VALORILE MORALE SI CODUL

ETIC AL PROFESORULUI

Efectuat : Ursachi Natalia

 Plan :
Valori morale

Codul de etic
Prevederile codului de etic
Morala, etica, deontologie
Coninutul i legtura dintre
termenii etic, moral i
deontologie
Etica = o reflectare contient a
credinelor noastre morale i a propriilor
atitudini, prin intermediul unor norme sau
principii morale; o tiin (ramur a
filosofiei) care studiaz problemele
practice i teoretice ale moralei; o tiin
a binelui i a rului, cu caracter teoretic
dar i normativ fundamenteaz un
sistem de norme, valori, categorii morale.
 Valori = ceea ce alegem (noi, societatea) sau
credem c ar merita valorat (ex: autonomie,
confidenialitate, justiie, toleran, a nu face
ru, respect pentru ceilali, adevr, libertate
etc.).
Sistem de valori = modul n care ne
organizm sau ierarhizm propriile valori i
care ne ghideaz n luarea deciziilor.
Virtui = valori ndreptate spre aciune.
Reguli morale = un ghid al aciunilor
noastre; ceea ce justific judecata moral i
aciunile noastre.
Principii etice = parte a teoriei normative a
eticii, care clarific i apr anumite reguli
i/sau judeci morale.
 Codul de etica
Codul de etic este una dintre punctele de
temelie ale unei profesii adevrate. Acest cod
reglementeaz i afirm valorile fundamentale
ale profesiei, credinele i responsabilitile.
Codul de etic reprezint un set de principii
care urmeaz s fie onorate de ctre cadrele
didactice i personalul auxiliar. Principiile
enunate servesc drept standarde de ghidare a
conduitei i de evaluare judicioas a conduitei
n situaiile n care (nu) sunt demonstrate
implicaii profesionale i etice.
 Codul ader la convingerea
fundamental c elevul este motivul cel
mai important pentru existena profesiei.
Acest cod const din principii,
angajamente i responsabiliti. n acest
document, au fost specificate principiile
de comportament etic necesare pentru a
menine standardele de integritate,
conducere i profesionalism n rndul
profesorilor, personalului auxiliar i
administrativ
 Se refer la unele valori eseniale legate de
profesia de profesor, i anume: integritatea,
onestitatea, respectul, responsabilitatea i
ncrederea.
Profesorul trebuie s demonstreze INTEGRITATE
prin:
crearea i meninerea relaiilor profesionale corespunztoare
comportarea cu imparialitate, ncredere i onestitate
Profesorul trebuie s demonstreze ONESTITATE
prin:
exersarea aciunilor de zi cu zi cu corectitudine, de la gnduri la
fapte
exprimarea stimei fa de o alt persoan, acionnd i discutnd
sincer i corect
 Profesorul trebuie s demonstreze RESPECT :
fiind tolerant, atent i nelegtor cu alte persoane, prerile i valorile
lor
fiind contient de faptul c relaia cu elevii i prinii acestora trebuie
s fie bazat pe respect reciproc, ncredere i dac este necesar, pe
confidenialitate
Profesorul trebuie s demonstreze
RESPONSABILITATE prin:
oferirea prioritii educaiei i ngrijirii elevilor
angajarea n activiti de dezvoltare profesional continu i de
mbuntire a strategiilor de predare-nvare
colaborarea i cooperarea cu colegii n interesul educrii i bunstrii
discipolilor
Profesorul trebuie s demonstreze NCREDERE
prin:
fiind cinstit i rezonabil
participarea la bunstarea indivizilor i a comunitii
soluionarea conflictelor prin discuii profesionale i de reflecie
 codul de etic vizeaz:
1. aspecte concrete legate de respectarea
legilor i regulamentelor;
2. responsabilitatea.
3. condiiile de munc echitabile;
4. conflictele de interese;
5. confidenialitatea;
6. preocuprile;
7. reclamaiile;
 Cod de etica si deontologie
profesionala promoveaz:

a) Competenta profesional;
b) Integritatea moral;
c) Cultura organizationala;
d) Formele respectului (fat de munc i
valori, fat de persoane i comunitate);
e) Creativitatea, initiativa i personalitatea;
Scopurile codului de etica sunt:

A servi drept un ghid pentru practicile

etice ale personalului educational;
A auto-evalua i evalua egal
responsabilittile cadrelor didactice
fat de elevi, printi, colegi i
personalul de conducere;
A informa elevii/printii deserviti de
ctre personalul colii cu privire la
practicile educationale acceptabile i
comportamentul ateptat de acestia
din partea profesorilor
 Obiective
promovarea valorilor si principiilor etice
crearea unui climat etic adecvat activittii
profesionale n acord cu misiunea institutiei
prevenirea i rezolvarea conflictelor etice
descurajarea practicilor imorale
sanctionarea abaterilor de la valorile si
cultura institutiei.
 Principiile eticii :
a. respectarea confidentialittii informatiilor de
ctre salariati fat de coal, de ctre coal
fat de elevi
b. sensibilitatea fat de conflictele de interese,
detectarea i dac este posibil evitarea lor, ct
i transparenta n activitatea acestora
c. respect fat de regulile de drept
d. contiin profesional, profesionalism
e. exercitarea profesiunii cu contiin i
responsabilitate
f. cultivarea competentei profesionale
g. limitarea deciziilor i aciunilor la competena
profesional
h. loialitate i bun credin, a nu nela, a-i ine
cuvntul, a fi echitabil i. simul responsabilitii i
asumarea propriei responsabiliti
j. respectarea drepturilor i libertilor celorlali k.
evitarea discriminrilor de orice fel
l. respectarea fiinei umane, a nu aduce prejudicii
intenionate celorlali, a respecta personalitatea
uman, cu necesitile i exprimrile sale.
 Obligatiile personalului
didactic
1. Respectarea programului colii.
2. ndeplinirea la timp a sarcinilor trasate.
3. ntocmirea corect i transmiterea n termen a
statisticilor i informrii solicitate de efii comisiilor
i conducere.
4. Participarea efectiv la activitile tuturor
comisiilor din care face parte.
5. S foloseasc un limbaj corespunztor n relaiile
cu elevii, cu prinii, cu celelalte cadre didactice i
personalul colii
6. S nu lezeze n nici un mod personalitatea elevilor,
s nu primejduiasc sntatea lor fizic i psihic
 Codul deontologic
Deontologia desemneaz normele de conduit i
obligaiile etice n cadrul unei profesii. Este o teorie
a datoriei, a obligaiilor morale n acea profesie (de
ex. deontologia medicilor, a avocailor, a
profesorilor, a contabililor etc.). Ea aplic deci
anumite norme morale particulare.
Astfel prezentul cod este aplicabil tuturor
persoanelor din sistemul de nvmnt general i
profesional tehnic, public i privat i care, n
conformitate cu prevederile Codului educaiei,
ndeplinesc funcia de personal de conducere,
personal didactic i personal didactic auxiliar din
cadrul instituiilor de nvmnt general i
profesional tehnic.
 Normele de conduit a
profesorului
n relaii cu elevii, copiii cadrele de
conducere, cadrele didactice :
Ocrotirea sntii fizice, psihice i morale a elevilor, copiilor prin:
a) supravegherea permanent a acestora pe tot parcursul
activitilor n coal
b) neadmiterea tratamentelor i pedepselor degradante, a
discriminrii sub orice form i aplicrii niciunei forme de violen
fizic sau psihic;
c) asigurarea proteciei fiecrui elev, copil, prin denunarea
formelor de violen fizic exercitate asupra acestora, a oricrei
forme de discriminare, abuz, neglijen sau de exploatare a
elevilor,
d) neadmiterea oricror forme de abuz sexual, emoional sau
spiritual;
e) neadmiterea hruirii sexuale i a relaiilor sexuale cu elevii
 Valori pedagogice
Personalul din sistemul de nvmnt preuniversitar de stat
i particular, responsabil cu instruirea i educaia, n mod
particular cadrele didactice, trebuie s i desfoare
activitatea profesional n confor mitate cu urmtoarele
valori:
a) imparialitate; i) calitate i
performan;
b) independen; l) respect i
toleran;
c) obiectivitate; m) autonomie
profesional;
d) onestitate i corectitudine intelectual;
e) autoexigen n exercitarea profesiei;
f) interes i responsabilitate n raport cu propria formare
profesional;
g) prestigiul instituiei de nvmnt, precum i al
specialitii/domeniului n care lucreaz;
h) activism n respingerea conduitelor didactice inadecvate.
 Obligatiile fata de elevi
1. s respecte dreptul elevilor fr discriminare
2. s neleag unicitatea, individualitatea i nevoile specifice ale fiecrui
elev i s prevad orientarea i ncurajarea fiecrui elev de a-i realiza
ntregul su potenial;
3. s formeze elevilor sentimentul c sunt parte a unei comuniti de
angajament mutual n care este loc pentru fiecare;
4. s menin relaii profesionale cu elevii;
5. s apere i s promoveze interesele elevilor i s fac orice efort
pentru a proteja elevii de abuzuri fizice, psihologice sau sexuale;
6. s manifeste simul datoriei, seriozitate i confidenialitate n toate
problemele ce afecteaz binele elevilor lor;
7. s asiste elevii n dezvoltarea unui set de valori concordant cu
standardele internaionale ale drepturilor omului;
 Bibliografie :

Codul de etica al Scolii Gimnaziu Mihai

Bravu
Legea Educatiei 2011