P. 1
100 de Variante Pt Testele Nationale

100 de Variante Pt Testele Nationale

|Views: 17,554|Likes:
Published by Florina Anichitoae

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Florina Anichitoae on Oct 19, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/01/2015

pdf

text

original

Sections

Te numesti Iulian/ luliana Oprea si locuiesti in satul de munte Izvoare.
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 20 - 25 de randuri, adresata
verisorului tau, Razvan, din Constanta, caruia sa ii descrii frumusetea unei dimineti de vara. in scrisoare,
trebuie:
• sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere; 6 puncte
• sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Alcatuieste, in 10 - 15 randuri, rezumatul textului citat la Partea I (Ion Agarbiceanu, Papadia). In
redactarea rezumatului, vei avea in vedere:
• respectarea fidelitatii fata de textul pe care il rezumi (concordanta dintre continutul textului dat si
continutul rezumatului scris de tine);
• desprinderea a trei-patru elemente esentiale/ idei principale ale textului;
• prezentarea concisa, pe baza ideilor principale ale textului, a succesiunii intamplarilor la care participa
personajele;
• respectarea altor conventii specifice rezumatului (relatarea la persoana a lll-a, utilizarea modurilor si a
timpurilor verbale potrivite; trecerea de la vorbirea directa la vorbirea indirecta, relatarea obiectiva, fara
dialog inserat si fara citate).
Nota! Vei primi 12 puncte pentru continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte
pentru redactare {coerenta textului - 2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului
- 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, rezumatul trebuie sa aiba minimum 10 randuri
scrise.

varianta_005

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 5
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.
Era in vara anului 1916. Razboiul bantuia* de-atata amar de vreme prin fundul Galitiei, prin Polonia, in
ltalia[...]
Mos Miron, in satul lui de la poalele muntitor, intra greu in vorba cu cei care se-ntorceau de pe campul de
lupta. Avea o sfiala ciudata inaintea lor, desi i-ar fi putut fi, cei mai multi, nepoti. I se parea lui ca-s vrednici
de-o
cinste deosebita, ca stiu lucruri pe care nimeni altul in lume nu le poate sti. Dar de vorbit cu ei, trebuia sa
vorbeasca numaidecat De la o vreme era nelipsit de la gara, si cel dintai satean care-i dadea binete soldatului
ce
se cobora era rnos Miron.
Cei pe care-i intampina nu-l prea intelegeau, nu prea stiau ce vrea sa afle mosul de la ei. Si, oricat ar fi vrut
sa-si ascunda adevaratul gand, batranul tot era silit, in urma, sa marturiseasca ce vrea si sa vorbeasca
deslusit.
- Uite ce-i, nepoate! Noi pe-aici nu mai stim ce sa credem. Toti mintesc, numai sufletul din noi nu. Voi, pe-
acolo, traba c-aflati mai iute vestile: Au intrat ai nostri4 in razboi sau n-au intrat?
- Pan-acum nu, mosule. Da' nadajduim de la Dumnezeu...
Nadajduia si batranul «de la Dumnezeu», dar prea-i era lui greu sa mai astepte. Din felul cum i se lungea fata
batrana, din felul cum ii sclipeau ochii in cap, se vedea limpede ca vorbele spuse de cei ce veneau acasa
bolnavi
ori in concediu nu-l multumeau.
De cum a dat gura de primavara, mosul a-nceput s-o duca greu de tot isi ispravise tot ce stransese peste
varat si bucatele erau scumpe foc. in cateva saptamani si-a dat si cel din urma ban, pe care abia /-a pescuit
dintr-un cotlon* alserparului".
A vazut el ca oameni batrani, femei batrane se tot duc pe la primarie si se-ntorc cu bani acasa. Locuia
departe, in capatul satului, spre munte; pe la primarie n-a dat de zece ori in viata lui; dar lipsa ii dete branci
si,
intr-o zi, iacata-l in fata primarului.
- Vad ca toata lumea duce bani de aici. Va fi, pesamne, vrun ajutor pentru oamenii batrani si saraci ca mine,
in vremea asta de scumpete crancena. Pana-acum am mai avut cate ceva, de-acuml...[...]
- Dumneata nu poti capata, mos Miroane, ii raspunse primarul. N-ai pe nime in razboi.
-Dar nici acasa!
—Adevarat ca vei duce-o greu. Da stai, mise pare ca tot ai dumneata ceva. Ai vandut otava"?
Mosul isi incrunta sprancenele si privi in pamant.
- N-am vandut-o!
- Apoi vezi, rau faci ca no vinzi. Se plateste foarte bine. Poate astepti sa mai creasca preturile.
- Nu astept!
- Atunci, mi-o poti vinde chiar si mie.
Batranul il privi cu dusmanie.
- Ataf dumneata bani sa cumperi otava mea! Si s-a ridicat de pe scaun, si-a oblit* trupul ingarbovit si-a iesit
din primarie pasind apasat. De-atunci n-a mai dat pe-acolo.
(Ion Agarbiceanu, Darul lui mos Miron)
*a bantui - a pustii, a distruge, a devasta
"cotlon - colt, loc ascuns, neumblat; ascunzatoare
*serpar - brau lat de piele, prevazut cu buzunare
"otava - iarba care creste in acelasi an dupa ce campul a fost cosit sau pasunat; aici apare ca un dar simbolic
al Iui mos Miron pentru caii celor dintai soldati romani care vor veni in satul lui din Transilvania
*a obli - a indrepta; a da corpului o pozitie dreapta
*ai nostri - formula prin care mos Miron numeste armata romana, asteptata sa intre in razboi contra
Imperiului Austro-Ungar, din care facea parte si Transilvania
A. Limba romana
1. Transcrie, din urmatoarea lista, patru cuvinte ce contin cate un diftong: "greu", "sfiala')
"ciudata", "deosebita", "trebuia", "vreme", "satean", "soldatului". 4 puncte
2. Precizeaza mijlocul intern de imbogatire a vocabularului, prin care s-au format
cuvintele subliniate: .Nadajduia $i batranul «de la Dumnezeu»". 4 puncte
3. Mentioneaza cate un sinonim pentru cuvintele subliniate: "Avea o sfiala ciudata inaintea tor. 4 puncte
4. Precizeaza modul si timpul verbului subliniat: Jsiispravise tot ce stransese peste vara". 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor subliniate: "Dar prea-i era luipreusa mai astepte". 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care adjectivul "ciudat" s& aiba functia sintactica de nume predicativ. 4 puncte
7. Precizeaza furxitia sintactica a cuvintelor subliniate:
J se parea luica-s vrednici de-o cinste deosebita" 4 puncte

8. Transcrie, din urmatoarea fraza, propozitia subordonata circumstantiala concesiva:
"Si, oricat ar fi vrut sa-si ascunda adevaratul gand, batranul tot era silit, in urma, sa marturiseasca
ce vrea si sa vorbeasca deslusit". 4 puncte
9. Contrage propozitia subordonata din urmatoarea fraza, precizand felul partii de propozitie
rezultate din aceasta transformare: m -[...) astepU sa mai creasca preturile". 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Mentioneaza genul literar caruia ii apartine textul citat. 2 puncte
11. Transcrie, din text, un fragment in care se arata motivul pentru care este respinsa
cererea lui mos Miron. 2 puncte
12. Formuleaza ideea principala din alineatul al doilea. 2 puncte
13. Precizeaza doua functii ale dialogului in textul dat. 2
puncte
14. Explica semnificatia afirmatiei: "- N-ai dumneata bani sa cumperi otava mea!" 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Te numesti Alexandru/ Alexandra Stanciu, locuiesti in Suceava, pe Strada Baladei, Ia numarul 81, esti
elev/ eleva in clasa a Vlll-a la Scoala cu Clasele I - VIII "George Enescu" si doresti sa te inscrii la Biblioteca
Municipala din localitate, intrucat esti pasionat(a) de lectura.
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere de inscriere, adresata directorului
bibliotecii. In cerere, trebuie:
♦ sa respecti conventiile specifice acestui tip de compunere; 6 puncte
♦ sa expui clar si concis continutul solicitarii; 8
puncte
♦ sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie, in 10 - 15 randuri, rezumatul textului citat la Partea I (Ion Agarbiceanu, Darul lui mos Miron). in
redactarea rezumatului, vei avea in vedere:
♦ respectarea fidelitatii fata de textul pe care il rezumi (concordanta dintre continutul textului dat si
continutul rezumatului scris de tine);
♦ desprinderea a trei-patru elemente esentiale/ idei principale ale textului;
♦ prezentarea concisa, pe baza ideilor principale ale textului, a succesiunii intamplarilor la care participa
personajele;
♦ respectarea altor conventii specifice rezumatului (relatarea la persoana a lll-a, utilizarea modurilor si a
timpurilor verbale potrivite; trecerea de la vorbirea directa la vorbirea indirecta, relatarea obiectiva, fara
dialog inserat si fara citate).
Nota! Vei primi 12 puncte pentru continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte
pentru redactare {coerenta textului - 2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului
-2p/t ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, rezumatul trebuie sa aiba minimum 10 randuri
scrise.

varianta_006

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 6
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.
1. Carte frumoasa, cinste cui te-a scris, 3. Un om de sange ia din pisc noroi
incet gandita, gingas cumpanita; Si zamisleste marea lui fantoma
Esti ca o floare, anume inflorita De reverie*, umbra si aroma,
Mainilor mele, care te-au deschis. Si o pogoara vie printre noi.
2. Estica vioara, singura, ce canta 4. Dar jertfa Iui zadarnica se pare
Iubirea toata pe un fir de par, Pe cat e ghiersut* cartii de frumos.
Si paginile tale, adevar, Carte iubita, fara de folos,
S-au tiparit cu litera cea sfanta. Tu nu raspunzi la nicio intrebare.
(Tudor Arghezi, Exlibris?**)

* reverie - visare
**ghiersul - versul
***ex-Iibris (lat.) - ornament, desen aplicat pe o carte, purtand numele unei biblioteci, a bibliofilului sau o
deviza; (trad.) din cartile lui...
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele: "carte", "cumpanita", "(au) deschis", "jertfa". 4 puncte
2. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "carte". 4 puncte
3. Scrie cate un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: "cumpanita", "reverie". 4 puncte
4. Transcrie, din text, cate un verb de conjugarea a lll-a, respectiv de conjugarea a iV-a. 4
puncte
5. Precizeaza valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:
"Carte iubita, fara de folos/Tu nu raspunzi la nicio intrebare". 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "floare"sa aiba functia sintactica de nume predicativ. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: Mainilor mele, care te-au deschis". 4 puncte
8. Realizeaza expansiunea/ transformarea atributului subliniat in versul "S-au tiparit
cu litera cea sfanta "in propozitie subordonata corespunzatoare ca sens. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata circumstantiala de mod, avand ca regent
verbul a canta. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza tipul de rima din poezia citata. 2 puncte
11. Transcrie, din text, doua versuri care sa contina o imagine auditiva. 2 puncte
12. Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Un om de sange ia din pisc noroT. 2 puncte
13. Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul este o opera lirica. 2
puncte
14. Exprima-ti opinia in legatura cu ideea poetica sugerata de finalul textului citat. 4 puncte

Partea a ll-a (10 puncte)

Te numesti Alexandru/ Alexandra Pascu, locuiesti in lasi, pe Strada Viilor, la numarul 11, esti elev/ eleva
la Scoala cu Clasele I - VIII "Gh. AsachP si soliciti inscrierea la Biblioteca Judeteana ..Mihail Sadoveanu",
din localitate, intrucat indragesti lectura si ai vrea sa citesti carti pe care nu le ai in biblioteca personala.
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere adresata directorului bibliotecii,
mentionand si motivul solicitarii. in cerere, trebuie;
• sa respecti conventiile acestui tip de compunere; 3 puncte
• sa expui clar si concis continutul/ motivul solicitarii; 4 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 3 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (32 de puncte)

Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa caracterizezi un personaj dintr-un roman studiat de tine la
scoala. in elaborarea compunerii tale, vei avea in vedere urmatoarele repere :
• numirea a patru trasaturi morale ale personajului ales;
• precizarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de caracterizare a personajului din romanul
ales/din fragmentele studiate;
• ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;
• prezentarea relatiilor dintre personajul ales si un alt personaj al romanului.
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentru
continut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea
compozitiei -1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului
3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.)

•

in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o pagina
sau echivalentul a 25 - 30 de randuri.

varianta_007

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 7
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.

Clara unda argintoasa reflecteaza alba luna, Noaptea clara intr-un basmu de magie schimba
balta,
Lacul limpede se misca, nalta trestie rasuna; Oh, ce aur curge-n trestii ce cad una peste alta;
Abia vantul serpuieste printre crengi de salcii verzi, Peste tot placeri nespuse bat din aripile for,
Rasfoirea lor e trista si in soapta lor te pierzi Tainic canta-n ulmul falnic singuraticul cinflor*;
Adancit in visul dulce al reflexelor de luna. El doineste, si in ochii-mi se rasfrange, clara, balta.
(Tudor Arghezi, Clara noapte)
*cinffor (reg.)= pasare cantatoare migratoare; grangur
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele: "trestie", "adancit", "tainic", "(se) rasfrange". 4 puncte
2. Transcrie, din text, doua cuvinte derivate cu prefix. 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului "alb". 4 puncte
4. Transcrie, din strofa a doua, un pronume personal si pronume relativ. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate: "Rasfoirea lore trista
Slin soapta lor te pierzi". 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "luna"sa aiba functia sintactica de atribut substantival. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate din versul "Noaptea dara
intr-un basmu de magie schimba balta". 4 puncte
8. Transcrie, din a doua strofa, propozitia subordonata, precizandu-i felul. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata completiva directa,
avand ca regent verbul a pierde. ' 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza masura ultimului vers din fragmentul citat. 2 puncte
11. Transcrie, din text, un vers care sa contina o imagine auditiva. 2 puncte
12. Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Eldoineste, si in ochii-mi
se rasfrange, clara, balta". 2 puncte
13. Transcrie doua fragmente/ structuri care contin marci lexico-gramaticale prin care
se evidentiaza prezenta eului liric in text. 2 puncte
14. Explica semnificatia fragmentului de vers "ce aurcurge-n trestii". 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Te numesti Mire!/ Mirela Radulescu, locuiesti in Ploiesti, pe Bulevardul Primaverii, la numarul 17, esti
elev/ eleva in clasa a Vlll-a B, la Scoala cu Clasele I • VIII "Nichita Stanescu", si doresti sa te transferi la
clasa a Vlll-a A, din aceeasi scoala.
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere adresata directorului scolii, mentionand
motivul pentru care soliciti transferul.
in cerere, trebuie:
• sa respecti conventiile acestui tip de compunere; 6 puncte
• sa expui clar si concis continutul/ motivul solicitarii; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul din poezia citata la Partea I (Tudor Arghezi,
Clara noapte) apartine unei opere lirice/ genului liric,
in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Clara noapte;
• exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;
• evidentierea rolului mijloacelor artistice in sugerarea tabloului noptii, asa cum apare el in fragmentul de
mai sus;
• exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul acestuia (formularea clara/
logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut
(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.;
registrul
de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea
corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 de
randuri scrise.

varianta_008

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana

Subiect examen varianta 8
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.
1. Prin spicele cat tine tara mare 3. Talazele* in tremur ii ineaca
isi taie drumul, drept peste hotare, Si cate-o floare, frageda, saraca,
Om dupa om, urmasi inaintasi, Pribeaga-n Mde, Ie-a trecut de brau
Un rand, de-a curmezisul, de cosasi. Prin undele de aur si de grau.
2. Cei mai dincoa, inalti, iar cei din zare 4. Aripelor asemeni, de cocoare,
Pitici, isi incovoaie sfoara calatoare, Coasele par, lucind, ca vor sa zboare.
Albi in camesi, cu murmur departat.
Coasele lor deodata-au scaparat. (Tudor Arghezi, In amurg)
*tataze - talazuri (valuri)
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele: "spicele", "murmur", "coasele", "ineaca". 4 puncte
2. Transcrie, din strofa a doua, o pereche de antonime (adjective). 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a verbului "(a) luci". 4 puncte
4. Transcrie, din prima strofa, un pronume reflexiv si o locutiune adverbiala. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate: ..Aripelor asemeni
de cocoare,/ Coasele par, lucind, c| vor sa zboare". 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "floare"sa aiba functia sintactica de atribut. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor din structura "isi incovoaie sfoara calatoare". 4
puncte
8. Transcrie, din text, ultima propozitie subordonata, precizandu-i felul. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata circumstantiala de timp,
avand ca regent verbul a trece. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza tipul de rima din poezia citata. 2 puncte
11. Transcrie, din text, un vers/ o structura care sa contina o imagine auditiva. 2 puncte
12. Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Prin undele de aur si de grau". 2 puncte
13. Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului liric. 2
puncte
14. Explica semnificatia versului " Talazele in tremur ii ineaca". 4 puncte

Partea a ll-a (10 puncte)

Te numesti George/ Georgiana Dinu, esti elev/ eleva in clasa a Vlll-a, ai lipsit motivat de la scoala.
Pentru a afla informatii despre lectii, despre teme etc., ii telefonezi colegei de banca, Andreea. Scrie o
posibila continuare cu inca 8 -10 replici a convorbirii telefonice, al carei inceput a fost urmatorul:
Atol Salut! Sunt George (Georgiana).
Buna!
Stii, n-am putut veni azi la scoala, am fost la un control medical.
in transcrierea dialogului, trebuie:
• sa respecti conventiile acestui mod de expunere; 2 puncte
• sa expui clar si concis continutul/ motivul comunicarii; 6 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 2 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta!

Partea a lll-a (32 de puncte)

Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi faptul ca o opera literara studiata de tine la scoala
este o comedie. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• prezentarea a doua caracteristici ale comediei, ca specie literara a genului dramatic;
• exemplificarea caracteristicilor pe baza operei alese/ a fragmentelor studiate;
• prezentarea, pe scurt, a subiectului operei selectate/ a fragmentelor studiate (referire la momente ale
subiectului sau la scene/ la situatii semnificative din text);
• prezentarea unui personaj, prin raportare la doua intamplari/ situatii semnificative din textul ales.
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentru
continut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea
compozitiei -1 p.; coerenta textului- 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului
- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o pagina
sau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_009

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 9
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos, care se refera la textul marcat cu chenar.
Ieri dimineata, amenintat de un inceput de migrena, am inchis cartea pe care o citeam si am pornit spre
parcul Carol. Aproape de parc intalnesc un galigan, ca de 17 - 18 ani ducand intr-o colivie, care ar fi fost
ingusta si pentru un sticlete, o pupaza. Biata pasare sta ghemuita pe fundul coliviei, nemaiindraznind sa se
ridice in sus, spre gratia de care desigur, de atatea ori pana atunci, isi plesnise capul. Revoltat, l-am oprit:
- Ce faci cu pasarea asta?
- O vanz.
- Cat ceri pe ea?
- Patru poli.
- Cine o sa ti-o cumpere, ma, nerodule? Ai mai vazut tu, de cand esti, pupaza tinuta in colivie? De unde
ai luat-o?
- Dintr-o scorbura de salcie, de la noi din Jilava, sta pe oua.
Ma uitam la el. Ranjea prosteste, gogeamite galiganul, cu o frunte de un deget, cu sprancene groase si
imbinate, sub care scanteiau ochii lui de idiot. Din tipuri de astea se recrutau desigur gialatii* de odinioara si
se recruteaza astazi hingherii...
l-am dat cincizeci de lei... Cu grija si cu greutate am scos din colivie pasarea, care se zbatea cu pupila
dilatata de spaima; i-am netezit frumos penele, mangaind-o; ii simteam in palma zvacniturile inimii si,
saltand-o in sus, i-am dat drumul. Stangace si greoaie, a zburat pana pe acoperisul unui pavilion dintr-o
gradina din apropiere. Acolo s-a oprit, s-a scuturat bine, potrivindu-si penele; catava vreme si-a intors capul
in toate partile, cautandu-si parca drumul; pe urma, intorcandu-se cu fata spre soare, si-a sbarlit fulgii si si-a
lasat capul pe piept intr-o atitudine de odihna... iar eu mi-am vazut de drum, felicitandu-ma c-am facut o
fapta buna...
[...] ma gandeam: oare o sti ea sa se-ntoarca la cuib? Si singur imi raspundeam: Cum sa nu stie? Ce e
pana la Jilava? O palma de loc. Ce inseamna asta pentru o pasare calatoare, care peste mari si peste tari,
strabatand mii de kilometri, stie sa se intoarca peste un an, in locul in care a trait anul trecut?
[...]__________
Asa cugetam, intorcandu-ma spre casa. in dreptul gradinei unde lasasem pasarea, m-am oprit. in I
apropierea chioscului, stand pe o banca, o bona mangaia un copil, care plangea amar. Jos, pe pietris, intr-o
risipire de fulgi, zacea pasarea insangerata... Bona, care ma vazuse cand ii dasem drumul, imi dadu
lamuriri. Acum cateva clipe o pisica, catarandu-se si strecurandu-se hoteste, se aruncase asupra bietei
pasari adormite si o sfasiase in vazul ei. Totul se petrecuse ca o fulgerare. Apoi, infricosata de strigatele ei si
de tipetele copilului, o lasase acolo, unde, dupa cateva batai, zacea moarta..______ ______
(loan Alexandru Bratescu-Voinesti, A doua scrisoare catre Mihail Sadoveanu)
*giaiat (geaiat) - persoana care executa condamnatii la moarte; calau
A. Limba romana
1. Motiveaza folosirea cratimei in structura "n>am (oprit)". 4 puncte
2. Transcrie, din textul marcat, doua cuvinte derivate. 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "copil". 4 puncte
4. Transcrie, din textul marcat, doua substantive in cazul genitiv. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica, din text a cuvintelor subliniate:
"in apropierea chioscului, stand pe o banca, o bona mangaia un copil, care plangea amar". 4 puncte
6. Realizeaza expansiunea/ transformarea atributului "adormite"din enuntul "se aruncase
asupra bietei pasari adormite", in propozitie subordonata corespunzatoare ca sens. 4 puncte
7. Precizeaza functiile sintactice ale cuvintelor subliniate: "infricosata de strigatele ei
si de tipetele copilului, q lasase acolo". 4 puncte
8. Transcrie, din textul marcat, ultima propozitia subordonata, precizandu-i felul. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata completiva indirecta,
avand ca regent verbul a da. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza modul de expunere predominant in fragmentul dat. 2 puncte
11. Transcrie, din textul marcat, o structura care sa contina o comparatie. 2 puncte
12. Mentioneaza o figura de stil identificata in structura "intr-o risipire de fulgi,
zacea pasarea insangerata". 2 puncte
13. Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic. 2
puncte
14. Explica, pe scurt, rolul punctelor de suspensie din finalul fragmentului. 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Scrie o compunere de 20 - 25 de randuri (text descriptiv, portret), cu titlul "Colegul meu\ in compunerea
ta, trebuie;
• sa respecti conventiile specifice descrierii, ca mod principal de expunere; 6 puncte

• sa ai un stil si un continut adecvate situatiei imaginate; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Atentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Victor, Emil, Maria, Monica. Punctajul
pentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie, in 10 -15 randuri, rezumatul textului citat la Partea I (loan Alexandru Bratescu-Voinesti, A doua
scrisoare catre Mihail Sadoveanu).
in redactarea rezumatului, vei avea in vedere:
• respectarea fidelitatii fata de textul pe care il rezumi (concordanta dintre continutul textului dat si
continutul rezumatului scris de tine);
• desprinderea a trei-patru elemente esentiale/ ideii principale ale textului;
• prezentarea esentializata, pe baza ideilor principale ale textului, a succesiunii intamplarilor Ia care
participa personajele;
• respectarea altor conventii specifice rezumatului (relatarea la persoana a lll-a; utilizarea modurilor si a
timpurilor verbale potrivite; trecerea de la vorbirea directa la vorbirea indirecta, fara dialog inserat;
relatarea obiectiva, fara interventii emotionai-subiective si fara citate).
Nota! Vei primi 12 puncte pentru continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte
pentru redactare (coerenta textului - 2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului -
2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, rezumatul trebuie sa aiba minimum 10 randuri
scrise.

varianta_010

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 10
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul de mai jos. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de
mai jos, care se refera la textul marcat cu chenar.
Niculaita Gropescu, feciorul lui neica Andrei Gropescu, din catunul Manga, comuna Magureni, e un baiat
cu judecata, blajin la vorba, masurat la miscari si, nu stiu cum sa zic: dar sfios, ori prin urmare sfios.
in toate clasele primare, urmate la scoala din Magureni, a luat tot premiul intai, spre bucuria si magulirea
parintilor. Ca, de! nu e lucru putin, in ziua de Simpietru, in scoala impodobita cu flori, s-auzi ca striga de
colo: «Premiul intai cu cununa - Gropescu Niculae», sa vezi pe domnul invatator ca-i pune peste perisorul
lui negru cununa de merisor, pe domnul primar ca-i da un teanc de carti, mangaindu-l; si apoi sa pleci pe
linia satului, tu, mama de o parte, tatal de alta, si intre voi feciorul vostru, in vazul consatenilor, care zic cu
dragoste: «Sa va traiasca! Si la mai mare!»
[.. 7 Dar amaraciunea lui Niculaita a izvorat si din firea lui iscoditoare, deosebita de firea celorlalti... inca de
pe cand era copil i-a jucat renghiuri... De cite ori nu l-a urecheat tat-su pentru ca-si pierduse o jumatate de zi,
uitanduse cum mancau ori cum isi faceau gogosile viermii de matase pe care-i crestea maica-sa? De mai
multe ori a mancat bataie, pentru ca - in vremea cand el urmarea cate o ganganie - boii pe care era trimes sa-
i
pazeasca intrau din miriste ori din islaz in vreo Irolda. De citeva ori a fost trezit de arsura unei nuiele, insotita
de
o injuratura: "Ma, esti cu dusii de pe lume? Nu vezi ca ti-au intrat boii in porumbul meu?" Dar nici dojana
aspra
a parintilor, nici bataia pentru plati de ispasa nu l-au putut vindeca... astea insa Ie-a rabdat Niculaita fara
mare
suparare. Ceea ce era mai greu de rabdat era batjocura. Ca incet si treptat a ajuns de batjocura. [...]
intr-o zi, cum sta pe un scaunel, crestand un bat cu briceagul, vazuse in stratul de marar de langa
dansul pisica lor, pe brinci, la panda dupa un stol de vrabii, care, la patru-cinci pasi de ea, ciuguleau pe jos,
ciripind, niste malai risipit. Uitandu-se cu luare-aminte la pisica, o vazuse facand din gatlej ca vrabiile. Parca
ar fi vrut sa le ademeneasca, sa vie inspre locul unde era ea pitita. Si in adevar, vrabiile se dusesera dupa
malai inspre dansa. O vazuse cum isi incorda picioarele, si cand a judecat ca sunt destul de aproape, harsti!
odata s-a repezit si a prins una in gheare.______________________________________________________
Seara a povestit la poarta cele vazute si auzite. Era de fata si Parvu Miu si fii-sa Salomia si lea Manda, I
mama Salomieit si mos Grigore, alt vecin.

Cum le vezi si le auzi numai tu pe toate, ma Niculaita ? a intrebat mos Grigore zambind. Iaca, eu sunt om
de merg pe saptezeci si patru de ani, dar pisica sa faca din gat ca vrabia n-am auzit.
Mos Grigore, nu stiu alte pisici; dar a noastra face. Am auzit-o, uite, cum ma auzi dumneata.
Ma, o sa-ti scorneasca lumea o porecla. O sa te pomenesti odata cu unul: "Niculaita Minciuna", si asa o
sa ramai._______________________________________________________________________________
(loan Alexandru Bratescu-Vomesti, Niculaita Minciuna)
A. Limba romana
1. Explica rolul primelor doua virgule din textul marcat cu chenar. 4 puncte
2. Transcrie, din textul marcat, doua cuvinte compuse. 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "om". 4 puncte
4. Transcrie, din textul marcat, patru verbe de conjugari diferite. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica, din text, a cuvintelor subliniate:
"- Mos Grigoret nu stiu alte pisici; dar a noastra face". 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care cuvantul "seara" sa aiba functia sintactica de subiect. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "eu sunt om de merg
pe saptezeci si patru de ani". 4 puncte
8. Transcrie, din text, ultima propozitia subordonata, precizandu-i felul. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata predicativa,
avand ca regent verbul a ramane. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Numeste personajele care participa la dialogul din fragmentul marcat. 2 puncte
11. Precizeaza doua functii ale dialogului in textul dat. 2
puncte
12. Formuleaza ideea principala a fragmentului marcat cu chenar. 2 puncte
13. Precizeaza doua trasaturi care sa justifice incadrarea textului in genul epic. 2
puncte
14. Explica, pe scurt, atitudinea ironica a personajului mos Grigore. 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Te numesti Teodor/ Teodora Ardeleanu, locuiesti in Alba Mia, pe Strada Stejarului, la numarul 14, esti
elev/ eleva in clasa a VIll-a, la Scoala cu Clasele I - VIII "Petru Maior\ si doresti sa te inscrii la cercul de arta
dramatica de la "Clubul Copiilor" din localitate.
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere adresata directorului acestui club,
mentionand motivul solicitarii. In cerere, trebuie:
• sa respecti conventiile acestui tip de compunere; 6 puncte
• sa expui clar si concis continutul/ motivul solicitarii; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie, de punctuatie. 4 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa prezinti trasaturile personajului Niculaita, din textul citat la Partea I (loan
Alexandru Bratescu-Voinesti, Niculaita Minciuna). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea, insotita de exemple, a trei mijloace/ procedee de caracterizare existente in textul dat;
• numirea a trei trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului;
• ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;
• prezentarea relatiei dintre personajul Niculaita si alt personaj din textul dat.
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut
(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.\
registrul
de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea
corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.)
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 de
randuri scrise.

varianta_011

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 11
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.
Parintii fac totul oricand pentru noi -
Ne nasc si ne cresc mai mari decat ei,
Raman apoi cu discretie in urma,
Nu ne deranjeaza de obicei
Lhe rusine ca sunt prea batrani, prea bolnavi,
Pentru noi prea modesti, prea simpli parinti,
Vinovati pentru timpul pierdut
Ne privesc in tacere cuminti.
Apoi isi muta privirea in stea,
Catxl raza-nglodata * de cer se subtie.
Si, obositi, nu pregeta-o clipa
Sa ni se-aseze-n pamant, temelie.
(Ana Blandiana, Parintii}
*inglodat = plin de noroi, innamolit (aici, intunecat)
A. Limba romana
1. Transcrie, din text, patru cuvinte continand diftongi. 4 puncte
2. Scrie cate un sinonim potrivit pentru cuvintele "(ne) deranjeaza"s\ "(nu) pregeta"6\n text. 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "rusine". 4 puncte
4. Transcrie, din text, un pronume personal si un adjectiv asezat inaintea substantivului. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:
.. Cand raza-nglodata de cerse subtie". 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "privirea"$a aiba functia sintactica de subiect. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Parintii fac iotul oricand pentru noi". 4
puncte
8. Transcrie, din text, propozitia subordonata circumstantiala de timp. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata predicativa,
avand ca regent verbul sji. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza masura versului "Li-e rusine ca sunt prea batrani prea bolnavi". 2 puncte
11. Transcrie, din text, un vers care contine o imagine vizuala. 2 puncte
12. Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Cand raza-nglodata de cer se subtie". 2 puncte
13. Prezinta, pe scurt, semnificatia din context a locutiunii adverbiale "de obicei". 2
puncte
14. Explica, pe scurt, semnificatia titlului poeziei. 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Te numesti Stefan/ Stefan ia Marinescu, locuiesti in Sibiu, pe Strada Castanilor, la numarul 27, esti elev/
eleva in clasa a Vlll-a, la Scoala cu Clasele I - VIII "Mihai Eminescu", si doresti sa obtii o bursa de merit,
intrucat indeplinesti conditiile cerute pentru acordarea acesteia.
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere de acordare a bursei, adresata
directorului scolii. In cerere, trebuie:
• sa utilizezi conventiile acestui tip de compunere; 6 puncte
• sa expui clar si concis continutul solicitarii; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca poezia citata la Partea I (Ana Blandiana, Parintii)
apartine unei opere lirice/ genului liric.
in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in poezia Parintii;
• exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;
• evidentierea rolului mijloacelor artistice in exprimarea ideilor textului;
• exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul acestuia (formularea clara/
logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru
continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului-
2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -
3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 de
randuri scrise.

varianta_012

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 12
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.
Uneori, cand sunt fericita intr-adevar,
Simt, (sau poate numai mi se pare)
Cum, in varful fiecarui fir de par,
imi creste cate o floare,
Si stiu ca sunt grozav de frumoasa
Cu podoaba aceea imparateasca,
Dar nu-ndraznesc sa misc fruntea prea tare,
De teama sa nu se ofileasca
Si nici sa ma privesc in vreo oglinda,
De teama sa nu se desprinda,
Si, mai ales, e destul sa ma intristez numai un pic
Ca sa nu mai ramana din toata frumusetea nimic.
Eu credea puteti incerca si voi, binisor,
E usor:
Nu trebuie decat sa ftti
Foarte fericiti.
(Ana Blandiana, Minune)
A. Limba romana
1. Transcrie, din text, doua cuvinte monosilabice si doua cuvinte bisilabice. 4 puncte
2. Transcrie, din text, doua cuvinte derivate cu sufix. 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "floare". 4 puncte
4. Transcrie, din text, un adverb relativ si pronumele negativ. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:
"Dar nu-ndraznesc sa mise fruntea prea tare/ De teama sa nu se ofileasca". 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care adjectivul "frumoasa"$a aiba functia sintactica de atribut adjectival. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "in varful fiecarui fir de parj
imi creste cate o floare". 4 puncte
8. Transcrie propozitia subordonata din urmatoarele versuri, precizandu-i felul:
"Nu trebuie decat sa fitil Foarte fericiti1 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata atributiva, introdusa prin conjunctia
subordonatoare "ca" 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza masura versului "Uneori, cand sunt fericita intr-adevar". 2 puncte
11. Transcrie versul prin care se sugereaza consecinta intristarii. 2 puncte
12. Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Cupodoaba aceea imparateasca". 2 puncte
13. Numeste starea sufleteasca exprimata in versul "Sistiu ca sunt grozav de frumoasa". 2 puncte
14. Explica, pe scurt, semnificatia titlului Minune. 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Scrie o compunere de 20 - 25 de randuri, in care sa descrii o furtuna, fenomen natural a carui imagine
te-a impresionat. in compunerea ta, trebuie:
• sa respecti conventiile specifice unei descrieri; 6 puncte
• sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintei formulate; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca textul citat la Partea I (Ana Blandiana, Minune) apartine
unei opere lirice/ genului liric.
in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in textul Anei Blandiana, Minune;
• exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;
• evidentierea rolului mijloacelor artistice in sugerarea ideii de frumusete, asa cum apare ea in fragmentul
de mai sus;
♦ exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul acestuia (formularea clara/
logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut
(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.;
registrul

de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea
corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 de
randuri scrise.

varianta_013

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 13
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos, care se refera la textul marcat cu chenar.
Actul II, Scena VIII
Rica Venturiano, apoi Spiridon
SPIRIDON: Domnule, musiu, tot aici esti? E foc mare, trebuie sa fugi! daca o pune mana pe dumneata,
te omoara..._____________________________________________________________________________
I RICA: Ma omoara?... Scapa-ma, baiete, scoate-ma de aici... Pe unde sa ies? (pornind spre usa din
dreapta, pe unde a intrat Spiridon) Pe aici...
SPIRIDON: Nu se poate. (ii taie drumul) Odaia d-acolo raspunde tot pe scara a mare; vrei sa te-ntalnesti
cu ei piept in piept?
RICA: Nu, nu voi; dar atunci ce-i de facut! existenta mi-este periclitata." Voi sa scap. Scapa-ma: iti dau
bacsis trei sferturi de rubla.
SPIRIDON: Trei sferturi de rubla: sase pachete de tutun! te scap.
RICA: Cum?pe unde? spune-mi iute, ca mi-e degraba, imi vine stenahorie*
SPIRIDON: Dumneata stai aici Eu ma duc colea in odaita (la dreapta), deschiz usa care da in scara,
cum i-oi vedea ca se urca sus, te chem in odaie, inchidem usa la mijloc, si cand or intra cu totii aici, iti dau
drumul pe dincolo pe scara, te cobori si iesi repede pe poarta... Lasa ca te scap, n-ai grija.________________
RICA: Da, du-te degraba!
SPIRIDON (cu siretenie): Apoi, nu-mi dai?
RICA: Ce?
SPIRIDON: Ce mi-ai fagaduit
RICA: Ba da, iti dau. (se cauta in toate buzunarele si completeaza suma din maruntele; Spiridon o
socoteste cu scumpatate) Baiete, (solemn) tanarule! stii tu in ce pozitiune ma gasesc? stii tu ce pericol ma
ameninta ?
V
SPIRIDON: Ba bine ca nu! Daca n-oi sti eu papara* lui jupanul!... hehei! lasa; daca na-i putea scapa...
RICA: 'Ai? (sovaie)
SPIRIDON: Ai sa vezi si dumneata al dracului ce e... Dece-izice Iui"Titirca Inima-Rea"?
RICA: Nu, nu voi sa vaz, scapa-ma.
SPIRIDON (cam rece): Ei! lasa, daca oi putea, te scap eu, fireste.
{I. L. Caragiale, O noapte furtunoasa)
'periclitata - amenintat, primejduit
'stenahorie - greutate in respiratie, naduf
*a sti papara cuiva - a cunoaste felul aspru de a fi al cuiva, a fi avut de suferit de pe urma asprimii cuiva
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele: "baiete", "dincolo", "dumneata", "odaita". 4 puncte
2. Scrie cate un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor "odaia"s\ "(te) scap". 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a verbului "a vedea". 4 puncte
4. Transcrie, din textul marcat, un pronume de politete si o conjunctie subordonatoare. 4 puncte
5. Precizeaza valoarea morfologica a cuvintelor subliniate: ..Scapa-ma, baiete, scoate-ma de aici". 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "baiat"sa aiba functia sintactica de subiect. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: Jesi repede pe poarta". 4
puncte
8. Transcrie propozitia subordonata din fraza: " Vrei sa te-ntalnesti cu ei piept in piept",
precizandu-i felul. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata atributiva,
avand ca regent substantivul odaia. 4 puncte

B. intelegerea textului
10. Explica rolul textului plasat intre paranteze si intercalat in replicile personajelor. 2 puncte
11. Transcrie replica din care sa reiasa faptul ca Spiridon e interesat de rasplata promisa. 2 puncte
12. Prezinta tema discutiei celor doua personaje. 2 puncte
13. Transcrie, din textul marcat, doua cuvinte cu rol de adresare, care marcheaza diferenta
de varsta dintre cele doua personaje. 2 puncte
14. Comenteaza, pe scurt, semnificatia replica lui Rica Venturiano: "Cum?pe unde?
spune-mi iute, ca mi-e degraba, imi vine stenahoria. 4 puncte
Subiectul al ll-lea (18 puncte)
Te numesti Mihai/ Mihaela Barbu, ai absolvit clasa a Vlll-a, iti petreci vacanta de vara la munte, in
localitatea Predeal, si ai participat la un concert in aer liber al formatiei tale favorite, "Ritmuri noi"
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 20 - 25 randuri, adresata fostei
tale colege, Ana, careia sa ii descrii evenimentul la care ai participat. in scrisoare, trebuie:
• sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere; 6 puncte
• sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate, respectand
conventiile descrierii ca mod de expunere; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.062007.

Partea a lll-a (24 de puncte)
Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul dat ca suport Ja Partea I (I. L. Caragiale,
O noapte furtunoasa) apartine unei opere dramatice/ genului dramatic. in redactarea compunerii,
vei
avea in vedere:
• precizarea a trei caracteristici ale genului dramatic;
• exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei citate;
• prezentarea, pe scurt, a secventelor reprezentative/ a intamplarilor existente in fragmentul
dat;
• exprimarea unei opinii despre felul in care, pe baza dialogului (dramatic), se poate caracteriza
un
personaj prezent in scena (formularea clara/ logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii
care sa
justifice opinia exprimata).
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru
continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta
textului-
2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.;
punctuatia -
3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 de
randuri scrise.

varianta_014

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 14
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos, care se refera la textul marcat cu chenar.
Cand ies de dimineata din casa, o trasura din trap mare intra pe strada mea; in trasura, madam Caliopi
Georgescu, o buna prietina. [...]
- Sarut mana, madam Georgescu, zic eu, apropiindu-ma.
- La dumneata veneam! raspunde cucoana emotionata.[...]
- La mine?
- Da... Te rog sa nu ma lasi!
• »
-Sa nu ma lasi! Trebuie sa-mi faci un mare serviciu amical... La nevoie se arata amicitia: sa vedem cat ne
esti de prietin!

- Cu cea mai mare placere, madam Georgescu, daca pot...
- Poti!... sa nu zici ca nu poti!...stiu ca poti.L.trebuie sa poti!
- in sfarsit ce e? de ce e vorba?
- Dumneata ii cunosti pe... Stiu ca-l cunosti!
-Pe cine?
- Ti-este prietin...stiu ca tj-e prietin! Sa nu zici ca nu ti-e prietin!...
- Cine?
- Popescu, profesorul de filosof ie.
- Suntem cunoscuti, ce e drept; dar chiar asa buni prietini, nu pot sa zic. [".]_________________________
I - Eir trebuie numaidecat sa te sui in birje cu mine, sa mergem la eh sa vorbesti pentru Ovidiu. [...]

I

Cititorul trebuie sa stie ca madam Caliopi Georgescu are trei copii - Virgiliu, Horatiu si Ovidiu Georgescu. [...]
Ovidiu trece acuma examenul sumar de sapte clase liceale, si, cu toata bravura lui, pe cat spune cocoana
Caliopi,
dupa ce a biruit toate obiectele, s-a-ntepenit la Morala.
- inchipuieste-ti zice mama emotionata. Sa-I persecute pe baiat! sa-i zdrobeasca baiatului cariera!... Cum
este el simtitor, e in stare sa se prapadeasca. (...)
- N-ar fi fost mai bine, madam Georgescu, zic eu, sa Ti mers d. Georgescu in persoana la profesor?... Stiti...,
d.Georgescu, om cu greutate..., catata, altfel... Eu... de... strain...
- As, ti-ai gasit! Georgescu! Nu-I stii pe Georgescu ce indiferent e cu copiii? Daca ar fi fost dupa Georgescu,
nici Vergiliu, nici Horatiu n-ar fi fost la facultate... Despre partea lui Georgescu, ramaneau baietii fara
bacaloriatL.
Suie-te, te rog!________________________________________________________________________
(I. L. Caragiale, Bacalaureat)
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele: "cititorul", "profesor", "trebuie", "stie". 4 puncte
2. Precizeaza mijloacele de imbogatire a vocabularului prin care s-au format cuvintele:
"numaidecat, "cititor". 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "copil". 4 puncte
4. Transcrie un substantiv comun si un numeral cardinal. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:
"duoa ce a biruit toate obectele§-a-ntepenit /§ Morala". 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "mama'sa aiba functia sintactica de complement
circumstantial de mod. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: ..Cititorul trebuie sa stie ca madam Caliopi
Georgescu are trei copii". 4 puncte
8. Transcrie, din penultima replica a textului marcat cu chenar, o constructie incidenta. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata completiva directa,
avand ca regent verbul a gasi. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Transcrie, din textul marcat, fragmentul prin care se sugereaza situatia scolara
a lui Ovidiu Georgescu. 2 puncte
11. Mentioneaza modul in care intelege madam Georgescu sa rezolve conflictul ivit. 2 puncte
12. Transforma ultimele doua replici ale personajelor in vorbire indirecta. 2
puncte
13. Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic. 2
puncte
14. Explica, in 3 - 5 randuri, semnificatia replicii: "- N-ar fi fost mai bine, rnadam Georgescu, ziceu,
safimersd. Georgescu in persoana Ia profesor?... Stiti...d. Georgescut om cu greutate..., ca
tata, altfel..." 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Te numesti Alexandru/ Alexandra Costin, ai absolvit clasa a Vlll-a si esti in tabara, intr-o zona de
campie, in localitatea Petresti.
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 20 25 de randuri, adresata

parintilor, carora sa le descrii locurile in care te afli. in scrisoare, trebuie:
• sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere; 6 puncte
• sa ai un stil si un continut adecvate relatiei cu destinatarul si situatiei imaginate; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de punctuatie si de ortografie. 4 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Alcatuieste, in 10 -15 randuri, rezumatul textului dat ca suport la Partea I (I. L. Caragiale, Bacalaureat).
in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• respectarea fidelitatii fata de textul pe care il rezumi (concordanta dintre continutul fragmentului si
continutul rezumatului scris de tine);
• desprinderea a trei-patru elemente esentiale/ idei principale ale textului;
• prezentarea esentializata, pe baza ideilor principale ale textului, a succesiunii intamplarilor Ia care
participa personajele;

• respectarea altor conventii specifice rezumatului (relatarea la persoana a lll-a; utilizarea modurilor si a
timpurilor verbale potrivite; trecerea de la vorbirea directa la vorbirea indirecta, fara dialog inserat;
relatarea obiectiva, fara interventii emotional-subiective si fara citate).
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut
(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare {coerenta textului- 2 p.;
registrul de
comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea
corecta a
textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, rezumatul trebuie sa aiba minimum 10 randuri
scrise.

varianta_015

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 15
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos, care se refera la textul marcat cu chenar.
I Au fost odata-ntr-o scoala de provincie doi buni camarazi - Nita Ghitescu si Ghita Nitescu. Amandoi erau I
potriviti la-nvatatura si la purtare. Nita insa se deosebea, si nu numai de Ghita, dar chiar de toti copiii ceilaiti,
prin
talentul lui la scris, de care se minuna cu drept cuvant toata lumea. in anul al patrulea de scoala primara, Nita
ajunsese sa scrie asa de frumos, incat, adesea, puse alaturi, caietul lui ai fi zis ca este modelul de caligrafie
tiparit, iar modelul de caligrafie, scris de mana; pe cata vreme, Ghita scria nu se poate mai urat; [...]
Asa, ispravind clasele primare, s-au despartit cei doi buni camarazi, ca sa mearga fiecare dupa norocul lui.
Ghita s-a dus la tara pe langa tata-sau, care era negustor cu dare de mana;* iar Nita, copil sarman*, a apucat
spre Capitala, ascultand de sfatul dascalului sau:
- Fatul meu, tu parinti n-ai, carte multa nu tie dat sa-nvetj, ca nu prea esti destept, sluga nu te poti face ca
esti
cam lenes... Ti-a dat si tie Dumnezeu un dar: ai icoana la scris; tie cu condeiul ti-e dat sa te hranesti. Du-te la
Bucuresti, acolo ai sa intri copist* in vreo cantilene*si-ncet-incet, cum te stiu ca n-ai purtari prea rele, cu
vremea
ai sa-naintezi.___________________________________________________________________________
Nita a ajuns in capitala si s-a pus sa-si caute de lucru. A facut cunostinta ba cu unui, ba cu altul,
recomandandu-si talentul si capatand din toate partile complimente si dovezi de admiratiune. Dar afara de
acestea, n-a reusit deocamdata sa capete nimic mai mult. Nita nu si-a pierdut speranta si bine a facut; caci
iata
ca-ntr-o seara o cunostinta i-a spus:
- Maine dimineata la ceasurile unsprezece, sa te afli la Ministerul de Interne: se tine concurs pentru trei
posturi de copisti; desigur ai sa capeti unul.
Se-ntelege ca Nita n-a lipsit a se infiinta la vreme.j...]
Desi dictarea mersese cam prea iute, Nita s-a uitat lung pe foaia lui, a zambit multumit de sine, apoi a
inminat-o cu mult respect unui domn niembru, care a strans toate probele. Peste doua zile s-a dat rezultatul
concursului... Numele Nita Ghitescu nu figura intre cele trei numiri.
- Si ce frumos scrisesem, domnule! a zis Nita, mahnit, cunostintasale.j...]
N-a trecut o saptamana si iata ca s-a publicat concurs pentru un post de perfect caligraf la acel ultim minister,
(...j Dar, in ajunul concursului, se-ntampla, cum se-ntampla in orice poveste, sa se-ntalneasca- cu cine? Cu
vechea lui cunostinta, cu bunul sau camarad de odinioara, cu Ghita Nitescu [...]
(I. L. Caragiale, Triumful talentului)
"(negustor) cu dare de mana - instarit, bogat
"(copil) sarman - care si-a pierdut ambii parinti sau numai unul dintre ei; orfan
"copist -1. (in trecut) functionar inferior care (redacta si) copia acte. 2. persoana care, inainte de aparitia
tiparului, copia un manuscris.
*cantiterie -cancelarie; birou sau sectie a unei institutii (publice) destinata lucrarilor administrative
A. Limba romana
1. Transcrie, din textul marcat cu chenar, doua cuvinte continand diftongi si doua cuvinte

continand vocale in hiat. 4 puncte
2. Scrie cate un antonim pentru cuvintele "frumos"si "multa". 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a verbului "a invata". 4 puncte
4. Transcrie, din fragmentul marcat, un numeral colectiv si un pronume personal. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate;
t9de care se minuna cu drept cuvant toata lumea" 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "caiefsa aiba functia sintactica de complement direct. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Au fost odata-ntr-o scoala de provincie
doi buni camarazi". 4 puncte
8. Transcrie, din urmatoarea fraza, propozitia subordonata, precizandu-i felul: "sluga nu te poti
face ca esti cam lenes". 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata completiva indirecta, introdusa
prin conjunctia subordonatoare "sa" 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Transcrie, din prima fraza a textului marcat, cuvintele care se refera la spatiul actiunii. 2 puncte
11. Transcrie enuntul din care reiese prin ce se deosebea Nita de toti colegii lui. 2 puncte
12. Precizeaza motivele pentru care dascalul lui Nita afirma; "tie cu condeiul ti-e dat sa te hranesti". 2 puncte
13. Precizeaza doua trasaturi care sa justifice afirmatia ca textul apartie genului epic. 2
puncte
14. Explica, in 3 - 5 randuri, sensul structurii "ai icoana fa scris". 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Te numesti Paul/ Paula lonescu, locuiesti in Oradea, pe Strada Ciresilor, la numarul 29, esti elev/ eleva
la Scoala cu Clasele I - VIII "Lucian Blaga" si iti este necesara o adeverinta din care sa rezulte ca frecventezi
cursurile clasei a Vlll-a, pentru a te putea inscrie la un concurs judetean de arta fotografica.
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere adresata directiunii scolii tale, prin care
soliciti eliberarea unei adeverinte de elev. in cerere, trebuie:
• sa utilizezi conventiile acestui tip de compunere; 6 puncte
• sa expui clar si concis continutul solicitarii; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa prezinti trasaturile personajului Nita Ghitescu, din textul de la

Partea I (I. L Caragiale, Triumful talentului). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea, insotita de exemple, a trei mijloace/ procedee de caracterizare existente in textul
dat;
• numirea a trei trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului;
• ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate
comentate;
• prezentarea relatiei dintre personajul Nita Ghitescu si alt personaj din textul dat.
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru
continut
(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -
2 p.\ registrul
de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.;
asezarea
corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 de
randuri scrise.

varianta_016

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 16
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.

Ne odihnim in iarba, cu un rest
de oboseala in noi, ca sufletul
Printre lacuri de munte stam si privim.
Soarele a asfintit in argintul de vest
Prin aerul de clestar"
stancile, brazii, muntii lucrurile toate,
chiar cele mai departate,
se contureaza mai clar.
Ce calm! Ce puritate!
Daca am vedea cu lacurile,
stelele s-ar apropia,
intampinandu-ne la drumul - jumatate.
(Lucian Blaga, Printre lacurile de munte)
*clestar = (poetic) cristal
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele: "iarba", "sufletul", Jacuri", "aerul". 4 puncte
2. Precizeaza mijloacele de imbogatire a vocabularului prin care s-au format cuvintele
"oboseala"si "clar". 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "drum". 4 puncte
4. Transcrie, din text, un pronume reflexiv si adjectivul provenit din verb la participiu. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:
..Daca am vedea cu lacurile Jstelele s-ar apropia/intampinandu-ne la drumul - jumatate". 4 puncte
6. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor din propozitia "Soarele a asfintit in arointul de vest". 4
puncte
7. Alcatuieste cate un enunt in care substantivul "soare^sa aiba functia sintactica de
complement direct, respectiv, de complement indirect. 4 puncte
8. Transcrie, din text, ultima propozitie, precizandu-i felul. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata circumstantiala de timp,
avand ca regent verbul a se odihni. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza masura versului "stelele s-ar apropia". 2 puncte
11. Transcrie, din prima strofa, o structura care sa contina o metafora. 2 puncte
12. Transcrie un vers care sa contina o imagine vizuala. 2 puncte
13. Numeste starea sufleteasca sugerata in versul "Ce calm! Ce puritate!". 2
puncte
14. Explica, pe scurt, semnificatia titlului Printre lacurile de munte. 4
puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Scrie o compunere, de 10 -15 randuri, in care sa faci o descriere artistica a unei zile de vara, careia ii
vei da un titlu potrivit. In compunerea ta, trebuie:
• sa respecti conventiile specifice descrierii, ca mod principal de expunere; 6 puncte
• sa ai un stil si un continut adecvate momentului descris; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Partea a Ill-a (24 de puncte)
Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca textul dat ca suport la Partea I (Lucian Blaga, Printre
lacurile de munte) apartine unei opere lirice/ genului liric.
in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in poezia Printre lacurile de munte;
• exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;
• evidentierea rolului mijloacelor artistice in sugerarea impresiilor asupra peisajului, asa cum apar ele in
fragmentul de mai sus;
• exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul acestuia (formularea clara/
logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut
(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -2 p.;
registrul
de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea
corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 de
randuri scrise.

varianta_017

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 17
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.
1. Din belsugul de verdeata Carabusul de arama
carabus ui de arama s-a oprit pe cafdu-ti umar.
vine din turnatoria
verii, sa-l luam in seama. 4. Misca ? Sta sa-nchege ganduri?
Se destinde? Se descalta?
2. Zgomotos ca o reptila Parc-arsti ca de pe umar
printre vreascuri se avanta, numai zborul mai inalta,
sa arate ca-i din lumea
celor ce nu prea cuvanta.f...] 5. Sl o ia catre stapanul
iulie\ cuptorul - astru,
3. Susur mare de lacuste sa ne duca fericirea
si de gaze fara numar. spre uitare in albastru.
(Lucian Blaga, Carabusul de arama)
^turnatorie, turnatorii = atelier, sectie, intreprindere in care se executa operatiile de turnare a metalelor (loc
in
care este foarte cald)
"vreasc, vreascuri^ creanga, ramura uscata si desprinsa de pe copac
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele: "belsugul", "turnatoria", "ganduri", "astru". 4 puncte
2. Precizeaza mijlocul de imbogatire a vocabularului prin care s-au format cuvintele:
"turnatorie", "numai". 4 puncte
3. Scrie cate un sinonim potrivit pentru cuvintele: "a cuvanta", "mare". 4 puncte
4. Transcrie, din prima strofa, substantivul in cazul nominativ si substantivul in cazul genitiv. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:
"Carabusul de arama/s-a oprit pe caldu-ti umar. 4 puncte
6. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate din versurile: "Parc-ar sti ca de pe umar/
numai zborul mai inalta" 4 puncte
7. Alcatuieste cate un enunt in care substantivul Jacusta^sa aiba functia sintactica de
atribut substantival, respectiv, de complement circumstantial de mod. 4 puncte
8. Transcrie o propozitie simpla din versul "Misca? Sta sa-ncfiege ganduri?" 4 puncte
9. Realizeaza expansiunea/ transformarea partii de propozitie subliniate in propozitie
subordonata corespunzatoare ca sens, precizandu-i felul: "Carabusul de arama /s-a oprit...". 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza ritmul poeziei. 2
puncte
11. Transcrie, din prima strofa, o structura care sa contina o metafora. 2 puncte
12. Mentioneaza un tip de imagine artistica identificat in versurile "Susur mare de lacuste/si de
gaze fara numar". 2 puncte
13. Transcrie doua versuri in care apar marci lexico-gramaticale ale prezentei eului liric. 2
puncte
14. Explica, pe scurt, semnificatia versurilor: "Sio ia catre stapanul/iulie, cuptorul - astru". 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Te numesti Mihai/ Mihaela Andronache, locuiesti in Arad, pe Strada Zorilor, la numarul 30, esti elev/
eleva in clasa a VllI-a, la Scoala cu Clasele I - VIII "Aurel Vlaicu", si doresti sa obtii un permis de cititor la
Biblioteca "Mihai Eminescu", din localitate, intrucat indragesti lectura si ai vrea sa citesti carti pe care nu le
ai in biblioteca personala.
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o astfel de cerere, adresata directorului
bibliotecii. in cerere, trebuie:
• sa utilizezi conventiile acestui tip de compunere; 6 puncte
• sa expui clar si concis continutul solicitarii; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie, de punctuatie. 4 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa evidentiezi caracteristicile fundamentale si semnificatiile textului
citat la Partea I (Lucian Blaga, Carabusul de arama). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Carabusul de arama]
• exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;

• sublinierea unei idei prezente in text si a mijloacelor artistice folosite in exprimarea acesteia;
• sustinerea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/ logica
a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru
continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -
2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -
3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 de
randuri scrise.

varianta_018

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 18
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos, care se refera la textul marcat cu chenar.
"Zeiss, fotograf.
Rembrand, tanar. Pictor robust* si talentat.
Alagrect un baietandru de 15 -16 ani [...]
Actul I, Tabloul I
Un petec de faleza* in apropierea Mangaliei. [...] La ridicarea cortinei, Rembrand se afla in picioare, in
fata sevaletului, si termina de pictat drumul catre Mangalia [...] Alagrec, asezat pe un bolovan alaturi,
priveste pe Rembrand lucrand si canta la o muzicuta de gura un vals marinaresc (...)
REMBRAND: Ce faceai acolo?
ALAGREC: Ma uitam...
REMBRAND: La ce?
ALAGREC: La tabloul dvs.
REMBRAND: Dar nu te-ai uitat toata ziua la tablou? Nu te-ai miscat nici o clipa de langa mine tot timpul cat
am lucrat.___________________________________________________________________________
I ALAGREC: Daf dar acum ma uitamr cum vine seara pe ei (Cu un gest onest* si nefortat.) Pe dumnealui!...
Parca e de adevarat zauL. Si parca noaptea iese din culorile Iui, tot asa cum iese, aici, din culorile
pamantului. (Arata, cu un gest larg, imprejurul lui.)
ZEISS (apare in usa cortului): Cine zici, ma, ca iese din culorile pamantului?
ALAGREC: Ea! Dumneatale razi de mine daca spun! Stiu eu!...
REMBRAND (reflexiv*): Pustiul a spus un lucru foarte important... (Un timp mic.) Foarte important!
ZEISS: Care?
REMBRAND: E inutil sa ti-l repet fiindca tu tot nu pricepi... E in legatura cu arta... Cu arta adevarata...
ZEISS: Ce? Chestia cu intunericul care iese din culoare?_________________________________________
REMBRAND (crezand ca vrea sa-I ironizeze): Da, da!
ZEISS: Sunt absolut de aceeasi parere... [...]...Pictura ta are viata, maaa! Are lumina vietii in ea! Si pictura,
inainte de toate si dincolo de orice, este o arta a luminii..(...)
REMBRAND: Unde ai Citit tu ce Spui?
ZEISS: Nicaieri! Ti-am tradus numai ce-a spus confratele tau, maestrul Alagrec. (Face un gest spre
baietandru.)
REMBRAND: Sunt convins ca are talent la pictura...[...]
ZEISS:... Ce avem asta-seara la masa?
ALAGREC (repede si recitativ): -Ave/??: Felul intai - guvizi* rasol. Felul al doilea - saramura de guvizisi felul
al treilea - guvizi prajiti.
ZEISS: Dar compot de guvizi n-avem? Tu nu maistsisa pescuiesti altceva decat guvizi?
REMBRAND: Credea in mare n-ai pretentia sa pescuiesc pastravi".
ZEISS: Aaa! Scuzati! Nu stiam ca guvizii de azi i-ai pescuit tu!...
(Tudor Musatescu, Geamandura)
"robust - voinic, viguros, vanjos
"faleza - mal inalt si abrupt al unei mari sau al unui lac
"onest - cinstit, corect
"reflexiv - ganditor, meditativ

"guvizi - pesti mici, cu capul mare, latit si cu corpul subtiat spre coada
"pastravi - pesti de apa dulce, care traiesc in apele de munte
"Rembrandt - pictor olandez din secolul al XVII-lea, considerat unul din cei mai mari pictori din istoria artei
(Numele personajului din text - Rembrand - poate fi asociat cu cel al pictorului olandez)
A. Limba romana
1. Transcrie, din textul marcat cu chenar, un cuvant in care exista diftong si unul in care
exista vocale in hiat. 4 puncte
2. Transcrie, din textul marcat, doua neologisme. 4 puncte
3. Scrie cate un antonim potrivit pentru cuvintele din text: "inutil", "intuneric". 4 puncte
4. Transcrie, din textul marcat, o interjectie si un substantiv in cazul genitiv. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:
"dar acum ma uitam, cum vine seara pe el". 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care pronumele de politete "dumnealui"sa aiba functia sintactica de
complement indirect. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Pustiul a spus un lucru foarte important" 4
puncte
8. Transcrie ultima subordonata din fraza "E inutil sa ti-1 repet fiindca tu tot nu pricepi",
precizandu-i felul. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata circumstantiala de scop/ finala, avand ca
regent verbul a spune. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza rolul textului plasat intre paranteze, in interiorul replicilor personajelor. 2 puncte
11. Transcrie, din textul marcat, o structura prin care se sugereaza spatiul intamplarilor. 2 puncte
12. Formuleaza o idee principala, pe baza fragmentului incadrat in chenar. 2 puncte
13. Precizeaza semnificatia din context a folosirii semnului de punctuatie doua puncte,
dupa numele fiecaruia dintre personaje. 2 puncte
14. Explica, pe scurt, semnificatia replicii "- Dar compot de guvizi n-avem?". 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Te numesti Cristian/ Cristina Marcu, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara la mare, in
localitatea Mangalia, unde ai participat la concursul "Cel mai bun pictor", obtinand premiul al ll-lea.
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 20 - 25 randuri, adresata fostei
tale colege, Mariana, careia sa ii comunici impresii de la concursul la care ai participat. In scrisoare, trebuie:
• sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere; 6 puncte
• sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate, respectand
conventiile descrierii ca mod de expunere; ' ' 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca textul oferit ca suport la Partea I (Tudor Musatescu,
Geamandura) apartine unei opere dramatice/ genului dramatic. in redactarea compunerii, vei avea in
vedere:
• precizarea a trei caracteristici ale genului dramatic, identificate in fragmentul reprodus la Partea I;
• exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei citate;
• prezentarea, pe scurt, a secventelor reprezentative/ a intamplarilor existente in fragmentul dat;
• prezentarea unui personaj, pe baza unui mijloc de caracterizare evident in text
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru
continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului-
2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -
3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 de
randuri scrise.

varianta_019

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 19
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.
Spanzurat de aer printre ramuri
se framanta in matasa*-i
un paianjen*.
Raza lunii
i-a trezit din somn.
Ce se zbate? A visat ca
raza lunii-i fir de-al lui si
cearc'-acuma sa se urce
pana-n ceruri, susr pe-o raza.
Se tot zbate indraznetul
si s-azvarle.
Si ml-e teama
c-o sa cada - visatorul.
(Lucian Blaga, Visatoruf)
*cearc - incearca
"paianjen - paianjen
"matasa -matase
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele: "ramuri", "(se) framanta", "urce", "indraznetul". 4 puncte
2. Scrie cate un sinonim pentru cuvintele "indraznetul"si "teama". 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "matase". 4 puncte
4. Transcrie, din text, un pronume reflexiv si o conjunctie subordonatoare. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor din versurile:
..cearc-acuma sa se urce/pana-n ceruri, sus, pe-o raza". 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "visatorul"sa aiba functia sintactica
de nume predicativ. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Spanzurat de aer printre ramuri/
se framanta in matasa-i/un paianjen./Raza lunii/l-a trezit din somn". 4 puncte
8. Transcrie, din text, ultima propozitie principala. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata circumstantiala de timp,
avand ca regent verbul a fse) trezi. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza masura versului "Simi-e teama". 2 puncte
11. Transcrie, din text, o structura care sa contina o personificare. 2 puncte
12. Transcrie, din text, un fragment care contine o imagine vizuala. 2
puncte
13. Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului liric. 2 puncte
14. Explica, pe scurt, semnificatia versurilor: "Se tot zbate indraznetul/si s-azvarle". 4 puncte

Partea a ll-a (10 puncte)

Scrie o compunere de 10 - 15 randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre semnificatiile sau despre
mesajul textului liric citat la Partea I (Lucian Blaga, Visatorul), sustinuta printr-un argument/ printr-o motivare
distincta. in compunerea ta, trebuie:
• sa utilizezi structura adecvata acestui tip de compunere (formularea clara/ logica a opiniei,
prezenta argumentului / a motivarii care sa justifice opinia exprimata); 2 puncte
• sa ai continutul (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei date; 6 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 2 puncte

Partea a lll-a (32 de puncte)

Scrie o compunere de 1-2 pagini, in care sa caracterizezi personajul principal dintr-o nuvela studiata
de tine la scoala. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de caracterizare a personajului principal din
nuvela aleasa;
• numirea a patru trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului principal;
• ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;
• prezentarea relatiilor dintre personajul principal si un alt personaj al nuvelei.
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentru
continut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei
- 1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.;
ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o pagina
sau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_020

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 20
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos, care se refera la textul marcat cu chenar.
I in ziua a patra de Craciun, pomii la munte cu Damian Puscasul si cu canii Adia aspru vant al miezului-noptii I
si omatul inghetat crasca* ascutit (...)
Casuta lui mos Ananla, padurarul statului, era departe, sub Batca Neagra, dincolo de manastirea Rasca.
Aveam de mers pana la ceasul al doilea din noapte [...]
Puscasul [...] ofta si dadu din cap:
- Ehei! Anania acesta e om vechi de padure. Bun padurar si mester vanator, de aceea cei mari nu l-au
schimbat. Unde-a fost un urs, el l-a stiut; unde-a trecut un cerb, el i-a gasit urma. Veneau boierii si-i spuneau
asa:
Mos Anania, ia sa te vedem! - Si Anania se gandea, ca un gospodar bun: care cerb sa-l dam? oare sa stricam
noi
o caprioara de gustul boierilor? - s-apoi isi facea el planurile... [...]
Mi s-a parut ca ajung tarziu la o cetate de piatra. Luna era ascunsa dupa munti si, in lumina zapezii, o casuta
abia se deslusea. Un latrat iute incepu sa sune dupa o usa: parca era cateaua din poveste, cu dintii de fier si
cu
maselele de otel. Ochii casutei se aprinsera si iesi in prag portarul cetatii. Latratul cel inviersunat tacu si
cunoscui
glasul prietenos al lui mos Anania.____________________________________________________________
- Aha! bine-ati venit!... [...]
- Ei? Ce mai fad, prietine Anania?
- Bine, bine... raspunse padurarul stand cu spatele la soba. la si noi ne petrecem vremea noastra si scadem
si imbatranim, iar muntele creste! il suim tot mai greu...
-... Darpadurea ce mai face, prietine Anania?
- Bine, ce sa faca ? Padurea-i tot tanara.
Mos Anania zambea raspunzand. [...] Priveam trupu-i nalt si spatos si pletele-i albe ca omatul. Mustatile-i
erau albe ca si pletele. Obrazu-i era ras din poaspat si ochii aveau o lucire vie si neagra. Era mos Anania al
nostru, [...] care in toti anii ne facea un foc zdravan, ne intindea otava si lavicere\ si-si scula baba ca sa ne
ospateze. [...]
- Cucoane, sa iesim oleaca*pe afara... [...]
Deodata isi duse mana la ureche, ascultand: [...]
- Putem sa intram... grai el intr-un tarziu, zambind cu maitnire: luna-i plina si padurea tace. Iaca asa ies
noptile s-ascult. Avem si noi bucuriile noastre cand invie si se incheie* codrul, da, iarna-i cu neliniste, cu mare
singuratate... Ies noptile, s-ascult; mie mi-i mila de salbaticiunile cele blande ca de niste frati...
Dar deodata mos Anania paru a baga de sama ca nu-i singur, si tacu. Ma petrecu in casa si-mi pofti somn
usor....
(Mihail Sadoveanu, Drum la mos Anania)
*a crasca - (despre zapada inghetata) a scartai, a trosni
Vavicere, laicere - covoare taranesti de lana
*oleaca - putin
*a se incheia - (aici) a inverzi
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele: "pomii", "aspru", "manastirea", "latrar. 4 puncte
2. Precizeaza cate un sinonim al cuvintelor subliniate in enuntul.....in lumina zapezii
o casuta abia se deslusea". 4 puncte
3. Precizeaza cuvintele de baza de la care s-au format cuvintele: "portar", "prietenos". 4 puncte
4. Transcrie, din prima propozitie a textului marcat, un substantiv articulat si unul nearticulat. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:
"Casuta Iulmos Anania, padurarul statului, era departe, sub Batca Neagra" 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "vanatorsa aiba functia sintactica de complement
direct. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Anania acesta e om vechi de padure". 4
puncte
8. Transcrie subordonata din fraza "Mis-a parut ca ajung tarziu la o cetate de piatra",
precizandu-i felul. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata circumstantiala conditionala,
avand ca regent verbul a iesi. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Transcrie, din textul marcat, un grup de cuvinte prin care se fixeaza timpul intamplarilor. 2 puncte

11. Transcrie, din acelasi text, o structura care contine o imagine vizuala 2 puncte
12. Formuleaza o idee principala pe baza fragmentului pus in chenar. 2 puncte
13. Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic. 2
puncte
14. Explica, pe scurt, semnificatia fragmentului "Ochii casutei se aprinsera si iesi in prag
portarul cetatii". 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Scrie o compunere de 10 -15 randuri, in care sa continui descrierea cu titlul "Un apus de soare" si cu
urmatorul inceput:
Era vara. Eram cu prietenii intr-o tabara la munte. in fiecare zi, spre seara, porneam catre cel mai inalt
varf de langa cabana. De acolo, vedeam...
in compunerea ta, trebuie:
• sa respecti conventiile specifice unei descrieri; 6 puncte
• sa ai un stil si un continut adecvate tipului de text si cerintei formulate; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Atentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Florin, Doru, Cristina, Magda. Punctajul
pentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.
Partea a Ill-a (24 de puncte)
Scrie o compunere in care sa qrezinti trasaturile personajului mos Anania din textul de la Partea I (Mihail
Sadoveanu, Drum la mos Anania). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea, insotita de exemple, a trei mijloace/ procedee de caracterizare existente in textul dat;
• numirea a trei trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului;
• ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;
• prezentarea relatiei dintre personajul mos Anania si alt personaj din textul dat.
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut
(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului- 2 p.;
registrul
de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea
corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 de
randuri scrise.

varianta_021

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 21
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.
Ce schimbatoare e Ia munte
Lumina; cat ai scapara»
Un curcubeu a-ntins o punte
Din casa mea pan-la a ta.
S-un gand, un gand nebun imi vine!
- Asa-s poetii uneori -
Sa ma avant pana la tine
Pe puntea asta de culori.
Cu fruntea de lumini brazdata
Sa urc tariile ceresti
Si cand nici nu te-asteptif deodata
Sa-ti bat cu degetu-n feresti...
Dar cand sa urc, frumoasa punte
S-a daramat - s-acuma norii
Au tras perdeaua catre munte:
Nebuni sunt, Doamne, visatorii!
(Dimitrie Anghel, Curcubeul)
A. Limba romana

1. Transcrie, din text, doua cuvinte care contin cate un diftong. 4 puncte
2. Selecteaza, din text» doua cuvinte derivate cu sufix. 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "lumina". 4 puncte
4. Transcrie, din text, un verb la modul conditional-optativ. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:
"Din casa mea pan-la a ta". 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "curcubeul" sa aiba functia sintactica
de complement direct. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate in versurile: "- s-acuma norii/
Au tras perdeaua catre munte". 4 puncte
8. Transcrie prima propozitie din text, precizandu-i felul. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata circumstantiala de timp,
avand ca regent verbul a lumina. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza masura ultimului vers din strofa a treia. 2 puncte
11. Transcrie, din text, un vers/ un fragment care sa contina o imagine vizuala. 2 puncte
12. Selecteaza doua verbe care sa evidentieze prezenta eului liric. 2 puncte
13. Precizeaza rima versurilor din poezia data. 2
puncte
14. Explica, pe scurt, semnificatia versului: ,,- Asa-s poetii uneori- " 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Te numesti Daniel/ Daniela Marinescu, locuiesti in Timisoara, pe Strada Trandafirilor, la numarul 5, esti
elev/ eleva in clasa a Vlll-a, la Liceul Teoretic .Mihai Eminescu", si doresti sa te inscrii la cursurile de dans
modern, organizate de "Clubul Copiilor" din localitate, intrucat intentionezi sa iti dezvolti abilitatile necesare
unui bun dansator/ unei bune dansatoare.
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere de inscriere, adresata directorului
acestei institutii, prin care soliciti inscrierea la aceste cursuri. in cerere, trebuie:
• sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere; 6 puncte
• sa expui clar si concis continutul solicitarii; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie, de punctuatie. 4 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! bata redactarii cererii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa evidentiezi caracteristicile fundamentale si semnificatiile textului poetic de
la Partea I (Dimitrie Anghel, Curcubeul). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Curcubeul;
• exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;
• sublinierea unei idei prezente in text si a mijloacelor artistice folosite in exprimarea acesteia;
• sustinerea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/ logica
a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru
continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -
2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -
3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 de
randuri scrise.

varianta_022

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 22
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.
Izvorului asemeni sunt si eu
Cutremurat sub stelele de vara.

Cu cat e cerul mai fara de vant
Cu-atat launtrurile* mele se-nfioara.
Nu din afara-i zvon ce ma framanta,
Nici din adancuri, nici de sus.
O umbra s-a desprins din slava,
Icoana ei in mine a apus.
Din ce in ce sunt cercuri mai adanci
Si mai departe horele pe ape.
S-a desteptat in mine un izvor
Ce nu-l mai pot cuprinde si incape.
(loan Alexandru, Izvorul}
"launtrurile - (aici) firea, sentimentele profunde
A. Limba romana
1. Transcrie, din text, patru cuvinte monosilabice. 4 puncte
2. Scrie cate un sinonim pentru cuvintele din text "slava"s\ "a apus". 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "izvor" 4 puncte
4. Transcrie, din text, un adjectiv la gradul comparativ de superioritate. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate: "icoana ei in mine a apus." 4 puncte
6. Scrie un enunt in care substantivul "izvorul"$a aiba functia sintactica de atribut substantival. 4
puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: ,Nu din afara-i zvon ce ma framanta". 4 puncte
8. Transcrie prima propozitie din text, precizandu-i felul. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata atributiva,
avand ca regent substantivul izvorul. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza masura ultimului vers din poezie. 2 puncte
11. Numeste figura de stil din versul "S-a desteptat in mine un izvor.n 2 puncte
12. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale care sa evidentieze prezenta eului liric. 2 puncte
13. Transcrie un vers care cuprinde o referire la anotimpul in care este contemplat izvorul. 2
puncte
14. Explica, pe scurt, o semnificatie a titlului poeziei. 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Scrie o compunere de 10 - 15 randuri, cu titlul "Copiii de azi", in care sa povestesti o intamplare
semnificativa pentru modul in care copiii au grija de mediul inconjurator. in compunerea ta, trebuie:
• sa utilizezi conventiile specifice unei naratiuni; 6 puncte
• sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintei formulate; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Atentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii; Mihai, Vlad. Andreea, Carmen. Punctajul
pentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa evidentiezi caracteristicile fundamentale si semnificatiile textului
citat la Partea I (loan Alexandru, fzvoruf). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Izvorul,
• exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;
• sublinierea unei idei prezente in text si a mijloacelor artistice folosite in exprimarea acesteia;
• sustinerea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/ logica
a opiniei, prezenta unui argument/a motivarii care sa justifice opinia exprimata).
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru
continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -
2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -
3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 de
randuri scrise.

varianta_023

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 23
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.

• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.
Nicio corabie nu s-a intors vreodata
Din marile sudului sau de la capricorn*
Atat de pura si eleganta fregata *
Cum se intoarce toamna Orion*.
Peste paduri inverzite n-a stralucit nicicand
Lumina Iui aiba. Nici pe pajisti de fan.
Oceane si munti ii vad primavara plecand
Si cerul nu-si mai afla multa vreme stapan.
Octombrie urca din nou peste gradini
inaltele-i catarge cu varfuri de platina
Si toata iarna, apoi, corabia de lumini
Deasupra lumii uimite se clatina.
Rege al constelatiilor din septentrion*
Mereu lunecand peste lumi inghetate
Asa strabate noaptea marele Oriont
Corabie leagana in eternitate.
(Geo Bogza, Orion)
"capricorn s.n. - numele unei constelatii zodiacale din emisfera australa; unul dintre semnele zodiacului
(reprezentat printr-un tap)
* fregata s.f. - 1. vas de razboi cu trei catarge (obisnuit in secolele trecute), dotat cu numeroase tunuri
instalate pe ambele borduri si destinat serviciului de recunoastere si paza. 2. gen de pasari marine, zvelte,
cu corpul mic si cu coada si aripile foarte mari care traiesc in regiunea marilor tropicale si se hranesc cu
pesti
"Orion -numele unei constelatii; in opera lui Geo Bogza sugereaza trecerea de la toamna la iarna
"septentrion s.n. - nord, miazanoapte
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele: "eleganta", "toamna", "varfuri", "strabate". 4 puncte
2. Precizeaza cate un sinonim potrivit cu sensul din text al cuvintelor "se clatina"s\ "eternitate". 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "noapte". 4 puncte
4. Transcrie, din text, un substantiv in cazul genitiv, insotit de articol (posesiv) genitival. 4 puncte
5. Stabileste cazul cuvintelor subliniate: "Si toata iarna, apoi, corabia de lumina/
Deasupra lumii uimite se clatina." 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care cuvantul "Orion" sa aiba functia sintactica de atribut substantival. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Octombrie urca din nou peste gradini/
inaltele-i catarge cu varfuri de platina". 4 puncte
8. Transcrie, din text, prima propozitie, precizandu-i felul. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata circumstantiala de mod,
introdusa printr-o locutiune conjunctionala. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza rima versurilor din poezie. 2 puncte
11. Numeste o figura de stil identificata in versul "Deasupra lumii uimite se clatina". 2 puncte
12. Transcrie, din text, un vers care cuprinde o imagine vizuala. 2 puncte
13. Precizeaza numele unuia dintre anotimpurile sugerate de imaginile din versurile:
"Peste paduri inverzite n-a stralucit nicicand/ Lumina lui alba. Nici pe pajisti de fan". 2 puncte
14. Explica, pe scurt, semnificatia metaforei "corabia de lumini". 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Te numesti Adrian/ Adriana Mihaiescu, locuiesti in Sighisoara, pe Strada Observatorului, la numarul 7,
esti elev/ eleva in clasa a VlII-a, la Liceul Teoretic ..George Cosbuc", si doresti sa te inscrii la cursurile de
astronomie organizate de "Clubul Copiilor" din localitate, intrucat esti pasionat/ pasionata de universul
cosmic.
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere de inscriere, adresata directorului
institutiei. in cerere, trebuie:
• sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere; 6 puncte
• sa expui clar si concis continutul solicitarii; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa evidentiezi caracteristicile fundamentale si semnificatiile textul
citat la Partea I (Geo Bogza, Orion). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in poezia Orion;
• exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;
• sublinierea unei idei prezente in text si a mijloacelor artistice folosite in exprimarea acesteia;
• sustinerea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/ logica
a opiniei, prezenta unui argument/a motivarii care sa justifice opinia exprimata).

Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru
continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -
2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -
3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 de
randuri scrise.

varianta_024

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 24
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos, care se refera la textul incadrat cu chenar.
- Ioane, cata sa nu dam cinstea pe rusine si pacea pe galceava!... Ai sa pleci unde zic eu. Si Zaharia lui
Gatlan merge cu tine. Luca Mosneagu, megiesul" nostrut va duce cu caruta cu doi cai ca niste zmei la, mai
bine, rapezi-te pana la el de vezi, gata-i de drum? Ca maine des-dimineata, cu ajutorul Domnului, plecati
- Nu ma duc, mama, nu ma duc la Socola*, macar sa ma omori! ziceam eu, plangand cu zece randuri de
lacrimi Mai traiesc ei oamenii si fara popie.
- Degeaba te mai sclifosesti Ioane, raspunse mama cu nepasare! la mine nu se trec acestea... Pare-
mise ca stii tu moarea* mea... Sa nu ma faci, ia acus, sa ieu culeserur din ocnita si sa te dezmierd cat esti
de mare! Apoi cheama pe tata si-i zice hotarator:_____________________________________________
I - Spune-i si d-ta baietului, omule, ce se cuvine, ca sa-si ia nadejdea si sa-si caute de drum. I
- Mai ramane vorba despre asta? zise tata posomorat Are sa urmeze cum stim noi, nu cum vrea el, ca
doar nu-i de capul sau. Cand m-ar bate numai atata grija, mai femeie, ce mi-ar fi? Dar eu ma lupt cu gandul
cum sa-i port de cheltuiala, caci banii nu se culeg de la trunchi, ca surcelele. Si la isti vro sese, afara de
dansul, daca raman acasa, nu le mai trebuie nimica? Dar fiind el cel mai mare, norocul sau; trebuie sa
cautam a-l zburataci, caci nu se stiu zilele omului! Si poate vreodata sa fie si el sprijin pentru istialafti______
Vazand eu ca nu-i chip de stat impotriva parintilor, incepui a ma gandi la pornire, zicand in sine-mi cu
amaraciune: "Ce nacaz pe capul mieu!"[...j
in sfarsit, ca sa nu-mi uit vorba, toata noaptea cea dinainte de plecare, pana s-au revarsat zorile, m-am
framantat cu gandul, fel si chip, cum as putea indupleca pe mama sa ma dea mai bine la manastire; si
tocmai cand eram hotarat a spune mamei acestea, iaca si soarele rasare, vestind o zi frumoasa, si Luca
Mosneagu, insuratel de-al doilea, a carui tanara nevasta avusese grija sa-l trezeasca la timp si sa-l
pregateasca de pornire... se si aude strigand afara: "Gata sunteti? Haidem! ca eu va astept cu caii
inhamati" [...}
(Ion Creanga, Amintiri din copilarie)
"megiesul- vecinul *moarea -felul de a fi al unui om suparacios si manifestarile lui
"culeserul - facaletul "Socola - cartier al lasului, unde se afla un seminar teologic (scoala
pentru viitorii preoti)
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele: "cheltuiala", "surcelele", "cautam", "trebuie". 4 puncte
2. Precizeaza cate un sinonim potrivit cu sensul din text al cuvintelor ,posomorat" s\ "vreodata". 4 puncte
3. Selecteaza, din textul marcat cu chenar, doua cuvinte compuse. 4 puncte
4. Transcrie, din textul marcat, cate un verb de conjugarea a lll-a si a iV-a. 4 puncte
5. Mentioneaza cazul substantivelor subliniate: "Cand m-ar bate numai atata grija,
mai femeie, ce mi-ar fi?". 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "noroc" sa aiba functia sintactica de
complement indirect. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Dar fiind el cel mai mare, norocul sau". 4 puncte
8. Transcrie propozitiile subordonate din fraza "- Trebuie sa cautam a-l zburataci,
caci nu se stiu zilele omului!", precizandu-le felul. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza care sa cuprinda doua propozitii subordonate, aflate in raport de coordonare. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Transcrie, din textul marcat, fragmentul care sugereaza rolul pe care ar urma sa-l aiba Nica in familie. 2
puncte
11. Precizeaza din cati membri este formata familia lui Nica, asa cum rezulta din replica tatalui. 2 puncte

12. Transforma in vorbire indirecta prima replica din textul marcat cu chenar. 2 puncte
13. Precizeaza doua trasaturi ale dialogului, care se regasesc in textul indicat. 2
puncte
14. Explica, pe scurt, semnificatia sintagmei "nu-i de capul sau". 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Scrie o compunere de 10 -15 randuri, cu titlul "Cea mai frumoasa zi"% in care sa prezinti momente de
neuitat pe care le-ai trait intr-o imprejurare anumita. in compunerea ta, trebuie:
• sa respecti conventiile specifice unei descrieri; 6 puncte
• sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintei formulate; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Atentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Vlad, Mircea, Elena, Cristina. Punctajul
pentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul din textul citat la Partea I {Ion Creanga,
Amintiri din copilarie) apartine unei opere epice/ genului epic. in redactarea compunerii, vei avea in
vedere:
• precizarea a trei caracteristici ale genului epic, identificate in fragmentul din Amintiri din copilarie;
• exemplificarea acestor caracteristici ale textului epic, pe baza fragmentului citat;
• prezentarea, pe scurt, a subiectului (referire la momente/ la situatii semnificative din fragment);
• prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia comportamentului acestuia.
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru
continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -
2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului compunerii - 2 p.; ortografia - 3 p.;
punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 de
randuri scrise.

varianta_025

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 25
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.
- Las\ mai Stefane si Smaranduca, nu va mai ingrijiti atata; ca azi e duminica, maine luni si zi de targ, dar
marti, de-om ajunge cu sanatate, am $a ieu nepotul cu mine si am sa-l duc la Brosteni, cu Dumitru ai meut ia
profesorul Nicolai Nanu de la scoala lui Balos, si-ti vedea voi ce-a scoate el din baiat; ca de ceilalti baieti ai
mei,
Vasile si Gheorghe, am ramas tare multamit cat au invatat acolo. De douazeci si mai bine de ani, de cand port
vornicia in Pipirig, am dus-o cam anevoie numai cu rabusul*. Ce folos ca citesc orice carte bisericeasca; daca
nu
stii a insemna macar catusi de cat, e greu. Insa de cand mi-au venit baietii de ia invatatura, imi tin socoteala
ban
cu ban si huzuresc de bine; acum zic si eu ca poti duce vornicia pe viata, fara sa te simti. Zau, mare pomana
si-a
mai facut Alecu Balos cu scoala ceea a lui, cine vrea sa inteleaga! Si, Doamne, peste ce profesor intelept si
iscusit a dat! Asa vorbeste de bland si primeste cu bunatate pe fiecare, de ti-i mai mare dragul sa te duci la el!
Ferice de parintii care l-au nascut, ca bun suflet de om este, n-am ce zice! Si mai ales pentru noi, taranii
munteni,
este o mare facere de bine. /.../
- Ei, mai Stefane si Smaranduca, mai ramaneti cu sanatate, ca eu m-am dusu-m-am. Hai, nepoate, gata esti?
- Gata, bunicule, haidem, zisei, necajindu-ma cu niste costite de porc afumate si cu niste carnati fripti, ce mi-i
pusese mama dinainte.
Si, fuandu-mi ramas bun de la parinti, am purces cu bunicul spre Pipirig. Si era un pui de ger in dimineata
aceea, de crapau lemnele!
(Ion Creanga, Amintiri din copilarie)
*rabus, raboj, s.n. - bucata de lemn in forma cilindrica sau paralelipipedica pe care, in trecut, se insemnau,

prin crestaturi, diferite calcule.
A. Limba romana
1. Transcrie diftongii din urmatoarele cuvinte: "vedea,", "baiat", "noi", "nepoate". 4 puncte
2. Scrie cate un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor Jscusirsl "bland". 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "lemn". 4 puncte
4. Transcrie, din text, o interjectie si un verb la modul indicativ, timpul viitor. 4 puncte
5. Precizeaza valoarea morfologica a cuvintelor subliniate: "Gata, bunicule, haidem, zisei,
necajindu-ma cu niste costite de porc afumate". 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "Smaranda"sa aiba functia sintactica de complement
indirect. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "amsaiau nepotul cu mine si am $a^
duela Brosteni". 4puncte
8. Transcrie, din ultimul enunt al textului, o propozitie subordonata consecutiva. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata subiectiva, avand ca termen regent
structura ,.a //"(impersonal) + adverb de mod. 4 punete
B. intelegerea textului
10. Numeste modul de expunere predominant in text 2 puncte
11. Transcrie, din primul enunt al textului, doua cuvinte care indica timpul, respectiv, locul. 2 puncte
12. Mentioneaza, valorificand textul dat, imprejurarea in care personajul isi ia ramas bun
de la parinti. 2 puncte
13. Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine unei opere epice. 2
puncte
14. Explica, in 4 - 5 randuri, semnificatia fragmentului "si-ti vedea voi ce-a scoate el din baiat". 4 puncte

Partea a ll-a (10 puncte)

Te numesti Mihai/ Mihaela Diaconu, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara la prietenul
tau, Andrei, in localitatea Predeal.
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 - 20 de randuri, adresata fostei
tale colege de clasa, Daniela, careia sa ii faci un portret al acestui prieten, castigator al premiului I la un
concurs international de pictura. in scrisoare, trebuie:
• sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere; 2 puncte
• sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate; 6 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 2 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (32 de puncte)

Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre cele studiate de tine la scoala
este o doina. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea a doua caracteristici ale doinei, ca specie literara;
• exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese;
• prezentarea ideilor textului si a mijloacelor artistice folosite pentru redarea acestora;
• exprimarea unei opinii cu privire la semnificatiile textului sau la mesajul transmis (enuntarea opiniei si
motivarea corespunzatoare a acesteia).
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentru
continut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea
compozitiei -1 p.; coerenta textului- 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului
- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 de
randuri scrise.

varianta_026

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 26
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.
Cu soarele azi galben ca fagurii de miere, Prin ramuri desfacute usor de mana mea,

in jurul meu se-nchide un mar boltit de mere. Zaresc comoara viei si-odihna ei ma vrea.
Din ram eu rup ca-n basme un rod de aur si Sub un butuc de vita raman culcat pe spate -
O, pom vrajit de toamna, nu poti sa ma retii Privesc in goi la cerul cu ape neschimbate.
(Ion Pillat, Brumarel*)
"brumarel = (pop.) octombrie; (prin extensie) sfarsitul lunii septembrie, luna octombrie si inceputul lunii
noiembrie
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele: "boltit', "basme", "desfacute", "odihna". 4 puncte
2. Transcrie, din text, doua cuvinte continand cate un diftong. 4
puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului "galben". 4
puncte
4. Transcrie, din text, un adverb de timp si o interjectie. 4
puncte
5. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:
"Prin ramuri desfacute usor de mana mea". 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "mar"sa aiba functia sintactica de complement indirect. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Zaresc comoara viei si-odihna ei ma vrea". 4
puncte
8. Transcrie, din text, propozitia subordonata completiva directa. 4
puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata subiectiva, avand ca regent verbul a privi 4
puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza masura celui de al doilea vers din fragmentul citat. 2 puncte
11. Transcrie, din text, un vers/ o structura care sa contina o imagine vizuala. 2
puncte
12. Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "O, pom vrajit de toamna, nu poti sa ma retii". 2
puncte
13. Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine unei opere lirice. 2
puncte
14. Explica semnificatia versului "Privesc in gol la cerul cu ape neschimbate". 4
puncte

Partea a ll-a (10 puncte)

Te numesti Emil/ Emilia Balan, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara la bunici, intr-o zona
de deal, in localitatea Pajistea.
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 - 20 de randuri, adresata fostei
tale colege de banca, Ana, in care sa ii comunici impresiile din aceasta vacanta. in scrisoare, trebuie:
• sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere; 2 puncte
• sa folosesti un stil si un continut adecvate situatiei imaginate; 6
puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 2
puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (32 de puncte)

Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi ca o opera literara dintre cele studiate de tine la
clasa este o nuvela. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea a patru caracteristici ale nuvelei, ca specie literara;
• exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese;
• prezentarea, pe scurt, a subiectului (prin referire la momentele subiectului sau la cel putin doua secvente
reprezentative);
• prezentarea personajului principal, prin raportare la doua intamplari/ la doua situatii semnificative.
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentru
continut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea
compozitiei -1 p.; coerenta textului- 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului
- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului fn pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o pagina
sau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_027

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 27
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos. Vad drumuri albe-n zari senine,
La margini munti, mai jos coline
Si, ca pe-o panza zugravit,
Orasu-n vale-adanc sub mine.
E pace-n cer si pe pamant;
Abia nestatatorul vant
Venit de peste munti, de-aiurea,
Tot spune ce din veci a spus -
Sipana-n vai, de-aici de sus,
Se zbate-ncet doinind padurea.
(George Cosbuc, Pe Tampa)
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele: "drumuri') "zugravit", "doinind", "padurea". 4 puncte
2. Scrie doua sinonime pentru sensul din text al adjectivului "zugravit" 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "pamant". 4 puncte
4. Transcrie, din text, un pronume personal si un pronume relativ. 4 puncte
5. Precizeaza valoarea morfologica a cuvintelor subliniate: "Epace-n cer $i pe pamant". 4
puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul .munti"$a aiba functia sintactica de complement indirect. 4
puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Sipana-n vai, de-aici de sus/
Se zbate-ncet doinind padurea". 4 puncte
8. Transcrie, din text, propozitia subordonata, precizandu-i felul. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata atributiva, avand ca termen
regent substantivul drum. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza masura ultimului vers din fragmentul citat. 2 puncte
11. Transcrie, din text, un vers care sa contina o imagine auditiva. 2 puncte
12. Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Se zbate-ncet doinind padurea." 2 puncte
13. Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului liric. 2
puncte
14. Explica, pe scurt, semnificatia sintagmei "nestatatorul vant". 4 puncte

Partea a ll-a (10 puncte)

Te numesti Dorin/ Dorina Florescu, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara la bunici, intr-o
zona de munte, in localitatea Piatra Fantanele. Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o
scrisoare de 15 - 20 de randuri, adresata^ fostei tale colege, Luminita, careia sa ii descrii un om neobisnuit,
pe care l-ai cunoscut in aceasta vacanta. in scrisoare, trebuie:
• sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere; 2 puncte
• sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate; 6 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 2 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (32 de puncte)

Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi ca o opera literara dintre cele studiate de tine la
scoala este o fabula. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea a doua caracteristici ale fabulei, ca specie literara;
• exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese;
• prezentarea subiectului, prin evidentierea situatiei in care se afla personajele;
• prezentarea personajelor si a semnificatiei comportamentului acestora.
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentru
continut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei
1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului 3 p.;

ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
In vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o pagina
sau echivalentul a 25-30 de randuri scrise.

varianta_028

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 28
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.
Coca - 40 de ani, sotia lui Gelu; Gelu - 40 de ani; Nelu - 45 de ani, fratele lui Gelu; Nuti - 35 de ani, sotia lui
Nelu.
COCA (intra cu cafelele): Cum poti sa pui asemenea intrebari cand stii ce-am avut pe cap in ultimul timp?
NELU: Ce-atiavut? V-au plans copiii de foame?
GELU: Am dat doua mii de lei rata pe luna la sufrageria asta sculptata care m-a costat o avere si care acum
a inceput sa crape. Nevasta-mea nu putea trai fara sufragerie de nuc sculptata!
COCA: Daca ar fi dupa tine, putem primi musafirii in bucatarie si sa le servim branza cu ceapa sparta cu
pumnul. Sufrageria era o ocazie si n-as fi renuntat la ea nici daca imi vindeam hainele de pe mine.
NUTI: Asa si noi am putea sa spunem ca am facut reparatie capitala la masina.
NELU: Pai nu asta e adevarul?
NUTI: Bineinteles ca asta e adevarul. Plus procesul care ne-a costat si pielea de pe noi
COCA: Dar ce proces ati avut?
NUTI: O stupizenie.
NELU: Sotia mea scumpa...
NUTI (incearca sa-l opreasca): 7a rog!
NELU: Sotia mea scumpa merge intr-o zi la alimentara sa cumpere niste smantana. Dupa ce vanzatoarea
i-o pune in borcan, ea baga un deget si gusta. "Draga, /-a zis ea vanzatoarei, smantana asta e acra, n-o
culpar". "Poate sa fie si albastra, a zis vanzatoarea, din moment ce ti-ai infipt degetul in ea pana la cot, o
cumperi!" "Draga, i-a zis nevasta-mea, nu fi obraznica". "Draga esti dumneata cu barbat-tu, nu cu mine". De
aici a inceput tambalaul: nevasta-mea a urlat, eu (...] ma duc s-o pun la punct pe vanzatoare, responsabilul
e obraznic, ii dau doua palme si [...], el imi arunca cu un borcan de mustar in cap, eu ii arunc cu o sticla de
ulei de soia, vanzatoarele au inceput sa arunce si ele cu ce nimereau, intr-un cuvant s-a ales praful de toata
alimentara, a fost ceva ca-n filmele mute.
(GELU si COCA rad de se prapadesc.)
GELU: Si tu erai plin de mustar?
NELU: Da, de sus pana jos. Pe urma a inceput procesul. N-avea nimeni pretentie pentru insulta si lovire,
deoarece au fost reciproce. Chestia era cine plateste daunele. Eu am propus sa platim toti participantii la
scandal o cota egala. Ei nu: ca eu singur jumatate si ei toti cealalta jumatate. Procesul dureaza de un an.
Avocati, timp pierdut, bani aruncati. Din cauza unui borcan cu smantana am ajuns la sapa de lemn.
(Ion Baiesu, Boul si viteii)
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele: "intrebari", "sculptata", "albastra", "(a) propune". 4 puncte
2. Transcrie, din a treia replica, un cuvant format prin schimbarea valorii gramaticale. 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului "prost". 4 puncte
4. Transcrie, din ultima replica, un verb de conjugarea a lll-a si unul de conjugarea a ll-a. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate: "Sotia mea scumpa merge intr-o zi
la alimentara sa cumpere niste smantana" 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "avocat"$a aiba functia sintactica de nume predicativ. 4
puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: .smantana asta e acra, n-ocumpar". 4 puncte
8. Transcrie, din ultima replica, o propozitie subordonata predicativa. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata subiectiva, avand ca regent
verbul a renunta. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Numeste modul de expunere predominant in text. 2 puncte
11. Transcrie, din text, un scurt fragment continand o indicatie scenica. 2 puncte
12. Mentioneaza motivul pentru care procesul, evocat in fragmentul de mai sus, dureaza de un an. 2 puncte
13. Precizeaza un rol al dialogului in fragmentul citat. 2
puncte
14. Transforma in vorbire indirecta primele doua replici din textul de mai sus. 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Te numesti Mihai/ Mihaela Oancea si locuiesti in satul Stejareni, de la poalele Bucegilor.
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 20 - 25 de randuri, adresata
verisorului tau, Razvan, din Craiova, caruia sa ii descrii frumusetea unei nopti de vara la munte. in scrisoare,
trebuie:
• sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere; 6 puncte
• sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate; 8 puncte

• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca textul de la Partea I (Ion Baiesu, Boul si viteii), apartine
unei opere dramatice/ genului dramatic. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea a trei caracteristici ale genului dramatic, identificate in fragmentul reprodus la Partea I;
• exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei citate;
• prezentarea, pe scurt, a secventelor reprezentative/ a intamplarilor existente in fragmentul dat;
• prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia comportamentului acestuia.
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru
continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului-
2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -
3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 de
randuri scrise.

varianta_029

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 29
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.
{...] deasupra tocului unde paraul Salanelor se varsa in apa Frumoasei [...] l-am vazut pe Ion, copil de
unsprezece ani/.../.
L-am gasit in Paraul Serpilor. Scobora* de pe un tanc, unde se catar aset ca sa abata la vale o juninca*. L-am
astegtat in poteca. El a venit spre noi linistit, atintindu-ne cu ochii negri, energici.
ii zic:
-^Noroc, feciorasule!
imi raspunde:
- Multam frumos.
- Cum te cheama?
- ion GlTeorghiu, domnule. De la Sugag.
-Cu ce te indeletnicesti aici?
- Apoi, domnule, am in paza treizeci si treijJe juninci ale sugagenilor*. Eu le port, eu le pasc si le-adap si le
duc in fiecare seara la locul tor, unde-s stanife. imi platesc sugagenii cate trei sute de lei pentru fiecare
juninca.
- Le porti bine?
- Bine. Altfel cum?
- N-ai pierdut niciuna? Ursi nu sunt pe aici?
- N-am pierdut, nici n-oi pierde. Ursi or fi fiind fn alta parte a muntilor, dar aicea ma aflu ferit. Daca vad vreo
vita ca se duce departe, ma sui dupa dansa pana-n pisc s-o aduc fa vale.
ii zic eu:
- Slujba ta, feciorule, mi se pare cam grea.
- Grea, dar ce sa fac? Am nevoie de straie. Trebuie sa mai ajut pe mama, caci sunt si altii mai mici. Ar fi cum
ar fi -dar bacita cea batrana e rea para si foc! Are numai doi colti in gura, dar socot c-ar putea sa ma roada de
viu, cu opinci cu tot
- Hm! N-ar fi mai bine Ia cai?
-Ba da- numaicat batranul dureaza; pan' ce-a muri el mai este!
Deodata Ion Gheorghiu da un racnet A zarit o junca scapata tocmai sus, pe culme. ii trimite niste vorbe
amestecate de amenintare si-o ia repejor in sus, de-a dreptul printre bradui, facand semne in aer cu bata.
il observ cum se catara; o clipa s-a oprit ca sa arunce strigat si catre vitele ramase la parau. Acestea pasc
linistit si se aude picurand de la dansele sunet moaie de tatancuta. Cand imi arunc ochii iarasi la deal, pastorul
a
$i aiuns la culme si c-o voce subtire iudeca oe iuninca:
- D-apoi cum de-mi faci tu mie asemenea suparare?

(Mihail Sadoveanu, Bradu Stramb- fragment)
*a se scobori- se da jos, a cobori *'juninca - vitea sub un an 'sugageni- locuitori ai satului Sugag
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele "deasupra"si "paraul", subliniind diftongul
si vocalele aflate in hiat. 4 puncte
2. Scrie doua enunturi cu sensuri diferite ale verbului "a purta". 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului "greu". 4 puncte
4. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:
"deasupra tocului unde paraul Salanelor se varsa in apa Frumoasei" 4 puncte
5. Rescrie adjectivul pronominal din prepozitia "- Slujba ta, feciorule, mi se pare cam grea",
precizandu-i felul. 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "vocea'sa aiba functia sintactica
de nume predicativ. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "-Le duc in fiecare seara la locul lot- 4
puncte
8. Transcrie propozitia subordonata din secventa subliniata in text, precizandu-i felul. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care propozitia "Ba venit spre noi linistit" sa fie regenta unei propozitii
subordonate circumstantiale de cauza. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza modul de expunere predominant in text. 2 puncte
11. Transcrie un scurt fragment in care apar motivele copilului pentru a munci atat de greu. 2 puncte
12. Precizeaza o figura de stil din constructia "sunet moale de talancuta". 2 puncte
13. Motiveaza folosirea in text a unor termeni de adresare diferiti: "feciorasule", "domnule". 2
puncte
14. Explica, pe scurt, semnificatia in context a expresiei "e rea para si foc". 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Te numesti Maria/ Marian, ai sustinut testarea nationala, fiind admis la Liceul Teoretic "Octavian Goga"
din Sibiu, si ai petrecut cu parintii cateva zile din vacanta de vara in Caciulata. Ai trimis bunicilor o telegrama
cu urmatorul continut: "Sosim poimaine. Sarbatorim admitere liceu. Pregatiti album, multe poze. Valea
Oltului minunata. Maria/Marian".
Gandindu-te ca nu au primit telegrama ta, trimisa mai inainte, redacteaza, pe o pagina distincta a foii
de examen, o scrisoare de 15 - 20 de randuri, adresata bunicilor, in care sa le comunici mai pe larg
informatiile din telegrama. in scrisoare, trebuie:
• sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere; 6 puncte
• sa ai un stil si un continut adecvate relatiei taie cu destinatarul si situatiei imaginate; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.062007.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul din textul citat la Partea I (Mihail Sadoveanu,
Bradu Stramb) apartine genului epic/ operei epice. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea a trei caracteristici ale genului epic, identificate in fragmentul din Bradu Stramb;
• exemplificarea acestor caracteristici ale textului epic, pe baza fragmentului citat;
• prezentarea, pe scurt, a subiectului (referire la momente/ la situatii semnificative din fragment);
• prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia comportamentului acestuia.
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru
continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata} si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -
2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului compunerii - 2 p.; ortografia - 3 p.;
punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 de
randuri scrise.

varianta_030

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 30
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.
Cine-a intalnit vrodata in calea sa un popa, imbracat cu straie saracute, scurt la stat, smolit la fata, cu
capul ptes, mergand cu pas rar, incet si ganditor, raspunzand indesat "sluga dumitate" cui nu-l trecea cu
vederea, cascand cu zgomot cand nu-si gasea omul cu care sa stea de vorba, facand lungi popasuri prin
alelele ascunse ale gradinilor publice din lasi, cate cu o carte in mana, tresarind la cantecul paserelelor si
oprindu-se cu mirare langa mosinoaiele de furnici, pe care le numea el "republici intelepte", dezmerdand
iarba si florile campului, icoane ale vietii omenesti, pe care le uda cate c-o lacrima fierbinte din ochii sai si
apoi, cuprins de foame si obosit de osteneala si gandire, isi lua catinel drumul spre gazda, unde-l astepta
saracia cu masa intinsa.
Acesta era parintele Isaia Duhu, nascut in satul Cogeasca-Veche din judetul lasi.
Patru pareti straini, afumati si imbracati cu rogojini; teancuri de traftoloage* grecesti, latinesti, bulgaresti,
frantuzesti, rusesti si romanesti, pline de paianjeni si aruncate in neregula prin cele unghere, un lighean de
lut cu ibric pentru spalatr in mijlocul odaiei, aparie pe jos, gunoiu si gandaci fojgaind* in toate partile, o pane
uscata pe masa si un motan ghemuit dupa soba era toata averea sfintiei-sale.
Mare de inima, iar de gura si mai mare, parintele Duhu nu se invrednicise de o viata mai buna; dar se
vede ca nici poftea el una asa. de vreme ce nu-si astampara gura catra mai-marii sai, macar sa-l fi picat cu
lumanarea.
De copil, in seminarul Socola, unde-a invatat carte, mai mult singur decat de la profesori, isi punea
degetele pe o peatra si le batea cu alta, de ciuda ca nu scrie frumos; se lovea cu pumnul peste cap, cand
vedea ca nici dascalul nu putea sa-i talmaceasca bine cevaf si vai de scolarii care-l sminteau de la
invatatura!
Asa fiind el, cica unul dintre calugarii Socofei a zis ca e bun de calugar, numindu-l "Duh diavolesc", si de
unde pana unde l-a si calugarit, si Duhu i-a ramas numele. Iara el Isaia Teodorescu se iscalea. Si din scolar,
profesor a ajuns la Socola; si duh din duhul sau a dat scolarilor sai o bucata de vreme. Dar purici multi nu
facea el intr-un loc, Doamne fereste, caci era duh neastamparat si neimpacat chiar cu sine insusi. Nici lacom
de avere, nici de cinuri; multamit cu cat avea, cu cat n-avea, cand te mieri ce nu-i venea la socoteala, ie-ti,
popo, desagii si toiagul, si pe ici ti-e drumul! [.. .].
(Ion Creanga, Popa Duhu)
"traftoloage, s,n. - aici cu sensul de carti "fosgaind, vb. - umbland in toate partile
*cinuri, s.n. (inv) - ordin preotesc, pozitie inalta
A. Limba romana
1. Desparte in silabe cuvintele: "(a) imbraca", "zgomot", "publice", Jierbinte". 4 puncte
2. Precizeaza cate un sinonim potrivit pentru cuvintele subliniate: "cu straie saracute".
.nu se invrednicise de o viata mai buna". 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului "incet". 4 puncte
4. Transcrie, din al doilea alineat al textului, un pronume demonstrativ si o prepozitie simpla. 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor subliniate: "unde-lastepta saracia cu masa intinsa': 4
puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "gradina"sa aiba functia sintactica de
atribut substantival genitival- 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Cine-a intalnit vrodata in cafea sa un popa". 4
puncte
8. Scrie felul propozitiei subordonate din fragmentul "dar se vede ca nici poftea el una asa". 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata atributiva, avand ca regent
substantivul viata. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza modul de expunere predominant in textul citat. 2 puncte
11. Transcrie, din primul alineat al textului, un scurt fragment continand o enumeratie. 2 puncte
12. Mentioneaza, valorificand textul dat, imprejurarea in care personajul casca cu zgomot. 2 puncte
13. Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine unei opere epice. 2
puncte
14. Explica, pe scurt, semnificatia sintagmei "unde-l astepta saracia cu masa intinsa". 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Scrie o compunere de 10 - 15 randuri, cu titlul "Amintirea", care sa inceapa cu urmatorul enunt: "imi
amintesc cu drag de copacul de pe dealul din spatele casei bunicilor, care stapaneste cu coroana-i mareata
intreg satul", in care sa descrii imaginea unui copac. in compunere, trebuie:
• sa respecti conventiile specifice unei descrieri. 6 puncte
• sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintelor formulate; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Atentie! In compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Sergiu, Dan, Maria, Lucia. Punctajul
pentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul citat la Partea I (Ion Creanga, Popa Duhu)
apartine unei opere epice/ genului epic. In redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea a trei caracteristici ale operei epice, identificate in fragmentul Popa Duhu;
• exemplificarea acestor caracteristici, pe baza textului citat;
• prezentarea, pe scurt, a subiectului (cu referire la momente sau la situatii semnificative din fragment);

• exprimarea unei opinii despre modalitatile de caracterizare a personajului din text (formularea clara/
logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut
(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.\
registrul
de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea
corecta a textului in pagina, lizibilitatea- 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 de
randuri scrise.

varianta_031

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 31
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de
mai jos:
Ramai L.
Pe la ferestre a trecut un fulg: e cel dintai...
Prin geamul aburit si transparent,
Se uita-afara florile din glastre,
Cu gatu-ntins spre soarele absent.
Se-ntuneca. Si focul, prin unghere,
invalmaseste palpairi albastre
Cu umbre nestatornice si moi.
Asculta ...oare ce s-aude ?...
Cu haina rupta, plina de noroi, cu plete ude,
Se uita Toamna in odaie

Si-mi bate-n geam cu degete de ploaie.
l-e frig. Si a simtit, de-afaras
Ca-n suflet am pastrat un colt de vara...
Oglinda a cuprins odaia toata
In apa-i plumburie si-nghetata.
Ramai!...

Afara ninge cu petale
De crizanteme artificiale,
Si nu mai trece nimenea pe strada...
(Otilia Cazirnir, Interior)
A. Limba romana
1. Desparte in silabe urmatoarele
cuvinte: \\\\\\\\\\\\\\"transparent\\\\\\\\\\\\\\" \\\\\\\\\\\\\\"invalmaseste\\\\\\\\\\\\\\", \\\\\\\\\\\\\\"oglinda\
\\\\\\\\\\\\\", \\\\\\\\\\\\\\"afara\\\\\\\\\\\\\\". 4 puncte
2. Transcrie, din textul dat, un cuvant folosit cu sens propriu si unul cu sens figurat. 4 puncte
3. Formeaza doua cuvinte derivate de la verbul \\\\\\\\\\\\\\"a cuprinde\\\\\\\\\\\\\\".
4 puncte
4. Precizeaza valoarea morfologica a cuvintelor subliniate din versul de mai jos:
\\\\\\\\\\\\\\"Ca-n suflet am pastrat un colt de vara...\\\\\\\\\\\\\\".
4 puncte
5. Alcatuieste o propozitie in care substativul \\\\\\\\\\\\\\"umbra\\\\\\\\\\\\\\"sa aiba functia sintactica
de complement circumstantial de loc. 4 puncte
6. Rescrie, din ultima strofa, un atribut adjectival exprimat prin adjectiv pronominal. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate din versurile urmatoare:
\\\\\\\\\\\\\\"Afara ninge cu petale/ De crizanteme artificialeJSi nu mai trece nimenea pe
strada...\\\\\\\\\\\\\\". 4 puncte
8. Transcrie, din strofa a patra, o propozitie subordonata completiva directa. 4 puncte

9. Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata concesiva,
introdusa printr-o locutiune conjunctionala. 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza masura ultimului vers al poeziei. 2 puncte
11. Transcrie, din textul dat, un vers care sa contina o imagine vizuala. 2 puncte
12. Transcrie, din textul dat, un vers care contine o personificare. 2 puncte
13. Numeste sentimentul exprimat in versurile: \\\\\\\\\\\\\\"Ramai!.../
Pe la ferestre a trecut un fulg: e cel dintai....\\\\\\\\\\\\\\". 2
puncte
14. Explica semnificatia titlului, prin raportare la continutul de idei al poeziei. 4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Te numesti Stefan/ Stefana Munteanu, locuiesti in comuna Tudor Vladimirescu, din judetul Buzau.
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare adresata prietenului tau, Mihai, din
Lugoj, in care sa-i descrii imaginea unei furtuni neobisnuite la care ai asistat. in scrisoare, trebuie:
• sa respecti conventiile specifice acestui tip de compunere; 6 puncte
• sa redactezi continutul intr-o structura adecvata; 8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 4 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta. Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul din poezia citata la Partea I (Otilia Cazimir,
Interio^ apartine unei opere lirice/ genului liric.
in redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Interior,
• exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;
• evidentierea rolului mijloacelor artistice in sugerarea tabloului primei ninsori, asa cum apare el in
fragmentul de mai sus;
• exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul acestuia (formularea clara/
logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut
(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului- 2 p.;
registrul
de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia • 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea
corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 de
randuri scrise.

varianta_032

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
TESTARE NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
Subiect examen varianta 32
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->