Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DEFINITIE
Vaccinarea i termenul de vaccin au fost introduse n medicin de medicul generalist
englez Edward Jenner, n anul 1796, cu
ocazia descoperirii primului vaccin, mpotriva variolei.
INTRODUCERE
Descoperirea vaccinurilor a dus la eradicarea a numeroase
boli devastatoare precum poliomielita,variolai rujeola.
Prinii i furnizoriidesnatateai secolului XXI au o
experien limitat, sau chiar inexistent n ceea ce privete
efectele bolilor eradicate.
Prin urmare, fricadeboliiefecteleloraufostnlocuitecu
procupareapentrusiguranaadministrriivaccinului.
Rezultatul este dezinformareapublici apariia
concepiilorgreitelegatedevaccinare.
INTRODUCERE
CONCEPII GREITE:
1. Vaccinurile nuconfersiguran
2. Vaccinurile auefecteadverse
3. Vaccinurile sunt par ialeficiente
4. Bolilepotaprealaoameniidejavaccina i
5. Copiii0-1annutrebuievaccina i
6. Vaccinurile pot cauza autism,scleroznplci.
7. Adjuvan ii din vaccinuri potproduceefectesecundaregrave.
SCOPIOBIECTIVE
SCOP:
Evaluarea percepiei i cunotinelor despre afeciunile prevenibile prin
vaccinare n rndul populaiei studenilor la Facultatea de Medicin din cadrul
Universitii de Medicin i Farmacie Carol Davila Bucureti, indiferent de
anul de studiu.
OBIECTIVE:
1.Determinarea niveluluidecunotineprivind bolile
prevenibile prin vaccinare i efectul vaccinrilor uzuale.
2.Evaluarea concepiilorgreiteprivind vaccinarea n
rndul studenilor la Medicin.
3.Evaluarea disponibilitii studenilor de a recomanda
vaccinarea pentru viitorii pacieni.
IPOTEZE
1. Efectele i consecinele vaccinrilor nu sunt pe
deplincunoscutenrndulstudenilorlaMedicin.
2. Studenii cu un nivel ridicat de cunotine privind
riscul afeciunilor prevenibile prin vaccinare au o
atitudinepozitivfaadevaccinare.
3. Studenii cu un nivel ridicat de cunotine privind
riscul afeciunilor prevenibile prin vaccinare au o
disponibilitatemaimaredearecomandavaccinarea.
METODOLOGIE
TIPULSTUDIULUI:descriptiv, transversal.
METODASIINSTRUMENTULCERCETRII:
anchet pe baz de chestionar, folosind ca instrument chestionarul
autoadministrat format din 15 ntrebri (2 cu rspuns deschis, 13 cu
rspuns multiplu).
POPULAIAINT:
Lot format din 100 de studeni ai Universitii de Medicin i Farmacie
Carol Davila Bucureti, cu vrste cuprinse ntre 18 i 26 de ani, din cei 6
ani de studiu.
ANALIZADATELOR
Rspunsurile la chestionar au fost introduse ntr-un tabelExcel
Analiza s-a realizat individual pentru fiecare ntrebare, calculndu-se:
numruldeindivizicare au ales o anumit opiune la ntrebare.
pondereaindivizilorcare au optat pentru acelai rspuns.
REZULTATE
DATE DEMOGRAFICE
REZULTATE
EVALUAREA ATITUDINII FA DE
VACCINARE
REZULTATE
EVALUAREA CUNO TIN ELORdespre Hepatita B
REZULTATE
EVALUAREA CUNO TIN ELORdespre Poliomielit
REZULTATE
EVALUAREA CUNO TIN ELOR
despre
hepB
BCG
DTPa
DTPa-VPI-Hib-HepB
DTPa-VPI-Hib
RRO
dT
REZULTATE
EVALUAREA CUNO TIN ELOR
despre
REZULTATE
EVALUAREA CUNO TIN ELOR
despre
REZULTATE
EVALUAREA CUNO TIN ELORdespre Variol
REZULTATE
EVALUAREA CONCEP IILOR GRE ITE
Majoritatea studenilor (78%) cred c rezistena imunologic a copiilor nu ar fi
mult mai bun dac acetia nu ar fi vaccinai, restul (22%) prezentnd o
concepie greit, n mod deosebit studenii din anii preclinici.
n ceea ce privete incidena alergiilor, tot cei din anii preclinici au nregistrat un
numr mai mare de rspunsuri greite raportat la studenii anilor clinici,
selectnd rspunsul conform cruia incidena alergiilor este crescut de
vaccinare.
La ntrebarea referitoare la influena vaccinurilor n apariia bolilor precum
autismul, scleroza multipl i diabetul, nu s-au inregistrat discrepane n
procentele de rspunsuri corecte/greite ntre anii clinici i preclinici, majoritatea
raspunznd corect (56% clinic, respectiv 60% preclinic)
Majoritatea studenilor nu consider vaccinarea de prisos (87%).
REZULTATE
%
(procent)
CORELAREANIVELULUIDE
CUNOTINE
CU ATITUDINEA FA DE VACCINARE
La ntrebrile 5-7, 10-14 am notat fiecare rspuns corect cu 1 punct, scorul
maxim fiind 11 puncte.
Am considerat c au un nivelridicat decunotinestudenii ce au obinut
un punctaj de peste 5 puncte.
Punct
aj
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Stude
ni
Stude
preclin ni
Nr
ic
clinic
total
0
1
1
1
7
8
2
13
15
0
9
9
6
11
17
4
12
16
3
10
13
8
7
15
1
2
3
0
0
0
0
0
0
2
1
3
Vaccina
i
antigrip
al
0
0
2
3
1
1
0
6
1
0
0
0
7
n tabel putem vedea relaia dintre
atitudinea fa de vaccinare a
studenilor de la medicin i
punctajul obinut.
7
CORELAREANIVELULUIDE
CUNOTINE
CU DISPONIBILITATEA PRIVIND RECOMANDRILE
PENTRU IMUNIZARE
CONCLUZII
IPOTEZA 1
Efecteleiconsecinelevaccinrilornusuntpedeplincunoscutede
ctrestudeniidincadrulFacultiideMedicin.
Aceast ipotez se confirm deoarece rezultatele indic faptul c n
concepiile studenilor despre bolile infecioase prevenibile prin vaccinare
exist o serie de informaii eronate.
CONCLUZII
IPOTEZA 2
Studeniicuunnivelridicatdecunotineprivindriscul
afeciunilorprevenibileprinvaccinareauoatitudine
pozitivfadevaccinare.
CONCLUZII
IPOTEZA 3
Studeniicuunnivelridicatdecunotineprivindriscul
afeciunilorprevenibileprinvaccinareauodisponibilitate
maimaredearecomandavaccinarea.
DISCUII
Se observ c nu exist o legtur ntre nivelul de cunotine sau de
pregtire i ponderea indivizilor vaccinai.
Aceast constatare poate avea dou explicaii: fie studenii consider
vaccinarea antigripal ca nefiind necesar n condiiile n care sunt
dispui totui s recomande vaccinarea pentru alte boli (Hepatit B,
etc), fie consider c beneficiul oferit de vaccinarea antigripal nu este
suficient de mare pentru a se vaccina.
Necesitatea implementrii unor programe pentru instruirea corect a
studenilor la medicin n ceea ce privete vaccinarea.
n urma rezultatelor obinute din acest studiu, ar fi recomandat
efectuarea unui studiumaiamplulanivelultuturorfacultilorde
medicindinRomnia, reuind pe aceast cale s obinem o viziune
mai larg asupra nivelului de nelegere a necesitii vaccinrii n rndul
studenilor.