ORDIN Nr.

2199/C din 28 octombrie 2011

pentru aprobarea Regulamentului privind condiiile de organizare i
desfurare a activitilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere
psihologic i asisten social din penitenciare
EMITENT:
MINISTERUL JUSTIIEI
PUBLICAT N: MONITORUL OFICIAL NR. 805 din 15 noiembrie 2011
Avnd n vedere prevederile art. 64 alin. (1^1) din Legea nr. 275/2006 privind
executarea pedepselor i a msurilor dispuse de organele judiciare n cursul
procesului penal, cu modificrile i completrile ulterioare,
lund n considerare dispoziiile art. 186 din Regulamentul de aplicare a Legii nr.
275/2006 privind executarea pedepselor i a msurilor dispuse de organele judiciare
n cursul procesului penal, aprobat prin Hotrrea Guvernului nr. 1.897/2006, cu
modificrile i completrile ulterioare,
n temeiul art. 13 din Hotrrea Guvernului nr. 652/2009 privind organizarea i
funcionarea Ministerului Justiiei, cu modificrile i completrile ulterioare,
ministrul justiiei emite urmtorul ordin:
ART. 1
Se aprob Regulamentul privind condiiile de organizare i desfurare a
activitilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i asisten
social din penitenciare, prevzut n anexa care face parte integrant din prezentul
ordin.
ART. 2
Prezentul ordin se public n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I.
ART. 3
La data intrrii n vigoare a prezentului ordin se abrog Decizia directorului
general al Administraiei Naionale a Penitenciarelor nr. 383/2010 privind primirea,
cumprarea, pstrarea i folosirea de calculatoare personale de ctre persoanele
aflate n executarea pedepselor privative de libertate, publicat n Monitorul Oficial al
Romniei, Partea I, nr. 271 din 27 aprilie 2010, precum i orice alte dispoziii
contrare.
p. Ministrul justiiei,
Lidia Barac,
secretar de stat
Bucureti, 28 octombrie 2011.
Nr. 2.199/C.
ANEXA 1
REGULAMENT
privind condiiile de organizare i desfurare a activitilor educative, culturale,
terapeutice, de consiliere psihologic i asisten social din penitenciare
TITLUL I
Dispoziii generale
ART. 1

(1) Prezentul regulament privind condiiile de organizare i desfurare a

activitilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i asisten
social din penitenciare, denumit n continuare regulament, are drept scop stabilirea
cadrului de organizare i desfurare a demersurilor educative, de asisten
psihologic i social derulate cu persoanele private de libertate din unitile
penitenciare subordonate Administraiei Naionale a Penitenciarelor.
(2) Domeniul activitilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere
psihologic i asisten social cuprinde totalitatea demersurilor specifice ariilor de
intervenie educaional, psihologic i social, destinate persoanelor private de
libertate, care presupun diferite grade de structurare i complexitate.
(3) n sensul prezentului regulament, termenii i expresiile de mai jos au
urmtoarele semnificaii:
a) persoane private de libertate - persoanele condamnate la pedeapsa nchisorii
ori la deteniune pe via, persoanele arestate preventiv;
b) loc de deinere - penitenciarele, penitenciarele-spital, penitenciarele pentru
minori i tineri, precum i penitenciarele pentru femei din subordinea Administraiei
Naionale a Penitenciarelor;
c) Lege - Legea nr. 275/2006 privind executarea pedepselor i a msurilor
dispuse de organele judiciare n cursul procesului penal, cu modificrile i
completrile ulterioare;
d) Regulament de aplicare a Legii - Regulamentul de aplicare a Legii nr. 275/2006
privind executarea pedepselor i a msurilor dispuse de organele judiciare n cursul
procesului penal, aprobat prin Hotrrea Guvernului nr. 1.897/2006, cu modificrile
i completrile ulterioare;
e) personalul sectorului reintegrare social - personalul angajat cu atribuii n
domeniul educaiei, asistenei psihologice i sociale a persoanelor private de
libertate;
f) direcia de specialitate - structura specializat, constituit la nivelul
Administraiei Naionale a Penitenciarelor, care definete, coordoneaz,
implementeaz i evalueaz direciile de aciune n vederea aplicrii unitare a
politicilor penale n domeniul educaiei, asistenei psihologice i sociale a
persoanelor custodiate n locurile de deinere;
g) plan individualizat - planul individualizat de evaluare i intervenie educativ i
terapeutic ntocmit pentru fiecare persoan condamnat;
h) angajament - acordul asumat n scris al persoanei private de libertate privind
participarea la demersurile specifice domeniilor educaie, asisten psihologic i
social, rezultate n urma consimmntului informat al acesteia;
i) oferta de activiti i programe - oferta activitilor i programelor de educaie,
asisten psihologic i social destinate persoanelor private de libertate, existent
la nivelul fiecrui loc de deinere;
j) coordonatorul sectorului reintegrare social - directorul adjunct educaie i
asisten psihosocial, dup caz, eful serviciului/biroului educaie i asisten
psihosocial;
k) program - suportul de lucru al specialistului care desfoar activiti structurate
cu persoanele private de libertate;
l) mapa documentar a programului - totalitatea documentelor completate i
utilizate pe parcursul derulrii unui program, particularizate conform tipului de
program desfurat;
m) proiect de activitate - totalitatea documentelor completate i utilizate pe
parcursul derulrii demersurilor semistructurate.
ART. 2

(1) Activitile educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i

asisten social din penitenciare se organizeaz i se desfoar cu respectarea
cerinelor legate de luarea msurilor necesare pentru sigurana penitenciarelor,
precum i a msurilor de paz, supraveghere, escortare, meninere a ordinii i
disciplinei n rndul persoanelor private de libertate.
(2) La activitile prevzute la alin. (1) particip persoane private de libertate
repartizate n acelai regim de executare. Directorul unitii poate aproba
participarea persoanelor private de libertate repartizate n regimuri de executare
diferite, cu respectarea urmtoarelor condiii:
a) persoanele private de libertate au o conduit corespunztoare;
b) au fost luate msurile de siguran specifice regimului de executare superior ca
grad de severitate, necesare meninerii ordinii i disciplinei pe perioada desfurrii
activitilor.
ART. 3
Condiiile de organizare i desfurare a activitilor educative, culturale,
terapeutice, de consiliere psihologic i asisten social din penitenciare se
stabilesc pentru a asigura accesul persoanelor private de libertate la activiti i
programe pe parcursul traseului execuional, n vederea mbuntirii statusului
psihosocial, educaional i a facilitrii reinseriei sociale a acestora.
ART. 4
Organizarea i desfurarea activitilor educative, culturale, terapeutice, de
consiliere psihologic i asisten social din penitenciare se realizeaz cu
respectarea urmtoarelor principii i valori:
a) respect fa de lege;
b) umanism;
c) acces nediscriminatoriu la educaie, asisten psihologic i social;
d) individualizarea interveniei;
e) prioritizarea interveniei;
f) continuitatea interveniei;
g) integritate i profesionalism;
h) multidisciplinaritate;
i) deschidere ctre comunitate.
ART. 5
(1) Activitile educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i
asisten social din penitenciare se organizeaz i se desfoar n funcie de:
a) standardele naionale n domeniul educaiei, asistenei psihologice i sociale a
persoanelor private de libertate;
b) caracteristicile i nevoile educative, psihologice i sociale ale persoanelor
private de libertate;
c) momentul traseului execuional;
d) tipul regimului de executare a pedepsei privative de libertate;
e) specificul fiecrui loc de deinere.
(2) Standardele naionale n domeniul educaiei, asistenei psihologice i sociale a
persoanelor private de libertate se stabilesc prin decizie a directorului general al
Administraiei Naionale a Penitenciarelor.
ART. 6
(1) Activitile educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i
asisten social din penitenciare se organizeaz i se desfoar de ctre
personalul sectorului reintegrare social, n conformitate cu metodologiile specifice i
atribuiile prevzute n fiele posturilor.

(2) Cu ocazia organizrii i desfurrii activitilor specifice personalului

sectorului reintegrare social, atunci cnd sunt identificate situaii ce pun n pericol
cadrul instituional, integritatea psihosomatic a unor persoane ori sigurana locurilor
de deinere, superiorul ierarhic este informat n vederea ntreprinderii msurilor ce se
impun.
TITLUL II
Educaia, asistena psihologic i social
CAPITOLUL I
Demersurile educative, de asisten psihologic i social
ART. 7
Demersurile specifice personalului de reintegrare social se desfoar pe 3
domenii de intervenie: educaie, asisten psihologic i asisten social.
ART. 8
(1) Demersurile educative, de asisten psihologic i social, n funcie de gradul
de structurare i complexitate, sunt:
a) structurate, avnd o structur dat i coninut predefinit, cu grad crescut de
complexitate, elaborate sau avizate de ctre direcia de specialitate;
b) semistructurate, avnd o structur predefinit, cu grad mediu de complexitate,
desfurate la nivelul locului de deinere.
(2) Demersurile educative, de asisten psihologic i social, n funcie de
adresabilitate, sunt:
a) cu caracter general, adresndu-se tuturor persoanelor private de libertate;
b) cu caracter specific, adresndu-se anumitor categorii de persoane private de
libertate, innd cont de caracteristicile psihopedagogice, psihocomportamentale, de
vrst, sex i stare de sntate.
CAPITOLUL II
Activitile i programele de educaie, asisten psihologic i social
ART. 9
(1) Programele de educaie, asisten psihologic i social reprezint demersuri
structurate, constituite din ansamblul activitilor care utilizeaz metode i tehnici
specifice fiecrui domeniu de intervenie, orientate spre compensarea nevoilor sau
riscurilor identificate, din perspectiva comportamentului infracional.
(2) Programele de educaie, asisten psihologic i social, implementate n
locurile de deinere, sunt elaborate de direcia de specialitate din cadrul
Administraiei Naionale a Penitenciarelor sau avizate de aceasta, la propunerea
personalului de reintegrare social ori a colaboratorilor externi.
(3) Programele de educaie, asisten psihologic i social sunt aplicate n forma
transmis de direcia de specialitate, metodele de lucru putnd fi adaptate la
specificul grupului i al fiecrui loc de deinere.
ART. 10
La iniierea i derularea unor programe noi, personalul de reintegrare social din
locurile de deinere are n vedere urmtoarele etape:
a) stabilirea nevoilor educaionale, psihologice i sociale identificate la nivelul
populaiei carcerale, care reclam elaborarea unor noi programe;
b) elaborarea propriu-zis a programului;

c) naintarea spre avizare i aprobare ctre efii ierarhici, la nivelul locului de

deinere;
d) naintarea spre avizare ctre direcia de specialitate;
e) pilotarea programului i consemnarea observaiilor necesare adaptrii
coninuturilor;
f) revizuirea programului sub aspectul coninutului sau al metodologiei de lucru;
g) naintarea spre avizare efilor ierarhici i aprobarea de ctre directorul unitii a
formei revizuite a programului;
h) desfurarea programului n forma revizuit;
i) naintarea lui ctre direcia de specialitate n vederea diseminrii la nivelul
locurilor de deinere.
ART. 11
Activitile de educaie, asisten psihologic i social reprezint demersuri
semistructurate de tipul evaluare, consiliere i informare, orientate spre cunoatere,
autocunoatere, dezvoltare personal, stimulare aptitudinal, vocaional, petrecere
a timpului liber sau creaie.
ART. 12
(1) Participarea persoanelor private de libertate la programele i activitile de
educaie, asisten psihologic i social se realizeaz, de regul, n baza
recomandrilor consemnate de specialiti n planul individualizat.
(2) Recomandrile consemnate n planul individualizat sunt formulate consecutiv
evalurii multidisciplinare efectuate de specialitii sectorului reintegrare social.
ART. 13
Oferta de activiti i programe este adus la cunotina persoanelor private de
libertate n perioada de carantin i observare i se pune la dispoziia persoanelor
aflate n executarea pedepselor, n penitenciare, n locuri accesibile.
ART. 14
Programele i activitile de educaie, asisten psihologic i social derulate n
locurile de deinere sunt: obligatorii, opionale i facultative.
ART. 15
(1) Programele sau activitile consemnate ca recomandri n planul individualizat
sunt considerate obligatorii pentru persoanele condamnate, dup luarea la
cunotin i semnarea angajamentului de participare la planul individualizat.
(2) Recomandrile specialitilor pentru programele i activitile obligatorii se
consemneaz n planul individualizat atunci cnd persoana condamnat ndeplinete
criteriile necesare pentru includere, inndu-se cont de prioritizarea interveniilor.
(3) n situaia n care, ca urmare a finalizrii unui program obligatoriu, persoana
condamnat nu a atins obiectivele stabilite, specialistul poate consemna n planul
individualizat, n mod justificat, recomandarea de repetare a demersului.
ART. 16
(1) Programele i activitile opionale sunt demersurile care, prin obiectivele
stabilite, rspund aceluiai tip de nevoie identificat, persoanele condamnate putnd
opta pentru participarea la cel puin unul dintre acestea.
(2) Programul sau activitatea devine obligatorie n urma exprimrii opiunii i se
consemneaz n planul individualizat.
ART. 17
(1) Programele i activitile facultative sunt acele demersuri cu caracter general,
care se adreseaz tuturor persoanelor private de libertate, fr a exista
obligativitatea participrii.
(2) Programele i activitile facultative nu se consemneaz ca recomandri n
planul individualizat.

ART. 18
(1) Organizarea i desfurarea demersurilor semistructurate cu caracter general,
altele dect cele de evaluare a persoanelor private de libertate, se realizeaz n
baza proiectului de activitate elaborat la nivelul fiecrui loc de deinere.
(2) Proiectul de activitate cuprinde:
a) justificarea;
b) scopul;
c) tabelul nominal cu participanii;
d) resursele umane i materiale;
e) desfurarea propriu-zis a activitii;
f) raportul de evaluare final.
(3) Proiectul de activitate constituie obiect al controlului administrativ i de
specialitate.
CAPITOLUL III
Activitile i programele desfurate cu minorii, tinerii i femeile
ART. 19
(1) Din perspectiva interveniei educative, psihologice i sociale sunt considerate
persoane private de libertate, cu cerine speciale de asisten i protecie, minorii,
tinerii i femeile.
(2) Intervenia recuperativ destinat categoriilor de persoane menionate la alin.
(1) necesit activiti i metode de lucru specifice, integrate ntr-un demers
recuperativ adaptat particularitilor psihosomatice i nevoilor de dezvoltare
personal ale acestora.
ART. 20
Activitatea de recuperare social i moral a minorilor, tinerilor i femeilor din
sistemul penitenciar se circumscrie, cu prioritate, urmtoarelor obiective: asigurarea
unui climat cu potenial educativ n locurile de deinere, conferirea de utilitate timpului
petrecut n detenie, reducerea vulnerabilitii psihologice i sociale a celor
custodiai, precum i implicarea acestora n activiti destinate creterii anselor de
reintegrare social.
ART. 21
Pentru minori, tineri i femei, direcia de specialitate elaboreaz programe de
educaie, asisten psihologic i social speciale, adaptate particularitilor
psihosomatice i nevoilor de dezvoltare personal identificate.
CAPITOLUL IV
Adaptarea la condiiile privrii de libertate
ART. 22
Toate persoanele private de libertate, aflate n perioada de carantin i observare,
sunt incluse ntr-un program multidisciplinar care vizeaz:
a) cunoaterea i evaluarea nevoilor fiecrei persoane private de libertate din
perspectiv educativ, psihologic i social, n vederea formulrii recomandrilor
de specialitate. Pentru persoanele condamnate, acestea sunt consemnate n planul
individualizat i fundamenteaz propunerile pentru stabilirea regimului de executare
a pedepsei privative de libertate;
b) informarea fiecrei persoane private de libertate cu privire la regulamentul de
ordine interioar din locul de deinere, actele normative din domeniul executrii
pedepselor privative de libertate, oferta de programe i activiti existent n unitate,

activitile productive, asistena religioas, regulile de igien colectiv i individual.

Tematica informativ a programului poate fi completat cu alte informaii de interes.
ART. 23
De regul, durata programului de adaptare la condiiile privrii de libertate este de
21 de zile.
ART. 24
(1) Responsabilul programului de adaptare la condiiile privrii de libertate este un
educator, ceilali specialiti susinnd activitile de evaluare i informare ce le revin,
conform domeniului de competen i planificrii edinelor de lucru din cadrul
programului.
(2) n vederea unei informri complete a persoanelor private de libertate, la
activitile programului pot fi invitai pentru a susine anumite teme, conform
domeniului de competen, reprezentani ai conducerii locului de deinere, ai
sectorului sigurana deinerii i regim penitenciar, medical, eviden deinui i
organizarea muncii.
CAPITOLUL V
Pregtirea pentru liberare
ART. 25
Toate persoanele condamnate, aflate n perioada premergtoare analizrii n
comisia de propuneri pentru liberare condiionat, sunt incluse ntr-un program
multidisciplinar care vizeaz:
a) informarea persoanelor condamnate cu privire la paii care trebuie urmai dup
liberarea din penitenciar, n scopul reintegrrii sociale;
b) identificarea i familiarizarea cu elementele de suport social, care pot oferi
asistena necesar facilitrii reintegrrii sociale;
c) acordarea de asisten psihologic, n vederea facilitrii reintegrrii sociale;
d) crearea premiselor pentru acordarea asistenei postpenale n cazul persoanelor
care urmeaz s fie puse n libertate.
ART. 26
(1) De regul, programul de pregtire pentru liberare este iniiat cu pn la 3 luni
nainte de data stabilit n vederea analizrii persoanei condamnate n comisia de
propuneri pentru liberare condiionat sau nainte de termenul stabilit pentru punerea
n libertate.
(2) n situaia n care persoana condamnat a fost amnat pn la un termen
ulterior, n vederea reanalizrii n comisia de propuneri pentru liberare condiionat,
programul poate fi reluat.
ART. 27
(1) Responsabilul programului de pregtire pentru liberare este, de regul,
asistentul social, ceilali specialiti susinnd activitile de evaluare i informare ce
le revin, conform domeniului de competen i planificrii edinelor de lucru din
cadrul programului.
(2) La activitile programului pot fi invitai reprezentani ai serviciilor de
probaiune, ageniilor de ocupare a forei de munc, centrelor comunitare de
reabilitare social, conform domeniului de competen.
(3) La finalizare, responsabilul programului de pregtire pentru liberare comunic
ageniilor pentru ocuparea forei de munc date cu privire la persoanele care vor fi
puse n libertate.
ART. 28

Detaliile referitoare la modalitatea de transmitere a datelor i documentaiei ctre

serviciile de probaiune, precum i ctre alte instituii cu atribuii privind persoanele
condamnate care urmeaz s fie puse n libertate se stabilesc n cadrul
protocoalelor de colaborare ncheiate la nivel central sau local.
CAPITOLUL VI
Convorbirile individuale de informare
ART. 29
Convorbirile individuale de informare sunt desfurate de ctre personalul
sectorului reintegrare social, n scopul informrii persoanelor private de libertate cu
privire la anumite aspecte pentru care acestea solicit sprijin sau ndrumare.
ART. 30
(1) n cadrul convorbirilor individuale de informare, personalul sectorului
reintegrare social realizeaz o selecie a aspectelor problematice comunicate de
persoanele private de libertate, reinndu-le spre soluionare pe acelea care i revin
ca responsabilitate conform domeniului i limitelor de competen.
(2) n situaia n care aspectele problematice comunicate exced domeniului de
responsabilitate sau limitelor de competen profesional, persoanele private de
libertate sunt informate cu privire la persoana ori compartimentul abilitat n
soluionarea acestora.
ART. 31
Modalitatea i condiiile de desfurare a convorbirilor individuale de informare
sunt aduse la cunotina persoanelor private de libertate n perioada de carantin i
observare i se reamintesc acestora ori de cte ori este necesar.
ART. 32
Convorbirile individuale de informare se desfoar zilnic de ctre personalul cu
atribuii n acest sens, n conformitate cu documentele de planificare ntocmite la
nivelul sectorului reintegrare social.
ART. 33
Convorbirile individuale de informare au o durat scurt, pentru a se asigura
conform orarului accesul zilnic al tuturor persoanelor solicitante. n situaia n care
acest lucru nu este posibil, convorbirile individuale de informare se reprogrameaz n
maximum 24 de ore.
ART. 34
Informaiile obinute n cadrul convorbirilor individuale de informare desfurate cu
persoanele private de libertate, precum i modalitatea de soluionare se
consemneaz n registrul specialistului care a desfurat activitatea, conform
rubricilor prevzute.
TITLUL III
Domeniul educaie
CAPITOLUL I
Consideraii generale
ART. 35
(1) Domeniul educaie cuprinde totalitatea programelor i activitilor de nvare,
instruire, stimulare aptitudinal, vocaional, petrecere a timpului liber sau de creaie,
care urmresc dezvoltarea unor comportamente prosociale, autonome i
responsabile n cadrul comunitii.

(2) Programele i activitile educative au drept scop evaluarea i compensarea

nevoilor educative ale persoanelor private de libertate, facilitnd reintegrarea social
a acestora.
ART. 36
Categoriile de personal care pot desfura activiti educative sunt: ofierii de
educaie, preoii, monitorii sportivi, agenii tehnici, agenii i personalul contractual cu
atribuii n domeniul educaiei, prevzute n fia postului.
ART. 37
Documentele n care se nregistreaz demersurile educative derulate cu
persoanele private de libertate sunt:
a) orarul specialistului prevzut n anexa nr. 1;
b) registrul specialistului prevzut n anexa nr. 2;
c) registrul inventar de eviden a documentelor de bibliotec;
d) fi individual de eviden a titlurilor mprumutate prevzut n anexa nr. 3;
e) fiele specifice din dosar;
f) fia de consiliere individual prevzut n anexa nr. 4;
g) mapa documentar a programului educativ prevzut n anexa nr. 5;
h) proiectul de activitate;
i) documentele ntocmite cu ocazia ntrunirii comisiilor prevzute de Lege;
j) documentele ntocmite la solicitarea instanei sau n vederea completrii
dosarului de graiere individual.
CAPITOLUL II
Evaluarea educativ
ART. 38
(1) Evaluarea educativ, ca parte integrant a evalurii multidisciplinare,
fundamenteaz proiectarea oricrui demers de educaie i are n vedere
identificarea principalelor caracteristici i nevoi educative, n scopul orientrii
interveniei specifice.
(2) Concluziile evalurilor educative ale persoanelor condamnate fundamenteaz
completarea documentelor necesare lurii deciziilor n cadrul comisiilor constituite la
nivelul locurilor de deinere.
ART. 39
Evaluarea iniial se realizeaz n perioada de carantin i observare, n cadrul
programului de adaptare la condiiile privrii de libertate, i reprezint o diagnoz a
principalelor nevoi educative identificate la persoanele private de libertate, n
vederea stabilirii demersurilor specifice.
ART. 40
(1) Evaluarea periodic se realizeaz pe parcursul executrii pedepsei i are rolul
de a evidenia evoluia nregistrat de persoanele private de libertate, n plan
educaional, precum i de a identifica alte nevoi educative.
(2) Evaluarea persoanelor private de libertate pe parcursul executrii pedepsei se
realizeaz obligatoriu n sptmna premergtoare analizrii n comisia de
individualizare a regimului de executare a pedepselor privative de libertate, n
condiiile prevzute de Lege.
(3) Pentru persoanele condamnate repartizate n regimurile deschis i
semideschis, evaluarea periodic se realizeaz cel puin o dat la 6 luni, dar nu mai
trziu de termenele stabilite de Lege.

(4) Pentru persoanele condamnate repartizate n regimurile nchis i maxim

siguran, evaluarea periodic se realizeaz cel puin o dat la 12 luni, dar nu mai
trziu de termenele stabilite de Lege.
ART. 41
Evaluarea final se realizeaz la sfritul executrii pedepsei i analizeaz
evoluia persoanelor condamnate ca urmare a parcurgerii demersurilor educative.
ART. 42
Direcia de specialitate pune la dispoziia personalului din domeniul educaie din
fiecare loc de deinere instrumente de identificare a nevoilor educative.
ART. 43
Informaiile de specialitate rezultate n urma evalurilor se consemneaz n
documentele de lucru specifice i n cmpurile aferente domeniului educaie din
aplicaia informatic.
CAPITOLUL III
Consilierea educaional
ART. 44
Consilierea educaional este demersul semistructurat cu caracter specific,
proactiv, de orientare i nvare a persoanelor private de libertate, susinut n
vederea creterii potenialului de responsabilizare i dezvoltare a individului i a
formrii unor repere valorice corecte, la care acesta s se poat raporta ulterior cu
uurin.
ART. 45
Consilierea educaional este consecutiv unei evaluri de specialitate i ajut
persoanele private de libertate n contientizarea resurselor personale i nelegerea
oportunitilor educaionale - colare, profesionale i vocaionale, pe care le au la
dispoziie.
ART. 46
Demersurile de asisten educaional, realizate la solicitarea persoanelor private
de libertate, care nu impun continuitatea interveniei, sunt asimilate convorbirilor
individuale de informare.
CAPITOLUL IV
Programele educative
ART. 47
Programele educative reprezint ansamblul demersurilor structurate care
utilizeaz metode i tehnici psihopedagogice i au drept scop compensarea nevoilor
educative ale persoanelor private de libertate identificate n procesul de evaluare,
facilitnd astfel reintegrarea social a acestora.
ART. 48
(1) Programele educative au caracter general, adresndu-se tuturor persoanelor
private de libertate.
(2) Coninuturile programelor educative corespund unor domenii de tipul:
alfabetizare, comportament civic, via de familie, sntate, cultur general,
educaie fizic i sport.
ART. 49
Standardul minim privind organizarea i desfurarea programelor educative
impune respectarea unui numr de 12 edine, cu o frecven de cel puin o edin
pe sptmn.

ART. 50
Organizarea i desfurarea programelor educative la nivelul fiecrui loc de
deinere se realizeaz n baza programului elaborat sau avizat la nivelul direciei de
specialitate i a mapei documentare a programului educativ.
ART. 51
Responsabilul unui program educativ este educatorul desemnat s organizeze i
s susin tematica prevzut n cadrul programului.
ART. 52
Programul educativ cuprinde urmtoarele elemente:
a) denumirea programului educativ;
b) justificarea iniierii acestuia;
c) scopul;
d) obiectivele generale;
e) durata i frecvena;
f) grupul-int;
g) metodologia de lucru;
h) resursele materiale i umane implicate;
i) formele de evaluare;
j) tematica;
k) descrierea fiecrei ntlniri de lucru;
l) fiele de munc independent;
m) materialul-suport al activitilor.
ART. 53
Denumirea programului educativ se refer la titlul programului, cu relevan pentru
scopul acestuia.
ART. 54
Justificarea iniierii unui program educativ vizeaz necesitatea aplicrii acestuia n
vederea compensrii nevoilor educative identificate la nivelul populaiei carcerale.
ART. 55
Scopul programului se stabilete n funcie de aria de intervenie i se formuleaz,
de regul, printr-o singur propoziie sau fraz, care indic finalitatea urmrit prin
aplicarea programului.
ART. 56
Obiectivele generale se formuleaz n concordan cu scopul programului i
reprezint o scurt detaliere a rezultatelor urmrite, n termeni de achiziii
observabile sau msurabile.
ART. 57
Grupul-int cruia i se adreseaz programul reprezint categoria de persoane
private de libertate care au ca trstur comun acelai tip de nevoie educativ
identificat.
ART. 58
(1) Metodologia de lucru cuprinde ansamblul metodelor, tehnicilor i
instrumentelor utilizate pentru ndeplinirea obiectivelor stabilite.
(2) Metodele i tehnicile de lucru selectate sunt cu precdere interactive, pentru a
facilita nelegerea i asimilarea informaiilor.
ART. 59
(1) Resursele necesare iniierii i derulrii programelor educative includ
componenta uman i cea material n vederea concretizrii obiectivelor stabilite.
(2) Resursele umane se refer la toate persoanele implicate n desfurarea
programelor educative, att din cadrul locului de deinere, ct i din afara acestuia.

(3) Resursele materiale se refer la spaiile necesare, suportul logistic i

materialele care asigur buna desfurare a programului.
ART. 60
Formele de evaluare includ evaluarea iniial, continu i final a persoanelor
private de libertate i modalitile concrete de realizare, n vederea evidenierii
progreselor nregistrate pe parcursul desfurrii programului educativ.
ART. 61
Tematica unui program educativ include denumirea i succesiunea temelor ce
urmeaz s fie abordate n cadrul edinelor prevzute n program, precum i
secvenele de recapitulare sau de evaluare a coninuturilor parcurse.
ART. 62
Fiecare edin prevzut n program se detaliaz precizndu-se: denumirea
temei, durata, obiectivele operaionale, precum i descrierea etapelor de desfurare
a edinei n concordan cu prezentarea coninutului propriu-zis.
ART. 63
(1) Obiectivele operaionale reprezint anticiparea rezultatelor la care trebuie s
ajung participanii la finalul unei edine.
(2) Formularea obiectivelor operaionale reflect activitatea persoanelor private de
libertate participante la programul educativ i respect urmtoarele reguli:
a) s fie clare, explicite i s exprime cte o singur aciune;
b) s descrie un comportament observabil i msurabil prin utilizarea verbelor de
aciune la modul conjunctiv prezent;
c) s fie accesibile majoritii participanilor i realizabile n intervalul de timp
prevzut;
d) pentru fiecare edin s fie formulate maximum 4 obiective.
ART. 64
n detalierea fiecrei edine este necesar respectarea unei structuri care
evideniaz etapele principale: momentul organizatoric i de captare a ateniei,
desfurarea activitii, asigurarea feed-back-ului, evaluarea, aprecierile i
recomandrile cu privire la participarea celor prezeni la activitate.
ART. 65
Transmiterea, fixarea i consolidarea coninuturilor programului sunt susinute de
fiele de munc independent i materialul-suport al activitilor.
ART. 66
(1) Mapa documentar a programului educativ cuprinde:
a) coperta mapei documentare a programului;
b) justificarea iniierii i derulrii programului, raportat la specificul nevoilor
identificate la nivelul fiecrui loc de deinere;
c) anunul derulrii acestuia i condiiile de participare;
d) angajamentul de participare la program;
e) tabelul nominal cu participanii;
f) orarul programului;
g) prezena persoanelor private de libertate incluse n program;
h) fiele de evaluare individuale;
i) raportul de evaluare final a desfurrii programului.
(2) Modelele documentelor prevzute la alin. (1) lit. a), c), d), e), f), g) i i) se
regsesc n anexa nr. 5.
(3) Mapa documentar a programului educativ constituie obiect al controlului
administrativ i de specialitate.
ART. 67

Responsabilul programului depune la mapa documentar a programului educativ

evalurile i, dup caz, rezultatele probelor practice obinute de ctre fiecare
persoan privat de libertate participant.
CAPITOLUL V
Metodologia i normele privind nscrierea i participarea la cursurile de instruire
colar
ART. 68
(1) Activitatea de instruire colar a persoanelor private de libertate este parte
component a sistemului de nvmnt special.
(2) Instruirea colar se adreseaz persoanelor private de libertate care au primit
o condamnare definitiv la executarea pedepsei cu nchisoarea.
ART. 69
Administraia Naional a Penitenciarelor, prin direcia de specialitate, ntreprinde
demersuri pentru ncheierea protocolului de colaborare ntre Ministerul Justiiei i
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n vederea stabilirii cadrului
general de organizare i desfurare a activitilor de instruire colar a persoanelor
condamnate.
ART. 70
(1) Instruirea colar a minorilor, a tinerilor i a persoanelor adulte analfabete, n
locurile de deinere, reprezint o prioritate pentru reintegrarea social a acestora,
aspect consemnat n planul individualizat din dosar.
(2) Persoanele condamnate pot desfura activiti productive n perioada n care
particip la cursurile de instruire colar, cu condiia ca cele dou tipuri de activiti
derulate s nu depeasc durata muncii prestate, conform prevederilor legale n
vigoare.
ART. 71
Persoanele condamnate care nu pot fi nscrise la cursurile colare i nu dispun de
cunotine elementare de scris-citit, precum i persoanele arestate preventiv sunt
incluse n programul de alfabetizare coordonat de ctre un educator anume
desemnat.
ART. 72
n fiecare loc de deinere este desemnat un educator responsabil cu coordonarea
activitii de instruire colar.
ART. 73
(1) nscrierea persoanelor condamnate la cursurile colare se face inndu-se cont
de nevoile educative ale acestora i n baza recomandrilor consemnate n planul
individualizat din dosar.
(2) Pentru persoanele condamnate este obligatorie frecventarea nvmntului
de stat obligatoriu, nscrierea acestora la cursurile colare realizndu-se n funcie de
ariile prioritare de intervenie individualizat, inndu-se cont de conduit i de
posibilitile locului de deinere.
ART. 74
nscrierea persoanelor private de libertate la cursuri colare se face cu avizul
medicului de unitate.
ART. 75
(1) Persoanele private de libertate, care ncep executarea pedepsei dup data
maxim admis pentru nscrierea la cursuri colare, pot fi incluse cu acceptul unitii
de nvmnt n colectivul colar corespunztor ultimei clase absolvite, urmrinduse reactualizarea cunotinelor anterior dobndite.

(2) Acestea nu vor figura n documentele colare specifice i nu vor nregistra

modificri n situaia colar.
ART. 76
n baza statisticii referitoare la nevoile de instruire colar identificate,
coordonatorul sectorului reintegrare social ia legtura cu inspectoratul colar, n
vederea nfiinrii unei uniti de nvmnt de sine stttoare n cadrul
penitenciarului sau pentru desemnarea unei uniti colare cu care va colabora n
vederea organizrii programelor colare, nu mai trziu de luna noiembrie a anului n
curs, pentru anul colar urmtor.
ART. 77
(1) ntre penitenciare i instituiile de nvmnt partenere se ncheie, cu avizul
consilierului juridic al unitii, protocoale de colaborare.
(2) Protocolul de colaborare cuprinde numrul de clase i catedre necesare pentru
fiecare an colar, orarul de derulare al activitilor instructiv-educative, condiiile n
care persoanele condamnate particip la cursuri i examene, precum i obligaiile i
ndatoririle fiecrei pri.
ART. 78
Structura anului colar, documentele colare, precum i metodologia organizrii
examenelor de absolvire a cursurilor de colarizare i profesionalizare sunt similare
cu cele aparinnd sistemului naional de nvmnt.
ART. 79
Diplomele de studii, adeverinele, certificatele de absolvire i foile matricole se
elibereaz de ctre unitatea de nvmnt, n conformitate cu prevederile legale n
vigoare.
ART. 80
(1) Coordonatorul sectorului reintegrare social ine legtura cu reprezentanii
unitilor colare desemnate pentru fiecare nivel de nvmnt de ctre
inspectoratul colar judeean, pentru stabilirea oportunitii i a condiiilor de
organizare a cursurilor colare.
(2) Acesta stabilete, n colaborare cu unitatea de nvmnt care colarizeaz
persoanele private de libertate, numrul de clase i catedre necesare pentru fiecare
an colar, precum i orarul de derulare al activitilor instructiv-educative.
ART. 81
Directorul locului de deinere ia msuri pentru ca regulile de desfurare a
activitilor instructiv-educative destinate persoanelor private de libertate s fie
incluse n regulamentul de ordine interioar i s fie expuse n spaiile destinate
activitilor de instruire colar.
ART. 82
(1) La ntocmirea orarului se ine cont ca durata unei ore de curs s corespund
prevederilor normative referitoare la activitatea didactic, valabile pentru sistemul
naional de nvmnt.
(2) n situaii deosebite, la solicitarea locului de deinere, pentru o perioad
determinat, durata orelor de curs poate fi scurtat, cu aprobarea inspectoratului
colar n a crui raz teritorial este situat penitenciarul.
ART. 83
(1) n cazul svririi de abateri foarte grave sau fapte care ntrunesc elementele
constitutive ale unei infraciuni, pentru a asigura condiiile de siguran i legalitate a
executrii pedepselor privative de libertate, educatorul responsabil ntocmete un
raport cu propunere motivat, n baza cruia directorul locului de deinere poate
dispune suspendarea sau excluderea persoanei condamnate de la activitile de

instruire colar i informeaz conducerea unitii de nvmnt organizatoare cu

privire la msura luat.
(2) Excluderea din programul de instruire colar se consemneaz n dosar i n
cmpul aferent domeniului educaie din aplicaia informatic.
ART. 84
(1) eful serviciului siguran i eful serviciului educaie informeaz personalul
didactic repartizat s i desfoare activitatea n interiorul locului de deinere, cu
privire la regulile care trebuie respectate pe parcursul desfurrii activitilor, n
baza unui proces-verbal.
(2) nclcarea regulilor prevzute la alin. (1) de ctre cadrele didactice conduce la
informarea n scris a unitii de nvmnt, n vederea nlocuirii acestora, dup caz,
dispunndu-se msurile legale ce se impun.
ART. 85
(1) Educatorul responsabil are obligaia s verifice prezena la cursurile de
instruire colar a persoanelor condamnate.
(2) La finalul fiecrui an colar, situaia ntocmit de unitatea de nvmnt
referitoare la persoanele condamnate care au promovat anul de nvmnt este
naintat de ctre educatorul responsabil efului sectorului eviden deinui i
organizarea muncii, n vederea acordrii zilelor ctig.
ART. 86
Documentele referitoare la instruirea colar a persoanelor private de libertate
elaborate i aflate n gestiunea reprezentanilor administraiei penitenciare fac
obiectul controlului de specialitate i administrativ.
CAPITOLUL VI
Metodologia i normele privind nscrierea i participarea la cursuri i examene
aferente nvmntului universitar
ART. 87
(1) n vederea aprobrii iniierii demersurilor de nscriere i participare la cursurile
universitare, persoana condamnat adreseaz o cerere directorului locului de
deinere.
(2) Aprobarea n vederea iniierii demersurilor de nscriere i participare la cursuri
universitare a persoanelor condamnate este condiionat de conduita acestora, de
celelalte criterii prevzute de Lege i se poate obine pe baza recomandrilor
cuprinse n planul individualizat.
(3) n vederea obinerii aprobrii de participare la cursuri universitare i a
ntreprinderii de ctre administraia locului de deinere a demersurilor necesare
ncheierii unui protocol de colaborare cu instituia de nvmnt superior,
persoanele condamnate trebuie s fac dovada faptului c ndeplinesc cumulativ
urmtoarele criterii:
a) s prezinte documentele de studii care certific ultimul nivel de colarizare
absolvit;
b) s prezinte avizul favorabil de nscriere la cursuri primit din partea instituiei de
nvmnt superior;
c) s prezinte chitana de achitare a primei taxe colare;
d) s completeze un angajament scris, n care se oblig pe viitor la suportarea
cheltuielilor aferente taxelor colare, deplasrii la cursuri i susinerii examenelor.
ART. 88

(1) Penitenciarul ncheie protocoale de colaborare cu instituiile de nvmnt

superior, care asigur cursuri de nvmnt universitar la distan sau n forma
frecvenei reduse.
(2) n aceste protocoale se stabilesc detaliile referitoare la: orar, planificarea i
modalitatea de susinere a examenelor, n funcie de condiiile materiale pe care le
poate pune la dispoziie locul de deinere, comunicarea rezultatelor obinute, accesul
n locul de deinere a comisiilor formate din cadre didactice n vederea desfurrii
activitilor specifice.
ART. 89
(1) Persoanele condamnate nscrise la activiti de instruire colar i nvmnt
universitar sunt transferate n condiiile Legii, cu posibilitatea continurii cursurilor.
(2) n situaia transferrii n vederea executrii pedepsei, anterior finalizrii
activitilor prevzute la alin. (1), recomandrile din planul individualizat sunt
revizuite obligatoriu n unitatea de destinaie.
CAPITOLUL VII
Metodologia i normele privind nscrierea i participarea la activiti i cursuri de
formare profesional
ART. 90
(1) Formarea profesional vizeaz ansamblul cursurilor de calificare i recalificare
n diverse meserii destinate persoanelor private de libertate i se organizeaz n
locurile de deinere, conform prevederilor legale.
(2) Calificarea, respectiv recalificarea reprezint pregtirea profesional pentru
dobndirea unui ansamblu de competene care permit unei persoane s desfoare
activiti specifice uneia sau mai multor ocupaii.
ART. 91
n penitenciare se organizeaz, n condiiile Legii, i activiti de iniiere,
perfecionare, specializare n diverse meserii:
a) iniierea reprezint dobndirea uneia sau mai multor competene specifice unei
calificri, conform standardului ocupaional ori de pregtire profesional;
b) perfecionarea, respectiv specializarea reprezint pregtirea profesional
pentru dezvoltarea sau completarea cunotinelor, deprinderilor ori competenelor
profesionale ale unei persoane care deine deja o calificare, respectiv dezvoltarea
competenelor n cadrul aceleiai calificri, dobndirea de competene noi n aceeai
arie ocupaional sau ntr-o arie ocupaional nou, dobndirea de competene de
baz ori competene tehnice noi, specifice mai multor ocupaii.
ART. 92
(1) Administraia Naional a Penitenciarelor, prin direcia de specialitate,
ntreprinde demersuri pentru ncheierea protocolului de colaborare cu Agenia
Naional pentru Ocuparea Forei de Munc, n vederea stabilirii cadrului general de
organizare i desfurare a activitilor de formare profesional a persoanelor
condamnate.
(2) Penitenciarele ntreprind demersuri pentru ncheierea protocoalelor de
colaborare cu ageniile pentru ocuparea forei de munc, precum i cu ali furnizori
acreditai n vederea stabilirii condiiilor concrete de organizare i desfurare a
activitilor de formare profesional a persoanelor condamnate.
ART. 93
n fiecare loc de deinere este desemnat un educator responsabil pentru
coordonarea activitii de formare profesional care ntreprinde toate demersurile
necesare demarrii i desfurrii acesteia.

ART. 94
(1) Selecia persoanelor condamnate n vederea participrii la activitile de
formare profesional se realizeaz de ctre educatorul responsabil.
(2) Selecia persoanelor condamnate la activitile de formare profesional se face
inndu-se cont de nevoile educative ale acestora, de conduita pe timpul executrii
pedepsei i n baza recomandrilor consemnate n planul individualizat.
ART. 95
(1) nscrierea persoanelor condamnate la cursurile de iniiere, calificare,
recalificare, perfecionare, respectiv specializare profesional se realizeaz n baza
cererilor scrise i a aprobrii directorului locului de deinere.
(2) Persoanele condamnate care solicit s urmeze cursuri de formare
profesional se preocup de obinerea i prezentarea actelor necesare nscrierii.
ART. 96
Nefinalizarea cursurilor de iniiere, calificare, recalificare, perfecionare, respectiv
specializare profesional se consemneaz n dosar i n cmpurile aferente
domeniului educaie din aplicaia informatic.
ART. 97
(1) Eliberarea diplomelor i certificatelor de absolvire se face de ctre furnizorul de
formare profesional.
(2) La finalizarea cursului de iniiere, calificare, recalificare, perfecionare,
respectiv specializare profesional educatorul responsabil nainteaz sectorului
eviden deinui i organizarea muncii tabelul nominal cu participanii, ntocmit de
furnizorul de formare profesional, n vederea acordrii zilelor ctig pentru
absolveni.
(3) Educatorul responsabil depune la dosar copii ale documentelor care atest
absolvirea.
ART. 98
De regul, persoanele condamnate nscrise la cursuri de iniiere, calificare i
recalificare sunt transferate n alt loc de deinere dup finalizarea cursurilor.
ART. 99
n penitenciare se organizeaz n colaborare cu ageniile pentru ocuparea forei
de munc activiti de informare, consiliere i medierea muncii, conform prevederilor
legale, n care se prezint persoanelor private de libertate serviciile oferite de
aceast instituie, precum i lista locurilor de munc disponibile.
ART. 100
La iniiativa ageniilor de ocupare a forei de munc sau a locurilor de deinere, de
comun acord, pot fi organizate activiti n colaborare cu angajatorii interesai, n
vederea promovrii ofertei de locuri de munc i a selectrii potenialilor angajai din
rndul persoanelor private de libertate.
CAPITOLUL VIII
Activitile educative i culturale
ART. 101
Activitile educative i culturale sunt circumscrise urmtoarelor domenii
educaionale reprezentative: intelectual, estetic, moral, educaie fizic i profesional.
ART. 102
Activitile educative i culturale sunt orientate spre stimularea cunoaterii,
creativitii, dezvoltarea i exersarea deprinderilor practice, artistice, literare,
muzicale, plastice, tehnice, precum i spre meninerea tonusului fizic i psihic
corespunztor.

ART. 103
Activitile circumscrise domeniilor educaionale reprezentative cuprind: activiti
artistice, activiti de difuzare a culturii, activiti religioase desfurate de ctre
preotul unitii, activiti sportive, concursuri, activiti desfurate cu colaboratori
externi, activiti interpenitenciare i activiti desfurate n comunitate.
ART. 104
Persoanele private de libertate particip la desfurarea activitilor educative i
culturale n mod direct, n calitate de actor, sau, n mod indirect, n calitate de
receptor al activitilor.
ART. 105
Activitile artistice sunt de tipul:
a) pictur, desen, grafic, olrit, sculptur, tehnico-aplicative, traforaj, artizanat,
broderie, goblen, mpletituri, esturi, confecii;
b) cercuri de lectur, creaie literar, cenacluri literare, teatru, muzic, dans;
c) alte manifestri artistice.
ART. 106
Activitile de difuzare a culturii sunt de tipul:
a) expoziii, filme, spectacole;
b) conferine, prelegeri, dezbateri, recenzii de carte, lansri de carte, redactare
reviste, emisiuni locale radio-TV.
ART. 107
(1) Activitile sportive vizeaz meninerea unui tonus fizic i psihic corespunztor
i a unei stri adecvate de sntate.
(2) Activitile sportive se desfoar n spaii special amenajate, sub ndrumarea
monitorului sportiv sau, dup caz, a persoanelor anume desemnate de directorul
unitii, cu responsabiliti atribuite n acest sens.
(3) Timpul alocat activitilor sportive este cuprins n orarul centralizator al
activitilor de educaie, asisten psihologic i social.
(4) La nivel regional sau naional pot fi organizate activiti sportive cu participarea
persoanelor private de libertate.
ART. 108
(1) Activitile sportive se desfoar n toate locurile de deinere, prin asigurarea
accesului tuturor persoanelor private de libertate, apte din punct de vedere medical,
i cu respectarea msurilor de paz i supraveghere.
(2) Administraia locului de deinere asigur condiii de practicare individual sau
colectiv a unor jocuri i activiti sportive, n raport de sexul, vrsta i aptitudinile
fizice ale persoanelor private de libertate.
(3) Activitile sportive se desfoar cu aprobarea directorului unitii i se
realizeaz prin: activiti individuale, jocuri i ntreceri sportive.
ART. 109
(1) Concursurile sunt activiti competiionale desfurate pe o tem prestabilit i
cu grad crescut de adresabilitate.
(2) La nivelul fiecrui loc de deinere se organizeaz, cu frecven lunar, cel puin
un concurs la care particip persoanele private de libertate.
(3) La nivelul fiecrui loc de deinere se organizeaz, cu frecven trimestrial, cel
puin un concurs sportiv la care particip persoanele private de libertate, inndu-se
cont de anotimp i baza material existent.
ART. 110
(1) Activitile interpenitenciare sunt activiti care se desfoar cu implicarea
persoanelor private de libertate din penitenciare diferite, cu respectarea condiiilor de

organizare i desfurare caracteristice tipului de activitate vizat i a celor impuse de

art. 2.
(2) Pentru fiecare activitate interpenitenciar, directorul general al Administraiei
Naionale a Penitenciarelor desemneaz personal din direciile de specialitate n
vederea organizrii i desfurrii acestora n condiiile legii. Autorizarea activitilor
interpenitenciare se face cu avizul direciilor de specialitate, n funcie de specificul
activitilor i conform domeniilor de competen.
ART. 111
Activitile desfurate cu colaboratori externi sunt activiti care se deruleaz cu
implicarea reprezentanilor din comunitate, n interiorul sau exteriorul locului de
deinere, cu respectarea condiiilor de organizare i desfurare caracteristice tipului
de activitate vizat i a celor impuse de art. 2.
ART. 112
Activitile desfurate n comunitate pot fi de tipul: vizionare i prezentare de
spectacole, participare la servicii religioase, participare la activiti sportive i
ocupaionale, organizare i vizionare de competiii, organizare i vizionare de
expoziii, lansri de carte, vizite la obiective culturale, instituii publice i private,
organizaii guvernamentale i neguvernamentale, excursii i tabere.
CAPITOLUL IX
Activitile desfurate de ctre preotul unitii
ART. 113
Preotul angajat n locurile de deinere, n completarea activitii pastorale, potrivit
doctrinei i practicii cultului, desfoar activiti cu caracter educativ, orientate spre
cunoaterea i respectarea valorilor moral-religioase, sociale, autocunoatere,
dezvoltarea simului etic i civic, stimulare aptitudinal, vocaional, dezvoltarea
legturilor cu familia i parohia.
ART. 114
Activitile educative ce pot fi desfurate de ctre preotul angajat sunt prevzute
la art. 101, 102, 103, 105, 106, 110 i 112, cu particularizarea la specificul moralreligios.
ART. 115
Activitile artistice i de difuzare a culturii desfurate de ctre preotul angajat
sunt specifice srbtorilor legale sau religioase i vizeaz dezvoltarea ori meninerea
interesului persoanelor private de libertate pentru valorificarea obiceiurilor i
tradiiilor.
ART. 116
Activitile desfurate cu colaboratori externi vizeaz identificarea de resurse n
vederea oferirii de sprijin moral sau material pentru persoanele private de libertate,
precum i asigurarea continuitii demersurilor de reintegrare social, n perioada
postdetenie.
ART. 117
(1) Activitile desfurate cu reprezentanii comunitii urmresc facilitarea
contactului dintre persoana privat de libertate i comunitatea din care provine.
(2) Preotul angajat, prin sectorul misionar-social din cadrul episcopiei, ia legtura
cu parohia de origine pentru restabilirea relaiei persoanei private de libertate cu
membrii reelei de suport sau n vederea acordrii asistenei necesare dup liberare.
ART. 118
Activitile cu caracter educativ, desfurate de ctre preotul angajat, se
realizeaz individual sau n grup.

ART. 119
Activitatea de asisten religioas desfurat individual cu persoanele private de
libertate se consemneaz de ctre preotul unitii n aplicaia informatic i registrul
specialistului.
CAPITOLUL X
Funcionarea bibliotecii
ART. 120
(1) n fiecare unitate penitenciar funcioneaz cte o bibliotec, care deine un
fond de carte disponibil persoanelor private de libertate.
(2) Biblioteca locului de deinere poate fi afiliat bibliotecilor locale.
(3) n funcie de spaiile disponibile, n locurile de deinere pot fi amenajate sli de
lectur.
ART. 121
Fondul de carte se constituie prin achiziii realizate de ctre Administraia
Naional a Penitenciarelor sau administraia locului de deinere, transfer ntre
instituii, sponsorizri, donaii de la persoane fizice ori juridice.
ART. 122
Directorul locului de deinere desemneaz o persoan responsabil pentru
gestionarea crilor i a bunurilor din bibliotec. Evidena titlurilor mprumutate este
inut n sistem electronic sau pe fie individuale de eviden a crilor mprumutate.
ART. 123
(1) Programul de funcionare a bibliotecii se afieaz n loc vizibil, la intrarea n
bibliotec, precum i pe seciile de deinere.
(2) Accesul la fondul de carte al persoanelor private de libertate se asigur direct,
prin prezena la bibliotec, sau indirect, la camera de deinere, prin punerea la
dispoziie a titlurilor existente.
ART. 124
(1) Crile distribuite pentru lectur se pstreaz n camerele de deinere,
persoanele private de libertate avnd obligaia de a asigura integritatea acestora i
de a le restitui la termenul stabilit.
(2) n situaia transferului sau liberrii, persoana privat de libertate are obligaia
de a returna crile mprumutate.
(3) Valoarea crilor mprumutate care au fost pierdute sau distruse se imput
persoanelor n cauz conform prevederilor legale.
ART. 125
Coordonatorul sectorului reintegrare social poate iniia demersuri n vederea
ncheierii de parteneriate cu bibliotecile locale sau cu alte instituii de cultur i art.
CAPITOLUL XI
Organizarea i funcionarea studioului radio-TV
ART. 126
(1) n locurile de deinere funcioneaz studiouri radio-TV cu circuit nchis dotate
corespunztor, care asigur, dup caz, receptarea, transmiterea i retransmiterea
programelor naionale i locale.
(2) Prin studiourile radio-TV cu circuit nchis pot fi realizate i transmise emisiuni
proprii, cu caracter informativ i educativ, destinate persoanelor private de libertate.
ART. 127

n fiecare loc de deinere funcionarea studioului radio-TV cu circuit nchis este

asigurat de agentul tehnic.
ART. 128
Programul de difuzare a semnalului radio-TV i orarul de funcionare a studioului
radio-TV se ntocmesc de agentul tehnic, cu respectarea programului zilnic din
unitate, fiind aprobate de directorul locului de deinere.
ART. 129
Fondurile necesare mbuntirii bazei tehnico-materiale i funcionrii n condiii
optime a studiourilor radio-TV se asigur din bugetul administraiilor penitenciare,
precum i din venituri proprii, donaii, sponsorizri i proiecte.
CAPITOLUL XII
Primirea, gestionarea i utilizarea aparaturii radio-TV
ART. 130
(1) Directorul locului de deinere poate aproba ca persoanele private de libertate
care au o conduit corespunztoare i nu au fost sancionate disciplinar n ultimele 6
luni, n funcie de dotrile unitii i condiiile tehnice existente, s primeasc ori s
achiziioneze din fonduri financiare proprii televizoare i aparate radio pe baterii.
(2) Categoriile de bunuri prevzute la alin. (1) care pot fi primite, achiziionate,
pstrate i folosite de persoanele private de libertate se stabilesc prin ordin al
ministrului justiiei.
ART. 131
n cazul nerespectrii regulilor stabilite de administraia locului de deinere cu
privire la pstrarea i folosirea televizoarelor i aparatelor radio cu baterii, directorul
locului de deinere poate dispune msura administrativ de retragere a acestora la
magazia unitii i predarea lor familiei persoanei private de libertate sau unei
persoane desemnate de aceasta, n condiiile legii.
ART. 132
(1) Primirea aparaturii radio-TV se realizeaz prin sectorul de acordare a
pachetelor i vizitelor, n prezena agentului tehnic din cadrul biroului/serviciului
educaie, conform unui program aprobat de directorul locului de deinere.
(2) Programul de predare-primire a aparaturii radio-TV se afieaz n locuri vizibile
din cadrul seciilor de deinere i sectorului de acordare a pachetelor i vizitelor.
ART. 133
La primirea sau achiziionarea aparaturii radio-TV, agentul tehnic verific starea
tehnic a acestora, le controleaz n interior, le sigileaz i le nscrie n registrul de
eviden a aparaturii radio-TV, conform anexei nr. 6.
ART. 134
(1) La primirea televizoarelor se ntocmete un act de primire-predare n 3
exemplare, conform modelului din anexa nr. 7. Un exemplar al acestui document
rmne la carnet, nedetaat, al doilea exemplar se pstreaz la biroul/serviciul
educaie, iar al treilea exemplar se introduce n bagajul personal al persoanei private
de libertate, aflat la magazia unitii.
(2) Aparatura radio-TV care nu corespunde criteriilor cuprinse n ordinul ministrului
justiiei prevzut de art. 130 alin. (2) intr n gestiunea magaziei de la punctul de
primire deinui, ntocmindu-se un bon de primire, al crui regim juridic este detaliat
prin ordin al ministrului justiiei, care reglementeaz normele metodologice privind
primirea, pstrarea i restituirea bunurilor, obiectelor de valoare i valorilor
proprietate personal, ale persoanelor private de libertate, pn la predarea ctre
familie sau aparintori.

ART. 135
Persoanele private de libertate pot viziona, n funcie de posibilitile tehnice
existente, programele posturilor de televiziune recepionate prin antena colectiv,
instalaia cu circuit nchis sau prin intermediul unui furnizor de servicii de televiziune.
Programul de vizionare a emisiunilor TV este stabilit prin regulamentul de ordine
interioar al fiecrui loc de deinere.
ART. 136
Reparaiile aparaturii radio-TV se realizeaz n ateliere specializate aflate n
exteriorul locului de deinere, la cererea persoanelor private de libertate. Transportul
aparatului defect i plata reparaiei se efectueaz prin grija familiei persoanei private
de libertate sau a unei persoane desemnate de ctre aceasta.
ART. 137
(1) Televizoarele persoanelor private de libertate pot fi transferate n acelai timp
cu persoana privat de libertate la noul loc de deinere, dac exist o cerere
aprobat n acest sens de ctre directorul unitii i dac solicitantul este transferat
pentru:
a) participarea la activiti productive;
b) participarea la programe de instruire colar ori formare profesional;
c) executarea pedepsei, n condiiile n care acesta nu este vizitat de ctre
membrii de familie ori aparintori n ultimele 12 luni.
(2) Subunitatea de paz i escortare deinui transferai va fi informat de ctre
administraia locului de deinere cu privire la datele persoanelor private de libertate
care urmeaz a fi transferate n condiiile prevzute la alin. (1).
ART. 138
n cazul aprobrii cererilor de transfer mpreun cu televizorul, persoana privat
de libertate care a formulat solicitarea completeaz o declaraie conform anexei nr.
8.
ART. 139
Televizoarele care, n termen de 6 luni de la liberarea sau transferul persoanei
private de libertate, nu sunt ridicate de ctre membrii familiei, aparintori sau
persoana liberat pot fi folosite n interesul locului de deinere.
CAPITOLUL XIII
Primirea, cumprarea, pstrarea i folosirea de calculatoare personale de ctre
persoanele aflate n executarea pedepselor privative de libertate
ART. 140
(1) n situaia n care penitenciarul nu poate asigura calculatoare din dotarea
proprie n vederea susinerii activitilor de educaie i asisten psihosocial
recomandate n planul individualizat, pot beneficia de calculatoare personale de tip
desktop sau minitower persoanele condamnate care nu au fost sancionate
disciplinar n ultimele 6 luni pentru abaterile prevzute de Lege i care ndeplinesc
una dintre urmtoarele condiii:
a) particip de cel puin un an la activitile de instruire colar, n condiiile
prevzute de Lege;
b) urmeaz cursuri universitare, n urma aprobrii primite din partea directorului
locului de deinere;
c) particip la cursuri de calificare profesional care necesit utilizarea
calculatorului - pe durata cursului;
d) particip de cel puin 6 luni, n mod constant, la programele sau activitile
educative recomandate.

(2) n vederea obinerii aprobrii directorului locului de deinere, este necesar

avizul coordonatorului sectorului reintegrare social, al directorului adjunct pentru
sigurana deinerii i regim penitenciar, al lucrtorului cu atribuii pe linia prevenirii
criminalitii i terorismului i al responsabilului sectorului IT.
ART. 141
(1) Administraia locului de deinere stabilete spaiile i intervalele orare n care
persoanele condamnate pot utiliza calculatoarele personale i ia msuri pentru
asigurarea integritii acestora n perioada n care nu sunt utilizate.
(2) Se interzic pstrarea i utilizarea calculatoarelor personale n camerele de
deinere.
ART. 142
(1) Pentru a putea fi cumprat, primit i pstrat n penitenciar de ctre o persoan
condamnat, calculatorul personal trebuie s ndeplineasc anumite condiii tehnice.
(2) Configuraia hardware maximal permis este urmtoarea:
a) unitate central compus din: plac de baz, procesor, memorii RAM, hard disk
intern, disc optic (CD/DVD-ROM), plac de sunet, plac video;
b) monitor tip LCD cu diagonala de maximum 17 inchi;
c) tastatur cu conector P/S 2, mouse cu conector P/S 2 i cti audio fr cadru
metalic.
(3) Configuraia software permis se refer la:
a) sistem de operare Windows cu interfaa n limba romn sau englez, minimum
versiunea XP, mpreun cu driverele tipice echipamentelor hardware ce intr n
componena calculatorului personal;
b) contul de administrator de BIOS setat fr parol;
c) hard diskul calculatorului partiionat n dou partiii, una primar, activ, care
conine sistemul de operare, a doua secundar, la dispoziia utilizatorului; persoana
condamnat are acces deplin numai pe partiia secundar;
d) programe necesare desfurrii activitilor educaionale prevzute la art. 140
alin. (1).
ART. 143
Este interzis primirea echipamentelor IT sau a software-ului care:
a) au/are ca destinaie comunicaii cu orice alt tip de echipament;
b) au/are ca funcie inscripionarea de date, n format electronic, pe orice tip de
suport extern;
c) nu sunt/este nsoite/nsoit de licena de utilizare n condiiile prevzute de
Legea nr. 8/1996 privind dreptul de autor i drepturile conexe, cu modificrile i
completrile ulterioare;
d) permit(e) accesarea internetului sau a csuelor potale electronice;
e) permit(e) crearea i stocarea de informaii parolate i/sau criptate;
f) constituie suporturi de pstrare a cheii pentru informaiile criptate.
ART. 144
(1) Primirea calculatoarelor se face numai prin sectorul de acordare a dreptului la
vizite, n prezena persoanei condamnate.
(2) La primirea n unitate a calculatorului, directorul locului de deinere
desemneaz o persoan din cadrul sectorului IT care verific:
a) licenele de utilizare a programelor instalate, prin raportare la rezoluia dat pe
cererea de solicitare a calculatorului;
b) starea fizic i tehnic a acestuia, cu respectarea prevederilor art. 142 i 143;
c) starea de funcionare a calculatorului i programele instalate.

(3) La primirea n unitate a calculatorului, lucrtorii de la sectorul de acordare a

dreptului la vizite verific eventuala existen n interiorul carcaselor a unor obiecte
interzise conform reglementrilor n vigoare.
ART. 145
n cazul n care, la verificarea fcut conform art. 144, calculatorul nu corespunde
cerinelor impuse, acesta va fi returnat predtorului.
ART. 146
n cazul n care, la verificarea fcut conform art. 144, calculatorul corespunde
cerinelor impuse, persoana desemnat de ctre directorul locului de deinere
procedeaz la urmtoarele operaiuni:
a) pentru calculatoarele care au integrate pe placa de baz componente care nu
sunt acceptate, conform art. 142 i 143, procedeaz la dezactivarea acestora,
inclusiv a porturilor de comunicaie cu perifericele;
b) reseteaz parola de administrator din BIOS i parola de administrator de
sistem. Noile parole nu se comunic persoanei condamnate i se pstreaz n plic
sigilat;
c) stabilete doar drepturi de utilizator pentru contul de conectare la sistem a
persoanei condamnate;
d) sigileaz toate carcasele care fac parte din configuraia calculatorului, n
prezena persoanei condamnate.
ART. 147
Predarea i primirea calculatorului se nscriu ntr-un act de predare-primire
ncheiat n 3 exemplare, conform modelului prevzut n anexa nr. 9. Un exemplar al
acestui document se pstreaz la persoana de specialitate desemnat de directorul
locului de deinere, al doilea se nmneaz persoanei condamnate, iar al treilea se
nmneaz predtorului.
ART. 148
Dup sigilarea calculatorului personal de ctre administraia penitenciarului,
persoana condamnat efectueaz proba tehnic de funcionare i ia cunotin, sub
semntur, de angajamentul privind condiiile de pstrare i utilizare a calculatorului
personal, prevzut n anexa nr. 10.
ART. 149
Evidena calculatoarelor personale primite sau cumprate de persoanele
condamnate se ine n registrul de eviden a calculatoarelor personale primite de
persoanele condamnate, prevzut n anexa nr. 11.
ART. 150
(1) Cumprarea calculatoarelor de ctre persoanele condamnate din bani
personali se realizeaz prin punctul comercial amenajat n incinta locului de deinere,
cu respectarea condiiilor prevzute de prezentul act normativ.
(2) Se permite numai cumprarea echipamentului ca ntreg, fiind interzis
achiziionarea componentelor unitii centrale n vederea asamblrii.
ART. 151
(1) Directorul locului de deinere dispune ca, la cel mult 4 luni, s se procedeze la
verificarea inopinat integral, hardware i software, a calculatoarelor personale
pentru care persoanele condamnate au primit aprobare, ncheindu-se n acest sens
un proces-verbal de constatare. Verificarea se face n prezena persoanei private de
libertate care deine calculatorul.
(2) n cazul descoperirii bunurilor proprietate personal prevzute la art. 143,
acestea se rein i se predau unei persoane desemnate de persoana condamnat
sau acesteia, la liberare.
ART. 152

(1) Administraia locului de deinere nu efectueaz niciun fel de reparaii, software

sau hardware, asupra calculatoarelor persoanelor condamnate.
(2) n situaia n care, ca urmare a controlului efectuat sau la semnalarea
persoanei condamnate, se constat defeciuni hardware sau software ale
calculatorului, acesta se ridic i se depune la magazia unitii, urmnd ca persoana
condamnat s iniieze demersurile necesare predrii calculatorului ctre familie sau
altor persoane anume desemnate, spre a fi reparat.
ART. 153
(1) Nerespectarea angajamentului privind condiiile de utilizare a calculatorului
constituie abatere disciplinar, potrivit Legii.
(2) Nerespectarea angajamentului conduce la retragerea calculatorului n magazia
locului de deinere i la predarea ctre familie sau persoana desemnat de ctre
persoana condamnat.
ART. 154
(1) Administraia locului de deinere nu asigur transportul calculatoarelor
personale ale persoanelor condamnate transferate.
(2) n cazul n care persoana condamnat se transfer pentru executarea
pedepsei, calculatorul personal poate fi transferat n acelai timp cu persoana
condamnat la noul loc de deinere, n urmtoarele situaii:
a) cnd calculatorul personal a fost cumprat de ctre persoana condamnat pe
timpul executrii pedepsei, iar persoana condamnat nu a fost vizitat de familie sau
aparintori n ultimele 12 luni;
b) cnd calculatorul personal a fost primit ca urmare a donaiei sau sponsorizrii
din partea unor instituii, fundaii, asociaii sau persoane fizice, iar persoana
condamnat nu a fost vizitat de familie ori aparintori n ultimele 12 luni.
(3) Calculatoarele care n termen de 6 luni de la liberarea sau transferul persoanei
condamnate nu se ridic de la locul de deinere pot fi folosite la desfurarea de
activiti educative cu persoanele condamnate.
ART. 155
n cazul transferului pentru executarea pedepsei, persoana condamnat are
obligaia de a anuna membrii familiei sau aparintorii despre necesitatea ridicrii
calculatorului personal de la penitenciar, n termen de 6 luni de la data transferului.
ART. 156
La ridicarea calculatorului de ctre membrii familiei, aparintori sau persoana
liberat, dovada de predare-primire, prevzut n anexa nr. 12, se completeaz n
dou exemplare. Un exemplar se pstreaz de penitenciar, iar cellalt se pred
persoanei care a ridicat calculatorul.
ART. 157
Documentele prevzute n anexele nr. 9 - 12 sunt completate i pstrate de
persoana desemnat de directorul locului de deinere.
TITLUL IV
Domeniul asistenei psihologice i sociale
CAPITOLUL I
Consideraii generale
ART. 158
Asistena psihologic este asigurat de ctre psiholog, iar cea social de ctre
asistentul social, organizarea i desfurarea acestora fiind fundamentate de
principiile de etic profesional aferente legislaiei specifice fiecrei profesii.

ART. 159
Domeniul asistenei psihologice i sociale cuprinde totalitatea demersurilor
specifice care au ca scop oferirea de sprijin calificat pentru soluionarea problemelor
psihologice i sociale ale persoanelor private de libertate pe timpul executrii
pedepsei, n vederea pregtirii acestora pentru reintegrarea n comunitate.
ART. 160
Demersurile de asisten psihologic i social vizeaz identificarea nevoilor,
riscurilor de a dezvolta comportamente dezadaptative, precum i particularizarea
interveniilor n funcie de specificul fiecrei categorii de persoane private de
libertate.
ART. 161
Documentele n care sunt consemnate demersurile de asisten psihologic i
social desfurate cu persoanele private de libertate sunt:
a) orarul specialistului;
b) registrul specialistului;
c) fiele specifice din dosar;
d) fia de consiliere individual;
e) documentele constitutive ale mapei documentare a programului de asisten
psihologic;
f) documentele constitutive ale mapei documentare a programului de asisten
social;
g) proiectul de activitate;
h) documentele ntocmite cu ocazia ntrunirii comisiilor prevzute de Lege;
i) documentele ntocmite la solicitarea instanei sau n vederea completrii
dosarului de graiere individual.
CAPITOLUL II
Asistena psihologic
ART. 162
(1) Desfurarea activitilor de asisten psihologic n locurile de deinere este
condiionat de obinerea de ctre psihologii angajai a atestatului de liber practic
n specialitatea "Psihologie aplicat n domeniul siguranei naionale", eliberat de
Colegiul Psihologilor din Romnia.
(2) Psihologul i asum rspunderea profesional pentru calitatea muncii prestate
i rspunde potrivit normelor stabilite de ctre Colegiul Psihologilor din Romnia.
ART. 163
(1) Activitile circumscrise domeniului asistenei psihologice sunt evaluarea,
consilierea i psihoterapia.
(2) Activitile prevzute la alin. (1) pot fi desfurate individual sau n grup, n
cabinetul de psihologie ori n spaiile special amenajate pentru desfurarea
activitilor educative i de asisten psihologic i social.
ART. 164
n vederea asigurrii asistenei psihologice de calitate, la nivelul fiecrui loc de
deinere se amenajeaz cel puin un cabinet de psihologie, avnd o dotare
corespunztoare reglementrilor prevzute de hotrrile Colegiului Psihologilor din
Romnia.
CAPITOLUL III
Evaluarea psihologic

ART. 165
(1) Evaluarea psihologic, ca parte integrant a evalurii multidisciplinare,
fundamenteaz proiectarea oricrui demers psihologic i are n vedere identificarea
principalelor riscuri i nevoi psihologice, n scopul orientrii interveniei specifice.
(2) Concluziile evalurilor psihologice ale persoanelor condamnate conduc la
completarea documentelor necesare lurii deciziilor n cadrul comisiilor constituite la
nivelul locurilor de deinere.
ART. 166
Evaluarea iniial se realizeaz n perioada de carantin i observare, n cadrul
programului de adaptare la condiiile privrii de libertate, i urmrete identificarea
principalelor riscuri i nevoi psihologice ale persoanelor private de libertate, n
vederea stabilirii demersurilor specifice n perioada executrii pedepsei.
ART. 167
(1) Evaluarea periodic se realizeaz pe parcursul executrii pedepsei i are rolul
de a evidenia progresele ori regresele nregistrate de persoanele private de libertate
n plan psihocomportamental, precum i, dup caz, de a identifica alte riscuri i nevoi
psihologice.
(2) Evaluarea persoanelor private de libertate pe parcursul executrii pedepsei se
realizeaz obligatoriu n sptmna premergtoare analizrii n comisia de
individualizare a pedepsei privative de libertate, n condiiile prevzute de Lege.
(3) Pentru persoanele private de libertate repartizate n regimurile deschis i
semideschis, evaluarea periodic se realizeaz cel puin o dat la 6 luni, dar nu mai
trziu de termenele stabilite de Lege.
(4) Pentru persoanele private de libertate repartizate n regimurile nchis i
maxim siguran, evaluarea periodic se realizeaz cel puin o dat la 12 luni, dar
nu mai trziu de termenele stabilite de Lege.
ART. 168
Evaluarea final se realizeaz la sfritul executrii pedepsei i analizeaz
evoluia persoanelor private de libertate ca urmare a parcurgerii demersurilor de
asisten psihologic.
ART. 169
Direcia de specialitate pune la dispoziia personalului din domeniul asistenei
psihologice din fiecare loc de deinere instrumente de identificare a nevoilor i
riscurilor psihologice.
CAPITOLUL IV
Programele de asisten psihologic
ART. 170
Programele de asisten psihologic derulate n locurile de deinere sunt de
asisten psihologic specific, general i programe derulate n cadrul comunitilor
de tip terapeutic.
ART. 171
Programul de asisten psihologic specific reprezint demersul structurat cu
caracter specific ce cuprinde ansamblul metodelor i tehnicilor psihologice, care se
adreseaz nevoilor i riscurilor identificate, n vederea ameliorrii conduitelor
dezadaptative ale persoanelor private de libertate.
ART. 172
Programele de asisten psihologic specific se adreseaz persoanelor private
de libertate care n urma unei evaluri psihologice au fost identificate ca aparinnd,
n principal, urmtoarelor categorii:

a) cu dificulti de gestionare a impulsurilor sexuale;

b) cu antecedente n adicii, consum de droguri ori alte substane psihotrope;
c) cu dificulti de gestionare a agresivitii;
d) diagnosticate cu afeciuni psihice;
e) cu risc de suicid;
f) cu risc de vulnerabilizare/marginalizare.
ART. 173
Programul de asisten psihologic general reprezint demersul structurat cu
caracter general care vizeaz dezvoltarea deprinderilor, atitudinilor prosociale,
abilitilor rezolutive sau ntrirea comportamentelor dobndite n cadrul programelor
de asisten psihologic specific, n vederea creterii anselor de reintegrare
social n perioada postdetenie.
ART. 174
(1) Standardul minim privind organizarea i desfurarea programelor de
asisten psihologic general impune respectarea unui numr de 12 edine, cu o
frecven de cel puin o edin pe sptmn.
(2) Organizarea i desfurarea programelor de asisten psihologic specific
impun respectarea unui standard minim de 24 de edine, cu o frecven de cel puin
dou edine pe sptmn.
(3) n funcie de specificul programului, de particularitile grupului-int i de
problemele psihologice abordate, numrul de edine prevzut la alin. (2) poate fi
diminuat, cu respectarea obiectivelor stabilite.
ART. 175
Elaborarea programelor de asisten psihologic se realizeaz cu respectarea
urmtoarelor elemente constitutive:
a) denumirea programului;
b) justificarea iniierii acestuia;
c) scopul programului;
d) obiectivele programului;
e) durata programului i frecvena edinelor;
f) caracteristicile grupului-int - criterii de includere n grup;
g) resursele materiale i umane implicate;
h) metodologia de lucru utilizat n cadrul programului, pentru evaluare, selecie,
intervenie;
i) descrierea fiecrei ntlniri de lucru - obiective, exerciii, metode, tehnici utilizate;
j) fiele de lucru.
ART. 176
(1) Mapa documentar a programului de asisten psihologic se constituie din
toate documentele completate i utilizate pe parcursul derulrii programului i
cuprinde:
a) coperta mapei documentare a programului;
b) justificarea iniierii i derulrii programului, prin raportare la specificul nevoilor
identificate la nivelul fiecrui loc de deinere, i a prioritizrii interveniei;
c) contractul terapeutic, semnat de fiecare participant;
d) criteriile de excludere din program, particularizate pentru fiecare tip de program;
e) tabelul nominal cu participanii;
f) orarul activitilor programului;
g) prezena persoanelor private de libertate incluse n program;
h) protocolul de activitate;
i) fiele de lucru utilizate la edinele de grup;
j) raportul de evaluare final a desfurrii programului.

(2) Dup caz, mapa documentar a programului de asisten psihologic se

completeaz cu:
a) fiele de consiliere individual;
b) atribuiile echipei multidisciplinare;
c) fiele de lucru ale echipei multidisciplinare;
d) evalurile psihologice iniiale, de parcurs i finale ale participanilor la program.
(3) Modelele documentelor prevzute la alin. (1) lit. a), c), e), f), g), h) i j) se
regsesc n anexa nr. 13.
(4) Mapa documentar a programului constituie obiect al controlului administrativ
i de specialitate.
ART. 177
(1) Pentru categoriile de persoane private de libertate ale cror nevoi de
intervenie specific impun acest lucru, n penitenciare pot fi organizate comuniti
terapeutice.
(2) Comunitatea terapeutic impune existena i amenajarea unui spaiu delimitat
fizic unde, pe baza unor strategii i principii de lucru specifice, persoanele private de
libertate beneficiaz, pe termen mediu sau lung, de asisten specific n scopul
schimbrii comportamentale, al nvrii i exersrii de noi abiliti i responsabiliti
sociale, prin maximizarea implicrii i participrii fiecrui beneficiar n propriul proces
de reabilitare.
(3) Modalitatea de organizare i funcionare a comunitilor terapeutice n locurile
de deinere se aprob prin decizie a directorului general al Administraiei Naionale a
Penitenciarelor.
CAPITOLUL V
Consilierea psihologic i psihoterapia
ART. 178
Consilierea psihologic este demersul semistructurat cu caracter specific, susinut
n scopul preveniei i ameliorrii problemelor emoionale, cognitive, de
comportament i al asistrii persoanei private de libertate n identificarea soluiilor
necesare pentru depirea dificultilor cu care se confrunt.
ART. 179
Consilierea psihologic este consecutiv unei evaluri care evideniaz
necesitatea acestui tip de intervenie i se adreseaz persoanelor private de
libertate:
a) prevzute la art. 172, care nu pot fi incluse n programele de asisten
psihologic specific;
b) incluse n programe, n completarea activitilor de grup din cadrul acestora;
c) aflate n situaii de criz.
ART. 180
(1) Situaiile de criz se refer la evenimentele traumatice imprevizibile aprute n
contextul existenial al persoanei i care depesc capacitile adaptative ale
acesteia, perturbnd semnificativ echilibrul funcional.
(2) Consilierile desfurate cu persoanele private de libertate aflate n refuz de
hran se asimileaz consilierilor psihologice n situaii de criz.
(3) Frecvena i durata consilierilor acordate persoanelor private de libertate aflate
n situaii de criz se stabilesc de ctre specialist, n funcie de tipul problemelor
identificate.
ART. 181

Demersurile de asisten psihologic realizate la solicitarea persoanelor private de

libertate, n cadrul crora nu sunt identificate probleme psihologice i care nu impun
intervenii de specialitate, se asimileaz convorbirilor individuale de informare.
ART. 182
n penitenciare, activitatea de psihoterapie se desfoar n baza competenelor
atestate de Comisia de Psihologie Clinic i Psihoterapie din cadrul Colegiului
Psihologilor din Romnia.
ART. 183
Includerea unei persoane private de libertate n psihoterapie:
a) este consecutiv unei evaluri psihologice, care evideniaz necesitatea
acestui tip de intervenie;
b) este condiionat de identificarea la persoana privat de libertate a motivaiei
pentru schimbare, a resurselor intelectuale necesare parcurgerii unui demers de
acest tip i a incompatibilitii altor demersuri de asisten psihologic specific
derulate n penitenciar cu particularitile de personalitate ale subiectului.
CAPITOLUL VI
Asistena social
ART. 184
(1) Desfurarea activitilor de asisten social n locurile de deinere este
condiionat de obinerea de ctre asistentul social angajat a avizului de exercitare a
profesiei sau a atestatului de liber practic n asisten social.
(2) Asistentul social i asum rspunderea profesional pentru calitatea muncii
prestate i rspunde potrivit normelor stabilite de ctre Colegiul Asistenilor Sociali
din Romnia.
ART. 185
(1) Activitile circumscrise domeniului asisten social sunt: evaluarea,
consilierea i medierea social.
(2) Evaluarea i consilierea se desfoar individual sau n grup, att n cabinetul
de asisten social, ct i n spaiile special amenajate pentru desfurarea
activitilor educative i de asisten psihosocial.
ART. 186
Activitile de asisten social desfurate individual cu persoanele private de
libertate se consemneaz n registrul specialistului.
ART. 187
La nivelul fiecrui loc de deinere se amenajeaz cel puin un cabinet de asisten
social, dotat corespunztor cerinelor de exercitare a profesiei.
CAPITOLUL VII
Evaluarea social
ART. 188
(1) Evaluarea social, ca parte integrant a evalurii multidisciplinare,
fundamenteaz proiectarea oricrui demers social i are n vedere identificarea
principalelor riscuri i nevoi sociale, n scopul orientrii interveniei specifice.
(2) Concluziile evalurilor sociale ale persoanelor condamnate conduc la
completarea documentelor necesare lurii deciziilor n cadrul comisiilor constituite la
nivelul locurilor de deinere.
ART. 189

Evaluarea iniial se realizeaz n perioada de carantin i observare, n cadrul

programului de adaptare la condiiile privrii de libertate, i urmrete identificarea
principalelor riscuri i nevoi sociale ale persoanelor private de libertate, n vederea
stabilirii demersurilor specifice n perioada executrii pedepsei.
ART. 190
(1) Evaluarea periodic se realizeaz pe parcursul executrii pedepsei i are rolul
de a evidenia evoluia nregistrat de persoanele private de libertate din perspectiva
abilitilor sociale, precum i, dup caz, de a identifica alte riscuri i nevoi sociale ca
urmare a unor modificri ale situaiei socio-familiale.
(2) Evaluarea persoanelor private de libertate pe parcursul executrii pedepsei se
realizeaz obligatoriu n sptmna premergtoare analizrii n comisia de
individualizare a pedepsei privative de libertate, n condiiile prevzute de Lege.
(3) Pentru persoanele private de libertate repartizate n regimurile deschis i
semideschis, evaluarea periodic se realizeaz cel puin o dat la 6 luni, dar nu mai
trziu de termenele stabilite de Lege.
(4) Pentru persoanele private de libertate repartizate n regimurile nchis i
maxim siguran, evaluarea periodic se realizeaz cel puin o dat la 12 luni, dar
nu mai trziu de termenele stabilite de Lege.
ART. 191
Evaluarea final se realizeaz la sfritul executrii pedepsei i analizeaz
evoluia persoanelor private de libertate ca urmare a parcurgerii demersurilor de
asisten social.
ART. 192
Direcia de specialitate pune la dispoziia personalului din domeniul asistenei
sociale din fiecare loc de deinere instrumente de identificare a nevoilor i riscurilor
sociale.
CAPITOLUL VIII
Programele de asisten social
ART. 193
Programele de asisten social reprezint demersul structurat cu caracter
specific ce cuprinde ansamblul de metode i tehnici de specialitate, care se
adreseaz nevoilor i riscurilor identificate, n vederea formrii i dezvoltrii
deprinderilor sociale, precum i a mbuntirii relaiilor persoanelor private de
libertate cu mediul de suport.
ART. 194
Programele de asisten social se adreseaz persoanelor private de libertate
care n urma evalurii sociale au fost identificate cu nevoi a cror compensare
reclam intervenii specializate n urmtoarele arii:
a) abiliti parentale;
b) abiliti sociale;
c) abiliti decizionale n situaii de risc;
d) relaiile cu mediul de suport;
e) violena domestic.
ART. 195
Standardul minim privind organizarea i desfurarea programelor de asisten
social impune respectarea unui numr de 12 edine, cu o frecven de cel puin o
edin pe sptmn.
ART. 196

Elaborarea programelor de asisten social se realizeaz cu respectarea

urmtoarelor elemente constitutive:
a) denumirea programului;
b) justificarea iniierii acestuia;
c) scopul programului;
d) obiectivele programului;
e) durata programului i frecvena edinelor;
f) resursele umane i materiale;
g) beneficiarii;
h) grupul-int;
i) metodele i tehnicile de utilizare;
j) evaluarea programului;
k) tematica programului;
l) recomandri.
ART. 197
Denumirea programului de asisten social se refer la titlul programului, cu
relevan pentru scopul acestuia.
ART. 198
Justificarea iniierii unui program de asisten social vizeaz necesitatea aplicrii
acestuia, n vederea compensrii nevoilor i riscurilor identificate din punct de
vedere social la nivelul populaiei carcerale.
ART. 199
Scopul programului se stabilete n funcie de aria de intervenie i se formuleaz,
de regul, printr-o singur propoziie sau fraz, care indic rezultatul urmrit prin
aplicarea programului.
ART. 200
Obiectivele se formuleaz n concordan cu scopul programului i reprezint o
scurt detaliere a rezultatelor urmrite n termeni de comportamente observabile sau
msurabile.
ART. 201
(1) Resursele umane se refer la toate persoanele implicate n desfurarea
programelor de asisten social, att din interiorul locului de deinere, ct i din
afara acestuia.
(2) Resursele materiale se refer la spaiile necesare, suportul logistic i
materialele care asigur buna desfurare a programului.
ART. 202
Beneficiarii programului de asisten social sunt:
a) direci: persoanele private de libertate participante la program;
b) indireci: membrii familiei, grupul de suport, comunitatea.
ART. 203
Grupul-int cruia i se adreseaz programul reprezint categoria de persoane
private de libertate care au ca trstur comun acelai tip de nevoie social
identificat.
ART. 204
Metodele i tehnicile de utilizare selectate sunt cu precdere interactive, pentru a
facilita nelegerea i asimilarea informaiilor.
ART. 205
Formele de evaluare includ evaluarea iniial, continu i final a persoanelor
private de libertate i modalitile concrete de realizare, n vederea evidenierii
progreselor nregistrate pe parcursul desfurrii programului de asisten social.
ART. 206

Tematica unui program de asisten social include denumirea i succesiunea

temelor ce urmeaz s fie abordate n cadrul edinelor prevzute n program,
precum i secvenele de evaluare a coninuturilor parcurse.
ART. 207
Recomandrile ofer precizri privind modul de abordare i desfurare a
activitilor din programul de asisten social.
ART. 208
Fiecare activitate prevzut n program se detaliaz precizndu-se: tema ntlnirii,
obiectivele operaionale, precum i recomandri privind desfurarea activitii.
ART. 209
(1) Mapa documentar a programului de asisten social cuprinde:
a) coperta mapei documentare a programului;
b) angajamentul de participare;
c) criteriile de excludere din program;
d) tabelul nominal cu persoanele private de libertate participante la program;
e) fia de activitate;
f) prezena persoanelor private de libertate la program;
g) fie de lucru;
h) fia de evaluare final a participrii;
i) raportul de evaluare final a desfurrii programului.
(2) Modelele documentelor prevzute la alin. (1) lit. a), b), d), e), f) i i) se
regsesc n anexa nr. 14.
(3) Mapa documentar a programului de asisten social constituie obiect al
controlului administrativ i de specialitate.
ART. 210
Pentru persoanele private de libertate ale cror nevoi de intervenie impun acest
lucru, pot fi organizate i desfurate grupuri de tratament, sub urmtoarele forme:
a) grupurile de progres, cretere i dezvoltare sunt destinate s ncurajeze i s
sprijine progresul individual al membrilor grupului;
b) grupurile de terapie social sunt destinate s sprijine fiecare membru n parte
s adopte stiluri comportamentale acceptate social;
c) grupurile educaionale sunt destinate s educe i s pregteasc membrii
grupului ntr-o anumit problematic sau pe o anumit tem;
d) grupurile de socializare sunt destinate s ofere asisten n formarea de
deprinderi necesare socializrii n comunitate;
e) grupurile de suport sunt grupurile cu un puternic accent pe sprijin reciproc, prin
furnizarea de informaii, ncurajare i susinere.
CAPITOLUL IX
Consilierea pe probleme sociale
ART. 211
(1) Consilierea pe probleme sociale este demersul semistructurat cu caracter
specific prin care se acord sprijin calificat persoanelor private de libertate, n
vederea ameliorrii sau soluionrii problemelor sociale cu care se confrunt i a
pregtirii acestora pentru reintegrarea n familie i comunitate dup liberarea din
penitenciar.
(2) Finalitatea consilierii pe probleme sociale este de a sprijini persoana privat de
libertate s deprind aptitudinile necesare pentru a deveni independent de serviciile
sociale.
ART. 212

Consilierea pe probleme sociale este consecutiv unei evaluri care evideniaz

necesitatea acestui tip de intervenie i se adreseaz persoanelor private de
libertate:
a) identificate ca aparinnd categoriilor prevzute la art. 194 i care nu pot fi
incluse n programele de asisten social;
b) identificate cu alte nevoi i riscuri sociale;
c) incluse n programe, n completarea activitilor de grup din cadrul acestora.
ART. 213
Consilierea pe probleme sociale se poate acorda i membrilor familiilor
persoanelor private de libertate, atunci cnd situaia impune acest demers, n cadrul
locului de deinere, n spaii special amenajate.
ART. 214
Demersurile de asisten social realizate la solicitarea persoanelor private de
libertate, n cadrul crora nu sunt identificate probleme sociale i care nu impun
intervenii de specialitate, se asimileaz convorbirilor individuale de informare.
CAPITOLUL X
Medierea social
ART. 215
(1) Medierea social reprezint totalitatea demersurilor ntreprinse de asistentul
social angajat al sistemului penitenciar n raport cu instituiile publice, asociaiile
i/sau organizaiile naionale i internaionale i mediul de suport al persoanelor
private de libertate.
(2) Medierea social vizeaz schimbul de informaii necesare, dup caz, realizrii
evalurilor sociale i ameliorrii, soluionrii problemelor sociale.
ART. 216
(1) Medierea social cu instituiile publice i organizaiile neguvernamentale se
realizeaz, de regul, prin adrese scrise.
(2) Medierea social cu membrii familiei sau alte persoane din mediul de suport se
realizeaz prin convorbiri, n spaii anume destinate din locul de deinere, prin adrese
scrise sau telefonic n cazuri temeinic justificate, cnd situaia impune intervenie
imediat.
TITLUL V
Persoane private de libertate cu responsabiliti n cadrul activitilor i
programelor educative, de asisten psihologic i social
ART. 217
ncredinarea de responsabiliti persoanelor private de libertate n cadrul
activitilor i programelor educative, de asisten psihologic i social vizeaz
dou paliere de optimizare a demersurilor de reintegrare social:
a) ntrirea comportamentelor pozitive, valorizarea i creterea motivaiei pentru
schimbare a persoanelor private de libertate;
b) sprijinirea demersurilor ntreprinse de personalul de reintegrare social, n
vederea diversificrii i creterii adresabilitii acestora.
ART. 218
Persoanelor private de libertate li se pot ncredina responsabiliti n cadrul
activitilor i programelor educative, de asisten psihologic i social:
a) prin acordarea recompensei prevzute de Lege;
b) prin analizarea n cadrul comisiei de selecionare i repartizare la munc.

ART. 219
La formularea de ctre personalul de reintegrare social a propunerilor privind
selecionarea persoanelor private de libertate pentru activiti educative, de asisten
psihologic i social n regim de munc, se iau n considerare urmtoarele:
a) s aib o conduit adecvat pe timpul deteniei;
b) s fie n deplintatea capacitilor fizice i psihice necesare activitilor pentru
care sunt selecionate;
c) s aib un nivel de instruire colar i cultur general corespunztor activitii
pentru care sunt selecionate.
ART. 220
Numrul de persoane private de libertate care pot desfura activiti educative,
de asisten psihologic i social n regim de munc se stabilete prin decizie a
directorului general al Administraiei Naionale a Penitenciarelor.
ART. 221
Persoanele private de libertate care au responsabiliti n cadrul demersurilor
educative, de asisten psihologic i social poart un ecuson specific prevzut n
anexa nr. 15.
ART. 222
Activitile educative, de asisten psihologic i social, desfurate cu sprijinul
persoanelor private de libertate crora li s-au ncredinat responsabiliti, se
realizeaz sub coordonarea personalului de specialitate, cu respectarea normelor n
vigoare privind sigurana locurilor de deinere n ceea ce privete regimul de
executare a persoanelor private de libertate.
ART. 223
Persoanelor private de libertate cu responsabiliti n cadrul demersurilor
educative, de asisten psihologic i social le sunt aduse la cunotin sarcinile pe
care trebuie s le ndeplineasc, orarul de susinere a activitilor, obligaiile i
interdiciile.
TITLUL VI
Colaborarea cu comunitatea
ART. 224
n vederea asigurrii asistenei educative, psihologice, sociale i religioase a
persoanelor private de libertate, Administraia Naional a Penitenciarelor i unitile
subordonate ntreprind demersuri pentru ncheierea de protocoale de colaborare cu
instituii publice, precum i alte asociaii, organizaii naionale i internaionale.
ART. 225
(1) Accesul reprezentanilor organizaiilor guvernamentale i neguvernamentale,
naionale i internaionale, precum i al persoanelor fizice care contribuie la
desfurarea activitilor de educaie, asisten psihologic, social i asisten
religioas sau care le sprijin financiar se face cu aprobarea directorului locului de
deinere, cu respectarea dispoziiilor legale.
(2) Persoanele prevzute la alin. (1) au acces n locul de deinere pe baza actului
de identitate i a tabelului nominal aprobat de ctre directorul locului de deinere,
care se pstreaz la postul de control.
(3) Regulile privind controlul antiterorist i de specialitate al persoanelor care intr
n locul de deinere se aplic n mod corespunztor i persoanelor prevzute la alin.
(1).
ART. 226

Activitile desfurate n colaborare cu comunitatea pot fi activiti derulate cu

persoanele private de libertate n comunitate i activiti derulate de reprezentanii
comunitii n locurile de deinere.
ART. 227
(1) Activitile de educaie, asisten psihologic i social desfurate n
comunitate au un caracter educativ, stimulativ i recreativ, n scopul dezvoltrii i
exersrii comportamentelor prosociale.
(2) Activitile prevzute la alin. (1) sunt activiti de tipul celor menionate la art.
112.
(3) Activitile n comunitate se desfoar n baza proiectului de activitate.
(4) Selecia persoanelor private de libertate pentru a participa la activitile de
educaie, asisten psihologic i social desfurate n comunitate se face innduse cont de nevoile identificate privind reintegrarea social a persoanelor private de
libertate i de conduita pe timpul executrii pedepsei.
ART. 228
La nivelul fiecrui loc de deinere se organizeaz, cu frecven trimestrial, cel
puin o activitate n comunitate cu minorii condamnai, precum i cu persoanele
private de libertate, care execut pedeapsa n regim deschis sau semideschis.
ART. 229
Colaborrile ntre locurile de deinere i organizaiile guvernamentale i
neguvernamentale care presupun demersuri educative, de asisten psihologic i
social se desfoar, de regul, n baza unor protocoale de colaborare ncheiate la
nivel local sau naional.
ART. 230
n vederea sprijinirii personalului sectorului reintegrare social pentru derularea
demersurilor educative, de asisten psihologic i social, conducerea locului de
deinere poate implica reprezentani ai comunitii.
ART. 231
La nivelul fiecrui loc de deinere pot fi desfurate demersuri educative, de
asisten psihologic i social, exclusiv de ctre colaboratori externi, cu aprobarea
directorului unitii.
ART. 232
eful serviciului educaie sau eful serviciului asisten psihosocial n colaborare
cu eful serviciului sigurana deinerii asigur informarea i se asigur de luarea la
cunotin a prevederilor regulamentului de ordine interioar i a specificului
activitii cu persoanele private de libertate de ctre colaboratorii care desfoar
demersuri educative, de asisten psihologic i social n locurile de deinere.
ART. 233
(1) n situaia n care colaboratorii externi de la nivelul comunitii solicit s
desfoare programe de educaie, asisten psihologic i social cu persoanele
private de libertate, reprezentanii instituiilor publice i ai altor asociaii, organizaii
naionale i internaionale, precum i persoanele fizice vor prezenta unitii, n
vederea obinerii aprobrii, urmtoarele documente:
a) cerere scris privind intenia de desfurare a activitii sau programului;
b) documente oficiale care s ateste, dac este cazul, c voluntarii posed
competenele necesare pentru susinerea activitii sau programului respectiv;
c) tabel nominal cu voluntarii care urmeaz s desfoare activitile sau
programul, cuprinznd seria i numrul actului de identitate;
d) statutul de organizare i funcionare al organizaiilor sau fundaiilor, care s
ateste posibilitatea susinerii activitilor sau programelor pentru care solicit
aprobare.

(2) Documentaia prezentat de colaboratorii externi este complet i ntocmit

conform cerinelor solicitate de coordonatorul sectorului reintegrare social.
(3) Conducerea locului de deinere i rezerv dreptul de a solicita i alte
documente pe care le consider necesare pentru desfurarea n bune condiii a
activitilor propuse de colaboratorii externi.
ART. 234
(1) Colaboratorii externi pun la dispoziia coordonatorului sectorului reintegrare
social propunerea privind activitatea sau programul de educaie, asisten
psihologic ori social pe care intenioneaz s le deruleze.
(2) Forma final a programului este definitivat n colaborare cu personalul
sectorului reintegrare social cu atribuii n acest sens i respect structura specific
ariei de intervenie impus de standardele promovate de direcia de specialitate.
(3) Activitile desfurate de ctre colaboratorii externi se realizeaz n baza unui
acord de parteneriat ncheiat cu locul de deinere.
ART. 235
Programul de lucru al colaboratorilor se stabilete de ctre coordonatorul
sectorului reintegrare social i este inclus n orarul centralizator al activitilor i
programelor educative, de asisten psihologic i social, aprobat de directorul
locului de deinere.
ART. 236
n cazul derulrii de programe de educaie, asisten psihologic sau social,
colaboratorii au obligaia de a ntocmi mapa documentar a programului conform
ariilor de intervenie.
ART. 237
Activitatea desfurat de reprezentanii comunitii n locurile de deinere este
monitorizat i evaluat de personalul sectorului de reintegrare social n baza unor
rapoarte periodice i finale.
TITLUL VII
Managementul activitilor educative, culturale, terapeutice,
psihologic i asisten social din penitenciare

de consiliere

ART. 238
Managementul activitilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere
psihologic i asisten social din penitenciare se realizeaz pentru asigurarea
consistenei i continuitii demersurilor prin valorificarea judicioas a resurselor
umane i materiale existente, n conformitate cu obiectivele stabilite i asumate.
ART. 239
Managementul activitilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere
psihologic i asisten social organizate i desfurate cu persoanele private de
libertate este asigurat, dup cum urmeaz:
a) la nivelul Administraiei Naionale a Penitenciarelor - direcia de specialitate,
care stabilete direciile de aciune, obiectivele prioritare i planul anual de activiti;
b) la nivelul locului de deinere - coordonatorul sectorului reintegrare social, care
realizeaz planificarea, monitorizarea i controlul activitilor de educaie, asisten
psihologic i social.
ART. 240
Atribuiile direciei de specialitate din Administraia Naional a Penitenciarelor
sunt stabilite prin Regulamentul de organizare i funcionare a Administraiei
Naionale a Penitenciarelor.
ART. 241

Direcia de specialitate din cadrul Administraiei Naionale a Penitenciarelor

evalueaz periodic calitatea demersurilor educative, de asisten psihologic i
social din locurile de deinere, n baza datelor rezultate din:
a) informrile transmise sau generate de la nivelul unitilor;
b) rapoartele periodice, generice i specifice de activitate generate din aplicaia
informatic;
c) activitile specifice ntreprinse de ctre specialitii proprii sau ai celorlalte
structuri din Administraia Naional a Penitenciarelor;
d) activitile specifice ntreprinse de reprezentanii acreditai ai organizaiilor
guvernamentale, neguvernamentale sau ai organismelor profesionale cu rol de
supervizare.
ART. 242
(1) Direcia de specialitate elaboreaz sinteze, rapoarte, informri i alte
documente necesare managementului organizaional, pentru informarea ierarhic
privind activitatea desfurat n locurile de deinere.
(2) Direcia de specialitate asigur elaborarea unor materiale tiinifice i
metodologice necesare orientrii i susinerii activitilor de educaie, asisten
psihologic i social din locurile de deinere.
ART. 243
(1) La nivelul locurilor de detenie, coordonatorul sectorului reintegrare social, n
baza direciilor de aciune i a obiectivelor prioritare stabilite de direcia de
specialitate, organizeaz, planific, monitorizeaz i evalueaz totalitatea
demersurilor educative, de asisten psihologic i social realizate de ctre
personalul sectorului reintegrare social, n condiii de eficacitate i eficien.
(2) Atribuiile coordonatorului sectorului reintegrare social respect metodologiile
de lucru specifice i se regsesc n regulamentul de organizare i funcionare
adoptat la nivelul fiecrui loc de deinere.
ART. 244
(1) Timpul alocat activitilor i programelor specifice reintegrrii sociale se
stabilete prin orarul centralizator al activitilor educative i de asisten
psihosocial, astfel nct s fie asigurat continuitatea acestora pe toat durata zilei.
(2) n funcie de nevoile persoanelor private de libertate i de resursele existente
la nivelul unitii, directorul unitii poate dispune desfurarea activitilor prevzute
la alin. (1) i n zilele de repaus sptmnal sau srbtori legale.
(3) Orarul centralizator al activitilor educative, de asisten psihologic i social
cuprinde totalitatea activitilor i programelor de educaie, asisten psihologic i
social ce se organizeaz i desfoar cu persoanele private de libertate la nivelul
locului de deinere.
ART. 245
(1) Documentele utilizate de coordonatorul sectorului reintegrare social pentru
organizarea, planificarea, coordonarea i evaluarea demersurilor educative, de
asisten psihologic i social sunt:
a) planul anual i semestrial al sectorului reintegrare social;
b) obiectivele individuale anuale;
c) fiele posturilor;
d) orarul centralizator al activitilor de educaie, asisten psihologic i social;
e) registrul riscurilor;
f) dosarul de educaie i asisten psihosocial;
g) rapoartele generate din aplicaia informatic de gestionare a datelor privind
persoanele private de libertate;
h) obiectivele de control managerial intern al activitilor;

i) planul de control managerial intern;

j) registrul de control managerial intern;
k) analiza periodic a activitilor;
l) registrul de procese-verbale ale ntlnirilor de lucru cu personalul sectorului
reintegrare social;
m) registrul de audiene al coordonatorului sectorului reintegrare social;
n) protocoalele de colaborare;
o) alte documente de lucru specifice personalului de reintegrare social, conform
domeniului de competen.
(2) Forma i structura documentelor de organizare, planificare, coordonare i
evaluare prevzute la alin. (1) lit. a), d) i f) se stabilesc prin decizie a directorului
general al Administraiei Naionale a Penitenciarelor.
ART. 246
Elementele componente ale dosarului, precum i instruciunile cu privire la
modalitatea de completare i gestionare a acestuia se stabilesc prin decizie a
directorului general al Administraiei Naionale a Penitenciarelor.
ART. 247
Instruciunile privind modalitatea de completare a aplicaiei informatice de
gestionare a datelor privind persoanele private de libertate pentru domeniul
reintegrare social se stabilesc prin decizie a directorului general al Administraiei
Naionale a Penitenciarelor.
ART. 248
Activitile n cadrul proiectelor cu finanare extern nerambursabil se
organizeaz i se desfoar cu respectarea condiiilor specifice prevzute pentru
fiecare arie de intervenie educaional, psihologic i social.
ART. 249
Documentele prevzute la art. 245 constituie obiect al controlului administrativ i
de specialitate.
TITLUL VIII
Dispoziii finale
ART. 250
Anexele nr. 1 - 15 fac parte integrant din prezentul regulament.
ANEXA 1
la regulament
Penitenciarul ............................
Aprob
Director adjunct educaie i asisten psihosocial,
....................................................
ORARUL
specialistului n luna .........

___________________________________________________________________
___________
| Ziua | Ora | Activitatea | Participani | Loc de
| Observaii |

|
|
|
|
| desfurare |
|
|___________|__________|_____________|______________|_____________|___
_________|
| Luni
|
|
|
|
|
|
|
|__________|_____________|______________|_____________|____________|
|
|
|
|
|
|
|
|___________|__________|_____________|______________|_____________|___
_________|
| Mari |
|
|
|
|
|
|
|__________|_____________|______________|_____________|____________|
|
|
|
|
|
|
|
|___________|__________|_____________|______________|_____________|___
_________|
| Miercuri |
|
|
|
|
|
|
|__________|_____________|______________|_____________|____________|
|
|
|
|
|
|
|
|___________|__________|_____________|______________|_____________|___
_________|
| Joi
|
|
|
|
|
|
|
|__________|_____________|______________|_____________|____________|
|
|
|
|
|
|
|
|___________|__________|_____________|______________|_____________|___
_________|
| Vineri |
|
|
|
|
|
|
|__________|_____________|______________|_____________|____________|
|
|
|
|
|
|
|
|___________|__________|_____________|______________|_____________|___
_________|
| Smbt |
|
|
|
|
|
|___________|__________|_____________|______________|_____________|___
_________|
| Duminic |
|
|
|
|
|
|___________|__________|_____________|______________|_____________|___
_________|
Avizat
ntocmit
ef Serviciu educaie/asisten psihosocial,
.............................................
ANEXA 2
la regulament
REGISTRUL SPECIALISTULUI

................

___________________________________________________________________
___________
|Nr. | Data | Numele, | Secia/| Tipul activitii/Descrierea| Mod de
|
|crt.|
| prenumele | Camera | pe scurt a solicitrii
| soluionare/|
| |
| i data |
| persoanei private de
| planificri |
| |
| naterii |
| libertate*)
| ulterioare |
|____|______|_____________|________|_____________________________|____
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|______|_____________|________|_____________________________|____
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|______|_____________|________|_____________________________|____
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|______|_____________|________|_____________________________|____
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|______|_____________|________|_____________________________|____
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|______|_____________|________|_____________________________|____
_________|
*) n cazul n care activitatea derulat vizeaz evaluarea, n coloana 5 se
consemneaz doar tipul evalurii (iniial, periodic sau final), concluziile acesteia
regsindu-se n fia de specialitate din dosar, n aplicaia informatic i n
formularele necesare comisiilor.
n cazul n care activitatea derulat vizeaz consilierea, n coloana 5 se
consemneaz doar tipul consilierii (n funcie de nevoia identificat), concluziile
acesteia regsindu-se n fia de specialitate din dosar, n fiele de consiliere i n
aplicaia informatic.
n cazul convorbirilor individuale, n coloana 5 se consemneaz descrierea pe
scurt a solicitrii persoanei private de libertate.
ANEXA 3
la regulament
Penitenciarul ............................
FI INDIVIDUAL
de eviden a titlurilor mprumutate
Numele .......................... Prenumele .......................... Secia ............ Camera
........
___________________________________________________________________
___________
| Data |Autorul |Nr. de |Semntura |Data
|Semntura
|Observaii|
|
|i titlul|inventar|cititorului |restituirii |responsabilului|
|
|
|
|
|
|
|bibliotecii |
|

|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|

|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______|_________|________|____________|____________|_______________|__
________|
ANEXA 4
la regulament
Penitenciarul ............................
Serviciul educaie/asisten psihosocial
FI DE CONSILIERE INDIVIDUAL
Numele .......................... Prenumele ..........................
Data naterii ........................
Data consilierii ............................
Motivaia ntlnirii ........................
___________________________________________________________________
___________
| Aspecte relevante din perspectiva interveniei educative/psihologice/sociale:|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Semntura specialistului |
|
........................ |
|___________________________________________________________________
___________|
Data consilierii ........................
Motivaia ntlnirii ....................
___________________________________________________________________
___________
| Aspecte relevante din perspectiva interveniei educative/psihologice/sociale:|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|

|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Semntura specialistului |
|
........................ |
|___________________________________________________________________
___________|
ANEXA 5
la regulament
Penitenciarul ............................
Aprob
Director de unitate,
....................
Avizat
Director adjunct educaie i asisten psihosocial,
....................................................
MAPA DOCUMENTAR
a programului educativ
....................................
Coordonatorul programului
....................................
ef Serviciu educaie
..............................
Penitenciarul ............................
Serviciul educaie
ANUN
n perioada ..............................., n secia/Penitenciarul (numrul seciei sau
numele unitii, dup caz) ......................, ncepe programul educativ
................................................ .
Cei care sunt interesai de participarea la acest program trebuie s fac o cerere
scris pe care s o nainteze educatorului pn n data de .......................... .
ntocmit
Coordonatorul programului,
..............................
ef Serviciu educaie,
..........................

Data afirii anunului ........................

ANGAJAMENT DE PARTICIPARE
Numele i prenumele: .....................................................
Data naterii: .............. Prinii: .................../..............
Prin prezentul document declar c am fost informat despre caracteristicile,
obiectivele, regulile de participare i criteriile de excludere din programul
educativ........................... i sunt de acord cu respectarea urmtoarelor condiii:
- s particip n mod activ la activitile desfurate n cadrul programului;
- s efectuez temele stabilite de coordonator;
- s respect toate regulile de grup.
Menionez c:
- am luat cunotin despre faptul c nerespectarea condiiilor de participare
determin excluderea mea temporar sau definitiv din program;
- am avut posibilitatea de a lmuri orice neclaritate sau de a primi mai multe
informaii despre drepturile i obligaiile legate de participarea la program.
Data .....................
Semntura persoanei private de libertate
Semntura educatorului
........................................
......................
Aprob
Director,
.............
TABEL NOMINAL*)
cu persoanele private de libertate incluse n programul educativ ........... n perioada
................
Grupul de lucru .........................

___________________________________________________________________
___________
|Nr. | Numele i prenumele| Data | Condamnare/| Camera/regimul/| Observaii |
|crt.|
| naterii| fapta
| secia
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|

|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
ntocmit
Coordonatorul programului,
..........................
Director adjunct
Director adjunct
sigurana deinerii i educaie i asisten
regim penitenciar,
psihosocial,
...................... .....................

ef Serviciu educaie,
......................

-----------*) Tabelul va avea valabilitate pn la finalul programului, cu excepia situaiei n

care n grup vor fi inclui noi deinui.
Penitenciarul .....................
Serviciul educaie

Aprob
Director,
.............

ORARUL PROGRAMULUI EDUCATIV .........................

derulat n perioada ................ cu grupul ..............
___________________________________________________________________
___________
|Nr. | Ziua | Ora | Tema desfurat | Locul desfurrii | Observaii |
|crt.|
|
|
| activitii
|
|
|____|__________|_________|__________________|____________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|__________|_________|__________________|____________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|

|____|__________|_________|__________________|____________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|__________|_________|__________________|____________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|__________|_________|__________________|____________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|__________|_________|__________________|____________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|__________|_________|__________________|____________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|__________|_________|__________________|____________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|__________|_________|__________________|____________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|__________|_________|__________________|____________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|__________|_________|__________________|____________________|___
_________|
Avizat
ef Serviciu educaie,
........................

ntocmit
Coordonator,
..............

Penitenciarul ............................
Serviciul educaie
PREZENA
persoanelor private de libertate la programul ..................
Semnificaia coloanelor din tabelul de mai jos este urmtoarea:
A - Nr. ore prezen
B - Nr. ore prevzute
C - data
___________________________________________________________________
___________
|Nr. | Numele i
|
Perioada desfurrii activitilor
|A|B|
|crt.| prenumele
|
(................ - ..............)
| | |
| |
|_______________________________________________| | |
| |
| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 1|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |

|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 2|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 3|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 4|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 5|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 6|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 7|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 8|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 9|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 10 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 11 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 12 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| ...|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
ntocmit
.................
Figura 1Lex: Prezena persoanelor private de libertate - program educativ
NOT:
Rubrica "Perioada desfurrii activitilor" va conine un numr de spaii
echivalent cu numrul de edine cuprinse n program. La fiecare edin se trece
data i se bifeaz n dreptul fiecrui participant prezena (P) sau absena (A) la

activitate. Absena motivat se va nota AM. n cazul n care un participant nu mai

face parte din grupul de lucru, se va nota motivul pe rndul corespunztor numelui
su.
La sfritul programului se vor completa coloanele: "Nr. ore prezen", numrnd
datele la care fiecare persoan a fost prezent la program, i "Nr. ore prevzute" numrul edinelor prevzute n program.
Penitenciarul ............................
RAPORT DE EVALUARE FINAL A PROGRAMULUI
........................................,
perioada de desfurare .............................
1. Principalele observaii pentru evaluarea programului (grad de implicare,
motivaie pentru schimbare, modalitate de evaluare, numr de participani care au
finalizat programul, calificativele obinute de participani i scurte observaii cu privire
la fiecare participant)
Rezultatele obinute de persoanele nscrise la programul ............. se regsesc n
tabelul de mai jos:
___________________________________________________________________
___________
| Numele i prenumele | Data naterii | Rezultatele obinute | Observaii |
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|

2. Concluziile evalurii programului (se raporteaz la obiectivele programului,

precum i la justificarea iniial a acestuia) ....................................... .
Data evalurii ........................
Membrii echipei pluridisciplinare/colaboratori (numele i prenumele, gradul
profesional):
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
Vzut
Director adjunct educaie i asisten psihosocial,
....................................................
ef Serviciu educaie,
........................

ntocmit
Coordonator program,
......................

ANEXA 6
la regulament
Penitenciarul ............................
REGISTRU
de eviden a aparaturii radio-tv
Semnificaia coloanei A din tabelul de mai jos este urmtoarea:
A - Data scoaterii din eviden
___________________________________________________________________
___________
|Nr. |Datele de |Marca i |Data
|Modalitatea|Meniuni |Locul | A |
|crt.|identificare|seria |primirii |de primire |privind |unde se | |
| |ale
|aparatului|aparatului|
|starea
|afl | |
| |persoanei |
|
|
|fizic i de|aparatul| |
| |private de |
|
|
|funcionare |
| |
| |libertate |
|
|
|a aparatului|
| |
|____|____________|__________|__________|___________|____________|_____
___|____|
| |
|
|
|
|
|
| |
|____|____________|__________|__________|___________|____________|_____
___|____|
| |
|
|
|
|
|
| |
|____|____________|__________|__________|___________|____________|_____
___|____|
| |
|
|
|
|
|
| |
|____|____________|__________|__________|___________|____________|_____
___|____|

| |
|
|
|
|
|
| |
|____|____________|__________|__________|___________|____________|_____
___|____|
| |
|
|
|
|
|
| |
|____|____________|__________|__________|___________|____________|_____
___|____|
| |
|
|
|
|
|
| |
|____|____________|__________|__________|___________|____________|_____
___|____|
| |
|
|
|
|
|
| |
|____|____________|__________|__________|___________|____________|_____
___|____|
Figura 2Lex: Registru de eviden a aparaturii radio-tv
ANEXA 7
la regulament
Penitenciarul ............................
ACT DE PRIMIRE-PREDARE A TELEVIZORULUI
Primire
Subsemnatul(a) ................................, legitimat() cu B.I. (C.I.) seria ...... nr. .........,
domiciliat() n ..............., str. ........... nr. ....., bl. ....., ap. ...., judeul ........., am predat
la data de ....... persoanei private de libertate .............................., fiul (fiica) lui
...................... i al (a) ..............................., nscut() la data de ...........................,
urmtoarele:
..............................................................................
............................................................................ .
Sunt de acord ca n momentul lurii n primire a televizorului de ctre persoana
privat de libertate, acesta s fie verificat n interior i apoi sigilat.
Am luat cunotin de faptul c din momentul lurii n primire a televizorului de
ctre persoana privat de libertate aceasta rspunde de el.
Consimt ca, dac aparatul nu este ridicat n termen de 6 luni de la data liberrii
(transferului), acesta s intre n folosina locului de deinere.
Semntur de predare
Semntur de primire
......................
...........................
Persoana privat de libertate .................................., nscut() la data de
....................., fiul (fiica) lui ......................... i al (a) ....................., am primit/am
achiziionat*) aparatul marca .................... tip ............... seria ........................ i am
luat cunotin de urmtoarele:
Nu am voie:
- s desigilez aparatul sau s fac intervenii n el;
- s nstrinez televizorul altor persoane private de libertate;
- s pretind de la celelalte persoane private de libertate servicii sau diverse
faciliti ori servicii pentru vizionare i folosire;
- s ncalc programul zilnic de vizionare.
Aparatul a fost controlat n interior i sigilat n faa mea.

Am fost informat() i sunt de acord ca n cazul n care televizorul nu este ridicat

n termen de 6 luni de la data liberrii (transferului), acesta s fie folosit n interesul
locului de deinere.
Semntura persoanei private de libertate
..........................................
DOVAD DE PREDARE-PRIMIRE
Predare
Numele i prenumele ...................................., legitimat() cu B.I. (C.I.) .... seria
...... nr. .........., adresa ........................, am primit aparatul ............................. .
Semntur de primire
......................
-----------*) n cazul achiziionrii televizorului, se completeaz doar seciunea destinat
persoanei private de libertate, iar agentul tehnic ataeaz factura/chitana
prezentului act de predare-primire.
ANEXA 8
la regulament
Penitenciarul ............................
DECLARAIE
Subsemnatul(a) ......................., nscut() n data de ............., fiul (fiica) lui
..................... i al (a) ..............., condamnat() .................. pentru infraciunea de
................, prin prezenta declar c mi asum ntreaga responsabilitate pentru
eventualele defeciuni sau pagube provocate televizorului proprietate personal,
marca .................., ca urmare a transportului acestuia cu ocazia transferului meu de
la Penitenciarul ................... la Penitenciarul .................... .
Data
...........

Semntura persoanei private de libertate

..........................................

Declaraia a fost dat n prezena agentului tehnic.

Semntura agentului tehnic
............................
ANEXA 9
la regulament
Penitenciarul ............................
ACT DE PREDARE-PRIMIRE A CALCULATORULUI PERSONAL
Dat n faa mea,

...........................................
Subsemnatul(a), ......................................, legitimat() cu B.I./C.I. seria ....... nr.
......., domiciliat() n ........................, str. ...................... nr. ....., bl. ...., ap. .....,
judeul/sectorul ....................., am predat la data de ............... persoanei condamnate
.............................., fiul (fiica) lui .................... i al (a) ...................., nscut() la data
de .............., urmtoarele:
- 1 (un) calculator marca ......................... seria*) .............., cu urmtoarea
configuraie, identificat direct sau prin intermediul softului:
- sistem de operare Windows .............., tip microprocesor ............, frecvena
................;
- volum memorie RAM ........., hard disk seria*) ..............., capacitate hard disk
...................;
- plac de baz seria*) ..............., CD/DVD-ROM seria*) .............., plac video
marca i seria*) ................;
- 1 (una) tastatur marca i seria*) .................., 1 (un) mouse marca i seria*)
................; i
- urmtorul software:
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
- un numr de ............ CD/DVD-uri, coninnd:
1. ......................................................................;
2. ......................................................................;
3. ......................................................................;
4. ......................................................................;
5. ......................................................................;
6. ..................................................................... .
Sunt de acord ca n momentul lurii n primire a calculatorului de ctre persoana
condamnat acesta s fie verificat n interior i exterior i apoi sigilat.
Am luat cunotin de faptul c din momentul lurii n primire a calculatorului de
ctre persoana condamnat aceasta rspunde de el.
Am luat cunotin de faptul i consimt ca, n situaia n care calculatorul este
neridicat n termen de 6 luni de la data liberrii sau transferului persoanei
condamnate .............................., acesta s poat fi folosit la desfurarea de
activiti educative cu persoanele condamnate.
Am predat
.......................

Am primit
.......................

-----------*) Se va meniona seria numai dac citirea nu presupune dezasamblarea

componentelor.
ANEXA 10
la regulament
Penitenciarul ............................
ANGAJAMENT

privind condiiile de pstrare i utilizare a calculatorului personal

Subsemnatul (persoana condamnat), .........................., nscut() la data de
............., fiul (fiica) lui ............. i al (a) .............., n urma primirii calculatorului
personal, am fost informat c mi este interzis:
a) s folosesc calculatorul personal n alte scopuri dect cele pentru care am
primit aprobare;
b) s permit folosirea calculatorului personal de ctre alte persoane condamnate;
c) s primesc i s folosesc CD-uri, DVD-uri i alte echipamente care au ca
funciune inscripionarea de date, n format electronic, pe orice tip de suport extern,
n afara celor aprobate de conducerea unitii;
d) s rulez sau s instalez orice programe ori aplicaii pe calculatorul personal,
ulterior primirii calculatorului;
e) s conectez, prin orice mijloace, calculatorul personal la internet sau la alte
echipamente care permit comunicarea cu alte echipamente ori cu exteriorul;
f) s modific setrile BIOS i de sistem ale calculatorului personal;
g) s modific sau s dezactivez parolele de administrator, de BIOS sau de
administrator de sistem;
h) s utilizez calculatorul personal n scopul contactrii altor persoane din
interiorul sau din exteriorul locului de deinere;
i) s imprim sau s inscripionez orice informaii pe suport hrtie, pe DVD, CD sau
pe orice tip de suport de stocare, fr acordul scris al directorului aezmntului de
deinere;
j) s intervin asupra carcaselor constitutive ale calculatorului personal i asupra
sigiliilor aplicate acestora.
Totodat, mi asum urmtoarele obligaii:
a) s asigur accesul persoanei desemnate de administraia penitenciarului la
calculatorul personal pentru verificarea respectrii condiiilor tehnice i de utilizare a
acestuia;
b) n cazul obinerii aprobrii pentru imprimare sau inscripionare, s suport
costurile aferente imprimrii ori s pun la dispoziie CD-urile/DVD-urile necesare
inscripionrii;
c) n cazul defectrii sau al necesitii de upgradare, s suport reparaiile
calculatorului personal ori upgrade-ul acestuia i s anun familia sau o persoan
anume desemnat spre a se prezenta la penitenciar s ridice calculatorul pentru a fi
reparat/upgradat;
d) n cazul n care sunt transferat n alt penitenciar, m oblig s anun familia sau
o alt persoan spre a ridica de la penitenciar calculatorul;
e) la returnarea calculatorului personal cu ocazia liberrii sau ctre familie ori
persoana agreat de mine, ulterior salvrii informaiilor specificate pe CD/DVD de
unic scriere de ctre persoana desemnat de administraia locului de deinere, mi
exprim acordul ca hard diskul s fie formatat.
Am luat cunotin de faptul c nerespectarea oricrei interdicii sau obligaii dintre
cele de mai sus poate duce la retragerea aprobrii privind utilizarea calculatorului i
poate atrage rspunderea disciplinar.
Am fost informat cu privire la consecinele neridicrii calculatorului n termen de 6
luni de la data transferului sau a liberrii.
Calculatorul a fost controlat n faa mea. Dup aplicarea sigiliului am efectuat
proba i certific faptul c acesta se afl n stare de funcionare.
Data

Semntura persoanei condamnate

..................

................................
Dat n faa ................

ANEXA 11
la regulament
Penitenciarul ............................
REGISTRU
de eviden a calculatoarelor personale primite de persoanele condamnate
Semnificaia coloanelor din tabelul de mai jos este urmtoarea:
A - Descrierea i datele de identificare ale calculatorului personal
B - Data restituirii*) i datele de identificare ale funcionarului care a realizat
operaiunea de restituire
___________________________________________________________________
___________
|Nr. |Data | Persoana condamnat | A | Persoana care a predat | B |
|crt.|primirii|___________________________| | calculatorul personal | |
| |
|Numele i|Data |Prinii| |____________________________| |
| |
|prenumele|naterii|
| |Numele i|Seria |Domiciliul| |
| |
|
|
|
| |prenumele|i |
| |
| |
|
|
|
| |
|numrul|
| |
| |
|
|
|
| |
|actului|
| |
| |
|
|
|
| |
|de |
| |
| |
|
|
|
| |
|identi-|
| |
| |
|
|
|
| |
|tate |
| |
|____|________|_________|________|________|___|_________|_______|_______
___|___|
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
|____|________|_________|________|________|___|_________|_______|_______
___|___|
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
|____|________|_________|________|________|___|_________|_______|_______
___|___|
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
|____|________|_________|________|________|___|_________|_______|_______
___|___|
*) Se nscrie, dup caz, ziua n care:
- calculatorul a fost predat persoanei desemnate de ctre persoana privat de
libertate;
- calculatorul a fost predat persoanei private de libertate la liberare;
- calculatorul a fost predat persoanei private de libertate cu ocazia transferrii,
atunci cnd exist aprobarea necesar n acest sens.
ANEXA 12
la regulament
Penitenciarul ............................

Exemplar nr. ........

DOVAD DE PREDARE-PRIMIRE
Numele i prenumele ........................................, legitimat() cu B.I./C.I. seria
............ nr. ........
Adresa ...................................................................
Am primit calculatorul marca .......... seria .........., cu urmtoarea configuraie,
identificat direct sau prin intermediul softului:
- sistem de operare Windows ..............., tip microprocesor ............, frecvena
....................;
- volum memorie RAM ....................., hard disk seria*) ............, capacitate hard
disk .....................;
- plac de baz seria*) .............., CD/DVD-ROM seria*) .............;
- plac video marca i seria*) .....................;
- 1 (una) tastatur marca i seria*) .....................;
- 1 (un) mouse marca i seria*) .................; i
- urmtorul software:
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
Am predat
.......................

Am primit
.......................

-----------*) Se va meniona seria numai dac citirea nu presupune dezasamblarea

componentelor.
ANEXA 13
la regulament
Penitenciarul ............................
Aprob
Director unitate,
.................
Avizat
Director adjunct educaie i asisten psihosocial,
....................................................
MAPA DOCUMENTAR
a programului de asisten psihologic
.........................................
Coordonatorul programului
.........................................
ef Serviciu asisten psihosocial
.........................................

Penitenciarul ............................
Serviciul asisten psihosocial
CONTRACT TERAPEUTIC
(se completeaz i se particularizeaz n funcie de programul derulat)
Numele i prenumele: .....................................................
Data naterii: ............ Prinii: .............../....................
Prin prezentul document declar c am fost informat despre caracteristicile,
obiectivele, regulile i criteriile de excludere din program i sunt de acord cu
respectarea acestora.
Concret, accept voluntar urmtoarele reguli:
1. S particip la toate activitile programului i la fiecare dintre domeniile de
intervenie.
Activiti:
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
2. S nu provoc i s nu agresez (fizic sau verbal) specialitii care intervin n
procesul meu terapeutic, nici personalul i nici restul deinuilor.
3. Sunt de acord ca n perioada includerii n programul ................... specialitii
care intervin n procesul meu terapeutic s aib acces la datele personale cuprinse
n fia medical i la orice alte informaii de interes pentru desfurarea activitilor
specifice.
4. M angajez ca n perioada includerii n programul ...................... s particip la
ntlnirile (individuale i de grup) programate, s efectuez temele stabilite de
specialiti i s respect toate regulile de grup.
5. n perioada participrii la programul .................... nu voi consuma droguri,
medicamente sau alte substane psihoactive, cu excepia celor recomandate de
medic.
6. Sunt de acord ca nerespectarea acestor reguli s duc la excluderea temporar
sau definitiv din programul de activiti terapeutic, precum i la sancionarea mea
conform reglementrilor n vigoare.
Am luat cunotin de toate criteriile de excludere din program.
Ca urmare a primirii acestor informaii am avut posibilitatea de a lmuri orice
neclaritate i de a primi mai multe informaii despre drepturile i obligaiile legate de
program i prin urmare accept voluntar regulile.
Data i locul:
..............
Semntura persoanei private de libertate
Semntura psihologului
........................................
......................
Aprob
Director,
...........
TABEL NOMINAL*)

cuprinznd persoanele private de libertate incluse n programul de asisten

psihologic ............. n perioada ................
Grupul de lucru ..................

___________________________________________________________________
___________
|Nr. | Numele i prenumele| Data | Condamnare/| Camera/regimul/| Observaii |
|crt.|
| naterii| fapta
| secia
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
ntocmit
Coordonatorul programului,
..........................
Director adjunct
Director adjunct
sigurana deinerii i educaie i asisten
regim penitenciar,
psihosocial,
...................... .....................

ef Serviciu
asisten psihosocial,
.......................

-----------*) Tabelul va avea valabilitate pn la finalul programului, cu excepia situaiei n

care n grup vor fi inclui noi deinui.
Avizat
Director adjunct educaie i asisten psihosocial,
....................................................
ORARUL*)
activitilor sptmnale ale programului de asisten psihologic
..................................................................
___________________________________________________________________
___________
|
ntlniri grup terapeutic
|
|___________________________________________________________________
___________|
| Participani | Ziua
| Ora
| Spaiul de desfurare | Susine |
|______________|___________|____________|________________________|____
_________|
| Grup 1
|
|
|
|
|
|
|___________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______________|___________|____________|________________________|____
_________|
| Grup 2
|
|
|
|
|
|
|___________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______________|___________|____________|________________________|____
_________|
|
Consiliere individual
|
|___________________________________________________________________
___________|
| Grup 1
|
|
|
|
|
|______________|___________|____________|________________________|____
_________|
| Grup 2
|
|
|
|
|
|______________|___________|____________|________________________|____
_________|
|
ntlniri grup/activiti de timp liber
|
|___________________________________________________________________
___________|
| Grup 1
|
|
|
|
|
|______________|___________|____________|________________________|____
_________|
| Grup 2
|
|
|
|
|
|______________|___________|____________|________________________|____
_________|
|
Activiti sportive
|

|___________________________________________________________________
___________|
| Grup 1
|
|
|
|
|
|
|___________|
|________________________|
|
|
|
|
|
|
|
|______________|___________|____________|________________________|____
_________|
| Grup 2
|
|
|
|
|
|
|___________|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|______________|___________|____________|________________________|____
_________|
ntocmit
Coordonatorul programului,
..........................
-----------*) Avizul directorului adjunct este necesar pentru a include activitile programului
n orarul activitilor i nu va mai fi necesar aprobarea conducerii unitii. Orarul se
va ntocmi lunar (i chiar sptmnal cnd condiiile impun), n funcie de
posibilitile de planificare/anticipare ale coordonatorului de program.
Penitenciarul ............................
Serviciul asisten psihosocial
PREZENA
persoanelor private de libertate
..........................

la

programul

de

asisten

psihologic

Semnificaia coloanelor din tabelul de mai jos este urmtoarea:

A - Nr. ore prezen
B - Nr. ore prevzute
C - data
___________________________________________________________________
___________
|Nr. | Numele i
|
Perioada desfurrii activitilor
|A|B|
|crt.| prenumele
|
(................ - ..............)
| | |
| |
|_______________________________________________| | |
| |
| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 1|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 2|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 3|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |

|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 4|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 5|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 6|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 7|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 8|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 9|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 10 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 11 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 12 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| ...|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
ntocmit
.................
Figura 3Lex: Prezena persoanelor private de libertate - program de asisten
psihologic
NOT:
Rubrica "Perioada desfurrii activitilor" va conine un numr de spaii
echivalent cu numrul de edine cuprinse n program. La fiecare edin se trece
data i se bifeaz n dreptul fiecrui participant prezena (P) sau absena (A) la
activitate. Absena motivat se va nota AM. n cazul n care un participant nu mai
face parte din grupul de lucru, se va nota motivul pe rndul corespunztor numelui
su.

La sfritul programului se vor completa coloanele: "Nr. ore prezen", numrnd

datele la care fiecare persoan a fost prezent la program, i "Nr. ore prevzute" numrul edinelor prevzute n program.
Penitenciarul ............................
Serviciul asisten psihosocial
PROTOCOL DE ACTIVITATE*)
Data ..... grupul ..... ntlnirea nr. .....

___________________________________________________________________
___________
| Abseni (eventual i motivaia)
|
|___________________________________________________________________
___________|
|
Activitatea
| Aspecte psihologice relevante | Observaii |
| (se vor consemna i
| (efectele din perspectiva |
|
| instrumentele utilizate; | atingerii scopului propus, |
|
| de exemplu, joc de rol, | rezistene activate etc.) |
|
| fia de lucru ........) |
|
|
|__________________________|_______________________________|_________
__________|
| Activitatea 1
|
|
|
|__________________________|_______________________________|_________
__________|
| Activitatea 2
|
|
|
|__________________________|_______________________________|_________
__________|
| Activitatea 3
|
|
|
|__________________________|_______________________________|_________
__________|
| Activitatea 4
|
|
|
|__________________________|_______________________________|_________
__________|
| Concluziile ntlnirii (se va meniona i data urmtoarei ntlniri, pentru |
| persoanele care particip la consiliere individual)
|
|___________________________________________________________________
___________|
Psiholog
(coordonatorul grupului)
........................
-----------*) Se va completa la fiecare ntlnire de grup din cadrul programului.
Penitenciarul ............................
RAPORT DE EVALUARE FINAL A PROGRAMULUI
......................................,

perioada de desfurare .............

1. Principalele observaii pentru evaluarea programului (grad de implicare,
motivaie pentru schimbare, modalitate de evaluare, numr de participani care au
finalizat programul, calificativele obinute de participani i scurte observaii cu privire
la fiecare participant)
Rezultatele obinute de persoanele nscrise la programul ................ se regsesc
n tabelul de mai jos:
___________________________________________________________________
___________
| Numele i prenumele | Data naterii | Rezultatele obinute | Observaii |
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
2. Concluziile evalurii programului (se raporteaz la obiectivele programului,
precum i la justificarea iniial a acestuia)
..............................................................................
............................................................................ .
Data evalurii: .................................
Membrii echipei pluridisciplinare/colaboratori (numele i prenumele, gradul
profesional):
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................

..........................................................................
Vzut
Director adjunct educaie i asisten psihosocial,
....................................................
ef Serviciu asisten psihosocial,
ntocmit
....................................
Coordonator program,
......................
ANEXA 14
la regulament
Penitenciarul ............................
Aprob
Director unitate,
.................
Avizat
Director adjunct educaie i asisten psihosocial,
....................................................
MAPA
programului de asisten social
......................................
Coordonatorul programului
.......................................
ef Serviciu asisten psihosocial
.......................................
ANGAJAMENT DE PARTICIPARE
Numele i prenumele: .....................................................
Data naterii: ............. Prinii: ............../....................
Prin prezentul document, declar c am fost informat despre caracteristicile,
obiectivele, regulile de participare i criteriile de excludere din programul de
asisten social ......................... i sunt de acord cu respectarea urmtoarelor
condiii:
- s particip n mod activ la activitile desfurate n cadrul programului;
- s efectuez temele stabilite de coordonator;
- s respect toate regulile de grup.
Menionez c:
- am luat cunotin de faptul c nerespectarea condiiilor de participare determin
excluderea mea temporar sau definitiv din program;
- am avut posibilitatea de a lmuri orice neclaritate sau de a primi mai multe
informaii despre drepturile i obligaiile legate de participarea la program.
Data .....................

Semntura persoanei private de libertate Semntura asistentului social

........................................ .............................
Aprob
Director,
...........
TABEL NOMINAL*)
cuprinznd persoanele private de libertate incluse n programul de asisten social
......................... n perioada ....................
Grupul de lucru ........................

___________________________________________________________________
___________
|Nr. | Numele i prenumele| Data | Condamnare/| Camera/regimul/| Observaii |
|crt.|
| naterii| fapta
| secia
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|
| |
|
|
|
|
|
|____|____________________|_________|____________|________________|___
_________|

ntocmit
Coordonatorul programului,
..........................
Director adjunct
Director adjunct
ef Serviciu asisten
sigurana deinerii i educaie i asisten
psihosocial,
regim penitenciar,
psihosocial,
......................
...................... .....................
-----------*) Tabelul va avea valabilitate pn la finalul programului, cu excepia situaiei n
care n grup vor fi inclui noi deinui.
Penitenciarul ............................
Serviciul asisten psihosocial
FI DE ACTIVITATE*)
Data .......... grupul ....... ntlnirea nr. ......

___________________________________________________________________
___________
| Abseni (eventual i motivaia)
|
|___________________________________________________________________
___________|
|
Activitatea
|
Aspecte relevante
| Observaii |
| (se consemneaz i
| (atingerea obiectivului
|
|
| instrumentele utilizate, | propus, probleme identificate |
|
| de exemplu: dezbatere, | etc.)
|
|
| joc de rol etc.)
|
|
|
|__________________________|_______________________________|_________
__________|
| Activitatea 1
|
|
|
|__________________________|_______________________________|_________
__________|
| Activitatea 2
|
|
|
|__________________________|_______________________________|_________
__________|
| Activitatea 3
|
|
|
|__________________________|_______________________________|_________
__________|
| Activitatea 4
|
|
|
|__________________________|_______________________________|_________
__________|
| Concluziile ntlnirii:
|
|___________________________________________________________________
___________|
Asistent social
(coordonatorul grupului)
........................

-----------*) Se va completa la fiecare ntlnire de grup din cadrul programului.

Penitenciarul ............................
Serviciul asisten psihosocial
PREZENA
persoanelor private de libertate la programul ..................
Semnificaia coloanelor din tabelul de mai jos este urmtoarea:
A - Nr. ore prezen
B - Nr. ore prevzute
C - data
___________________________________________________________________
___________
|Nr. | Numele i
|
Perioada desfurrii activitilor
|A|B|
|crt.| prenumele
|
(................ - ..............)
| | |
| |
|_______________________________________________| | |
| |
| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 1|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 2|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 3|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 4|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 5|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 6|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 7|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 8|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 9|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 10 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |

|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 11 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| 12 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| ...|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
| |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|__
_|
ntocmit
.................
Figura 4Lex: Prezena persoanelor private de libertate - program de asisten
social
NOT:
Rubrica "Perioada desfurrii activitilor" va conine un numr de spaii
echivalent numrului de edine cuprinse n program. La fiecare ntlnire se trece
data i se bifeaz n dreptul fiecrui participant prezena (P) sau absena (A) la
activitate. Absena motivat se va nota AM. n cazul n care un participant nu mai
face parte din grupul de lucru, se va nota motivul pe rndul corespunztor numelui
su.
La sfritul programului se vor completa coloanele: "Nr. ore prezen", nsumnd
datele la care fiecare persoan a fost prezent la program, i "Nr. ore prevzute" numrul edinelor prevzute n program.
Penitenciarul ............................
RAPORT DE EVALUARE FINAL A PROGRAMULUI
.........................................,
perioada de desfurare .....................
1. Principalele observaii pentru evaluarea programului (grad de implicare,
motivaie pentru schimbare, modalitate de evaluare, numr de participani care au
finalizat programul, calificative obinute de participani i scurte observaii cu privire
la fiecare participant)
Rezultatele obinute de persoanele nscrise la programul ............... se regsesc n
tabelul de mai jos:
___________________________________________________________________
___________
| Numele i prenumele | Data naterii | Rezultatele obinute | Observaii |
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|

|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
|
|
|
|
|
|__________________________|_______________|______________________|__
__________|
2. Concluziile evalurii programului (se raporteaz la obiectivele programului,
precum i la justificarea iniial a acestuia)
Data evalurii ...............................
Membrii echipei pluridisciplinare/colaboratori (numele i prenumele, gradul
profesional):
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
Vzut
Director adjunct educaie i asisten psihosocial,
....................................................
ef Serviciu asisten psihosocial,
ntocmit
....................................
Coordonator program,
......................
ANEXA 15*)
la regulament
*) Anexa nr. 15 este reprodus n facsimil.
_____________________________________________________
|
|
Ecuson
|

|
| pentru persoanele private de
|
|
| libertate cu responsabiliti
|
|
| n cadrul activitilor de
|
|
| reintegrare social
|
|
|
|
|_________|___________________________________________|
| _____________________ _________________________ |
||
| | Tipul responsabilitii:| |
| | Nume i prenume: | | _______________________ | |
| | ___________________ | | _______________________ | |
||
| | _______________________ | |
||
||
||
| | Regimul: __________ | | Acces permis n
||
||
| | urmtoarele spaii: | |
| | Secia: ___________ | | _______________________ | |
||
| | _______________________ | |
| | Camera: ___________ | |
||
||
||
Director,
||
||
||
_________________ | |
||
||
L.S.
||
| |_____________________| |_________________________| |
|_____________________________________________________|
Figura 5Lex: Ecuson pentru persoanele private de libertate
---------------