SĂPTĂMÂNA NR. 20 14 – 18.02.

2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?
TEMA PROIECTULUI: „VIEȚUITOARELE PĂMÂNTULUI”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „ÎN APĂ”
ZIUA / INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /
DATA ORARE SEMNĂTURA
7.30-8.30 ADP : Primirea copiilor (deprinderi specifice)
TURA
8.30-9.00 ALA: Joc liber –la centrele de interes
I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
7.30 – 12.30
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
ADP: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, deprinderi igienico-sanitare.
R: „Știu să tac ca un pește!” (deprinderea de a păstra liniștea, la nevoie).
9.00-9.30 ADP:R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9.30-11.30 ADP: ÎD: „De vorbă cu Marea…”
Salutul, prezența: „Bună dimineața!”
Calendarul naturii: „Calendarul e-ncântat, că va fi iar completat”
– convorbire despre cum este vremea, cum ne îmbrăcăm în fucție de
vreme; în ce zi a săptămânii suntem, în ce dată, în ce an.
T: „Înviorare” de Valeria Boiculeși
L ALA1: Știință: „Ce știm despre lumea acvatică?”;
U Bibliotecă: „Valuri” (exercițiu grafic);
N Construcții: „Bărci”;
I Joc de masă: Puzzle cu viețuitoare acvatice.
T: „Ca peștele în apă” (joc imitativ)
ADE: (A.I.) DȘ1+DEC1:
14.02. DȘ1: Cunoașterea mediului+DEC1: Activitate artistico-plastică:
2022 „Vieţuitoarele apelor” (lectură după imagini și pictură prin tehnica
șnurului înmuiat în culoare- meduza)
T: „Brațele caracatiței” (exerciții de prelucrare a membrelor superioare și
inferioare).
ALA: Joc muzical: „Deschide urechea bine!” (joc distractiv)
11.30-12.00 ALA: Joc distractiv: „La pescuit”
Joc distractiv: „Eu spun una, tu spui mai multe”
T: „Alunelul” (joc cu text şi cânt).
Momentul zilnic de mișcare: „Fereşte-te de rechin!” (joc de mișcare).
12.00-12:30 ADP: R: „Mirosim mâncarea!” (deprinderea de a-și folosi simțul TURA
olfactiv). II
12.30-15.00 R+T: Somnul de prânz: Activități specifice pregătirii pentru somn 12.00-17.00
(schimbarea în / și din pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă
personală).
MP: ”O poveste la culcare să asculte fiecare”: poveste la alegere.
Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale pentru copiii care nu pot să doarmă.
15.00-15.30 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
programului de somn și gustare.
T: „Trenulețul Tuc-Tuc”.
15.30-17.00 ADE: DȘ1: Cunoașterea mediului: „Misterioasa lume din adâncuri”
(vizionare video educativ)
T: „Căluții de mare la adunare!” (joc de grupare și regrupare).
DEC1: Activitate plastică: „Acvariul cu pești” (desen)
ALA: Bibliotecă: „Racul, broasca și o știucă”, de Al. Donici (lectura
educatoarei);
Artă: „Broasca țestoasă și ouăle ei” (modelaj);
Nisip și apă: „Lacuri”
MM: „Barza și broaștele” (săritura în adâncime).
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul.
Plecarea copiilor acasă .(deprinderi specifice).
 SĂPTĂMÂNA NR. 20 14 – 18.02.2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?
TEMA PROIECTULUI: „VIEȚUITOARELE PĂMÂNTULUI”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „ÎN APĂ”
ZIUA / INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /
DATA ORARE SEMNĂTUR
A
7.30-8.30 ADP : Primirea copiilor (deprinderi specifice) TURA
I
8.30-9.00 ALA: Joc liber –la centrele de interes 7.30 – 12.30
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
ADP: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, deprinderi igienico-sanitare.
R: „Şi ele au suflet!” (deprinderea de a adopta un comportament adecvat
faţă de necuvântătoare).
9.00-9.30 ADP: R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9.30-11.30 ADP: ÎD: „Întâlnire cu peștișorul fermecat”.
Salutul, prezența : „Bună dimineața!”
M Calendarul naturii: „Calendarul e-ncântat, că va fi iar completat” –
A convorbire despre cum este vremea, cum ne îmbrăcăm în fucție de vreme;
R în ce zi a săptămânii suntem, în ce dată, în ce an.
Ț T: Înviorarea de dimineață: Dacă vreu să cresc voinic…
I ALA1: Artă: „Barca” (îndoire);
Știință: Consolidare șir numeric 1-6 (6 acvarii, cifre 1-6, pești)
Artă: „Animale marine” (modelaj)
15.02. Joc de masă: „Labirint în apa mării” (labirint din cuburi și animale marine)
2022 T: „Unde s-a ascuns peștișorul?”
ADE: (A.I.) DȘ2+DEC2
DȘ2: Activitate matematică + DEC2: Educație muzicală „Bancul de
pești” (predarea numărului și a cifrei 7); „Racul a plecat la vale” (predare
cântec); https://youtu.be/MzLjAim2uo8 „Racul a plecat la vale” (joc
muzical)
T: „Ape liniștite, ape învolburate” (mișcări ondulatorii în lanț).
ALA: Joc ritmic: Pe ritmul cântecului „Cuckoo” (ritm, mișcare,
coordonare) https://youtu.be/DWKjK62BHlA
11.30-12.00 ALA: Bibliotecă: Exerciții grafice (Fișă de lucru-trasează)
Construcții: „Acvariul” TURA
T: „Mergem toți în pas vioi!” II
Momentul zilnic de mișcare: Trecem râul” (săritura în lungime cu 12.00-17.00
desprindere de pe un picior și aterizare pe celălalt picior).
12.00-12.30 ADP: R: „După ce-am mâncat, am făcut curat!” (deprinderea de a strânge
resturile alimentare şi de a le duce la coşul de gunoi).
12.30-15.00 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în/și din
pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală)
Momentul poveștilor: O poveste la culcare să asculte fiecare: „Povestea
delfinului”,*** (lectura educatoarei).
Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale pentru copiii care nu pot să doarmă.
15.00-15.30 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
programului de somn și gustare.
T: „Eu spun una, tu spui mai multe” (joc de atenție)
15.30-17.00 ADE (A.I.): DȘ2+DEC2: „La delfinariu” (exerciții cu material individual
– consolidare șir numeric 1- 7 și repetare cântec)
T: Joc imitativ: ,,Ca peştele în apă’’
ALA: Artă: „Bărcuțe pe apă” (plutire)
Bibliotecă: Citire de imagini din atlas
Artă: „Animale subacvatice” (desen).
MM: „ Pescarul și peștii” (joc de mişcare).
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul. Plecarea copiilor acasă .(deprinderi specifice).
 SĂPTĂMÂNA NR. 20 14 – 18.02.2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?
TEMA PROIECTULUI: „VIEȚUITOARELE PĂMÂNTULUI”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „ÎN APĂ”

ZIUA/ INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /

DATA ORARE SEMNĂTURA
7.30-8.30 ADP : Primirea copiilor (deprinderi specifice) TURA
8.30-9.00 ALA: Joc liber –la centrele de interes I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul / 7.30-12.30
activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
ADP: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de autoservire,
deprinderi igienico-sanitare.
R:„Apa nu o risipesc, ci o economisesc!” (deprinderea de a economisi apa).
9.00-9.30 ADP:R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9.30-11.30 ADP: ÎD: „Am găsit un mesaj într-o sticlă!”
M Salutul, prezența : „Bună dimineața!”
I Calendarul naturii: „Calendarul e-ncântat, că va fi iar completat” – convorbire
E despre cum este vremea, cum ne îmbrăcăm în fucție de vreme; în ce zi a săptămânii
R suntem, în ce dată, în ce an..
C T: „Broscuțele sar în lac”(sărituri peste obstacole cu pornire și oprire la semnal).
U ALA1: Bibliotecă: „Litera P” (exerciţiu grafic);
R Artă: „Acvariul” (decupare, șnuruire, lipire);
I Joc de masă: „La pescuit”
Nisip și apă: „Insule mari și mici”
T: „Cercul mare și frumos” (joc de mișcare)
16.02. ADE: (A.I.) DLC+DOS2
2022 DLC: Educarea limbajului + DOS2: Activitate practică: „Peștele curcubeu” de
Marcus Pfister (lectura educatoarei și lipire)
T: „A plecat racul la vale” (mișcări pe ritmul melodiei)
ALA: Joc distractiv: „Scăunele muzicale”
11.30-12.00 ALA: Joc distractiv: „Floppy zice….” (sari ca broasca, stai într-un picior )
Joc de atenție: „Prinde peștișorul”
T: „Alunelul” (joc muzical).
Momentul zilnic de mișcare: „Ștafeta marinarilor”
12.00-12.30 ADP: R: „Mâncăm curat, mâncăm civilizat!” (deprinderea de a menține curățenia TURA
în timpul mesei) II
12.30-15.00 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în/și din pijamale, 12.00-17.00
ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală)
Momentul poveștilor: O poveste la culcare să asculte fiecare: poveste la alegere.
Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor personale pentru
copiii care nu pot să doarmă.
15.00-15.30 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice programului de
somn și gustare.
T: „A plecat racul la vale” (mișcări pe ritmul melodiei)
15.30-17.00 ADE:(A.I.)DLC+DOS2: „Povestea peștișorului din acvariu” (poveste creată după
ilustrații și lipire)
T: „Din Oceanul Pacific, a ieșit un pește mic” - numărătoare
ALA: Artă: Vizionare și audiție oceanul
Bibliotecă: „Ce fac peștișorii?” (formulare de propoziţii);
Artă: „Animale subacvatice” (colorare)
MM: „Peștii se ascund” (joc de mişcare).
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul.
Plecarea copiilor acasă .(deprinderi specifice).
ACTIVITATE METODICĂ

12.30 – 15.30 Activitate metodică tura I

09.00 – 12.00 Activitate metodică tura II

 SĂPTĂMÂNA NR. 20 14 – 18.02.2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?
TEMA PROIECTULUI: „VIEȚUITOARELE PĂMÂNTULUI”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „ÎN APĂ”
ZIUA/ INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /
DATA ORARE SEMNĂTURA
7.30-8.30 ADP : Primirea copiilor (deprinderi specifice) TURA
8.30-9.00 ALA: Joc liber –la centrele de interes I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat 7.30-12.30
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
ADP: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, deprinderi igienico-sanitare.
R: „Pe cei mici îi ocrotesc și cu drag îi îngrijesc!” (deprinderea de a-și
asuma responsabilități).
9.00-9.30 ADP: R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9.30-11.30 ADP: ÎD: „Spune trei dorințe!”
Salutul, prezența : „Bună dimineața !”
Calendarul naturii: „Calendarul e-ncântat, că va fi iar completat” –
convorbire despre cum este vremea, cum ne îmbrăcăm în fucție de vreme;
în ce zi a săptămânii suntem, în ce dată, în ce an.
T: „Corabia pe valuri” (genuflexiuni).
J ALA1: Artă: „Steluța de mare” (decupare și lipire cereale)
O Artă: „Animale marine” (desen cu creta pe tăbliță)
I Joc de rol: „La magazinul cu articole de pescuit”
Nisip și apă: „Barca plutitoare”
T: „Trenulețul Tuc-Tuc”
17.02. ADE: (A.I.) DEC1+DȘ2:
2022 DEC1: Activitate artistico-plastică + DȘ2: Activitate matematică:
„Acvariul cu pești” (desen și consolidarea șirului numeric 1-7)
T: „Ghici, ce-am aici?” (joc de atenție).
ALA: Joc distractiv: „Rece, cald, frige”
11.30-12.00 ALA: Jocuri în aer liber, în curtea grădiniței- la alegere
T: „Alunelul” (joc de mișcare)
Momentul zilnic de mișcare: „Ștafeta mesajelor”

12.00-12.30 ADP: R: „Mâncăm frumos și nu murdărim pe jos!” (deprinderea de a TURA

menține curățenia în timpul mesei) II
12.30-15.00 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în/și din 12.00-17.00
pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală)
Momentul poveștilor: „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: poveste
la alegere.
Somnul de prânz
15.00-15.30 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
programului de somn și gustare.
T: „Eu locomotivă sunt!”(joc de mișcare)
15.30-17.00 ADE: (A.I.): DEC1: Activitate artistico-plastică + DȘ2: Activitate
matematică: Animale marine (desen și numeral ordinal- al câtelea delfin a
sărit în apă?)
T: „Şarpele prin apă” (mers în spirală).
ALA: Joc de masă: „Ajută marinarul să ajungă pe corabie”(labirint);
Artă: „Căluț de mare” (pictură);
Construcții: „Corabia”
MM: „Ștafeta caracatițelor”
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul.
Plecarea copiilor acasă .(deprinderi specifice).
 SĂPTĂMÂNA NR. 20 14 – 18.02.2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?
TEMA PROIECTULUI: „VIEȚUITOARELE PĂMÂNTULUI”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „ÎN APĂ”
ZIUA/ INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /
DATA ORARE SEMNĂTURA
7.30-8.30 ADP : Primirea copiilor (deprinderi specifice) TURA
8.30-9.00 ALA: Joc liber –la centrele de interes I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat 7.30-12.30
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
ADP: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, deprinderi igienico-sanitare.
R: „Învăț să mănânc pește” (deprinderea de a consuma pește).
9.00-9.30 ADP: R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9.30-11.30 ADP: ÎD: „Lumea vie … din enciclopedie!”
Salutul, prezența : „Bună dimineața !”
Calendarul naturii: „Calendarul e-ncântat, că va fi iar completat” –
convorbire despre cum este vremea, cum ne îmbrăcăm în fucție de vreme;
în ce zi a săptămânii suntem, în ce dată, în ce an.
T:„Ce petrecere frumoasă e la margine de lac”(euritmie).
ALA1: Artă: Colorăm din cartea de colorat
V
Bibliotecă: „Scriem in caietul de exerciții grafice” (valurile mării)
I
Știință: Vizionare film documentar https://youtu.be/rH-Zj2BowSU
N
https://youtu.be/2IpmPFKLp5g
E
Joc de masă: „Acvariul cu pești/caracatița/ căluțul de mare” (din piuneze
R
colorate)
I
T: „Cercul mare și frumos” (joc de mișcare)
ADE: (A.I.) DOS1+DPM:
DOS1: Educație pentru societate + DPM: Educație fizică: „Povestea
18.02.
delfinului” (poveste creată cu început dat și traseu aplicativ)
2022
T: „Alunelu, alunelu hai la joc”
ALA: Joc distractiv: „Am căzut într-o fântână!”
11.30-12.00 ALA: Jocuri în aer liber, în curtea grădiniței- la alegere
T: „Peștișorul năzdrăvan” (joc distractiv).
Momentul zilnic de mișcare: Jocuri la aparatele din curte.
12.00-12.30 ADP: R: „Mâncăm frumos și nu murdărim pe jos!” (deprinderea de a TURA
menține curățenia în timpul mesei) II
12.30-15.00 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în/și din 12.00-17.00
pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală)
Momentul poveștilor: „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: poveste
la alegere.
15.00-15.30 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
programului de somn și gustare.
T: „Sari după cu bat din palme”
15.30-17.00 ADE: DOS1: Educație pentru societate: „Ce mai stim despre animalele
marine?” (convorbire)
DPM: Educație fizică: „Cursa animalelor marine”(traseu aplicativ cu
ocolire de obstacole).
T: „Eu locomotivă sunt…”
ALA: Artă: „Comoara din ocean” (desen liber)
Bibliotecă: Citim imagini din cărți și reviste despre viața subacvatică
Construcții: Undița
MM: „Feriți-vă de balenă!” (joc de mișcare).
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul.
Plecarea copiilor acasă .(deprinderi specifice).
 SĂPTĂMÂNA NR. 20 14 – 18.02.2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?
TEMA PROIECTULUI: „VIEȚUITOARELE PĂMÂNTULUI”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „ÎN APĂ”

Nr LUNI MARȚI MIERCU JOI VINER

crt ACTIVITĂȚI METODICE RI
I II I II I II I II I I

1 Proiectarea curriculară/ Întocmire proiecte

didactice/schițe de activitate/ Pregătirea
activităților zilnice/
2 Concepere fișe de lucru pentru activități
didactice (pentru clasă și online)
3 Organizarea portofoliului educatoarei
4 Confecționare material didactic
5 Amenajare spațiu educațional (cf noilor
reglementări legale, pentru prevenirea
răspândirii virusului SARS-COV2)
6 Proiectare/realizare/evaluare activități din
cadrul proiectelor educaționale
7 Consemnare observații asupra copiilor în
Caietul de observații
8 Consemnări în Fișa de apreciere a
progresului individual al copilului
9 Organizarea portofoliilor copiilor
10 Comisii: activități ale comisiilor permanente
la nivel de instituție, alte comisii prevăzute
conform noilor reglementări legale
11 Participare la sesiuni de formare, cursuri de
formare, conferințe, simpozioane (doar în
mediul online)
12 Proiectare/realizare activități
extrașcolare/extracurriculare (doar în mediul
online)
13 Proiectare/realizare/evaluare activități în
parteneriat cu familia (doar în mediul online)
14 Studiu individual
15 Pregătirea consultațiilor cu părinții
16 Consiliere parentală(în mediul online sau
individual, cu respectarea măsurilor de
prevenire și răspândire a virusului SARS-
COV2)
17 Activități de mentorat (cu respectarea
măsurilor de prevenire și răspândire a
virusului SARS-COV2)
18 Interasistențe (cu respectarea măsurilor de
prevenire și răspândire a virusului SARS-
COV2)
19 Alte activități metodice:
SEMNĂTURA
 SĂPTĂMÂNA NR. 20 14 – 18.02.2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?
TEMA PROIECTULUI: „VIEȚUITOARELE PĂMÂNTULUI”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „ÎN APĂ”
14.02.2022 NUMELE:
ALA: Bibliotecă: „Valuri” (exercițiu grafic)
 SĂPTĂMÂNA NR. 20 14 – 18.02.2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?
TEMA PROIECTULUI: „VIEȚUITOARELE PĂMÂNTULUI”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „ÎN APĂ”
15.02.2022

VERSURI CÂNTEC

„RACUL A PLECAT LA VALE”

Racul a plecat la vale

Tipa tipa tipa
Și-a-ntâlnit o broască-n cale
Tipa tipa tipa
Hai, măi, broască, după mine
Tipa tipa tipa
Că te-oi ține tare bine
Tipa tipa tipa
Cu pâine și cu măsline
Tipa tipa tipa
Și răbdări prăjite bine
Tipa tipa tipa
Cu găluște și ardei
Tipa tipa tipa
Și cu foame câtă vrei
Tipa tipa tipa
 SĂPTĂMÂNA NR. 20 14 – 18.02.2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?
TEMA PROIECTULUI: „VIEȚUITOARELE PĂMÂNTULUI”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „ÎN APĂ”
15.02.2022 NUMELE:

ALA2: Bibliotecă: Exerciții grafice (Fișă de lucru-trasează)

 SĂPTĂMÂNA NR. 20 14 – 18.02.2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?
TEMA PROIECTULUI: „VIEȚUITOARELE PĂMÂNTULUI”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „ÎN APĂ”
16.02.2022 NUMELE:

ALA1: Bibliotecă: „Litera P” (exerciţiu grafic)

 SĂPTĂMÂNA NR. 20 14 – 18.02.2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?
TEMA PROIECTULUI: „VIEȚUITOARELE PĂMÂNTULUI”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „ÎN APĂ”
16.02.2022
Artă: „Acvariul” (decupare, șnuruire)
SĂPTĂMÂNA NR. 20 14 – 18.02.2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?
TEMA PROIECTULUI: „VIEȚUITOARELE PĂMÂNTULUI”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „ÎN APĂ”

Steluța de mare