PROCES VERBAL

CERCUl PEDAGOGIC
BIOLOGIE
Semestrul I, an colar 2013-2014
ncheiat cu ocazia desfurrii edinei de lucru din cadrul cercului pedagogic al profesorilor
de biologie, gimnaziu i liceu, zona Baia Mare, Lpu, Somcuta, Seini, Ulmeni din data de
13.12.2013.
Ordinea de zi:
1. Tema general: Abordarea constructivist a procesului de predare-nvare-evaluare, o
soluie n optimizarea ntregului proces instructiv-educativ, la nivelul nvmntului din
judeul Maramure
2. Tema n specialitate:
Activitate practic privind testarea TIMSS, diseminat de ctre cadrele
didactice care au participat la cursurile de formare n domeniu.
Evaluarea din perspectiva testelor TIMSS:
Prezentare Power Point: Ce este TIMSS?
Observarea unor teste TIMSS:
- discuie n grup pe baza testului;
- identificarea gradului de dificultate a itemilor;
- prezentarea grilei de scorare
Activitate remedial lecie deschis.
3. Diverse.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Inspector colar,
Prof. Camelia Silvia DU

Responsabil cerc
Prof. Amalia ARDELEAN