CERCUL PEDAGOGIC AL EDUCATOARELOR

ZONA URBAN RM SARAT

COMISIA METODICA NIVEL II-GRUPA MARE
G.P.P. “MUGURASII”, RM. SARAT

prof. inv. presc. Simion Andreea-Elena

prof. inv. presc. Grigore Cecilia Teodora

educatoare Porumb Elena

prof. inv. presc.Enita Daniela

prof. inv. presc. Ionescu Anelia Betuela

 prof. inv. presc. Neagu Lucica

TEMA ANUALA DE STUDIU: “Cine sunt, suntem?”

DENUMIREA PROIECTULUI: “Copil ca tine sunt si eu”
PERIOADA: 5 saptamani
SUBTEMELE PROIECTULUI (DIRECTII DE DEZVOLTARE):
1.Sunt un pui de romanas!
2.Sunt copil din Europa
3.Pretutindeni traiesc copii
4.Diferiti si totusi la fel
5.Drepturile copilului
OBIECTIVE DIN CURRICULUM VIZATE DE PROIECT
DLC:
- Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor;
- Să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea.;
- Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles;
- Să recepteze un text care i se citeşte ori i se povesteşte, înţelegând în mod intuitiv caracteristicile expresive şi estetice ale acestuia;
- Să distingă sunetele ce compun cuvintele şi să le pronunţe corect.
DS:
- Să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaţia, fauna, fiinţa umană ca parte
integrantă a mediului, fenomene ale naturii), precum şi interdependenţa dintre ele;
- Să cunoască elemente ale mediului social şi cultural, poziţionând elementul uman ca parte integrantă a mediului;
- Să recunoască, să denumească, să construiască şi să utilizeze forma geometrică cerc, pătrat, triunghi, dreptunghi în jocuri;
- Să înţeleagă şi să numească relaţiile spaţiale relative, să plaseze obiecte într-un spaţiu dat ori să se plaseze corect el însuşi în raport
cu un reper dat;
- Să efectueze operaţii de adunare şi scădere cu 1-2 unităţi, în limitele 1-10.
DOS:
- Să aprecieze în situaţii concrete unele comportamente şi atitudini în raport cu norme prestabilite şi cunoscute;
- Să trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste prietenie, toleranţă, armonie, concomitent cu învăţarea
autocontrolului;
- Să descrie şi să identifice elemente locale specifice ţării noastre;
- Să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice;
- Să efectueze operaţii simple de lucru cu materiale din natură şi sintetice;
- Să identifice, să proiecteze şi să găsească cât mai multe soluţii pentru realizarea temei propuse în cadrul activităţilor practice.
DEC:
- Să redea teme plastice specifice desenului;
- Să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturii;
- Să exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului în redarea unor teme plastice;
- Să compună în mod original şi personal spaţiul plastic, utilizând materiale şi tehnici diverse alese de el;
-Să interpreteze liber, creativ lucrări plastice exprimând sentimente estetice;
- Să intoneze cântece pentru copii;
- Să cânte acompaniaţi de educatoare;
- Să acompanieze ritmic cântecele;
- Să exprime prin mişcare starea sufletească creată de muzica audiată;
- Să asculte şi să recunoască fragmente din creaţii muzicale naţionale şi universale, corespunzătoare specificului de vârstă al copilului
preşcolar şi preocupărilor acestuia.
DPM:
- Să-şi formeze o ţinută corporală corectă (în poziţia stând, şezând şi în deplasare);
-Să perceapă componentele spaţio-temporale (ritm, durată, distanţă, localizare);
- Să fie apt să utilizeze deprinderile motrice însuşite în diferite contexte;
- Să se folosească de acţiunile motrice învăţate pentru a exprima sentimente şi/sau comportamente, pentru a răspunde la diferiţi stimuli
(situaţii), la diferite ritmuri.

DESCRIEREA PROIECTULUI

Proiectul ,,Copil ca tine sunt si eu” este un proiect tematic cu o durata de 5 saptamani. Ideea proiectului a pornit de la o situatie
concreta intamplata la grupa mare, cand intr-o zi in grupa a venit un copil, care locuise pana atunci in Spania.
Intr-o zi, s-a iscat o discutie aprinsa intre copii privind nationalitatea celui venit. Discutiile si intrebarile puse de copii ne-au
facut sa ne gandim sa derulam un proiect tematic care sa raspunda la toate neclaritatile prescolarilor.
Pe baza intrebarilor lor am intocmit inventarul de probleme si harta proiectului. Printr-o scrisoare de intentie am solicitat
sprijinul parintilor in desfasurarea acestui proiect prin procurarea de materiale necesare in activitatile proiectate. Centrul tematic a fost
amenajat in sala de grupa si a fost completat pe parcursul derularii proiectului cu materiale adecvate aduse de copii.
Proiectul a urmarit sprijinirea copiilor in intelegerea realitatii, sa afle cine sunt, unde traiesc, sa cunoasca simbolurile care-i
definesc ca natie, dar mai ales ca sunt cu totii copii si indiferent de locul unde traiesc ei sunt la fel si diferiti in acelasi timp. Activitatile
derulate in maniera integrata i-au ajutat sa inteleaga care sunt asemanarile si deosebirile dintre ei si ca indiferent de acestea, toti copiii
au drepturi egale. Am urmarit sa realizam o abordare integrata fara sa neglijam schema orara si respectarea planului de invatamant.
INVENTAR DE PROBLEME

CE STIM? CE NU STIM SI VREM SA AFLAM?

Noi suntem copii. De unde stim ca suntem romani?

Avem o familie. Ce tari europene cunoastem?
Noi suntem romani. Prin ce sunt renumite anumite tari europene?
Noi vorbim limba romana. Care sunt edificiile importante din Europa?
Noi traim in Europa. Din ce tari europene provin anumite mancaruri?
In Europa sunt mai multe tari. De ce nu toti copiii lumii sunt la fel?
Avem rude plecate in alte tari. Ce anume ii deosebeste intre ei?
Fiecare tara are limba, port si obiceiurile ei. De ce nu arata toti la fel?
Pretutindeni traiesc copii. Asemanari si deosebiri intre copii?
Copiii sunt la fel, si totusi diferiti . Care sunt drepturile copiilor?
Toti copiii au drepturi. Toti copiii sunt fericiti?

CE AM INVATAT? CUM AM INVATAT?

Pretutindeni traiesc copii.
Ei sunt la fel dar totusi diferiti prin
nationalitate,limba,port,obiceiuri,mancaruri,stare
sociala,stare de sanatate.
Exista copii fericiti si copii nefericiti.
Nu toti au o familie.
Indiferent de locul unde s-au nascut sau traiesc toti
copiii au drepturi.
Am invatat care sunt drepturile copiilor.
Am observat costumele populare romanesti.
Am studiat insemnele tarii.
Am audiat si am invatat cantece.
Am vizionat la calculator prezentari despre insemnele tarii,
edificii importante din Europa.
Am ascultat povesti si am invatat poezii.
Am redat copilaria in lucrarile artistico-plastice.
Ne-am jucat si am invatat impreuna sa ne acceptam unii pe
altii asa cum suntem.

CENTRE DE INTERES DESCHISE SI MATERIALE PUSE LA DISPOZITIA COPIILOR

BIBLIOTECA STIINTA ARTA

Carti Calendarul naturii Culori
Reviste Jetoane Carioca
Pliante Puzzle-uri Acuarele
Auxiliare Prezentari PPT Plansete
Jetoane Plastilina
C.D., P.C. Hartie glace
Hartie creponata
Lipici
Foarfece
 CONSTRUCTII JOC DE ROL JOC DE MASA

Cuburi din plastic Papusi Joc:,,Alege si grupeaza!”

Lego Masti Joc:,,Alege umbra”

Betisoare Truse tematice Jetoane cu copii de diferite

nationalitati
Mozaic Sortulete
Puzzle-uri
Arco Coronita prieteniei
HARTA(SCHITA PROIECTULUI)

SUNT UN PUI DE SUNT COPIL DIN

ROMANAS EUROPA

,,COPIL CA
TINE SUNT
SI EU”

PRETUTINDENI DREPTURILE
I TRAIESC COPILULUI
COPII

DIFERITI,SI
TOTUSI LA FEL
 EVALUARE (eveniment de inchidere)

Proiectul tematic s-a finalizat printr-un program artistic “Carnavalul copiilor” si prin expozitia cu lucrarile realizate de copii pe
parcursul derularii proiectului.
 TEMA ANUALA DE STUDIU: “Cine sunt,suntem?”

Denumirea proiectului/Tema saptamanala independenta: “Copil ca tine sunt si eu”

SUBTEMA PROIECTULUI: “Sunt un pui de romanas”

Ziua/data Tura Activitati de dezvoltare Jocuri si activitati didactice
personala alese
Etapa I (Tura I)
Activitate integrata: “Mândru sunt, că sunt român”
Luni I “Sunt un pui de românaș”
BIBLIOTECĂ: “Să ne
cunoaștem țara” - citire de
imagini
JOC DE MASA: “Alege si
grupează obiectele populare”
Activitati pe domenii Jocuri si activitati alese
experientiale Etapa a II-a (Tura I) /etapa a
IV-a (Tura a II-a)
D.S. - Cunoașterea Mediului:
JOC DE MISCARE: “Țară,
“Costumul popular” - observare
țară, vrem ostași!”
D.E.C. - Educație Muzicală:
“Limba românească” - predare
cântec; “Sunt roman” – repetare
joc cu text si cant

a II-a “Prietenii dau ajutor/ Cand

D.S. - Cunoașterea Mediului:
este greu sau e usor!” JOC DE MISCARE: “Hora
"Costumul popular” – discutii;
“Parul chiar daca e scurt/ romaneasca”
Iubeste pieptanatul mult!” D.E.C. - Educație Muzicală:
repetare cantecului “Limba
românească” si a jocului cu text
si cant “Sunt roman” ;
Activitate integrata
Marti I “Drag mi-e jocul romanesc”
CONSTRUCȚII: “Steagul D.S. - Activitate Matematica: EDUCATIE RUTIERA:
Opțional
tricolor” “Tabloul tricolor” – joc logic “La plimbare prin tara”
ARTĂ: “Decoram costumul D.P.M. – “Hora” – dans popular
popular românesc”
a II-a “Jucariile sunt fericite / La D.S. - Activitate Matematica:
grupa noastra ele sunt “Portul popular” – joc logic BIBLIOTECA: “Imagini din
ingrijite”; tara noastra” - vizionare
D.P.M. – “Hora” – repetare
-“ Daca mananci sanatos/Vei documentar
dans popular;
creste repede si frumos!”

Activitate integrata: “Moștenire din străbuni”

Miercuri I “România-i țara mea”

ȘTIINȚĂ: “Obiecte populare D.L.C. - Educarea limbajului:
JOC DE MISCARE: “Joc
românești” "Țara mea", de St. O. Iosif -
mai mandru decat hora”
memorizare
JOC DE ROL: “De-a
meșterii populari” D.E.C. – E.P. "Obiecte populare
românești" – modelaj;

a II- a “Prietenii dau ajutor/ Cand

D.L.C. - Educarea limbajului:
este greu sau e usor!” JOC DE MISCARE: “Fuga
“Țara mea”, de St. O. Iosif -
“Tii microbii departe/ De-s la stegulet!”
repetarea memorizarii;
unghiile curate!”
D.E.C. – E.P. “Obiecte populare
Optional
românești” – finalizarea
modelajului;
Activitate integrata
Joi I “Să ne cunoaștem însemnele
țării”
a II-a “Cand joaca noi am terminat/
Jucariile la locul lor le-am
asezat!”
“De speli mainile mereu/
Boala te gaseste greu!”
Activitate integrata: "Mult e dulce si frumoasa limba românească"
Vineri I
“Limba noastră-i o comoară"
a II-a “Vorbeste in soapta sa nu
deranjezi/ Cere-acelasi lucru
cand vrei sa lucrezi!”
“Fii cu apa sora buna/ Ea
microbii toti i-aduna!”
BIBLIOTECA: “Ulciorul” -
exerciții grafice
ARTĂ: “Harta țării” - pictură
JOC DE ROL: “Parada
costumelor populare”
CONSTRUCȚII: “Căsuțe
țărănești”
D.S. - Activitate Matematica:
JOC DE MISCARE: “Hai
"Unde am așezat stegulețul" -
sa dam mana cu mana”
joc didactic
D.O.S. – “Imnul României” -
audiție
D.S. - Activitate Matematica:
JOC DE MISCARE:
“Unde am așezat stegulețul” –
“Sunt roman, roman voinic”
fisa de pe caietul auxiliar;
D.O.S. – “Stema tarii noastre” –
vizionare ppt;
D.L.C. - Educarea limbajului:
JOC DE MISCARE: “Joc
“Mult e dulce si frumoasa limba
mai mândru decât hora”
românească” - joc didactic
D.O.S. - Activitate practică:
“Românaș și româncuța” -
confecții
D.L.C. - Educarea limbajului:
BIBLIOTECA: “Tara mea”-
“Mult e dulce si frumoasa limba
documentar;
românească” – exercitiu cu
material individual;
D.O.S. - Activitate practică:
“Românaș și româncuța” -
confecții - finalizarea lucrarilor;
 TEMA ANUALA DE STUDIU: “Cine sunt, suntem?”

Denumirea proiectului/Tema saptamanala independent: “Copil ca tine sunt si eu”

SUBTEMA PROIECTULUI: “Sunt copil in Europa”

Ziua/data Tura Activitati de dezvoltare Jocuri si activitati didactice Activitati pe domenii Jocuri si activitati alese
personala alese experientiale Etapa a II-a(Tura I)/etapa a
Etapa I(Tura I) IV-a (Tura a II-a)
Activitate integrata: “In calatorie prin Europa”

Luni I “Europa, casa noastra draga”

BIBLIOTECA: “Obiective
turistice europene”- citire de
imagini
JOC DE ROL: “Calator prin
Europa”
D.S. - Cunoașterea Mediului: JOC DE MISCARE:
“Calator prin Europa” – lectura “Trenul european”
dupa imagini
D.E.C. - Educație Muzicală:
“Oda bucuriei” – auditie
“Limba romaneasca” – repetare
cantec
 a II-a “Invatam sa ne comportam D.S. - Cunoașterea Mediului:
civilizat” “Calator prin Europa” – JOC DE MISCARE:
“Ma spal pe maini ori de cate convorbire “Dansuri specifice din tarile
ori ma duc la masa” D.E.C. - Educație Muzicală: Europei”
repetarea auditiei “Oda
bucuriei” si a cantecului “Limba
romaneasca” .
Activitate integrata
Marti I “Calatorie prin orasele
CONSTRUCTII: “Turnul D.S. - Activitate Matematica:
europene” JOC DE ATENTIE: “Cine
Eiffel” “Cine stie, castiga!” – j. d.
Optional te-a strigat?”
JOC DE ROL: “De-a D.P.M. – “Cu rucsacul in
pizzeria” spinare, am plecat la plimbare”
– parcurs aplicativ;
Joc: “ Ocolim pietrele de pe
drumul din padure”.
a II-a “Ce spun atunci cand ajung D.S. – Activitate Matematica:
intr-un loc?” “Gandeste si socoteste !” – joc EDUCATIE SANITARA:
“ Folosesc periuta de dinti didactic; “Ce trebuie sa fac atunci
zilnic” D.P.M. – Repetare joc : cand m-am zgariat?”
“Ocolim pietrele de pe drumul
din padure”.
Activitate integrata: “Povesti, povesti, povesti”
Miercuri I “Traditii din bucataria
CONSTRUCTII: “Casuta din D.L.C. – Educarea limbajului:
europeana” JOC DE MISCARE:
turta dulce” “Hansel si Gretel” – povestirea
“Ocoleste casuta”
educatoarei
JOC DE ROL: “Micii
D.E.C. – “Scene din poveste” –
patiseri”
desen
 a II- a “Impart jucariile cu ceilalti D.L.C. - Educarea limbajului:
copii” “Hansel si Gretel” – repovestire; JOC DE MISCARE: “ Pe
“Apa si sapunul sunt D.E.C. – “Scene din poveste” drumul din padure ”
prietenele mele!” desen- finalizarea lucrarilor;
Optional
Activitate integrata
Joi I “Care este tara ta preferata din
BIBLIOTECA: “Citim harta D.S. - Activitate Matematica: JOC DE MISCARE:
Europa?”
tarilor europene” “Infige steguletul la locul
“Cine rezolva mai repede?” –
potrivit”
CONSTRUCTII: “Parcul joc didactic
Disneyland”
D.O.S. – “Obiceiuri si traditii
europene” - convorbire
a II-a “Imi ajut colegii” D.S. - Activitate Matematica:
“Zilnic imi schimb hainutele” “Prescolarii la concurs!” – joc JOC DE MISCARE:
didactic “Alearga catre steagul pe
D.O.S. – “Obiceiuri si traditii care il spun”
europene” – vizionare ppt;

Activitate integrata: “De ziua Europei”

Vineri I “Sunt roman, sunt european”

JOC DE MASA: “Alege D.L.C. - Educarea limbajului: JOC DE MISCARE: “Hora
drapelul potrivit” “Cu ce sunet incepe prieteniei”
cuvantul…?”
STIINTA: “Costume populare
europene” D.O.S. - Activitate practică:
“Drapelele tarilor europene” –
confectii
 a II-a “Fac ordine la locul de joaca”
“Nu vorbesc la masa” D.L.C. - Educarea limbajului: JOC DE MISCARE:
“Cu ce sunet incepe cuvantul?”- “Schimba steagul!”
fisa din caietele auxiliare;
D.O.S. - Activitate practică:
“Drapelele tarilor europene” –
confectii – finalizarea lucrarilor

TEMA ANUALA DE STUDIU: “Cine sunt, suntem?”

Denumirea proiectului/Tema saptamanala independenta: “Copil ca tine sunt si eu”

SUBTEMA PROIECTULUI: “Pretutindeni traiesc copii”

Ziua/data Tura Activitati de dezvoltare Jocuri si activitati didactice Activitati pe domenii experientiale Jocuri si activitati alese
personala alese Etapa a II-a(Tura I)/etapa a
Etapa I(Tura I) IV-a (Tura a II-a)

Activitate integrata: “Copiii lumii”

Luni I “Buna dimineata ,copii de BIBLIOTECA: “Copiii D.S. - Cunoașterea Mediului:
pretutindeni!” lumii” - citire de magini “Copiii din lumea intreaga”- JOC DE MISCARE:
ARTA: “Chipuri de copii” lectura dupa imagini “Din cerc in cerc”
D.E.C. – Educatie Muzicala: “Toti
copii pamantului” – predare cantec
Joc muzical: “Mergi cum cant!”

a II-a “Suntem mari’’- deprinderi de D.S. - Cunoașterea Mediului: JOC DE MISCARE: “Cu
ordine si disciplina “Copiii lumii” – convorbire ochii legati”
“Asa esti tu, asa sunt eu!” D.E.C. – Educatie Muzicala: “Toti
copiii pamantului –repetare cantec
Activitate integrata
Marti I “Sunt un copil fericit!” D.S. – Activitate matematica: EDUCATIE PENTRU
CONSTRUCTII: “,Casute “Mai usor,mai greu” – masurarea SANATATE: “Ce ne
pentru copiii lumii” greutatii cu unitati nestandardizate trebuie?”
– joc exercitiu D.P.M. –
JOC DE ROL: “De-a
“Tractiunea si impingerea unor
aniversarea”
obiecte”

JOC: “Impinge scaunul/masa!”

a II-a “,Suntem mari” D.S. – Activitate matematica:

“Vreau sa te cunosc mai bine” “Rezolvam fise din caietul STIINTA: “Spune cum este
auxiliar” si de ce este asa!”
D.P.M. – JOC: “Impinge
scaunul!”
Activitate integrata: “Copilarie fericita”
Miercuri I “Impreuna ne jucam niciodata CONSTRUCTII: ,,Parcul de
noi nu ne certam” distractii”
ARTA:,,Baloane colorate
pentru copiii lumii”-aplicatie
D.L.C. – Educarea limbajului:
“Scrisoare catre prietenul meu din JOC DE MISCARE:
alta tara” - poveste creata “Trenuletul prieteniei”
D.E.C.- E.P.: “Copilarie fericita” –
pictura

a II- a “Suntem mari” D.L.C. – Educarea limbajului:

“Vreau sate inteleg” “Prietenul meu din departare”- JOC DE MASA: “Inseriaza
Optional povestirea educatoarei toti copiii”
D.E.C. – E.P.: “Copii de
pretutindeni” – pictura

Activitate integrata: “Povestea unui copilas”

Joi I “Sa fii copil e-un lucru STIINTA: “Alege copiii dupa D.O.S. – Educatie pentru
serios,nimic pe lume nu e mai culoarea pielii” societate: “Pantofii rosii”, de
frumos” H.Cr.Andersen – lectura JOC DE MISCARE: “Hora
CONSTRUCTII: “Daruri educatoarei copiilor de pretutindeni”
pentru copiii lumii”
D.S. – Activitate matematica:
“Masurarea lungimilor cu unitati
nestandarizate” – joc exercitiu
 a II-a “Suntem mari” D.O.S. – Educatie pentru BIBLIOTECA: “Exercitii
“Vreau sa ma joc cu tine” societate: “Pantofii rosii”, de de initiere grafica”
“Optional” H.Cr.Andersen – lectura dupa
imagini

D.S. – Activitate matematica:

“Rezolvam fise din caietul
auxiliar”

Activitate integrata

Vineri I “Copilarie taram de vis” JOC DE ROL: “Aranjam D.L.C. – Educarea limbajului: JOC DE MISCARE:
masa de petrecere” “Jocul sunetelor” joc didactic “Carnavalul copiilor de
pretutindeni”
JOC DE MASA: “Copii din D.O.S. – Activitate Practica:
lumea intreaga” – puzzele “Masti pentru carnaval”

a II-a “Suntem mari” D.L.C. – Educarea limbajului:

“Vreau sa ne jucam impreuna” “Spune cu ce sunet incepe !” – joc CONSTRUCTII:
didactic “Castelul prieteniei”

D.O.S. – Activitate Practica:

“Masca pentru prietenul meu”
 TEMA ANUALA DE STUDIU ,,Cine sunt,suntem?”

Denumirea proiectului/Tema saptamanala independent: “Copil ca tine sunt si eu”

SUBTEMA PROIECTULUI: “Diferiti, si totusi la fel”

Ziua/data Tura Activitati de dezvoltare Jocuri si activitati didactice Activitati pe domenii experientiale Jocuri si activitati alese
personala alese Etapa a II-a(Tura I)/etapa a
Etapa I(Tura I) IV-a (Tura a II-a)
 Activitate integrata: “Impreuna este mai usor!”

Luni I “Copil ca tine sunt si eu” BIBLIOTECA;,,Copii fericiti,
copii nefericiti”
JOC DE ROL:,,De-a
prietenii”
D.S. - Cunoașterea Mediului:
“Diferiti, si totusi la fel” – lectura JOC DE MISCARE:
dupa imagini “Cursa in sac”
D.E.C. – Educatie Muzicala: “Toti
copii pamantului” - repetare
cantec; “Cantec pentru copilasi” -
predare joc muzical cu text si cant

a II-a “Invatam sa daruim” D.S. - Cunoașterea Mediului: “Ce

“Diferiti si totusi la fel” inseamna copilarie fericita!” - JOC DE MISCARE:
convorbire “Lansam zmee”
D.E.C. – Educatie Muzicala: Joc
muzical cu text si cant - repetare
“Cantec pentru copilasi”
Activitate integrata
Marti I “Asemanri si deosebiri dintre CONSTRUCTII: “Casa D.S. – Activitate matematica:
oameni” prietenului meu” “Trenul cu doua diferente” - joc
logic EDUCATIE MORAL
Optional JOC DE MASA: “Alege si RELIGIOASA: “Ingerasul”
D.P.M.: “Predarea tararii din
grupeaza copiii dupa cum iti
culcat inainte cu deplasare,
spun!” alternarea bratului si piciorului
opus”; JOC: “Soarecii si pisica”
 a II-a “Eu si prietenii mei” D.S. – Activitate matematica: BIBLIOTECA: “Poveste
“Stiu sa respect, sa accept” “Jocul cu doua cercuri” – joc logic pentru copiii din lumea
D.P.M.: JOC: “Soarecele si intreaga” – poveste creata
pisica”
Activitate integrata: “Prieteni fara frontiere”

Miercuri I “Prietenul la nevoie se BIBLIOTECA: “Scrisoare D.L.C.:,,O intamplare in

cunoaste” cate prietenul meu” vacanta”lectura educatoarei JOC DE MISCARE: “De-a
prinselea”
JOC DE ROL: “In calatorie” D.E.C.- E.P.:,,Dar pentru
prietenul meu “ modelaj

a II- a “Imi place sa ma joc cu tine” D.L.C. – Educarea limbajului:

“Stiu sa ascult” “Vara ne asteapta, copii!”- lectura STIINTA: “Ce stii sa spui
Optional dupa imagini despre mine” – joc didactic
D.E.C.: “Buchetul de flori”
-modelaj
Activitate integrata: “Daca ma comport asa, nu deranjez”
Joi I “Desi suntem diferiti, suntem ARTA: “Globul prieteniei” D.S. – Activitate matematica: “Din
prieteni buni” jumatate intreg/sfert” - joc JOC DE MISCARE:
CONSTRUCTII: “Castelul exercitiu “Cauta perechea!”
prieteniei”
D.O.S. – Educatie pentru
societate: “Prietenie” - memorizare

a II-a “Sunt copil politicos” D.S. – Activitate matematica: Fise

“Sa adresam cuvinte de lucru individuale ARTA: “Album cu imagini
politicoase celorlalti” D.O.S. – Educatie pentru pentru prietenii mei”
societate: “Prietenie” – repetarea
poeziei
Activitate integrata: “Ne jucam, invatam, prietenii noi legam”
Vineri I “Prietenia nu are granite” STIINTA: “Completeaza
chipul!”
JOC DE ROL: “In vizita la
prietenul meu”
D.L.C. – Educarea Limbajului:
“Sa cautam sunetul”- joc didactic
JOC DE DISTRACTIV:
D.O.S. – Activitate Practica: “Schimba cununa!”
“Cununa prieteniei” - impletire

a II-a “Respect pe oricine, ca asa e

frumos si bine” D.L.C. – Educarea Limbajului: CONSTRUCTII: “Case
“Te poti baza pe mine” “Gaseste locul sunetului” pentru copiii care nu au”

D.O.S. – Activitate Practica:

“Bratari pentru prieteni”-impletire

TEMA ANUALA DE STUDIU: “Cine sunt,suntem?”

Denumirea proiectului/Tema saptamanala independenta: “Copil ca tine sunt si eu”

SUBTEMA PROIECTULUI: “Drepturile copiilor”

Ziua/data Tura Activitati de dezvoltare Jocuri si activitati didactice Activitati pe domenii Jocuri si activitati alese
 personala alese experientiale Etapa a II-a(Tura I)/etapa a
Etapa I(Tura I) IV-a (Tura a II-a)
Activitate integrata: “Toti copiii lumii au drepturi”

Luni I “Si eu am drepturi!” BIBLIOTECA: “Drepturile
copiilor” – citire de imagini
JOC DE ROL: “De-a familia”
D.S. – Cunoasterea Mediului: JOC DE MISCARE:
“Drepturile copilului” - lectura “Joaca, joaca fata”
dupa imagini
D.E.C. – Educatie Muzicala:
“Manute albe, manute negre”-
predare cantec

“Cantec pentru copilas” - repetare

joc muzical cu text si cant

a II-a “Chiar daca sunt mic, ma D.S. – Cunoasterea Mediului:

descurc un pic” “Drepturile copilului”- convorbire
“Imi ajut colegii mai mici”
D.E.C. – Educatie Muzicala:
“Manute albe,manute negre”-
repetare cantec
JOC DE MISCARE: “Cine
aduna cele mai multe
baloane?”

Activitate integrata
Marti I “Eu am un nume, o familie ARTA: “Copil vesel,copil trist” D.S. – Activitate matematica:
-dreptul la identitate” “Cand se intampla?”- joc didactic JOC DE ATENTIE: “Spune
BIBLIOTECA: “Fetita fara cine si-a schimbat locul!”
Optional nume” - povestire D.P.M.: “In drumetie” – parcurs
aplicativ
 a II-a “Cum putem da o mana de D.S. – Activitate matematica:
ajutor ?” “Spune ce crezi?” - joc didactic JOC DISTRACTIV:
“Asa esti tu, asa sunt eu” “Matele incurcate”
D.P.M.: “Cu ghiozdanul in
spinare, mergem impreuna la
plimbare” – parcurs aplicativ

Activitate integrata: “Copii veseli/tristi pentru ca…”

Miercuri I “Toti copiii au dreptul la…” D.L.C. – Educarea limbajului :
CONSTRUCTII: “Casa mea” “Cenusareasa”- povestirea JOC DE ATENTIE: “Ce
educatoarei copil te-a strigat?”
STIINTA: “Cand si cine mi-a
dat un nume” D.E.C. – E.P.: “Drepturile
copiilor”- desen
a II- a “Tu si eu formam o echipa” D.L.C. – Educarea limbajului :
“Ascult persoanele mai “Cenusareasa” - repovestire JOC DE MISCARE:
mari” “Cursa cu baloane”
Optional D.E.C. – E.P.: “Copil fericit, copil
trist”

Activitate integrate: “Dreptul la educatie”

Joi I “Dreptul la educatie” JOC DE ROL: “De-a
gradinita”
CONSTRUCTII: “Gradinita
tuturor copiilor”
D.S. – Activitate matematica:
“Masurarea timpului” – joc
exercitiu JOC DE MISCARE:
D.O.S. – Educatie pentru “Gaseste-ti locul”
societate: “Copilul si ingersul” -
lectura educatoarei
 a II-a “Vorba dulce, mult aduce”
“Eu sunt unic!”
Activitate integrata
Vineri I “Fiecare om trebuie sa
respecte drepturile celorlalti”
a II-a “Apa , mana si sapunul/
Numai trei de parca-s unul!”
“Respect pe oricine, stiu ca e
frumos si bine”
D.S. – Activitate matematica: JOC DE ATENTIE: “Rece,
“Potriveste ceasul” – joc exercitiu cald, fierbinte”
D.O.S.- EDUCATIE PENTRU
SOCIETATE: “Copilul si
ingersul” – citire de imagini
STIINTA: “Cine stie mai multe D.L.C. – Educarea limbajului: JOC DE MISCARE:
despre …?” “Dominoul cuvintelor” - joc “Copilasi, veniti la mama”
didactic
ARTA: “Manute colorate” -
pictura D.O.S. – A.P.: “Drepturile
copilului” postere - colaj
D.L.C. – Educarea limbajului: JOC MUZICAL CU TEXT
“Dominoul cuvintelor” - joc SI CANT: “Oraselul”
didactic
D.O.S. – A.P.: “Drepturile
copilului”- finalizarea lucrarilor