RECENZIE la lucrarea Drept penitenciar (note de curs) autor, conf.univ., dr.

Octavian Pop Iniiativa crerii unui curs de Drept penitenciar a plecat de la nevoia de a oferi studenilor de la Facultatea de Drept, care studiaz aceast disciplin, dar i celor care lucreaz n penitenciare o concepie actualizat, modern i unitar despre principiile de organizare a activitii cu deinuii privind la dispoziia celor interesai un limbaj comun i un instrument valoros de lucru, care explic i ofer soluii adecvate problemelor din nchisori Cursul conf.univ., dr. Octavian Pop de la Facultatea de Drept, din cadrul Universitii de Stat Alecu Russo din li, Repu!lica "oldova #ncearc s pre$inte studenilor %i lucrtorilor din penitenciare o vedere de ansa&!lu %i s e'plice #n &od concret valoarea %i #nelesul nor&elor de le(islaie european #n do&eniul ce tre!uie aplicate #n siste&ele penitenciare din fostele ri co&uniste, nor&e ce au fost acceptate de #ntrea(a lu&e. Acest curs tratea$ pro!le&atica penitenciar #n (eneral, privit din &ai &ulte planuri, enu&erate %i o serie de siste&e penitenciare cunoscute de)a lun(ul procesului evolutiv al #nc*isorii, locul %i rolul penitenciarelor #n societate, precu& %i principiile (enerale ale e'ecutrii pedepsei cu #nc*isoarea %i refor&a penal internaional. +iaa #n #nc*isoare nu poate fi cuprins #n i&a(ini. Situaiile %i co&porta&entele u&ane sunt co&ple'e %i de aceea aciunile #n acest do&eniu tre!uie s fie foarte !ine c,ntrite. Acest curs de drept penitenciar #ncearc s furni$e$e o !a$ pentru continu #&!untire a practicii #n penitenciare, dar %i de cunoa%terea pro!le&aticii acestora #n (,ndirea de soluii #n re$olvarea lor. Prof.univ.,dr. GEORGE AN ONI! Directorul Institutului de "tiin#e -uridice al Acade&iei Ro&,ne

RECENZIE la lucrarea Drept penitenciar (note de curs)

autor, conf.univ., dr. Octavian Pop Cursul de drept penitenciar al crui autor este conf.univ., dr. Octavian Pop, de la Facultatea de Drept, din cadrul Universitii de Stat Alecu Russo din li, Repu!lica "oldova, #ncearc s de$volte spre studii %i cunoa%tere o!iectivele prioritare ale politicii e'ecuional) penale a statului &oldovean, politic #n deplin acord cu reco&andrile internaionale #n &aterie. .ntre trata&entul %i re(i&ul penitenciar aplicate deinuilor s,nt deose!iri eseniale &ai ales c, #n ulti&ul ti&p, s)a renunat la ideea c #nc*isoarea poate fi terapeutic pe #ntrea(a perioad a pedepsei. Se cunosc, dar s)a %i de&onstrat #n !a$a statisticilor #ntoc&ite de cri&inolo(ie %i sociolo(i care studia$ feno&enul infracional faptul c o &are parte dintre deinui #ncarcerai nu pot fi influenai s prseasc c,&pul infracional %i c transfor&area lor depinde de dorina %i ata%a&entul cu care cooperea$. A%a se e'plic de ce noiunea de trata&ent este controversat &otiv pentru care principiul coordonator nu &ai este trata&entul o!li(atoriu, ci crearea posi!ilitilor unui trata&ent pentru toi acei care doresc %i vor s profite de coninutul lui. .n sc*i&!, re(i&ul penitenciar este perceput ca un su&&u& de restricii %i sanciuni re(le&entate de le(e %i aplicate #n spiritul re(ula&entului, atunci %i acolo unde practica conducerii penitenciarului o i&pune.

O!iectivele oricrui re(i& penitenciar s,nt/ #ncadrarea #n pro(ra&ul $ilnic al deinuilor conda&nai0 participarea la activitile socio)educative0 participarea la &uncile productive ordonate la cursurile de calificare %i supunerea la perc*i$iii0 #ndeplinirea o!li(aiilor %i restriciilor specifice vieii din #nc*isoare0 e'erciiul #n folosina drepturilor %i reco&penselor #n li&itele prescrise de le(e0 suportarea &surilor disciplinare aplicate pentru a!ateri no&inali$ate #n !a$a le(ii %i posi!ilitatea !eneficiului li!errii condiionate. Cunosc,nd faptul c natura funciilor de aplicare a le(ilor pentru aprarea ordinii pu!lice %i c &aniera #n care se e'ercit aceste funcii au o coinciden asupra calitii vieii #n penitenciar, dar %i asupra societii #n ansa&!lu %i ca o consecin direct a codului de conduit pentru responsa!ilii cu aplicarea le(ilor ela!orate de Consiliul 1uropei, #n pre$ent se pune un accent deose!it pe rolul %i statul personalului din penitenciare. Studiind a&nunit acest curs de drept penitenciar a2un(e& la conclu$ia c cel &ai potrivit lucru #n cadrul siste&ului tre!uie s se !a$e$e pe un stil de conducere po$itiv, pe #ncura2area perfor&anelor %i spre o a!ordare total a #ndatoririlor profesionale. Pentru #ntoc&irea notelor de curs necesare procesului de #nv&,nt pentru studenii facultii de drept autorul nu a pornit de la o oper pee'istent anu&e. Aceasta nici nu e'ist #n do&eniul dreptului penitenciar. .n sc*i&! el a selectat, cercetat %i interpretat un nu&r de lucrri, studii, articole %i traduceri pree'istente, se&nate de autori %i speciali%ti #n do&eniu dar %i de personaliti europene #n &aterie penitenciar. conf.univ., dr. &I A'IE R!(!, )acultatea de Drept, !niversitatea de (tat *Alecu Russo+ din ,-l#i

C!R(!' I IN ROD!CERE !aterea i dezvoltarea acestor note de curs de drept penitenciar au fost determinate de transformrile sociale i politice din societate i ca o consecin de concepie nou privind scopul i funciile pedepsei private de libertate n special, i a tuturor pedepselor sau msurilor de siguran, ori a msurilor educative n general "#t timp pedeapsa privativ de libertate avea ca scop intimidarea, izolarea total ori eliminarea condamnailor, regimul penitenciar i problemele executrii acestora se reduceau la asigurarea mesei i disciplinei riguroase a condamnailor $xpresie a unei asemenea concepii despre pedeapsa cu nchisoarea era regimul penitenciar lsat pe izolarea celular sau pe munca n comun sub regimul tcerii "#nd ns pedepsei privative de libertate i celorlalte pedepse li s%au fixat, ca urmare a nevoilor sociale, un nou scop i noi funcii, anume ndreptarea, reeducarea ori reclamarea condamnailor, pe cale de consecin n legislaia execuional penal, expresia acestei concepii s%a multiplicat i dezvoltat mereu Prin drept penitenciar se #nele(e acea su!ra&ur de drept care cuprinde ansa&!lul nor&elor de drept prin care se re(le&entea$ e'ecutarea pedepsei cu #nc*isoarea. Cu& aceast pedeaps se e'ecut #ntr)un penitenciar, ra&ura de drept a pri&it denu&irea de drept penitenciar. Dreptul penitenciar ar cuprinde nor&ele de drept care re(le&entea$ e'ecutarea pedepsei cu #nc*isoarea %i toate sanciunile de drept penal 3&suri de si(uran %i &suri educative4 care i&plic o restr,n(ere a li!ertii. .n ulti&ele decenii dreptului penitenciar i se d un sens %i &ai lar(, anu&e totalitatea nor&elor de drept referitoare la e'ecutarea pedepselor principale, a pedepselor co&ple&entare %i a pedepselor accesorii.

Dreptul penitenciar cuprinde totalitatea nor&elor de drept privitoare la e'ecutarea pedepselor 3pedepse principale, co&ple&entare, accesorii4 %i a celorlalte sanciuni de drept penal 3&suri de si(uran %i &suri educative4. A%adar, #n sensul celor de &ai sus cu privire la evoluia concepiilor privind do&eniul e'ecutrii pedepselor %i a celorlalte sanciuni penale, se pune #n discuie #ns%i denu&irea de drept penitenciar. NO0I!NEA DE (I( E1 PENI ENCIAR (I DO1ENI!' DREP !'!I PENI ENCIAR I. NO0I!NEA DE (I( E1 PENI ENCIAR .nc din cele &ai #ndeprtate ti&puri oa&enii s)au scindat in dou clase/ !o(ai %i sraci. Anta(onis&ul acestor clase a fcut posi!il apariia #nc*isorilor. 1'istenta acestor locuri a fost deter&inat de necesitatea sancionrii celor care #nclcau nor&ele de conduita sta!ilite si de aceea, #ntre(ul proces evolutiv al #nc*isorilor, al diferitelor siste&e penitenciare tre!uie privit ca un feno&en social)istoric. .n epoca sclava(ista, principalele pedepse erau cele corporale, iar pedeapsa #nc*isorii avea o sfera foarte restr,ns de aplicare. .nc*isoarea era considerata &ai &ult ca o &sura preventiv, iar nu o pedeaps 0 lucru prev$ut de dreptul ro&an. Odat cu trecerea ti&pului #nc*isoarea a devenit loc de supliciu al celor care nu se supuneau le(ilor statului. Astfel, in feudalis& privarea de li!ertate era caracteri$ata prin torturi %i c*inuri (roa$nice, toate sv,r%ite din ordinul inc*i$iiei. .n capitalis&, starea (eneral a #nc*isorilor din ri diferite era la&enta!ila. Datorita condiiilor in(rate din #nc*isori, unele personaliti cu idei pro(resiste din r,ndurile tinerei !ur(*e$ii si)au dat sea&a de aceste lucruri,

astfel #nc,t au #nceput s aduc re(i&ului penitenciar anu&ite #&!untiri prin diferite &suri. Creatorul siste&ului penitenciar &odern este considerat -.5a6ard, en(le$ de ori(ine. Aceasta, #n ur&a unor studii, cercetri %i a e'perienei proprii a propus o refor& a #nc*isorilor, pornind de la ideea c cei privai de li!ertate tre!uie s fie inui #nc*i%i #n locuri i(ienice %i s li se cree$e condiiile &ini&e pentru a putea fi recuperai de societate. Aceast concepie &ai u&an a inspirat le(islaiile penale din rile europene, astfel c s)a #nceput #&!untirea re(i&ului de detenie, prin instaurarea unor &suri de 7re(enerare &oral a celor aflai #n detenie %i construirea de #nc*isori care s ofere acestora condiii c,t &ai u&ane. 1le&entele principale care definesc noiunea de 7siste& penitenciar sunt cele privitoare la &odalitatea de e'ecutare a privaiunii de li!ertate %i trata&entul aplicat celor aflai #n spatele (ratiilor. Penitenciarele, ca or(ane speciali$ate cu atri!uii referitoare la or(ani$area %i asi(urarea e'ecutrii pedepsei cu #nc*isoarea %i a &surilor de e'ecutare preventiv tre!uie s aduc o #nse&nat contri!uie la lupta de prevenire a trata&entului celor conda&nai %i resociali$area lor pentru a deveni ele&ente utile societii. Un rol i&portant tre!uie s revin respectrii drepturilor o&ului conse&nate #n Declaraia Universal a Drepturilor O&ului. II. DO1ENI!' DREP !'!I PENI ENCIAR Dreptul penitenciar are &enirea de a sta!ili re(i&ul de e'ecutare al pedepsei #nc*isorii si totodat &i2locul de utili$are al acestui re(i&. .n cadrul do&eniului Dreptului Penitenciar tre!uie s sta!ili& se&nificaia ter&enului 7trata&ent penitenciar, #nt,lnit frecvent #n acest do&eniu. Acest ter&en dese&nea$ reacia social #&potriva persoanelor care
Octavian Pop, Drept penitenciar, 1d. "irton, 8i&i%oara, 9::;, p. ;<);=.

co&it fapte care sunt #n contradicie cu le(ile societii %i a fost creat ca ur&are a evoluiei concepiilor despre infracionalitate.

>&portana Dreptului Penitenciar const #n faptul c el lupt #&potriva infracionalitii %i a cri&inalitii.$ III. (EN(!RI'E (OCIA'56!RIDICE A'E (IN AG1EI

7PEDEAP(A 8NC9I(ORII+ Pedeapsa #nc*isorii se aplic tuturor celor care au sv,r%it fapte antisociale %i care sunt conda&nate de le(ile civile. 8re!uie specificat faptul c pedeapsa #nc*isorii este #n pri&ul r,nd un ru, iar #n al doilea r,nd este %i o suferin. Pedeapsa :nc;isorii este un r-u din <otive variate = ;. persoana privat de li!ertate este nevoit s accepte indivi$i aflai su! influena rului %i a infracionalitii 0 9. persoana privat de li!ertate este inclus #ntr)un siste& de relaii viciate, unde !rutalitile de tot felul %i fora fi$ic repre$int aproape unicul &i2loc de a a2un(e la o&0 ?. fc,nd o radio(rafie #n &ediul penitenciar se poate constata faptul c, oa&enii penetrai de ru sunt cei care i&pun celorlali se&eni aflai #n detenie principiile pe care tre!uie sa le respecte cu &ult strictee0 @. &entalitatea infracional din &ediul penitenciar are consecine ne(ative asupra psi*o)fi$icului individului0 A. c,t de &ult s)a #ncercat ca &ediul penitenciar s fie transfor&at #ntr)un &i2loc de educaie, acest lucru nu s)a putut reali$a.

; Petrac;e Zidaru, Siste&ul penitenciar #n Ro&,nia , note de curs, Acade&ia de politic Ale'andru >oan Cu$a, ucure%ti,;==9, p. ;A)9:.

>

Astfel, de &ulte ori penitenciarul devine un loc unde, cel conda&nat do!,nde%te &ai &ulte deprinderi caracteristice lu&ii cu predispo$iii infracionale. Pedeapsa :nc;isorii este o suferin#- din ur<-toarele <otive= ;. acceptarea necondiionat a supraa(lo&errii #n ca&erele de detenie0 9. acceptarea at&osferei tensionate datorat &ediului #n care este nevoit s)%i desf%oare e'istena o perioad de ti&p0 ?. &ustrrile con%tiinei care #l tul!ur ne#ncetat, cci #nc*isoarea r&,ne #n sufletul celui privat de li!ertate si dup ce #%i isp%e%te pedeapsa0 @. #ncet, dar si(ur personalitatea celui conda&nat este di&inuat at,t de &ult, #nc,t, de &ulte ori este distrus. ?) Caracterul retri?utiv al pedepsei :nc;isorii 5 <otiva#ii ;. >ndividul (sit vinovat %i responsa!il pentru fapta antisocial sv,r%it tre!uie supus ordinului le(ii #n direcia #n care a ne(li2at coninutul sancionator al acesteia. 9. >ndividul (sit vinovat %i responsa!il pentru fapta antisocial sv,r%it tre!uie s con%tienti$e$e c ideea de 2ustiie pro(resea$, astfel #nc,t fapta sa nu r&,ne nepedepsit. & 'otr#rea de condamnare reflectat n pedeapsa aplicat dup gravitatea faptei i vinovia individului are menirea de a reprima acele fapte care contravin relaiilor sociale (

9 Ide<, p. 9:)9?.

C!R(!' al II5lea

IDEI'E DE ,AZA A'E RA A1EN !'!I PENI ENCIAR

I. CARAC ER!' P!NI I& A' (EN IN0EI DE CONDA1NARE Sentina de conda&nare este o sanciune penal cu caracter punitiv prin ea #ns%i. Pentru cei care #%i desf%oar activitatea #n &ediul penitenciar, pedeapsa #nc*isorii este o pro!le& personal a individului conda&nat. Pentru &e&!rii societii interpretrile sentinei de conda&nare sunt &ultiple / % cel condamnat la nchisoare este pedepsit pentru c a greit ) % cel condamnat la nchisoare este pedepsit pentru c se are n vedere faptul c el s nu mai greeasc) % cel condamnat la nchisoare este pedepsit pentru c a greit, dar totodat i pentru a nu mai sv#ri greeala Referitor la caracterul punitiv al pedepsei cu #nc*isoarea tre!uie reliefat faptul c e'ecutarea pedepsei const #n privarea de li!ertate.

II. RA A1EN !' PENI ENCIAR AP'ICA 8N GR!P!RI DE CONDA1NA0I *ratamentul penitenciar va fi aplicat tuturor celor condamnai n cadrul perioadei de executare a pedepsei cu nchisoarea +n rol deosebit l are programul de tratament individualizat , care, pentru a avea rezultate pozitive trebuie s ndeplineasc anumite criterii ,stfel, n elaborarea lui trebuie s se in cont de categoriile penale,
$B

profesiunea desfurat n libertate, durata i natura pedepsei aplicate, gradul de periculozitate al individului i starea de recidiv

$$

a4 Factorii de trata&ent

In penitenciar tratamentul aplicat are o susinere vizibil, are o suprafa de susinere i este de natur material n spatele cruia se situeaz condamnatul Factorii de trata&ent sunt deter&inai %i iau na%tere 7ad e'tra penitenciarului, #n procedura de ur&rire %i cercetare penal. Impulsionarea tratamentului penitenciar este dependent de specialiti Dar lipsa acestor specialiti, care trebuie s aib o deschidere fa de preocuprile celor condamnai la nchisoare, i care trebuie s descopere orice moment pentru a satisface cerinele acestora de orice natur n conformitate cu legea, nu face altceva dec#t ca tratamentul penitenciar s rm#n dependent de factorii personali, c#t i de factorii care fac referire la modul de organizare a influenelor Factorii trata&entului penitenciar pot fi (rupai #n trei cate(orii/ Din prima categorie fac parte- munca, pregtirea profesional, colarizarea, educaia general, pregtirea sociala i ngrijirea religios% moral Din a doua cate(orie fac parte/ activitile n conformitate cu timpul liber, exerciiile fizice, vizitele i corespondena cu cei din exterior i nvoirea din nchisoare Din a treia cate(orie fac parte/ crile, revistele, ziarele, mijloacele audio%vizuale .radio, */0, sprijinul pentru munca social i tratamentul psihologic, c#t i cel medical !4 Concepte de trata&ent penitenciar *ratamentul penitenciar poate fi aplicat numai atunci c#nd, au fost selectate reaciile celui condamnat la nchisoare, care apar ca rezultat al corelaiei dintre el i mediul penitenciar
$%

Conceptele de trata&ent penitenciar poart aceast denu&ire pentru c ele #%i de&onstrea$ utilitatea #n &unc. Relaii de coresponden #ntre factori %i conceptele trata&entului penitenciar/
;. factorului munc #i corespunde conceptul/ produs &uncit, ofer

*ran %i un trai decent, dar %i o rela'are necesar0

9. factorului pregtire profesional #i corespunde conceptul/ evaluarea

personalitii unei persoane #n funcie de calificarea profesional do!,ndit.

?. factorul ngrijire religios-moral #n corespunde conceptul= e'istena

con%tiinei &orale care porunce%te ca !inele s fie #nfptuit, iar rul evitat0 etc. III. )OR1E CONCRE E DE AP'ICARE A PENI ENCIAR $ste cunoscut faptul c scopul pedepsei nchisorii este prevenirea sv#ririi de noi infraciuni, ns acest scop nu poate fi realizat doar prin intermediul eforturilor tratamentului penitenciar 1entru a avea certitudinea eficacitii pedepsei nchisorii, este important s contientizm i s tim s transpunem n practic tratamentul penitenciar ,plicarea corect a acestui tratament poate avea rolul de a ncuraja formarea unei atitudini adecvate fa de normele societii "rearea unor regimuri de nchisori adecvate i o repartizare a deinuilor n cele mai potrivite regimuri Prin ter&enul *reCi< adecvat+ tre!uie s #nele(e& acea for& concret de aplicare a trata&entului penitenciar, cu &eniunea c tre!uie s se in cont de anu&ite criterii/ separarea or(ani$at a deinuilor pe secii %i ca&ere de detenie, dup cate(orii penale, dup natura infraciunilor sv,r%ite,
$.

RA A1EN !'!I

dup durata pedepselor, starea de recidiv, periculo$itatea social %i pu!lic, dup v,rst %i se'e.?

? Petrac;e Zidaru, op cit p. 9A)?<.

$/

C!R(!' al III5lea

PRE1I(E'E RA A1EN !'!I PENI ENCIAR

I. (C9I1,AREA 1EDI!'!I (OCIA' 2eclasarea social a celor condamnai la nchisoare este influenat puternic din punct de vedere negativ de o serie de factori care acioneaz asupra atitudinii i modului lor de comportare ,ceti factori i determin s adopte o anumit poziie fa de persoanele cu care intr n noile raporturi i fa de societate n general Din punct de vedere psihologic s%a demonstrat c schimbarea mediului de via sau mediului social al unei persoane are influene asupra persoanei n cauz, astfel nc#t apar acele 3reacii de adaptare4 la noul mediu /iaa de penitenciar are conotaiile ei specifice , astfel c, impactul deinutului cu o astfel de via determin asupra sa anumite reacii puternice, mai ales cu privire la psihicul su 5mul este o fiin care se adapteaz social mediului unde i desfoar viaa ,stfel, prin exerciiu i nvare el i formeaz un anumit comportament care l face adaptabil noului mediu social .nc*isoarea este un &ediu social aparte care are propriile sale re(uli nescrise. De aceea cel conda&nat la #nc*isoare este nevoit sa se adapte$e acestui &ediu social, cci este con%tient ca a fost introdus intr)o lu&e !i$ara.

II. )AC ORII DE 1EDI! IN RA A1EN !' PENI ENCIAR a4 Coninuturi de sens #n anali$a &ediilor

$2

2ealitatea vieii cotidiene este cea care ne ndeamn s tragem o concluzie general- viaa noastr exist i se dezvolt n egal msura, n interiorul acestui fenomen social i mediului cu diverse coninuturi de sens S)a a2uns la conclu$ia c e'ist dou feluri de &edii/ protectoare %i neprotectoare. ;. Dintre &ediile protectoare enu&er&/ familia, coala i locul de munc. De%i or(ani$area lor este diferit, ele se asea&n prin pris&a #&pre2urrilor care a2ut de$voltarea individualitilor. 9. Din cate(oria &ediilor neprotectoare care influenea$ ne(ativ de$voltarea social a individului fac parte (rupurile de persoane unde natura relaiilor are valoare ne(ativ. !4 Co&ponena factorilor #n trata&entul penitenciar Factorii n tratamentul penitenciar pot fi catalogai n trei grupe- fizici, sociali i morali ;. Din cate(oria factorilor fi$ici #n trata&entul penitenciar fac parte %i condiiile materiale- cazarea, hrana, mbrcmintea, asistenta psiho% medical, etc. 9. Din cate(oria factorilor sociali #n trata&entul penitenciar fac parte prevederile ordinelor, instruciunilor, actelor normative si dispoziiilor ?. Din cate(oria factorilor &orali #n trata&entul penitenciar fac parte activitile desf%urate #ntr)o #nc*isoare/ condiiile i regimul de munc, activitile moral%religioase, socio%educative, etc. Conclu$ion,nd cele afir&ate anterior, pute& spune c &ediul penitenciar #n care se aplic un anu&it trata&ent, tre!uie s fie un &ediu protector./

@ Petrac;e Zidaru, op cit p. @:)@@.

$3

C!R(!' al I&5lea

( RA EGII'E RA A1EN !'!I PENI ENCIAR

I. 1!NCA CONDA1NA0I'OR

a4Conceptul penal Individul condamnat la pedeapsa nchisorii datorita unor fapte antisociale pedepsite de legile statului nu are dreptul s leneveasc, astfel c, munca prestat de cei condamnai la nchisoare face parte din modul lor de via pe care sunt nevoii s o desfoare n aceast situaie dat Datorit faptului c cei condamnai la nchisoare sunt obligai s munceasc, nu trebuie s tragem concluzia eronat c societatea lovete prin aceste msuri n libertatea individului Dimpotriv 6 2olul muncii la care cel nchis este obligat este acela de a%l reforma pe cel supus pedepsei nchisorii !4Conceptul social 7n nchisoare, munca prestat de cei condamnai trebuie corelat cu pregtirea pentru viaa n societate din exteriorul nchisorii Dac la nceput munca era privit doar ca o pedeaps eficient la care cel nchis era supus, ulterior ea a fost privit ca un element pozitiv n cadrul mediului penitenciar 1entru ca munca celor condamnai s fie eficient trebuie ndeplinite anumite condiii 7n primul r#nd este necesar s se dezvolte o atitudine pozitiv fa de munc i caracterul ei de mplinire, iar n al doilea r#nd este indispensabil pentru deinui pregtirea i realizarea muncii prin obinuin i totodat, prin aprecierea calitii muncii i oferirea recompenselor celor care o presteaz aa cum se cuvine

$4

II. 1!NCA CONDA1NA0I'OR 8N CON ED !' REG!'I'OR E!ROPENE PEN R! PENI ENCIARE

1ste stipulat ca deinuilor care au conda&nare definitiv s li se cear s lucre$e, dar tre!uie s se in cont de starea lor fi$ic si &ental. Se va ur&ri or(ani$area %i utili$area &etodelor &uncii #n #nc*isoare, astfel #nc,t acestea s fie c,t &ai ase&ntoare celor e'istente #n cadrul co&unitii pentru a)l instrui pe cel privat de li!ertate condiiilor unei viei nor&ale. Pentru reali$area acestor o!iective va tre!ui s se in cont de nor&ele de &unc conte&porane, de te*nicile %i or(ani$area funcionarii #n cadrul siste&elor &oderne de conducere %i a proceselor de producie. "unca deinuilor va fi asi(urat de ad&inistraia #nc*isorii/ ) pe !a$a propriilor pre&ise, ateliere %i fer&e 0 ) #n cooperare cu #ntreprin$torii particulari ad intra %i ad e'tra #nc*isorii. .n confor&itate cu Re(ulile europene pentru penitenciare se va respecta conda&nailor cel puin o $i li!er pe spt&,n, la care orice o& are dreptul. a4 Conceptul etic Importana muncii pentru cei nchii este deosebit 1e l#ng faptul c ea ntreine sntatea trupului, munca produce i o stare de ameliorare a vieii sale n timpul deteniei *otodat munca i poate da condamnatului starea de mplinire, l poate ajuta s ndeprteze g#ndurile sumbre care i dau t#rcoale i nu n ultimul r#nd, poate s se transforme n obinuin pe care s o presteze n libertate pentru a c#tiga n mod cinstit banii de care are nevoie pentru a%i asigura cele necesare vieii de zi cu zi 8unca n nchisoare are un ntreit rol- pentru cel aflat n detenie, pentru penitenciarul respectiv i nu n ultimul r#nd , societii
$>

III. MUNCA SOCIO-EDUCA I!" #N SENSU$ #ND%E& "%II 'I %EC$AS"%II CONDAMNA(I$O% Influena muncii educative a unui grup de deinui opereaz cu trei elemente de baz% idei ) % planificare ) % personal ,ceste trei elemente de baz au rolul de a face munca socio%educativ purttoarea unor valori superioare, cu o coresponden ntre norma i comportare 9

A Ion Oancea, Drept $xecuional penal, 1d. All, ucure%ti, ;==B, p. C;)CC.

$@

CU%SU$ al !-lea

SCO&U%I$E S %A E)II$O% %A AMEN U$UI &ENI ENCIA%

I. &%E)" I%EA DE(INU(I$O% &EN %U $I*E%A%E In nchisoare, toate strategiile care vor fi aplicate deinuilor trebuie s urmreasc pregtirea acestora pentru liberarea lor Deseori a fost probat faptul c pregtirea celor privai de libertate pentru ziua n care vor putea inspira din nou aerul libertii, s nceap imediat ce au fost ntemniai ,ceast pregtire urmrete reabilitarea celor condamnai i este benefic at#t acestor oameni aflai n detenie, c#t i societii $ste cunoscut c cei condamnai la nchisoare au probleme i necesiti diferite, care cer soluionarea lor cu particularitile de rigoare ,ceti condamnai au nevoie de asisten social, sfat i pregtirea necesar n vederea reabilitrii lor De aceea eforturile tratamentului penitenciar tind s se direcioneze spre trei obiective principale) cultivarea obiceiului de a munci) ) dob#ndirea unei viei adecvate i a unor ndeletniciri prin educare social i pregtire profesional) ) asisten de specialitate i ndrumarea expres !u trebuie uitat faptul c, cei condamnai la nchisoare sunt n continuare membrii ai societii, motiv pentru care au nevoie de un tratament penitenciar adecvat pentru a%i ajuta sa%si gseasc rolul pe care fiecare individ l are n societate +n rol cov#ritor n cadrul tratamentului penitenciar il are promovarea reintegrrii profesionale a celor privai de libertate, fr de care nu exist nici o ans de a evita recidivismul

%B

II.

&%INCI&II

DE

*A+"

#N

!EDE%EA

%EIN E)%"%II

&%O,ESIONA$E 1rincipiile de baz care urmresc pregtirea condamnailor n vederea liberrii sunt multiplea0 oferirea condiiilor necesare pregtirii in vederea liberrii, indiferent de tipurile i categoriile din care fac parte condamnaii) b0 c0 odat cu primirea condamnatului n nchisoare, va ncepe c#t mai repede posibil pregtirea lui pentru liberare) n programul de tratament al condamnailor, o parte important trebuie s fie ocupat de pregtirea aranjamentelor n vederea liberrii) d0 e0 aceast pregtire a aranjamentelor pentru liberare trebuie s se deruleze at#t c#t condamnatul rm#ne n nchisoare) nu trebuie omis cooperarea i ajutorul organizaiilor i persoanelor experimentate ce lucreaz n domenii variate, care sunt indispensabile n pregtirea aranjamentelor pentru liberare III. %A AMEN U$ DE &%E-$I*E%A%E ,cest tratament nu constituie ceva aparte de celelalte aranjamente n vederea liberrii condamnailor, ci trebuie neles ca un regim relaxant care se administreaz n timpul ultimei perioade a executrii pedepsei *ratamentul de pre%liberare are un rol deosebit deoarece n aceast perioad cel condamnat primete asisten i sfaturile necesare de care are nevoie n vederea liberrii 7n cadrul acestui tratament se utilizeaz i anumite msuri care au rolul de pregtire a condamnailor pentru liberarea viitoare%$

a0 b0 c0 d0

transferul de la un regim de pre%liberare ntr%o instituie deschis sau semi%deschisa) munca liber efectuat n exteriorul nchisorii fr a fi nevoie de supraveghere) sfaturile necesare cu privire la problemele personale, sociale i financiare) suma de bani necesar condamnatului dup liberare dac acesta nu posed suma proprie de bani, suficient primei perioade dup liberarea sa

I!. #NC-ISOA%EA &E E%MEN $UN) 7n viaa condamnailor la nchisoare pe un termen lung un rol important l are programul de tratament i permanenta sa revizuire $ste esenial ca n cazul condamnatului la nchisoare pe o perioada de timp mai ndelungat, acesta s fie c#t mai des ncurajat s coopereze i s dea exemplu de simul responsabilitii pentru viitorul su Fr nici o ndoial, trebuie admis c cei condamnai pe termen lung au nevoie de un program special, bine pus la punct de ctre conducerea penitenciarului care s%i ajute s utilizeze timpul ndelungat pe care sunt nevoii s%l petreac aici n mod constructiv ,plicat aa cum se cuvine, acest program are menirea de a%i pregti pe aceti condamnai pentru liberare Din punct de vedere psihologic i psihiatric s%a constatat c, dup o perioad de aproximativ 9 ani de detenie, la unii condamnai poate s apar :psihosindromul funcional4 De aceea n cazul celor cu pedepse mari se cere un regim intensiv n perioada de pre%liberare care sa%i ajute dup anii ndelungai de detenie !. #NC-ISOA%EA &E E%MEN SCU%
%%

;pecialitii n domeniul Dreptului 1enitenciar au ajuns la concluzia c trebuie evitat pe c#t mai mult posibil pronunarea pedepsei nchisorii pe termen scurt, deoarece este insuficient din punct de vedere educaional 1unctele vulnerabile ale nchisorii pe termen scurt trebuie analizate pe de o parte, prin prisma faptului c perioada de timp petrecut c#teva luni n nchisoare nu%i suficient pentru a ncepe strategiile tratamentului, iar pe de alt parte, prin prisma faptului c aceasta perioad scurt de nchisoare poate fi fatal cu privire la divizarea familiei celui in cauz, pierderea locului de munc i diminuarea reputaiei n faa semenilor si !I. &"%"SI%EA #NC-ISO%II ,ceast metod are o semnificaie aparte n cadrul tratamentului penitenciar 1ermi#ndu%i%se condamnatului s prseasc nchisoarea pentru o perioad de timp scurt cu scopul de a%i vizita familia atunci c#nd mprejurrile deosebite o cer, i se uureaz modul n care nevoit s%i execute perioada deteniei +n rol fundamental l are prsirea nchisorilor de ctre condamnaii care urmeaz anumite cursuri de educaie general sau profesional, cci li se d acestora ansa sa de a gsi o ocazie de integrare n viaa comunitii !II. %EA*I$I A%EA SOCIA$" 5mul este o fiin care a fost adus la existen pentru a trai n cadrul unei comuniti, deci este o fiin social, dar i o personalitate individual In decursul timpului fiecare individ este dator s dob#ndeasc cunotinele necesare n vederea nsuirii unei meserii pentru a fi de folos societii n care triete *otodat, fiecare om, datorit individualitii sale, fiind nzestrat cu libertate poate lua decizii, i poate asuma anumite responsabiliti fa de cerinele sociale
%.

Din perspectiva acestor lucruri, tratamentul penitenciar are rolul de a%l ajuta pe condamnat s%i dezvolte noi atitudini sociale, s accepte adevratele valori sociale i s se reintegreze n societatea care are nevoie de el ;copurile strategiilor tratamentului penitenciar rm#n fr valoare, dac societatea rm#ne insensibil i nu%i acord condamnatului liberat ansa de care are nevoie pentru reintegrarea sa n viaa social <

B Ion Oancea, op cit p. 9:<)9;B.

%/

CU%SU$ al !I-lea

CAD%U$ %A AMEN U$UI &ENI ENCIA%

I. MEDIU$ CONS %UI $lementele constitutive ale cadrului n care tratamentul penitenciar poate fi aplicat sunt- cldirile, personalul i regulamentul de ordine interioar a0 Cl.irile ;pecialitii au ajuns la concluzia aproape unanim c, pentru, eficacitatea tratamentului penitenciar sunt preferabile imobilele cu un efectiv redus de condamnai, p#n la (==, organizat ntr%un sistem pavilionar *otodat s%a accentuat prerea c imobilele unitii penitenciar s fie ridicate n cadrul unei aglomeraii umane, pentru a se evita c#t mai mult sentimentul marginalizrii de societate al celor condamnai la nchisoare /0 &ersonalul Dac n eficacitatea tratamentului penitenciar cldirile au importana lor i personalul angajat al unei nchisori are rolul lui bine stabilit "a n orice meserie i personalul angajat al nchisorii trebuie s fie nzestrat cu acea vocaie educativ, care este primordial n stabilirea relaiilor cu cei condamnai *otodat este necesar ca personalul s fie bine pregtit i instruit pentru a face fa cerinelor diversificate ale celor condamnai i pentru a rezolva problemele acestora care se ivesc pe toat perioada deteniei II. %E)U$AMEN U$ DE O%DINE IN E%IOA%" 1entru ca tratamentul penitenciar s fie bine aplicat este nevoie de un regulament de ordine interioar care trebuie s fie complex, bine formulat, fr rigiditi i n acelai timp s nu ngduie nici un fel de abatere In primul r#nd acest regulament trebuie s urmreasc pstrarea disciplinei in
%2

ceea ce privete relaiile dintre indivizi bazate pe respect reciproc, a inutei exterioare, a cureniei ncperilor i a igienei individuale ;copul regulamentului de ordine interioar este acela de a menine un anumit ritm de via a condamnailor III. MUNCA &E%SONA$U$UI AN)A1A A$ &ENI ENCIA%U$UI 1ersonalul unei uniti penitenciar este divizat cu privire la executarea sarcinii de munc ,stfel, unii au rolul de a asigura securitatea penitenciarului respectiv, iar alii au menirea de a%i ajuta pe condamnai s contientizeze c, ntr%un viitor mai apropiat sau mai ndeprtat se vor ntoarce n societate $ste cunoscut faptul c un penitenciar este totdeauna un focar din care violena i tensiunea este gata oric#nd s ia natere ,v#ndu%se n vedere aceste realiti ce pot avea consecine negative at#t asupra condamnailor, dar i asupra personalului este benefic ca personalul s fie bine instruit si echipat corespunztor pentru a diminua sau chiar a opri aceste situaii De aceea, pentru ca personalul angajat s fie gata oric#nd s pun n practic regulamentul de ordine interioar se cere o selecionare a acestuia fcut cu mult atenie i seriozitate a0 Critica organi2rii .e tip militar Fiind o instituie, ntr%un penitenciar exist funcii de conducere i execuie stabilite ierarhic, sub conducerea unui director >egislaia i directivele trebuie transpuse n obiective, iar aceste obiective sunt comunicate personalului nchisorii "#nd aceste obiective sunt executate de ctre personalul nchisorii se poate spune despre ndeplinit cel mai bun serviciu /0 %ela3ia .e ajutor Ca.rul pro/lemei personalul respectiv c au

%3

$ste esenial de contientizat din partea personalului dintr%un penitenciar c nici o alt suferin nu mai trebuie adugat condamnailor cci nchisoarea reprezint prin ea nsi o pedeaps %ela3ia propriu-2is 1ersonalul dintr%un penitenciar trebuie s%i vad pe condamnai ca pe nite oameni care au greit i care au nevoie de ajutor pentru a se putea reabilita 7n acest sens este recomandat ca in timpul desfurrii activitii ntr%un penitenciar, fiecare angajat s ncerce s devin o persoan apropiat pentru oricare dintre cei aflai n spatele gratiilor i s l trateze ca pe un om care necesit ajutor *ratamentul personalului dintr%un penitenciar asupra deinuilor are un efect considerabil n ceea ce privete comportamentul i raporturile dintre personal i condamnai c0 %ela3ia cu comunitatea $ste cunoscut faptul c din exterior au o prere negativ despre ceea ce nseamn nchisoare ,ceast prere este alimentat n primul r#nd de faptul c nu sunt cunoscute aa cum trebuie realitile din interiorul unui penitenciar, iar n al doilea r#nd, aceste realiti sunt deformate i transmise eronat 1entru cunoaterea acestor realiti este nevoie de informare pentru a se putea aduce la cunotin celor din afar, ceea ce se nt#mpl ntr%un penitenciar De aceea o informare trebuie) ) ) s aduc la cunotin despre serviciile grele pe care personalul penitenciarului trebuie s le ndeplineasc ) s relateze despre felul n care cei aflai n detenie sunt tratai) s prezinte detalii despre programul zilnic al celor aflai n spatele gratiilor ?

< Petrac;e Zidaru, op cit p. BB)<;.

%4

CU%SU$ al !II-lea

CON(INU U$ %A AMEN U$UI &ENI ENCIA%

I. $A U%A O%)ANIC" A CON(INU U$UI %A AMEN U$UI &ENI ENCIA% *eoria mediului penitenciar, evoluionist i unilinear este cea care poate explica coninutul tratamentului penitenciar De remarcat faptul c, limitele coninutului devin identice cu%procesul de asimilare a trsturilor eseniale, c#t i a celor neeseniale) %procesul de evoluie paralel a trsturilor eseniale c#t i a celor neeseniale) "oninutul tratamentului penitenciar pare a se ntemeia mai mult pe ideea de echilibru n practica penitenciar, dec#t pe o simpl speculaie teoretic, datorit faptului c structura general de organizare penitenciar este ntr%o continu schimbare % totalitatea presupoziiilor privitoare la cerinele organizrii i coordonrii muncii de penitenciare) % totalitatea presupoziiilor referitoare la impunerea intereselor penitenciarului n raport invers proporional cu interesele celor aflai n spatele gratiilor) % totalitatea presupoziiilor cu privire la relaiile dintre condamnai i totodat, dintre personalul angajat al penitenciarului i cei aflai n detenie) % totalitatea presupoziiilor care ncalc orice act, conduit sau manifestare prevzut n dispoziiile >egii pentru executarea pedepselor II. S IMU$I &E%MANEN(I #N %A AMEN U$ &ENI ENCIA% 8etodele colective folosite n cadrul tratamentului penitenciar suntdiscuia n grup i psihoterapia de grup

%>

*otodat trebuie s se in cont de cele dou criterii, n cadrul aplicrii oricror stimuli n tratamentul penitenciar) criteriul legal) ) criteriul personal ;pecialitii cu vocaie i foarte bine instruii, din interiorul realitii mediului penitenciar sunt cei care trebuie s transmit mesajul socio%educativ, dar, n acest sens trebuie s se parcurg dou etape) umanizarea legislaiei execuional penal) ) trecerea de la sistemul nchis sau izolat la sistemul de tip deschis, ns numai pentru anumite categorii de infractori ,t#ta timp c#t preocuprile criminologiei se vor axa n mod organizat pe studiul personalitii criminogene a condamnatului, procesul de transformare va fi accelerat ,cest studiu al personalitii criminogene a condamnatului are ca scop diferenierea c#t mai riguroas a celor aflai n detenie, n funcie de anumite criterii) condamnaii care trebuie s fie ntemniai n nchisori cu un regim exigent de strictee, datorit unor motive speciale de paz) ) condamnaii care pot fi supui unui tratament n mediul liber sau n semilibertate, datorit infraciunii comise care are un grad redus cu privire la pericolul social pe cale n reprezint) ) condamnaii crora li se impune un tratament temporar redus, datorit nsuirilor i caracteristicilor personale) ) condamnaii care nu au nevoie de nici un tratament pentru c, fapta comis a avut un caracter accidental @

C Petrac;e Zidaru, op cit p. <9)<?.

%@

CU%SU$ al !III-lea

%A AMEN U$ &ENI ENCIA% A&$ICA CONDAMNA(I$O%

I. ACO%DU$ CONSI$IU$UI EU%O&EI &%I!IND #N(E$ESU$ E%MENU$UI DE %A AMEN Datorit faptului c noiunea de tratament este controversat uneori, "onsiliul $uropei a ajuns la un acord general cu privire la termenul :tratament4, ce poate fi extins in sensul larg , incluz#nd astfel toate msurile necesare meninerii sau redob#ndirii sntii fizice i mentale a celor aflai n detenie Intre cel privat de libertate i specialistul n tratament penitenciar se realizeaz o dimensiune a socialului, la nivelul :eu%lui4 Din ansamblul de reguli minime pentru tratamentul deinuilor si din 2egulile europene pentru penitenciare rezult combaterea ataamentului excesiv fa de tratamentul aplicat celor condamnai la nchisoare II. %E)U$I CA%E CON(IN &%INCI&II DI%EC OA%E #N

%A AMEN U$ &ENI ENCIA% Impunerea dialogului i a comunicrii metodologiilor n direcia unei aciuni concentrate sunt indispensabil legate de mbuntirea i perfecionarea tratamentului penitenciar, at#t n prezent c#t i n viitor ,ctivitatea propriu%zis n cadrul tratamentului penitenciar trebuie orientat ctre efectele infraciunii, iar nu ctre factorii care au generat infraciunea +manizarea regimului de detenie mbinat cu umanizarea celui aflat n spatele gratiilor poate reduce sau diminua din intensitatea dramelor care au loc ntr%o nchisoare O/iecti4e
.B

A ;tabilirea unui numr minim de norme care sa cuprind toate aspectele administrrii unei nchisori) ( ; serveasc drept stimul administraiei penitenciare pentru a%i dezvolta o politic, o gestiune i o practic, toate bazate pe principiile echitii i eficienei n faa normelor i drepturilor legale) & ; dea imboldul necesar personalului din penitenciar n atitudini care s evidenieze caliti morale i sociale, care au un rol deosebit n efectuarea muncii lor) B ; asigure criterii de baza realiste pe temeiul crora administraia penitenciara sa poat realiza performana unor judeci acceptate i o msur a progresului a0 &rincipii .e /a2 n tratamentul penitenciar 2egulile europene pentru penitenciare trebuie privit i aplicate n concordan cu alte cinci reguli de baz%egula nr.5 % evideniaz faptul c privarea de libertate va fi efectuat n condiiile materiale i morale, pun#ndu%se accentul pe respectul obligatoriu ce se datoreaz demnitii umane) %egula nr.6 % prevede c tratamentul penitenciar s fie aplicat fr nici o abatere, astfel nc#t nu se va face nici o diferen referitoare la ras, religie, limb, stare social, culoare politica, etc %egula nr.7 % stipuleaz c tratamentul penitenciar aplicat persoanelor aflate n custodie s fie n aa fel, nc#t s le menin at#t sntatea, c#t i respectul de sine, dezvolt#ndu%se totodat i simul responsabilitii n actele pe care le ntreprind %egula nr.8 % cere efectuarea unor inspecii de ctre inspectori experimentai i calificai, din partea instituiilor i serviciilor penale)
.$

%egula nr.9 % vorbete despre asigurarea proteciei drepturilor individuale ale celor aflai n detenie, prin intermediul unei examinri efectuate n conformitate cu >egea de executare a pedepselor de ctre o autoritate juridic sau de ctre un alt organ autorizat C

= )lorian Ivan, "riminologie i tiina penitenciar, 1d. Presa Universitar Ro&,n, 8i&i%oara, 9::9, p. 9@?) 9A;.

.%

CU%SU$ al I:-lea

E,ICIEN(A %A AMEN U$UI &ENI ENCIA%

I. E,ICIEN(A &%E!EN I!" 7nchisoarea este vzut de ctre cei mai muli oameni sub dou aspecte distincte- ca pedeaps i ca o form de ndreptare +nii o vd ns, sub ambele aspecte c#t este de eficient tratamentul penitenciar vom vedea pe parcursul celor pe care le vom prezenta ulterior $xperiena demonstreaz n modul cel mai concludent c practica executrii pedepsei cu nchisoarea at#t n 2epublica 8oldova, c#t i n celelalte ri prezint pericolul specializrii celor aflai n spatele gratiilor, datorit contactului pe cale l au n perioada deteniei cu ali infractori pe baza comunicrii dintre deinui pe tema tehnicilor infracionale Datorit acestor stri de fapt s%au luate numeroase msuri cu privire la umanizarea executrii pedepsei nchisorii ,stfel, n primul r#nd, n limitele legii, s%a ncercat o deschidere spre exterior, urmrindu%se astfel umanizarea vieii din nchisoare i a tratamentului la care cei nchii sunt supui 7n al doilea r#nd s%au asigurat n totalitate condamnailor toate drepturile cuvenite, n ceea ce privete asistena medical i cea moral% religioas, hrana, echipamentul, vizitele, etc ,sigurarea acestor drepturi a fost posibil datorit faptului c s%a acordat o atenie deosebit legislaiei cu privire la aplicarea regimului penitenciar 7n al treilea r#nd s%au luat msuri cu privire la consistena hranei oferindu%li%se numrul minim zilnic de calorii i totodat s%a luat msuri referitoare la condiiile de igien n care se prepar hrana

..

7n al patrulea r#nd, n conformitate cu prevederile drepturilor omului, li s%a conferit celor privai de libertate posibilitatea de a se adresa prin diferite metode organelor de stat sau instituiilor guvernamentale ori neguvernamentale, fr nici o restricie 7n al cincilea r#nd s%au luat msuri n ceea ce privete condiiile de executare a masurilor disciplinare cu izolarea sever 7n acest sens cei nchii vor executa aceast msur disciplinar n camere amenajate asemntor cu cele destinate pentru cazarea normal 7n al aselea r#nd, lu#ndu%se n vedere necesitile moral%religioase i nu numai ale omului, s%au oferit celor aflai n detenie posibiliti de a beneficia de asisten i consiliere religioas, c#t i posibilitile necesare practicrii activitilor sportive II. E,ICIEN(A %ECU&E%A I!" $ficiena recuperativ poate fi realizat dac prevederile legii privind executarea pedepselor este aplicat fr nici o abatere In acest sens, administraia penitenciarelor a pus accentul n msura permis de condiiile financiare si materiale, de realizarea individualizrii executrii pedepsei nchisorii, prin asigurarea separaiunii condamnailor pe baza criteriilor prevzute de lege $ste cunoscut faptul c, fenomenul infracionalitii n 2epublica 8oldova a cunoscut n ultimii ani cote alarmante, motiv pentru care sistemul penitenciar din 2epublica 8oldova este depit n ceea ce privete capacitatea de cazare "a urmare, anumite norme, cum ar fi cea sanitar i nu numai, nu pot fi respectate *otodat spre deosebire de sistemul penitenciar european, n cadrul sistemului penitenciar moldovenesc este necesar separaia condamnailor n ceea privete derularea activitilor zilnice ,stfel, separaiunea se va face
./

dup preceptele stabilite de lege, in#ndu%se cont de- sexe, durata pedepsei, gravitatea faptei, v#rsta, etc Dac n cadrul sistemului penitenciar european anumite activiti zilnice se deruleaz n comun, unde particip condamnaii .femei%brbai0, cu pedeaps mare sau mic, n cadrul sistemului penitenciar moldovenesc este necesar i indicat s se menin n continuare principiul separaiunii condamnailor n conformitate cu modificrile "odului 1enal din 8oldova, n penitenciar exist#nd categorii variate de condamnai *otodat, pentru eficienta recuperativ se va ine cont si de realizarea separaiunii celor nchii i dup gradul de pericol social pe care acetia l prezint, iar pentru prevenirea bolilor contagioase este necesar repartizarea condamnailor care sufer astfel de boli, n infirmerii sau camere separate A=

;: Petrac;e Zidaru, op cit p. C@)CB.

.2

CU%SU$ al :-lea

C%IMINO$O)IA %A AMEN U$UI &ENI ENCIA%

"riminologia este cea care studiaz starea, dinamica i cauzele criminalitii Datorit oricrei lipse de reacii din partea criminologilor fa de cunoaterea i experimentarea tratamentului penitenciar se poate ajunge la o stare negativ a unor situaii n sine De aceea includerea criminologiei n studiul tratamentului penitenciar are o valoare deosebit, cci ar putea crea un raport de unitate interpretativ cu privire la cunoaterea i combaterea fenomenului infracional I. ,O%(E CEN %I&E E #N %A AMEN U$ &ENI ENCIA% 5 definiie clasic a comportamentului spune c, prin el trebuie s nelegem o reacie global efectuat de organismul uman ntr%o mprejurare dat 1lec#nd de la aceast definiie, putem clasifica comportamentul n dou grupe) vizibile, adic deschise i transparente) ) ascunse sau nchise, care necesita nelegerea lor printr%o descifrare dificila, De asemenea, comportamentele pot fi submprite n% comportamente relativ stabile) % comportamente unice sau ocazionale $ste cunoscut faptul c personalul angajat al penitenciarului nt#lnesc condamnai care creeaz diverse probleme majore, pe o perioad determinat de timp sau in mod permanent, n timpul executrii pedepsei cu nchisoarea De aceea este necesar s cunoatem care este noiunea de comportament deviant evideniat la condamnaii considerai periculoi i dificili
.3

Din categoria celor privai de libertate care au un comportament :periculos4 fac parte cei care au intenii de evadare, de atac asupra personalului care se ocup cu supravegherea i paza i totodat cei care ies n relief prin manifestrile de violen i neascultare fa de programul ce se desfoar zilnic 7n categoria celor cu un comportament 3dificil4 sunt inclui cei care nu respect i ncalc n mod repetat regulile de ordine interioar i nu se ncadreaz n viaa i disciplina grupului din care fac parte "u toate aceste nesupuneri, aceast categorie nu pune probleme majore n ceea ce privete sigurana personalului II. MEDIU$ &ENI ENCIA% &%O!OCA O% DE COM&O% AMEN E DE!IAN E 8ediul penitenciar este propice pentru a da natere unor comportamente deviante pe care cei condamnai i le nsuesc De aceea pentru ameliorarea situaiilor grave pricinuite de comportamentele deviante este esenial ca educatorul s cunoasc c#t mai bine fazele procesului educaional caracteristice mediului total ostil muncii de reeducare i reclasare social a celor aflai n spatele gratiilor In prima faz a ntemnirii apar fenomene de agitaie psihic, anxietate, lips de apetit fa de alimentaia primit, etc toate acestea incluz#ndu%se n simptomele psihologiei ntemnirii 7n faza a doua, cel ntemniat ncepe s simt profund impactul cu nchisoarea datorit limitrii majore a spaiului de micare i organizare a timpului, ceea ce duce la o tendin de aprare a propriului teritoriu 7n a treia faza, cel condamnat simte o frustrare datorit organizrii timpului impus de regulamentul de ordine interioar De aceea timpul petrecut

.4

n nchisoare se caracterizeaz prin monotonie, ce poate duce la mrirea agresivitii condamnatului 7n faza a patra, prin renunarea la anumite obiecte de uz personal datorit prevederilor de ordine interioar se accentueaz sentimentul de frustrare 7n faza a cincia, contactul cu subcultura carceral i face simite efectele Datorit mediului n care este nevoit s%i petreac perioada de detenie, cel condamnat i formeaz despre propria persoan o viziune nou i totodat este nevoit s%i alctuiasc o 3strategie de supravieuire4, care s%l ajute s fac confruntat n libertate "oncluzion#nd cele amintite anterior putem spune c adoptarea unei atitudini ostile fa de personalul nchisorii i fa de lumea 3ad extra4 este determinat de mediul penitenciar AA fa greutilor i tuturor situaiilor cu care nu s%a

;; )lorian Ivan, op cit p. 9;;.

.>

CU%SU$ al :I-lea

E,ICIEN(A &EDE&SEI #NC-ISO%II

I. ANSAM*$U$ CON %ADIC O%IU 'I DISCO%DAN A$ ,UNC(IEI &EDE&SEI #NC-ISO%II a0 &erspecti4a unor op3iuni 8uli vd prin pedeapsa cu nchisoarea, singura posibilitate prin care statul poate delimita fenomenul infracional !u trebuie omis faptul c, pedeapsa nchisorii are i un rol negativ asupra celor care sunt nevoii s%i ispeasc pedeapsa n spatele gratiilor, deoarece suferina este amprenta care se imprim n fiina acestor oameni ,ceast suferin este pricinuit de privarea libertii, lipsa unor drepturi civile i nu numai, ndeprtarea pentru o perioad limitat de timp de cei dragi, etc /0&ri4area teoriei .e o/iectul pe.epsei nc;isorii 5. &e linie .e con3inut De multe ori pedeapsa cu nchisoarea nu a dat rezultatele scontate cu privire la reeducarea condamnailor si a prevenirii unor infraciuni noi 6. &e linie .e form Datorit faptului c nu se va putea ti care este esena duratei sale n timp, pedeapsa nchisorii va continua s rm#n ineficient Din aceast cauz pedeapsa cu nchisoarea poate accentua pentru unii condamnaitulburrile mintale, de percepie, g#ndirea rigid i o viziune eronat a realitii prin prisma infracionalitii

.@

7. &e linia practicii .in nc;isori ;uma efectelor i a consecinelor provocate de mediul penitenciar asupra celui aflat n detenie sunt cele care alctuiesc realitatea pedepsei nchisorii !ormele care par a avea o mar mai mare de reuit sunt cele pe care, cei nchii le aplic dup liberarea lor *ratarea cu indiferen a societii, n ceea ce privete reintegrarea lor profesional, i va indemna pe acetia s recidiveze 8. ,actorii .e influen3 1entru cel liberat din nchisoare, criza de identitate, de imagine i de ncredere sunt primordiale referitor la regenerarea unor atitudini ostile, fa de cei din jur *otodat aciunile poliiei i ale personalului de supraveghere i de paz trebuie dublate de for pentru a avea eficiena dorit pentru combaterea i prevenirea infraciunilor c0 #nc;isoarea un consens tacit .e tensiuni 4irtuale 5. Supraaglomerarea <i con.i3iile .e trai ;upraaglomerarea din sistemul penitenciar are consecine nefaste asupra deinuilor $ste cunoscut faptul c numrul mare al infraciunilor comise n 2epublica 8oldova a fcut s creasc numrul celor nchii, astfel c, raportat la capacitatea de cazare, numrul celor aflai n detenie este mai mare dec#t numrul de locuri Din aceast cauz s%a ajuns ca ntr%un pat s stea doi deinui, ceea ce diminueaz condiiile de via ale condamnailor ;upraaglomerarea a avut consecine negative i n ceea ce privete condiiile sanitare i medicale "omitetul pentru prevenirea terorii i a tratamentelor inumane a ajuns la concluzia c n nchisori condamnaii sunt supui unui tratament inuman, tocmai datorit condiiilor ingrate
/B

6. !iolen3a n penitenciare $ste foarte cunoscut faptul c aproape n toate penitenciarele exist o anumit violen exercitat de cei nchii, unii asupra altora, violen care nu poate fi tgduit De asemenea, n nchisori, automutilrile sunt nt#lnite n mod frecvent, dei existena acestor situaii nu este analizat profund de ctre personalul ce%i desfoar activitatea ntr%un penitenciar De asemenea perversiunile sexuale i violena pentru satisfacerea acestor dorini sunt fapte reale care se petrec ntr%o nchisoare, asupra crora trebuie s se reflecteze cu mai mult interes 7. %atarea n nc;isoare 5rice persoan condamnat la nchisoare este sortit s admit procesul fiziologic de ratare, proces care nu poate fi ndeprtat, n celula nchisorii, n atmosfera aceea tensionat i n contact cu tot felul de indivizi blamai de societate, personalitatea condamnailor se metamorfozeaz, i se remodeleaz 8. %eintegrarea profesional Dei din punct de vedere teoretic reintegrarea profesional a condamnailor liberai din nchisoare se poate realiza uor, totui din punct de vedere practic ea este foarte dificil 5 astfel de reintegrare este un proces complex, care se deruleaz n timp i care necesit un element integrator i unul reintegrat, adic condamnatul eliberat din nchisoare 7ntre aceste elemente eseniale este indispensabil interaciunea, iar rezultatul acesteia nseamn angajarea fostului condamnat din punct de vedere pozitiv, dar i respingerea ntr%un mod delicat a cererii de angajare din punct de vedere negativ A(
;9 Petrac;e Zdaru, op cit p. =<);:;.

/$

CU%SU$ al :II-lea

%E)IMU$ &ENI ENCIA%

I. %E)IMU$ &ENI ENCIA%-CONCE& DE &O$I IC" E:ECU(IONA$ &ENA$" *rebuie fcut distincia ntre tratamentul penitenciar i regimul penitenciar 1rin regim penitenciar trebuie s nelegem un sistem de organizare i conducere a vieii condamnailor la pedeapsa nchisorii Dup ce persoanele private de libertate sunt condamnate definitiv i depuse n nchisoare, sunt nevoite sa suporte o serie de metode i modaliti specifice pentru a se putea realiza procesul de reeducare 2egimul penitenciar este latura cea mai activ a sistemului penitenciar, motiv pentru care el urmrete fiina fiecrui condamnat ntr%un spaiu limitat i suport rigorile legale Intre mediul penitenciar i aplicarea regimului penitenciar este o relaie ce nu poate fi divizat Demnitatea unora dintre cei aflai n spatele gratiilor poate avea de suferit dac regimul penitenciar nu tine cont de trei momente eseniale, pentru nelegerea vieii celor condamnai i anume) regimul penitenciar este produsul unui proces tehnic de constr#ngere a celor ce au clcat legea penal cu vinovie) ) mecanismul regimului penitenciar este ntreinut i prin anumite compromisuri dintre ordinul legii care trebuie s afieze satisfacia executrii i ordinea impus de cei aflai n detenie) ) factorii variabili i de mediu

/%

II. CE%IN(E$E %E)IMU$UI &ENI ENCIA% a0 Cunoa<terea personalit3ii criminogene a con.amnatului 5 asemenea cunoatere are n cadrul regimului penitenciar un caracter direct, iar n m#na gardienilor este un atuu puternic 5 astfel de cunoatere este unicul mijloc eficient de identificare a periculozitii sociale i publice ale celui aflat n detenie 1rin regimul penitenciar se poate ca procesul de cunoatere s nu ating personalitatea criminogen a condamnatului "u toate acestea, datoria unitii penitenciarului este aceea de a%i perfeciona tehnic mijloacele de cunoatere +n echilibru aproape ideal ntemeiat pe un inventar de obiective operaionale n munca socio%educativ i adecvat structurii regimului penitenciar se poate sprijini pe urmtoarele criterii de orientare) pentru perioada de carantin) ) pentru etapa de nchisoare propiru%zis) ) pentru etapa de pregtire n vederea liberrii &entru perioa.a .e carantin enumerm= ) nsuirea regulilor de ordine interioar) ) adaptarea la activitile de grup) ) aplicarea normelor de regim) ) nelegerea scopului deteniei &entru etapa .e nc;isoare propriu-2is enumerm= ) direcionarea grupurilor de condamnai n sens reeducativ prin contracararea disfunciilor i influenele lor nocive) ) educarea spiritului gospodresc fa de bunurile din dotarea penitenciarului)
/.

) cultivarea simului de dreptate social) ) nvarea regulilor de igien individual si colectiv, etc &entru etapa .e pregtire n 4e.erea li/errii enumerm= ) nsuirea drepturilor i ndatoririlor fundamentale a cetenilor i a modului de valorificare a acestora) ) alcatuirea unor proiecte acceptabile de via i care s ajute la reintegrarea socio%profesional, etc /0 Diferen3ierea mijloacelor folosite n procesul .e recuperare social *rebuie remarcat faptul c, diferenierea acestor mijloace , c#t i raiunea lor au un caracter social, iar nu unul economic 1rocesul n sine reprezint o cerin direct influenat de intensitatea relaiei de ncredere sau de nencredere dintre cel aflat n spatele gratiilor i educator 1rogramele cu activiti socio%educative i culturale ce se desfoar ntr%un penitenciar au anumite constante i se reflect asupra grupurilor de condamnai, divizai pe categorii de infraciuni sub raportul gravitii lor c0 Asigurarea con.i3iilor materiale "a mod operativ de punere n aplicare a regimului penitenciar i ca o ramur important a acestuia, prin serviciile i activitile lui de specialitate, asigurarea condiiilor materiale ajut pe cei aflai n spatele gratiilor s fac fa momentelor grele caracteristice vieii de penitenciar, dar totodat susine i formarea unor atitudini pozitive fa de ordinea de drept, de munc si de regulile de convieuire social

//

III. MI1$OACE$E %E)IMU$UI &ENI ENCIA% a0 Munca con.amna3ilor con.i3ionea2 saltul .e la infrac3ionalitate la con4ie3uirea social 7n orice colectivitate munca este o necesitate, pentru c doar de roadele muncii depinde existena celor din colectivitatea respectiv ,a cum n orice societate bunstarea celor care alctuiesc societatea respectiv depinde de roadele muncii acestora, tot aa i n mediul penitenciar, necesitile ad%intra cer ca toi cei care sunt privai de libertate i api de munc s poat efectua o activitate n folosul tuturor $ste cunoscut i faptul c muli se afl n penitenciar datorit comoditii de a%i procura cele existente traiului de zi cu zi prin metode infracionale, extrg#ndu%se de la munca cu care fiecare este dator pentru bunstarea sa i a societii n care triete *ocmai de aceea munca desfurat ntr%un penitenciar are i un scop pedagogic deoarece pregtete integrarea socio%profesional a celor aflai n detenie 1entru ca munca efectuat ntr%un penitenciar s aib rezultate pozitive este necesar crearea condiiilor de munc pentru cei condamnai /0 Acti4it3i socio-e.ucati4e "aracterul orientat i direcionat al ntregului proces reeducativ este definit de planul de munc i de programul cu activiti socio%educative n cadrul desfurrii acestor activiti se urmrete realizarea dialogului dintre cel aflat n spatele gratiilor i educator pentru desprinderea concluziilor de interes comun c0 Aplicarea msurilor .isciplinare 7n penitenciar cei privai de libertate nu se supun totdeauna regulamentului de ordine interioar, astfel c este nevoie de anumite msuri
/2

severe al cror rol este acela de a restaura ordinea i disciplina Fr aceste msuri lucrurile pot devia, astfel nc#t situaia risc s scape de sub control ,plicarea msurilor disciplinare este indispensabil deoarece numai aa condamnaii pot contientiza c fiecare este dator s se supun regulilor de ordine interioar, fr a exista vreo excepie I!. E$EMEN E$E %E)IMU$UI &ENI ENCIA% a0 E>ecutarea pe.epsei nc;isorii n penitenciar $xecutarea pedepsei nchisorii trebuie s se fac n locuri de detenie numite penitenciare, lucru stipulat n legea cu privire la executarea pedepselor n penitenciar cei privai de libertate sunt sortii s%si accepte mustrrile de contiin si s triasc acele lupte luntrice datorate remucrilor i regretelor 1enitenciarul este locul n care cei condamnai sunt izolai de societate ,ceast izolare poate avea un impact negativ puternic, care are ca urmare accentuarea anumitor particulariti vieii infracionale /iaa din penitenciar are repercursiuni nu doar asupra fizicului celui condamnat ci i asupra sufletului su 5mul este o fiin dinamic adic este alctuit din dou elemente- trup material i suflet spiritual Dac cel aflat n detenie poate face din punct de vedere somatic, din punct de vedere spiritual, cel condamnat trebuie sa fie puternic pentru a nu lsa ca cele mai nobile sentimente ale sufletului s se ofileasc ntr%un asemenea mediu infectat de tot felul de vicii /0 %espectarea unor reguli <i o/liga3ii specifice 2espectarea unor reguli i a unor obligaii specifice caracteristice regimului de detenie este esenial *ocmai de acea cel aflat n spatele
/3

gratiilor are obligaia s respecte programul zilnic prevzut de regulamentul de ordine interioar i s l accepte n mod necondiionat 2espectarea acestor reguli i obligaii poate determina formarea unor deprinderi pozitive c0 %estr?ngerea e>ercitrii unor .repturi <i acor.area .e .repturi specifice ;uprimarea anumitor drepturi ceteneti i restr#ngerea altora sunt alte efecte nedorite pentru condamnai, datorate pedepsei nchisorii 1rin dispoziiile unor legi sau prin hotr#ri judectoreti unor deinui le sunt luate unele drepturi i anume) dreptul de a alege i de a fi ales n autoritile publice sau n funcii elective publice) ) dreptul de a ocupa o funcie implic#nd exerciiul auroritii de stat) ) drepturile pm#nteti) ) dreptul de a fi tutore &e.eapsa nc;isorii pre4e.e <i anumite ngr.iri= ) ngrdirea dreptului la remuneraia complet a muncii i la recompensare) ) ngrdirea unor drepturi n domeniul asigurrilor sociale i concedii) ) ngrdirea dreptului de a%i alege singur munca) ) drepturi specifice, referitoare la cazare, igien, hran A&

;? Octavian Pop, op cit p. ;B=);=@.

/4

CU%SU$ al :III-lea

%E)IMU$ E:ECU "%II &EDE&SEI #NC-ISO%II

I. %E)IMU$ DISCI&$INA% 7n orice instituie se pune accent pe disciplin 7ntr%un penitenciar regimul disciplinar este un fapt dinamic care presupune o anumit posibilitate de micare ,cest regim disciplinar este impus tuturor celor aflai n detenie, fr nici o excepie "u toate acestea el este acceptat cu greu de condamnai i are scopul de a controla permanent buna desfurare a relaiilor individuale $ste demonstrat faptul c lipsa disciplinei este sinonima cu lipsa ordinei "u at#t mai mult aceast sintagm poate fi urmrit ntr%un penitenciar, cci nerespectarea regimului disciplinar poate duce la haos 2egimul penitenciar nu este sinonim cu regimul disciplinar *ocmai de aceea trebuie s inem cont de faptul c, dac ncadrm procesul pedepsei nchisorii sub aspectul eficienei, este nevoie s urmrim evoluia n timp a regimului disciplinar, iar nu pe cea a tratamentului penitenciar 1entru impunerea unui regim disciplinar este esenial s avem reprezentarea clar a principiilor generale n acest domeniu- ordinea, curenia, tratamentul legal, alimentaia, etc 8surile disciplinare care sunt stabilite anterior n lege nu sunt altceva dec#t urmri ale nerespectrii regimului penitenciar 2olul esenial al regimului disciplinar este meninerea controlului i a ordinii n penitenciar II. %E)IMU$ MO%A$ 'I IN E$EC UA$ 7n viaa fiecrui om educaia i consilierea moral%religioas precum i instrucia n sensul procesului de colarizare au un rol fundamental Fr o
/>

educaie moral%religioas omul nu%i poate nsui anumite precepte eseniale vieii sale cotidiene, iar fr procesul de colarizare nu poate desprinde lucrurile eseniale n relaiile sale inter%umane- scrisul, cititul, socotitul, etc Di ntr%un penitenciar educaia i consilierea moral%religioas i instrucia n sensul procesului de colarizare a condamnailor fr cunotin de carte sunt fundamentale 1entru recuperarea condamnailor educaia moral%religioas este eficient, deoarece noiunile moral%religioase sensibilizeaz sufletul condamnatului, ii lumineaz mintea pe care viciile de tot felul i%au ntunecat%o i i ntresc fiina n clipele grele caracteristice perioadei de detenie "ontiina multor condamnai, datorit pcatelor pe care le%au sv#rit a devenit una adormit De aceea, prin educaia i consilierea moral%religioas se urmrete trezirea contiinei deinuilor pentru a putea pune n balan binele i rul $ducaia i consilierea moral%religioas are rolul de a trezi din somnul pcatului contiinele adormite ale condamnailor i a le dirija ctre ceea ce este bine i plcut lui Dumnezeu i aproapelui 7ntr%un penitenciar educaia i consilierea moral%religioas este fcut de ctre preotul capelan al unitii respective, dar numai asupra celor care sunt adepii confesiunii sale i care doresc aceasta benevol III. %E$I)IA #N &ENI ENCIA% 7n cadrul penitenciarelor religia are un rol esenial n viaa deinuilor +n dicton latin spune c religia este modul de a%l cunoate pe Dumnezeu 1lec#nd de la acest dicton putem afirma c menirea fiecrui om este aceea de a%l cunoate pe Dumnezeu, izvorul vieii Dar pentru a ajunge la aceast cunoatere a avem nevoie sa fim cluzii ,a cum colarii sunt ajutai de

/@

dasclii lor s cunoasc tainele cititului, scrisului i socotitului, tot aa i noi suntem ajutai de ctre preoi s%l cunoatem pe Dumnezeu 1reoii capelani care activeaz n sistemul penitenciar, sunt cei care i ajut pe cei condamnai s rm#n n relaia de comuniune cu Dumnezeu 1aginile ;f ;cripturi sunt pline de exemple i cuvinte duhovniceti care i pot sensibiliza pe cei aflai n detenie "uvintele ;f ;cripturi i sfaturile ziditoare de suflet rostite de preotul capelan au o importan cov#ritoare n formarea unui caracter religios%moral al condamnatului De aceea exemplul preotului ce slujete ntr%un penitenciar poate constitui pentru cei aflai n detenie un model vrednic de urmat, un prieten devotat i un motiv n plus pentru a renuna la trecutul presrat cu tot felul de frdelegi i de a ncepe o nou via I!. %E$I)IO+I A EA CONDAMNA(I$O% 2eligiozitatea condamnailor poate fi influenat de personalitatea preotului capelan "a slujitor ce face legtura ntre om i Dumnezeu, preotul de penitenciar, trebuie s fie i un bun psiholog, s se apropie cu dragoste fa de cei condamnai, s%i povuiasc cu buntate i s le sdeasc n suflete ndejdea i credina c Dumnezeu i iubete ca un printe atotbun i nu i%a uitat !. EDUCA(IA CONDAMNA(I$O% $ducaia condamnailor este un proces complex i necesit mult rbdare din partea celor care vor s realizeze acest lucru "el care i asum responsabilitatea cu privire la educaia celor aflai n spatele gratiilor trebuie s aib trie de caracter i o mare for de angajare n activitatea didactic specific penitenciarului, deoarece cursanii care stau naintea catedrei pentru
2B

a primi noiunile necesare sunt nevoii s se supun restriciilor legii n grade diferite de privare ale libertii !u se poate aprecia c#t de departe poate merge aciunea educativ derulata fa de cei aflai n detenie, ns trebuie s se in cont de faptul c cei condamnai la pedeapsa nchisorii trebuie organizai ntr%un proces educativ eficient $ducaia fcut n penitenciar trebuie s in cont de prioritile celui condamnat pe care le va avea dup eliberare- refacerea relaiilor familiale, obinerea unui loc de munc, integrarea n societate, etc $ducaia condamnailor are rolul ei bine stabilit deoarece i ajut pe cei privai de libertate s acumuleze un bagaj minim de cunotine pe care le pot aplica dup eliberare, n viaa de zi cu zi *otodat coala are i rolul de a diversifica viaa monoton ce se desfoar ntr%o nchisoare Dei educaia condamnailor nu este perfect, nu poate fi realizat n ntregime i nu este ndeplinit conform ateptrilor, ea joac un rol esenial !I. %E)IMU$ ,I+IC A$ CONDAMNA(I$O% a0 Sus3inerea teoretic n .omeniu 1entru cel privat de libertate drepturile omului risc s fie nclcate ,stfel principiul esenial pentru aprarea drepturilor omului condamnat la nchisoare este deschiderea 7ngrijirea condamnatului este sarcina pe care statul si%o asum n momentul c#nd o persoan este privat de libertate, iar prima sarcin este meninerea sntii acelei persoane +n alt drept al celui aflat n detenie prevede bunele condiii de via pe care cel condamnat trebuie s le aib n nchisoare Dreptul la demnitatea uman este accentuat de toate documentele principale referitoare la drepturile omului- Declaraia +niversal a
2$

Drepturilor 5mului, art A= din "onvenia Internaional pentru Drepturile civile i politice etc ,v#ndu%se n vedere aceste lucruri trebuie s se in cont de faptul c toate condiiile de via specifice unei nchisori au o influen psiho%somatic asupra celor condamnai /0 Sus3inerea practic n .omeniu 2olul pedepsei nchisorii este acela de a%l reeduca pe cel condamnat De aceea pentru c pedeapsa nchisorii urmrete meninerea sntii celui aflat n detenie, se va ine cont ca regimul fizic s fie n conformitate cu scopul pedepsei i cu funciile acestuia "a o consecin a scopului i funciilor pedepsei nchisorii, trebuie s reinem c ea nu trebuie s cauzeze suferine fizice i nici s calce n picioare demnitatea uman ,stfel, n cadrul regimului fizic intr at#t regimul igienic, c#t i cel alimentar AB

;@ )lorean Ivan, op cit p. 9A9)9<A.

2%

CU%SU$ al :I!-lea

A&$ICA%EA M"SU%I$O% EDUCA I!E MINO%I$O% CA%E %"S&UND &ENA$

I. %E)IMU$ S&ECIA$ A&$ICA DE$IC!EN(EI 1U!ENI$E a0 Concept Eustiia pentru minori face parte integrant din procesul de dezvoltare naional a fiecrei ri) n cadrul general al justiiei pentru toi tinerii, contribuind n acest timp la protejarea tinerilor i la meninerea pcii i a ordinii n societate /0 Cau2e ;ntatea fizic i moral stau la baza programului i bunstrii naiunilor civilizate ,cestea sunt i cauzele primordiale pentru care s%a acordat o atenie deosebit proteciei copiilor *ocmai pentru c s%a pus problema proteciei copiilor s%a cauzat din diverse modaliti prevenirea infracionalitii Datorit caracterului oscilant i influenelor negative care se abat asupra lor, muli minori cad n mrejele fenomenului infracionalitii "ercet#ndu%se problema infracionalitii juvenile s%a constatat c ea difer de infracionalitatea majorilor, motiv pentru care se cere un alt tratament i regim dec#t cel aplicat majorilor De aceea s%a ajuns la crearea unui sistem special pentru minori

2.

c0 &rincipii generale ;ocietatea de azi are n vedere nu doar pe minorii care, prin faptele lor contrare legilor civile au devenit infractori, ci i pe cei care, din diferite motive pot fi corupi cu uurin ori sunt pe cale de a ajunge infractori 7n toate aceste cazuri msurile luate urmresc salvarea minorului de pericolul infracionalitii 8sura cea mai eficient n aceste cazuri este educaia $ste cunoscut c educaia este eficient n anii copilriei i ai adolescenei, c#nd caracterul poate fi modelat n mod pozitiv *ocmai pentru c minorii ajuni infractori nu au avut parte n cadrul familiei de o educaie adevrat, se va pune accent pe educaie deoarece rolul ei este cov#ritor n formarea lor pentru societate ,stfel, n cadrul procesului educaional el va acorda o grij aparte principiului individualizrii, pentru c se are n vedere interesul dezvoltrii viitoare a minorului .0 &rincipii fun.amentale $xperiena demonstreaz c executarea pedepsei nchisorii de ctre minori i de ctre tineri nu este un fenomen controlabil Din acest punct de vedere un prim aspect este contaminarea criminal, al crui coninut se poate regsi at#t n rolul de acceptare a realitii nchisorii, c#t i funcia de contaminare carcerabil &rincipiile fun.amentale sunt= A ( & trebuie cunoscute proprietile i avantajele componentei interne reeducarea nu vine exclusiv din afara) regimul penitenciar aplicat trebuie sa beneficieze de studii din perspectiva moralitii minorului infractor supus reeducrii)

interdisciplinare cu privire la 3nucleul personalitii criminale4)

2/

B 9

trebuie folosite studii interdisciplinare privind capacitatea trebuie puse la dispoziia regimului penitenciar 3tabele de

infracional a minorilor i a tinerilor infractori predicie4 pentru fiecare minor i t#nr selectat pentru studii de caz, completate de ctre specialiti II. %E)IMU$ M"SU%I$O% EDUCA I!E A&$ICA E MINO%I$O% IN,%AC O%I a0 %egimul @MustrriiA 8ustrarea const n dojenirea minorului, n artarea pericolului social al faptei sv#rite i n sftuirea minorului pentru a se purta n aa fel inc#t s dea dovad de ndreptare, atrg#ndu%i%se atenia i asupra pericolului lurii unei msuri mai aspre n eventualitatea unei recidive /0 %egimul @$i/ert3ii supra4eg;eateB ,ceast msur const n lsarea minorului n libertate pe o perioad de A( luni, ns sub o supraveghere deosebit 1ersoanele si instituiile care pot garanta supravegherea minorilor sunt) grupul constituit din prini, nfietori i tutori) ) grupul persoanelor de ncredere i a instituiilor legal nsrcinate cu supravegherea minorilor 7ndatoririle principale pe care trebuie s le respecte persoana sau instituia creia i s%a ncredinat minorul respectiv sunt) veghea asupra minorului fcut ndeaproape) ) ntiinarea imediat a instanei de judecat n cazul unei comportri neadecvate din partea minorului

22

A 7n ceea ce privete prima ndatorire trebuie reinut faptul c trebuie fcut deosebirea de rigoare ntre supravegherea fcut ndeaproape i cea obinuit, deoarece minorul supravegheat nu este unul oarecare, ci unul infractor ( 7n ceea ce privete a doua ndatorire trebuie s reinem c, n ceea ce privete obiectul ntiinrii aceasta consta n anumite fapte pe care legea le prevede n mod expres i limitativ, iar acestea sunt) sustragerea de la supraveghere i ) purtrile rele c0 %egimul @internrii ntr-un centru Ccolonie0 .e ree.ucareB Fr asigurarea i instrucia colar corespunztoare v#rstei minorului, internarea ntr%un centru de reeducare nu i%ar avea efectul scontat 8sura internrii ntr%un centru .colonie0 de reeducare se ia pe timp nedeterminat, expresie ce are un caracter relativ ,ciunea de reeducare n curs de desfurare nu trebuie ntrerupt prin ajungerea la majorat a fptuitorului, ci prin prisma celor dint#i rezultate obinute n aceast aciune .0 %egimul @internrii ntr-un institut me.ical e.ucati4B ,ceast msur se aplic n cazul c#nd un minor solicit tratamentul medical i regimul special de educaie datorit strii sale fizice sau psihice Institutul medical%educativ este destinat s ndeplineasc fa de minorul ce a sv#rit o infraciune o ndoit funcie- una cu caracter medical i alta cu caracter pedagogic i educativ e0 %egimul msurilor .e siguran3 7n cazul anumitor persoane care prezint pentru societate un pericol real, dar care nu pot fi pedepsite .bolnav mintal0, legea d dreptul s se ia
23

anumite msuri de siguran mpotriva acestei persoane pentru binele celorlali ,ceste msuri stringente se iau doar atunci c#nd starea de pericol a respectivului individ s%a exteriorizat prin sv#rirea faptelor prevzute de legea penal A9

;A Ion Oancea, op. cit. p. 9?<)9A<.

24

CU%SU$ al :!-lea

%E)IMU$ E:ECU "%II &EDE&SEI #NC-ISO%II

I. %E)IMU$ @M"SU%II DE CONS %DN)E%EB &%I!IND

E:ECU A%EA &EDE&SEI 1rivarea de libertate rm#ne o sanciune indispensabil n sistemele juridice penale 7ntre caracteristicile eseniale termenului 3msur de constr#ngere4 enumerm) regimul msurii de constr#ngere nsoete sentimentul de fric i teama de necunoscut odat cu stabilirea rspunderii n faa organelor de urmrire penal) ) acest regim este asociat de%a lungul duratei pedepsei ) ) acest regim este impus de lege i perceput de personalul specializat i de condamnai prin acte de g#ndire) ) acest regim este incorporat n limbajul restrictiv al >egii de executare a pedepselor, etc II. %E)IMU$ @MI1$OCU$UI DE %EEDUCA%EB &%I!IND

E:ECU A%EA &EDE&SEI #NC-ISO%II 5biectele reeducrii tipice cuprinse n domeniul de valori sunt str#ns mpletite cu conceptul privind ordinea de drept 8unca de reeducare nu modific cu nimic sistemul de referin al persoanei care execut pedeapsa nchisorii De asemenea trebuie s inem cont de faptul c meninerea i ntrirea modelelor de comportare i de convieuire social a fotilor condamnai nu
2>

poate fi puse pe seama muncii de reeducare, ci pe relaia comportamentelor sociale care admit ori elimin din aria lor comportamentele deviate III. A&$ICA%EA %E)IMU$UI &ENI ENCIA% a0 Criterii !ormele >egii de executare a pedepselor prin regimul penitenciar sunt cele care orienteaz i supun comportamentului condamnailor n penitenciare ,naliza sistematic a regimului penitenciar construiete scopul regimului care este privit sub dou aspecte- nlturarea la marginile posibilitilor tulburrilor de adaptare social i a cauzelor lor i dezvoltarea capacitii de adaptare social 2egimul penitenciar aplicat celor aflai n detenie este un fapt obiectiv i real, coordonat prin lege i prin regulamentul de aplicare b0 In.icatori ,ceti indicatori se grupeaz nA indicatori care caracterizeaz schimbarea conduitei condamnailor i ( indicatori care privesc aprecierea 1rima grup se subdivide n indicatori ce se folosesc n timpul executrii pedepsei nchisorii Dintre indicatorii folosii n timpul executrii pedepsei nchisorii enumerm) nsuirea normelor de igien individual i de ngrijire a sntii) ) folosirea avantajului fiecrei posibiliti de a influena meninerea disciplinei n penitenciar) ) folosirea oricrei situaii de a%i stimula latura reflexiv a existenei lui ca om

2@

Dintre indicatorii folosii dup punerea n libertate a condamnatului enumerm) evitarea mediilor ingrate i cutarea unui loc de munc) ) ncercarea de a nu duce o via tr#ndav) ) nlturarea principiilor de organizare i activitatea condamnailor ca mecanisme de aprare i existen social Indicatorii care privesc aprecierea direct i practic a eficienei pedepsei nchisorii Datorit condiiilor de trai i altor factori, fenomenul infracionalitii s%a extins n ntreaga societate *ot mai muli indivizi sv#resc fapte contrare legilor civile astfel c, autoritile competente sunt nevoite s acioneze n conformitate cu legea i s%i condamne la nchisoare >ibertatea nu%i aduce unui asemenea individ reintegrarea profesional, ci urmele lsate ca semne ale dispoziiei la readaptarea social atrag alte categorii de soluii A<

;B Petrac;e Zidaru, op cit p. ;BB);<B.

3B

CU%SU$ al :!I-lea

%E)IMU$ INDI!IDUA$I+"%II &EDE&SEI #NC-ISO%II

I. INDI!IDUA$I+A%EA E &OSI*I$ &%INCI&IU MEDIA O% #N A&$ICA%EA %E)IMU$UI &ENI ENCIA% Definirea conceptului de individualizare a fost conturat de ctre legiuitor prin tehnica juridic i anume, la stabilirea i aplicarea pedepselor drept instrumente de adaptare a condamnatului la mediul penitenciar 1lec#ndu%se de la observarea comportamentului echivoc al celui aflat n detenie cu privire la eficacitatea individualizrii, va trebui s se dea acestei individualizri o interpretare abstract n raport cu efectele executrii pedepsei Individualizarea executrii pedepsei nchisorii devine un regim personalizat, care nsoete permanent cadrul mediului penitenciar, compromisurile i atmosfera din celule, etc II. SE&A%A(IUNEA CONDAMNA(I$O% - ,UNC(IE %E,$EC O%IE A %E)IMU$UI &ENI ENCIA% a0 Conceptul .e cau2 a separa3iunii con.amna3ilor 1rimul argument cu privire la acest concept const n reacia societii fa de cel care a nclcat dispoziia legii penale 7n mediul penitenciar nu nregistrm relaii ntre cauzele directe i cele univoce ca n cercetarea judectoreasc din cadrul procesului penal, pentru c exigenele mediului fa de cel privat de libertate sunt echilibrate

3$

/0 Conceptul .e scop al separa3iunii con.amna3ilor ;eparaiunea condamnailor are ansa s fie un regulator de funcii reflectorii, i n acelai timp poate impune seriozitatea metodelor i tehnicilor de comunicare, terapie i sprijin celor liberai c0 Conceptul .e ac3iune a separa3iunii con.amna3ilor 7n penitenciare exist stratificri pentru care nu sunt rspunztori nici personalul, nici cei aflai n detenie i nici legea Din aceast cauz operaiunea condamnailor stipuleaz ndoielile, violena, agresivitatea, indisciplina, etc .0 &rofilarea penitenciarelor 1enitenciarele pot fi clasificate n raport cu durata pedepselor i caracteristicilor regimurilor aplicate nA0 (0 &0 B0 1enitenciare de maxim siguran) 1enitenciare nchise) 1enitenciare semideschise) 1enitenciare deschise

*otodat, n funcie cu particularitile de tratament i regimul penitenciar se pot organiza i pot funciona pentru unele categorii de condamnai urmtoarele penitenciareA0 (0 &0 B0 1enitenciare pentru femei) 1enitenciare pentru tineri i minori) 1enitenciare spital) 1enitenciare sanatorii

3%

e0 Separa3iunea con.amna3ilor 1rin aceast separaiune se urmrete aplicarea tratamentului psihiatric, nsuirea i desprinderea spre anumite ocupaii i participarea la activitile productive *ot prin aceast separaiune se urmrete favorizarea eforturilor pentru reducerea contagiunii infracionale n r#ndurile condamnailor n separaiunea condamnailor Dreptul penitenciar vede o metod util i la care nu se poate renuna, pentru eficiena ei n inerea evidenei celor aflai n detenie, a gradului de periculozitate a unor condamnai i a categoriilor de tratament i regim aplicate III. FSOCIA$I+A%EAB ADA& I!" SAU IN E)%A I!" A

CONDAMNA(I$O% *ermenul de :socializare4 este utilizat frecvent i de foarte multe persoane n cadrul muncii socio%educative 1rin acest termen trebuie s nelegem posibilitatea organizat de a diminua c#mpul infracional n care poate cdea victim condamnatul liberat i introducerea unei relaii de ordine i ncredere n comportamentul acestuia ;ocializarea condamnailor poate fi sortit eecului dac nu i se acord atenia cuvenit, dar poate da i rezultate benefice dac este realizat aa cum trebuie i supravegheat a0 FSociali2areaB prin testare .e ipote2e *estarea ipotezelor de socializare are un singur scop- acela de a fi ncadrat n munc 8unca, ca meserie l poate ajuta pe cel eliberat dintr%un penitenciar s stea departe de fenomenul infracional, s%si gseasc sensul vieii i satisfacia care%i red adevrata libertate
3.

/0 FSociali2areaB prin fructificarea <anselor gsite 1ersoana eliberat dintr%un penitenciar trebuie ajutat s constate c ansa a grupat n jurul su mai multe posibiliti care l pot umaniza , l pot metamorfoza ntr%un alt individ i l pot face s uite de greelile trecutului c0 FSociali2areaB prin mijlocirea unui ser4iciu 1entru cel eliberat dintr%un penitenciar, mijlocirea angajrii ntr%un loc de munc, nseamn satisfacerea necesitilor pe care societatea le cere de la fiecare individ i totodat nseamn ncadrarea n societate, n mijlocul unor oameni ce%i desfoar viaa n conformitate cu legile societii I!. %E)IMU$ E:ECU "%II $I*E%"%II CONDI(IONA E Finalizarea regimului penitenciar p#n la hotr#rea instanei de judecat privind beneficiul liberrii condiionate i finalizarea operaional a ndeplinirii duratei pedepsei nchisorii, nu sunt supuse nici unor coordonate care s corespund unor criterii explicite ale socializrii adaptive ,stfel spus, finalitatea liberrii condiionate subzist numai n incertitudine, probabilitate i conjunctur Instana judectoreasc este cea care poate decide dac acordarea liberrii condiionate este sau nu oportun i prudent, dac ndreptarea celui privat de libertate este realizabil i fr executarea pedepsei n totalitate i totodat ine cont i de gradul pericolului public al celui eliberat condiionat !. %E)IMU$ #N %E%U&E%II E:ECU "%II &EDE&SEI &EN %U MO I!E DE *OA$" De multe ori penitenciarul poate fi locul unde condamnaii pot contacta foarte uor diverse boli +nele dintre ele pot avea consecine grave asupra
3/

sntii celui aflat n detenie n asemenea cazuri se prevede ntreruperea executrii pedepsei Ins nu oricine poate beneficia de aceast ntrerupere a pedepsei, ci numai cei care ndeplinesc anumite condiiiA0 boala s afecteze organismul n totalitate sau n parte i s se manifeste prin simptome i o evoluie caracteristica) (0 boala s nu poat fi tratat n sistemul sanitar central al departamentului din cauza lipsei de medicamentaie, a aparaturii necesare, etc &0 aplicarea regimului penitenciar s pun n pericol viaa condamnatului !I. C$EMEN(A $xist elemente ale realitii influenate de climatul politic, de ambiana psihosocial i care, fie prin esena lor, fie prin complexitatea lor i mai ales fie prin oportunitatea lor determin iertarea parial sau n totalitate a pedepsei nchisorii ,stfel se poate acorda clemena, manifestat sub cele & aspecte- amnistia, graierea i prescripia executrii pedepsei a0 Amnistia ,mnistia nltur doar rspunderea penal, nu i msurile de siguran i nu influeneaz existena faptei ca realitate obiectiv ;e acord prin lege i n funcie de aria de cuprindere sunt enumerate infraciunile pentru care se acord i plafonul de pedeaps p#n la care opereaz /0 )ra3ierea Fraierea este o msur de clemena pe care statul o ia atunci c#nd apreciaz c nu exist nici un pericol prin adoptarea acestei msuri fa de starea infracional din ar i de nivelul contiinei cetenilor
32

1rin graiere se nelege iertarea de pedeaps, parial sau n totalitate, iar aceast graiere poate fi emis doar de 1arlament i de 1reedintele rii c0 &rescrip3ia e>ecutrii pe.epsei 1rin prescripie se sting deopotriv dreptul statului de a%l obliga pe condamnat definitiv la pedeapsa nchisorii s execute hotr#rea instanei de judecat i obligaia corelativ a condamnatului de a executa aceast pedeaps pe durata prevzut n actul de condamnare ;unt situaii c#nd un infractor invoc prescripia, nu pentru a scpa de rspundere penal, ci pentru a nu mai executa pedeapsa ce i%a fost aplicat i de la a crei executare s%a sustras A?

;< Ion Oancea, op cit p. ;?A);=A.

33

C!R(!' al D&II5lea

CON)'IC !' 8N RE DI)ERI E'E )!NC0I!NI A'E PEDEP(EI 8NC9I(ORII

I.

A,'O!' CONCEP !A' Du&rul celor conda&nai la #nc*isoare evidenia$ care este ponderea

feno&enului infracionalitii. Dac vo& reali$a o anali$ cu a2utorul unei statistici privind starea infracional care nu a fost oprit prin for&ele preveniei 3(eneral %i special4, atunci vo& constata ineficacitatea e'ecutrii pedepsei #nc*isorii. De ase&enea tre!uie accentuat c nu e'ist nici un raport de concordan #ntre cele dou cate(orii de prevenii. .n planul teoriei pute& lua #n consideraie c e'ecutarea pedepsei #nc*isorii are dou o!iective i&portante/ prevenia (eneral %i cea special , iar coninutul principal al acestora este de a a&enina prin tea& pe cei #nclinai sv,r%irii de infraciuni %i de a i&pune o anu&it putere deter&inativ de sc*i&!are a *otr,rii infracionale. >ns nu vo& putea %ti niciodat #n ce &sur se #nt,&pl aceasta.

II. E)EC E'E 8NC9I(ORII A(!PRA PRE&EN0IEI (PECIA'E

>nteraciunea dintre cel aflat #n detenie %i #nc*isoare, ca loc al deteniei face ca tendina constatat s arate ata%a&ent, iar co&porta&entul cri&inal se consolidea$. .nc*isoarea poate avea aspecte ne(ative asupra celui privat de

34

li!ertate, cci el este nevoit s se supun #n perioada deteniei unui re(i& strict care are rolul de a controla toate aspectele vieii lor. Ororile re(i&ului penitenciar #i pot sl!i conda&natului viaa at,t de &ult, astfel c, dup eli!erare, el nu &ai poate lupta pentru a se putea reinte(ra #n societate. Din aceste &otive societatea #l poate respin(e privindu)l ca un ele&ent ne(ativ %i ca pe un individ care a trit #ntr)un &ediu infect care nu &ai poate fi !un de ni&ic. >n situaia dat instinctele infracionalitii pot rena%te din nou #n fiina celui eli!erat din penitenciar, astfel #nc,t acesta poate deveni pericol pu!lic. 8otodat cel eli!erat din penitenciar poate #nele(e eronat li!ertatea, toc&ai pentru c #nc*isoarea a produs #n fiina sa unele sc*i&!ri. 8oc&ai acesta este &otivul pentru care transferul persoanei conda&nate din aria re(i&ului penitenciar #n aria li!ertii necesit un proces de instruire. a4 8eoria deplasrii scopului Aceast teorie pune #n eviden &odul #n care !irocraia #ntreine distana #ntre scopurile invocate %i scopurile atinse. Aceasta deplasare poate lua for&e diferite/
) )

rsturnarea scopurilor) punerea unui scop secundar pe treapta pe care se cuvenea s deturnarea datorit presiunilor exercitate sau sub efectul

aezm un scop principal)

)

influenelor exterioare ;copurile pedepsei nchisorii sunt efectiv diferite de la cele care l inspir pe fiecare judector sau ale personalului din penitenciar ,stfel, at#t n organizarea judiciar c#t i n cea penitenciar se constat deplasarea scopurilor enunate de lege

3>

Astfel, pretinsele teorii inspiratoare ale siste&ului penitenciar sunt #n practic, fie ine'istente, fie pervertite la un nivel &ai &ic sau &ai &are, fie #nlocuite cu alte scopuri fr funda&ent teoretic. !4 Erupurile de interes 7nchisoarea este sortit s fie locul privilegiilor, compromisurilor i negocierilor *otodat nchisoarea este locul unde se propag subcultura, ce a fost catalogat a fi un adevrat cod de valori, care i arat celui aflat n detenie cum poate s petreac timpul la modul cel mai plcut *oate aceste compromisuri care se fac ntre cei aflai n spatele gratiilor i gardieni dup tehnici bine stabilite ajut la meninerea pe linia de plutire at#t a nchisorii c#t i a condamnatului O anali$ fcut siste&ului or(ani$aional al #nc*isorii, de&onstrea$ c ec*ili!rul insta!il pare a se #nclina &ai &ult ctre partea ec*ili!rului dec,t ctre partea insta!ilitii.;C

;C Petrac;e Zidaru, op cit p. ;=A)9:9.

3@

C!R(!' al D&III5lea

PRO)E(IONA'IZAREA PER(ONA'!'!I DIN PENI ENCIARE

I. E&A'!AREA CONCEP !'!I Fardianul este pus n trei tipuri de raporturi) s cunoasc realitatea i problemele specifice penitenciarului n

care lucreaz)
) s evalueze prin prisma solicitrilor cu privire la munca cu cei

aflai n detenie)
) s fac munc socio%educativ cu cei aflai n spatele gratiilor

Profesionali$area reco&and &etoda e'punerii %i pe cea a e'erciiului, &etode ce i&pun un dialo( tot &ai str,ns cu ceea ce s)a predat, #n &sur s aduc su(estii %i clarificri pentru adoptarea unor soluii iar prin &etoda e'punerii tre!uie s #nele(e& pre$entarea oral a unei te&e de pa$, suprave(*ere %i escortare a celor privai de li!ertate, te&e ce tre!uie s se evidenie$e prin trei caracteristici/ densitate, pregnan i fluen,, iar prin &etoda e'erciiului tre!uie s #nele(e& co&ple'ul de procedee %i activiti practice la care particip cursanii. II. )OR1AREA PRO)E(IONA'A E( E !N DREP *6!RA1EN !' DE CREDIN0A+ Unitile penitenciare sunt o!li(ate s fie pre(tite #n &od continuu pentru asi(urarea condiiilor necesare cu privire la/
4B

REZ!' A DIN

organizarea i executarea serviciului de zi pe unitate n ndeplinirea, n scurt timp, a misiunilor specifice potrivit antrenarea i verificarea stadiului de pregtire al ntregului

conformitate cu legea i regulamentul de aplicare)

)

atribuiilor ce le revin)
)

personal Personalul dintr)un penitenciar are datoria de a participa la cursurile de reciclare or(ani$ate #n scopul co&pletrii cuno%tinelor profesionale depus odat cu an(a2area #n penitenciar. %i re#&prosptrii acestora pentru a fi #n confor&itate cu 2ur&,ntul de credin

III. CRI ERII !NI ARE DE ( A,I'IRE A E&ENI1EN E'OR NEGA I&E

"odul #n care sunt #nsu%ite %i aplicate prevederile le(ii %i re(ula&entului specifice &uncii #n penitenciar influenea$ standardele superioare, #ndeplinirea &isiunilor #ncredinate personalului de pa$, suprave(*ere %i escortare a celor privai de li!ertate. Perfecionarea siste&atic a pre(tirii celor care #%i desf%oar activitatea #ntr)un penitenciar duce la reali$area o!iectivelor specifice oricrui penitenciar.

I&.

DEON O'OGIA

1!NCII

DE

(!PRA&EG9ERE

CONDA1NA0I'OR In contextul 2egulilor europene pentru penitenciare, :meseria de supraveghetor4 reprezint;4

:o profesiune care necesit dibcie4, ce trebuie s aib la baz

nsuirea de tehnic profesional)

4$

94

o profesiune a relaiei care cere o bun practicare a tehnicilor de o profesiune de justiie

comunicare)
?4

Suprave(*erea #n &od sc*e&atic are &enirea or(ani$rii &ateriale a vieii de penitenciar. .n practic, suprave(*erea tre!uie #n pri&ul r,nd s asi(ure desf%urarea vieii din #nc*isoare, #n sectorul de care suprave(*etorul rspunde. Apelurile %i controalele de efectiv, pli&!rile, etc, tre!uie asi(urate $ilnic. De ase&enea, prin actele profesionale relative la securitatea personalului %i a penitenciarului tre!uie s #nele(e& aciunile de verificare prin sonda2 a (ratiilor, perc*e$iionarea celulelor %i a celor aflai #n detenie, etc. Responsa!ilitatea suprave(*etorului este esenial pentru c el este cel care tre!uie s rspund #n ca$ul unor eveni&ente ne(ative. Statutul de suprave(*etor presupune o difereniere a co&porta&entului profesional deinere. Ca trsturi speciale ale profesiei de suprave(*etor a&inti& pe cele concreti$ate #n o!li(aiile fa de cei privai de li!ertate, fa de cole(i, de opinia pu!lic si de societate. Du tre!uie confundat ter&enul de :supraveghetor4 cu cel de :educator4 Eardianul de #nc*isoare este cel care p$e%te %i este o funcie &ai co&ple' dec,t cea a suprave(*etorului. Scopurile &isiunilor sale pe care le #ndepline%te sunt/
;4

potrivit po$iiei lui fa de cei aflai #n spatele (ratiilor,

corespun$tor locului %i funciei pe care o #ndepline%te #n cadrul seciei de

n cazul deteniei preventive asigur condiiile corespunztoare

desfurrii i finalizrii procesului penal)

4%

94

asigur executarea pedepsei nchisorii n eventualitatea unei

condamnri definitive Di&ensiunea socio)educativ a &uncii de suprave(*etor este una care are &enirea de a)l a2uta pe cel aflat #n detenie &eninerea cu acesta a co&unicrii. Caracteri$area principal)teoretic, dar %i analitic particulari$atoare realitii privind personalitatea cri&ino(en a conda&natului. a di&ensiunii &uncii socio)educative este noiunea de sc*i&!are a ideii %i s se reinte(re$e, prin

&. ( RE(!' PENI ENCIAR

/iaa noastr cotidian evideniaz faptul c stresul este o caracteristic esenial a omului $l este produs de grijile cotidiene i se reflect asupra funciei noastre n mod variat a4 Stresul psi*ic ;pecificul i modificarea caracterului anumitor activiti de munc este una dintre cauzele care influeneaz stresul ;uprasolicitarea psihicului poate fi influenat de condiiile n care serviciul de paz este executat ;cderea motivaiei i lipsa de interes datorate efecturii anumitor sarcini monotone i repetative, face ca starea de oboseal s fie una caracteristic gardienilor, dup terminarea misiunii dar i permanent a pericolului venit din partea celor aflai n detenie ca i modul cum este nevoit s acioneze pentru a mpiedica aciunea de ofensiv a acestora, alctuiesc ageni stresani psihic !4 Stresul deter&inat de inactivitate

4.

;ubsolicitrile fizice i mentale la care sunt supui cei aflai n detenie pe timpul executrii pedepsei nchisorii sunt completate de - neangajarea n munc fizic, violenele dintre deinui, comportamentul deviant al unor condamnai, strile nervoase i lipsa spaiilor decente i amenajate necesare acestora Di&inuarea stresului anta(onist este necesar iar prin ter&enul de stres anta(onist tre!uie s #nele(e& stresul deter&inat de inactivitate. Pentru di&inuarea stresului anta(onist tre!uie s ine& cont c/
;4 munca atenueaz efectele nocive ale stresului dominant de

inactivitate)
94 munca metamorfozeaz comportamentul infracional al celui aflat

n detenie)
?4 munca inoculeaz n cugetul celui privat de libertate capacitatea

i mulumirea de a fi eficient,)
@4 munca poate mijloci viaa cinstit a condamnatului dup ce se va

libera Conclu$ion,nd cele &enionate anterior tre!uie s ad&ite& eficacitatea &uncii pentru eli&inarea pe c,t posi!il a stresului.;=

;= Petrac;e Zidaru, op cit 9:A)99;.

4/

C!R(!' al DID5lea

1!NCA DE ED!CA0IE (ANI ARA, PAR E A REGI1!'!I PENI ENCIAR AP'ICA

I. ED!CA0IA (ANI ARA A DE0IN!0I'OR CONDA1NA0I 'A PEDEAP(A 8NC9I(ORII 7n viaa fiecrui om educaia sanitar are o prioritate deosebit, cci de ea depinde sntatea noastr Av,ndu)se #n vedere rolul educaiei sanitare, #n penitenciare s)a accentuat necesitatea ei #n activitatea cu cei privai de li!ertate. Datorit nu&rului &are al celor aflai #ntr)un penitenciar se are #n vedere respectarea cu &ult strictee a nor&elor de i(iena sanitar individual %i colectiv, pentru a preveni %i a co&!ate !olile de tot felul. 1ducaia sanitar tre!uie individuali$at #n funcie de cate(oriile de conda&nai, pe (rupuri %i c*iar individual. 8e&atica de educaie sanitar are un o!iectiv !ine definit %i de aceea este necesar s o inte(ra& in activitatea socio) educativ a celor aflai #n spatele (ratiilor cu scopul for&rii a unor o!i%nuine %i deprinderi i(ienico)sanitare.
a4 "etode folosite

8edicul unitii penitenciare este cel mai n msur s aleag aceste metode, dar va fi nevoit s in cont de subiectul i specificul problemelor de nsuit

42

"etode folosite
;4 prelucrarea i verificarea cunotinelor condamnailor pe care le%au

dob#ndit)
94 n mod individual, se va arta ce reguli de igien trebuie respectate de

condamnai n anumite situaii)

?4 informarea celor aflai n detenie cu privire la anumite boli, prin

brouri i prin afie)

@4 prezentarea unor filme documentare cu caracter sanitar%educativ) A4 organizarea de expuneri conform tematicii, prezentate fie pe grupuri de

condamnai, fie prin staia de radioficare

II. IGIENA A'I1EN ARA IN 'OC!RI'E DE DE EN0IE

8edicii din penitenciare au menirea de a lua msurile necesare de prent#mpinare a unor evenimente negative a4 1tapele activitii de control In primul r#nd se va efectua controlul urmtoarelor sectoare- popot, buctria unitii i a blocurilor alimentare ,cest control are rolul de a urmri dac nu cumva acestea au suferit modificri de natur s perturbe circuitul igienic al alimentelor i hranei 7n al doilea r#nd, medicul este nevoit s se conving dac, in blocul alimentar au avut acces doar persoanele cu drept de control i condamnaii alei s munceasc n acel loc *otodat medicul va urmri ca acest personal s efectueze, odat pe an, examenul la plm#ni, serologic i cardiologic 7n al treilea r#nd va trebui s constate felul n care s%au luat msurile de protecie a alimentelor, msuri care sunt importante pentru sntatea condamnailor
43

7n al patrulea r#nd, medicul are datoria s controleze dac blocului alimentar i s%a oferit ap rece i cald, c#t i dac apa respectiv este potabil sau provine din reeaua central *otodat se va efectua asupra modului n care apele reziduale sunt eliminate n mod corespunztor, adic, dac exist canalizare central i dac funcioneaz corespunztor /0 ransportul alimentelor 5 alt grij a medicului din penitenciar este aceea de a verifica modul n care se face transportul alimentar i modul n care se face pstrarea acestora, deoarece exist anumite condiii ce trebuie respectate c0 &rimul ajutor n ca2urile .e into>ica3ii <i to>iinfec3ii alimentare Intoxicaiile alimentare se produc prin contaminarea alimentelor cu microbi sau cu anumite substane toxice ,ceste intoxicaii prezint anumite dureri i stri caracteristice, motive pentru care se solicit primul ajutor care const din) ) purgative *oxiinfeciile alimentare au cauz diferii ageni patogeni, ce afecteaz tubul digestiv, iar ca simptome enumerm- febra, semnele digestive nervoase i circulatorii 1entru prevenirea i combaterea acestor toxiinfecii se va urmri respectarea anumitor reguli administrarea de ap cald .&== grame0, toat odat i provocarea de vrsturi

Dac au trecut (%& ore de la ingerarea toxicului se pot administra

44

III. ASI)U%A%EA CONDI(II$O% I)IENICO-SANI A%E &E &UNC E DE $UC%U 1unctul de lucru este locul amenajat special unde cei privai de libertate i desfoar activitatea sub paz 1entru realizarea acestor puncte de lucru se va tine cont de urmtoarele patru etape7n prima etap nainte de a se stabili un asemenea punct de lucru, zona respectiv va fi examinat din punct de vedere epidemiologic 7n etapa a doua se va trece la controlul condiiilor de munc ale noului punct de lucru, iar observaiile ce reies n urma acestui control vor fi comunicate directorului penitenciarului 7n etapa a treia se va trece la pregtirea medical a efectivelor de condamnai ce urmeaz a munci la noul punct de lucru .n ulti&a etap 3a patra4 se va ur&ri de ctre personalul ca!inetului &edical condiiile de transport a *ranei de la penitenciar la punctul de lucru.

I&.

(!PRA&EG9EREA

CONDA1NA0I'OR

IN ERNA0I

IN

(EC0II'E DE ,O'I CON AGIOA(E Dreptul penitenciar urmrete activitatea de supraveghere, cci este de natur a produce n termenii executrii pedepsei nchisorii, urmtoarele funcii) ) ) ) )

realizarea funciei coreciei) realizarea funciei proteciei) realizarea funciei prevenirii) realizarea funciei de satisfacere a victimei i realizarea funciei legalitii pedepsei aplicate
4>

"etodele folosite pentru efectuarea %i desv,r%irea educaiei sanitare #n r,ndurile conda&nailor vor fi alese %i i&puse pentru #nsu%irea %i respectarea de &edicul unitii #n confor&itate cu natura, specificul %i (ravitatea !olii dia(nosticate. Fe(ea prevede asi(urarea sntii #n penitenciare a celor aflai #n detenie, de aceea se acord o (ri2 sporit educaiei sanitare #n penitenciare. De aceea, &edicul unitii penitenciare are o!li(aia de a trans&ite conda&nailor !olnavi infor&aii cu privire la !oala sa si cu privire la trata&entul &edical. 8ot el este cel cruia #i revine sarcina de a #ndru&a activitatea de suprave(*ere care este esenial conda&natului !olnav %i este #ndreptat spre eficienti$area re(i&ului penitenciar %i reali$area scopului pedepsei #nc*isorii. &. PRI1!' A6! OR ACORDA CONDA1NA0I'OR ACCIDEN A0I IN I1P!' PROCE(!'!I DE 1!NCA ORI CA !R1ARE A (A! AGRE(I!NI'OR CE PO A&EA 'OC IN ,A AI'OR

CA1ERE'E DE DE EN0IE Dintre obligaiile gardianului enumerm- asigurarea securitii victimei prin ndeprtarea de la locul accidentului, schimbarea poziiei celui accidentat dac este necorespunztoare strii sale, acordarea primului ajutor tuturor condamnailor accidentai, organizarea unui cordon din mai muli salvatori pentru a mpiedica numrul mare de curioi, evitarea tergerii urmelor i a mrturiilor accidentului i raportarea la penitenciar a accidentului, c#t i anunarea telefonic a salvrii i a poliiei a4 Principiile de !a$ ale pri&ului a2utor Indiferent de gravitatea accidentului i urmrile acestuia, gardienul nu trebuie s%i piard cumptul, ci dimpotriv este nevoit s nu piard din
4@

vedere planul de desfurare al primului ajutor i principiile de baz necesare n cadrul aciunii de salvare Se va avea #n vedere necesitatea pri&ului a2utor #n ca$ul/
) ) ) )

hemoragiilor) fracturilor) traumatismelor cranio%cerebrale i cranio%vertebrale) leziunilor coloanei vertebrale)

.n toate aceste ca$uri se va aciona #n confor&itate cu &surile specifice fiecrui ca$ #n parte.9:

9: Petrac;e Zidaru, op cit p. 99B)9@;.

>B

C!R(!' al DD5lea

1ANI)E( AREA ,O'I'OR P(I9ICE 8N 1EDI!' PENI ENCIAR

Cel aflat #n detenie %i care sufer de !oli psi*ice intr adesea #n conflict cu Fe(ea de e'ecutare a pedepselor %i re(ula&entului de ordine interioar a penitenciarului, datorit tul!urrilor co&porta&entale. oala psi*ic duce la pertur!area posi!ilitilor de adaptare a individului #n condiiile &ediului penitenciar %i la un (rad &ai &ic ori &ai &are de reinte(rare #n pro(ra&ul $ilnic prev$ut de re(ula&ent.

I. A(PEC !' C'INIC IN CADR!' (INDROA1E'OR P(I9ICE

Aceste sindroa&e se caracteri$ea$ prin o!oseal fi$ic, dar %i psi*ic, astfel c, !olnavul nu &ai este #n &sur s se concentre$e, s depun eforturi pentru a re$olva %i duce la !un sf,r%it o activitate anu&e. NevroFa astenic- nu pertur! nucleul personalitii. Astenicii nu sunt !olnavi psi*ici, cci nevro$ele sunt considerate a fi afeciuni ce fac le(tura #ntre !oala psi*ic %i nor&al. Psi;opatiile sunt o alt (rup de afeciuni &ar(inale ale sindro&urilor psi*ice. a) (indroa<ele psi;iatrice esen#iale Dintre aceste sindroame enumerm)

sindroamele afective .maniacal i melancolic0)

>$

) )

sindromul schizofrenic) sindromul delirant

II. A(PEC E (PECI)ICE A'E 1ANI)E( ARII P(I9OPA !'!I 8N 1EDI! PENI ENCIAR a4 Deli&itri patolo(ice "ondamnatul psihopat este intr%o dificultate permanent de acomodare cu rigorile mediului penitenciar Psi*opatia este definit #n studiile de specialitate ca o !oal a caracterului aprut su! influena unor factori e'terni defavora!ili, asupra unor particulariti te&pera&entale #nnscute. De ase&enea tre!uie evitat confundarea ter&enului de 7psi*opat cu cel de 7!olnav psi*ic. !4 Clasificarea psi*opailor A0 1sihopatul astenic este uor influenabil, nehotr#t, timid, se acomodeaz mai greu cu munca, ordinea i disciplina caracteristic mediului penitenciar (0 1sihopatul excitabil este cel care nu%i poate nfr#na pornirile ,cesta poate fi periculos i agresiv n orice moment i din cele mai puerile situaii De aceea se recomand o supraveghere atent asupra acestor gen de psihopai &0 1sihopatul isteric se caracterizeaz prin tendine la reacii, n scopul de a se evidenia ,cesta poate simula diverse accidente i boli pentru a impresiona B0 1sihopatul sexual% din aceast grup pot fi enumerai- pedofilii i homosexualii ,supra acestora se solicit o supraveghere atent

>%

III. MODU$ DE SIMU$A%E A UNO% *O$I DE C" %E CONDAMNA(II &SI-O&A(I 1rin simulare se nelege n practica medical ncercarea contient i premeditat de a imita, ascunde sau exagera unele tulburri de boal, n scopul obinerii unor avantaje sau pentru sustragerea de la unele obligaii 1entru obinerea anumitor avantaje, anumii condamnai psihopai simuleaz anumite boli pentru a se sustrage de la executarea pedepselor alimentare a0 Aspecte .e simulare Invocarea durerii n diferite pri ale corpului este cel mai des aspect de simulare 8edicul penitenciarului este cel care trebuie s evidenieze simularea durerii prin observarea impreciziei i a contradiciei rspunsurilor pe care un asemenea deinut le d atunci c#nd i se cere s i se descrie caracterul durerilor i intensitatea lor *otodat pot fi folosite i metode obiective pentru evidenierea simulrii durerii /0 Mo.ul .e .epistare a acestor practici ) Febra se simuleaz prin diferite procedee ca- nghiirea tencuielii de var ori cret, frecarea termometrului, etc ) *ahicardia este provocat pentru a imita bolile cardiace Golile cardiace sunt simulate prin efortul fizic depus nainte de prezentarea condamnailor la consultaie

>.

) Icterul se simuleaz prin ingerarea unor substane medicamentoase >ipsa semnelor caracteristice icterului adevrat pun n eviden simularea acestuia ) 1araliziile i tremurturile simulate sunt uor de identificat, cci paraliziile musculaturii ) ,nchilozele sunt simulate de cei aflai n detenie n mod frecvent 5 metod de constatare a simulrii anchilozei genunchiului const n invitarea deinutului s se aeze pe un scaun foarte scund, lucru pe care l execut imediat, uneori ndoind chiar genunchiul pretins a fi anchilozat ) $scarele .cojile pe rni0 se obin prin injectarea diverselor substane) ) abcesele i flegmoanele se pot provoca prin injectarea de material septic .urin0, n special n gambe !u trebuie trecut cu vederea simularea unor simptome sau boli de ctre cei aflai n detenie prin folosirea unor medicamente, dar nici simularea prin crearea unor infirmiti reale provocate n mod premeditat .plgile tiate% nepate0 (A adevrate sunt nsoite de modificri anatomice ale

9; 1i;ai De<ian, 1arius Rusu, 8etode i procedee folosite de ctre deinui pentru sustragerea de la regimul executrii pedepsei nchisorii, uletinul penitenciar nr. 9G;=<C, p. A? %i ur&.

>/

C!R(!' al DDI5lea

PRAC ICA PENI ENCIARA

I. CADR!' PRO,'E1EI ,ctivitatea de practic penitenciar se desfoar sub ndrumarea i controlul ofierilor specializai n domeniul problemelor de urmrit n scopul susinerii i motivrii lor de teoria dreptului penitenciar 2uperea teoriei de practic n domeniul penitenciar atinge direct interesele materiale i subiective ale condamnailor, interese recunoscute i protejate de lege 1ractica penitenciar, din punct de vedere metodologic ofer- metode generale de organizare i executare a misiunilor de paz, escortare i supraveghere a condamnailor) elaboreaz reguli de aciune eficient pentru pstrarea disciplinei i a ordinii n penitenciar II. AC !A'I A EA PRO,'E1EI ,ctivitile de paz, escortare, supraveghere, aplicare a regimului penitenciar i asigurarea legalitii deinerii se nscriu n contextul politicii execuionale penale contemporane Datorit numrului mare al deinuilor s% au luat anumite msuri indispensabile asigurrii unor condiii de via necesare firii umane In acest sens s%au pus n funciune anumite penitenciare care au fot desfiinate n timpul regimului comunist, s%au nfiinat penitenciare noi n locurile din care lipseau, s%au modernizat anumite cldiri, etc *otodat a fost elaborat o nou metodologie privind aplicarea msurilor disciplinare

>2

III. (!PRA&EG9EREA CONDA1NA I'OR ;upravegherii celor aflai n detenie trebuie s i se acorde o atenie deosebit $a se desfoar pe baza unei experiene fcute n comun cu deinutul Din partea personalului care se ocup cu supravegherea condamnailor se cer anumite caliti- rbdare, echilibru i stoicism, dar totodat se cere s cunoasc ce fel de condamnai supravegheaz, ce pedepse au i pentru ce fapte sunt condamnai ;upravegherea nseamn continuitatea ntre aplicarea regimului penitenciar infracional I&. (!PRA&EG9EREA CONDA1NA0I'OR PERIC!'O"I ,ceast supraveghere implic analiza i evaluarea gradului de periculozitate social a infraciunii comise, dar i gradul de pericol public pe care l poate prezenta condamnatul ce beneficiaz de suspendarea condiionat a executrii pedepsei
;4 atraCe dup sine o!li(ativitatea suprave(*etorilor de a)%i selecta

necesitatea

anticiprii

detaliate

comportamentului

o!servarea %i controlul #n aplicarea re(i&ului penitenciar0

94 i<plic- aciuni de deci$ie %i control0 ?4 orCaniFeaF- suprave(*erea pe (rupuri &ici %i #n secii special

a&ena2ate0
@4 :ntre#ine un cli&at favora!il reeducrii.

&. PERICO!' (OCIA' A' !NEI IN)RAC0I!NI

>3

,tmosfera mediului penitenciar eman o ambian de subtil adaptare la contiina infracionalitii, contiin ce respinge raportarea spre conceptul de ordine social &I. PERICO'!' CONDI0IONA P!,'IC A' CONDA1NA !'!I 'I,ERA

+n astfel de pericol este motivat nu doar subiectiv ci i obiectiv De multe ori, societatea prin toate piedicile pe care le pune celui ieit din pucrie face din acesta s devin un pericol public, vz#nd n el un individ ce nu poate fi reintegrat &II. PAZA CONDA1NA0I'OR +na dintre misiunile de lupt este i paza condamnailor +nindu%se ca sens cu supravegherea ce poate ateniona contractarea prin imitaie a comportamentelor deviante i agresive intre condamnai, paza acestora din urm are o anumit semnificaie, cci cuprinde un ansamblu de msuri aplicate n mod organizat, contient i sistematic, av#ndu%se n vedere oprirea evadrii Cerinele pa$ei conda&nailor sunt inspirate din necesitatea #nfptuirii actului de 2ustiie %i practica &uncii de penitenciar. &III. E(COR AREA CONDA1NA I'OR $scortarea trebuie s fie alctuit din doi gardieni narmai dintre care unul este ef i este destinat s asigure paza deinuilor pe timpul deplasrii acestora n afara locului de detenie i la locul de destinaie $scorta se organizeaz i se execut pe timpul deplasrii deinuilor la i de la - punctele de lucru, instanele de judecat, organele de urmrire
>4

penal, spitale, policlinici sau n alte locuri stabilite prin ordinul directorului penitenciarului ID. DI1IN!AREA DE0INERE &!'NERA,I'I A0II 'OC!RI'OR DE

In acest context trebuie s vorbim despre- momentele vulnerabile, locurile vulnerabile i msurile pentru nlturarea vulnerabilitii
;4

8omentele

vulnerabile

sunt

cele

din

activitatea

zilnic

desfurat cu deinuii condamnai i care necesit msuri suplimentare de paz i supraveghere

94

>ocurile vulnerabile sunt cele unde se execut misiuni operative

favorabile producerii unor evenimente negative i care, pentru nlturarea crora se impun stabilirea i luarea unor msuri de ntrire a dispozitivelor adoptate 8surile pentru nlturarea vulnerabilitii sunt) studierea atent a fiecrui loc n care pot avea loc evenimente negative) ) cunoaterea celor aflai n detenie care sunt n stare s fie
?4

autorii unor evenimente negative D. APE'!' DE0IN!0I'OR

>&portana pro!le&ei ,pelul deinuilor are o procedur special i ajunge s se confunde cu momentul solemn de la nceputul i sf#ritul activitilor zilnice ordonate 2egimul penitenciar impune efectuarea apelului deinuilor care este fundamental pe care se aeaz aplicarea regimului penitenciar i prin care se
>>

realizeaz misiunea cea mai important rezultat din scopul pedepsei nchisorii- prevenirea sv#ririi a unor infraciuni noi Apelul numeric se execut de cel puin dou ori pe lun prin confruntarea datelor din fiele de camer cu cele declarate de deinui &roce.ura e>ecutrii apelului se execut n mod obligatoriu la intrarea n serviciu a schimbului de supraveghere In primul r#nd se contribuie la prevenirea evenimentelor negative) iar n al doilea r#nd , executarea apelului reprezint o activitate de disciplinare a conduitei celor privai de libertate &regtirea apelului ncepe cu semnalul dinainte stabilit, c#nd orice activitate nceteaz, se trece la efectuarea ordinii i a cureniei i sub ndrumarea efului de camer se adopt formaia ordonat, atept#ndu%se sosirea subofierului de serviciu, care execut apelul personal la camere unde se afl deinuii periculoi, la izolatorul de pedeaps i la locurile de deinere

EGecutarea propriu5Fis,pelul se execut de ctre supraveghetorul care ia n primire serviciul, iar cel care pred rm#ne la ua camerei i supravegheaz comportarea i atitudinea celor privai de libertate pentru a putea s alarmeze locul de deinere i s intervin n caz de necesitate Dup efectuarea apelului numeric se verific starea de ordine general i de curenie a camerei

er<inarea apelului ;e transmite prin semnalul sonor, moment n care se trece la urmtoarele activiti din programul zilnic *erminarea apelului are loc dup
>@

ce ofierul de serviciu sau supraveghetorul care ia n primire face acest lucru la nivelul ntregului penitenciar :I. SCOA E%EA DE(INU(I$O% DIN CAME%E ,cest lucru se executA0 (0 &0 numai n cadrul desfurrii activitilor planificate prin numai de ctre supraveghetorul de pe secia respectiv numai la ordinul ofierului de serviciu .efului de tur0 programul zilnic)

:II. &$IM*A%EA DE(INU(I$O% 1limbarea celor aflai n spatele gratiilor are rolul de a ndeprta stresul i tensiunea acumulat de acetia n atmosfera camerei de detenie ,ceast plimbare este necesar i pentru sntatea condamnailor, dar i pentru meninerea ordinii i a bunelor relaii din penitenciar :III. E:ECU A%EA &E%C-E+I(II$O% Importan3a pro/lemei $xecutarea percheziiilor se face n scopul descoperirii i ridicrii obiectelor interzise precum i prevenirea evenimentelor negative ntreprinse de ctre deinui ,elurile perc;e2i3iei 7n funcie de scopul urmrit, condiiile i mprejurrile c#nd se execut, precum i procedeele folosite, percheziia este de dou feluri) ) ) corporal ce poate fi amnunit ori sumar general
@B

Ca.rul organi2atoric 1rin percheziia corporal amnunit se nelege controlul executat asupra deinuilor, echipamentului, bagajelor i altor obiecte personale sau date n folosin de ctre penitenciar 1ercheziia general const n controlul executat lunar, ori la ordin, asupra deinuilor, bagajelor, camerelor i a locurilor de acces, pentru a se gsi i ridica obiectele interzise, precum i pentru a se preveni aciunile iniiate de condamnai &rincipii A0 conspirativitatea ce trebuie s fie absolut, astfel nc#t ordinul de percheziie va fi adus la cunotin celor care o execut doar n momentul declanrii aciunii propriu%zis (0 aciuni) &0 B0 90 operativitatea aciunii cere ca ntinderea percheziiei generale s simultaneitatea % n acest scop echipele constituite se vor deplasa secretul este principiul coordonator al aciunii n sine prin care se nu depeasc mai mult de A%( ore la locurile ce le%au fost repartizate i vor declana aciunea simultan manifest ordinul pentru executarea pedepselor cluzit de principiul constr#ngerii pe de o parte, i cerinele i interdiciile mediului penitenciar, pe de alt parte &relucrarea planului .e ac3iune surprinderea trebuie urmrit cu mai mult atenie, prin asigurarea variabilitii at#t a zilelor c#t i a orelor alese pentru aceste

@$

1ercheziia general se execut pe baza unui plan de aciune ce cuprinde- scopul acestor percheziii, data i ora nceperii ei, conductorul percheziiei, denumirea seciilor i a camerelor unde se deruleaz, categoria i numrul deinuilor ce urmeaz a fi percheziionai i pregtirea gardienilor pentru executarea aciunii &regtirea material a perc;e2i3iei "onst n dotarea fiecrei echipe Declan<area ac3iunii 7nainte de ajungerea echipelor la locurile stabilite, ofierul de serviciu .eful de tur0 ia masuri de introducere a tuturor deinuilor n camere, ntrerup#nd orice activitate n interiorul locului de deinere ;eful de echip cu o parte din gardieni asigur supravegherea camerelor prin vizorul uii, dup care intr n camera unde ncheie percheziia ,ctivitatea celor aflai n detenie este supravegheat atent i permanent #ntocmirea unor acte specifice Dup efectuarea percheziiei generale, dac este cazul, se ia msuri de ntocmire a urmtoarelor acte de imputare pentru efectele sau alte obiecte degradate sau distruse de ctre condamnai, rapoarte cu propuneri disciplinare i procesul verbal de efectuare a percheziiei de ctre fiecare echip DI&. )!NC0IONAREA REGI1!'!I PENI ENCIAR 8N 'EGA !RA C! ACORDAREA DREP !RI'OR 'A PAC9E E, &IZI A "I CORE(PONDENA

@%

I<portan#a pro?le<ei In fiecare penitenciar exist secii amenajate necesare executrii acestor drepturi 5 problem esenial este numirea personalului pentru acest sector de activitate, motiv pentru care, msurile de selecionare, numire i instruire nu se ncadreaz n procedurile de rutin specifice celorlalte compartimente de munca

Condi#ii de eficien#- a <uncii ,ctivitatea trebuie s se deruleze n baza unui program orar ntocmit pe zile, aprobat de directorul penitenciarului, la stabilirea cruia s se aib n vedere numrul i categoria condamnailor *rebuie evideniat i numrul zilnic al vizitelor i pachetelor ce urmeaz a fi acordate 5 atenie deosebit trebuie acordat repartizrii sarcinilor pe oameni De aceea n cadrul sectorului vizite, repartizarea sarcinilor pe oameni, trebuie realizat, ntr%o asemenea manier nc#t s se obin tot ceea ce este mai bun din partea fiecruia ;e va avea n vedere numrul de subofieri existeni i de calitile i disponibilitile acestora ntr%o astfel de munc D&. )O'O(IREA 1O1EN E'OR OPERA I&E 8N PREGA IREA DE (PECIA'I A E I<portan#a pro?le<ei "onvorbirile, activitile lunare i programele personale de pregtire sunt modalitile prin care se poate specialitate $senial pentru eficiena pregtirii de specialitate este ca activitatea de pregtire profesional s fie n str#ns relaie cu sarcinile profesionale
@.

realiza perfecionarea pregtirii de

(copul ur<-rit 1rin crearea de momente operative se urmrete ca toate cadrele din sectorul operativ s fie puse n situaia de a aciona n condiii complexe

8n#eleCerea no#iunii "rearea de momente operative n cadrul edinelor de pregtire presupune executarea de ctre subofieri a unor faze specifice misiunilor de paz, escortare i supraveghere a deinuilor "ondiiile, mprejurrile i mobilul momentului operativ trebuie s fie plauzibile, judicios stabilite, c#t mai aproape de problemele cu care se confrunt gardienii

Desf-Hurarea <o<entelor operative ,ceste momente se cer minuios pregtite i conduse cu strictee 7n acest sens ofierul de serviciu .eful de tur0 organizeaz momentul operativ n funcie de scopul instructiv urmrit, de coninutul aciunilor posibil de ntreprins i de condiiile n care are loc intervenia subofierilor pentru asigurarea pazei, escortrii i supravegherii deinuilor

Activitatea participan#ilor Fardienilor trebuie s li se cear s analizeze situaia general i special, iar ulterior s ia hotr#rea i s fixeze msurile ce se impun totodat conductorul edinei de instruire aduce completrile ((

99 Petrac;e Zidarul, op cit p. 9B?)9==.

@/

CU%SU$ al ::II-lea

I&U%I %E&%E+EN A I!E DE SIS EME &ENI ENCIA%E

Dintre sistemele penitenciare mai cunoscute de%a lungul procesului evolutiv al nchisorii enumermI. SIS EMU$ #NC-ISO%II #N COMUN ,cest sistem a reprezentat un pas nainte pe cale umanizrii executrii pedepsei ,cest sistem const n faptul c at#t ziua c#t i noaptea, condamnaii lucreaz i sunt ntemniai n comun $l prezint avantajul economicitii i simplitii, ceea ce a determinat extinderea lui n majoritatea rilor lumii, unele elemente ale sale aplic#ndu%se i n prezent 1rezent n literatura de specialitate s%a afirmat c detenia n comun are implicaii negative asupra procesului de reeducare, datorit strii morale care se creeaz n cadrul colectivelor de condamnai Dup unii autori nchisoarea n comun este de fapt 3coala pregtitoare a crimei i infracionalitii4, prin perfecionarea tehnicilor i metodelor infracionale II. SIS EMU$ CE$U$A% ,cest sistem s%a aplicat pentru prima dat n A?C=, n 1ensHlvania, motiv pentru care a fost numit i pensilvanian sau filadelfian Dup acest sistem, nchisoarea celular se aplic at#t ziua, c#t i noaptea, prin dou formeA0 sistemul penitenciar absolut ce const n izolarea absolut a condamnatului)

@2

(0

sistemul penitenciar de separaiune, care pune accentul pe

separaiunea condamnailor intre ei d#ndu%se dreptul de a comunica zilnic cu personalul nchisorii, etc >a baza acestui sistem st ideea c, omul n solitudine reflect asupra faptelor sv#ritoare i fiind ferit de contactul periculos cu ali deinui, se poate ndrepta Dup o ndelungat experien s%a renunat la acest sistem de deinere, pentru c a produs asupra deinuilor 3o depresiune i iritabilitate fizico% psihic4 III. SIS EMU$ AU*U%NIAN ,cest sistem mai este numit i sistem al tcerii i a fost aplicat pentru prima dat la nchisoarea din ,lmira .!eI JorK0, n anul AC(= ,cesta a constituit un sistem mixt, ce a derivat din sistemul nchisorilor n comun i cel celular ;e pune accentul pe izolarea celular din timpul nopii, iar ziua condamnaii munceau n comun, ns erau nevoii s pstreze tcerea ,cest sistem era superior sistemului celular absolut, dei aplicarea tcerii absolute putea fi realizat doar prin msuri foarte severe Din aceast cauz, sistemul auburnian poate fi considerat ca necorespunztor I!. SIS EMU$ &%O)%ESI! ,cest sistem de origine englez a plecat de la ideea c este primejdios pentru societate i condamnat, ca acesta s treac brusc de la regimul celular la cel de libertate ,cest sistem, reprezint o combinaie a regimului celular de noapte cu lucrul n comun ziua i cu alte perioade succesive cu un regim din ce n ce mai bl#nd ,cest sistem a mbrcat dou forme@3

) sistemul progresiv englez) ) sistemul progresiv irlandez ;istemul progresiv, cu cele dou forme ale sale, a constituit un element important n evoluia sistemelor penitenciare, ideea sa de baz L progresivitatea n executarea pedepsei nchisorii L precum i unele aspecte fiind preluate i de sistemele contemporane !. SIS EMU$ %E,O%MA O% DE O%I)INE AME%ICAN" ,cest sistem s%a aplicat prima oar n nchisoarea ,lmira din !eI JorK, n anul A@?< >a baza lui a stat ideea sentinei nedeterminate, adic fr o durat prestabilit, ce constituie o condiie necesar a sistemului reformat i sa plecat de la ideea c este absurd o condamnare pe termen fix, deoarece nu se poate ti dinainte n c#t timp se poate realiza reeducarea condamnatului (&

9? Octavian Pop, op cit p. ;<)9?.

@4

CU%SU$ al ::III-lea

$OCU$ 'I %O$U$ &ENI ENCIA%E$O% #N SIS EMU$ O%)ANE$O% S A U$UI

2olul administraiei penitenciare nu se restr#nge doar la paza i ntreinerea deinuilor, ci se extinde i la ntreaga activitate desfurat n interesul realizrii scopului i funciilor pedepsei 7n literatura de specialitate, pedeapsa are dou funcii unanim acceptate i anume- funcii de represiune sau constr#ngere i cea de reeducare sau convingere 1entru realizarea ultimei funcii a pedepsei, legiuitorul a instituit un regim adecvat de executare a pedepselor, n cadrul cruia reeducarea condamnailor se face prin- activitile utile pe care acetia le deruleaz n locurile de detenie, desfurarea unor activiti cultural%educative i moral% religioase, etc +n rol deosebit de important n activitatea de prevenire i combatere a infracionalitii l au organele specializate ce au obligaia de a asigura respectarea legilor i de a asigura deinerea i reeducarea celor privai de libertate Instanele de judecat analiz#nd vinovia, periculozitatea faptei i a fptuitorului, mprejurrile comiterii infraciunii, etc, pronun o sentin care impune celui judecat o form de rspundere ,tunci c#nd instana de judecat pronun pedeapsa nchisorii, condamnatul este depus n penitenciar 1ornind de la cele specificate anterior i av#ndu%se n vedere prevederile actelor normative ce reglementeaz executarea pedepsei nchisorii, se pot formula i principalele sarcini care revin penitenciarelor)

@>

b0

asigur deinerea indivizilor condamnai la pedeapsa

nchisorii, persoanelor arestate preventiv i a celor sancionai cu nchisoarea contravenional % evidena riguroas a tuturor persoanelor depuse n penitenciar) % organizarea pazei, a escortei i supravegherii celor aflai n detenie) % folosirea, potrivit legii, la activiti productive a celor api de munc) (0 aplicarea regimului legal de deinere, unde pot fi enumerate c#teva activiti specifice) asigurarea separaiunii deinuilor n conformitate cu criteriile legale, n scopul aplicrii difereniate a normelor de regim) ) acordarea drepturilor legale) ) ntrirea spiritului de ordine i disciplin) ) aplicarea judicioas a msurilor disciplinare &0%organizarea deinuilorB0 % organizarea i desfurarea activitii de studii i cercetare n vederea modernizrii i perfecionrii continue activitii n penitenciar) 90 % organizarea i desfurarea muncii privind selecionarea, perfecionarea i promovarea personalului de penitenciar (B i desfurarea procesului de educare a

9@ Ide<, p. 9@.

@@

CU%SU$ al ::I!-lea

&%INCI&II )ENE%A$E A$E E:ECU "%II &EDE&SEI CU #NC-ISOA%EA

1rin executarea sanciunii penale se nelege punerea efectiv a condamnatului s nfptuiasc coninutul pedepsei +nul dintre principiile generale ale executrii pedepsei cu nchisoarea l constituie principiile legalitii, care se refer la faptul c executarea trebuie s se fac numai n baza prevederilor legilor penale i cu respectarea strict a acestora +n condamnat nu poate fi pus s execute o pedeaps dec#t n baza unei hotr#ri de condamnare, iar pedeapsa cerut s fie pus n executare +n alt principiu important n executarea pedepselor este cel al individualizrii 1otrivit acestui principiu, executarea unei pedepse trebuie s fie adaptat pentru fiecare condamnat n parte 1rin intermediul dispoziiei legii penale se face individualizare a sanciunilor penale n funcie de v#rsta condamnailor, de sexul acestora, precum i de gravitatea infraciunii comise In faza executrii concrete a unei sanciuni penale, aceste individualizri se pot diversifica n funcie de cunoaterea personalitii fiecrui condamnat $xecutarea pedepselor privative de libertate trebuie s se fac cu grij fa de condamnat, care este un om cu personalitate i care trebuie tratat ca atare +n condamnat trebuie s%i execute pedeapsa n aa fel nc#t la suferina inerent pricinuit de pedeapsa n sine, s nu se mai adauge i alte suferine, astfel fiind definit i principiul nr &, cel al respectului pentru demnitatea uman

$BB

I. %E,O%MA &ENA$" IN E%NA(IONA$" 1entru aceast reform se caut mbuntirea condiiilor din penitenciar i se urmrete promovarea tratamentelor umane i impariale pentru indivizii care au ncrcat legea >a nivel internaional exist o organizaie neguvernamental, independent, nregistrat n 5landa, ce are o conducere internaional, cu membrii din ?9 de ri, de pe majoritatea continentelor ,ceast organizaie caut s realizeze reforma penal, susin#nd) dezvoltarea nchisorii) ) eliminarea discriminrii nedrepte din toate legile penale) ) abolirea pedepsei cu moartea) ) reducerea folosirii pedepsei cu nchisoarea peste tot n lume) ) folosirea unor sanciuni constructive, necustodiale, care s ncurajeze reintegrarea social) II. %E)IMU$ DE EDUCA(IE 'I INS %UI%E &%O,ESIOAN$" "a proces complex, educaia nglobeaz n domeniul su i recuperarea indivizilor cu contiina napoiat, cu mentaliti i convingeri greite i n ultim instan, cu comportament deviant ,ceast component a educaiei este denumit reeducare "onstr#ngerea i reeducarea sunt funcii ale pedepsei nchisorii prin care aceasta i exercit rolul su educativ%preventiv asupra contiinei omului, n general i asupra celui cruia i se aplic pedeapsa in special "oninutul pedepsei nchisorii se realizeaz prin aplicarea tratamentului penitenciar, care cuprinde un ansamblu de reguli i msuri referitoare lacondiiile de via, de munc i de educaie din penitenciar i implementarea instrumentelor internaionale pentru drepturile omului privitoare la aplicarea legii, a condiiilor i standardelor

$B$

1entru a se obine rezultate bune n reeducarea deinuilor, administraia penitenciar are obligaia ca n activitile specifice pe care le desfoar cu acetia, s in seama de legturile ce trebuie s existe ntre constr#ngere i convingere , respectiv ntre funcia coercitiv i corectiv a sanciunii nchisorii i de unitatea dintre pedeaps i educare Formele prin care se realizeaz regimul de educaie i instruire profesional, sunt cele prevzute de legislaia execuional%penal, ele const#nd n- organizarea cursurilor de calificare i recalificare, aciuni de colarizare, conferine, lectura unor cri, vizionarea unor filme i programe */, audiii radio, citirea presei i anumite activiti sportive i religioase, etc 1entru cei aflai n detenie, dar cu studii superioare, dac dau dovezi temeinice de ndreptare, exist posibilitatea de a%i completa pregtirea prin studiul individual sau s%i continue activitile n orele stabilite de directorul penitenciarului *oate aciunilor cultural%educative i de instruire profesional se desfoar pe baza unui program aprobat de directorul penitenciarului, dup terminarea programului de munc al condamnailor i n zilele de repaus, precum i n perioadele c#nd din diferite cauze, acetia nu sunt scoi la munc 1entru asigurarea unui coninut mai bogat al activitilor cultural% educative i de instruire profesional, la desfurarea unora dintre acestea sunt atrai juriti, profesori, psihologi i ali specialiti, precum i cadre tehnice de la agenii economici care folosesc condamnai la munc III. %E)IMU$ DE O%DINE 'I DISCI&$IN" Formarea la condamnai a deprinderilor i obinuinelor de a tri i a se comporta civilizat este grea 1e l#ng respectarea i ndeplinirea corect a ndatoririlor i regulilor stabilite este esenial i o atitudine contient din

$B%

partea condamnailor pentru c munca de reeducare nu%i atinge scopul dec#t atunci c#nd regula de aciune este acceptat i chiar elaborat de contiin 5rdinea i disciplina n r#ndul celor aflai n detenie este o component organic a regimului executrii pedepsei nchisorii ce izvorte din dispoziiile legii penale 1e de alt parte, specificul activitii din locurile de detenie, determinat de dificultile ce le ridic persoanele condamnate i complexitatea problemelor, impun n mod obiectiv ntronarea ordinii i a disciplinei, determinarea condamnailor de a respecta ntocmai regulile interioare i disciplina n orice mprejurare) aceasta cu at#t mai mult, cu c#t adaptarea unei comportri disciplinare, reliefeaz n mare parte gradul de reeducare i este un element de baz de care se ine seama atunci c#nd se pune problema liberrii condiionate 7ntronarea ordinii i disciplinei n penitenciare nu se realizeaz de la sine , cci la acesta particip o mulime de factori $ste de la sine neles c pe primul plan se afl poziia pe care o adopt fiecare condamnat Dar, av#nd n vedere c aceti indivizi prezint numeroase eficiene de educaie i comportament care, de fapt, i%au condus la sv#rirea faptelor infracionale, se impune cu necesitate o aciune energic i perseverent din partea administraiei penitenciare pentru determinarea acestora de a respecta i de a se ncadra n ordinea interioar, n regulile de disciplin i n ndeplinirea obligaiilor ce le au pe timpul executrii pedepsei nchisorii In acest sens sunt necesareA0 (0 derularea unei munci ndelungate de prevenire a abaterilor adaptarea unei atitudini exigente de ctre personalul disciplinare) penitenciarului, dar cu obiectivitate, neadmi#ndu%se nici cea mai nensemnat nclcare a normelor legale de ordine i disciplin, dar nici exagerat)
$B.

&0 B0

folosirea cu discernm#nt a p#rghiei msurilor disciplinare i a crearea opiniei de mas a condamnailor respectivi la aciunea de

recompenselor, fc#nd din acestea mijloace eficiente de reeducare) reeducare (9

9A Petrac;e Zidaru, Drept e>ecu3ional penalG 1d. All ecH, ucure%ti, 9::;, p. =A);:A.

$B/

CU%SU$ al ::!-lea

SIS EME &ENI ENCIA%E EU%O&ENE

I SIS EMU$ &ENI ENCIA% O$ANDE+

7n 5landa instituiile penitenciare se mpart n dou mari categorii- remond centers i nchisori
%emon. centers sunt destinate n principal persoanelor arestate preventiv, dar i celor condamnate la pedeapsa nchisorii pe o perioad scurt sau celor care ateapt transferul la o alt nchisoare 2emond centers sunt nchisori n cheie *otdeauna timpul executat ntr%un remond centers se deduce din pedeapsa nchisorii aplicate prin hotr#re judectoreasc ;istemul penitenciar numr aproximativ <= de instituii, (? din ele av#nd statutul de nchisori 7nchisorile au variate destinaii, n funcie de sexul i v#rsta deinuilor, lungimea pedepsei de executat i nivelul de securitate cerut "u privire la durata pedepsei de executat, se poate face distincia dintre pedepsele pe termen scurt i cele pe termen lung In funcie de aceasta exist dou nchisori pentru pedepsele pe termen scurt i ase nchisori pentru pedepsele pe termen lung Deinuii pot fi transferai de la un gen de nchisoare la alta ,stfel, dup ce au executat o parte din pedeaps ntr%o nchisoare pentru deinuii condamnai pe termen lung, acetia pot executa ultimele &%9 luni din pedeaps n una din nchisorile mici "u privire la securitate, n 5landa exist trei feluri de nchisori) ) ) nchisori nchise) nchisori semi%deschise) nchisori deschise
$B2

7nchisorile nchise sunt destinate deinuilor care vin direct din detenia preventiv i aceste persoane sunt condamnate la cel puin c#teva luni de nchisoare 7nchisorile semi%deschise sunt destinate n primul r#nd primirii deinuilor reinui pentru judecat ,ici regimul aplicat este axat mai mult pe sistemul de via din afara nchisorilor n comparaie cu nchisorile nchise 7nchisorile deschise sunt destinate primirii deinuilor crora li s%a aplicat o pedeaps a nchisorii de cel mult @ luni 7n ceea ce privete drepturile deinuilor, sistemul penitenciar olandez prevede c acetia au dreptul de a fi vizitai n penitenciar de ctre membrii familiei, iar o dat pe lun au permisiunea de a avea relaii intime cu soia sau prietena sa, n camere amenajate ,u dreptul de a pstra asupra lor un televizor, radio, computer, combin muzical cu condiia de a nu deranja activitile cec se desfoar n colectiv 7n ceea ce privete personalul care compune sistemul penitenciar olandez, acesta este alctuit n cea mai mare parte de absolveni universitari .sociologi0 1entru serviciul de paz i supraveghere se organizeaz recrutarea de persoane absolvente de liceu, cu o bun pregtire fizic, ce urmeaz un curs de iniiere de trei luni i urmeaz un stagiu de practic la unul din penitenciarele din 5landa, dup care susine examenul de absolvire i un curs de perfecionare de trei sptm#ni care se reia ciclic la diferite intervale de timp II. SIS EMU$ &ENI ENCIA% AUS %IAC

$B3

7n ,ustria, at#t felul nchisorii, c#t i regimul deinuilor se deosebete n funcie de natura infraciunii i de termenul de detenie, de exemplu, v#rsta i chiar de regiunea n care se afl locul de detenie "ele nou penitenciare din ,ustria, din care dou sunt profilate pe deinui bolnavi psihic, sunt construite n cadrul unei Direcii Fenerale subordonate 8inisterului Eustiiei i repartizate n anumite provincii federale ale rii >a nivelul penitenciarelor din (%& provincii federale este numit un director care coordoneaz activitatea din zona respectiv, iar semestrial sau anual au loc bilanuri generale ale activitii tuturor penitenciarelor *oate penitenciarele sunt construcii moderne, cu majoritatea camerelor pentru A%( persoane i anexele necesare unei bune funcionaliti "amerele pentru cazare sunt dotate cu cele necesare unui trai decent 1entru c n legea austriac de executare a pedepsei nu se stipuleaz obligaia deinuilor de a munci, aceia care i manifest aceast dorin sunt folosii la activitile productive nfiinate n incinta penitenciarelor, unde au posibilitatea calificrii n diferite meserii ;epararea deinuilor are n vedere criterii de baz .sex, v#rst, infraciunea comis0, dar primordiale n aceast direcie sunt conduita deinutului i concluziile comisiei de verificare i testare) cetenia deinutului nefiind un criteriu de separaiune >i se acord asisten moral%religioas i medical Fiecare unitate de penitenciar are planuri de cooperare cu organe de poliie si cu subuniti de pompieri din zon, precum i legtura permanent i operativ cu acestea pentru sprijinirea n situaii deosebite "heltuielile unitilor din sistemul penitenciar sunt suportate de la bugetul de stat, anual fiind alocate sume destul de mari n care sunt incluse i fondurile pentru investiii
$B4

1regtirea cadrelor se face la 3Dcoala pentru pregtirea ofierilor i subofierilor de penitenciare4, durata colarizrii fiind de A9 luni ,dmiterea n coal se face prin administrarea unor teste, iar dup admitere, cursantul ncepe un prim ciclu de pregtire teoretic de trei luni, n care acesta ia cunotin cu elementele de baz ale profesiunii Dup aceast pregtire, fiecare cursant efectueaz un stagiu de practic de nou luni n unitile de penitenciare, iar n ultimele trei luni ale colarizrii se execut un nou ciclu de pregtire, care se finalizeaz cu susinerea examenului de admitere III. SIS EMU$ &ENI ENCIA% AN)$O-SA:ON 2egimul actual de executare a pedepsei cu nchisoarea urmrete n ,nglia trei obiectiveA separarea deinuilor arestai preventiv de cei condamnai definitiv, a brbailor de femei i a tinerilor de aduli ( prevenirea pericolului de influenare prin separarea deinuilor aduli n doua categorii- din prima parte fac parte infractorii primari, iar din cea de a doua parte ceilali infractori .ordinar0 & ; se uureze readaptarea deinuilor prin mprirea condamnailor aduli n diferite categorii pentru a%i supune unor forme difereniate de paz i de tratament "ondamnaii cu pedepse de lung durat sunt trimii n nchisori centrale, av#nd nevoie de un tratament special ratamentul .e3inu3ilor Deinuii sunt tratai n mod corespunztor cu cerinele prevzute de regulile minime pentru tratamentul deinuilor 7nfiarea deinuilor are o mare importan pentru persoana deinutului i s%au obinut multe realizri n acest domeniu ;%a dat importan i bunstrii sociale a deinuilor, in special
$B>

prin meninerea legturilor acestora cu familia 1entru a sprijini pe deinui s se adapteze vieii din nchisoare, li s%a asigurat acestora asisten moral% religioas i ore de consiliere religioas, prin preoii capelani i voluntarii cretini ;copul tratamentului care se aplic deinuilor este acela de a%i determina pe acetia s duc, dup liberare, o via neleapt i util i de a%i face api pentru o asemenea via %egimul .e e.uca3ie <i pri4ilegiile .e3inu3ilor 2egimul de educaie a fost cel care a suferit cele mai mari schimbri n ultimii ani, datorit importanei acesteia, astfel c, directorul educaiei din comisia nchisorilor colaboreaz str#ns cu 8inisterul $ducaiei !aionale 1rogramul de pregtire este foarte vast, merg#nd de la cursuri speciale pentru analfabei i napoiai, p#n la faciliti acordate pentru pregtirea examenelor de universitate i obinerea de diplome ,u fost folosite cursurile prin coresponden pentru cei care se pot adapta la o asemenea form de nvtur Asisten3a .up li/erare 8inisterul 8uncii trimite funcionarii si n fiecare nchisoare, pentru a lua contact cu acei deinui care vor avea nevoie s fie ajutai pentru a gsi de lucru i dispune luarea msurilor necesare prin 3Giroul naional de ajutare4 i prin birourile sale locale &ersonalul penitenciar ;e acord o atenie deosebit personalului, mai ales celui cu grade inferioare .gardienii0 "andidaii la aceste posturi ce ndeplinesc condiiile de angajare sunt examinai de comisie i dac sunt promovai sunt plasai n
$B@

instituii pentru a efectua un stagiu preliminar de patru sptm#ni "ei considerai api la sf#ritul stagiului urmeaz timp de opt sptm#ni cursurile colii centrale de pregtire a personalului

I!. SIS EMU$ &ENI ENCIA% #N ,%AN(A ,dministraia penitenciar n Frana este subordonat 8inisterului Eustiiei alturi de alte cinci direcii ;erviciile publice penitenciare particip la executarea deciziilor i sentinelor penale i la meninerea securitii publice $le favorizeaz reinseria social a persoanelor Organismele <i ser4iciile Direc3iei &enitenciare ,ceste servicii sunt mprite n servicii centrale i organisme auxiliare pe de o parte i servicii exterioare ,dministraiei 1enitenciare Din grupa serviciilor centrale fac parte ;ubdirecia $xecutrii 1edepselor i 2einseriei, Divizia 8ijloacelor Deschise i ;ubdirecia 1ersonalului i ,facerilor ,dministrative 5rganismele auxiliare ale Direciei ,dministrative 1enitenciare sunt "onsiliul ;uperior al ,dministraiei 1enitenciare i "omitetul "onsultativ de >iberare "ondiionat ;tabilimentele penitenciare conin o serie de cinci stabilimente de pedeaps- case de arest, case centrale, centre de detenie i centrele autohtone de semilibertate Aspecte pri4in. acti4itatea .in penitenciare 1ersonalul administraiei penitenciarelor, inclusiv supraveghetorii , sunt civili ,cetia din urm au uniforma prevzut cu trese specifice pentru
$$B

gradele respective ;%a renunat la folosirea deinuilor ca efi de echipe, de camere i detaamente , fenomen apreciat ca extrem de duntor sub aspectul recuperrii deinuilor "elulele sunt echipate cu instalaii sanitare ngropate n zid, cu pat, mas, scaun de ciment, geam incasabil i gratii foarte solide 8sura izolrii are durata de p#n la B9 de zile i se execut n celule individuale ;erviciul de inspecie este subordonat directorului administraiei centrale i este format din patru inspectori cu nalt calificare &rogramul .e construire a noilor sta/ilimente 7n vederea rezolvrii problemelor legate de supravegherea deinuilor i a stabilimentelor penitenciare, 8inisterul Eustiiei a lansat un program special care s%a impus sub numele de 31rogramul celor A& === locuri4 1rogramul a fost amendat astfel- societile care au construit stabilimentele au primit n concesiune toate activitile de ntreinere a acestora, stabilimentele rm#n#nd la administraia penitenciar a 8inistrului Eustiiei ,cest sistem s%a dovedit caracteristicilor urmtoarea0 s%a elaborat un dosar de concurs, care a inclusi un documentar orientativ pentru concepia stabilimentului penitenciar) b0 teritoriul rii a fost mprit n patru regiuni, iar pentru fiecare regiune s%a ales o singur societate constructoare) c0 construciile arhitectur) d0 ntreaga ntreinere i funcionare a stabilimentului penitenciar este concesionat pe timp de A= ani societilor ce le%au construit, n schimbul plii a circa AB= franci pe zi de deinut (<
9B )lorean Ivan, op cit p. 9?:)9?B.

deosebit de practic i eficient, datorit

realizate

reprezint

unicate

materie

de

$$$

$$%

,I,'IOGRA)IE (E'EC I&A ;. P18RAC51 I>SARU, Siste&ul penitenciar #n Ro&,nia , note de curs, Acade&ia de politic
Ale'andru >oan Cu$a, ucure%ti,;==9.

9. >OD >OADC1A, Drept 1'ecuional penal, 1ditura All., ucure%ti, ;==B. ?. P18RAC51 I>DARU, Drept e'ecuional penal, 1ditura Press, ucure%ti, ;==<. @. >OAD C5>J, Refor&a penitenciar din Ro&,nia, 1ditura Ando)8ours, 8i&ioara, ;==<. A. FFOR1 +.,FFOR1A F., Drept e'ecuional penal, 3concept deter&inativ.4 C*i%inu, ;===. B. 1RDARD AURORD, Penolo(ic, Precis Dallo$, ;==;. 9::;. C. OC8A+>AD POP, "odaliti de e'ecutare a pedepsei cu #nc*isoarea #n stare de li!ertate, 1ditura "irton 8i&i%oara, 9::9. =. OC8A+>AD POP, +AF1R>U 8RO1DCO, Cercetarea infraciunii de evadare., C*i%inu, 9::9. ;:.". FASCU, S. "K58KFULK, Drept e'ecuional penal, C*i%inu, 9::?. ;;. OC8A+>AD POP, "ediul penitenciar #n i&plicaiile acestuia asupra personalitii conda&natului, 1ditura "itron 8i&i%oara, 9::?. ;9.FFOR1AD., >+AD., Cri&inolo(ie %i Jtiina Penitenciar, 1ditura Presa Universitar Ro&,n, 8i&i%oara, 9::9. <. E51ORE51 D>ACODU, Pedeapsa #n dreptul penal, 1ditura Fu&ina Fe', ucure%ti,

$$.

C!PRIN(
Cursul >, Doiunea de siste& penitenciar #n do&eniul dreptului penitenciar. Cursul al >>)lea, >deile de !a$ al trata&entului penitenciar. Cursul al >>>)lea, Pre&isele trata&entului penitenciar. Cursul al >+)lea, Strate(iile trata&entului penitenciar. Cursul al +)lea, Scopurile strate(iilor trata&entului penitenciar. Cursul al +>)lea, Codul trata&entului penitenciar. Cursul al +>>)lea, Coninutul trata&entului penitenciar. Cursul al +>>>)lea, 8rata&entul penitenciar aplicat conda&nailor. Cursul al >M)lea, 1ficiena trata&entului penitenciar. Cursul al M)lea, Cri&inolo(ia trata&entului penitenciar. Cursul al M>)lea, 1ficiena pedepsei #nc*isorii. Cursul al M>>)lea, Re(i&ul penitenciar. Cursul al M>>>)lea, Re(i&ul e'ecutrii pedepsei #nc*isorii. Cursul al M>+)lea, Aplicarea &surilor educative &inorilor care rspund penal. Cursul al M+)lea, Re(i&ul e'ecutrii pedepsei #nc*isorii. Cursul al M+>)lea, Re(i&ul individuali$rii pedepsei #nc*isorii. Cursul al M+>>)lea, Conflictul #ntre diferitele funciuni ale pedepsei #nc*isorii. Cursul al M+>>>)lea, Profesionali$area personalului din penitenciare. Cursul al M>M)lea, "unca de educaie sanitar, parte a re(i&ului penitenciar aplicat. Cursul al MM)lea, "anifestarea !olilor psi*ice #n &ediul penitenciar. Cursul al MM>)lea, Practica penitenciar. Cursul al MM>>)lea, 8ipuri repre$entative de siste&e penitenciare. Cursul al MM>>>)lea, Focul %i rolul penitenciarelor #n siste&ul or(anelor statului. Cursul al MM>+)lea, Principii (enerale ale e'ecutrii pedepsei cu #nc*isoarea. Cursul al MM+)lea, Siste&e penitenciare europene. i!lio(rafie selectiv Cuprins ? C ;9 ;@ ;< 99 9A 9< ?: ?? ?B ?= @A A: AA AC B@ B< <9 <C C9 =9 =A =< ;:; ;:C ;:=

$$/

Pentru Do&nul Arsenie Redactor %ef Fe(ea %i +iaa C*i%inu

OC8A+>AD POP doctor #n drept Confereniar universitar Catedra de drept pu!lic NFacultatea de Drept Universitatea de Stat Alecu Russo li

S)a nscut la 99 octo&!rie ;=AB, #n co&una Rosna, 2udeul istria)Dsud, Ro&,nia Dup a!solvirea %colii (enerale, din co&una natal Rosna, se #nscrie la Ficeul 8eoretic Eeor(e Co%!uc din ora%ul Dsud, 2udeul istria)Dsud, dup care continu studiile la Facultatea de Drept Dicolaie 8itulescu din Craiova, 2udeul Dol2. Ur&ea$ cursuri de &asterat la aceea%i facultate, dar %i la Universitatea Polite*nic din 8i&i%oara. .n anii ;==C);=== se #nscrie la cursurile de doctorat, la institutul de Filosofie, Sociolo(ie %i Drept, din cadrul Acade&iei de Jtiine a "oldovei, devenind doctor #n %tiine 2uridice al acesteia, #n anul 9::;, speciali$,ndu)se #n drept penal, cri&inolo(ie %i drept penitenciar. .nc din perioada doctoranturii, lucrea$ ca asistent la Universitatea de Cri&inolo(ie din C*i%inu 3;===)9:::4, apoi ca lector 39:::)9::;4, lector superior 39::;)9::94 #n confereniar interi&ar39::9)9::?4. .n perioada 9::?)9::@, lucrea$ ca %i confereniar interi&ar, la catedra de Drept, a Acade&iei de Drept din "oldova, unde pred la &asteran$i Dreptul e'ecuional penal. .n anul universitar 9::@)9::A, pred cri&inolo(ia #n Dreptul e'ecuional penal, la Facultatea de Drept, din cadrul Universitii de Stat Alecu Russo din li, prin cu&ul. .n luna iunie 9::A, #n ur&a concursului or(ani$at de Facultatea de Drept, este ales confereniar la catedra de Drept pu!lic, iar la 9= au(ust, este nu&it ca titular la aceast catedr, dup ce #n preala!il a pri&it toate apro!rile necesare de la autoritile co&petente.3"inisterul 1ducaiei, 8ineretului %i Sportului, iroul Daional de "i(raiune etc.4 ;==?) devine &e&!ru titular al Societii Scriitorilor din Ro&,nia. ;==@) ;==<) prin cu&ul asistent universitar, la Catedra de drept, din cadrul >nstitutului de 1ducaie Per&anent 8> >SCUS 8i&i%oara. ;==A);==C N redactor %ef. al Revistei 5eliopolis 8i&i%oara. ;==C) devine &e&!ru al Societii Iiari%tilor din Ro&,nia %i al Or(ani$aiei >nternaionale a -urnali%tilor. ;===) devine &e&!ru al Uniunii -uri%tilor din Ro&,nia. ;==B) pre$ent ) redactor %ef al Revistei Fu&ina %i Sperana Ee%ti. ;===) pre$ent N redactor %ef al Revistei Cuv#nt %i Suflet Ee%ti. 9::;) pre$ent N redactor %ef al Revistei P*oeni' Ee%ti. Din anul ;==A, cola!orea$ la diferite pu!licaii din repu!lic %i strintate, pu!lic,nd peste ;?:: de studii, articole %i recen$ie de carte. Din anul 9::? este cola!orator per&anent la Revista Jtiinific)practic Fe(ea %i +iaa C*i%inu 3pu!lic,nd p,n #n pre$ent 9= de articole %tiinifice4. .ntre anii ;==:)9::A a pu!licat peste @A de lucrri 3&ono(rafii %i studii &ono(rafice4 de drept penal, cri&inolo(ic %i drept penitenciar, patru din ele fiind de actualitate %i referin pentru speciali%tii din repu!lic %i anu&e/

$$2

) ) ) )

1'ecutarea pedepsei private de li!ertate) C*i%inu, 9::@ *Rspunderea penal %i pedeapsa aplicat &inorilor+ ) C*i%inu, 9::A *Cri&inolo(ie (eneral) &anual+ ) C*i%inu, 9::A *Drept penitenciar) 3note de curs4+ li, 9::A

1entru activitatea didactic Ltiinific, a primit pe parcursul anilor mai multe diplome, distincii, premii i titluri ale unor societi, asociaii i legi din republic i societate
.ntre anii ;==A)9::A, a participat la &ai &ulte con(rese, conferine, se&inare %i si&po$ioane, at,t #n repu!lic c,t %i #n strintate, #n cadru crora au fost de$!tute pro!le&e de interes &a2or, la fiecare participare av,nd c,te)o intervenie %i pre$ent,nd c,te un referat.

$$3

A.

P!,'ICA II DOC ORA

E'A,ORA E

PANA

'A (!( INEREA ($@@4 5

EZEI DE %BBB)

( !DII 1ONOGRA)ICE = ;. D1SPR1 RASPUDD1R1A C>+>FA D1F>C8UAFA. ) 1d. Ando ) 8ours 8i&isoara, ;==<, ;@< pa(0 9. PRO F1"1 D1 PRAC8>CA -UD>C>ARA >D "A81R>A C>RCU"S8AD81FOR AERA+AD81. ) 1d. Ando ) 8ours 8i&isoara, ;==C, AB pa(. ?. 1M>E1D81F1 SOC>AF1 S> F1E1A P1DAFA. ) 1d. OOAndo ) 8oursOO8i&isoara, ;==C, B: pa(0 @. C>RCU"S8AD81F1 AERA+AD81, 1d. PO"irton PO, 8i&isoara, 9:::, C; pa(0 A. C>RCU"S8AD81F1 A81DUAD81, 1d. OO"irton PO, 8i&isoara, 9:::, A< pa(0 B. CODCURSUF >D8R1 S8AR>F1 D1 AERA+AR1 S> A81DUAR1 A P1D1PS1FOR, 1d. OO"irton PO, 8i&isoara, 9:::, BC pa(. '!CRARI (I AR ICO'E = ;. Aspecte (enerale privind recidiva 3>4 GG Fu&ina si Speranta ) Eaesti ) ;===, an >+, nr. ;, pa(<0 9. Aspecte (enerale privind recidiva 3>>4 GG Fu&ina si Speranta NEaesti ) ;===, an >+, nr. @, pa( C ?. >nfractiuni contra patri&oniului GG Fu&ina si Speranta NEaesti ) ;===, an >+, nr. @, pa( ;C0 @. 8al*aria ) infractiune contra patri&oniului GG Fu&ina si Speranta ) Eaesti ) 9:::, an +, nr. ;, pa( C ) 9:0 A. >ndividuali$area 2uridica a pedepselor GGFu&ina si Speranta ) Eaesti ) 9:::, an +, nr. ;, pa(9@ ) 9C B. 1le&ente de drept co&parat in &ateria circu&stantelor a(ravante si atenuante GG Fu&ina si Speranta ) Eaesti ) 9:::, an +, nr. ;:, pa( B ) =0 <. Scurt istoric al notiunii de individuali$are a pedepsei GGRevista Dationala de Drept ) C*isinau 9:::, nr. 9, pa(. A? ) A@0 C. Rolul si locul individuali$arii sanctiunilor in cadrul politicii penale GG Revista Dationala de Drept ) C*isinau 9:::, nr. ?, pa(. 9@ ) 9A0 PU F>CA8>> 1FA ORA81 PADA FA SUS8>D1R1A 81I1> D1 DOC8ORA8 ,. ,.,. P!,'ICA0II E'A,ORA E D!PA (!(0INEREA EZEI DE DOC ORA (%BB$5%BB2)DOC8ORA8 3;==< ) 9:::4 ;. ( !DII 1ONOGRA)ICE = ;. APF>CAR1A F1E>> P1DAF1 RO"AD1 >D AFARA 81R>8OR>UFU> DA8>ODAF, Casa de 1ditura si Co&ert SCA>UFOO, ucuresti, 9::;, C: pa(0 9. +>DO+A8>A CA 8RASA8URA 1S1D8>AFA A >DFRAC8>UD>>, Casa de 1ditura si Co&ert SCA>UF PO ucuresti, 9::; , C@ pa(0 ?. PR1SCR>P8>A RASPUDD1R>> P1DAF1, Casa de 1ditura si Co&ert SCA>UF PO, ucuresti, 9::;, B: pa(0 @. >DFRAC8>UD> COD8RA S>EURAD81> C>RCUFA8>1> P1 CA>F1 F1RA81, Casa de 1ditura si Co&ert SCA>UF PO, ucuresti, 9::;, AB pa(0

$$4

A. CAUI1F1 CAR1 A81DU1AIA S> AERA+1AIA P1D1APSA, Casa de 1ditura si Co&ert SCA>UF PO, ucuresti, 9::;, ;B: pa(0 B. DR1P8 P1D>81DC>AR 3note de curs4 , 1d. "irton PO 8i&isoara, 9::9, 9<9 pa(0 <. CODCURSUF D1 >DFRAC8>UD>, 1d. "irton PO, 8i&isoara, 9::9, =: pa(0 C. DROEUR>F1 UD FFAE1F AF FU"> COD81"PORAD1, 1d. "irton PO 8i&isoara, 9::9, ?B pa(0 =. AFCOOF>S"UF CA F1DO"1D SOC>AF, 1d. "irton PO 8i&isoara, 9::9, ?B pa(0 ;:. APAR>8>A S> 1+OFU8>A 81ROR>S"UFU>, 1d. "irtonOO, 8i&isoara , 9::9, @B pa(0 ;;. >DFRAC8>UD1A D1FAP>DAR>>, 1d. "irton PO, 8i&isoara, 9::9, <9 pa(0 ;9. RASPUDD1R1A P1DAFA P1D8RU FAP81F1 SA+ARS>81 D1 ">DOR>, 1d. "irton PO, 8i&isoara, 9::9, =C pa(0 ;?. "ODAF>8A8> D1 1M1CU8AR1 A P1D1PS1> CU >DC5>SOAR1A >D S8AR1A D1 F> 1R8A81, 1d. "irtonOO8i&isoara, 9::9, ;9C pa(0 ;@. >DFRAC8>UD1A D1 CODCUR1D8A D1FO>AFA 1d. "irton PO, 8i&isoara, 9::9, <9 pa(0 ;A. >DS8>8U8>A R1A >F>8AR>> , 1d. "irtonOO, 8i&isoara, 9::9, <= pa(0 ;B. A81D8A8UF COD8RA UD1> COF1C8>+>8A8>, 1d. "irtonOO, 8i&isoara, 9::9, C9 pa(0 ;<. >DFRAC8>UD1A D1 O"OR, 1d. "irtonOO, 8i&isoara, 9::9, C: pa(0 ;C. >DFRAC8>UD> SP1C>F>C1 DA+>EA8>1> C>+>F1, "AR>8>"1 S> FFU+>AF1, 1d. "irton PO8i&isoara, 9::9, <: pa(0 ;=. 81OR>> S> "OD1F1 1MPF>CA8>+1 >D DO"1D>UF D1F>DC+1D81> -U+1D>F1, 1d. "irtonOO8i&isoara, 9::9, A9 pa(0 9:. R1EF1"1D8AR1A >DFRAC8>UD>> D1 81ROR>S" >D F1E>SFA8>A PR>DC>PAF1FOR S8A81 D>D FU"1, 1d. "irtonOO 8i&isoara, 9::9, ;:< pa(0 9;. 81D8A8>+A CA FOR"A A >DFRAC8>UD>>, 1d. "irton PO 8i&osoara, 9::9, C9 pa(0 99. UR"AR>R1A P1DAFA A ">DOR>FOR , 1d. "irton PO 8i&isoara, 9::?, ?B pa(0 9?. PRO81C8>A P1DAFA A ">DOR>FOR PR>D >DS8RU"1D81 -UR>D>C1 >D81RDA8>ODAF1, 1d. "irton PO 8i&isoara, 9::?, AA pa(0 9@. >"PF>CA8>>F1 D1F>DC+1D81> -U+1D>F1, 1d. "irton PO 8i&isoara, 9::?, <; pa(0 9A. D181R">DAR1A SAU >DF1SD>R1A S>DUC>D1R>> 1d. "irton PO 8i&isoara, 9::?, <; pa(0 9B. APF>CAR1A S> 1M1CU8AR1A "ASUR>> 1DUCA8>+1 A >D81RDAR>> ">DORUFU> >DFRAC8OR >D8R ) UD C1D8RU D1 R11DUCAR1, 1d. "irtonOO, 8i&isoara, 9::?, <A pa(0 9<. ASP1C81 -UR>D>C1 D1 81OR>1 S> PRAC8>CA -UD>C>ARA PR>+>DD >DFRAC8>UD1A D1 ADCRU8A FRAUDUFOASA, 1d. "irton PO 8i&isoara, 9::?, @< pa(0 9C. ASP1C81 CR>">DOFOE>C1 PR>+>DD D1F>DC+1D8A -U+1D>FA >D P1R>OADA D1 8RADI>8>1 A RO"AD>1>, 1d. "irtonOO 8i&isoara, 9::?, AA pa(0 9=. ASP1C81 D1 DA8URA P1DAFA S> CR>">DOFOE>CA PR>+>DD D1F>DC+1D8A -U+1D>FA, 1d. "irtonOO8i&isoara, 9::?, ;:; pa(0 ?:. ASP1C81 CR>">DOFOE>C1 PR>+>DD 81ROR>S"UF >D81RD S> >D81RDA8>ODAF, 1d. "irtonOO 8i&isoara, 9::?, << pa(0 ?;. FAFSUF "A81R>AF >D >DSCR>SUR> OF>C>AF1 S> FAFSUF >D81F1C8UAF, 1d. "irton PO 8i&isoara, 9::?, B@ pa(0 ?9. +>OF1D8A >D P1R>OADA D1 8RADI>8>1 , 1d. "irtonOO 8i&isoara, 9::?, <; pa(0

$$>

??. ASP1C81 81OR18>C1 S> PRAC8>C1 AF1 AC8>+>8A8>> D1 PRO A8>UD1, 1d. "irton PO 8i&isoara, 9::?, =B pa(0 ?@. "1D>UF P1D>81DC>AR S> >"PF>CA8>>F1 AC1S8U>A ASUPRA P1RSODAF>8A8>> CODDA"DA8UFU>, 1ditura "irtonOO8i&isoara, 9::?, <= pa(0 ?A. >DFRAC8>UD> D1 SUS8RAE1R1 D1 FA >DD1PF>D>R1A S1R+>C>UFU> ">F>8AR DA8ORA8 3studii de drept4 1ditura "irtonOO , 8i&isoara, 9::?, @< pa(0 ?B. R1C>D>+A POS81M1CU8OR>1 3studii de drept4 1ditura "irtonOO, 8i&isoara, 9::?, =@ pa(0 ?<. PRA181R>D81D8>A CA FOR"A A +>DO+A8>1> P1DAF1 3studii de drept4 1ditura "irtonOO, 8i&isoara , 9::?, @= pa(0 ?C. OP>D>> DOC8R>DAR1 S> PRAC8>CA -UD>C>ARA PR>+>DD >DFRAC8>UD1A D1 >DS1FAC>UD1 3studii de drept4 1ditura "irtonOO, 8i&isoara, 9::?, ;:: pa(0 ?=. O"ORUF 3studii de drept4 , 8i&isoara, 9::?, ;A: pa(0 @:. SOFU8>> C1 PO8 F> PRODUD8A81 >D CAIUF UR"AR>R>> P1DAF1 3studii de drept4 1ditura "irtonOO, 8i&isoara, 9::?, <C pa(0 @;. +>OF1D8A >D P1R>OADA D1 8RADI>8>1 3studii de drept4 1ditura "irtonOO, 8i&isoara, 9::?, <@ pa(0 @9. 1+AI>UD1A F>SCAFA 3studii de drept4 1ditura "irtonOO, 8i&isoara, 9::?, <= pa(0 @?. >DFRAC8>UD> FA R1E>"UF S>F+>C 3studii de drept4 1ditura "irtonOO, 8i&isoara, 9::?, =A pa(0 @@. CODD>8>> D1 1M>S81D8A A COAU8ORA8UFU> 3studii de drept4 1ditura "irtonOO, 8i&isoara, 9::?, ?? pa(. @A. AC8>+>8A81A CO8>D>ADA >D P1D>81DC>AR1, 1ditura Qaldpress, 8i&isoara, 9::@, <B pa(0 @B. APF>CAR1A DOR"1> -UR>D>C1, 1ditura "irton, 8i&i%oara, 9::@, @C pa(. @<. 1M1CU8AR1A P1D1PS1> PR>+A8>+1 D1 F> 1R8A81, C*i%inu, 9::@, ;@C p. @C. RKSPUDD1R1A P1DAFK J> P1D1APSA APF>CA8K ">DOR>FOR, C*i%inu, 9::A, ;?= p. @=. ( !DII 1ONOGRA)ICE IN COA! ORA = ;. ASP1C81 D1 81OR>1 S> PRAC8>CA -UR>D>CA >D "A81R>A >DFRAC8>UD>> D1 FO+>R> SAU +A8A"AR> CAUIA8OAR1 D1 "OAR81, Centrul 1ditorial al Universitatii de Cri&inolo(ie , C*isinau, 9::;, =9 pa( 9. >DS8>8U8>A F> 1RAR>> CODD>8>ODA81 >D DR1P8UF P1DAF, Centrul 1ditorial al Universitatii de Cri&inolo(ie, C*isinau, 9::;, <B pa(0 ?. C1RC18AR1A >DFRAC8>UD>> D1 1+ADAR1, Centrul 1ditorial al Universitatii de Cri&inolo(ie, C*isinau, 9::;, AB pa(0 @. U8>F>IAR1A C>RCU>81FOR ADCAR1 >D AC8>+>8A8> D1 SPAFAR1 A AD>FOR, 1d. "irtonOO8i&isoara9::9, ;:9 pa(0 A. CAUIAF>8A81A >D CR>">DOFOE>1, 1d. "irton PO, 8i&isoara, 9::9 , @9 pa(0 B. CR>">DAF>8A81A 1CODO">CO ) F>DADC>ARA, DO"1D>UF D1 C1RC18AR1 AF CR>">DOFOE>1> "OD1RD1, 1d. "irton PO 8i&isoara, 9::9, AB pa(0 <. CR>">DAF>8A81A >D DO"1D>UF F>SCAF, 1d. "irton PO 8i&isoara, 9::9, =: pa(0 C. CR>">DOFOE>1 E1D1RAFK 3&anual4, C*i%inu, 9::A, ?@= p.

$$@

'!CRARI (I AR ICO'E= ;. Consideratii preli&inare referitoare la raspunderea penala GG Fu&ina si SperantaOO ) Eaesti ) 9::9, an +>, nr. ; ) B 3ianuarie ) iunie4 , pa( B0 9. Pro!ele folosite in procesul penal in ca$ul infractiunilor de serviciu sau in le(atura cu serviciul GG Fu&ina si Speranta PO ) Eaesti ) 9::;, an +>, nr. < ) ;9 3iulie ) dece&!rie4 , ;; pa( ?. "i2loace de pro!a folosite in procesul penal, in ca$ul infractiunilor de serviciu sau in le(atura cu serviciul GG Fu&ina si Speranta PO NEaesti ) 9::9, an +>, nr. < ) ;9 3iulie ) dece&!rie4 , pa( ?:0 @. Decesitatea apararii dpreptului de proprietate intelectuala GG Fu&ina si Speranta PO ) Eaesti ) 9::9, an +>>, nr. ; ) B 3ianuarie ) iunie4 , pa(. =0 A. A. Protectia dreptului de autor prin &i2loace de drept penal, GG P*eoni'OO ) Eaesti ) 9::9, an >>, nr ; ) B 3ianuarie ) iunie4 , pa( @0 B. Protectia topo(rafilor circuitelor inte(rateGG Cuvant si suflet PO ) Eaesti ) 9::9, an >+, nr. A ) C 3&ai ) au(ust4 , pa( ;<0 <. "odalitati de e'ecutare a pedepsei cu inc*isoarea in stare de li!ertate 3>4 GG Fu&ina si Speranta PO NEaesti ) 9::;, an +>>, nr. < ) ;9 3iulie ) dece&!rie4 , pa( 90 C. Apararea inventiei si inventatorului prin &i2loace de drept penal, GG Fu&ina si SperantaOOEaesti ) 9::9, an +>>, nr. < ) ;9 3iulie ) dece&!rie4 , pa( ;:0 =. Consideratii (enerale privind pro!atiunea in ca$ul infractiunilor de servicu, GG Cuvant si suflet PO ) Eaesti ) 9::9, an >+, nr. A ) C 3&ai ) au(ust4 , pa( ?0 ;:. "odalitati de e'ecutare a pedepsei cu inc*isoarea in stare de li!ertate 3>>4 , GG P*eoni' PO ) Eaesti ) 9::9, an >>, nr. < ) ;9 3iulie ) dece&!rie4 , pa(. 9;0 ;;. Ocrotirea dreptului de &arca si indicatiilor (eo(rafice prin &i2loace de drept penal, GG P*eoni'OO ) Eaesti ) 9::9, an >>, nr. < ) ;9 3iulie ) dece&!rie4 , pa(. ?@0 ;9. Pro!le&e actuale ale Dreptului penal si cri&inolo(ie in fostele tari co&uniste, GG Cuvant si sufletOO ) Eaesti ) 9::9, an >+, nr. = ) ;9 3septe&!rie ) dece&!rie4 , pa( ;;0 ;?. Protectia desenelor si a &odelelor individuale GG Cuvant si suflet PO ) Eaesti ) 9::9, an >+, nr = ) ;9 3septe&!rie ) dece&!rie4 , pa( ;?0 ;@. "odalitati de e'ecutare a pedepsei cu inc*isoarea in stare de li!ertate 3>>>4 , GG Cuvant si suflet PO ) Eaesti ) 9::9, an >+, nr. = ) ;9 3septe&!rie ) dece&!rie4 , pa( ;C0 ;A. >ntentia , cea &ai (rava for&a a vinovatiei , GG P*eoni' PO ) Eaesti ) 9::?, an >>>, nr; ) B 3ianuarie ) iunie4 , 9::?, pa( A0 ;B. Consideratii privind siste&ul sanctionator al &inorilor in viitoarea le(islatie penala, GG P*eoni' PO ) Eaesti ) an >>>, nr. ; ) B 3ianuarie ) iunie4 , 9::?, pa( 9;0 ;<. Consideratii introductive privind vinovatia GG Fu&ina si Speranta PO ) Eaesti ) 9::?, an +>>> nr; ) B 3ianuarie ) iunie4 , pa(. ;0 ;C. Aspecte teoretice si practice privind siste&ul sanctionar penal al &inorilor infractori, GG Fu&ina si Speranta PO ) Eaesti ) 9::?, an +>>>, nr ; ) B 3ianuarie ) iunie4 , pa( 9?0 ;=. Pedepse neaplica!ile &inorilor, GG Cuvant si SufletOO ) Eaesti ) 9::?, an +, nr. ; ) ? 3ianuarie ) &artie4 , pa( C 9:. Solutionarea cau$elor cu infractori &inori de catre instantele de 2udecata ) sinte$a de practica 2udiciara, GG Cuv,nt si SufletOO ) Eaesti ) 9::?, an +, nr ; ) ? 3ianuarie ) &artie4 , pa( =0 9;. >ntentia in cadrul tentativei GG Cuvant si suflet PO ) Eaesti ) 9::?, an + , nr. @ ) B 3aprilie ) iunie4 , pa( ;A0 99. >ntentia si praeterintentia, GG Cuvant si sufletOO ) Eaesti ) 9::?, an +, nr. @ ) B 3aprilie ) iunie4 , pa( ;<0

$%B

9?. Definirea noiunii de delincven 2uvenil. Situaii statice privind starea infracional #n r,ndul &inorilor/ cur!a actelor antisociale #n funcie de v,rst GG Revista naional de drept, C*i%inu ) 9::?, nr. B 3iunie4 , pa(. AA0 9@. Cau$e %i condiii ale delincvenei 2uvenile GG Fe(ea %i viaa N C*i%inu ) 9::?, nr. ; 3iulie4 , pa(. ?A0 9A. Rspunderea penal a &inorilor GG Fe(ea %i viaa N C*i%inu ) 9::?, nr. 9 3au(ust4 , pa(. ;@0 9B. Starea su!iectiv de &ar(inalitate GG Fe' Civitas N C*i%inu ) 9::?, nr. ;, pa(. 9? 9<. Studiu co&parativ asupra evoluiei &inorului #n fa&ilie / destructurat %i le(al structurat GG Revista de cri&inolo(ie, drept penal %i cri&inalistic ) C*i%inu ) 9::?, nr. ; ) 9, pa(. B@0 9C. A!ordri teoretice ale feno&enolo(iei cri&inalitii GG Fe(ea %i viaa N C*i%inu ) 9::?, nr. ? 3septe&!rie4 , pa(. ?90 9=. Jcoala clasic de drept penal %i cri&inolo(ie GG Fe(ea %i viaa N C*i%inu ) 9::?, nr. @ 3octo&!rie4 , pa(. ?;0 ?:. Orientarea eclectic GG Fe(ea %i viaa N C*i%inu ) 9::?, nr. A 3noie&!rie4 , pa(. 9C0 ?;. Orientri psi*olo(ice #n e'plicarea co&porta&entului cri&inalGG Fe(ea %i viaa N C*i%inu ) 9::?, nr. B 3dece&!rie4 , pa(. ?90 ?9. Cri&inalitatea la &inori GG Fu&in %i speran N Ee%ti ) 9::?, an +>>>, nr. < ) ;9 3iulie ) dece&!rie4 , pa(. 90 ??. "surile de si(uran GG P*oeni' N Ee%ti ) 9::?, an. >>>, nr. < ) ;9 3iulie ) dece&!rie4 , pa(. ?C0 ?@. Cau$e ce pot influnea &inorii #n co&iterea de infraciuni GG Cuv,nt %i suflet N Ee%ti ) 9::?, an +, nr. < ) ;9 3iulie ) dece&!rie4 , pa(. ?0 ?A. Aspecte din (,ndirea cri&inolo(ic ro&,neascGG Fe(ea %i viaa N C*i%inu ) 9::@, nr. ; 3ianuarie4 , pa(. 9@0 ?B. 8eorii cri&inolo(ice conte&porane %i critica acestoraGG Fe(ea %i viaa N C*i%inu ) 9::@, nr. 9 3fe!ruarie4 , pa(. ?@0 ?<. Rspunderea penal a &inorilor infractori GG Fu&in %i Speran N Ee%ti ) 9::@, an >M, nr. ; ) B 3ianuarie ) iunie4 , pa(. 9=0 ?C. Delincvena -uvenil #n perspectiva directivelor Uniunii 1uropene GG 7P*eoni' N Ee%ti ) 9::@, an. >+, nr. ; ) B 3ianuarie ) iunie4 , pa(. ;90 ?=. >&plicatiile &ediului fa&ilial cu potential socio&oral si educativ di&inuat asupra viitoarei conduite infractionale GG 7 Revista de cri&inolo(ie, drept penal si cri&inalistica ) C*isinau ) 9::@, nr. ; ) 9, pa(. C:0 @:. +arsta speciala a &inorului GG 7 Fe(ea si viata ) C*isinau ) 9::@, nr. ? 3&artie4 , pa(. 9B0 @;. Aspecte privind evoluia re(le&entarilor le(islative penale privind protecia &inorilor GG 7Fe(ea si viata ) C*i%inu ) 9::@, nr. @ 3aprilie4 , pa(. ?A0 @9. "asuri de prote2are ne&i2locita a persoanei &inorului GG 7Fe(ea si viata ) C*isinau ) 9::@, nr. A 3&ai4 , pa(. C0 @?. unurile co&une GG 7Cetatea Rodnei ) Rodna ) 9::@, nr. A ) C 3&ai N au(ust4 , pa(. ;;0 @@. Pedeapsa cu &oartea, cea &ai severa si cea &ai vec*e pedeapsa GG 7Cetatea Rodnei ) Rodna ) 9::@, nr. A ) C 3&ai ) au(ust4 , pa(. ;?0 @A. "asuri de prote2are indirecta a &inorului, &enite a asi(ura pre$ervarea unui &ediu sanatos, propice de$voltarii ar&onioase a acestuia GG 7Fe(ea si viata ) C*isinau N 9::@, nr. B 3iunie4 , pa(. 9C0 @B. Proceduri speciale privind protectia &inorului GG 7Fe(ea si viata ) C*isinau ) 9::@, nr. < 3iulie4, pa(. ?@0 @<. Re(i&ul special de drept penal aplicat infractorilor &inoriGG 7Fe(ea %i viaa N C*i%inu N 9::@, nr. A 3au(ust4 , pa(. ?90

$%$

@C. Aspecte privind procedura in cau$ele cu infractori &inori GG 7Fe(ea si viata ) C*i%inu ) 9::@, nr. = 3septe&!rie4 , pa(. 990 @=. Aspecte de drept co&parat privind protecia &inorului GG 7Fe(ea si viata ) C*i%inu ) 9::@, nr. ;: 3octo&!rie4 , pa(. ;<0 A:. Propuneri de le(e ferenda privind protecia &inorului GG 7Fe(ea si viata 7 ) C*i%inu ) 9::@, nr. ;; 3noie&!rie4 , pa(. ;C0 A;. Constituionalitatea prevederilor Codului Penal, privind infraciunile de cer%etorie 3art. ?9B4 , va(a!onda2 3art. ?9<4 %i prostituie 3art. ?9C4 GG Fe(ea %i viaa N C*i%inu N 9::@, nr. ;9 3dece&!rie4 pa(. 990 A9. Pedeapsa cu &oartea, necesitate sau act inutil de cru$i&e GG 7Fu&ina si sperana ) Ee%ti ) 9::@, an >M, nr < ) ;9 3iulie ) dece&!rie4 , pa(. A0 A?. Pro&ovarea de ctre &inori a conduitelor deviante #n fa&ilii cu potenial educaional di&inuat prin alcoolis&, infracionalitate, violen %i indiferen GG 7Fe(ea %i viaa N C*i%inu N 9::A, nr. ; 3ianuarie4 , pa(. 9A. A@. +iolena %i alcoolis&ul #n fa&ilie/ feno&ene tot &ai distru(toare #n for&area %i de$voltarea personalitii &inorilor GG Fe(ea %i viaa N 9::A, nr. 9, fe!ruarie, p.;=. AA. Pro(ra&e de rea!ilitare #n &ediu desc*is %i i&pactul lor asupra &inorilor internai #ntr) un centru de reeducare GG Fe(ea %i viaa N 9::A, nr. ?, &artie, p.9A. AB. Concepii asupra vieii %i o&ului #n vi$iunea &arilor (,nditori ai lu&ii GG Fe(ea %i viaa N 9::A, nr. @, aprilie, p.;C. A<. Analfa!etis&ul %i a!andonul %colar, factori deter&inani #n evoluia activitii preinfracionale a &inorilor GG Fe(ea %i viaa N 9::A, nr. A, &ai, p.;=. AC. 1voluia re(le&entrilor le(ale privind dreptul la via a persoanei GG Fe(ea %i viaa N 9::A, nr. B 3iunie4, p. 9;. A=. Aspecte introductive privind infraciunea de pruncucidere GG Fe(ea %i viaa N 9::A, nr. < 3iulie4, p. ;<. B:. Condiiile pree'istente ale infraciunii de pruncucidere GG Fe(ea %i viaa N 9::A, nr. C 3au(ust4, p. 9@.

I& PAR ICIPAREA 'A CON)ERIN E= ;. Conferinta stiintifico ) practica internationala cu te&a / Su(estii asupra pro!le&ei detentiunii pe viataOO, tinuta la Universitatea de Cri&inolo(ie , C*isinau ) Repu!lica "oldova 3;< ) ;C &ai 9::;4 0

Referatul = * PRO,'E1E'E DE EN I!NII PE &IA A IJ 9. Conferinta stiintifico ) practica internationala cu te&a / Rolul pedepsei in societatea de tran$itie PO, tinuta la Universitatea de Cri&onolo(ie , C*isinau ) Repu!lica "oldova 3;@ ) ;A &ai 9::94 Referatul / * PEDEAP(A (I RO'!' EI IN PERIOADA DE
RANZI IEJO

$%%

?.

Conferinta stiintifico ) practica internationala cu te&a / Pro!le&e actuale ale Dreptului Penal si de Cri&inolo(ie in spatiul post ) socialist PO, tinuta la Universitatea de Cri&inolo(ie, C*isinau ) Repu!lica "oldova 39= ) ?: noie&!rie 9::94 0 Referatul / PRO,'E1E AC !A'E A'E DREP !'!I PENA' (I DE CRI1INO'OGIE IN )O( E'E ARI CO1!NI( E

@.

Conferinta stiintifico ) practica internationala cu te&a / +iolenta in societatea de tran$itie PO tinuta la Universitatea de Cri&inolo(ie , C*isinau ) Repu!lica "oldova 3;B ) ;< &ai 9::?4 . Referatul / &IO'EN A IN CEN RE'E DE REED!CARE A 1INORI'OR (I 1E ODE'E DE REED!CARE A ACE( EIA

$%.