Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
.
Ciorogar Alexandru Ioan Anul II, En-Ro.
Bogdan Teodora Anul II, Lit.comp.univ-Ro
Cuprins
I. Argument
II. Introducere/Ironie
III.Revista Academia Caavencu/Exemplificarea Ironiei n revista
Academia Caavencu
IV. Cercetare teoretic/ cercetare empiric.
V. Ironia veche / nou.
VI. Anexe.
VII. Bibliografie.
I.
ARGUMENT
regsim i n scrierile lui Caragiale. Att coninutul ct i expresia se articuleaz ntr-o unitate
inseparabil. Vom observa, parcurgnd revista, c ea este un mijloc de informare cvasinecenzurat, c ea se adreseaz la un public destul de larg. Ne-am propus s studiem Academia
Caavencu din punct de vedere lingvistic fiindc ni sa prut inedit felul n care ea reuete s
redea realitatea prin intermediul limbajului.
II. Introducere/Ironie
Ceea ce este important, este faptul c, aa cum spune Du Marsais: Ironia este o
figur prin care vrem s lsm s se neleag contrarul celor ce spunem: drept care, cuvintele
folosite n ironie nu sunt luate n sens propriu i literal. Tocmai de aceea ni s-a prut interesant
studierea ironiei pe o revista Acadamiei Caavencu, deoarece ea exemplific totalitatea
termenilor care duc la construcia ironiei.
Bineneles, am putea discuta ironia doar din perspectiv teoretic i am putea s o
analizm din perpsectiva mai multor autori precum: Magheru Paul, Perrin, Carmen Vlad, Pierre
Fontaniere, etc., dar pentru ca aceast analiz s fie una reuit ar nsemna o bun monografiere
a acestei teme la nivel internaional i naional i care chiar ar putea duce la o tez de doctorat.
Acesta este al doilea motiv pentru care am ales s particularizm ironia, limitndu-ne la revista
Academia Caavencu.
Limbajul de-a lungul timpului a reprezentat o adevrat provocare att pentru
lingviti ct i pentru psihologi. El a fost definit de ctre cei din urm ca fiind o activitate de
comunicare interuman, realizat prin intermediul limbii i a tuturor resurselor ei. Forma de
baz natural i concret a limbajului este vorbirea. Vorbirea este la rndul ei o activitate uman
ce se nsuete treptat, se nva i se sistematizeaz prin nenumrate exersri, experiene care
debuteaz n precopilrie i se extind pe tot parcursul vieii. Mult mai importante sunt
neuromecanismele centrale prin care vorbirea se declaneaz i se regleaz. n plus, se poate
afirma c vorbirea este individual iar limba un sistem supraindividual, social ce conine un
ansamblu de reguli. Rubeinstein consider c limbajul este limba n aciune. Limbajul are o
latur social i una individual ce se afl n interdependen. n fiecare moment el implic o
evoluie i un sistem stabil, el este un produs al trecutului dar i o instituie actual.
Limbajul este o modalitate de manifestare a psihicului uman care interacioneaz cu
diferite medii i diferite provocri. Tocmai de aceea limbajul poate fi considerat oglinda perfect
a psihicului, aa cum afirm i Vossler, care insist asupra importanei unui factor pn atunci
ignorat: asculttorul; aadar, actul lingvistic, ca realitate concret a limbajului, implic simultan
Coeriu, Eugen, Introducere n lingvistic, Cluj, Ed. Echinox, 1995, cap. II, p.21
ntreprins separat, pentru fiecare cuvnt n parte deoarece, fiecare are o istorie proprie,
complex, n relaie de interdependen cu conceptul pe care l desemneaz.
Un alt cercettor al relativitii limbajului este K. Bhler care, n studiul Teoria
limbajului, identific trei componente ale actului lingvistic simptom ca expresie a vorbitorului,
adic n msura n care manifest ceva despre cel care l produce [] semnal n relaie cu
asculttorul sau cu receptorul su [] i simbol n raport cu semnificatul, adic desemneaz
printr-un concept, ceva aparinnd unei realiti care este, sau cel puin se crede a fi,
independent att de vorbitor ct i de asculttor.5
Renumitul lingvist Roman Jakobson stabilete ase funcii ale limbajului: cea emotiv
(ce se refer la emitor), cea conotativ (care se fixeaz asupra destinatarului), cea referenial
(care trimite la context, stabilete referentul), cea fatic (ce menine contactul dintre
interlocutori), cea metalingvistic ( ce are rolul de clarificare a codului) i cea poetic ( ce
presupune concentrarea ateniei asupra limbajului n sine). Limbajul se mai poate clasifica i
dup: funcia de comunicare, ce se afl n strns raport cu cea cognitiv, funcia reglatorie,
persuasiv i cea dialectic ce desvrete omul ca fiin superioar.
Pornind de la teoriile lui Eugen Coeriu, se poate alctui, astfel, un tabel al
limbajului:
Nivele
ale Activitatea
Tehnica
limbajului
Nivelul
Vorbirea
universal
Nivelul
general
elocutional
Limbi istorice Competana
istoric
Nivelul
Discursul
individual
n Competena
idiomatic
Competena
Coninutul
Tipuri
Desemnarea
judecat
Congruent
Lingvistica
Semnificatul
Corect
vorbirii
Lingvistica
Sensul
Adecvat
limbilor
Lingvistica
expresiv
de Disciplina
textului
Prin urmare, se poate afirma c exist o competen autonom i variat, n raport cu celelalte
dou, ce se refer la determinrile generale ale vorbirii: vorbitor (ntotdeauna exist un emitor
care respect normele discursului- redacia gazetei fcnd abstracie de unele norme pentru a
crea comicul de limbaj), destinatar (ntotdeauna exist un destinatar- chiar dac este vorba de un
text scris, acesta este orientat spre o anumit categorie de oameni: cititorii notri, care snt la fel
de inteligenti ca noi), obiect (vorbitorul dispune de un obiect despre care i exprim opiniagazetarii Academiei Caavencu avnd diverse subiecte ca: politica, oamenii publici,
evenimente inedite etc) i situaia (se vorbete adecvat ntr-o anumit situaie, ntr-o relaie
specific cu destinatarul i obiectul- cnd se citete gazeta, se tie deja c aceasta face haz de
incultura unor oameni publici sau de anumite situaii inedite: sptmnal de moravuri grele).
n analiza lingvistic recent, indiferent de perspectiva abordat, se ine cont de dou
premise fundamentale:
a) n stabilirea realizrilor morfo-sintactice i semantice corespunztoare unei limbi se
consider primordiale funciile ndeplinite de unitile lingvistice n procesul de
comunicare i pertinena acestora n transmiterea informaiei; acest lucru presupune
tratarea tuturor nivelelor limbii ca fiind subordonate n mod ierarhic i specializat
funciei comunicative a limbajului.
b) orice form de comunicare (text sau discurs) este guvernat de principiul dialogic,
ntruct presupune existena unui destinatar care poate face uz sau poate fi privat de
dreptul la replic; prin urmare, enunul trebuie privit ca un produs al relaiei reciproce
ntre locutor i interlocutor.
Dialogul social (=DS), la care ne referim n paginile de fa, se poart n cadru
instituionalizat la mai multe nivele: la nivel nalt, interguvernamental, la nivelul instituiilor
statului (guvernamental, parlamentar, juridic), la nivel interpartinic, la nivel academic,
universitar, la nivelul organizaiilor civice neguvernamentale sau de mas, la nivelul mediatic
(presa scris i vorbit, care reflect DS desfurat la toate celelalte nivele), ntre reprezentanii
prilor implicate n dialog, abilitai s fac parte din respectivele instituii.
Fiecrui nivel i sunt caracteristice o anumit tonalitate, registru lingvistic i
stilistic.
conferirea a noi sensuri unor cuvinte deja existente: postelnic, pentru ministrul
de externe, logoft, pentru politicieni (8-15 ian. 1992).
ironizarea unor reclame: Ceasu, ct e cesu? dincolo era mai ieftin (12-18 sept.
2007), Motoriceanu era ta-su, m!, roacre, directa te vrea tuns! (26 sept.-2
oct. 2007).
nemblnzii (11-17 febr. 1992), Fr basc, fr fes/ fu tot Cazimir ales, Istoria
a facut pipi pe mine,/ fac i eu pipi pe istorie,(18-24 febr. 1992), Riti s-i pierzi
di tt virginitatea intelectual (17-23 mar. 1992), Ce ne facem noi igani/ dac
vin americanii/ c ne mpuc cu alice/ i ne scuip din service,/ s triasc
sinistraii/ c-au crt haine cu sacii/ frigider de dou mii/ Mureule, cnd mai vii ?
, fiindc ne dau apropitarii peste dete, De abia cnd simi ugerul vacii n mn,
atunci eti patriot, Mi czace, nu fi drace c te iau la bobrnace !, Snt Vadim
de la Corlate i mn caprele la spate (31 mar.- 6 apr. 1992), Ce popor muncitor/
ce ogor roditor/ opt recolte pe an/ depire de plan/ n Azerbaaaaaidgean (7-13
apr. 1992), Romnul este nsetat i trebuie s bea, dar nu trebuie s bea vin sau
spirtoase (12-19 mai 1992), C.V.Tudor umbl cu gsca vopsit (1-7 sept.
1992), Chinezi tranai ca-n Bucureti/ Numa-n valize mai gseti (22-28
dec.1992), Romnu e nscut antrenor, da i fotbalist (7-13 sept.1993), ce bine
mi pare c ai luat ceap!, din bucata mea de cine am facut omul de mine (1218 sept. 2007).
parafrazarea unor expresii: Apa trece, dar relaiile avantajoase rmn, Dect
coda la ora, mai bine-n satul tu primar (18-24 febr. 1992 ), Dac butelii nu e,
nimic nu e ( 17-23 mar.1992), Tcerea e brar de Graur, Cine fur azi un ou
e un bou (1-7 sept. 1992), Romnu-i nscut chinez (26 ian.-1 febr.1993), Houl
neprins e mnzat cinstit (24-30 aug.1993), apa trece, Pietrele Craiului rmn
chele (12-18 sept. 2007), Cine caut gsete (21-27 nov. 2007).
asumarea unor altor nume: redactorii unor articole semneaz Maica Tereza ,
Ethos, Porthos si Aramis, Platon si Aristotel/ dai recent pe cap cu gel, Salom
Alehem.
De-a lungul a 17 ani de munc, de rennoiri de personal, i umorul lor s-a schimbat, poate
i datorit trecerii timpului; astfel, pentru a ilustra aceste diferene vom enumera i prezenta
cteva extracte din rubricile care au aparut, la un moment dat, n gazet, care au fost pstrate sau
care au fost recent create:
I)
II)
Brfe, menuri, uane: Banca naional Romn trage epi, dei de-abia i
isresc mugurii. Beneficiarii ghimpilor este o mare scul occidental a crui
scrisoare o deinem la redacie. i te mai miri de ce mncm Tip-Top i biskvi
(25 ian.-1 iul. 1992). n presa scris i vorbit numele oamenilor politici, ale
oamenilor de afaceri sau ale oamenilor de cultur chiar nu mai sunt nsoite de
recomandatele formule protocolare de adresare. Fenomenul n discuie poate avea
efecte grave, conducnd la diminuarea prestigiului personalitilor menionate
i, implicit, pierderea ncrederii publicului n instituiile pe care aceste
personaliti le reprezint. De aceea puterea mass-media este asa de important.
Titlul aceste rubrici reia lexicul mahalalei, al ghetoului, al subculturii periferice.
III)
Capra cu trei diezi: acest rubric folosete titlul cunoscutei poveti a lui Ion
Creang
pentru
sugera,
prin
metonimie,
finalitatea :
moartea
V)
Top: Cele zece porunci ale organului local, 1) S nu mini. Uor de spus, uor de
crezut, dar greu s te abii [], 2) S nu furi [] Cine fur azi un ou e un bou,
tii bine [], 3) Nu rvni la hoia altuia [] Atta vreme ct te poi stpni,
stpnete-te! [], 4) S nu fugi. Avertismentul juriului [] Dect coda la ora,
mai bine-n satul tu primar! [], 5) Iubete-i aproapele [] Numai dac e de
sex opus i numai cu prezervativ, 6) Nu chema de grab scutierii [], 7)
Respect pe mama ta i pe tatul tu. Rmne s hotrti singur cine te-a fcut
om, 8) Cinstete srbtorile, cci ele de la Domnul snt [], 9) i 10) S fii
sntos, s ai belug, i s ne trieti ani muli, Dom Primar! (22-28 dec. 1992).
VI)
VII)
VIII) Celebre cupluri de tain: Acesta este un cuplu legal constituit sptmna
trecut, n momentul constituirii la Primria sectorului 6 de ctre liberalul
Vrbiescu. Zestrea principal a noii aliane este perechea de picioare a mirelui,
fotbalistul Dan Petrescu. La cstorie, au mai participat olandezul Gic Popescu
i spaniolul Gavril Pele Balint. S sperm c luna de miere nu va ine pn-n
noiembrie cnd Dan Petrescu va juca mpotriva Ceho-Slovaciei (17-24 iun.1992).
IX)
Oricum, dac spiritul universal nu te ptrunde cnd stai pe spate, nu-i nimic. Guru
e mult mai aproape. (26 sept.-2 oct.1992)
X)
Show biz da muli. Acest titlu de rubric ine locul, prin metonimie, a
termenului proti-fcnd referire la numele unui capitol din Alexandru
Lapuneanu de C. Negruzzi. Astfel, se sugereaz c cei care lucreaza n
shou-biz sunt proti.
XI)
XII)
Dosarele chix.
S-a putut constata, astfel, c, timp de 17 ani de apariie, gazeta Academia Caavencu
a trecut prin numeroase modificri: dac la nceput, n 1991, ea a avut numai 8 pagini i un
numr relativ mic de redactori, n 2008, ea conine 32 de pagini, plus un supliment pentru liceeni,
intitulat: Academia de gac, iar cei implicai n aezmntul cultural al ziarului s-au nmulit;
prin urmare, se poate vorbi de o anumit evoluie, in ceea ce const modul de organizare i
maniera de abordare a subiectelor (n 1991 termenii de design, de publishing sau marketing erau
destul de noi iar necesitatea de a avea specialiti n aceste domenii, cvasi-inutil).
Cu toate acestea, o dat cu creterea numrului de jurnaliti, rolul cititorilor parc s-a
diminuat; aceast afirmaie bazndu-se pe faptul c, dei ei sunt cei mai importani, in definitiv,
locul ce le era destinat n echipa ziarului, a fost relativ uitat.
S-a mai observat c, din pcate, din cauza puternicului impact al televizorului, ziarul a
fost nevoit s cuprind reclame (la firme de xerox, la televiziuni prin cablu, la bnci, la maini,
la pastile etc) i subiecte tipice revistelor de scandal- lucru ce nu ar fi fost necesar, dat fiind tipul
de mesaj pe care vrea s-l transmit.
i totui, rubricile i pstreaz, n mare parte, umorul chiar dac au fost ani (1992,
1993) cnd, nnoindu-i echipa, acesta a fost un pic prea vulgar (a se consulta anexele 1, 2 i 5).
Un alt lucru de apreciat este ncercarea, demn de luat n considerare, a jurnalitilor Academiei
Caavencu de a uura accesul la materialele din gazet: n data de 4 iulie 2007 aprnd site-ul
oficial www.catavencu.ro.
Prin urmare, anliznd per ansamblu noul ei format i schimbrile ce s-au succes n
cadrul gazetei, dm nota 10 pentru statornicie i afirmm, cu un umor la
Academiei Caavencu: Hai naintec-nainte era mai bine!
jurnalitilor
VII.Bibliografie