Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Principiile Deontologice
Principiile Deontologice
php
Fundamentele deontologiei
1. Bazele teoretico-filosofice ale deontologiei
2. Principiile deontologiei
Bibliografie:
1. Cornel Lazar, Autoritate si deontologie, Editura Licorna, 1999. Textul cursului este selectat
din aceasta lucrare, unde se gasesc si indicatiile bibliografice pentru lucrarile n limba
straina.
2. Dictionar de Sociologie, coordonatori Catalin Zamfir, Lazar Vlasceanu, Ed. cit., p. 60.
3. Aristotel, Organon, vol. II, Editura stiintifica, Bucuresti, 1958.
4.
actiune. Studiu
logic,
Editura
Stiintifica
si
Tadeusz Kotarbinski, Tratat despre lucrul bine facut, Editura Politica, Bucuresti,
1976
14.
15. Introducere la Etos si contemporaneitate, sub ngrijirea lui Niculae Bellu, Editura
stiintifica, Bucuresti, 1971
1. BAZELE TEORETICO-FILOSOFICE ALE DEONTOLOGIEI
Potrivit lui von Wright, oricare norma are o structura logica standard, n care
identificam: autoritatea, subiectul, caracterul normei, continutul, conditia de aplicare, ocazia de
aplicare, sanctiunea.
n legatura cu autoritatea, o contributie importanta n analiza logica a normelor o are
G. M. Bochenski, cel care consacra acesteia un studiu de mare profunzime. n lucrarea sa Ce
este autoritatea?, cu subtitlul Introducere n logica autoritatii, Bochenski face o analiza
logica a conceptului din perspectiva filosofiei analitice, nteleasa de autor ca logica aplicata,
dezvaluind, printre altele, structura logica a autoritatii, tipologia, relatiile ntre termeni, precum
si ntre tipurile de autoritate, oferind, astfel, un tablou deosebit de sugestiv asupra modului n
care autoritatea influenteaza actiunea normei n comportamentul uman si social. [6]
Esenta punctului de vedere al lui Bochenski este exprimata n cteva propozitii de baza,
care pot fi sintetizate dupa cum urmeaza:
P
S 1. Autoritatea este o relatie triadica ntre
purtatorul (P), subiectul (S) si domeniul (D) al autoritatii.
P1
S1 P
S
D1
recunoaste ca
Cea de-a treia propozitie este echivalenta cu cea formulata de Bochenski, din ea
rezultnd o concluzie de mare valoare pentru domeniul deontologiei: deontologia este
operationala ntr-o relatie de autoritate numai n masura n care purtatorul autoritatii este dispus
sa ia n considerare prescriptiile Legii morale. Nu este obligatoriu ca purtatorul autoritatii sa-si
declare public aceasta disponibilitate. Daca o face, atunci el se angajeaza n fata societatii; daca
nu, atunci el se angajeaza n fata propriei constiinte. Adesea spiritele de nalta moralitate prefera
cea de-a doua varianta, lasnd opiniei publice dreptul de a judeca faptele lor, n afara oricaror
cel care porunceste celui care porunceste, n baza unui ideal de personalitate morala
asumat.
subiectul autoritatii devine purtator latent de autoritate n domeniul normei morale, n sensul ca
el pretinde (se asteapta, spera, crede) ca purtatorul autoritatii va respecta aceasta norma n
exercitarea puterii cu care a fost investit.
Aceasta este o alta latura a subiectivizarii Legii morale. stiind ca norma morala
ce i se impune este comunicata subiectului, purtatorul autoritatii va suporta controlul
permanent al acestuia, fapt pentru care va fi preocupat de aplicarea respectivei norme.
Se naste, astfel, o obiectiva solidaritate ntre subiectul si purtatorul autoritatii, n raport
cu domeniul autoritatii Legii morale.
Functionarea normala a unui asemenea tip de solidaritate, prin trecerea acesteia din
planul obiectiv n cel al constiintei partenerilor si crearea unui univers moral intersubiectiv, este
posibila numai atunci cnd sunt ndeplinite urmatoarele cerinte:
ntre purtator si subiect exista un acord deplin asupra domeniului autoritatii, astfel
nct autoritatea sa fie una de solidaritate si nu una de sanctionare, n sensul dat
acestor termeni de J. M. Bochenski. [6, p. 103-108]
Analiznd modul n care are loc insertia propozitiilor praxiologice de natura morala n
ansamblul conditiilor necesare si suficiente ale eficientei actiunii, vom constata cel putin cteva
aspecte definitorii.
n primul rnd, ele rezulta din raportarea purtatorului autoritatii la rezultatul actiunii;
este vorba de faptul ca n masura n care respectarea unor norme de comportament moral
influenteaza acest rezultat, ele vor fi incluse n comportamentul general al purtatorului
autoritatii. Este de remarcat faptul ca n cadrul unei practici actiunea avuta n vedere de
deontologie nu instituie o relatie de tip om-natura neumana, ci n exclusivitate o relatie dintre
oameni. Prin urmare, eficienta actiunii se masoara ntotdeauna n spatiul comportamentului
individual si/sau colectiv al subiectului unei autoritati, drept pentru care rezultatul are
ntotdeauna importante conotatii morale.
n al doilea rnd, ele rezulta din raportarea purtatorului autoritatii la agentii executori ai
actiunii. :n masura n care normele morale impuse purtatorului autoritatii vor asigura o mai
buna cale de comunicare cu acestia si vor permite o mai mare receptivitate a lor la prescriptiile
date n sistemul actional respectiv, aceste norme vor fi acceptate ca necesare.
n al treilea rnd, ele rezulta din raportarea purtatorului autoritatii la mijloacele
actiunii. :n conceperea strategiei oricarei actiuni, un moment decisiv este acela al alegerii
acesteia din mai multe variante posibile. Unele dintre aceste variante pot fi repudiate moral,
datorita influentei lor nedorite asupra diferitelor componente ale actiunii (executanti, conditii
interne sau externe, rezultat etc.) sau pur si simplu asupra moralitatii, ca atare. Sunt de
notorietate interdictiile de inspiratie morala impuse unor actiuni din domeniul reclamei, din
domeniul razboiului, din domeniul cercetarii stiintifice sau din cel al comportamentului public.
n al patrulea rnd, ele rezulta, asa cum am mentionat n capitolul precedent, dar util de
reamintit n acest context, din raportarea purtatorului autoritatii la propriul sau ideal de
personalitate. n masura n care normele morale i vor asigura un statut social privilegiat si i
vor produce satisfactii n perspectiva mplinirii sale ca personalitate, pe traseul idealului sau
moral si profesional, aceste norme vor deveni cerinte constitutive ale conditiilor necesare si
suficiente ale actiunii.
Gndita ca o componenta a idealului profesional, deontologia proiecteaza conditiile
morale ale profesiunii, prin faptul ca prescrie modul dezirabil de comportament al personalitatii
profesionale n raport cu semenii sai, pe doua coordonate fundamentale:
prezent; sintetizam, doar, pentru a pune bazele ntelegerii celorlalte componente ale traseului,
principalele sale caracteristici:
Vom identifica, deci, ca valori deontologice, acele valori morale care se nasc din
conventia purtator-subiect asupra a ceea ce este moral si imoral n relatiile dintre ei; o
conventie nu rod al unor tratative de ocazie, ci produs al devenirii istorice a comunitatii
umane, inclusiv pe componenta autoritatii.
Un asemenea mod de identificare a valorilor deontologiei nu duce neaparat la
uniformitate structurala sau calitativa, diferentierile fiind evidente, n functie de
numerosi factori socio-culturali.
Dintre acestia remarcam, cu caracter de generalitate, cultura specifica a comunitatilor
sociale n care se instituie relatiile de autoritate. Ea este diferita de la o generatie la alta, de la un
popor la altul, de la o subdiviziune sociala la alta, de la o profesie la alta etc.
Valorile promovate n raporturile de autoritate la unele popoare
asiatice - de exemplu
- sunt mult diferite de cele vest-europene, dupa cum, la scara mai redusa, valorile specifice
relatiilor de familie difera de la o familie la alta: n unele familii autoritatea absoluta a
barbatului n raport cu femeia sau cu copiii sunt considerate pe deplin morale, n timp ce n
altele domina femeia asupra barbatului, sau relatia parinti-copii este pusa pe baze mult mai
liberale.
Asupra valorilor morale n raporturile de autoritate influenteaza, n mare masura,
si factori extramorali, cum sunt cei de natura religioasa, politica, economica, ecologica,
adesea difuzia valorilor ntre aceste domenii urmnd un traseu complicat si
contradictoriu.
O influenta deosebita asupra cristalizarii valorilor deontologice o are cultura religioasa,
apreciata de unele curente etice ca fiind de natura eminamente morala. Chiar daca, n fapt,
elementele culturii religioase nu sunt nemijlocit prezente n raporturile de autoritate (exceptie
facnd autoritatea ecleziastica), forta de contaminare a acesteia aupra domeniilor extrareligioase
determina constituirea unor adevarate modele ale purtatorului de autoritate. Sunt recunoscute si
astazi modelele devenite traditionale ale autoritatii de tip budist, confucianist, iudaic,
musulman, crestin, protestant etc., rod al contaminarii produse de comportamentul guru-ului,
al maestrului, al rabinului, al muftiului, al preotului, al pastorului etc. Statuate prin doctrine
religioase, unele valori ale acestora devin adevarate bariere n calea progresului, nsasi conotatia
unor asemenea valori fiind diferita de cea acceptata n culturile moderne, laice. Dreptatea,
egalitatea sau fericirea au cu totul alta conotatie n mediul islamic, de exemplu, fata de cel
laic.
1.3.2. Norma morala n deontologie
Statutul normelor morale n interiorul universului existentei umane este bine cunoscut.
Pornind de la acceptiunea data de Tudor Catineanu valorii morale, aceea potrivit careia aceasta
este acea realitate sau acea componenta a realitatii componenta obiectiva - inerenta actelor
umane si relatiilor umane pe care oamenii o reflecta spontan-reflexiv n ipostaza de calitate si o
recomanda ca nsusire [13, p. 190], putem aprecia norma morala ca fiind tocmai
recomandarea facuta oamenilor pentru a adera apreciativ, actional si comportamental la o
anumita valoare morala.
Rezulta, deci, ca fiecarei valori morale i este atasata, n sistemul moralei sociale, o
norma morala derivata. Relatiile de interdeterminare dintre norma si valoarea morala sunt
deosebit de complexe. Norma are ca nucleu conceptual valoarea [13, p. 177] spune Tudor
Catineanu, n timp ce Petre Andrei, cautnd criteriul valorii morale este de parere ca criteriul
dupa care judecam o fapta drept morala sau imorala este conformitatea cu o porunca, cu o lege,
care permite sau opreste savrsirea unei actiuni
[11, p. 289].
Consideram ca raportul de preeminenta, de determinare dintre norma si valoarea
morala este inteligibil doar sub aspect doctrinar, el fiind rezolvat diferit n doctrinele
descriptiviste n raport cu cele normativiste, realitatea morala la care se raporteaza
teoreticienii fiind diferita doar sub aspect istoric.
Literatura filosofica contemporana da o mare importanta realitatii morale, fiind
preocupata de asezarea normelor morale pe un fundament explicativ, din care sa se degaje
nevoia de afirmare a personalitatii autentice a indivizilor. Astazi este de neconceput fondarea
unui sistem de norme morale care sa anuleze libertatea de manifestare a omului. Punnd n
centrul preocuparilor fiinta umana, noile cercetari etice cauta sa stabileasca cu ct mai mare
acuratete stiintifica granitele dintre necesitatea cristalizata n norme si libertatea reclamata de o
noua viziune asupra omului. Deschisa, n planul cercetarii sociale, de J. J. Rousseau si
Montesquieu, aceasta noua viziune reface echilibrul dintre momentele descriptiv, explicativ si
normativ ale eticii, producnd si necesara rasturnare: norme derivate din realitatea morala si nu
o realitate morala impusa prin norme. O asemenea rasturnare nu poate fi nteleasa ntr-un sens
absolut. Problema nu este doar de natura sensului strict al demersului teoretic n constructia
sistemului eticii. Povestea ntietatii este indubitabil falsa, att sub aspect istoric, ct si logic, ea
intrnd pe terenul minat al paradoxului. Nu putem imagina o realitate morala n afara unui
sistem normativ, dupa cum nu putem imagina un sistem normativ care sa nu tina seama de
realitate. Ceea ce este nsa de luat n considerare este cel de-al treilea reper, adesea ignorat:
sistemul de referinta n care opereaza relatia norma morala-realitate morala. n cazul eticilor
excesiv normative, sistemul de referinta este unul din care individul este exclus, deci acesta este
construit pe criterii supraindividuale sau chiar extra-umane; n cazul eticilor descriptivexplicative, sistemul de referinta este centrat pe om, el se construieste pornind de la realitatea
cristalizata n personalitatea umana. n primul caz, ntrebarea fundamentala este ct de perfecte
pot fi facute normele; n al doilea caz, ntrebarea fundamentala este ct de departe poate merge
libertatea umana.
Asa cum am precizat anterior, problematica deontologiei se circumscrie celui de-al
doilea caz, scopul fondarii oricarei deontologii fiind acela al unei duble raportari la libertatea
umana:
Ce sunt, deci, n ultima instanta, normele deontologiei? Ele pot fi apreciate ca aplicatii
ale Legii morale pe domenii distincte ale actiunii umane, n cadrul relatiilor umane de
autoritate.
2. Constituirea codurilor deontologice specifice unor profesiuni presupune o anumita
atitudine teoretica fata de Legea morala. Aplicarea Legii morale la domeniul autoritatii are n
vedere criterii de eficienta a actiunii, n mai mare masura dect criterii strict morale, exterioare
necesitatilor practice (fara nsa a le eluda pe acestea). Se face, astfel, pasul pe drumul unei
necesare nnoiri stiintifice a domeniului eticii, prin ceea ce Vasile Dem. Zamfirescu denumea
nlocuirea continutului speculativ al conceptelor cu un continut care poate sa dea
mai bine seama de realitate. [15, p. 14]
Prin urmare, orientarea constructorilor de coduri deontologice va fi preponderent
utilitarist-pragmatista, ceea ce va determina un limbaj moral specializat, care va contribui la
mbogatirea patrimoniului etic cu noi concepte si categorii, cu noi abordari ale problematicii
umanului, recentelor studii din domeniul eticii aplicate putndu-li-se adauga un nou capitol,
acela al deontologiilor. Perspectiva este cu att mai interesanta, cu ct, n conditiile mutatiilor
contemporane din domeniul relatiilor interumane, autoritatea tinde sa capete noi dimensiuni,
mai ales n plan politic, economic, militar, informational, religios, al opiniei publice, al
informatiei etc.
3. Impunerea deontologiei ca segment specializat al normativitatii morale este ceruta si
de cresterea interdependentelor dintre colectivitatile umane, de complexitatea mereu
sporita a actului de decizie n raport cu subiecti de autoritate tot mai bine instruiti, cu o
personalitate tot mai complexa. Exercitarea autoritatii asupra unor asemenea subiecti
presupune, n consecinta, luarea n tot mai mare masura n considerare a intereselor
acestora, a capacitatii lor de reactie constienta la actele de decizie.
2
PRINCIPIILE DEONTOLOGIEI
A treia treapta pretinde purtatorului autoritatii sa faca din fericirea celuilalt, propria sa
fericire. Este treapta moralitatii depline a actului autoritatii, care angajeaza plenar purtatorul
autoritatii ntr-o atitudine morala nalta.
Cea mai nalta treapta a altruismului este aceea care pretinde purtatorului autoritatii sa
lupte pna la sacrificiul suprem pentru fericirea celuilalt. Este treapta eroismului autentic. Ea
este atinsa rar, de personalitati de exceptie, n situatii de exceptie. Este atitudinea capitanului
care, n naufragiu, paraseste ultimul corabia, a comandantului care pleaca la lupta n fruntea
oastei, a sefului de sistem care, cu pretul vietii, tine sub control sistemul pentru salvarea celor
care-l deservesc, a omului de stiinta care se ofera pe sine pentru a experimenta un vaccin
mpotriva unei boli grave, a ecleziastului care, cu pretul vietii, refuza sa-si paraseasca credinta,
a ziaristului care demasca, cu pretul vietii, actele criminale etc.
Desigur, n exercitarea autoritatii nu ntotdeauna sunt parcurse toate treptele amintite.
Uneori purtatorul autoritatii are limite de care nu se poate trece, alteori natura domeniului,
faptele concrete nu impun parcurgerea acestora. Prima treapta este absolut necesara; celelalte
stau sub semnul deschiderii purtatorului de autoritate spre un ideal de personalitate morala.
3. Principiul altruismului atrage dupa sine si un alt mod de a vedea relatia dintre
purtatorul si subiectul autoritatii, odata cu acceptarea primei trepte enuntate. Acceptarea
dreptului la fericire al celuilalt ne plaseaza, imaginar, n locul lui, obligndu-ne la reflectia
populara ce tie nu-ti place, altuia nu-i face. Este expresia care sintetizeaza, n viziunea
noastra, un alt principiu al deontologiei, si anume, Principiul reciprocitatii. A accepta sa te
judeci pe tine nsuti ca si cum te-ar judeca ceilalti, a gndi consecintele actelor tale asupra
celorlalti ca si cnd tu nsuti ai fi n locul lor, precum si a porunci astfel nct sa fii convins ca tu
nsuti ai accepta poruncile daca ti s-ar da tie, sunt propozitiile-cheie ale principiului
reciprocitii. Aceasta schimbare imaginativa de rol are un efect benefic asupra masurii si naturii
actelor de autoritate exercitate de purtator, ndemnnd permanent la moderatie, echilibru,
dreapta judecata, cumpatare etc.
4. Un alt principiu al deontologiei rezulta din felul n care purtatorul autoritatii
exploateaza domeniul definit prin obligatii, interdictii si permisiuni. :ndeosebi acest principiu
actioneaza n orizontul permisiunilor. Se pune ntrebarea: ct din acest orizont este efectiv
utilizat n exercitarea autoritatii ? Fiind, dupa cum precizeaza logicienii, de domeniul libertatii
de actiune, cum este utilizata aceasta libertate de catre purtatorul autoritatii?
Am numit principiul care dozeaza moral granitele libertatii Principiul autoritatii
suficiente. Invocat, din ratiuni strict pragmatice, ndeosebi de catre fauritorii de legi,
regulamente, dispozitiuni, acest principiu este considerat a fi de natura sa mpiedice, ntr-un
anumit domeniu, excesul de reglementare, ceea ce determina greutate n aplicare, n miscarea
agentului executor, n manifestarile initiativelor acestuia. Principiul merge, nsa, dincolo de
acest pragmatism.
Orice domeniu al autoritatii este structurat n raport de scopurile concrete ale actiunilor
reglementate, iar sanctiunile puse la dispozitie sunt o reflectare a masurilor de constrngere
necesare, dar niciodata obligatorii. Adesea ele sunt formulate la modul posibil: seful,
managerul poate lua urmatoarele masuri... si foarte rar la modul obligatoriu: ...trebuie sa ia
urmatoarele masuri. Principiul autoritatii suficiente continua sa actioneze, de data aceasta, de
pe pozitiile deontologiei, pentru a doza, n raport cu libertatea subiectilor autoritatii, utilizarea
continutului efectiv al reglementarii, stiut fiind faptul ca, cel mai adesea, reglementarile nu pot
lua n considerare varietatea infinita a tipologiilor umane, fiind preocupate sa puna la dispozitia
purtatorilor autoritatii nu numai directive de actiune, ci si mijloace de constrngere, iar
PRINCIPIILE DEONTOLOGIEI
1. Principiul umanismului
2. Principiul celei-mai-mari-fericiri-a-celuilalt
3. Principiul reciprocitatii
4. Principiul autoritatii suficiente
5. Principiul autoritatii adecvate
6. Principiul delegarii autoritatii
2.2. Principiile deontologiei si cenzura morala a puterii
n analiza facuta autoritatii n prezenta teza am pus n evidenta distinctia dintre
autoritate, constituita cu necesitate sub semnul moralitatii si putere, pentru care
exigenta moralitatii nu este imperativa.
Punctul nostru de vedere este acela ca puterea este prezenta nu numai sub semnul
politicului, ci n toate formele de manifestare a autoritatii, ea fiind expresia unitatii dintre logica
organizarii sistemelor sociale si caracterul deontic al statutului purtatorului de autoritate. Vom
putea identifica cu deplina justificare determinarile morale ale puterii ecleziarhului, a
managerului, a juristului, a ziaristului, a comandantului militar, a profesorului, a artistului, a
omului de stiinta, a medicului etc.
Pentru toate aceste domenii, deontologia poate oferi sisteme de norme morale care se
constituie n tot attea mijloace de asanare morala a puterii. :n toate aceste cazuri, prin aplicarea
principiilor deontologiei, detinatorul puterii dobndeste o autoritate morala autentica, fiind
protejat n dubla ipostaza: fata de tentatia acapararii de tot mai multa putere si fata de alienarea
statutului de detinator al puterii, n conditiile pierderii autoritatii. :n prima ipostaza, deontologia
va determina permanenta ntoarcere n matca a cmpului de actiune al autoritatii; n cealalta,
deontologia va fi n masura sa umanizeze puterea, sa mpiedice manifestarea acesteia n spatiul
inconstientului.
Nimic din ceea ce poate fi apreciat ca provocare la adresa masurii umanitatii din noi nu
trebuie sa fie neglijat, iar normele deontologiei vin tocmai n ntmpinarea unui asemenea tip de
provocare. Raspunsul purtatorului de autoritate este unul care trebuie sa deschida spre
autoperfectionare morala, ca parte inseparabila a autodesavrsirii ca personalitate de prim rang
n rndul modelelor de personalitate sociala autentica.
________________
*Sensul notiunii de Lege morala dat n prezentul curs este acela de totalitate a normelor
morale specifice unei morale sociale determinate.
** Propozitia 44: Este de dorit ca purtatorul autoritatii deontice sa fie n acelasi timp si
purtatorul autoritatii epistemice n domeniul corespunzator
OooO
CODUL DEONTOLOGIC AL PSIHOLOGULUI
1. n exercitarea profesiunii sale, psihologul trebuie sa evite orice actiune sau exprimare care
poate cauza prejudicii demnitatii umane, sau poate fi nociva persoanei sau colectivitatii.
Orice experienta, proba sau cercetare n curs va fi sistata, de ndata ce se va constata ca
exista pericolul unor asemenea consecinte.
2. Psihologul trebuie sa fie constient, n orice moment, de raspunderea sociala a muncii sale,
prin faptul ca poate influenta viata semenilor sai si ca o eroare poate produce daune majore
asupra vietii si trairilor psihice ale altora.
3. n activitatea sa, psihologul trebuie sa plece ntotdeauna de la interesele semenilor sai si ale
umanitatii. Dezvoltarea de cercetari, studii sau activitati care depasesc aceste interese este
imorala si daunatoare.
4.
Respectarea secretului profesional este o obligatie morala de cel mai nalt rang pentru
psiholog. Comunicarea publica a rezultatelor investigarii fara acordul persoanei investigate
este o grava imoralitate. n tot ceea ce psihologul prezinta public ca rezultate ale cercetarii
asupra unor indivizi sau colectivitati el va trebui sa deghizeze cu grija identitatea acestora,
fiind raspunzator de orice divulgare directa sau indirecta. El va asigura deplina securitate a
materialelor confidentiale si le va distruge imediat pe cele care nu-i mai sunt necesare.
9.
10. Psihologul este obligat sa se angajeze n investigatii si cercetari asupra oamenilor numai n
limitele competentei sale stiintifice. El trebuie sa apeleze la specialisti competenti, atunci
cnd o situatie l depaseste. Uzul de statutul de psiholog n alte domenii conexe sau peste
capacitatile sale este imoral.
Sa nu privim niciodata omul ca mijloc,
ci ntotdeauna, numai ca scop
IMMANUEL KANT
7. DEONTOLOGIA PEDAGOGIC
Fundamentele deontologice ale pedagogiei moderne deriva dintr-o privire a finalitatilor
acesteia pe doua coordonate fundamentale: una umanista, cealalta pragmatica. Din perspectiva
umanista, deontologia vine sa normeze comportamentul profesdorului sub exigenta majora a
unui tip de actiune umana aflat pe tarmul formarii personalitatii si mplinirii celor mai nalte
aspiratii ale tinerilor aflati n pragul asumarii unor responsabilitati sociale de rang nalt. Din
perspectiva pragmatica, deontologia se situeaza n linia unei rationalitati teleologice, n viziunea
careia si plaseaza normele de conduita si comportament n ansamblul conditiilor necesare si
suficiente ale unei nalte eficiente a procesului de nvatamnt. Indiferent de unghiul sub care
plasam normele deontologiei, exista un factor unificator care le da identitatea, unitatea si
necesitatea. Ele se degaja din universul valorilor morale care guverneaza munca si viata
profesorului si statueaza conditiile morale ale exercitarii autoritatii acestuia, fie ca autoritate
deontica (institutionalizata), fie epistemica (generata de pregatirea profesionala si stiintifica n
calitate de cadru didactic). Deontologia profesorului se supune pe deplin acestor exigente, cu
att mai mult cu ct actiunea reglementata se deruleaza ntr-un domeniu n care omul este
deopotriva scop si subiect al actiunii. Tot ceea ce se proiecteaza si se deruleaza sub sintagma
nvatamnt sta sub semnul moralitatii si exigentelor deontologiei, fie ca este vorba de
domeniul didacticii, fie ca este vorba de domeniul activitatilor conexe.
n primul caz, deontologia priveste cu precadere autoritatea personalului didactic, n cel
de-al doilea, pe aceea a personalului de conducere; n primul caz este vizata ndeosebi
exercitarea autoritatii epistemice, n cel de-al doilea, cea a autoritatii deontice. n ambele cazuri,
cuvntul de ordine al deontologiei este asemanator acelui Li confucianist sau oikeiopragiei
platonice, definind preocuparea ca lucrurile sa fie ele nsele cu rostul si finalitatea lor
nengradite, este dreapta cumpanire a autoritatii.
Pentru a ntelege modul n care se nasc normele morale specifice deontologiei cadrelor
didactice va trebui, fie si succint sa definim, n ultima instanta, esenta morala a unei relatii de
autoritate n acest domeniu.
Prezenta managerului universitar n sistem trebuie privita ca rezultatul unei cerinte
sociale firesti, nascuta din dorinta fiintelor umane individuale de cunoastere si
autorealizare sociala si nu la capatul unui capriciu al purtatorului autoritatii. n
consecinta, managerul universitar este cel care utilizeaza o anumita autoritate si nu
proprietarul ei exclusiv. Autoritatea apartine institutiei, iar purtatorul ei se bucura de
puterea ce i-o confera, doar n virtutea faptului ca institutia a acceptat ca temporar
acesta este potrivit sa o poarte. Orice act strain naturii autoritatii instituite de sistem
este un act strain deontologiei, fiind interpretat ca abuz imoral de putere sau deturnare
imorala a puterii n interese opuse sistemului.
Din perspectiva deontologiei, situatia purtatorului de autoritate universitara este
una paradoxala: detinator de putere si n acelasi timp rob al acesteia. Este indiscutabil faptul ca
haina universitara este potrivita doar acelora care au capacitatea de a o purta.
Studentul, pentru cadrul didactic de la catedra sau corpul profesoral pentru cadrul
didactic de conducere nu este un complex lipsit de sentimente, pe care sa-l supuna potrivit
naturii sale. n aceste tipuri de subiect se cantoneaza permanent un orizont de asteptare n raport
cu purtatorul autoritatii, orizont de asteptare atasat inevitabil conceptiei proprii cu privire la
fericire n sensul unui ideal educational autoconstruit.
Obligatia morala a managerului universitar este aceea de a fi preocupat permanent de
fericirea subiectului sau, de mplinirea idealului acestuia, pornind de la viziunea lui despre
fericire si influentnd-o printr-o permanenta persuasiune de tip euristic. Nu este important ce
vrea profesorul de la student ci n mai mare masura ceea ce vrea studentul de la profesorul sau.
Obligatia morala a managerului universitar este aceea de a-si impune propria filosofie de viata
si educatie fara rupturi comunicationale, evitnd respingerile, ba chiar acceptnd ca baza de
plecare mentalitatea si stilul de viata al discipolilor sau supusilor sai. Acceptnd ideea ca
nimeni nu este perfect, nici macar n propria profesiune, managerul universitar trebuie sa fie n
masura sa-si recunoasca deschis limitele si sa fie capabil el nsusi sa nvete.
De mare importanta n rndul cerintelor deontologiei managerului universitar este
capacitatea acestuia de a evalua consecintele actelor autoritatii sale, att din perspectiva proprie,
ct mai ales din unghiul de vedere al celor asupra carora se exercita autoritatea.
A accepta sa te judeci pe tine nsuti ca si cum te-ar judeca discipolii sau corpul didactic
subordonat, a judeca rezultatele actelor tale ca si cum ei ar judeca n locul tau, precum si a
pretinde de la ceilalti astfel nct tu nsuti sa accepti cu placere aceste pretentii sunt propozitiile
- cheie ale cerintelor derivate din norma deontologica amintita.
Aceasta schimbare imaginitiva de rol are un efect benefic asupra masurii si naturii
actelor de autoritate exercitate de managerul universitar ndemnnd permanent la moderatie,
echilibru, autoexigenta, dreapta judecata, cumpatare.
Ca o consecinta a acestei viziuni asupra purtatorului autoritatii universitare, deontologia
i cere acestuia sa refuze cu consecventa ostentatia n exercitarea prerogativelor sale, astfel nct
sa fie predispus mai degraba la a face bine, dect rau n relatiile cu supusii sau discipolii sai.
Preeminenta prevenirii greselilor si erorilor supusilor (discipolilor) n raport cu sanctionarea
pentru acestea este o cerinta morala de principiu a profilului managerului universitar.