare activă in activitățile de cunoaștere și de promovare a patrimoniului natural și a
valorilor culturale ale comunității engleze.

COMPETENŢE SPECIFICE

COMPETENȚE SPECIFICE CONȚINUTURI

1.1. Utilizarea adecvată a terminologiei științifice și I. MAREA BRITANIE ÎN EUROPA ȘI
disciplinare specifice (concepte, noțiuni) în limba engleză, ÎN LUME
în prezentarea unor informații din domeniul geografiei; II. SUA ÎN EUROPA ȘI ÎN LUME
4.1. Citirea si interpretarea informației de pe modele
grafice si cartografice prezentate in limba engleză;
4.2. Operarea cu simboluri, semne, convenții;
4.5. Construirea unui text structurat utilizând informația
de pe modele grafice si/sau cartografice;
4.6. Construirea unor schițe cartografice sau modele
grafice, ce concordă cu informația statistică sau din
orizontul local;
5.1. Identificarea surselor de informare si a informației
 GEOGRAFIA MARII BRITANII ȘI A STATELOR UNITE ALE AMERICII
Prof. IONESCU Andreea

utile in sistemele multimedia si interpretarea acestora.

1.1. Utilizarea adecvată a termenilor de specialitate în

limba engleză, în prezentarea unor informații specifice; III. SPAȚIUL NATURAL ENGLEZ /
1.4. Descrierea si explicarea mediului natural; AMERICAN - SUPORT AL
2.2. Înțelegerea proceselor elementare din natură si a ACTIVITĂȚILOR UMANE
specificului mediului înconjurător;
2.3. Prezentarea distribuției teritoriale a elementelor Relieful
naturale ale unui teritoriu; Clima
3.1. Identificarea succesiunilor de procese naturale; Hidrografia
3.2. Explicarea proceselor naturale din mediul geografic Învelișul bipedo-geografic
cu privire la geneză, evoluție, tendințe; Mediul și peisajele naturale
4.1. Citirea si interpretarea informației grafice, Aplicații practice
cartografice si imagistice;
4.2. Operarea cu simboluri, semne, convenții;
4.7. Transferul informației dintr-un limbaj în altul, de
exemplu din informații cantitative (date statistice) în
reprezentări grafice, din reprezentări grafice în text;
5.2. Utilizarea unor metode si tehnici de lucru specifice
diferitelor discipline științifice, pentru analiza unor
elemente ale climei, hidrografiei si învelișului
biogeografic din mediul înconjurător

1.1. Utilizarea termenilor științifici pentru prezentarea IV. ELEMENTE DE GEOGRAFIE

unei informații pertinente; UMANĂ
1.2 Argumentarea unui demers explicativ,
1.3 Utilizarea termenilor de specialitate din limba engleză; 1. POPULAȚIA:
2.1. Operarea cu sistemul conceptual si metodologic - Evoluție și structuri geodemografice
specific științelor; - Mobilitatea teritorială a populației
2.4. Identificarea unor legături observabile între - Interacțiunile dintre comunitățile
elementele naturale si sociale; umane si
2.5. Prezentarea unor informații geografice structurate, - mediul terestru
obținute în condiții de documentare independentă 2. SISTEMUL ASEZĂRILOR /
3.3. Analiza, sinteza si compararea informațiilor ORASELOR DIN MAREA
4.1. Citirea si interpretarea informației grafice si BRITANIE / SUA
cartografice; - Londra și regiunea londoneză
4.2. Operarea cu simboluri,semne, convenții; - O metropolă regională (studiu de caz)
4.3. Utilizarea convențiilor în citirea si interpretarea
suporturilor cartografice; 3. MAREA BRITANIE / SUA
4.4 Trecerea informațiilor de la o scară la alta; ADMINISTRATIVĂ
5.3. Relaționarea funcțională a unor elemente naturale și
sociale (prin studii de caz)

1.1.Utilizarea termenilor de specialitate în actul de V. SPAȚIUL ECONOMIC ENGLEZ /

prezentare a informațiilor pertinente ; AMERICAN
1.3 Utilizarea termenilor geografici din limba engleză;
2.4.Identificarea unor legături observabile între elementele - Regiunile agricole
naturale si sociale; - Concentrări industriale
2.5. Prezentarea unor informații geografice structurate , - Rețelele de transport
obținute în condiții de documentare independentă - Diversitatea spațiilor turistice - studiu
4.1.Citirea si interpretarea informației grafice si de caz
cartografice;
 GEOGRAFIA MARII BRITANII ȘI A STATELOR UNITE ALE AMERICII
Prof. IONESCU Andreea

4.5.Construirea unui text structurat utilizând o informație

cartografică sau grafică;
5.1. Identificarea surselor de informare si a informației
utile în sistemele multimedia,
5.3. Relaționarea funcțională a unor elemente naturale si
sociale(prin studii de caz);
5.4. Formarea unui comportament critic constructiv în
raport cu elementele calitative ale mediului
 GEOGRAFIA MARII BRITANII ȘI A STATELOR UNITE ALE AMERICII

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Unităţi de învăţare. Competenţe vizate Nr. Săpt. Observaţii

Conţinuturi. ore
1.1. Utilizarea adecvată a terminologiei științifice și
disciplinare specifice (concepte, noțiuni) în limba
MAREA BRITANIE ÎN
engleză, în prezentarea unor informații din domeniul
EUROPA ȘI ÎN LUME
geografiei; S1 – 2
4.1. Citirea si interpretarea informației de pe modele Here are the British Isles
grafice si cartografice prezentate in limba engleză; 12 – 16.09
4.2. Operarea cu simboluri, semne, convenții; ↓
4.5. Construirea unui text structurat utilizând 2h 19 – 23.09
informația de pe modele grafice si/sau cartografice;
4.6. Construirea unor schițe cartografice sau modele
grafice, ce concordă cu informația statistică sau din
orizontul local;
5.1. Identificarea surselor de informare si a
informației utile in sistemele multimedia si
interpretarea acestora.

1.1. Utilizarea adecvată a termenilor de specialitate în

limba engleză, în prezentarea unor informații
SPAȚIUL NATURAL
specifice;
ENGLEZ - SUPORT AL
1.4. Descrierea si explicarea mediului natural; S3 – 4 The Relief of the British
ACTIVITĂȚILOR UMANE
2.2. Înțelegerea proceselor elementare din natură si a 2h Isles
specificului mediului înconjurător; 26 - 30.09 Weather and Climate
Relieful 2.3. Prezentarea distribuției teritoriale a elementelor ↓
naturale ale unui teritoriu; 03 – 07.10
Clima 3.1. Identificarea succesiunilor de procese naturale;
3.2. Explicarea proceselor naturale din mediul
geografic cu privire la geneză, evoluție, tendințe;
4.1.Citirea si interpretarea informației grafice,
cartografice si imagistice;
4.2. Operarea cu simboluri, semne, convenții;
 GEOGRAFIA MARII BRITANII ȘI A STATELOR UNITE ALE AMERICII

1.1. Utilizarea adecvată a termenilor de specialitate în

limba engleză, în prezentarea unor informații
SPAȚIUL NATURAL
specifice;
ENGLEZ - SUPORT AL
1.4. Descrierea si explicarea mediului natural; 2h S5 – 6 Weather and Climate
ACTIVITĂȚILOR UMANE
2.2. Înțelegerea proceselor elementare din natură si a The Waters of the British
specificului mediului înconjurător; 10 – 14.10 Isles
Hidrografia 2.3. Prezentarea distribuției teritoriale a elementelor ↓
naturale ale unui teritoriu; 17 – 21.10
Învelișul bipedo-geografic 3.1. Identificarea succesiunilor de procese naturale;
Mediul și peisajele naturale 3.2. Explicarea proceselor naturale din mediul
geografic cu privire la geneză, evoluție, tendințe;
Aplicații practice 4.1.Citirea si interpretarea informației grafice,
cartografice si imagistice;
4.2. Operarea cu simboluri, semne, convenții;
4.7. Transferul informației dintr-un limbaj în altul, de
exemplu din informații cantitative (date statistice) în
reprezentări grafice, din reprezentări grafice în text;
5.2. Utilizarea unor metode si tehnici de lucru
specifice diferitelor discipline științifice, pentru
analiza unor elemente ale climei, hidrografiei si
învelișului biogeografic din mediul înconjurător
1.1. Utilizarea termenilor științifici pentru prezentarea
ELEMENTE DE unei informații pertinente;
GEOGRAFIE UMANĂ 1.2 Argumentarea unui demers explicativ,
1.3 Utilizarea termenilor de specialitate din limba 2h S7 – 8 Population of Britain
POPULAȚIA: engleză; Settlements
Evoluție și structuri 2.1. Operarea cu sistemul conceptual si metodologic 24 – 28.10
geodemografice specific științelor; ↓
2.4. Identificarea unor legături observabile între 31.10 – 04.11
elementele naturale si sociale;
2.5. Prezentarea unor informații geografice
structurate, obținute în condiții de documentare
independentă
4.3. Utilizarea convențiilor în citirea si interpretarea
suporturilor cartografice;
 GEOGRAFIA MARII BRITANII ȘI A STATELOR UNITE ALE AMERICII

4.4 Trecerea informațiilor de la o scară la alta;

5.3. Relaționarea funcțională a unor elemente naturale
și
sociale (prin studii de caz)
S9
„ŞCOALA ALTFEL: SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” 1h 07 – 11.11

1.1. Utilizarea termenilor științifici pentru prezentarea

ELEMENTE DE unei informații pertinente;
GEOGRAFIE UMANĂ 1.2 Argumentarea unui demers explicativ, 2h S 10 – 11 Population of Britain
1.3 Utilizarea termenilor de specialitate din limba Settlements
POPULAȚIA: engleză; 14 – 18.11
- Mobilitatea teritorială a 2.1. Operarea cu sistemul conceptual si metodologic ↓
populației specific științelor; 21 – 25.11
- Interacțiunile dintre 2.4. Identificarea unor legături observabile între
comunitățile umane și mediul elementele naturale si sociale;
terestru 2.5. Prezentarea unor informații geografice
structurate, obținute în condiții de documentare
SISTEMUL ASEZĂRILOR / independentă
ORASELOR DIN MAREA 3.3. Analiza, sinteza si compararea informațiilor
BRITANIE 4.1. Citirea si interpretarea informației grafice si
cartografice;
- Londra și regiunea 4.2. Operarea cu simboluri,semne, convenții;
londoneză 4.3. Utilizarea convențiilor în citirea si interpretarea
- O metropolă regională suporturilor cartografice;
(studiu de caz) 4.4 Trecerea informațiilor de la o scară la alta;
5.3. Relaționarea funcțională a unor elemente naturale
MAREA BRITANIE și
ADMINISTRATIVĂ sociale (prin studii de caz)
1.1.Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru
SPAȚIUL ECONOMIC prezentarea unei informaţii pertinente;
ENGLEZ 1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba
engleză;
- Resurse energetice 2.4. Sesizarea unor legături observabile între 2h S12 – 13 Energy resources
elementele naturale şi sociale;
 GEOGRAFIA MARII BRITANII ȘI A STATELOR UNITE ALE AMERICII

5.1. Identificarea surselor de informare şi a 28.11 – 02.12

informaţiei utile în sistemele multimedia; ↓
5.3. Relaţionarea funcţională a unor elemente naturale 05 – 09.12
şi sociale (prin studii de caz);
5.4. Formarea unui comportament critic constructiv în
raport cu elementele calitative ale mediului;
6.1. Dezvoltarea interesului pentru cercetarea
ştiinţifică a comunităţii;
1.1.Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru
SPAȚIUL ECONOMIC prezentarea unei informaţii pertinente;
ENGLEZ 1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba
engleză; 2h S14 – 15 Industry
- Regiunile agricole 4.5. Construirea unui text structurat utilizând o Farming
- Concentrări industriale informaţie cartografică sau grafică; 12 – 16.12
5.1. Identificarea surselor de informare şi a ↓
informaţiei utile în sistemele multimedia; 19-23.12
5.3. Relaţionarea funcţională a unor elemente naturale
şi sociale (prin studii de caz);
5.4. Formarea unui comportament critic constructiv în
raport cu elementele calitative ale mediului;
6.1. Dezvoltarea interesului pentru cercetarea
ştiinţifică a comunităţii
VACANȚA DE IARNĂ 24.12.2016 – 08.01.2017
1.1.Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru
SPAȚIUL ECONOMIC prezentarea unei informaţii pertinente; 2h S 16 – 17
ENGLEZ 1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba
engleză; 09 – 13.01 Transport
- Regiunile agricole 4.5. Construirea unui text structurat utilizând o ↓ Recreation and tourism in
- Concentrări industriale informaţie cartografică sau grafică; 16-20.01 the UK
- Rețelele de transport 5.1. Identificarea surselor de informare şi a
- Diversitatea spațiilor informaţiei utile în sistemele multimedia;
turistice - studiu de caz 5.3. Relaţionarea funcţională a unor elemente naturale
şi sociale (prin studii de caz);
5.4. Formarea unui comportament critic constructiv în
raport cu elementele calitative ale mediului;
 GEOGRAFIA MARII BRITANII ȘI A STATELOR UNITE ALE AMERICII

6.1. Dezvoltarea interesului pentru cercetarea

ştiinţifică a comunităţii
RECAPITULARE MAREA 5.1. Identificarea surselor de informare şi a
BRITANIE informaţiei utile în sistemele multimedia;
5.3. Relaţionarea funcţională a unor elemente naturale 2h S18 – 19
Vor fi trecute în revistă şi şi sociale (prin studii de caz);
evaluate conţinuturile parcurse 5.4. Formarea unui comportament critic constructiv în 23-27.01
până în acest moment . raport cu elementele calitative ale mediului; ↓
6.1. Dezvoltarea interesului pentru cercetarea 30.01-03.02
ştiinţifică a comunităţii;
VACANŢA INTERSEMESTRIALĂ 04.02 - 12.02.2016
1.1. Utilizarea adecvată a terminologiei științifice și 2h S20 – 21
disciplinare specifice (concepte, noțiuni) în limba
USA ÎN EUROPA ȘI ÎN
engleză, în prezentarea unor informații din domeniul 13 – 17.02 Welcome to the USA
LUME
geografiei; ↓
4.1. Citirea si interpretarea informației de pe modele 20-24.02
grafice si cartografice prezentate in limba engleză;
4.2. Operarea cu simboluri, semne, convenții;
4.5. Construirea unui text structurat utilizând
informația de pe modele grafice si/sau cartografice;
4.6. Construirea unor schițe cartografice sau modele
grafice, ce concordă cu informația statistică sau din
orizontul local;
5.1. Identificarea surselor de informare si a
informației utile in sistemele multimedia si
interpretarea acestora.
1.1. Utilizarea adecvată a termenilor de specialitate în S 22 – 23
limba engleză, în prezentarea unor informații
SPAȚIUL NATURAL
specifice; 27.02 – 03.03 The Face of the Land
AMERICAN - SUPORT AL
1.4. Descrierea si explicarea mediului natural; ↓ Climate and Weather
ACTIVITĂȚILOR UMANE
2.2. Înțelegerea proceselor elementare din natură si a 2h 06 – 10.03
specificului mediului înconjurător;
Relieful 2.3. Prezentarea distribuției teritoriale a elementelor
naturale ale unui teritoriu;
3.1. Identificarea succesiunilor de procese naturale;
 GEOGRAFIA MARII BRITANII ȘI A STATELOR UNITE ALE AMERICII

3.2. Explicarea proceselor naturale din mediul

Clima
geografic cu privire la geneză, evoluție, tendințe;
4.1.Citirea si interpretarea informației grafice,
cartografice si imagistice;
4.2. Operarea cu simboluri, semne, convenții;
1.1. Utilizarea adecvată a termenilor de specialitate în S24 – 25
limba engleză, în prezentarea unor informații
SPAȚIUL NATURAL
specifice; 13 – 17.03 The Waters of the USA
AMERICAN - SUPORT AL
1.4. Descrierea si explicarea mediului natural; 2h ↓
ACTIVITĂȚILOR UMANE
2.2. Înțelegerea proceselor elementare din natură si a 20 – 24.03
specificului mediului înconjurător;
Hidrografia 2.3. Prezentarea distribuției teritoriale a elementelor
naturale ale unui teritoriu;
Învelișul bipedo-geografic 3.1. Identificarea succesiunilor de procese naturale;
Mediul și peisajele naturale 3.2. Explicarea proceselor naturale din mediul
geografic cu privire la geneză, evoluție, tendințe;
Aplicații practice 4.1.Citirea si interpretarea informației grafice,
cartografice si imagistice;
4.2. Operarea cu simboluri, semne, convenții;
4.7. Transferul informației dintr-un limbaj în altul, de
exemplu din informații cantitative (date statistice) în
reprezentări grafice, din reprezentări grafice în text;
5.2. Utilizarea unor metode si tehnici de lucru
specifice diferitelor discipline științifice, pentru
analiza unor elemente ale climei, hidrografiei si
învelișului biogeografic din mediul înconjurător
1.1. Utilizarea termenilor științifici pentru prezentarea S26 – 27
ELEMENTE DE unei informații pertinente;
GEOGRAFIE UMANĂ 1.2 Argumentarea unui demers explicativ, 27-31.03 The Regions of the USA
1.3 Utilizarea termenilor de specialitate din limba 2h ↓ The Northeast
POPULAȚIA: engleză; 03 - 07.04 The Interior Plains
Evoluție și structuri 2.1. Operarea cu sistemul conceptual si metodologic The Rocky Mountains
geodemografice specific științelor; Region
2.4. Identificarea unor legături observabile între The Pacific Coast Area
elementele naturale si sociale; The South

ELEMENTE DE
GEOGRAFIE UMANĂ
POPULAȚIA:
- Mobilitatea teritorială a
populației
- Interacțiunile dintre
comunitățile umane și mediul
terestru
SISTEMUL ASEZĂRILOR /
ORASELOR DIN USA
- O metropolă regională
(studiu de caz)
USA ADMINISTRATIVĂ
SPAȚIUL ECONOMIC
AMERICAN
GEOGRAFIA MARII BRITANII ȘI A STATELOR UNITE ALE AMERICII
2.5. Prezentarea unor informații geografice The Newest States
structurate, obținute în condiții de documentare
independentă
4.3. Utilizarea convențiilor în citirea si interpretarea
suporturilor cartografice;
4.4 Trecerea informațiilor de la o scară la alta;
5.3. Relaționarea funcțională a unor elemente naturale
și
sociale (prin studii de caz)
1.1. Utilizarea termenilor științifici pentru prezentarea S 28
unei informații pertinente;
1.2 Argumentarea unui demers explicativ, 1h
1.3 Utilizarea termenilor de specialitate din limba 10 – 14.04 The Regions of the USA
engleză; The Northeast
2.1. Operarea cu sistemul conceptual si metodologic The Interior Plains
specific științelor; The Rocky Mountains
2.4. Identificarea unor legături observabile între Region
elementele naturale si sociale; The Pacific Coast Area
2.5. Prezentarea unor informații geografice The South
structurate, obținute în condiții de documentare The Newest States
independentă
3.3. Analiza, sinteza si compararea informațiilor
4.1. Citirea si interpretarea informației grafice si
cartografice;
4.2. Operarea cu simboluri,semne, convenții;
4.3. Utilizarea convențiilor în citirea si interpretarea
suporturilor cartografice;
4.4 Trecerea informațiilor de la o scară la alta;
5.3. Relaționarea funcțională a unor elemente naturale
și sociale (prin studii de caz)
VACANŢA DE PRIMĂVARĂ 15.04 – 01.05.2017
1.1.Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru S 29 – 30
prezentarea unei informaţii pertinente;
1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba 02 – 05.05
engleză; ↓ The Regions of the USA
 GEOGRAFIA MARII BRITANII ȘI A STATELOR UNITE ALE AMERICII

- Resurse energetice 2.4. Sesizarea unor legături observabile între 2h 08 – 12.05 The Northeast
elementele naturale şi sociale; The Interior Plains
5.1. Identificarea surselor de informare şi a The Rocky Mountains
informaţiei utile în sistemele multimedia; Region
5.3. Relaţionarea funcţională a unor elemente naturale The Pacific Coast Area
şi sociale (prin studii de caz); The South
5.4. Formarea unui comportament critic constructiv în The Newest States
raport cu elementele calitative ale mediului;
6.1. Dezvoltarea interesului pentru cercetarea
ştiinţifică a comunităţii;
1.1.Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru
SPAȚIUL ECONOMIC prezentarea unei informaţii pertinente; S 31 – 32
AMERICAN 1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba The Regions of the USA
engleză; 2h 15 – 19.05 The Northeast
- Regiunile agricole 4.5. Construirea unui text structurat utilizând o ↓ The Interior Plains
- Concentrări industriale informaţie cartografică sau grafică; 22-26.05 The Rocky Mountains
5.1. Identificarea surselor de informare şi a Region
informaţiei utile în sistemele multimedia; The Pacific Coast Area
5.3. Relaţionarea funcţională a unor elemente naturale The South
şi sociale (prin studii de caz); The Newest States
5.4. Formarea unui comportament critic constructiv în
raport cu elementele calitative ale mediului;
6.1. Dezvoltarea interesului pentru cercetarea
ştiinţifică a comunităţii
1.1.Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru S 33 - 34
SPAȚIUL ECONOMIC prezentarea unei informaţii pertinente; 2h
AMERICAN 1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba 29.05 – 02.06 The Regions of the USA
engleză; ↓ The Northeast
- Regiunile agricole 4.5. Construirea unui text structurat utilizând o 05 – 09.06 The Interior Plains
- Concentrări industriale informaţie cartografică sau grafică; The Rocky Mountains
- Rețelele de transport 5.1. Identificarea surselor de informare şi a Region
- Diversitatea spațiilor informaţiei utile în sistemele multimedia; The Pacific Coast Area
turistice - studiu de caz 5.3. Relaţionarea funcţională a unor elemente naturale The South
şi sociale (prin studii de caz); The Newest States
5.4. Formarea unui comportament critic constructiv în

RECAPITULARE USA
Vor fi trecute în revistă şi
evaluate conţinuturile parcurse
legate de USA .
GEOGRAFIA MARII BRITANII ȘI A STATELOR UNITE ALE AMERICII
raport cu elementele calitative ale mediului;
6.1. Dezvoltarea interesului pentru cercetarea
ştiinţifică a comunităţii
5.1. Identificarea surselor de informare şi a S 35
informaţiei utile în sistemele multimedia;
5.3. Relaţionarea funcţională a unor elemente naturale 1h 12 – 16.06
şi sociale (prin studii de caz);
5.4. Formarea unui comportament critic constructiv în
raport cu elementele calitative ale mediului;
6.1. Dezvoltarea interesului pentru cercetarea
ştiinţifică a comunităţii;
 GEOGRAFIA MARII BRITANII ȘI A STATELOR UNITE ALE AMERICII

ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

Aceastǎ programǎ introduce o serie de caracteristici noi în procesul educațional care au în

vedere realizarea competențelor specifice prin propunerea unor activitǎți de învǎțare centrate
pe lucrul în echipǎ sau individual.

Activitǎțile de învǎțare se bazeazǎ pe:

- utilizarea si interpretarea informațiilor provenite din diferite surse bibliografice;
- selectarea informațiilor de pe suporturi grafice si cartografice;
- elaborarea unor eseuri ca urmare a analizei unor imagini, grafice, hǎrți;
- întocmirea unor modele grafice si cartografice;
- utilizarea mass media pentru identificarea si actualizarea informațiilor.

EVALUAREA

- Evaluarea se axează pe dezvoltarea acelor competențe specifice prevǎzute de actualul

curriculum
- Evaluarea se poate face prin utilizarea tipurilor de itemi în proporții si structuri diferite,
evaluarea continuǎ, dar si folosirea unor instrumente si procedee complementare : portofoliu,
referat, eseu, mini-proiecte

BIBLIOGRAFIE

Nicolae, I. (2006) Didactica geografiei București: Editura didactică si pedagogică

Rogoz, R.; Dobolyi, I. (2005) Geoprofiles Sfântu Gheorghe: Charta