SĂPTĂMÂNA NR. 26 28.03 - 01.04.

2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
TEMA PROIECTULUI: CLUBUL CURIOȘILOR
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „PRIMĂVARA”
ZIUA / INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /
DATA ORARE SEMNĂTURA
7.30-8.30 ADP : Primirea copiilor (deprinderi specifice)
TURA
8.30-9.00 ALA: Joc liber –la centrele de interes
I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
7.30 – 12.30
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
ADP: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, deprinderi igienico-sanitare.
R: „Duc și eu, ca fiecare, un hârleț, o stropitoare!” (deprinderea de a
îndeplini anumite sarcini în echipă).
9.00-9.30 ADP:R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9.30-11.30 ADP: ÎD: „Hai, copii, afară, că e primăvară!”
Salutul, prezența: „Bună dimineața!”
Calendarul naturii: „Calendarul e-ncântat, că va fi iar completat”
– convorbire despre cum este vremea, cum ne îmbrăcăm în fucție de
vreme; în ce zi a săptămânii suntem, în ce dată, în ce an.
L T: „Iarnă, să te duci cu bine!” (joc cu text și cânt).
U ALA1: Știiță: „Pregătim semințe pentru grădină” (sortare semințe);
N Artă: „Unelte pentru grădinar” (modelaj);
I Bibliotecă: „Grădinarii fără plată”, de Ionel Pop (lectura educatoarei);
Construcții: „Răsadnița”
T: „Hei-rup, hei-rup, ridichea nu vreau s-o rup!” (exerciții de tragere).
28.03. ADE: (A.I.) DȘ1+DEC1:
2022 DȘ1: Cunoașterea mediului+DEC1: Activitate plastică: „Cum
muncim, natura să o primenim?” (observare și modelaj);
T: „În grădină să lucrăm!” (joc imitativ).
ALA: Joc de atenție: „Deschide urechea bine!” (joc distractiv)
11.30-12.00 ALA2: Joc distractiv „Păsărică, mută-ți cuibul ”
Joc distractiv: „Eu spun una, tu spui mai multe”
T: „Alunelul” (joc muzical).
Momentul zilnic de mișcare: „Mergem prin grădină, semănăm lumină!”
(joc de mișcare).
12.00-12:30 ADP: R: „Ajutăm, șervețele dăm!” (deprinderea de a ajuta la așezarea TURA
mesei la grădiniță). II
12.30-15.00 R+T: Somnul de prânz: Activități specifice pregătirii pentru somn 12.00-17.00
(schimbarea în / și din pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă
personală).
MP: ”O poveste la culcare să asculte fiecare”: „Copăcel-copăcel”, de G.
Iuteș (povestea educatoarei)
Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale pentru copiii care nu pot să doarmă.
15.00-15.30 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
programului de somn și gustare.
T: „Trenulețul Tuc-Tuc”.
15.30-17.00 ADE: DȘ1: Cunoașterea mediului + DEC1: Activitate plastică:
„Copăceii îngrijiţi, de copii sunt văruiţi!” (lectură după imagini și desen
liber pe flipchart);
T: „Stropitoarea” (joc distractiv).
ALA: Bibliotecă: „Nunta din livadă”, de C. Ungureanu (lectura
educatoarei);
Joc de masă: „Ajută stropitoarea să ude floarea!” (labirint);
Nisip și apă: „Udăm straturile”.
MM: „Cursa uneltelor”.
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul.
Plecarea copiilor acasă .(deprinderi specifice).
 SĂPTĂMÂNA NR. 26 28.03 - 01.04.2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
TEMA PROIECTULUI: CLUBUL CURIOȘILOR
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „PRIMĂVARA”
ZIUA / INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /
DATA ORARE SEMNĂTUR
A
7.30-8.30 ADP : Primirea copiilor (deprinderi specifice) TURA
I
8.30-9.00 ALA: Joc liber –la centrele de interes 7.30 – 12.30
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
ADP: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, deprinderi igienico-sanitare.
R: „Cu mic, cu mare, lucrăm la soare!”(deprinderea de a executa anumite
sarcini manuale în aer liber).
9.00-9.30 ADP: R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9.30-11.30 ADP: ÎD: „Secretul uneltelor”.
Salutul, prezența : „Bună dimineața!”
M Calendarul naturii: „Calendarul e-ncântat, că va fi iar completat” –
A convorbire despre cum este vremea, cum ne îmbrăcăm în fucție de vreme;
R în ce zi a săptămânii suntem, în ce dată, în ce an.
Ț T: Înviorarea de dimineață
I ALA1: Bibliotecă: „Litera B” (exercițiu grafic);
Artă: „Roaba” (îndoire);
Construcții: „Sere de legume”;
29.03. Artă: „Copăcelul”, de C. Mereș (cântec)
2022 T: „Vine, vine primăvara” (mișcări pe ritmul melodiei)
ADE: DȘ2 + DOS2
DȘ2: Activitate matematică + DOS2: Activitate practică: „A câta lalea a
înflorit?” (exerciții cu material individual – numeral ordinal și activitate
practică)
T: „Sari precum bat”
ALA: Joc distractiv: „Împărate, împărate cât mai e până la împărăție?”
11.30-12.00 ALA: Jocuri disractive în aer liber.
T: „Mergem toți în pas vioi!” TURA
Momentul zilnic de mișcare: „Cursa uneltelor” II
12.00-12.30 ADP: R: „După ce-am mâncat, am făcut curat!” (deprinderea de a strânge 12.00-17.00
resturile alimentare şi de a le duce la coşul de gunoi).
12.30-15.00 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în/și din
pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală)
Momentul poveștilor: O poveste la culcare să asculte fiecare: poveste la
alegere.
Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale pentru copiii care nu pot să doarmă.
15.00-15.30 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
programului de somn și gustare.
T: „1-2, 1-2, mergem toți în pas vioi”
15.30-17.00 ADE: (A.I.): DȘ2 + DOS2: „A câta zabilă a înflorit?” (exerciții cu material
individual – numeral ordinal și activitate practică)
T: Joc muzical: „Uite așa!” https://youtu.be/xe4GoQYtdv4
ALA: Știință: „Văruim copacii” (activitate practică outdoor împreună cu
părinții);
Nisip și apă: „Azi la nisipar, fiecare-i grădinar”.
MM: „Cărăm apă pentru grădină” (transport de obiecte cu o mână).
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul. Plecarea copiilor acasă .(deprinderi specifice).
 SĂPTĂMÂNA NR. 26 28.03 - 01.04.2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
TEMA PROIECTULUI: CLUBUL CURIOȘILOR
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „PRIMĂVARA”

ZIUA/ INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /

DATA ORARE SEMNĂTURA
7.30-8.30 ADP : Primirea copiilor (deprinderi specifice) TURA
8.30-9.00 ALA: Joc liber –la centrele de interes I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat 7.30-12.30
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
ADP: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, deprinderi igienico-sanitare.
R: „Am o floare, bine-mi pare!” (deprinderea de a-și manifesta bucuria).
9.00-9.30 ADP:R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9.30-11.30 ADP: ÎD: „Desenăm şi colorăm, / Lucruri bune învăţăm!”
M Salutul, prezența : „Bună dimineața!”
I Calendarul naturii: „Calendarul e-ncântat, că va fi iar completat” –
E convorbire despre cum este vremea, cum ne îmbrăcăm în funcție de vreme;
R în ce zi a săptămânii suntem, în ce dată, în ce an.
C T: „Recuperează cartea!” (joc de mişcare).
U ALA1: Joc de rol: „De-a grădinarii”;
R Bibliotecă: „Lansare de carte în căsuța poveștilor”;
I Nisip și apă: „Litere pe nisip”
Construcții: Pergamentul (servețele de hărtie înmuiate în apă, stoarse și
întinse pentru a se usca)
30.03. T: „În poiana din vâlcele” (joc cu cânt).
2022 ADE: (A.I.) DLC+DEC2
DLC: Educarea limbajului + DEC2: Educație muzicală: „Berzele-au
venit, la cuib ne-am suit” (poveste creată cu început dat) și „Glasul
florilor”,de T. Vasilache (învățare cântec);
T: „Iarnă să te duci cu bine!” (Joc cu text și cânt)
ALA: Joc distractiv: „Scăunele muzicale”
11.30-12.00 ALA2: Joc muzical: „Înfloresc grădinile”
Joc distractiv: „Păsărică, mută-ți cuibul!”
T: „Alunelul” (joc muzical).
Momentul zilnic de mișcare: „Din floare-n floare” (joc de mișcare).
12.00-12.30 ADP: R: „Mâncăm curat, mâncăm civilizat!” (deprinderea de a menține TURA
curățenia în timpul mesei). II
12.30-15.00 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în/și din 12.00-17.00
pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală)
Momentul poveștilor: O poveste la culcare să asculte fiecare: poveste la
alegere.
Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor personale
pentru copiii care nu pot să doarmă.
15.00-15.30 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
programului de somn și gustare.
T: Trenulețul Tuc-Tuc
15.30-17.00 ADE:(A.I.)DLC+DEC2: „Grădinarii”, de M. Găitan (memorizare) și
„Glasul florilor”,de T. Vasilache (repetare cântec);
T: „Tombola florilor” (joc distractiv).
ALA: Joc de masă: „Lalele” (incastră);
Bibliotecă: „Florile îmi sunt surori”, de Mălina Cajal (memorizare)
MM: „Ștafeta florilor”.
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul. Plecarea copiilor acasă .(deprinderi specifice).
ACTIVITATE METODICĂ
12.30 – 15.30 Activitate metodică tura I
09.00 – 12.00 Activitate metodică tura II
 SĂPTĂMÂNA NR. 26 28.03 - 01.04.2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
TEMA PROIECTULUI: CLUBUL CURIOȘILOR
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „PRIMĂVARA”
ZIUA/ INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /
DATA ORARE SEMNĂTURA
7.30-8.30 ADP : Primirea copiilor (deprinderi specifice) TURA
8.30-9.00 ALA: Joc liber –la centrele de interes I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat 7.30-12.30
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
ADP: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, deprinderi igienico-sanitare.
R: „Ce-i frumos îmi place și mie!”(deprinderea de a admira și
respecta frumosul).
9.00-9.30 ADP: R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9.30-11.30 ADP: ÎD: „Florile mă inspiră!”
Salutul, prezența : „Bună dimineața !
Calendarul naturii: „Calendarul e-ncântat, că va fi iar completat” –
convorbire despre cum este vremea, cum ne îmbrăcăm în fucție de vreme;
în ce zi a săptămânii suntem, în ce dată, în ce an.
J T: Înviorare
O ALA1: Artă: „Jurnal grafic de primăvară” (desen);
I Bibliotecă: „Legenda primăverii”*** (lectura educatoarei);
Joc de masă: „Loto cu flori”;
Construcții: „Piața de flori”
17.03. T: „Trenulețul Tuc-Tuc”
2022 ADE: (A.I.) DLC+DȘ2:
DLC: Educarea limbajului + DȘ2: Activitate matematică: „Grădinarii”
de M. Găitan (memorizare) și „Nouă lalele-am adunat!” (descompunerea
numărului și a cifrei 9)
T: „Ghici, ce-am aici?” (joc de atenție).
ALA: Joc distractiv: „Rece, cald, frige”
11.30-12.00 ALA: Jocuri în aer liber, în curtea grădiniței- la alegere
T: „Alunelul” (joc de mișcare)
Momentul zilnic de mișcare: „Din floare-n floare” (joc de mișcare).
12.00-12.30 ADP: R: „Mâncăm frumos și nu murdărim pe jos!” (deprinderea de a TURA
menține curățenia în timpul mesei) II
12.30-15.00 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în/și din 12.00-17.00
pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală)
Momentul poveștilor: „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”:
„Concertul primăverii”, de G. Coșbuc (lectura educatoarei).
Somnul de prânz
15.00-15.30 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
programului de somn și gustare.
T: „Eu locomotivă sunt!”(joc de mișcare)
15.30-17.00 ADE: (A.I.): DLC: Educarea limbajului + DȘ2: Activitate matematică:
„Grădinarii” de M. Găitan (repetare poezie) și „Nouă flori de primăvară în
buchet am adunat!” (joc didactic)
T: „Adunăm flori” (joc imitativ).
ALA: Bibliotecă: „Lăcrămioare”, de V. Alecsandri (lectura educatoarei);
Construcții: „Jardiniere pentru flori”;
Joc de masă: „Ajută fetița să ajungă la floare!” (labirint).
MM: „Flori cățărătoare” (cățărare).
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul.
Plecarea copiilor acasă .(deprinderi specifice).
 SĂPTĂMÂNA NR. 26 28.03 - 01.04.2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
TEMA PROIECTULUI: CLUBUL CURIOȘILOR
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „PRIMĂVARA”

ZIUA/ INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /

DATA ORARE SEMNĂTURA
7.30-8.30 ADP : Primirea copiilor (deprinderi specifice) TURA
8.30-9.00 ALA: Joc liber –la centrele de interes I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat 7.30-12.30
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
ADP: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, deprinderi igienico-sanitare.
R: „Floarea mea, prietena mea” (deprinderea de a respecta natura).
9.00-9.30 ADP: R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9.30-11.30 ADP: ÎD: „Creioane colorate, arătați-ne ce știți să desenați îndată!”
Salutul, prezența : „Bună dimineața!”
Calendarul naturii: „Calendarul e-ncântat, că va fi iar completat” –
convorbire despre cum este vremea, cum ne îmbrăcăm în fucție de vreme; în ce zi a
săptămânii suntem, în ce dată, în ce an.
T: „Prietenii florilor”.
ALA1: Bibliotecă: „Litera B” (exercițiu grafic);
V Artă: „Valsul florilor” (audiție muzicală);
I Știință: „De la sămânță la floare”;
N
Joc de rol: „Grădinarul și floarea”
E
T: „Cercul mare și frumos” (joc de mișcare)
R ADE: (A.I.) DOS1+DPM:
I DOS1: Educație pentru societate + DPM: Educație fizică: „Copăceii îngrijiţi,
de copii sunt văruiţi!”(lectură după imagini și traseu aplicativ)
T: „Alunelu, alunelu hai la joc”
18.03. ALA: Joc distractiv: „Am căzut într-o fântână!”
2022 11.30-12.00 ALA: Jocuri în aer liber, în curtea grădiniței- la alegere
T: „Vine, vine primăvara” (intonare cântec)
Momentul zilnic de mișcare: Jocuri la aparatele din curte.
12.00-12.30 ADP: R: „Mâncăm curat, mâncăm civilizat!” (deprinderea de a menține curățenia TURA
în timpul mesei). II
12.30-15.00 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în/și din 12.00-17.00
pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală)
Momentul poveștilor: „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: poveste
la alegere.
15.00-15.30 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
programului de somn și gustare.
T: „Sari după cu bat din palme”
15.30-17.00 ADE: DOS1: Educație pentru societate: „Ce mai știm despre anotimul
primăvara” (convorbire și ștafeta anotimpurilor)
DPM: Educație fizică: „Ștafeta anotimurilor” (concurs)
T: „Eu locomotivă sunt…”
ALA: Joc de rol: „Balul florilor”;
Nisip și apă: „Flori pe nisip”;
Artă: „Bună dimineața, soare!”,
MM: „Cursa florarilor”.
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul.
Plecarea copiilor acasă .(deprinderi specifice).
 SĂPTĂMÂNA NR. 26 28.03 - 01.04.2022
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
TEMA PROIECTULUI: CLUBUL CURIOȘILOR
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „PRIMĂVARA”

Nr LUNI MARȚI MIERCU JOI VINER

crt ACTIVITĂȚI METODICE RI
I II I II I II I II I I

1 Proiectarea curriculară/ Întocmire proiecte

didactice/schițe de activitate/ Pregătirea
activităților zilnice/
2 Concepere fișe de lucru pentru activități
didactice
3 Organizarea portofoliului educatoarei
4 Confecționare material didactic
5 Amenajare spațiu educațional
6 Proiectare/realizare/evaluare activități din
cadrul proiectelor educaționale
7 Consemnare observații asupra copiilor în
Caietul de observații
8 Consemnări în Fișa de apreciere a
progresului individual al copilului
9 Organizarea portofoliilor copiilor
10 Comisii: activități ale comisiilor permanente
la nivel de instituție, alte comisii prevăzute
conform noilor reglementări legale
11 Participare la sesiuni de formare, cursuri de
formare, conferințe, simpozioane
12 Proiectare/realizare activități
extrașcolare/extracurriculare
13 Proiectare/realizare/evaluare activități în
parteneriat cu familia
14 Studiu individual
15 Pregătirea consultațiilor cu părinții
16 Consiliere parentală
17 Activități de mentorat
18 Interasistențe
19 Alte activități metodice:
SEMNĂTURA