Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Abuzurile Asupra Copilului. 22
Abuzurile Asupra Copilului. 22
382
Abuzurile
383
384
Abuzurile
385
386
Abuzurile
387
388
Abuzurile
389
390
10
11
Abuzurile
391
Exist cteva consecine ale abuzului sexual, care fac ca el s fie cea mai
njositoare i mai greu surmontabil form de abuz (Fischer, Rieddeser, 2001, p. 258):
1. sexualizarea traumatic prin interiorizarea de ctre copil a unor idei eronate
despre comportamentul sexual, datorit faptului c este recompensat pentru
comportamente sexuale nepotrivite vrstei;
2. stigmatizarea prin trirea sentimentului de ruine, datorit faptului c
abuzatorul i solicit imperativ s pstreze tcerea i i atrage atenia asupra faptului
c este prta, iar imaginea lui va fi una negativ, dac ceilali le vor descoperi
secretul;
3. trdarea prin nemplinirea ateptrilor copilului privind aprarea i grija
din partea membrilor familiei, care i neag dreptul la bunstare i armonie;
4. neputina copilului de a se proteja i de a stopa abuzul, datorit
experimentrii de ctre acesta a nclcrii de ctre adult a granielor sale corporale;
5. parentificarea i atribuirea de roluri deformate, prin pierderea copilriei i
aducerea sa cu fora n rolul de adult, prin atenia care i se acord, n defavoarea
frailor i prin recompensele nepotrivite.
Copilul abuzat sexual poate s-i piard dorina de a tri: el sufer schimbri
severe n plan psihologic, poate deveni nchis n sine, violent sau, el nsui, o
persoan abuziv. Semnele obinuite se observ n schimbrile comportamentului:
copilul este tcut, se simte complexat i ndeprtat de prieteni. Comportamentul
copiilor abuzai sexual difer dup vrsta lor. Copiii de vrst colar se strduiesc
s in n tain faptul ca au fost abuzai. Tcerea copilului este asigurat adesea
prin corupere din partea persoanei abuzive, deoarece el este fcut s se simt
vinovat i responsabil de ceea ce se ntmpl. De asemenea, el poate dezvolta
comportamente sexualizate la vrste fragede, deoarece, imitnd comportamentul
abuzatorului, ncearc s se apropie de ceilali aduli aa cum au vzut la acesta.
Semnele vizibile ale abuzului sexual sunt lezarea orificiului anal sau vaginal,
reflexul dilatrii, tulburri digestive, tulburrile de somn, comaruri cu coninut
sexual, panic, agravarea unor boli cu component psihic, tulburrile instinctului
alimentar. Tririle emoionale sunt: frica de pedeaps, culpabilitatea, furia,
depresia, ostilitatea, sentimentul de murdrire corporal, teama de deteriorare
sexual i a reproducerii, tendine suicidare, regresie, pierderea deprinderilor
sociale, nepsare fa de sine. Alte consecine posibile pot fi tulburrile emoionale,
depresia, iar n plan social, fuga de acas, eecul colar, prostituia, consumul de
droguri i/sau alcool.
Analiza abuzului sexual asupra copilului are n vedere evaluarea fiecrei
situaii dintr-o perspectiv multipl, care s poat indica profunzimea traumei
suferite i a efectelor acesteia: sub ce form a avut loc abuzul (penetrarea fiind cea
mai periculoas), dac acesta a fost asociat cu aciuni de violen fizic, frecvena
cu care s-a petrecut i pe ce perioad, vrsta copilului, vrsta abuzatorului i gradul
de rudenie cu acesta (cu ct persoana este mai apropiat, cu att efectele sunt mai
grave).
392
12
Incidena cazurilor de abuz sexual asupra copilului este mult mai ridicat
dect gradul de recunoatere. n aceste condiii, estimarea exact a dimensiunilor
fenomenului este, practic, imposibil de realizat. Studiile poliiei pun n eviden
faptul ca minorul abuzat sexual prefer s-i ascund trauma suferit, pentru a
elimina efectele negative pe care aceasta le poate produce i n continuare, prin
dezvluire. Uneori, victimele incestului continu, n mod incontient, s-l apere pe
tatl abuzator (Fischer, Riedesser, ibidem, p. 255).
Mecanismele de aprare determin ca dezamgirea s nu aib legtur cu
tatl, ci cu brbaii, n general; n acest fel, propriul tat este dezvinovit, iar ura i
dispreul sunt canalizate ctre ceilali brbai.
CONCLUZII
13
Abuzurile
393
BIBLIOGRAFIE
1. FISCHER, GOTTFRIED, PETER RIEDESSER, Tratat de psihotraumatologie, Bucureti, Editura
Trei, 2001.
2. FLORIAN, GHEORGHE, Fenomenologie penitenciar, Bucureti, Editura Oscar Print, 2003.
3. GIDDENS, ANTHONY, Sociologie, Bucureti, Editura Bic All, 2000.
4. KILLEN, KARI, Copilul maltratat, Timioara, Editura Eurobit, 1998.
5. KLEIN, M., n Psihologia la rspntia mileniilor (coord. M. Zlate), Iai, Polirom, 2001.
6. MARCELLI, DANIEL, BRACONNIER, ALAIN, Tratat de psihopatologia copilului, Bucureti,
Editura Fundaiei Generaia, 2003.
7. MITROFAN, I., Psihoterapie, Bucureti, Editura SPER, 2008.
8. NICHOLS, MICHAEL P., SCHWARTZ, R. C., Terapia de familie. Concepte i metode,
Bucureti, editat de Asociaia de Terapie Familial, 2005.
9. PUNESCU, CONSTANTIN, Agresivitatea i condiia uman, Bucureti, Editura Tehnic, 1994.
10. RDULESCU, SORIN M., Sociologia violenei (intra) familiale: victime i agresori n familie,
Bucureti, Editura Lumina Lex, 2001.
11. SCHAFFER, H. R., Introducere n psihologia copilului, Cluj-Napoca, Editura Asociaiei de
tiine Cognitive din Romnia, 2005.
394
14