Universitatea din Bucureti

Facultatea de Sociologie i Asisten Social

Experiment
psihologie social

Autor: Spiridon Andreea-Mihaela

Sociologie, Anul I, serie 2, grupa 3

ianuarie, 2015

Am ales experiementul lui Stanley Milgram, ce are ca tem de cercetare obediena

indivizilor i anume efectele presiunii implicite a grupului sau autoritii, cum i schimb
acetia comportamentul sub presiunea direct a autoritii.
Milgram a avut la baz principiul c, dei indivizii recunosc c s-au supus ordinelor altor
persoane sau c s-au conformat opiniei majoritare, acetia afirm c obediena i conformismul
au anumite limite. Astfel, suntem convini c putem rezist la presiune atunci cnd sntatea i
viaa altor persoane sunt puse n pericol.
Contextul social n care Milgram s-a decis asupra acestui experiment l constituie
revoltarea cu privire la crimele naziste din perioada 1933-1945, n special urmrile obedienei
executanilor holocaustului. Psihosociologul american a publicat n 1974 lucrarea Obedience to
authority. An experimental, artnd c supunerea oarb fa de autoritate poate conduce la
crime. Acesta a ales o situaie n care un individ se confrunt cu o dilema, ntrebndu-se dac
poate urma o surs de influen, precum o autoritate sau un grup, sau poate respecta un principiu
moral primordial.
Primele experimente ale lui Milgram s-au desfurat la Universitatea Yale. n urma unui
anun ntr-un ziar local, preciznd c este vorba despre un experiment ce verific memoria i
nvarea, subiecii primind 4,5 dolari, s-au prezentat 296 de persoane cu vrste cuprinse ntre
20-50 de ani. Ulterior, s-au fcut solicitri telefonice de participare, urmnd s accepte 12%
dintre cei apelai.Intrebare de cercetare impusa de Milgram este ce alege individul intre propria
constiinta si o sursa de influenta?. Obiectivul principal al experimentului este verificarea
manifestarii conformismului.
n cadrul experimentului, sarcina de nvare presupunea memorarea, dup o singur
lectur, a unei liste de 40 de perechi de cuvinte, apoi se citea primul cuvnt, urmnd ca subiecii
s completeze cu perechea lui. n cazul n care greeau, ei trebuiau s suporte o sanciune sub
form unui oc electric administrat prin apsarea unui buton al aparatului generator de
electricitate. Astfel, se creeaz i situaia de memorare, dar i supravegherea acesteia. n acest
scop, Milgram atribuie subiecilor cele dou roluri: de monitor i de elev. Pintr-o tragere la sori
trucat, subiecii de experiment deineau ntotdeauna rolul de monitor care supravegheaz
procesul de memorare de ctre un elev, care era ntotdeauna un complice al experimentatorului.

Sarcina monitorului/ subiectului naiv const n citirea listei de cuvinte, urmnd s

recunoasc testul de memorie. El i spune elevului un cuvnd din lista (exemplu albastru), apoi
i propune patru cuvinte (exemplu: contor, fular, cer, lac). Este bine de tiut c, fr a fi
un expert n probleme de memorie, monitorul i poate da seama c este imposibil ca elevul s
rein toate cele 40 de asociaii ntre cuvinte. Complicele experimentatorului, elevul, era instruit
s dea de 30 de ori rspunsuri greite, inclusiv modul n care s reacioneze n urma administrrii
ocurilor electrice: ntre 75-105 voli, geme uor; ntre 120-150 voli, strig de durere; ncepnd
de la 150 de voli, strig i cere s fie eliberat; de la 180 de voli, url de durere; la 270 de voli
implor s nceteze experimentul; la 300 de voli url ngrozitor, iar dincolo de 330 de voli s nu
mai reacioneze n nici un fel. nainte de realizarea studiului, Milgram i-a prezentat proiectul
unui grup de psihiatri i studeni; conform celor mai pesimiste predicii, nici un subiect nu urma
s depeasc barier de 130 de voli.
Generatorul electric dispune de o consola cu 30 de butoane, sub care erau inscripionate
numrul de voli de la 15 la 450, cu interval de 15 voli i intensitate (oc slab, puternic etc)
Subiecii primeau instruciunea de a administra ocuri electrice cu o intensitate din ce n ce mai
mare, pe masurace elevii greeau asocierea. Pentru a se convinge c generatorul electric
funcioneaz, la nceputul edinei, subiecii de experiment suportau ei nii un oc electric de 45
de voli. Elevul este plasat pe un scaun legat la consol. Monitorul nu tie c aceast racordare
este fals i curentul electric nu pleac de la consol.
n condiiile experimentului, 25% dintre subieci au administrat ocuri de 450 de
voli, 65% au aplicat ocuri electrice periculoase. La sfritul experimentului subiecilor le era
dezvluit c generatorul era stricat, iar experimentul avea alt scop, acetia mrturisind c erau
convini c reaciile elevilor erau adevrate (grimase, strigte i urlete de durere) i c ei aplic
ocuri electrice din ce n ce mai puternice. Acest experiment arat att tendina de supunere fa
de autoritate, ct i faptul c exist o ruptur ntre comportament i atitudine. Fiind martorii
reaciilor la ocurile electrice primite de elevi, muli dintre subieci ncercau s se opun
ordinului de mrire a intensitii ocurilor. ns, acetia continuau cnd experimentatorul
intervenea verbal: Continuai, va rog!; Experimentul cere s continuai!; Nu avei de ales,
trebuie s continuai!. Astfel, subiecii se considerau doar ageni ai unei voine autoritare, care i
lipsete de responsabilitate fa de consecine.

S-a constatat, de asemenea, c distana fa de victim are impact asupra monitorului.

-

Distana maxim: elevul se afl n spatele unui perete, iar monitorul nu-l aude;

reaciile elevului sunt vizualizate pe un panou de semnalizare

-

Distana medie: monitorul aude strigtele elevului, fr a-l vedea pe acesta

Distana de proximitate: elevul i monitorul sunt n aceeai sal

Distana de contact: elevul i monitorul se afl n aceeai sal; pentru a putea

primi ocurile electrice, elevul trebuie s ating o plac special

Astfel, nivelul obedienei este mai ridicat n cele dou situaii n care monitorul i elevul
sunt n sli diferite. Contactul vizual duce la nesupunere, mai ales dac este ntrit de contactul
fizic.
Rezultatele experimentelor efectuate de Stanley Milgram (1974) sunt controversiale,
artnd c ne natem cu un potenial de obedien, care n interaciune cu influena societii
produce un om obedient, dar i cu aplicativitate imediat. De asemenea, rezultatele
experimentelor sunt i o surs explicativ a faptului c numrul victimelor n rzboaiele moderne
a crescut, fa de cel al rzboaielor medievale. n societatea contemporan se ucide de la mare
distan, spre exemplu piloii avioanelor de rzboi, fa de luptele cu sabia din trecut. Concluzia
lui Milgram n urma experimentului este n marea lor majoritate, oamenii fac ceea ce li se spune
s fac, fr a ine seam de natur actului prescris i fr a ntmpina obiecii din partea propiei
contiine, dac ordinul pare s emane de la o autoritate legitim.
Autorul experimentelor a identificat o serie de condiii antecedente ale obedienei:
familia, sistemul instituional, recompensele. Obediena fiind slab sau nul atunci cnd unul
dintre experimentatori se opune oridunului dat de ctre cellalt; cnd un complice solicit
aplicarea ocurilor electrice n abesenta experimentatorului i cnd experimentatorii dau ordine
contradictorii.
Deontologia experimentului lui Milgram a fost puternic contestat. Situaia creat de el
pare s fie traumatizant pentru subieci ca i conduita acestora fa de elevi. Multe persoane au

fost de prere c cercettorul a ntrecut limita, fiindc este deplin responsabil de starea
subiecilor si i nu-i poate expune unor pericole reale, fizice sau psihice. Putem conclude c
subiecii participani la experiment au fost profund marcai de situaia n care au fost pui, de a
aplic ocuri electrice capabile s pun n pericol via unor persoane pe care nu le cunoteau,
care nu le-au fcut nici un ru. n urma experimentului, 84% dintre subiecii interogai de
Milgram s-au declarat bucuroi de participare, doar 1% au regretat c au participat. Examenul
psihiatric efectuat dup un an de la experiment subiecilor celor mai afectai de participare arat
absena oricrei urme de tulburri profunde sau durabile.
n urma experimentelor, putem deduce c obediena fluctueaz n funcie de distan i de
raporturile dintre autoritate i individ. De asemenea, pot explica i faptul c sub influen unei
autoriti superioare lor, indivizii preiau rolul de ageni, efectund aciuni pe care nu le consider
morale, precum ofierii naziti care au executat ordinele lui Hitler, dar i comportamentul
soldailor n general.
n concluzie, dei a generat multe controverse, experimentele lui Milgram au oferit
rspunsuri cu privire la obedien, n ce msur sunt oamenii influenai de autoriti i care este
limita acestei influene. Totodat rezultatele experimentului au scop explicativ pentru
comportamentele oamenilor. De asemenea, experimentul arat c att femeile, ct i brbaii se
comport la fel n ceea ce privete ascultarea ordinelor.

Bibliografie

1. Drizda-Senkowska, Ewa. Psihologie social experimental. Ed Polirom, Iai, 2000. P

66-82
2. Chelcea, Septimiu; Duduciuc, Alina; Ivan, Loredana. Psihologie social. Studiul

interaciunilor umane; Ed Comunicare.ro. Bucureti, 2013