ACTIVITATEA: DLC – EDUCAREA LIMBAJULUI

TEMA: „SACULETUL FERMECAT

FORMA DE REALIZARE: joc didactic, fişă de evaluare
FORMA DE EVALUARE: orală, scrisă
MATERIAL FOLOSIT: jetoane cu imaginiale unor obiecte uzuale, fişă de evaluare, instrumente
de colorat
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
- să pronunţe relativ corect cuvintele fără omisiuni sau inversări de sunete;
- să formeze propoziţii simple ca răspuns la întrebările primite.
- să recunoască obiectele din imagini.

ITEMI:1.Denumeşte obiecte uzuale.

2.Formulează o propoziţie despre obiectul denumit.
3.Colorează jucăriile.

BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ):

COMPORTAMENT ÎNSUŞIT:
1.Denumeşte corect obiecte uzuale, pronunţând cuvintele fără omisiuni sau
inversări.
2.Formulează corect o propoziţie simplă despre obiectul denumit.
3.Colorează corect jucăriile folosind corect instrumentele de colorat.
COMPORTAMENT ÎN CURS DE DEZVOLTARE:
1.Denumeşte obiecte uzuale pronunţând relativ corect cuvintele.
2.Formulează cu ajutor propoziţii simple despre obiectul denumit.
3.Colorează cu ajutor jucăriile neutilizând corect instrumentele de colorat.
 ITEMI/COPII

Itemi componenţi Apreciere

Numele şi prenumele copiilor I1 I2 I4 I3 globală
ANDREI DAVID
BARABANCEA DAVID
BARBU MIRUNA
CHIRA TIMEEA
COJOCARU VLAD
CROITORU TUDOR
CUTAR THEODOR
DINULESCU ALEXANDRU
DOLOCAN ILINCA
GAL MARIA
HUTU DIANA
IONITA SONIA
NEAGU NECTARIE
MIHAI CAROL
PATARLAGEANU ROBERT
PETRESCU ANA MARIA
RUSU GEORGE CAZIMIR
SAID MIRIAM
SAVOPOL ANA
SCURTU ILINCA
STAMATOIU BRUNO
TALPAU DIANA
VACARU IRINA
VOEVOD STEFAN
ZORILA MARIA
ZORILA IOANA
CENTRALIZAREA REZULTATELOR
Număr copii 26

I-comportament însuşit

D-comportament în dezvoltare

A-comportament absent

Aprecieri şi concluzii:
ACTIVITATEA: DŞ – ACTIVITATE MATEMATICĂ
TEMA: „RAFTUL CU JUCĂRII”
FORMA DE REALIZARE: joc didactic, fişă de evaluare
FORMA DE EVALUARE: orală, scrisă
MATERIAL FOLOSIT: jucării diverse: maşini, păpuşi, cuburi pentru construit, fişă de evaluare

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
- să clasifice jucăriile după criteriul formei;
- să compare jucării de acelaşi fel după criteriul mărimii.
- să numere jucăriile din mulţimi.

ITEMI:1.Separă jucăriile de acelaşi fel (maşini, păpuşi, cuburi)

2.Arată care jucărie este mică şi care este mare.
3.Colorează maşina mică, taie cu o linie maşina mare.
4.Numără jucăriile şi indică cifra corespunzătoare.

BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ):

COMPORTAMENT ATINS:
1.Separă corect jucăriile de acelaşi fel.
2.Indică corect jucăria mare şi pe cea mică.
3.Colorează corect jucăria mică şi taie cu o linie jucăria mare.
4.Numără corect în limitele 1-3 şi indică corect cifra corespunzătoare.
COMPORTAMENT ÎN CURS DE DEZVOLTARE:
1.Separă cu ajutor jucăriile de acelaşi fel.
2.Indică cu ajutor jucăria mare şi mică.
3.Colorează cu ajutor jucăria mică şi taie jucăria mare.
4.Numără cu ajutor în limitele 1-3.
ACTIVITATEA: DOS- EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE
TEMA: „STIU SA MA JOC
FORMA DE REALIZARE: joc didactic
FORMA DE EVALUARE: orală
MATERIAL FOLOSIT: jucării diverse

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
- să cunoască norme elementare de convieţuire în grup;
- să utilizeze formulele de politeţe.

ITEMI:1.Foloseşte formulele „Te rog!” şi „Mulţumesc!” atunci când ceri ceva.

BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ):

COMPORTAMENT ÎNSUŞIT:
1.Foloseşte corect formulele de politeţe atunci când cere ceva.
COMPORTAMENT ÎN CURS DE DEZVOLTARE:
1.Foloseşte după model formulele de politete
ACTIVITATEA: DOS- ACTIVITATE PRACTICĂ
TEMA:”CÂMPUL CU FLORI”
FORMA DE REALIZARE: rupere, mototolire, lipire
FORMA DE EVALUARE: prin probă practică
MATERIAL FOLOSIT: hârtie colorată, coli A5, lipici

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
- să rupă hârtia în bucăţi mici;
- să mototolească bucăţile de hârtie realizând ghemotoace;
- să lipească bucăţile de hârtie mototolite.

ITEMI:1.Rupe în bucăţi mici hârtia colorată.

2.Mototoleşte bucăţile de hârtie.
3.Lipeşte bucăţile de hârtie .

BAREM DE NOTARE (DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ):

COMPORTAMENT ÎNSUŞIT:
1.Rupe fără ajutor hârtia în bucăţi mici.
2.Mototoleşte fără ajutor bucăţile de hârtie.
3.Lipeşte fără ajutor bucăţile de hârtie.
COMPORTAMENT ÎN CURS DE DEZVOLTARE:
1.Rupe cu ajutor hârtia în bucăţi mici.
2.Mototoleşte cu ajutor bucăţile de hârtie.
3.Lipeşte cu ajutor bucăţile de hârtie.