CONCURSUL NAIONAL INTERDISCIPLINAR

DE LIMBA I LITERATURA ROMN I RELIGIE

CULTUR I SPIRITUALITATE ROMNEASC
SECIUNEA: LUMEA NTRE SACRU I PROFAN
SUBSECIUNEA: Clasele a VII-a a VIII-a
Not: timp de lucru 2 ore.
Se acord 10 puncte din oficiu.
Total 100 puncte.
I.
PARTEA I (60 de puncte):
Citete cu atenie textul de mai jos:
Ca-n basme-i a cuvntului putere:
El lumi aievea-i face din preri,
i chip etern din umbra care piere,
i iari azi din ziua cea de ieri.
El poate morii din mormnt s-i cheme;
Sub vraja lui atotputernic eti,
Strbai n orice loc i-n orice vreme,
i mii de feluri de viei trieti.
..................................................................
Aprinde-n inimi ur sau iubire,
De moarte, de via-i dttor,
i neamuri poate-mpinge la pieire,
Cum poate-aduce mntuirea lor.
*
Voi, cror vi s-a dat solia sfnt
De preoi ai acestei mari puteri,
Voi, n al cror suflet se frmnt
ntunecate valuri de dureri,
i gnduri de-un ntreg popor gndite,
Nu ducei minunatul vostru dar
Ofrand minilor nelegiuite,
Ci, ca pe sfnta mas din altar.
A-mprtirii tain preacurat,
Aa cuvntul s vi-l pregtii
Ca mii de inimi la un fel s bat,
i miilor de veacuri s vorbii.
(Al. Vlahu - Cuvntul)
Scrie o compunere, de 1-2 pagini, cu titlul: Cuvntul podoab a fiinei noastre,
valorificnd textul-suport i experiena ta de lectur.

n realizarea compunerii, vei avea n vedere urmtoarele repere:

- adaptarea coninutului compunerii la titlul propus;
- valorificarea original a ideilor desprinse din textul-suport;
- dezvoltarea temei rostirii, ca semn al fiinrii omului n lume;
- identificarea relaiei dintre Creatorul divin i omul creator, prin transferul de putere
sacr destinat re-crerii Lumii, prin cuvnt;
- utilizarea, n compunere, a dou structuri /construcii expresive selectate din textulsuport;
- organizarea logic a ideilor prin utilizarea unui vocabular adecvat temei i prin
respectarea normelor gramaticale, ortografice i de punctuaie.
II.PARTEA a II-a (30 de puncte):
Citete cu atenie textul de mai jos:
Icoana ortodox i primete sensul ei plenar i coerena intim cu alte documente ale
fundamentale ale credinei (Sfnta Scriptur, definiiile dogmatice sau Liturghia) n contextul
viu al Tradiiei. ntruct are menirea de a descoperi prin mijlocirea culorilor ceea ce cuvntul
vestete prin litere scrise, icoana ca i definiiile dogmatice de altminteri , a putut fi
asociat, pe bun dreptate, textului Sfintei Scripturi, pentru a primi aceeai cinstire. Dac
dogmele credinei, n calitatea lor de exprimri inteligibile ale realitii ce depete modul
nostru de nelegere, se adreseaz inteligenei noastre, icoana ne acceseaz contiina prin
simul vzului, prezentndu-ne aceeai realitate suprasensibil n expresii estetice.
Cnd icoana este receptat de ctre Biseric, din punct de vedere dogmatic, liturgic i
artistic, aceasta primete un destin special att n raport cu artistul care a zugrvit-o, ct i n
raport cu credinciosul care o contempl i se roag n faa ei. n urma acestui proces, extrem de
important pentru viaa cretin, artistul devine martorul Tradiiei ce se exprim prin opera
sa, iar icoana pe care a realizat-o se impune ca teofanie sau topos al unei prezene sacre, n faa
creia credinciosul se nchin printr-un act de evlavie i rugciune (...)
(Ioan Bizu, Ce este icoana?)
Scrie o compunere liber, de 15-20 de rnduri, cu titlul: Actualitatea icoanei,
valorificnd informaiile desprinse din textul suport i experiena ta de lectur.

Propuntor,
Prof. Bocne Carmen

CONCURSUL NAIONAL INTERDISCIPLINAR

DE LIMBA I LITERATURA ROMN I RELIGIE
CULTUR I SPIRITUALITATE ROMNEASC
SECIUNEA: LUMEA NTRE SACRU I PROFAN
SUBSECIUNEA: Clasele a VII-a a VIII-a
BAREM DE EVALUARE
I.
PARTEA I (60 de puncte):
- Dezvoltarea temei rostirii ca semn al fiinrii omului n lume ....................................10 p.;
- Valorificarea original a ideilor desprinse din textul-suport: de exemplu, puterea
creatoare a cuvntului, eternizarea lumii prin cuvnt, mntuirea lumii prin cuvnt etc. ..
10 p.
- Identificarea relaiei dintre Creatorul divin i omul creator ........................................ 10 p;
- Circumscrierea n sfera temei (10 p.)
adaptarea coninutului compunerii la titlul propus ....................................................... 5 p.
dezvoltarea ideilor care reies din coninutul textului-suport ........................................ 5 p.
- Structurarea logic a coninutului (20 p.)
organizarea logic a ideilor .......................................................................................... 5 p.
utilizarea unui vocabular adecvat temei ....................................................................... 8 p.
respectarea normelor gramaticale, ortografice i de punctuaie ................................. 5 p.
lizibilitatea i aezarea textului n pagin .................................................................... 2 p.
II.
PARTEA A II-a (30 de puncte):
- Pertinena i originalitatea interpretrii ..................................................................... 10 p.
- Utilizarea unor exemple din lecturile personale, n vederea argumentrii ideilor ...... 10 p.
- Respectarea conveniilor de redactare a unei compuneri ............................................ 10 p.
NOT! Se acord 10 puncte din oficiu. n vederea acordrii punctajului pentru
redactare, compunerile trebuie s respecte limita de spaiu indicat.