JOCURI INTRODUCTIVE

I 125 NVND S TE CUNOSC

MATERIALE: SCOPURI: Prezentare, memorarea numelor
PROCEDEU: ntregul grup este rspndit n decor. La un semn prestabilit, trebuie s se mite n
jur i s dea mna cu ct mai muli posibil. la fiecare strngere de mn se prezint. fiecare
persoan trebuie s ncerce s memoreze ct mai multe nume posibil. Liderul trebuie s fac toate
eforturile ca s stabileasc o prezentare veritabil i nu una goal

I 126 EXCURSIE IMAGINAR DE GRUP

MATERIALE: SCOPURI: Relaxare, formarea sentimentului de grup, inspirarea creativitii
PROCEDEU: ntindei-v comod, nchidei ochii, concentrai-v asupra respiraiei. lsai-v
imaginaia s zburde. Cnd o imagine v apare limpede n minte, vorbii i descriei.o. Ceilali
ascult, sunt liberi s adauge imagini, fr a v ntrerupe. Continuai atta timp ct pare
interesant, permind tceri lungi cnd ei se dezvolt.
VARIANTE : Adugai muzic uoar. Desenai sau pictai imaginile pe msur ce apar Dansai
sau improvizai fanteziile. Facei masaj delicat n timpul fanteziilor.

I 127 MIC-TE LA PUNCT

MATERIALE: ncpere sau spaiu gol
SCOPURI: Deprinderea urmrii regulilor elementare, micare, nclzire pentru emoii
PROCEDEU: Liderul spune:Gsete un loc s stai singur. Acum privete i concentreaz-te
spre un punct fix pe podea, undeva n jurul camerei, Acum, mic-te spre acel punct n linie
dreapt, avnd grij s nu te opreti, n timp ce evii s te loveti de cineva.
Liderul continu s dea instruciuni similare, oferind timp pentru ca indivizii s: (a) se
concentreze pe fiecare punct, (b) s se mute pe locul lor, (c) s se aeze n noul punct.
Instruciunile pentru (b) pot include mutarea la noul punct.
1. cu spatele
2. cu ct mai puini pai
3. cu ct mai muli pai
4. n cerc
5. n ptrat
6. folosind ct mai puine srituri
7. cu minile pe genunchi, pe degetele de la picioare, etc.
8. micndu-se de-a lungul podelei fr a folosi minile
9. cu un partener, folosind doar 2 din 4 picioare
10. reflectnd diferite emoii, de ex. frica.

I 128 CUM I PLACE VECINUL?

MATERIALE: Scaune
SCOPURI: Exersarea, pregtirile, distracia

PROCEDEU: Scaune n cerc. Numerotai fiecare persoan 1,2,3,4. O persoan n mijloc mic
un scaun Persoana din mijloc arat spre cineva i spune Cum i place vecinul?
Exist 2 feluri de a-i rspunde:
a)mi place. n acest caz, toi se ridic i se mic spre alt scaun. Ultimul care se ridic
va fi n mijloc, urmtorul.
b)Nu-mi place. n acest caz, persoana din centru ntreab Pe cine vrei? Cel ce-i
rspunde numete orice dou numere- Cei doi oameni de la dreapta i de la stnga sa trebuie s
se mite, iar cei doi oameni apelai trebuie s ncerce s le ia scaunele.
c)Cnd e ntrebat Pe cine vrei?, interlocutorul spune: Pe nimeni, apoi tot mai puin
acel interlocutor alearg n afara cercului, pn cnd el spune STOP.Fiecare alearg spre un
scaun.
VARIANTE : Inventai cu grupul noi rspunsuri.

I 131 OMUL NAV

MATERIALE: O camer ncptoare
SCOPURI: nclzire, exerciii, amuzament, concentrare
PROCEDEU: Grupul formeaz o linie pe mijlocul ncperii. Dac liderul strig Om nav
stelar toat lumea fuge n dreapta. Dac liderul strig Om portul toi fug n stnga. Om
nav nseamn napoi n mijloc. Liderul strig comenzile din ce n ce mai rapid. Ultima persoan
care sosete este eliminat. Eliminai pn cnd ultimul ctig.

I 134 CONVINGERE
MATERIALE: Batoane de ciocolat (cam una la fiecare 5 persoane) sau alt premiu similar.
SCOPURI: Testarea imaginaiei i puterea de convingere.
PROCEDEU: Alegei 3 judectori, oferii-le timp pentru a desemna un sistem de puncte. Fiecare
elev apare n faa judectorilor unul cte unul i ncearc s-i conving c ar trebui s merite un
baton de ciocolat.
Punctele ar trebui acordate pentru originalitate i putere de convingere.
VARIANTE : Exersai n scris, facei o improvizare n care judectorii s fie mituii, etc.

I 136 SIMON SPUNE

MATERIALE: SCOPURI: Concentrare, amuzament
PROCEDEU: Fiecare grup alege un lider care conduce, executnd activiti care s fie nvate
de restul grupului, naintea fiecrei activiti liderul spune: Simon spune punei minile pe
cap
Dac liderul d un ordin fr prefixul Simon spune, grupul nu va imita aciunea sau nu
va executa ordinul. Dac oricare membru greete, va prsi grupul pn la sfritul aciunii.
Aceast activitate este mai bun dac viteza este inserat.
VARIANTE :
1. Schimbai liderul
2. Gndii-v la moduri pentru a face jocul mai greu.

I 139 TIC TAC

MATERIALE: Dou obiecte mici, diferite de ex. un pix albastru i unul rou

SCOPURI: Spargerea gheii, concentrarea

PROCEDEU: Liderul are un obiect pix l trece celui din dreapta sa spunnd aceste este un
tic. Juctorul 1 spune Ce e? Liderul repet Un tic. Juctorul 1 l d spunnd Acesta e un
tic. Juctorul 2 spune Un ce? juctorului 1, care spune Un ce? liderului. Cu fiecare Ce,
trebuie s se ajung la lider i ticul A trebuie s treac tot timpul napoi, nainte ca pixul s fie
transmis. Cnd asta s-a exersat de cteva ori, ncepei iar i n acelai timp ncepei cu alt pix la
stnga, spunnd : Aceata e un tac etc. Confuzia este acceptabil. Lsai grupul s ncerce ct
timp vrea, s napoieze ambele obiecte la lider, fr a pierde fluxul i concentrarea.

I 140 AUTOBIOGRAFIE DE 2 MINUTE

MATERIALE: SCOPURI: Combinare, contientizare i formarea ncrederii
PROCEDEU: Gsii un partener , preferabil unul pe care nu-l cunoatei deloc . Avei 2 min.
pentru a-i spune ceea ce inei neaprat s tie despre dvs. i viaa dvs : trecut, prezent, speran,
planuri, ntmplri etc. Dup ce fiecare a fost la rnd, alturai-v altui cuplu i prezentai-v
partenerul acelora, spunndu-le ce v amintii de autobiografia lor. Dup ce fiecruia din cei 4 i-a
venit rndul, alturai-v ntregului grup i prezentai-v partenerul.
VARIAII: Oprii-v fie la cuplu, fie la cte patru i ntrebai-v reciproc, lsnd
autobiografiile s se adnceasc.

DEZVOLTAREA CONCENTRARII
C 63 EXPLORARE OARB
MATERIALE: Niciunul (legtori pentru ochi pot fi folosite)
SCOPURI : Contientizarea senzorial, construirea ncrederii, nclzire ntr-un nou grup.
PROCEDEU: ntunecai camera dac este posibil i nchidei ochii. Micai-v ncet, gentil prin
camer. (Fr vorbe; subliniai c este non-verbal.) Pe msur ce ntlnii persoane salutai-le
non-verbal i mergei mai departe. Acum oprii-v n faa cuiva: explorai-i faa. Acordai mult
timp pentru aceasta. Spunei la revedere non-verbal i mergei mai departe. Continuai cu aceleai
instruciuni dar i cu altele: ex.: explorai-i minile, jucai-v cu minile, fii nervoi i
luptai-v cu minile acum machiai-v, cutai prul brunet. ncheiai cu o mbriare mare cu
tot grupul.
VARIANTE : Uitai-v la alte jocuri oarbe. Explorai camera i recunoatei obiectele fr
via din nou.
C 68 STATUI N LAN
MATERIALE: Niciunul
SCOPURI: nclzire pentru micare, construirea ncrederii.
PROCEDEU: O persoan ia o poziie de statuie n centru. O alt persoan vine i i mic o
mn sau un picior etc. Liderul poate spune nghe n orice moment i fiecare trebuie s rmn
exact unde este. Continuai pn cnd tot grupul este n picioare.
VARIANTE : Vedei alte jocuri cu statui.
C 70 SALA DE JUDECAT
MATERIALE: Niciunul (aranjai camera ca i o sal de judecat).
SCOPURI: nclzire pentru improvizaie, imaginaie, munc n echip, distracie.
3

PROCEDEU: Faza unu: Alegei avocai, juriti, judectori etc. i de asemenea o victim i un
acuzat. Trimitei toate aceste persoane afar din camer. Improvizai momentul n care victima
este tlhrit sau atacat de acuzat, acuzatul este arestat de poliist i apoi n faa audienei. Punei
pe victim i acuzat s se ntlneasc cu avocaii lor i aducei martori. ncercai ca procesul s
dureze att de mult ca i n realitate.
VARIANTE : Inventai crime, schimbai roluri, adaptai pentru mim i micare.
C 74 PUNCTE DE CONCENTRARE
MATERIALE: Este nevoie de linite.
SCOPURI: Concentrare, sensibilitate n micare.
PROCEDEU: Urmtoarele sunt improvizaii care pot fi realizate individual sau n orice fel de
relaie se dorete. Urmrind un ablon pe podea (real sau imaginar).
scufundnd pietre
crnd pahare pline
mergnd pe ghea
mergnd pe o funie pentru acrobaii
mergnd de-a lungul unui pervaz
mergnd pe un cmp minat n ntuneric
crndu-se pe o stnc
C 79 PREGTII CITITORUL
MATERIALE: O revist, un ziar sau o carte.
SCOPURI: Imaginaia, distracia, situaii dramatice.
PROCEDEU:
1. Liderul alege o bucat de material scris. Orice paragrafe, obinuite sau de alt gen.
2. Explic tuturor cum fiecare trebuie s-i asume rolul unui cititor de un fel special.
3. Persoanei i se va da un paragraf pentru a-l citi fr pregtire ntr-o manier sau stil ales de
cititor.
EXEMPLE:
- n maniera unui comentator de curse de cai, pe msur ce caii se apropie de fini;
- n maniera unui cititor de poveti pentru copii;
- n stilul unui demnitar care ine un discurs cu o ocazie public;
- ntr-un stil plin de insinuri i jocuri de cuvinte;
- n stilul unui preot sau prezbiter;
- n maniera unui poliist bnuitor.
C 84 NTRUCHIPRI
MATERIALE: Niciunul
SCOPURI: Improvizaia, caracterizarea, dezvoltarea de grup.
PROCEDEU: Discutai ce nseamn o parodie. Fiecare grup decide ce program T.V. vor parodia
i vor petrece aproximativ or pregtindu-i munca. Este important ca asta s se fac
corespunztor i ca atunci cnd grupul i arat munca, ei s fie preocupai s realizeze umorul
prin parodiere i nu prin alte mijloace. Liderul de grup va ajuta fiecare grup n pregtirea sa, unde
ajutorul este dorit i fiecare parodiere s dureze ntre 5 10 minute.
VARIANTE:
1. Atlei celebri
2. Politicieni
3. Personaje locale.

C 87 UCIGA
MATERIALE: Un pachet de cri.
SCOPURI: Concentrare, contact vizual, distracie.
PROCEDEU: Stai n cerc, dai o carte fiecrui juctor care o fileaz i o ascunde. Privii-v
reciproc. Regina Sbiilor este UCIGAA. Dac v privete, ateptai cteva secunde,
aruncai cartea n mijloc i spunei Sunt mort! Nu spunei cine v-a ucis (odat ce ai murit
nu putei zice nimic). Dac credei c tii ucigaul spunei l acuz pe ... Dac greii, aruncai
cartea ai comis suicid. Jocul ia sfrit cnd ucigaul e descoperit.
C 95 PERSONAJE DE CARTON
MATERIALE: Personaje scrise pe cri (de ex. medic, liftier etc.) i mprite cte 7 8 ntr-o
pung.
SCOPURI: Conducerea la improvizare, interaciune de grup, amuzament, imaginaie.
PROCEDEU: Grupuri mici, fiecare avnd o pung de personaje, vor folosi personaje pentru a
crea o scen. mprii i evaluai scenele.
VARIANTE: Combinai cu construcia de propoziii sau proverbe.
C 103 ADU-I AMINTE
MATERIALE: Niciunul
SCOPURI: Concentrare, memorare.
PROCEDEU: Toat lumea studiaz camera i persoanele aflate n ea. O persoan iese i grupul
schimb ceva sau pe cineva. Trebuie ca la ntoarcere s ncerce s descopere ce (cine) s-a
schimbat.
VARIANTE :
1. Adugai ceva n locul acela.
2. Exersai n perechi, studiai-v reciproc, ntoarce-i spatele, schimbai ceva.
C 116 VIBRAII
MATERIALE: SCOPURI: ncredere de sine, dezvoltarea relaiilor umane
PROCEDEU: n perechi: a) Ducei-v minile aproape de minile partenerului (palm lng
palm) pn cnd aproape se ating
b) nchidei ochii i experimentai senzaia de cldur sau energie
c) Experimentai la distan
VARIANTE :
1. ncercai legai la ochi discutai efectele
2. Folosii feele n locul palmelor
3. Exersai n cerc

DEZVOLTAREA PERSONAL
P 33 ANUNURI
MATERIALE: Pix i hrtie pentru fiecare
SCOPURI : Dezvluirea sinelui, trsturi pozitive, creterea ncrederii n grup (membrii grupului
ar trebui s se cunoasc nainte de a juca acest joc).
PROCEDEU: Scrie un anun prezentndu-te ca un prieten (20 de cuvinte sau mai puine).
Amintete-i: de ce cineva ar vrea s te cumpere (aleag) mai degrab pe tine dect un alt prieten?
Punei bileelele ntr-o plrie, citii cu voce tare; fiecare la momentul potrivit, citii cu voce tare;
fiecare la momentul potrivit, ghicii cine a scris (trebuie s argumentai DE CE ai ghicit persoana
respectiv). Organizai o rund cu Am notat .....
VARIANTE :
1. Anunuri despre sine n calitate de printe, profesor, elev, fiu / fiic, frate / sor, iubit(),
logodnic()
2. Punei anunuri mari pe perete sau scriei pentru alte persoane
3. Facei desene pentru anunuri.
P 45 IAD
MATERIALE: Niciunul (totui muzic potrivit i un butuc n loc de tribun ar fi de folos)
SCOPURI : Improvizaie, distracie, conducere n grup, dezvoltare personal.
PROCEDEU: Tot grupul discut chinurile i rul care se gsesc n iad. Deasemenea muzica i
impactul vizual al unei asemenea scene. Perechi i cte trei persoane mimeaz diferite chinuri.
Eventual (cu stimuli muzicali) tot grupul se unete prin chinuri, iar acestea despart partenerii, iar
oamenii se mic printre chinuri. Situaia invers va fi mai trziu, astfel nct fiecruia s i se dea
un loc n fiecare parte.
ncercai s improvizai chinuri particulare potrivit cu membrii grupului.
VARIANTE :
1. O persoan poate fi diavol pentru o zi i s comande grupul.
2. ncercai s dezvoltai mult mai sofisticate tensiuni sau chinuri (Relatai tensiuni de fiecare zi
care pot fi construite)
3. Discutai idei variate despre rai i repetai procedeul de mai sus.
MUZIC POTRIVIT POATE FI FOLOSIT: Ride of the Valkyri, Rite of Spring.
P 36 ARADE AMERICANE
MATERIALE: Hrtie, pix, ceas
SCOPURI : Distracie, comunicare verbal i non verbal, dram.
PROCEDEU:
a) mprii-v n echipe separate i mergei n camere diferite
b) Scriei pe buci de hrtie titluri de cntece, de filme, cri, oameni celebri, oratori celebri etc.
c) Venii n aceeai ncpere, stai cu echipa voastr i dai cte o bucat de hrtie celeilalte
echipe.
d) Gsete titlul de pe hrtie pentru propria ta echip, n timp ce cineva msoar timpul. Dup 3
minute timpul este gata i cineva din cealalt echip primete o bucat de hrtie i ncearc.
e) Echipa cu cel mai puin timp pierdut, ctig. Aadar un scor din minute i secunde este inut
pentru fiecare echip.
STRUCTURI: pentru titluri (nu se poate vorbi):

1. Arat echipei tale ce titlu se potrivete cu semnul ex. film: maniac cu camera de filmat; pies
de teatru: trage cortina.
FIECARE DIN ECHIPA TA STRIG RSPUNSUL.
2. Arat cu degetele numrul cuvintelor
3. Arat cu degetele cu care cuvnt ncepe
4. Degetele pot indica numrul silabelor i de asemenea care silab, dac este necesar
5. ncepei prin a scoate n relief cuvintele
6. Alte semnale pot fi folosite: cuvinte scurte, cuvinte lungi, ntreaga idee, rimeaz cu
etc.
P 39 TURNUL DE CONTROL
MATERIALE: Legturi la ochi, scaune, cri, alte obstacole
SCOPURI : Construirea ncrederii, contientizare, distracie.
PROCEDEU:
a) Legai la ochi pe A: B (turnul de control) ghideaz verbal pe A printre obstacolele cursei
(alergnd) care au fost fcute din dou rnduri de scaune
b) A este penalizat de fiecare dat cnd atinge un obstacol
c) Cnd are cinci puncte A plesnete din palme, de asemenea i B. Ei sunt afar.
d) Alt pereche ncepe; obstacolele sunt schimbate.
VARIANTE : Obstacole umane. Jucai n echipe.
P 42 PUMNI
MATERIALE: Niciunul
SCOPURI : ntrirea relaiilor, validarea sinelui
PROCEDEU: O persoan din fiecare pereche i strnge pumnul bine i cealalt persoan
ncearc s-l determine s deschid pumnul. Dup un timp rezonabil partenerii schimb locurile.
INSTRUCIUNI: Nu deschide pumnul dect atunci cnd simi cu adevrat c partenerul tu tea convins.
VARIANTE :
1. Un partener se ghemuiete i cellalt trebuie s l determine s se ndrepte.
2. O persoan i ine propriul picior.
3. O persoan i strnge dinii.
NOT: Nici o form de violen nu este permis, dei ameninrile pot fi folosite.
P 48 JOCUL MEMORIEI
MATERIALE: O tav, 12 obiecte asortate, o earf sau un prosop, pix i hrtie
SCOPURI : Antrenarea memoriei, observare, concentrare.
PROCEDEU: nainte liderul a pus cele 12 obiecte pe o tav (ex.: pieptene, ceas, obiecte
obinuite) i acoper tava cu un prosop. Adunai grupul, descoperii tava i dai grupului 30 de
secunde de linite pentru a observa tava. Acoperii tava i punei membrii grupului s scrie pe
hrtie obiectele pe care i le reamintesc.
VARIANTE : Dai mici premii (dulciuri) pentru cele mai multe cuvinte scrise. Luai un obiect
din tav i oferii un premiu persoanei care spune prima ce lipsete.
P 51 PETRECERE PRINTEASC
MATERIALE: Niciunul

SCOPURI : Identificarea atitudinilor printeti, dezvoltarea tehnicilor jocului de rol.

PROCEDEU: Devenii unul din prinii votri. Imaginai-v c suntei la o petrecere. Mergei
prin camer, vorbind cu persoanele pe care le ntlnii despre copilul vostru (sau despre copii
votri). Asigurai-v c vorbii cu persoane diferite i c le ascultai. ntoarcei-v n cerc:
organizai o rund cu Am descoperit .....
VARIANTE :
1. Stai n cerc i facei declaraii printeti pe rnd.
2. Fi i cellalt printe. Fi tu i discut cu prinii ti.
3. Fi profesorul preferat, apoi cel care nu i place.
4. Continu valoare n relaie cu prinii
P 54 VORBETE LIBER
MATERIALE: Un scaun
SCOPURI : Validarea sinelui, dezvoltarea grupului.
PROCEDEU: Un scaun este aezat n faa grupului. Fiecare persoan are ocazia s stea pe scaun
i s vorbeasc grupului. Pot vorbi despre orice. Este indicat s nceap cu descrierea liderul
poate ncepe pentru a sparge gheaa.
Aceasta este o activitate important i poate deveni o trstur permanent pentru fiecare lecie de
dram, mai ales dac lecia este mai lung de 60 de minute.
Dezvoltrile pozitive pot rezulta din discuiile grupului i moduri n care se pot rezolva
problemele.
VARIANTE : Vorbii despre subiecte controversate, acordai priviri generale (perspective), apoi
discutai, argumentai, organizai Continu valoare etc.
P 40 NU M FACEI S RD
MATERIALE: Niciunul
SCOPURI : Dezvoltare personal, distracie, concentrare.
PROCEDEU: O persoan devine serioas i decide c nu va zmbi niciodat i nu va rde
niciodat. O alt persoan trebuie s-l schimbe. Liderul va decide dac gdilatul etc. este permis.
Partenerii schimb rolurile cnd unul dintre ei rde.
VARIANTE : Facei-v partenerul nervos. Fr rniri, fr lovituri sau comentarii personale.
Discutai apoi.
P 34 LICITAII
MATERIALE: Niciunul
SCOPURI : Dezvoltarea confidenialitii, imaginaie.
PROCEDEU: Fiecare membru al grupului se decide s liciteze un obiect imaginar i dup un
timp de pregtire individual (opional) membrii grupului pot improviza vnzarea obiectului.
Fiecare membru al grupului trebuie s acioneze ca un licitator.
VARIANTE : Grupul poate licita lucruri comice (ireale) sau reale.

DEZVOLTAREA SOCIAL
S1 INVADAREA ADPOSTULUI
MATERIALE: Niciunul
SCOPURI: Joc de rol, decizii luate n grup, interaciuni n grup
PROCEDEU: mparte echipa n grupuri de cte 8 10 persoane. Fiecare membru al grupului
adopt un rol specific, de obicei o ocupaie (meserie) spre exemplu doctor, atlet, profesor, actor,
mam, casnic etc. (acestea pot fi scrise pe bilete i luate de fiecare dintr-o plrie). Spune
grupului c adpostul le-a fost invadat de un atom dintr-o bomb i c nu pot rmne n via
dect ase persoane din fiecare grup deoarece nu exist destul hran. Fiecare membru al grupului
trebuie s spun de ce el trebuie s rmn n via. Trebuie fcut o decizie n grup: cine rmne
i cine st; fr sinucideri sau crime. Acord un timp limit pentru decizie. Mai apoi discut cum
a interacionat grupul pentru a lua decizia, dac persoanele au jucat un rol pasiv sau activ, ct de
mulumit a fost fiecare de rolul su etc.
VARIAII: n loc de invadarea cminului poi folosi o via pe plut sau insul n deert sau o
nav n spaiu. Adaug incidente, accidente, ritualuri, funerarii, ceremonii.
S7 FRIC N PLRIE
MATERIALE: Pix, hrtie, plrie (sau cutie etc.)
SCOPURI: mprire i acceptare.
PROCEDEU: Jucai n cerc. Cerei fiecruia, inclusiv liderului s completeze aceast propoziie:
(anonim) n aceast clas (sau grup, sau altceva) mi este fric de ..... Punei bucelele de hrtie
n cutie sau ntr-un bol n centru. Plimbai cutia oprindu-v la fiecare persoan pentru a scoate un
bileel din cutie i pentru a mri fraza, ncercnd s exprime de ce anume i este fric persoanei
respective. (Spre exemplu, liderul citete primul bileel i ar putea spune n aceast clas mi este
fric de faptul c lumea ar putea rde de mine ..... (continu spunnd) mi este fric s-mi exprim
sentimentele pentru c fiecare rde de mine, deci niciodat nu spun nimic.) Continuai n jurul
cercului. Liderul trebuie s se asigure c toat lumea ascult i nimeni nu comenteaz. Nu se
admite nici un argument sau comentariu. Apoi discutai ceea ce ar fi interesant de reinut sau ce sa descoperit.
VARIAII: mi place i nu mi place n cutie (dou cutii)
ngrijorri n plrie
Asupriri n plrie
Dorine n plrie etc.
S6 DEZVLUIREA EXPERIENEI DE NELEPCIUNE
MATERIALE: Niciunul
SCOPURI: Construirea ncrederii, dezvluirea sinelui, ncercarea de a face cunotin unul cu
altul.
PROCEDEU: Grupuri nu mai mari de opt persoane. Fiecare persoan are numai 6 minute s
vorbeasc despre ea. Accentuai lucrurile pe care ai dori ca oamenii s le tie despre tine (Nu ne
ntoarcem la acest moment). Dup aceea folosii un grup de interviu sau o sesiune de prim
impresie.
S11 ESTE EVIDENT
9

MATERIALE: Niciunul
SCOPURI: Construirea ncrederii, contientizarea problemei cum l privim pe cellalt, spargerea
gheii.
PROCEDEU: mprii-v n grupuri de 4 sau 5 i stai n cercuri mici cu grupul. Concentrai-v
asupra unei persoane, fiecare persoan din grup se uit n punctul A i ncepe o fraz spunnd:
Este evident c tu ..... Asigurai-v c este ceva evident, nu este permis nici o deducere.
Procedai la fel pentru B, C, D etc. ncepei din nou, privii-v colegii mai ndeaproape i ncepei
o fraz spunnd: Vd c tu ..... Acest lucru ar trebui s fie ceva ce nu ai vzut la o prim privire,
ci doar dup ce te-ai uitat mai ndeaproape. Mergei n cerc n continuare. ncepei din nou cu:
mi imaginez c tu ..... Aici sunt permise deducerile, imaginile slbatice. Verific ceea ce i-ai
imaginat despre persoan: Este adevrat? Discutai experiena n grupurile mici. ncepei cu
ntreg grupul o rund cu Am descoperit...
VARIANTE : Imagineaz-i mai multe despre persoanele din grupul tu. Este ce i-ai imaginat.
S12 DARURI MENTALE
MATERIALE: Pix, dou sau trei buci de hrtie pentru fiecare.
SCOPURI: Construirea ncrederii, trsturi pozitive, a nva s oferi i s primeti complimente
sau sugestii.
PROCEDEU:
a) Dac tabla este disponibil
Scriei n partea de sus a tablei ntr-o seciune numele fiecrei persoane. Fiecare merge pe
rnd i scrie daruri mentale pentru toate persoanele. Ar trebui s fie ceva ce persoanei
respective i place sau un dar pe care l are deja. Exemplu: i dau darul de ai aprecia propria
nelepciune.
b) Dac tabla nu este disponibil
Fiecare i scrie numele pe 4 sau 5 buci de hrtie. Acestea sunt puse ntr-o plrie sau ntrun bol: fiecare persoan scoate 5 buci de hrtie i ofer daruri acelora care au numele scris
pe hrtie. La un semnal fiecare trebuie s termine de scris darurile. Dac dorii biletele se pot
citi cu voce tare.
VARIANTE :
1. La ocazii festive, liderul poate s taie nainte inimioare de Sf. Valentin, pomi de Crciun, ou
de Pate etc. pentru a scrie darurile pe ele.
2. Repetai acest joc la anumite intervale de timp. ncercai s vedei dac nevoile primitorului
sunt relevante.
S17 DETEST I APRECIEZ
MATERIALE: Niciunul
SCOPURI: Evaluare, rezolvarea problemelor, expresii ale sentimentelor, construirea ncrederii.
PROCEDEU:
a) n cerc. Fiecare face o afirmaie ncepnd cu Detest ..... (de obicei, n legtur cu munca
abia terminat sau cu experiena din clas sau grup).
b) Repetai runda ncepnd cu Apreciez .....
c) nainte de a ncepe asigurai-v c toat lumea nelege ambele cuvinte. NU ESTE PERMIS
NICI UN COMENTARIU.
d) Fiecare poate spune Pas ceea ce nseamn Fr comentarii.
e) Oricine poate spune Nu apreciez nimic sau Nu detest nimic.
VARIANTE : Nu este un joc obinuit, ci unul crucial. Este folosit n evaluarea scopurilor n
munca de grup.

10

S24 POVESTE ADEVRAT

MATERIALE: Niciunul
SCOPURI : Dezvluirea sinelui, construirea ncrederii, abiliti de ascultare.
PROCEDEU:
a) A i spune lui B un incident adevrat care i s-a ntmplat
b) B l repet ncercnd s fie ct mai asemntor cu A
c) A adopt un rol diferit (spre exemplu o minte mai inactiv a unei femei btrne) i spune sau
inventeaz povestea din nou
d) A i B discut experiena
e) Schimbai i repetai.
VARIANTE : A i B inventeaz unul pentru altul poveti.
S29 CE VOR EI?
MATERIALE: Niciunul
SCOPURI : Dezvoltarea valorii, contientizarea societii, ncredere
PROCEDEU: ncepei cu o rund i discutai felul n care oamenii convieuiesc n diferite medii:
familie, prieteni, coal, colegiu, acas, ntr-o regiune, ar. DE ASEMENEA: religie, politic,
ras.
mprii rundele n grupuri de opt persoane. Fiecare grup formeaz una din categoriile
menionate la runda anterioar.
Liderul acioneaz ca i avocatul diavolului i / sau ca mediator ntre grupuri. Conflictul verbal
este de dorit i controlul trebuie exersat pentru a menine emoiile care sunt ateptate. Grupurile
se reasambleaz dup aceea pentru o rund i mult timp trebuie pstrat pentru discuii.
NOT: Aceast strategie poate aduce o contribuie major dezvoltrii sinelui.
VARIANTE : Uniti mici pot fi folosite: spre exemplu parteneri.
S30 A CUI E FAA
MATERIALE: Legtori la ochi pentru tot grupul
SCOPURI : Concentrare, dezvoltare interpersonal.
PROCEDEU: Partenerii stau fa n fa i i examineaz unul altuia trsturile faciale, att
vizual ct i prin atingerea lor cu degetele. Gentileea trebuie accentuat.
Dup aceea unul din parteneri este legat la ochi trebuie s-i gseasc partenerul cutndu-l n
ntreg grupul. Apoi cellalt partener este legat la ochi i activitatea se repet.
VARIANTE : Amndoi parteneri sunt legai la ochi i fiecare trebuie s-l gseasc pe cellalt.
S3 RIDICAREA TRUPULUI
MATERIALE: Niciunul
SCOPURI: ncredere, concentrare, dezvoltarea grupului
PROCEDEU: Grupul alege un membru pe care l ntoarce i l ridic n poziie orizontal n
jurul capetelor grupului. Persoana este inut acolo un anumit timp i apoi este cobort pe podea.
Persoana ridicat trebuie s fie relaxat i s-i nchid ochii.
Deseori este o idee bun ca s ridice i s coboare la unison. Acest lucru evit confuzia i ajut la
concentrare
VARIAII: Viteza poate varia i controlul trupului plimbri, rock etc. Persoana implicat poate
da sfaturi grupului. Combin cu S2 Prbuire n spate i prindere.

11