Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Teatru
Teatru
ales sa stea in mijloc sis a creeze atmosfera. Urmatorul care intra in scena trebuie sa puna o intrebare.
Celalalt trebuie sa raspunda tot cu o intrebare. Si tot asa pana cand unul din participanti nu mai reuseste
sa raspunda cu o intrebare si este inlocuit.
Exercitiul 16. Masina de scris creativitate, coordonare, atentie
Unul din copii sta in mijloc intors cu spatele (scriitorul). Ceilalti 4 copii stau in spatele lui si trebuie sa
interpreteze ceea ce scriitorul spune. (de ex. Au fost odata 4 ingerasi. Unul era vesel, unul era trist, unul
era mic si altul era beat. Primul ingeras a facut )
Exercitiul 17. Povestea imaginatie, creativitate
Jocul se joaca pe echipe de cate 4-5 copii. Li se alege un subiect de poveste si acestia trebuie sa dezbata
pe baza acelui subiect. La semnalul conducatorului cel ce povesteste se opreste si va relua urmatorul de
unde a ramas. Pentru a complica putin lucrurile se scoate o litera.
Exercitiul 18. Povestitorul si mainile - improvizatie
Unul dintre participant este povestitorul si I se alege o meserie (brutar, frizer, etc) si trebuie sa descrie o
zi de lucru. In spatele lui alt copil va interpreta mainile povestitorului. Mainile trebuie sa se miste in
contrapunct cu povestea.
Exercitiul 19. Cercul increderii - euritmie
Un copil va sta in mijloc cu ochii inchisi si mainile stranse la piept. Vas ta cat se poate de drept si se va
lasa pe spate. Ceilalti copii, asezati in cerc il vor trimite de la unii la altii, avand grija sa nu-l scape.
Exercitiul 20. Lantul orbilor euritmie
Copiii vor fi pusi sa memoreze spatiul in care se afla. Vor fi apoi scosi afara si coordonatorul va crea un
labirint. Doar unul din copii este lasat sa vada labirintul. Acesta va fi conducatorul lantului si va sta
permanent cu ochii deschisi. Ceilalti copii se vor tine de maini in sir indian si in functie de comanda
transmisa prin mana de primul copil vor trebui sa traverseze intregul labirint
Exercitiul 21. Cuvintele creeaza un moment artistic creativitate si improvizatie
Jocul se joaca in echipe de cate 4. Fiecare copil va primi cate o propozitie. Ei vor trebui, in echipa, sa
creeze o poveste cu personaje si actiune care sa implice propozitiile primate intocmai.
Exercitiul 22. Mima pe meserii creativitate si euritmie
Copilul trebuie sa mimeze o meserie si ceilalti sa o ghiceasca. La inceput, daca nu se poate gandi la o
meserie ii va fi oferita de catre coordonator
Exercitiul 23. De ce? Pentru ca - imaginatie
Copiii sau coordonatorul ii va pune o intrebare copilului. Intrebarea va incepe cu De ce iar acesta
trebuie sa raspunda foarte repede incepand cu Pentru ca
Exercitiul 24. Oglinda complicata memorie
Un copil este in fata si trebuie sa ii analizeze pe ceilalti din fata sa. Apoi este intors cu spatele si
intrebat de diferite detalii pe care el trebuie sa si le aminteasca.
Exercitiul 25. Traseul imaginar creativitate si imaginatie
Coordonatorul creeaza un traseu imaginar marcat de cate un obiect (ex. Scaunul reprezinta casa,
mingea reprezinta parcul, masa reprezinta alimentara). Apoi copilul este rugat sa creeze un traseu care
sa cuprinda intr-o poveste toate punctele.
EXERCITII DE DICTIE
1. Un caricaturist care caricaturizeaz caricaturi caricaturistice nu poate caricaturiza caricatura sa.
2. Duc n bac sac de dac, aud crac, o fi rac? O fi drac? Face pac, aud mac, aud oac, nu e rac, nu-i
gndac, nu e cuc, nu-i brotac, l apuc, l hurduc. E tot drac.