PROIECT DIDACTIC

Data:27.11.2013
Gradinita cu PP si Pn ,,Crai Nou” Ploiesti
Grupa: mare
Domeniul de activitate: DŞ - DOS
Tema anuala: Cine sunt/suntem ?
Subtema: România-i ţara mea!
Tema zilei: Românaşi şi româncuţe
Tipul de activitate: formare şi consolidare de priceperi şi deprinderi
Mijloc de realizare: joc logic/confecţie
Forma de organizare: frontal, individual

ADE:
DS+DEC
DS:” Trei stegulete vesele”- activitate matematica
DEC: ,,Romancute”
ADP:
ID: “Sunt mandru ca sunt roman”
RUTINE: Calendarul naturii, ne pregătim pentru activităţi
ALA 1
Stiinta: Despre poporul roman; Cine sunt strabunii nostril?
Joc de rol: Prin tara
Biblioteca: “Album cu frumusetile tarii noastre” ( selectam si citim imagini)
TRANZIŢIE: Invatam sa legam nojitele la opinci
 OBIECTIVE OPERAŢIONALE

 să alcătuiască minim două mulţimi cu trei elemente pe baza indicaţiilor primite;

 să raporteze corect cantitatea la număr, şi numărul la cantitate pentru minim două
mulţimi pe baza indicaţiilor primite;
 să denumească toate părţile componente ale costumului popular pe baza
cunoştinţelor anterioare;
 să elaboreze în mod creativ şi original păpuşa din lingura de lemn urmând
instrucţiunile educatoarei.
Metode si procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, problematizarea,
ghicitoare, Noi suntem români – cântec.
Elemente de joc: surpriza, aplauze.
Material didactic: steguleţe, linguri de lemn, siluete pentru fete şi băieţi, fire de lână tocate,
şnur tricolor, lipici, panou, stimulente.
Durata: 30-35 minute

DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Momentele Conţinutul ştiinţific Metode şi Evaluare

activităţii procedee
1. Momentul -aerisirea sălii de grupă; Instructaj verbal
organizatoric -pregătirea materialului
didactic;
-aranjarea mobilierului;
-intrarea ordonată a copiilor în
sala de grupă.
2. Captarea Voi face captarea atenţiei prin Conversaţia Observarea
atenţiei intuirea materilului didactic: Surpriza comportamentului
Ce vedeţi pe măsuţa mea? Steguleţe nonverbal
(steguleţe). Individual
Copii vor fi provocaţi să Frontal
deducă tipul activităţii care
urmează să se desfăşoare: Ce
activtate credeţi că vom face?
(Activitate matematică)
3. Se realizează prin următoarele Conversaţia Aprecierea
Reactualizarea întrebări: Cum se numeşte ţara Individual răspunsurilor
cunoştinţelor noastră? Frontal corecte
Ce sărbătorim pe 1 Steguleţe
decembrie?
Care sunt simbolurile ţării
noastre?
Tricicleta fuge tare/Roţi îmi Ghicitoare
spuneţi câte are? (3)
 Copiii vor fi solicitaţi să
numere prin încercuire
elementele mulţimii de pe
masa educatoarei.
3. Anunţarea Astazi ne vom juca de-a Explicaţia Observarea
temei şi a românaşi şi româncuţe! Vom Conversaţia comportamentului
obiectivelor realiza păpuşi din linguri de Frontal nonverbal
lemn dar mai întâi vom aşeza
în diferite variante steguleţele
de pe masă.
4. Dirijarea Le explic şi le demonstrez Explicaţia Evaluare orală
învăţării compunerea şi descompunerea Demonstraţia Evaluare scrisă
numărului 3. Exerciţiul
Aşez pe un panou cele 3 Problematizarea
steguleţe astfel încât pe primul Steguleţe
rând să fie 2 iar pe al doilea Păpuşă din
rând să fie un singur steguleţ. lingură de lemn
Câte steguleţe avem pe Surpriza
panou? (3) Aplauze
Cum sunt aşezate ele? (2 pe Individual
primul rând şi unul pe al Frontal
doilea rând.)
Voi numi un copil care va
răspunde apoi se numără încă
o dată steguleţele prin
încercuire.
Copiii numără steguleţele prin
încercuire şi verbalizează
acţiunea.
În final subliniez faptul că
indiferent cum aşezăm
steguleţele pe panou tot 3 sunt.
Din spatele panoului scot o
păpuşă din lingură de lemn şi
o prezint copiilor: Tot timpul
activităţii noastre păpuşa va
ascultat. Cu ce este
îmbrăcată? Din ce este
alcătuit costumul popular?
5. Asigurarea Păpuşa îi va solicita să Explicaţia Aprecierea
retenţiei şi a compună şi descompună Conversaţia răspunsurilor
transferului numărul 3 cu steguleţele de pe Demonstraţia corecte
masă.. Exerciţiul Observarea
Se trece la confecţionarea Steguleţe modului de lucru
păpuşii prin intuirea Linguri de lemn al copiilor
materialelor de pe mese şi Siluete fată şi
 realizarea propriu-zisă. băiat
Educatoarea observă şi sprijină Şnur tricolor
activitatea copiilor acolo unde Fire de lână
este necesar. Individual
Se vor executa câteva exerciţii Frontal
de încălzire a muşchilor mici Noi suntem
ai mâinilor iar în fundal, în români – cântec
timpul activităţii, se va audia
Noi suntem români.
6. Încheierea Păpuşile vor fi aşezate la Conversaţia Aprecieri
activităţii panoul clasei. Copiii vor fi Bulinuţe pozitive,
apreciaţi cu privire la modul Panou individuale şi
cum s-au comportat şi cum au generale
răspuns şi realizat activitatea.
Se acordă stimulente.