Sunteți pe pagina 1din 33

GRUPA MIJLOCIE

EVALUAREA INIIAL- SPTMNA 1


LUNI
ADP ntlnirea de diminea Bine ai venit la grdini!
Rutine Unde mi este locul?(deprinderi de autoservire) ,Tranziii Pitici venii la
mine!
ALA Construcii Construiete ce doreti
Joc de rol Jocuri de socializare
ADE DOS tiu s servesc masa(activitate practic)
MARI
ADP ntlnirea de diminea Eu sunt...tu eti...(joc de cunoatere)
Rutine Unde mi este locul?(deprinderi de autoservire) ,Tranziii Pitici venii la
mine!
ALA tiine S cunoatem sala de grup Art Deseneaz ce i place
Bibliotec Citim imagini din cei i reviste
ADE D Corpul meu(joc didactic de cunoaterea mediului)
DOS tiu s m joc(educaie pentru societate)
MIERCURI
ADP ntlnirea de diminea Spune-mi numele(joc de cunoatere)
Rutine Unde mi este locul?(deprinderi de autoservire) ,Tranziii Pitici venii la
mine!
ALA Joc de mas Imagini din buci Art Colorm jucrii
Joc de rol Ne jucm cu ppua
ADE DLC Spune ceva despre...(joc didactic)
JOI
ADP ntlnirea de diminea Facem prezena(numirea cologilor abseni)
Rutine Unde mi este locul?(deprinderi de autoservire) ,Tranziii Pitici venii la
mine!
ALA Bibliotec Spune ce vezi n imagini Joc de mas Sortm jucrii
Joc de rol De-a gospodarii
ADE DPM La plimbare prin pdure(exerciii fizice)
VINERI
ADP ntlnirea de diminea Regulile grupei(tabelul responsabilitilor)
Rutine Unde mi este locul?(deprinderi de autoservire) ,Tranziii Pitici venii la
mine!
ALA Construcii Turnuri multicolore Art Jucria preferat(colorare)
Joc de rol Suntem harnici
ADE D Unde se afl ursuleul?(joc didactic matematic)
DEC Micii cnttei

EVALUARE INIIAL-SPTMNA 2
LUNI
ADP ntlnirea de diminea S facem cunotin cu calendarul naturii
Rutine Unde mi este locul?(deprinderi de autoservire) ,Tranziii Pitici venii la
mine!
ALA tine Fenomene ale naturii Joc de rol Ne jucm cu ppua
Joc de mas Din jumti- nteg(flori i fluturi)
ADE DEC Flori i fluturi(colorare)
MARI
ADP ntlnirea de diminea S facem cunotin cu scaunul povestitorului
Rutine Unde mi este locul?(deprinderi de autoservire) ,Tranziii Pitici venii la
mine!
ALA Bibliotec Cartea cu poveti(povestirea educatoarei) Construcii Castele din
poveti Joc de mas Imagini din poveti din buci
ADE D Raftul cu jucrii(joc didactic matematic)
DOS Roag un coleg s-i dea jucria preferat(joc didactic)
MIERCURI
ADP ntlnirea de diminea Povestesc o ntmplare din viaa mea
Rutine Unde mi este locul?(deprinderi de autoservire) ,Tranziii Pitici venii la
mine!
ALA tiie Cu ce m spl Joc de rol nva ppua s se spele
Art Ne jucm cu plastilina
ADE DLC Spune ce face copilul(joc didactic)
DPM La semnal venii la mine!(exerciii fizice)
JOI
ADP ntlnirea de diminea Drumul spre grdini
Rutine Unde mi este locul?(deprinderi de autoservire) ,Tranziii Pitici venii la
mine!
ALA Construcii Construiete o cas Joc de mas Sortm flori
Joc de rol De-a gospodarii
ADE DOS Cmpul cu flori(rupere, mototolire,lipire)
VINERI
ADP ntlnirea de diminea O fapt bun(povestirea educatoarei)
Rutine Unde mi este locul?(deprinderi de autoservire) ,Tranziii Pitici venii la
mine!
ALA tiine Ce e bine, ce e ru? (joc didactic) Construcii Adpost pentru animale
Art Colorm animalul preferat
ADE D Ce animal a venit la noi?(joc didactic de cunoaterea mediului)

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIJLOCIE

DATA:
EDUCATOARE: ILIESCU VALENTINA
ACTIVITATEA: DLC EDUCAREA LIMBAJULUI
TEMA: SPUNE CEVA DESPRE...
FORMA DE REALIZARE: joc didactic, fi de evaluare
FORMA DE EVALUARE: oral, scris
MATERIAL FOLOSIT: jetoane cu imaginiale unor obiecte uzuale, fi de evaluare, instrumente de
colorat
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s pronune relativ corect cuvintele fr omisiuni sau inversri de sunete;
- s formeze propoziii simple ca rspuns la ntrebrile primite.
- s recunoasc obiectele din imagini.
ITEMI:1.Denumete obiecte uzuale.
2.Formuleaz o propoziie despre obiectul denumit.
3.Coloreaz jucriile.
BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMAN):
COMPORTAMENT NSUIT:
1.Denumete corect obiecte uzuale, pronunnd cuvintele fr omisiuni sau inversri.
2.Formuleaz corect o propoziie simpl despre obiectul denumit.
3.Coloreaz corect jucriile folosind corect instrumentele de colorat.
COMPORTAMENT N CURS DE DEZVOLTARE:
1.Denumete obiecte uzuale pronunnd relativ corect cuvintele.
2.Formuleaz cu ajutor propoziii simple despre obiectul denumit.
3.Coloreaz cu ajutor jucriile neutiliznd corect instrumentele de colorat.

MATRICEA DE SPECIFICAIE: ITEMI/COPII


Numele i prenumele copiilor

I1

Itemi componeni
I2
I3

I4

CENTRALIZAREA REZULTATELOR
Numr copii
I-comportament nsuit
D-comportament n dezvoltare
A-comportament absent
Aprecieri i concluzii:

Apreciere
global

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIJLOCIE
DATA:
EDUCATOARE: ILIESCU VALENTINA
ACTIVITATEA: D CUNOATEREA MEDIULUI
TEMA: CORPUL MEU
FORMA DE REALIZARE: joc didactic, fi de evaluare
FORMA DE EVALUARE: oral, scris
MATERIAL FOLOSIT: fi de evaluare, instrumente de colorat
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s enumere prile componente ale corpului uman;
- s recunoasc unele obiecte de mbrcminte i nclminte;
- s acioneze conform cerinelor educatoarei.
ITEMI:1.Spune care sunt principalele pri componente ale corpului.
2.Spune ce poi face cu...
3.Coloreaz rochia i pantalonii din imagine.
BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMAN):
COMPORTAMENT NSUIT:
1.Numete corect principalele pri componente ale corpului uman.
2.Indic corect ntrebuinrile organelor de sim.
3.Coloreaz corect rochia i pantalonii din imagine, utiliznd corect instrumentele de
colorat.
COMPORTAMENT N CURS DE DEZVOLTARE.
1.Numete cu ajutor prile componente ale corpului uman.
2.Indic cu ajutor ntrebuinrile organelor de sim.
3.Coloreaz cu ajutor rochia i pantalonii din imagine .

MATRICEA DE SPECIFICAIE: ITEMI/COPII


Numele i prenumele copiilor

I1

Itemi componeni
I2
I3

I4

CENTRALIZAREA REZULTATELOR
Numr copii
I-comportament nsuit
D-comportament n dezvoltare
A-comportament absent
Aprecieri i concluzii:

Apreciere
global

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIJLOCIE
DATA:
EDUCATOARE: ILIESCU VALENTINA
ACTIVITATEA: D ACTIVITATE MATEMATIC
TEMA: RAFTUL CU JUCRII
FORMA DE REALIZARE: joc didactic, fi de evaluare
FORMA DE EVALUARE: oral, scris
MATERIAL FOLOSIT: jucrii diverse: maini, ppui, cuburi pentru construit, fi de evaluare
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s clasifice jucriile dup criteriul formei;
- s compare jucrii de acelai fel dup criteriul mrimii.
- s numere jucriile din mulimi.
ITEMI:1.Separ jucriile de acelai fel (maini, ppui, cuburi)
2.Arat care jucrie este mic i care este mare.
3.Coloreaz maina mic, taie cu o linie maina mare.
4.Numr jucriile i indic cifra corespunztoare.
BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMAN):
COMPORTAMENT ATINS:
1.Separ corect jucriile de acelai fel.
2.Indic corect jucria mare i pe cea mic.
3.Coloreaz corect jucria mic i taie cu o linie jucria mare.
4.Numr corect n limitele 1-3 i indic corect cifra corespunztoare.
COMPORTAMENT N CURS DE DEZVOLTARE:
1.Separ cu ajutor jucriile de acelai fel.
2.Indic cu ajutor jucria mare i mic.
3.Coloreaz cu ajutor jucria mic i taie jucria mare.
4.Numr cu ajutor n limitele 1-3.

MATRICEA DE SPECIFICAIE: ITEMI/COPII


Numele i prenumele copiilor

I1

Itemi componeni
I2
I3

I4

CENTRALIZAREA REZULTATELOR
Numr copii
I-comportament nsuit
D-comportament n dezvoltare
A-comportament absent
Aprecieri i concluzii:

Apreciere
global

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIJLOCIE

DATA:
EDUCATOARE: ILIESCU VALENTINA
ACTIVITATEA: DOS- EDUCAIE PENTRU SOCIETATE
TEMA: ROAG UN COLEG S-I DEA JUCRIA PREFERAT
FORMA DE REALIZARE: joc didactic
FORMA DE EVALUARE: oral
MATERIAL FOLOSIT: jucrii diverse
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s cunoasc norme elementare de convieuire n grup;
- s utilizeze formulele de politee.
ITEMI:1.Folosete formulele Te rog! i Mulumesc! atunci cnd ceri ceva.
BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMAN):
COMPORTAMENT NSUIT:
1.Folosete corect formulele de politee atunci cnd cere ceva.
COMPORTAMENT N CURS DE DEZVOLTARE:
1.Folosete dup model formulele de politee.

MATRICEA DE SPECIFICAIE: ITEMI/COPII


Numele i prenumele copiilor

I1

Itemi componeni
I2
I3

I4

CENTRALIZAREA REZULTATELOR
Numr copii
I-comportament nsuit
D-comportament n dezvoltare
A-comportament absent
Aprecieri i concluzii:

Apreciere
global

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIJLOCIE
DATA:
EDUCATOARE: ILIESCU VALENTINA
ACTIVITATEA: DOS- ACTIVITATE PRACTIC
TEMA:CMPUL CU FLORI
FORMA DE REALIZARE: rupere, mototolire, lipire
FORMA DE EVALUARE: prin prob practic
MATERIAL FOLOSIT: hrtie colorat, coli A5, lipici
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s rup hrtia n buci mici;
- s mototoleasc bucile de hrtie realiznd ghemotoace;
- s lipeasc bucile de hrtie mototolite.
ITEMI:1.Rupe n buci mici hrtia colorat.
2.Mototolete bucile de hrtie.
3.Lipete bucile de hrtie .
BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMAN):
COMPORTAMENT NSUIT:
1.Rupe fr ajutor hrtia n buci mici.
2.Mototolete fr ajutor bucile de hrtie.
3.Lipete fr ajutor bucile de hrtie.
COMPORTAMENT N CURS DE DEZVOLTARE:
1.Rupe cu ajutor hrtia n buci mici.
2.Mototolete cu ajutor bucile de hrtie.
3.Lipete cu ajutor bucile de hrtie.

MATRICEA DE SPECIFICAIE: ITEMI/COPII


Numele i prenumele copiilor

I1

Itemi componeni
I2
I3

I4

CENTRALIZAREA REZULTATELOR
Numr copii
I-comportament nsuit
D-comportament n dezvoltare
A-comportament absent
Aprecieri i concluzii:

Apreciere
global

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIJLOCIE
DATA:
EDUCATOARE: ILIESCU VALENTINA
ACTIVITATEA: DEC EDUCAIE MUZICAL
TEMA: MICII CNTREI
FORMA DE REALIZARE: cntec
FORMA DE EVALUARE: oral
MATERIAL FOLOSIT: cntece pentru copii
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s audieze cu interes cntece cu linia melodic simpl;
- s intoneze linia muzical a unui cntec.
ITEMI:1.Ascult cntecele interpretate de educatoare.
2.Reprodu dup modelul educatoarei cntecul.
BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMAN):
COMPORTAMENT NSUIT:
1.Ascult cu interes i atenie cntece.
2.Reproduce corect dup modelul dat un cntec pentru copii.
COMPORTAMENT N CURS DE DEZVOLTARE:
1.Ascult relativ atent cntece.
2.Reproduce relativ corect , dup modelul dat un cntec simplu.

MATRICEA DE SPECIFICAIE: ITEMI/COPII


Numele i prenumele copiilor

I1

Itemi componeni
I2
I3

I4

CENTRALIZAREA REZULTATELOR
Numr copii
I-comportament nsuit
D-comportament n dezvoltare
A-comportament absent
Aprecieri i concluzii:

Apreciere
global

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIJLOCIE
DATA:
EDUCATOARE: ILIESCU VALENTINA
ACTIVITATEA: DEC EDUCAIE PLASTIC
TEMA: FLORI I FLUTURI
FORMA DE REALIZARE: desen
FORMA DE EVALUARE: prin prob practic
MATERIAL FOLOSIT: coli desen cu imaginea unui fluture i a unei flori, creioane colorate
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s discrimineze culori dup criterii asociate unor aspecte ntlnite n mediul apropiat;
- s coloreze o suprafa dat uniform i fr a depi conturul dat.
ITEMI:1.Recunoate culoarea obiectelor.
2.Coloreaz fluturele i floarea.
BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMAN):
COMPORTAMENT NSUIT:
1.Recunoate culorile (primare) ale obiectelor.
2.Coloreaz uniform i fr a depi conturul fluturele i floarea.
COMPORTAMENT N CURS DE DEZVOLTARE:
1.Recunoate dou culori primare.
2.Coloreaz depind conturul fluturele i floarea.

MATRICEA DE SPECIFICAIE: ITEMI/COPII


Numele i prenumele copiilor

I1

Itemi componeni
I2
I3

I4

CENTRALIZAREA REZULTATELOR
Numr copii
I-comportament nsuit
D-comportament n dezvoltare
A-comportament absent
Aprecieri i concluzii:

Apreciere
global

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIJLOCIE

DATA:
EDUCATOARE: ILIESCU VALENTINA
ACTIVITATEA: DPM EDUCAIE FIZIC
TEMA: LA PLIMBARE PRIN PDURE
FORMA DE REALIZARE: exerciii fizice
FORMA DE EVALUARE:prin probe practice
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s execute la comand micri ale diferitelor segmente ale corpului
ITEMI:1.Mergi n direcia indicat.
2.ntinde minile.
3.Bate din palme.
4.Sri ca psrica.
BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMAN):
COMPORTAMENT NSUIT:
1.Merge corect n direcia indicat.
2.ntinde corect minile.
3.Bate corect din palme.
4.Sare corect pe dou picioare.
COMPORTAMENT N CURS DE DEZVOLTARE:
1.Merge dup indicaii repetate n direcia dat.
2.ntinde minile dup demonstraia educatoarei.
3.Bate din palme dup demonstraia educatoarei.
4.Sare ca psrica dup demonstraia educatoarei.

MATRICEA DE SPECIFICAIE: ITEMI/COPII


Numele i prenumele copiilor

I1

Itemi componeni
I2
I3

I4

CENTRALIZAREA REZULTATELOR
Numr copii
I-comportament nsuit
D-comportament n dezvoltare
A-comportament absent
Aprecieri i concluzii:

Apreciere
global

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIJLOCIE
DATA:
EDUCATOARE: ILIESCU VALENTINA
ACTIVITATEA: DLC EDUCAREA LIMBAJULUI
TEMA: SPUNE CE FACE COPILUL
FORMA DE REALIZARE: joc didactic
FORMA DE EVALUARE: oral
MATERIAL FOLOSIT: imagini cu copiii ce realizeaz diferite aciuni
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s pronune relativ corect cuvintele fr omisiuni sau inversri de sunete;
- s recunoasc n imagini aciunile copiilor
- s formeze propoziii simple descriind aciunea copiilor
ITEMI:1.Denumete aciunile copiilor din imagini.
2.Formuleaz o propoziie descriind aciunea copiilor.
BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMAN):
COMPORTAMENT NSUIT:
1.Denumete corect aciunile copiilor din imagini, pronunnd cuvintele fr
omisiuni sau inversri.
2.Formuleaz corect o propoziie simpl descriind aciunea copiilor.
COMPORTAMENT N CURS DE DEZVOLTARE:
1.Denumete aciunile pronunnd relativ corect cuvintele.
2.Formuleaz cu ajutor propoziii simple despre aciunea copiilor.

MATRICEA DE SPECIFICAIE: ITEMI/COPII


Numele i prenumele copiilor

I1

Itemi componeni
I2
I3

I4

CENTRALIZAREA REZULTATELOR
Numr copii
I-comportament nsuit
D-comportament n dezvoltare
A-comportament absent
Aprecieri i concluzii:

Apreciere
global

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIJLOCIE

DATA:
EDUCATOARE: ILIESCU VALENTINA
ACTIVITATEA: D ACTIVITATE MATEMATIC
TEMA: UNDE SE AFL URSULEUL?
FORMA DE REALIZARE: joc didactic
FORMA DE EVALUARE: oral
MATERIAL FOLOSIT:urs de plu
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s numeasc poziia spaial a unor obiecte indicate
- s plaseze obiecte n poziiile spaiale indicate
ITEMI:1.Denumete poziia spaial a ursuleului(sus, jos, pe, sub)
2.Aeaz ursuleul unde i spun!
BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMAN):
COMPORTAMENT NSUIT:
1.Denumete corect poziia spaial a ursuleului , folosind cuvintele potrivite: sus,
jos, pe, sub.
2.Aeaz corect ursuleul n poziia indicat.
COMPORTAMENT N CURS DE DEZVOLTARE:
1.Denumete cu ajutor poziia spaial a ursuleului
2.Aeaz cu ajutor ursuleul n poziia indicat.

MATRICEA DE SPECIFICAIE: ITEMI/COPII


Numele i prenumele copiilor

I1

Itemi componeni
I2
I3

I4

CENTRALIZAREA REZULTATELOR
Numr copii
I-comportament nsuit
D-comportament n dezvoltare
A-comportament absent
Aprecieri i concluzii:

Apreciere
global

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIJLOCIE

DATA:
EDUCATOARE: ILIESCU VALENTINA
ACTIVITATEA: D CUNOATEREA MEDIULUI
TEMA: CE ANIMAL A VENIT LA NOI?
FORMA DE REALIZARE: joc didactic
FORMA DE EVALUARE: oral, scris
MATERIAL FOLOSIT: imagini cu animale domestice i slbatice, fi de evaluare
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s recunoasc unele animale domestice i slbatice
- s reproduc glasul animalelor cunoscute, folosind onomatopeea.
ITEMI:1.Spune ce animal a venit la noi.
2.Imit cum face...
3.Coloreaz animalele domestice.
BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMAN):
COMPORTAMENT NSUIT:
1.Denumete corect animalele domestice i slbatice din imagini.
2.Imit corect glasul animalelor.
3.Identific corect animalele domestice.
COMPORTAMENT N CURS DE DEZVOLTARE.
1.Denumete cu ajutor unele animale domestice i slbatice
2.Imit cu ajutor glasul animalelor.
3.Identific cu ajutor animalele domestice.

MATRICEA DE SPECIFICAIE: ITEMI/COPII


Numele i prenumele copiilor

I1

Itemi componeni
I2
I3

I4

CENTRALIZAREA REZULTATELOR
Numr copii
I-comportament nsuit
D-comportament n dezvoltare
A-comportament absent
Aprecieri i concluzii:

Apreciere
global

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIJLOCIE
DATA:
EDUCATOARE: ILIESCU VALENTINA
ACTIVITATEA: DOS- EDUCAIE PENTRU SOCIETATE
TEMA: TIU S M JOC
FORMA DE REALIZARE: joc didactic
FORMA DE EVALUARE: oral
MATERIAL FOLOSIT: jucrii, obiecte de igien personal
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s se comporte civilizat n timpul jocurilor de grup;
- s cunoasc regulile de igien personal
ITEMI:1.Joac-te mpreun cu ali copii acceptnd coloborarea
2.Aplic regulile de igien personal care trebuie respectate nainte de mas.
BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMAN):
COMPORTAMENT NSUIT:
1.Se joac mpreun cu ali copii coopernd cu acetia.
2.Se spal singur pe mini.
COMPORTAMENT N CURS DE DEZVOLTARE:
1.Se joac cu ali copii acceptnd mai greu cooperarea.
2.Se spal cu ajutor pe mini.

MATRICEA DE SPECIFICAIE: ITEMI/COPII


Numele i prenumele copiilor

I1

Itemi componeni
I2
I3

I4

CENTRALIZAREA REZULTATELOR
Numr copii
I-comportament nsuit
D-comportament n dezvoltare
A-comportament absent
Aprecieri i concluzii:

Apreciere
global

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIJLOCIE

DATA:
EDUCATOARE: ILIESCU VALENTINA
ACTIVITATEA: DOS- ACTIVITATE PRACTIC
TEMA:TIU S SERVESC MASA
FORMA DE REALIZARE: aplicarea deprinderilor practice i gospodreti
FORMA DE EVALUARE: prin prob practic
MATERIAL FOLOSIT: gustare, erveel
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s pregtesc masa pentru a servi gustarea( eliberarea mesei, aezarea prosopelului,
splatul pe mini)
- s mnnce singur
ITEMI:1.Aeaz prosopelul i gustarea pe mas.
2.Mnnc gustarea.
BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMAN):
COMPORTAMENT NSUIT:
1.Aeaz singur prosopelul i gustarea pe mas.
2.Mnnc singur gustarea fr a face mizerie.
COMPORTAMENT N CURS DE DEZVOLTARE:
1.Aeaz cu ajutor prosopelul i gustarea pe mas.
2.Mnnc cu ajutor gustarea.

MATRICEA DE SPECIFICAIE: ITEMI/COPII


Numele i prenumele copiilor

I1

Itemi componeni
I2
I3

I4

CENTRALIZAREA REZULTATELOR
Numr copii
I-comportament nsuit
D-comportament n dezvoltare
A-comportament absent
Aprecieri i concluzii:

Apreciere
global

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIJLOCIE

DATA:
EDUCATOARE: ILIESCU VALENTINA
ACTIVITATEA: DPM EDUCAIE FIZIC
TEMA: LA SEMNAL VENII LA MINE!
FORMA DE REALIZARE: exerciii fizice
FORMA DE EVALUARE:prin probe practice
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s execute corect mersul i alergarea ntr-o direcie indicat
- s se raporteze la un reper dat
ITEMI:1.Mergi n ir cte unu dup educatatoare.
2.Alearg spre u.
BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMAN):
COMPORTAMENT NSUIT:
1.Merge corect n ir dup educatoare n direcia indicat.
2.Alearg n direcia indicat
COMPORTAMENT N CURS DE DEZVOLTARE:
1.Merge dup indicaii repetate n direcia dat.
2.Alearg dup indicaii repetate n direcia dat.

MATRICEA DE SPECIFICAIE: ITEMI/COPII


Numele i prenumele copiilor

I1

Itemi componeni
I2
I3

I4

CENTRALIZAREA REZULTATELOR
Numr copii
I-comportament nsuit
D-comportament n dezvoltare
A-comportament absent
Aprecieri i concluzii:

Apreciere
global

Coloreaz animalele domestice.

Coloreaz maina mare, taie cu o linie maina mic. Numr mainile i ncercuiete cifra
corespunztoare.

Coloreaz jucriile.

Coloreaz rochia i pantalonii copiilor.

Coloreaz fluturele i floarea.