Gradinia cu P.P. Nr.

Educatoare :

Grupa Mijlocie C
 DESCRIEREA PROIECTULUI

Nivel: I
Educatoare: Mateoc Claudia si Lazar Lenuta
Grupul int : Grupa mijlocie C
Tema de studiu:Cine sunt/suntem?
Proiect tematic :Eu si lumea mea
Subteme:
Corpul meu
Noi suntem o familie
Prietenii, comunitatea, strada mea
Durat : 3 sptmni :
26.09- 30.09 ;
3.10~7. 10;
10.10-14.10.
ARGUMENT

i tu ai o familie aa ca mine?, Noi toi suntem la fel?, De ce ne numim

romni ?
Acestea sunt cteva dintre ntrebrile pe care i le pun copii. Din dorina de a
rspunde la aceste ntrebri , precum i la altele despre familie, activitile i rolul
familiei n viaa copilului , despre corpul uman i prile sale componente, despre familia
acesta mare din care facem cu toii parte i rolul nostru n ea ca participani activi n
formarea societii romneti, am propus i dezvoltat proiectul tematic EU, TU, NOI
prin intermediul cruia transmitem copiilor ntr-o manier atractiv i accesibil
informaii despre familie, corpul uman i despre ara n care triesc.
 Acest proiect se ntinde pe o perioad de 3 sptmni, timp n care vom detalia cele
trei subteme propuse: Bine e la noi acas, Copil ca tine sunt i eu! i Noi suntem
Romni!
Resurse umane: -precolarii grupei mijlocii
- Prini
- Educatoarele

Resurse materiale:
Plane, cri, imagini, pliante, machete, mulaje, jetoane, figurine, siluete, jocuri
manipulative, stegulee, jucrii de plu, vase de buctrie, prosopele, spun, orulee,
cuburi, leggo, mainue, trenulee, camioane, creioane colorate, planete, plastilin,
acuarele, tampile, paharele cu apa, lipici, foi albe i colorate, fie de lucru, casetofon,
CD-uri, prezentri power point, pernie.

Locatie: Gradinia cu P.P. Nr.54

Resurse temporale: 3 sptmni
Metode:
Observaia spontan i dirijat, povestea educatoarei, explicaia, demonstraia,
nvarea prin descoperire, experimentul, jocul, metoda ciorchinelui.
Descrierea centrului tematic:
Centrul tematic va fi amplasat n sala de grupa, ntr-un loc accesibil i vizibil i
va fi dotat cu materiale pe care copii sa le poat privi i mnui, s se poat juca cu
ele, s poat aduga altele noi. Alturi de materialele procurate, vom folosi i
materiale existente n dotarea grdiniei. Pe parcursul derulrii proiectului,
centrul tematic se va mbogi cu diferitele produse realizate de ctre copii la
grdinia.
Albume i fotografii sau imagini despre familie, corpul uman, despre ara noastr ,
enciclopedii, cri i reviste pentru copii, cu ntmplri petrecute n familie , casete
 audio cu cntece despre familie,Imunul Romniei

Obiective cadru

Stimularea curiozitii privind explicarea si nelegerea lumii nconjurtoare;

Dezvoltarea capacitaii de cunoatere si nelegere a mediului nconjurtor,
precum si stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia;

OBIECTIVE DE REFERIN PE DOMENII EXPERIENIALE

Domeniul Limb i Comunicare

S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de
vorbitor, ct i de auditor;
S reacioneze la mesaje simple transmise;
S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei proprii,
activitii personale i (sau a relaiilor cu ceilali)
S utilizeze n exprimare un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical
S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a
neles, s rein i s reproduc expresii ritmate i rimate.

Domeniul tiin
S-i mbogeasc experiena senzorial ca baz a cunotinelor prematematice
referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, clasificarea, constituirea de
grupuri/ mulimi, pe baza unor nsuiri comune luate n considerare separat;
S cunoasc elementele componente ale lumii nconjurtoare (fiina uman ca
parte integrant a mediului);
 Domeniul Om i Societate
S respecte reguli simple de securitate personal;
S-i adapteze comportamentul la cerinele grupului n care triete (grdinia,
grupul de joac);
S triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive;
S manifeste prietenie fa de colegii din grupul de joac;
S utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice;

Domeniul Estetic i Creativ

S descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului;
S intoneze cntece pentru copii accesibile vrstei;
S asocieze micrile sugerate cu textul melodiei;
S exerseze deprinderile tehnice specifice desenului i modelajului n redarea unor
teme plastice;

Domeniul Psihomotric
S aplice reguli simple de igien personal i colectiv;
S se orienteze n schema corporal cunoscndu-i posibilitile motrice ale
fiecrei pri
S perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan);
S-i formeze corect deprinderile motrice de baz;

Material bibliografic:
Curriculum pentru invatamantul, M.E.C.T., Bucureti, 2008;
Metoda proiectelor la vrste timpurii, M.E.C., MINIPED, Bucureti, 2005;
 Atlas zoologic, E.D.P. Bucureti, 1983;
Proiecte tematice orientative, Ed. Tehno Art, 2004;
Silvia Dima Metoda proiectelor la vrstele timpurii- consideraii teoretice i aplicaii practice,
Ed. Mirton, Timioara, 2005;
Cunotine despre natur i om n grdinia de copii, E.D.P. Bucureti, 1979;
Universul copilriei, Ed. Sanel, Timioara, 1993;

STABILIREA DIRECTIILOR DE DEZVOLTARE:

mpreuna cu copiii realizez harta proiectului, utiliznd metoda ciorchinelui, sprijinit cu

ntrebri. Marcat prin imagini sugestive, harta va fi aezat la un loc vizibil i la
ndemna copiilor pentru a avea posibilitatea s intervin cu ntrebri, modificri, dac
este cazul.
EVALUAREA PROIECTULUI:
a) album cu fotografii realizat n timpul desfurrii proiectului
b) jurnalul proiectului cu lucrri artistico-plastice i practice realizate de copii n
timpul proiectului
c) expoziii cu lucrrile copiilor confecionarea de ctre copii a unor materiale
sugestive proiectului n curs i expunerea acestora pe panoul grupei n vederea observrii
lor de ctre cei din grdini i de ctre prinii precolarilor.
 INVENTAR DE PROBLEME

Ce tim ? Ce nu tim i vrem s aflm ?

Suntem oameni Care sunt membrii familiei noastre

tim cum artm Ce rol are fiecare n familie
Suntem fetie i biei Cum ne comportam n familie
Mergem la grdini Ce rol are fiecare parte a corpului
Cunoatem obiectele de nostru
mbrcminte i igien De ce mergem la grdin?
personal Ce limb vorbim n ara noastr
Cum se numete ara noastr Ce naionalitate avem noi i care e
portul nostru popular
CENTRELE DE INTERES I MATERIALE PUSE LA DISPOZIIA
COPIILOR

Joc de rol Art Construcii

- Truse pentru -Creioane colorate; Truse de construit:
jocurile de rol i -Carioca, -leggo, arco,
jocurile de creaie; -Acuarele, tempera; combino;
- Cadrul ambiental - cuburi, perlue
planete, plastilin
specific;
-Instrumente muzicale, CD-
uri
Nisip i ap Bibliotec tiine
Forme de nisip - Cri i reviste ; -Jetoane, plane,
Gletue, ap, - Cri de poveti; cri, enciclopedii,
erveele, mulaje ale - Cri cu poezii i poveti -Calculator, CD
corpului uman - Jetoane;
- material mrunt
 HARTA PROIECTULUI
Componena unei familii

Sentimentele i relaiile membrilor familiei

Rolul membrilor unei familii

Sarcini i ndatoriri

Corpul uman
Asemnri i deosebiri

Prile componente
ale corpului uman

Metode de ngrijire
a sntii corporale

Unde locuiesc eu este strada mea

Am prieteni si traiesc intr-o cuminitate.

 SCRISOARE DE INTENIE

Stimai prini,
n perioada 26.09. 2016-14.10. 2016, grupa mijlocie C va
derula proiectul tematic Eu si lumea mea.
n cadrul proiectului, vom discuta cu copiii despre: prile
componente ale corpului uman, cum trebuie s ne ngrijim corpul,
membrii familiei i vom purta discuii legate de unde locuim si din ce
comunitatea facem parte.
V rugm s ne sprijinii proiectul prin diverse materiale legate
de subiectele propuse sau prin discuii purtate cu precolarii legate
de temele menionate mai sus.

V mulumim !
Copiii i educatoarele grupei mijlocie C
TEMA SPTAMNII: Corpul meu
PERIOADA DE DESFURARE: 26.09-30.09

LUNI ADP ALA ADE

IDD:Eu sunt, tu BIBLIOTEC: V DS+DEC-Sa ne
eti prezint fotografiile cunoastem corpul
mele -activ. integrata
RUTINE: Primirea
copiilor (deprinderi ART: Palme de D- Cun. Med.
specifice) copil-amprentare Chipul din
oglinda- Observare
ALA2: Merg, alerg,
sarjoc micare DEC1-Ed.plastica
Tranziii: -Unu, doi,
facei toi la fel ca noi!; Autoportret
-pictura
MARTI IDD: Friori i TIIN: Cnd se DLC+ALA1-
surioare ntmpl? (ziua/ Curiosul e mereu
RUTINE: Primirea noaptea) curat-
copiilor (deprinderi activ.integrata
specifice) JOC DE MAS:
Biatul i fetia- DLC-Ed.
puzzle Limbajului
Tranziii: Cu
Maricica-lect .ed
degeelele ne jucm
ALA2: Nu m gdila
frate-joc distractiv

MIERCURI IDD:Ce personaj CONSTRUCII: DS2+ALA1-

vrei s fii azi? Bieei i fetie Sportivul-
activ.integrata
RUTINE: Primirea JOC DE ROL:Cu
copiilor (deprinderi ppua la plimbare DS2-Activ.mate.-
specifice) Pantofi, papuci,
ALA2: Parada modei sandale cum sa le
din poveti asez oare?- joc
Tranziii: Cte
didatic
unul, cte doi
mergem n pas vioi
JOI IDD:Toi copiii au ART: Stampile cu
drepturi i jucrii, pentru cei mai
responsabiliti minunai copii! DEC- Ed.Muzical
a)Chipul meu- I
RUTINE: Primirea TIIN: Coloreaz b) Sar intr-un picor
copiilor (deprinderi obiectele de care ai
nevoie ntr-o zi
 specifice) ploioas- fis

Tranziii:nainte ALA2: Jucriile

de-a pleca s mai danseaz-joc de
repet ceva micare
VINERI IDD: mi place de BIBLIOTEC: DOS1+DPM-
mine, pentru c? Scriem n caietele Minte sanatoasa in
grafice corp sanatos-activ.
RUTINE: Primirea integrata
copiilor (deprinderi CONSTRUCII:Hai DOS- Ed. Pentru
specifice) ne pentru ppuele societate
Prietenii din baie-
ALA2: n ce mn lect. Dupa img.
Tranziii: Bat din
am ascuns cheia?- DPM-Educatie
palme
joc distractiv fizica- Joc-Fa la fel
ca mine
TEMA SPTMNII: Noi suntem o familie
PERIOADA DE DESF URARE: 3.10. 2016- 7.10. 2016

LUNI ADP ALA ADE

IDD :Povestete despre TIIN: DS1+ALA1- Acasa
cas i familia ta Ce poi s tii despre la mine este cel mai
RUTINE: Primirea localitatea n care bine-activ integ.
copiilor (deprinderi locuieti? D-Cun. Mediului
specifice) CONSTR: Casa La noi in familie
familiei mele -lectur dup imagini
Tranziii: Eu cunosc un
ALA2: ranul e pe
orel cntec
cmp-joc distractiv
MARI IDD: Povestete despre ART: Modelm DLC+DEC-Familia
camera ta cu jucrii msue i scaune mea-activ. integ.
RUTINE: Primirea BIBLIOTEC: DLC-Ed. Limb
copiilor (deprinderi Ghicitori despre obiecte Parintii mei-mem
specifice) din mediul nconjurtor DEC-Educatie
ALA2: Labirintul din Plastica.
Tranziii: Ghicitori
scaune-joc micare Familia mea-
desen
MIERCURI IDD: Diferite familii JOC DE ROL: De-a DS2+ALA1- De la
RUTINE: Primirea familia mare pana la mic,
copiilor (deprinderi CONSTRUCII: mama, tata si-n
specifice) Suporturi pentru pitic-activ integ.
prjituri(rotodiscuri)
Tranziii: n pdurea cu
ALA2: Puiori venii DS2-Activ. mate.
alune
la mama-joc micare O jucarie, mai mult
jucarii-joc.did.
JOI IDD: Ce-ai mncat STIIN:Unde DEC2+DOS2- In
asear? lucreaz mama/tata? familie-activ.integ.
RUTINE: Primirea DEC2- Ed.
copiilor (deprinderi ART: Ram pentru Muzicala
specifice) fotografia de familie- Familia mea In
decorareicare Daca vesel se
Tranziii:F ca mine
ALA2: Farfuria traieste-j. muzical
joc imitativ
zburtoareJoc DOS2-Pregatim
masa pentru
familie-activ
practic-
gospodareasca
VINERI IDD: S va spun ce am BILIOTEC: Scriere n DPM- Educatie
vzut pe drum spre caietele grafice fizaca
grdini? JOC DE MAS: Cu parintii la
RUTINE: Primirea Apartamentu (asociere plimbare-exercitii
copiilor (deprinderi mobilier, electrocasnice de mers in perechi
specifice) etc)
Tranziii: Gimnastic
Jocuri n curtea
de nviorare
grdiniei
TEMA SPTMNII: Prietenii, comunitatea, strada mea
PERIOADA DE DESFURARE: 10.10.2016- 14.10.2016

LUNI ADP ALA ADE

IDD: Bun dimineaa BIBLIOTEC: Citim D- Cun. Med.
romnai i romncue imagini despre ara
noastr Romnia, tara
RUTINE: Primirea mea!-lectur
copiilor (deprinderi TIIN: Harta dup imagini
specifice) Romniei

ALA 2: Sus la munte,

Tranziii: Imnul
jos la vale-joc micare
Romaniei-prima strof
MARI IDD:Mndru sunt c sunt ART: Stegulee- Activitate
romn! Confecionare integrat
(D+DPM)
RUTINE: Primirea JOC DE MAS:Din D- Activ. Mate.
copiilor (deprinderi jumtate un ntreg Tabloul tricolor
specifice) (triunghiul,
ALA2 : ar, ar vrem ptratul , cercul)-
ostai-joc micare joc logic
Tranziii:Trec soldaii-
DPM-Pai simpli
Joc muzical
de dans popular
MIERCURI IDD: Steagul Romniei CONSTRUII: Steagul Activitate
flutur n vnt Romniei integrat
(DLC+DEC)
RUTINE: Primirea JOC DE ROL: De-a DLC- Romnia,
copiilor (deprinderi romnii ara mea-lectur
specifice) imagini
ALA 2: Unde este
ascuns steguleul? DEC-Ed.
Tranziii:Mergem la
PlasticMeteri
parad n rnd cte doi
populari-
colorare
JOI IDD: n casa bunicii eu TIIN: S ne DEC- Ed. Muz.
am vzut..? amintim culorile din
steag a)Hora-predare
RUTINE: Primirea cntec
copiilor (deprinderi ART: Covoraul cu b)Alunelul-joc
specifice) model-colorare cu text i cntec

ALA2: Pai spre

Tranziii: Haidei nainte,
cunoaterea Romniei-
haidei napoi
 imagi la tabla magic
VINERI IDD: Romnia-n BIBLIOTEC: Scriere DOS-Activ.
srbtoare n caietele grafice Practic

RUTINE: Primirea CONSTRUCII:Hora Ghirlande din

copiilor (deprinderi cuburilor colorate flori tricolore-
specifice) confecionare
ALA2: Poftii la hora
mare
Tranziii: Imnul
Romniei