Proiect

CODUL DEONTOLOGIC AL PROFESORULUI-ANTRENOR

Ce vizeaz codul deontologic al profesorului-antrenor (n continuare codul deontologic)
Noiunea de deontologie.

Noiunea de deontologie profesional se refer la corectitudinea

(morala) a comportamentului celui care practic o anumit meserie, n legtur cu toi cei ce vin n
atingere cu activitatea n cauz sau care sunt influenai ntr-un fel sau altul de ea.
Profesia de profesor-antrenor este privit de ctre publicul larg cu ncredere i responsabilitate,
necesitnd cele mai nalte standarde de profesionalism. Prin urmare, profesorul-antrenor accept
att ncrederea public ct i responsabilitile de a practica profesia n funcie de cel mai nalt grad
posibil de conduit etic i standarde. Responsabiliti n acest sens includ angajamentul fa de
elevi, profesie i comunitate.
Profesorii-antrenori au responsabilitatea de a ntri ncrederea general a publicului n
standardele serviciilor ce sunt ateptate de la toi cei implicai n aceast important activitate.
Educaia public de calitate, piatra de temelie a societii democratice, are rolul de a asigura
anse egale pentru toi copiii i tinerii i este fundamental pentru bunstarea social prin contribuia
sa la dezvoltarea economic, social i cultural.
Recunoscnd extinderea responsabilitilor incluse n procesul de instruire i antrenament i
responsabilitatea de a atinge i menine cele mai nalte grade de norme etice n profesie pentru elevi,
colegi i prini, autoritile ar trebui:
a. s asigure profesorilor-antrenori oportunitatea de a beneficia de termeni i condiii de munc
care s le permit s-i ndeplineasc responsabilitile;
a. s coopereze la nivel naional i internaional pentru a promova un proces instructiv-educativ
de calitate pentru toi copiii, s mbunteasc statutul i s protejeze drepturile cadrului didactic
din sport;
b. s-i utilizeze influena pentru a face posibil lipsa de discriminare, i n mod particular pentru
copii care muncesc, copii din grupurile marginalizate sau cei cu dizabiliti, s aib acces la
activiti extracolare, inclusiv practicarea exerciiilor fizice i sportului.
Codul deontologic vizeaz:
1. aspecte concrete legate de respectarea legilor i regulamentelor;
2. anticorupie;
3. condiiile de munc echitabile;
4. conflictele de interese;
5. contabilitatea i raportarea financiar;
6. confidenialitatea;
7. preocuprile;
1

8. reclamaiile;
9. responsabilitatea;
10. antidoping.
Codul deontologic se refer la unele valori eseniale legate de profesia de profesor-antrenor i
anume: integritatea, onestitatea, respectul, responsabilitatea i ncrederea.
Profesorul antrenor trebuie s demonstreze integritate prin:
1 crearea i meninerea relaiilor profesionale corespunztoare
2 imparialitate, ncredere i onestitate
Profesorul antrenor trebuie s demonstreze onestitate prin:
1 exersarea aciunilor zi de zi aplicnd corectitudinea de la gnduri la fapte
2 exprimarea respectului fa de o alt persoan, acionnd i discutnd sincer i corect
Profesorul - antrenor trebuie s demonstreze respect:
1 fiind tolerant, atent i nelegtor cu alte persoane, prerile i valorile lor
2 fiind contient de faptul c relaia cu elevii i prinii acestora trebuie s fie bazat pe respect
reciproc, ncredere i dac este necesar, pe confidenialitate
Profesorul - antrenor trebuie s demonstreze responsabilitate prin:
1 oferirea prioritii procesului de antrenament al educaiei i ngrijirii elevilor
2 angajarea n activiti de dezvoltare profesional continu i de mbuntire a programelor
de predare-nvare
3 colaborarea i cooperarea cu colegii n interesul educrii i bunstrii discipolilor.
Profesorul-antrenor trebuie s demonstreze ncredere:
1 fiind cinstit i rezonabil
2 participnd la bunstarea indivizilor i a comunitii
3 soluionnd conflictele prin discuii profesionale i de reflecie
SUCCESUL DEPINDE DE EFORTURILE DEPUSE:
Pot - definirea scopului, incluznd valori, viziune, misiune, inte (perspectiva intern);
Cercetez - studii, chestionare, discuii, etc., pentru a ne ajuta s nelegem, s cunoatem elevii i
toi factorii care contribuie la procesul de instruire i antrenament;
Analizez - ce m individualizeaz ca instituie sportiv, lund n calcul punctele slabe i
oportunitile;
Strategizez - dezvoltarea obiectivelor, a unui nou traseu (ruta procesului de instruire );
Implementez - punerea n aciune a ofertei educaionale, a rezultatelor cu strategia adoptat;
Evaluez- msurarea corect a performanelor sportive ale elevilor.
Toate aceste aspecte integrate n cadrul unui cod aparine managementului de vrf, formele
acestuia variind n funcie de nivelul de instruire, domeniul i preferinele instituiei. Dup elaborare,
acesta trebuie comunicat tuturor prilor interesate att din interiorul ct i din afara instituiei.
2

Comportamentul etic trebuie s fie o parte integrant a instituiei, un mod de a tri care
trebuie profund nrdcinat n organismul colectiv al instituiei; trebuie s fie o modalitate de
existen a acesteia care este transmis de la o generaie la alta.
Principiile deontologice:
a. respectarea confidenialitii informaiilor de ctre salariai fa de instituie, de ctre
instituie fa de elevi
b. sensibilitatea fa de conflictele de interese, detectarea i dac este posibil evitarea lor ct i
transparena n activitate
c. apelarea la arbitrii neutri pentru rezolvarea conflictelor aprute
d. respect fa de regulile de drept
e. contiin profesional, profesionalism
f. exercitarea profesiunii cu contiin i pruden
g. cultivarea competenei profesionale
h. limitarea deciziilor i aciunilor la competena profesional
i. loialitate i bun credin, a nu nela, a-i ine cuvntul, a fi echitabil
j. simul responsabilitii, a avea n vedere consecinele practice ale deciziilor
k. asumarea propriei responsabiliti
l. respectarea drepturilor i libertilor celorlali, libertate n comportament i de opinie
m. evitarea discriminrilor de orice fel
n. respectarea fiinei umane, a nu aduce prejudicii intenionate celorlali, a respecta
personalitatea uman, cu necesitile i exprimrile sale.

Obiective:
1 Promovarea valorilor, ale principiilor etice i crearea unui climat etic adecvat activitii
profesionale n concordan cu obiectivele instituiei
2 Codul
deontologic
e
construit
n
jurul
unor
obiective
clare:
3 descurajarea practicilor imorale
4 sancionarea abaterilor de la valorile instituiei.
DREPTURILE SI OBLIGATIILE PROFESORILOR-ANTRENORI
Drepturi:
1. Profesorii-antrenori se bucur de toate drepturile legale stipulate n Legea cu privire la
cultura fizic i sport, Codul Muncii, Legea nvmntului Republicii Moldova,
Regulamentul cu privire la colile sportive, Statutul Personalului Didactic i n contractul
individual de munc.
2. Profesorii-antrenori au dreptul de a participa la activiti de perfecionare profesional i n
timpul anului colar. n acest caz, cu acordul directorilor, se va stabili durata absenei
permise i condiiile de acoperire a orelor de instruire.
3. Profesorii-antrenori pot aduce la cunotina directorilor observaiile i doleanele lor verbal
sau n scris.
4. Profesorii-antrenori pot fi membri ai asociaiilor/cluburilor sportive.
Obligaii:
3

1. Profesorii-antrenori din instituiile extracolare au obligaii i rspunderi care decurg din

Codul Muncii, Legea nvmntului Republicii Moldova, Legea cu privire la cultura fizic
i sport, Regulamentul cu privire la colile sportive, Statutul Personalului Didactic i n
contractul individual de munc.
2. S aib o inut vestimentar decent;
3. Crearea atmosferei de lucru n procesul de instruire i antrenament, ncurajnd elevii la o
comunicare loial i instruire eficient, bazat pe respect reciproc.
4. Evaluarea cunotinelor, abilitilor i competenelor elevilor se va face periodic, ritmic i
printr-o varietate de mijloace, folosite cu obiectivitate i corectitudine, pentru a oferi elevilor
posibiliti de afirmare a tuturor laturilor personalitii acestora (dezvoltarea calitilor
motrice, inteligena, imaginaie, spirit critic, cultivarea aptitudinilor creatoare sportive,
sensibilitate) innd cont de individualitatea acestora. Profesorii-antrenori trebuie sa
informeze elevii despre modalitile i criteriile de evaluare pe care le va aplica n procesul
de testare.
5. n perioada pregtirii pentru competiii sau testri, profesorii-antrenori trebuie s:
- fie disponibili de a ajuta elevii n pregtirea eficient fa de competiii
- creeze un mediu ce ar favoriza desfurarea corect i deschis a testului
- evalund i apreciind elevul, s estimeze cu grij i corespunztor rezultatele acestora
6. Profesorii-antrenori au obligaia moral de a efectua n afara normei: pregtirea
suplimentar sau individual a elevilor.
7. Profesorii-antrenori vor fi ajutai n activitatea sa de elevul de serviciu (cpitanul echipei).
Activitatea elevului de serviciu, stabilit printr-un grafic, va fi coordonat de profesorulantrenor.
8. Cadrele didactice vor conlucra cu parinii prin:
- edina cu prinii (cel puin una pe semestru);
- vizite la domiciliu;
- ntlniri individuale;
- ntlniri comune antrenor printe elev - administraie;
- consultaii periodice n ziua i ora stabilit de comun acord.
9. Profesorii-antrenori vor organiza, coordona activitatea de instruire i antrenament,
competiional, cultural-educativ, distractiv, programul de excursii al elevilor.
10. Profesorii-antrenori au obligaia s organizeze activiti care s contribuie la formarea
unitii colectivelor pe care le conduc.
11. Profesorii-antrenori au obligaia, prin conlucrarea cu elevii, s contribuie la pstrarea
bunurilor instituiei.
12. Profesorii-antrenori care dein funcia de efi de secie/comisie, rspund de coordonarea
ntregii activiti a seciei/comisiei si i desfoar activitatea pe baza unui plan de munca.
13. Activitatea instructiv-educativ i de antrenament va fi sprijinit de personalul auxiliar.
14. Cabinetul metodic al instituiei va funciona conform programului stabilit.
15. Activitatea instituiei este organizat de administraia instituiei conform Regulamentului
colilor sportive pe baza Programelor de instruire stabilite.
16. n cadrul Consiliului pedagogic i Consiliului de antrenori, vor fi comunicate sarcinile,
hotrrile organelor ierarhice i celor din cadrul instituiilor.
17. Pentru rezolvarea unor probleme personale stringente, profesorii-antrenori se pot nvoi
conform legii i n urmtoarele condiii:
- prin suplinirea cu cerere;
4

- concediu fr plat n condiiile legii.

18. Profesorii-antrenori nu trebuie s participe la nici o activitate, n cadrul instituiei sau n afara
acesteia, care ar aduce lezarea bunului renume.
OBLIGAIILE FA DE PROFESIA PROFESORULUI-ANTRENOR
Cerine de calificare: studii superioare sau medii de specialitate n domeniul educaiei fizice i
sportului.
Profesorul-antrenor trebuie:
- s contribuie la dezvoltarea i promovarea politicilor de educaie fizic i sport;
- s participe la dezvoltarea culturii sale profesionale deschise i de reflectare;
- s cunoasc i s respecte prevederile normativelor, metodologiilor i programelor n
vigoare;
- s merite ncrederea i confidena public i s creasc stima fa de profesie prin asigurarea
unui proces instructiv-educativ de calitate pentru toi elevii;
- s elaboreaze planuri i proiecte didactice zilnice, lunare, trimestriale i anuale/ciclice,
inclusiv pentru toate grupele valorice;
- s desfoare procesul instructiv-educativ n conformitate cu orarul aprobat;
- s selecteze copiii cu aptitudini sportive deosebite pentru completarea grupelor;
- s promoveze sportivii de perspectiv i s-i orienteze spre obinerea rezultatelor de
performan;
- s completeze cite i n mod regulat registrul grupelor i documentaia necesar;
- s elaboreze rapoarte generale privind activitatea instituiei;
- pn la nceperea antrenamentelor, s verifice minuios starea de funcionare a utilajului
i a aparatelor sportive;
- s asigure permanenta nnoire i mbogire a cunotinelor profesionale n cadrul zilelor
metodice, studiind literatura de profil n biblioteci;
- s participe activ, inclusiv ca formator, la seminare, mese rotunde, conferine tiinifice;
- s frecventeze cursuri de perfecionare a miestriei profesionale;
- s completeze portofoliul pentru conferirea/confirmarea gradelor didactice;
- s nu vin la program sub influenta buturilor alcoolice;
- s aib telefoanele mobile nchise n timpul procesului instructiv-educativ;
- s trateze colegii cu respect, coopernd cu ei i promovnd procesul de instruire i
antrenament al elevilor;
- s ofere suport noilor venii n aceast profesie;
- s respecte confidenial informaia despre colegii si, cu excepia situaiilor impuse de lege
sau obligate de scopul profesional;
- s determine ca natura, formatul i programarea perfecionrii profesionale s fie o expresie
esenial a profesionalismului;
- s fie sinceri cnd declar toate informaiile relevante cu privire la competen i calificare;
- s susin toate eforturile pentru promovarea democraiei i a drepturilor omului n i prin
educaie.
- s pun n discuie comportamentul unui profesor, cnd este serios nclcat Codul
deontologic.
5

OBLIGAIILE FA DE ELEVI
Profesorii-antrenori trebuie:
1. s respecte dreptul elevilor fr deosebire de ras, naionalitate,origine etnic, limb, religie,
sex, opinie, averesau origine social;
2. s neleag unicitatea, individualitatea i nevoile specifice ale fiecrui elev i s prevad
orientarea i ncurajarea acestora de a-i realiza ntregul su potenial;
3. s formeze elevilor sentimentul c sunt parte a unei comuniti de angajament mutual n care
este loc pentru fiecare;
4. s menin relaii profesionale cu elevii;
5. s apere i s promoveze interesele elevilor i s fac orice efort pentru a proteja elevii de
abuzuri fizice, psihologice, psihotrope sau sexuale;
6. s manifeste simul datoriei, seriozitate i confidenialitate n toate problemele ce afecteaz
binele elevilor;
7. s asiste elevii n dezvoltarea unui set de valori n concordan cu standardele internaionale ale
drepturilor omului i ale drepturilor copilului;
8. s-i exercite autoritatea cu dreptate, sinceritate i compasiune;
9. s asigure c relaia privilegiat ntre profesor-antrenor i elev nu este exploatat n niciun fel, n
mod special
10. s direcioneze efortul profesional spre susinerea elevilor n evoluia i armonizarea
personalitii elevilor, precum i formarea capacitii lor de a obine performane sportive
11. s nutreasc pentru elevi cinste i integritate i s nu ntreprind nimic ce ar putea discredita
aceste caliti
12. s manifeste autoritate n conformitate cu legislaia n vigoare i s dezvolte concepte pentru
nevoile i drepturile elevilor
13. s fie contient c fiecare elev este o individualitate i discipolii se pot deosebi n asimilarea
cerinelor n cadrul procesului de instruire i antrenament
14. s fie contient de obligaia sa n dezvoltarea elevilor a talentului posedat la maximum posibil
15. s conlucreze cu prinii n promovarea bunstrii elevilor, consultndu-i i implicndu-i unde
este necesar
16. s nu utilizeze relaiile profesionale cu elevii n avantaje private
17. s nu divulge informaia despre elevi, obinut pe parcursul serviciului profesional, cu excepia
situaiilor cerute de lege sau scopului profesional
18. s nu accepte favoruri sau cadouri de la discipoli n schimbul unor privilegii. S nu accepte,
direct sau indirect, orice tip de recompens de la elevi
19. s evalueze elevul doar n baza meritului i performanelor obinute
20. s nu implice pedepse corporale fa de elevi, drept deducie din randamentul activitii sportive
al discipolilor.
21. s asigure perfecionarea fizic, teoretic, tehnic i moral-volitiv a elevilor i sportivilor;
22. s respecte gradarea judicioas a efortului fizic dup principiile pedagogice, cu aplicarea
regulilor de la uor la greu, de la cunoscut la necunoscut;
23. s familiarizeze elevii cu modul de folosire a bazei sportive i a inventarului,
echipamentului;
24. s asigure protecia sntii, respectarea cerinelor tehnicii securitii de ctre sportivi att
n cadrul procesului instructiv-educativ, cantonamente, competiii sportive, precum i n
cadrul aciunilor cultural-sportive; ect.
6

25. s poarte responsabilitate personal pentru viaa i sntatea elevilor, sportivilor pe

perioada desfurrii aciunilor sportive, inclusiv n timpul deplasrilor la competiii i
cantonamente;
26. s aplice cele mai eficiente metode de pregtire a sportivilor i de ntremare a sntii
acestora;
27. s completeze dosarele i fiele personale ale elevilor;
28. s monitorizeze zilnic frecvena elevilor la orele de instruire i antrenament;
29. s in evidena performanelor sportive pe grupe valorice;
30. s dea dovad de respect i consideraie n relaiile cu elevii i prinii acestora;
31. s sesizeze administraia colii despre aspectele ce afecteaz demnitatea i integritatea
fizic a elevilor;
32. s previn folosirea de ctre sportivi a substanelor i/sau a metodelor interzise;
33. s informeze sportivii i federaiile sportive naionale responsabile asupra medicaiei
administrate, a compoziiei i efectelor asupra organismului;
34. s informeze federaia sportiv naional de profil, precum si Agenia Naonal de
Antidoping, in cazul n care suspecteaz un sportiv c ar folosi substane i/sau metode
interzise, pentru ca acesta s fie supus unor testari-int.
OBLIGAIILE FA DE COLEGI
Profesorul-antrenor trebuie:
1. s promoveze colegialitatea ntre profesori,colegi, respectndu-le poziia profesional i opiniile;
2. s fie pregtit s ofere sfaturi i asisten n mod special celor la nceput de carier sau n
pregtire;
3. s menin confidenialitatea informaiilor despre colegi obinute n cursul serviciului
profesional, dac dezvluirea nu servete ndeplinirea unei sarcini de serviciu sau nu este cerut de
lege;
4. s-i asiste colegii n procedurile paritare negociate i agreate ntre sindicatele din educaie i
angajatori;
5. s apere i s promoveze interesele i binele colegilor i s-i protejeze de abuzuri fizice,
psihologice sau sexuale;
6. s recunoasc responsabilitatea de a mbunti eficacitatea sa ca profesor-antrenor prin diferite
metode posibile;
7. s nu accepte gratitudini, cadouri sau favoruri ce ar putea leza sau influena deciziile / aciunile
profesorale;
8. s nu ncerce s influeneze Ministerul Tineretului i Sportului, Ministerul Educaiei, Direcia
raional/municipal nvmnt, tineret i sport, Comitetul Naional Olimpic, federaiile de profil
ceea ce ine de coninuturi ce ar afecta instituiile sus-nominalizate i profesorii-antrenori.
OBLIGAIILE FA DE PRINI
Profesorul-antrenor trebuie:
1. s recunoasc dreptul prinilor la informare i consultare, prin metode agreate, cu privire la
binele i progresul copiilor lor;
2. s respecte autoritatea printeasc legitim, dar, totodat s acorde sfaturi dintr-un punct de
vedere profesional cu privire la ce este cel mai bine pentru interesul copiilor;
7

3. s fac orice efort pentru a ncuraja prinii s se implice activ n educaia, bunstarea i succesul
copiilor si i s susin activ procesul instructiv-educativ prin asigurarea evitrii formelor de
exploatare a muncii copiilor care le-ar putea afecta educaia
4. s informeze prinii despre progresul sau deficienele elevilor, exercitnd onestitatea i tactul
pedagogic la maximum, coopernd cu prinii n ajutorarea i perfecionarea elevilor
5. s lucreze i coopereze cu prinii elevilor, stabilind relaii deschise, cinstite i respectuoase
6. s nu accepte favoruri sau cadouri de la prinii discipolilor, n schimbul unor privilegii.
RECOMPENSE PENTRU PROFESORII-ANTRENORI
1.
evidenierea n Consiliul pedagogic
2.
acordarea salariului de merit sau a gradaiei de merit, conform metodologiei elaborate de
Ministerul Tineretului i Sportului, Ministerul Educaiei i Ministerul Muncii Proteciei Sociale i a
Familiei
3.
Acordarea recompenselor materiale - acordarea premiilor bneti, conform legislaiei n
vigoare, pentru performanele deosebite obinute n competiiile sportive ale APC de profil i altor
autoriti centrale, APL care au n subordine uniti sportive, CNO, federaiilor, asociaiilor,
cluburilor i colilor sportive
4.acordarea suplimentelor la salariu, pentru pregtirea unor sportivi de performan (conform
tabelului nr. 4 la anexa nr.5 din Hotrrea Guvernului nr.809 din 07.12.2009)
5. stabilirea sporurilor la salarii n mrime de 50, 40 sau 30 procente din salariul lunar pentru timpul
efectiv lucrat n funciile sau specialitile pentru care au fost conferite gradele didactice superior, I
sau II.
6. Profesorilor-antrenori care activeaz n colile sportive specializate, precum i celor care
activeaz n colile sportive cu grupe de miestrie sportiv li se stabilete spor n cuantum de 10 la
sut din salariul lunar;
7. stabilirea unui spor la salariul de funcie pentru titlu onorific Antrenor Emerit al Republicii
Moldova sau Lucrtor Emerit al culturii fizice i sportului, n mrime de 100 lei; pentru titlul
"Maestru internaional al sportului" (mare maestru la jocuri de ah, dame) n mrime de 50 lei, iar
pentru titlul "Maestru al sportului" n mrime de 30 lei. Sporurile se stabilesc numai pentru cel mai
nalt titlu, cu condiia ca persoana respectiv s activeze n domeniu, conform profilului;
8. Recomandarea scris sau verbal pentru includerea n diferite comisii de nivel local, regional,
naional, n scopul participrii la conferine, ntruniri internaionale, precum i acordare de titluri
onorifice.
SANCIUNI PENTRU PROFESORII-ANTRENORI
Abateri
Prima dat
De mai multe ori
Atenionare n faa Consiliului
ntrziere la ore
Notarea n condica de
Pedagogi i a Consiliului de antrenori
prezen
Neplata
orei
dac
ntrzierea
depete 15 minute
Neplata orelor
Absen nemotivat de la
Neplata orei
Diminuarea calificativului anual
ore
Sanciune salarial stabilit de
Consiliul Pedagogic al instituiei
Atenionare n faa Consiliului
Absen nemotivat de la Avertisment verbal
8

Consiliul Pedagogic i
Consiliul de antrenori
Atitudine
Avertisment verbal
necorespunztoare fa de
serviciu, colegi sau fa de
elevi

Pedagogic
Diminuarea calificativului anual
Atenionare n faa Consiliului
Pedagogic
Diminuarea calificativului anual

nclcrile ale reglementrilor antidoping (valabile pn la 31 decembrie 2014)

La 01.01.2015 intr n vigoare Noul Cod Antidoping cu modificri eseniale, inclusiv i la
punctele indicate n tabel, dup cum urmeaz
Prima dat

Abateri
Prezena unei substane

De mai multe ori

Prima infraciune:
suspendare timp de 2
(doi)ani

Repetat:

Utilizarea sau tentativa de

utilizare a unei substane
interzise sau metode
interzise

Prima infraciune:
suspendare timp de 2
(doi)ani

Repetat:

Refuzul sau neprezentarea

nejustificat pentru
prelevarea de probe dup
primirea invitaiei la
control doping, n
conformitate cu
reglementrile antidoping
sau evitarea n orice mod a
prelevrii probelor

Prima infraciune:
suspendare timp de 2
(doi)ani

Repetat:

Deinerea de substane
i/sau de metode interzise

Prima infraciune:
suspendare timp de 2
(doi)ani

Repetat:

Falsificarea sau tentativa

de a falsifica orice parte a
controlului doping

Prima infraciune:
suspendare timp de 2 (doi)

Repetat:

sau a marcherilor ei n
proba biologic provenit
de la un sportiv

ani
9

de la 4(patru) ani

de la 4(patru) ani

de la 4(patru) ani

de la 4(patru) ani

de la 4(patru) ani

Poate fi i suspendarea pe via

Traficarea sau tentative de

traficare a oricrei
substane i/sau metode
interzise

Perioada de suspendare va fi
minimum 4(patru) ani

Administrarea sau tentativa

de administrare de
substane interzise sau
metode interzise

Prima infraciune: Perioada

Poate fi i suspendarea pe via
de suspendare va fi minimum
4(patru) ani

Traficarea sau tentative de

traficare a oricrei substane
i/sau metode interzise la un
sportiv minor

Suspendarea pe via a
personalului asistent

10