CODUL DEONTOLOGIC AL PROFESORULUI DIN

ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI PREȘCOLAR

1. Bazele educației sunt conturate de profesor, acesta asumându-și încă din

prima oră de predare responsabilitatea față de cei mici, atât pe plan
intelectual, cât și la nivel moral.

2. Profesorul este un al doilea părinte pentru elev. Îl ascultă, îl invață, îl

încurajează, îl sprijină și îl îndrumă spre calea cea dreaptă (în care se
regăsesc adevărul, frumosul, aprecierea etc.).

3. Autoritatea nu se exprimă prin ridicarea tonului sau intimidarea elevilor,

ci profesorii trebuie să aibă în vedere respectul, afirmațiile sigure, hotărâte
și obiectivitatea.

4. Atitudinea cadrului didactic este întotdeauna însoțită de prestanță,

binevoință, dar și blândețe.

5. Activitățile desfășurate cu copiii vor avea loc într-o atmosferă ludică, care
să le stârnească curiozitatea elevilor și totodată, aplicând strategii
didactice diverse.

6. Relația dintre profesor și părinte se bazează pe sinceritate, responsabilitate

și colaborare.

7. Munca elevilor va fi mereu apreciată și valorificată, astfel încât

sentimentul pe care școlarul îl simte să îi aducă satisfacție și dorință de
evoluție, de perfecționare.

8. Profesorul aplanează conflictele într-o manieră pașnică,

stabilește/restabilește în permanență echilibrul clasei, conchizând prin
morala evenimentului.

9. Profesorul are datoria de a le spune discipolilor când greșesc pentru a

exista o corectare în comportamentul acestora, însă nu apelează niciodată
la jignire, umilire sau la alte acte defăimătoare.

10. Cadrele didactice comunică reciproc, analizează situația școlară a elevilor

și se consultă în elaborarea deciziilor de ordin pedagogic.