R O M A N I A

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE

Liceul Teoretic, comuna Periam , jud.Timis
Str.Magnoliei nr. 2, tel/fax 0256375024 , cod postal:307315
e-mail : liceul_teoretic_periam@yahoo.com

RAPORT PRIVIND ANALIZA PARCURGERII MATERIEI ŞI A EVALUĂRII RITMICE A

ELEVILOR

Comisia: Limbă şi comunicare

Materia a fost parcursă conform planificării, cu decalaje de plus sau minus câteva ore,
existând consultări între membrii comisiei privind parcurgerea materiei. Membrii comisiei au
fost preocupaţi de însuşirea metodelor de evaluare şi au realizat o notare ritmică pe întreg anul
şcolar. Elevii au fost antrenaţi în procesul educativ prin: teme de scris pentru fiecare oră de
curs, teme suplimentare, portofolii realizate de către elevi.

Verificarea ritmicității notări s-a făcut în perioada 12 septembrie – 4 decembrie 2017. Prin
această verificare s-au urmărit:
● Monitorizarea notării ritmice a elevilor din clasele V – XII în lunile septembrie, octombrie
şi noiembrie din anul școlar 2017 - 2018;
● Comisia a reţinut faptul că la disciplinele cu două sau mai multe ore săptămânal, notarea
ritmică impune existența a cel puțin a unei note la fiecare 5 săptămâni. Cel puțin o notă se acordă
prin evaluare orală. La disciplinele cu 1 oră săptamânal, notarea ritmică impune existența cel
puțin a unei note până la jumatatea semestrului, o notă prin evaluarea orală și o notă prin
evaluarea unei probe scrise.
● Verificarea sistematică a corectitudinii cu care se completează cataloagele de către cadrele
didactice;

În urma analizei cataloagelor școlare s-au constatat următoarele:

● la majoritatea disciplinelor de învățământ de la comisia „Limbă şi comunicare” notarea
elevilor s-a realizat ritmic, ceea ce înseamnă că evaluarea rezultatelor școlare, o componentă
importantă a procesului de învățământ, este efectuată conform programei școlare;
● numărul de note la fiecare disciplină de învățământ este corelat cu numărul de ore alocat
conform planul de învățământ;
 În urma verificării ritmicității notării elevilor, s-au evidențiat și unele aspecte negative, cum
ar fi:
● lipsa unei notări ritmice întâlnită la un număr restrâns de discipline de învățământ, ceea ce
implică existența unor deficiențe în procesul de evaluare a cunoștințelor elevilor.

Responsabil Comisie „Limbă şi comunicare”,

Farcaş Eunicia-Crinela