SĂPTĂMÂNA Nr. 8: 04 – 08.11.

2019
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND/CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
SUBTEMA / TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Căsuța din oală” T.S.I.

ZIUA / INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /

DATA ORARE SEMNĂTURA
7.30-8.30 ADP:Primirea copiilor (deprinderi specifice). TURA
ALA:Joc liber - la centrele de interes. I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat 7.30-12.30
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici.
8.30-9.00 R: Micul dejun (deprinderi specifice).
9.00-11.00 ADP: Prezența, calendarul naturii.
Întâlnirea de dimineață: „O căsuță primitoare,/ Cine locuiește oare?”
ALA1:
Artă: ,,Oala de lut” (odelaj)
L Stiințe: „Găsește umbra animalului”
U ADE: DLC: ,,Căsuța din oală’’*** – povestea educatoarei
N R: Gustarea (deprinderi specifice).
I T: „Mergem ca iepurașul, șoricelul, broscuța…”(joc imitativ)
11.00-12.30 Căsuța cu povești: „Sandală la grădiniță”
Joc cu text și cânt: „Un iepuraș poznaș”
04.11. Joc de mișcare:„Broscuța săltăreață”
2019 R: ,,Atenție! Frige!” (deprinderi specifice îngrijirii personale și servirii
mesei).
12.30-15.30 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în / și din TURA
pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală). II
Momentul poveștilor: Vizionare desene animate 12.00-17.00
Somnul de prânz.
Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale pentru copiii care nu pot dormi.
15.30-16.00 R:Gustarea de după amiază.(deprinderi specifice).
16.00-17.00 ADE: DLC: ,,Căsuța din oală’’*** – repovestire.
Joc distractiv: „Să poftească în căsuță…!”
Joc de mișcare: ,,Fugi la căsuța ta! ”
ZIUA / INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /
DATA ORARE SEMNĂTURA
7.30-8.30 ADP:Primirea copiilor (deprinderi specifice). TURA
ALA:Joc liber - la centrele de interes. I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat 7.30-12.30
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici.

8.30-9.00 R: Micul dejun (deprinderi specifice).

9.00-11.00 ADP: Prezența, calendarul naturii.
Întâlnirea de dimineață: „Cin’ să fie? Cin’ să fie?”
M ALA: Construcții: „Căsuța personjelor”
A Bibliotecă: ,,Decorăm oala’’ (exercițiu grafic)
R T: ,,Mergem pe cărare, prin pădurea mare”(recitativ ritmic)
Ț ADE: DOS2 ȘI DȘ2 (Activitate integrată): „Cine-n oală a intrat și
I unde s-a așezat?” – lipire și joc didactic- poziții spațiale
R: Gustarea (deprinderi specifice).
T: ”Căsuța din pădure” – joc muzical
05.11. 11.00-12.30 Joc distractiv: „Cursa animalelor”
2019 Joc de mișcare:„Vulpea și iepurașii”
R: ,,Atenție! Frige!” (deprinderi specifice îngrijirii personale și servirii
mesei).
12.30-15.30 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în / și din TURA
pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală). II
Momentul poveștilor:”Veverita care își rodea unghiile” 12.00-17.00
Somnul de prânz.
Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale pentru copiii care nu pot dormi.
15.30-16.00 R:Gustarea de după amiază.(deprinderi specifice).
16.00-17.00 ADE: DŞ 2: ,,Căsuța din oală” (joc didactic – poziţii spaţiale).
Joc distractiv: „Învârte oala”
Joc de mișcare: „Ursul la miere”
ZIUA / INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /
DATA ORARE SEMNĂTURA
7.30-8.30 ADP:Primirea copiilor (deprinderi specifice). TURA
ALA:Joc liber - la centrele de interes. I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat 7.30-12.30
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici.

8.30-9.00 R: Micul dejun (deprinderi specifice).

9.00-11.00 ADP: Prezența, calendarul naturii.
M Întâlnirea de dimineață: „E căsuţa din povești/ Și îți place s-o privești”.
I ALA: Joc de masă: ,,Animale de poveste’’ (puzzle)
E Joc de rol: ,,Îngrijim animalele”
R ADE: DȘ 1: ”Ce știi despre animalele care locuiau în oală?” (lectură
C după imagini)
U R: Gustarea (deprinderi specifice).
R T: ,,Dacă vreau să cresc voinic..”(gimnastică de înviorare)
I 11.00-12.30 Joc distractiv: „Pleacă ursul la plimbare/ Prin pădure, pe cărare” (mers
pe recitativ ritmic).
Joc de mișcare: ”Hai, noroc, noroc! (joc distractiv).
R: ,,Atenție! Frige!” (deprinderi specifice îngrijirii personale și servirii
mesei).
06.11. 12.30-15.30 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în / și din TURA
2019 pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală). II
Momentul poveștilor: ”Iedul cu trei capre” 12.00-17.00
Somnul de prânz.
Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale pentru copiii care nu pot dormi.
15.30-16.00 R:Gustarea de după amiază.(deprinderi specifice).
16.00-17.00 ADE: DȘ 1: ”Prietenii din oală” (joc didactic)
Joc cu onomatopee: „Cine te-a strigat?”
Joc de miscare: ”Iepurele și broasca”
ZIUA / INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /
DATA ORARE SEMNĂTURA

7.30-8.30 ADP:Primirea copiilor (deprinderi specifice). TURA

ALA:Joc liber - la centrele de interes. I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat 7.30-12.30
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici.

8.30-9.00 R: Micul dejun (deprinderi specifice).

9.00-11.00 ADP: Prezența, calendarul naturii.
Întâlnirea de dimineață: „Haideţi, nu mai zăboviţi/Şi în casă locuiţi!”
ALA: Joc de masă: „Oala spartă” (reconstituire întreg)
Artă: „Scenă din poveste” (colorare)
J ADE: DEC 2 și DPM (Activitate integrată): „Căsuța din pădure” de I.
O Nicorescu (învăţare joc muzical şi mers în cerc, cu executarea unor
I mișcări).
R: Gustarea (deprinderi specifice).
T: ,,După mine cine vine?”(joc de mișcare)
07.11. 11.00-12.30 Joc linistitor: „Fără zgomot ne mișcăm, pe urs să nu-l deranjăm”
2019 Joc de mișcare: ”Iepurașul Codiță, țopăie prin grădiniță”
R: „Atenție! Frige!” (deprinderi specifice îngrijirii personale și servirii
mesei).
12.30-15.30 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în / și din TURA
pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală). II
Momentul poveștilor: ”Aventurile lui Nemo” 12.00-17.00
Somnul de prânz.
Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale pentru copiii care nu pot dormi.
15.30-16.00 R:Gustarea de după amiază.(deprinderi specifice).
16.00-17.00 ADE: DEC 2 și DPM (Activitate integrată): „Căsuța din pădure”, de I.
Nicorescu (repetare joc muzical şi mers în cerc, cu executarea unor
mișcări).
Joc de miscare: „Cursa personajelor din poveste”
Joc distractiv: ”Aruncăm ghemotoace de hârtie în oală”
ZIUA / INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /
DATA ORARE SEMNĂTURA

7.30-8.30 ADP:Primirea copiilor (deprinderi specifice). TURA

ALA:Joc liber - la centrele de interes. I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat 7.30-12.30
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici.

8.30-9.00 R: Micul dejun (deprinderi specifice).

9.00-11.00 ADP: Prezența, calendarul naturii.
V Întâlnirea de dimineață: „Salut, prietene!”
I ALA: Știință:„Hrănim animalele” (fişă de lucru)
N Joc de masă: „Ajută animalele să ajungă la căsuță!” (labirint)
E ADE: DEC 1: „Decorăm oala” (dactilopictură).
R R: Gustarea (deprinderi specifice).
I T: ,,Oala sub presiune”(joc de mișcare)
11.00-12.30 Joc imitativ: „Merg soldații!”
Joc de mișcare:„Dansăm în jurul oalei”
08.11. R: „Atenție! Frige!” (deprinderi specifice îngrijirii personale și servirii
2019 mesei).
12.30-15.30 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în / și din TURA
pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală). II
Momentul poveștilor: ”Mașenka și ursul”*** 12.00-17.00
Somnul de prânz.
Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale pentru copiii care nu pot dormi.
15.30-16.00 R:Gustarea de după amiază.(deprinderi specifice).
16.00-17.00 ADE: DLC: ”Animalul din poveste, spune, unde este?” (joc-exercițiu – cu
adverbe de loc: înăuntru, afară, aproape, departe, deasupra, dedesubt).
Joc distractiv: „Animalele la start!” (întrecere).
Euritmie: „Hora animalelor”