Secvenele

leciei

Evocarea

Obiective

Subiectul: Cartea - izvor de nelepciune (l or)

Obiective de referin:
1.
Cultivarea dragostei fa de carte.
2.
Motivarea necesitii de a cunoate mai mult.
Obiective operaionale:
O1 - s argumenteze de ce cartea e socotit un izvor de nelepciune;
O2 - s elaboreze reguli pentru avantajele lecturii;
O3 - s alctuiasc istoria apariiei crii;
O4 - s explice esena proverbelor despre zestrea omenirii;
O5 - s motiveze necesitatea cititului.
Strategii didactice:
a)
Metode i procedee: prima liter, argumentarea, explicaia, GPP, ultimul cuvnt, asaltul de idei, mesajul oral.
b)
Mijloace de instruire: anexe, poster, carioca, mostre cu frunze.
c)
Forme de lucru: activiti frontale, lucrul n grup.
Demersul didactic
Activitatea nvtorului

Activitatea elevilor

04 1. Descoperii afirmaia, folosind prima liter.

Izvorul nesecat de cunotine este_____________________.
(cunotine, atractive, reale, trainice, eseniale, amici.)
Explicai aceast afirmaie.

Cartea

03 3. Realizai sarcinile:
Formai perechile de cuvinte care au acelai sens:
copac
transpiraie
sudoare
arbore
miez
a pstra
a pzi
mijloc
foaie
fil

Mijloace
de
instruire
Poster,
carioca

Argumentarea
Elevii povestesc.

2. Povestii istoria unei cri.

Metode,
procedee,
forme de
lucru
4 Prima liter

copac - arbore
sudoare - transpiraie
miez - mijloc
a pzi - a pstra
foaie - fil

3 Mesajul oral

Lucrul n
2 perechi

Fie cu
cuvinte

Formulai perechi de cuvinte cu sens opus:

zori
ziua
subire
sear
noapte
gros
Alctuii istoria crii, utiliznd perechile de
cuvinte formate.
Cuvntul nvtorului
Viaa crii ncepe de la un copac. Lemnarii l doboar.
Lucrtorii din fabrici prelucreaz lemnul, obinnd hrtia. Pe
hrlie i atern gndurile scriitorii. Apoi tipografii multiplic
paginile manuscriselor, de unde cartea ajunge la cititor.
Cartea este o comoar, un izvor de-nelepciune. Cartea este
cel mai bun prieten al nostru, de aceea trebuie iubit i
respectat.

zori - seara
subire - gros
noaptea - ziua

2
2
1

Mesajul oral
Turul galeriei
Argumentarea

Explicaia

Mesajul oral

Poster,
carioca
Anexa l

O5 4. Realizai sarcinile:
Definii scopul lecturii
Explicai citatul propus n anexa nr.l.
Cuvntul nvtorului
in s subliniez faptul c o lectur atractiv este mult mai
eficient dect audierea unui discurs sau vizionarea televizorului. Cnd citeti, mintea lucreaz, mbinnd literele n
cuvinte i asociind cuvintele cu idei. Un cititor pasionat se
aseamn ntr-o oarecare msur cu un campion la ridicarea
greutilor. Nici un campion nu se ateapt s ridice din
prima zi o greutate de 200 de kg, i antreneaz muchii
ncepnd cu greuti mici i trecnd treptat la greuti mai
mari. La fel e i cu intelectul: ni-1 dezvoltm citind, gndind,
folosindu-ne imaginaia.
O2

5. ndeplinii sarcinile:
Numii 2 avantaje ale lecturii, (independent) Discutai n
perechi i fixai pe poster trei avantaje ale lecturii, (n
perechi)
2

Activitate
independent,
n perechi, n
echip.

Ultimul
cuvnt

Poster,
carioca

 Discutai cu colegii i fixai pe poster ase

avantaje ale lecturii, (n echip)
Completai rspunsurile voastre cu avantajele
lecturii scrise pe fia din anexa 2.
O4

6. Explicai urmtoarele afirmaii:

Grupul I. Lada de zestre a omenirii - biblioteca public sau
librria.
Grupul II. nvtura este singurul mod prin care vei scpa
de srcie.
Grupul III. Nu tii, pentru c nu v folosii toate
posibilitile.
Grupul IV. Fiecare om care tie s citeasc are puterea de
a se nla, de a nmuli modurile n care-si ctig existena,
de a-iface viaa mplinit i interesant. " (Aldous Huxley).
Cuvntul nvtorului
Prin intermediul crilor, ne bucurm de legtura cu minile
superioare, n cele mai bune cri, oamenii mari ne vorbesc,
ne ofer cele mai preioase gnduri ale lor i i revars
sufletele ntr-ale noastre. Ele snt vocile celor ndeprtai i
mori i ne fac motenitori ai vieii lor spirituale din
veacurile trecute. Crile snt adevrai nivelatori. Ele ofer
cu credin tuturor celor ce le folosesc prezena spiritual a
celor mai buni i mai mari oameni ai neamului nostru.

O4
O6

7. Bifai
explicaia potrivit:
Grupul I-II
Nu dorm scriitorii noaptea ntreag", semnific:
truda scriitorilor
insistena lor
Grupul III-IV Pe tipografi sudoarea alearg", semnific:
greutatea muncii lor
dificultile meseriei
Grupul V-VI Ca ochii din cap o pzesc", simbolizeaz:
importana crii
dragostea pentru carte.

Dup ce au discutat n grup, frontal

alctuiesc cu toat clasa (pe un poster)
avantajele lecturii, completndu-le cu
informaia de pe fia primit.

Lucrul n
perechi,
Activitate
frontal

Anexa 2

9
Afirmaiile snt scrise pe frunze. Fiecare
pereche extrage cte o frunz. Discut
timp de 3 minute, apoi prezint versiunea
perechii. Ultima pereche trebuie s
generali-zeze ceea ce-au prezentat
celelalte perechi, completnd cu opinia lor.

Enunurile snt scrise pe fi. Fiecare grup

extrage cte o fi, discut, argumenteaz.

Mostre
(frunze)

Ultimul
cuvnt

Activitate n
grup
Argumentarea

Fie cu
enunuri

O5

Reflecia

Tem p/u
acas

Elevii explic versiunea aleas.

8. Ce reprezint cartea pentru tine?
comoar de nelepciune;
un prieten nedesprit;
un teanc de foi de hrtie;
un bun sftuitor.
Cunotinele primite din cri ne nva s gndim mult mai
clar. Nici o cunotin nu este irosit. Cunotinele ne fac
oameni mai buni. Ele sporesc nelegerea lumii din jurul
nostru. Avnd cunotine, pe care ali oameni nc nu le au, ne
considerm mult mai necesari. Un adevr important referitor
la cunotine este urmtorul: Creierul lucreaz mult mai
eficient cu informaiile reinute n mod contient. Ne amintim
mult mai uor ceea ce dorim s ne amintim. Alimentnd cu
informaie cele 14 miliarde de celule nervoase ale corpului
omenesc, ne mbogim spiritual i nvm cu adevrat s
Gndim Cuteztor.
Orice experien folosit, pentru a ne mbogi
cunotinele obinute din cri i pentru a le utiliza spre
binele omenirii, va produce o schimbare n noi i n
lumea nconjurtoare
Completeaz n agend
Scriei ct mai multe proverbe despre carte i
cunotine.

Mesajul oral

Poster

Agend