Sunteți pe pagina 1din 350

Universitatea de Medicin i Farmacie

Iuliu Haieganu Cluj-Napoca


Facultatea de Farmacie

GHID DE STUDII
2014-2015
PROGRAMUL DE LICEN N
FARMACIE

CUPRINS
1. Scurt istoric al Facultii de Farmacie .................................................................................. 3
2. Misiunea, viziunea i obiectivele Facultii de Farmacie .................................................... 6
3. Oferta educaional .............................................................................................................. 7
4. Competene dobndite ........................................................................................................ 9
5. Structura Facultii de Farmacie ........................................................................................ 10
6. Structura anului universitar 2014 - 2015 ............................................................................ 11
7. Sistemul de credite transferabile ........................................................................................ 16
8. Planuri de nvmnt ......................................................................................................... 17
8.1. Anul I - Planul de nvmnt 2014 - 2015 ................................................................. 18
8.1.1. Discipline obligatorii ................................................................................ 19
8.1.2. Discipline opionale .................................................................................. 81
8.2. Anul II - Planul de nvmnt 2014 - 2015 ................................................................ 88
8.2.1. Discipline obligatorii .................................................................................. 89
8.2.2. Discipline opionale ................................................................................. 140
8.3. Anul III - Planul de nvmnt 2014 - 2015 ............................................................ 151
8.3.1. Discipline obligatorii ................................................................................ 152
8.3.2. Discipline opionale ................................................................................. 200
8.4. Anul IV - Planul de nvmnt 2014 - 2015 ............................................................ 208
8.4.1. Discipline obligatorii ................................................................................ 209
8.4.2. Discipline opionale.................................................................................. 257
8.5. Anul V - Planul de nvmnt 2014 - 2015 ............................................................. 274
8.5.1. Discipline obligatorii ................................................................................ 275
8.5.2. Discipline opionale ................................................................................. 336

1. SCURT ISTORIC AL FACULTII DE FARMACIE


nvmntul superior de farmacie a debutat la Cluj-Napoca n anul 1872, cnd s-a
nfiinat universitatea maghiar Ferencz Jozsef, n cadrul creia funcionau patru faculti
printre care i Facultatea de Medicin. Farmacitii erau formai la acea vreme n cadrul
Facultii de Medicin.
Dup nfiinare, nvmntul farmaceutic clujean a evoluat n trei etape.
Prima etap s-a desfurat n intervalul 1872-1919. Pn n anul 1888 nvmntul a
fost organizat dup legile austriece. Conform acestora pentru admiterea la facultate era
necesar prezentarea certificatului de absolvire a patru clase de gimnaziu i a dovadei de
efectuare a trei ani de practic ntr-o farmacie. Dup anul 1888 a fost preluat organizarea
conform legislaiei maghiare, potrivit creia pentru admiterea la facultate era necesar
efectuarea a ase clase gimnaziale, dar numai a doi ani de practic n farmacie i care permitea
i fetelor s se nscrie la facultate. n aceast perioad, ntre anii 1910 - 1914, a fost construit
primul spaiu destinat nvmntului farmaceutic, cldirea din strada Victor Babe nr. 41, n
care au funcionat Tehnica farmaceutic i Farmacologia i, din anul 1904, i Farmacia
Clinicilor Universitare, locaie n care i n prezent i desfoar activitatea o serie de
discipline ale Facultii de Farmacie. Activitatea didactic a fost completat de o activitate
tiinific semnificativ a mai multor specialiti de mare valoare (Gh. P. Pamfil, I. Orient, M.
Wonnesch (Voinescu), V. Ciocnelea, T. Goina .a.).
A doua etap situat n perioada 1919 - 1934. Anul 1919 a reprezentat o cotitur
important n evoluia nvmntului farmaceutic de la Cluj. La data de 12 mai 1919
Universitatea Regele Ferdinand a fost preluat de statul romn, iar la 1 octombrie 1919, prin
decretul nr. 4031 se nfiina Universitatea den Cluj a Daciei Superioare i a nceput s
funcioneze n limba romn. Studenii n farmacie fceau o pregtire de 5 ani, dintre care doi
de practic n farmacie, la nceput, i trei ani de studii teoretice. n primul an de studiu
cursurile erau inute de ctre profesori de la Facultatea de tiine i n anii mari de profesori
de la facultatea de Medicin.
n decursul acestei etape, n 1920, n cadrul Facultii de Medicin a Universitii
Regele Ferdinand I s-a nfiinat Institutul Famaceutic care, alturi de Farmacia clinicilor
constituia nvmntul farmaceutic clujean, care i desfura activitatea n cldirea din
strada Victor Babe nr. 41, sub conducerea profesorului Gheorghe Pamfil. n anul 1923,
Facultatea de Medicin n cadrul creia funciona acest Institut farmaceutic i-a modificat
oficial denumirea, devenind Facultatea de Medicin i Farmacie printr-o hotrre a
Consiliului Profesoral, ca o recunoatere a meritelor i drepturilor membrilor Institutului
farmaceutic.
Dintre personalitile care au format farmaciti n aceas perioad i au realizat o
activitate de cercetare remarcabil pot fi menionai: profesorul Gheorghe Pamfil care s-a
ocupat de organizarea i administraia att a nvmntului farmaceutic ct i a Farmaciei
clinicilor, profesorul Gheorghe Spacu care a predat chimia la Catedra de Chimie organic i
analitic, profesorul Adriano Ostrogovich care a predat Chimia general, profesorul
Alexandru Borza care a fost primul profesor de Botanic sistematic Farmaceutic, profesorul
Gheorghe Marinescu de la Catedra de Farmacologie i Farmacognozie.

n aceast perioad Institutul farmaceutic a dobndit i un nou spaiu de nvmnt,


situat n strada Victor Babe nr. 8, unde a funcionat Catedra de Farmacologie i
Farmacognozie a Facultii de Medicina, dar care pregtea i studenii n farmacie. Din anul
1972 aici a funcionat numai Catedra de Botanic farmaceutic, pn n anul 1998 cnd
aceasta a fost demolat, lasnd loc impuntoarei cldiri care gzduiete azi Biblioteca
Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu i o parte a adminstraiei universitii.
A urmat o perioad de 12 ani de ntrerupere a nvmntului farmaceutic la Cluj,
datorit unei legi emise n 1934, care concentra la Bucureti nvmntul farmaceutic din
toat ara.
A treia etap a nceput n 1946, o dat cu reluarea activitii la Cluj-Napoca, tot n
cadrul Universitii Regele Ferdinand I i a durat pn n 1948. Ca i n perioada dinainte de
1934, studenii farmaciti erau ncadrai n anii I i II la Facultatea de tiine i n anii II i IV
la Facultatea de Medicin.
n anul 1948, s-a adoptat Reforma nvmntului, prin care s-a preluat modulul sovietic de
organizare a nvmntului. Una din puinele consecine pozitive ale acestei reforme a fost
nfiinarea Institutului Medico-Farmaceutic, (IMF) n cadrul cruia s-a nfiinat i Facultatea
de Farmacie din Cluj-Napoca, cu o durat de studii de cinci ani, alturi de Facultatea de
Medicin General, Facultatea de Igien, Facultatea de Pediatrie i Facultatea de
Stomatologie. Tot n anul 1948, ca urmare a eforturilor depuse de primul decan al Facultii
de Farmacie, profesorul Erwin Popper, s-a obinut o nou locaie pentru construirea de spaii
de nvmnt pentru Facultatea de Farmacie - cldirea din strada Pasteur nr.4. n aceast
cldire au funcionat Catedrele de Chimie analitic, Chimie fizic i, mai trziu, i Chimie
anorganic general. n anul 1957, n urma eforturilor depuse de Profesorul Popper s-a obinut
aprobarea pentru nceperea construciei primului amfiteatru al Facultii de Farmacie, prin
supraetajarea cldirii existente n strada Pasteur nr.4, denumit iniial Amfiteatrul A, dar care
dup 1989 a primit numele celui care a fcut posibil realizarea sa: Erwin Popper.
Dintre cei care au participat la fondarea scoala farmaceutic la Cluj, alturi de Erwin Popper
se pot enumera o serie de personaliti remarcabile: profesorul Stoian Ionescu-Petre la
Farmacie Galenic, profesorul Teodor Goina la Farmacognozie, profesorul Cristian
Maiorovici la Chimie farmaceutic organic, profesorul Victor Ciocnelea la Industria
medicamentelor, profesorul Constantin C. Velluda care a fost eful Catedrei de Farmacologie
a Facultii de Medicin, dar care a predat Farmacodinamia, Anatomia i Fiziologia i la
Facultatea de Farmacie, profesorul Alexandru Silberg care a pus bazele nvmntului
farmaceutic de Chimie organic.
n jurul anilor 1960, denumirea Institutului a devenit Institutul de Medicin i
Farmacie (IMF), denumire care s-a pstrat pn n 1989. n aceast perioad o nou
generaie de profesori emineni au contribuit la creterea valorii scolii farmaceutice clujene:
profesor Avram Radu la Botanic farmaceutic, profesor Ioan Grecu la Chimie anorganic,
profesor Liviu Roman la Chimie analitic, profesor Valer Ariean la Chimie farmaceutic,
profesor Teodor Goina la Farmacognozie. Una dintre cele mai remarcabile personaliti acare
a activat n aceast perioad este profesor Ioan Simiti de la Catedra de la Chimie organic i
decan al Facultii de Farmacie n perioada 1968 - 1976, perioad n care reuete s ridice n
strada Ion Creang nr. 12, o nou cldire pentru a asigura spaii de nvmnt pentru o parte

din catedrele Facultii de Farmacie (1971 - 1972), precum i un amfiteatru care n prezent i
poart numele.
Din 1990 instituia se numete Universitatea de Medicin i Farmacie, iar din 1993
poart numele primului su profesor de medicin clinic i decan al Facultii de Medicin,
Iuliu Haieganu.

2.

MISIUNEA FACULTII DE FARMACIE

Misiunea Facultii de Farmacie este de a crea un mediu educaional i de cercetare


pentru studeni i cadre didactice favorizant: comunicrii, creativitii i obinerii de
performane didactice i tiinifice ridicate n domeniul medicamentului, prin construirea unei
puternice comuniti academice n care s primeze atragerea, dezvoltarea i promovarea
valorilor tiinifice i didactice pentru ocrotirea sntii.
Scopul programului de studii de licen n farmacie este formarea de specialiti cu
pregtire superioar de calitate, a cror pregtire i performan s fie recunoscut la nivel
naional i european.
Obiective generale ale programului de studii de licen n farmacie sunt:
- asigurarea cadrului educaional pentru atingerea de ctre student a standardului legal al
cunotinelor profesionale;
- asigurarea cadrului educaional pentru dobndirea de ctre student a disciplinei
intelectuale profesionale;
- asigurarea cadrului educaional pentru formarea etic a studentului n abordarea
problemelor de via i profesionale
Obiective specifice ale programului de studii de licen n farmacie sunt:
- de a cunoate medicamentele i substanele utilizate pentru fabricarea acestora, mai precis
de a nelege influena structurii chimice a substanelor medicamentoase (de sintez, de
origine vegetal, obinute prin biotehnologie) asupra stabilitii chimice i metabolice,
pentru explicarea mecanismelor de aciune i pentru alegerea adecvat n procesul de
fabricare al medicamentelor;
- de a cunoate, alege i aplica metodele adecvate pentru tehnologia de fabricare a
medicamentelor i pentru controlul fizico-chimic, biologic i microbiologic al
medicamentelor;
- de a nelege efectele terapeutice i toxice ale medicamentelor, n vederea unei utilizri
raionale a acestora;
- de a dezvolta aptitudini n recomandarea medicamentelor, a produselor fitoterapeutice, a
produselor cosmetice i a dispozitivelor medicale;
- de a dezvolta capacitatea de evaluare i sistematizare a datelor tiinifice privind
medicamentele, pentru a putea furniza, pe baza lor, informaii adecvate;
- de a cunoate i nelege condiiile legale i alte cerine necesare exercitrii activitilor
farmaceutice.

3.

OFERTA EDUCAIONAL

Oferta educaional a Facultii de Farmacie cuprinde studii organizate la nivel de licen - cu


dou specializri: Farmacie i Nutriie i Dietetic, i la nivel de masterat i doctorat.
a. Studiile de licen
pentru specializarea Farmacie, reglementat sectorial, studiile au o
durat de 5 ani (300 credite acordate conform Sistemului european de
credite transferabile - ECTS) i cuprind programe de studiu n limba
romn, francez i englez, toate acreditate de Agenia Romn de
Asigurare a Calitii n nvmntul Superior (ARACIS).
pentru specializarea Nutriie Dietetic, reglementat general, studiile
au o durat de 3 ani (180 credite ECTS), cu program de studiu n limba
romn, fiind o specializare autorizat provizoriu. Acest program de
studiu va fi supus evalurii n vederea acreditrii de ctre ARACIS, n
cursul anului 2014.
Admiterea la studiile universitare, la ambele specializri, pentru programul de
studiu n limba romn, se face pe baza unui concurs care cuprinde o prob unic,
scris, n limba romn. nscrierea i desfurarea concursului de admitere pentru
toate specializrile din Universitate sunt prevzute pentru luna iulie, iar dac dup
sesiunea de admitere din luna iulie rmn locuri neoacupate se organizeaz o a
doua sesiune de admitere, n luna septembrie (datele exacte se stabilesc anual prin
Hotrre a Senatului Universitii). Pentru pentru programele de studiu n limba
francez i englez concursul se admitere const n evaluarea performanelor
colare i a realizrilor personale ale candidailor, prezentate de acetia n dosarul
personal. Metodologia i perioada de desfurare a concursului se gsesc pe pagina
de internet a Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu, seciunea
Educaie/Admitere (http://www.umfcluj.ro./ro/educatie-ro/admitere-ro/licenta-ro).
b. Studiile de Masterat
Oferta de studii a Facultii de Farmacie cuprinde 6 masterate acreditate de
ARACIS:
Cosmetologie
Forme farmaceutice moderne
tiine farmaceutice aplicate
Toxicologia medicamentului i a mediului
Farmacovigilena: monitorizarea siguranei medicamentelor
Nutriia i calitatea vieii
Primele cinci dintre acestea au durata de 1 an (2 semestre, 60 credite) i se
adreseaz posesorilor unei diplome de licen eliberat de o universitate acreditat
ARACIS. Masteratul de Nutriia i calitatea vieii are durata de doi ani (4 semestre,

120 credite), fiind adresat n special absolvenilor specializrii de Nutriie i


dietetic, permind completarea studiilor acostora, dar i absolvenilor altor
specializri, posesori ai unei dipome de licen de minim 180 de credite eliberat
de o universitate acreditat ARACIS.
Programele de studiu de masterat se desfoar n limba romn , cu excepia
Masteratului de Cosmetologie, n cadrul cruia o parte din discipline se studiaz n
francez.
Admiterea la studiile de masterat se face n urma unui concurs, organizat anual,
n luna septembrie. Metodologia de desfurare a examenului i perioadele de
desfurare sunt prezentate pe pagina de internet a Facultii de Farmacie,
seciunea Educaie/Masterat (http://www.farmacie.umfcluj.ro/ro/educatie-farmaro/masterat-fa-ro) .
c. Studii doctorale
Studiile de doctorat sunt organizate n cadrul colii doctorale a Universitii de
Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu Cluj-Napoca i au o durat de 4 ani.
Admiterea n stagiul de doctorat se face n urma unui concurs. Metodologia de
desfurare a examenului i perioadele de desfurare sunt prezentate pe pagina de
internet a Universitii de Medicin i Farmacie
Iuliu Haieganu,
www.umfcluj.ro,
seciunea
Educaie/Doctorat
(http://www.umfcluj.ro./ro/admdoct2-ro).

4. COMPETENE DOBNDITE
Competenele profesionale i transversale dobndite n urma parcurgerii celor cinci ani de studiu
ale absolventului de studii de licen n farmacie sunt riguros definite i corespund calificrii declarate.
Ele asigur abilitile ce permit atingerea standardelor necesare de performan ale farmacistului.
o

Competene profesionale ale absolventului de studii de licen n farmacie :


Proiectarea, formularea, prepararea i condiionarea medicamentelor, suplimentelor

alimentare, cosmeticelor i a altor produse pentru sntate


Depozitarea, conservarea, distribuia medicamentelor, suplimentelor alimentare,
cosmeticelor i a altor produse pentru sntate
Eliberarea medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor i a altor produse
pentru sntate i asistena farmaceutic
Analiza i controlul substanelor, medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor
i a altor produse pentru sntate, analiza n laboratoare de biochimie, toxicologie i igiena
mediului i alimentelor
Managementul, marketingul i administraia n domeniul sntii
Consultana i expertiza n domeniul medicamentelor, suplimentelor alimentare,
cosmeticelor i a altor produse pentru sntate

Competene transversale absolventului de studii de licen n farmacie:


Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condiiilor de finalizare a

acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente


Identificarea rolurilor i responsabilitilor ntr-o echip pluridisciplinar i aplicarea de
tehnici de relaionare i munc eficient n cadrul echipei
Utilizarea eficient a surselor informaionale i a resurselor de comunicare i formare
profesional asistat (portaluri Internet, aplicaii software de specialitate, baze de date,
cursuri on-line etc.) att n limba romn ct i ntr-o limb de circulaie internaional.
Calificarea absolvenilor
Programul de studiu Farmacie formeaz specialiti conform Nomenclatorului ocupaiilor din Romnia:
farmacist (cod COR 226201). Din punct de vedere al Cadrului Naional al Calificrilor, Programul de
studii Farmacie formeaz specialiti cu un nivel nalt de pregtire, 7 pe o scar de la 1 la 8, studiile
fiind finalizate cu o diploma de licen nsoit de Supliment la diplom.
Rezultatele nvrii corespunztore nivelului 7 presupun:
- Cunotine foarte specializate, unele dintre ele situndu-se n avangarda nivelului de cunotine
dintr-un domeniu de munc sau de studiu, ca baz a unei gndiri i/sau cercetri originale;
contientizare critic a cunotinelor dintr-un domeniu i a cunotinelor aflate la grania dintre
diferite domenii
- Abiliti specializate pentru rezolvarea problemelor n materie de cercetare i/sau inovaie, pentru
dezvoltarea de noi cunotine i proceduri i pentru integrarea cunotinelor din diferite domenii
- Competene de gestionare i transformare a situaiilor de munc sau de studiu care sunt complexe,
imprevizibile i necesit noi abordri strategice; asumarea responsabilitii pentru a contribui la
cunotinele i practicile profesionale i/sau pentru revizuirea performanei strategice a echipelor.

5. STRUCTURA FACULTII DE FARMACIE


Facultatea de Farmacie este structurat n patru departamente care grupeaz cele 21 de
discipline, astfel:
Departament Discipline
I

Chimie analitic i analiz instrumental


Chimie farmaceutic
Chimie organic
Fizic farmaceutic-Biofizic

II

Chimie fizic
Chimie general i anorganic
Chimie terapeutic
Farmacologie, Fiziologie, Fiziopatologie
Toxicologie
CCIM

III

Analiza medicamentului
Biochimie i laborator clinic
Botanic farmaceutic
Bromatologie, igien i nutriie
Farmacognozie
Industria medicamentului i biotehnologii farmaceutice

IV

Dermatofarmacie i Cosmetologie
Farmacie clinic
Matematic-Informatic
Organizare i legislaie farmaceutic
Produse tehnico-medicale
Tehnologie farmaceutic i biofarmacie

10

6. STRUCTURA ANULUI UNIVERSITAR 2014 2015


STUDII UNIVERSITARE DE LICEN - NVMNT LINIAR
FARMACIE: ANII I - IV
NUTRIIE I DIETETIC: ANII I, II
(nvmnt liniar)
Semestrul I
29 septembrie 2014 19 decembrie 2014 = activitate didactic (12 sptmni)
22 decembrie 2014 02 ianuarie 2015 = vacan de Crciun (2 sptmni)
05 ianuarie 2015 16 ianuarie 2015 = activitate didactic (2 sptmni)
19 ianuarie 2015 13 februarie 2015 = sesiune de examene (4 sptmni)
16 februarie 2015 20 februarie 2015 = vacan de iarn (1 sptmn)
Semestrul II
23 februarie 2015 05 iunie 2015 = activitate didactic (14 sptmni + 1 sptmn vacan
de Pate: 13 17 aprilie 2015)
08 iunie 2015 03 iulie 2015 = sesiune de examene (4 sptmni)
06 iulie 2015 31 iulie 2015 = practic de var (4 sptmni) *
03 august 2015 25 septembrie 2015 = vacana de var
28 septembrie 2015 = nceputul anului universitar 2015 2016
* numrul de sptmni de practic este diferit pentru fiecare an de studiu i
specialitate
07 iulie 2015 11 iulie 2015 = sesiune de reexaminare I
20 iulie 2015 25 iulie 2015 = sesiune de reexaminri II - cu ntrerupere n ziua
susinerii examenului de admitere

FARMACIE ANUL V
(nvmnt liniar)
Semestrul I
29 septembrie 2014 19 decembrie 2014 = activitate didactic (12 sptmni)

11

22 decembrie 2014 02 ianuarie 2015 = vacan de Crciun (2 sptmni)


05 ianuarie 2015 16 ianuarie 2015 = activitate didactic (2 sptmni)
19 ianuarie 2015 13 februarie 2015 = sesiune de examene (4 sptmni)
16 februarie 2015 20 februarie 2015 = vacan de iarn (1 sptmn)

Semestrul II
23 februarie 2015 28 august 2015 = stagiu n farmacie (26 sptmni; 1 sptmn vacan
de Pate: 13 17 aprilie 2015)
08 iunie 2015 12 iunie 2015 = sesiune de examene (1 sptmn)
13 iulie 2015 17 iulie 2015 = sesiune reexaminri I (1 sptmn)
27 iulie 2015 31 iulie 2015 = sesiune de reexaminri II (1 sptmn)
Septembrie 2015 = susinerea examenului de licen

NUTRIIE I DIETETIC ANUL III


(nvmnt liniar)
Semestrul I
29 septembrie 2014 19 decembrie 2014 = activitate didactic (12 sptmni)
22 decembrie 2014 02 ianuarie 2015 = vacan de Crciun (2 sptmni)
05 ianuarie 2015 16 ianuarie 2015 = activitate didactic (2 sptmni)
19 ianuarie 2015 13 februarie 2015 = sesiune de examene (4 sptmni)
16 februarie 2015 20 februarie 2015 = vacan de iarn (1 sptmn)

Semestrul II
23 februarie 2015 05 iunie 2015 = activitate didactic (14 sptmni + 1 sptmn vacana
de Pate: 13 17 aprilie 2015)
08 iunie 2015 19 iunie 2015 - sesiune de examene (2 sptmni)
13 iulie 2015 17 iulie 2015 = sesiune reexaminri I (1 sptmn)
27 iulie 2015 31 iulie 2015 = sesiune de reexaminri II (1 sptmn)
Septembrie 2015 = susinerea examenului de licen
12

STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT

Semestrul I
06 octombrie 2014 19 decembrie 2014 = activitate didactic (11 sptmni)
22 decembrie 2014 02 ianuarie 2015 = vacan de Crciun (2 sptmni)
05 ianuarie 2015 23 ianuarie 2015 = activitate didactic (3 sptmni)
26 ianuarie 2015 14 februarie 2015 = sesiune de examene (3 sptmni)
16 februarie 2015 20 februarie 2015 = vacan de iarn (1 sptmn)

Semestrul II
23 februarie 2015 05 iunie 2015 = activitate didactic (14 sptmni + 1 sptmn vacana
de Pate: 13 17 aprilie 2015)
08 iunie 2015 26 iunie 2015 = sesiune de examene (3 sptmni)
29 iunie 2015 03 iulie 2015 = sesiune de reexaminri (1 sptmn)
Iulie 2015 - susinerea disertaiilor sesiunea I
Septembrie 2015 = susinerea disertaiilor sesiunea II
Masterat de Cosmetologie

Semestrul I
06 octombrie 2014 19 decembrie 2014 - activitate didactic (11 sptmni)
22 decembrie 2014 02 ianuarie 2015 - vacan de Crciun (2 sptmni)
05 ianuarie 2015 23 ianuarie 2015 - activitate didactic (3 sptmni)
26 ianuarie 2015 13 februarie 2015 - sesiune de examene (3 sptmni)
16 februarie 2015 20 februarie 2015 - vacan de iarn (1 sptmn)

Semestrul II
23 februarie 2015 10 iulie 2015 - activitate didactic (20 sptmni)
14 iulie 2015 17 iulie 2015 - sesiune de examene (1 sptmn)
20 iulie 24 iulie 2015 - sesiune de reexaminri (1 sptmn)
Septembrie 2015 - susinerea disertaiilor sesiunea I i sesiunea II

13

COALA DOCTORAL

PRINCIPII

Activitate didactic 28 sptmni

Metodologia cercetrii se desfoar liniar

Celelalte discipline se studiaz modular

ADMITERE DOCTORAT
08 12 septembrie 2014 = nscrierea candidailor
22 26 septembrie 2014 = concurs de admitere
01 octombrie 2014 = nmatricularea doctoranzilor
Testul de limb se susine la Disciplina de Limbi moderne a Universitii, str. Pasteur nr. 6,
dup urmtorul program:

Limba englez: mari, 9 septembrie 2014, ora 10,30, sala 8, etaj II

Limba francez: mari, 9 septembrie 2014, ora 10,30, sala 6, etaj I

Limba german: mari, 9 septembrie 2014, ora 10,30, sala 7, etaj II.

01 octombrie 2014 29 mai 2015 = activitile de nvmnt ale anului de pregtire


universitar avansat, cu:

Vacan de Crciun n perioada: 15 decembrie 2014 09 ianuarie 2015

Vacan de Pate n perioada: 30 martie 2015 17 aprilie 2015.

01 12 iunie 2015 sesiune unic de restane


Calendarul de susinere a proiectelor de cercetare pentru doctoranzii care au promovat
anul de pregtire universitar avansat:

08 iunie 12 iunie 2015 depunerea cererilor cu titlurilr proiectelor i comisia de


ndrumare

15 iunie 26 iunie 2015 susinerea proiectelor de cercetare.

14

EXAMENE I CONCURSURI
29 septembrie 05 octombrie 2014 = nscrierea i susinerea examenului de admitere la studii
universitare de masterat
02 februarie 2015 06 februarie 2015 = nscrieri pentru susinerea examenului de Licen,
sesiunea februarie
09 februarie 2015 13 februarie 2015, susinerea examenului de Licen, sesiunea februarie
Iulie 2015 = Concurs de Admitere la studii universitare de licen n UMF Iuliu Haieganu
Septembrie 2015 = Concurs de Admitere la studii universitare de licen UMF Iuliu
Haieganu, sesiunea a II-a, pe locurile rmase neocupate.

ALTE EVENIMENTE
02 05 decembrie 2014 Zilele Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu
04 iulie 2015 Festivitatea de Absolvire a Promoiei 2015

15

7. SISTEMUL DE CREDITE TRANSFERABILE


Sistemul European de Credite Transferabile (ECTS) este utilizat n prezent de peste
200 de universiti n vederea facilitrii analizei i comparrii studiilor realizate de ctre
studeni n cadrul mobilitilor desfurate n alt facultate din ar sau din strintate.
Avantajul major al acestui sistem este posibilitatea recunoaterii de ctre o instituie de
nvmnt superior a studiilor efectuate ntr-o anumit perioad de timp sau acesta poate
sta la baza recunoaterii diplomelor. Toate creditele obinute n instituii i n programe
acreditate sunt recunoscute i pot fi transferate n alte instituii sau programde de studii.
Creditele se pot transfera numai n cadrul aceluiai ciclu de studii universitare, de la o
instituie la alta astfel: pe discipline, pe grupuri de discipline sau pe perioade compacte de
studiu, n baza unor acorduri interuniversitare sau prin compararea programelor de studii.
Creditul reprezint o unitate convenional utilizat pentru calculul volumului de
munc a studentului desfurat ntr-o anumit perioad de timp. n conformitate cu
practica universitar internaional care urmeaz Metodologia ECTS, fiecrui an de studiu
de la nvmntul de zi i sunt atribuite 60 de credite ECTS, repartizate pe cele dou
semestre, astfel nct pe durata studiilor se vor acumula 300 credite ECTS pentru
Facultatea de Farmacie i 180 de credite ECTS pentru Facultatea de Nutriie i Dietetic.
Alocarea de credite n cadrul Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu
se face n concordan cu metodologia ECTS, fiind definit n regulamentul specific
adoptat de Senatul Universitii.
Pentru promovarea unei discipline din cadrul planului de nvmnt, studentul obine
pe lng not i un anumit numr de credite de studiu. Pentru fiecare disciplin studiat,
numrul de credite alocate (ntotdeauna o valoare ntreag) se stabilete n funcie de
volumul normal de munc ce trebuie depus pentru studierea i promovarea disciplinei
(incluznd att participarea efectiv la cursuri i laboratoare, ct i studiu inividual pentru
pregtirea proiectelor, susinerea examenelor etc), raportat la volumul total de munc
necesar pentru promovarea unui an academic. Studentul dobndete creditele alocate
fiecrei discipline n momentul n care ndeplinete volumul de munc pretins i obine
nota de promovare la toate formele de evaluare ale disciplinei respective.
n Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu promovarea unui an
universitar este condiionat de obinerea unui numr minim de 45 de credite, din cele 60
alocate unui an de studiu, iar pentru promovarea ntr-un an superior, suma creditelor
restante din anii inferiori nu trebuie s depeasc 15 uniti de credit. Studenii trebuie s
obin creditele restante n maxim 2 ani de la nepromovarea examenelor la materiile
respective.

16

8. PLANURI DE NVMNT 2014 - 2015


Planurile de nvmnt ale Facultii de Farmacie sunt armonizate cu prevederile
europene referitoare la recunoaterea calificrilor profesionale, programele analitice sunt
actualizate i modernizate n permanen.
nvmntul universitar la specializarea Farmacie cuprinde disciplinele obligatorii, n
cadrul crora se studiaz materiile prevzute la nivel european care asigur cunotinele i
competenele necesare pentru a exercita profesia de farmacist, dar i cursuri opionale, pentru
care studenii pot opta n funcie de preferinele lor i de domeniul pe care vor dori s-l
urmeze dup absolvire. Creditele aferente disciplinei opionale pot fi atribuite oricreia dintre
cursurile opionale propuse.
La Facultatea de Farmacie nscrierea la cursurile opionale se face prin intermediul unor
platforme online. ncepnd cu semestrul II al anul I de studiu, fiecare student are obligaia de
a urma unul dintre cursurile opionale propuse, dar dup alegerea acestuia, cursul ales devine
obligatoriu. Metodologia i perioadele de nscriere sunt comunicate studenilor prin
intermediul reprezentanilor lor de an.
n cursul unui an universitar studentul poate urma mai multe cursuri opionale, creditele
obinute n plus vor constitui credite suplimentare, peste limita impus de planul de
nvmnt. Creditele suplimentare nu vor fi luate n considerare pentru calcul mediei anuale,
dar vor fi menionate n suplimentul la diploma de licen eliberat dup promovarea
examenului de licen, conform reglementrilor n vigoare.
Creditele suplimentare nu pot substitui creditele aferente cursurilor obligatorii.

17

8.1.PLAN DE INVATAMANT ANUL I 2014/2015


UNIVERSITATEA
Universitatea de Medicina si Farmacie " Iuliu Hatieganu" Cluj Napoca
FACULTATEA
FARMACIE
DOMENIUL DE STUDII
SANATATE
NIVEL DE REGLEMENTARESECTORIAL

Nr.
crt.

Cod

Disciplina

Tip curs

PROGRAM DE STUDIU FARMACIE


TITLUL ABSOLVENTULUI
FARMACIST
DURATA STUDIILOR 5 ANI
CREDITE DE STUDIU 300

Total ore/an
universitar
Curs
Lp

Credite
Total

S1

S2

Semestrul I
Curs/
sapt

Semestrul II

Lp/
sapt

Curs/
sapt

Forma de verificare

Lp/
sapt

S1

S2

RO_FAR-1-S01-01 Anatomie - Fiziologie generala

Oblig DF

28

28

E1

2
3
4
5

RO_FAR-1-S01-02
RO_FAR-1-S12-03
RO_FAR-1-S02-04
RO_FAR-1-S02-05

Biomatematic i biostatistic
Botanic farmaceutic
Chimie analitic
Chimie fizic

Oblig DF
Oblig DF
Oblig DF
Oblig DF

4
12
5
4

4
8
0
0

0
4
5
4

28
70
28
28

28
70
42
28

2
3
0
0

2
3
0
0

0
2
2
2

0
2
3
2

E1
E1
0
0

E2
E2
E2

RO_FAR-1-S12-06 Chimie general i anorganic

Oblig DF

13

70

84

E1

E2

RO_FAR-1-S02-07 Educaie fizic*

Oblig DC

2
suplim

2
suplim

28

C2

RO_FAR-1-S12-08 Fizic farmaceutic Biofizic

Oblig DF

42

42

E1

E2

RO_FAR-1-S02-09 Fiziopatologie

Oblig DF

28

10

RO_FAR-1-S01-10 Informatic
Introducere n Tehnologia i n
RO_FAR-1-S02-11
Legislaia Farmaceutic (ITLF)

Oblig DC

14

14

E1

Oblig DS

14

E2

RO_FAR-1-S02-12 Limba moderna*

Oblig DC

42

E2

Practic farmaceutica de specialitate


Oblig DS
2 sptmni 30 ore / sptmn

C2

2
0

0
0

2
0

14
0

0
0

0
0

0
0

1
0

0
0

E2
-

60

30

30

364

406
770

12

15
27

14

14
28

6E

9E+2C

11
12
13
14
14.1
14.2

Discipline opionale
Istoria farmaciei
Terminologie medicala pentru
farmacisti
TOTAL

Optional
Optional

Total ore/saptamana
27.50
E = examen; C = colocviu; * = seminar

RECTOR
Prof.dr. Alexandru Irimie

E2

18

DECAN
Prof.dr. Gianina Crisan

8.1.1.DISCIPLINE OBLIGATORII
DISCIPLINA DE FARMACOLOGIE, FIZIOLOGIE I
FIZIOPATOLOGIE
FIA DISCIPLINEI ANATOMIE I FIZIOLOGIE GENERAL
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 2
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice

2.4. Anul
de studiu

1 2.5.
Semestrul

Anatomie i fiziologie general


Prof. dr. Cristina Mogoan
Asistent Dr. Bidian Cristina
ef lucrri Dr. Chi Irina
ef lucrri Dr. Simedrea Ramona
Asistent Dr. Vaida Cristina
Asistent Dr. Puia Oana
Asistent Dr. Sevastre Berghian Alexandra
Asistent Dr. Decean Hana
1 2.6.
Examen
2.7.
Disciplin
Tipul de teoretic +
Regimul
fundamental,
evaluare Examen
disciplinei Disciplin
practic
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
4
2
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
56
3.5. Din
28 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri

19

2
28
Ore
56
14
14

d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
3.8. Total ore pe semestru
3.9. Numarul de credite

1
3
88
144
5

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


5. Condiii (acolo unde este cazul)
5.1. De desfurare a
cursului
5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Sal de curs cu dotare corespunztoare


Sal de lucrri practice cu dotare specific disciplinei

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate.
Capacitatea de a descrie prile celulei, tipurile de esuturi, structura
diferitelor aparate i sisteme.
Capacitatea de a evalua implicarea fiecrei structuri anatomice n buna
funcionare a organismului uman.
Capacitatea de a face corelaii ntre anumite structuri anatomice.
Capacitatea de a interpreta modul de funcionare al aparatelor i sistemelor
din organismul uman.
Capacitatea de a face corelaii ntre anumite funcii ale organismului.
Capacitatea studenilor de a realiza teste de investigare a strii de sntate sau
a unor tulburri funcionale i metabolice (tehnici hematologice, investigaii
funcionale: cardiace, vasculare, renale, respiratorii etc)
Capacitatea de a analiza/interpreta critic variaiile unor parametri biologici i
de a identifica factorii care induc aceste variaii: teste hematologice (numrul
celulelor sanguine, hematocrit, hemoglobina, VSH, grupe de snge, timp de
sngerare i de coagulare), EKG, presiune arterial, enzime digestive,
parametri functionali pulmonari, hormonii
Cultivarea unei discipline n munc, bazat pe motivaie, corectitudine,
rigurozitate i eficien.
Capacitatea de a explica i interpreta coninuturile teoretice i practice ale
disciplinei ntr-o abordare interdisciplinar cu celelalte materii biomedicale
fundamentale i de specialitate: fiziopatologie, biochimie, farmacologie,
farmacie clinic.
Deprinderea unei abordari integrative a modului de organizare i funcionare
a organismului uman, precum i a conexiunilor funcionale existente ntre
diferite aparate i sisteme.
Utilizarea noiunilor dobndite n rezolvarea unor probleme care pot s apar
ntr-un context interdisciplinar sau profesional.
Valorificarea optim a cunotinelor dobndite n activiti tiinifice.
Dezvoltare profesional proprie.

20

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

Asimilarea noiunilor fundamentale de anatomie i fiziologie necesare


pentru abordarea materiilor de specialitate.
Determinarea experimental a unor parametri fiziologici, interpretarea
valorilor normale i analizarea principalilor factorilor care pot
influena aceste valori.
nsuirea unor cunotine specifice de anatomie i fiziologie se asigur
un limbaj medical adecvat, necesar pentru intercomunicare i pentru
nelegerea noiunilor medicale de specialitate necesare viitorului
farmacist.
Capacitatea de a participa la conferine din domeniul medical i de a
consulta baze de date de specialitate
Dobndirea capacitii de sintez i de documentare bibliografic
Familiarizarea cu posibilele direcii de cercetare din domeniul
fiziologiei umane, domeniu care st la baza tuturor disciplinelor
medicale.

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, metode interactive cu exemplificri, conexiuni cu alte
informaii predate sau cunoscute, ntrebri.
Metode de predare activitate practic: Expunere sistematic, conversaie, problematizare,
demostraie practic
8.1.Curs
1.Organizarea corpului uman. Nivele de organizare (0,5 h)
2. Celula: structur, proprieti generale, proprieti speciale (3 h)
3. esuturile (1 h)
4. Sngele: Compoziie. Rol. Hematopoieza. Eritrocitele. Grupele sanguine. Leucocitele.
Imunitatea organismului. Trombocitele. Hemostaza. Coagularea. Fibrinoliza (6 h)
5. Aparatul cardio-vascular (4 h)
6. Aparatul renal (1,5 h)
7. Aparatul digestiv (3 h)
8. Aparatul respirator (2 h)
9. Sistemul nervos vegetativ: structura i funcii (1 h)
10. Sistemul nervos central: structura i funcii (2 h)
11. Analizatorii (2 h)
12. Sistemul endocrin: structura i funcii (2 h)
Bibliografie
1. Haulic I. Fiziologie uman, Ed. Medical, Bucureti, 1997.
2. Niculescu C, Crmaciu R, Voiculescu B, Slvstru C, Ni C, Ciornei C. Anatomia i fiziologia
omului, Ed. Corint, Bucureti, 2005.
3. Tache S. Structura i funciile organismului uman, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu
Cluj-Napoca, 1999.
4. Guenard H et colab. Physiologie humaine, deuxieme edition, Ed. Pradel, 1996.
5. Sherwood L. Physiology humaine, Ed. DeBoeck Universite 2000.
6. Ader J-L. et colab. Physiologie, Ed. Masson, 2003.

21

7. Schmidt R.F. Physiologie, Ed. De Boeck Universit, 1999.


8. Widmaier EP, Raff H, Strang K. Vander, Sherman, Luciano. Physiologie humaine. Les
mcanismes du fonctionnement de lorganisme. 5 iemedition, Ed. Maloine 2009.
9. Silbernagl S, Despopoulos A. Color Atlas of Physiology, Ed. Thieme Stuttgart-New York 2009
8.2.Lucrri practice
1. Organizarea corpului uman. Prezentare general a organelor interne, a principalelor aparate i
sisteme. Disecie pe animale de laborator (2 h)
2. Sngele. Explorri funcionale: numrarea eritrocitelor, leucocitelor, trombocitelor,
determinarea hematocritului, reacia de identificarea a hemoglobinei, determinarea vitezei de
sedimentare a hematiilor (VSH), stabilirea grupele sangvine n sistemul ABO i Rh, tabloul
leucocitar, hemostaza fiziologic timp de sngerare, timp de coagulare, timp Quick, timp
Howell (8 h)
3. Aparatul cardiovascular. Explorri funcionale: msurarea presiunii arteriale, determinarea
i interpretarea electrocardiogramei (EKG) (4 h)
4. Sistemul digestiv. Explorri funcionale ale sistemului digestiv: determinarea aciditii libere
i totale din sucul gastric, evidenierea activitii unor enzime digestive, determinarea secreiei
biliare i a modului cum aceasta poate fi influenat de anumii factori (2 h)
5. Sistemul excretor renal. Explorri funcionale ale rinichiului: examen sumar de urin,
clearence-ul creatininei (2 h)
6. Sistemul respirator. Explorri funcionale ale respiraiei (2 h)
7. Sistemul endocrin. Explorri funcionale ale sistemului endocrin. Determinarea glicemiei
bazale i a modului cum aceasta este influenat de anumii hormoni: insulina, glucagonul i
adrenalina. Testul de toleran la glucoz. (2 h)
8. Analizatori (2 h)
9. Sistemul nervos structur i clasificare. Sistemul nervos vegetativ. Determinarea efectului
adrenalinei asupra funciilor inimii. Determinarea efectului acetilcolinei asupra funciilor inimii.
(2 h)
10. Metode alternative pentru studiul fiziologiei program pe calculator (2 h)
Bibliografie
1. Haulic I. Fiziologie uman, Ed. Medical, Bucureti, 1997.
2. Niculescu C., Crmaciu R., Voiculescu B., Slvstru C., Ni C., Ciornei C. Anatomia i
fiziologia omului, Ed. Corint, Bucureti, 2005.
3. Tache S. Structura i funciile organismului uman, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu
Cluj-Napoca, 1999.
4. Guenard H et colab. Physiologie humaine, deuxieme edition, Ed. Pradel, 1996.
5. Sherwood L. Physiology humaine, Ed. DeBoeck Universite 2000.
6. Ader J-L. et colab. Physiologie, Ed. Masson, 2003.
7. Schmidt R.F. Physiologie, Ed. De Boeck Universit, 1999.
8. Widmaier EP, Raff H, Strang K. Vander, Sherman, Luciano. Physiologie humaine. Les
mcanismes du fonctionnement de lorganisme. 5ieme dition, Ed. Maloine 2009.
9. Silbernagl S, Despopoulos A. Color Atlas of Physiology, Ed. Thieme Stuttgart-New York 2009

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor


comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

n vederea schirii coninutului, alegerii metodelor de predare/nvare, titularii disciplinei


au inut cont de orientarea actual a profesiei de farmacist spre pacient i nevoile sale, au
comparat activitatea desfurat cu cea din alte centre universitare din ar i strntate
pentru armonizare i aplicarea sistemului de credite transferabile. S-a inut cont de sugestiile
22

formulate n cadrul evaluarilor fcute facultii de ctre organisme abilitate.


Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul Anatomie i fiziologie uman.

10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea n nota final: Examen scris tip gril 80% + Examen practic
20%
Tip de
activitate
10.1. Curs

10.2. Lucrri

9.1.Criterii de evaluare
Criterii generale de evaluare (asimilarea i corectitudinea cunotinelor,
coerena lor, capacitatea de a aplica cunotinele ntr-un context dat, de a
face corelaii)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Evaluarea cunotinelor teoretice i a abilitilor practice

practice
10.6. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de anatomie i fiziologie uman
Descrierea structurii i proprietilor celulelor
Caracterizarea principalelor tipuri de esuturi
Caracterizarea din punct de vedere structural i funcional a componentelor sngelui
Descrierea structural i funcional a diferitelor aparate i sisteme din organism.

23

FIA DISCIPLINEI BIOMATEMATIC I BIOSTATISTIC


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 4
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nv mnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
1 2.5.
de studiu
Semestrul

Matematic i Informatic
Conf. Dr. Revnic Cornelia
Asist. univ. dr. Farca Anca
Conf. Dr. Revnic Cornelia
1 2.6.
Examen
2.7.
Disciplin
Tipul de
Regimul
fundamental
evaluare
disciplinei Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
4 (sem. I)
2
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
56(sem. I)
3.5. Din
28
nvmnt
care: curs
3.4. Distribu ia fondului de timp/ sptmn
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e

3.3. Lucrri practice

3.6. Lucrri
practice

28

b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate


i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
e. Examinri/ semestru
f. Alte activiti
63 sem I
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
3.8. Total ore pe semestru

119 (sem. I)

3.9. Numarul de credite

4 sem. I

4. Precond ii (acolo unde este cazul)

24

Ore
1
1
1
0.5
1
-

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a cursului
5.2. De desfurare a lucrrilor practice

- cunotiine de matematic de baz, nivel de liceu


- cunotiine de matematic de baz, nivel de liceu

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate
cunoaterea i nelegerea noiunilor de baz n domeniu n vederea utilizrii
lor n tiinele farmaceutice
cunoaterea aplicrii noiunilor nvate n softuri specializate utilizate n
practic;
formarea capacitii de a aborda i sintetiza cunotiinele nvaate,
formarea capacitatii logice de a gandi problemele practice in soft de
specialitate;
formarea capacitii de a mpartai cunotiintele de specialitate;
formarea capacitaii de a lua o decizie n eficientizarea muncii prin folsirea
stocrii datelor folosind calculatorul.
formarea capacitii de a face o analiza statistic a datelor din practic
farmaceutic
formarea capacitatii de a lua o decizie in eficientizarea muncii n farmacii
prin abordarea problemei practice n plan statistic.

7. Obiectivele disciplinei (reie ind din grila competen elor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

Crearea i dezvoltarea unor deprinderi de utilizare a instrumentelor


informatice (hardware i software) n exercitarea profesiunii de
farmacist. Cunoaterea instrumentelor software utilizate n practica
farmaceutic
Familiarizarea studentului cu problematizarea determinista specific
tiintelor experimtale. Formarea studentului ca utilizator de
instrumente matematice utile abordrilor specifice tiintelor
farmaceutice. Prezentarea suportului teoretic matematic n corelaie cu
aplicaii practice din tiintele farmaceutice i cu implementri software
Cunoaterea instrumentelor software utilizate n practica farmaceutic.
Deprinderea cunotinelor de a cerceta orice informaie dorit folosind
paginile de web oferite i existente pe internet
Deprinderea abilitaii de implementare i rezolvare a problemelor
matematice prin instrumente software
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic

8. Coninuturi
Metode de predare curs: prelegere oral cu seciuni interactive, Expuneri orale dublate de
prezentri PowerPoint conversaie, problematizare

25

Metode de predare activitate practic: Expunere sistematic, conversie, lucru individual


pe calculator, prezentare oral dublat de suport electronic, conversaie, problematizare.
8.1.Curs: Matematica
1. Functii reale elementare: Funcii reale elementare uzuale. Limite, continuitate,
derivabilitate. Formula lui Taylor. Studiul funciilor reale de o variabil real. Rata medie si
rata instantanee a unei reactii chimice. Curgerea fluidului prin vasele de sange (vene si
artere).
2. Serii: iruri i serii. Exemple practice- concentraia impuritii ce ramne n urma splrii
repetate a unui precipitat; farmacocinetica dozelor repetate. Serii numerice. Serii de funcii.
Serii Fourier
3. Calcul integral: Primitive. Integrale definite. Exemple practice- concentraia plasmatic
a substanei active; fluxul unui medicament; Integrale improprii. Calculul aproximativ al
integralelor definite. Formula dreptunghiurilor. Formula trapezelor; Formula lui Simpson.
Implementarea formulelor in Excel.
4. Ecuaii difereniale: Ecuaii difereniale de ordinul I omogene si neomogene. Exemple
practice - ecuaiile referitoare la reaciile chimice de ordinul I si II. Ecuatii diferentiale cu
restrictii. Ecuatii diferentiale totale. Modele matematice clasice utilizate in farmacocinetica.
Modelul monocompartimental. Modelul bicompartimental.
5. Functii reale de mai multe variabile reale: Spaii multidimensionale. Definirea
funciilor reale de mai multe variabile reale. Extinderea notiunilor de limit, continuitate,
derivabilitate pentru funciile de mai multe variabile.. Difereniale. Exemple practice Presiunea unui gaz perfect. Descrierea suprafeelor prin funcii de mai multe variabile
6. Legi de distributie ale variabilelor aleatoare: Distribuia Bernoulli. Distribuia
binomial. Distribuia Poisson. Distribuia uniform. Distribuia normal
7. Esantionare: Populatie statistic i esantion. Metode de eantionare. Dimensiunea
eantioanelor. Reprezentativitatea unui eantion
8. Statistica descriptiv: Organizarea datelor statistice. Indicatori de centralitate. Indicatori
ai variaie. Caracterizarea distributiilor de frecvene
9. Corelatie si regresie: Corelaia parametrica. Corelaie partial. Analiza de regresie.
Regresie multipla. Predictie prin functii de regresie
10.Testarea ipotezelor statistice: Teste pentru compararea unui grup cu valori de referinta.
Teste pentru compararea a doua grupuri perechi. Teste pentru compararea a doua grupuri
independente. Teste pentru compararea a mai mult de doua grupuri
Bibliografie
1. R. Trimbitas, Metode Statistice, Presa Universitara Clujeana, 2000
2. S. Benazeth, Biomathematique et Biostatistique, Mason, Paris, 2002
3. R Cimpean, A. Prodan, Biomatematica, aplicatii in Excel.
4. Cornelia Revnic, Remus Cmpean, Curs de biomatematic pentru studenii farmaciti,
Editura Medicala Iuliu Hatieganu, ISBN 978-973-693-376-9, (2011).
5. www.farma.umfcluj.ro: Matematic si Informatic, suport PowerPoint
8.2. Lucrri practice
1. Funcii reale elementare, limite, continuitate, derivabilitate. Aplicatii practice. Determinarea
pH-ului unei solutii apoase. Determinarea concentratiei unui material radioactiv prin procesul
de degradare. Grafice de functii.
2. Serii
3. Calcul integral. Aplicatii numerice ale integralei definite. Implementarea formuleleor de
calcul aproximativ ale integralelor definite in Excel
4. Ecuaii difereniale Modelare matematica si simulare
26

5. Funcii reale de mai multe variabile reale


6. Legi de distribuie ale variabilelor aleatoare
7. Eantionare
8. Statistic descriptiv
1. Corelaie i regresie
2.
Testarea ipotezelor statistice
Bibliografie
6. R. Trimbitas, Metode Statistice, Presa Universitara Clujeana, 2000
7. S. Benazeth, Biomathematique et Biostatistique, Mason, Paris, 2002
8. R Cimpean, A. Prodan, Biomatematica, aplicatii in Excel.
9. Cornelia Revnic, Remus Cmpean, Curs de biomatematic pentru studenii farmaciti,
Editura Medicala Iuliu Hatieganu, ISBN 978-973-693-376-9, (2011).
10. www.farma.umfcluj.ro: Matematic si Informatic, suport PowerPoint
9. Coroborarea con inuturilor disciplinei cu a teptrile reprezentanilor
comunit ii epistemice, asocia iilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Coninutul disciplinei corespunde modului de abordare a acestor subiecte n coala


romneasc si european
10. Evaluare

Metode de evaluare i ponderea n nota final: examen scris tip gril 45% + participare
activ 5% + examen practic 45% + proiect 5 %
Tip de
activitate
10.1. Curs

a. Criterii de evaluare
Criterii generale de evaluare: verificarea gradului de sistematizare i
utilizare a noiunilor nsuite (coeren a logic, fluen a de exprimare,
fora de argumentare)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Capacitatea de-a opera cu cunotinele acumulate n activiti practice

10.2. Lucrri
practice
10.3. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de Biomatematic si Biostatistic: rezolvarea de integrale fie
prin metode exacte fie prin metode numerice de aproximare, determinarea limitei unui sir de
numere reale, determinarea solutiei unui model matematic prin rezolvarea ecoatiilor
farmacocineticii, modelul monocompartimentat, variabile aleatoare, parametrii statistici de
centralitate si dispersie, intervale de incredere, teste parametrice asupra mediei si dispersiei,
boxplot. Nota 5 nprocesul de evaluare.

27

FIA DISCIPLINEI BOTANIC FARMACEUTIC


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice

2.4. Anul de 1 2.5.


studiu
Semestrul

Botanic farmaceutic
Prof. dr. Gianina Crian
ef de lucrri dr. Cristina tefnescu
ef de lucrri dr. Georgeta Balica
Asist. univ. drd. Ramona Pltinean
Asist. univ. drd. Andrei Mocan
Asist. univ. drd. Irina Ielciu
Asist. univ. drd. Elisabeta Biceanu
1, 2.6.
Examen
2.7.
2 Tipul de teoretic +
Regimul
evaluare Examen
disciplinei
practic

Disciplin
fundamental,
Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri
3
6 (sem. I)
3
sptmn
practice
2
4 (sem. II) care: curs 2
3.4. Total ore din planul de
84 (sem. I) 3.5. Din
42 3.6. Lucrri
42
nvmnt
56 (sem II) care: curs 28 practice
28
3.4. Distribuia fondului de timp (sem.I /sem.II)
Ore
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
60/30
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate 20/10
i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
25/10
d. Tutoriat
7/4
Examinri/ semestru
4/4
Alte activiti
116 (sem.I)
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
58 (sem.II)
200 (sem.I)
3.8. Total ore pe semestru
114 (sem.II)
8 /4
3.9. Numarul de credite

28

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


5. Condiii (acolo unde este cazul)
5.1. De
desfurare a
cursului

5.2. De
desfurare a
lucrrilor
practice

Studenii se vor prezenta la curs cu telefoanele mobile nchise. Nu vor fi


tolerate convorbirile telefonice n timpul cursului, nici prsirea de ctre
studeni a slii de curs n vederea prelurii apelurilor telefonice personale
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor fa de ora prevzut pentru
desfurarea cursului
Studenii vor respecta Regulamentul de activitate didactic al Universitii
Studenii se vor prezenta la lucrri practice cu telefoanele mobile nchise.
Nu vor fi tolerate convorbirile telefonice n timpul edinei de lucrri
practice, nici prsirea de ctre studeni a laboratorului n vederea prelurii
apelurilor telefonice personale
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor studenilor fa de ora prevzut
pentru desfurarea lucrrilor practice
Studenii vor respecta Regulamentul de activitate didactic al Universitii
i Normele de Protecia muncii specifice Laboratorului de Botanic
farmaceutic

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate
Cunoaterea modelelor de studiu ale celulei ce permit evidenierea
compoziiei chimice a celulei, particularitile celulelor procariote i
eucariote, compartimentarea intern i caracteristicile morfologice generale
ale celulelor vegetale, dar i aspecte funcionale ale prilor componente ale
celulei: membran, citoplasm, nucleu, organite celulare,
Cunoaterea tehnicilor de laborator aplicate n studiul histologiei i
anatomiei vegetale i nsuirea cunotinelor fundamentale despre tipurile de
esuturi i structure anatomice vegetale i caracteristicile acestora
Familiarizarea cu sistematica vegetal, cunoaterea denumirilor tiinifice
ale plantelor medicinale i ale produselor vegetale medicinale
Capacitatea de a identifica n mod corect speciile vegetale i de a recunoate
speciile vegetale medicinale din flora Romniei
Capacitatea de a explica i interpreta coninuturile teoretice i practice ale
disciplinei de Botanic farmaceutic ntr-o abordare interdisciplinar cu
celelalte materii biomedicale fundamentale i de specialitate: Biologia
celular, Farmacognozia, Biochimia, Biotehnologia, Farmacogenetica,
Fiziopatologia, Farmacologia
nelegerea aspectelor legate de particularitile cercetrilor de Botanic
farmaceutic
Formarea abilitilor de utilizare a unor metodologii i tehnici de laborator
specifice studierii materialului biologic vegetal
Dobndirea experienei i manualitii n manipularea echipamentului de
laborator i a tehnicilor de studiu specifice tiinelor vieii: utilizarea
microscopului fotonic, utilizarea instrumentarului i a aparaturii specifice
laboratorului de Botanic farmaceutic, recunoaterea n microscopie optic

29

Compentene
transversale

a tipurilor celulare, organitelor, esuturilor i structurilor anatomice vegetale


evideniate
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice
Dezvoltare profesional proprie

7. Obiectivele disciplinei
acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

(reieind

din

grila

competenelor

specifice

Cunoaterea, aprofundarea i utilizarea corect a noiunilor de


Botanic farmaceutic

Familiarizarea studenilor cu aspecte legate de aplicarea principiilor


teoretice i practice ale Botanicii farmaceutice, cu accent pe utilizarea
tehnicilor de microscopie n studiul celulelor, esuturilor i organelor
vegetale, precum i a metodelor specifice de identificare ale
sistematicii vegetale
Cunoaterea principalelor caracteristici ale plantelor utilizate n
fitoterapie i sistematica acestora
nelegerea motivelor i mecanismelor care stau la baza alegerii unui
anumit protocol de lucru
Familiarizarea cu principalele direcii de cercetare ce vizeaz
domeniul Botanicii farmaceutice
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic

8. Coninuturi

Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare,


expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint, comunicare interactiv.
Metode de predare lucrri practice: Conversaie, problematizare, demostraie, prezentare oral
dublat de suport electronic, comunicare interactiv.
8.1.Curs (ore)
1. Citologie vegetal: Organizarea general a celulei vegetale, compoziia sa chimic,
structura i ultrastructura organitelor celulare i rolul lor biologic (hialoplasma, plasmalema,
reticulul endoplasmatic, ribozomii, lizozomii, aparatul Golgi, mitocondriile, plastidele,
nucleul). Paraplasma. Elemente de fiziologie celular (permeabilitatea i absorbia,
diviziunea celular) (15)
2. Histologie vegetal: Definiia, diferenierea i clasificarea esuturilor vegetale.
Meristeme, esuturi de aprare, tesuturi mecanice, parenchimuri, esuturi conductoare,
esuturi secretoare (8)
3. Morfologia, anatomia i fiziologia organelor vegetative: caractere generale, origine,
morfologie, structur primar, structur secundar, variaiuni ale structurii, organe
metamorfozate, importana farmaceutic pentru rdcin, tulpin i frunz. Fiziologia
frunzei: tipuri de nutriie la plante, fotosinteza i biosinteza substanelor de interes
farmaceutic (19)
4. nmulirea plantelor: Tipuri de nmulire n regnul vegetal, alternana de generaii,
floarea la Gymnospermae, floarea la Angiospermae, inflorescene, fructul i smna.
30

Importana medicinal a organelor de reproducere (6)


5. Sistematica vegetal: Sisteme de clasificare, uniti taxonomice, subregnurile
Virobionta, Procariobionta, Phycobionta, Mycobionta, Bryobionta i Cormobionta.
ncrengturi, clase, ordine i familii cu reprezentani de interes farmaceutic din subregnul
Cormobionta (22)
Bibliografie
1. Bonnier, G., Douin R. La Grande Flore en couleurs de Gaston Bonnier. Paris: Belin,
1990.
2. Ciocrlan, V. Flora ilustrat a Romniei. Bucureti: Editura Ceres, 2009.
3. Crian G., tefnescu, C. Botanic farmaceutic. Lucrri practice. Cluj-Napoca:
Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, 2005.
4. Crian G., tefnescu, C., Ielciu, I., Mocan, A. Botanic farmaceutic: identificarea
micro- i macroscopic a speciilor vegetale. Cluj-Napoca: Editura Medical Universitar
Iuliu Haieganu, 2013.
5. Guignard, J.-L. Botanique. Paris: Masson, 1998.
6. Judd, W.S., Campbell, C.S., Kellogg, E.A., Stevens, P. Botanique systematique:une
perspective phylogntique. Paris: DeBoeck Universit, 2002.
7. Laberche, J.-C. Biologie vegetale. Paris: Dunod, 1999.
8. Mauseth, J. D. Botany: an introduction to plant biology. Boston Toronto London
Singapore: Jones and Bartlett Publishers, 1998.
9. Nabors, M. Biologie vegetale. Paris : Pearson Education, 2008.
10. Roland, J.-C., Roland, F. Biologie vegetale 8e edition. Paris: Dunod, 2001.
11. Spichiger, R.-E., Savolainen, V., Figeat, M., Jeanmonod, D. Botanique systmatique
des plantes fleurs. Lausanne: Presses polytechniques et universitaires romandes, 2002.
12. Stern, K.R., Jansky, S., Bidlak, J.E. Introductory Plant Biology, 9th edition. Boston:
McGraw-Hill, 2003.
13. Tma, M. Botanic farmaceutic, vol. I (Citologia). Cluj-Napoca: Ed. Med. Univ. UMF
Cluj-Napoca, 2004.
14. Tma, M. Botanic farmaceutic, vol. II (Histologia). Cluj-Napoca: Ed. Med. Univ.
UMF, 2002.
15. Tma, M. Botanic farmaceutic, vol. III (Sistematica - Cormobionta). Cluj-Napoca:
Ed. Med. Univ. UMF, 2000.
16. Tma, M., Crian, G., tefnescu, C., Balica, G. Botanique pharmaceutique. ClujNapoca: Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, 2005.
17. ***Flora Europaea. Cambridge: Cambridge University Press, 1993.
18. www.farma.umfcluj.ro: Curs Botanic farmaceutic
8.2.Lucrri practice (ore)
1. Cunoaterea i manipularea microscopului, tehnica efecturii preparatelor microscopice
(3)
2. Cunoaterea celulei vegetale; constituenii vii i nevii (cloroplaste, cromoplaste,
gruncioare de amidon, cristale de oxalat, peretele scheletic, cuticula). Diviziunea celular
(mitoza). Plasmoliza (9)
3. esuturile protectoare (stomate, peri protectori), mecanice (colenchim, sclerenchim),
conductoare (lemnos, liberian) i secretoare (peri secretori, glande secretoare, buzunare
secretoare, canale secretoare) (9)
4. Structura primar a rdcinii i variaiuni (3)
5. Structura primar a tulpinii i variaiuni (6)
6. Structurile secundare ale rdcinii i tulpinii (3)
7. Morfologia i anatomia frunzei (9)

31

8. Morfologia florii, inflorescene, anatomia florii, clasificarea fructelor (8)


9. ncrengturile Pteridophyta i Pinophyta (2)
10. Determinri de plante superioare. Plante medicinale din ncrengtura Magnoliophyta
(18)
Bibliografie
1.
Bonnier, G., Douin R. La Grande Flore en couleurs de Gaston Bonnier. Paris: Belin,
1990.
2.
Ciocrlan, V. Flora ilustrat a Romniei. Bucureti: Editura Ceres, 2009.
3.
Crian G., tefnescu, C. Botanic farmaceutic. Lucrri practice. Cluj-Napoca:
Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, 2005.
4.
Crian G., tefnescu, C., Ielciu, I., Mocan, A. Botanic farmaceutic: identificarea
micro- i macroscopic a speciilor vegetale. Cluj-Napoca: Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu, 2013.
5.
Guignard, J.-L. Botanique. Paris: Masson, 1998.
6.
Judd, W.S., Campbell, C.S., Kellogg, E.A., Stevens, P. Botanique systematique:une
perspective phylogntique. Paris: DeBoeck Universit, 2002.
7.
Laberche, J.-C. Biologie vegetale. Paris: Dunod, 1999.
8.
Mauseth, J. D. Botany: an introduction to plant biology. Boston Toronto London
Singapore: Jones and Bartlett Publishers, 1998.
9.
Nabors, M. Biologie vegetale. Paris : Pearson Education, 2008.
10.
Roland, J.-C., Roland, F. Biologie vegetale 8e edition. Paris: Dunod, 2001.
11.
Spichiger, R.-E., Savolainen, V., Figeat, M., Jeanmonod, D. Botanique systmatique
des plantes fleurs.Lausanne: Presse polytechniques et universitaires romandes, 2002.
12.
Stern, K.R., Jansky, S., Bidlak, J.E. Introductory Plant Biology, 9th edition. Boston:
McGraw-Hill, 2003.
13.
Tma, M. Botanic farmaceutic, vol. I (Citologia). Cluj-Napoca: Ed. Med. Univ.
UMF Cluj-Napoca, 2004.
14.
Tma, M. Botanic farmaceutic, vol. II (Histologia). Cluj-Napoca: Ed. Med. Univ.
UMF, 2002.
15.
Tma, M. Botanic farmaceutic, vol. III (Sistematica - Cormobionta). Cluj-Napoca:
Ed. Med. Univ. UMF, 2000.
16.
Tma, M., Crian, G., tefnescu, C., Balica, G. Botanique pharmaceutique. ClujNapoca: Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, 2005.
17.
***Flora Europaea. Cambridge: Cambridge University Press, 1993.
18.
www.farma.umfcluj.ro : Lucrri practice de Botanic farmaceutic
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

n vederea schirii coninuturilor, alegerii metodelor de predare/nvare/evaluare, cadrele


didactice ale disciplinei s-au consultat cu membri ai Colegiului farmacitilor din Romnia
Filiala Cluj, ai Grupului Farmaciilor independente Ethica, precum i cu alte cadre didactice
din domeniu, titulare n alte instituii de nvmnt superior. A fost vizat identificarea
nevoilor i ateptrilor angajatorilor din domeniu i coordonarea cu alte programe similare
din cadrul altor instituii de nvmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul Botanic farmaceutic.

32

10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea n nota final: Examen scris tip gril 80% + examen
practic 20%
Tip de
10.1. Criterii de evaluare
activitate
Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea
10.4. Curs
cunotiinelor, coerena logic, capacitatea de analiz i sintez)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Evaluarea cunotiinelor teoretice i a abilitilor practice
10.5. Lucrri
practice
10.6. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de Botanic farmaceutic
Definiia i caracterizarea celulei vegetale i a constituenilor celulari
Clasificarea esuturilor vegetale, tipuri de esuturi vegetale
Definiia i structura rdcinii, tulpinii, frunzei
Structura florii la Angiospermae
Structura fructului i smnei la Angiospermae
Definiia categoriilor sistematice
Clasificarea pe categorii mari sistematice a organismelor vegetale
Caractere generale ale principalelor uniti sistematice
Reprezentani de interes farmaceutic

33

FIA DISCIPLINEI CHIMIE ANALITIC


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 1
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice

2.4. Anul
de studiu

1 2.5.
Semestrul

Chimie analitic
Prof. dr. Robert Valentin Sndulescu
Prof. dr. Robert Valentin Sndulescu
Prof. dr. Radu Nicolaie Oprean
Conf. dr. Ede Bodoki
Conf. dr. Cecilia Victoria Cristea
Asist. univ. dr. Veronica Hrceag
Asist. univ. dr. Andreea Cernat
Asist. univ. dr. Bogdan George Feier
Asist. univ. dr. Bogdan-Cezar Iacob
Asist. univ. dr. Ioana-Daria Tiuca
2 2.6.
Continu
2.7.
Disciplin
Tipul de
Regimul
fundamental
evaluare
disciplinei obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
5
2
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
70
3.5. Din
28 3.6. Lucrri practice
nvmnt
care: curs
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
80
3.8. Total ore pe semestru
150
3.9. Numarul de credite
5

34

3
42
Ore
28
14
14
3
20
1

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De compentene

Chimie general
-

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Prezena obligatorie la minim 70% din activiti;


Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la curs ntruct aceasta
ntrerupe i deranjeaz procesul educaional;
Studenii se vor prezenta la prelegeri cu telefoanele mobile
nchise. Nu vor fi tolerate convorbirile telefonice n timpul
cursului, nici prsirea de ctre studeni a slii de curs, dect n
cazuri speciale.
Prezena obligatorie la 100% din activiti;
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la lucrrile practice,
ntruct aceasta ntrerupe i deranjeaz procesul educaional;
Studenii i vor nsui i respecta ntocmai normele de protecia
muncii i prevenirea accidentelor i incendiilor;
Termenul predrii lucrrii de laborator este stabilit de titular de
comun acord cu studenii. Nu se vor accepta cererile de amnare a
acestuia pe motive altfel dect obiectiv ntemeiate.

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate
Cunoaterea metodelor i tehnicilor de analiz folosite la separarea i
identificarea speciilor chimice, ce permit studiul compoziiei chimice a unor
probe cu constitueni necunoscui
Studiul reaciilor de identificare ale catonilor i anionilor
Familiarizarea cu sistematica analizei anorganice
Capacitatea de a explica i interpreta coninutul teoretic i rezultatele practice
ale analizei calitative n context interdisciplinar cu alte domenii biomedicale
fundamentale i de specialitate: chimie anorganic i organic, chimie fizic,
biochimie, chimie farmaceutic i terapeutic, farmacognozie, toxicologie,
chimia i igiena mediului, controlul medicamentelor, tehnologia
farmaceutic, biofarmacia i farmacocinetica
nelegerea aspectelor legate de particularitile cercetrilor din domeniul
analizei farmaceutice, biomedicale i de mediu
Formarea abilitilor de utilizare a unor metodologii i tehnici de laborator
specifice studierii compoziiei chimice a materiei
Dobndirea experienei i manualitii n manipularea echipamentului de
laborator i a tehnicilor specifice analizei calitative: utilizarea reactivilor i
reaciilor analitice specifice, utilizarea echipamentelor de laborator (becuri
de gaz, nia de exhaustare, aparat Kipp, sisteme de precipitare i filtrare a
precipitatelor, dizolvarea substanelor chimice n diferii solveni,
recunoaterea cationilor i anionilor cu relevan n biologie, medicin i
farmacie prin reaciile lor specifice

35

Compentene
transversale

Utilizarea noiunilor n contexte noi


Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice
Dezvoltare profesional proprie

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Cunoaterea, aprofundarea i utilizarea corect a principiilor ce stau la


baza analizei chimice calitative

Familiarizarea studenilor cu aspecte legate de aplicarea principiilor


teoretice i practice ale chimiei analitice cu accent pe utilizarea tehnicilor
de separare i identificare a speciilor ionice anorganice
Cunoaterea principalelor caracteristici fizico-chimice ale cationilor i
anionilor cu relevan n domeniul biologiei, medicinii i farmaciei
Cunoaterea principiilor fundamentale ale analizei sistematice
nelegerea principiilor i mecanismelor de reacie care stau la baza
alegerii unor tehnici de separare i identificare a ionilor
Analiza sistematic a unor amestecuri (ioni anorganici i organici) de
interes farmaceutic i biomedical
Separarea grupelor analitice i ale ionilor din fiecare grup analitic
Efectuarea reaciilor analitice calitative ale ionilor separai
Familiarizarea cu principalele direcii de cercetare din domeniul analizei
farmaceutice, biomedicale i de mediu
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic

8. Coninuturi

Metode de predare curs: Expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint


Metode de predare activiti de laborator : Expunere sistematic, conversaie,
problematizare, demonstraie, lucru individual.
Observaii
1. Obiectul chimiei analitice Clasificarea analitic a ionilor Ionii i 3 prelegeri
proprietile lor analitice. Influena polarizrii asupra proprietilor analitice ale (2 ore/
ionilor Clasificarea analitic a cationilor. Clasificarea anionilor n grupe prelegere)
analitice.
8.1.Curs

2. Analiza sistematic Principalele operaii n analiza chimic. Analiza 3 prelegeri


(2 ore/
preliminar. Dizolvarea probelor. Separarea grupelor analitice de cationi.
Separarea i identificarea cationilor din grupa I (acidului clorhidric), grupa II prelegere)
(hidrogenului sulfurat), grupa III (sulfurii de amoniu), grupa IV (carbonatului de
amoniu), grupa V analitic (caractere generale, condiii de precipitare, schema de
separare a grupei, reacii de identificare). Analiza anionilor.
3. Echilibre chimice n analiza chimic Legea aciunii maselor. Deplasarea 2 prelegeri
echilibrului n reaciile analitice. Aplicaii ale deplasrii echilibrului chimic n (2 ore/

36

analiza calitativ. Soluii i solveni n analiza chimic Constanta de disociere. prelegere)


Electrolii tari, activitatea, constanta termodinamic de echilibru, fora ionic.
Disocierea apei, produsul ionic al apei, pH, pOH
4. Reactivi analitici Tipuri de reactivi analitici (indicatori de pH, indicatori 1 prelegere
redox, de adsorbie, de complexare, de precipitare). Reactivi organici. Grupe (2 ore/
analitice funcionale i analitic active. Specificitatea i selectivitatea reaciilor prelegere)
analitice. Factorii care influeneaz selectivitatea. Mascarea i demascarea
reaciilor analitice. Sensibilitatea reaciilor analitice
5 prelegeri
5. Reacii chimice utilizate n analiza calitativ Reacii analitice acidobazice Generaliti i principalele teorii privind acizi i baze. Amfolii n analiz. (2 ore/
Hidroliza srurilor i aplicaii analitice. Soluii tampon, definiie, exemple, prelegere)
aplicaii. Reacii analitice cu formare de precipitate Noiuni generale.
Formarea precipitatelor. Produsul de solubilitate i solubilitatea precipitatelor.
Factorii care influeneaz solubilitatea precipitatelor. Precipitarea fracionat,
aplicaii. Dizolvarea precipitatelor, aplicaii analitice. Adsorbia, aplicaii
analitice. Starea coloidal, implicaii analitice. Reacii analitice cu formare de
compleci Noiuni generale (Capacitatea cationilor de a forma compleci,
capacitatea coordinativ a liganzilor, stabilitatea combinaiilor complexe.
compleci chelai i micti). Aplicaiile complecilor n analiza chimic. Reacii
analitice redox Recapitularea unor noiuni generale (oxidare, reducere, potenial
redox, Factori care influeneaz potenialul redox. Viteza reaciilor redox).
Aplicaiile reaciilor redox n sistematica analizei calitative. Reacii de
dismutaie, reacii induse i reacii catalitice aplicate n analiza chimic

8.2.Lucrri practice
1. Norme de protecie i securitate a muncii n laboratorul de chimie. Norme de
prevenire i stingere a incendiilor. Msuri de acordare a primului ajutor n caz de
accidente n laborator
2. Reacii preliminare, descompunerea termic n tub nchis, coloraia flcrii,
perle de borax i fosfat, calcinarea pe crbune, topirea alcalin-oxidant cu
carbonat i azotat alcalini, proba cu baz tare pentru ionul amoniu, proba cu acid
sulfuric diluat i concentrat pentru anioni. ntocmirea referatelor n caietul de
lucru
3. Executarea unor reacii de identificare pentru cationi, pe grupe analitice: grupa
I (Ag-I, Pb-II, Hg-I), grupa a II-a (Hg-II, Pb-II, Bi-III, Cu-II, Cd-II, As-III i V,
Sb-III i V, Sn-II i IV), grupa a III-a (Fe-II i III, Co-II, Ni-II, Cr-III, Mn-II, ZnII, Al-III), grupa a IV-a (Ca-II, Sr-II, Ba-II), grupa a V-a (Li-I, Na-I, K-I, Mg-II,
NH4+).
4. Executarea unor reacii de identificare pentru identificarea anionilor pe grupe
analitice, (gr. I-VI): Cl-, Br-, I-, CN-, SCN-, [Fe(CN)6]3-, [Fe(CN)6]4-, S2-, NO2-,
CH3COO-, CO32-, SO32-, BO33-, C2O42-, tartrat (C4H4O62-), citrat (C6H5O73-),
PO43, AsO33-, AsO43-, S2O32-, CrO42-, NO3-, MnO4-, SO42-. Sistematica analizei.
5. Analiza cationilor i anionilor pe amestecuri necunoscute (7 analize complete
coninnd ntre 2 i 6 ioni anorganici sau organici)

37

Observaii
1 laborator

1 laborator

1 laborator

2
laboratoare

9
laboratoare

9. Coroborarea coninutului disciplinei cu ateptrile reprezentanilor


comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Coninutul disciplinei este adaptat i satisface cerinele impuse de piaa muncii, fiind agreat
de parteneri sociali, asociaii profesionale i angajatori din domeniul aferent programului de
licen. Disciplina face parte din nucleul obligatoriu prevzut de directiva 36/2005 a Uniunii
Europene privind recunoaterea profesiei de farmacist n rile EU. Noiunile studiate sunt n
concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu activitile derulate la nivel
naional i european n domeniul chimiei analitice.
10. Evaluare

Metode de evaluare i ponderea n nota final : Examen scris tip gril i redacional,
Rezolvarea teoretic a unei analize calitative anorganice 70% + Examen practic 30%
Tip de
activitate
10.1. Curs

10.1. Criterii de evaluare

10.2. Lucrri

Evaluarea cunotinelor teoretice i a abilitilor practice, atenia i


acurateea n experimentul de laborator, modul de gndire i interpretarea
rezultatelor.

practice

Criterii specifice disciplinei: se evalueaz nsuirea i nelegerea


noiunilor teoretice, modul de gndire la rezolvarea unor probleme
analitice calitative i interpretarea rezultatelor obinute

10.3. Standard minim de performan


nsuirea principalelor noiuni de chimie analitic calitativ
Principiile teoretice ale analizei calitative
Metode i tehnici de analiz calitativ
Reaciile de identificare ale cationilor (cele mai specifice i sensibile)
Reaciile de identificare ale anionilor (cele mai specifice i sensibile)
Clasificarea analitic a cationilor i anionilor
Sistematica analizei
Separarea ionilor n grupe analitice i separarea ionilor din aceiai grup analitic

38

FIA DISCIPLINEI CHIMIE-FIZIC


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 2
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
1 2.5.
de studiu
Semestrul

Chimie-Fizic
Prof. dr. Dan Rzvan Rusu
ef de lucrri dr. Ioana Felecan
Asist. univ. drd. Andrei Biceanu
2 2.6.
Tipul de
evaluare

Examen
teoretic +
Examen
practic

2.7.
Disciplin
Regimul
fundamental,
disciplinei Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
4
2
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
56
3.5. Din
28 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b.Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de
specialitate i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d.Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
64
3.8. Total ore pe semestru
120
3.9. Numarul de credite
4
4. Precondiii (acolo unde este cazul)
4.1. De curriculum
4.2. De compentene

Notiuni de chimie, fizica, biologie si matematica


-

5. Condiii (acolo unde este cazul)


39

2
28
Ore
20
10
10
4
20
-

5.1. De desfurare a cursului


5.2. De desfurare a lucrrilor practice

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate
Cunoaterea noiunilor de chimie i fizic necesare nelegerii proceselor
biologice i dobandirea cunotinelor specifice n scopul aprofundrii
metodelor fizico-chimice folosite n analiza substanelor medicamentoase.
Studiul proceselor fizico-chimice
Capacitatea de a explica i interpreta coninuturile teoretice i practice ale
disciplinei de chimie-fizic ntr-o abordare interdisciplinar cu celelalte
materii biomedicale fundamentale i de specialitate: biofizica, biologia
celular, chimia organic, chimia anorganic, chimia analitic, biochimia,
chimie farmaceutic, chimie terapeutic, farmacogenetic, farmacologie
nelegerea aspectelor legate de particularitile cercetrilor de chimie-fizic
Formarea abilitilor de utilizare a unor metodologii i tehnici de laborator
specifice studierii proceselor fizico-chimice
Dobndirea experienei i manualitii n manipularea echipamentului de
laborator i a tehnicilor de studiu specifice laboratorului de chimie: utilizarea
aparaturii de laborator specific laboratorului de chimie-fizic
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
Dobndirea unor noiuni necesare n dezvoltarea profesional
Promovarea unei gndiri logice
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice
Dezvoltare profesional proprie

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Cunoaterea, aprofundarea i
fundamentale de chimie i fizic

Familiarizarea studenilor cu aspecte legate de aplicarea principiilor


teoretice i practice ale chimiei-fizice cu accent pe deprinderea
competentelor necesare lucrului in laborator: utilizarea aparaturii
specifice, intelegerea aspectelor teoretice si aplicarea acestora in cadrul
lucrarilor practice.
Cunoasterea notiunilor de termodinamica chimica, cinetica chimica,
proprietatile electrice si magnetice, refractometrie, spectrofotometrie,
tensiune superficiala, emulsii.
nelegerea motivelor i mecanismelor care stau la baza alegerii unui
anumit protocol de lucru
Familiarizarea cu principalele direcii de cercertare ce vizeaz
domeniul chimiei-fizice.
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic

40

utilizarea

corect

noiunilor

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare,
expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint.
Metode de predare lucrri practice: Expunere sistematic, conversaie, problematizare,
demostraie, prezentare oral dublat de suport electronic.

1.

8.1.Curs
Termodinamic chimic
Principiul nti. Stri, funcii de stare, procese reversibile i ireversibile. Energie, cldura i
lucru. Procese la volum i presiune constanta. Entalpie. Capacitate caloric. Termochimie.
Stri standard. Relaia dintre U i H. Msurarea lor. Dependena de temperatur a entalpiei
de reacie. Entalpii de formare. Entalpii de legatur.
Principiile doi i trei ale termodinamicii. Procese reversibile. Entropia, definiie statistic i
termodinamic. Calcularea variaiilor de entropie. Principiul trei. Energii Helmholtz i Gibbs.
Energii Gibbs de formare. Ecuaia Gibbs-Helmholtz.
Echilibrul chimic. Echilibrul chimic la gaze ideale. Echilibrul chimic la soluii. Echilibrul
heterogen. Deplasarea echilibrului. Influena presiunii i temperaturii asupra echilibrului
chimic.
Faze i soluii. Recunoaterea fazelor. Vaporizarea i presiunea de vapori. Ecuaiile Clapeyron
i Clausius - Clapeyron. Entalpia i entropia de vaporizare, regula lui Trouton. Soluii ideale
legile Raoult i Henry. Mrimi molare pariale. Potenial chimic. Termodinamica soluiilor.
Activitate i coeficient de activitate. Proprieti coligative. Creterea punctului de fierbere.
Coborrea punctului de congelare. Solubilitatea. Presiunea osmotic.

Echilibre de faz. Componeni. Grade de libertate. Legea fazelor. Sisteme cu un component.


Sisteme binare implicnd vapori. Distilarea. Sisteme binare condensate. Analiza termic.
Sisteme ternare
2. Electrochimie
Conductivitate molar. Electrolii slabi. Teoria Arrhenius. Legea diluiei a lui Ostwald.
Electrolii tari. Teoria Debye - Hckel. Migraia independent a ionilor. Mobilitile ionilor.
Numere de transport. Metode de msurare. Conductiviti i interaciuni ion - ion. Teorii
privind ionii n soluie. Coeficieni de activitate. Echilibrul ionic. Celule electrochimice.
Poteniale standard de electrod. Ecuaia Nernst. Tipuri de celule electrochimice. Aplicaii ale
potenialelor standard. Procese la electrod.
3. Cinetic chimic
Vitez i ordin de reacie. Tehnici experimentale. Reacii de ordinul zero, unu i doi. Timpi de
njumtire. Reacii n apropiere de echilibru. Influena temperaturii asupra vitezei de reacie.
Ecuaia Arrhenius. Factor preexponenial. Influena polaritii forei ionice i constantei
dielectrice a solventului asupra vitezei de reacie. Reacii elementare consecutive. Reacii n
soluii. Reacii n lan. Explozii. Reacii fotochimice i enzimatice. Cataliza omogen i
eterogen. Cataliza specific acido-bazic. Teoria ciocnirilor. Teoria complexului activat.
Dinamica ciocnirilor moleculare. Alterarea medicamentelor i preparatelor farmaceutice.
Hidroliza. Oxidarea. Alte reacii racemizare, decarboxilare. Prezicerea stabilitaii preparatelor
farmaceutice.
4. Interaciunea substanelor cu cmpul electric i magnetic
Momente de dipol electric permanent i indus. Polarizare la frecven nalt. Permitivitatea
relativ. Indice de refracie. Fore intermoleculare, legturi de hidrogen. Potenialul Lennard
Jones. Proprieti magnetice. Susceptibilitate magnetic. Moment magnetic permanent si indus.
Bibliografie

41

1. 1. Peter Atkins, Julio de Paula, Physical Chemistry, Oxford University Press, 2002
2. Alexander T. Florence, David Attwood, Physicochemical Principles of Pharmacy,
Pharmaceutical Press, London, 2004
3. Richard M. Pashley, Marilyn E. Karaman, Applied Colloid and Surface Chemistry, John
Wiley & Sons, Ltd., 2004
4. A. Martin, J. Swarbrick, A. Cammarata, Physical Pharmacy-Physical Chemical Principles in
the Pharmaceutical sciences, Lea & Febiger, Philadelphia, 1983
5. Ludovic Kurunczi, Curs de Chimie Fizic i Coloidal pentru farmaciti, Editura Mirton,
Timioara, 2000
6. Emil Fgran, Silvia Imre, Chimie Fizic experimental, Editura Medical Universitar
Iuliu Haieganu, Cluj Napoca, 2005.
7. Dan Rusu, Iuliu Marian, Chimie-Fizic. Elemente de termodinamic i structur. Editura Casa
Crii de tiin, Cluj Napoca, 2007. Pharmacy,
8.2.Lucrri practice

1. Elemente de calcul cantitativ n practica farmaceutic


2. Determinarea entalpiei de neutralizare, a entalpiei de amestecare i de dizolvare prin
metoda calorimetric
3. Volume molare pariale
4. Determinarea conductometric a constantei de aciditate a unui acid slab
5. Determinarea spectrofotometric a constantei de aciditate a unui acid slab n prezena
unui indicator (metiloranj)
6. Studiul cinetic al hidrolizei zaharozei n mediu acid
7. Proprieti electrice ale moleculelor aplicaii ale msurtorilor de permitivitate
8. Studiul cinetic al degradrii tetraciclinei
9. Repartizarea unei substane ntre 2 solveni nemiscibili
10. Crioscopie i microcrioscopie
Bibliografie
1.Peter Atkins, Julio de Paula, Physical Chemistry, Oxford University Press, 2006
2.Alexander T. Florence, David Attwood, Physicochemical Principles of Pharmacy,
Pharmaceutical Press, London, 2004
3.Richard M. Pashley, Marilyn E. Karaman, Applied Colloid and Surface Chemistry, John Wiley
& Sons, Ltd., 2004
4.A. Martin, J. Swarbrick, A. Cammarata, Physical Pharmacy-Physical Chemical Principles in
the Pharmaceutical sciences, Lea & Febiger, Philadelphia, 1983
5.Ludovic Kurunczi, Curs de Chimie Fizic i Coloidal pentru farmaciti, Editura Mirton,
Timioara, 2000
6.Emil Fgran, Silvia Imre, Chimie Fizic experimental, Editura Medical Universitar
Iuliu Haieganu, Cluj Napoca, 2005.
7.Dan Rusu, Iuliu Marian, Chimie-Fizic. Elemente de termodinamic i structur. Editura Casa
Crii de tiin, Cluj Napoca, 2007.
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din
domeniul aferent programului

n vederea schirii coninuturilor, alegerii metodelor de predare/nvare titularii disciplinei


au organizat o ntlnire cu: alte cadre didactice din domeniu, titulare n alte instituii de
nvmnt superior. ntlnirea a vizat identificarea nevoilor i ateptrilor angajatorilor din
domeniu i coordonarea cu alte programe similare din cadrul altor instituii de nvmnt

42

superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul chimie-fizica.

10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: Examen scris tip gril 75% + Examen
practic 25%
Tip de
activitate
10.1. Curs

Criterii de evaluare
Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea
cunotiinelor, coerena logic, fluena de exprimare, fora de argumentare)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Evaluarea cunotiinelor teoretice i a abilitilor practice

10.2.
Lucrri
practice
10.3. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de chimie-fizica
Cunoasterea principiilor termodinamicii chimice
Cunoasterea principiilor de baza ale cineticii chimice
Notiuni de electrochimie (principiile de baza)
Fenomene superficiale si de transport
Notiuni de baza de mecanica cuantica si spectroscopie
Cunoasterea notiunilor de baza din capitolul chimia macromoleculelor si a coloizilor
Notiuni de fizica (optica, mecanica, electricitate si magnetism)

43

FIA DISCIPLINEI CHIMIE GENERAL I ANORGANIC


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 2
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor de curs
2.3. Titularul activitilor de
lucrri practice

2.4. Anul
de studiu

1 2.5. Semestrul

Chimie general i anorganic


Prof. dr. Luminia Oprean
Conf. dr. Adriana Hangan
ef de lucrri dr. Andreea Bodoki
Asist. univ. drd. Tamara Topal
Asist. univ. drd. Snziana Cetean
1, 2.6.
Examen 2.7. Regimul
2 Tipul de teoretic
disciplinei
evaluare +
Examen
practic

Disciplin
fundamental
Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
sptmn
3.4. Total ore din planul de
nvmnt

5/6
70/84

3.2. Din
care: curs
3.5. Din
care: curs

2/3 3.3. Lucrri practice

3/3

28/ 3.6. Lucrri


42 practice

42/42

3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru


e. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
f. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
g. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
h. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
133/96
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
203/180
3.8. Total ore pe semestru
7 /6
3.9. Numarul de credite

44

Ore
42/42
42/20
35/20
7/7
7/7
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De competene

Cunotine minime de chimie anorganic din manualul de liceu clasa a


IX-a, conform Tematicii de admitere / Chimie anorganic, la
Facultatea de Farmacie, UMF Iuliu Haieganu Cluj-Napoca
-

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Studenii vor primi bibliografia obligatorie i au acces la suportul


de curs pe site-ul universitii, http://www.farma.umfcluj.ro,
Curs Chimie general i anorganic, suport Power Point
Frecvena la curs este obligatorie n proporie de 70%.
Studenii se vor prezenta la laborator cu echipamentul de protecie
i vor respecta normele de protecie a muncii conform
instructajului
Studenii au acces la referatele de lucrri practice pe site-ul
universitii, http://www.farma.umfcluj.ro, LP Chimie general
i anorganic, documente pdf/word
Frecvena la laborator este obligatorie n proporie de 100%

6. Competene specifice acumulate


Competene
profesionale

Competene
transversale

Familiarizarea studenilor cu noiunile de baz, conceptele, teoriile, legile i


modelele de baz din domeniul chimiei
Capacitatea de a utiliza n mod corect i n context a terminologiei specific
chimiei generale
Dobndirea cunotinelor despre structura, metodele de obinere, proprietile
fizico-chimice i transformrile elementelor chimice i a compuilor lor;
aplicarea acestor cunotine n domeniul biomedical i n viaa cotidian
Identificarea, descrierea i utilizarea adecvat a noiunilor specifice pentru a
se desvri studenilor imaginea asupra chimiei generale ca tiin aplicativ
Dezvoltarea interesului pentru cunoaterea i cercetarea substanelor i
proceselor chimice, stimularea gndirii analitice i sintetice, deducerea
algoritmului de rezolvare a problemelor i interpretarea tiinific a
fenomenelor care nsoesc transformrile chimice
Cultivarea unei discipline n munc, bazat pe motivaie, corectitudine,
rigurozitate i eficien
Dezvoltarea deprinderilor de studiu individual i a spiritului de munc n
echip
Dezvoltarea aptitudinilor necesare muncii intelectuale
Contientizarea importanei pregtirii n mod continuu i susinut pentru
obinerea unor calificative bune, contientizarea importanei efortului personal
n procesul de asimilare a cunotinelor, necesitatea documentrii i cercetrii
proprii
Realizarea de corelaii interdisciplinare pentru a permite formarea unui
specialist cu o pregtire profesional desvrit

45

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1. Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

nsuirea noiunilor elementare de chimie general i chimie


anorganic ce constituie baza teoretic i practic a celorlalte discipline
chimice fundamentale sau de specialitate n formarea farmacistului
nsuirea i nelegerea termenilor: structur, stabilitate, reactivitate,
reacii chimice, echilibru chimic, vitez de reacie, sisteme disperse,
proprieti fizice, proprieti chimice, cu referire la atomi, molecule,
ioni, metale, nemetale, acizi, baze, sruri, compui binari i compui
coordinativi n diferite stri de agregare
Relevana cunoaterii structurii, proprietilor i utilizrilor
elementelor i compuilor anorganici pentru domeniile: farmacie,
medicin, biologie;
Capacitatea de a transpune n practic a noiunilor teoretice nsuite
Dobndirea aptitudinilor n practica de laborator, cunoaterea normelor
specifice de securitate a muncii n laboratoarele de chimie, a operaiilor
i metodelor de preparare, separare i purificare utilizate n chimia
aplicat, a manipulrii corecte a substanelor n toate strile de agregare
Formularea i interpretarea corect a rezultatelor experimentale,
capacitatea de a discerne asupra relevanei i acurateei determinrilor
experimentale
Dezvoltarea gndirii tiinifice, a raionamentului i creativitii

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere interactiv, prezentri PowerPoint, expunere sistematic,
conversaie, problematizare.
Metode de predare lucrri practice: Expunere sistematic, conversaie, problematizare,
explicaie, experiment, aplicaie practic, demonstraie, metode de lucru individual.
8.1.Curs CHIMIE GENERAL, SEMESTRUL I
1. Obiectul chimiei generale i chimiei anorganice. Scurt istoric. Ramurile i
subramurile chimiei. Crecetarea fundamental i aplicat n chimie.
2. Structura atomului. Modele atomice precuantice i cuantice, modelul ondulatoriustaionar al atomului; Orbitali atomici (funcii de und); Atomi polielectronici
principii de ocupare cu electroni a orbitalilor atomici
3. Sistemul periodic al elementelor. Scurt istoric; Legea periodicitii clasificarea
elementelor: perioade, grupe i blocuri de elemente; Forme ale sistemului periodic;
Proprieti periodice i neperiodice corelarea proprietilor elementelor cu structura
electronic a atomilor i poziia n sistemul periodic
4. Legturi chimice. Legtura ionic; Legtura covalent; Legtura metalic; Fore
intermoleculare (legtura de hidrogen, fore van der Waals). Teorii clasice i mecanic
cuantice asupra legturilor chimice: Modelul VSEPR a lui Gillespie, Metoda legturii
de valen, MLV, Orbitali hibrizi, Metoda orbitalilor moleculari, MOM. Polaritatea
moleculelor. Relaii ntre tipul de legtur chimic i proprietile substanelor proprietile generale ale compuilor ionici i covaleni
5. Stri de agregare ale materiei. Starea solid. Reele cristaline; Sisteme
46

Nr.de
ore
1
2

cristalografice; Tipuri de reele cristaline reele ionice, atomice / covalente,


moleculare, metalice; Proprieti reticulare ale substanelor cristaline alotropie,
polimorfism, izomorfism. Starea lichid; Starea gazoas; Plasma
1
6. Proprieti electrice i magnetice ale compuilor anorganici
Polarizaia mutual dintre ioni efecte asupra proprietilor compuilor anorganici.
Compui anorganici diamagnetici, paramagnetici, feromagnetici i antiferomagnetici
7. Sisteme omogene i eterogene. Cinetic i echilibru chimic. Sisteme omogene i
2
eterogene noiuni generale. Viteza de reacie; Factori care influeneaz viteza de
reacie natura reactanilor i solvenilor, concentraia, temperatura, starea fizic a
reactanilor; Catalizatori n sisteme omogene i eterogene aplicaii. Caracteristicile
echilibrului chimic; Constanta de echilibru; Echilibre n sisteme chimice anorganice
omogene i eterogene; Principiul lui Le Chatelier aplicaii
8. Reacii chimice. Reacii i ecuaii chimice. Clasificarea reaciilor chimice tipuri de
1
reacii chimice: reacii de combinare, reacii de descompunere, reacii de deplasare,
reacii de dublu schimb, reacii protolice, reacii redox, reacii de polimerizare, reacii
de condensare.
9. Acizi, baze i sruri. Conceptul Bronsted Lowry asupra acizilor i bazelor.
5
Conceptul Lewis asupra acizilor i bazelor. Clasificarea acizilor i bazelor. Parametrii
de apreciere a triei acizilor i bazelor. Proprietile generale acizilor i bazelor. Reacii
protolitice. Proprietile acido-bazice ale srurilor
10. Reacii chimice cu transfer de electroni. Procesul de oxidare i sistemele
3
reductoare. Procesul de reducere i sistemele oxidante. Potenialul de electrod.
Spontaneitatea reaciilor redox. Tipuri de reacii de oxido-reducere. Factorii care
influeneaz reaciile redox
Bibliografie
1.
L. Pauling, Chimie general, Editura Stiinific, Bucuresti, 1972;
2.
V. Aldea, V. Uivaroi Chimie anorganic, principii fundamentale, Editura Medical,
Bucureti, 2000.
3.
K. Sommer, K.-H. Wnsch, M. Zettler Compendiu de chimie, Editura All, Bucureti,
2000.
4.
D.F. Shriver, P.W. Atkins, C.H. Langford Chimie anorganic (traducere din limba
englez), Editura Tehnic, Bucureti, 1998.
5.
C.D. Neniescu Chimie general, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1985.
6.
Grecu, T. Goina Chimie anorganic, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,
1982.
7.
Jacques Barbe - Chimie minerale raisonne, Editions de Sant, 49 rue Galile, 75116
Paris, 1996.
8. Mc. Quarrie / Rock - Chimie gnrale, 3eme dition, Traduit de langlais par Paul Depovere ;
Rvision scientifique de Cline G. Jung ; De Boeck Universit; De Boeck Wesmael, s.a., 1992.
9.
P. Atkins, L. Jones Principes de chimie, Ed. de Boeck Universite, 2007, Trad. Andr
Pousse
10. G. DrutGrevoz, Chimie gnrale chimie minrale. prparation au brevet
professionnel prparateur en pharmacie, Ed. Maloine, 2009
11.http://www.farma.umfcluj.ro, Curs Chimie general i anorganic, suport Power Point
8.2. Lucrri practice semestrul I
Nr.
ore
1. Norme de protecie i securitate a muncii n laboratorul de chimie. Norme de
prevenire i stingere a incendiilor. Msuri de acordare a primului ajutor n caz de
2
accidente n laborator.
2. Prezentarea vaselor, ustensilelor, materialelor de laborator i aparaturii de laborator.
2
47

3. Operaii de laborator. Tehnici de separare a componentelor unui amestec i de


9
purificare a substanelor dizolvarea selectiv, sublimarea, centrifugarea, filtrarea,
distilarea, extracia, metode cromatografice.
4. Criterii de puritate a substanelor determinri de puncte de topire, de mase
3
moleculare, de echivaleni chimici, de ap de cristalizare pentru compui anorganici
5. Solubilitatea substanelor. Soluii modaliti de exprimare a concentraiilor
4
soluiilor. Prepararea unor soluii de diferite concentraii prin metode diferite
6. Viteza de reacie factori care influeneaz viteza de reacie. Reacii chimice ale unor
3
compui anorganici n cataliz omogen i eterogen.
7. Echilibrul chimic. Principiul lui Le Chatelier aplicat unor sisteme chimice anorganice
3
n echilibru
8. Acizi i baze n soluii apoase criterii de apreciere a triei acizilor i bazelor,
5
proprieti generale ale acizilor i bazelor
9. Proprietile acido-bazice ale srurilor, reacii de hidroliz.
3
10. Reacii de precipitare. Polarizaia ionic efecte asupra proprietilor substanelor.
3
11. Reacii de oxidare-reducere tipuri de reacii de redox. Factorii care influeneaz
5
reaciile redox: natura reactanilor i proprietile lor oxido-reductoare, temperatura,
concentraia, pH-ul, catalizatorii.
Bibliografie
1. L.Oprean, A. Hangan, A. Bota, Chimie anorganic. Noiuni teoretice i aplicaii practice,
Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2007.
2. H. R. Hunt, T. F. Block, G. M. McKelvy, Laboratory Experiments for General Chemistry,
Saunders College Publisher, Orlando, 1998
3. C. B. Bishop, M. B. Bishop, K. W. Whietten, Standard and Microscale Experiments in
General Chemistry, fourth edition, Saunders College Publisher, Orlando, 2000
4. http://www.farma.umfcluj.ro, LP Chimie general i anorganic, documente pdf/word
9.2. Curs, SEMESTRUL II
Nr. de
ore
1. Compui coordinativi. Generaliti despre formarea compuilor coordinativi.
8
Nomenclatura compuilor coordinativi. Teorii asupra legturii generator de complex
ligand: teoria legturii de valen, teoria cmpului cristalin. Structura,
proprietile, stabilitatea cinetic i termodinamic, izomeria compuilor
coordinativi. compuilor coordinativi. Clase de compui coordinativi: clasici
Werner-Miolati, chelai, compui organometalici, criptai, clusteri, compleci
moleculari. Importana compuilor coordinativi domenii de aplicaii, rolul /
activitatea biologic a unor compui coordinativi.
2. Chimia elementelor reprezentative grupele 1,2, 13 18 Caracterizarea
Total
general a fiecrei grupe, prezentarea elementelor i compuilor reprezentativi ai
20
acestora abordnd metodele de obinere, starea natural, structura, proprietile
din
fizice i chimice, utilizrile generale, rolul biologic i aplicaiile n farmacie:
care:
Hidrogenul i grupa 18 gaze nobile: He, Ne, Ar, Kr, Xe Rn
2
Grupa 17 halogeni: F, Cl, Br, I, At
3
Grupa 16 calcogeni: O, S, Se, Te, Po
4
Grupa 15 pnictogeni: N, P, As, Sb, Bi
3
Grupa 14: C, Si, Ge, Sn, Pb
2
Grupa 13. B, Al, Ga, In, Tl
2
Grupa 2 metale alcalino-pmntoase: Be, Mg, Ca, Sr. Ba, Ra
2
Grupa 1 metale alcaline: Li, Na, K, Rb, Cs, Fr
2
Total
3. Chimia metalelor tranziionale grupele 3 12
12
48

Proprietile generale ale metalelor tranziionale din blocul d, variaia


din
proprietilor n seriile 3d, 4d, 5d
care:
Elemente i compui obinere, structur, proprieti fizice i chimice, utilizri,
1
rol biologic, aplicaii n farmacie
o
Cromul i manganul
2
o
Fierul, cobaltul i nichelul
3
o
Cuprul argintul i aurul
3
o
Zincul i mercurul
2
o
Paladiul i platina
1
2
4. Noiuni generale de chimie bioanorganic.
Elemente chimice eseniale: macroelemente i microelemente, rolul lor n sistemele
biologice; elemente n urme posibil eseniale. Metalobiomolecule. Implicaiile unor
compui bioanorganici n domeniul biomedical
Bibliografie
1.
L.Oprean, A. Hangan, A. Bota, Chimie anorganic. Noiuni teoretice i aplicaii
practice, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2007.
2.
G. Marcu, M. Rusu, V. Coman, Chimie anorganic. Nemetale i semimetale, Editura
Eikon, Cluj-Napoca, 2004.
3.
V. Aldea, V. Uivaroi Chimie anorganic, principii fundamentale, Editura Medical,
Bucureti, 2000.
4.
V. Aldea, V. Uivaroi Chimie anorganic, elemente i combinaii, Editura Medical,
Bucureti, 1999.
5.
L. Ghizdavu Chimie bioanorganic, Editura Poliam, Cluj Napoca, 2000.
6.
K. Sommer, K.-H. Wnsch, M. Zettler Compendiu de chimie, Editura All, Bucureti,
2000.
7.
D.F. Shriver, P.W. Atkins, C.H. Langford Chimie anorganic (traducere din limba
englez), Editura Tehnic, Bucureti, 1998.
8.
C.D. Neniescu Chimie general, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1985.
9.
Grecu, T. Goina Chimie anorganic, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,
1982.
10. Grecu, M. Neamu, L. Enescu Implicaii biologice i medicale ale chimie anorganice,
Editura Junimea, Iai, 1982.
11. Huheey, Keiter & Keiter - Chimie inorganique, Traduit de langlais par Andr Pousse
et Jean Fischer ; De Boeck & Larcier s.a., 1996.
12. Jacques Barbe - Chimie minerale raisonne, Editions de Sant, 49 rue Galile, 75116
Paris, 1996.
13. Bodie E. Douglas, Darl H. Daniel, John J. Alexander - Concepts and models of
inorganics chemistry, 3d edition - John Wiley & Sons, Inc. 1994.
14.Mc. Quarrie / Rock - Chimie gnrale, 3eme dition, Traduit de langlais par Paul
Depovere ; Rvision scientifique de Cline G. Jung ; De Boeck Universit; De Boeck Wesmael,
s.a., 1992.
15. http://www.farma.umfcluj.ro, Curs Chimie general i anorganic, suport Power Point
9.3. Lucrri practice SENESTRUL II
Nr.
ore
1. Compui coordinativi obinere, stabilitate, reacii specifice.
6
Sinteze de compui coordinativi: [Cu(NH3)4]SO4, [Ni(NH3)6]SO4, K3[Fe(C2O4)3],
K[PbI3], Cu(glicocolat)2.
2. Hidrogenul obinere, proprieti
1
3. Grupa 17 Halogenii clorul, bromul, iodul, hidracizii halogenilor i srurile lor,
5
compuii oxigenai ai halogenilor obinere, proprieti.

49

4. Grupa 16 Oxigenul, apa oxigenat, sulful, acizi ai sulfului i srurile lor H2S, 6
H2SO3, H2SO4, H2S2O3, H2S2O4, H2S2O8 obinere, proprieti
5. Grupa 15 Azotul, fosforul, arsenul, compui ai acestora amoniac, acizi i sruri 6
HNO2, HNO3, H3PO2, H3PO3, H3PO4, H3AsO3, H3AsO4 obinere, proprieti. stibiul i
bismutul oxizi, hidroxizi, sruri obinere, proprieti.
6. Grupa 14 Carbonul, siliciul oxizi, acizi i sruri obinere, proprieti. Staniul i
3
plumbul oxizi, hidroxizi, sruri obinere, proprieti
7. Grupa 13 Borul acidul boric, boraxul obinere, proprieti. Aluminiul oxid, 3
hidroxid, sruri obinere, proprieti.
8. Grupele 1, 2 Sodiul, potasiul, magneziu, calciu, bariu oxizi, hidroxizi, sruri 2
obinere, proprieti generale ale acizilor i bazelor
9. Cromul i manganul oxizi, hidroxizi, sruri obinere, proprieti.
3
10. Fieul, cobaltul i nichelul oxizi, hidroxizi, sruri obinere, proprieti
3
11. Cuprul i argintul oxizi, hidroxizi, sruri obinere, proprieti
2
12. Zincul, cadmiul i mercurul oxizi, hidroxizi, sruri obinere, proprieti
2
Bibliografie
1. L.Oprean, A. Hangan, A. Bota, Chimie anorganic. Noiuni teoretice i aplicaii practice,
Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2007.
2. http://www.farma.umfcluj.ro, LP Chimie general i anorganic, documente pdf/word
5. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajator i reprezentativi
din domeniul aferent programului

Coninutul temelor abordate asigur pregtirea de baz a studenilor pe domeniul chimie


generale, este n concordan cu programele analitice i curriculele disciplinelor similare din
alte instituii de nvmnt superior din ar i din Europa, respect reglementrile existente la
nivel naional i european pentru formarea farmacitilor
ntlnirile periodice cu specialiti din domeniu, cadre didactice universitare i farmaciti,
urmresc adaptarea coninutului cursului i lucrrilor practice cerinelor actuale
10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: Examen scris tip gril / Corectitudinea
rspunsurilor la ntrebri 70% + Examen practic / efectuarea unor experimente; reacii i
sinteze chimice, prezentarea rezultatelor, interviu / examen oral 20% + Test scris cu subiecte
redacionale, exerciii i probleme din lucrrile semestriale 10%.
Tip de
activitate
10.1. Curs

10.2. Lucrri
practice

10.1. Criterii de evaluare


Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Capacitatea de asimilare
Deducerea algoritmului de rezolvare a problemelor
Capacitatea de analiz, sintez i argumentare
respectarea normelor de securitate a muncii
atenia i acurateea n realizarea experimentelor de laborator, n
conducerea investigaiilor i studiilor fizico-chimice, aplicarea riguroas a
metodelor de analiz
modul de gndire i formularea explicaiilor, modul de interpretare i

50

raportare a rezultatelor
10. 3. Lucrare
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Capacitatea de asimilare
semestrial
Deducerea algoritmului de rezolvare a problemelor
Capacitatea de analiz, sintez i argumentare
10.7. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de chimie general i chimie anorganic
cunotine generale despre structura atomului, structura moleculelor, strile de agregare ale
materiei, sistemele disperse
clasificarea elementelor chimice i a compuilor anorganici recunoaterea i deosebirea
unui metal de un nemetal, a unui compus ionic de un compus covalent, a unui acid, de o baz
sau de o sare, a unui compus simplu de un compus coordinativ
denumirea elementelor chimice i a compuilor reprezentativi din principalele clase de
combinaii anorganice
clasificarea reaciilor chimice scrierea i egalarea ecuaiile reaciilor chimice
normele de protecie a muncii, de prevenire i stingere a incendiilor i acordarea primului
ajutor n caz de accidente ntr-un laborator de chimie
manipularea corect a substanelor chimice, a instalaiilor i aparatelor de laborator
efectuarea corect a operaiilor de baz din laborator: nclzirea, rcirea, cntrirea,
msurarea volumelor, msurarea temperaturii, dizolvarea, precipitarea, filtrarea, distilarea,
extracia.

51

FIA DISCIPLINEI EDUCAIE FIZIC


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor de
curs
2.3. Titularul activitilor de
lucrri practice
2.4. Anul 1, 2.5. Semestrul
de studiu 2

Educaie fizic i sport


ef Lucr. Mihai Ludovic Kiss
2 2.6.
Tipul de
evaluare

Examen
practic

2.7.
Disciplin
Regimul
obligatorie i
disciplinei complementar

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
2 (sem. I)
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
28 (sem. I) 3.5. Din
3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
e. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
f. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
g. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
h. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
2 sem. I
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
30 sem. I
3.8. Total ore pe semestru
2 sem. I
3.9. Numarul de credite
4. Precondiii (acolo unde este cazul)
4.1. De curriculum
4.2. De compentene

Bagaj motric minim nsuit n urma absolvirii ciclului liceal

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a

Studenii nu se vor prezenta la cursuri/lucrri practice cu


52

2
28
Ore
2
-

cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

telefoanele mobile deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate


convorbirile telefonice n timpul cursului sau lucrrilor practice, nici
prsirea de ctre studeni a slii de sport n vederea prelurii
apelurilor telefonice personale;
Nu se admite consumul alimentelor i a buturilor n timpul
cursului/lucrrilor practice
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la curs i lucrri practice
ntruct aceasta se dovedete disruptiv la adresa procesului
educaional
- studenii se vor prezenta n echipament specific activitii de
educaie fizic
- studenii vor afia o atitudine corespunztoare vizavi de procesul
didactic, materiale didactice, cadre didactice i colegi

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale
Compentene
transversale

Formarea viitorilor farmaciti n funcie de concepiile moderne referitoare


la optimizarea stilului de via al populaiei, bazate pe practicarea sistematic
a activitilor i exerciiilor fizice
Formarea capacitii i obinuinei de practicare sistematic a exerciiilor
fizice, ca o component de baz a stilului de via favorabil sntii (Mens
sana in corpore sano)
S cunoasc aspecte privind prevenirea i corectarea atitudinilor deficiente i
recuperarea sechelelor posttraumatice i a celor cauzate de unele boli
S demonstreze preocupare pentru perfecionare profesional prin antrenarea
abilitilor de gndire critic
S cunoasc terminologia specific activitii de educaie fizic i sport
Consolidarea priceperilor tehnice i tactice specifice sporturilor individuale
i de echip
S aib abilitatea de comunicare eficient cu cadrele didactice i colegii
S dezvolte deprinderi de practicare a activitilor de educaie fizic i sport
n timpul liber
S participe la evenimente/manifestri specifice disciplinei: concursuri,
campionate, cupe n diverse ramuri sportive, seminarii i manifestri
tiinifice de specialitate
Dezvoltarea i cultivarea simului estetic i formarea unei atitudini pozitive
vizavi de activitile cu caracter artistic

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1. Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

- Meninerea unei stri optime de sntate prin formarea obinuinei


practicrii sistematice a exerciiilor fizice
- Se vizeaz asimilarea, consolidarea i perfecionarea unor cunotine i
deprinderi din mai multe ramuri sportive nsuite anterior sau nou
nvate
La sfritul cursului studenii vor fi capabili:
- s neleag i s aplice deprinderile de practicare a exerciiilor de
meninere a sntii n timpul liber
- s cunoasc regulamentele unor sporturi consacrate

53

s demonstreze un element tehnic dintr-o ramur de sport practicat pe


parcursului cursului

8. Coninuturi
Metode de predare: Prelegere, explicaie, demonstraie. Activitile unor ramuri sportive se
vor desfura n sistem comasat (modular)
8.1.Lucrri practice
Educaie fizic i sport:
1. dezvoltare fizic general
2. activiti fizice cu scop corectiv i de recuperare (activiti sportive care necesit efort fizic
sczut)
Ramuri de sport colective i individuale (secii al ASUIH):
- baschet, volei, fotbal, dans de societate, aerobic, fitness-culturism, tenis de mas, arte mariale,
culturism-fitness, schi, turism, ah, badminton
Elemente de gimnastic medical
Bibliografie
- M. Kiss, Caiet de lucrri practice: Dans de societate, 2012
- M. Kiss, Caiet de lucrri practice: Baschet, 2012
- M. Kiss, Caiet de lucrri practice: Culturism - Fitness, 2013
- C. Suciu, ndreptar de lucrri practico-metodice, 2013
- Bocu T. Activitatea fizic n viaa omului contemporan. Editura Casa Crii de tiin 2007
- Regulamentele ramurilor de sport practicate
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului
n vederea actualizrii coninutului educaional i alegerii metodelor de predare/nvare, titularii
disciplinei au avut ntlniri cu medici specialiti, cercettori tiinifici, doctoranzi, precum i cu
reprezentani ai organizaiilor care se implic n promovarea diferitelor tehnici de educaie
medical. De asemenea, au fost discutate aceste aspecte i cu alte cadre didactice din domeniu,
titulare n alte faculti de medicin, din ar i strintate, precum i cu cadre didactice din alte
universiti privind noile metodologii aprute.
10. Evaluare
Metode de verificare: 80% verificare + 20% evaluare sumativ
Tip de
10.1. Criterii de evaluare
activitate

10.2.
Metode de
evaluare
Colocviu

Pondere
din nota
final

Conforme cu obiectivele educaionale


10.1. Lucrri
practice
10.2. Standard minim de performan
- Cunoaterea n linii mari a importanei formrii i practicrii sistematice a exerciiilor fizice n
vederea meninerii unei stri optime de sntate
- Cunoaterea terminologiei i regulamentelor specifice sportului practicat pe parcursul anului
- Recunoaterea unei structuri de exerciii specifice sportului ales

54

FIA DISCIPLINEI FIZIC FARMACEUTIC BIOFIZIC


1. Date despre program
1.2.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 1
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.3.Facultatea
1.4.Departamentul
1.5.Domeniul de studii
1.6. Ciclul de studii
1.7.Programul de studii
1.8.Calificarea
1.9.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul de 1 2.5.
studiu
Semestrul

Fizic farmaceutic
Biofizic
Prof. dr. Constantin Mihai Lucaciu
Conferentiar dr. Nicoleta Simona Vedeanu
Conferentiar dr. Rares Ionut Stiufiuc
Asist. univ. dr. Cristian Iacovita
1, 2.6.
Examen
2.7.
Disciplin
2 Tipul de teoretic +
Regimul
fundamental,
evaluare Examen
disciplinei Disciplin
practic
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
sptmn
3.4. Total ore din planul de
nvmnt

4 (sem. I)
2 (sem. II)
56 (sem. I)
28 (sem. II)

3.2. Din
care: curs
3.5. Din
care: curs

2
1
28
14

3.3. Lucrri practice


3.6. Lucrri
practice

3.4. Distribuia fondului de timp/semestru


a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
56 sem I /29 (sem. II)
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
112 (sem. I)/ 57 (sem.II)
3.8. Total ore pe semestru
4 sem. I /2 (sem.II)
3.9. Numarul de credite
4. Precondiii (acolo unde este cazul)
4.1. De curriculum

55

2
1
28
14
Ore
14/7
12/7
12/5
4/4
14/6
-

4.2. De compentene

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a cursului
5.2. De desfurare a lucrrilor practice

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

1. Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate
2. Cunoaterea modelelor aplicate in fizica a principiilor generale ale
mecanicii termodinamicii, legilor principale ale electromagnetismului,opticii,
structurii materiei la nivel atomic si subatomic.
3. Capacitatea de a explica i interpreta coninuturile teoretice i practice ale
disciplinei fiziic farmaceutic ntr-o abordare interdisciplinar cu celelalte
materii biomedicale fundamentale i de specialitate: chimia, matematica,
biologia celular, biochimia
4. nelegerea aspectelor legate de particularitile cercetrilor de fizic
farmaceutic
5. Formarea abilitilor de utilizare a unor metodologii i tehnici de laborator
specifice
6. Dobndirea experienei i manualitii n manipularea echipamentului de
laborator i a tehnicilor de studiu specifice fizicii aplicate tiinelor vieii: sa
poata masura proprietati si constante fizice ale materialelor: densitatea
lichidelor si solidelor, caldura specifica, punctul de topire, temperatura de
fierbere, coeficientul de tensiune superficiala, superficiala, vascozitatea,
indice de refractie, unghi de rotatie specifica etc.
7. Studentii sa dobandeasca deprinderile necesare utilizarii aparaturii de
laborator: aparatura electrica,spectroscoape, spectrofotometie, detectoare de
radiatii, pH metre, conductometre, osciloscoape, polarimetre
8. Studentii sa poata determina unele analize medicale simple: hematocrit,
hemoglobina, electroforeza proteinelor plasmatice, punctul izoelectric al unor
proteine
9. Studentii sa dobandeasca deprinderi specifice masuratorilor experimentale:
calculul erorilor, reprezentari grafice, interpolarea lineara
10.Utilizarea noiunilor n contexte noi
11.Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
12.Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice
13.Dezvoltare profesional proprie

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.2.Obiectivul
general al
disciplinei

1. Cursul de Fizica Farmaceutica isi propune sa contribuie la formarea


stiintifica a studentilor in farmacie prin integrarea cunostintelor si
deprinderilor dobandite la disciplina de Fizica Farmaceutica cu cele de
la alte discipline fundamentale: Chimie, Biologie celulara, Fiziologie.
2. De asemenea cursul isi propune sa contribuie la formarea unei gandiri
stiintifice a studentilor bazate pe utilizarea modelelor in descrierea
56

7.3. Obiectivele
specifice

sistemelor fizice chimice si biologice, stabilirea legaturilor de


cauzalitate (determinism) intre diferite fenomene si procese, verificarea
modelelor teoretice pe baza datelor experimentale
In mod concret studentii trebuia sa poata explica:
3. principiile fizice care stau la baza metodelor si aparaturii fizice
utilizate in practica farmaceutica si in cercetarea farmaceutica, in
analiza cantitativa, calitativa si structurala a moleculelor de interes
biologic
4. proprietatile fizico-chimice si rolul biologic al unor macromolecule
organice pe baza datelor structurale,
5. efectele factorilor de mediu asupra sistemelor biologice, in principal
efectele radiatiilor ionizante;

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare,
expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint.
Metode de predare lucrri practice: Expunere sistematic, conversaie, problematizare,
demostraie, lucru individual.
8.2.Curs SEMESTRUL I
I.MECANICA
Cinematica. Dinamica
Dinamica miscarii circulare. Forta centrifuga. Aplicaii. Impulsul si momentul cinetic.
Legi de conservare. Lucrul mecanic si energia mecanica. Miscarea oscilatorie Miscarea ocilatorie
armonica.Oscilatii amortizate si fortate. Unde mecanice. Reflexia si refractia. Interferenta
undelor. Difractia. Efectul Doppler Mecanica solidului deformabil. Legea lui Hooke. Deformatii
elastice
si
plastice.
Duritatea.
Duritatea
comprimatelor.
Mecanica fluidelor. Statica fluidelor. Legea lui Pascal. Legea lui Arhimede. Dinamica fluidelor.
Legea lui Bernoulli. Notiuni de reologie. Legea lui Newton. Curgerea lichidelor newtoniene.
Vascozimetre. Corpuri nenewtoniene. Vascozimetrul rotational.Tensiunea superficiala. Legea lui
Jurin.
Legea
lui
Laplace.
Tensiunea
interfaciala.
Tensioactive. Ecuatia lui Gibbs.
II.FENOMENE TERMICE.
Principiul I al termodinamicii. Lucrul mecanic si caldura. Energia interna. Aplicatii.
Calorimetrie.
Principiul II al termodinamicii. Ciclul Carnot. Randament. Entropia. Entropia si probabilitatea.
Entropia
si
dezordinea.
Sisteme
departe
de
echilibru
termodinamic.
Potentiale termodinamice. Entalpie. Energie libera. Potential Gibbs. Teoria cinetico-moleculara.
Formula presiunii. Ecuatiile termica si calorica de stare. Caldurile specifice la solide. Proprietati
coligative ale solutiilor. Osmoza. Lucrul mecanic osmotic. Vaporizarea si fierberea. Distilarea si
rectificarea.Ecuatia Clausius Clapeyron. Topirea si solidificarea. Eutectice. Punctul triplu. Regula
fazelor. Fenomene de transport. Difuzia. Ecuatiile lui Fick. Transportul caldurii prin conductie
(Fourier), convectie si radiatie (legile radiatiei).
III.ELECTRICITATE SI MAGNETISM
Legea lui Coulomb.Camp electric. Potential electric. Teorema lui Gauss. Aplicatii.
Curentul electric stationar.Circuit electric. Legea lui Ohm forma microscopica.Electroliza.
Potentialul de electrod. Masurarea pH-ului.Campul magnetic al curentului electric.
Inductia magnetica.Legea lui Ampere. Legea Biot-Savart.
57

Inductia electromagnetica. Legea lui Faraday.


Momente magnetice electronice. Magnetonul Bohr. Spinul electronului.Proprietati magnetice ale
substantei. Dia para si fero magnetismul.Rezonanta magnetica. Rezonanta paramagnetica
electronica.Rezonanta magnetica nucleara.
IV.OPTICA.
Optica geometrica. Dioptrii. Oglinzi si lentile. Microscopul optic. Optica ondulatorie.
Lumina unda electromagnetica. Ec. Maxwell. Interferenta si difractia. Dispozitive
interferentiale. Polarizarea luminii. Aplicatii. Optica fotonica. Efectul fotoelectric. Efectul
Comptone.
V.FIZICA NUCLEARA
Nucleul atomic. Izotopi Izobari. Modele nucleare. Forte nucleare. Radioactivitatea
naturala. Radioactivitatea artificiala Tipuri Legile dezintegrarii. Doze de radiatii. Doza
biologica. Protectia mpotriva radiatiilor.
Bibliografie
1.Constantin Mihai Lucaciu, Fizica si Elemente de Biofizica, Editura Medicala Universitara
Iuliu Hatieganu Cluj-Napoca, 2000
2.F. Gremy, Biophysique, Ed. Flammarion Paris, 1982
3.D., Halliday, R. Resnick, Fizica, Fizica, Ed. Didactica si pedagogica, Bucuresti, 1975
4.E. Shottan, K. Ridgway, Physical Pharmaceutics, Clarendon Press Oxford, 1974
5.G. Ronto, A Tarjan An introduction to Biophysics with medical orientation, Akademiai Kiado,
Budapest 1994
6. Suport curs fizica farmaceutica format electronic
8.3.Lucrri practice semestrul I
1.
Marimi
fizice
si
unitatile
de
masura,
calculul
erorilor.
Balanta, sensibilitate, metode de cantarire.
2. Densimetrie:masurarea densitatii lichidelor si solidelor cu picnometrul. Areometre. Balanta
Mohr-Westphall
3. Vascozimetrie. Vascozimetrul Ostwald si Hoppler. Tensiunea superfciala prin metoda Traube
4. Calorimetrie. Determinarea caldurii specifice la solide si lichide. Caldura latenta de topire,
caldura latenta de vaporizare.
5.Electricitate: electroliza, conductometrie, determinarea rezistivitatii,variatia rezistivitatii cu
temperatura, determinarea t.e.m. a unui element galvanic, pile de concentratie, pH-ul)
6. Optica (lentile, microscop, refractometrie, polarimetrie, spectrofotometrie, spectrocolorimetrul
SPEKOL)
7.Detectarea radiatiilor nucleare.
Bibliografie

Referate de Laborator

C.M.Lucaciu, Physique et Biophysique experimentales Editura Medicala Universitara


Iuliu Hatieganu Cluj-Napoca, 2000
8.4.Curs semestrul II
I.Biomecanica.
Structura muschilor striati. Mecanismul contractiei musculare. Dinamica activitatii musculare.
II.Structura membranelor celulare. Modele de membrane. Proprietati fizice ale lipidelor.
Proteine membranare.
Transportul prin membrane. Transportul pasiv prin bistratul lipidic.
Transportul prin oligopeptide si prin proteine.
Transportul activ.Aplicatii medicale.Metode biofizice de studiu a sistemelor de transport.
3.Osmoza. Aplicatii medicale
Biofizica circulatiei sanguine
IV.Sunete. Infra si ultrasunete. Legea Weber Fechner.
58

Biofizica senzoriala. Ochiul uman.


V.Bioelectricitate.
Generarea potentialelor transmembranare. Ecuatia Nernst-Planck.
Potential de repaus potential de actiune. Propagarea potentialului de actiune.
8.5.Lucrri practice
1.Determinarea spectrofotometrica a concentratiei hemoglobinei din sange.
2. Masurarea vascozitatii unui lichid nenewtonian cu ajutorul vascozimetrului rotational.
3. Polarizarea lumini. Masurarea concentratiei solutiilor cu polarimetrul.
4. Osmoza. Criscopie.
5.Caracteristicile microsopului optic.
6.Spectrometrul gamma.
Bibliografie

Referate de Laborator

C.M.Lucaciu, Physique et Biophysique experimentales Editura Medicala Universitara


Iuliu Hatieganu Cluj-Napoca, 2000.
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

n vederea schirii coninuturilor, alegerii metodelor de predare/nvare titularii disciplinei


au organizat ntlniri cu alte cadre didactice din domeniu, titulare n alte instituii de
nvmnt superior, cu cadre didactice de la alte discipline. ntlnirea a vizat identificarea
nevoilor i ateptrilor angajatorilor din domeniu i coordonarea cu alte programe similare
din cadrul altor instituii de nvmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul fizic farmaceutic.
10. Evaluare

Metode de evaluare curs: Examen scris tip gril 75% + Examen practic 25%.
Tip de
activitate
10.2. Curs

10.1. Criterii de evaluare


Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotiinelor,
coerena logic, fluena de exprimare, fora de argumentare)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Evaluarea cunotiinelor teoretice i a abilitilor practice

10.3. Lucrri
practice
10.4. Standard minim de performan
1. nsuirea principalelor noiuni de fizica farmaceutic i biofizic
2. Cunoasterea principiilor mecanicii newtoniene
3. Definirea corpurilor newtoniene si nenewtoniene, metode de masurare a vascozitatii
4. Cunoasterea principiilor termodinamicii . Aplicarea primului principiu la sistemele
biologice, bilantul energetic al organismelor vii.
5. Legile fundamentale ale electricitatii, legea lui Coulomb, Legea lui Ohm, legile
magnetismului.
59

6. Forta electromagnetica, forta Lorentz, spectrometria de masa si aplicatii farmaceutice


7. Caracterizarea si spectrul undelor electromagnetice.
8. Formarea imaginilor in lentile.
9. Caracterizarea proprietatilor ondulatorii ale luminii difractia, interferenta.
10. Caracterul corpuscular al luminii, dualismul unda corpuscul.
11. Cunoasterea principalelor tipuri de radiatii nucleare. Legea dezintegrarii radioactive,
Aplicatii medicale ale radioizotopilor
12. Dozimetria radiatiilor. Protectia impotriva radiatiilor
13. Mecanismele fluxurilor osmotice in celulele biologice.Explicarea unor fenomene
fiziologice si patologice pe baza legilor osmozei
14. Explicarea mecanismelor contractiei musculare
15. Aplicatiile legilor mecnicii fluidelor la circulatia sanguina
16. Cunoasterea principalelor tipuri de transport transmembranar.
17. Sa poata calcula potentialelor electrice de echilibru pentru diferite concentratii ionice
transmembranare si a modului in care potentialele membranare pot fi modificate ca
urmare a unor modificari tranzitorii de permeabilitate ionica

60

DISCIPLINA DE FARMACOLOGIE, FIZIOLOGIE I


FIZIOPATOLOGIE
FIA DISCIPLINEI FIZIOPATOLOGIE
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 2
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
1 2.5.
de studiu
Semestrul

Fiziopatologie
Prof. dr. Cristina Mogoan
2 2.6.
Tipul de
evaluare

Examen
teoretic

2.7.
Disciplin
Regimul
fundamental,
disciplinei Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
2
2
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
28
3.5. Din
28 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
32
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
60
3.8. Total ore pe semestru
2
3.9. Numarul de credite
4. Precondiii (acolo unde este cazul)
4.1. De curriculum

Cunotine de antomie i fiziologie uman


61

0
0
Ore
27
3
0
1
1
-

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a cursului
5.2. De desfurare a lucrrilor practice

Sal de curs cu dotare corespunztoare


-

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate.
Capacitatea de a deprinde o gndire i o abordare medical a principalelor
dezechilibre funcionale ce pot s apar n organismul uman.
Capacitatea de a nelege i a descrie principalele afeciuni caracteristice
fiecrui aparat i sistem.
Capacitatea de a cunoate principalele cauze care contribuie la dezvoltarea
bolilor.
Capacitatea de a nelege principalele dezechilibre sau perturbri care
caracterizeaz fiecare patologie, i de a descrie principalele mecanisme
compensatorii care pot fi activate n cazul unor afeciuni.
Capacitatea de a cunoate principalele simptome ale bolilor i de a le
corelarea cu mecanismele fiziopatologice.
Capacitatea de a explica i interpreta coninuturile teoretic ale disciplinei
ntr-o abordare interdisciplinar cu celelalte materii biomedicale
fundamentale i de specialitate: biochimie, farmacologie, farmacie clinic.
Deprinderea unei abordri integrative a principalelor afeciuni n funcie de
proprietile fiziologiece ale organelor i de principalele dezechilibre care
stau la originea apariiei unor boli.
Utilizarea noiunilor dobndite n rezolvarea unor probleme care pot s
apar ntr-un context interdisciplinar sau profesional.
Valorificarea optim a cunotinelor dobndite n activiti tiinifice.
Dezvoltare profesional proprie.

Compentene
transversale

7. Obiectivele disciplinei
acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

(reieind

din

grila

competen elor

specifice

Asimilarea noiunilor de fiziopatologie: mecanisme fundamentale de


aprare ale organismului, fiziopatologia unor afeciuni (cardio-vasculare,
digestive, respiratori, renale), fiziopatologia unor dezechilibre minerale i
metabolice.
nsuirea mecanismelor de trecere de la funcia fiziologic de baz a
organelor la dezechilibrele patologice ce caracterizeaz fiecare afeciune.
Prin nsuirea termenilor i denumirilor caracteristice fiecrei afeciuni
studiate, se asigur cunotiinele i un limbaj medical adecvat, necesar
pentru intercomunicare i pentru nelegerea noiunilor medicale de
specialitate necesare viitorului farmacist.
Dobndirea capacitii de sintez, de documentare bibliografic i de a
realiza conexiuni ntre noiunile de fiziologie i cele de patlogie.
Familiarizarea studentului cu posibilele direcii de cercertare din domeniul
fiziopatologiei umane, ceea ce ajut ulterior studentul s neleag modul
de abordare a tratamentului medicamentos.

62

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, metode interactive, exemplificri, conexiuni cu alte
informaii predate sau cunoscute, ntrebri.
8.1.
Curs
Fiziopatologia mecanismelor fundamentale de aprare: inflamaia, durerea, termoreglarea,
hemostaza (6 h)
2.
Fiziopatologia aparatului cardiovascular: insuficiena cardiac, hipertensiunea arterial,
aritmiile cardiace, cardiopatia ischemic (5 h)
3.
Fiziopatologia aparatului respirator: afeciuni pulmonare obstructive i restrictive 2 h
4.
Fiziopatologia aparatului digestiv: tulburri ale secreiei i motilitii digestive, afeciuni
hepatice (3 h)
5.
Fiziopatologia metabolismului glucidic, lipidic, proteic, fosfo-calcic, fierului (5 h)
6.
Fiziopatologia dezechilibrelor hidro-electrolitice i acido-bazice (2 h)
7.
Fiziopatologia unor afeciuni endocrine (2 h)
8. Fiziopatologia unor afeciuni SNC: Alzheimer, schizofrenie, Parkinson, epilepsie,
depresie (3h)
Bibliografie
1. Pleca-Manea L. Patofiziologie, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca,
1998.
2. Aram S. Fiziopatologie, Ed. Cerma, Bucureti 1999.
3. Dipiro JT, Talbert RL, Yee GC, Matzke GR, Wells BG, Posey LM. Pharmacotherapy, A
Pathophysiologic Approach, Seventh edition Ed. Mc Graw Hill 2008.
4. Page CP, Curtis MJ, Sutter MC, Walker MJ, Hoffman BB. Pharmacologie intgre, Ed.
DeBoeck Universit, Paris, 1999.
5. Schorderet M. Pharmacologie. Des concepts fondamentaux aux applications thrapeutiques,
Ed. Frison-Roche-Slatkine, 1992.
6. McPhee SJ, Ganonng WF. Pathophysiology of disease. An Introduction to Clinical Medicine,
fifth edition, Ed. Lange 2006.
7. Green RJ, Harris ND. Pathology and Therapeutics for Pharmacists: A Basis for Clinical
Pharmacy Practice, 3rd Edition Pharmaceutical Press 2008.
8. Silbernagl S, Lang F. Fiziopatologie. Atlas color. Ed. Medical Callistro 2011.
9. Kumar V, Abbas AK, Aster JC, Fausto N, Robbins and Contran. Pathologic Basis of Disease
Ed. Saunders 2010
1.

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor


comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

n vederea schirii coninutului, alegerii metodelor de predare/nvare, titularii disciplinei


au inut cont de orientarea actual a profesiei de farmacist spre pacient i nevoile sale, au
comparat activitatea desfurat cu cea din alte centre universitare din ar i strntate
pentru armonizare i aplicarea sistemului de credite transferabile. S-a inut cont de sugestiile
formulate n cadrul evaluarilor fcute facultii de ctre organisme abilitate.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul Fiziopatologie.

63

10. Evaluare
Metode de evaluare: Examen scris tip gril 100%
Tip de
activitate
10.2. Curs

10.1. Criterii de evaluare

Criterii generale de evaluare (asimilarea i corectitudinea cunotinelor,


coerena logic, capacitatea de a aplica cunotinele ntr-un context dat, de a
face corelaii)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
10.3. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de fiziopatologie uman:
Descrierea i caracterizarea principalelor mecanisme de aparare a organismului uman.
Descrierea etiologiei, simptomelor i principalelor mecanisme fiziopatologice din
afeciunile cardio-vasculare.
Decrierea etiologiei, simptomelor i principalelor mecanisme fiziopatologice din
afeciunile respiratorii.
Decrierea etiologiei, simptomelor i principalelor mecanisme fiziopatologice din
afeciunile digestive i hepatice.
Decrierea etiologiei, simptomelor i principalelor mecanisme fiziopatologice din
afeciunile metabolice, dezechilibre fosfo-calcice i hidro-electrolitice.
Decrierea etiologiei, simptomelor i principalelor mecanisme fiziopatologice din
afeciunile endocrine.
Decrierea etiologiei, simptomelor i principalelor mecanisme patologice din afeciunile
sistemului nervos central.

64

FIA DISCIPLINEI INFORMATIC


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 4
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
1 2.5.
de studiu
Semestrul

Informatic
Conf. Dr. Revnic Cornelia
Asist. univ. dr. Farca Anca, Conf. Dr. Revnic Cornelia
1 2.6.
Tipul de
evaluare

Examen

2.7.
Disciplin
Regimul
obligatorie.
disciplinei Complementar

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
2(sem. I)
1
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
28 (sem. I) 3.5. Din
14 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/semestru
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
e. Examinri/ semestru
f. Alte activiti
32 sem I
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
60 (sem. I)
3.8. Total ore pe semestru
2 sem. I
3.9. Numarul de credite
4. Precondiii (acolo unde este cazul)
5. Condiii (acolo unde este cazul)

65

1
14
Ore
7
5
5
5
10
-

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

capacitatea de a utiliza calculatorul i softurile informatice;


cunoaterea i utilizarea adecvat a termenilor uzuali n informatic;
capacitatea de operare cu ajutorul calculatorului;
gestiunea i analiza electronic a datelor;
realizarea de prezentri cu suport informatic;
informarea i documentarea prin mijloace informatice.
Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context, terminologia de
specialitate
cunoaterea i nelegerea noiunilor de baz n domeniu n vederea utilizrii
lor n tiinele farmaceutice
cunoaterea aplicrii noiunilor nvate n softuri specializate utilizate n
practic;
formarea capacitii de a aborda i sintetiza cunotiinele nvaate,
formarea capacitatii logice de a gandi problemele practice in soft de
specialitate;
formarea capacitii de a mpartai cunotiintele de specialitate;
capacitatea de a aborda stiintele informaticii;
formarea capacitii de a operara n sisteme informatice pentru tiinele
medicale i farmaceutice;
formarea capacitii de a redacta documente electronice complexe.
formarea capacitii de a lua o decizie n eficientizarea muncii prin folsirea
stocrii datelor folosind calculatorul.
formarea capacitii de a face o analiz statistic a datelor din practica
farmaceutic
formarea capacittii de a lua o decizie in eficientizarea muncii n farmacii
prin abordarea problemei practice n plan statistic.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

Crearea i dezvoltarea unor deprinderi de utilizare a instrumentelor


informatice (hardware i software) n exercitarea profesiunii de
farmacist. Cunoaterea instrumentelor software utilizate n practica
farmaceutic
Familiarizarea studentului cu problematizarea determinist specific
tiintelor experimentale. Formarea studentului ca utilizator de
instrumente informatice utile abordrilor specifice tiintelor
farmaceutice. Prezentarea suportului teoretic matematic n corelaie cu
aplicaii practice din tiintele farmaceutice i cu implementri software
Cunoaterea instrumentelor software utilizate n practica farmaceutic.
Deprinderea cunotinelor de a cerceta orice informaie dorit, folosind
paginile web oferite i existente pe internet
Deprinderea abilitaii de implementare i rezolvare a problemelor
matematice prin instrumente software
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic

66

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere oral cu seciuni interactive, conversaie,
problematizare, expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint
Metode de predare lucrri practice : Expunere sistematic, conversaie, lucru individual
pe calculator.
8.1.Curs: Informatica
1. Introducere
Resurse de calcul pentru informare i documentare. Calculatoare i reele locale. Internet.
Cunoaterea calculatorului. Hardware i software. Software de baz i software aplicativ.
Interfa grafic. Sisteme de operare.
Servicii oferite pe Internet (e-mail, FTP, World Wide Web, telnet).
Aplicaiile Ms Office: Word, Excel, PowerPoint, Outlook, FrontPage, Access.
Editoare de texte. Editor pentru text pur: Notepad. Editoare pentru text cu format.
2. Editorul de texte Word
Crearea unor documente simple Word.
Formatul caracterelor (forma, dimensiune, stil, culoare, etc)
Formatul textului (aliniere, spaiere i indentare).
Enumerri i numerotri.
Aranjarea textului pe coloane.
Poziii fixe tabulator.
Crearea i utilizarea tabelelor.
3. Excel
Documente Excel. Registre de lucru i foi de calcul.
Formule i funcii Excel.
Adrese relative i adrese absolute
Grafice n Excel.
Baze de date n Excel
Crearea unor subtotaluri.
Tabele pivot.
Formule cu referine externe.
Prelucrri statistice n Excel.
4. PowerPoint
Crearea unei prezentri.
Gestiunea unei prezentri i a diapozitivelor.
Crearea unui diapozitiv nou.
Inserarea unor imagini i a altor obiecte. Animaie.
Tiprirea unei prezentri.
Vizualizarea unei prezentri.
Reorganizarea diapozitivelor ntr-o prezentare.
5. Baze de date Access
Crearea unei baze de date relationale.
Operatii asupra bazei de date (inserare, stergere, modificare)
Regasirea informatiilor din baza de date (interogari)
6. Pagini web
Crearea unei pagini web simple
Adugarea informaiilor pe pagin

67

8.2.Lucrri practice
1. Resurse de calcul pentru informare i documentare. Calculatoare i reele locale. Internet.
Servicii oferite pe Internet (e-mail, FTP, World Wide Web, telnet).
2. Editorul de texte Word
3.Excel
4. PowerPoint
5. Baze de date Access
6. Pagini web
7. Recapitulare
Bibliografie
1.
Mihai Prodan, Augustin Prodan Microsoft Office XP pas cu pas, Editura Albastra
(Microinformatica Group), Cluj-Napoca, 2002, ISBN 973-650-080-2.A. Prodan, F.
Gorunescu, M. Gorunescu Excel, Access si Pagini Web, Editura Albastra
(Microinformatica Group), Cluj-Napoca, 2006, ISBN 973-650-190-6.
2.
Mdlina Rusu, Augustin Prodan Informatic general pentru studenii Facultii de
Farmacie, Editura Clusium, Cluj-Napoca, 2005, ISBN 973-555-489-5.
3.
www.farma.umfcluj.ro: Matematic si Informatic, suport PowerPoint/Pdf
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Coninutul disciplinei corespunde modului de abordare a acestor subiecte n coala


romneasc si european
10. Evaluare

Metode de evaluare i ponderea din nota final: Examen scris tip gril 40% + participare
activ la cursuri 5% + examen practic 50% + proiect 5%.
Tip de
a. Criterii de evaluare
activitate
Criterii generale de evaluare: verificarea gradului de sistematizare i utilizare a
10.4. Curs
noiunilor nsuite (coerena logic, fluena de exprimare, fora de argumentare)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Capacitatea de-a opera cu cunotinele acumulate n activiti practice
10.5. Lucrri
practice
10.6. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de Bioinformatic
Nota 5 n cadrul procesului de evaluare

68

DISCIPLINA ORGANIZARE I LEGISLAIE FARMACEUTIC


FIA DISCIPLINEI INTRODUCERE N TEHNOLOGIE I N
LEGISLAIA FARMACEUTIC
1. Date despre program
1.1. Instituia de nvmnt
superior
1.2. Facultatea
1.3. Departamentul
1.4. Domeniul de studii
1.5. Ciclul de studii
1.6. Programul de studii
1.6. Calificarea
1.7. Forma de nvmnt

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu


Facultatea de Farmacie
Farmacie IV
Farmacie
Licen
Farmacie
Farmacist
nvmnt cu frecven

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea
Introducere n Tehnologie i n Legislaie Farmaceutic (ITLF)
disciplinei
2.2. Titularul de curs
Prof. dr. Ofelia Crian
2.3. Titularul activitilor de lucrri
Nu este cazul
practice
2.4.
2.5.
2.6. Tipul de
2.7.
Coninut
Disciplin
Anul
Semestrul
evaluare
Regimul
de
Examen
de
disciplinei
specialitate
I
II
scris
studiu
Obligativitate Disciplin
obligatorie
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)
3.1. Numr de ore pe
1 din care: 3.2. curs
1 3.3. lucrri practice/stagii
sptmn
3.4. Total ore pe
14 din care: 3.5. curs
14 3.6. lucrri practice/stagii
semestru
Distribuia fondului de timp
3.4.1. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
3.4.2. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
3.4.3. Pregtire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii i eseuri
3.4.4.Tutoriat
3.4.5. Examinri
3.4.6. Alte activiti: vizite n farmacii comunitare
36
3.7. Total ore studiu individual
50
3.8. Total ore pe semestru
2
3.9. Numrul de credite

69

0
0
ore
28
2
0
2
2
2

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


5. Condiii (acolo unde este cazul)
5.1. de desfurare a cursului
5.2. de desfurare a lucrrilor practice

Respectarea Cartei i a Regulamentelor Universitii.


Nu este cazul

6. Competene specifice acumulate


-

Competene profesionale

Competene
transversale

S neleag importana respectrii legislaiei i eticii profesionale;


S neleag rolul farmacistului i al unitilor farmaceutice, n special al farmaciei, n
societate;
S neleag activitile la care are acces farmacistul: conceperea, formularea,
prepararea, condiionarea, analiza i controlul, depozitarea, conservarea, distribuia,
eliberarea medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor i altor produse de
sntate; analize n laboratoare de biochimie, toxicologie, igiena mediului i
alimentelor; managementul, marketingul, administraia n domeniul sntii;
consultana i expertiza n domeniul medicamentelor, suplimentelor alimentare,
cosmeticelor i altor produse de sntate;
S neleag funciile i compoziia medicamentului, formele farmaceutice ale
acestuia;
S i nsueasc o raportare contient i responsabil la profesiune;
S i nsueasc o atitudine activ n ceea ce privete rolul farmacistului n asistena
farmaceutic;
S dezvolte capacitatea de a relaiona cu personalul din farmacie i cu pacienii;
S dezvolte deprinderi de utilizare corect a surselor de informare digitale n domeniul
medicamentului, naionale i europene, inclusiv n cel puin o limb strin de
circulaie internaional.
S demonstreze preocupare pentru participarea activ, n calitate de cetean european,
la problemele comunitii, ale societii romneti i ale umanitii;
S i dezvolte capacitatea de comunicare i de relaionare interpersonal,
intercultural, social i civic;
S i dezvolte autonomia, responsabilitatea i capacitatea de a se forma pe tot
parcursul vieii;
S identifice roluri i responsabiliti ntr-o echip pluridisciplinar i s aplice tehnici
de relaionare eficient n cadrul echipei;
S demonstreze preocupare pentru asigurarea calitii n activitile desfurate.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)


7.1. Obiectivul general al
disciplinei
7.2. Obiectivele specifice

S familiarizeze studenii cu principalele noiuni i principii ale


tehnologiei, legislaiei i eticii farmaceutice.
Studenii s neleag contextul legislativ i etic al realizrii
activitilor care au ca obiect medicamentele, suplimentele
alimentare, cosmeticele i alte produse de sntate, n special
ale celor din farmacie;
Studenii s neleag principalele reguli care stau la baza
tehnologiei formulrii, preparrii i utilizrii medicamentelor;
S dezvolte abilitile de comunicare profesional ale
studenilor.

70

8. Coninuturi
Metode de predare: Curs magistral cu suport PowerPoint
Observaii
8.1. Curs
Prezentarea materiei. Importan pentru studenii anului I.
1 prelegere
Introducere n legislaie
1 prelegere
Farmacia ca instituie
1 prelegere
Farmacia ca profesiune
1 prelegere
Exercitarea profesiunii de farmacist: legea, codul deontologic
1 prelegere
Sistemul de sntate i unitile farmaceutice
1 prelegere
Domeniile de activitate farmaceutic
1 prelegere
Medicamentul: definire, clasificare, compoziie
1 prelegere
Medicamentul: forme farmaceutice
4 prelegeri
Prescripia medical: definire, pri componente, categorii.
1 prelegere
Relaia farmacist - pacient n farmacie: comunicare, consiliere.
1 prelegere
Bibliografie:
1. Agenia Naional a Medicamentului i a Dispozitivelor Medicale, Medicamente, Legislaie,
http://www.anm.ro/anmdm/med_legislatie.html, 2013;
2. Agenia Naional a Medicamentului i a Dispozitivelor Medicale, Nomenclatorul
medicamentelor de uz uman, http://www.anm.ro/anmdm/med.html, 2013;
3. Agence Nationale de Scurit du Mdicament et des Produits de Sant, Rpertoire des
mdicaments, http://ansm.sante.fr/Produits-de-sante/Medicaments, 2013;
4. Aiache J.-M., Beyssac E., Cardot J.-M., Hoffart V., Renoux R., Initiation la connaissance
du mdicament, Elsevier Masson, 2008;
5. Appelbe G.E, Wingfield J., Pharmacy Law and Ethics, The Pharmaceutical Press, London
1997;
6. Belon J.-P., Conseil lofficine, Masson, Paris, 2000;
7. Boboia A., Crian O., Polinicencu C., Activitatea din farmacie Ghid pentru lucrri practice
de legislaie farmaceutic, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2012;
8. Code de la Sant Publique, www.legifrance.gouv.fr, 2013;
9. Codul deontologic al farmacistului, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr. 490/2009;
10. Crian O. (coordonator), Introducere n tehnologie i n legislaie farmaceutic, Editura
Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2012;
11. Crian O., Profesiunea de farmacist probleme de legislaie, Editura Medical Universitar
Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2007;
12. Directiva 2005/36/CE a Parlamentului european i a Consiliului privind recunoaterea
calificrilor profesionale, Journalul Oficial al Uniunii Europene nr. L 255/2005;
13. Directiva 2001/83/CE pentru instituirea unui Cod comunitar privind medicamentele de uz
uman, Jurnalul Oficial al Uniunii Europene nr. L311/2001;
14. European Medicines Agency, http://www.ema.europa.eu/ema/;
15. Farmacopeea Romn, Ediia a X-a, Editura Medical, Bucureti, 1993;
16. Farmacopeea Romn, Ediia a X-a, Supliment 2004, Editura Medical, Bucureti, 2004;
17. Kelly W., Pharmacy. What it is and how it Works, CRC Press Pharmacy Education Series,
2002;
18. Legea nr. 95/2006 privind reforma n domeniul sntii, Monitorul Oficial al Romniei,
partea I, nr. 372/2006, cu modificrile i completrile ulterioare;
19. Legea nr. 266/2008 a farmaciei, republicat, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr.
448/2009, cu modificrile i completrile ulterioare;
20. Leucua S.E., Achim M., Dinte E., Prepararea medicamentelor, ndrumtor pentru studenii
de la Farmacie, ediia a II-a, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca,
71

2009;
21. Leucua S., Tehnologie farmaceutic industrial, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2001;
22. Popovici I., Lupuleasa D., Tehnologie farmaceutic, Ediia a II-a, Editura Polirom, Iai,
2001;
23. Popa Adina, Ghid de practic n farmacie pentru studenii anului V, Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, ediiile 2005-2013.
24. Uniunea European, Legislaie, http://europa.eu/eu-law/legislation/index_ro.htm, 2013.
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitilor
epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
Cu ocazia elaborrii manualului de curs, Crian O. (coordonator), Introducere n tehnologie i n
legislaie farmaceutic, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2012,
s-au iniiat i derulat discuii cu cadre didactice universitare din domeniu, titulare i asociate,
care au analizat tematica i coninutul cursului de ITLF i au colaborat la elaborarea unor
capitole din volumul amintit. Urmare a acestor ntlniri i discuii, cursul a fost optimizat,
modernizat, incluznd teme referitoare la legislaia european a medicamentului, inclusiv cu
exemple de reglementare naional alta dect Romnia, la formele farmaceutice cele mai noi,
exemple de medicamente sau alte produse de sntate autorizate n diverse state din lume etc.
De asemenea, studenii i reprezentani ai Colegiului Farmacitilor din Romnia apreciaz
favorabil acest curs, ca fiind foarte util i necesar pentru iniierea studenilor n domeniul
farmaciei, att naintea practicii de specialitate n farmacie de la finalul anului I, ct i n
general, pentru formarea ca viitori farmaciti.
10. Evaluare
Metoda de evaluare i pondere din nota final:
Examen scris coninnd ntrebri cu rspunsuri multiple la alegere: ntrebri cu complement
simplu; ntrebri cu complement multiplu 100%.
Tip
activitate
10.4.
curs
-

10.1. Criterii de evaluare


Cunoaterea terminologiei farmaceutice i juridice utilizate n cursul de ITLF.
Capacitatea de utilizare adecvat a noiunilor farmaceutice i juridice utilizate.
nelegerea importanei legislaiei i a tehnologiei farmaceutice pentru activitile
profesionale.
Cunoaterea contextul legislativ i etic al realizrii activitilor care au ca obiect
medicamentele, suplimentele alimentare, cosmeticele i alte produse de sntate,
n special n farmacie.
Cunoaterea principalele reguli care stau la baza tehnologiei formulrii,
preparrii i utilizrii medicamentelor.
Cunoaterea principalelor reguli de comunicare profesional.
nelegerea esenei i importanei profesiunii de farmacist i a farmaciei n
societate.

72

DISCIPLINA DE LIMBI MODERNE I APLICATE


CURS PRACTIC DE LIMBA ROMN/ENGLEZ/ FRANCEZ/ GERMAN
APLICAT N FARMACIE
OBIECTIVUL CURSULUI I LUCRRILOR PRACTICE:
Dobandirea de cunostinte de limba moderna pe care studentul le va folosi atat in context
general cat si specializat, in profesia pentru care se pregateste.
Dezvoltarea abilitatilor de comunicare specifice profesiei
CONDIII PREALABILE nivel mediu de cunoatere a limbii
METODE DE NVMNT
Metoda comunicativ.
Integrarea celor patru aptitudini de baz (scris, citit, ascultare, exprimare oral).
METODE DE EVALUARE
Examen scris i oral (25%+25%=50% din nota finala)
Activitatea din timpul anului (inclusiv portofoliu, eseu, CV, scrisori oficiale) (50% din nota
finala)
LIMBILE DE PREDARE
Limba romn
Limba francez
Limba englez
Limba german
NUMR ORE/CREDITE
Seminar practic 42 ore (28/14)/1 credit

LIMBA ROMN
PROGRAMA ANALITIC A CURSULUI PRACTIC
Aptitudinea de a citi
6 ore
1. Impartirea in paragrafe, gasirea ideii de baza, cautarea unor informatii specifice,
rezumarea unor parti din text.
2. Citire pentru intelegerea sensului general al textului in vederea rezumarii.
Scanarea textelor lungi si dificile.
3. Refacerea textelor din paragrafe pe baza logicii
Aptitudinea de a scrie
14 ore
1.Modul de completare a formularelor tipizate.
2.Descrierea unei persoane. Descrierea unor obiecte si a utilizarii lor.
3.Cuvinte de legatura.
4.Refacerea propozitiei si a paragrafului pe baza logicii discursului.
5.Prezentarea argumentelor pro si contra pe o tema data.
6.Redactarea unor scrisori oficiale si neoficiale. Alcatuirea unui Curriculum vitae
7.Naratiunea.
Aptitudinea de a asculta
8 ore
1.Intelegerea informatiei specifice dintr-un text ascultat
2.Transferarea informatiei dintr-un text ascultat (in forma scrisa, in forma de
diagrama).
73

3.Ascultare pentru intelegerea sensului general al textului.


4.Ascultarea unui text (curs, conferinta) pentru a lua notite
5.Fapte si opinii. Compararea informatiei din diferite surse.
6.Ascultare intensiva.
Aptitudinea de a vorbi
14 ore
1.Avantaje si dezavantaje. Exprimarea acordului, dezacordului; capacitatea de a da
explicatii pe o tema data.
2.Prezentarea orala a unei teme.
3.Modul de a da instructiuni.
4.Structura dialogului farmacist-client.
5.Activitati pe baza de roluri.
Bibliografie
1. Bejan, D., Gramatica limbii romane, editia a III-a, Ed. Echinox, Cluj, 2001
2. Brancus, G., Ionescu Adriana, Saramandu Mariana, Limba Romana. Manual pentru
studentii straini, editia a IV-a, Ed. Universitatii din Bucuresti, 1996
3. Pop, Liana, Romana cu sau fara profesor, editia a V-a, Ed. Echinox, Cluj, 2003
4. Dorobat, A., Fotea, M., Limba romana de baza, Ed. Institutul European, Iasi, 1999

LIMBA ENGLEZ
PROGRAMA ANALITIC A CURSULUI PRACTIC
Aptitudinea de a citi
1. Impartirea in paragrafe, gasirea ideii de baza, cautarea unor informatii specifice,
rezumarea unor parti din text.
2. Citire pentru intelegerea sensului general al textului in vederea rezumarii.
Scanarea textelor lungi si dificile.
3. Refacerea textelor din paragrafe pe baza logicii
Aptitudinea de a scrie
1. Modul de completare a formularelor tipizate.
2. Descrierea unei persoane. Descrierea unor obiecte si a utilizarii lor.
3. Cuvinte de legatura.
4. Refacerea propozitiei si a paragrafului pe baza logicii discursului.
5. Prezentarea argumentelor pro si contra pe o tema data.
6. Redactarea unor scrisori oficiale si neoficiale. Alcatuirea unui Curriculum vitae
7. Naratiunea.
Aptitudinea de a asculta
1.Intelegerea informatiei specifice dintr-un text ascultat
2.Transferarea informatiei dintr-un text ascultat (in forma scrisa, in forma de
diagrama).
3.Ascultare pentru intelegerea sensului general al textului.
4.Ascultarea unui text (curs, conferinta) pentru a lua notite
5.Fapte si opinii.Compararea informatiei din diferite surse.
6.Ascultare intensiva.
Aptitudinea de a vorbi
1.Avantaje si dezavantaje. Exprimarea acordului, dezacordului; capacitatea de a da
explicatii pe o tema data.
2.Prezentarea orala a unei teme.
3.Modul de a da instructiuni.
4.Structura dialogului farmacist-client.
5.Activitati pe baza de roluri.
Bibliografie
74

6 ore

14 ore

8 ore

14 ore

1.English for Medicine and Pharmacy, Cavallioti Publishing House, Bucharest, 1999
2.Austrin M., Austrin H., Learning Medical Terminology, Mosby Lifeline, 1995
3.Glendinning E.H., A. S. Holmstrom, English in Medicine, Cambridge University Press,
1998
4.Howard, R.,Joan Maclean, Medical English Pronunciation, University of Edinburgh,
Edinburgh, 1993
5.Murphy, M., Grammar in Use. Reference and Practice for Intermediate Students of English,
Cambridge University Press, 1990
6.Prodromou, L., Grammar and Vocabulary for First Certificate, Longman, 1999
7.Naunton, J., Andy Hopkins, Jocelyn Potter, Look Ahead, Upper-Intermediate, Longman,
1995
8. Riley, D., Test Your Vocabulary for Medicine, Peter Collin Publishing, Teddington, 1995
9.Soars L. Soars J, New Headway Upper Intermediate, Oxford University Press, 1998
10.Soars L. Soars J, New Headway Intermediate, Oxford University Press, 1996
11.Reviste de specialitate

LIMBA FRANCEZ
PROGRAMA ANALITIC A CURSULUI PRACTIC
Aptitudinea de a citi
1. Impartirea in paragrafe, gasirea ideii de baza, cautarea unor informatii specifice,
rezumarea unor parti din text.
2. Citire pentru intelegerea sensului general al textului in vederea rezumarii.
Scanarea textelor lungi si dificile.
3. Refacerea textelor din paragrafe pe baza logicii
Aptitudinea de a scrie
1.
Modul de completare a formularelor tipizate.
2.
Descrierea unei persoane. Descrierea unor obiecte si a utilizarii lor.
3.
Cuvinte de legatura.
4.
Refacerea propozitiei si a paragrafului pe baza logicii discursului.
5.
Prezentarea argumentelor pro si contra pe o tema data.
6.
Redactarea unor scrisori oficiale si neoficiale. Alcatuirea unui Curriculum
vitae
7.
Naratiunea.
Aptitudinea de a asculta
1.Intelegerea informatiei specifice dintr-un text ascultat
2.Transferarea informatiei dintr-un text ascultat (in forma scrisa sau diagrama).
3.Ascultare pentru intelegerea sensului general al textului.
4.Ascultarea unui text (curs, conferinta) pentru a lua notite
5.Fapte si opinii.Compararea informatiei din diferite surse
6.Ascultare intensiva.
Aptitudinea de a vorbi
1.Avantaje si dezavantaje. Exprimarea acordului, dezacordului; capacitatea de a da
explicatii pe o tema data.
2.Prezentarea orala a unei teme.
3.Modul de a da instructiuni.
4.Structura dialogului farmacist-client.
5.Activitati pe baza de roluri.
Bibliografie
1. Libre change, vol. I i III, Ed. Didier, Paris, 1993
2. Ancua Radu Cours de civilisation franaise, Tipografia UMF, 1996
75

6 ore

14 ore

8 ore

14 ore

3. G. Lascu Verbe franceze, Coll Studium, Ed. Echinox, Cluj, 1992


4. A.Monnerie Bienvenue en France Mthode de franais Tome 1, Didier Hatier,
Paris, septembre 1989, pag. 3-160
5. A.Monnerie Bienvenue en France Mthode de franais Tome 1, Cahier dexercices
pag. 5-108
6. A.Monnerie Bienvenue en France Mthode de franais Tome 2, , Didier Hatier,
Paris, 1991, pag. 78-110

LIMBA GERMAN
PROGRAMA ANALITIC A CURSULUI PRACTIC
Aptitudinea de a citi
6 ore
1. Impartirea in paragrafe, gasirea ideii de baza, cautarea unor informatii specifice,
rezumarea unor parti din text.
2. Citire pentru intelegerea sensului general al textului in vederea rezumarii.
Scanarea textelor lungi si dificile.
3. Refacerea textelor din paragrafe pe baza logicii
Aptitudinea de a scrie
14 ore
1. Modul de completare a formularelor tipizate.
2. Descrierea unei persoane. Descrierea unor obiecte si a utilizarii lor.
3. Cuvinte de legatura.
4. Refacerea propozitiei si a paragrafului pe baza logicii discursului.
5. Prezentarea argumentelor pro si contra pe o tema data.
6. Redactarea unor scrisori oficiale si neoficiale. Alcatuirea unui Curriculum vitae
7. Naratiunea.
Aptitudinea de a asculta
8 ore
1.Intelegerea informatiei specifice dintr-un text ascultat
2.Transferarea informatiei dintr-un text ascultat (in forma scrisa, in forma de
diagrama).
3.Ascultare pentru intelegerea sensului general al textului.
4.Ascultarea unui text (curs, conferinta) pentru a lua notite
5.Fapte si opinii. Compararea informatiei din diferite surse
6.Ascultare intensiva.
Aptitudinea de a vorbi
14 ore
1. Avantaje si dezavantaje. Exprimarea acordului, dezacordului; capacitatea de a da
explicatii pe o tema data.
2. Prezentarea orala a unei teme.
3. Modul de a da instructiuni.
4. Structura dialogului farmacist-client.
5. Activitati pe baza de roluri.
Bibliografie
1. Nichifor N, Manoliu H, Limba germana, texte de specialitate medicina, farmacie, Editura
Didactica si Pedagogica Bucuresti, 1969
2. Lukas Wertenschlag, Martin Muller, Theo Scherling, Cornelia Gick, Moment MalLehrbuch vol.2, Ed. Langenscheidt, 2005
3. Lukas Wertenschlag, Martin Muller, Theo Scherling, Cornelia Gick, Moment MalArbeitsbuch vol.2, Ed. Langenscheidt, 2005
4. CD Moment Mal 2-Arbeitsbuch; CD Moment Mal 2 Lehrbuch
5. Reviste de specialitate (Apotheker Journal; Therapie Woche-Wochenschrift fur praktische
Medizin)

76

FIA DISCIPLINEI PRACTIC DE SPECIALITATE AN I


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvtmnt superior

Universitatea de Medicina si Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 4
Sntate
Licent
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvtmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei

Practic de specialitate

2.2. Titularul activittilor


de curs
2.3. Titularul activittilor
- stagiu de iniiere n
practica farmaceutic_ an I
Farmacie 2.4. Anul
1 2.5.
de studiu
Semestrul

Conf. dr. Simona Maria Mirel


Asist. drd. Liora Colobatiu

2 2.6.
Tipul de
evaluare

Examen
sumativ:
colocviu

2.7.
Disciplin de
Regimul
specialitate
disciplinei Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activittilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
sptmn

3.2. Din
3.3. Lucrri practice
30
(2 saptamni care: curs
in sem. II)
3.4. Total ore din planul de
60
3.5. Din
3.6. Lucrri practice
nvtmnt
care: curs
3.4. Distributia fondului de timp/ sptmn
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie si notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate si
pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii si eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activitti
21sem II
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
81
3.8. Total ore pe semestru
2 sem II
3.9. Numarul de credite

77

30

60
Ore
5
5
10
0,5
0,5
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


- cunotine de ITLF, botanic farmaceutic, chimie anorganic,
terminologie medico-farmaceutic

4.1. De curriculum

5. Conditii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfsurare a
cursului
5.2. De desfsurare a
lucrrilor practice

- -farmacii autorizate, care detin certificatul RBPF

6. Compentene specifice acumulate


Competente
profesionale

Compentene
transversale

nelegerea rolului, responsabilitii i obligaiilor profesiei de farmacist


Capacitatea de a nelege modul de nfiinare i organizare a farmaciei
Capacitatea de a identifica i cunoate activitilor de baz din farmacie
Capacitatea de a identifica i cunoate categoriile de produse de sntate din
farmacie
Familiarizarea cu terminologia medicala i farmaceutica
Capacitatea de a identifica i cunoate ceaiurile medicinale i indicaiile de
utilizare ale acestora
Capacitatea de a identifica i cunoate preparatele farmaceutice care conin
substane anorganice i indicaiile de utilizare ale acestora
Formarea unei atitudini active privind rolul practicii in farmacie in formarea
si dezvoltarea profesionala a viitorului farmacist
Identificarea obiectivelor de realizat in cadrul stagiului de initiere in practica
farmaceutica
Formarea unei raportri responsabile i contiente la profesie
Identificarea rolul de farmacistului in societate, precum si a responsabilitilor
acestuia
Aplicarea de tehnici de relaionare n cadrul echipei farmaceutice
Formarea i dezvoltarea profesional proprie

7. Obiectivele disciplinei (reiesind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1. Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

Iniierea n activitatea unei farmacii (farmacie comunitar, farmacie de


spital)
Aplicarea cunotinelor teoretice dobndite n facultate n activitatea
practic din farmacie, sub coordonarea, supravegherea i verificarea
farmacistului ndrumtor de practic.
nelegerea rolului, responsabilitii i obligaiilor profesiei de
farmacist
Observarea i cunoaterea modului de nfiinare i de organizare a
farmaciei
Identificarea i cunoaterea activitilor de baz din farmacie
Identificarea i cunoaterea categoriilor de produse de sntate din
farmacie
Cunoaterea terminologiei medicale i farmaceutice

78

Identificarea i cunoaterea ceaiurilor medicinale i a indicaiilor de


utilizare ale acestora
Identificarea i cunoaterea preparatelor farmaceutice care conin
substane anorganice i a indicaiilor de utilizare ale acestora
Exersarea capacitii de documentare i de sintez bibliografic in
vederea elaborarii temelor propuse spre rezolvare in Ghidul de
practica.

8. Continuturi
Metode de predare: explicaie, conversaie, problematizare, analiza modului de rezolvare a
problemelor profesionale ntlnite.
8.1.Lucrri practice
1. Rolul farmaciei i al farmacistului n practica de specialitate a studentului
2. nfiinarea, organizarea i funcionarea farmaciei
3. Activiti de baz ale practicii farmaceutice
4. Noiuni de terminologie medical i farmaceutic
5. Ceaiuri medicinale
6. Preparate farmaceutice ce conin substane anorganice
Bibliografie
1. Mirel S. (coordonator), Stagiu de iniiere i orientare in practica farmaceutic- Ghid pentru
studenii anilor I-IV, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2013
2. Crian O. (coordonator), Introducere n tehnologie i n legislaie farmaceutic, Editura
Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2012;
3. Legea nr. 266/2008 a farmaciei, republicat, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr.
448/2009, cu modificrile i completrile ulterioare;
4. Ordinul ministrului sntii nr. 962/2009 pentru aprobarea Normelor privind nfiinarea,
organizarea i funcionarea farmaciilor i drogheriilor, Monitorul Oficial al Romniei,
partea I, nr. 538/2009, cu modificrile i completrile ulterioare;
5. Ordinul ministrului sntii nr. 75/2010 pentru aprobarea Regulilor de bun practic
farmaceutic, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr. 91/2010;
6. Codul deontologic al farmacistului, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr. 490/2009;
7. Farmacopeea romn, Ed. X, Editura Medical, Bucureti, 1993
8. Popovici I, Ochiuz L, Lupuleasa D. Terminologie medical i farmaceutic, Editura
Polirom, Bucureti, 2007.
9. Rusu V, Dicionar medical, Editura Medical, Bucureti, 2007.
10. Popa DS, Terminologie mdicale et pharmaceutique applique. Ier volume. Edition bilingue
roumain-franais. Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2012.
11. Bojor O., Popescu O. Fitoterapie tradiional i modern. Bucureti: Ed. Fiat Lux, 1998
12. Tma M, Botanic farmaceutic, vol. II. Cluj-Napoca: Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu,
2004
13. Agenia Naional a Medicamentului i a Dispozitivelor Medicale, Nomenclatorul
medicamentelor de uz uman, disponibil la http://www.anm.ro/app/nom1/anm_list.asp
14. Agenda medical, Editura Medical, Bucureti, 2013
15. Memomed, Editura Universitara, Bucureti, 2013

79

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu asteptrile reprezentantilor


comunittii epistemice, asociatiilor profesionale si angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Stabilirea obiectivelor i propunerii coninuturilor practicii de specialitate s-a realizat n urma


feed-back-ului obnut atat de la studenti (chestionare de evaluare) cat si de la farmaciti
practicieni (intlniri i discuii cu reprezentani ai profesiei) . Astfel, s-a colaborat cu
farmaciti membri ai Colegiului farmacitilor din Romnia Filiala Cluj i cu Grupul
Farmaciilor independente Ethica.
Consultarea in vederea alegerii metodelor de predare/nvare a dus la redactarea primului
ghid destinat studentilor din primii ani de facultate in vederea desfasurarii unitare a practicii
in farmacie (Stagiu de iniiere i orientare in practica farmaceutic- Ghid pentru studenii
anilor I-IV, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2013). Autori al
acestui ghid sunt, alaturi de cadrele didactice din facultate, si farmacisti practicieni care au
incercat sa identifice necesitatile de formare ale studentului farmacist.
n vederea coordonarii cu programe similare din cadrul altor faculti de profil, s-a discutat cu
cadre didactice responsabile cu aceasta activitate in alte instituii de nvmnt superior.
Temele abordate i noiunile studiate sunt compatibile cu activitile derulate la nivel
naional i international n facultile de profil i sunt n concordan cu reglementrile n
vigoare din Legea Farmaciei si Regulilor de bun practic farmaceutic.
10. Evaluare

Metode de evaluare i pondere din nota final: Caracterizarea activitii de ctre tutore
30% + Teme scrise (Redactare caiet de practic) 30% + Examen oral 40%.

Tip de
activitate
10.4. Curs
10.5. Lucrri
practice
- stagii in
farmacie

10.1. Criterii de evaluare

Criterii viznd aspecte atitudinale i motivaionale ale activitii studentului in


farmacie
Redactarea caietului de practic - modul de rezolvare a temelor propuse n
Ghidul de practic
Capacitatea de ntelegere a problemelor i de particularizare
10.6. Standard minim de performant
nsuirea principalelor noiuni privind:
Rolul farmaciei i al farmacistului
nfiinarea, organizarea i funcionarea farmaciei
Activitile de baz ale practicii farmaceutice
Identificarea ceaiurilor medicinale

80

8.1.2. DISCIPLINE OPIONALE

DISCIPLINA DE FARMACOGNOZIE
FIA DISCIPLINEI ISTORIA FARMACIEI
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
1 2.5.
de studiu
Semestrul

Istoria farmaciei
Prof. dr. Ilioara Oniga
2 2.6.
Tipul de
evaluare

2.7.
Disciplin
Regimul
opional
disciplinei

Examen
teoretic

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
sptmn
3.4. Total ore din planul de
nvmnt

1 (sem. II)
14 (sem.
II)

3.2. Din
care: curs
3.5. Din
care: curs

3.3. Lucrri practice

14

3.6. Lucrri
practice

3.4. Distribuia fondului de timp/semestru


a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
43/ sem II
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
57/ sem II
3.8. Total ore pe semestru
2 /sem. II
3.9. Numarul de credite

81

Ore
15
15
10
1
2

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


5. Condiii (acolo unde este cazul)
5.1. De desfurare
a cursului

5.2. De desfurare
a lucrrilor practice

Studenii se vor prezenta la curs cu telefoanele mobile nchise, nu vor


fi tolerate convorbirile telefonice n timpul cursului, nici prsirea de
ctre studeni a slii de curs n vederea prelurii apelurilor telefonice
personale
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la curs
Studenii vor respecta Regulamentul de desfurare a activitilor
didactice al Universitii

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Cunoaterea i nelegerea importanei profesiei de farmacist din cele mai


vechi timpuri, ancorat n evoluia omenirii
Cunoaterea remediilor terapeutice i a practicilor medicale de-a lungul
istoriei
Cunoaterea tehnicilor i a instrumentelor necesare la prepararea
medicamentelor din cele mai vechi timpuri i pn n prezent
Formarea capacitii de analiz n contextul n care s-a dezvoltat i a evoluat
farmacia, ca profesie i ca tiin medical
Utilizarea eficient a surselor informaionale i a resurselor de comunicare i
formare profesional asistat
Dezvoltarea relaiilor dintre farmacie i alte tiine sau profesii nrudite:
medicin, anatomie, botanic, fizic, chimie, astronomie
Dezvoltarea relaiilor ntre farmacie i art: sculptur, pictur, arhitectur
Dezvoltarea relaiilor ntre farmacist i pacient, medic i farmacist
Identificarea rolurilor i responsabilitilor ntr-o echip pluridisciplinar i
aplicarea de tehnici de relaionare i munc eficient n cadrul echipei.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

Istoria farmaciei este conceput ca un studiu de vast cultur, n care se


prezint evoluia tuturor disciplinelor de specialitate i a practicii
farmaceutice, studiu ntemeiat pe istoria universal i ancorat n istoria
civilizaiei, artei i tiinelor. Aportul precursorilor din toate timpurile,
filiaia marilor curente ale gndirii tiinifice, dau acestui studiu fora
necesar pentru creterea i dezvoltarea sentimentelor fa de farmacie
ca tiin i ca profesie cu nobile misiuni i cu nalte ndatoriri
umanitare.
Familiarizarea studenilor cu aspecte legate de izvoarele arheologice
care au dus la identificarea principalelor practici medicale i a primelor
remedii terapeutice
Evoluia cunotinelor despre medicament, din etap n etap, pn n
prezent

82

Familiarizarea cu principalele direcii de cunoatere i cercertare din


domeniul istoriei farmaciei
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic n
omeniul istoriei farmaciei
Familiarizarea studenilor cu lecturarea unor texte vechi i interpretarea
lor.

8. Coninuturi
Metode de predare: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare. Expuneri
orale dublate de prezentri PowerPoint.
8.1.Curs
1. Elemente de vindecare n preistorie: Introducere. Izvoare istorice. Noiuni generale de istoria
universal a omenirii. Paleopatologia i Paleoantropologia. Automedicina.
2. Farmacia n antichitate: Surse de informare. Farmacia i principiile generale ale terapeuticii
n: Egiptul antic, Mesopotamia, Grecia antic, Imperiul Roman, India, China.
3. Farmacia medieval: Surse de informare. Farmacia i medicina bizantin i arab. Farmacia
i medicina medieval din Europa occidental. Un mileniu de art i terapeutic medieval.
4. Farmacia Renaterii: Consideraii generale. Introducerea medicamentului chimic. Iniierea
farmacopeilor. Statutul farmacistului.
5. Farmacia n secolele XVIII i XIX. Caracteristici. Apariia homeopatiei. Farmacia i
medicina n Principatele Romne. Dezvoltarea chimiei. Conceptul de principiu activ. Clasificarea
medicamentelor. Farmacopei. nvmntul farmaceutic.
6. Farmacia n contemporaneitate. Particulariti. Terapeutica medicamentoas. Dezvoltarea
industriei de medicamente. nvmntul farmaceutic superior. Istoria farmaciei i revistele de
farmacie.
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului
Continutul disciplinei a fost elaborat tinndu-se cont de cerintele actuale, iar noiunile studiate
sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu activitile derulate la
nivel naional.
10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: examen scris tip gril + referate 100%
Tip de
Criterii de evaluare
activitate
Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotinelor),
10.1. Curs
capacitatea de nelegere i interpretare a informaiei tiinifice
10.2. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de Istoria farmaciei
Cunoaterea principalelor repere istorice din evoluia famaciei ca profesie, pe plan
mondial
Cunoaterea principalelor repere istorice din evoluia famaciei ca profesie, pe plan
naional

83

Cunoaterea principalelor izvoare istorice care stau la baza descifrrii farmaciei


Cunoaterea evoluiei stiinelor medicale, tiinelor naturale i fizice
Cunoaterea istoriei farmacistului ca productor, distribuitor de medicamente, analist i
consilier de sntate, n raport cu profesiile nrudite i cu pacienii
Cunoaterea artei farmaceutice i a instrumentelor farmaceutice utilizate la prepararea i
pstrarea medicamentelor
Cunoaterea marilor personaliti, care de-a lungul secolelor, au contribuit la ntemeierea
i dezvoltarea farmaciei

84

DISCIPLINA TOXICOLOGIE
FIA DISCIPLINEI TERMINOLOGIE MEDICAL
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 2
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul de 1 2.5.
studiu
Semestrul

Terminologie medicala
Conf. dr. Daniela Saveta Popa
2

2.6.
Tipul de
evaluare

Examen
teoretic

2.7.
Disciplin
Regimul
optionala
disciplinei

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.3. Lucrri practice
1 (sem. II) 3.2. Din
1
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
14 (sem II) 3.5. Din
14 3.6. Lucrri practice
nvmnt
care: curs
3.4. Distribuia fondului de timp (semestru)
e. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
f.Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
g. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
h.Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
43
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
57
3.8. Total ore pe semestru
2
3.9. Numarul de credite
4. Precondiii (acolo unde este cazul)
4.1. De curriculum
4.2. De compentene

Cunotiine de anatomie i de fiziologie de nivel liceal

85

Ore
14
7
14
7
1
-

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a cursului

Studenii vor respecta Regulamentul de activitate didactic

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate folosit n domeniul medicamentelor, suplimentelor alimentare,
cosmeticelor i a altor produse pentru sntate.
Cunoaterea termenilor de baz specifici folosii n limbajul profesional din
domeniul medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor i a altor
produse pentru sntate.
nelegerea corect a anumitor contexte n care apar termenii medicali
specifici.
Formarea abilitilor de utilizare a termenilor medicali nvai n
exprimarea curent sa poat participa la evaluarea securitii unui nou
medicament, supliment alimentar, produs cosmetic sau produs de sntate
Utilizarea termenilor nvai n contexte noi, pluridisciplinare.
Valorificarea creativ i optim a limbajului medico-farmaceutic deprins n
activitile tiinifice.
Dezvoltarea propriului potenial profesional, a capacitii de a nelege i
utiliza eficient sursele informaionale i resursele de comunicare i formare
profesional asistat de calculator care includ lexicul medical i farmaceutic
specific.
Dezvoltarea dialogului i a colaborrilor tiinifice cu profesioniti din
domeniul medico-farmaceutic.

7. Obiectivele disciplinei
acumulate)
7.1.
Obiectivul
general al
disciplinei
7.2.
Obiectivele
specifice

(reieind

din

grila

competenelor

specifice

Deprinderea i aprofundarea limbajului medical de baz i dezvoltarea


vocabularului specific medico-farmaceutic care s faciliteze nvarea
ulterioar a disciplinelor de specialitate, dar i mbuntirea dialogului i a
colaborrilor tiinifice cu profesioniti din domeniul medico-farmaceutic.
Cunoaterea regulilor de formare a termenilor specifici medicali, utilizai
curent de ctre farmaciti i ali profesioniti care lucreaz n domeniul
farmaceutic.
Analiza corect a prilor care compun termenii medicali i nelegerea
semnificaiilor lor.
nvarea prefixelor i sufixelor folosite frecvent i a modului n care se
combin cu radicalii de baz n formarea termenilor medicali.
Formarea termenilor medicali pornind de la definiiile acestora.
Utilizarea corect, adecvat a termenilor medicali n comunicarea
profesional.
Utilizarea adecvat a termenilor medicali n diferite contexte tiinifice
(nelegerea, explicarea i interpretarea unor concepte, procese, rezultate,
situaii asociate diferitelor arii de specializare din domeniu).
86

8. Coninuturi
Metode de predare: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, aplicaii.
8.1.Curs (ore)
Observaii
Introducere n terminologia medical. Unitile care compun termenii 1 prelegere
medicali. Reguli de formare a termenilor medicali.
Organizarea general a corpului uman. Radicali principali specifici. 1 prelegere
Specialiti medicale i farmaceutice.
Termeni medicali specifici folosii pentru aparatul locomotor, aparatul 11 prelegeri
respirator, sistemul digestiv, sistemul cardiovascular, sistemul hematolimfoid,
aparatul renal, aparatul reproductor, sistemul nervos, organele de sim,
sistemul endocrin.
Termeni medicali utilizai n imunologie i n oncologie.
1 prelegere
Bibliografie
8. Daniela-Saveta Popa. Terminologie mdicale et pharmaceutique applique, Ier volume,
Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2012
9. Daniela-Saveta Popa. Terminologie mdicale et pharmaceutique applique, IIme volume,
Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2013
10. Iuliana Popovici, Lcrmioara Ochiuz, D. Lupuleasa. Terminologie medical i
farmaceutic, Editura Polirom, Bucureti, 2007
11. J. Thieulle. Pratiques du mot mdical. Cahier dexercices, Editions Lamarre, RueilMalmaison, 2002
12. B. Lacroix. Terminologie mdicale. Mthode et activits, Editions Casteilla, Paris, 2000
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului
Disciplina s-a introdus n curricul la solicitarea studenilor i a farmacitilor practicieni, fiind
considerat util pentru deprinderea unui limbaj medical corect nc din primii ani de studiu a
tiinelor farmaceutice.
10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: Examen scris (exerciii de explicare a
termenilor medicali de formare a termenilor medicali pornind de la definiiile lor) 100%
Tip de activitate
Criterii de evaluare
Criterii generale de evaluare (corectitudinea cunotinelor, aplicarea
10.1. Curs
corect a cunotinelor dobndite n context, coerena n exprimare,
fora de argumentare)
10.2. Standard minim de performan
Identificarea, nelegerea i explicarea termenilor medicali utilizai n contextul unui text medical
sau farmaceutic de specialitate, cum ar fi prospectul unui medicament sau supliment alimentar.
Redactarea unui material de specialitate (raport, articol) pe o anumit tem din domeniu pornind
de la surse bibliografice sau informaionale accesibile, utiliznd corect termenii medicali n
contextul tiinific dat.

87

8.2. PLAN DE INVATAMANT ANUL II 2014/2015


UNIVERSITATEA
FACULTATEA
DOMENIUL DE STUDII
NIVEL DE REGLEMENTARE

Universitatea de Medicina si Farmacie " Iuliu Hatieganu" Cluj Napoca


FARMACIE
SANATATE
SECTORIAL

Nr.
crt.

Cod

Disciplina

Tip curs

1
2
3
4
5

RO_FAR-2-S02-01
RO_FAR-2-S01-02
RO_FAR-2-S12-03
RO_FAR-2-S01-04
RO_FAR-2-S12-05

Biochimie farmaceutic i laborator clinic


Biologie celular i molecular
Chimie analitic i analiz instrumental
Chimie fizic
Chimie organic

Oblig DF
Oblig DF
Oblig DF
Oblig DF
Oblig DF

6
4
12
4
14

RO_FAR-2-S12-06

Educaie fizic*

Oblig DC

2
suplim

2
suplim

7
8
9
10
11

RO_FAR-2-S02-07
RO_FAR-2-S02-08
RO_FAR-2-S01-09
RO_FAR-2-S01-10
RO_FAR-2-S02-11

Farmacogenetic
Limbi moderne*
Microbiologie, virusologie, parazitologie
Produse tehnico-medicale
Semiologie medical
Practic farmaceutica de specialitate 2
sptmni 30 ore / sptmn
Discipline opionale
Bioetic
Farmacistul si utilizarea corecta a
medicamentului
Introducere n cercetare i documentare
Micologie
TOTAL

Oblig DF
Oblig DC
Oblig DF
Oblig DS
Oblig DS

3
2
4
3
4

3
2

Oblig DS

13
13.1
13.2
13.3
13.4
Total ore/saptamana
26.00

Total ore/an
universitar
Curs
Lp

Credite
Total

12

PROGRAM DE STUDIU
TITLUL ABSOLVENTULUI
DURATA STUDIILOR
CREDITE DE STUDIU

S1

S2
6
4
6
4
7

6
7

28
28
56
28
84

Forma de
verificare
Curs/sapt Lp/sapt S1
S2

Semestrul I

Semestrul II

Curs/sapt Lp/sapt
42
14
84
28
84

0
2
2
2
3

0
1
3
2
3

2
0
2
0
3

0
E1
E1
E1
E1

E2
0
E2
0
E2

C2

0
0
2
2
0

0
1
2
1
0

1
0
0
0
2

1
2
0
0
2

C2

Optional

1
0

0
0

0
0

0
0

E1
0

0
0

Optional

Optional
Optional

0
0
14

0
0
13
27

0
0
10

0
0
15
25

60

4
3
4

14
42
28
14
28

3
0
3
0
3

14
14
0
28
28
28

FARMACIE
FARMACIST
5 ANI
300

2
2

30

14

30

336

392
728

E = examen; C = colocviu; * = seminar

RECTOR
Prof.dr. Alexandru Irimie

DECAN
Prof.dr. Gianina Crisan

88

E2
E2

E1
E1
E2

0
0
0
0
7E 6E+2C

8.2.1. DISCIPLINE OBLIGATORII


FIA DISCIPLINEI BIOCHIMIE FARMACEUTIC I LABORATOR
CLINIC
1. Date despre program
1.1.Instituia de
nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu,


Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
de studiu

2 2.5.
Semestrul

Biochimie farmaceutic i laborator clinic


Profesor dr. Corina Ionescu
Profesor dr. Corina Ionescu
ef lucrri dr. Cristina Crciun
Sef lucrri dr. Roxana Liana Stan
2 2.6.
Sumativ
2.7.
Obligatorie,
Tipul de
Regimul
fundamental
evaluare
disciplinei

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.3. Lucrri practice
5 (sem. II) 3.2. Din
2
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
70 (sem II) 3.5. Din
28 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
78 sem II
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
148 (sem. II)
3.8. Total ore pe semestru
6 sem II
3.9. Numarul de credite

89

3
42
Ore
40
15
14
6
3
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De compentene

Cunotine de chimie anorganic, organic, analitic, anatomiefiziologie, biologie celular i molecular, genetic
nelegerea i utilizarea corespunztoare i n context a terminologiei
de specialitate; capacitate de analiz i sintez a informaiilor; abilitatea
de utilizare a metodologiilor i tehnicilor uzuale n laborator; aptitudini
de folosire a calculatorului (pachetul Microsoft Office); cunoaterea a cel
puin o limb strin (de circulaie internaional)

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Asigurarea infrastructurii necesar prezentrilor PP (laptop,


videoproiector, conexiune la internet); obligativitatea frecventrii
cursului n conformitate cu prevederile regulamentului universitii;
respectarea orei de ncepere a cursului, conform disciplinei universitare,
nefiind tolerat ntrzierea studenilor ntruct aceasta se dovedete
disruptiv la adresa procesului educaional; cursul trebuie s fie
interactiv, studenii putnd adresa ntrebri referitoare la coninutul
expunerii; pe durata cursului studenii au obligaia de a menine
telefoanele mobile nchise, nefiind tolerate convorbirile telefonice n
timpul cursului, sau prsirea de ctre studeni a slii de curs n vederea
prelurii apelurilor telefonice personale
Dotarea laboratorului cu infrastructura necesar efecturii diverselor
determinri incluse n curricul - ni de laborator, aparatur, vesel de
laborator, pipete reglabile, propipete i seturi de reactivi n numr
corespunztor pentru desfurarea lucrrilor practice pe echipe sau
individual; numr corespunztor de mese de lucru, becuri de gaz,
respectiv diverse aparate corespunztoare numrului de studeni astfel
nct s se previn accidentarea i s se asigure ncadrarea n timpul
alocat desfurrii lucrrilor practice; tabl alb i markeri de diferite
culori, sistem de proiecie (videoproiector), calculator, imprimant,
conectare la internet; asigurarea unor condiii de lucru specifice,
echipamente de protecie pentru analizele pe probe biologice,
asigurndu-se astfel respectarea tuturor normelor prevzute pentru
protecia muncii n laborator; prezena obligatorie la toate edinele de
lucrri practice; asigurarea unui suport de lucru (Ghidul de laborator) n
care n cadrul edinei de lucrri practice studenii vor consemna
rezultatele obinute i interpretarea acestora; pe durata edinei de lucrri
practice studenii au obligaia de a menine telefoanele mobile nchise,
nefiind tolerate convorbirile telefonice n timpul acestora, sau prsirea
de ctre studeni a slii de lucrri n vederea prelurii apelurilor
telefonice personale.

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate
Capacitatea de a explica i interpreta coninuturile teoretice i practice ale
disciplinei de Biochimie i laborator clinic ntr-o abordare interdisciplinar cu

90

celelalte materii biomedicale fundamentale i de specialitate


Implementarea cunotinelor teoretice i practice n sensul formrii
farmacistului n profil biomedical; descifrarea bazelor moleculare pentru studiul
medicamentului (aciune, prospectare, design medicamentos etc.)
Interpretarea i exprimarea cauzalitii aspectelor fiziologice i fiziopatologice
ale proceselor metabolice (principalele ci metabolice), nelegerea relaiei dintre
anatomia, fiziologia i biochimia organismului, a modificrilor ce pot s apar i
respectiv, a consecinelor acestora
Definirea i descrierea parametrilor biochimici cu valoare diagnostic, precum
i formarea abilitilor de utilizare a unor metodologii i tehnici de laborator
specifice analizei calitative i cantitative a diferiilor parametri biochimici, n
vederea diagnosticrii, monitorizrii, i prognosticului strilor patologice
Dobndirea de cunotine i o oarecare experien n vederea interpretrii
rezulatelor analizelor medicale
Implementarea i respectarea Regulilor de Bun Practic de Laborator, cu
respectarea i aplicarea normele de calitate naionale i a standardelor
internaionale
Elaborarea unor planuri de monitorizare a pacienilor i a rspunsului la
terapie, sau chiar de prevenie/depistare n stadii ct mai precoce ale bolii
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Compentene Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor practice
transversale Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile tiinifice
Formarea unei raportri contiente i responsabile la profesiune
Formarea unei atitudini active n ceea ce privete rolul de consilier
Executarea responsabil a sarcinilor profesionale (n condiii de autonomie),
presupunnd identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile,
condiiilor de finalizare a acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru,
termenelor de realizare aferente (eventual i a riscurilor aferente)
Familiarizarea cu rolurile i activitile specifice muncii n echip i
distribuirea de sarcini pentru nivelurile subordonate, identificnd roluri i
responsabiliti ntr-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de
relaionare i munc eficient n cadrul echipei
Contientizarea nevoii de formare continu; utilizarea eficient a resurselor i
tehnicilor de nvare, pentru dezvoltarea personal i profesional
Realizarea de proiecte sub coordonare, pentru rezolvarea unor probleme
specifice domeniului, cu evaluarea corect a volumului de lucru, resurselor
disponibile, timpului necesar de finalizare i a riscurilor, n condiii de aplicare a
normelor deontologice i de etic profesional n domeniu, precum i de
securitate i de protecia muncii, executnd cu responsabilitate sarcini specifice
rolului propriu ntr-o echip pluridisciplinar
Elaborarea, tehnoredactarea i susinerea n limba romn i ntr-o limb de
circulaie internaional a unei lucrri de specialitate pe o tem actual n
domeniu, utiliznd diverse surse i instrumente de informare
7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice
acumulate)
7.1.Obiectivul
general al

Acumularea de cunotine teoretice i practice indispensabile formrii


farmacistului n profil biomedical; descifrarea bazelor moleculare

91

disciplinei
7.2.Obiectivele
specifice

pentru studiul medicamentului (aciune, prospectare, design


medicamentos etc.).
Familiarizarea studenilor cu aspecte legate de aplicarea principiilor
teoretice i practice n domeniul biochimiei i a laboratorului clinic, ce
constituie baza teoretic i practic a unor discipline de specialitate din
formarea farmacistului i anume, acumularea de cunotiine
indispensabile formrii acestuia n profil biomedical
nelegerea motivelor i mecanismelor care stau la baza alegerii unui
anumit protocol de lucru
Dobndirea cunotinelor de baz n practica de laborator i n
interpretarea rezultatelor unor analize biochimice de laborator
Familiarizarea cu principalele direcii de cercetare ce vizeaz domeniul
biochimiei i a laboratorului clinic
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare,
Expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint
Metode de predare lucrri: Expunere sistematic, conversaie, problematizare, demostraie.
Prezentare oral dublat de suport de lucru: caiet de lucrri, parte experimental conversaie,
problematizare.
8.1.Curs
1.Nucleotide - Structur, rol biochimic. 2 ore
2. Vitamine - Consideraii generale asupra grupului. Vitamine lipo- i hidrosolubile: structur,
surse, absorbie, circulaie, distribuie, biotransformri, eliminare, rol biochimic, antagoniti,
toxicitate. 9 ore
3. Proteine Structur i funcie. Aminoacizi. Peptide. Diversitatea structural i funcional a
proteinelor. Proprieti fizico-chimice. Izolarea, fracionarea i purificarea. Structura primar,
metode de studiu, semnificaia biologic. Sinteza de peptide pe cale chimic i prin
biotehnologie. Structura tridimensional: modele de structur secundar, teriar, cuaternar,
noiunea de domeniu. Proteine fibrilare: colagenul i elastina, structur i biosintez.
Imunoglobuline: structur, funcie, utilitate n imunochimie. Proteine cu funcii specifice:
prionice, chaperon i tau. Fenomenul de denaturare. Determinismul structurii tridimensionale,
consecine funcionale. 8 ore
4. Enzime - Definire, nomenclutur, clasificare. Proprieti structurale: centrul catalitic.
Cofactorii enzimatici de natur organic. Rolul metalelor n cataliza enzimatic. Mecanism
molecular de aciune. Specificitatea catalizei enzimatice. Proprieti cinetice. Inhibitorii
enzimelor. Reglarea turn-overului i activitii. Enzime alosterice. Reglarea prin modulri
covalente. Izo- i alloenzime. 6 ore
5. Glucide simple i complexe Structuri, roluri biochimice. 1.5 ore
6. Lipide simple i complexe Structuri, roluri biochimice. 1.5 ore
Observaii:
Semestrul II: la fiecare cale metabolic se prezint aspecte biomedicale.
Bibliografie
1. Mathews, CK, van Holde, KE, Ahren, KG, Biochemistry, 3rd Ed. An Imprint of Addison
Weslez Longman, Inc., Harlow, England, 1999.
92

2. Ileana Olteanu, Gh. Jebeleanu, Teste biochimie, Ed. Med. Univ. "Iuliu Haieganu", ClujNapoca, 2000.
3. Ileana Olteanu, Biochimie descriptiv, Ed. Med. Universitar "Iuliu Haieganu", Cluj-Napoca,
2001.
4. Luminia Diaconescu, Cristina Drugan, Gheorghe Jebeleanu, Biochimie metabolic, Ed.
Srima, 2001.
5. Ileana Olteanu, Gheorghe Jebeleanu, Biochimie metabolic, Ed. Med. Universitar "Iuliu
Haieganu", Cluj-Napoca, 2002.
6. Maria Dronca, Enzime, cofactori enzimatici, Ed. Med. Universitar "Iuliu Haieganu", ClujNapoca, 2002.
7. Christian Moussard, Biochimie structurale et metabolique. Medecine, pharmacie, sciences,
2eme edition, DeBoeck, 2002.
8. John W. Baynes, Marek H. Dominiczak, Medical biochemistry, 2nd Ed., Elsevier, 2005.
9. Corina Ionescu, Roxana Lucaciu, Ci fundamentale n metabolismul uman, Ed. Med. Univ.
"Iuliu Haieganu", Cluj-Napoca, 2008.
10. Niculina Mitrea, Denisa Margina, Andreea Arsene et all, Biochimie: Vitaminele n procesele
metabolice, Ed. Didactic i Pedagogic S.A., Bucureti, 2008.
11. Roxana Lucaciu, Corina Ionescu, Noiuni de biochimie clinic, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca,
2008.
12. Michael.Liebermen, Allan Marks, Basic Medical Biochemistry, A Clinical Approach, 3rd Ed.,
Lippincott, Williams and Wilkins, 2009.
13. Corina Ionescu, Roxana Lucaciu, CD suport de curs Biochimie structural, Cluj-Napoca,
2011.
8.2.Lucrri practice
1. Norme de protecie i securitate a muncii n laboratorul clinic. Norme de prevenire i stingere a
incendiilor. Msuri de acordare a primului ajutor n caz de accidente n laborator. Prezentarea
vaselor, ustensilelor, materialelor de laborator i aparaturii de laborator. 1 or
2. Analiza biochimic a aminoacizilor i proteinelor: metode i tehnici de separare, identificare i
dozare. 14 ore
3.Analiza biochimic a vitaminelor: reacii de identificare, difereniere i metode de dozare. 6 ore
4. Analiza biochimic a glucidelor: metode i tehnici de identificare, difereniere i dozare.
15 ore
5. Analiza biochimic a lipidelor simple i complexe: reacii de evideniere a componentelor
structurale. 6 ore
Observaie: La fiecare parametru se prezint dup cum urmeaz: principiul metodei, reactivi,
tehnic de lucru, formul de calcul, interval de referint, interpretarea aferent a rezultatelor.
Studii de caz.
Bibliografie
1. Mody Eugen, Funduc Ileana i colab., Biochimie Clinic, Ed. All Educaional, Bucureti,
2000.
2. Dinu Veronica, Truia Eugen, Popa Cristea Elena, Popescu Aurora, Biochimie Medical Mic
Tratat, Ed. Medical, Bucureti, 2000.
3. Rodney Boyer, Modern Experimental Biochemistry, 3rd edition, Addison Wesley Longman,
2000.
4. Denisa Mihele, Biochimie Clinic, Ed. Medical, Bucureti, 2001.
5. Cucuianu Mircea, Pleca Manea Lumina, Crsnic Ioan, Brudac Ioana, Biochimie Clinic,
Ed. Agronaut, Cluj-Napoca, 2003.
6. Roxana Lucaciu, Corina Ionescu, Metode uzuale de identificare i dozare a principalilor
parametri biochimici, Ed. Med. Universitar I.Haieganu Cluj-Napoca, 2007.
7. Roxana Lucaciu, Corina Ionescu, Noiuni de Biochimie Clinic, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca,
93

2008
8. Roxana Stan, Corina Ionescu, Analiza calitativ i cantitativ a macronutrienilor, Ed.
Risoprint, Cluj-Napoca, 2012.
9. Roxana Stan, Corina Ionescu, Analiza unor parametri biochimici n laboratorul clinic, Ed.
Risoprint, Cluj-Napoca, 2012.
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Programa analitic a disciplinei vizeaz identificarea i satisfacerea nevoilor i ateptrilor


angajatorilor din domeniu i coordonarea cu alte programe similare de nvmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional n acest domeniu.
10. Evaluare

Metode de evaluare: Examen scris tip gril 75% + examen practic 25%
Tip de
Criterii de evaluare
activitate
Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotiinelor,
10.1. Curs
coerena logic, fluena de exprimare, fora de argumentare)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Evaluarea cunotiinelor teoretice i a abilitilor practice
10.2.Lucrri
practice
10.3. Standard minim de performan
nsuirea unor noiuni de baz n domeniul biochimiei i a analizelor biochimice de
laborator, creindu-se astfel premisele formrii farmacistului n profil bio-medical; viitorul
farmacist va dobndi astfel abilitatea de a nelege i interpreta la nivel molecular cauzalitatea
aspectelor fiziologice i fiziopatologice ale proceselor metabolice (principalele ci
metabolice), precum i a relaiei dintre anatomia, fiziologia i biochimia organismului, a
modificrilor ce pot s apar i respectiv, a consecinelor acestora; n egal msur, viitorul
farmacist va dobndi abilitatea de a defini i descrie parametri biochimici cu valoare
diagnostic, de a utiliza metode performante de analiz pentru diagnosticul, monitorizarea i
prognosticul strilor patologice, precum i de a interpreta analize medicale. Prin toate
cunotinele astfel dobndite, viitorului farmacist i se va asigura formarea unei atitudini
active n ceea ce privete rolul de consilier.

94

FIA DISCIPLINEI BIOLOGIE CELULAR I MOLECULAR


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor de
curs
2.3. Titularul activitilor de
lucrri practice

2.4. Anul de
studiu

2 2.5.
Semestrul

Biologie celular i molecular


Prof. dr. Gianina Crian
ef de lucrri dr. Cristina tefnescu
ef de lucrri dr. Georgeta Balica
Asist. univ. drd. Ramona Pltinean
Asist. univ. drd. Andrei Mocan
Asist. univ. drd. Irina Ielciu
Asist. univ. drd. Elisabeta Biceanu
1 2.6.
Examen
2.7.
Tipul de teoretic +
Regimul
evaluare Examen
disciplinei
practic

Disciplin
fundamental,
Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
3
2
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
42
3.5. Din
28 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b.Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
c.Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d.Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
3.8. Total ore pe semestru
3.9. Numarul de credite

95

1
14
Ore
30
10
10
4
4
58
100
4

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


Noiuni fundamentale de Citologie
Cunoaterea tehnicilor de microscopie optic

4.1. De curriculum
4.2. De compentene

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Studenii se vor prezenta la curs cu telefoanele mobile nchise. Nu


vor fi tolerate convorbirile telefonice n timpul cursului, nici
prsirea de ctre studeni a slii de curs n vederea prelurii
apelurilor telefonice personale
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor fa de ora prevzut pentru
desfurarea cursului
Studenii vor respecta Regulamentul de activitate didactic al
Universitii
Studenii se vor prezenta la lucrri practice cu telefoanele mobile
nchise. Nu vor fi tolerate convorbirile telefonice n timpul edinei
de lucrri practice, nici prsirea de ctre studeni a laboratorului n
vederea prelurii apelurilor telefonice personale
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor studenilor fa de ora
prevzut pentru desfurarea lucrrilor practice
Studenii vor respecta Regulamentul de activitate didactic al
Universitii i Normele de Protecia muncii specifice Laboratorului
de Biologie celular

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate
Cunoaterea modelelor de studiu ale celulei ce permit evidenierea
compoziiei chimice a celulei, particularitile celulelor procariote i
eucariote, compartimentarea intern i caracteristicile morfologice generale
ale celulelor eucariote, aspecte funcionale ale prilor componente ale
celulei animale i vegetale: membrana, citoplasma, nucleu, organite celulare
- funciile i implicaiile lor n fiziologia i patologia uman
Capacitatea de a explica i interpreta coninuturile teoretice i practice ale
disciplinei de Biologie celular ntr-o abordare interdisciplinar cu celelalte
materii biomedicale fundamentale i de specialitate: Botanic farmaceutic,
Biochimie, Biotehnologie, Farmacogenetic, Fiziopatologie, Farmacologie,
Medicamente biologice
nelegerea aspectelor legate de particularitile cercetrilor de Biologie
celular
Formarea abilitilor de utilizare a unor metodologii i tehnici de laborator
specifice studierii materialului biologic
Dobndirea experienei i manualitii n manipularea echipamentului de
laborator i a tehnicilor de studiu specifice tiinelor vieii: utilizarea
microscopului fotonic, utilizarea instrumentarului i a aparaturii specifice
laboratorului de Biologie celular, recunoaterea n microscopie optic a
tipurilor celulare i a organitelor evideniate, manipularea culturilor de
celule i metode de studiu in vitro

96

Compentene
transversale

Utilizarea noiunilor n contexte noi


Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice
Dezvoltare profesional proprie

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Dobndirea de ctre studeni a noiunilor generale despre bazele


moleculare ale organizrii celulare i ale mecanismelor celulare
fiziologice i patologice
Familiarizarea studenilor cu aspecte legate de aplicarea principiilor
teoretice i practice ale Biologiei celulare cu accent pe utilizarea tehnicilor
de Biologie celular i molecular: microscopie, culturi de celule, izolarea
i analiza organitelor celulare
Dobndirea de cunotiine legate de structura i funciile celulelor, precum
i metodele de manipulare n laborator i a tehnicilor de lucru n domeniul
Biologiei celulare
nelegerea motivelor i mecanismelor care stau la baza alegerii unui
anumit protocol de lucru
Familiarizarea cu principalele direcii de cercetare ce vizeaz domeniul
Biologiei moleculare medicale
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare.
Expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint, comunicare interactiv.
Metode de predare lucrri practice: Conversaie, problematizare, demostraie, prezentare
oral dublat de suport electronic, comunicare interactiv.
8.1.Curs (ore)
1. Importana biologiei celulare i moleculare pentru nvmntul farmaceutic. Realizri
recente ale biologiei celulare i moleculare (1)
2. Celule stem. Prionii. (1)
3. Metode de studiu ale celulei: tehnica histologic, tehnici citochimice, citofizice,
citoenzimatice, microscopia electronic, separarea componenilor celulari prin
ultracentrifugare difereniat (2)
4. Organizarea molecular a membranelor biologice, importana lor biologic i
farmaceutic. Membrana eritrocitului. Lectine i lipozomi. Receptori membranari (4)
5. Transportul prin membrane. Proteine canal i proteine transportor. Transportul activ i
pasiv. Difuzia simpl. Difuzia facilitat. Sisteme uniport, simport, antiport. Exocitoza,
endocitoza, transcitoza. Endocitoza particulelor LDL i hipercolesterolemia familial (4)
6. Citoscheletul celular. Jonciunile celulare (4)
7. Centrul celular i modul de aciune a agenilor citostatici. Cilii i flagelii (2)
8. Rolul biologic al nucleului, organizarea ADNului n nucleu. Replicaia, transcripia,
translaia (8)
9. Ciclul celular. Moartea celular programat apoptoza (2)

97

Bibliografie
1. Alberts, B., Johnson, A., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K., Walter, P.: Molecular Biology of the
Cell, 5th edition, New York: Garland Science, 2008.
2. Cachia-Cosma, D., Deliu C., Rakosy-Tican L., Ardelean A. Tratat de biotehnologie vegetal, vol.
1. Cluj-Napoca: Dacia, 2004.

3. Crciun, C., Florea, A., Drago, N., Ardelean, A. Introduction to Cell and Molecular
Biology. Cluj-Napoca: Cluj University Press, 1999.
4. Israil, A.-M.. Biologie molecular, Prezent i Perspective. Bucureti: Humanitas, 2000.
5. Lodish, H., Berk, A., Zipursky, L., Matsudaira, P., Baltimore, D., Darnell, J. Molecular Cell
Biology, 4th edition. New York: W.H. Freeman, 2000.
6. Maillet, M. Biologie cellulaire, 8e edition. Paris: Masson, 2000.
7. www.farma.umfcluj.ro : Curs Biologie celular

8.2. Lucrri practice (ore)


1. Tehnica histologic i efectuarea practic de preparate microscopice permanente (2)
2. Introducere n tehnica de cultivare in vitro i biotehnologii aplicate la plantele medicinale
(2)
3. Analiza unor metabolii celulari farmacologic activi obinui din culturi in vitro (2)
4. Localizarea citochimic a acizilor nucleici (2)
5. Colchicomitoza. Testarea fitobiologic a substanelor cu potenial citostatic (2)
6. Tehnica efecturii preparatelor pentru microscopia electronic, recunoaterea i
interpretarea imaginilor electrono- microscopice (2)
7. Tehnici de izolare a constituenilor celulari: mitocondrii i cloroplaste (2)
Bibliografie
1. Alberts, B., Johnson, A., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K., Walter, P.: Molecular Biology of the
Cell, 5th edition, New York: Garland Science, 2008.
2. Cachia-Cosma, D., Deliu C., Rakosy-Tican L., Ardelean A. Tratat de biotehnologie vegetal, vol.
1. Cluj-Napoca: Dacia, 2004.

3. Crciun, C., Florea, A., Drago, N., Ardelean, A. Introduction to Cell and Molecular
Biology. Cluj-Napoca: Cluj University Press, 1999.
4. Israil, A.-M.. Biologie molecular, Prezent i Perspective. Bucureti: Humanitas, 2000.
5. Lodish, H., Berk, A., Zipursky, L., Matsudaira, P., Baltimore, D., Darnell, J. Molecular Cell
Biology, 4th edition. New York: W.H. Freeman, 2000.
6. Maillet, M. Biologie cellulaire, 8e edition. Paris: Masson, 2000.
7. Tma, M. Lucrri practice de Biologie celular. Cluj-Napoca: Litografia I.M.F., 1976.
8. www.farma.umfcluj.ro : Lucrri practice de Biologie celular

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor


comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

n vederea schirii coninuturilor, alegerii metodelor de predare/nvare/evaluare, cadrele


didactice ale disciplinei s-au consultat cu membri ai Colegiului farmacitilor din Romnia
Filiala Cluj, ai Grupului Farmaciilor independente Ethica, precum i cu alte cadre didactice
din domeniu, titulare n alte instituii de nvmnt superior. A fost vizat identificarea
nevoilor i ateptrilor angajatorilor din domeniu i coordonarea cu alte programe similare
din cadrul altor instituii de nvmnt superior
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul Biologiei celulare i moleculare

98

10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: examen scris tip gril 80% + examen
practic 20%.
Tip de
activitate
10.1. Curs

10.2. Lucrri

Criterii de evaluare
Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotiinelor,
coerena logic, capacitatea de analiz i sintez)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Evaluarea cunotiinelor teoretice i a abilitilor practice

practice
10.3. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de Biologie celular i molecular:

Definiia i caracterizarea celulei i constituenilor celulari

Tehnici de studiu ale celulei

Membrane biologice

Transportul prin membrane

Centrozomul. Cilii i flagelii

Citoscheletul celular. Jonciunile celulare

Nucleul. Replicaia, transcripia, translaia

Ciclul celular. Apoptoza

99

FIA DISCIPLINEI CHIMIE ANALITIC I ANALIZ


INSTRUMENTAL
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 1
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor de curs
2.3. Titularul activitilor de
lucrri practice

Chimie analitic i analiz instrumental


Prof. dr. Robert Sndulescu
Prof. dr. Robert Sndulescu
Prof. dr. Radu Nicolaie Oprean
Conf. dr. Ede Bodoki
Conf. dr. Cecilia Victoria Cristea
Asist. univ. dr. Veronica Hrceag
Asist. univ. dr. Andreea Cernat
Asist. univ. dr. Bogdan George Feier
Asist. univ. dr. Bogdan-Cezar Iacob
Asist. univ. dr. Ioana-Daria Tiuca

2.4. Anul
de studiu

1,
2

2.5. Semestrul

2.6.
Tipul de
evaluare

Continu

2.7.
Regimul
disciplinei

Obligatorie
fundamentala

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
5/5
2/2 3.3. Lucrri practice
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
70/70
3.5. Din
28/ 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs 28 practice
3.4. Distribuia fondului de timp/semestru
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/semestru
Alte activiti
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
110/110
3.8. Total ore pe semestru
180/180
3.9. Numarul de credite
6/6

100

3/3
42/42
Ore
50/28
20/20
30/20
7/14
3/20
-/8

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De compentene

Chimie general i anorganic, Chimie Analitic Calitativ,


Chimie Analitic Cantitativ
Prepararea soluiilor, concentraia soluiilor, calculul concentraiei.
Cunotine de baz de chimie general i anorganic, chimie
organic, chimie fizic, chimie analitic calitativ i cantitativ, fizic,
noiuni (bio)statistic

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Prezena obligatorie la minim 70% din activiti;


Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la curs ntruct aceasta
ntrerupe i deranjeaz procesul educaional;
Studenii se vor prezenta la prelegeri cu telefoanele mobile
nchise. Nu vor fi tolerate convorbirile telefonice n timpul cursului,
nici prsirea de ctre studeni a slii de curs, dect n cazuri speciale.
Prezena obligatorie la 100% din activiti;
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la lucrrile practice,
ntruct aceasta ntrerupe i deranjeaz procesul educaional;
Studenii i vor nsui i respecta ntocmai normele de protecia
muncii i prevenirea accidentelor i incendiilor;
Termenul predrii lucrrii de laborator este stabilit de titular de
comun acord cu studenii. Nu se vor accepta cererile de amnare a
acestuia pe motive altfel dect obiectiv ntemeiate.

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Principiile analizei cantitative


Evaluarea erorilor care apar n analiza cantitativ i minimizarea acestora
Standardizarea soluiilor i prepararea acestora
Utilizarea procedurilor analitice pentru analiza cantitativ pe baza
principalelor tipuri de reacii chimice
Calcularea rezultatelor analizelor i evaluarea statistic a acestora.
nsuirea unor aptitudini teoretice i practice necesare pentru analiza i
controlul substanelor, medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor
i a altor produse pentru sntate, analiza n laboratoare de biochimie,
toxicologie i igiena mediului i alimentelor
Utilizarea eficient a surselor informaionale i a resurselor de comunicare i
formare profesional
Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de
specialitate
Deprinderea noiunilor de baz n ceea ce privete metodele de separare
folosite n analiza chimic, metodele instrumentale de analiz i validarea
rezultatelor metodelor de analiz
Dezvoltarea capacitii practice prin exemplificarea, manipularea i obinerea
i evaluarea rezultatelor pentru principalele metode de separare i de analiz
instrumental.
Capacitatea de a explica i interpreta aspectele teoretice i practice de analiza

101

instrumental i de separare ntr-o abordare interdisciplinar cu celelalte materii


biomedicale fundamentale i de specialitate
nelegerea aspectelor legate de particularitile cercetrilor de chimie
analitic
Formarea abilitilor de utilizare a unor metodologii i tehnici de laborator
specifice metodelor de separare i a tehnicilor instrumentale
Dobndirea experienei i manualitii n manipularea echipamentelor de
laborator i a tehnicilor de studiu specifice chimiei analitice
Compentene Utilizarea noiunilor n contexte noi
transversale Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile tiinifice
Dezvoltare profesional proprie
Autonomie i responsabilitate
dobndirea i antrenarea abilitilor de gndire critic
dobndirea de repere morale, formarea unor atitudini profesionale i civice,
care s permit studenilor s fie coreci, oneti, neconflictuali, cooperani,
disponibili s ajute oamenii, interesai de dezvoltarea comunitii;
s cunoasc i s aplice principiile etice legate de practica medicofarmaceutic;
s recunoasc o problem atunci cnd se ivete i s ofere soluii responsabile
pentru rezolvare.
Interaciune social
s aib respect pentru diversitate i multiculturalitate;
s dezvolte abiliti de lucru n echip;
comunice oral i n scris cerinele, modalitatea de lucru, rezultatele obinute;
s se implice n aciuni de voluntariat, s cunoasc problemele eseniale ale
comunitii.
Dezvoltare personal i profesional
s aib deschidere ctre nvarea pe tot parcursul vieii;
s contientizeze necesitatea studiului individual ca baz a autonomiei
personale i a dezvoltrii profesionale;
s valorifice optim i creativ potenialul propriu n activitile colective;
s utilizeze tehnologia informaiei i comunicrii.
valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile tiinifice
7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice
acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Cunoaterea, aprofundarea i utilizarea corect a principiilor ce stau la


baza analizei chimice cantitative, a erorilor ce pot apare n analiza cantitativ
precum i a principalelor metode volumetrice i gravimetrice de determinare
cantitativ
Familiarizarea studenilor cu aspecte legate de aplicarea principiilor
teoretice i practice ale chimiei analitice cu accent pe utilizarea analizei
cantitative clasice
nsuirea noiunilor legate de erorile care apar n analiza chimic evaluarea
i minimizarea acestora
Depriderea modului de calcul al concentraiei soluiilor i abilitatea de a le
102

prepara
nelegerea principiilor care stau la baza analizei volumetrice
Prepararea i stabilirea titrului unor soluii volumetrice oficinale, dozarea
unor substane de interes farmaceutic i biomedical prin metodele
volumetrice i gravimetrice uzuale
Cunoaterea principalelor caracteristici ale metodelor de separare utilizate
nelegerea motivelor i mecanismelor care stau la baza alegerii unui
anumit protocol de lucru
Familiarizarea cu principalele direcii analizei farmaceutice, biomedicale i
de mediu de cercertare ce vizeaz domeniul chimiei analitice
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic
8. Coninuturi
Metode de predare curs: Expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint
Metode de predare lucrri practice: Expunere sistematic, conversaie, problematizare,
demonstraie, lucru individual.
8.1.Curs SEMESTRUL I
Observaii
1. Introducere n analiza cantitativ. Etapele analizei cantitative. 1 prelegere (2
Clasificarea metodelor analitice. Prelevarea probelor i dizolvarea lor. Uniti ore/prelegere)
de msur.
2. Erori n analiza chimic. Exprimarea rezultatelor analitice i evaluarea 1 prelegere (2
erorilor.
ore/prelegere)
3. Analiza volumetric. Introducere. Concentraia soluiilor.
1 prelegere (2
ore/prelegere)
4. Volumetria bazat pe reacii acidobazice. Protometria n mediu apos. 4 prelegeri (2
(Alcalimetria. Acidimetria). Protometria in mediu neapos.
ore/prelegere)
5. Volumetria bazat pe reacii oxido-reductoare. Generaliti. 3 prelegeri (2
Permanganometria. Iodometria. Alte metode redox n volumetrie (Iodatomeria, ore/prelegere)
Dicromatometria, Cerimetria)
0,25 prelegere
6. Nitritometria
(2
ore/prelegere)
7. Volumetria bazat pe reacii de precipitare. Argentometrie
1,75 prelegere
(2
ore/prelegere)
8. Volumetria bazat pe reacii de complexare. Complexonometria.
1 prelegere (2
ore/prelegere)
1 prelegere (2
9. Metode gravimetrice
ore/prelegere)
1 prelegere (2
10. Validarea procedurilor analitice.
ore/prelegere)
Bibliografie
1.L. Roman, R. Sndulescu, CHIMIE ANALITIC, vol 2. Analiza chimic cantitativ,
Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1999;
2.R. Sndulescu, R. Oprean, Simona Mirel, Bodoki E., Cecilia Cristea, S. Lotrean, CHIMIE
ANALITIC CANTITATIV, Analiza volumetric i gravimetric, Ghid de lucrri
practice, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2008;
3.L. Roman, M. Boji, R. Sndulescu, Daniela Muntean, VALIDAREA METODELOR

103

ANALITICE, Editura Medical, Bucureti, 2007;


4.R. Oprean, E. Rozet, W. Dew, B. Boulanger, Ph. Hubert, VALIDAREA
PROCEDURILOR ANALITICE CANTITATIVE, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu, Cluj-Napoca, 2007;
5.www.farma.umfcluj.ro: Note de curs chimie analitic cantitativ, suport PowerPoint pe
platforma moodle.
8.2.Lucrri practice SEMESTRUL I
Nr. ore
1.Norme de protecie i securitate a muncii n laboratorul de chimie. Norme de 3 ore
prevenire i stingere a incendiilor. Msuri de acordare a primului ajutor n caz de
accidente n laborator
2.Concentraia soluiilor. Exerciii de calcule. Volumetrie. Vase de msur utilizate n 3 ore
analiza cantitativ. Msurarea corect a volumelor. Exerciii de titrare. Exerciii de
cntrire.
3.Metode volumetrice bazate pe reacii acidobazice. Exerciii de cntrire. Prepararea 6 ore
soluiei de NaOH 0,1 N. Stabilirea titrului soluiei de NaOH 0,1 N. Dozarea acizilor
tari. Prepararea soluiei de NaOH 0,1 N. Stabilirea titrului soluiei de NaOH 0,1 N.
Dozarea acizilor tari, dozarea aspirinei, dozarea acidului boric. Prepararea i titrarea
soluiei de HCl 0,1 N. Dozarea bazelor tari, dozarea amoniacului, dozarea carbonatului
acid de sodiu.
4.Metode volumetrice bazate pe reacii redox. Prepararea soluiei KMnO4 0,1 N. 6 ore
Titrarea soluiei de KMnO4 0,1N. Dozarea oxalailor alcalini, dozarea peroxidului de
hidrogen, dozarea Fe redus. Prepararea soluiei de Na2S2O3 0,1 N. Titrarea soluiei
de Na2S2O3 0,1 N. Dozarea bromailor alcalini, dozarea Cu(II). Prepararea i titrarea
soluiei de iod 0,1 N. Dozarea Vitaminei C.
5.Noiuni de baz de statistic. Interpretarea statistic a rezultatelor analitice.
3 ore
6.Metode volumetrice bazate pe reacii de precipitare. Prepararea i titrarea soluiei de 6 ore
AgNO3 0,05 N. Dozarea Cl- (Mohr), I- (Fajans). Prepararea i titrarea soluiei de
NH4SCN 0,05 N. Dozarea bromurilor (Volhard).
7.Metode volumetrice bazate pe reacii de complexare. Prepararea soluiei de 6 ore
Complexon III 0,01 M. Dozarea Bi(III), Zn(II). Determinarea duritii apei. Dozarea
Ca(II), Mg(II). Dozarea complexonometric a Ca(II), Mg(II) si Bi(III) n amestec.
8.Metode gravimetrice. Principii, erori, calcularea rezultatelor.
6 ore
9.Analiza final
3 ore
Bibliografie
1.L. Roman, R. Sndulescu, CHIMIE ANALITIC, vol 2. Analiza chimic cantitativ,
Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1999;
2.R. Sndulescu, R. Oprean, Simona Mirel, Bodoki E., Cecilia Cristea, S. Lotrean, CHIMIE
ANALITIC CANTITATIV, Analiza volumetric i gravimetric, Ghid de lucrri
practice, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2008.
1.1.Curs SEMESTRUL II
Observaii
1. Clasificarea metodelor de separare i analiz instrumental.
1 prelegere (2
ore/prelegere)
Concepte fundamentale ale procedurilor analitice. Strategia analitic
2. Metode optice de analiz. Spectroscopie (Clasificarea metodelor
2 prelegeri (2
spectroscopice; Spectroscopia molecular - UV-VIS i IR; Spectroscopia
ore/prelegere)
atomic de absorbie, emisie, fluorescen)
3. Tehnici analitice de separare. Clasificarea tehnicilor de separare.
1,5 prelegeri (2
Extracia (lichid-lichid, n faz solid, cu fluide supercritice). Extracia n
ore/prelegere)
contracurent.
4. Metode cromatografice. Principiul i clasificarea metodelor
4 prelegeri (2
104

cromatografice. Teoria general a separrilor cromatografice pe coloan.


Cromatografia de lichide de nalt performan. Cromatografia de gaze.
Cromatografia planar (pe hrtie, n strat subire).
5. Metode electroforetice de analiz. Teorie. Instrumentaie. Tipuri de
separare prin electroforeza capilar. Aplicaii analitice.
6. Metode electroanalitice. Clasificarea metodelor electroanalitice.
Conductometria (indirect i direct). Poteniometria (indirect i direct).
Tipuri de electrozi. Electrozi ion selectivi. Biosenzori. Metode
voltamperometrice. Polarografia. Amperometrie. Coulometrie.
7. Spectrometria de mas. Sursele de ioni i tipuri de ionizare.
Analizoarele de mas. Aplicaii analitice.
8. Tehnici analitice cuplate. Gaz cromatografia cuplat cu spectrometria de
mas. Cromatografia de lichide cuplat cu spectrometria de mas. Aplicaii
analitice.
9. Validarea metodelor analitice i acreditarea laboratoarelor de analiz

ore/prelegere)

1 prelegere (2
ore/prelegere)
1 prelegere (2
ore/prelegere)

1,5 prelegeri (2
ore/prelegere)
1 prelegere (2
ore/prelegere)
1 prelegere (2
ore/prelegere)

Bibliografie
1. L. Roman, R. Sndulescu, CHIMIE ANALITIC vol 3. Metode de separare i analiz
instrumental, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,1999
2. L. Roman, M. Boji, R. Sndulescu, Daniela Muntean, VALIDAREA METODELOR
ANALITICE, Editura Medical, Bucureti, 2007;
3. M. Guernet, M. Hamon, ABRG DE CHIMIE ANALYTIQUE, tome 1, Chimie des
solutions, Masson, Paris, 1976;
4. G. Mahuzier, M. Hamon, D. Ferrier, P. Prognon, ABREGE DE CHIMIE
ANALYTIQUE, tome 2, Mthodes de sparation, 3eme dition, Masson, Paris, 1999;
5. M. Hamon, F. Pellerin, M. Guernet, G. Mahuzier, ABREGE DE CHIMIE
ANALYTIQUE, tome 3, Mthodes spectrales et analyse organique, 2eme dition, Masson,
Paris, 1990
6. R. Oprean, E. Rozet, W. Dew, B. Boulanger, Ph. Hubert, VALIDAREA
PROCEDURILOR ANALITICE CANTITATIVE, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu, Cluj-Napoca, 2007
7. G. Christian, ANALYTICAL CHEMISTRY, 5th ed., John Wiley & Sons, New York, 1994,
ISBN: 0-471-59761-9
8. D.A. Skoog, D.M. West, F.J. Holler, CHIMIE ANALYTIQUE, DeBoeck Universite, Paris,
Bruxelles, 1997, ISBN: 2-8041-2114-3
9. www.farma.umfcluj.ro: Curs Chimie analitic instrumental, suport PowerPoint
1.2.Lucrri practice SEMESTRUL II
Nr. ore
1. Instructaj de protecia muncii i prevenirea i stingerea incendiilor. Introducere 3 ore
n analiza instrumental
2. Cromatografia pe hrtie separarea unor compui anorganici i organici
3 ore
3. Cromatografia n strat subire separarea i dozarea unor colorani
3 ore
4. Electroforeza pe hrtie separarea unor cationi
3 ore
5. Cromatografia de lichide de nalt performan separarea i dozarea cafeinei
3 ore
6. Titrarea poteniometric automat determinarea acidului fosforic
3 ore
7. Titrarea poteniometric manual dozarea unor baze i acizi
3 ore
8.
9.
10.
11.

Poteniometria direct dozarea fluorurilor


Titrarea conductometric dozarea unor acizi tari, slabe i sruri
Spectrofotometria de absorbie n UV dozarea efedrinei
Spectrofotometria de absorbie n vizibil dozarea simultan a unui amestec de
105

3 ore
3 ore
3 ore
3 ore

K2Cr2O7 i KMnO4
12. Depunerea i prezentarea oral a referatelor
3 ore
13. Prezentarea oral a referatelor, rezolvare probleme, colocviu.
3 ore
14.Evaluarea cunotinelor teoretice i practice
3 ore
Bibliografie
1. L. Roman, R. Sndulescu, CHIMIE ANALITIC vol 3. Metode de separare i
analiz instrumental, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,1999
2. R. Oprean, E. Rozet, W. Dew, B. Boulanger, Ph. Hubert, VALIDAREA
PROCEDURILOR ANALITICE CANTITATIVE, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu, Cluj-Napoca, 2007
3. Note de curs postate pe platforma Moddle (www.farma.umfcluj.ro)
9. Coroborarea coninutului disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Coninutul disciplinei este adaptat i satisface cerinele impuse de piaa muncii, fiind agreat
de parteneri sociali, asociaii profesionale i angajatori din domeniul aferent programului de
licen. Disciplina face parte din nucleul obligatoriu prevzut de directiva 36/2005 a Uniunii
Europene privind recunoaterea profesiei de farmacist n rile EU. Noiunile studiate sunt n
concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu activitile derulate la nivel
naional i european n domeniul chimiei analitice.
10. Evaluare

Metode de evaluare i ponderea din nota final: Lucrare cu subiecte gril, exerciii i
probleme 70% + evaluarea activitilor practice din timpul semestrului pe baz de puncte
cumulate, teste scrise, prezentri de referate, colocvii i analiz final (semestrul I) 30%
Tip de
activitate
10.1. Curs

10.2. Lucrri
practice

Criterii de evaluare
Criterii specifice disciplinei: se evalueaz nsuirea i nelegerea noiunilor
teoretice, modul de gndire la rezolvarea unor probleme analitice calitative i
interpretarea rezultatelor obinute
Evaluarea cunotinelor teoretice i a abilitilor practice, atenia i acurateea
n experimentul de laborator, modul de gndire i interpretarea rezultatelor.

10.2. Standard minim de performan


nsuirea principalelor noiuni de chimie analitic cantitativ i instrumental
Principiile teoretice ale analizei cantitative i instrumentale
Metode i tehnici de analiz cantitativ
Aplicaii n domeniul farmaceutic
Principiile teoretice ale analizei instrumentale
Principiile teoretice ale principalelor metode de separare
Confirmarea unor abiliti de practic n laborator
Capacitatea de soluionare a unor probleme analitice din domeniul farmaceutic
Inelegerea metodelor de analiz oficinale.

106

FIA DISCIPLINEI CHIMIE-FIZIC


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 2
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
2 2.5.
de studiu
Semestrul

Chimie-Fizic
Prof. dr. Dan Rzvan Rusu
ef de lucrri dr. Ioana Felecan
Asist. univ. drd. Andrei Biceanu
1 2.6.
Tipul de
evaluare

Examen
teoretic +
Examen
practic

2.7.
Disciplin
Regimul
fundamental,
disciplinei Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
4
2 3.3. Lucrri practice
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
56
3.5. Din
28 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b.Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
c.Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d.Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
64
3.8. Total ore pe semestru
120
4
3.9. Numarul de credite
4. Precondiii (acolo unde este cazul)
4.1. De curriculum
4.2. De compentene

Notiuni de chimie, fizica si matematica.


-

107

2
28
Ore
20
14
14
6
10
-

5. Condiii (acolo unde este cazul)


6. Compentene specifice acumulate
Competene
profesionale

Compentene
transversale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate
Cunoaterea noiunilor de chimie i fizic necesare nelegerii proceselor
biologice i dobandirea cunotinelor specifice n scopul aprofundrii
metodelor fizico-chimice folosite n analiza substanelor medicamentoase.
Studiul proceselor fizico-chimice
Capacitatea de a explica i interpreta coninuturile teoretice i practice ale
disciplinei de chimie-fizic ntr-o abordare interdisciplinar cu celelalte
materii biomedicale fundamentale i de specialitate: biofizica, biologia
celular, chimia organic, chimia anorganic, chimia analitic, biochimia,
chimie farmaceutic, chimie terapeutic, farmacogenetic, farmacologie
nelegerea aspectelor legate de particularitile cercetrilor de chimie-fizic
Formarea abilitilor de utilizare a unor metodologii i tehnici de laborator
specifice studierii proceselor fizico-chimice
Dobndirea experienei i manualitii n manipularea echipamentului de
laborator i a tehnicilor de studiu specifice laboratorului de chimie: utilizarea
aparaturii de laborator specific laboratorului de chimie-fizic
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
Dobndirea unor noiuni necesare n dezvoltarea profesional
Promovarea unei gndiri logice
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice
Dezvoltare profesional proprie

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Cunoaterea, aprofundarea i
fundamentale de chimie i fizic

Familiarizarea studenilor cu aspecte legate de aplicarea principiilor


teoretice i practice ale chimiei-fizice cu accent pe deprinderea
competentelor necesare lucrului in laborator: utilizarea aparaturii
specifice, intelegerea aspectelor teoretice si aplicarea acestora in cadrul
lucrarilor practice.
Cunoasterea notiunilor de termodinamica chimica, cinetica chimica,
proprietatile electrice si magnetice, refractometrie, spectrofotometrie,
tensiune superficiala, emulsii.
nelegerea motivelor i mecanismelor care stau la baza alegerii unui
anumit protocol de lucru
Familiarizarea cu principalele direcii de cercertare ce vizeaz
domeniul chimiei-fizice.
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic

108

utilizarea

corect

noiunilor

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare,
expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint.
Metode de predare lucrri practice: Expunere sistematic, conversaie, problematizare,
demostraie, prezentare oral dublat de suport electronic, conversaie, problematizare.
8.1.Curs
1. Noiuni de mecanic cuantic i structur
Deficienele fizicii clasice. Dualitatea und-particul. Ecuaia Schrdinger. Postulatele
mecanicii cuantice. Mecanica cuantic aplicat la o particul liber, o particul n groapa de
potenial, micarea de vibraie i micarea de rotaie. Structura atomilor hidrogenoizi.
Semnificaia fizic a numerelor cuantice orbitale. Moment unghiular i moment magnetic.
Numrul cuantic de spin. Structura atomilor cu mai muli electroni. Metode de aproximare
folosite n mecanica cuantic.
2. Spectroscopie

3.

Spectre de emisie i absorbie. Spectre atomice. Spectre de rotaie pur. Vibraiile moleculelor
diatomice. Vibraiile moleculelor poliatomice. Spectre de vibraie-rotaie. Spectre Raman. Spectre
electronice. Fluorescena i fosforescena. Spectroscopie laser. Spectroscopie fotoelectronic.
Spectroscopie fotoacustic. Rezonana magnetica nuclear. Rezonana electronic de spin. Dispersie
optic rotatorie i dicroism circular. Starea solid. Reele cristaline. Cristalografia cu raze X. Metode
experimentale. Teorii privind structura solidelor.
Proprieti de transport

Vscozitate. Msurarea vscozitii. Vscozitatea la lichide, gaze i soluii. Reologie.


Difuziune. Legile lui Fick. Ecuaiile Einstein, Nernst-Einstein si StokesEinstein. Msurarea
coeficientului de difuzie. Sedimentarea - vitez, coeficient, echilibru de sedimentare. Efecte
electrocinetice. Electroosmoza. Electroforeza. Aplicaii.
4. Chimia suprafeelor i coloizilor
Generaliti privind sistemele disperse. Clasificarea sistemelor disperse. Clasificarea soluiilor
coloidale. Prepararea soluiilor coloidale. Soli reversibili i ireversibili. Procedee de dispersie.
Procedee de condensare i purificare. Dializa i electrodializa. Ultrafiltrare. Proprieti optice ale
soluiilor coloidale efect Tyndall, examen microscopic, culoare, turbidimetrie, nefelometrie.
Proprieti cinetice micare browniana, difuzare, presiune osmotica, sedimentare, vscozitate.
Proprietai electrice sarcina electrica a micelelor, strat dublu electric. Teoria DLVO. Stabilitatea
sistemelor coloidale. Coacervarea. Aciune protectoare. Micromeritica. Reologie. Suspensii. Emulsii.
Adsorbia. Generalitai. Adsorbia lichid-gaz. Izoterma Gibbs. Concentraie critic micelar. Filme
superficiale. Adsorbie solid-gaz. Izoterme Freundlich, Langmuir, BET. Termodinamica
adsorbiei.Polimeri. Aplicaii farmaceutice ale polimerilor. Definiii. Determinarea mrimii i formei
moleculelor. Microstructura i forma lanurilor. Soluii. Prepararea soluiilor de
polimeri.Termodinamica lor.

Bibliografie
13. 1. Peter Atkins, Julio de Paula, Physical Chemistry, Oxford University Press, 2006
14. Alexander T. Florence, David Attwood, Physicochemical Principles of Pharmacy,
Pharmaceutical Press, London, 2004
15. Richard M. Pashley, Marilyn E. Karaman, Applied Colloid and Surface Chemistry, John
Wiley & Sons, Ltd., 2004
16. A. Martin, J. Swarbrick, A. Cammarata, Physical Pharmacy-Physical Chemical Principles in
the Pharmaceutical sciences, Lea & Febiger, Philadelphia, 1983
17. Ludovic Kurunczi, Curs de Chimie Fizic i Coloidal pentru farmaciti, Editura Mirton,
Timioara, 2000
18. Emil Fgran, Silvia Imre, Chimie Fizic experimental, Editura Medical Universitar
Iuliu Haieganu, Cluj Napoca, 2005.
109

19. Dan Rusu, Iuliu Marian, Chimie-Fizic. Elemente de termodinamic i structur. Editura
Casa Crii de tiin, Cluj Napoca, 2007. Pharmacy,
8.2. Lucrri practice
1. Studiul cinetic al hidrolizei acidului acetilsalicilic. Profilul de stabilitate n funcie de pH
2. Msurtori refractometrice aplicate la determinri calitative i cantitative. Refractometrul
Abbe, de imersie i interferometrul
3.Determinarea vscozitii intrinseci a dextranului
4. Recunoaterea tipului unei emulsii i inversarea ei. Determinarea punctului izoelectric al
proteinelor
5. Tensiunea superficial determinri de structur pe baza parachorului i determinarea
concentraiei micelare critice
6. Izoterme de adsorbie adsorbia acidului acetic pe crbune activ
7.Deviaii de la legea Lambert-Beer. Efectul solventului asupra tranziiei n-* din gruparea C=O
8.Aplicarea legii Lambert-Beer la determinarea compoziiei unor amestecuri de substane
9.Titrri spectrofotometrice titrarea iodului cu tiosulfat de sodiu
10.Aplicaii calitative ale spectroscopiei n infrarou
Bibliografie
1. Peter Atkins, Julio de Paula, Physical Chemistry, Oxford University Press, 2006
2.
Alexander T. Florence, David Attwood, Physicochemical Principles of Pharmacy,
Pharmaceutical Press, London, 2004
3.
Richard M. Pashley, Marilyn E. Karaman, Applied Colloid and Surface Chemistry, John
Wiley & Sons, Ltd., 2004
4.
A. Martin, J. Swarbrick, A. Cammarata, Physical Pharmacy-Physical Chemical
Principles in the Pharmaceutical sciences, Lea & Febiger, Philadelphia, 1983
5.
Ludovic Kurunczi, Curs de Chimie Fizic i Coloidal pentru farmaciti, Editura Mirton,
Timioara, 2000
6.
Emil Fgran, Silvia Imre, Chimie Fizic experimental, Editura Medical Universitar
Iuliu Haieganu, Cluj Napoca, 2005.
7.
Dan Rusu, Iuliu Marian, Chimie-Fizic. Elemente de termodinamic i structur. Editura
Casa Crii de tiin, Cluj Napoca, 2007.
8. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi
din domeniul aferent programului
n vederea schirii coninuturilor, alegerii metodelor de predare/nvare titularii disciplinei au
organizat o ntlnire cu: alte cadre didactice din domeniu, titulare n alte instituii de nvmnt
superior. ntlnirea a vizat identificarea nevoilor i ateptrilor angajatorilor din domeniu i
coordonarea cu alte programe similare din cadrul altor instituii de nvmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul chimie-fizica.
9. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: Examen scris tip gril 75% + 25% examen
practic
Tip de
a. Criterii de evaluare
activitate
Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotiinelor,
10.1. Curs
coerena logic, fluena de exprimare, fora de argumentare)
110

10.2. Lucrri

Criterii specifice disciplinei


Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Evaluarea cunotiinelor teoretice i a abilitilor practice

practice
10.3. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de chimie-fizica
Cunoasterea principiilor termodinamicii chimice
Cunoasterea principiilor de baza ale cineticii chimice
Notiuni de electrochimie (princpiile de baza)
Fenomene superficiale de transport
Notiuni de baza de mecanica cuantica
Cunoasterea notiunilor de baza din capitolul chimia macromoleculelor si a coloizilor
Notiuni de fizica (optica, mecanica, electricitate si magnetism)

111

FIA DISCIPLINEI CHIMIE ORGANIC


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 1
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul de 2 2.5.
studiu
Semestrul

Chimie Organic
Prof. dr. Valentin Zaharia
ef de lucrri dr. Adriana Grozav
Asist. univ. drd. Denisa Hapu
1, 2.6.
Examen
2.7.
2 Tipul de teoretic +
Regimul
evaluare Examen
disciplinei
practic

Disciplin
fundamental,
Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

e.
f.
g.
h.

3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri
3
6 (sem. I)
3
sptmn
practice
3
6 (sem. II) care: curs 3
3.4. Total ore din planul de
84 (sem. I) 3.5. Din
42 3.6. Lucrri
42
nvmnt
84 (sem II) care: curs 42 practice
42
3.4. Distribuia fondului de timp (sem.I /sem.II)
Ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
70/65
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
14/14
pe teren
Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
15/20
Tutoriat
7/7
Examinri/ semestru
20/20
Alte activiti
126 (sem.I)
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
126 (sem.II)
210 (sem.I)
3.8. Total ore pe semestru
210 (sem.II)
7sem. I
3.9. Numarul de credite
7 sem. II

112

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum

4.2. De compentene

Chimie general i anorganic


Chimie analitic i analiz instrumental
Chimie fizic
Fizic - Biofizic
Studenii trebuie s aib capacitatea de a nelege, de a nva i de a
aplica practic noiunile teoretice
Studenii trebuie s aib abilitatea de a face corelaii ntre noiunile
predate, att interdisciplinar ct i ntre curs i lucrrile practice

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului
5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Studenii trebuie s cunoasc i s respecte Carta i Regulamentele


Universitii
Studenii trebuie s cunoasc i s respecte Carta i Regulamentele
Universitii

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

S se familiarizeze cu limbajul tiinific adecvat chimiei organice;


S demonstreze capacitatea de analiz, de corelare i de utilizare corect a
noiunilor teoretice i practice de chimie organic;
S neleag importana structurii chimice pentru proprietile substanelor
organice;
S poat explica i interpreta noiunile teoretice i practice printr-o corelare
interdisciplinar cu celelalte materii fundamentale i de specialitate: chimia
analitic, chimia fizic, chimia farmaceutic, chimia terapeutic, biochimia
etc.;
S i formeze deprinderi de utilizare corect a unor metode i tehnici de
laborator specifice disciplinelor farmaceutice: metode de sintez, metode de
separare, metode de purificare, metode de analiz fizic i de analiz
chimic;
S dobndeasc experien i manualitate n manipularea echipamentelor de
laborator specifice laboratorului de chimie, n general i a echpamentelor
specifice laboratorului de chimie organic, n particular;
S i dezvolte capacitatea de documentare bibliografic de sintez a
informaiilor obinute.
S aib capacitatea de a utiliza cunotinele dobndite n contexte noi;
S utilizeze noiunile teoretice n rezolvarea problemelor;
S i dezvolte abilitatea de lucru n echip, dar i de a gndi singur;
S i dezvolte capacitatea de luare a deciziilor;
S i formeze o gndire logic;
S se implice n activiti tiinifice
S i asume responsabiliti.

113

7. Obiectivele disciplinei
acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

(reieind

din

grila

competenelor

specifice

S cunoasc i s utilizeze corect noiunile teoretice i practice de


chimie organic, n vederea utilizrii acestora n cunoaterea i
ntelegerea noiunilor de specialitate.
S aib capacitatea de a utiliza cunotinele dobndite pentru
explicarea proprietilor fizice, chimice i biologice ale substanelor
organice;
S i nsueasc principalele metode de sintez, de separare i de
purificare a compuilor organici, metode de caracterizare fizic i
chimic i de interpretare a rezultatelor obinute;
S i formeze abiliti de lucru i de utilizare corect a aparaturii
specifice unui laborator de sintez organic;
S neleag modul de alegere a unei anumite tehnici de lucru.
S dobndeasc cunotinele teoretice i practice necesare studiului
disciplinelor de specialitate;

8. Coninuturi
Metoda de predare curs: prelegere
8.1.Curs (ore)
1. Chimie organic general
1.1 Obiectul i specificul chimiei organice i importana ei pentru farmacie
1.2 Structura compuilor organici, izomeria de constituie i stereoizomeria
1.3 Influena reciproc a atomilor n cadrul moleculei. Efecte electronice
1.4 Acizi i baze n chimia organic
1.5 Reacii organice, intermediari de reacie, catalizatori
1.6 Relaii ntre structur i proprietile fizice ale substanelor
1.7 Nomenclatura compuilor organici i a
compuilor de interes farmaceutic
2. Hidrocarburi saturate, nesaturate i aromatice
3. Compui organici cu funciuni simple
3.1 Compui halogenai
3.2 Compui organometalici
3.3 Alcooli, enoli, fenoli, eteri i esteri anorganici
3.4 Compui organici cu sulf
3.5 Aldehide i cetone
3.6 Acizi carboxilici i derivaii lor funcionali
3.7 Compui organici cu azot
4. Compui cu funciuni mixte
4.1 Hidroxialdehide i hidroxicetone. Glucide
4.2 Aminoalcooli
4.3 Aminoacizi, peptide, proteine
5. Izoprenoide: terpenoide, carotenoide, steroide
6. Compui heterociclici
6.1 Consideraii generale, nomenclatur
6.2 Compui heterociclici pentaatomici
6.3 Compui heterocicli hexaatomici i heptaatomici
6.4 Compui heterociclci biciclici i policiclici
114

Observaii
3 prelegeri

3 prelegeri
15
prelegeri

3 prelegeri

1 prelegere
3 prelegeri

6.5 Compui heterociclici naturali


Ordinea de prezentare: nomenclatura, metode de obinere, structur, proprieti
fizice i spectrale, comportare chimic, importana pentru biologie i farmacie.
8.2.Lucrri practice (ore)
1. Metode de separare i de purificare a substanelor organice solide i lichide
2. Analiz organic elemental calitativ i cantitativ
2.1. Analiz organic elemental calitativ
2.2. Analiz organic elemental
cantitativ
3. Sinteza organic nsoit de analiza funcional chimic i spectral pentru principalele clase
de compui organici
3.1.Alcooli monohidroxilici i polioli
3.2.Enoli
3.3.Fenoli
3.4.Tioli i tiofenoli
3.5.Aldehide i cetone
3.6.Acizi carboxilici i derivai funcionali ai acizilor carboxilici
3.7. Amine
3.8.Compui cu funciuni mixte: glucide, aminoacizi
3.9.Compui heterociclici
4. Analiza elemental i funcional pe probe necunoscute
Observaie: n cadrul temelor enunate se urmrete introducerea grupelor funcionale n
molecul, separarea i purificarea compuilor obinui, ca i identificarea i caracterizarea lor
chimic i spectral (IR, UV-VIS, RMN, MS). Se studiaz reaciile de identificare i
caracterizare a principalelor grupe funcionale organice
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului
Coninutul cursurilor i al lucrrilor practice s-a restructurat i s-a modernizat n ultimii cinci ani,
n conformitate cu noile planuri de nvmnt. Aceste modificri s-au fcut n urma discuiilor
avute n cadrul discilinei, pe baza programelor analitice ale altor disciline de chimie organic de
la faculti de farmacie din ar i din strintate. S-a avut n vedere eliminarea suprapunerilor
prin discuii cu titularii altor discipline fundamentale. De asemenea, s-a inut seama de coninutul
programelor analitice i de necesitile disciplinelor de specialitate. Aceste restructurri sunt
rezultatul discuiilor din cadrul departamentului Farmacie 1 precum i al discuiilor avute la
nivelul Comisiei pedagogice din facultate. Coninutul cursului i al lucrrilor practice se
actualizeaz permanent, n funcie de necesiti i de informaiile noi disponibile.
10. Evaluare
Metoda de evaluare i ponderea din nota final: Examen scris: redacional 80% + Examen
practic 20%
Tip de
activitate
10.1. Curs

Criterii de evaluare
-

Cunoaterea i ntelegerea noiunilor de chimie organic general necesare


studiul claselor de compui organici;
nsuirea, nelegerea i utilizarea noiuni legate de clasificarea, structura,

115

10.2. Lucrri practice


-

denumirea, obinerea i comportarea fizico-chimic a principalelor clase de


compui organici;
Capacitatea de utilizare a noiunilor teoretice n analiza structural, n
explicarea comportrii chimice, n explicarea mecanismelor de reacie i n
prevederea comportrii chimice a substanelor.
nelegerea importanei chimiei organice n nsuirea noiunilor de specialitate,
n explicarea proprietilor fizice, chimice i biologice ale substanelor
medicamentoase i ale celorlalte componente ale unui medicament.
Importana cunoaterii proprietilor fizice i chimice pentru nelegerea i
prevederea stabilitii substanelor cu utilizare farmaceutic.
Cunoaterea noiunilor teoretice i practice necesare pentru sinteza, separarea,
purificarea i analiza compuilor din principalele clase de compui organici;
Capacitatea de utilizare a tehnicilor de lucru pentru sinteza i analiza
substanelor organice;
Capacitatea de a utiliza noiunile nsuite n cadrul laboratoarelor de chimie
organic la sinteza i la caracterizarea substanelor organice.

116

FIA DISCIPLINEI FARMACOGENETIC


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor de
curs
2.3. Titularul activitilor de
lucrri practice

2.4. Anul de
studiu

2 2.5.
Semestrul

Farmacogenetic
Prof. dr. Gianina Crian
ef de lucrri dr. Cristina tefnescu
ef de lucrri dr. Georgeta Balica
Asist. univ. drd. Ramona Pltinean
Asist. univ. drd. Andrei Mocan
Asist. univ. drd. Irina Ielciu
Asist. univ. drd. Elisabeta Biceanu
2 2.6.
Examen
2.7.
Tipul de teoretic +
Regimul
evaluare Examen
disciplinei
practic

Disciplin
fundamental,
Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
2
1
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
28
3.5. Din
14 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp
i. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
j. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
k. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
l. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
3.8. Total ore pe semestru
3.9. Numarul de credite

117

1
14
Ore
20
10
12
2
3
47
75
3

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


Noiuni fundamentale de Biologie celular i Genetic
-

4.1. De curriculum
4.2. De compentene

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Studenii se vor prezenta la curs cu telefoanele mobile nchise. Nu


vor fi tolerate convorbirile telefonice n timpul cursului, nici
prsirea de ctre studeni a slii de curs n vederea prelurii
apelurilor telefonice personale
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor fa de ora prevzut pentru
desfurarea cursului
Studenii vor respecta Regulamentul de activitate didactic al
Universitii
Studenii se vor prezenta la lucrri practice cu telefoanele mobile
nchise. Nu vor fi tolerate convorbirile telefonice n timpul edinei
de lucrri practice, nici prsirea de ctre studeni a laboratorului n
vederea prelurii apelurilor telefonice personale
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor studenilor fa de ora
prevzut pentru desfurarea lucrrilor practice
Studenii vor respecta Regulamentul de activitate didactic al
Universitii i Normele de Protecia muncii specifice
Laboratorului de Farmacogenetic

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate
nelegerea aspectelor legate de particularitile cercetrilor de genetic
molecular
Cunoaterea modului n care metodele citogenetice clasice i moderne
(precum ADN recombinat) sunt utilizate n studiul genomului uman;
aplicaiile acestora n industria farmaceutic i noiuni fundamentale ale
terapiei genice
Formarea abilitilor de utilizare a unor metodologii i tehnici de laborator
specifice studierii materialului genetic
Dobndirea experienei i manualitii n manipularea echipamentului de
laborator i a tehnicilor de studiu specifice studiului genomului
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice
Dezvoltare profesional proprie

118

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul

general
al
disciplinei
7.2. Obiectivele

specifice

Familiarizarea studenilor cu aspecte legate de aplicarea principiilor


teoretice i practice ale geneticii, cu accent pe utilizarea metodelor
moderne de personalizare a tratamentului
Cunoaterea i nelegerea metodelor de studiu n genetica molecular
Dobndirea de cunotiine legate de structura i funciile acizilor
nucleici, precum i metodele de manipulare n laborator i a tehnicilor
de lucru n domeniul genomicii
nelegerea motivelor i mecanismelor care stau la baza alegerii unui
anumit protocol de lucru
Familiarizarea cu principalele direcii de cercetare ce vizeaz
domeniul geneticii moleculare, dar i a principalelor aspecte etice
implicate
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic

8. Coninuturi
Metode de predare: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare. Expuneri
orale dublate de prezentri PowerPoint, comunicare interactiv.
8.1.Curs (ore)
1. Noiunea de gen (1)
2. ADN, ARN structur i funcii. Codul genetic (2)
4. Tehnica ADN recombinat tipuri de vectori utilizati (2)
5. Metoda PCR (1)
6. Metode de analiz a acizilor nucleici (1)
7. Secvenarea ADN (1)
8. Clonarea ADN (1)
9. Enzime de restricie (1)
10. Aplicaiile geneticii moleculare n industria farmaceutic (1)
11. Plante transgenice (1)
12. Terapia genic (1)
13. Oncogene i proto-oncogene (1)
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

n vederea schirii coninuturilor, alegerii metodelor de predare/nvare/evaluare, cadrele


didactice ale disciplinei s-au consultat cu membri ai Colegiului farmacitilor din Romnia
Filiala Cluj, ai Grupului Farmaciilor independente Ethica, precum i cu alte cadre didactice
din domeniu, titulare n alte instituii de nvmnt superior. A fost vizat identificarea
nevoilor i ateptrilor angajatorilor din domeniu i coordonarea cu alte programe similare
din cadrul altor instituii de nvmnt superior
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional i european pe segmentul Geneticii i Farmacogeneticii

119

10. Evaluare
Metoda de evaluare i ponderea n nota final: examen scris tip gril 80% + examen
practic 20%.
Tip de
10.1. Criterii de evaluare
activitate
10.4. Curs

10.5. Lucrri
practice

Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotiinelor,


coerena logic, capacitatea de analiz i sintez)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Evaluarea cunotiinelor teoretice i a abilitilor practice, fluena de exprimare,
fora de argumentare

10.6. Standard minim de performan


nsuirea principalelor noiuni de Farmacogenetic
Definiia genei. Codul genetic
Acizii nucleici (ADN, ARN, tipuri, funcii)
Tehnici de genomic: PCR, microarray, blotting, secvenierea, clonarea, enzime de restricie
Aplicaii ale farmacogeneticii n industria farmaceutic
Domenii recente de interes: plantele transgenice, terapia genic, oncogene i proto-oncogene

120

FIA DISCIPLINEI MICROBIOLOGIE


1. Date despre program
1.1. Instituia de nvmnt
superior
1.2. Facultatea
1.3. Departamentul
1.4. Domeniul de studii
1.5. Ciclul de studii
1.6. Programul de studii
1.6 Calificarea
1.7. Forma de nvmnt

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu ClujNapoca


Farmacie
tiine celulare i moleculare
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea
disciplinei

Microbiologie
Nu exist partiie ntre Medicin general, Farmacie i Medicin
Dentar
2.2. Titularul de curs
ef lucrri Dr. Cristian Hodrnu, seria I
ef lucrri Dr. Stanca Pandrea seria II
2.3. Titularul activitilor de lucrri practice ef lucrri Dr. Cristian Hodrnu,
ef lucrri Dr. Stanca Pandrea
Asist. univ. Dr. Luminita Matros
Asist.univ. Dr. Bianca ifrea
Asist.univ. Dr. Petric Ciobanca
Asist. univ. Dr. Tiberiu Poparlan
2.4. Anul
2.5.
2.6. Tipul
Examen 2.7.
Coninut
de studiu
II Semestrul
I de evaluare
teoretic Regimul
Obligativitate
i practic disciplinei

DF
DI

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1. Numr de ore pe
sptmn

4/0

din care: 3.2.


curs

2/0

3.3. lucrri
practice/stagii

2/0

3.4. Total ore pe semestru

56/0

din care: 3.5


curs

28/0

3.6. lucrri
practice/stagii

28/0

Distribuia fondului de timp


3.4.1. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
3.4.2. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de
specialitate i pe teren
3.4.3. Pregtire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii i eseuri
3.4.4.Tutoriat
3.4.5.Examinri
3.4.6. Alte activiti
3.7. Total ore studiu
98/0
individual
154/0
3.8. Total ore pe semestru
4
3.9. Numrul de credite
121

ore
56/0
12/0
28/0
2
2
2

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


5. Condiii (acolo unde este cazul)
5.1. de desfurare a
cursului
5.2. de desfurare a
lucrrilor practice

Amfiteatru cu sistem de proiecie


Laboratoare cu dotri specifice activitilor practice

Competene
transversale

Competene profesionale

6. Competene specifice acumulate


Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de specialitate.
Cunoasterea modelelor de studiu pentru acariote, celule procariote i eucariote,
morfologie bacterian, particularitile metabolismului bacterian, elemente de genetic
bacterian, patogenitatea bacterian i viral, chimioterapice antibacteriene i antivirale.
Cunoaterea particularitilor microbiologice ale cavitii bucale.
Capacitatea de a explica i interpreta coninuturile teoretice i practice ale disciplinei de
microbiologie ntr-o abordare interdisciplinar cu alte discipline fundamentale i de
specialitate.
nelegerea particularitilor legate de cercetarea procariotelor i acariotelor.
Formarea abilitilor de utilizare a unor tehnici specifice din laboratoarele de
microbiologie.
Dobndirea manualitii n utilizarea echipamentelor de laborator.

Utilizarea noiunilor asimilate n contexte noi


Aplicarea notiunilor teoretice in activitatea practica
Dezvoltare profesional proprie.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)


7.1. Obiectivul general
disciplinei
7.2. Obiectivele specifice

al Cunoasterea , aprofundarea i utilizarea corect a noiunilor de


microbiologie.
Familiarizarea cu aspecte legate de aplicarea principiilor
teoretice i practice de microbiologie, cu accent pe utilizarea
tehnicilor specifice profilului.
Cunoaterea principalelor caracteristici ale bacteriilor,
virusurilor, fungilor i paraziilor potenial periculoi pentru
sntatea uman.
ntelegerea motivelor i mecanismelor care stau la baza
alegerii unui anumit protocol de lucru.
Familiarizarea cu principalele domenii de cercetare din
microbiologie.
Exersarea capacitii de sintez i de documentare
bibliografic

122

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, interactiv. Expuneri orale,
prezentari PowerPoint.
Metode de predarelucrri practice: Expunere oral, conversaie, aplicaii demonstrative.
8.1. Curs
1.Introducere n studiul microbiologiei.(1h)
2.Morfologia bacterian: structura celulei procariote, forma i aezarea bacteriilor, structurile
obligatorii i facultative ale celulei procariote. (3h)
3.Metabolism bacterian: noiuni generale, schema metabolismului bacterian, nutriia
bacterian(elemente nutritive de baz, sursa de energie, factorii de cretere, tipuri nutriionale la
bacterii), ali factori importani pentru creterea bacteriilor, producerea energiei la bacterii,
curba de dezvoltare a unei culturi bacteriene. (3h)
4.Elemente de genetic bacterian: generaliti, organizarea materialului genetic la bacterii
(cromozomul bacterian, plasmidele, genomul fagic, elementele genetice transpozabile),
mutaiile, transferul materialului genetic la bacterii (transformarea, transducia, conjugarea,
transpoziia). (4h)
5. Relaiile ecologice ale microorganismelor i sntatea uman. (1h)
6. Patogenitate i virulen : clasificarea factorilor de patogenitate (adezine, invazine, agresine i
toxine bacteriene). (1h)
7. Chimioterapice antibacteriene: generaliti, familii de chimioterapice, rezistena bacteriilor la
chimioterapice. (2h)
8.Virusologie general: originea virusurilor, caracterele generale ale virusurilor, constitueni
virali, forma i dimensiunile virusurilor. (2 h)
9.Virusologie general: clasificarea virusurilor, aciunea agenilor fizici, chimici i biologici
asupra virusurilor, patogeneza infeciei virale, infecii virale persistente (latente, cronice, lente),
ageni antivirali. (2h)
10. Virusul imunodeficienei umane . Virusurile hepatitelor (2h)
11. Virusuri cu ARN: virusuri gripale, paragripale, rujeolic, urlian, rabic, enterovirusuri. (1h)
12. Virusuri cu ADN: adenovirusuri, herpesvirusuri. (1h)
13. Elemente de parazitologie- viermi parazii (helmini) (2h)
14. Microbiologia medicamentului. (3h)
Bibliografie:
1.Cristian Hodrnu Bacteriologie General si Virusologie, pentru uzul studenilor
Facultilor de Medicin Dentar Edit. Risoprint, Cluj- Napoca, 2007, ISBN 978-973751-643-5 (excepie capitolul de Microbiologia cavitii orale)
2. Monica Junie. Microbiologie fundamentala, Editura U.M.F. Iuliu Haieganu Cluj-Napoca,
2004, ISBN: 973-693-052-1, 220 pag
3. Dumitru Buiuc, Marian Negut - Tratat de Microbiologie clinica- editia II-a partea I-a
Generalitati; Editura Medicala Bucuresti, 2008, ISBN (10)-973-39-0593-3 (13)-978-973-390593-6 (pg.150)
4.Doina Matinca Antibiotice Edit.Medical Univ. Iuliu Haieganu , Cluj-Napoca, 2002,
ISBN 973-8385-23-7, 184 pag
8.2. Lucrri practice/Stagii, SEM I 28 h, SEM II 0 h, TOTAL 28 h
1. Prezentarea laboratorului de microbiologie. Sterilizarea i dezinfecia.
1. 2.Preparate microscopice : preparatul nativ i frotiul, coloraia simpl i coloraia Gram.
2. 3.Preparate microscopice : preparatul Ziehl-Neelsen i coloraii special.
3. 4.Medii de cultur i caracterele culturilor bacteriene ; inocularea produselor patologice.
123

4. 5.Teste biochimice pentru identificarea bacteriilor. Antibiograma.


5. 6.Reacii antigen-anticorp folosite n bacteriologie.Schema diagnosticului etiologic n infeciile
bacteriene.
6. 7.Coci Gram pozitivi : Staphylococcus, Streptococcus, Enterococcus .
7. 8.Coci Gram negativi (Neisseria gonorhoeae, Neisseria meningithidis)
Bacili Gram negativi glucozo fermentativi ( fam. Enterobacteriaceae.
8. 9.Bacili Gram negativi glucozo fermentativi (Vibrionaceae)
Bacili Gram negativi glucozo nefermentativi i cocobacili Gram negativi (Haemoplylus i
Bordetella)
9. 10.Bacili Gram pozitivi aerobi i anaerobi.
11.Bacili acido-alcoolo rezisteni. Bacterii dotate cu parazitism obligatoriu intracelular
(Rickettsia i Chlamydia)
12.Spirochete (Treponema i Borellia). Mycoplasme.
13.Cultivarea i identificarea virusurilor. Recapitulare.
14,Examen practic.
Bibliografie:
1.Cristian Hodrnu, Cecilia Bobo, Laura Simon, Petric Ciobanca Microbiologie lucrri
practice pentru uzul studenilor Facultii de Medicin Dentar Edit. Risoprint, ClujNapoca, 2010, ISBN 978-973-53-0429-4.
2. Dumitru Buiuc, Marian Negut - Tratat de Microbiologie clinica- editia II-a partea I-a
Generalitati; Editura Medicala Bucuresti, 2008, ISBN (10)-973-39-0593-3 (13)-978-973-390593-6 (pg.62-150, 165-363, 562-1031, 1045-1215).
3. Cecilia Bobo, Cristian Hodrnu, Doina Vancea, Doina Terec, Lucia Feticu, Delia Nicoleta
Botezan, Adina Maria David - "Microbiologie Ghid practic de microbiologie general pentru
uzul studenilor"Edit. Risoprint, Cluj-Napoca,2012, ISBN 978-973-53-0851-3.
4. Cecilia Bobo, Doina Vancea, Lia Monica Junie, Aurelia Doina Terec, Lucia Feticu Simonca,
Cornelia Daniela Marcu, Cristian Hodrnu, Adina Maria David " Aspecte ale diagnosticului de
laborator n ambulatoriu", Edit. Risoprint, Cluj-Napoca, 2013, ISBN 978-973-53-1093-6.
5. Elvira Snziana Ciufecu "Virusologie Medical" Edit. Medical Naional, Bucureti, 2003,
ISBN 973-659-014-3.
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitilor
epistemice, asociailor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: Examen scris cu subiecte redacionale
70% + Examen practic 15% + teste de verificare 15%
Tip activitate
10.1. Criterii de evaluare
Criterii generale de evaluare ( completitudinea i corectitudinea
10.1. curs
cunotiinelor acumulate, coerena logic, fluena de exprimare)
Criterii specifice disciplinei
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de
particularizare
Evaluarea cunotiinelor teoretice i a abilitilor practice (coroborat
10.2. lucrri
cu activitatea din timpul semestrului)
practice/stagii
Continuitatea pregtirii pe parcursul semestrului
10.3.Activitatea din
timpul semestrului
10.6. Standard minim de performan
124

nsuirea noiunilor elementare de microbiologie


Definiia celulei procariote i a constituenilor celulari
Particularitile metabolice ale celulei procariote
Organizarea materialului genetic la bacterii i principalele mecanisme de transfer de
material genetic
Factorii de patogenitate ai bacteriilor
Caracterele generale ale virusurilor
Transmiterea infeciilor bacteriene i virale
Utilizarea chimiioterapicelor antibacteriene i antivirale
Bacteriile i produsele farmaceutice

125

FIA DISCIPLINEI PRODUSE TEHNICO-MEDICALE


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 4
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice

Produse tehnico-medicale
Conf. dr. Simona Maria Mirel

2.4. Anul
de studiu

1 2.6.
Tipul de
evaluare

2 2.5.
Semestrul

Conf. dr. Simona Mirel


Asist. univ. drd. Mihaela Liora Colobiu
Examen
teoretic +
Examen
practic

2.7.
Disciplin de
Regimul
specialitate
disciplinei Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3 (sem. I)
3.2. Din
2
3.3. Lucrri
sptmn
care: curs
practice
3.4. Total ore din planul de
42 (sem I) 3.5. Din
28 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
m. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
n. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
o. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
p. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
44 sem I
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
86 sem I
3.8. Total ore pe semestru
3 sem I
3.9. Numarul de credite
4. Precondiii (acolo unde este cazul)
4.1. De curriculum
4.2. De compentene

- cunotine de anatomie, fiziologie, chimie, fizic


126

1
14
Ore
14
7
14
4
5
-

5. Conditii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a cursului
5.2. De desfurare a lucrrilor practice

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Familiarizarea cu terminologia de specialitate i capacitatea de a o utiliza n


mod adecvat;
Capacitatea de a identifica i cunoate principalele tipuri de produse tehnicomedicale solicitate n farmacie n corelaie cu aplicaii medicale concrete;
Capacitatea de a cunoate i nelege caracteristicile produselor din categoria
dispozitivelor medicale (descriere, avantaje, dezavantaje);
Dobndirea experienei i manualitii n manipularea dispozitivelor
medicale (prin utilizarea materialelor didactice disponibile)
Capacitatea de a cunoate, nelege i a putea explica utilizatorilor modul de
utilizare al produselor;
Formarea abilitilor necesare analizei solicitarilor privind achiziionarea
dispozitivelor medicale, n scopul prevenirii erorilor de alegere;
Insuirea principiilor comunicrii cu pacientul n cazul eliberrii
dispozitivelor medicale;
Capacitatea de a explica i interpreta coninuturile teoretice i practice ale
disciplinei de produse tehnico-medicale ntr-o abordare interdisciplinar cu
discipline biomedicale fundamentale i de specialitate: anatomie,
fiziopatologie, farmacologie, etc;
nelegerea aspectelor legate de complexitatea cercetrilor privind obinerea
de dispozitive medicale performante, cu accent pe biomateriale i
biocompatibilitate.
Formarea unei raportri responsabile i contiente la profesie
Formarea unei atitudini active privind rolul de consilier al pacientului
Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea cazurilor practice
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Formarea i dezvoltarea profesional proprie
Valorificarea potenialului propriu n activiti tiinifice

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

Cunoaterea i nelegerea funciilor i rolului dispozitivelor medicale


n realizarea actului medical i utilizarea corect a noiunilor
dobandite n vederea consilierii pacienilor privind alegerea i
utilizarea acestor produse pentru sntate
Familiarizarea studenilor cu aspectele de reglementare privind
dispozitivele medicale (clasificare, etichetare, conservare, marcaj CE);
Identificarea principalelor tipuri de dispozitive medicale din gestiunea
farmaciei i cunoaterea lor (caracteristici, componente, materii
prime);
Inelegerea i cunoaterea modului de funcionare i exersarea modului
de utilizare al principalelor categorii de produse tehnico-medicale;

127

Cunoasterea rolulului dispozitivelor medicale prin familiarizarea cu


indicaiile i aplicaiile medicale ale utilizrii acestora;
Dezvoltarea abilitilor necesare identificrii i rezolvrii problemelor
privind alegerea i eliberarea dispozitivelor medicale n farmacie;
Familiarizarea cu principalele direcii de cercetare in domeniul
tehnologiei medicale;
Exersarea capacitii de documentare i de sintez bibliografic.

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, problematizare, conversaie.
Expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint.
Metode de predare lucrri practice: expunere sistematic, conversaie, problematizare,
prezentare oral / dublata de suport electronic, demonstraie i exerciii utiliznd DM
specifice.
Curs
1. Locul i rolul produselor tehnico-medicale n asistena farmaceutic: rolul i aplicaiile
dispozitivelor medicale. . Introducere. Definiii. Diferente dispozitiv medical-medicament.
Produse de frontier. Clasificarea dispozitivelor medicale. Legislaia dispozitivelor medicale.
Statutul legislativ al dispozitivelor medicale n Romnia. Marcarea C.E. Etichetare.
Materiovigilena.
2. Materii prime folosite pentru obinerea produselor tehnico-medicale: Celuloza i
bumbacul. Metale si aliaje metalice. Cauciucul natural i sintetic. Materiale ceramic. Polimeri
biomedicali.
Biomateriale. Biocompatibilitate
3. Dispozitive pentru calea parenteral de administrare a medicamentelor: seringi; ace
pentru seringi; catetere; microperfuzoare; truse de perfuzie / transfuzie;
Dispozitive pentru administrarea insulinei: seringi standard de insulin, pen-uri rencarcabile i
preumplute, pompe de insulin, tehnologii n dezvoltare pentru administrarea insulinei
4. Dispozitive medicale utilizate n chirurgie: dispozitive pentru incizia chirurgical;
dispozitive pentru sutura chirurgical. Instrumentar. Materiale de sutur: clasificare, proprieti,
aplicaii, alegere.
Materiale i echipamente de protecie: mti chirurgicale. mnui medicale; cmpuri chirurgicale.
5. Materiale de pansament: Leziunile pielii i etapele vindecrii plgii. Caracteristicile
pansamentului. Clasificarea pansamentelor. Materiale de fixare a pansamentelor.
Terapia umeda a plgii - Tipuri de pansamente utilizate: alginat, hidrocoloid, hidrogel, spume,
poliuretan, pansamente impregnate, etc
6. Dispozitive medicale pentru diagnostic in vitro (dispozitive de autotestare): termometre
medicale; stetoscop; tensiometre; glucometre;
Teste de sarcin, test sarcin
7. Dispozitive medicale utilizate n terapia afeciunilor respiratorii: Aerosoli medicamentoi aspecte generale.
Nebulizatoare. Spacere. Inhalatoare. Tipuri de dispozitive inhalatorii.
8. Produse pentru protecie sexual i control al concepiei: Contracepia prin metode de
barier. Rolul in preventia BTS: prezervativul masculin; prezervativul feminin; diafragma
vaginal; diafragma (cupola) cervical; buretele contraceptive; spermicidele
Dispozitivul intrauterin
9.Produse de puericultur: biberoane, tetine i suzete; scutece absorbante pentru copii; pompe
de sn; tampoane i protectoare pentru sn, aspiratoare nazale.

128

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Bibliografie
1. Simona Mirel, Flavius Neag, Produse tehnico-medicale, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu Cluj-Napoca, (ISBN 978-973-693-278-6), 2008
2. Roca M. Produse Tehnico-Medicale. Tipografia UMF Cluj, 1996.
3. Roca M. Produse Tehnico-Medicale. Tipografia UMF Cluj, 2001.
4. Robin J. Harman, Patient care in community practice: a handbook of non-medicinal
healthcare, Editura Pharmaceutical Press, 2002
5. Jacques Callanquin , Le Matriel De Maintien Domicile - Avec Cas Pratiques Et
Exercices, Ed. Masson, Collection Abrgs, 2008
6. Jacques Callanquin, Pierre Labrude, Les dispositifs mdicaux et les accessoires. Guide
l'usage des praticiens, Ed. Pharmathmes, 2010
7. Antoine Audry , Jean-Claude Ghislain, Le dispositif mdical, Editure PUF, Paris, 2009
8. Bleas Jean-Jacques, Boulet Franois-Xavier, Le prparateur en pharmacie Dossier 8:
Dispositifs mdicaux - Communication professionnelle, Editeur : Tec Et Doc, 2004
9. Ana-Maria Iounut., Managementul plgii, Tratamentul plgilor n mediu umed. Editura
Medical Universitar Iuliu Haieganu, 2008
10. www.farma.umfcluj.ro : Curs Produse tehnico-medicale, suport PowerPoint
10. 2. Lucrri practice
1.Identificarea i cunoaterea i principalelor tipurilor de produse tehnico-medicale. Produse de
frontier: dispozitiv medical (DM) medicament.
2.Cunoaterea caracteristicilor si intelegerea modului de alegere a dispozitivelor medicale pentru
calea parenteral: DM pt. administrarea tratamentului (seringi, catetere, echipamente de perfuzie)
i echipamente de protecie (masti, manusi, campuri chirurgicale)
3. Materiale de pansament i de fixare a pansamentelor. Tipuri de pansamente moderne n terapia
umed a plgii:
4. Dispozitive de autotestare utilizate in ingrijirea si managementul pacientului cronic la
domiciliu (tensiometre, termometre, teste specifice).
5. Dispozitive pentru managementul pacientului diabetic (DM de monitorizare i de administrare
a tratamentului).
6. Dispozitive pentru managementul pacientului cu afeciuni respiratorii: DM de monitorizare)
peak-flowmetre) i de administrare a tratamentului (nebulizatoare, spacere, dispozitive inhalatorii
diverse).
7. Produse pentru protecie sexual i control al concepiei.
Produse de puericultura.
Bibliografie
1.Simona Mirel, Flavius Neag, Produse tehnico-medicale, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu Cluj-Napoca, (ISBN 978-973-693-278-6), 2008
2.Roca M. Produse Tehnico-Medicale. Tipografia UMF Cluj, 1996.
3.Roca M. Produse Tehnico-Medicale. Tipografia UMF Cluj, 2001.
4.Robin J. Harman, Patient care in community practice: a handbook of non-medicinal
healthcare, Editura Pharmaceutical Press, 2002
5.Jacques Callanquin , Le Matriel De Maintien Domicile - Avec Cas Pratiques Et Exercices,
Ed. Masson, Collection Abrgs, 2008
6.Jacques Callanquin, Pierre Labrude, Les dispositifs mdicaux et les accessoires. Guide
l'usage des praticiens, Ed. Pharmathmes, 2010
7.Bleas Jean-Jacques, Boulet Franois-Xavier, Le prparateur en pharmacie Dossier 8:
Dispositifs mdicaux - Communication professionnelle, Editeur : Tec Et Doc, 2004
8.Ana-Maria Iounut., Managementul plgii, Tratamentul plgilor n mediu umed. Editura
Medical Universitar Iuliu Haieganu, 2008
9.www. www.farma.umfcluj.ro: LP-uri Produse tehnico-medicale, suport PowerPoint
129

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor


comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

- n vederea stabilirii obiectivelor i propunerii coninuturilor aferente, s-a colaborat cu att cu


farmaciti- membrii ai Colegiului farmacitilor din Romnia Filiala Cluj ct i cu personal
medical de specialitate (argument: colaborare menionat n prefaa crii Produse tehnicomedicale, Ed UMF, 2008 prima carte de specialitate aprut n Romania). Consultarea in
vederea alegerii metodelor de predare/nvare a dus la introducerea LP-urilor la disciplin
(incepand cu anul universitar 2013-2014) i s-a realizat n urma feed-back-ului obnut de la
farmaciti practicieni. ntlnirile i discuiile cu reprezentani profesiei au vizat identificarea
nevoilor i provocrilor noi ale profesiei de farmacist privind produsele si serviciile de sanatate
oferite.
- De asemenea, n vederea coordonarii cu alte programe similare din cadrul altor faculti de
profil, s-a discutat i cu cadre didactice titulare la aceasta nou disciplin i n alte instituii de
nvmnt superior.
Temele abordate i noiunile studiate sunt compatibile cu activitile derulate la nivel naional i
international n facultile de profil i sunt n concordan cu reglementrile n vigoare din
Legea Farmaciei si Regulilor de bun practic farmaceutic.
10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: Examen scris de tip gril 70% + Examen
practic 30%.
Tip de
activitate
10.2. Curs

10.1. Criterii de evaluare

Criterii generale de evaluare: asimilarea i corectitudinea cunotiinelor,


argumentarea i coerena logic, exprimarea elocvent i adecvat
Criterii specifice disciplinei
Capacitatea de nelegere a noiunilor generale i aplicarea acestora n cazuri
particulare
Criterii viznd aspecte atitudinale i motivaionale ale activitii studenilor
Evaluarea capacitii de aplicare a cunotiinelor teoretice i dobndirea
10.2. Lucrri
abilitilor practice
practice
10.3. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni privind dispozitivele medicale si utilizarea lor n prevenie,
diagnosticare, monitorizare, tratament i ingrijire a pacientului

Definiia dispozitivelor medicale si identificarea lor


Cunoaterea principalelor aplicaii medicale ale dispozitivelor medicale
Identificarea principalelor categorii de dispozitive medicale
Clasificarea dispozitivelor medicale: criterii
Sigurana utilizrii dispozitivelor medicale. Materiovigilena
Biocompatibilitate. Biomateriale
Dispozitive medicale pentru managementul pacientului cu boli cronice eliberate n
farmacie: dispozitive de administrare a tratamentului, dispozitive autotest, pansamente n
managementul pacientului cu plgi cronice

130

FIA DISCIPLINEI SEMIOLOGIE MEDICAL


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina si Farmacie Iuliu


Hatieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Departamentul 5, Medicina interna
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor de
curs
2.3. Titularul activitilor de
lucrri practice

2.4. Anul
de studiu

2.5.
Semestrul

Semiologie Medical
Sef Lucr. Dr. Simina Tarmure
Sef Lucr. Dr. Olga Orasan
Sef Lucr. Dr. Simina Tarmure
Sef Lucr. Dr.Alina Tantau
Sef Lucr. Dr. Calin Vlad
Sef Lucr. Dr. Ioana Para
Sef Lucr. Dr. Olga Orasan
Sef Lucr. Dr. Angela Cozma
Asist.univ. Dr. Teodora Alexescu
Asist. Univ. Dr. Lorena Ciumarnean
Asist. Univ. Dr. Nicoleta Leach
2 2.6. Tipul de Examen 2.7. Regimul
evaluare
teoretic
disciplinei

Disciplin de
specialitate
Obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activittilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
2
3.3. Lucrri practice
4(seria 1)
sptmn
4 (seria 2) care: curs 2
3.4. Total ore din planul de
56 (seria 1) 3.5. Din
28 3.6. Lucrri practice
nvmnt
56 (seria 2) care: curs 28
3.4. Distribuia fondului de timp/ sptmn
q. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
r. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
s. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
t. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
63
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
119
3.8. Total ore pe semestru
4
3.9. Numarul de credite

131

2
2
28
28
Ore
14
14
14
7
14
-

4. Preconditii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De compentene

Notiuni de anatomie, fiziologie si biochimie


-

5. Conditii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului
5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Amfiteatru cu sistem de proiectie video


Saloane cu paturi, biblioteca cu sistem de proiectie video

6. Compentente specifice acumulate


Competene
profesionale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de specialitate


Capacitatea de a comunica cu comunitatea medico-farmaceutica
Insusirea tehnicilor de baza in obtinerea istoricului medical si in examinarea
pacientului
Recunoasterea si sinteza clinica a unor manifestari de boala;
Dobandirea experientei practice necesare in vederea utilizarii instrumentelor
medicale de baza (stetoscop, tensiometru)
Indicatia si interpretarea examinarilor paraclinice uzuale
Capacitatea de a integra elementele anamnestice, datele obiective si cele
paraclinice intr-un diagnostic de sindrom
Compentente
Utilizarea noiunilor n contexte noi
transversale Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor practice
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile tiinifice
Dezvoltare profesional proprie
Stabilirea de corelatii interdisciplinare in cadrul domeniilor studiate
7. Obiectivele disciplinei (reiesind din grila competentelor specifice
acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Cunoasterea , aprofundarea si utilizarea corect a notiunilor de


semiologie medicala

Familiarizarea studenilor cu aspecte legate de aplicarea principiilor


teoretice i practice in activitatea medicala spitaliceasca
Cunoasterea limbajului medical, a tehnicii de comunicare cu pacientul.
nelegerea motivelor i mecanismelor care stau la baza stabilirii unui
diagnostic clinic.
Familiarizarea cu principalele examinari de laborator si paraclinice
utile in formularea unui diagnostic pozitiv.
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic

8. Continuturi

Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare,


expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint.

132

1.
2.
3.
4.

Metode de predare stagiu clinic: Expunere, conversaie si problematizare la patul


bolnavului. Stagiu clinic. Participare la examinari n cabinetele de explorari paraclinice si
vizionari live.
8.1.Curs
1. NOTIUNI GENERALE DE SEMIOLOGIE. ANAMNEZA.
Definitia si istoricul semiologiei. Simptom, semn, sindrom, diagnostic. Anamneza.
2. EXAMENUL CLINIC OBIECTIV.
Metode de examinare a pacientului. Facies.
Atitudini.Modificari de culoare ale tegumentului si mucoaselor. Tip constitutional. Edemul.
Leziuni cutanate si mucoase. Tulburari trofice. Adenopatii. Starea psihica.
3. SEMIOLOGIA APARATULUI RESPIRATOR.
Simptome majore si examenul obiectiv al aparatului respirator. Explorari paraclinice in
bolile aparatului respirator. Sindroame respiratorii.
4. SEMIOLOGIA APARATULUI CARDIOVASCULAR.
Simptome si examenul obiectiv al cordului si vaselor. Explorari complementare in bolile
cardio-vasculare. Sindroame cardio-vasculare.
5. SEMIOLOGIA APARATULUI RENOURINAR.
Simptome majore. Examenul obiectiv al aparatului urinar. Explorari complementare in
bolile aparatului urinar. Sindroame in patologia aparatului reno-urinar.
6. SEMIOLOGIA APARATULUI DIGESTIV.
Semiologia cavitatii bucale si faringelui. Semiologia esofagului. Simptome, semne si
explorari paraclinice. Semiologia stomacului si duodenului. Simptome,examenul obiectiv,
explorari paraclinice in bolile stomacului si duodenului. Sindroame dispeptice.
Semiologia intestinului. Simptome si examenul obiectiv al abdomenului in bolile intestinale.
Explorari complementare in bolile intestinale. Sindromul diareic. Sindromul de constipatie.
Semiologia ficatului, veziculei biliare si cailor biliare. Simptome, examenul obiectiv general
si examenul abdomenului in bolile ficatului, veziculei biliare si cailor biliare. Explorari
complementare in bolile ficatului, veziculei biliare si cailor biliare. Sindroame hepatice.
Semiologia pancreasului. Simptome, examen obiectiv si explorari in bolile pancreasului.
7. SEMIOLOGIE ENDOCRINA
Semiologia glandei mamare. Simptome, semne si explorari paraclinice. Semiologia glandei
tiroide. Simptome, examen obiectiv, explorari paraclinice.
Bibliografie
1. Cursul predat (suport multimedia) Semiologie clinica medicala, Dorel Sampelean (sub
redactia), CD-indrumator ilustrat, Ed. Iuliu Hatieganu, U.M.F. Cluj Napoca, 2013
2. Dorel Sampelean, Simina Tarmure, Florin Casoinic, Olga Orasan Semiologie clinica
medicala, Ed. Casa Cartii de Stiinta, Cluj-Napoca, 2011
3. Vasile Negrean sub redacia Semiologie Medical, Casa Crii de tiin, Cluj Napoca, 2012
Semiologia bolilor metabolice si endocrine, Monica Lencu, Vasile Negrean Ed. Sedan,
Cluj-Napoca, 2009.
8.2.Lucrri practice
1. Foaia de observaie importanta medicala, stiintifica si juridica. Tehnica anamnezei.
Metode clasice de examinare a pacientului.
2. Tehnicile examenuluiobiectiv: inspectie, palpare, percutie, ascultatie.Cunoaterea i
manipularea stetoscopului si tensiometrului.
3. Atitudinea. Faciesul. Tipul constituional.
4. Paloarea, cianoza;, roseata, icterul.
5. Starea de nutriie. Edemul, tulburari trofice, adenopatii, curba febrila.
6. Simptomele majore respiratorii. Examenul
133

obiectiv al toracelui.
7. Evaluarea unei boli respiratorii acute sau
cronice in vederea stabilirii diagnosticului de sindrom.
8. Caracteristicele durerii lombare, tulburrile de
miciune i diurez. Examenul obiectiv al ap. urinar.
9. Simptomele majore cardiace. Examenul
obiectiv al cordului si vaselor.
10. Diagnosticul unei urgente cardiovasculare in farmacia de garda. Metode
complementare de investigaie: msurarea TA, EKG, ecografia cardiaca.
11. Importanta diagnosticului diferential al durerii anginoase in practica medicofarmaceutica de urgenta. Stabilirea diagnosticului de sindrom coronarian acut.
12. Simptome in bolile esofagului,stomacului,intestinului.Examenul obiectiv al
abdomenului.Sindroame dispeptice.
13. Simptome in bolile ficatului,cailor biliare si pancreasului.Examenul obiectiv al
ficatului,cailor biliare si pancreasului.Sindromul icteric si ascitic.
14. Discutii recapitulative. Scenarii de caz.
Bibliografie
1. Cursul predat (suport multimedia)
2. Semiologie clinica medicala, Dorel Sampelean (sub redactia), CD-indrumator ilustrat, Ed.
Iuliu Hatieganu, U.M.F. Cluj Napoca, 2013
3. Semiologie clinica medicala, Dorel Sampelean, Simina Tarmure, Florin Casoinic, Olga
Orasan Ed. Casa Cartii de Stiinta, Cluj-Napoca, 2011
4. Semiologie Medical, sub redacia Vasile Negrean, Casa Crii de tiin, Cluj Napoca,
2012
5. Semiologia bolilor metabolice si endocrine, Monica Lencu, Vasile Negrean Ed. Sedan,
Cluj-Napoca, 2009
9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu asteptrile reprezentantilor
comunittii epistemice, asociatiilor profesionale si angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Participarea permanenta a membrilor catedrei la manifestari stiintifice, forme de educatie


medicala continua in vederea mentinerii informatiilor teoretice si practice introduse in
structura disciplinei la un nivel ridicat de actualitate.
Mentinerea de contacte cu alte cadre didactice din domeniu, titulare n alte institutii de
nvtmnt superior, pentru coordonarea continutului predat cu alte programe similare din
cadrul altor institutii de nvtmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional.
Participarea la manifestari stiintifice in domeniul specialitatii Farmacie.
10. Evaluare

Metode de evaluare: Examen scris tip gril 90% + evaluare pe parcurs 10%
Tip de
Criterii de evaluare
activitate
Criterii generale de evaluare (completitudinea si corectitudinea cunostiintelor,
10.1. Curs

134

coerenta logic, fluenta de exprimare, forta de argumentare)


Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale si motivationale ale activittilor
studentilor
Capacitatea de ntelegere a problemelor fundamentale si de particularizare
Participarea activa la stagiile clinice

10.2. Lucrri
practice
10.3. Standard minim de performant
nsusirea principalelor notiuni de semiologie
Insusirea elementelor de baza medicale
Obtinerea cu acuratete a anamnezei
Exersarea abilitatilor practice in examinarea clinica de baza a pacientului.
Masurarea TA si a pulsului si cunoasterea valorilor normale si patologice.
Cunoasterea explorarilor paraclinice elementare, a indicatiei si importantei acestora in
diagnostic.

135

FIA DISCIPLINEI PRACTIC DE SPECIALITATE AN II


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 4
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activittilor
de curs
2.3. Titularul activittilor
- stagiu de iniiere n
practica farmaceutic_ an II
Farmacie 2.4. Anul
2 2.5.
de studiu
Semestrul

Practic de specialitate
Conf. dr. Simona Maria Mirel
Asist. drd. Liora Colobatiu

2 2.6.
Tipul de
evaluare

2.7.
Disciplin de
Regimul
specialitate
disciplinei Disciplin
obligatorie

Examen
sumativ:
colocviu

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activittilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
sptmn

3.2. Din
30
(2 saptamni care: curs
in sem. II)

3.3. Lucrri practice

3.4. Total ore din planul de


60
3.5. Din
3.6. Lucrri
nvtmnt
care: curs
practice
3.4. Distributia fondului de timp/ sptmn
u. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie si notie
v. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
si pe teren
w. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii si eseuri
x. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activitti
21sem II
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
81
3.8. Total ore pe semestru
2 sem II
3.9. Numarul de credite

136

30

60
Ore
5
5
10
0,5
0,5
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum

- cunotine de ITLF, chimie organic, chimie analitic, anatomie,


fiziologie, fiziopatologie, produse tehnico-medicale

4.2. De compentene

-- dobandite in primul an de practica de specialitate (de initiere) in


farmacie

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului
5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

- farmacii autorizate, care detin certificatul RBPF

6. Compentene specifice acumulate


nelegerea rolului, responsabilitii i obligaiilor profesiei de farmacist
Capacitatea de a identifica i cunoate activitile de baz din farmacie
Identificarea literaturii de specialitate si a modului de consultare a acesteia
Analiza si interpretarea proprietilor fizico-chimice ale substanelor
medicamentoase
Cunoasterea procedurilor si a modului de aplicare a acestora vizand recepia
cantitativ, calitativ i valoric a medicamentelor i a altor produse de sntate
n farmacie;
Cunoasterea procedurilor si a modului de aplicare a acestora vizand
depozitarea medicamentelor i a altor produse de sntate n farmacie
Identificarea dispozitivelor medicale eliberate n farmacie
Compentene Formarea unei atitudini active privind rolul practicii in farmacie in formarea si
transversale dezvoltarea profesionala a viitorului farmacist
Identificarea obiectivelor de realizat in cadrul stagiului de initiere
Formarea unei raportri responsabile i contiente la profesie
Identificarea rolul de farmacistului in societate, precum si a responsabilitilor
acestuia
Aplicarea de tehnici de relaionare n cadrul echipei farmaceutice
Formarea i dezvoltarea profesional proprie
Competene
profesionale

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Aplicarea cunotinelor teoretice dobndite n facultate n activitatea


practic din farmacie, sub coordonarea, supravegherea i verificarea
farmacistului ndrumtor de practic.
Iniierea i implicarea n activitatea unei farmacii
Identificarea i consultarea literaturii de specialitate existent n farmacie
Cunoaterea rolului i coninutului Farmacopeei (FR; FE)
Cunoaterea proprietilor fizico-chimice ale substanelor medicamentoase
Cunoaterea i implicarea n activitti de baz ale practicii farmaceutice:
recepia cantitativ, calitativ i valoric a medicamentelor i a altor
produse de sntate n farmacie; depozitarea medicamentelor i a altor
137

produse de sntate n farmacie


Identificarea i cunoaterea altor produse de sntate eliberate n
farmacie: dispozitivele medicale
Exersarea capacitii de documentare i de sintez bibliografic in vederea
elaborarii temelor propuse spre rezolvare in Ghidul de practica.

8. Coninuturi
Metode de predare: explicaie, conversaie, problematizare, analiz, explicaie documentaie
individual, aplicarea cunotinelor teoretice n activitatea practic din farmacie, analiza
modului de rezolvare a problemelor profesionale ntlnite.
8.1.Curs
8.2.Lucrri practice
1. Rolul si coninutul Farmacopeei
2. Proprietile fizico-chimice ale substanelor medicamentoase
3. Recepia medicamentelor i a altor produse de sntate
4. Depozitarea produselor n farmacie
5. Dispozitive medicale n farmacie
Bibliografie
1. Mirel S.(coordonator), Stagiu de iniiere i orientare in practica farmaceutic - Ghid pentru
studenii anilor I-IV, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2013
2. Crian O. (coordonator), Introducere n tehnologie i n legislaie farmaceutic, Editura
Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2012;
3. Farmacopeea romn, Ed. X, Editura Medical, Bucureti, 1993
4. Legea nr. 266/2008 a farmaciei, republicat, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr.
448/2009;
5. Ordinul M.S. nr. 75 din 3 februarie 2010 pentru aprobarea Regulilor de buna practica
farmaceutica, M.O. nr. 91 din 10 februarie 2010
6. Iacob S. (coordonator), Legislaie i modele de proceduri pentru aplicarea n farmacie a
Regulilor de buna practic farmaceutic, Ed . Risoprint, Cluj, 2011
7. Lege nr. 176 / 2000 *** privind dispozitivele medicale - Republicat MO 79/ 2005
8. Mirel S., Neag F., Produse tehnico-medicale, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu Cluj-Napoca, 2008
9. Agenia Naional a Medicamentului i a Dispozitivelor Medicale, Nomenclatorul
medicamentelor de uz uman, disponibil la http://www.anm.ro/app/nom1/anm_list.asp
10. Agenda medical, Editura Medical, Bucureti, 2013
11. Memomed, Editura Universitara, Bucureti, 2013

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor


comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

- Stabilirea obiectivelor i propunerii coninuturilor practicii de specialitate s-a realizat n urma


feed-back-ului obnut de la studenti (chestionare de evaluare), dar si din discutiile cu farmaciti
practicieni (intlniri cu reprezentani ai profesiei membri ai Colegiului farmacitilor din
Romnia Filiala Cluj.

138

- Consultarea in vederea alegerii metodelor de predare/nvare a dus la redactarea primului ghid


destinat studentilor din primii ani de facultate in vederea desfasurarii unitare a practicii in
farmacie (Stagiu de iniiere i orientare in practica farmaceutic- Ghid pentru studenii anilor IIV, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2013). Autori al acestui ghid
sunt, alaturi de cadrele didactice din facultate, si farmacisti practicieni care au incercat sa
identifice necesitatile de formare ale studentului farmacist.
- n vederea coordonarii cu programe similare din cadrul altor faculti de profil, s-a discutat cu
cadre didactice din alte instituii de nvmnt superior din tara si s-au avut in vedere modele
curriculare din alte tari.
- Temele abordate sunt compatibile cu activitile similare la nivel naional i sunt n concordan
cu reglementrile n vigoare din Legea Farmaciei si Regulilor de bun practic farmaceutic.
10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: Caracterizarea activitii de ctre tutore
30% + Rezolvare teme (caiet practic) 30% + Examen oral 40%
Tip de
10.1. Criterii de evaluare
activitate
10.1. Curs
10.2. Lucrri - Criterii viznd aspecte atitudinale i motivaionale ale activitii studentului in
farmacie
practice
- Elaborarea si redactarea temelor propuse n Ghidul de practic
- Capacitatea de ntelegere a problemelor si de particularizare,
- Argumentare si exprimare elocventa si adecvata
10.3. Standard minim de performan
nsuirea principalelor aspecte privind activitatea practica in farmacie noiuni privind:
identificarea literaturii de specialitate existent n farmacie
activitti de baz in farmacie: recepia si depozitarea medicamentelor i a altor produse de
sntate
identificarea principalelor tipuri de dispozitive medicale eliberate n farmacie

139

8.2.2. DISCIPLINE OPIONALE


DISCIPLINA FARMACIE CLINICA SI FARMACOTERAPIE
FIA DISCIPLINEI FARMACISTUL I UTILIZAREA CORECT A
MEDICAMENTELOR
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 4
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
2 2.5.
de studiu
Semestrul

Farmacistul i utilizarea corect a medicamentelor


Conf. dr. Adina Popa
disciplina nu are prevzute activiti de lucrri practice
1 2.6.
Tipul de
evaluare

Examen
teoretic

2.7.
Disciplin
Regimul
opional
disciplinei

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din care: 1
3.3. Lucrri
1
sptmn
curs
practice
3.4. Total ore din planul de 14
3.5. Din care: 14
3.6. Lucrri
nvmnt
curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
y. a.Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
z. b.Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
aa. c.Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d.Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
36
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
50
3.8. Total ore pe semestru
2
3.9. Numarul de credite

140

0
0
Ore
4
4
25
2
1
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De compentene

Cunotine dobndite la disciplina Introducere n tehnologia i


legislaia farmaceutic i n cadrul practicii de specialitate
Specifice, acumulate prin parcurgerea acestor discipline

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a cursului
5.2. De desfurare a lucrrilor practice

6. Competene specifice acumulate


S se familiarizeze cu conceptul de utilizare raional a medicamentelor
S identifice factorii care determin utilizarea necorespunztoare a
medicamentelor.
S identifice consecinele utilizrii neraionale a medicamentelor.
S identifice modaliti de intervenie pentru ameliorarea utilizrii
medicamentelor
S neleag c una dintre atributiile principale ale farmacistului, expert al
medicamentului, o reprezinta prevenirea riscurilor iatrogene i s i desfoare
activitatea n acest sens
S se familiarizeze cu conceptul de practic farmaceutic orientat spre
pacient,
reprezentat de farmacia clinic i asistena farmaceutic
(pharmaceutical care)
Compentene S cunoasc importana utilizrii unor surse de informare pertinente
transversale S neleag necesitatea utilizrii argumentelor tiinifice pentru formularea
unei opinii profesionale
S i nsueasc un spirit critic n evaluarea informaiei despre medicament i
n analiza terapiei pacientului
S contientizeze rolul farmacistului n cadrul asistenei pentru sntate
S acioneze astfel nct s promoveze colaborarea cu ceilali profesioniti din
domeniul asistenei de sntate, pe baza principiilor eticii profesionale
S demonstreze profesionalism n relaia viitoare cu pacienii
S demonstreze autonomie, responsabilitate, iniiativ
Competene
profesionale

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila comp etenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

Cunoaterea rolului farmacistului n asistena de sntate


Cunoaterea necesitii colaborrii farmacistului cu ceilali profesioniti
din domeniul asistenei de sntate pentru asigurarea utilizrii raionale
a medicamentelor.
Dezvoltarea unor abiliti de comunicare n scopul consilierii pacienilor
S i nsueasc noiuni introductive privind utilizarea raional a
medicamentelor
S i nsueasc noiuni introductive privind relaiile profesionale ale
farmacistului cu pacientul i profesionitii din domeniul asistenei de
sntate
S i nsueasc noiuni introductive privind alegerea medicamentelor
141

n terapia pacienilor i urmrirea rezultatelor terapiei


S i nsueasc noiuni introductive privind particularitile de
comportament ale bolnavului i consilierea acestuia pentru asigurarea
complianei la tratament
S se familiarizeze cu sursele de informare despre medicamente
S descrie i s neleag modul de administrare a diferitelor forme
farmaceutice
8. Coninuturi
Metode de predare: Prelegere, expunere interactiv, studii de caz, nvare bazat pe
probleme, demonstraii, exerciii Suport - prezentare PowerPoint.
8.1.Curs
Nr. ore
1. Definiii: eficacitate, siguran, utilizare raional a medicamentelor, complian la
1 or
tratament
2. Parteneri: medic, farmacist, pacient, companii farmaceutice. Rolul farmacistului
1 or
1 or
3. Obinerea informaiilor necesare utilizrii raionale a medicamentelor.
Informaii oficiale: rezumatul caracteristicilor produsului, prospectul. Dovezi clinice,
literatura de specialitate. Baze de date despre medicamente. Presa de specialitate.
Publicitate. Formarea universitar, post-universitar
4. Criterii de alegere a medicamentului. Particulariti ale bolii, particulariti ale
1 or
pacientului. Proprieti ale medicamentului. Criterii economice
5. Urmrirea rezultatelor tratamentului. Monitorizarea eficacitii . Monitorizarea
1 or
siguranei. Monitorizarea complianei pacientului
6. Factori care influeneaz rspunsul la tratament . Pacieni cu risc: stri
1 or
fiziologice (copii, vrstnici, gravide, factori genetici), stri patologice (insuficien
renal, insuficien hepatic). Tratamente cu risc (reacii adverse, asocieri
medicamentoase).
2 ore
7. Consilierea pacientului. Educaia terapeutic a pacientului
8. Administrarea corect a diverselor forme farmaceutice. Forme farmaceutice
6 ore
administrate pe cale oral. Forme farmaceutice administrate pe cale parenteral .
Forme farmaceutice administrate pe cale cutanat . Forme farmaceutice administrate
pe mucoase
Bibliografie:
1. Winfield AJ, Richards RME (Eds). Pharmaceutical practice, 3rd ed. Churchill Livingstone,
2008
2. Rantucci MJ. Pharmacist talking with patients. A guide to patient counseling, 2nd ed,
Lippincott Williams & Wilkins, 2007
3. Organizaia Mondial a Sntii. Ghid pentru buna prescriere a medicamentelor. Un manual
practic. Editura Meridiane, 2000
4. Rezumatul caracteristicilor produsului/Prospectul
ANMDM (Agenia naional a medicamentului i a dispozitivelor medicale):
http://www.anm.ro/app/nom1/anm_list.asp
EMA (European Medecines Agency) :
http://www.ema.europa.eu/ema/index.jsp?curl=pages/home/Home_Page.jsp&mid=
5. Suport de curs (handout-uri).
8.2.Lucrri practice
Metode de
Observaii
predare
Disciplina nu are prevzute lucrri practice

142

Bibliografie:
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului
n vederea alegerii temelor abordate i a metodelor de predare/ nvare au fost consultai
farmaciti practicieni n farmacii comunitare din Cluj-Napoca i cadre didactice titulare ale unor
cursuri similare n universiti din strintate (Universitatea din Montreal). Au fost luate n
considerare recomandrile facute n urma evalurilor curriculare externe, privind necesitatea
introducerii unor discipline de specialitate ncepnd din anul 2 de studiu, n scopul iniierii
studentului farmacist n viaa profesional.
10. Evaluare
Tip de
activitate
10.4. Curs

10.1. Criterii de evaluare

10.2. Metode de evaluare

nsuirea, nelegerea i utilizarea


noiunilor predate.

Realizarea i prezentarea unui proiect,


care s ilustreze rolul farmacistului n
utilizarea raional a medicamentelor

10.5.
Lucrri
practice

Nu este cazul

143

DISCIPLINA INDUSTRIA MEDICAMENTULUI BIOTEHNOLOGII


FARMACEUTICE
FIA DISCIPLINEI INTRODUCERE N CERCETARE I
DOCUMENTARE
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicina i Farmacie


Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor de
curs
2.3. Titularul activitilor de
lucrri practice
2.4. Anul de 2 2.5.
studiu
Semestrul

Introducere n cercetare i documentare


ef lucr. Dr. Cristina Laura Bota
-

1 2.6.
Referate
2.7.
Disciplin
Tipul de
Regimul
opional(DO)
evaluare
disciplinei
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
1(sem.1)
1
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
14 (sem. I) 3.5. Din
14 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ sptmn
i. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
j. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
k. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
l. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
14 (sem I)
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
28
3.8. Total ore pe semestru
2 sem I
3.9. Numarul de credite
4. Precondiii (acolo unde este cazul)
4.1. De curriculum
4.2. De compentene

Cunotiine de utilizare a calculatorului

144

Ore
5
5
2
1
1
-

5. Condiii (acolo unde este cazul)

5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Punctualitate
nchiderea telefoanelor mobile n timpul cursului
Respectarea Regulamentului de organizare i desfurare a
activitii didactice n ciclul de licen
-

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Dezvoltarea capacitii de utilizare eficient a resurselor informaionale


de specialitate(portaluri Internet, aplicaii software de specialitate, baze
de date, cursuri on-line) att n limba romn ct i ntr-o limb de
circulaie internaional
Cunoaterea i familiarizarea cu cele mai importante surse de
documentare tiinific din domeniul tiinelor farmaceutice
nsuirea metodologiei de urmat pentru a realiza o documentare de
specialitate consistent i temeinic
Dezvoltatea capacitii de a selecta din materialul obinut prin
documentare doar ceea ce se ncadreaz strict n tema aleas
Dezvoltarea capacitii de a prelucra materialul obinut prin
documentare ntr-o lucrare bine structurat, bine redactat i original
Capacitatea de a realiza o prezentare n PP pe o tem stabilit i de a o
susine public
Contientizarea nevoii de formare continu; utilizarea eficient a
resurselor i tehnicilor de nvare/documentare pentru dezvoltarea
profesional
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor practice
Dezvoltare profesional proprie

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Dobndirea de cunotine referitoare la documentarea tiinific i


redactarea unei lucrri de specialitate i a lucrrii de diplom
Dobndirea de cunotine referitoare la cercetarea tiinific
Cunoaterea etapelor documentrii tiinifice
Familiarizarea cu principalele mijloace de documentare tiintific
Cunoaterea principalelor domenii de cercetare din Facultatea de
Farmacie
Cunoaterea disciplinelor din Facultatea de Farmacie din anii
superiori(anul III-V)
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic

145

8. Coninuturi
Metode de predare: Prelegere, expunere sistematic, dialog, problematizare, expuneri orale
dublate de prezentri PowerPoint.
8.1. Curs
I. Capitolul I Etapele i metodologia cercetrii tiinifice (6 ore)
1. Alegerea temei
2. Documentarea
2.1. Reviste de referate
2.2. Reviste de titluri i sumare
2.3. Reviste de specialitate
2.4. Lucrri de informare general(indexe, tratate, farmacopei)
2.5. Documentare pe Internet
3. Prelucrarea materialului bibliografic
3.1. ntocmirea unui rezumat din reviste de specialitate din limbile de larg circulaie
II. Capitolul II. ntocmirea unei lucrri tiinifice(6 ore)
1. Selecionarea bibliografiei
2. Redactarea unei lucrri tiinifice
3. Prezentarea unei lucrri tiinifice
III. Capitolul III Prezentarea disciplinelor de profil din facultate(2 ore)
1. Obiectul disciplinelor
2. Prezentarea unor modele de lucrri de diplom
Bibliografie
1. www.farma.umfcluj.ro Introducere n cercetare si documentare
2. Teseleanu, George Metodologia cercetrii tiinifice, Editura Universitas,
Petroani, 2007
3.Krausz, S. Metodologia cercetrii tiinifice, Editura Universitas, Petroani,
2009
7.3.Lucrri practice
8. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului
9. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: Redactarea unor lucrri pe teme
prestabilite i prezentarea lor sub forma unor prezentri PowerPoint 100%
Tip de
9.1.Criterii de evaluare
activitate
10.4. Curs Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotiinelor,
coerena logic, fluena de exprimare, fora de argumentare)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
10.6. Standard minim de performan

Cunoaterea principalelor surse de documentare tiinific n domeniul tiinelor


farmaceutice
Elaborarea, tehnoredactarea i susinerea unei lucrri de specialitate pe o tem de
actualitate n domeniul farmaceutic, utiliznd diverse surse i instrumente de informare
146

DISCIPLINA BOTANIC FARMACEUTIC


FIA DISCIPLINEI MICOLOGIE
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor de
curs
2.3. Titularul activitilor de
lucrri practice
2.4. Anul de 2 2.5.
studiu
Semestrul

Micologie
Prof. dr. Gianina Crian
1 2.6.
Tipul de
evaluare

Examen
teoretic

2.7.
Regimul
disciplinei

Disciplin
fundamental,
Disciplin opional

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
1
1
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
14
3.5. Din
14 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
3.8. Total ore pe semestru
3.9. Numarul de credite
4. Precondiii (acolo unde este cazul)
4.1. De curriculum
4.2. De compentene

Noiuni fundamentale de Biologie vegetal


-

147

Ore
20
10
3
1
2
36
50
2

5. Condiii (acolo unde este cazul)

5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Studenii se vor prezenta la curs cu telefoanele mobile nchise.


Nu vor fi tolerate convorbirile telefonice n timpul cursului, nici
prsirea de ctre studeni a slii de curs n vederea prelurii
apelurilor telefonice personale
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor fa de ora prevzut
pentru desfurarea cursului
Studenii vor respecta Regulamentul de activitate didactic al
Universitii

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate
nelegerea aspectelor legate de diversitatea i implicaiile modului de via
al organismelor fungale
Cunoaterea aspectelor legate de specii toxice sau patogene de micete,
implicaiile lor n patologia uman i vegetal
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice
Dezvoltare profesional proprie

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

Familiarizarea studenilor cu aspecte legate de aplicarea principiilor


teoretice i practice ale Micologiei, cu accent pe cunoaterea speciilor
de micete implicate n patologia uman, animal i vegetal ct i pe
metodele de obinere a diverilor mertabolii fungici prin biotehnologii
Cunoaterea principalelor caracteristici ale fungilor, clasificarea lor
sistematic i reprezentani
Dobndirea de cunotiine legate de micetele comestibile, patogene i
fitopatogene, precum i de principalii metabolii fungici de interes n
domeniul farmaceutic i alimentar
Familiarizarea cu principalele direcii de cercetare ce vizeaz
domeniul micologiei
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare,
expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint, comunicare interactiv.

148

8.1.Curs (ore)
1. Importana studiului Micologiei pentru farmacist (1)
2. Fungi: caractere generale, clasificare, reprezentani (2)
3. Ciuperci comestibile. Criterii de recunoatere a principalelor specii comestibile, valoare
nutritiv (2)
4. Ciuperci toxice. Tipuri de sindroame n micetism, speciile implicate, potenial toxic,
aspecte profilactice i curative (2)
5. Ciuperci patogene la om. Principalele tipuri de micoze ntlnite n practica medical i
tratamentul antimicotic. Micotoxicoze (3)
6. Ciuperci fitopatogene. Implicaii asupra societii umane. Principalele specii ntlnite n
patologia vegetal. Metode profilactice i curative (2)
7. Metabolii fungici de interes medicinal i obinerea lor prin biotehnologii (1)
8. Micoterapia (1)
Bibliografie
1. Barceloux, D.G. Medical Toxicology of Natural Substances: Foods, Fungi, Medicinal
Herbs, Plants and Venomous Animals. New Jersey: Wiley & Sons, 2008.
2. Bouchet, PH., Guignard, J.-L., Villard, J. Mycologie fondamentale et applique. Paris,
Milan, Barcelone: Masson, 1999.
3. Chabasse, D., Guiguen, C., Contet-Audonneau, N. Mycologie mdicale. Paris: Masson,
1999.
4. Luca, M. Parazitologie i micologie medical. Bucureti: Ed. Medical, 1997.
5. Parvu, M. Atlas micologic. Cluj-Napoca: Ed. Presa Universitar Clujean, 1999.
6. Parvu, M. Botanic sistematic vol.I. Cluj-Napoca: Ed.Gloria, 2003.
7. Parvu, M.: Ghid practic de micologie. Cluj-Napoca: Ed. Casa Crii de tiin, 2007.
8. Puia, C.E. Patologie vegetal. Cluj-Napoca: Ed. Digital data, 2003.
9. Salageanu, GH., Salageanu, A. Determinator pentru recunoaterea ciupercilor
comestibile i otrvitoare din romnia. Bucureti: Ed. Ceres, 1985.
10. Slezec, A-M. Les champignons. Geneve: Ed. Liber SA, 1995.
11. Sterry, P., Hughes, B. Complete Guide to British Mushrooms & Toadstools. London:
HarperCollinsPublishers Ltd., 2009.
12. Tudor, I. Ciuperci comestibile si medicinale. Bucureti: Ed. Lucman, 2007.
13. www.farma.umfcluj.ro : Curs Micologie
8.2.Lucrri practice Metode de predare
Observaii
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

n vederea schirii coninuturilor, alegerii metodelor de predare/nvare/evaluare, cadrele


didactice ale disciplinei s-au consultat cu membri ai Colegiului farmacitilor din Romnia
Filiala Cluj, ai Grupului Farmaciilor independente Ethica, precum i cu alte cadre didactice
din domeniu, titulare n alte instituii de nvmnt superior. A fost vizat identificarea
nevoilor i ateptrilor angajatorilor din domeniu i coordonarea cu alte programe similare
din cadrul altor instituii de nvmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional i european pe segmentul Micologiei

149

10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: examen scris tip gril 100%
Tip de
Criterii de evaluare
activitate
Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotiinelor,
10.1. Curs
coerena logic, capacitatea de analiz i sintez)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
10.2. Lucrri
practice
10.3. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de Micologie:
Definiia i structura celulei fungale; caracteristici fundamentale ale micetelor
Principalele specii de micete comestibile
Principalele specii de micete toxice. Micetism sindroame toxice. Micotoxicoze
Principalele specii de micete fitopatogene. Mecanismul dezvoltrii micozelor la plante
Micete patogene. Principalele micoze ntlnite n practica medical i speciile implicate.
Bazele terapiei antimicotice
Domenii recente de interes: metabolii fungici i biotehnologii; micoterapie

150

8.3. PLAN DE INVATAMANT ANUL III 2014/2015


UNIVERSITATEA
Universitatea de Medicina si Farmacie " Iuliu Hatieganu" Cluj Napoca
FACULTATEA
FARMACIE
DOMENIUL DE STUDII
SANATATE
NIVEL DE REGLEMENTARE SECTORIAL
Nr.
crt.

Cod

Disciplina

Tip curs

RO_FAR-3-S01-01

3
2
4
5
6
7
8

RO_FAR-3-S01-02
RO_FAR-3-S12-03
RO_FAR-3-S12-04
RO_FAR-3-S02-05
RO_FAR-3-S02-06
RO_FAR-2-S02-07
RO_FAR-3-S12-08

9
10
10.1
10.2
10.3
10.4
Total ore/saptamana
27.50

Total ore/an
universitar
Curs
Lp

Credite
Total

Biochimie farmaceutica si
laborator clinic
Bromatologie, igiena, nutritie
Chimie farmaceutica
Farmacognozie
Farmacologie
Imunologie
Semiologie medical
Tehnologie farmaceutica
Practica farmaceutica de
specialitate 2 sptamni - 30
ore / sptamn
Discipline optionale
Istoria farmaciei
Pedagogie medicala
Produse protetice
Psihologie
Total

S1

PROGRAM DE STUDIU
TITLUL ABSOLVENTULUI
DURATA STUDIILOR
CREDITE DE STUDIU

S2

Semestrul I

FARMACIE
FARMACIST
5 ANI
300
Forma de
verificare
S1
S2

Semestrul II

Curs/sapt Lp/sapt Curs/sapt

Lp/sapt

Oblig DS

42

42

E1

Oblig DS
Oblig DS
Oblig DS
Oblig DS
Oblig DC
Oblig DS
Oblig DS

5
12
12
3
3
5
10

5
6
6
0
0
0
5

0
6
6
3
3
5
5

28
70
84
28
28
42
56

42
84
84
14
0
28
84

2
2
3
0
0

3
3
3
0
0
3

0
3
3
1
0
2
3

E1
E1
E1
0
0

0
3
3
2
2
3
2

E1

E2
E2
E2
E2
E2
E2

Oblig DS

C2

14

E1

0 #VALUE!
0 #VALUE!
0 #VALUE!
392
378
770

0
0
0
13
28

0
0
0
15

0
0
0
15
27

0
0
0
12

2
Optional
Optional
Optional
Optional
60

#####
#####
#####
30
30

E = examen; C = colocviu; * = seminar

RECTOR
Prof.dr. Alexandru Irimie

DECAN
Prof.dr. Gianina Crisan

151

6E 6E +1C

8.3.1. DISCIPLINE OBLIGATORII


BIOCHIMIE FARMACEUTIC I LABORATOR CLINIC
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
de studiu

3 2.5.
Semestrul

Biochimie farmaceutic i laborator clinic


Profesor dr. Corina Ionescu
Profesor dr. Corina Ionescu
ef lucrri dr. Cristina Crciun
Sef lucrri dr. Roxana Liana Stan
1 2.6.
Sumativ
2.7.
Obligatorie,
Tipul de
Regimul
specialitate
evaluare
disciplinei

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
6 (sem. I)
3
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
84 (sem. I) 3.5. Din
42 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
e. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
f. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
g. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
h. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
69 sem I
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
153 (sem. I)
3.8. Total ore pe semestru
6 sem. I
3.9. Numarul de credite

3
42
Ore
30
18
12
6
3
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De
curriculum

cunotine de chimie anorganic, organic, analitic, anatomie-fiziologie,


biologie celular i molecular, genetic

152

4.2. De
nelegerea i utilizarea corespunztoare i n context a terminologiei de
compentene specialitate; capacitate de analiz i sintez a informaiilor; abilitatea de utilizare a
metodologiilor i tehnicilor uzuale n laborator; aptitudini de folosire a
calculatorului (pachetul Microsoft Office); cunoaterea a cel puin o limb strin
(de circulaie internaional)
5. Condiii (acolo unde este cazul)
5.1. De
desfurare a
cursului

5.2. De
desfurare a
lucrrilor
practice

asigurarea infrastructurii necesar prezentrilor PP (laptop, videoproiector,


conexiune la internet); obligativitatea frecventrii cursului n conformitate cu
prevederile regulamentului universitii; respectarea orei de ncepere a cursului,
conform disciplinei universitare, nefiind tolerat ntrzierea studenilor ntruct
aceasta se dovedete disruptiv la adresa procesului educaional; cursul trebuie s
fie interactiv, studenii putnd adresa ntrebri referitoare la coninutul expunerii;
pe durata cursului studenii au obligaia de a menine telefoanele mobile nchise,
nefiind tolerate convorbirile telefonice n timpul cursului, sau prsirea de ctre
studeni a slii de curs n vederea prelurii apelurilor telefonice personale
dotarea laboratorului cu infrastructura necesar efecturii diverselor
determinri incluse n curricul - ni de laborator, aparatur, vesel de laborator,
pipete reglabile, propipete i seturi de reactivi n numr corespunztor pentru
desfurarea lucrrilor practice pe echipe sau individual; numr corespunztor de
mese de lucru, becuri de gaz, respectiv diverse aparate corespunztoare
numrului de studeni astfel nct s se previn accidentarea i s se asigure
ncadrarea n timpul alocat desfurrii lucrrilor practice; tabl alb i markeri
de diferite culori, sistem de proiecie (videoproiector), calculator, imprimant,
conectare la internet; asigurarea unor condiii de lucru specifice, echipamente de
protecie pentru analizele pe probe biologice, asigurndu-se astfel respectarea
tuturor normelor prevzute pentru protecia muncii n laborator; prezena
obligatorie la toate edinele de lucrri practice; asigurarea unui suport de lucru
(Ghidul de laborator) n care n cadrul edinei de lucrri practice studenii vor
consemna rezultatele obinute i interpretarea acestora; pe durata edinei de
lucrri practice studenii au obligaia de a menine telefoanele mobile nchise,
nefiind tolerate convorbirile telefonice n timpul acestora, sau prsirea de ctre
studeni a slii de lucrri n vederea prelurii apelurilor telefonice personale

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate
Capacitatea de a explica i interpreta coninuturile teoretice i practice ale
disciplinei de Biochimie i laborator clinic ntr-o abordare interdisciplinar cu
celelalte materii biomedicale fundamentale i de specialitate
Implementarea cunotinelor teoretice i practice n sensul formrii
farmacistului n profil biomedical; descifrarea bazelor moleculare pentru
studiul medicamentului (aciune, prospectare, design medicamentos etc.)
Interpretarea i exprimarea cauzalitii aspectelor fiziologice i fiziopatologice
ale proceselor metabolice (principalele ci metabolice), nelegerea relaiei
dintre anatomia, fiziologia i biochimia organismului, a modificrilor ce pot
s apar i respectiv, a consecinelor acestora
Definirea i descrierea parametrilor biochimici cu valoare diagnostic, precum

153

Compentene
transversale

i formarea abilitilor de utilizare a unor metodologii i tehnici de laborator


specifice analizei calitative i cantitative a diferiilor parametri biochimici, n
vederea diagnosticrii, monitorizrii, i prognosticului strilor patologice
Dobndirea de cunotine i o oarecare experien n vederea interpretrii
rezulatelor analizelor medicale
Implementarea i respectarea Regulilor de Bun Practic de Laborator, cu
respectarea i aplicarea normele de calitate naionale i a standardelor
internaionale
Elaborarea unor planuri de monitorizare a pacienilor i a rspunsului la
terapie, sau chiar de prevenie/depistare n stadii ct mai precoce ale bolii
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor practice
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile tiinifice
Formarea unei raportri contiente i responsabile la profesiune
Formarea unei atitudini active n ceea ce privete rolul de consilier
Executarea responsabil a sarcinilor profesionale (n condiii de autonomie),
presupunnd identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile,
condiiilor de finalizare a acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru,
termenelor de realizare aferente (eventual i a riscurilor aferente)
Familiarizarea cu rolurile i activitile specifice muncii n echip i
distribuirea de sarcini pentru nivelurile subordonate, identificnd roluri i
responsabiliti ntr-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de
relaionare i munc eficient n cadrul echipei
Contientizarea nevoii de formare continu; utilizarea eficient a resurselor i
tehnicilor de nvare, pentru dezvoltarea personal i profesional
Realizarea de proiecte sub coordonare, pentru rezolvarea unor probleme
specifice domeniului, cu evaluarea corect a volumului de lucru, resurselor
disponibile, timpului necesar de finalizare i a riscurilor, n condiii de aplicare
a normelor deontologice i de etic profesional n domeniu, precum i de
securitate i de protecia muncii, executnd cu responsabilitate sarcini
specifice rolului propriu ntr-o echip pluridisciplinar
Elaborarea, tehnoredactarea i susinerea n limba romn i ntr-o limb de
circulaie internaional a unei lucrri de specialitate pe o tem actual n
domeniu, utiliznd diverse surse i instrumente de informare

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2.Obiectivele
specifice

Acumularea de cunotine teoretice i practice indispensabile formrii


farmacistului n profil biomedical; descifrarea bazelor moleculare pentru
studiul medicamentului (aciune, prospectare, design medicamentos etc.).
Familiarizarea studenilor cu aspecte legate de aplicarea principiilor
teoretice i practice n domeniul biochimiei i a laboratorului clinic, ce
constituie baza teoretic i practic a unor discipline de specialitate din
formarea farmacistului i anume, acumularea de cunotiine
indispensabile formrii acestuia n profil biomedical
nelegerea motivelor i mecanismelor care stau la baza alegerii unui
anumit protocol de lucru
Dobndirea cunotinelor de baz n practica de laborator i n

154

interpretarea rezultatelor unor analize biochimice de laborator


Familiarizarea cu principalele direcii de cercetare ce vizeaz domeniul
biochimiei i a laboratorului clinic
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversa ie,
problematizare, expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint .
Metode predare lucrri: Prezentare oral dublat de suport de lucru: caiet de
lucrri, parte experimental conversaie, problematizare .
8.1.Curs
1. Metabolismul intermediar - Cile generale de transformare a constituenilor celulari
fundamentali. Metode de studiu. Noiuni de bioenergetic. Oxidarea celular: ciclul citric
(semnificaia amfibolic), lanul respirator mitocondrial, fosforilarea oxidativ, sisteme
microzomiale (importana legat de metabolismul medicamentelor). Citotoxicitatea oxigenului,
mecanisme antioxidante. 6 ore
2. Metabolismul glucidic - Digestia i absorbia. Glicoliza. Poziia metabolic a piruvatului.
Gluconeogeneza. Calea pentozofosfatic, calea uronic. Metabolismul galactozei i fructozei.
Metabolismul glicogenului. Controlul hormonal al metabolismului glucidic. 12 ore
3. Metabolismul lipidic - Digestia i absorbia. Metabolismul acizilor grai saturai i nesaturai,
acizii grai eseniali. Eicosanoizi. Metabolismul corpilor cetonici. Metabolismul acilglicerolilor i
al lipidelor complexe. Biosinteza i biotransformarea colesterolului. Acizi biliari. Hormonii
steroizi. Transportul plasmatic, metabolismul lipoproteinelor. Controlul hormonal al
metabolismului lipidic. 10 ore
4. Metabolismul proteinelor i aminoacizilor - Digestia, absorbia, distribuia, direcii
metabolice. Catabolismul azotului aminic: transaminarea, dezaminarea, amoniemia i ureogeneza.
Metabolismul scheletelor de carbon ale aminoacizilor. Conversia aminoacizilor n produi
specializai, rolul i mecanismul de aciune al acestora. Sinteza aminoacizilor neeseniali.
Hemoglobina: relaia structur-funcie, biosinteza hemului, porfirinele, degradarea hemoglobinei,
metabolismul pigmenilor biliari. Controlul hormonal al metabolismului proteic. 12 ore
5. Biochimia sistemului endocrin - Comunicarea intercelular. Mecanisme moleculare de aciune
ale hormonilor: sisteme transductoare, mesageri intracelulari. Hormoni derivai din aminoacizi:
catecolaminele, hormonii tiroidieni. Hormoni cu structur peptidic: hipofizari, hipotalamici,
pancreatici, parathormonul, calcitonina, factorii de cretere. Hormonii steroizi sexuali i
corticosuprarenali. Hormonii tisulari. 2 ore
Observaii:
Semestrul I: la fiecare capitol sunt abordate aspecte biomedicale i implicaii terapeutice.
Bibliografie
1. Mathews, CK, van Holde, KE, Ahren, KG, Biochemistry, 3rd Ed. An Imprint of Addison
Weslez Longman, Inc., Harlow, England, 1999.
2. Ileana Olteanu, Gh. Jebeleanu, Teste biochimie, Ed. Med. Univ. "Iuliu Haieganu", ClujNapoca, 2000.
3. Ileana Olteanu, Biochimie descriptiv, Ed. Med. Universitar "Iuliu Haieganu", Cluj-Napoca,
2001.
4. Luminia Diaconescu, Cristina Drugan, Gheorghe Jebeleanu, Biochimie metabolic, Ed. Srima,
2001.
5. Ileana Olteanu, Gheorghe Jebeleanu, Biochimie metabolic, Ed. Med. Universitar "Iuliu
Haieganu", Cluj-Napoca, 2002.
6. Maria Dronca, Enzime, cofactori enzimatici, Ed. Med. Universitar "Iuliu Haieganu", Cluj-

155

Napoca, 2002.
7. Christian Moussard, Biochimie structurale et metabolique. Medecine, pharmacie, sciences, 2eme
edition, DeBoeck, 2002.
8. John W. Baynes, Marek H. Dominiczak, Medical biochemistry, 2nd Ed., Elsevier, 2005.
9. Corina Ionescu, Roxana Lucaciu, Ci fundamentale n metabolismul uman, Ed. Med. Univ.
"Iuliu Haieganu", Cluj-Napoca, 2008.
10. Niculina Mitrea, Denisa Margina, Andreea Arsene et all, Biochimie: Vitaminele n procesele
metabolice, Ed. Didactic i Pedagogic S.A., Bucureti, 2008.
11. Roxana Lucaciu, Corina Ionescu, Noiuni de biochimie clinic, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca,
2008.
12. Michael.Liebermen, Allan Marks, Basic Medical Biochemistry, A Clinical Approach, 3 rd Ed.,
Lippincott, Williams and Wilkins, 2009.
13. Corina Ionescu, Roxana Lucaciu, CD suport de curs Biochimie structural, Cluj-Napoca,
2011.
8.2.Lucrri practice
1. Laboratorul de analize medicale: surs informaional medical de baz. Pregtirea materialului
biologic n vederea analizei biochimice. Factorii care influeneaz rezultatele analizelor de
laborator. Teste rapide. 3 ore
2. Analiza biochimica a sngelui:
Proteine plasmatice: teste de disproteinemie. Componeni minerali: roluri biochimice i metode de
dozare. Enzime serice: metode de dozare i utilitate diagnostic. Glicemia: metode de dozare,
testul hiperglicemie provocate. Explorarea metabolismului lipidic n laboratorul clinic. Evaloarea
potenialului aterogen. Proteine cu funcii specifice i produi de catabolism: metode clasice i
rapide de identificare i metode de dozare. 21 ore
3. Analiza biochimic a urinei:
Pregtirea materialului biologic n vederea analizei biochimice. Caracterele fizice ale urinei.
Metode de determinare a aciditii i densitii. Cercetarea componenilor patologici urinari: teste
clasice i rapide. Componeni minerali urinari. Sedimentul urinar. Explorarea biochimic a funciei
renale. Clearance creatininic. Determinarea coeficientului de epuraie plasmatic van Slyke. 15 ore
4. Analiza biochimic a sucului gastric i a lichidului cefalo-rahidian. 3 ore
Observaie: La fiecare parametru se prezint dup cum urmeaz: principiul metodei, reactivi,
tehnic de lucru, formul de calcul, interval de referint, interpretarea aferent a rezultatelor. Studii
de caz.
Bibliografie
1. Mody Eugen, Funduc Ileana i colab., Biochimie Clinic, Ed. All Educaional, Bucureti, 2000.
2. Dinu Veronica, Truia Eugen, Popa Cristea Elena, Popescu Aurora, Biochimie Medical Mic
Tratat, Ed. Medical, Bucureti, 2000.
3. Rodney Boyer, Modern Experimental Biochemistry, 3rd edition, Addison Wesley Longman,
2000.
4. Denisa Mihele, Biochimie Clinic, Ed. Medical, Bucureti, 2001.
5. Cucuianu Mircea, Pleca Manea Lumina, Crsnic Ioan, Brudac Ioana, Biochimie Clinic, Ed.
Agronaut, Cluj-Napoca, 2003.
6. Roxana Lucaciu, Corina Ionescu, Metode uzuale de identificare i dozare a principalilor
parametri biochimici, Ed. Med. Universitar I.Haieganu Cluj-Napoca, 2007.
7. Roxana Lucaciu, Corina Ionescu, Noiuni de Biochimie Clinic, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca,
2008
8. Roxana Stan, Corina Ionescu, Analiza calitativ i cantitativ a macronutrienilor, Ed.
Risoprint, Cluj-Napoca, 2012.
9. Roxana Stan, Corina Ionescu, Analiza unor parametri biochimici n laboratorul clinic, Ed.
Risoprint, Cluj-Napoca, 2012.

156

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor


comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Programa analitic a disciplinei vizeaz identificarea i satisfacerea nevoilor i ateptrilor


angajatorilor din domeniu i coordonarea cu alte programe similare din cadrul altor instituii de
nvmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional n acest domeniu.
10. Evaluare

Metode de evaluare i ponderea din nota final: examen scris tip gril 75% + Examen
practic 25%.
Tip de
activitate
10.1. Curs

Criterii de evaluare
Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotiinelor,
coerena logic, fluena de exprimare, fora de argumentare)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Evaluarea cunotiinelor teoretice i a abilitilor practice

10.2. Lucrri
practice
10.3. Standard minim de performan
nsuirea unor noiuni de baz n domeniul biochimiei i a analizelor biochimice de laborator,
creindu-se astfel premisele formrii farmacistului n profil bio-medical; viitorul farmacist va
dobndi astfel abilitatea de a nelege i interpreta la nivel molecular cauzalitatea aspectelor
fiziologice i fiziopatologice ale proceselor metabolice (principalele ci metabolice), precum i
a relaiei dintre anatomia, fiziologia i biochimia organismului, a modificrilor ce pot s apar
i respectiv, a consecinelor acestora; n egal msur, viitorul farmacist va dobndi abilitatea
de a defini i descrie parametri biochimici cu valoare diagnostic, de a utiliza metode
performante de analiz pentru diagnosticul, monitorizarea i prognosticul strilor patologice,
precum i de a interpreta analize medicale. Prin toate cunotinele astfel dobndite, viitorului
farmacist i se va asigura formarea unei atitudini active n ceea ce privete rolul de consilier.

157

FIA DISCIPLINEI BROMATOLOGIE, IGIEN, NUTRIIE


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor de
curs
2.3. Titularul activitilor de
lucrri practice
2.4. Anul
de studiu

3 2.5.
Semestrul

Bromatologie, Igien, Nutriie


Prof. dr. Doina Miere
Conf. dr. Lorena Filip
Asist. univ. dr. Anamaria Cozma
Asist. univ. drd. Roxana Banc
1 2.6.
Examen
2.7.
Tipul de teoretic +
Regimul
evaluare Examen
disciplinei
practic +
Proiecte

Disciplin de
specialitate,
Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
5 (sem. I)
2
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
70 (sem. I) 3.5. Din
28 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
i. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
j. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
k. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
l. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
74 sem I
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
144 (sem. I)
3.8. Total ore pe semestru
5 sem I
3.9. Numarul de credite

3
42
Ore
21
21
21
4
7
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum

Chimie organica, chimie generala i anorganic, chimie analitica,


biologie, microbiologie, biochimie

158

4.2. De compentene

Cunoasterea metodelor analitice cu aplicabilitate la studiul factorilor


de mediu.

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a cursului Respectarea regulamentului de desfurare a activitii didactice
5.2. De desfurare a
Respectarea regulamentului de desfurare a activitii didactice
lucrrilor practice
6. Compentene specifice acumulate
Competene
profesionale

Compentene
transversale

Cunoaterea compoziiei sanogene i nesanogene a factorilor de mediu:


alimente, aer, apa, sol.
nelegerea igienei mediului ca factor determinant al strii de sntate
nelegerea rolului farmacistul n educarea populaiei privind impactul
factorilor de mediu asupra sntii
Cunoaterea principiilor nutritive, a compuilor bioactivi din alimente, a
tipurilor de alimente, a principiilor unei alimentaii sntoase, a principalelor
aspecte privind sigurana alimentar.
nelegerea conceptelor de: evaluare a strii de nutriie, evaluare a structurii
i compoziiei corporale (antropometrie), determinarea ingestiei de alimente
i nutrieni.
Dobndirea capacitii farmacistului de a participa, alturi de ceilali
profesioniti din domeniul sanitar, la formarea unei atitudini contiente a
pacientilor fa de rolul unei alimentaii sntoase, a unui comportament
alimentar sntos, fa de adoptarea unui stil de via sntos.
Cunoaterea principiilor de igien a colectivitilor, igiena unitilor
farmaceutice.
Capacitatea de a explica i interpreta coninutul activitilor teoretice i
practice ale disciplinei de bromatologie, igien, nutriie ntr-o abordare
interdisciplinar cu celelalte materii biomedicale fundamentale i de
specialitate:
biochimie,
dietoterapie,
fitoterapie,
biotehnologii,
farmacogenetic, fiziopatologie, farmacologie, farmacovigilena, toxicologie.
Formarea abilitilor de utilizare a unor metodologii i tehnici de laborator
specifice studierii factorilor de mediu
nelegerea aspectelor legate de particularitile cercetrilor de bromatologie,
igien, nutriie.
Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de
specialitate
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice
Dezvoltare profesional proprie

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al

Cunoaterea, aprofundarea i utilizarea corect a noiunilor de


bromatologie, igien, nutriie

159

disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Dobndirea cunotinelor teoretice i practice privind factorii de mediu


necesare viitorilor farmaciti pentru a se implica n procesul de
promovare i meninere a strii de sntate a populaiei.
Cunoaterea caracteristicilor fizico-chimice, nutriionale, igienicosanitare a principalelor tipuri i grupe de alimente n vederea
promovarii unei alimentaii sntoase, ca element de baz a unui stil de
via sntos.
Familiarizarea studenilor cu metodele analitice aplicate n analiza
fizico-chimic a compoziiei normale a factorilor de mediu (ap, aer,
sol, alimente), precum i n identificarea proceselor de contaminare,
poluare, alterare sau denaturare care pot caracteriza factorii de mediu.
Dobndirea cunotinelor teoretice i practice de evaluare a strii de
nutriie la nivel individual i colectiv (colectarea, centralizarea,
interpretarea i prezentarea unor date privind obiceiurile alimentare i
stilul de via), precum i dezvoltarea capacitii de intervenie
nutriional.
nelegerea motivelor i mecanismelor care stau la baza alegerii unui
anumit protocol de lucru.
Familiarizarea cu principalele direcii de cercertare ce vizeaz
domeniul bromatologiei, igienei, nutritiei.
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic.

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare,
expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint.
Metode de predare lucrri practice: Prezentare oral dublat de suport electronic, expunere
sistematic, problematizare, prezentarea unui software de nutriie, demonstraii, conversaie,
problematizare aplicaii - studii de caz, ntocmirea unui buletin de analize.
8.1.Curs

Nr.
prelegeri

1. Nutriie. Nutriia omului sntos.


3 prelegeri
Necesarul energetic al organismului uman.
Proteinele. Tipuri de proteine alimentare. Valoarea biologic. Surse alimentare
de proteine. Necesarul organismului uman. Efectele unui aport neadecvat.
Hidraii de carbon. Tipuri de hidrai de carbon alimentari. Rol biologic. Surse
alimentare. Necesarul organismului uman. Efectele unui aport neadecvat
Lipidele. Tipuri de lipide alimentare. Acizii grasi. Rol biologic. Surse
alimentare de lipide. Necesarul de lipide al organismului uman. Efectele unui
aport neadecvat
Elementele minerale. Clasificare. Rolul biologic al elementelor minerale.
Surse alimentare. Necesarul organismului uman. Efectele unui aport
neadecvat.
Vitaminele. Clasificare, rol biologic, surse alimentare, necesarul organismului
uman. Efectele unui aport neadecvat.
Fibrele alimentare. Rol biologic i nutriional. Surse alimentare. Necesarul de
fibre al organismului uman. Efectele unui aport neadecvat.

160

2. Bromatologie.
Definitie. Alimentele - surse energetice i nutritive. Tipuri i grupe de alimente. 7 prelegeri
Piramida alimentar. Alimentaia sntoas element al unui stil de via sntos.
Igiena alimentelor. Aspecte sanitare i toxicologice.
Studiul grupelor de alimente n contextul echilibrului alimentar.

Cereale i derivate de cereale. Definiie, clasificare. Compoziia chimic si


valoarea nutritiv. Aspecte sanitare. Aspecte de igien i toxicologice. Alterarea i
msuri de prevenire.

Leguminoasele. Definiie. Compoziia chimic. Valoarea nutritiv. Aspecte


sanitare i toxicologice. Aspecte privind contaminarea, alterarea i conservarea
leguminoaselor. Soia: preparate proteice de soia.

Fructele i legumele. Clasificare, compoziie chimic, valoare nutritiv.


Aspecte sanitare i toxicologice. Alterare, contaminare, conservare.

Laptele i derivatele lactate. Laptele definiie, proprieti, structur.


Compoziia chimic a laptelui. Valoare nutritiv. Aspecte sanitare. Paticulariti
ale laptelui de mam raportat la laptele de vac. Derivate lactate: produse lactate
acide, brnzeturi, smntn, unt. Valoarea nutritiv a derivatelor lactate.
Contaminarea i alterarea laptelui. Falsificri ale laptelui.

Oul. Clasificri, compoziie chimic, valoare nutritiv, proprieti


funcionale. Digestibilitatea oului. Alterarea i contaminarea oulor. Consevarea
oulor i a derivatelor din ou

Carnea. Clasificare, compoziie chimic, valoare nutritiv. Ficatul.


Preparate din carne. Aspecte sanitare. Modificarea compoziiei chimice a crnii
dup sacrificare. Contaminarea i alterarea crnii.

Petele. Clasificare, compoziie chimic, proprieti senzoriale ale petelui:


aroma, textura. Valoarea nutritiv a petelui. Alterarea i conservarea petelui.
Aspecte sanitare i toxicologice

Grsimi alimentare. Clasificare. Grsimi de origine vegetala. Grasimi de


origine animal. Grsimi cu compozitie chimica modificata. Compoziie chimic,
valoarea nutritiv, exemple de grsimi alimentare. Utilizarea culinar a grasimilor.
Aspecte sanitare, de igien i toxicologice: contaminare, alterare, msuri de
prevenire.

Condimente i mirodenii. Compoziie chimic, valoare nutritiv,


proprieti. Utilizarea culinar a condimentelor. Aspecte sanitare.

Buturi alcoolice i nealcoolice. Buturile alcoolice. Clasificare.


Compoziie chimic i valoare nutritiv. Efectele unui consum neadecvat de
buturi alcoolice. Fraude i falsificri. Buturi nealcoolice: ceaiul, cafeaua, buturi
rcoritoare, buturi energizante, sucuri de fructe i legume, nectare. Compoziie
chimic i valoare nutritiv a buturilor nealcoolice.

Zahrul i produsele zaharoase. Produse zaharoase formate predominant


din hidrai de carbon cu molecul mic n form rafinat. Produse zaharoase
obinute din zahr i fructe. Produse zaharoase obinute din zahr i semine
oleaginoase. Mixturi complexe. Mierea. Compoziie chimic, valoarea nutritiv i
energetic a produselor zaharoase. Raia i efectele unui consum neadecvat.
Contaminarea i alterarea produselor zaharoase.

Tipuri noi de alimente. Alimente noi. Alimente funcionale. Probiotice.


Prebiotice. Sinbiotice. Alimente modificate genetic. Alimente bio. Suplimente
alimentare.

Aditivi alimentari. Clasificare, aspecte legislative, principalele grupe de

161

aditivi alimentari.

Sigurana alimentar. Igiena alimentar. Sistemul HACCP. Trasabilitatea.


mbolnaviri produse prin alimente.
3. Igiena apei
Apa ca factor de mediu. Importana apei pentru organismul uman. Apa potabil i 1 prelegere
ape reziduale. Norme sanitare de potabilitate ale apei. Riscuri sanitare prin
poluarea apei. Patologia hidric.
1 prelegere
4. Igiena aerului.
Aerul ca factor de mediu. Aerul i starea de sntate. Riscuri sanitare prin
impurificarea aerului comunal.
5. Igiena solului.
1 prelegere
Solul i starea de sntate. Impactul sol-om.
6. Igiena ncperilor, colectivitilor, igiena unitilor farmaceutice.
1 prelegere
Bibliografie
1. Doina Miere. Chimia i Igiena alimentelor, vol 1., Ed. Me. Univ. Iuliu Haieganu ClujNapoca, 2002
2. Doina Miere. Chimia i Igiena alimentelor, vol 2., Ed. Me. Univ. Iuliu Haieganu ClujNapoca, 2007
3. L. Kathleen Mahan, Sylvia Escott-Stump, Janice L. Razmond. Krauses Food and the
Nutrition Care Process, Thirteenth Edition, Elsevier Saunders, USA, 2012
4. J.M.Soriano del Castillo. Nutricion basica humana, Educacio. Materials 91. Universidad de
Valencia, 2006
5. S. Mnescu, Gh. Tnsescu, S. Dumitrache, M. Cucu. Igiena, Ed. Medical, Bucureti, 1996
6. S. Mnescu, H. Dumitrescu, Zenova Brdu, Mona Ligia Diaconescu. Chimia sanitar a
mediului, Ed. Medical, Bucureti, 1982
7. J.R.J. Pare, J.M.R. Belanger. Instrumental methods in food analysis, Ed. Elsevier, Otawa,
Ontario, Canada, 1997
8. H.D. Belitz, W. Grosch. Food Chemistry, Ed. Springer, Berlin, 1999
9. G. Vollmer, G. Josst, D. Schenker, W. Sturm N. Vreden. Elementos de Bromatologia
descriptiva, Ed. Acribia, Zaragoza, Spania, 1999
10. J. G. Gutierrez Ciencia Bromatologica. Principios generales de los alimentos, Ed. Diaz de
Santos, 2000
11. Jose, Mataix Verdu. Nutricion y alimentacion humana, vol I. Nutrientes y alimentos, 2 ed.,
Ed. Ergon, Madrid, 2009
12. J. Salas Salvado, A. Bonada i Sanjuame, R. Trallero Casanas, M.E. Salo i Sola, R Burgos
Pelaez. Nutricion y Dietetica clinica 2 ed, Elsevier Masson, Barcelona, 2008
13. A.M. Camean, M. Repetto. Toxicologia alimentaria, Ed Doaz de Santos, Madrid-Buenos
Aires, 2006
14. T.P. Coultate. Manual de quimica y bioquimica de los alimentos, Tercera edition, Editorial
Acribia, S.A., Cordoba, 2007
15. G Vasilachi, Ana Vasilachi. Alimentaia omului sntos i bolnav, Ed. ARC, Chiinu, 2008.
16. Geoffrez P. Web. Complementos nutricionales z alimentos funcionales, Editorial Acribia,
Zaragoza, 2007.
17. C. Banu. Alimentaie pentru sntate. Editura ASAB, Bucureti, 2009
18. N.S. Alvarez Cruz, A.I. Bague Serrano, Los alimentos funcionales. Una oportunidad pana un
mejor salud., AMV Edicion, 2011
19. www.farma.umfcluj.ro : Curs Bromatologie, Igiena, Nutritie, suport PowerPoint

162

8.2.Lucrri practice
Nr. ore
1. Evaluarea consumului alimentar utiliznd chestionarele de frecven 3 ore
alimentar, evaluarea dietei pe 24 de ore, jurnalele alimentare, istoricul dietetic.
Aprecierea dezvoltrii fizice pe baza unor msurtori antropometrice.
2. Analiza nutriional. Prezentarea unui software de eviden a pacienilor aflai 3 ore
sub intervenie nutriional.
3. Prezentarea principiilor care stau la baza ntocmirii diverselor tipuri de 3 ore
meniuri: meniuri pentru principalele mese ale zilei (mic-dejun, prnz, cin);
meniuri pentru diverse categorii de consumatori (copii, adolesceni, aduli,
sportivi); meniuri dietetice; meniuri pentru mese speciale; meniuri specifice
unitilor de profil (cantin colar, cantin spitaliceasc, etc.). Utilizarea
tabelelor de compoziie alimentar. Utilizarea unor recomandri naionale i
internaionale n vederea promovrii unei alimentaii sntoase. 3
4. Analiza fizico-chimic a alimentelor. Aspecte generale. Metode de analiz a
alimentelor. Determinarea compoziiei chimice normale a alimentelor:
Determinarea proteinelor din alimente: metode generale (metoda Kjeldahl)
i specifice: determinarea cazeinei din lapte, determinarea glutenului din fin
Determinarea lipidelor din alimente: metode generale (metoda Soxhlet) i
specifice (metoda butirometric Gerber)
Determinarea coninutului de ap al alimentelor (metoda gravimetric,
metoda distilrii azeotrope Dean-Stark, metoda Karl-Fischer)
Determinarea hidrailor de carbon din alimente: metoda Bertrand, metoda
Schoorl, metoda iodometric, determinarea lactozei din lapte prin metoda
Ionescu-Matiu.
Determinarea cenuii. Determinarea unor elemente minerale.
Determinarea vitaminelor. Determinarea vitaminei C.
5. Analiza alimentelor pe grupe de alimente (lapte i derivate lactate, carne i 15 ore
preparate din carne, grsimi, ou, derivate de cereale, buturi alcoolice i
nealcoolice, mierea de albine, sarea de bucttie, oetul). Determinarea unor
componeni normali din compoziia chimic a alimentelor. Determinarea unor
constante biologice. Evidenierea strii de prospeime a alimentelor.
Evidenierea falsificrii. Determinarea unor contaminani: pesticide, metale
grele.
6. Analiza fizico-chimic a apei.
9 ore
Analiza unor componeni normali ai apei. Analiza unor componeni cu potenial
toxic sau indezirabili ai apei. Procesul de dezinfecie i tratare a apei n scop
potabil.
7. Analiza fizico-chimic a aerului.
3 ore
Compoziia chimic a aerului i importana sa pentru via. Poluarea aerului
atmosferic i influena sa asupra strii de sntate a populaiei. Msuri de
prevenire i combatere a polurii aerului.
3 ore
8. Analiza fizico-chimic a solului.
Analiza fizic a solului. Compoziie chimic normal. Evidenierea polurii
solului. Msuri de prevenire i combatere a polurii solului.
Bibliografie
1. D. Miere, L. Filip, R. Banc, A. Cozma Chimia i Igiena Mediului Lucrri practice
(Facultatea de Farmacie), Ed. Me. Univ. Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2012
2. D. Miere Chimia i Igiena alimentelor, vol 1., Ed. Me. Univ. Iuliu Haieganu ClujNapoca, 2002

163

3. D. Miere Chimia i Igiena alimentelor, vol 2., Ed. Me. Univ. Iuliu Haieganu ClujNapoca, 2007
4. L. Filip, D. Miere, A. Cozma, R. Banc La chimie et lhygine de lenvironnement
Appplications pratiques (Facult de Pharmacie), Ed. Me. Univ. Iuliu Haieganu ClujNapoca, 2012
5. D. endrea, D. Miere - Ghid de analiz chimico-sanitar a mediului Litografia UMF
Cluj-Napoca, 1996
6. S. Mnescu, Gh. Tnsescu, S. Dumitrache, M. Cucu - Igiena, Ed. Medical, Bucureti,
1996
7. S. Mnescu, H. Dumitrescu, Zenova Brdu, Mona Ligia Diaconescu Chimia sanitar a
mediului, Ed. Medical, Bucureti, 1982
8. A. Fouassin, A. Noirfalise Methodes danalyse des substances alimentaires 4me edition,
Presses Universitaires de Lieges A.S.B.L.
9. J.R.J. Pare, J.M.R. Belanger Instrumental methods in food analysis, Ed. Elsevier,
Otawa, Ontario, Canada, 1997
10. Reinhard Matissek, Frank-M. Schnepel, Gabriele Steiner Analisis de los alimentos,
Fundamentos, Metodos, Aplicationes, Ad. ACRIBIA, Zaragoza, Spania, 1998
11. J. Mataix Verdu Tabla de composition de alimentos espanoles, 2a ed. augmentada,
Universidad de Granada, 1995
12. http://www.ms.ro/documente/Ghid1_8318_6022.pdf. M. Graur. Ghid pentru alimentaia
sntoas, Societatea de Nutritie din Romnia, editura Performantica, Iai, 2006
13. www.allnutritionals.com
14. G. Vollmer, G. Josst, D. Schenker, W. Sturm N. Vreden Elementos de Bromatologia
descriptiva, Ed. ACRIBIA, Zaragoza, Spania, 1999
15. J. G. Gutierrez Ciencia Bromatologica Principios generales de los alimentos, Ed. Diaz
de Santos, 2000
16. L. Kathleen Mahan, Sylvia Escott-Stump, Janice L. Razmond. Krauses Food and the
Nutrition Care Process, Thirteenth Edition, Elsevier Saunders, USA, 2012
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

n vederea schirii coninuturilor, alegerii metodelor de predare/nvare titularii disciplinei


au organizat o ntlnire cu: membrii ai Colegiului farmacitilor din Romnia Filiala Cluj,
Grupul Farmaciilor independente Ethica, precum i cu alte cadre didactice din domeniu,
titulare n alte instituii de nvmnt superior. ntlnirea a vizat identificarea nevoilor i
ateptrilor angajatorilor din domeniu i coordonarea cu alte programe similare din cadrul
altor instituii de nvmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul sanatatii mediului si nutritiei.
10. Evaluare

Metode de evaluare i ponderea din nota final: Examen scris tip gril 70% + examen
practic 20 % + proiect 10%
Tip de
activitate
10.1. Curs

10.1. Criterii de evaluare


Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotiinelor,
coerena logic, fluena de exprimare, fora de argumentare)
164

Criterii specifice disciplinei


Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Evaluarea cunotiinelor teoretice (dobndite pe parcursul lucrrilor practice) i
10.2. Lucrri
a abilitilor practice.
practice
Evaluarea activitii practice din timpul semestrului, verificri pe parcurs.
ntocmirea de proiecte avnd la baz studiu bibliografic.
ntocmirea unui plan nutriional
10.3. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de Bromatologie, Igien, Nutriie:
Nutriia omului sntos.
Necesarul energetic al organismului uman.
Nutrienii hidrai de carbon, lipide, proteine, vitamine, minerale, fibre alimentare.
Principiile alimentaiei sntoase element al unui stil de via sntos.
Alimentele - surse energetice i de principii nutritive. Studiul grupelor de alimente n
contextul echilibrului alimentar.
Alimente noi. Alimente funcionale.
Igiena alimentelor. Sigurana alimentar.
Evaluarea consumului alimentar.
Igiena apei, aerului, solului
Igiena ncperilor, igiena colectivitilor, igiena unitilor farmaceutice.
Formarea unei atitudini active n educarea populaiei pentru adoptarea unui stil de via
sntos.

165

FIA DISCIPLINEI CHIMIE FARMACEUTIC


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 1
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice

2.4. Anul de 3 2.5.


studiu
Semestrul

Chimie farmaceutic
Prof. Dr. Ovidiu Oniga
Prof. Dr. Brndua Tiperciuc
Prof. Dr. Ovidiu Oniga
Prof. Dr. Brndua Tiperciuc
Sef lucr. Dr. Nastasa Cristina
Asist. Drd. Ioana Ionut
Asist Drd. Stana Anca
1, 2.6.
Examen
2.7.
2 Tipul de teoretic +
Regimul
evaluare Examen
disciplinei
practic

Disciplin de
specialitate,
Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri
5 (sem. I)
2
sptmn
practice
6 (sem. II) care: curs 3
3.4. Total ore din planul de
70 (sem. I) 3.5. Din
28 3.6. Lucrri
nvmnt
84 (sem II) care: curs 42 practice
3.4. Distribuia fondului de timp (sem.I /sem.II)
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de
specialitate i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
3.8. Total ore pe semestru
3.9. Numarul de credite

166

3
3
42
42
Ore
25/25
25/25
24/20
2/2
2/2
2/2
80 (sem.I)
76 (sem.II)
150 (sem.I)
160 (sem.II)
6 sem. I
6 sem. II

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


Noiuni de anatomie i fiziologie
Noiuni de chimie anorganic, analitic i organic
Noiuni de microbiologie
Capacitatea de analiz i sintez
Capacitatea de structurare i interpretare a informaiei

4.1. De curriculum
4.2. De compentene

5. Condiii (acolo unde este cazul)

5.1. De desfurare a
cursului
5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Sala cu capacitate mai mare de 100 de locuri dotat cu


videoproiector i calculator
Sal de lucrri cu dotri specifice unui laborator cu profil chimic
Studenii vor respecta Regulamentul de activitate didactic al
Universitii i Normele de Protecia muncii specifice
Laboratorului de Chimie farmaceutic

6. Compentene specifice acumulate


Acumularea de cunotine, deprinderi i atitudini referitoare la utilizarea
medicamentelor antiinfecioase i antitumorale, care s confere studentului
capacitatea de aplicare a acestora n farmacii
Capacitatea de analiz i sintez, aplicabil n orice context profesional i
social, bazat pe utilizarea unor metode tiinifice riguroase i a resurselor
teoretice de informaie
Deprinderi practice de munc n laborator, contientizarea aplicaiilor practice
ca o metod eficient de nvare;
Compentene Capacitatea de utilizare transdisciplinar a cunotintelor specifice acumulate
transversale
la disciplina de Chimie Farmaceutic n vederea unei formri profesionale
complete
Competene
profesionale

7. Obiectivele disciplinei
acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

(reieind

din

grila

competenelor

specifice

Cunoaterea, aprofundarea i utilizarea corect a noiunilor de Chimie


Farmaceutic referitoare la medicaia antiinfecioas i antitumoral

Studiul
antisepticelor,
dezinfectantelor,
chimioterapicelor
antiinfecioase i a medicaiei anticanceroase sub urmtoarele aspectele:
- proprieti fizico-chimice
- nomenclatura compuilor
- posibiliti de obinere
- proprieti biologice eseniale
- prezentare farmaceutic
Relaii structur chimic - activitate biologic, optimizarea
proprietilor biofarmaceutice i farmacocinetice

167

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere oral interactiv, conversaia recapitulativ - se
urmrete recapitularea i sistematizarea informaiilor prezentate
Metode de predare lucrri practice: observarea sistematic i independent, expunerea
sistematic a cunotinelor pe baza experienei practice i a raionamentului, experimente
individuale i de grup, studii de caz, stimularea la studiu individual, conversaie evaluativ realizat pe parcursul procesului de verificare i evaluare.
8.1.Curs (ore)
Nr. ore
Strategii n conceperea i optimizarea substanelor bioactive
6 ore
Antiseptice i dezinfectante
8 ore
Chimioterapice generale (derivai de nitrofuran, 8-hidroxichinoline halogenate, 10 ore
sulfamide antibacteriene, derivai ai acizilor chinolon carboxilici)
Medicaia antiparazitar (antiprotozoarice i antihelmintice)
4 ore
Antibiotice antibacteriene
18 ore
Antimicobacteriene, antivirale, antifungice)
21 ore
Medicaia antineoplazic
3 ore
Bibliografie
1. Ovidiu Oniga, Doina Ghiran, Brndua Tiperciuc Chimie Farmaceutic, Antiseptice,
dezinfectante i chimioterapice generale, Ed. Accent, Cluj-Napoca, 1999;
2. Ovidiu Oniga, Brndua Tiperciuc, Antibiotice antibacteriene, Ed. Medical
Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2013;
3. Brndua Tiperciuc, Ovidiu Oniga, Medicaia antiinfecioas, antimicobacteriene,
antimicotice, antivirale, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, ISBN:
973-693-070-x, 2004
4. Silverman R.B., The Organic Chemistry of Drug Design and Drug Action, Ed a II-a,
Elsevier Academic Press, 2004;
5. Lemke T.L., Williams D.A., Foyes Principles of Medicinal Chemistry, Ed. A 6-a,
Editura Wolters Kluwer/Lippincott Williams and Wilkins, 2008
6. Block H.J., Beale J.M., Wilson and Gisvolds Textbook of Organic medicinal and
Pharmaceutical Chemistry, Ed. XI, Lippincott Williams and Wilkins, USA, 2004
7. Nogrady T., Weaver D.E., Medicinal Chemistry, A molecular and biochemical
approach, Ed. III, Oxford University Press, 2005
8. AFECT Traite de Chimie Therapeutique. Medicaments antibiotiques (vol 2), Ed.
Medicales Internationales TEC and DOC, 1992
9. AFECT Traite de Chimie Therapeutique. Principaux antifongiques et antiparasitaires
(vol 5, tome 2), Ed. Medicales Internationales TEC and DOC, 1995
8.2.Lucrri practice (ore)
Nr. ore
1.Identificarea pe cale chimic a compuilor medicamentoi anorganici
2.Identificarea pe cale chimic a compuilor medicamentoi organici
2.1. Derivai halogenai
2.2. Alcooli
2.3. Fenoli
2.4. Sulfamide
2.5. Antibiotice antibacteriene
3.Controlul puritii substanelor medicamentoase conform FRX
4.Identificarea spectral (IR, UV) a unor antibiotice
5.Susinerea unor referate elaborate din articole de specialitate

168

12h
3h
3h
3h
3h
12h
18h
3h
15h
12h

6. Examen practic
Bibliografie
1. O. Oniga, B. Tiperciuc, C. Moldovan, I. Ionu, Chimie Farmaceutic- caiet de lucrri
practice, Editura Todesco, Cluj-Napoca, 2010
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu


activitile derulate la nivel naional pe segmentul Chimie farmaceutic
10. Evaluare

Metode de evaluare i ponderea din nota final: Evaluare scris n sesiunea de examene
evaluare secvenial n timpul semestrului, participarea activ la cursuri 75% + participarea
activ la laboratoare i seminarii + examen practic 25%.
Tip de
Criterii de evaluare
activitate
-verificarea gradului de sistematizare i utilizare a noiunilor nsuite
10.1. Curs
- coerena logic
-interesul pentru studiul individual
Capacitatea de a opera cu cunotinele acumulate n activitile practice
10.2. Lucrri
practice
10.3. Standard minim de performan
Cunoaterea elementelor fundamentale de teorie i activiti practice obinerea notei 5 la
evaluri

169

FIA DISCIPLINEI FARMACOGNOZIE


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
de studiu

3 2.5.
Semestrul

Farmacognozie
Prof. dr. Ilioara Oniga
Conf.dr. Daniela Hanganu
ef de lucrri dr. Daniela Benedec
ef de lucrri dr. Anca Toiu
1, 2.6.
Examen
2.7.
Disciplin
2 Tipul de teoretic +
Regimul
obligatorie
evaluare Examen
disciplinei Specialitate
practic

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
6 (sem. I)
3
sptmn
6 (sem. II) care: curs 3
3.4. Total ore din planul de
84 (sem. I) 3.5. Din
42 3.6. Lucrri
nvmnt
84 (sem II) care: curs 42 practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
87 sem I
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
87 sem II
171 (sem. I)
3.8. Total ore pe semestru
171 (sem. II)
6 sem. I
3.9. Numarul de credite
6 sem II

170

3
3
42
42
Ore
35/35
13/13
20/20
14/14
5/5
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


Notiuni de botanic, chimie organic, chimie analitic
S cunoasc plantele medicinale sub aspect botanic, s cunoasc
principiile metodelor analitice de baz

4.1. De curriculum
4.2. De competene

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Studenii se vor prezenta la curs cu telefoanele mobile nchise, nu


vor fi tolerate convorbirile telefonice n timpul cursului, nici
prsirea de ctre studeni a slii de curs n vederea prelurii
apelurilor telefonice personale
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la curs
Studenii vor respecta Regulamentul de desfurare a activitilor
didactice al Universitii
Studenii se vor prezenta la laboratoare cu telefoanele mobile
nchise, nu vor fi tolerate convorbirile telefonice n timpul
lucrrilor practice, nici prsirea de ctre studeni a slii de de
laborator n vederea prelurii apelurilor telefonice personale
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la lucrrile practice
Studenii vor respecta Regulamentul de desfurare a activitilor
didactice al Universitii i Normele de Protecia muncii generale
i specifice laboratorului de Farmacognozie

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

nsuirea i utilizarea corect a terminologiei farmacognostice


Cunoaterea plantelor medicinale ntr-o abordare tiinific, din punct de
vedere fitochimic i farmacologic
Cunoaterea principiilor active i corelarea prezenei acestora n produsele
vegetale cu anumite proprieti farmacologice
Cunoaterea condiiilor de obinere, depozitare i conservare a produselor
vegetale medicinale
Capacitatea de a explica i interpreta aciunea terapeutic a unui produs
vegetal, de a cunoate efectele secundare i interaciunile cu alte produse sau
medicamente
Cunoaterea modurilor de prelucrare a materiilor prime naturale n vederea
valorificrii terapeutice, prepararea extractelor sau a altor forme
farmaceutice care condiioneaz principii active din produse vegetale
Cunoaterea specialitilor farmaceutice de origine natural existente pe
pia, din punct de vedere al compoziiei, posologiei i eliberrii
Abilitatea de a acorda consultan n domeniul produselor naturale
medicinale i a preparatelor care se obin din acestea
nsuirea metodelor de analiz i control al calitii produselor vegetale
medicinale i al fitopreparatelor, formarea unor abiliti n domeniul analizei
principiilor active: stabilirea identitii i puritii produselor vegetale,
analiza calitativ i cantitativ a compuilor naturali prin aplicarea de metode
extractive, cromatografice, volumetrice, spectrofotometrice etc., interpretarea
rezultatelor
Cunoasterea celor mai importante direcii de cercetare n domeniul
171

farmacognostic
Compentene
transversale

Utilizarea noiunilor n contexte noi


Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice
Dezvoltare profesional proprie

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Cunoaterea, aprofundarea i utilizarea corect a noiunilor de


farmacognozie, cunoaterea fitochimiei i farmacologiei produselor
vegetale medicinale i a fitopreparatelor
Cunoaterea materiilor prime naturale din punct de vedere fitochimic i
farmacologic
Identificarea i caracterizarea produselor vegetale medicinale
Cunoaterea principiilor active din produse vegetale sub aspect chimic
i al aciunii terapeutice
nelegerea corelaiei dintre compuii naturali activi i proprietile
farmacologice
Capacitatea de consiliere asupra prelucrrii i utilizrii produselor
vegetale medicinale, cunoaterea condiiilor de eliberare i posologia
fitopreparatelor, identificarea unor eventuale interaciuni cu alte
produse vegetale sau medicamente
Capacitatea de a evalua calitatea unui produs vegetal sau a unui
fitopreparat n vederea recomandrii terapeutice corecte
Abilitatea de analiz calitativ i cantitativ a principiilor active din
materii prime naturale, prin metode accesibile n laborator:
cromatografie, volumetrie, spectrofotometrie
Cunoaterea modalitilor de prelucrare a produselor naturale, alegerea
solvenilor i a metodelor adecvate de extracie, n scopul obinerii unui
produs de calitate corespunztoare, cu potenial terapeutic optim
Valorificarea informaiilor tiinifice i sistematizarea lor n
documentarea bibliografic de specialitate

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare,
expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint.
Metode de predare la lucrri practice: Expunere sistematic, conversaie, problematizare,
demonstraie, activitate practic.
8.1.Curs (ore)
1. Introducere i generaliti: definiii, termeni farmacognostici, clasificri, istoric, noiuni
generale (6 ore)
2. Farmacognozie general: obinerea produselor vegetale medicinale (recoltarea, stabilizarea,
fermentarea, uscarea, depozitarea, conservarea), biotehnologie farmaceutic, biosinteza
principiilor active, clasificarea principiilor active (6 ore)
172

3. Farmacognozie special
Produse naturale cu glucide i derivai: generaliti, monografii (date botanice, compoziie
chimic, aciuni, utilizri) ale produselor vegetale: Lini semen, Plantaginis folium,Verbasci flos,
Althaeae radix, Tiliae flos etc. (3 ore)
Produse naturale cu lipide: generaliti, monografii (date botanice, compoziie chimic, aciuni,
utilizri) ale produselor vegetale: Lini semen, Olivae fructus, Cacao semen, Sabalis serrulatae
fructus, Cucurbitae peponis semen etc. (3 ore)
Produse naturale cu protide: generaliti, monografii (date botanice, compoziie chimic,
aciuni, utilizri) ale produselor vegetale: Spirulina, Momordiocae fructus, Mori folium, Visci
folium (3 ore)
4. Produse vegetale cu principii active imunomodulatoare: generaliti, monografii (date
botanice, compoziie chimic, aciuni, utilizri) ale produselor vegetale: Echinaceae herba,
Astragali radix, Pelargoni radix (3 ore)
5. Produse naturale cu alcaloizi: generaliti, monografii (date botanice, compoziie chimic,
aciuni, utilizri) ale produselor vegetale cu alcaloizi:
- cu nucleu piperidinic (Lobeliae herba, Granati cortex etc.) (3 ore)
- tropanici (Belladonnae radix, Hyoscyami folium, Cocae folium etc.) (3 ore)
- indolici (Physostigmae semen, Secale cornutum, Rauwolfiae radix, Vincae herba, Catharanthi
herba etc.) (3 ore)
- chinolinici (Cinchonae cortex), izochinolinici (Opium, Berberidis cortex, Chelidonii herba,
Fumariae herba, Boldo folium etc.) (3 ore)
- chinolizidinici (Cytisi semen, Sarothamni herba), purinici (Coffeae semen, Cacao semen,
Theae folium etc.) (3 ore)
- terpenici (Aconiti tuber); protoalcaloizi (Ephedrae herba, Colchici semen, Capsici fructus);
structuri azotate particulare (Taxus sp., Nivalis bulbus) (3 ore)
6. Produse naturale cu compui aromatici: generaliti, monografii (date botanice, compoziie
chimic, aciuni, utilizri) ale produselor vegetale cu:
- compui aromatici de tip C6 (Vitis ideae folium, Uvae ursi folium), compui aromatici de tip C6
- C1 (Salicis cortex, Ulmariae flos), compui aromatici de tip C6 C3 (Cynarae folium) (3 ore)
- compui aromatici de tip C6 C3 O: cumarine (Fraxini folium, Meliloti herba etc.), flavonoide
(Crataegi fructus, Sophorae flos, Ginkgo folium, Taraxaci herba etc.) (3 ore)
- taninuri (Quercus cortex, Hamamelidis folium, Ratanhiae radix etc.), compui aromatici de tip
(C6 C3)n: lignani (Podophyli rhizoma, Silybi mariani fructus) (3 ore)
- chinone (Rhei rhizoma, Frangulae cortex, Hyperici herba etc.) (3 ore)
7. Produse vegetale cu compui terpenici: generaliti, monografii (date botanice, compoziie
chimic, aciuni, utilizri) ale produselor vegetale cu:
- monoterpenoide atipice (Valerianae rhizoma cum radicibus, Gentianae radix etc.) (3 ore)
- sesquiterpenoide, diterpenoide (Cichorii herba, Cardui benedicti herba etc.) (3 ore)
- triterpenoide: saponozide (Ginseng radix, Primulae rhizoma, Saponariae radix, Hippocastani
semen, Hederae folium etc.) (3 ore)
- steroide naturale (3 ore)
- glicozide cardiotonice (Digitalis folium, Convalariae herba, Adonidis herba etc.) (3 ore)
- carotenoide (Tagetes flos, Calendulae flos, Hippophae fructus etc.) (3 ore)
8. Produse vegetale cu uleiuri volatile: generaliti (3 ore), monografii (date botanice,
compoziie chimic, aciuni, utilizri) ale produselor vegetale cu:
- monoterpenoide (Lavandulae flos, Carvi fructus, Menthae folium, Thymi herba, Salviae folium
etc.) (3 ore)
-sesquiterpenoide (Chamomillae flos, Millefolii flos etc.), compui fenilpropanici (Cinnamomi
cortex, Foeniculi fructus, Anisi fructus etc.) (3 ore)
Rini, balsamuri, gudroane (Balsamum peruvianum, Ichtamolum etc.) (3 ore)

173

Bibliografie
1. Oniga Ilioara - Farmacognozie-Alcaloizi, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu ClujNapoca, 2001
2. Hanganu Daniela Farmacognozie Materii prime naturale cu compui aromatici, Ed.
Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2005
3. Oniga Ilioara - Farmacognozie. Compui terpenici naturali, Editura Medical Universitar
"Iuliu Haieganu" Cluj-Napoca, 2007
4. Tma M., Oniga Ilioara, Benedec Daniela, Florian S. - Ghid pentru recunoaterea i
recoltarea plantelor medicinale. Vol. I Flora spontan, Ed. Dacia Cluj-Napoca, 2005
5. Oniga Ilioara, Tma M., Benedec Daniela, Florian S. - Ghid pentru recunoaterea i
recoltarea plantelor medicinale. Vol. II. Plante din culturi, Ed. Supergraph Tipo, Cluj-Napoca,
2006
6. Benedec Daniela, Oniga Ilioara, Toiu A, Tma M., Plante medicinale exotice, Ed. Risoprint
Cluj Napoca, 2011
7. Ciulei I., Grigorescu E., Stanescu U.- Plante medicinale, Fitochimie i Fitoterapie, vol. I - II,
Ed. Medical, Bucureti,1993
8. Istudor V. - Farmacognozie, Fitochimie, Fitoterapie, Ed. Medical, Bucureti, vol. I-1998, II2001, III 2005
9. Bruneton J. Pharmacognosie, Phytochimie, Plantes mdicinales Ed. Tec et Doc
Lavoisier, 1996
10.Ciocrlan Vasile. Flora ilustrat a Romniei. Bucureti : Editura Ceres, 2009.
11. www.farma.umfcluj.ro : Curs Farmacognozie, suport PowerPoint
8.2.Lucrri practice
1. Metode generale de analiz farmacognostic (12 ore)
- Identificarea produselor vegetale
- Puritatea produselor vegetale
- Metode generale de analiz calitativ i cantitativ a principiilor active
2. Analiza produselor naturale cu glucide, lipide (3 ore)
3. Analiza produselor naturale cu alcaloizi:
- alcaloizi tropanici( 3 ore)
- alcaloizi indolici (3 ore)
- alcaloizi chinolinici (3 ore)
- alcaloizi izochinolinici (3 ore)
- alcaloizi purinici, alcaloizi terpenici (3 ore)
4. Analiza alcaloizilor din produse vegetale necunoscute, comentarea formulrii unor
fitopreparate cu alcaloizi (12 ore)
5. Analiza produselor naturale cu compui aromatici:
- fenil-derivai (3 ore)
- derivai fenil-propanici (3 ore)
- cumarine (3 ore)
- flavonoide (3 ore)
- taninuri (3 ore)
- derivai antracenici (3 ore)

174

6. Analiza produselor vegetale cu compui terpenici:


- monoterpenoide (3 ore)
- saponozide (3 ore)
- glicozide cardiotonice, carotenoide (3 ore)
7. Analiza produselor vegetale cu uleiuri volatile
- uleiuri volatile cu monoterpenoide (3 ore)
- uleiuri volatile cu sesquiterpenoide (3 ore)
- uleiuri volatile cu derivai fenil-propanici (3 ore)
8. Analiza compuilor aromatici i terpenici din produse vegetale necunoscute i comentarea
formulrii unor fitopreparate (6 ore)
Bibliografie
1. Ilioara Oniga, Daniela Benedec, Daniela Hanganu - Analiza produselor naturale
medicinale, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2011
2. M. Tma, Ilioara Oniga, Daniela Benedec, S. Florian - Ghid pentru recunoaterea i
recoltarea plantelor medicinale. Vol. I Flora spontan, Ed. Dacia Cluj-Napoca, 2005
3. Ilioara Oniga, M. Tma, Daniela Benedec, S. Florian - Ghid pentru recunoaterea i
recoltarea plantelor medicinale. Vol. II. Plante din culturi, Ed. Supergraph Tipo, ClujNapoca, 2006
4. Benedec D, Oniga I, Toiu A, Tamas M, Plante medicinale exotice, Ed. Risoprint Cluj
Napoca, 2011
5. Wagner H, Bladt S. Plant Drug Analysis. Berlin: Springer Verlag, 1996
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului
n vederea eficientizrii coninuturilor, a utilizrii metodelor optime de predare/nvare,
titularii disciplinei au organizat ntlniri cu: membrii ai Colegiului farmacitilor din
Romnia Filiala Cluj, precum i cu alte cadre didactice din domeniu, titulare n alte instituii
de nvmnt superior. ntlnirea a vizat identificarea nevoilor i ateptrilor angajatorilor
din domeniu i coordonarea cu alte programe similare din cadrul altor instituii de
nvmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul farmacognozie
10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: examen scris tip gril 80% + examen
practic 20%.
Tip de
10.1. Criterii de evaluare
activitate
Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotinelor,
10.1. Curs
nsuirea informaiei i interpretarea corect, gndirea logic).
Capacitatea de prelucrare a informaiei teoretice n vederea aplicrii n practic,
capacitatea de nelegere i interpreatre a informaiei tiinifice asupra aciunii
i utilizrii plantelor medicinale
Evaluarea cunotiinelor teoretice i a abilitilor practice
10.2. Lucrri
practice
10.3. Standard minim de performan
nsuirea noiunilor de farmacognozie, cunoaterea produselor vegetale medicinale
175

denumirea tiinific a produselor vegetale medicinale i obinerea lor


compoziia chimic a produselor vegetale i corelarea cu proprietile farmacologice
utilizarea produselor vegetale n scop medicinal
preparate obinute din materii prime vegetale
metode de extracie a principiilor active
metode de analiz a principiilor active din produse naturale
controlul calitii materiilor prime vegetale i al fitopreparatelor

176

FIA DISCIPLINEI FARMACOLOGIE


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 2
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor de
curs
2.3. Titularul activitilor de
lucrri practice

2.4. Anul
de studiu

3 2.5.
Semestrul

Farmacologie
Prof. dr. MOGOAN CRISTINA
ef lucrri dr. VOTINARU OLIVIU
ef lucrri dr. GHIBU MORGOVAN STELIANA
Asist.univ. drd. POP CRISTINA
Asist.univ. drd. CAZACU IRINA
2 2.6.
Examen
2.7.
Disciplin de
Tipul de teoretic +
Regimul
specialitate,
evaluare Examen
disciplinei obligatorie
practic

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
3 (sem. II)
2
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
42 (sem. II) 3.5. Din
28 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
47
89
3

3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)


3.8. Total ore pe semestru
3.9. Numarul de credite

177

1
14
Ore
25
4
14
1
3
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


- cunotine de: fiziologie, fiziopatologie, biochimie
-

4.1. De curriculum
4.2. De compentene

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a cursului
5.2. De desfurare a lucrrilor
practice

Amfiteatru dotat cu sistem de proiecie video


Sal de lucrri practice cu dotare specific disciplinei

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Capacitatea de a defini i utiliza corect termenii i parametrii specifici


farmacologiei generale
Capacitatea de a utiliza cunotinele de farmacocinetic general i de a le
particulariza pentru diferite clase de medicamente i substane active
Capacitatea de a utiliza cunotinele de farmacodinamie general i de a le
particulariza pentru diferite clase de medicamente i substane active
Capacitatea de a utiliza cunotinele de farmacotoxicologie general i de a
le particulariza pentru diferite clase de medicamente i substane active
Capacitatea de a corela cunotine de farmacocinetic, farmacodinamie i
farmacotoxicologie general
Capacitatea de a recunoate principalele sinapse din organism ca int pentru
mai multe grupe de substane medicamentoase i de a explica pe baza
funcionrii lor, mecanismul de aciune al unor medicamente
Capacitatea de a dezvolta un model experimental specific pentru a pune n
eviden
comportamentul
farmacocinetic,
farmacodinamic
i
farmacotoxicologic al unor substane medicamentoase
Capacitatea de a explica i interpreta cunotinele teoretice i practice de
farmacologie ntr-o abordare interdisciplinar cu celelalte materii
biomedicale fundamentale i de specialitate: anatomie-fiziologie,
fiziopatologie, biochimie, farmacie clinic, toxicologie
Deprinderea unei abordari integrative a modului de aciune al
medicamentelor n organismul uman i a posibilitilor de influenare
farmacologic a unor stri patologice.
Utilizarea noiunilor dobndite n rezolvarea unor probleme care pot s apar
ntr-un context interdisciplinar sau profesional.
Valorificarea optim a cunotinelor dobndite n activiti tiinifice.
Dezvoltare profesional proprie.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

Asimilarea noiunilor de farmacologie general i molecular.


Cunoaterea unor aspecte de farmacocinetic, farmacodinamie i
farmacotoxicologie general. Caracterizarea principalelor tipuri de sinapse
chimice, ca poteniale inte pentru terapia medicamentoas
Studierea n modele experimentale specifice a unor procese
farmacocinetice, farmacodinamice i farmacotoxicologice

178

7.2. Obiectivele
specifice

nsuirea unor cunotine specifice de farmacologie general care s


asigure un limbaj medical adecvat, necesar pentru intercomunicare i
pentru nelegerea aspectelor practice de terapie medicamentoas
necesare viitorului farmacist.
Dobndirea capacitii de sintez, de documentare bibliografic i de a
realiza conexiuni ntre noiunile de farmacologie general i cele de
farmacologie special, aplicat.
Familiarizarea studentului cu posibilele direcii de cercetare din
domeniul farmacologiei, dezvoltndu-i abiliti pentru a participa la
manifestri tiinifice de specialitate

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, metode interactive, exemplificri,
conexiuni cu alte informaii predate sau cunoscute, ntrebri.
Metode de predare lucrri practice: Expunere sistematic, demostraie practic,
conversaie, problematizare.
8.1.Curs
1. Introducere. Fazele evoluiei medicamentului n organism. Faza biofarmaceutic (1h)
2. Faza farmacocinetic. Absorbia medicamentelor (2h)
3. Faza farmacocinetic. Distribuia medicamentelor (2 h)
4. Faza farmacocinetic. Epurarea medicamentelor (2 h)
5. Faza farmacodinamic. Parametrii caracteristici ai aciunii farmacodinamice i factorii ce o
influeneaz (3 h)
6. Faza farmacodinamic. Aciunea la nivel molecular a medicamentelor (3 h)
7. Farmacotoxicologie: toleran, intoleran, dependen, reacii la oprirea brusc a terapiei.(1 h)
8. Noiuni de farmacovigilen i farmacoepidemiologie. (2 h)
9. Transmisia adrenergic. (1.5 h)
10. Transmisia colinergic. (1.5 h)
11. Transmisia histaminergic. (2h)
12. Transmisia serotoninergic. (2h)
13. Transmisia glutamatergic (1.5h)
14. Transmisia GABA-ergic (1.5h)
15. Alte transmisii (2h)
Bibliografie
1. Aurelia Cristea, Farmacologie general, Ed. Didactic i Pedagogic Bucureti, 1998.
2. Aurelia Cristea, Tratat de Farmacologie, Editura Medical Bucureti 2005.
3. Valentin Stroescu, Bazele farmacologice ale practicii medicale, Ediia a VII-a, Editura Medical,
2001.
4. Goodman&Gilmans, The pharmacological basis of therapeutics, Ed. Mc Graw Hill, 2006.
5. Katzung B.G., Basic and Clinical Pharmacology. Editia a 10-a, Editura McGraw-Hill, New York
2007.
6. Rang H.P., Dale M.M., Ritter J.M., Pharmacology, Ed. Churchill Livingstone, 2007.
7. Mogoan Cristina, Abrg de PHARMACOLOGIE, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu Cluj-Napoca, 2005.
8. Cohen Y., Jacquot C., Pharmacologie, Ed. Masson, Paris, 2001.
9. Landry Y., Gies J-P., Pharmacologie, des cibles vers lindication therapeutique, Ed. Dunod, 2003.
10. Schorderet M., Pharmacologie, Des concepts fondamentaux aux applications therapeutiques, Ed.
Frison-Roche, Slatkine Geneve 1992.
179

11. Lullman H., Mohr K., Atlas de poche de pharmacologie, Ed. Flammarion Mdicine-Sciences,
Paris, 2003.
8.2. Lucrri practice
1. Introducere: generaliti, instrumentar i animale de experien (1h)
2. Absorbia medicamentelor pe cale cutanat i ocular. (2h)
3. Absorbia medicamentelor pe cale pulmonar i digestiv. (2h)
4. Absorbia parenteral a medicamentelor. Metabolizarea i eliminarea (3h)
5. Variaia de aciune a medicamentelor n funcie de medicament. (2h)
6. Variaia de aciune a medicamentelor n funcie de organism. (3h)
7. Antidotismul farmacodinamic. (1h)
Bibliografie
1.
Aurelia Cristea, Farmacologie general, Ed. Didactic i Pedagogic Bucureti, 2009.
2.
Mogoan Cristina, Votinaru Oliviu, Ghibu Steliana, Bazele experimentale ale
farmacologiei, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca 2012.
3.
Vogel G, Drug discovery and evaluation, Ed. Springer Verlag, 2002

8. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor


comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

n vederea schirii coninutului, alegerii metodelor de predare/nvare, titularii disciplinei


au inut cont de orientarea actual a profesiei de farmacist spre pacient i nevoile sale, au
comparat activitatea desfurat cu cea din alte centre universitare din ar i strntate
pentru armonizare i aplicarea sistemului de credite transferabile. S-a inut cont de
sugestiile formulate n cadrul evalurilor fcute facultii de ctre organisme abilitate.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul Farmacologie.
9. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: Examen scris tip gril 80% + Examen
practic 20%.
Tip de
Criterii de evaluare
activitate
Criterii generale de evaluare (asimilarea i corectitudinea cunotinelor,
10.1. Curs
coerena i capacitatea de a corelaiona i aplica cunotinele)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor.
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare.
Evaluarea cunotinelor teoretice i a abilitilor practice
10.2. Lucrri
practice
10.3. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de farmacologie general:
Descrierea evoluiei medicamentului n organismul uman
Caracterizarea legrii medicamentului de substratul receptor, a parametrilor i factorilor ce
influeneaz aciunea farmacodinamic
Definirea i explicarea unor noiuni de farmacotoxicologie i farmacovigilen.
Caracterizarea principalelor transmisii sinaptice i a grupelor de medicamente.

180

FIA DISCIPLINEI IMUNOLOGIE


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
11 Oncologie
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice

2.4. Anul
de studiu

3 2.5.
Semestrul

Imunologie
Prof. Dr. Diana Deleanu, As. Nadia Gherman
Sef. Lucr. Dr. Ioana Neagoe
Sef. Lucr. Dr. Nicolae Miron
As. Univ.Dr. Nadia Gherman
As. Univ. Dr. Adriana Bujor
As. Univ. Dr. Claudia Burz
As. Univ. Drd. Irena Manea
As. Univ. Drd. Vasile Feldrihan
As. Univ. Drd. Daniela Mutti
2 2.6.
Examen
2.7.
Tipul de teoretic +
Regimul
evaluare Examen
disciplinei
practic

Disciplin
obligatorie
Disciplin
complementara

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.3. Lucrri practice
2 (sem. II) 3.2. Din
2
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
28
3.5. Din
28 3.6. Lucrri practice
nvmnt
care: curs
3.4. Distribuia fondului de timp/ SAPTAMANA
e. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
f. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
g. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
h. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
56
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
84
3.8. Total ore pe semestru
3
3.9. Numarul de credite

181

Ore
20
14
10
12

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De compentene

Fiziologie, fiziopatologie, microbiologie


-

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului
5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Amfiteatru, sisteme de proiectie, sonorizare


Sali cu sisteme de proiectie, laborator, ambulatoriu de specialitate,
saloane

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate
Cunoaterea celulelor cu rol in imunitate si funciile lor normale.
Mecanismele care sunt amorsate in cazul raspunsului imun. Elementele
implicate in raspunsul imun: sistemul complement, citokine, molecule de
adeziune, receptori, imunoglobuline.
Studiul mecansimelor de aparare
Familiarizarea cu metode de evaluare a raspunsului imun.
Capacitatea de a explica i interpreta buletine de analize.
nelegerea aspectelor legate de afectiuni cu mecanism imun:
hipersensibilitati, alergii, boli autoimmune, imundeficiente, transplant,
cancere.
Cunoasterea unor metode si a produselor utilizate in terapia de influentare a
raspunsului imun: imunomodulatoare (imunosupresive, imunostimulante,
terapii biologice).
Cunoasterea unor boli induse de alimente, cu mechanism imun.
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice
Dezvoltare profesional proprie

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1. Obiectivul
general al disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Cunoaterea, aprofundarea i utilizarea corect a noiunilor de


imunologie si alergologie.
Familiarizarea studenilor cu aspecte legate de aplicarea principiilor
teoretice i practice ale imunologiei cu accent pe utilizarea metodelor
de diagnostic: serologice, histologice, de imunofluorescenta, de
testare in vivo
Cunoaterea principalelor caracteristici ale bolilelor cu mecanism
imuno-alergic
nelegerea motivelor i mecanismelor care stau la baza raspunsului
de aparare
Familiarizarea cu principalele direcii de cercertare ce vizeaz
182

domeniul imunologiei si alergologiei


Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic.

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare,
expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint.
8.1.Curs
1. Raspunsul imun, Imunitatea naturala, Imunitatea dobindita. Organe si celule implicate in
raspunsul imunitar, Antigene, Complement. Modalitatea de recunoastere a antigenelor.
Mecanismul de activare imuna. Raspunsul efector.
2. Raspuns imun dobindit, Anticorpi, Citokine, Molecule de adeziune, Receptori, Imunitatea
umorala. Antigene de histocompatibilitate- rolul acestora in raspunsul imun si transplant.
Cooperarea intre factorii celulari si moleculari in cadrul raspunsului imun.
3. Imunodeficiente. Mecanismul imunodeficientelor, boli primare si secundare, metode de
prezentare ale bolilor prin imunodeficienta, metode de diagnostic a imunodeficientelor,
tratamente utilizate.
4. Hipersensibilitati. Tipuri de hipersensibilitati. Modalitatea de identificare a
hipersensibilitatilor. Mecanismul de producere a hipersensibilitatilor. Hipersensibilitatea de
tip I alergica. Bolile alergice- mecanism, prezentare, diagnostic, tratament. Exemple de boli
alergice: rinita, astm, soc anafilactic, dermatita, eczeme.
5. Boli autoimmune. Mecanismul de producere, metode de diagnostic, mod de prezentare,
tratament, exemple de boli autoimune: lupus sistemic, artrita reumatoida.
6. Imunomodulare/ imunoterapie- principii, obiective, indicatii si monitorizare
7. Boli induse prin mechanism de hipersensibilitate la alimente- alergia alimentara, alergia la
proteinele laptelui de vaca, intoleranta la gluten.
Bibliografie
1. Cristea V, Crisan M. Imunologie pentru studenii Facultii de Medicin , Ed.Med.Univ. Iuliu
Hatieganu, Cluj-Napoca, 2011
2. Dumitrascu D, Bolile Atopice, Ed. Med.Univ. `Iuliu Hatieganu` Cluj-Napoca, 2002
3. Doru Dejica, Tratat de Imunoterapie, Ed. Mega, Cluj-Napoca, 2006
4. D.A. Moneret Vautrin, G.Kanny, M.Morriset, Les allergies alimentaires de lnfant et de
l`adulte, Ed. Masson, Paris, 2006.
10. Evaluare
Metoda de evaluare i ponderea din nota final: examen scris tip gril 100%.
Tip de
Criterii de evaluare
activitate
Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotiinelor,
10.1. Curs
coerena logic, fluena de exprimare, fora de argumentare)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare

183

10.2. Standard minim de performan


nsuirea principalelor noiuni de imunologie
Definiia si tipurile raspunsului imun
Clasificare elementelor ce participa la realizarea raspunsului imun
Rolul metodelor de investigare pentru evaluarea raspunsului imun
Boli alergice, mecanism, prezentare, diagnostic
Boli autoimune, mecanism, prezentare, diagnostic
Imundeficiente, mecanism, prezentare, diagnostic
Cancer, mecanism, prezentare, diagnostic
Imunomodulare: tipuri, clase de medicatie
Boli alergice induse de alimente

184

FIA DISCIPLINEI SEMIOLOGIE SI PATOLOGIE CLINIC


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice

2.4. Anul
de studiu

3 2.5.
Semestrul

Semiologie si Patologie clinica


Sef Lucr. Dr.Alina Tantau seria 1
Sef Lucr. Dr. Simina Tarmure, Sef Lucr. Dr. Olga Orasan
seria 2
Sef Lucr. Dr. Alina Tantau
Sef Lucr. Dr. Simina Tarmure
Sef Lucr. Dr. Calin Vlad
Asist. Univ. Dr. Florin Casoinic
Asist. Univ. Dr. Teodora Alexescu
Asist. Univ. Dr. Lorena Ciumarnean
Asist. Univ. Dr. Nicoleta Leach
2 2.6.
Examen
2.7.
Disciplin
Tipul de teoretic
Regimul
specialitate,
evaluare
disciplinei Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3
3.3. Lucrri practice
5 (sem. II) 3.2. Din
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
70
3.5. Din
42 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
78
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
148
3.8. Total ore pe semestru
5
3.9. Numarul de credite

185

2
28
Ore
28
28
10
12
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De compentene

Notiuni de anatomie, fiziologie si biochimie


-

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului
5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Amfiteatru cu sistem de proiectie


Saloane cu paturi

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate
Capacitatea de a comunica cu comunitatea medico-farmaceutica
Analiza critica, evaluarea si sinteza a unor manifestari de boala;
Insusirea tehnicilor de baza in obtinerea istoricului medical si in examinarea
pacientului
Dobandirea experientei practice necesare in vederea utilizarii
instrumentarului medical (stetoscop, tensiometru)
Interpretarea corecta a examinarilor paraclinice uzuale
Capacitatea de a integra elementele anamnestice, datele obiective si cele
paraclinice intr-un diagnostic de sindrom
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor practice
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice
Dezvoltare profesional proprie
Stabilirea de corelatii interdisciplinare in cadrul domeniilor studiate

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Cunoaterea, aprofundarea i utilizarea corect a noiunilor de


semiologie medicala si medicina interna

Familiarizarea studenilor cu aspecte legate de aplicarea principiilor


teoretice i practice in activitatea medicala spitaliceasca
Cunoaterea limbajului medical, a tehnicii de comunicare cu pacientul.
nelegerea motivelor i mecanismelor care stau la baza stabilirii unui
diagnostic si alegerii unui anumit tratament.
Familiarizarea cu principalele examinari de laborator si paraclinice
utile in formularea unui diagnostic pozitiv.
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic

186

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare,
expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint
Metode de predare stagiu clinic: Expunere, conversaie si problematizare la patul
bolnavului. Stagiu clinic. Participare la examinari n cabinetele de explorari paraclinice.
8.1. Curs
1. Notiuni introductive de semiologie si medicina interna. Anamneza . Examenul obiectiv
(notiuni generale, tehnici de examinare, atitudine, facies, tulburari de culoare, tulburari trofice,
edem,starea de nutritie,adenopatii)
2. Aparatul respirator. Notiuni de semiologie a aparatului respirator. Pneumoniile. Pleureziile.
Bronhopneumonia cronica obstructive. Astmul bornsic. Cancerul bronho-pulmonar.
3. Aparatul cardio-vascular. Notiuni de semiologie a aparatului cardiovascular. Endocardita
infectioasa. Valvulopatiile. Sindromul de insuficienta cardiaca. Cardiopatia ischemica.
Hipertensiunea arterial. Arteriopatia cronica obliteranta. Tromboflebitele. Trombembolismul
pulmonar.
4. Aparatul urinar. Notiuni semiologice ale aparatul urinar. Colica renala. Litiaza renala.
Infectiile urinare. Insuficienta renala acuta si cronica.
5. Aparatul digestiv. Notiuni semiologice ale aparatului digestiv. Sindromul esofagian.
Sindromul dispeptic ulceros. Hemoragia digestive superioara. Boala de reflux gastro-esofagian.
Cancerul esofagian. Gastritele. Ulcerele gastro-duodenale. Cancerul gastric. Litiaza veziculara si
complicatiile ei. Sindromul icteric. Sindromul hepatomegalic. Hepatitele cronice. Cirozele
hepatice. Cancerul hepatic. Sindromul diareic. Sindromul de constipatie. Hemoragia digestiva
inferioara. Pancreatita acuta si cronica. Cancerul colorectal. Bolile inflamatorii intestinale
cornice.
6. Aparatul hematoformator. Sindromul splenomegalic. Anemia feripriva. Anemia
megaloblastica. Limfoamele.
Bibliografie
1. Cursul predat (suport multimedia)
2. Dorel Sampelean, Simina Tarmure, Florin Casoinic, Olga Orasan Semiologie clinica
medicala, Ed. Casa Cartii de Stiinta, Cluj-Napoca, 2011
3. Vasile Negrean sub redacie Semiologie Medical, Casa Crii de tiin, Cluj Napoca,
2012
4. Monica Lencu, Vasile Negrean Semiologia bolilor metabolice si endocrine, Ed. Sedan,
Cluj-Napoca, 2009.
5. Harisson. Principii de Medicina Interna Ed. 14
6. L. Gherasim sub redacia Medicina Interna, 1,2,3 si 4. Ed. Medicala, Bucuresti, 2000
7. A. Draghici, D Sampelean Elemente de medicina interna: aparat respirator, cardiovascular,
renal Ed. Casa Cartii de Stiinta, Cluj-Napoca 1998.
8. A. Draghici, D Sampelean, V Negrean Elemente de medicina interna: aparat digestiv,
hematologie, reumatologie Ed. Casa Cartii de Stiinta, Cluj-Napoca 2001
8.2.Lucrri practice

1. Foaia de observaie. Metode clasice de examinare; Diagnosticul de boala acuta sau


cronica si importanta pentru medicina stomatologica. Tehnica anamnezei.
2. Tehnica examenului obiectiv:inspectie,palpare,percutie,ascultatie. Cunoaterea i
manipularea stetoscopului si tensiometrului.
3. Examenul obiectiv general. Atitudinea. Faciesul. Tipul constituional. Starea de
nutriie. Paloarea, cianoza; roseata, icter.
187

Edemul, tulburari trofice, adenopatii, curba febrila.


4. Simptomele majore respiratorii. Examenul obiectiv al toracelui. Prezentare de caz
clinic. Explorarea radiologica a aparatului respirator.
5. Simptomele majore cardio-vasculare. Examenul obiectiv al cordului si vaselor.
Prezentare de caz clinic.
6. Diagnosticul unei urgente cardiovasculare in unitatea farmaceutica de garda. Metode
complementare de investigaie: msurarea TA, EKG.
7. Simptome majore renale. Examenul obiectiv al aparatului renal. Prezentare de caz
clinic. Interpretarea analizelor de laborator specifice.
8. Simptome in bolile esofagului,stomacului,intestinului.Examenul obiectiv al
abdomenului.Sindroame dispeptice. Examinarea endoscopica a tulbului digestiv.
9. Simptome in bolile ficatului,cailor biliare si pancreasului.Examenul obiectiv al
ficatului,cailor biliare si pancreasului.Sindromul icteric,ascitic si al insuficientei
hepatice. Ecografia abdominala.
10.Prezentare de cazuri clinice afectiuni digestive. Interpretarea analizelor de laborator
specifice.
11.Evaluarea obezitatii si calculul IMC la pacientul cu tulburari de nutritie si boli
metabolice. Interpretarea analizelor de laborator specifice.
12.Prezentare de caz clinic in patologia aparatului hematoformator. Interpretarea
analizelor de laborator specifice.
Bibliografie
1.Cursul predat (suport multimedia)
2. Semiologie clinica medicala, Dorel Sampelean, Simina Tarmure, Florin Casoinic, Olga
Orasan Ed. Casa Cartii de Stiinta, Cluj-Napoca, 2011
3.Semiologie Medical, sub redacia Vasile Negrean, Casa Crii de tiin, Cluj Napoca, 2012
4. Semiologia bolilor metabolice si endocrine, Monica Lencu, Vasile Negrean Ed. Sedan,
Cluj-Napoca, 2009
5.Principii de Medicina Interna Harisson. Ed. 14
6.Medicina Interna, sub redactia L. Gherasim, vol 1,2,3 si 4. Ed. Medicala, Bucuresti, 2000.
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul afer ent programului

Participarea permanenta a membrilor catedrei la manifestari stiintifice, forme de educatie


medicala continua in vederea mentinerii informatiilor teoretice si practice introduse in
structura disciplinei la un nivel ridicat de actualitate.
Mentinerea de contacte cu alte cadre didactice din domeniu, titulare n alte institutii de
nvtmnt superior, pentru coordonarea continutului predat cu alte programe similare din
cadrul altor institutii de nvtmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional.
Participarea la congresele din domeniul specialitatii Farmacie.
10. Evaluare

Metode de evaluare i ponderea din nota final: Examen scris tip gril 90% + evaluare pe
parcurs 10%.

188

Tip de
activitate
10.1. Curs

Criterii de evaluare
Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotiinelor,
coerena logic, fluena de exprimare, fora de argumentare)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Participarea activa la stagiile clinice

10.2. Lucrri
practice
10.3. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de semiologie si medicina interna
Insusirea elementelor de baza medicale
Obtinerea cu acuratete a anamnezei
Exersarea abilitatilor practice in examinarea clinica de baza a pacientului.
Masurarea TA si a pulsului si cunoasterea valorilor normale si patologice.
Cunoasterea explorarilor paraclinice elementare, a indicatiei si importantei acestora in
diagnostic.

189

FIA DISCIPLINEI TEHNOLOGIE FARMACEUTIC


1. Date despre program
1.1. Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu Cluj-Napoca
Facultatea de Farmacie
Farmacie 4
Farmacie
Licen
Farmacie, limba romn
Farmacist
Zi

1.2. Facultatea
1.3. Departamentul
1.4. Domeniul de studii
1.5. Ciclul de studii
1.6. Programul de studii
1.7 Calificarea
1.8. Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin

2.1. Denumirea disciplinei Tehnologie farmaceutic


2.2. Titularul de curs
Prof.dr. Marcela Achim
2.3. Titularul activitilor de lucrri practice
Conf. dr. Elena Dinte
ef lucr.dr. Rare Iovanov
Asist.univ.drd. Dana Hales
Asist.univ.drd. Lucia Tefas
Asist.univ.drd. Sonia Iurian
Examen
Disciplin de
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
I i
teoretic +
specialitate
Anul de 3
Semestrul
Tipul
Regimul
II
Examen
studiu
de evaluare
disciplinei Disciplin obligatorie
practic
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)
3.1. Numr de ore pe sptmn

3.4. Total ore pe semestru

70

din care: 3.2.


curs
din care: 3.5.
curs

2
28

3.3. lucrri
practice/stagii
3.6. lucrri
practice/stagii

Distribuia fondului de timp


3.4.1. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
3.4.2. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
3.4.3. Pregtire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii i eseuri
3.4.4. Tutoriat
3.4.5. Examinri
3.4.6. Alte activiti
70
3.7. Total ore studiu individual
140
3.8. Total ore pe semestru
3.9. Numrul de credite
5

190

3
42
ore
25
20
20
2
3
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. de curriculum chimie anorganic, chimie organic, chimie-fizic, matematic, anatomie,
microbiologie
4.2. de
S manipuleze instrumente i aparatur de laborator de fizic, chimie;
competene
S utilizeze cu uurin elemente de matematic
5. Condiii (acolo unde este cazul)
5.1. de desfurare a cursului
5.2. de desfurare a lucrrilor practice

Videoproiector

Competene
profesional
e

6. Competene specifice acumulate


S cunoasc formele farmaceutice i condiiile de calitate ale acestora
S cunoasc principiile de formulare a preparatelor farmaceutice
S prepare i s condiioneze toate tipurile de forme farmaceutice
S neleag importana formei farmaceutice pentru administrarea substanelor active

S i dezvolte capacitatea de a trata cu maxim responsabilitate toate activitile


profesionale
S i dezvolte capacitatea de a nelege necesitatea unei pregtiri profesionale de
nalt nivel
S i dezvolte capacitatea de a-i asuma responsabilitatea pentru deciziile luate

Competene
transversale

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)


7.1. Obiectivul general al
- Cunoaterea formele farmaceutice sub aspectul formulrii,
disciplinei
preparrii i asigurrii calitii.
7.2. Obiectivele specifice
- Cunoaterea formelor farmaceutice i a caracteristicilor de
calitate ale acestora.
- Cunoaterea substanelor auxiliare utilizate la formularea i
prepararea formelor farmaceutice.
- Cunoaterea i nelegerea principiilor de formulare.
- Cunoaterea metodelor de preparare a formelor farmaceutice.
- nelegerea influenei modului de formulare i preparare
asupra calitii medicamentului.
8. Coninuturi
Metode de predare curs: Curs magistral, Prezentare PowerPoint
Metode de predare lucrri practice: Expunerea temei, demonstrarea practica a tehnicii de
preparare si aplicarea individual de ctre studeni
8.1. Curs
1. Tehnologia farmaceutic istoric, obiective. Conexiunea cu alte tiine. Literatura
de specialitate. Bibliografie. Medicamentul definiie, clasificri, calitate.
2. Forme farmaceutice fluide dispersii omogene. Soluii medicamentoase. Solveni.
Dizolvarea substanelor medicamentoase. Termodinamica dizolvrii. Solubilitatea.
Factori care influeneaz solubilitatea. Viteza de dizolvare. Factori care pot influena
191

Nr. ore

2 ore
2 ore

viteza de dizolvare i folosirea lor la prepararea medicamentelor.


3. Metode de cretere a solubilitii substanelor medicamentoase greu solubile n ap:
modificarea pH-ului, utilizarea de co-solveni, formarea de compleci, hidrotropia.
Solubilizarea micelar. Exemple.
4. Dificulti la prepararea soluiilor. Incompatibiliti farmaceutice la prepararea
soluiilor medicamentoase.
5. Substane auxiliare (adjuvani, aditivi) utilizate n formularea i prepararea soluiilor
medicamentoase: conservani antimicrobieni, antioxidani, ageni de cretere a
vscozitii, sisteme tampon, tensioactivi, solubilizani, edulcorani, aromatizani,
colorani.
6. Soluii destinate administrrii pe cale oral. Exemple: soluii oficinale, magistrale,
industriale; soluii multidoz, soluii unidoz; soluii apoase, alcoolice, uleioase sau n
ali solveni i amestecuri de solveni. Preparate pediatrice de tip soluie. Siropuri.
7. Soluii destinate administrrii pe cale extern: soluii nazale, auriculare,
bucofaringiene, rectale i vaginale. Consideraii biofarmaceutice, patologie local.
Criterii de formulare. Preparare. Exemple.
8. Forme farmaceutice sterile I. Preparate parenterale. Tipuri de preparate. Calea
parenteral de administrare a medicamentelor. Proprieti ale preparatelor parenterale:
limpiditate, pH, izotonie, apirogenitate, sterilitate. Metode de sterilizare. Prepararea pe
cale aseptic.
9. Preparate injectabile. Formulare: substane active, substane auxiliare, vehicule,
recipiente de condiionare, spaiul de lucru. Prepararea medicamentelor injectabile:
soluii, suspensii, emulsii, pulberi. Exemple. Condiii de calitate. Biodisponibilitatea
medicamentelor injectabile. Medicamente injectabile cu cedare prelungit.
Radiofarmaceutice.
10. Preparate perfuzabile. Echilibrul hidroelectrolitic al organismului. Formulare,
preparare. Soluii cu electrolii pentru refacerea echilibrului hidro-electrolitic i acidobazic. Soluii perfuzabile cu nlocuitori coloidali de plasm. Perfuzii pentru alimentare
parenteral total. Amestecuri de uz parenteral. Soluii pentru irigaii. Soluii pentru
dializ.
11. Forme farmaceutice sterile II. Preparate oftalmice. Tipuri. Consideraii
biofarmaceutice, patologie local. Condiii de calitate. Formularea, preparare. Picturi
oftalmice. Bi oculare. nlocuitori de lacrimi. Implanturi oftalmice. Alte preparate
oftalmice. Soluii ajuttoare pentru lentile de contact.
12 Preparate extractive. Materii prime: produse vegetale, solveni (apa, alcoolul etilic).
Factori care influeneaz extracia i randamentul de extracie. Soluii extractive
apoase: macerate, infuzii, decocturi. Metode de extracie. Soluii extractive
hidroalcoolice. Tincturi. Extracte (fluide, moi, solide). Metode de extracie. Condiii de
calitate. Exemple.
13. Forme farmaceutice fluide dispersii eterogene. Clasificare. Proprieti ale
dispersiilor eterogene fluide care le pot influena stabilitatea fizic: gradul de dispersie,
energia interfacial, umectarea, sarcina electric, adsorpia, interaciuni ntre particule,
vscozitatea.
14. Dispersii coloidale. Coloizi hidrofobi. Coloizi hidrofili (compui macromoleculari
hidrosolubili). Preparare, stabilitate, utilizri. Coloizi de asociaie. Substane
tensioactive amfifile cu rol umectant, solubilizant.
15. Emulsii farmaceutice. Clasificare. Formulare. Emulgatori: clasificare, balana
hidrofil-lipofil. Teorii ale emulsionrii. Stabilitatea emulsiilor. Metode de preparare.
Condiii de calitii. Exemple.
16. Suspensii farmaceutice. Suspensii floculate, defloculate. Stabilitatea suspensiilor i
192

1 or
1 or
2 ore

3 ore

3 ore

4 ore

4 ore

3 ore

3 ore

4 ore

2 ore

2 ore

2 ore

2 ore

factori care influeneaz stabilitatea. Formularea i prepararea. Condiii de calitate.


Exemple.
17. Preparate semisolide pentru aplicaii cutanate. Clasificare: unguente, creme, geluri, 4 ore
paste. Consideraii biofarmaceutice. Excipieni utilizai la prepararea medicamentelor
semisolide. Baze pentru preparate semisolide. Metode de preparare; tehnici de
dispersare a substanelor medicamentoase. Preparate semisolide sterile. Condiii de
calitte. Exemple.
18. Supozitoare. Consideraii biofarmaceutice. Excipieni pentru supozitoare. 4 ore
Substane auxiliare utilizate la prepararea supozitoarelor. Metode de preparare a
supozitoarelor. Factorul de dislocuire. Alte forme farmaceutice rectale. Supozitoare
vaginale. Supozitoare uretrale. Condiii de calitate. Exemple.
19. Pulberi farmaceutice. Clasificare. Preparare. Pulberi multidoz. Pulberi unidoz. 2 ore
Pulberi orale. Pulberi pentru aplicaii cutanate. Condiii de calitate. Exemple.
20. Forme farmaceutice solide pentru uz oral. Consideraii biofarmaceutice. Excipieni. 2 ore
Granulate. Granularea pe cale uscat. Granularea pe cale umed. Condiii de calitate.
Exemple.
21. Comprimate. Tipuri de comprimate. Comprimate neacoperite. Preparare. Condiii 2 ore
de calitate. Exemple. Comprimate acoperite. Metode de acoperire. Condiii de calitate.
Exemple.
22. Capsule. Capsule gelatinoase tari, capsule gelatinoase moi. Preparare. Condiii de 1 or
calitate. Exemple.
23. Medicamente cu eliberare modificat. Tipuri, caracteristici, avantaje.
1 or
Bibliografie:
1. Leucua S.E.: Tehnologie farmaceutic industrial, Editura Dacia, Cluj-Napoca, ediia I,
2001, ediia a II-a, 2008
2. Leucua S.E.: Tehnologia formelor farmaceutice. Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1995
3. Allen L.V., Popovich N.G., Ansel H.C.: Ansels Pharmaceutical Dosage Forms and Drug
Delivery Systems, 8th edition, Lippincott Williams & Wilkins, 2005
4. Le Hir A.: Pharmacie galnique. Bonnes Pratiques de Fabrication des mdicaments; 9e
dition, Elsevier Masson, Paris, 2009.
5. *** Farmacopeea Romn ed. a IX-a, Ed. Medical, Bucureti, 1976
6. *** Farmacopeea Romn ed. a X-a, Ed. Medical, Bucureti, 1993 i suplimentele 2002,
2004 i 2006
7. ***Farmacopeea European ed. a 7-a, disponibil la http://online.phwur.org/EN/entry.htm
Nr. ore
8.2. Lucrri practice/Stagii
1. Soluii medicamentoase. Soluii apoase ale unor substane medicamentoase 6 ore
ionizabile obinute prin diluare, prin dizolvare, prin reacie chimic ntre componente.
Soluii apoase ale unor substane medicamentoase neionizabile obinute prin
dizolvare.
2. Verificarea dozelor maxime pentru aduli i copii. Exemple de prescripii cu 9 ore
substane medicamentoase puternic active i stupefiante.
3. Creterea solubilitii substanelor medicamentoase. Solubilizarea micelar. 3 ore
Creterea solubilitii prin modificarea pH-ului; prin modificri aduse solventului
(cosolventi); prin formare de compleci; prin utilizarea de ageni hidrotropi.
4. Interaciuni fizico-chimice la prepararea soluiilor medicamentoase.
3 ore
5. Soluii medicamentoase destinate administrrii pe cale oral. Soluii magistrale, 3 ore
oficinale, industriale. Siropuri.
6. Soluii medicamentoase destinate administrarii pe cale extern. Soluii apoase, 6 ore
alcoolice, uleioase. Soluii magistrale, oficinale, industriale. Soluii nazale, auriculare,
bucofaringiene, rectale, vaginale, pentru aplicaii cutanate.
193

7. Preparate injectabile. Soluii injectabile apoase asigurarea calitii; calculul 3 ore


cantitii de izotonizant, conform FR X. Incompatibiliti fizico-chimice la
amestecarea soluiilor injectabile.
8. Soluii perfuzabile. Exprimarea coninutului n substane medicamentoase. Perfuzii 3 ore
cu electrolii, cu substane energetice. Reconstituirea soluiilor perfuzabile, exemple.
9. Preparate oftalmice. Picturi oftalmice soluii apoase cu substane midriatice, 6 ore
miotice, chimioterapice antimicrobiene: oficinale, magistrale, industriale. Tehnici de
reconstituire pe cale aseptic a unui preparat oftalmic industrial.
10. Soluii extractive. Macerate. Infuzii. Decocturi
6 ore
11. Soluii coloidale. Coloizi liofobi. Coloizi liofili. Coloizi de asociaie.
3 ore
12. Emulsii. Emulsii de uz intern. Metoda gumei umede i a gumei uscate.
6 ore
Emulsii de uz extern : picturi nazale, linimente.
13. Suspensii. Suspensii de uz intern: prepararea suspensiilor prin dispersare i prin 6 ore
condensare. Exemple. Suspensii
de uz extern: picturi nazale, oftalmice,
bucofaringiene, cutanate.
14. Preparate semisolide pentru aplicaii pe piele i pe mucoase Baze pentru preparate 6 ore
semisolide: baze lipofile; baze emulsii; baze hidrosolubile i hidrodispersabile.
Preparate semisolide obinute prin diverse metode de dispersare a substanei
medicamentoase: dizolvare, emulsionare, suspendare. Preparate semisolide sterile.
15. Supozitoare. Prepararea de supozitoare rectale, vaginale, uretrale, cu excipiente 6 ore
lipofili i hidrodispersabili. Metode de preparare: modelare manual, topire i turnare
n matrie. Exemple pentru aduli i copii.
16. Pulberi. Pulberi orale: pulberi multidoz i unidoz; pulberi oficinale i magistrale. 6 ore
Pulberi pentru aplicaii cutanate: pulberi multidoz. Preparare. Tehnici de rezolvare a
unor dificulti n prepararea pulberilor.
17. Granulate, comprimate. Granulate multidoz pentru uz oral preparate prin metoda 3 ore
granulrii umede. Prepararea de comprimate neacoperite cu ajutorul mainii de
comprimat cu excentric.
Bibliografie:
1. Leucua S.E., Achim M., Dinte E.: Prepararea medicamentelor, Ediia a II-a, Editura
Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2009
2. *** Farmacopeea Romn ed. a IX-a, Ed. Medical, Bucureti, 1976
3. *** Farmacopeea Romn ed. a X-a, Ed. Medical, Bucureti, 1993 i suplimentele 2002, 2004
i 2006
4. ***Farmacopeea European ed. a 7-a, disponibil la http://online.phwur.org/EN/entry.htm
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitilor
epistemice, asociailor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
- Adaptarea coninutului materialului predat i perfecionarea metodelor de predare integreaz
att prevederile Colegiului Farmacitilor din Romnia (CFR) ct i cele ale Federaiei
Internaionale a Farmacitilor (International Pharmaceutical Federation - FIP) i ale Grupului
Farmaceutic al Uniunii Europene (Pharmaceutical Group of European Union PGEU).
- Noiunile teoretice predate sunt consolidate/ntrite de aplicaii practice i sunt rezultatul unor
cerecetri extrase din literatura de specialitate dar i al colaborrilor cu cadre didactice din
domeniu i reprezentani ai altor instituii de nvmnt superior; ele sunt n concordan cu
prevederile documentelor oficiale privind standardele internaionale referitoare la conceptele
de proiectare, formulare, condiionare i asigurare a calitii medicamentelor i se pliaz pe
cerinele i ateptrile angajatorilor din domeniul farmaceutic.

194

10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: Examen scris cu ntrebri tip gril i
redacionale 65% + Realizarea practic a unui medicament pe baz de prescripie medical i
elaborarea unui referat 35%.
Tip activitate
10.1. curs

10.1. Criterii de evaluare


- Cunoaterea formelor farmaceutice i a caracteristicilor lor de calitate.
- Cunoaterea principiilor de formulare a medicamentelor i a materiilor prime
utilizate.
- Cunoaterea metodelor de preparare a medicamentelor.
- Stabilirea formulei de preparare a unui medicament
10.2. lucrri
practice/stagii - Alegerea i aplicarea metodei de preparare n vederea realizrii unui
medicament.
10.3. Standard minim de performan
Lucrri practice: realizarea unui preparat farmaceutic care s corespund cerinelor farmacopeii
Curs: cunoaterea formelor farmaceutice i a principalelor lor caracteristici de calitat.
Cunoaterea principalelor metode de preparare a formelor farmaceutice

195

FIA DISCIPLINEI PRACTIC DE SPECIALITATE AN III


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 4
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei

Practic de specialitate

2.2. Titularul activittilor


de curs
2.3. Titularul activittilor
- stagiu de iniiere n
practica farmaceutic an III 2.4. Anul
1 2.5.
de studiu
Semestrul

Conf. dr. Simona Maria Mirel


Asist. Drd. Liora Colobatiu
2 2.6.
Tipul de
evaluare

2.7.
Disciplin
Regimul
fundamental
disciplinei Disciplin
obligatorie

Examen
sumativ:
colocviu

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activittilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
sptmn

3.3. Lucrri practice

30

3.4. Total ore din planul de


60
3.5. Din
3.6. Lucrri
nvtmnt
care: curs
practice
3.4. Distributia fondului de timp/ sptmn
a.Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie si notie
b.Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate si
pe teren
c.Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii si eseuri
d.Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activitti
0 sem II
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
60
3.8. Total ore pe semestru
2 sem II
3.9. Numarul de credite

60

3.2. Din
30
(2 saptamni care: curs
in sem. II)

196

Ore
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


- cunotine de ITLF, tehnologie farmaceutic, chimie farmaceutic,
farmacognozie, fiziopatologie, farmacologie, patologie clinic,
bromatologie
- dobandite in primii doi ani de practica de specialitate in farmacie

4.1. De curriculum
4.2. De compentene

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a cursului
5.2. De desfurare a lucrrilor practice

- farmacii autorizate, care detin certificatul RBPF

6. Compentene specifice acumulate


nelegerea rolului, responsabilitii i obligaiilor profesiei de farmacist
Identificarea i cunoaterea formelor farmaceutice
Prepararea medicamentelor n farmacie
Cunoaterea produselor eliberate n farmacie i nelegerea caracteristicilor
specifice fiecrei categorii
Identificarea si cunoaterea specialitilor farmaceutice coninnd antibiotice,
antiseptice, antivirale i antifungice eliberate n farmacie
Cunoaterea fitopreparatelor i a medicamentelor de origine natural
Cunoaterea suplimentelor alimentare
Intelegerea etapelor urmate n scopul eliberrii medicamentelor (pe baz de
prescripie medical, OTC-uri
Capacitatea de a identifica medicamente frecvent solicitate n farmacia
comunitar
Familiarizarea cu tipurile de informatii furnizate n cadrul procesului de
consiliere a pacientului.
Familiarizarea cu tehnicile de comunicare necesare n procesul de consiliere a
pacientului.
Compentene Formarea unei atitudini active privind rolul practicii in farmacie in formarea si
transversale dezvoltarea profesionala a viitorului farmacist
Identificarea obiectivelor de realizat in cadrul stagiului
Formarea unei raportri responsabile i contiente la profesie
Aplicarea de tehnici de relaionare n cadrul echipei farmaceutice
Formarea i dezvoltarea profesional proprie
Competene
profesionale

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

Implicarea n activitatea unei farmacii


Aplicarea cunotinelor teoretice dobndite n facultate n activitatea
practic din farmacie, sub coordonarea, supravegherea i verificarea
farmacistului ndrumtor de practic.
Identificarea i cunoaterea formelor farmaceutice (cunoaterea
medicamentului industrial; observarea i participarea la prepararea

197

medicamentelor n farmacie)
Cunoaterea produselor eliberate n farmacie i nelegerea
caracteristicilor specifice fiecrei categorii
Cunoaterea specialitilor farmaceutice coninnd antibiotice,
antiseptice, antivirale i antifungice eliberate n farmacie i a
recomandrilor de utilizare)
Cunoaterea fitopreparatelor i a medicamentelor de origine natural
(compoziie, aciuni, indicaii)
Cunoaterea suplimentelor alimentare i evaluarea calitii acestora
Inierea n activitatea de eliberare a medicamentelor n farmacie
Iniierea n activitatea de consiliere a pacientului
Exersarea capacitii de documentare i de sintez bibliografic in
vederea elaborarii temelor din Ghidul de practica.

8. Coninuturi
Metode de predare stagiu practic: explicaie, conversaie, problematizare, analiz, aplicarea
cunotinelor teoretice n activitatea practic din farmacie, analiza modului de rezolvare a
problemelor profesionale ntlnite.
8.1.Curs
8.2.Lucrri practice
1. Cunoaterea medicamentului industrial;
- analiza i cunoaterea tipurilor de forme farmaceutice:
Prepararea medicamentelor n farmacie
2. Antimicrobiene n infecii bacteriene, herpetice i fungice comunitare
3. Produse vegetale medicinale
4. Suplimentele alimentare
5. Eliberarea medicamentelor n farmacia comunitar
6. Iniiere n consilierea pacientului n farmacia comunitar
Bibliografie
1. Mirel S. (coordonator), Stagiu de iniiere i orientare in practica farmaceutic- Ghid pentru
studenii anilor I-IV, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2013
2. Crian O. (coordonator), Introducere n tehnologie i n legislaie farmaceutic, Editura
Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2012
3. Farmacopeea romn, Ed. X, Editura Medical, Bucureti, 1993
4. Legea nr. 266/2008 a farmaciei, republicat, Monitorul Of.al Romniei, partea I, 448/2009
5. Iacob S. (coordonator), Legislaie i modele de proceduri pentru aplicarea n farmacie a
Regulilor de buna practic farmaceutic, Ed . Risoprint, Cluj, 2011
6. Oniga O., Tiperciuc B., Nastas C., Ionu I., Chimia i aciunea antibioticelor antibacteriene,
Edit. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2013
7. Ordinul Ministerului Sntii Publice nr. 1069/2007 pentru aprobarea Normelor privind
suplimentele alimentare
8. Ordinul comun al M.A.P.D.R., M.S. i A.N.S.V.S.A. nr. 1228/2005/244/63/2006, privind
comercializarea suplimentelor alimentare predozate de origine animal i vegetal i/sau a
amestecurilor acestora cu vitamine, minerale i ali nutrieni;
9. Banu C., Alimente funcionale, suplimente alimentare i plante medicinale, Editura ASAB,
Bucureti, 2010.

198

10. Agenia Naional a Medicamentului i a Dispozitivelor Medicale, Nomenclatorul


medicamentelor de uz uman, disponibil la http://www.anm.ro/app/nom1/anm_list.asp
11. Agenda medical, Editura Medical, Bucureti, 2013
12. Memomed, Editura Universitara, Bucureti, 2013
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Stabilirea obiectivelor i propunerii coninuturilor practicii de specialitate s-a realizat n urma


feed-back-ului obnut de la studenti (chestionare de evaluare), dar si din discutiile cu
farmaciti practicieni (intlniri cu reprezentani ai profesiei membri ai Colegiului
farmacitilor din Romnia Filiala Cluj.
Consultarea in vederea alegerii metodelor de predare/nvare a dus la elaborarea primului
ghid destinat studentilor din primii ani de facultate (Stagiu de iniiere i orientare in practica
farmaceutic- Ghid pentru studenii anilor I-IV, Ed. Medical Universitar Iuliu
Haieganu , 2013). Autori sunt cadre didactice din facultate si farmacisti practicieni care au
identificat necesitatile de formare ale studentului .
n vederea coordonarii cu programe similare din cadrul altor faculti de profil, s-a discutat cu
cadre didactice din alte instituii de nvmnt superior din tara si s-au avut in vedere
modele curriculare din alte tari. Temele abordate sunt compatibile cu activitile similare la
nivel naional i sunt n concordan cu reglementrile n vigoare din Legea Farmaciei si
Regulilor de bun practic farmaceutic.
10. Evaluare

Metode de evaluare: Caracterizarea activitii de ctre tutore 30% + Elaborarea si redactarea


temelor din Ghidul de practic 30% + Examen oral 40%
Tip de
activitate
10.4. Curs
10.5. Lucrri
practice

10.1. Criterii de evaluare

Criterii viznd aspecte atitudinale i motivaionale ale activitii studentului in


farmacie
Elaborarea si redactarea temelor din Ghidul de practic
Capacitatea de ntelegere a problemelor si de particularizare,
Argumentare si exprimare elocventa si adecvata
10.6. Standard minim de performan
nsuirea principalelor aspecte privind activitatea practica in farmacie privind:
recepia si depozitarea medicamentelor i a altor produse de sntate
prepararea medicamentelor n farmacie
cunoaterea produselor eliberate din farmacie si a caracteristicilor specifice (compoziie,
aciuni, indicaii):
ospecialiti farmaceutice coninnd antibiotice, antiseptice, antivirale
ofitopreparate i medicamentelor de origine natural
osuplimentelor alimentare
identificarea etapelor urmate n eliberarea medicamentelor (cu sau fara prescripie
medical)

199

8.3.2. DISCIPLINE OPTIONALE

DISCIPLINA FARMACOGNOZIE
FIA DISCIPLINEI ISTORIA FARMACIEI
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
1 2.5.
de studiu
Semestrul

Istoria farmaciei
Prof. dr. Ilioara Oniga
2 2.6.
Tipul de
evaluare

2.7.
Disciplin
Regimul
opional
disciplinei

Examen
teoretic

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
sptmn
3.4. Total ore din planul de
nvmnt

1 (sem. II)
14 (sem.
II)

3.2. Din
care: curs
3.5. Din
care: curs

3.3. Lucrri practice

14

3.6. Lucrri
practice

3.4. Distribuia fondului de timp/semestru


e. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
f. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe
teren
g. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
h. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
43/ sem II
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
57/ sem II
3.8. Total ore pe semestru
2 /sem. II
3.9. Numarul de credite

200

Ore
15
15
10
1
2

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De compentene

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Studenii se vor prezenta la curs cu telefoanele mobile nchise, nu


vor fi tolerate convorbirile telefonice n timpul cursului, nici
prsirea de ctre studeni a slii de curs n vederea prelurii
apelurilor telefonice personale
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la curs
Studenii vor respecta Regulamentul de desfurare a activitilor
didactice al Universitii

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Cunoaterea i nelegerea importanei profesiei de farmacist din cele mai


vechi timpuri, ancorat n evoluia omenirii
Cunoaterea remediilor terapeutice i a practicilor medicale de-a lungul
istoriei
Cunoaterea tehnicilor i a instrumentelor necesare la prepararea
medicamentelor din cele mai vechi timpuri i pn n prezent
Formarea capacitii de analiz n contextul n care s-a dezvoltat i a evoluat
farmacia, ca profesie i ca tiin medical
Utilizarea eficient a surselor informaionale i a resurselor de comunicare i
formare profesional asistat
Dezvoltarea relaiilor dintre farmacie i alte tiine sau profesii nrudite:
medicin, anatomie, botanic, fizic, chimie, astronomie
Dezvoltarea relaiilor ntre farmacie i art: sculptur, pictur, arhitectur
Dezvoltarea relaiilor ntre farmacist i pacient, medic i farmacist
Identificarea rolurilor i responsabilitilor ntr-o echip pluridisciplinar i
aplicarea de tehnici de relaionare i munc eficient n cadrul echipei.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

Istoria farmaciei este conceput ca un studiu de vast cultur, n care se


prezint evoluia tuturor disciplinelor de specialitate i a practicii
farmaceutice, studiu ntemeiat pe istoria universal i ancorat n istoria
civilizaiei, artei i tiinelor. Aportul precursorilor din toate timpurile,
filiaia marilor curente ale gndirii tiinifice, dau acestui studiu fora
necesar pentru creterea i dezvoltarea sentimentelor fa de farmacie
ca tiin i ca profesie cu nobile misiuni i cu nalte ndatoriri
umanitare.
Familiarizarea studenilor cu aspecte legate de izvoarele arheologice
care au dus la identificarea principalelor practici medicale i a primelor
remedii terapeutice
201

Evoluia cunotinelor despre medicament, din etap n etap, pn n


prezent
Familiarizarea cu principalele direcii de cunoatere i cercertare din
domeniul istoriei farmaciei
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic n
omeniul istoriei farmaciei
Familiarizarea studenilor cu lecturarea unor texte vechi i interpretarea
lor.

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare,
expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint.
8.1. Curs
1. Elemente de vindecare n preistorie: Introducere. Izvoare istorice. Noiuni generale de istoria
universal a omenirii. Paleopatologia i Paleoantropologia. Automedicina.
2. Farmacia n antichitate: Surse de informare. Farmacia i principiile generale ale terapeuticii
n: Egiptul antic, Mesopotamia, Grecia antic, Imperiul Roman, India, China.
3. Farmacia medieval: Surse de informare. Farmacia i medicina bizantin i arab. Farmacia
i medicina medieval din Europa occidental. Un mileniu de art i terapeutic medieval.
4. Farmacia Renaterii: Consideraii generale. Introducerea medicamentului chimic. Iniierea
farmacopeilor. Statutul farmacistului.
5. Farmacia n secolele XVIII i XIX. Caracteristici. Apariia homeopatiei. Farmacia i
medicina n Principatele Romne. Dezvoltarea chimiei. Conceptul de principiu activ. Clasificarea
medicamentelor. Farmacopei. nvmntul farmaceutic.
6. Farmacia n contemporaneitate. Particulariti. Terapeutica medicamentoas. Dezvoltarea
industriei de medicamente. nvmntul farmaceutic superior. Istoria farmaciei i revistele de
farmacie.
Bibliografie
1.Izsak S. Farmacia de-a lungul secolelor. Ed. tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1979
2.Cotru M. Medicamentul de-a lungul vremii. Ed. Apollonia Iai, 1995
3.Cowen D. L., Helfand W. H.: Pharmacy an ilustrated history, Harry H. Abrams, Inc.,
Publishers, New York, 1990
4.Boji M., Pascu O., Popescu H., Brsu C. coala clujean de medicin i farmacie, ediia a
II-a. Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu, 2004
5.Iftimovici R. Istoria universal a medicinei i a farmaciei. Ed. Academiei Romne,
Bucureti, 2008
6.Iugulescu C. Pagini din trecutul farmaciei militatare romneti. Ed. Sitech, Craiova, 2008
7.Popescu H. Profesori i studeni n Facultatea de Farmacie din Cluj de-a lungul timpului.
Ed. Risoprint Cluj-Napoca, 2009
8.Popescu H., Mogosanu G.D. Istoria Farmaciei. Ed. Sitech, Craiova, 2010
9.Tma M., Dinu M., Oroian S., Ivnescu B. nvmntul botanic la facultile de farmacie
din Romnia. Ed. Napoca Star Cluj-Napoca, 2013
10. www.farma.umfcluj.ro : Curs Istoria farmaciei, suport PowerPoint
8.2.Lucrri practice
-

202

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor


comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Continutul disciplinei a fost elaborat tinndu-se cont de cerintele actuale, iar noiunile
studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional.

10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: Examen scris tip gril 100%
Tip de
activitate
10.1. Curs

Criterii de evaluare

Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotinelor),


capacitatea de nelegere i interpretare a informaiei tiinifice
10.2. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de Istoria farmaciei
Cunoaterea principalelor repere istorice din evoluia famaciei ca profesie, pe plan
mondial
Cunoaterea principalelor repere istorice din evoluia famaciei ca profesie, pe plan
naional
Cunoaterea principalelor izvoare istorice care stau la baza descifrrii farmaciei
Cunoaterea evoluiei stiinelor medicale, tiinelor naturale i fizice
Cunoaterea istoriei farmacistului ca productor, distribuitor de medicamente, analist i
consilier de sntate, n raport cu profesiile nrudite i cu pacienii
Cunoaterea artei farmaceutice i a instrumentelor farmaceutice utilizate la prepararea i
pstrarea medicamentelor
Cunoaterea marilor personaliti, care de-a lungul secolelor, au contribuit la ntemeierea
i dezvoltarea farmaciei

203

FIA DISCIPLINEI PRODUSE PROTETICE


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 4
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
3 2.5.
de studiu
Semestrul

Produse protetice
Conf. dr. Simona Maria Mirel

1 2.6.
Tipul de
evaluare

Examen
teoretic

2.7.
Disciplin
Regimul
opional
disciplinei

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
1(sem. I)
3.2. Din
1
3.3. Lucrri
sptmn
care: curs
practice
3.4. Total ore din planul de
14 (sem. I) 3.5. Din
14 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de
specialitate i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
45 sem II
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
59
3.8. Total ore pe semestru
2 sem II
3.9. Numarul de credite
4. Precondiii (acolo unde este cazul)
4.1. De curriculum
4.2. De compentene

- cunotine de anatomie, fiziologie, chimie, fizic


-

204

Ore
10
7
14
7
7
-

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a cursului
5.2. De desfurare a lucrrilor practice

6. Competene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Familiarizarea cu terminologia de specialitate


Capacitatea de a identifica principalele tipuri de produse protetice solicitate
n farmacie n corelaie cu indicaii medicale specifice;
Capacitatea de a cunoate i nelege caracteristicile ortezelor;
Capacitatea de a cunoate, nelege i a putea explica modul de utilizare al
produselor protetice;
Formarea abilitilor necesare analizei solicitarilor privind achiziionarea
principalelor tipuri de orteze de serie;
Capacitatea de a integra notiumile teoretice ale disciplinei ntr-o abordare
interdisciplinar cu discipline biomedicale de specialitate
Cunoasterea stadiului cercetarilor privind obtinerea de orteze performante
Formarea unei raportri responsabile i contiente la profesie
Formarea unei atitudini active privind rolul de consilier al pacientului
Utilizarea noiunilor teoretice n studii de caz
Utilizarea noiunilor n context interdisciplinar
Formarea i dezvoltarea profesional proprie
Valorificarea potenialului propriu n activiti tiinifice

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Dobndirea competenelor necesare n vederea eliberrii produselor


protetice (orteze de serie) n farmacii.

Cunoaterea i nelegerea funciilor i rolului ortezelor de serie


Identificarea principalelor tipuri de ortezelor de serie din gestiunea
farmaciei i cunoaterea lor (caracteristici, componente, materii
prime);
Inelegerea i cunoaterea modului de funcionare i utilizare al
principalelor produse din aceasta categorie;
Familiarizarea cu indicaiile i aplicaiile medicale ale utilizrii
acestora;
Dezvoltarea abilitilor necesare identificrii i rezolvrii problemelor
privind alegerea i eliberarea ortezelor de serie n farmacie;
Exersarea capacitii de documentare i de sintez bibliografic.

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, problematizare, conversaie,
expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint.

205

8.1.Curs
1. Importana i locul produselor protetice n practica farmaceutic: Definitii. Clasificarea
produselor protetice. Diferente orteze proteze. Orteze. Istoric si evolutie. Functiile ortezelor.
Patologii. Tipuri de orteze. Orteze de serie. Materii prime pentru confecionarea ortezelor de
serie Sistemul de sanatate privind asigurarea pacientilor cu orteze destinate recuperarii unor
deficiente organice sau fiziologice
2. Afeciunile varicoase i produse protetice destinate acestor afeciuni: Afeciuni varicoase consideraii generale; Tratamentul varicelor Tratament elastic compresiv: Ciorap elastic
compresiv si bandaj compresiv (mecanism de actiune, eficacitate, material si caracteristici,
avantaje/dezavantaje, recomandari alegere si utilizare)
3. Afeciuni abdominale i produse protetice destinate acestor afeciuni: Patologii (defecte
parietale abdominale : hernii, eventratii, evisceratii). Tratament conservator : centuri abdominale
(orteze de, susinere contenie). Tratament chirurgical- utilizarea materialelor sintetice de
reconstructie: plase chirurgicale (materiale, proprieti, biocompatibilitate)
4. Afeciuni ale coloanei vertebrale i tratamentul protetic al acestora: Noiuni de anatomie
functional a coloanei vertebrale: Orteze ale coloanei vertebrale : clasificare, proprieti,
functii. Recomandarea ortezelor in patologii ale coloanei vertebrale. Orteze cervicale. Corsete in
deficiene ale staticii i posturii (scolioze, cifoze, lordoze). Orteze de serie in tratamentul
lombalgiilor.
5. Orteze de serie pentru membrele inferioare: Afeciuni la nivelul membrelor inferioare si
recomandarea ortezelor de serie. Clasificarea ortezelor destinate membrului inferior. Tipuri de
orteze: orteze de old, genunchi, glezna, suporturi plantare, etc
6. Orteze de serie pentru membrele superioare: Afeciuni la nivelul membrelor superioare si
recomandarea ortezelor de serie. Clasificarea ortezelor destinate membrului inferior. Tipuri de
orteze: orteze pentru umr, mn-ncheietur-cot, cot, ncheietura minii, deget.
Bibliografie
1. Marius Roca, Produse Protetice. Tipografia UMF Cluj, 2000.
2. Jacques Callanquin, Pierre Labrude, Les Orthses De Srie - Guide L'usage Des
Praticiens, Ed. Harmathmes 2009, Collection Les Guides De Pharmathmes
3. Laroche J, Laroche C. Leons d'orthopedie. Ed. Cooperation Pharmaceutique Francaise:
Paris; 1988
4. Robin J. Harman, Patient care in community practice: a handbook of non-medicinal
healthcare, Editura Pharmaceutical Press, 2002
5. Jacques Callanquin , Le Matriel De Maintien Domicile - Avec Cas Pratiques Et
Exercices, Ed. Masson, Collection Abrgs, 2008
6. www.farma.umfcluj.ro : Curs Produse protetice, suport PowerPoint
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

n vederea stabilirii obiectivelor i coninuturilor aferente, s-a colaborat cu farmaciti


practicieni - membrii ai Colegiului farmacitilor din Romnia Filiala Cluj i s-a realizat n
urma feed-back-ului obnut de la farmaciti practicieni. ntlnirile i discuiile care au
avut loc au vizat identificarea nevoilor i provocrilor profesiei de farmacist privind gama
larga de produse de sanatate existente in farmacia moderna.
Tematica abordata i noiunile studiate sunt compatibile cu programe similare din cadrul altor
faculti de profil i sunt n concordan cu Regulile de bun practic farmaceutic.

206

10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: proiect - redactarea i prezentarea unor
lucrri pe teme prestabilite 100%.
Tip de
activitate
10.1. Curs

10.1. Criterii de evaluare

Criterii generale de evaluare: asimilarea i corectitudinea cunotiinelor,


argumentarea i coerena logic, exprimarea elocvent i adecvat
Capacitatea de nelegere a noiunilor generale i aplicarea acestora n cazuri
particulare
Interesul pt. documentare i capacitatea de sintez
10.2. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni privind ortezele si recomadarile medicale ale utilizarii lor.
Cunoaterea principalelor indicaii medicale ale utilizarii ortezelor
Clasificarea ortezelor si caracteristicile ortezelor de serie
Identificarea principalelor tipuri de orteze

207

PLAN DE INVATAMANT ANUL IV 2014/2015


UNIVERSITATEA
FACULTATEA
DOMENIUL DE STUDII
NIVEL DE REGLEMENTARE

Universitatea de Medicina si Farmacie " Iuliu Hatieganu" Cluj Napoca


FARMACIE
SANATATE
SECTORIAL

Nr.
crt.

Disciplina

Cod

Tip curs

Total ore/an
universitar
Curs
Lp

Credite
Total

S1

FARMACIE
FARMACIST
5 ANI
300

PROGRAM DE STUDIU
TITLUL ABSOLVENTULUI
DURATA STUDIILOR
CREDITE DE STUDIU

S2

Semestrul I
Curs/sapt

Forma de
verificare
S1
S2

Semestrul II

Lp/sapt Curs/sapt Lp/sapt

1 RO_FAR-4-S12-01

Biofarmacie si farmacocinetica

Oblig DS

28

56

E1

E2

2 RO_FAR-4-S12-02

Chimie terapeutica

12

84

84

E1

E2

3 RO_FAR-4-S12-03

Farmacologie

Oblig DS
Oblig DS

11

84

70

E1

E2

Medicamente biologice si controlul biologic


al medicamentelor

Oblig DS

28

14

5 RO_FAR-4-S01-05

Metodologia cercetarii stiintifice

Oblig DC

14

28

E1

6 RO_FAR-4-S12-06

Tehnologie farmaceutica industriala

11

56

84

E1

E2

7 RO_FAR-4-S12-07

Toxicologie
Practica de specialitate 4 saptamni - 30
ore / saptamna
Discipline optionale
Dietoterapie
Fitoterapie
Metabolismul medicamentelor
Plante toxice

Oblig DS
Oblig DS

10

56

84

E1

E2

4
2

0
2

4
0

0
14

0
0

0
1

0
E1

C2

60

30

30

364
728

420
840

13
29

16

13

14

8
9
9.1
9.2
9.3
9.4

RO_FAR-4-S02-04

Total ore /saptamana


28.00
TOTAL

Oblig DS

E2

Optional
Optional
Optional
Optional
27

E = examen; C = colocviu; * = seminar

RECTOR
Prof.dr. Alexandru Irimie

DECAN
Prof.dr. Gianina Crisan

208

7E 6E+1C

8.4.1. DISCIPLINE OBLIGATORII


FIA DISCIPLINEI BIOFARMACIE SI FARMACOCINETICA
1. Date despre program
Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu
Cluj-Napoca
Facultatea de Farmacie
Farmacie 4
Farmacie
Licen
Farmacie, limba romn
Farmacist
Zi

1.1. Instituia de nvmnt


superior
1.2. Facultatea
1.3. Departamentul
1.4. Domeniul de studii
1.5. Ciclul de studii
1.6. Programul de studii
1.7. Calificarea
1.8. Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin

2.1. Denumirea
Biofarmacie si farmacocinetica
disciplinei
Prof. dr. Marcela Achim
2.2. Titularul de curs
2.3. Titularii activitilor de lucrri practice Asist. univ. drd. Ana-Maria Gheldiu
Disciplin de
2.4.
2.5.
2.6.
Examen 2.7.
specialitate
Anul de
Semestrul
Tipul
teoretic
Regimul
I i
studiu
IV
de
+
disciplinei
II
evaluare Examen
Disciplin obligatorie
practic
3. Timpul total estimat (ore pe sptmn al activitilor didactice)
3.1. Numr de ore pe
sptmn

3.4. Total ore pe semestru

42

din care: 3.2.


curs
din care: 3.5
curs

1
14

3.3. lucrri
practice/stagii
3.6. lucrri
practice/stagii

Distribuia fondului de timp


3.4.1. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
3.4.2. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
3.4.3. Pregtire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii i eseuri
3.4.4. Tutoriat
3.4.5. Examinri
3.4.6. Alte activiti
18
3.7. Total ore studiu individual
60
3.8. Total ore pe semestru
3.9. Numrul de credite
2

209

2
28
ore
5
5
5
1
2
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. de curriculum Chimie-fizic, matematic - statistic, informatic, farmacologie,
toxicologie, tehnologie farmaceutic n conformitate cu programa analitic a
Facultii de Farmacie din anii I-IV
4.2. de
Noiuni de baz privind analiza proceselor cinetice
competene
Noiuni de baz privind prepararea medicamentelor
5. Condiii (acolo unde este cazul)
5.1. de desfurare a
cursului
5.2. de desfurare a
lucrrilor practice

Videoproiector
Sal de laborator dotat cu aparatur de laborator specific pentru
realizarea unor scheme de administrare a medicamantelor pentru
simularea proceselor cinetice
Calculator cu programe de farmacocinetica (Kinetica, Phoenix
WinNonlin)
Calculatoare cu functii speciale (logaritmi)

Competene
transversale

Competene
profesionale

6. Competene specifice acumulate


Dobndirea de competene teoretice i practice privind analiza datelor farmacocinetice,
obtinerea de parametri farmacocinetici ai medicamentului dupa administrarea lui pe o
anumita cale
nsuirea de cunotine teoretice i practice privind modul rational de realizare al unui
regim de administrare a medicamentului
nsuirea cunotine teoretice privind factorii care influeneaz parametrii farmacocinetici
nelegerea importanei formulrii i a condiiilor de preparare asupra biodisponibilitatii si
a bioechivalentei medicamentului.
nelegerea importantei biofarmaciei/farmacocineticii si rolul lor in stabilirea modului
optim de administrare a medicamentelor, a biodisponibilitatii i bioechivalenei lor
nelegerea importantei calitii biofarmaceutice a medicamentului asupra eficienei
terapeutice.
Formarea unei raportri contiente i responsabile privind rolul farmacistului n
optimizarea regimului de administrare al medicamentului pe baze farmacocinetice
Formarea de aptitudini privind executarea responsabil a sarcinilor profesionale.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)


7.1. Obiectivul general Prezentarea principiilor de analiz farmacocinetica i biofarmaceutic
al disciplinei
7.2. Obiectivele
nsuirea de ctre studeni a principiilor care stau la baza analizei
specifice
farmacocinetice i biofarmaceutice
Furnizarea de cunotine privind modul matematic de analiza a
profilului plasmatic al unei substante medicamentoase, in vederea
obtinerii de parametri farmacocinetici.
Furnizarea de cunotine legate de utilizarea programelor informatice
pentru
analiza
farmacocinetica,
calculul
biodispobibilitatii
medicamentelor si determinarea bioechivalentei lor.
Furnizarea de cunotine legate de influenta unor factori legati de
210

substanta medicamentoasa, excipienti sau factori de formulare asupra


biodisponibilitatii
8. Coninuturi
Metode de predare: dezbatere interactiv: prelegere oral, expunere sistematic, analiza
unor date din literatur, interpretare i stabilirea de concluzii.
Observaii
8.1. Curs
Semestrul I
1. Obiectul de studiu al Biofarmaciei i Farmacocineticii.
1
Farmacocinetica fundamental. Noiunea de compartiment farmacocinetic. Noiuni
prelegere
de cinetic. Procese cinetice de ordinul zero i de ordinul nti n organism.
2. Modele farmacocientrice. Modelul farmacocinetic deschis monocompartimentat.
1
Administrare unic pe cale intravenoas. Constanta de vitez a eliminrii. Timpul de
prelegere
njumtire biologic. Volumul de distribuie.
3. Excreia substanelor medicamentoase n urin. Viteza de excreie urinar.
1
Cantitatea cumulativ excretat. Clearance-ul renal i metabolic. Clearance-ul total
prelegere
al organismului.
4. Administrarea extravascular. Constanta de vitez a absorbiei. Analiza datelor de
1
la locul de absorbie. Analiza datelor plasmatice. Metoda rezidualelor n calculul
prelegere
constantei de absorbie.
5. Perfuzarea intravenoas. Viteza de perfuzare. Concentraia de stare staionar.
1
Doza de atac. ntreruperea perfuzrii.
prelegere
6. Farmacocinetica dozelor repetate intravenos i extravascular. Cmax, Cmin,
1
Css,doza de atac, intervalul de dozare.
prelegere
7. Farmacocinetica metaboliilor. Modele cinetice de analiz pentru un metabolit sau
1
mai muli metabolii. Constanta de metabolizare i calculul ei.
prelegere
8. Modelul farmacocinetic bicompartimentat. Alte modele. Farmacocinetica
1
rspunsului biologic.
prelegere
9. Farmacocinetica clinic. Factori care influeneaz parametrii farmacocinetici.
1
Masa corporal. Farmacocientica i vrsta. Nou nscutul, copilul i vrstnicii.
prelegere
10. Factori care influeneaz parametrii farmacocinetici. Sexul, ciclul menstrual,
1
sarcina
prelegere
11. Farmacogenetica, cronofarmacocinetica, cooperarea bolnavilor i implicaii
1
farmacocinetice.
prelegere
12. Afeciunile renale, hepatice i cardiace i farmacocinetica.
1
prelegere
13. Interaciuni medicamentoase farmacocinetice.
1
prelegere
14. Individualizarea posologiei. Monitorizarea concentraiilor medicamentoase
1
plasmatice.
prelegere
Semestrul II
1. Obiectul de studiu al Biofarmaciei i al Farmacocineticii
1
prelegere
2. Metode de evaluare a calitii biofarmaceutice a medicamentelor, testul de
1
dizolvare in vitro: condiii de dizolvare in vitro. Medii de dizolvare biorelevante.
prelegere
3. Metode de evaluare a calitii biofarmaceutice a medicamentelor, testul de
1

211

dizolvare in vitro: Metode de comparare a profilurilor de dizolvare in vitro. Cinetica


cedrii n vitro a substanelor medicamentoase.
4. Metode de evaluare a calitii biofarmaceutice a medicamentelor, testarea clinic
(in vivo): Biodisponibilitatea absolut i relativ. Design-ul studiilor clinice pentru
determinarea biodisponibilitii.
5. Analiza farmacocinetic noncompartimental.
6. Influena formulrii medicamentelor asupra calitii biofarmaceutice. Factori
legai de substana medicamentoas, de excipieni sau factori tehnologici.
7. Sistemul de clasificare biofarmaceutic a medicamentelor. Utilizare, clase,
aplicaii.
8. Bioechivalena medicamentelor. Medicamente multisurs (generice) i
interschimbabilitatea.
9. Corelaii in vitro-in vivo. Definiie. Nivele de corelaii. Avantajele stabilirii de
corelaii in vitro-in vivo.
10. Medicamentul i calea de administrare. Factori fiziologici i farmaceutici
implicai n biodisponibilitatea substanelor medicamentoase. Administrarea
medicamentelor n cavitatea oral. Tranzitul esofagian.
11. Stomacul i rolul su n absorbia medicamentelor. Intestinul subire i absorbia
substanelor medicamentoase.
12. Intestinul gros i administrarea medicamentelor. Terapia n colon. Administrarea
rectal.
13. Administrarea cutanat a medicamentelor. Absorbia percutanat. Terapia
transdermic sistemic. Administrarea pulmonar.
14. Administrarea ocular i nazal a medicamentelor pentru terapie sistemic.
8.2. Lucrri practice/Stagii
Semestrul I
1. Descrierea modelului farmacocinetic experimental in vitro utilizat pentru
determinarea constantelor farmacocinetice i a regimurilor de administrare a
medicamentelor. Aparatur. Simularea cineticii de ordinul ntii. Folosirea salicilatului
de sodiu ca substan model. Curba de etalonare pentru acidul salicilic, dozare la
spectrofotometru.
2. Farmacocinetica dozei unice administrat intravenos. Determinarea constantei de
vitez a eliminrii folosind date sanguine i urinare. Determinarea timpului de
njumtire n faza terminal a eliminrii. Determinarea volumului de distribuie.
Determinarea clearance-ului.
3. Farmacocinetica dozei unice administrat extravascular. Determinarea constantei
de vitez a absorbiei prin metoda rezidualelor.
4. Farmacocinetica perfuzrii intravenoase. Perfuzare fr bolus. Perfuzare cu bolus.
Doza de atac.
5. Farmacocinetica dozelor repetate. Administrarea intravenoas repetat.
Determinarea Cmin, Cmax.
6. Farmacocinetica dozelor repetate. Administrarea extravascular repetat.
7. Modelul farmacocinetic bicompartimentat, administrare intravenoas rapid.
8. Analiza farmacocinetic utilizand programe de calculator specializate.
9. Lucrare de sintez i aplicaii practice pe date din literatrur
Semestrul II
1. Metode de comparare a profilurilor de dizolvare in vitro

212

prelegere
1
prelegere
1
prelegere
1
prelegere
1
prelegere
1
prelegere
1
prelegere
1
prelegere
1
prelegere
1
prelegere
1
prelegere
1
prelegere
Observaii

1 lucrare

2 lucrari

2 lucrari
1 lucrare
2 lucrari
2 lucrari
1 lucrare
1 lucrare
1 lucrare
1 lucrare

2. Compararea profilurilor de dizolvare ale aspirinei din preparate farmaceutice


1 lucrare
comerciale.
3. Analiza cineticii de cedare a substanelor medicamentoase din preparate
2 lucrari
farmaceutice.
4. Determinarea biodisponibilitii absolute i relative.
2 lucrari
5. Factori biofarmaceutici care pot influena cedarea substanei medicamentoase din
preparate farmaceutice. Influena lubrifiantului asupra cedrii i absorbiei acidului 1 lucrare
salicilic din comprimate.
6. Farmacocinetica salicilatului din comprimate cu cedare imediat i comprimate cu
1 lucrare
cedare prelungit
7. Influena bazei de unguent i a modului de ncorporare a acidului salicilic asupra
1 lucrare
cedrii acestuia
8. Influena mrimii particulelor asupra absorbiei (acid salicilic cu granulometrii
1 lucrare
diferite dar definite, ca atare sau comprimate)
9. Factori care influeneaz absorbia fenobarbitalului administrat la obolani : calea
de administrare (i.v., i.m., oral, sc., i.p.); forma farmaceutic (soluie, suspensie,
apoase, uleioase); starea chimic a substanei medicamentoase (acid, sare sodic, sare 1 lucrare
calcic); mrimea particulelor ( suspensii cu particule de mrimi diferite). Msurarea
timpului de inducere a somnului narcotic la obolani.
10. Factori care influeneaz absorbia fenibarbitalului administrat la obolani :
influena adjuvanilor ( polisorbat 80, metilceluloz); a pH-ului urinar (acidulare cu
acid ascorbic, alcalinizare cu bicarbonat de sodiu, administrate intraperitoneal); 1 lucrare
inducia i inhibiia enzimatic (obolani pretratai 7 zile cu fenobarbital, i alt lot cu
tetraclorur de carbon).
11. Folosirea calculatorului pentru determinarea constantelor farmacocinetice, a
regimului de administrare a dozelor, calculul biodisponibilitii i a bioechivalenei
1 lucrare
medicamentelor. Exemple pe date reale obinute n urma unor studii de
bioechivalen.
Bibliografie:
1.Leucua S.E., R.D.Pop : Farmacocinetica, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1981
2.Leucua S.E., Bodea A.: Biofarmacie - Farmacocinetica. Lucrri practice. Lito U.M.F.ClujNapoca, 1986
3.Leucua S.E.: Farmacocinetica n terapia medicamentoas, Editura Medical, Bucureti, 1989.
4.Leucuta S.E.: Biofarmacie si Farmacocinetica, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitilor
epistemice, asociailor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
Coninutul i structura noiunilor prezentate n cadrul cursurilor i a lucrrilor practice sunt
corelate cu interesele angajatorilor prin ntlniri i colaborri cu productorii romni de
medicamente sau a unor laboratoare specializate in analiza bioechivalenta medicamentelor;
Coninuturile disciplinei sunt actualizate periodic ca urmare a discuiilor cu cadre didactice din
strintate, cu membrii departamentului, cu membrii altor departamente, cu cadrele didactice
de specialitate din alte centre universitare.
10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: Examen scris 40 ntrebri IRMA 66% +
Examen practic - efectuarea unei analize farmacocinetice sau de evaluare a biodisponibilitii
absolute sau relative a unei substane medicamentoase 34%.
213

Tip activitate
10.1. Criterii de evaluare
Cunoaterea noiunilor i conceptelor predate la curs
10.1. curs
10.2. lucrri Demonstrarea de abiliti practice capacitatea de a calcula parametrii
farmacocinetici sau biodisponibilitatea unei substante medicamentoase
practice/stagii
Demonstrarea capacitii de prelucrare i analiz a rezultatelor experimentale;
Demonstrarea capacitii de argumentare a concluziilor cu rezultatele
experimentale obinute.
10.3. Standard minim de performan
Cunoaterea, nelegerea i utilizarea conceptelor fundamentale care stau la baza analizei
farmacocinetice i biofarmaceutice.

214

FIA DISCIPLINEI CHIMIE TERAPEUTIC


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 2
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor de
curs
2.3. Titularul activitilor de
lucrri practice
2.4. Anul de 4 2.5.
studiu
Semestrul

Chimie terapeutic
Conf. dr. Mariana Doina Palage
ef de lucrri dr. Smaranda Oniga
Asist. univ. drd. Ctlin Araniciu
Asist. univ. drd. Cristina Stoica
1, 2.6.
Examen
2.7.
2 Tipul de teoretic +
Regimul
evaluare Examen
disciplinei
practic

Disciplin
specialitate,
Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
6 (sem. I)
3
sptmn
6 (sem. II) care: curs 3
3.4. Total ore din planul de
84 (sem. I) 3.5. Din
42 3.6. Lucrri
nvmnt
84 (sem II) care: curs 42 practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestrul I/semestrul II
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
90 sem I
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
90 sem II
174 (sem. I)
3.8. Total ore pe semestru
174(sem. II)
6 sem. I
3.9. Numarul de credite
6 sem II

215

3
3
42
42
Ore
30/30
24/24
14/14
2/2
20/20
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De compentene

Chimie anorganic, Chimie organic, Chimie analitica, Biochimie,


Semiologie, Farmacologie general, Fiziopatologie,
S cunoasc termenii corespunztori i elementele de baz de: Chimie
anorganic, Chimie organic, Chimie analitica, Biochimie,
Semiologie, Farmacologie general, Fiziopatologie

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

- pe parcursul activitilor de laborator i cursuri nu sunt permise


convorbirile telefonice,
- pentru evitarea ntreruperilor i distragerea ateniei de la
problemele dezbtute studenii vor fi sftuii s respecte programul
orelor de laborator i curs.
- n cadrul activitilor de laborator studenii vor utiliza
echipamentul de protectie necesar desfurrii n bune condiii a
lucrrilor practice (manui, ochelari, masc)
- studenii vor cunoate i respecta regulile de protecie a muncii
pentru laboratoarele de chimie.
- studenii vor desfura activitile practice numai cu grupa n care
este repartizat.

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

S identifice principalele proprieti fizico-chimice importante pentru


stabilitatea substanelor medicamentoase i conservarea lor;
S anticipeze posibilele incompatibiliti fizico-chimice ntre substane
medicamentoase i/sau excipieni pe baza gruprilor funcionale din structurile
chimice ale acestora.
S cunoasc diferitele posibiliti de obinere prin sintez chimic a unor
substane medicamentoase.
S recunoasc conexiunile dintre diversele elemente structurale i profilul
farmacocinetic al unei substane medicamentoase.
S identifice posibiliti de modulare structural in vederea optimizrii
profilului farmacocinetic al unei substane medicamentoase i realizarea unor noi
forme farmaceutice.
S cunoasc elementele structurale implicate n interaciunea cu structurile
biologice active (receptori, enzime) cu consecine asupra efectului terapeutic i a
reaciilor adverse a substanei respective.
S neleag importana structurii chimice in stabilirea profilului
farmacodinamic i toxicologic al unei molecule.
S cunoasc i s demonstreze abiliti de identificare a relaiilor ntre structura
i aciunea biologic a unui compus.
S recunoasc structura unui compus pe baza denumirii chimice exacte.
S explice i s interpreteze coninutul teoretic i practic al disciplinei de
chimie terapeutic ntr-o abordare interdisciplinar cu celelalte materii
biomedicale fundamentale i de specialitate: biochimie, farmacologie, farmacie
clinic, tehnologie farmaceutic, analiza medicamentului.

216

S aplice noiunile teoretice n rezolvarea problemelor practice


corespunztoare locului de munc: conservarea medicamentului, propunerea de
metode de evaluare a identitii substanelor medicamentoase, explicarea
schemelor terapeutice.
S demonstreze abiliti de utilizare a unor metodologii i tehnici de laborator
specifice studierii substanelor medicamentoase de sintez.
S dezvolte dexteritate n manipularea echipamentului de laborator i a
tehnicilor de studiu specifice tiinelor vieii: utilizarea instrumentarului i a
aparaturii specifice laboratorului de experiene chimice.
S identifice i s aleag modalitile de identificare specifice a unui compus
pe baza gruprilor funcionale prezente n structura acestuia i s argumenteze
raional alegerea fcut.
Compentene S demonstreze abiliti de identificare a problemelor si capacitatea de
transversale elaborare a unor strategii raionale de rezolvare a acestora.
S demonstreze preocupare n perfecionarea profesional continu cu scopul
adaptrii permanente a cunotinelor teoretice la evoluia profesiei.
S participe la proiecte de cercetare care urmresc aplicarea metodelor de
sintez n vederea obinerii de noi substane medicamentoase, s propun metode
de mbuntire a proprietilor farmacocinetice i farmacodinamice ale
substanelor medicamentoase.
S identifice rolurile i responsabilitile ntr-o echip i s aplice tehnici de
relaionare i munc eficient n cadrul echipei.
S utilizeze eficient sursele informaionale i resursele de comunicare
(portaluri internetet, aplicaii software de specialitate, baze de date, cursuri online) att n limba romn ct i n limba francez sau englez.
7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice
acumulate)
Dezvoltarea capacitii de aplicare a unor metode de sintez pentru
obinerea de noi molecule medicamentoase.
nelegerea importanei structurii chimice n stabilitatea fizico-chimic i
metabolic a substanelor medicamentoase i a interaciunilor cu intele
biologice, cu consecine n apariia efectelor terapeutice.
7.2. Obiectivele S cunoasc principalele caracteristici fizico-chimice ale substanelor
specifice
medicamentose implicate n stabilitatea substanelor medicamentoase,
conservarea lor i condiionarea n forme farmaceutice.
S se familiarizeze cu principalele direcii de cercertare ce vizeaz
domeniul sintezei de substane medicamentoase.
S cunoasc implicarea i influena diverselor elemente structurale
asupra proprietilor farmacocinetice ale unei substane medicamentoase.
S surprind corect modul de interaciune ntre structura unei substane
medicamentoase i structura macromolecular a intei.
S cunoasc relaiile ntre structura i activitatea biologic a unui
compus, cu implicaii asupra profilului farmacodinamic i toxicologic.
S dezvolte capacitatea de sintez a aspectelor principale dintr-un
material bibliografic.
S dezvolte capacitile argumentative ale studenilor.
S cunoasc reacii chimice de identificare specifice diferitelor clase
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

217

structurale de compui.
S neleag motivele i mecanismele care stau la baza alegerii unui
anumit protocol de lucru n caracterizarea unei substane medicamentoase.
8. Coninuturi
Metode de evaluare curs: prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare,
expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint.
Metode de evaluare lucrri practice: Expunere sistematic, conversaie, problematizare,
aplicaii practice, realizarea de proiecte pe o tem prestabilit.
8.1. Curs
Observaii
1 prelegere =
1. Curs introductiv
Importana structurii chimice n nelegera stabilitii i aciunii terapeutice a 3h
substanei medicamentoase. Grupe funcionale, heterocicli prezeni n
structurile substanelor medicamentoase, proprieti fizico-chimic.
2. Sistemul nervos vegetativ
2.1. Substane medicamentoase adrenergice: reprezentani derivai feniletilaminici, derivai imidazolinici; posibiliti de obinere a epinefrrnei, 2 prelegeri
efedrinei, nafazolinei, proprieti fizico-chimice, caracteristici structurale,
relaii structur aciune, principalele indicaii terapeutice, reacii adverse i
posibiliti de condiionare n fome farmaceutice.
2.2. Substane medicamentoase adrenolitice: reprezentani S.M. alfa
adrenolitice derivai imidazolinici, derivai chinazolinici, derivai feniletilaminici; S.M.beta-adrenolitice derivai fenil-etil-aminici, derivai fenil- 2 prelegeri
oxipropanolaminici: proprieti fizico-chimice, caracteristici structurale, relaii
structur aciune, principalele indicaii terapeutice i posibiliti de condiionare
n fome farmaceutice.
2.3. Substane medicamentoase colinergice: reprezentani
acetilcolina: modulri structurale i consecine asupra proprietilor
farmacocinetice, colinomietice directe i anticolinesterazice, proprieti fizico- 1 prelegere
chimice, caracteristici structurale, relaii structur aciune, principalele indicaii
terapeutice i posibiliti de condiionare n fome farmaceutice.
2.4. Substane medicamentoase anticolinergice: reprezentani
atropina: modulri structurale i consecine asupra proprietilor 1 prelegere
farmacocinetice, proprieti fizico-chimice, caracteristici structurale, relaii
structur aciune, principalele indicaii terapeutice, reacii adverse i posibiliti
de condiionare n fome farmaceutice.
3. Blocante neuromusculare: reprezentani, derivai tetrahidrochinolinici i 1 prelegere
derivai de androstan, proprieti fizico-chimice, caracteristici structurale ce
explic principalele indicaii terapeutice, reacii adverse i posibiliti de
condiionare n fome farmaceutice.
1 prelegere
4. Antialergice
Substane medicamentoase antihistaminice H1 i inhibitoare ale degranulrii
mastocitelor. Histamina - elemente structurale importante n legarea de
receptorii histaminergic. Antihistaminice H1 reprezentani: derivai etilendiaminici, derivai etanol-aminici, derivai alchilici, derivai triciclici.
Caracteristici structurale ale derivailor din generaia a 1-a comparativ cu
generaia a 2-a. Proprieti fizico-chimice, caracteristici structurale, principalele
indicaii terapeutice, reacii adverse i posibiliti de condiionare n fome
farmaceutice.

218

5. Glucocorticoizi hidrocortizon, modulri structurale, reprezentani, relaii


structur aciune, proprieti fizico-chimice, promedicamente, principalele
indicaii terapeutice i posibiliti de condiionare n fome farmaceutice,
incompatibiliti fizico-chimice.
6.Substane medicamentoase cu aciune analgezic, antipiretic,
antiinflamatoare, uricozuric
6.1.Substane medicamentoase analgezice i antipiretice reprezentani:
Derivai fenolici posibiliti de obinere ale paracetamolului, proprieti
fizico-chimice, principalele indicaii terapeutice, transformri metabolice i
forme farmaceutice.
Derivai de pirazolin-on sinteza metamizolului sodic, proprieti fizicochimice, indicaii terapeutice i forme farmaceutice.
Derivai ai acidul salicilic sinteza acidului acetilsalicilic, relaii structur
aciune, indicaii terapeutice, reacii adverse i forme farmaceutice.
6.2.Substane medicamentoase antiinflamatoare nesteroidiene
Derivai ai acidului acetic i ai acidului propionic: reprezentani, posibiliti
de obinere a diclofenacului, ibuprofenului, proprieti fizico-chimice,
caracteristici structurale, relaii structur aciune, principalele indicaii
terapeutice, reacii adverse i posibiliti de condiionare n fome farmaceutice.
Derivai enolici:
fenilbutazona i oxicamii obinerea piroxicam
(meloxicam) proprieti fizico-chimice, caracteristici structurale, relaii
structur aciune, principalele indicaii terapeutice, reacii adverse i posibiliti
de condiionare n fome farmaceutice.
6.3.Substane medicamentoase antireumatismale cu aciune lent:
reprezentani, posibiliti de prelungire a efectelor promedicamente.
6.4.Substane medicamentoase antigutoase reprezentani alopurinol,
febuxostat.
7. Substane medicamentoase indicate n terapia tusei.
7.1.Substane medicamentoase indicate n tusea seac iritativ derivai
izochinolinfenatrenici, derivai de sintez cu structur de ester. Proprieti
fizico-chimice, caracteristici structurale, transformri chimice n urma
proceselor de metabolizare cu implicaii n terapie, principalele indicaii
terapeutice i reacii adverse.
7.2.Substane medicamentoase mucolitice i expectorante derivai cu sulf
i derivai fr sulf n molecul, promedicamente. Elemente structurale
caracteristice care influeneaz modul de aciune, sinteza bromhexinului,
proprieti fizico-chimice, principalele indicaii terapeutice, reacii adverse i
posibiliti de condiionare n fome farmaceutice, incompatibiliti fizicochimice.
7.3.Substane medicamentoase antiastmatice: derivai xantinici, montelukast,
zileuton, caracteristici structurale implicate n apariia efectului terapeutic,
proprieti fizico-chimice, particulariti n utilizarea terapeutic.
8.Substane medicamentoase indicate n afeciuni la nivel digestiv
8.1.Inhibitoare ale secreiei gastrice
Substane medicamentoase inhibitoare ale pompei de protoni:
reprezentani, caracteristici structurale, proprieti fizico-chimice, transformri
chimice care explic activarea substanei medicamentoase, principalele indicaii
terapeutice, reacii adverse i posibiliti de condiionare n fome farmaceutice,
incompatibiliti fizico-chimice.
Substane medicamentoase antihistaminice H2: modulri structurale care au

219

1 prelegere

2 prelegeri

1 prelegere

2 prelegeri

condus la descoperirea lor, reprezentani, caracteristici structurale, proprieti


fizico-chimice, principalele indicaii terapeutice i reacii adverse.
8.2.Substane medicamentoase antiacide i protectoare ale
mucoasei gastrice: reprezentani, proprieti fizico-chimice, asocieri,
principalele indicaii terapeutice, forme farmaceutice, incompatibiliti fizicochimice.
8.3.Substane medicamentoase prokinetice i antiemetice:
reprezentani, caracteristici structurale, proprieti fizico-chimice, principalele
indicaii terapeutice, reacii adverse i posibiliti de condiionare n fome
farmaceutice.
Substane medicamentoase hepatoprotectoare: reprezentani, caracteristici
structurale, proprieti fizico-chimice, principalele indicaii terapeutice.
8.4.Substane medicamentoase antidiareice i laxativ-purgative:
reprezentani, caracteristici structurale, promedicamente, proprieti fizicochimice, principalele indicaii terapeutice, incompatibiliti fizico-chimice.
1 prelegere
9.Anestezice locale
Substane medicamentoase cu structur de ester, cu structur de amid i
derivai halogenai. Reprezentani, posibiliti de obinere a benzocainei,
procainei, lidocainei, proprieti fizico-chimice, caracteristici structurale, relaii
structur aciune, principalele indicaii terapeutice i posibiliti de condiionare
n fome farmaceutice.
1 prelegere
10.Analgezice opioide
Morfina, analogi de semisintez: agoniti i antagoniti, analogi de sintez:
agoniti i antagoniti: reprezentani, proprieti fizico-chimice, caracteristici
structurale, relaii structur aciune, principalele indicaii terapeutice i reacii
adverse.
11. Substane medicamentose ce acioneaz la nivelul sistemului nervos 6 prelegeri
central
11.1. Substane medicamentoase miorelaxante centrale: reprezentani.
Indicaii terapeutice.
11.2.Substane medicamentoase anestezice generale: reprezentani, sinteza
tiopentalului, proprieti fizico-chimice, podibiliti de condiionare i
conservare.
11.3. Substane medicamentoase sedative i hipnotice: derivai barbiturici,
ali derivai heterociclici: reprezentani, proprieti fizico-chimice, relaii
structur aciune, indicaii terapeutice i precauii la utilizare.
11.4. Substane medicamentoase anxiolitice derivai benzodiazepinici,
reprezentani, relaii structur aciune, principalele indicaii terapeutice i reacii
adverse.
11.5. Substane medicamentoase antipsihotice: derivai fenotiazinici,
tioxantenici, butirofenonici, derivai dibenzo-azepinici, derivai heterociclici:
reprezentani, relaii structur aciune, principalele indicaii terapeutice i reacii
adverse.
11.6. Substane medicamentoase antidepresive: derivai tricilici clasici,
derivai inhibitori ai recaptrii selective a serotoninei, derivai inhibitori ai
recaptrii serotoninei i norepinefrinei reprezentani, relaii structur aciune,
principalele indicaii terapeutice i reacii adverse.
11.7. Substane medicamentoase nootrope reprezentani cu structur
pirolidinic i xantinic.
11.8. Substane medicamentoase antiepileptice : clasificare structural cu

220

evidenierea elementelor structurale implicate n utilizarea n diverse forme de


epilepsie: ureide ciclice, derivai imidazolidindionici, oxazolidindionici,
derivai ai acidului valproic, acidului -aminobutiric, derivai de triazin,
derivai sulfonamidici, benzodiazepine. Importana elementelor structurale n
procesele de metabolizare i consecine asupra reaciilor adverse.
11.9. Substane medicamentoase antiparkinsoniene: reprezentani, elemente
structurale, transfomri metabolice ce implic apariia de reacii adverse.
11.10. Substane medicamentoase antimigrenoase triptani, elemente
structurale, relaii structur aciune, principalele reacii adverse, forme
farmaceutice.
12.Substane medicamentoase indicate n afeciuni la nivelul sistemul 5 prelegeri
cardiovascular
12.1.Substane medicamentoase antihipertensive: derivai
dihidropiridinici, derivai alchilaminici, derivai ai prolinei, sartani.
Reprezentani, proprieti fizico-chimice, caracteristici structurale, relaii
structur aciune, principalele indicaii terapeutice i reacii adverse.
12.2.Substane medicamentoase antianginoase: Reprezentani,
proprieti fizico-chimice, caracteristici structurale, relaii structur aciune,
principalele indicaii terapeutice i reacii adverse.
12.3.Vasodilatatoare periferice i cerebrale: : Reprezentani,
proprieti fizico-chimice, caracteristici structurale, principalele indicaii
terapeutice i reacii adverse.
Antiaritmice: Reprezentani, proprieti fizico-chimice,
caracteristici structurale, relaii structur aciune, principalele indicaii
terapeutice i reacii adverse.
12.4.Normolipemiante:
Reprezentani,
proprieti
fizico-chimice,
caracteristici structurale, relaii structur aciune, principalele indicaii
terapeutice i reacii adverse.
12.6. Diuretice: Reprezentani, sinteza furosemiduli, hidroclorotiazidei,
proprieti fizico-chimice, caracteristici structurale, relaii structur aciune,
principalele indicaii terapeutice i reacii adverse.
13.Antianemice,
antitrombotice,
hemostatice

reprezentani, 1 prelegere
promedicamente, incompatibiliti fizico-chimice i farmacocinetice,
principalele indicaii terapeutice i reacii adverse.
1 prelegere
14.Hormoni, analogi de semisintez i sintez
Hormoni tiroidieni i substane medicamentoase antitiroidiene, elemente
structurale importante pentru aciune, indicaii terapeutice, forme farmaceutice.
Hormoni sexuali reprezentani, proprieti fizico-chimice, relaii structur
aciune, modulri structurale cu consecine asupra indicaiilor terapeutice i a
reaciilor adverse, posibiliti de condiionare n forme farmaceutice.
15.Bifosfonai: reprezentani, relaii structur aciune, principalele indicaii 1 prelegere
terapeutice i reacii adverse, posibiliti de condiionare n forme farmaceutice,
posibiliti de asociere, incompatibiliti fizico-chimice.
1 prelegere
16.Vitamine liposolubile i derivai de sintez
Vitaminele A i D modificri structurale cu implicaii n utilizarea
terapeutic.
Bibliografie
1.Michaela Pitea, Doina Ghiran, Ana Murean, Mariana Palage, Medicaia n osteoporoz, Ed.
Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2003.
2.Ana Murean, Mariana Palage, Medicaia n bolile cardiovasculare. Ed. Medical Universitar

221

Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2005.


3.Mariana Palage, Ana Murean, Medicaia afeciunilor sistemului nervos central, Ed. Medical
Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2006.
4.Richard B. Silverman, The organic Chemistry of drug Designe and Drug Action, Second
Edition, Elsevier, 2004.
5.Gareth Thomas, Medicinal Chemistry, Second Edition, John Wiley & Sons, New Jersey 2007.
6.Ashutosh Kar, Medicinal Chemistry, Fourth Edition , New Age International, New Delhi
Publishers, 2007.
7.Laurence L. Brunton, Keith L. Parker, Donald K. Blumenthal, Iain L.O. Buxton, Goodman &
Gilmanans Manual of Pharmacology and Therapeutics The McGraw-Hill Companies, New
York, 2008.
8.Thomas L. Lemke, David A. Williams, Victoria F. Roche, William S. Zito, Foyes Principles
of Medicinal Chemistry, Sixth edition, Lippincott - Williams&Wilkins, Philadelphia, 2008.
9.Jie Jack Li, Douglas S. Johnson, Modern Drug Synthesis, John Wiley & Sons, New Jersey,
2010.
10.Louis D. Quin, John A. Tyrell, Fundamentals of Heterocyclic Chemistry, Importance in
Nature and in the Synthesis of Pharmaceuticals, John Wiley & Sons, Inc., Publication, New
Jersey, 2010.
11.Serge Kirkiacharian, Guide de chimie mdicinale et medicaments, Lavoisier, Paris, 2010.
12.John M. Beale, Jr., John H. Block, Wilson and Gisvolds a Textbook of Organic Medicinal and
Pharmaceutical Chemistry, Twelfth Edition, Lippincott Williams & Wilkins, Baltimore, 2011.
13. www.farma.umfcluj.ro : Curs Chimie terapeutic, suport PowerPoint
Lucrri practice
Nr. ore
1. Caracterizarea chimic i fizico-chimic a substanelor medicamentoase
9 ore
aparinnd grupei de amine:
- Amine primare aromatice
- Amine secundare
- Amine teriare
2. Caracterizarea chimic i fizico-chimic a substanelor medicamentoase
aparinnd grupei de acizi carboxilici i derivai funcionali:
- Acizi carboxilici
- Esteri
3. Caracterizarea chimic i fizico-chimic a substanelor medicamentoase
aparinnd grupei hidroxi-acizilor:
- Hidroxialcooli
- Hidroxifenoli
4. Caracterizarea chimic i fizico-chimic a substanelor medicamentoase
aparinnd grupei de amide
5. Caracterizarea chimic i fizico-chimic a substanelor medicamentoase
aparinnd grupei de aminoacizi
6. Caracterizarea chimic i fizico-chimic
aparinnd grupei glucidelor.
7. Caracterizarea chimic i fizico-chimic a
structur xantinic.
8. Caracterizarea chimic i fizico-chimic a
structur de ureide clinice.
9. Caracterizarea chimic i fizico-chimic a
structur benzodiazepinic.

222

3 ore

3 ore

3 ore
3 ore

a substanelor medicamentoase 3 ore


substanelor medicamentoase cu 6 ore
substanelor medicamentoase cu 3 ore
substanelor medicamentoase cu 3 ore

10. Caracterizarea chimic i fizico-chimic a substanelor medicamentoase cu 3 ore


structur fenotiazinic.
11. Caracterizarea chimic i fizico-chimic a substanelor medicamentoase cu 3 ore
structur chinolinic.
12. Caracterizarea chimic i fizico-chimic a substanelor medicamentoase cu 3 ore
structur izochinolinic.
13. Caracterizarea chimic i fizico-chimic a substanelor medicamentoase cu 3 ore
structur izochinolinfenantrenic.
Activitate individual - prezentare referate
14. Caracterizarea chimic i fizico-chimic a substanelor medicamentoase cu 3 ore
structur tropanic.
Activitate individual - prezentare referate
15.Caracterizarea chimic i fizico-chimic a substanelor medicamentoase cu
6 ore
structur ariloxiaminic.
Activitate individual - prezentare referate
16. Caracterizarea chimic i fizico-chimic a substanelor medicamentoase 3 ore
din clasa vitaminelor.
17.Caracterizarea chimic i fizico-chimic a substanelor medicamentoase din 3 ore
clasa hormonilor:
- Glucocorticoizi
- Hormoni sexuali
12 ore
18.Sinteza, identificarea i dozarea unor substane medicamentoase:
- Benzocaina
- Lactat de calciu
3 ore
19.Program informatic de modulri structurale
- Modele de concepere de noi medicamente
- Grupe funcionale implicate n legarea de receptori
Bibliografie
1. FRX
2. Mariana Palage, Smaranda Oniga, Ctlin Araniciu: Posibiliti de identificare ale substanelor
medicamentoase, Editura Tadesco, Cluj Napoca, 2012.
3. Smaranda Oniga, Mariana Palage, Ctlin Araniciu: Identification physico chimique des
substances mdicamenteuses, Editura Tadesco, Cluj Napoca, 2012.
4. Dumitru Dobrescu, Simona Negre, Liliana Dobrescu, Ruxandra Popescu, Memomed, Editura
Universitar, Bucureti, 2012.
5. www.anm.ro
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi
din domeniul aferent programului
n vederea schirii coninuturilor, alegerii metodelor de predare/nvare titularii disciplinei
au organizat o ntlnire cu: membri ai Colegiului farmacitilor din Romnia Filiala Cluj, Grupul
Farmaciilor independente Ethica, precum i cu alte cadre didactice din domeniu, titulare n alte
instituii de nvmnt superior. ntlnirea a vizat identificarea nevoilor i ateptrilor
angajatorilor din domeniu i coordonarea cu alte programe similare din cadrul altor instituii de
nvmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul Chimie Terapeutic.

223

10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: Examen scris tip gril 30% + Examen
practic 30%.
Tip de
activitate
10.1. Curs

a. Criterii de evaluare

Cunoaterea metodelor de sintez chimic utilizate n obinerea unor


substane medicamentoase.
Capacitatea de a recunoate elementele structurale caracteristice unui grup
de substane medicamentoase.
Capacitatea de a corela elementele structurale cu proprietile fizicochimice ale substanelor i cu cele terapeutice.
Cunoaterea elementele structurale implicate n interaciunea cu structurile
biologice active (receptori, enzime) cu consecine asupra efectului
terapeutic i a reaciilor adverse a substanei respective
nelegerea importanei structurii chimice n mecanismele de aciune i n
obinerea de forme farmaceutice.
Capacitatea de a propune modificri structurale cu mbuntirea
proprietilor farmacologice i farmacocinetice ale moleculelor chimice.
10.2. Lucrri
Cunoaterea reaciilor chimice de identificare specifice diferitelor clase
practice
structurale de compui.
nelegerea i argumentarea motivelelor i mecanismelelor care stau la
baza alegerii unui anumit protocol de lucru n caracterizarea unei substane
medicamentoase.
Evaluarea cunotiinelor teoretice i a abilitilor de aplicare a lor n
practic.
Evaluarea capacitii de nelegere a problemelor fundamentale i de
particularizare a acestora.
Evaluarea capacitii de soluionarea a problemelor. Evaluarea fluenei n
exprimare i a capacitii de argumentare.
10.3. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de chimie terapeutic:
Recunoaterea structurilor generale ale principalelor clase de substane medicamentose
Identificarea principalelor grupe chimice care explic stabilitatea fizico-chimic redus a
substanelor medicamentoase.
Cunoaterea principalelor indicaii terapeutice ale substanelor medicamentoase n funcie de
structura general.
Cunoaterea reaciilor chimice de identificare specifice diferitelor clase structurale de compui.

224

FIA DISCIPLINEI FARMACOLOGIE


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca

1.2.Facultatea

Farmacie

1.3.Departamentul

Farmacie 2

1.4.Domeniul de studii

Sntate

1.5.Ciclul de studii

Licen

1.6.Programul de studii

Farmacie

1.7.Calificarea

Farmacist

1.8.Forma de nvmnt

Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor de
curs
2.3. Titularul activitilor de
lucrri practice

2.4. Anul
de studiu

4 2.5.
Semestrul

Farmacologie
Prof. dr. MOGOAN CRISTINA
ef lucrri dr. VOTINARU Oliviu
ef lucrri dr. GHIBU MORGOVAN Steliana Mihaela
Asist.univ. drd. POP Cristina
Asist.univ. drd. CAZACU Irina
1, 2.6.
Examen
2.7.
Disciplin de
2 Tipul de teoretic +
Regimul
specialitate,
evaluare Examen
disciplinei obligatorie
practic

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

a.
b.
c.
d.

3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
6 (sem. I)
3
sptmn
care:
curs
5 (sem. II)
3
3.4. Total ore din planul de
84 (sem. I)
3.5. Din
42 3.6. Lucrri
nvmnt
70 (sem. II) care: curs 42 practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
84 sem I/75 sem. II
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
168 sem I/145 sem.II
3.8. Total ore pe semestru
6/5
3.9. Numarul de credite

225

3
2
42
28
Ore
42/42
15/14
21/14
3/2
3/3
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De compentene

- cunotine de: fiziologie, fiziopatologie, biochimie, farmacologie


general, imunologie, patologie
-

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a cursului
5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Amfiteatru dotat cu sistem de proiecie video


Sal de lucrri practice cu dotare specific disciplinei

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Capacitatea de a caracteriza diferite grupe de medicamente utilizate n


terapie, din punct de vedere farmacocinetic, al mecanismului de aciune,
efectelor farmacologice, indicaiilor terapeutice, reaciilor adverse,
contraindicaiilor, cilor de administrare, formelor farmaceutice
Capacitatea de a utiliza aceste noiuni ntr-un context clinic
Capacitatea de a alege cel mai potrivit medicament ntr-un context clinic dat,
innd cont de caracteristicile farmacocinetice i farmacodinamice ale
substanei medicamentoase
Capacitatea de a individualiza terapia n funcie de caracteristicile
pacientului i medicamentelor utilizate
Capacitatea de a explica i interpreta cunotinele teoretice i practice de
farmacologie ntr-o abordare interdisciplinar cu celelalte materii
biomedicale fundamentale i de specialitate: anatomie-fiziologie,
fiziopatologie, biochimie, toxicologie, farmacie clinic.
Capacitatea de a elibera medicamente cu sau fr reet pe baza cunotinelor
asimilate, nsoit de consiliere adecvat
Capacitatea de a asigura consultan i expertiz n domeniul
medicamentului
Capacitatea de a colabora cu medicul pentru stabilirea i monitorizarea unei
terapii medicamentoase
Capacitatea de a dezvolta un model experimental specific pentru a pune n
eviden
comportamentul
farmacocinetic,
farmacodinamic
i
farmacotoxicologic al unor substane medicamentoase.
Capacitatea de a utiliza metode alternative pentru demonstrarea
comportamentul farmacocinetic, farmacodinamic i farmacotoxicologic al
unor substane medicamentoase.
Deprinderea unei abordari integrative a modului de aciune al
medicamentelor n organismul uman i a posibilitilor de influenare
farmacologic a unor stri patologice.
Utilizarea noiunilor dobndite n rezolvarea unor probleme care pot s apar
ntr-un context interdisciplinar sau profesional.
Valorificarea optim a cunotinelor dobndite n activiti tiinifice.
Dezvoltare profesional proprie.

226

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

Asimilarea noiunilor de farmacologie special. Cunoaterea


principalelor grupe de medicamente utilizate n terapie, din punct de
vedere farmacocinetic, al mecanismului de aciune, efectelor
farmacologice,
indicaiilor
terapeutice,
reaciilor
adverse,
contraindicaiilor, ci de administrare, forme farmaceutice.

Studierea n modele experimentale specifice a comportamentului


farmacocinetic, farmacodinamic i farmacotoxicologic al unor substane
medicamentoase.
Prin nsuirea noiunilor de farmacologie, se asigur cunotiinele
necesare pentru nelegerea posibilitilor de tratament a unor stri
patologice, necesare viitorului farmacist
Deprinderea unei abordri integrative a modului de aciune al
medicamentelor n organismul uman.
Capacitateade a consulta baze de date de specialitate.
Dobndirea capacitii de sintez i de documentare bibliografic.
Familiarizarea studentului cu posibilele direcii de cercetare din
domeniul farmacologiei, dezvoltndu-i abiliti pentru a participa la
manifestri tiinifice de specialitate

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, metode interactive, expunere oral
dublat de prezentare PowerPoint, exemplificri, conexiuni cu alte informaii predate sau
cunoscute, ntrebri.
Metode de predare lucrri practice: Prezentare oral, demonstraii practice, rezolvare de
probleme, conversaii.
8.1. Curs
SEMESTRUL I
1. Farmacologia sistemului nervos vegetativ simpatic. Simpatomimetice (3h)
2. Farmacologia sistemului nervos vegetativ simpatic. -Adrenolitice (1h)
3. Farmacologia sistemului nervos vegetativ simpatic. Beta-blocante. Neurosimpatolitice (3 h)
4. Farmacologia sistemului nervos vegetativ parasimpatic. Parasimpatomimetice (2 h)

5. Farmacologia sistemului nervos vegetativ parasimpatic. Parasimpatolitice (2 h)


6. Farmacologia receptorilor nicotinici. Ganglioplegice. Miorelaxante periferice. Miorelaxante
central (2 h)
7. Farmacologia histaminei i antihistaminicelor H1.
(2 h)
8. Farmacologia antihistaminicelor H2 (1 h)

9. Farmacologia antiinflamatoarelor steroidiene (2 h)


10. Farmacologia antiinflamatoarelor nesteroidiene (3 h)

227

11. Farmacologia analgezicelor-antipiretice (1h)


12. Farmacologia analgezicelor morfinomimetice (2h)
13. Farmacologia anestezicelor locale (2h)
14. Farmacologia anestezicelor generale (2h)
15. Farmacologia medicamentelor sedativ -hipnotice, tranchilizante (3h)
16. Farmacologia medicamentelor anticonvulsivante (2h)
17. Farmacologia medicamentelor antidepresive (2h)
18. Farmacologia medicamentelor neuroleptice (2h)
19.Farmacologia medicamentelor antiparkinsoniene (1h)
20. Farmacologia medicamentelor stimulente SNC. Neurotonice (1h)
21. Farmacologia medicamentelor utilizate n tratamentul bolii Alzheimer (2h)
22. Farmacologia medicamentelor antimigrenoase (1h)
SEMESTRUL I
a.Lucrri practice
1. Farmacologia S.N.V. simpatic (3h)
2. Farmacologia S.N.V. simpatic (3h)
3. Farmacologia S.N.V. parasimpatic (3h)
4. Farmacologia S.N.V. parasimpatic (3h)
5. Farmacologia medicamentelor curarizante i nicotinomimetice (3h)
6. Farmacologia medicamentelor antihistaminice H1. Farmacologia medicamentelor
antiinflamatoare (3h)
7. Farmacologia medicamentelor analgezice (3h)
8. Farmacologia medicamentelor anestezice locale i anestezice generale (3h)
9. Farmacologia medicamentelor tranchilizante-sedative-hipnotice (3 h)
10. Farmacologia medicamentelor anticonvulsivante (3 h)
11. Farmacologia medicamentelor antipsihotice (3h)
12. Farmacologia medicamentelor antiparkinsoniene (3h)
13. Farmacologia medicamentelor antidepresive (3h)
14. Farmacologia excitantelor S.N.C (3h)
8.2. Curs
SEMESTRUL II
1. Farmacologia aparatului cardiovascular. Cardiotonice (2 h)
2. Farmacologia aparatului cardiovascular. Antiaritmice (1h)
3. Farmacologia aparatului cardiovascular. Antihipertensive (3 h)
4. Farmacologia aparatului cardiovascular. Diuretice (2 h)
5. Farmacologia aparatului cardiovascular. Antianginoase. Antihipotensive (2 h)
6. Farmacologia aparatului cardiovascular. Vasodilatatoare periferice. Medicaia venelor i
capilarelor (1 h)
7. Farmacologia sngelui. Anticoagulante. Antiagregante plachetare. Fibrinolitice. Hemostatice
(3 h)
8. Farmacologia sngelui. Antianemice (1 h)
9. Farmacologia aparatului respirator. Antitusive. Expectorante. Antiastmatice (3 h)
10. Farmacologia aparatului digestiv. Antiulceroase (2 h)
11. Farmacologia aparatului digestiv. Vomitive, antivomitive, substitueni ai secreiei gastrice i
pancreatice, antiflatulente (1h)
12. Farmacologia aparatului digestiv. Laxative-purgative. Antidiareice. Antispastice (2h)
13. Farmacologia tulburrilor metabolice. Hipolipemiante (1.5h)
14. Farmacologia tulburrilor metabolice. Antidiabetice (2h)
15. Farmacologia tulburrilor metabolice. Antigutoase (1h)

228

16. Farmacologia sistemului endocrin. Hormoni tiroidieni i antitiroidiene (1h)


17. Farmacologia sistemului endocrin. Hormoni sexuali (2.5h)
18. Farmacologia antibioticelor i chimioterapicelor (6h)
19. Farmacologia medicamentelor antimicotice, antiparazitare i antivirale (3h)
20. Farmacologia medicamentelor anticanceroase (2h)
Bibliografie
1.Aurelia Cristea, Tratat de Farmacologie, Editura Medical Bucureti, 2005.
2.Katzung BG, Basic and Clinical Pharmacology, Ed. Lange, 2005
3.Goodman&Gilmans, The Pharmacological Basis of Therapeutics, Ed. Mc Graw Hill, 2006
4.Rang H.P., Dale M.M., Ritter J.M., Pharmacology, Ed. Churchill Livingstone, 2007
5.Mogoan Cristina, Abrg de PHARMACOLOGIE, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu Cluj-Napoca, 2005.
6.Cohen Y., Jacquot C., Pharmacologie, Ed. Masson, Paris, 2001.
7.Schorderet M., Pharmacologie, Des concepts fondamentaux aux applications therapeutiques,
Ed. Frison-Roche, Slatkine Geneve 1992.
8.Lullman H., Mohr K., Atlas de poche de pharmacologie, Ed. Flammarion Mdicine-Sciences,
Paris, 2003.
9.McKay GA, Reid JL, Walters MR. Clinical Pharmacology and Therapeutics, 8th edition. Ed.
Wiley Blackwell 2010
10. Wecker L, Crespo ML, Dunaway G, Faingold C, Watts S. Brodys Human Pharmacology.
Molecular to Clinical, Fifth Edition. Ed. Mosby Elsevier 2010
11. Waldman SA, Terzic A. Pharmacology and Therapeutics. Principles to Practice. Ed.
Saunders Elsevier 2009
12. Randall M, Kendall D, Alexander S. Pharmacology. Ed. Pharmaceutical Press London
Chicago 2009
13. Blenkinsopp A, Paxton P, Blenkinsopp J. Symptoms in the Pharmacy. Ed. Wiley-Blackwell
2009
14. Landry Y, Gies JP. Pharmacologie.des cibles vers lindication therapeutique, 2e edition.
Ed.Dunod Paris 2009
15. Dipiro J.T., Talbert R.L., Yee G.C., Matzke G.R., Wells B.G., Posey L.M., Pharmacotherapy, A
Pathophysiologic Approach, Seventh edition Ed. Mc Graw Hill 2008
16. Nathan A. Managing Symptoms in the Pharmacy. Ed. Pharmaceutical Press London Chicago 2008
Lucrri practice
SEMESTRUL II
1. Farmacologia medicamentelor cu aciune asupra aparatului cardiovascular (6h)
2. Farmacologia medicamentelor cu aciune la nivel sanguin (6h)
3. Farmacologia medicamentelor cu aciune asupra aparatului renal (2h)
4. Farmacologia medicamentelor cu aciune asupra aparatului digestiv(2h)
5. Farmacologia medicamentelor cu aciune asupra aparatului respirator (2h)
6. Farmacologia medicamentelor cu aciune n unele afeciuni metabolice (2h)
7. Farmacologia medicamentelor cu aciune asupra sistemului endocrin (2h)
8. Farmacologia medicamentelor antibiotice i chimioterapice (2h)
9. Farmacologia medicamentelor antimicotice, antiparazitare i antivirale (2h)
10. Farmacologia medicamentelor anticanceroase (2h)
Bibliografie
1.Aurelia Cristea, Tratat de Farmacologie, Editura Medical Bucureti, 2005..
2.Mogoan Cristina, Votinaru Oliviu, Ghibu Steliana, Bazele experimentale ale farmacologiei,
Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca 2012.
3. Vogel G, Drug discovery and evaluation, Editura Springer Verlag, 2002

229

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor


comunitii epistemice, asociaiilor profesion ale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

n vederea schirii coninutului, alegerii metodelor de predare/nvare, titularii disciplinei au


inut cont de orientarea actual a profesiei de farmacist spre pacient i nevoile sale, au comparat
activitatea desfurat cu cea din alte centre universitare din ar i strntate pentru armonizare i
aplicarea sistemului de credite transferabile. S-a inut cont de sugestiile formulate n cadrul
evalurilor fcute facultii de ctre organisme abilitate.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul Farmacologie.
10. Evaluare

Metode de evaluare i ponderea din nota final: Examen scris tip gril 80% + Examen
practic 20%.
Tip de
activitate
10.4. Curs

10.5. Lucrri
practice

a. Criterii de evaluare
Criterii generale de evaluare (asimilarea i corectitudinea cunotinelor, coerena,
capacitatea de a aplica cunotinele ntr-un context dat, de a face corelaii)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Evaluarea cunotiinelor teoretice (dobndite pe parcursul lucrrilor practice) i a
abilitilor practice.

10.6. Standard minim de performan


nsuirea principalelor noiuni de farmacologie special din sem I:
Caracterizarea farmacologic a claselor de medicamente prezentate n programa analitic
Compararea eficacitii i siguranei diferitelor clase de medicamente i reprezentani ntr-un
anumit context patologic
Aplicarea unor modele experimentale care sa pun n eviden profilul farmacologic al unor
substane medicamentoase

230

FIA DISCIPLINEI MEDICAMENTE BIOLOGICE I CONTROL


BIOLOGIC AL MEDICAMENTELOR
1. Date despre program
1.1.Instituia
de
nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu Haieganu, ClujNapoca


Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea
disciplinei
2.2. Titularul
activitilor de curs
2.3. Titularul
activitilor de lucrri
practice
2.5.
2.4. Anul
4 Semesde studiu
trul

Medicamente biologice i control biologic al medicamentelor


Sef lp.dr. Simona-Codruta Heghe
Sef lp.dr. Simona-Codruta Heghe

2.6. Tipul
de evaluare

Examen
teoretic i
practic

2.7.
Regimul
disciplinei

Obligatorie
Specialitate

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

i.
j.
k.
l.

3 3.2. Din care:


2 3.3. Lucrri practice
3.1.Numrul de ore pe
sptmn
curs
42
28 3.6. Lucrri practice
3.4. Total ore din planul de
3.5. Din care:
nvmnt
curs
3.4. Distribuia fondului de timp/ sptmn
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe
teren
Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
3.8. Total ore pe semestru
3.9. Numarul de credite

1
14
Ore
16
7
4
2
4
33
75
3

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum Anatomie, Fiziologie, Imunologie, Farmacogenetic, Microbiologie,
Biochimie, Chimie analitic metode instrumentale de analiz
231

4.2. De
compentene

(separative, spectrometrie de masa)


Cunoaterea conceptelor de anatomie si fiziologie umana
Cunoaterea conceptelor de imunologie privind componentele
sistemului imunitar: organe, celule si molecule
Cunoasterea mecanismelor de raspuns a sistemului imunitar in diferite
situatii: imunizare, hipersensibilitate, imunodeficiente, autoimunitate
Cunoasterea bazelor moleculare ale ereditatii
Cunoaterea conceptelor de farmacogenetica privind expresia genica,
recombinarea genetica, secventarea ADN, organisme modificate
genetic
Cunoasterea conceptelor de microbiologie medicala cu privire la
taxonomia microorganismelor
Cunoasterea microorganismelor patogene si implicarea lor in bolile
umane
Cunoasterea conceptelor de biochimie cu privire la structura si functia
proteinelor
Cunoasterea notiunilor de baza referitoare la metode instrumentale de
analiz (separative, spectrometrie de masa)

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare
a cursului

5.2. De desfurare
a lucrrilor
practice

Studenii nu se vor prezenta la cursuri, seminarii/laboratoare cu


telefoanele mobile deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate
convorbirile telefonice n timpul cursului, nici prsirea de ctre
studeni a slii de curs n vederea prelurii apelurilor telefonice
personale;
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la curs ntruct aceasta se
dovedete disruptiv la adresa procesului educaional;
Studenii se vor prezenta la laborator cu halate de protecie de culoare
alb. Nu vor fi tolerate convorbirile telefonice n timpul activitilor
practice, nici prsirea de ctre studeni a slii de curs n vederea
prelurii apelurilor telefonice personale;
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la laborator ntruct aceasta se
dovedete disruptiv la adresa procesului educaional;

6. Compentene specifice acumulate


6.1 Competene
profesionale

6.2 Compentene
transversale

Formularea, prepararea i condiionarea medicamentelor biologice


Conservarea i distribuia medicametelor biologice
Eliberarea medicamentelor biologice
Analiza i controlul calitii medicamentelor biologice
Utilizarea eficient a surselor informaionale i a resurselor de
comunicare i formare profesional asistat (Internet, baze de date,
cursuri on-line etc.) att n limba romn ct i ntr-o limb de circulaie
internaional.

232

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Familiarizarea studenilor cu medicamentele biologice obinute fie prin


tehnici clasice de extracie din organe animale, fie prin inginerie
genetic utilizate n terapie i metodele de analiz utilizate pentru
asigurarea calitii lor.
Cunoaterea principalelor medicamente biologice obinute din snge i
a utilizrii lor terapeutice
Cunoaterea programului naional de vaccinare, a vaccinurilor
obligatorii i opionale
Cunoaterea principalelor medicamente biologice ce conin anticorpi
mono i policlonali i a utilizrii lor terapeutice
Cunoaterea i aplicarea metodologiei analitice specifie aplicabile
peptidelor i proteinelor

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, dublata de prezentri PowerPoint
Metode de predare lucrri practice: Expunere schematic, conversaie, problematizare.
8.1.Curs
Metode extractive de obtinere a medicamentelor biologice. Ingineria genetic - tehnica
ADN recombinant, animale transgenice, tehnologia librriilor de bacteriofagi aplicat
pentru obinerea medicamentelor biologice
Sange si derivati de sange. Produse labile de snge PSL, produse stabile de snge PSS,
medicamente biologice care intervin n cascada coagulrii: factori de coagulare,
anticoagulante, fibrinolitice, medicamente biologice care intervin n hematopoez
Medicamente biologice utilizate in imunoprofilaxie: seruri i vaccinuri.
Vaccinoprevenia - schema naionala de vaccinare, vaccinuri obligatorii, vaccinuri
recomandate, vaccinurile cltorilor
Amedicamente biologice cu anticorpi mono i policlonali
Medicamente biologice obtinute prin extractie din organe si/sau biotehnologii. Insuline.

Nr. ore
4 ore

4 ore

14
ore
4 ore
2 ore

Bibliografie
1. www.farma.umfcluj.ro: curs Medicamente Biologice, suport PowerPoint, 2013
2. Maier C, Iuga C, Boji M. Analiza medicamentelor biologice. Ediie revizuit. Cluj-Napoca:
Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu; 2010.
3. Maier C, Iuga C, Boji M. Analiza medicamentelor biologice. Cluj-Napoca: Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu; 2009.
4. Leucua S.E. Biotehnologia farmaceutic a proteinelor terapeutice. Cluj-Napoca: Editura
Dacia; 2008.
5. Plotkin S.A., Orenstein W.A., Offit P.A. Vaccines: Expert Consult. 5th edition. Oxford:
Elsevier; 2008.
6. ***. Farmacopeea Europeana. Ediia VI. 2007.
7. ***. Farmacopeea Romn. Ediia a X-a. Supliment 2006. Bucureti: Editura Medical; 2006.
8. Ionescu C., Caira M. Drug Metabolism Current Concepts. Dordrecht: Springer; 2005.
9. Ritter M.A., Ladyman H.M. Monoclonal Antibodies. Cambridge: Cambridge University Press;

233

2005.
10. ***. Farmacopeea American. USP XXV. 2004.
11. ***. Farmacopeea Romn. Ediia a X-a. Supliment 2004. Bucureti: Editura Medical; 2004.
12. Marshall G.S, Dennehy P.H., Greenberg D.P., Offit P.A., Tan T.Q. The Vaccine Handbook: A
Practical Guide for Clinicians, Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2004.
13. Wells D. A. High Throughput Bioanalytical Sample Preparation, Methods and Automation
Strategies. Oxford: Elsevier; 2003.
14. ***. Farmacopeea Romn. Ediia a X-a. Supliment 2001. Bucureti: Editura Medical; 2001.
15. ***. Farmacopeea Romn. Ediia a X-a. Supliment 2000. Bucureti: Editura Medical; 2000.
16. Swarbrick J., Boylan J.C. - Encyclopedia of Pharmaceutical Technology,Vol.15, Marcel
Dekker Inc., 1988
17. Vaida T., Cristea V. Elemente de imunologie. Arad: EdituraVasile Goldi; 1996.
18. ***. Farmacopeea Romn. Ediia a X-a. Bucureti: Editura Medical; 1993.
19. Snyder D.E. The Interpharm International Dictionary of Biotehnology and Pharmaceutical
Manufacturing.London: Interpharm Press; 1992.
20. Hasseltine W.A., Wong-Staal F. Genetic Structure and Regulation of HIV. Volume I. Raven
Press; 1991.
21. Verralland M.S., Hudson M.J. Separations for Biotechnology. London: Ellis Horwood Ltd.;
1987.
8.2.Lucrri practice
Nr. ore
Metode de analiz aplicabile peptidelor i proteinelor
3 ore
Evaluarea calitii vaccinului antigripal prin SDS Page
4 ore
Evaluarea calitii formelor farmaceutice cu insulin
3 ore
Evaluarea calitii formelor farmaceutice cu enzime digestive (pancreatin, pepsin)
4 ore
Bibliografie
1. Maier C, Iuga C, Boji M. Analiza medicamentelor biologice. Ediie revizuit. ClujNapoca: Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu; 2010.
2. Maier C, Iuga C, Boji M. Analiza medicamentelor biologice. Cluj-Napoca: Editura
Medical Universitar Iuliu Haieganu; 2009.
3. ***. Farmacopeea Europeana. Ediia VI. 2007.
4. ***. Farmacopeea Romn. Ediia a X-a. Supliment 2006. Bucureti: Editura Medical;
2006.
5. ***. Farmacopeea American. USP XXV. 2004.
6. ***. Farmacopeea Romn. Ediia a X-a. Supliment 2004. Bucureti: Editura Medical;
2004.
7. ***. Farmacopeea Romn. Ediia a X-a. Bucureti: Editura Medical; 1993.
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului
n vederea actualizrii curriculare continue i a alegerii metodelor de predare/nvare, titularii
disciplinei au un contact permanent cu reprezentanii industriei de medicamente biologice
(GSK, Sanofi Aventis, Merk, Genetech, Roche, Pfizer) precum i cu alte cadre didactice din
domeniu, titulare n alte instituii de nvmnt superior n scopul identificrii nevoilor i
ateptrilor angajatorilor din domeniu i coordonarea cu alte programe similare din cadrul altor
instituii de nvmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul asigurrii calitii medicamentului.

234

10. Evaluare
Metode de evaluare i ponderea din nota final: Examen tip gril 75% + 25%.
Tip de
activitate

10.1. Criterii de evaluare

Capacitatea de utilizare adecvat a noiunilor teoretice specifice


nelegerea importanei medicamentelor biologice in terapia umana
nelegerea importanei asigurrii calitii medicamentelor biologice din
10.4. Curs
etapa de preparare pn la cea de produs finit.
Identificarea medicamentelor biologice i a modului de eliberare a lor n
farmacie
10.5. Lucrri Evaluarea abilitilor practice dobndite
practice
Capacitatea de a elabora i interpreta un buletin de analiz
10.6. Standard minim de performan
Selectarea, argumentarea i realiazarea condiiilor de depozitare, conservare i distribuie a
medicamentelor biologice
Selectarea, argumentarea seleciei criteriilor de eliberare i utilizare corect a
medicamentelor biologice
Obinerea i interpretarea rezultatelor obinute n urma determinrilor calitative si
cantitative ale substanelor active din medicamente biologice
Realizarea unui buletin de analiz a unui medicament biologic

235

FIA DISCIPLINEI METODOLOGIA CERCETRII TIINIFICE


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt
superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu Haieganu,


Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
de studiu

2.5.
Semestrul

Metodologia cercetrii tiinifice


ef lp.dr. Lucia Maria Rus
ef lp.dr. Lucia Maria Rus
1

2.6. Tipul
de
evaluare

Examen
teoretic
practic

2.7.
Regimul
disciplinei

Obligatorie
Complementar

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

m.
n.
o.
p.

3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din care:
3.3. Lucrri practice
3
1
sptmn
curs
3.4. Total ore din planul de
3.5. Din care:
3.6. Lucrri practice
42
14
nvmnt
curs
3.4. Distribuia fondului de timp/ sptmn
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe
teren
Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
3.8. Total ore pe semestru
3.9. Numarul de credite

2
28
Ore
6
15
8
2
2
33
75
3

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
Terminologie farmaceutic, informatic i biostatistic
4.2. De compentene
Cunoaterea, nelegerea conceptelor, teoriilor i metodelor de baz
ale domeniului i utilizarea lor adecvat n comunicarea
profesional
236

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare Studenii nu se vor prezenta la cursuri i laboratoare cu telefoanele
a cursului
mobile deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate convorbirile
telefonice n timpul cursului, nici prsirea de ctre studeni a slii de
curs n vederea prelurii apelurilor telefonice personale;
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la curs ntruct aceasta se
dovedete disruptiv la adresa procesului educaional;
5.2. De desfurare Termenul predrii proiectelor este stabilit de titular de comun acord cu
a lucrrilor
studenii. Nu se vor accepta cererile de amnare ale acestora pe
practice
motive altfel dect obiectiv ntemeiate. De asemenea, pentru predarea
cu ntrziere, lucrrile vor fi depunctate cu 0,5 pct./zi de ntrziere.
6. Compentene specifice acumulate
6.1 Competene
profesionale

6.2 Compentene
transversale

Utilizarea cunotinelor de baz pentru explicarea i interpretarea


unor variate tipuri de concepte, situaii, procese, proiecte etc.
asociate domeniului
Elaborarea de proiecte profesionale cu utilizarea unor principii i
metode consacrate n domeniu
Identificarea rolurilor i responsabilitilor ntr-o echip
pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de relaionare i munc
eficient n cadrul echipei
Utilizarea eficient a surselor informaionale i a resurselor de
comunicare i formare profesional asistat (portaluri Internet,
aplicaii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.)
att n limba romn ct i ntr-o limb de circulaie internaional.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul general al
familizarea studenilor cu principiile, etapele
i
disciplinei
metodologia cercetrii tiintifice
7.2. Obiectivele specifice
organizarea i evaluarea datelor experimentale n
vederea publicrii/prezentrii rezultatelor.
redactarea corect din punct de vedere tiinific a
materialelor pentru publicare, utilizarea corect a
suportului audiovizual, modalitatilor de documentare
bibliografic.
8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, dublat de prezentri PowerPoint
Metode de predare lucrri practice: Expunere schematic, demostraie, comunicare oral.
8.1. Curs
Observaii
Redactarea tiinific. Recomandri. Structura IMRAD. Introducerea, material i
metod, rezultate i discuii, concluzii modaliti de realizare. Modaliti de
5 ore
vizualizare a datelor. Rezumatul principii generale de redactare, erori in
rezumate. Redactarea textului scris. Bibliografia calitatea indicilor bibliografici,

237

fisa bibliografic, sistemele de scriere a bibliografiei. Plagiatul n cercetarea


tiinific.
Suportul audiovizual n practic. Principii generale, realizarea unei prezentri
1 or
Etapele cercetrii tiinifice. Formularea unei teme de cercetare. Conceperea
design-ului. Elaborarea unei propuneri de cercetare. Colectarea datelor.
Prelucrarea datelor. Aplicaii statistice n domeniul farmaceutic. Teste statistice
8 ore
(parametrice, non-parametrice). Modaliti de selecie a testelor statistice
dependent de tipul de date evaluate. Interpretarea rezultatelor evalurilor.
Aplicaii.
Bibliografie
1. Dumitracu D, Dumitracu DL. Introducere n cercetarea tiinific, Editura Dacia; 2007.
2. Achima Cadariu A. Metodologia Cercetrii tiinifice, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu, Cluj-Napoca; 1999.
3. Briscoe M H. Preparing Scientific Illustrations, second edition, Springer; 1996.
4. Benichoux R. Guide de communication medicale et scientifique, Sauramps Editions; 1997.
5. ***Codul de etic universitar al Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu ClujNapoca.
6. ***Anexa 1 la Codul de etic universitar al Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu
Haieganu Cluj- Napoca; Aspecte legate de plagiat.
7. ***Carta Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu Cluj- Napoca
8. ***Regulamentele aprobate de Senatul Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu
Cluj- Napoca.
9. ***http://www.merriam-webster.com/dictionary/plagiarism.
10. ***http://www.plagiarism.org/lerning_center/what_is_plagiarism.html.
11. *** Academia Romn: DEX, Dicionarul explicativ al limbii romne, ed. a II-a, Bucureti,
Univers Enciclopedic; 1998.
12. ***Legea nvmntului nr. 84/1995 republicat cu modificrile ulterioare.
13. ***Ordinul Ministrului Educaiei i Cercetrii 4492/06.07.2005 privind promovarea eticii
profesionale n universiti.
14. Smith FJ. Conducting your Pharmacy Practice Research Project. Second Edition. London:
Pharmaceutical Press; 2010.
15. Kumar R. Research Methodology, a step-by-step guide for beginners, Sage Publications,
London; 1999.
16. Eveillard P. Bibliographie de la these (IV). Mthode: la rdaction des rfrences: La revue du
practicien. Mdicine gnrale: Tome 18. 2004; 672/673:1439-1440.
17. ***Farmacopeea Romn ed. A X-a, Editura Medical, Bucureti, 1993.
18. De Muth J E. Basic Statistics and Pharmaceutical Statistical Applications, Marcel Dekker Inc.,
New York; 1999.
19. Bolton S. Pharmaceutical Statistics: Practical and Clinical Applications, Marcel Dekker, Inc.
New York; 1997:444-489.
20. Kachigan S K. Multivariate Statistical Analysis, second edition, Radius Press, New York;
1991:89-90.
Lucrri practice
Observaii
Organizarea i evaluarea datelor n vederea publicriii rezultatelor.
6ore
Repertoare bibliografice (Index Medicus, fascicule Pascal)

2 ore

Prezentare i cautare in baze de date abonate ale UMF (PubMed, Science Direct,
Springer Link, Oxford Journals, Ebsco host, The Cochrane Library, Thomson
Reuters, Scopus etc.)

6ore

238

Prezentare i cautare pe site-uri oficiale ale organismelor de reglementare in


2ore
domeniul medicamentului: CISMEF, EMA, FDA, ANM
Prezentarea i utilizarea programelor informatice de gestionare a indicilor
8ore
bibliografici i a referinelor (EndNote Web, Word)
Prezentarea i utilizarea suportului audio-vizual (comunicare oral i prezentare
2 ore
PowerPoint)
Prezentarea i evaluarea proiectelor individuale
2ore
Bibliografie
1. Analiza Medicamentului, www.farma.umfcluj.ro
2. Agenia Naional a Medicamentului i a Dispozitivelor Medicale, http://www.anm.ro/anmdm/
3. BioMed Central, http://www.biomedcentral.com/
4. British Medical Journal, http://www.bmj.com/
5. Clinical Key Elsevier, https://www.clinicalkey.com/
6. Cochrane,http://www.thecochranelibrary.com/view/0/index.html
7. Drug Info Portal, http://druginfo.nlm.nih.gov/drugportal/drugportal.jsp
8. Ebsco,
http://search.ebscohost.com/Community.aspx?authtype=ip&ugt=723731563C363557377635163
2653E5222E366D36913649367E327E338133503&IsAdminMobile=N&encid=22D731163C463
5873766352632053C07325376C379C374C377C377C378C375C33013
9. European Medicines Agency, http://www.ema.europa.eu/ema/
10. Food and Drug Administration, http://www.fda.gov/
11. Oxford Journals, http://www.oxfordjournals.org/
12. Pro Quest, http://search.proquest.com/health/publicationbrowse?accountid=29820
13. PubChem, http://pubchem.ncbi.nlm.nih.gov/
14. PubMed, http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
15. Science direct, http://www.sciencedirect.com/
16. Scopus, http://www.scopus.com/
17. Springer link, http://www.springerlink.com/
18. Thomson Reuters ISI-Web of science,
http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=Gen
eralSearch&SID=Z1vw4qJffNnFRZEMEKM&preferencesSaved=
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului
n vederea actualizrii curriculare continue i a alegerii metodelor de predare/nvare, titularii
disciplinei au un contact permanent cu departamentul Cercetare, Deyvoltare i Inovare a
Universitii nostre, cu alte cadre didactice din domeniu, titulare n alte instituii de nvmnt
superior n scopul identificrii nevoilor i ateptrilor angajatorilor din domeniu i coordonarea
cu alte programe similare din cadrul altor instituii de nvmnt superior.
10. Evaluare
Metode de evaluare: Examen scris tip gril 50% + Examen practic 50%.
Tip de
activitate
10.4. Curs

10.1. Criterii de evaluare


Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare a

239

10.5. Lucrri
practice

unei activiti specifice domeniului farmaceutic, pentru o situaie dat


Elaborarea unui proiect profesional de dezvoltare a unei strategii, inovare a
unui proces sau eficientizare a unei activiti specifice domeniului
farmaceutic, pentru o situaie dat

10.6. Standard minim de performan


Realizarea unui proiect, executnd cu responsabilitate sarcini specifice rolului ntr-o echip
pluridisciplinar
Elaborarea, tehnoredactarea i susinerea n limba romn i ntr-o limb de circulaie
internaional a unei lucrri de specialitate pe o tem actual n domeniu, utiliznd diverse
surse i instrumente de informare

240

FIA DISCIPLINEI TEHNOLOGIE FARMACEUTIC INDUSTRIAL


1. Date despre program
1.1. Instituia de nvmnt
superior
1.2. Facultatea
1.3. Departamentul
1.4. Domeniul de studii
1.5. Ciclul de studii
1.6. Programul de studii
1.7. Calificarea
1.8. Forma de nvmnt

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu


Cluj-Napoca
Facultatea de Farmacie
Farmacie 4
Farmacie
Licen
Farmacie, limba romn
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul de curs
2.3. Titularii activitilor de
lucrri practice

2.4.
Anul de
studiu

IV

Tehnologie farmaceutic industrial


Prof.dr. Marcela ACHIM
Prof. dr. Ioan TOMU
ef de lucrri dr. Alina PORFIRE
Asist. univ. drd. Dana HALES
Asist. univ. drd. Sonia IURIAN
Asist. univ. drd. Lucia TEFAS
Examen
2.5.
2.6.
2.7.
I i
teoretic +
Semestrul
Tipul
Regimul
II
Examen
de evaluare
disciplinei
practic

Disciplin de
specialitate
Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1. Numr de ore
pe sptmn

3.3. lucrri
5 (sem I)
2
din care: 3.2. curs
practice/stagii
5 (sem I)
2
70 (sem I)
3.4. Total ore pe
28 3.6. lucrri
70 (sem din care: 3.5 curs
semestru
28 practice/stagii
II)
Distribuia fondului de timp
3.4.1. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
3.4.2. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de
specialitate i pe teren
3.4.3. Pregtire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii i eseuri
3.4.4.Tutoriat
3.4.5.Examinri
3.4.6. Alte activiti
102 (sem I)
3.7. Total ore studiu individual
72 (sem II)
172 (sem I)
3.8. Total ore pe semestru
142 (sem II)
3.9. Numrul de credite
6 sem. I
5 sem. II

241

3
3
42
42
ore
40/40
25/15
30/10
2/2
5/5
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. de curriculum Chimie anorganic, chimie organic, chimie-fizic, microbiologie,
matematic - statistic, informatic, tehnologie farmaceutic, n
conformitate cu programa analitic a Facultii de Farmacie din anii I-III
4.2. de
S cunoasc i s prepare diferite forme farmaceutice.
competene
S manipuleze instrumente i aparatur de laborator de tehnologie
farmaceutic, chimie, fizic.
S posede abiliti de utilizare a calculatorului pentru documentare on-line
i calcule statistice i reprezentri grafice n Excel.
5. Condiii (acolo unde este cazul)
5.1. de desfurare a
cursului
5.2. de desfurare a
lucrrilor practice

Videoproiector
Sal de laborator dotat cu aparatur de laborator/pilot specific
pentru prepararea i analiza farmacotehnic a unor forme
farmaceutice industriale.
Reea de minim 4 calculatoare cu pachetul MS Excel instalat
pentru prelucrarea rezultatelor experimentale obinute.
Conexiune la internet pentru reeaua de calculatoare pentru
accesare on-line a Farmacopeii Europene.
Purtarea echipamentului de protecie n timpul laboratoarelor
(halat).
Videoproiector.

Competene
transversale

Competene profesionale

6. Competene specifice acumulate


S cunoasc modul de proiectare, formulare, preparare, condiionare i analiz
farmacotehnic a medicamentului industrial.
S cunoasc tehnologii de preparare industrial a medicamentului.
S cunoasc condiiile de calitate pe care trebuie s le ndeplineasc un medicament
industrial i s neleag conceptul de Asigurare a Calitii n industria farmaceutic.
S cunoasc condiiile n care poate fi autorizat, fabricat i comercializat un
medicament industrial.
S cunoasc i s neleag importana formulrii i a condiiilor de preparare asupra
calitii medicamentului industrial.
S demonstreze capacitate de a formula i de a dezvolta procesul tehnologic de
fabricaie a unui medicament generic.
S neleag modul n care formularea i prepararea medicamentului influeneaz
efectul terapeutic.
S neleag importana condiiilor speciale de depozitare, conservare i distribuie a
medicamentului industrial.
S-i dezvolte o raportare contient i responsabil privind rolul farmacistului n
prepararea i calitatea medicamentului industrial
S-i formeze i s-i dezvolte aptitudini necesare ndeplinirii cu responsabilitate a
sarcinilor profesionale.

242

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)


7.1.
Obiectivul
general al
disciplinei
7.2.
Obiectivele
specifice

Cunoaterea i nelegerea principiilor i a tehnologiilor de preparare


industrial a medicamentelor
Cunoaterea principiilor care stau la baza conceperii, proiectrii i autorizrii
medicamentului industrial
Cunoaterea principiilor care stau la baza formulrii, fabricrii i calitii
medicamentului industrial.
Cunoaterea tehnologiilor de preparare industrial a medicamentelor
Cunoaterea caracteristicilor substanelor active, excipienilor, materialelor de
ambalare folosite la prepararea industriala a medicamentului
Cunoaterea i nelegerea conceptului de asigurare a calitii n industria
farmaceutic.
Cunoaterea reglementrilor specifice din industria farmaceutic privind
fabricarea i comercializarea medicamentului industrial.

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere oral dublat de prezentare PowerPoint, expunere
sistematic, dezbatere interactiv.
Metode de predare lucrri practice sem.I: Expunere sistematic, dezbatere interactiv,
efectuare practic de operaii farmaceutice de preparare i control farmacotehnic al
medicamentelor, prelucrarea datelor experimentale obinute n Excel, analiza i interpretarea
rezultatelor experimentale, elaborarea de referate sptmnale cu prezentarea i analiza
datelor experimentale obinute, munc n echip.
Metode de predare-nvare: Prezentarea proiectului echipei privind formularea si
dezvoltarea procesului tehnologic de fabricaie a unui medicament industrial, efectuare
practic a 4 formulri diferite de produse generice propuse n cadrul proiectului, evaluarea
farmacotehnic a formulrilor realizate, prelucrarea datelor experimentale obinute n Excel,
analiza i interpretarea rezultatelor experimentale, elaborare de referat, munc n echip.
Observaii

8.1. Curs
Semestrul I
1. Proiectarea i dezvoltarea medicamentului. Etape de dezvoltare a
medicamentului: studii preclinice, dezvoltare farmaceutic i studii clinice.
Autorizarea de fabricaie a medicamentului industrial. Coninutul dosarului
pentru solicitarea obinerii autorizaie de punere pe pia (formatul CTD).
Proceduri de autorizare n Romnia i Europa.
2. Conceptul de Asigurarea Caliti. Buna Practic a Fabricaiei. Controlul
calitii. Validarea proceselor tehnologice
3.Pre-formularea i formularea medicamentelor. Optimizarea formulrii i a
proceselor tehnologice. Planuri experimentale. Metode de optimizare
4. Stabilitatea medicamentului. Degradarea substanelor medicamentoase,
mecanisme, cinetic, factori i mijloace de evitare n timpul preparrii.
Valabilitatea medicamentului, determinarea perioadei de valabilitate prin studii
de degradare accelerat.
5. Contaminarea medicamentelor. Contaminarea mecanic, chimic,
microbiologic. Surse de contaminare. Msuri pentru evitarea contaminrii.
243

1 prelegere

1 prelegere
1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

Inocuitatea medicamentelor. Evaluarea toxicitii medicamentelor.


6. Eficiena medicamentelor. Evaluarea clinic a
medicamentului.
Biodisponibilitatea i bioechivalena medicamentelor
7. Formularea i prepararea industrial a soluiilor medicamentoase. Metode de
purificare a apei utilizate n industria de medicamente. Prepararea soluiilor
medicamentoase n industrie. Dizolvarea, amestecarea, filtrarea, repartizarea n
recipiente: metode, tehnologii, aparatur. Prepararea industrial a siropurilor
8. Formularea i prepararea industrial a medicamentelor oftalmice. Formularea
i obinerea industrial a preparatelor extractive. Factori fizico-chimici care
influeneaz extracia. Metode industriale, aparatur de extracie. Calitatea
preparatelor extractive.
9. Formularea i prepararea industrial a medicamentelor parenterale. Condiii
de calitate ale medicamentului parenteral. Camere curate. Norme de construcie
i funcionare
10. Sterilizarea. Principii, metode i aparatur industrial de sterilizare.
Validarea metodelor de sterilizare. Controlul sterilitii. Apirogenitatea.
Substanele pirogene: structur, proprieti, metode de ndeprtare i distrugere.
Evitarea pirogenelor. Evaluarea apirogenitii preparatelor parenterale.
11. Formularea i prepararea industrial a medicamentelor cu peptide i
proteine terapeutice. Obinerea i purificarea peptidelor i proteinelor.
Stabilitatea fizic i chimic a peptidelor i a proteinelor. Forme farmaceutice
cu peptide i proteine.
12. Medicamente eterogene. Emulsii i suspensii. Formularea i tehnologii de
preparare industrial. Aparatur. Controlul calitii.
13. Formularea i prepararea industrial a medicamentelor semisolide pentru
aplicaii cutanate: unguente, creme, geluri, paste. Formulare, preparare, calitate.
Metode i aparatur folosit la prepararea industrial. Supozitoare: formulare,
preparare, calitate. Metode i aparatur folosit la prepararea industrial.
14. Aerosoli medicamentoi: formulare, preparare, calitate. Metode i aparatur
de preparare i condiionare a aerosolilor.
Semestrul II
1. Uscarea. Teoria uscrii. Etape ale uscrii solidelor. Aparatur pentru uscare.
Usctoare pentru solide (uscarea prin convecie, static, dinamic; uscarea prin
conducie; uscarea prin radiaie). Usctoare pentru soluii, suspensii.
Liofilizarea, teorie, aparatur, tehnici, avantaje, aplicaii.
2. Pulverizarea. Energia cheltuit n pulverizare, legi. Aparatura de mrunire,
pulverizare, micronizare. Alegerea metodei de pulverizare.
3. Analiza mrimii particulelor. Metode i aparatur de msurare a mrimii
particulelor. Exprimarea mrimii particulelor i metode de reprezentare grafic
a distribuiei granulometrice
4. Reologia pulberilor. Coeziunea i adeziunea particulelor. Proprietile
particulelor i curgerea pulberilor. Geometria mpachetrii. Curgerea prin
orificii. Metode de caracterizare a curgerii pulberii. mbuntirea curgerii
pulberilor.
5. Amestecarea pulberilor. Teoria amestecrii i evaluarea omogenitii
pulberilor. Segregarea pulberilor. Amestecuri ordonate. Amestectoare
industriale pentru pulberi.
6. Granularea. Mecanisme de legare a particulelor i formarea granulelor.
Metode i aparatur de granulare: granularea uscat, granularea umed,
extrudare sferonizare. granulare termoplastic. Proprieti i metode de
244

1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere
1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

analiz a granulelor.
7. Comprimarea. Pre-formulare i formulare. Maini de comprimat. Fizica
procesului de comprimare. Metode pentru analiza farmacotehnic a 1 prelegere
comprimatelor
8. Acoperirea. Metode de acoperire: drajefierea, acoperirea cu filme polimerice,
1 prelegere
acoperirea prin comprimare. Aparatur de acoperire.
9. Capsule. Capsule gelatinoase tari: obinerea nveliului, umplerea. Aparatur.
Capsule gelatinoase moi: prepararea prin procedeul Scherer. Analiza calitii 1 prelegere
capsulelor. Microcapsularea, tehnici, utilizarea microcapsulelor.
10. Ambalarea medicamentelor. Atribuiile ambalajelor. Materiale de ambalare:
sticl, materiale plastice - elastomeri, metale, hrtie i carton. Sisteme de 1 prelegere
nchidere i securizare a coninutului. Ambalarea n blistere.
11. Procese tehnologice n flux continuu. Procedura de control la prepararea n
flux continuu. Controlul procedeului de fabricaie n flux continuu prin 1 prelegere
calculator. Tehnologia de analiz a procesului.
12. Forme farmaceutice cu eliberarea prelungit. Principii de prelungire a
duratei de aciune. Forme injectabile cu aciune prelungit. Forme orale cu 1 prelegere
aciune prelungit.
13. Sistem farmaceutice cu eliberare controlat. Polimeri utilizai la fabricarea
sistemelor cu eliberare controlat. Sisteme cu eliberare pre-programat. Sisteme 1 prelegere
cu eliberare activat (fizic, chimic). Sisteme cu eliberare autoreglabil.
14. Vectorizarea medicamentelor. Sisteme farmaceutice pentru transportul i
eliberarea substanelor medicamentoase la locul de aciune: lipozomi, 1 prelegere
nanoparticule, microparticule. Formulare, preparare, utilizri, exemple.
Bibliografie:
1. S.E Leucua. Tehnologie farmaceutic industrial. Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2001;
ediia a II-a, 2008.
2. S.E. Leucua, M. Achim, E. Dinte, I. Tomu, L. Vlase. Technologie Pharmaceutique.
Editura Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2006.
3. James Swarbrick. Encyclopedia Of Pharmaceutical Technology. Informa Healthcare Inc.
New York, 2010.
4. Gilbert S. Banker, Christopher T. Rhodes. Modern Pharmaceutics, Marcel DekkerInc.,
NewYork, Basel, 2002.
5. M.E. Aulton, Pharmaceutics. The science of dosage form design. Elsevier Science,
London, 2002.
6. Shayne Cox Gad, Pharmaceutical manufacturing handbook. John Wiley&Sons, Inc., New
York, 2008.
7. Yihong Qiu, Yisheng Chen, Geoff G.Z. Zhang, LirongLiu, William Porter. Developing
Solid Oral Dosage Forms: Pharmaceutical Theory& Practice. Academic Press, New York,
2009.
8. J.Siepmann, R.A.Siegel, M.J.Rathbone. Fundamentals and applications of controlled
release drug delivery, Springer, London, 2012
9. L.Hovgaard, S.Frokjaer, M.van de Weert. Pharmaceutical formulation development of
peptides and proteins. Taylor &Francis Group, 2013
10. 13. www.farma.umfcluj.ro: Curs Tehnologie Farmaceutic Industrial, suport PowerPoint
Lucrri practice/Stagii
Observaii
Semestrul I
Observaii
1. Dezvoltarea farmaceutic a medicamentului, de la formulare la preparare
1 lucrare
industrial.
practic
245

2. Prepararea i controlul calitii suspensiilor defloculate. Determinarea


stabilitii suspensiilor n funcie de vscozitatea fazei dispersante, prezena
unui agent de cretere a vscozitii. Determinarea vitezei de sedimentare i a
capacitii de resuspendare.
3. Prepararea i controlul stabilitii emulsiilor. Prepararea de emulsii prin
metode diferite. Metode de evaluare a stabilitii: comportamentul la
centrifugare, determinarea mrimii picturilor fazei interne, determinarea
vscozitii.
4. Prepararea i controlul calitii unguentelor (controlul omogenitii, mrimii
particulelor, consistenei, capacitii de ntindere).
5. Supozitoare. Determinarea factorului de dislocuire. Prepararea de
supozitoare prin topire i turnare, i controlul calitii supozitoarelor.
6. Pulverizarea pulberilor. Determinarea distribuiei granulometrice (trasarea
histogramei, a curbei frecvenei cumulative, determinarea diametrului mediu al
particulelor). Factori care influeneaz distribuia granulometric (dispozitivul
de pulverizare).
7. Reologia pulberilor. Determinarea timpului de curgere i a unghiului de
repaus. Studierea cineticii de tasare a pulberilor i determinarea densitii
aparente, a porozitii, a raportului lui Haussner, a indicelui Carr.
8. Amestecarea pulberilor. Determinarea influenei timpului de amestecare i a
mrimii particulelor asupra omogenitii unei pulberi, prin dozarea unei
componente i interpretarea statistic a omogenitii (mrimea D.S.).
9. Umplerea capsulelor gelatinoase tari cu ajutorul gelulierului. Controlul
calitii capsulelor (uniformitatea masei, dezagregarea).
10. Granularea clasic. Prepararea de granule prin granulare umeda i urmrirea
efectului concentraiei liantului asupra proprietilor lor (distribuie
granulometric, timp de dezagregare).
11. Comprimarea pulberilor farmaceutice. Obinerea de comprimate prin
intermediul granulrii umede i controlul calitii comprimatelor (uniformitatea
masei, dezagregare, friabilitate, rezisten mecanic).
12. Determinarea valabilitii comprimatelor i a capsulelor prin studii de
mbtrnire accelerat.
13. Determinarea parametrilor care definesc procesul sterilizrii: timpul de
reducere zecimal, inactivarea termic, timpul echivalent, nivelul de letalitate,
valoarea sterilizant.
Semestrul II
1. Formularea i dezvoltarea procesului tehnologic de fabricaie a preparatelor
semisolide pentru aplicaii cutanate i a supozitoarelor.
2. Formularea i dezvoltarea procesului tehnologic de fabricaie a comprimatelor
i capsulelor.
3. Preparare i evaluare farmacotehnic a unui preparat generic semisolid pentru
aplicaii cutanate (unguent, crem, gel, past).

1 lucrare
practic

1 lucrare
practic
1 lucrare
practic
1 lucrare
practic
1 lucrare
practic
1 lucrare
practic
1 lucrare
practic
1 lucrare
practic
1 lucrare
practic
1 lucrare
practic
1 lucrare
practic
1 lucrare
practic
2 lucrri
practice
2 lucrri
practice
2 lucrri
practice

4. Preparare i evaluare farmacotehnic a unui medicament generic de tip


supozitoare.

2 lucrri
practice

5. Preparare i evaluare farmacotehnic a unui medicament generic de tip capsule


gelatinoase tari.

2 lucrri
practice

6. Preparare i evaluare farmacotehnic a unui medicament generic de tip


comprimate, preparat prin intermediul granulrii umede.

2 lucrri
practice

246

7. Preparare i evaluare farmacotehnic a unui medicament generic de tip 2 lucrri


comprimate filmate.
practice
Bibliografie:
1. S.E. Leucua, M. Achim, E. Dinte, I. Tomu, L. Vlase. Technologie Pharmaceutique.
Editura Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2006.
2. S.E. Leucua, M. Achim, I. Tomu, A. Tuns, R. Iovanov. Tehnologie farmaceutic
industrial. Procedee de laborator. Ediia a II-a. Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu Cluj-Napoca, 2010.
3. ***Farmacopeea European ed. a 7-a, disponibil la http://online.phwur.org/EN/entry.htm
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitilor
epistemice, asociailor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
Coninutul i structura cursurilor i a lucrrilor practice sunt corelate cu nevoile
angajatorilor. Acestea sunt identificate n cadrul unor ntlniri i colaborri cu productorii
romni de medicamente.
Coninuturile disciplinei sunt actualizate periodic ca urmare a discuiilor cu cadre didactice
din strintate, cu membrii departamentului, cu membrii altor departamente, cu cadrele
didactice de specialitate din alte centre universitare i cu membrii asociaiilor profesionale
(Colegiul Farmacitilor).
Anual disciplina organizeaz vizite didactice cu studenii la productori de medicamente
din Romania (Terapia Cluj-Napoca, Sandoz Romania Trgu Mure, Polipharma
INDUSTRIES - Sibiu).
10. Evaluare: Examen scris 60%: [60 ntrebri IRMA (75%) + 2 subiecte redacionale
(25%)] + examen practic 40% [Referate - redactate la finalul fiecrei lucrri practice (sem. I) /
Proiectul - Dezvoltarea unui produs generic (sem. II) (35%) + Examen practic - efectuarea de
operaii farmaceutice de preparare i de analiz farmacotehnic a unei forme farmaceutice
industriale (sem. I) / Conceperea unui proces tehnologic de preparare a unui medicament
generic (sem.II) (65%)].
Tip
10.1. Criterii de evaluare
activitate
10.2. curs Cunoaterea i nelegerea principiilor i a metodelor de formulare, preparare i
control a calitii medicamentului industrial
Abilitile practice de preparare i analiz farmacotehnic a unei forme
10.3.
farmaceutice industriale.
lucrri
practice/s Capacitatea de prelucrare i analiz a rezultatelor experimentale.
Capacitatea de interpretare argumentat a rezultatelor experimentale i
tagii
formularea de concluzii.
10.4. Standard minim de performan
Cunoaterea, nelegerea i utilizarea conceptelor fundamentale care stau la baza formulrii,
preparrii i condiiilor de calitate pe care trebuie s le ndeplineasc medicamentul
industrial.
Prepararea i controlul farmacotehnic a unui medicament industrial conform Farmacopeii
Europene.

247

FIA DISCIPLINEI TOXICOLOGIE


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 2
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul de 4 2.5.
studiu
Semestrul

Toxicologie
Prof. dr. Felicia Loghin
Conf. dr. Bela Kiss
Conf. dr. Daniela Saveta Popa
Asist. univ. dr. Anca Pop
1, 2.6.
Examen
2.7.
2 Tipul de teoretic +
Regimul
evaluare Examen
disciplinei
practic

Disciplin de
specialitate (DS),
Disciplin
obligatorie (DO)

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

q.
r.
s.
t.

3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
5 (sem. I)
2
3
sptmn
5 (sem. II) care: curs 2
3
3.4. Total ore din planul de
70 (sem. I) 3.5. Din
28 3.6. Lucrri practice 42
nvmnt
70 (sem II) care: curs 28
42
3.4. Distribuia fondului de timp (sem.I /sem.II)
Ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
30/30
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe 15/15
teren
Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
15/15
Tutoriat
5/5
Examinri/ semestru
5/5
Alte activiti
70 (sem.I)
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
70 (sem.II)
140 (sem.I)
3.8. Total ore pe semestru
140 (sem.II)
5 sem. I
3.9. Numarul de credite
5 sem. II

248

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


Noiuni de Chimie analitic, Chimie organic, Fiziologie i
fiziopatologie, Biologie celular, Genetic, Patologie, Biochimie,
Farmacologie general
Manipularea instrumentelor i a aparaturii de laborator

4.1. De curriculum
4.2. De compentene

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Studenii se vor prezenta la curs cu telefoanele mobile nchise. Nu vor fi


tolerate convorbirile telefonice n timpul cursului, nici prsirea de ctre
studeni a slii de curs n vederea prelurii apelurilor telefonice
personale
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor fa de ora prevzut pentru
desfurarea cursului
Studenii vor respecta Regulamentul de activitate didactic al
Universitii.
Studenii se vor prezenta la lucrri practice cu telefoanele mobile
nchise. Nu vor fi tolerate convorbirile telefonice n timpul edinei de
lucrri practice, nici prsirea de ctre studeni a laboratorului n vederea
prelurii apelurilor telefonice personale
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor studenilor fa de ora prevzut
pentru desfurarea lucrrilor practice
Studenii vor respecta Regulamentul de activitate didactic al
Universitii i Normele de Protecia muncii specifice Laboratorului de
Toxicologie.
Studenii se vor prezenta la lucrrile de laborator cu mbrcminte de
protecie (halat de laborator).
Rezultatele analizelor efectuate vor fi predate la sfritul edinei
respective de lucrri practice.

6. Compentene specifice acumulate


La sfritul cursului, studenii trebuie s fie capabili s:
- identifice o situaie n care administrarea unui medicament poate s conduc la
risc de toxicitate i s ofere consilierea adecvat la eliberarea acestuia
- identifice o situaie de intoxicaie i s sugereze tratamentul de urgen
recomandat
- poat selecta etapele unei analize toxicologice i s le aplice pentru analiza
unor substane cu potenial toxic din probe biologice i probe de mediu i s
poat interpreta corect rezultatele obinute, inclusiv s poat corela datele de
laborator cu evoluia intoxicaiei
- poat participa la evaluarea securitii unui nou medicament, supliment
alimentar, produs cosmetic sau produs de sntate
Compentene La sfritul cursului studenii trebuie s:
transversale - poat participa la organizarea de campanii de promovare a utilizrii raionale a
medicamentului, a renunrii la fumat, a reducerii consumului de alcool, droguri
i alte substane controlate, de protejare a mediului, inclusiv prin redactarea de
materiale informative pentru publicul larg
- poat participa la activiti de cercetare i la redactarea de articole de
Competene
profesionale

249

specialitate
- fie capabili s i proiecteze un plan de carier n domeniul Toxicologiei i s
i selecteze etapele de formare profesional continu
7. Obiectivele disciplinei
acumulate)
7.1. Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

(reieind

din

grila

competenelor

specifice

S familiarizeze studentul cu noiunile teoretice i practice de Toxicologie


cu relevan pentru domeniul farmaceutic.
S faciliteze asimilarea:
A) noiunilor teoretice privind:
- parcursul substanelor toxice n organism, modul de interaciune cu
acesta i efectele principale ce apar n urma interaciunii
- aciunea toxic i efectele specifice ale principalelor clase de substante
toxice, precum i modalitile de prevenire i de tratament al intoxicaiilor
cu acestea
B) noiunilor practice privind:
- tipurile de probe analizate n laboratoarele de toxicologie, modul de
prelucrare, metodele analitice specifice i principiile de interpretare a unei
analize toxicologice i aplicarea acestora pentru clasele cele mai importante
de toxici;
- tipurile de teste aplicate pentru evaluarea toxicologic a substanelor
toxice.

8. Coninuturi
Metode de predare curs : Prelegere (expunere sistematic cu suport PowerPoint),
exemplificare, discuii.
Metode de predare lucrri practice: Expunere sistematic, exemplificare, demonstraii,
activitate de laborator, problematizare, seminarizare, discuii, prezentare de caz, dezbatere.
Curs (ore)
1. Toxicologie general: Substane toxice i tipuri de intoxicaii; Noiuni de
toxicocinetic; Relaii doz-efect n toxicologie; Factorii care influeneaz
toxicitatea; Mecanisme de aciune toxic; Procese patologice de origine toxic;
Tratamentul i profilaxia intoxicaiilor.
2. Toxicologie clinic - Substane gazoase: Monoxidul de carbon; Derivaii
halogenilor; Compuii gazoi ai azotului; Compuii gazoi ai sulfului; Acidul
cianhidric.
3. Toxicologie clinic - Substane volatile: Distilatele de petrol; Hidrocarburile
aromatice; Hidrocarburile halogenate; Nitro i amino-derivaii aromatici;
Nitrozaminele; Alcoolii i glicolii; Sulfura de carbon.
4. Toxicologie clinic - Substane minerale: Acizi i baze tari; Metale (plumb,
cadmiu, mercur, crom, mangan, nichel, zinc); Nemetale (arsen)
5. Toxicologie clinic - Medicamente: hipnotice, tranchilizante, neuroleptice,
antidepresive, medicamente cu aciune asupra SNV, antihistaminice,
anticonvulsivante,
analgezice-antipiretice,
medicamente
cardiovasculare,
chimioterapice.
6. Toxicologie clinic - Substane utilizate abuziv: opiacee, cocaina,

250

Observaii
8 prelegeri

2 prelegeri

4 prelegeri

2 prelegeri
6 prelegeri

4 prelegeri

1.
2.

3.
4.
5.
6.
7.
8.

halucinogene naturale, droguri de sinteza, substante volatile, etnobotanice,


substante dopante, nicotina.
7. Toxicologie clinic - Pesticide: insecticide, fungicide, rodenticide, ierbicide,
1 prelegere
8. Toxicologie clinic - Toxine vegetale i animale: Micotoxine, Toxicologia 1 prelegere
ciupercilor superioare.
Bibliografie
Bismuth C., Baud F., Conso F., Dally S., Ferejaville J., Toxicologie clinique (ed.5), Medcine
Science Flammarion, Paris, 2000
Ellenhorn M.J., Schonwald S., Ordog G., Wassenberger J., edts.: Ellenhorns Medical
Toxicology: Diagnosis and Treatment of Human poisoning, 2nd Edition, Williams & Wilkins,
Baltimore, 1997
Flomenbaum N.E., Goldfrank L.R., Hoffman R.S, Howland M.A., Lewin N.A., Nelson L.S.:
Goldfranks Toxicologic Emergencies, 8th edition, McGraw-Hill, New York, 2006
Klaassen C.D., edt.: Casarett&Doulls Toxicology. The Basic Science of Poisons, 7th edition,
McGraw Hill, New York, 2008
Loghin F., Toxicologie general, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca,
2002
Shannon M.W., Borron S.W., Burns M.J.: Haddad and Winchesters Clinical Management of
Poisoning and Drug Overdose, 4th edition, Saunders Elsevier, Philadelphia, 2007
Viala A., Botta A., Toxicologie, ed. 2, Edition TEC & DOC Lavoisier, Paris, 2005
www.farma.umfcluj.ro : Curs Toxicologie, suport PowerPoint
Lucrri practice (ore)
Observaii
1. Introducere n Toxicologia analitic: tipuri de analize, tipuri de probe analizate, 1 lucrare
etapele unei analize toxicologice
practic
2. Metode de analiz toxicologic sistematic: izolarea substanelor gazoase i 3 lucrri
volatile, izolarea toxicilor minerali, izolarea substanelor organice nevolatile
practice
3. Evaluarea toxicologic a medicamentelor: determinarea dozei medii letale, 2 lucrri
testarea mutagenitii substanelor prin testul micronucleilor
practice
4. Identificarea unor substane toxice n caz de intoxicaie plurimedicamentoase 1 lucrare
prin metode cromatografice
practic
5. Analiza toxicologic a substanelor gazoase (monoxid de carbon, hidrogen 2 lucrri
sulfurat, dioxid de sulf, oxizi de azot, clor) i a unor markeri biologici practice
(carboxihemoglobin)
6. Analiza toxicologic a unor substane volatile (alcool etilic, alcool metilic, 3 lucrri
etilenglicol, fenol, formaldehid, anilin, acid cianhidric)
practice
7. Determinarea unor markeri biologici ai intoxicaiilor cu substane volatile (p- 2 lucrri
aminofenol, methemoglobin, tiocianai, acid hipuric, sulfat index)
practice
8. Analiza toxicologic a unor medicamente din medii biologice (derivai 5 lucrri
barbiturici, benzodiazepine, fenotiazine, antidepresive triciclice, izoniazid, practice
aspirin, paracetamol)
9. Analiza toxicologic a unor droguri (morfina total din urin, analiza pulberilor 1 lucrare
ilicite prin cromatografie n strat subire)
practic
10. Analiza toxicologic a unor pesticide din medii biologice (malation, paraquat, 1 lucrare
DNOC)
practic
11. Determinarea unor biomarkeri ai intoxicaiilor cu pesticide (p-nitrofenolul total 1 lucrare
din urin, activitatea colinesterazei din snge)
practic
12. Analiza unor cazuri clinice de intoxicaii
2 lucrri
practice

251

13. Aplicarea analizei toxicologice la diagnosticul unor cazuri de intoxicaie

2 lucrri
practice

Bibliografie
1. Flanagan R.J., Braithwaite R.A., Brown S.S., Widdop B., Wolff F.A., Elements de toxicologie
analytique, Organisation Mondiale de la Sante, Geneve, 1997
2. Loghin F., Popa D., Kiss B., Anton R., Analize i evaluri toxicologice, Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2003
3. Loghin. F., Popa D., Kiss B., Analyses et evaluations toxicologiques, Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2004
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului
La nivelul Facultii de Farmacie au fost organizate mai multe ntlniri cu Colegiului
Naional al Farmacitilor, filiala Cluj, n care s-au discutat aspecte legate de tendinele
profesiei i de necesitile de pregtire ale studenilor.
Membrii disciplinei au ntlniri frecvente cu reprezentani ai Institutului de Medicin
Legal din Cluj, iar un cadru didactic este implicat ntr-un grup de lucru organizat de
autoritile locale cu sprijinul universitilor pentru limitarea i combaterea consumului de
droguri.
Cu ocazia evalurilor realizate de evaluatori ai Conferinei Internaionale a Decanilor
Facultilor de Farmacie de Expresie Francofon s-au purtat discuii cu evaluatorii de
specialitate n vederea orientrii ofertei educaionale n direcii adoptate de disciplinele
similare la nivel european, iar cu specialitii din domeniu din ar exist n permanen
contacte i schimburi de opinii cu privire la armonizarea programelor analitice.
10. Evaluare
Metode de evaluare: Examen gril + rezolvare de probleme + analiz caz clinic 80% +
Examen practic 20%
Tip de
activitate
10.4. Curs

10.1. Criterii de evaluare

- nelegerea corect i asimilarea noiunilor de baz


- Capacitatea de a aplica noiunile teoretice la rezolvarea unor probleme
- Capacitatea de a integra datele clinice cu datele de laborator pentru rezolvarea
unui caz de intoxicaie
- Cunoaterea principiilor ce stau la baza unei analize toxicologice
10.5.
- Corectitudinea modului de lucru i a rezultatelor obinute
Lucrri
- Capacitatea de a interpreta rezultatele
practice
10.6. Standard minim de performan
- Cunoaterea principalelor tipuri de intoxicaii
- Cunoaterea principalelor etape urmate de substanele toxice n organism
- Cunoaterea principalelor mecanisme prin care substanele produc toxicitate
- Cunoaterea efectului toxic major i a semnelor specifice din intoxicaiile cele mai frecvente
- Capacitatea de a realiza o analiz pe baza unei scheme de lucru date

252

FIA DISCIPLINEI PRACTIC DE SPECIALITATE AN IV


1. Date despre program
1.1.Instituia
de
nvmnt
superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 4
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei

Practic de specialitate

2.2. Titularul activittilor de


curs
2.3. Titularul activittilor
- stagiu de orientare n practica
farmaceutic_ an IV

2.4. Anul
de studiu

2 2.6.
Tipul de
evaluare

4 2.5. Semestrul

Conf. dr. Simona Maria Mirel


Asist. Drd. Liora Colobatiu
2.7.
Disciplin de
Regimul
specialitate
disciplinei Disciplin
obligatorie

Examen
sumativ:
colocviu

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activittilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
sptmn

a.
b.
c.
d.

3.2. Din
30
(4 saptamni care: curs
in sem. II)

3.3. Lucrri practice

3.4. Total ore din planul de


120
3.5. Din
3.6. Lucrri
nvtmnt
care: curs
practice
3.4. Distributia fondului de timp/ sptmn
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie si notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate si
pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii si eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activitti
20 sem II
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
140
3.8. Total ore pe semestru
4 sem II
3.9. Numarul de credite

253

30

120
Ore
3
5
10
1
1
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum

- cunotine de ITLF, tehnologie farmaceutic, industria


medicamentului, analiza medicamentului, biochimie, toxicologie,
igiena i chimia mediului, farmacologie, patologie clinic, chimie
farmaceutic, chimie terapeutic, informatic, etc.

4.2. De compentene

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului
5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

- conventii (protocoale) de practica incheiate intre Facultate si


institutiile partenere diverse (ca domeniu de aplicabilitate) care ofera
cadrul desfasurarii practicii

6. Competene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Cunoaterea specificului profesiei de farmacist n alte sectoare n care


farmacitii i desfoar activitatea:
Observarea i cunoaterea specificului locului n care se desfoar stagiul
practic
Cunoaterea legislaiei n domeniul activitilor desfurate
Cunoaterea principiilor si metodelor de lucru
Familiarizarea cu abiliti practice specifice
Interpretarea rezultatelor obinute n activiti specifice
Identificarea obiectivelor de realizat in cadrul stagiului in farmacie
Aplicarea tehnicilor de relaionare n cadrul echipei
Formarea i dezvoltarea profesional proprie a viitorului farmacist

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

Cunoaterea specificului profesiei de farmacist n alte sectoare n care


farmacitii i desfoar activitatea in scopul orientarii profesionale.
o farmacie de spital
o depozit farmaceutic
o industrie (produce de medicamente, fitoterapeutice, preparate
homeopate, suplimente alimentare, cosmetice, etc)
o laborator (toxicologie, igena mediului, bio-medical)
Identificarea specificului si responsabilitatilor profesiei de farmacist n
alte sectoare n care farmacitii i desfoar activitatea:
Observarea i cunoaterea specificului locului n care se desfoar
stagiul practic
Cunoaterea legislaiei n domeniul corespunztor activitilor
desfurate
Identificarea i cunoaterea principiilor, metodelor de lucru specifice
nsuirea unor abiliti practice specifice
Analizarea i nelegerea rezultatelor obinute n activiti specifice
254

Obiective specifice sunt stabilite cu tutorele desemnat de ctre


partenerul de practic, n funcie de specificul activitii
departamentului n care studentul i desfoar stagiul practic

8. Coninuturi
Metode de predare curs: explicaie, conversaie, demostraie, problematizare, analiz.
Observaii

8.1.Curs
-

8.2.Lucrri practice
1. Farmacia de spital
o Rolul si responsabilitatile farmacistul n farmacia de spital
o Activitile farmacistului n farmacia de spital
o Cunoaterea i caracterizarea farmacologic a unor substane
medicamentoase
2.Depozitul farmaceutic
o principiile i ghiduri de bun practic de distribuie.
o proceduri specifice unitatii de distribuie angro
3. Industrie farmaceutic: aspecte principale specifice ale activitii de
fabricaie industrial a medicamentului:
o organizarea sistemului de Asigurarea Calitii
o localuri, echipamente, faciliti disponibile
o fabricaia medicamentelor
o controlul calitii
4. Laboratorul de analize medicale:
o factori care influeneaz rezultatele analizelor de laborator
o evaluarea i interpretarea datelor de laborator
o valoarea informaional a datelor de laborator
5. Laboratorul de toxicologie medicala:
o identificarea substane toxice implicate frecvent n intoxicaii
o analize cantitative specifice

Observaii
analiza modului de
rezolvare a problemelor
profesionale ntlnite

analiza modului de
rezolvare a problemelor
profesionale ntlnite
analiza modului de
rezolvare a problemelor
profesionale ntlnite

analiza modului de
rezolvare a problemelor
profesionale ntlnite
analiza modului de
rezolvare a problemelor
profesionale ntlnite
analiza modului de
rezolvare a problemelor
profesionale ntlnite

6. Laboratorul de Chimie Sanitar:


o activiti i responsabiliti specifice
o analiza apei, aerului, alimentelor
Bibliografie
1.Mirel S. (coordonator), Stagiu de iniiere i orientare in practica farmaceutic - Ghid pentru
studenii anilor I-IV, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2013
2.Farmacopeea romn, Ed. X, Editura Medical, Bucureti, 1993
3.Legea nr. 266/2008 a farmaciei, republicat, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr.
448/2009
4.Legea nr. 95/2006 privind reforma n domeniul sntii, publicat n Monitorul Oficial al
Romniei, Partea I nr. 372 din 28/04/2006.
5.Ordin al Ministrului Sntii Publice nr. 1964/02.12.2008 pentru aprobarea Normelor privind
nfiinarea, organizarea i funcionarea unitilor de distribuie angro de medicamente de uz
uman, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea 1, nr. 855/19.12.2008
6.Ordin al Ministrului Sntii Publice nr. 1963/02.12.2008 pentru aprobarea Ghidului privind
buna practic de distribuie angro a medicamentelor, publicat n Monitorul Oficial al Romniei,

255

Partea 1, nr. 865/22.12.2008.


Bibliografie specific: stabilit de ctre partenerul de practic, n funcie de specificul activitii
departamentului n care studentul i desfoar stagiul practic

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor


comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Stabilirea obiectivelor i propunerii coninuturilor practicii de specialitate s-a realizat n urma


feed-back-ului obnut de la studenti (chestionare de evaluare), dar si din discutiile cu farmaciti
care activeaza in diverse domenii ale profesiei (intlniri cu reprezentani ai profesiei membri ai
Colegiului farmacitilor din Romnia Filiala Cluj, SA Terapia, Plantextrakt, Galenicfarm,
Farmec, Laborator IML, depozite farmaceutice, farmacii de spital, etc).
Consultarea in vederea alegerii metodelor de predare/nvare a dus la largirea campului de
orientare profesienala, introducand incepand cu anul universitar 2013-2014 practica obligatorie in
farmacia de spital (2 saptamani). De asemenea, s-a pus la dispozitia studentilor prin redactarea
primului ghid de practica destinat studentilor din primii ani (Stagiu de iniiere i orientare in
practica farmaceutic- Ghid pentru studenii anilor I-IV, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu Cluj-Napoca, 2013) un capitol special dedicat stagiului de orientare. Autori al acestui
capitol sunt, alaturi de cadrele didactice din facultate, si farmacisti practicieni care au incercat sa
identifice necesitatile de formare ale studentului farmacist in si in alte domenii de activitate.
Organizarea, tematica si continutul practicii de orientare poate constitui un model pentru alte
instituii de nvmnt superior din tara
Temele abordate sunt compatibile cu programe similare din cadrul facultilor de profil din alte
tari.
10. Evaluare
Metode de evaluare: Caracterizarea activitii de ctre tutore 30% + Rezolvare teme (caiet
practic) 30 % + Examen oral 40%
Tip de
activitate
10.2. Curs
10.3. Lucrri
practice

10.1. Criterii de evaluare


Criterii viznd aspecte atitudinale i motivaionale ale activitii studentului in
farmacie
Elaborarea si redactarea temelor propuse n Ghidul de practic

Capacitatea de nelegere a problemelor i de particularizare,


Argumentare si exprimare elocventa si adecvata
10.4. Standard minim de performan
nsuirea principalelor aspecte privind:

Specificul locului n care se desfoar stagiul practic


Legislaia n domeniul corespunztor activitilor desfurate
Identificarea i cunoaterea principiilor, metodelor de lucru specifice

256

8.4.2. DISCIPLINE OPIONALE

DISCIPLINA BROMATOLOGIE, IGIEN, NUTRIIE


FIA DISCIPLINEI DIETOTERAPIE
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor de
curs
2.4. Anul
4 2.5.
de studiu
Semestrul

Dietoterapie
Prof. dr. Doina Miere
1 2.6.
Tipul de
evaluare

Examen
teoretic +
Proiecte

2.7.
Disciplin
Regimul
opional
disciplinei

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

u.
v.
w.
x.

3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
1 (sem. I)
1
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
14 (sem. I) 3.5. Din
14 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe
teren
Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
46 sem I
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
60 (sem. I)
3.8. Total ore pe semestru
2 sem I
3.9. Numarul de credite
4. Precondiii (acolo unde este cazul)
4.1. De curriculum

Bromatologie, igiena, nutritie; Biochimie, Patologie, Fiziologie,


Fiziopatologie

257

Ore
14
12
14
4
2
-

4.2. De compentene
5. Condiii (acolo unde este cazul)
5.1. De desfurare a
cursului
5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Respectarea regulamentului de desfurare a activitii didactice


-

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Cunoaterea necesitilor nutriionale ale organismului sntos n diferite


etape fiziologice ale vieii.
Cunoaterea necesitilor nutriionale ale organismului n diferite situaii
patologice.
nsuirea unor cunotine de interventie dietetic n diverse patologii.
Capacitatea de a explica i interpreta coninutul activitatilor teoretice ntr-o
abordare interdisciplinar cu celelalte materii biomedicale fundamentale i
de specialitate: bromatologie, igiena, nutritie, biochimie, fitoterapie,
biotehnologii, genetic, fiziopatologie, farmacologie.
Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de
specialitate
Formarea unei atitudini active n consilierea pacienilor pentru adoptarea
unui tratament dietetic adecvat funcie de patologie i terapia
medicamentoas.
Dobndirea capacitii farmacistului de a participa, alturi de ceilali
profesioniti din domeniul sanitar, la formarea unei atitudini contiente fa
de rolul unei alimentaii sntoase i a unui comportament alimentar sntos.
nelegerea aspectelor legate de particularitile de cercetare ale domeniului
dietoterapiei.
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice
Dezvoltare profesional proprie

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Cunoaterea, aprofundarea i utilizarea corect a noiunilor de


dietoterapie si intervenie nutritional.

Familiarizarea studenilor cu aspecte teoretice de intervenie dietetic n


diverse situaii patologice
Dobndirea cunotinelor necesare viitorilor farmaciti pentru a se
implica n consilierea pacienilor pentru adaptarea dietei funcie de
afeciune i tratamentul medicamentos.
Cunoaterea factorilor de risc dietetici in diverse patologii.

258

Cunoaterea principiilor de tratament prin diet n funcie de patologie.


nelegerea motivelor i mecanismelor care stau la baza alegerii unei
intervenii dietetice.
Familiarizarea cu principalele direcii de cercertare ce vizeaz domeniul
dietoterapiei.
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic.

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, prezentare PowerPoint
conversaie, problematizare.
8.1. Curs
Observaii
1 prelegere
1.1. Nutriia n ciclul vieii.
Principii generale de nutritie in ciclul vietii: nutriia n sarcin, lactaie,
nutriia sugarului, copilului, n adolescen, la vrsta adult, nutriia
vrstnicului.
1.2. Dietoterapia.
Definitie. Obiective. Nutritia in situatii patologice - aspecte generale.
5 prelegeri
2. Dietoterapia bolilor cronice netransmisibile.
Stresul oxidativ. Nutrientii si sistemul imun.
Interventii nutritionale in:
Obezitate,
Diabet zaharat,
Boli aterosclerotice cardiovasculare, Hipertensiune arteriala
Cancere
3.1. Interventii nutritionale in hiperuricemie si guta
1 prelegere
3.2. Interventii nutritionale in afectiuni ale sistemului osos:
rahitism, osteoporoza, osteomalacie
3 prelegeri
4. Dietoterapia afectiunilor digestive
Regimul de crutare digestiva. Interventii nutritionale in afectiuni bucofaringiene, esofagiene, gastrice (gastrite, ulcere, chirurgia gastrica, cancer
gastric), intestinale (diaree, sindrom de malabsorbtie malabsorbtia
hidratilor de carbon, alergia si intoleranta la laptele de vaca, sindromul de
intestin scurt, boala celiaca, boli inflamatorii intestinale, tulburari de
motilitate intestinala), afectiuni hepatice (hepatite, ciroza), pancreatice
(pancreatita acuta si cronica, fibroza chistica), si biliare (litiaza biliara,
colecistita acuta si cronica)..
5.1. Dietoterapia in afectiuni renale.
1 prelegere
1 prelegere
6.1. Dietoterapia alergiilor alimentare
6.2. Dietoterapia afectiunilor cutanate
1 prelegere
7.1. Dietoterapia tulburarilor de comportament alimentar
Bulimie. Anorexie.
7.2. Dietoterapia anemiilor
1 prelegere
8.1. Dietoterapia erorilor congenitale de metabolism
8.2. Interactiuni aliment - medicament
Bibliografie
20.L. Kathleen Mahan, Sylvia Escott-Stump, Janice L. Razmond. Krauses Food and the
Nutrition Care Process, Thirteenth Edition, Elsevier Saunders, USA, 2012

259

21.J. Mataix Verdu, Nutricion y alimentacion humana, vol I. Nutrientes y alimentos, 2 ed., Ed.
Ergon, Madrid, 2009
22.J.M.Soriano del Castillo. Nutricion basica humana, Educacio. Materials 91. Universidad de
Valencia, 2006
23.J. Salas Salvado, A. Bonada i Sanjuame, R. Trallero Casanas, M.E. Salo i Sola, R Burgos
Pelaez. Nutricion y Dietetica clinica 2 ed, Elsevier Masson, Barcelona, 2008
24.A. Basdevant, M. Laville, E. Lerebours. Traite de nutrition clinique de ladulte, Ed.
Flammarion Medecine-Sciences (France) 2001
25.Mann J, Stewart Truswell A. Essentials of human nutrition, Second edition, Ed. Oxford
University Press, 2003
26.Encyclopedia of foods. A guide to healthy nutrition, Academic Press, San Diego,
California, 2002
27.F. Rance, G. Dutau. Food allergies, Expansion Formation et Edition, Paris, 2008
28.J. Brostoff, L. Gamlin. Alergii i intolerante alimentare, ed. Polirom, Cluj-Napoca, 2009
29.A.F. Creff. Manual de Dietetic n practica medical curent, Polirom, Iai, 2010.
30.B.J.McCabe, E.H.Frankel, J.J. Wolfe, Handbook of food-drug interactions, CRC Press,
Boca Raton, Florida, 2003
31.R. Cervera, J. Clapes, R. Rigolfas Alimentacion y dietoterapia, 3a Edicion, Mc. GrawHill Interamericana, 1998
32.Doina Sendrea. Nutritie si dietoterapie, Ed. Printek Cluj-Napoca, 1996
33.www.farma.umfcluj.ro : Curs Dietoterapie prof. dr. Doina Miere
6. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi
din domeniul aferent programului

n vederea schirii coninuturilor, alegerii metodelor de predare/nvare titularii disciplinei


au organizat o ntlnire cu: membrii ai Colegiului farmacitilor din Romnia Filiala Cluj,
Grupul Farmaciilor independente Ethica, precum i cu alte cadre didactice din domeniu,
titulare n alte instituii de nvmnt superior. ntlnirea a vizat identificarea nevoilor i
ateptrilor angajatorilor din domeniu i coordonarea cu alte programe similare din cadrul
altor instituii de nvmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul sanatatii mediului si nutritiei.

7. Evaluare
Metode de evaluare curs: Examen scris tip gril 50% + Proiect 50%
Tip de
activitate
10.1. Curs

10.2. Lucrri
practice

Criterii de evaluare
Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotiinelor,
coerena logic, fluena de exprimare, fora de argumentare)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Proiecte realizate i prezentate de studeni (analiza critic a unor studii
tiintifice de dietoterapie - capacitatea de nelegere a cercetrii studiate,
capacitatea de sistematizare a informaiei, corectitudinea cunotinelor,

260

coerena logic, fluena de exprimare, fora de argumentare, calitatea


bibliografiei fa de care s-a realizat analiza critic).
10.3. Standard minim de performan

nsuirea principalelor noiuni de interventie nutritionala n situaii patologice precum:


- afeciuni digestive,
- obezitate,
- diabet zaharat,
- hipertensiunea arterial,
- afeciuni aterosclerotice cardiovasculare,
- prevenirea i tratamentul bolii canceroase,
- afeciuni renale,
- hiperuricemii i gut,
- afeciuni cutanate,
- alergii alimentare,
- tulburrilor de comportament alimentar,
- anemii,
- interactiuni aliment-medicament etc.

261

DISCIPLINA FARMACOGNOZIE
FIA DISCIPLINEI FITOTERAPIE
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei

Fitoterapie

2.2. Titularul activitilor


de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
4 2.5.
de studiu
Semestrul

Prof. dr. Ilioara Oniga


1 2.6.
Tipul de
evaluare

Examen
teoretic,
referat

2.7.
Disciplin opional
Regimul
disciplinei

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
1 (sem. I)
1
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
14 (sem. I) 3.5. Din
14 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
y. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
z. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe
teren
aa. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
bb. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
43 sem I
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
3.8. Total ore pe semestru

57 (sem. I)

3.9. Numarul de credite

2 /sem. I

262

Ore
15
15
10
1
2 semI
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


Noiuni de farmacognozie, fiziologie, patologie
S cunoasc produsele vegetale medicinale i proprietile lor
farmacologice

4.1. De curriculum
4.2. De competene

5. Condiii (acolo unde este cazul)


Studenii se vor prezenta la curs cu telefoanele mobile nchise, nu vor
fi tolerate convorbirile telefonice n timpul cursului, nici prsirea de
ctre studeni a slii de curs n vederea prelurii apelurilor telefonice
personale
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la curs
Studenii vor respecta Regulamentul de desfurare a activitilor
didactice al Universitii
-

5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

nsuirea i utilizarea corect a terminologiei din domeniul fitoterapiei


Cunoaterea plantelor medicinale din punct de vedere al aciunii terapeutice
i al utilizrii
Capacitatea de a explica aciunea terapeutic a unui fitopreparat, de a
cunoate particularitile de administrare, efectele secundare i interaciunile
cu alte produse sau medicamente
Capacitatea de a evalua calitatea unui fitopreparat
Capacitatea de a recomanda corect un fitopreparat, pornind de la
argumentarea tiinific
Abilitatea de a acorda consultan n domeniul terapiei cu produse de origine
natural
Cunoasterea celor mai importante direcii de cercetare n domeniul
fitoterapiei
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice
Dezvoltare profesional proprie

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Cunoaterea produselor vegetale medicinale i a fitopreparatelor din


punct de vedere al aplicaiilor n domeniul terapeutic

Explicarea aciunii terapeutice a fitopreparatelor n corelaie cu


principiile active
Cunoaterea bazelor tiinifice ale utilizrii produselor naturale n
terapia diverselor afeciuni, n scopul unei recomandri terapeutice

263

adecvate
Capacitatea de a evalua calitatea i eficiena terapeutic a unui
fitopreparat, pe baza compoziiei
Abilitatea de a acorda consiliere asupra utilizrii specialitilor
farmaceutice de origine natural, cunoaterea condiiilor de eliberare i
posologia fitopreparatelor, efectele secundare, identificarea unor
eventuale interaciuni cu alte produse
Cunoaterea limitelor n valorificarea terapeutic a plantelor medicinale
Valorificarea informaiilor tiinifice i sistematizarea lor n
documentarea bibliografic de specialitate

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare.
Expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint.
8.1.Curs (ore)
1. Introducere i generaliti:
Forme farmaceutice, calitatea fitopreparatelor, suplimente alimentare, aciunile principalelor
clase de compui naturali, interaciuni cu alte substane (2 ore)
2. Fitoterapia n afeciuni ale sistemului digestiv
produse vegetale, fitopreparate (1 or)
3. Fitoterapia n afeciuni respiratorii - produse vegetale, fitopreparate (1 or)
4. Fitoterapia n afeciuni ale tractului urinar produse vegetale, fitopreparate (1 or)
5. Fitoterapia n afeciuni cardio-vasculare produse vegetale, fitopreparate (1 or)
6. Fitoterapia n afeciuni ale SNC produse vegetale, fitopreparate (1 or)
7. Fitoterapia n afeciuni hormonale produse vegetale, fitopreparate (1 or)
8. Fitoterapia n diabet produse vegetale, fitopreparate (1 or)
9. Fitoterapia n afeciuni ale aparatului locomotor produse vegetale, fitopreparate (1 or)
10.Produse vegetale cu proprieti imunomodulatoare i adaptogene produse vegetale,
fitopreparate (1 or)
11.Produse vegetale cu proprieti antioxidante produse vegetale, fitopreparate (1 or)
12.Produse vegetale utilizate n afeciuni cutanate produse vegetale, fitopreparate (1 or)
13.Produse vegetale surse de vitamine (0,5 ore)
14.Produse vegetale contraindicate n sarcin (0,5 ore)
Bibliografie
1. Stnescu U, Miron A, Hncianu M, Aprotosoaie C. Bazele farmaceutice, farmacologice i
clinice ale fitoterapiei. Ed. Gr.T.Popa UMF Iai vol.I-II, 2002.
2. Hncianu M, Stnescu U, Aprotosoaie C. Bazele farmaceutice, farmacologice i clinice
ale fitoterapiei. Ed. Gr.T.Popa UMF Iai, vol.III, 2008.
3. Schulz V, Hnsel R, Blumenthal M, Tyler VE. Rational Phytotherapy, Springer 2004.
4. Scarlat MA, Tohnceanu M. Bazele fitoterapiei. Ed. World Galaxy, 2009.
5. Rombi M. Phytothrapie. Conseils et Prescriptions. Ed. Romart, Paris, 2004.
6. Mills S, Bone K. Principles and Practice of Phytotherapy, Churchill Livingstone, 2000
7. Tma M., Oniga Ilioara, Benedec Daniela, Florian S. - Ghid pentru recunoaterea i
recoltarea plantelor medicinale. Vol. I Flora spontan, Ed. Dacia Cluj-Napoca, 2005
8. Oniga Ilioara, Tma M., Benedec Daniela, Florian S. - Ghid pentru recunoaterea i
recoltarea plantelor medicinale. Vol. II. Plante din culturi, Ed. Supergraph Tipo, Cluj264

Napoca, 2006
9. Benedec Daniela, Oniga Ilioara, Toiu A, Tma M., Plante medicinale exotice, Ed.
Risoprint Cluj Napoca, 2011
10. www.farma.umfcluj.ro : Curs Fitoterapie, suport PowerPoint
1.1.Lucrri practice Metode de predare
Observaii
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

n vederea eficientizrii coninuturilor, a utilizrii metodelor optime de predare/nvare,


titularii disciplinei au organizat ntlniri cu: membrii ai Colegiului farmacitilor din Romnia
Filiala Cluj, precum i cu alte cadre didactice din domeniu, titulare n alte instituii de
nvmnt superior. ntlnirea a vizat identificarea nevoilor i ateptrilor angajatorilor din
domeniu i coordonarea cu alte programe similare din cadrul altor instituii de nvmnt
superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul Fitoterapie
10. Evaluare

Metode de evaluare: Examen scris tip gril, referate 100%


Tip de activitate
10.1. Criterii de evaluare
Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea
10.2. Curs
cunotiinelor, coerena logic, nsuirea informaiei i interpretarea
corect
10.3. Lucrri practice
10.4. Standard minim de performan
nsuirea noiunilor de fitoterapie, cunoaterea produselor vegetale medicinale sub aspectul
utilizrii terapeutice
Forme farmaceutice utilizate n fitoterapie, evaluarea calitii preparatelor
Fitopreparate recomandate n afeciuni respiratorii i digestive
Fitopreparate recomandate n afeciuni ale SNC, aparatului urinar, locomotor, n diabet
Produse vegetale cu proprieti antioxidante, imunomodulatoare, adaptogene, hormonale
Interaciuni ale principiilor active cu alte substane

265

BIOCHIMIE FARMACEUTIC I LABORATOR CLINIC


FIA DISCIPLINEI METABOLISMUL MEDICAMENTELOR
1. Date despre program
1.1. Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei

Metabolismul medicamentelor

2.2. Titularul activitilor


de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul 4 2.5.
de studiu
Semestrul

Profesor dr. Corina Ionescu


-

1 2.6.
Sumativ
2.7.
Optional
Tipul de (examen
Regimul
evaluare teoretic)
disciplinei
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)
3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
1 (sem. I)
1
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
14 (sem. I) 3.5. Din
14 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b.Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren

c.Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri


d.Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
42
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
56 (sem. I)
3.8. Total ore pe semestru

10
1
1
-

2 sem. I

3.9. Numarul de credite

266

Ore
15
15

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De compentene

- cunotine de biochimie, chimie terapeutic i farmaceutic,


farmacologie, toxicologie
- capacitatea de a nelege desfurarea evenimentelor la nivel
molecular, abilitatea de a corobora informaiile din cadrul disciplinelor
mai-sus menionate cu informaiile noi, specifice cursului, n vederea
nelegerii i interpretrii conceptelor puse n discuie; capacitate de
analiz i sintez, de documentare la bibliotec; cunoaterea unei limbi
de circulaie internaional; aptitudini de folosire a calculatorului
(pachetul Microsoft Office)

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

sal de curs confortabil dotat cu infrastructura necesar


prezentrilor PP (laptop, videoproiector, conexiune la internet); odat
nscrii, cu toate c este opional, obligativitatea frecventrii cursului
n conformitate cu prevederile regulamentului universitii; respectarea
orei de ncepere a cursului, conform disciplinei universitare, nefiind
tolerat ntrzierea studenilor ntruct aceasta se dovedete disruptiv
la adresa procesului educaional; cursul trebuie s fie interactiv,
studenii putnd adresa ntrebri referitoare la coninutul expunerii; pe
durata cursului studenii au obligaia de a menine telefoanele mobile
nchise, nefiind tolerate convorbirile telefonice n timpul cursului, sau
prsirea de ctre studeni a slii de curs n vederea prelurii apelurilor
telefonice personale
-

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate
Capacitatea de a nelege la nivel molecular soarta medicamentului n
organism, de la administrare pn la eliminare
Capacitatea de a explica i interpreta circumstanele de apariie a reaciilor
adverse i a interaciunilor medicamentoase
Dobndirea de informaii privind discipline moderne de studiu
(farmacoinformatologie, drug-design, farmacogenomic etc)
n general, acumularea de cunotine teoretice indispensabile formrii
farmacistului n profil bio-medical, n vederea unei consilieri ct mai
pertinente i complete a pacientului, n vederea optimizrii actului
terapeutic
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice
Formarea unei raportri contiente i responsabile la profesiune
Formarea unei atitudini active n ceea ce privete de rolul de consilier
Dezvoltare profesional proprie
267

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.2.Obiectivul
general al
disciplinei

7.3.Obiectivele
specifice

Scopul cursului este de a oferi informaiile de baz privind


biotransformarea medicamentelor, proces complex cu impact asupra
aciunii principale i secundare a acestora. Se dorete evidenierea
importanei cunoaterii fenomenelor la nivel molecular, n scopul
optimizrii actului terapeutic prin creterea eficacitii i scderea
riscului apariiei reaciilor adverse i a interaciunilor medicamentoase.
Acumularea de cunotine teoretice indispensabile formrii
farmacistului n profil bio-medical, n vederea unei consilieri ct mai
pertinente i complete a pacientului, n vederea optimizrii actului
terapeutic

8. Coninuturi
Metode de predare curs : Expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint
prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare .

8.1. Curs
1.Aspecte moleculare ale proceselor preliminare: traversarea membranelor biologice. 1 or
2.Aspecte moleculare ale proceselor preliminare: legarea de proteinele plasmatice. 1 or
3.Consecine farmacologice i toxicologice ale biotransformrii medicamentelor. 1 or
4.Cile metabolice de biotransformare: procesele oxidative, reductive, hidrolitice (reacii de faz
I). 1 or
5.Cile metabolice de biotransformare: reacii de conjugare (reacii de faz II). 1 or
6. Sistemele enzimatice implicate i mecanisme moleculare de biotransformare. 1 or
7. Factorii care influeneaz metabolismul medicamentelor: ras, sex, vrst, diferene genetice,
tip de sistem nervos, tip de metabolism etc. 1 or
8.Factorii dietari: micro- i macronutrieni. 1 or
9.Inducia enzimelor drog-metabolizante. Interaciuni medicamentoase i reacii adverse
consecutive. 2 ore
10.Inhibiia enzimelor drog-metabolizante. Interaciuni medicamentoase i reacii adverse
consecutive. 2 ore
11. Implicaii biomedicale ale biotransformrii medicamentelor. 1 or
12. Farmacogenetic, farmacogenomic, farmaco-informato-logie, drug-design. 1 or
Bibliografie
1.Woolf TF., Handbook of Drug Metabolism, New York : Marcel Dekker, Inc. 1999.
2.Corina Ionescu, Biotransformarea medicamentelor, Editura Medical Universitar "I.
Haieganu" Cluj-Napoca, 2001.
3.Oniga O, Corina Ionescu, Reacii adverse i interaciuni medicamentoase, Editura Medical
Universitar "I. Haieganu", Cluj-Napoca, 2004.
4.Corina Ionescu, Mino R. Caira, Current concepts in Drug Metabolism, Springer, Dordrecht,
The Netherlands, 2005.
Lucrri practice 8. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi
din domeniul aferent programului

268

Programa analitic a disciplinei vizeaz identificarea i satisfacerea nevoilor i ateptrilor


angajatorilor din domeniu i coordonarea cu alte programe similare din cadrul altor instituii
de nvmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional n acest domeniu.

9. Evaluare
Metode de evaluare: Examen redacional 100%
Tip de
9.1.Criterii de evaluare
activitate
Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotiinelor,
9.1. Curs
coerena logic, fluena de exprimare, fora de argumentare)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
9.2.. Lucrri
practice
9.3.. Standard minim de performan
nsuirea unor noiuni de baz n ceea ce privete comportamentul medicamentului n organism
n scopul identificrii diverselor probleme ce pot aprea n condiii de politerapie, asigurnd
astfel o consiliere de cea mai nalt performan a pacienilor, n scopul optimizrii actului
terapeutic (creterea eficacitii, scderea riscului de apariie a reaciilor adverse i interaciunilor
medicamentoase).

269

DISCIPLINA FARMACOGNOZIE
FIA DISCIPLINEI PLANTE TOXICE
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
4 2.5.
de studiu
Semestrul

Plante toxice
Prof. dr. Ilioara Oniga

1 2.6.
Tipul de
evaluare

Examen
teoretic

2.7.
Disciplin obional
Regimul
disciplinei

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
1 (sem. I)
1
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
14 (sem. I) 3.5. Din
14 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
cc. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
dd. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe
teren
ee. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
ff. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
43 sem I
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
3.8. Total ore pe semestru

57 (sem. I)

3.9. Numarul de credite

2 sem. I

270

Ore
15/15/10/1
2
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


Cunotiine de botanic farmaceutic, chimie organic, farmacognozie
S cunoasc plantele medicinale sub aspect botanic i fitochimic

4.1. De curriculum
4.2. De compentene

5. Condiii (acolo unde este cazul)


Studenii se vor prezenta la curs cu telefoanele mobile nchise, nu
vor fi tolerate convorbirile telefonice n timpul cursului, nici prsirea
de ctre studeni a slii de curs n vederea prelurii apelurilor
telefonice personale
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la curs
Studenii vor respecta Regulamentul de desfurare a activitilor
didactice al Universitii
-

5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate
Cunoaterea plantelor medicinale cu potenial toxic i alergizant sub aspect
botanic
Cunoaterea simptomatologiei n diverse intoxicaii acute i cronice cu
plante
Cunoaterea mijloacelor terapeutice de prim ajutor n intoxicaii cu plante
Formarea unei raportri contiente i responsabile n acordarea primului
ajutor n intoxicaiile cu plante
Formarea unei atitudini active n prevenirea intoxicaiilor cu plante n
general i plante medicinale n particular
Utilizarea informaiilor de toxicologie vegetal n eliberarea medicamentelor,
suplimentelor alimentare, cosmeticelor i altor produse pentru sntate
Consilierea asupra riscului toxic al unor compui biologic activi
Formarea capacitii de a aplica cunotiinele botanice, fitochimice legate de
plante n domeniul farmaceutic, medical, n educarea populaiei
Utilizarea informaiilor de toxicologie vegetal n informarea i educarea
populaiei
Dezvoltare profesional proprie
Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

Cunoaterea, aprofundarea i utilizarea corect a noiunilor de


toxicologie vegetal

271

7.2. Obiectivele
specifice

Familiarizarea studenilor cu aspecte legate de aplicarea principiilor


teoretice i practice de toxicologie vegetal cu accent pe recunoaterea
plantelor toxice, evidenierea compuilor naturali toxici
Cunoaterea principalelor caracteristici botanice, fitochimice,
toxicologice ale plantelor cu potential toxic, alergizant
Cunoaterea simptomatologiei intoxicaiilor cu plante
Familiarizarea cu principalele direcii de cercetare ce vizeaz acest
domeniu
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic
Evidenierea rolului farmacistului n informarea i educarea populaiei
n legtur cu toxicitatea plantelor

8. Coninuturi
Metode de predare: Expuneri orale dublate de prezentri PowerPoint - conversaie,
problematizare.
8.1.Curs (14 ore)
1. Generaliti. Intoxicaiile cu plante. Circumstanele incidentelor i accidentelor cu plante la
copil i adult. Riscurile intoxicaiilor cu plante asociate fitoterapiei i alimentaiei. Efectele
secundare ale utilizrii plantelor medicinale. Dificulti de atribuire ale efectelor adverse.
Statistici legate de frecvena intoxicaiilor cu plante. Cadrul legislativ privind regimul juridic al
plantelor toxice. Clasificarea chimic a componentelor chimice toxice de natur vegetal. Rolul
farmacistului n informarea i educarea maselor n legtur cu toxicitatea plantelor. (3 ore)
2. Plante toxice cultivate, ornamentale i din flora spontan. Atropa belladonna, Convallaria
majalis, Rheum sp. Digitalis sp., Solanum sp., Datura innoxia, Arum maculatum, Conium
maculatum, Evonymus europaeus, Cicuta virosa, Brionia sp., Aconitum sp., Melilotus officinalis,
Xanthium sp., Pteridium aquilinum, Buxus sempervirens, Narcissus sp., Primula sp., Taxus
baccata, Hedera helix, Dieffenbachia sp, Nerium oleander, etc. -date botanice, fitochimice,
toxicologice. (3 ore)
3. Plante cauzatoare de dermatite, alergizante i fotosensibilizante. Tamus communis,
Euphorbia sp., Daphne mezereum, Hypericum perforatum, Fagopyrum sagittatum, Ruta
graveolens, Ammi majus, Angelica archangelica, etc. -date botanice, fitochimice, toxicologice.
(3 ore)
4. Toxicitatea plantelor aromatice. Plante cu toxalbumine. Plante cu potenial halucinogen.
Artemisia absinthium, Humulus lupulus, Thuja occidentalis, Viscum album, Ricinus communis,
Phytolacca americana, Echinocactus williamsii Catha edulis, Pssilocybe sp., Peganum harmala,
Secale cornutum Rivea corymbosa, Ipomoea violacea, Tabernanthe iboga, Myristica fragrans,
Amanita muscaria, Datura arborescens, Datura metel, Datura sanguinea, Atropa belladonna,
Erythroxylon coca, etc. -date botanice, fitochimice, toxicologice. (3 ore)
5. Conduita medical adoptat n intoxicaiile cu plante. Etiologia intoxicaiei.
Simptomatologie. Diagnoza botanic. Evoluia intoxicaiei. Diagnostic clinic. Tratament.
Prognostic. (2 ore)
Bibliografie
1. Daniela Benedec, Ilioara Oniga, Anca Toiu, Mircea Tma, Plante medicinale exotice,
Cluj-Napoca, Ed. Risoprint, 2011
2. Ilioara Oniga, Mircea Tma, Daniela Benedec, Simion Florian, Ghid de recunoaterea i
recoltarea plantelor medicinal, vol.II, Plante din cultur, Cluj-Napoca, Ed. Supergraph,

272

3.
4.
5.
6.
7.

2006
Daniela Hanganu, H. Popescu. Plante toxice. Cluj-Napoca: Ed. Medical Universitar
"Iuliu Hatieganu", 2002.
J. Bruneton. Plantes toxique. Vegetaux dangereux pour lhomme et les animaux. Londra,
Paris, New York: Edition TEC& DOC, 1996.
J. Bruneton. Pharnacognosie. Phytochimie. Plantes medicinales. Londra, Paris, New
York: Edition TEC& DOC, 1999.
V. Zanoschi, E. Turenschi, M.Toma. Plante toxice din Romnia. Bucureti: Ed. Ceres,
1981.
www.farma.umfcluj.ro : Curs Plante toxice, suport PowerPoint

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor


comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Optimizarea coninuturilor cu cerinele actuale ale evoluiei cunoaterii n acest domeniu,


armonizarea lor cu nevoile practice concrete ale profesiei i cu ateptrile angajatorilor,
precum i alegerea noilor metode de predare/nvare i coordonarea cu alte programe
similare din cadrul altor instituii de nvmnt superior de specific au impus ntlniri ale
titulariilor disciplinei cu: reprezentani ai laboratorului de Toxicologie judiciar din Institutul
de Medicin Legal Cluj, cadre didactice din acelai domeniu sau din domenii conexe,
reprezentani ai Colegiului Farmacitilor din Cluj.
Temele studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul toxicologiei vegetale.
10. Evaluare

Metode de evaluare: Referate, examen scris tip gril 100%


Tip de
activitate
10.4. Curs

10.1. Criterii de evaluare

Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea cunotiinelor,


coerena logic, fluena de exprimare, fora de argumentare)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
10.6. Standard minim de performan
nsuirea principalelor noiuni de toxicologie vegetal
Clasificarea componentelor chimice toxice de natur vegetal
Cunoaterea caracterelor botanice ale plantelor toxice
Plante toxice cultivate (medicinale, alimentare, ornamentale) i din flora spontan
Riscurile intoxicaiilor cu plante asociate fitoterapiei sau alimentaiei
Simptomatologia intoxicaiilor cu diferite plante
Conduita medical adoptat n intoxicaiile cu plante
Cadrul legislativ privind regimul juridic al plantelor toxice

273

PLAN DE INVATAMANT ANUL V 2014/2015


UNIVERSITATEA
Universitatea de Medicina si Farmacie " Iuliu Hatieganu" Cluj Napoca
FACULTATEA
FARMACIE
DOMENIUL DE STUDII
SANATATE
NIVEL DE REGLEMENTARESECTORIAL
Nr.
crt.

COD

Disciplina

Tip curs

RO_FAR-5-S02-01
RO_FAR-5-S01-02
RO_FAR-5-S02-03
RO_FAR-5-S01-04
RO_FAR-5-S01-05

6 RO_FAR-5-S01-06
7 RO_FAR-5-S01-07
8 RO_FAR-5-S01-08
9 RO_FAR-5-S01-09
10 RO_FAR-5-S02-10
11
12
13
13.1
13.2
13.3
13.4
13.5
Total
ore/sptmn
32.00

Actualitati farmaceutice
Analiza medicamentului
Asistenta farmaceutica
Dermatofarmacie si cosmetologie
Farmacie clinica si farmacoterapie
Industria medicamentului si biotehnologii
farmaceutice
Legislatie farmaceutica
Management si marketing
Medicamente homeopate si medicamente
veterinare
Prim ajutor
Stagiu profesional 26 sptmni 30 ore /
sptmn
Pregtirea lucrrii de licen
100 ore 10 credite suplimentare
Discipline optionale
Farmacia ca business
Farmacoterapia geriatrica
Farmacovigilenta
Metodica predarii disciplinei medicale
Practica pedagogica
TOTAL

Total ore
an/universitar
Curs
Lp

Credite
Total

1
2
3
4
5

PROGRAM DE STUDIU
TITLUL ABSOLVENTULUI
DURATA STUDIILOR
CREDITE DE STUDIU

S1

Oblig DS
Oblig DS
Oblig DS
Oblig DS
Oblig DS

3
7
5
4
6

Oblig DS
Oblig DS
Oblig DS

S2

Semestrul I Semestrul II
Curs

Lp Curs Lp

FARMACIE
FARMACIST
5 ANI
300
Forma de
verificare
S1
S2

4
6

14
42
14
28
28

0
42
28
28
42

0
3
0
2
2

0
3
0
2
3

1
0
1
0
0

0
0
2
0
0

E1
0
E1
E1

E2
0
E2
0
0

5
4
2

5
4
2

28
28
28

42
28

2
2
2

3
2
0

0
0

0
0

E1
E1
E1

0
0

Oblig DS
Oblig DS

2
2

14
14

14
0

1
0

1
0

0
1

0
0

E1

0
E2

Oblig DS
Oblig DS

18
10
suplim
2

780
100

30

C2
C2

7
5

2
18
10
suplim
2

14

E2

30

0
0
0
0
252

0
0
0
0
1004

0
0
0
0
14

0
0
0
0
14

0
0
0
0
4

0
0
0
0
32

0
0
0
0
0
0
0
0
7E 4E+2C

Opional
Opional
Opional
Opional
Opional
60

30

1256

28

36

E = examen; C = colocviu; * = seminar

RECTOR
Prof.dr. Alexandru Irimie

274

DECAN
Prof.dr. Gianina Crisan

8.5.1. DISCIPLINE OBLIGATORII


FIA DISCIPLINEI ACTUALITI FARMACEUTICE
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 4
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei

Actualiti farmaceutice

2.2. Titularul activitilor


de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
5 2.5.
de studiu
Semestrul

Conf. dr. Adina Popa


disciplina nu are prevzute activiti de lucrri practice
2.6.
2 Tipul de
evaluare

Examen
teoretic

2.7.
Disciplin de
Regimul
specialitate,
disciplinei Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din care: 1
3.3. Lucrri
1
sptmn
curs
practice
3.4. Total ore din planul de
14
3.5. Din care: 14
3.6. Lucrri
nvmnt
curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
a.Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d.Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
61
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
75
3.8. Total ore pe semestru
3
3.9. Numarul de credite

275

0
0
Ore
25
30
0
3
3
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De compentene

Cunotine dobndite n cadrul disciplinelor de specialitate, n anii III,


IV, V de studiu
Specifice, acumulate prin parcurgerea acestor discipline

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a cursului
5.2. De desfurare a lucrrilor practice

6. Competene specifice acumulate


S recunoasc principalele caracteristici ale sindromului metabolic
S fie capabil s identifice pacienii cu sindrom metabolic sau la care sunt
prezeni factori de risc
S identifice probleme legate de terapia medicamentoas, specifice pacienilor
cu sindrom metabolic
S propun soluii pentru prevenirea sau rezolvarea problemelor legate de
terapia medicamentoas
S elaboreze planuri de asisten farmaceutic pentru pacientul cu sindrom
metabolic
Compentene S utilizeze argumente tiinifice pentru formularea unei opinii profesionale
transversale S contientizeze rolul farmacistului n cadrul asistenei pentru sntate
S acioneze astfel nct s promoveze colaborarea cu ceilali profesioniti din
domeniul asistenei de sntate, pe baza principiilor eticii profesionale
S aib capacitatea de a face corelaii ntre cunotinele dobndite
S demonstreze autonomie, responsabilitate, iniiativ
Competene
profesionale

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

S se familiarizeze cu particularitile farmacoterapiei sindromului


metabolic, factor de risc cardiovascular major, prin intermediul unui curs
transversal, care integreaz informaii de la diverse discipline de
specialitate
S cunoasc modificrile fiziopatologie asociate sindromului metabolic
i impactul lor asupra alegerii i monitorizrii terapiei medicamentoase
S cunoasc medicamentele utilizate n tratamentul sindromului
metabolic, din punct de vedere al relatiilor structur-activitate, al
proprietilor farmacologice i al formulrii.
S cunoasc particularitile farmacoterapiei sindromului metabolic
S selecteze i s interpreteze informaiile disponibile n literatur,
referitoare la eficacitatea i la sigurana terapiei medicamentoase n
sindromul metabolic
S cunoasc principiile modului de via recomandat pentru reducerea
riscului cardiovascular

276

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere interactiv, Suport - prezentare PowerPoint,
Note de curs puse la dispoziia studenilor pe platforma Moodle
8.1.Curs
Ore
3 ore
1. Sindromul metabolic: mecanisme fiziopatologice si farmacologice
1 or
2. Biomarkeri de diagnostic, prognostic si evolutie in sindromul metabolic
2 ore
3. Antidiabeticele indicate n diabetul de tip II relaii structur aciune
4. Farmacoterapia sindromului metabolic.
2 ore
2 ore
5. Aspecte moderne de formulare a medicamentelor utilizate n sindromul
metabolic
2 ore
6. Toxicologia medicamentelor utilizate in terapia sindromului metabolic
2 ore
7. Stilul de via i sindromul metabolic
Bibliografie:
6. Koda-Kimble M.A et al - Applied Therapeutics: The clinical use of drugs, 9th ed, Lippincott
Williams&Wilkins, 2009
7. Dipiro J T et al Pharmacotherapy, a pathophysiologic approach, 8th ed, McGraw-Hill
Medical, 2011
8. Chisholm-Burns MA et al Pharmacotherapy, principles and practice, 2nd ed, McGraw-Hill
Medical, 2010
9. www.farma.umfcluj.ro : Curs Actualiti farmaceutice.
8.2.Lucrri practice
Metode de
Observaii
predare
Disciplina nu are prevzute lucrri practice
Bibliografie:
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Prin modul n care a fost conceput, acest curs permite nsuirea de cunotine printr-o
abordare modern, integrnd informaii provenite de la discipline diferite.
Informaiile oferite prin frecventarea cursului urmresc aprofundarea i particularizarea unor
noiuni generale de farmacoterapie asimilate n anii anteriori de studiu.
Tema cursului prezint importan major, n contextul creterii morbiditii i mortalitii de
cauz cardiovascular i al necesitii implicrii tuturor profesionitilor din domeniul
asistenei pentru sntate n reducerea riscurilor.
10. Evaluare

Metode de evaluare: Examen scris (ntrebri cu mai multe variante de rspuns) 100%.
Tip de activitate
10.2. Curs

10.1. Criterii de evaluare


Gradul de nsuire i capacitatea de aplicare a unor cunotine referitoare la
alegerea i la monitorizarea terapiei pacientului cu sindrom metabolic.
Cunoaterea modalitilor de intervenie a farmacistului n vederea
optimizrii terapiei pacientului cu sindrom metabolic i a reducerii riscului
cardiovascular
277

Nu este cazul
10.3. Lucrri
practice
10.4. Standard minim de performan
S cunoasc principalele mecanisme fiziopatologice implicate n etiologia sindromului
metabolic
S cunoasc proprietile farmacologice ale principalelor medicamente utilizate pentru
controlul factorilor de risc la pacientul cu sindrom metabolic
S cunoasc principiile de alegere a terapiei de reducere a riscului cardiovascular la
pacientul cu sindrom metabolic

278

FIA DISCIPLINEI ANALIZA MEDICAMENTULUI


1. Date despre program
Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu Haieganu, Cluj1.1.Instituia de
Napoca
nvmnt superior
Farmacie
1.2.Facultatea
Farmacie 3
1.3.Departamentul
Sntate
1.4.Domeniul de studii
Licen
1.5.Ciclul de studii
Farmacie
1.6.Programul de studii
Farmacist
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt Zi
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor de
curs
2.3. Titularul activitilor de
lucrri practice
2.4.
Anul de
studiu

2.5. Semestrul

Analiza Medicamentului
Conf. dr. Cristina Adela IUGA
Sef lp.dr. Simona Codruta Heghe

Examen
teoretic i
2.6. Tipul
de evaluare examen
practic

2.7.
Regimul
disciplinei

Obligatorie
Specialitate

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


6
3 3.3. Lucrri practice
3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din care:
sptmn
curs
42 3.6. Lucrri practice
3.4. Total ore din planul de 84 3.5. Din care:
nvmnt
curs
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
a.Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d.Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
3.8. Total ore pe semestru
3.9. Numarul de credite

3
42
Ore
42
15
24
2
8
91
175
7

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


Chimie anorganic - clasificarea reaciilor chimice; reacii fr
modificarea numrului de oxidare: reacii de neutralizare, reacii de
4.1. De
hidroliz, reacii de precipitare; reacii de oxidare reducere; Teorii
curriculum
asupra acizilor i bazelor. Clasificarea acizilor i bazelor. Parametri de
apreciere a triei acizilor i bazelor
279

4.2. De
compentene

Chimie organic: izoprenoide, compui heterociclici


Chimie fizic: cinetic chimic reacii de ordinul 0, 1 i 2; influena
temperaturii asupra vitezei de reacie; ecuaia Arrhenius; influena
polaritii, forei ionice i constantei dielectrice asupra vitezei de reacie.
Matematic i biostatistic: corelaie i regresie, testarea ipotezelor
statistice, metode neparametrice
Chimie analitic: metode volumetrice i instrumentale de analiz
(separative, spectrale, spectrometrie de masa, rezonan magnetic
nuclear).
cunoaterea conceptelor privind caracterizarea fizico-chimic a
substanelor chimice
cunoaterea conceptelor privind cinetica reaciilor chimice
cunoaterea i interpretarea cauzalitii aspectelor de structur fizicochimic i identificare a metodelor de analiz aplicabile substanelor
medicamentoase cunoaterea conceptelor de analiza calitativ i
cantitativ a substanelor medicamentoase
cunoaterea i interpretarea factorilor care determin instabilitatea
substanelor medicamentoase

5. Condiii (acolo unde este cazul)


Studenii nu se vor prezenta la cursuri, seminarii/laboratoare cu
telefoanele mobile deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate convorbirile
5.1. De
telefonice n timpul cursului, nici prsirea de ctre studeni a slii de
desfurare a
curs n vederea prelurii apelurilor telefonice personale;
cursului
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la curs ntruct aceasta se
dovedete disruptiv la adresa procesului educaional;
Studenii se vor prezenta la laborator cu halate de protecie de culoare
alb. Nu vor fi tolerate convorbirile telefonice n timpul activitilor
5.2. De
practice, nici prsirea de ctre studeni a slii de curs n vederea
desfurare a
prelurii apelurilor telefonice personale;
lucrrilor
practice
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la laborator ntruct aceasta se
dovedete disruptiv la adresa procesului educaional;
6. Compentene specifice acumulate
Evaluarea compatibilitii excipient/excipient, medicament/excipient,
medicament/medicament n etapa de preformulare a medicamentelor,
suplimentelor alimentare, cosmeticelor i a altor produse pentru sntate;
Evaluarea stabilitii medicamentelor, suplimentelor alimentare,
cosmeticelor i a altor produse pentru sntate i stabilirea perioadei de
valabilitate, a condiiilor optime de depozitare, conservare i distribuie;
controlului calitativ/cantitativ al medicamentelor,
6.1 Competene Efectuarea
suplimentelor alimentare, cosmeticelor i a altor produse pentru sntate;
profesionale
Aplicarea normele de calitate impuse de Farmacopeea Romn,
Farmacopeea European i alte standarde internaionale, implementarea
i respectarea Regulilor de Bun Practic de Laborator.
Consultan i expertiz pentru realizarea specificaiilor tehnice de
calitate
Consultan i expertiz pentru validarea metodelor analitice i

280

6.2
Compentene
transversale

bioanalitice
Realizarea de proiecte pentru rezolvarea unor probleme specifice
domeniului (specificaii tehnice de calitate, protocol pentru studii de
stabilitate, protocol de validare a metodelor analitice si bioanalitice) cu
evaluarea corecta a volumului de lucru, resurselor disponibile si a
timpului de finalizare.
Executarea sarcinilor specifice rolului ntr-o echip pluridisciplinar
(studii de compatibilitate n etapa de preformulare)
Utilizarea eficient a surselor informaionale i a resurselor de
comunicare i formare profesional asistat (Internet, aplicaii software
de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) att n limba romn ct
i ntr-o limb de circulaie internaional.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
Studierea i nelegerea normativelor de calitate i a metodologiei de
general al
analiz necesare pentru asigurarea calitii medicamentului industrial i
disciplinei
galenic, astfel nct studenii s le cunoasc, s le interpreteze i s le
aplice n practic.
7.2. Obiectivele
Intelegerea si aplicarea normativelor de calitate pentru asigurarea calitatii
specifice
medicamentului
Aplicarea metodelor de analiza pentru evaluarea calitii medicamentelor,
suplimentelor alimentare, cosmeticelor i a altor produse pentru sntate
Interpretarea corect a rezultatelor obinute.
Realizarea unui buletin de analiz
8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere dublata de prezentare PowerPoint. Rezolvare de
probleme.
Metode de predare lucrri practice: Expunere schematic, conversaie, problematizare,
filme demonstrative.
8.1.Curs
Observaii
Organizarea controlului de medicamente in Romania. Reguli de buna practic de
3ore
laborator RBPL
Proprieti fizice i chimice utilizate n analiza medicamentului (densitate, indice
3 ore
de refracie, putere rotatorie). Metode de extracie aplicate n analiza farmaceutic
Aplicaii ale metodelor volumetrice aplicate n analiza formelor farmaceutice.
Volumetria n mediu apos si neapos. Argentometria. Complexonometria.
8 ore
Iodometria/ Iodatometria. Nitritometria. Dozarea apei prin metoda Karl Fisher.
Automatizarea metodelor volumetrice
Aplicaii ale metodelor spectrofotometrice n analiza formelor farmaceutice.
Spectofotometria UV-VIS Aplicaii calitative i cantitative. Spectrofotometria
UV-VIS derivat. Aplicaii n studiile de preformulare i formulare. Aplicaii ale
5 ore
spectrofotometriei de fluorescena. Metode spectrofotometrice IR/NIR in analiza
medicamentului. Aplicaii in analiza medicamentului
Aplicaii ale metodelor separative (HPTLC, GC, HPLC, EC) in analiza
9 ore
medicamentului
Aplicaii in analiza medicamentului ale spectrometriei de mas. Cuplarea cu alte
3 ore

281

metode analitice. Aplicaii in analiza medicamentului


Aplicaii ale metodelor termice (TG, DSC) n etapa de preformulare
2 ore
Validarea metodelor de analiz Proceduri standard de operare (SOP).
3 ore
Stabilitatea medicamentului. Factori care afecteaz stabilitatea. Imbuntirea
stabilitii formelor farmaceutice. Teste accelerate i n condiii normale.
6 ore
Evaluarea perioadei de valabilitate. Aplicaii.
Bibliografie
1. Analiza Medicamentului. www.farma.umfcluj.ro
2. Iuga C, Maier C, Bojita M. Analiza Medicamentului. Aplicaii practice. Ediia a 2-a revizuit
i adugit, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2009
3. *** - Farmacopeea Europeana, ed. a VI-a, online, 2007
4. *** - Farmacopeea Romana ed. a X-a, Ed. Medicala, 1993
8.2.Lucrri practice
Analiza calitativ i cantitativ a soluiilor apoase, hidroalcoolice i uleioase
12 ore
Analiza calitativ i cantitativ a siropurilor
3 ore
Analiza calitativ i cantitativ a suspensiilor i emulsiilor
3ore
Analiza calitativ i cantitativ a unguentelor
3ore
Analiza calitativ i cantitativ a supozitoarelor
3ore
Analiza calitativ i cantitativ a pulberilor, comprimatelor, drajeurilor i capsulelor
18 ore
Bibliografie
1. Analiza Medicamentului. www.farma.umfcluj.ro
2. Science direct. http://www.sciencedirect.com/
3. PubMed. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
4. PubChem. http://pubchem.ncbi.nlm.nih.gov/
5. FDA. http://www.fda.gov/
6. BioMed Central. http://www.biomedcentral.com/
7. *** - Farmacopeea Europeana, ed. a VI-a, online, 2007
8. Muntean D.L., Bojita M. Controlul Medicamentelor, Metode spectrale, cromatografice,
si electroforetice de analiza, Ed.Medicala Universitara ,,Iuliu Hatieganu,2004.
9. Zoltan S. -Bazele fizico-chimice ale metodelor de Control analitic al medicamentelor I,
Editura Mirton, Timioara, 2004
10. Boji M., Roman L., Sandulescu R., Oprean R. -Analiza si controlul medicamentelor.
Volumul 2 Metode instrumentale in analiza si controlul medicamentelor, Ed. Intelcredo,
Deva, 2003
11. Boji M., Roman L., Sandulescu R., Oprean R. - Analiza si controlul medicamentelor.
Volumul 1 Bazele teoretice si practice, Ed. Intelcredo, Deva, 2002
12. *** - Farmacopeea Romn ed. a X-a, Ed. Medicala, 1993
13. Grecu I., Curea E. - Stabilitatea medicamentelor, Editura Medical, Bucureti, 1987
14. Baloescu C., Curea E.. -Controlul medicamentelor, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1983
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului
n vederea actualizrii curriculare continue i a alegerii metodelor de predare/nvare,
titularii disciplinei au un contact permanent cu industria de medicamente (Terapia Ranbaxy,
Cluj; Sandoz Tg. Mure; Europharm, Braov), industria cosmetica (Farmec SA, Cluj, Tis
Farmaceutic, Bucureti) i producatorii de suplimente alimentare (Aesculap Tg. Mure,
Bioef, Alba) precum i cu alte cadre didactice din domeniu, titulare n alte instituii de
nvmnt superior n scopul identificrii nevoilor i ateptrilor angajatorilor din domeniu i

282

coordonarea cu alte programe similare din cadrul altor instituii de nvmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile derulate la nivel naional pe segmentul asigurrii calitii medicamentului.
10. Evaluare
Metode de evaluare curs: Examen scris tip gril 75%
Metode de evaluare lucrri practice: Examen practic 25%
Tip de
10.1. Criterii de evaluare
activitate
10.4. Curs
Capacitatea de utilizare adecvat a noiunilor teoretice specifice analizei
medicamentului
Capacitatea de nelegere i aplicare a metodologiei de analiz i de
particularizare la situaii specifice
nelegerea importanei asigurrii calitii medicamentelor, suplimentelor
alimentare, cosmeticelor din etapa de preformulare pn la cea de produs
finit.
10.5. Lucrri Evaluarea abilitilor practice dobndite
practice
Capacitatea de a elabora i interpreta un buletin de analiz
10.6. Standard minim de performan
Obinerea i interpretarea rezultatelor obinute n urma aplicarii unei metode spectrale la
analiza medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmetice i alte produse pentru sntate
Obinerea i interpretarea rezultatelor obinute n urma aplicarii unei metode separative la
analiza medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmetice i alte produse pentru sntate
Obinerea i interpretarea rezultatelor obinute n urma determinrilor cantitative ale
substanelor active din medicamente, suplimente alimentare, cosmetice i alte produse pentru
sntate innd cont de normele de calitate naionale i internaionale
Realizarea unui buletin de analiz

283

FIA DISCIPLINEI ASISTEN FARMACEUTIC


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicina i Farmacie


Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 4
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4.
Anul de
studiu

2.5.
Semestrul

Asisten farmaceutic
Conf dr. Adina Popa
Conf dr. Adina Popa
Asist. univ. drd. Corina Briciu
Asist. univ. drd. Daniela Primejdie
2 2.6.
Evaluare sumativ
Tipul de prin examen teoretic
evaluare (prob scris) i
examen practic
(prob scris i
prob oral)

Disciplin
2.7.
de
Regimul
disciplinei specialitate,
Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
3
1
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
42
3.5. Din
14 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
Distribuia fondului de timp
a.Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b.Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
c.Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d.Tutoriat
Examinri
Alte activiti
89
3.7. Total ore studiu individual
131
3.8. Total ore pe semestru
5
3.9. Numarul de credite

2
28
Ore
14
28
42
3
2
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum

Cunotine de farmacologie, semiologie, fiziopatologie, biofarmacie,

284

fitoterapie, dietoterapie, legislaie farmaceutic, farmacie clinic


Competene specifice dobndite n cadrul procesului educaional la
disciplinele menionate anterior

4.2. De compentene

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului
5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Este necesar pregtirea prealabil a analizei prescripiilor


medicamentoase i a scenariilor de caz de ctre studeni, prin studiu
individual, important pentru asigurarea caracterului interactiv al
lucrrilor practice.
Este necesar identificarea, de ctre fiecare student, a unui pacient
cu afeciuni cronice i politerapie medicamentoas, pentru care se va
ntocmi fia de asisten farmaceutic.

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

S neleag principiile practicii de farmacie clinic i asisten


farmaceutic (pharmaceutical care)
S obin i s nregistreze informaiile despre pacient, boal i
medicamentele utilizate de ctre acesta
S analizeze informaiile despre pacient, boal si medicamente, furnizate de
fia unui pacient
S identifice problemele legate de terapia medicamentoas
S identifice rezultatele urmrite pentru fiecare dintre problemele legate de
terapia medicamentoas
S identifice soluii pertinente pentru rezolvarea problemelor legate de
terapia medicamentoas
S evalueze critic prescripiile medicamentoase
S cunoasc principiile automedicaiei raionale
S demonstreze o atitudine corespunztoare la eliberarea medicamentelor
pe baz de prescripie i a celor care nu necesit prescripie (OTC)
S cunoasc principiile comunicrii eficiente cu pacientul
S utilizeze argumente tiinifice pentru formularea unei opinii profesionale
S selecteze i s utilizeze surse de informare pertinente
S i nsueasc un spirit critic n evaluarea informaiei despre medicament
S contientizeze rolul farmacistului n cadrul asistenei pentru sntate
S acioneze astfel nct s promoveze colaborarea cu ceilali profesioniti
din domeniul asistenei de sntate, pe baza principiilor eticii profesionale
S aib capacitatea de a face corelaii ntre cunotinele dobndite n anii
anteriori
S demonstreze autonomie, responsabilitate, iniiativ

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

S nvee, s discute i s aplice principiile practicii de asisten


farmaceutic (pharmaceutical care), orientare modern a practicii
farmaceutice

285

7.2. Obiectivele
specifice

S cunoasc principiile practicii de farmacie clinic i asisten


farmaceutic
S cunoasc responsabilitile profesionale i legale ale farmacistului
la eliberarea medicamentelor pe baz de prescripie medical i a
celor fr prescripie medical
S cunoasc medicamentele OTC utilizate n tratamentul unor
simptome commune, n automedicaie
S descrie etapele sistematice ale protocoalelor de eliberare a
medicamentelor OTC
S i formeze abilitile necesare pentru identificarea, prevenirea i
rezolvarea problemelor legate de terapia medicamentoas a
pacientului
S i formeze abilitile necesare pentru eliberarea medicamentelor
fr prescripie medical, n scopul automedicaiei raionale, eficiente
i sigure, conform principiilor Asistenei farmaceutice i ale Regulilor
de Bun Practic Farmaceutic.
S i formeze abilitile necesare pentru analiza prescripiei
medicale, n scopul validrii acesteia i prevenirii erorilor de
medicaie, conform principiilor Asistenei farmaceutice i ale
Regulilor de Bun Practic Farmaceutic
S i nsueasc principiilor comunicrii eficiente cu pacientul i s
le aplice n cazul informrii i consilierii pacientului

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, prezentare PowerPoint, discuii. Note de curs puse la
dispoziia studenilor pe platforma Moodle.
Metode de predare lucrri practice: Analiz de caz, rezolvare de probleme, expunere de
caz, discuii, exerciii, jocuri de rol pe baza unor scenarii date.
8.1.Curs
Ore
1. Curs introductiv. Definirea conceptului de Asisten farmaceutic 1 or
(Pharmaceutical care). Evoluia practicii de Asisten farmaceutic n lume.
Responsabilitile farmacistului n cadrul Asistenei farmaceutice. Standardele
comportamentului profesional. Relaia farmacist pacient.
2. Probleme legate de terapia medicamentoas. Clasificare, cauze
1 or
3. Etapele asistenei farmaceutice. Obinerea informaiilor despre pacient, problemele 2 ore
medicale ale acestuia, medicamentele utilizate. Evaluarea farmacoterapiei: indicaie
corespunztoare, eficacitate, siguran, complian. Identificarea problemelor legate de
terapia medicamentoas. Elaborarea planului pentru rezolvarea sau prevenirea
problemelor legate de terapia medicamentoas, n scopul atingerii obiectivelor terapiei.
Stabilirea modalitilor de monitorizare a eficacitii i siguranei terapiei
medicamentoase. Documentarea informaiilor i interveniilor; dosarul pacientului.
4. Erori de medicaie. Cauze, strategii de prevenire. Exemplificare n cazul terapiei 2 ore
oncologice
5. Rolul farmacistului n ameliorarea aderenei pacientului la tratament. Definirea 0.5 ore
conceptului. Factori care influeneaz aderena. Strategii de ameliorare a aderenei la
tratament. Exemplificare pentru boli cronice (hipertensiune arterial, diabet zaharat,
astm).

286

6. Automedicaia raional. Principii generale

0.5 ore

7. Automedicaia n durere. Medicamente OTC utilizate pentru combaterea 1.5 ore


simptomelor. Protocoale pentru evaluarea simptomelor i recomandarea tratamentului.
Consilierea pacientului
8. Automedicaia n tuse, febr, infecii virale ale cilor respiratorii superioare. 2 ore
Medicamente OTC utilizate pentru combaterea simptomelor. Protocoale pentru
evaluarea simptomelor i recomandarea tratamentului. Consilierea pacientului
9. Automedicaia n tulburri funcionale ale tractului digestiv. Medicamente OTC 2 ore
utilizate pentru combaterea simptomelor. Protocoale pentru evaluarea simptomelor i
recomandarea tratamentului. Consilierea pacientului
Bibliografie
1. Cipolle RJ, Strand LM, Morley PC. Pharmaceutical care practice. The clinicians guide. 2nd
Edition, McGraw-Hill, 2004
2. Rovers JP, Currie JD, Hagel HP, McDonough RP, Sobotca JL. A practical guide to
Pharmaceutical care, 2nd Edition, American Pharmaceutical Association, 2003
3. Sexton J, Nickless G, Green C. Pharmaceutical care made easy. Pharmaceutical Press, 2006
4. Tietze KJ. Clinical skills for pharmacists. A patient-focused approach, Mosby, 1997
5. Berardi RR et al. Handbook of Nonprescription Drugs: An Interactive Approach to Self-Care.
16th ed, American Pharmaceutical Association, 2009
6. Rutter P. Community Pharmacy. Symptoms, Diagnosis and Treatment. Churchill Livingstone,
Elsevier, 2004
7. Belon JP. Conseils a l`officine. Aide au suivi pharmaceutique. 6e edition, Masson, 2006
8. Nathan A. Non-prescription Medicines. 4th ed, Pharmaceutical press, 2010
9. McLeod PJ, Allen M, Conly J et al (eds.). Patient self-care. Helping your patients make
therapeutic Choices. 2nd edition. Canadian Pharmacists Association, 2010
9. Popa A (coord.). Ghid de practic n farmacie pentru studenii anului V. Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu, reeditare anual
10. www.farma.umfcluj.ro : Curs Farmacie clinic
8.2.Lucrri practice
Observaii
1. Activiti i responsabiliti n procesul de asisten farmaceutic
2 ore
2. Intocmirea fiei de asisten farmaceutic a pacientului.
Prezentarea modului de obinere a informaiilor, nregistrare i
analiz a acestora. Evaluare periodic a stadiului completrii fiei
pacientului, a problemelor legate de terapia medicamentoas
identificate i a soluiilor propuse pentru rezolvarea problemelor.
3. Comunicarea cu pacientul n farmacie
4. Atitudinea farmacistului din farmacia comunitar n cazul
eliberrii medicamentelor pe baz de prescripie medical.
Analiza unor prescriptii medicamentoase intalnite in practica
farmaceutica. Consilierea pacientului
5. Atitudinea farmacistului din farmacia comunitar n cazul
eliberrii medicamentelor fr prescripie medical. Utilizarea
unor protocoale pentru instituirea unui tratament medicamentos sau
nemedicamentos. Situaii in care farmacistul nu poate recomanda
tratament medicamentos deoarece are nevoie de informatii
suplimentare sau este nevoie de trimitere la medic. Situaii in care
farmacistul poate recomanda medicamente OTC i/sau tratament
nemedicamentos. Consilierea pacientului

287

2 ore

9 ore
6 ore

9 ore
Scenarile de caz nsoit
de bibliografia
recomandat puse la
dispoziia studenilor,
cu o sptmn naintea
edinei de lucrri
practice, pe platforma
Moodle

Bibliografie
1. Bibliografia recomandat pentru curs
2. Koda-Kimble M.A et al - Applied Therapeutics: The clinical use of drugs, 9th ed, Lippincott
Williams&Wilkins, 2009
3. Dipiro J T et al Pharmacotherapy, a pathophysiologic approach, 8th ed, McGraw-Hill
Medical, 2011
4. Chisholm-Burns MA et al Pharmacotherapy, principles and practice, 2nd ed, McGraw-Hill
Medical, 2010
5. Walker R, Whittlesea C Clinical Pharmacie and Therapeutics, 5th ed, Churchill
Livingstone/ Elsevier, 2012
6. Gimenez F et al Pharmacie clinique et therapeutique, 4e ed, Masson, 2011
7. Rezumatul caracteristicilor produsului
ANMDM (Agenia naional a medicamentului i a dispozitivelor medicale):
http://www.anm.ro/app/nom1/anm_list.asp
EMA (European Medecines Agency) :
http://www.ema.europa.eu/ema/index.jsp?curl=pages/home/Home_Page.jsp&mid=
AFSSAPS (Agence nationale de scurit du mdicament et des produits de de sant):
http://www.ansm.sante.fr/
8. Informaii despre medicamente i module de cutare a interaciunilor medicamentoase (Drug
Interactions Checker)
Medscape: http://www.medscape.com
Drugs.com www.drugs.com
Micromedex: http://www.micromedexsolutions.com/micromedex2/librarian/
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului
Coninutului disciplinei i metodele de predare/nvare au fost stabilite prin analiza de
curriculumuri din ri cu tradiie n nvmntul i practica de Farmacie clinic i
Asisten farmaceutic (Pharmaceutical care) i adaptarea lor la sistemul educaional din
facultile de farmacie i piaa muncii din Romnia. Au fost luate n considerare
recomandrile facute n urma evalurilor curriculare externe i ale instituiilor i
organismelor europene, privind necesitatea pregtirii viitorilor farmaciti capabili s i
asume un rol sporit n asistena pentru sntate i reducerea riscurilor iatrogene.
10. Evaluare
Metode de evaluare curs: Examen scris (ntrebri cu mai multe variante de rspuns i
subiect redacional) 50%.
Metode de evaluare lucrri practice: Examen practic cu dou componente, scris
(ntocmirea i evaluarea fiei de asisten farmaceutic pentru un pacient real) i oral 50%.
Tip de
activitate
10.4. Curs

10.1. Criterii de evaluare

10.5. Lucrri
practice

Capacitatea de analiz a informaiilor despre pacient, boal i tratament,


coninute n fia cazului. Capacitatea de a identifica problemele legate de
terapia medicamentoas, reale i poteniale. Capacitatea de a formula un
plan terapeutic pentru prevenirea sau rezolvarea problemelor legate de

nsuirea, nelegerea i utilizarea noiunilor predate

288

terapia medicamentoas.
Capacitatea de argumentare a alegerii soluiilor pentru prevenirea sau
rezolvarea problemelor, n mod clar i concis, n scris i oral.
Capacitatea de utilizare a surselor de informare pertinente.
10.6. Standard minim de performan
Curs
Cunoaterea principiilor practicii de farmacie clinic i asisten farmaceutic
Cunoterea modalitilor prin care farmacistul poate contribui la reducerea erorilor de
medicaie
Cunoaterea modalitilor prin care farmacistul poate contribui la mbuntirea
aderenei pacientului la tratament
Cunoaterea criteriilor principale de utilizare eficace i sigur a medicamentelor OTC
Lucrri practice
ntocmirea corespunztoare a fiei de asisten farmaceutic a pacientului
Identificarea corespunztoare a problemelor legate de terapia medicamentoas
Alegerea unor soluii juste pentru rezolvarea problemelor legate de terapia
medicamentoas

289

FIA DISCIPLINEI DERMATOFARMACIE I COSMETOLOGIE


1. Date despre program
1.1. Instituia de nvmnt superior
1.1.Facultatea
1.2.Departamentul
1.3.Domeniul de studii
1.4.Ciclul de studii
1.5.Programul de studii
1.6.Calificarea
1.7.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie


Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 4
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor de
curs
2.3. Titularul activitilor de
lucrri practice
2.4. Anul de 5 2.5.
studiu
Semestrul

Dermatofarmacie i Cosmetologie
Conf. dr. Mirela Moldovan
Conf. dr. Mirela Moldovan
Asist. univ. Dr. Ctlina Bogdan
1 2.6. Tipul
Evaluare
2.7.
de evaluare sumativ
Regimul
disciplinei

Obligatorie
Specialitate

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
sptmn
care: curs 2
4
3.4. Total ore din planul de
3.5. Din
3.6. Lucrri
nvmnt
56
care: curs 28 practice
3.4. Distribuia fondului de timp
a.Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b.Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
c.Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d.Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
57
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
116
3.8. Total ore pe semestru
4
3.9. Numarul de credite

2
28
Ore
30
10
15
2
3
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De compentene

- cunotine de botanic, farmacognozie, chimie, biochimie aplicate


domeniului farmaceutic precum i cunotine de tehnologie
farmaceutic.
- competenele specifice dobndite la disciplinele de botanic,
farmacognozie, chimie, biochimie i tehnologie farmaceutic.
290

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

- Sal de curs dotat cu calculator i videoproiector


- Cunoaterea i respectarea prevederilor Regulamentului de
organizare i funcionare a activitii didactice n ciclul de licen
- nchiderea telefoanelor mobile i a altor dispozitive electronice pe
durata cursului.
- Sal de lucrri practice cu dotarea corespunztoare.
- Cunoaterea i respectarea Regulilor de Protecie a muncii n
laborator.
- Cunoaterea i respectarea prevederilor Regulamentului de
organizare i funcionare a activitii didactice n ciclul de licen
- Inchiderea telefoanelor mobile i a altor dispozitive electronice pe
durata laboratoarelor.
- Respectarea termenelor de predare a referatului, stabilit de comun
acord la nceputul semestrului.
- Cunoaterea materialului predat la curs referitor la tema tratat la
lucrarea practic.

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate.
Capacitatea de a recunoate simptomele clinice ale unor manifestri patologice
cutanate.
Capacitatea de a formula recomandri personalizate asociate unui tratament
dermatologic n vederea asigurrii eficienei maxime a acestuia i a complianei
pacientului
Capacitatea de a formula recomandri pentru prevenirea apariiei unor reacii
nedorite la utilizarea produselor medicamentoase de uz topic i a produselor
cosmetice.
Capacitatea de a analiza produsele cosmetice sub aspectul compoziiei i al
proprietilor lor.
Capacitatea de a identifica tipul de ten (vizual sau utiliznd aparatur specific)
i de a-l ncadra n tipologiile cunoscute.
Capacitatea de a formula recomandri personalizate de utilizare a produselor de
igien corporal n funcie de tipul de piele i de proprietile produselor.
Capacitatea de a formula recomandri personalizate de utilizare a produselor
cosmetice de ngrijire a pielii i anexelor sale n funcie de tipul de piele i de
proprietile produselor.
Compentene
Capacitatea de a utiliza noiuni specifice domeniului n contexte noi.
transversale Capacitatea de a aplica cunotinele teoretice pentru rezolvarea unor situaii
concrete.
Capacitatea de a utiliza eficient sursele informaionale n vederea dezvoltrii
profesionale proprii.
Capacitatea de a valorifica optim i creativ potenialul propriu n activitile
tiinifice.
Dezvoltarea abilitilor de comunicare.

291

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.8.Obiectivul
general al
disciplinei

7.9. Obiectivele
specifice

Cunoaterea, aprofundarea i utilizarea corect a terminologiei se


specialitate n domeniul dermatofarmaciei i cosmetologiei.
Formarea studenilor n domeniul dermatofarmaciei prin studierea
celor mai frecvente patologii cutanate.
Formarea studenilor n domeniul cosmetologiei prin studierea
produselor cosmetice i a tipurilor de ten, n vederea elaborrii de
planuri de ngrijire a pielii.
Familiarizarea studenilor cu terminologia specific utilizat n
domeniu.
Cunoaterea patologiei cutanate frecvente, a simptomatologiei, a
tratamentului necesar i a recomandrilor necesare n vederea
eficientizrii terapiei.
Clasificarea i analiza tipurilor de ten.
Etapele ngrijirii tenului n funcie de tipul acestuia.
Cunoaterea principalelor categorii de produse cosmetice, modul de
caracterizare i evaluare a acestora n vederea facilitrii recomandrii
lor.
Identificarea principiilor active i a materiilor prime de baz din
compoziia produselor cosmetice.
Identificarea proprietilor cosmetice ale unui produs prin analiza
rolului ingredientelor acestuia.
Identificarea ingredientelor din compoziia produselor cosmetice care
pot fi responsabile de apariia unor reacii nedorite.
Identificarea problemelor cosmetice la nivel cutanat i dezvoltarea
unui plan de ngrijiri necesare.
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic.

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare.
Expunere oral i prezentare PowerPoint
Metode de predare lucrri practice: Expunere sistematic (oral i suport multimedia),
demostraie, studiu de caz, ), lucrri practice de laborator, (grupuri de 2 studeni), dezbatere,
demonstraie, studii de caz, prezentare oral i suport electronic, dezbatere.
8.1. Curs
Ore
1. Aspecte de legislaie a produselor cosmetice:
1 prelegere
Definirea produselor cosmetice, categoriile de produse cosmetice, prevederi ale
legislaiei referitoare produsele cosmetice. Rolul produselor cosmetice n
ngrijirea pielii.
Studiul terminologiei specifice domeniului.
2. Anatomia i fiziologia pielii.
1 prelegere
Structura pielii, funciile pielii.
2 prelegeri
3. Studiul unor dermatoze.
Dermatoze infecioase de origine bacterian, fungic, viral. Dermatoze produse
de parazii.

292

Etiologie, leziuni cutanate caracteristice, tratament, consilierea pacientului.


4. Psoriazis vulgar
Leziuni caracteristice, patogenez, severitate, tratament, consilierea pacientului.
6. Patologia glandei sebacee: dermatita seboreic (cauze, leziuni caracteristice,
tratament, consilierea pacientului), acneea (cauze, leziuni caracteristice, forme
clinice, tratament, consilierea pacientului).
7. Cosmetologie : tipuri de ten clasificare, caracteristicile
tipurilor
fundamentale de ten i ngrijirile lor cosmetice.
8. Produse cosmetice pentru igiena pielii i a anexelor.
Spunuri, produse demachiante, loiuni faciale, produse pentru gomaj. ampoane.
Produse cosmetice antiperspirante i deodorante.
9. Produse cosmetice pentru ngrijirea tenului
Aspecte ale hidratrii tenului; produse cosmetice hidratante, ngrijirea pielii
uscate.
Aspecte ale mbtrnirii tenului, produse cosmetice anti-rid, ngrijirea pielii
mbtrnite.
10. Produse cosmetice pentru ngrijirea corpului.
Fotoprotecia pielii. Prduse cosmetice fotoprotectoare. Produse cosmetice
autobronzante.
Produse cosmetice pentru ndeprtarea pilozitii nedorite de la nivelul feei i
corpului.

1 prelegere
2 prelegeri

1 prelegere
2 prelegeri

2 prelegeri

2 prelegeri

Bibliografie
1. www.farma.umfcluj.ro : Curs Dermatofarmacie i Cosmetologie, suport PowerPoint, 20132014.
2. *** Prendre soin de son visage. Ed. Hors-Collection, 2010.
3. Wittner L. Bien choisir vos cosmtiques: comment prserver sa peau et sa sant. Ed.
Medicis, 2009.
4. Moldovan M. Dermopharmacie et Cosmetologie. Applications pour les etudiants en
pharmacie, Ed. Medical Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2008.
5. Moldovan M. Dermatofarmacie i Cosmetologie. Aplicaii practice. Ed. Medical Iuliu
Haieganu, Cluj-Napoca, 2007.
6. Martini M.C. Introduction la dermopharmacie et la cosmtologie, Ed. Lavoisier Tec &
Doc, ediia a 2-a, Paris, 2006.
7. Dubertret L. Thrapeutique Dermatologique, disponibil la http://www.therapeutiquedermatologique.org/spip.php?rubrique2.
8. *** Dermatology image atlas, disponibil la http://dermatlas.med.jhmi.edu/derm/.
9. *** Ghiduri de practic medical pentru specialitatea dermatovenerologie, Ministerul
Sntii, disponibil la http://www.ms.ro/index.php?pag=181&pg=3.
10.Elsner P., Maibach H. Cosmeceuticals and active cosmetics. Drug versus cosmetics. Taylor
& Francis Group, London, 2005.
11. Mitsui T. New Cosmetic Science, Ed.Elsevier, Amsterdam, 1998.
8.8.Lucrri practice
Observaii
1.Recunoaterea leziunilor cutanate i a afeciunilor cutanate frecvente.
Determinarea tipului de ten. Recomandarea produselor cosmetice n funcie de 1 laborator
tipul de ten i de vrst.
2. Produsele cosmetice pentru igiena pielii - spunuri.
Studiul ingredientelor spunurilor.
1 laborator
Determinarea influenei tipului de spun asupra gradului de hidratare a pielii,
asupra funciei barier a pielii i asupra pH-ului pielii.

293

Alegerea spunurilor n funcie de tipul de piele.


3. Produsele cosmetice pentru igiena prului i a cavitii bucale.
Produse cosmetice pentru igiena prului - evaluarea ampoanelor. Alegerea
ampoanelor n funcie de tipul de pr.
1 laborator
Preparate cosmetice pentru cavitatea bucal: paste de dini, ape de gur.
Preparare, studiul ingredientelor pastelor de dini. Alegerea pastelor de dini.
4. Produse cosmetice utilizate pentru demachiere. Prepararea i caracterizarea
produselor demachiante. Prepararea i caracterizarea loiunilor faciale.
1 laborator
Alegerea produselor demachiante n funcie de tipul de ten.
5. Mti cosmetice i produse destinate exfolierii tenului. Prepararea i
caracterizarea, modul de utilizare a mtilor cosmetice. Alegerea mtilor n 1 laborator
funcie de tipul de ten.
6. Emulsii i creme ap. Preparare i caracterizare.
Analiz comparativ a produselor comercializate. Alegerea cremelor n funcie 1 laborator
de tipul de ten.
7. ngrijirea tenului seboreic i acneic.
Analizarea i prepararea de formule magistrale destinate ngrijirii tenului
seboreic i acneic.
1 laborator
Alegerea produselor cosmetice utilizate pentru ngriirea tenului seboreic i
acneic, scheme de ngrijire.
8. Preparate fotoprotectoare. Analiza ingredientelor produselor fotoprotectoare.
Recomandarea produselor cosmetice fotoprotectoare n funcie de nivelul de 1 laborator
expunere i de tipul de ten.
9. Analiza critic a unui produs cosmetic.
1 laborator
Bibliografie
1. www.farma.umfcluj.ro . Referate Lucrari practice Dermatofarmacie i Cosmetologie, 20132014.
2. *** Prendre soin de son visage. Ed. Hors-Collection, 2010.
3. Wittner L. Bien choisir vos cosmtiques: comment prserver sa peau et sa sant. Ed.
Medicis, 2009.
4. Moldovan M. Dermopharmacie et Cosmetologie. Applications pour les etudiants en
pharmacie, Ed. Medical Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2008.
5. Moldovan M. Dermatofarmacie i Cosmetologie. Aplicaii practice. Ed. Medical Iuliu
Haieganu, Cluj-Napoca, 2007.
6. Inventory and a common nomenclature of ingredients employed in cosmetic products.
Official Journal of the European Union, 2006, disponibil la http://eurlex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2006:097:0001:0528:EN:PDF.
7. Martini M.C. Introduction la dermopharmacie et la cosmtologie, Ed. Lavoisier Tec &
Doc, ediia a 2-a, Paris, 2006.
8. ***Farmacopeea Romn Ed X-a, Editura Medical, Bucureti, 1993 i suplimentele sale.
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Alegerea temelor, a coninutului acestora, a metodelor de predare/nvare a fost realizat de


titularii disciplinei n urma consultrii cu farmaciti membri ai Colegiului farmacitilor din
Romnia, Filialele Cluj, Bihor, Sibiu, Slaj, cu alte cadre didactice din domeniul farmaciei
i al medicinei, specializarea dermatologie, titulare n alte instituii de nvmnt superior i

294

cu reprezentani ai companiilor productoare de cosmetice din judeul Cluj. Scopul ntlnirii


a fost de a identifica cerinele i ateptrilor angajatorilor din domeniu i coordonarea cu
alte programe similare din cadrul altor instituii de nvmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu
activitile desfurate la nivel naional n domeniul dermatofarmaciei i cosmetologiei.
10. Evaluare

Metode de evaluare curs: Examen scris (gril i redacional). ntrebri cu rspuns multiplu i
ntrebri cu rspuns redacional scurt. 70%
Metode de evaluare lucrri practice: Examen practic (75% din not) i prezentare referat
(25% din not) 30%.
Tip de
activitate
10.1. Curs

10.2. Lucrri
practice

Criterii de evaluare
Cunoaterea terminologiei specifice domeniului i a aspectelor discutate.
Capacitatea de utilizare adecvat a noiunilor specifice domeniului (coerena,
logica, fluena de exprimare).
Capacitatea de identificare a problemelor fundamentale i de particularizare.
Capacitatea de argumentare a soluiilor propuse.
Evaluarea cunotinelor teoretice i a abilitilor practice.
Capacitatea de a identifica tipul de ten i fototipul de ten.
Capacitatea de a interpreta corect formulele produselor cosmetice, n funcie
de ingredientele coninute.
Capacitatea de a identifica i de a argumenta rolul produselor cosmetice n
raport cu principiile active coninute.
Capacitatea de a utiliza corect tehnicile i criteriile de selecie parcurse n
vederea stabilirii recomandrilor de utilizare a produselor cosmetice.

10.3. Standard minim de performan


nsuirea principalelor noiuni de dermatofarmacie i cosmetologie
Definiia termenilor utilizai.
Principalele manifestri cutanate, tratamentul dermatozelor tratate la curs.
Informaiile care trebuie transmise pacientului n vederea asigurrii eficacitii i
inocuitii tratamentelor utilizate.
Clasificarea tipurilor de ten i a caracteristicilor lor.
Cunoaterea etapelor de ngrijire cosmetic a diferitelor tipuri de ten.
Cunoaterea criteriilor de recomandare a categoriilor de produse cosmetice studiate.

295

FIA DISCIPLINEI FARMACIE CLINIC I FARMACOTERAPIE


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie


Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 4
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Titularul activitilor
de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
de studiu

5 2.5.
Semestrul

Farmacie clinic i farmacoterapie


Conf dr. Adina Popa
Conf dr. Adina Popa
Asist. univ. drd. Corina Briciu
Asist. univ. drd. Daniela Primejdie
1 2.6.
Evaluare
2.7.
Tipul de sumativ prin
Regimul
evaluare examen teoretic
disciplinei
(prob scris) i
examen practic
(prob scris i
prob oral)

Disciplin de
specialitate,
Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
5
2
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
70
3.5. Din
28 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
Distribuia fondului de timp
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe
teren
Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
Tutoriat
Examinri
Alte activiti
110
3.7. Total ore studiu individual
180
6

3.8. Total ore pe semestru


3.9. Numarul de credite

296

3
42
Ore
21
42
42
3
2
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


Cunotine de fiziopatologie, semiologie, farmacologie, toxicologie,
biofarmacie, laborator clinic
Competene specifice dobndite n cadrul procesului educaional la
disciplinele menionate anterior

4.1. De curriculum
4.2. De compentene

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului
5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Este necesar pregtirea prealabil a analizei cazului clinic de ctre


studeni, prin studiu individual, important pentru asigurarea
caracterului interactiv al lucrrilor practice.

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

S neleag principiile practicii de farmacie clinic i asisten farmaceutic


(pharmaceutical care)
S demonstreze cunoaterea farmacoterapiei unor boli cu prevalen crescut
S analizeze informaiile despre pacient, boal si medicamente, furnizate de
fia unui pacient
S identifice problemele legate de terapia medicamentoas
S identifice rezultatele urmrite pentru fiecare dintre problemele legate de
terapia medicamentoas
S identifice soluii pertinente pentru rezolvarea problemelor legate de
terapia medicamentoas
S utilizeze argumente tiinifice pentru formularea unei opinii profesionale
S selecteze i s utilizeze surse de informare pertinente
S i nsueasc un spirit critic n evaluarea informaiei despre medicament
S contientizeze rolul farmacistului n cadrul asistenei pentru sntate
S acioneze astfel nct s promoveze colaborarea cu ceilali profesioniti
din domeniul asistenei de sntate, pe baza principiilor eticii profesionale
S aib capacitatea de a face corelaii ntre cunotinele dobndite n anii
anteriori
S demonstreze autonomie, responsabilitate, iniiativ

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

S nvee, s discute i s exerseze modul de alegere, evaluare i


monitorizare a terapiei n cazul unor afeciuni cu prevalen crescut,
precum i modul de consiliere a pacientului, activiti specifice
practicii de farmacie clinic i asisten farmaceutic
S cunoasc principiile practicii de farmacie clinic i asisten
farmaceutic
S dobndeasc cunotine privind farmacoterapia unor boli, aplicnd
conceptul medicinei bazate pe dovezi
S dezvolte capacitatea de a face corelaii ntre cunotinele dobndite
n anii anteriori

297

S integreze informaiile despre pacient, boal i medicament i s le


aplice n scopul optimizrii farmacoterapiei pacientului, pe baza unor
scenarii de caz clinic
S i nsueasc metodologia de analiz a unui caz clinic, n scopul
identificrii problemelor legate de terapia medicamentoas
S i formeze aptitudini de identificare, prevenire i rezolvare a
problemelor legate de terapia medicamentoas, n cadrul unui proces
sistematic, de elaborare a unui plan terapeutic
S identifice informaiile de care are nevoie pacientul pentru a urma
corect tratamentul, n scopul obinerii rezultatelor dorite i s le
utilizeze in scenariile de caz analizate.

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, prezentare PowerPoint, discuii/ aplicaii/ studiu de caz.
Note de curs puse la dispoziia studenilor pe platforma Moodle.
Metode de predare lucrri practice: Analiz de caz. Rezolvare de probleme. Demonstraii,
expunere de caz, discuii, demonstraii.
8.1. Curs

Observaii

1. Curs introductiv. Definiii. Responsabiliti ale farmacistului clinician. Nivelul 4 ore


actual de dezvoltare a practicii de farmacie clinic. Impactul activitilor de farmacie
clinic n cadrul farmaciei de spital i al farmaciei comunitare.
2. Reducerea riscurilor iatrogene. Prevenirea i combaterea reaciilor adverse. 2 ore
Semnificaia clinic a interaciunilor medicamentoase
3. Particulariti ale terapiei medicamentoase n anumite stri fiziologice i
fiziopatologice: copii, vrstnici, insuficien renal, insuficien hepatic.
4. Farmacoterapia hipertensiunii arteriale. Noiuni generale (definiie, elemente de
etiopatogenie, clasificare, manifestri clinice). Principii generale de tratament
(obectivele tratamentului, tratament nemedicamentos, tratament medicamentos).
Optimizarea tratamentului medicamentos (strategii de tratament, interaciuni
medicamentoase, prevenirea i combaterea reaciilor adverse). Consilierea pacientului
i rolul farmacistului.
5. Farmacoterapia cardiopatiei ischemice. Noiuni generale (definiie, elemente de
etiopatogenie, clasificare, manifestri clinice). Principii generale de tratament
(obectivele tratamentului, tratament nemedicamentos, tratament medicamentos).
Optimizarea tratamentului medicamentos (strategii de tratament, interaciuni
medicamentoase, prevenirea i combaterea reaciilor adverse). Consilierea pacientului
i rolul farmacistului.
6. Farmacoterapia insuficienei cardiace. Noiuni generale (definiie, elemente de
etiopatogenie, clasificare, manifestri clinice). Principii generale de tratament
(obectivele tratamentului, tratament nemedicamentos, tratament medicamentos).
Optimizarea tratamentului medicamentos (strategii de tratament, interaciuni
medicamentoase, prevenirea i combaterea reaciilor adverse). Consilierea pacientului
i rolul farmacistului.
7. Farmacoterapia dislipidemiilor. Noiuni generale (definiie, elemente de
etiopatogenie, clasificare, manifestri clinice). Principii generale de tratament
(obectivele tratamentului, tratament nemedicamentos, tratament medicamentos).
Optimizarea tratamentului medicamentos (strategii de tratament, interaciuni
298

6 ore
2 ore

2 ore

2 ore

2 ore

medicamentoase, prevenirea i combaterea reaciilor adverse). Consilierea pacientului


i rolul farmacistului.
8. Farmacoterapia diabetului zaharat. Noiuni generale (definiie, elemente de 2 ore
etiopatogenie, clasificare, manifestri clinice). Principii generale de tratament
(obectivele tratamentului, tratament nemedicamentos, tratament medicamentos).
Optimizarea tratamentului medicamentos (strategii de tratament, interaciuni
medicamentoase, prevenirea i combaterea reaciilor adverse). Consilierea pacientului
i rolul farmacistului.
9. Farmacoterapia astmului bronic. Noiuni generale (definiie, elemente de 2 ore
etiopatogenie, clasificare, manifestri clinice). Principii generale de tratament
(obectivele tratamentului, tratament nemedicamentos, tratament medicamentos).
Optimizarea tratamentului medicamentos (strategii de tratament, interaciuni
medicamentoase, prevenirea i combaterea reaciilor adverse). Consilierea pacientului
i rolul farmacistului.
10. Farmacoterapia ulcerului gastro-duodenal. Noiuni generale (definiie, 2 ore
elemente de etiopatogenie, clasificare, manifestri clinice). Principii generale de
tratament (obectivele tratamentului, tratament nemedicamentos, tratament
medicamentos). Optimizarea tratamentului medicamentos (strategii de tratament,
interaciuni medicamentoase, prevenirea i combaterea reaciilor adverse). Consilierea
pacientului i rolul farmacistului.
11. Principii generale privind utilizarea raional a medicamentelor 2 ore
antimicrobiene
Bibliografie
1. Koda-Kimble M.A et al - Applied Therapeutics: The clinical use of drugs, 9th ed, Lippincott
Williams&Wilkins, 2009
2. Dipiro J T et al Pharmacotherapy, a pathophysiologic approach, 8th ed, McGraw-Hill Medical,
2011
3. Chisholm-Burns MA et al Pharmacotherapy, principles and practice, 2nd ed, McGraw-Hill
Medical, 2010
4. Walker R, Whittlesea C Clinical Pharmacie and Therapeutics, 5th ed, Churchill Livingstone/
Elsevier, 2012
5. Gimenez F et al Pharmacie clinique et therapeutique, 4e ed, Masson, 2011
6. ESCP Pharmacie clinique. Stratgies et communications, Editions Mdicales Internationales,
1990
7. www.farma.umfcluj.ro : Curs Farmacie clinic
8.2.Lucrri practice
Observaii
1. Analize de cazuri clinice, urmrind optimizarea terapiei, pe 33 ore
baza unui proces sistematic. Etapele urmate sunt: citirea Scenariul de caz nsoit de
scenariului de caz, identificarea i evaluarea informaiilor bibliografia recomandat puse la
relevante, identificarea problemelor legate de terapia dispoziia studenilor, cu o
medicamentoas, propunerea de soluii pentru prevenirea sau sptmn naintea edinei de
rezolvarea problemelor identificate, stabilirea parametrilor de lucrri practice, pe platforma
monitorizare a farmacoterapiei, consilierea pacientului
Moodle

2. Stagii clinice n clinic de pediatrie


Bibliografie

9 ore

1. Bibliografia recomandat pentru curs


2. Bibliografie adaptat problemelor medicale incluse n scenariul de caz : ghiduri de practic medical

Attal N, Cruccu G, Baron R, Haanp M, Hansson P, Jensen TS et al. EFNS guidelines on


the pharmacological treatment of neuropathic pain: 2010 revision. Eur J Neurol.
2010;17(9):1113-e88. doi: 10.1111/j.1468-1331.2010.02999.x. Disponibil la:

299

http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=df3abb7c-a129-408b-ad7bb07daa99a4c3%40sessionmgr4&vid=2&hid=23
Baze de date electronice, referitoare la sigurana utilizrii medicamentelor pe perioada
sarcinii i a alptrii:
European Society of Clinical Pharmacy Interesting links Drugs during pregnancy and
lactation Cyble in French. Disponibil la:
http://pharm.kuleuven.be/pharma_care/cybele/CybeleF/cybelef.htm#introfr/introzw_n.htm
perinatology.com Drugs in pregnancy Drug Monographs. Disponibil la:
http://www.obfocus.com/reference/Formulary/Drugs%20in%20Pregnancy/Drugs%20in%20Pr
egnancy%20TOC.htm
Therapeutic Goods Administration (Australia) Health professionals Health
professional information & education Medicines Prescribing medicines in pregnancy
database. Disponibil la: http://www.tga.gov.au/index.htm
Cosman F, Lindsay R, LeBoff MS, de Beur SJ, Tanner B. 2013 Clinicians Guide To
Prevention And Treatment Of Osteoporosis. Disponibil la:
http://nof.org/files/nof/public/content/resource/913/files/580.pdf
Ecuaia de calcul a riscului cardiovascular, propus de ghidul ACC/AHA 2013: Pooled
Cohort Equations, Omnibus Risk Estimator. Disponibil la:
http://my.americanheart.org/professional/StatementsGuidelines/PreventionGuidelines/Preventi
on-Guidelines_UCM_457698_SubHomePage.jsp
Ghid medical pentru ngrijirea pacienilor cu diabet zaharat. Ghid de practic medical
aprobat de Ministerul Sntii din Romnia. Disponibil la:
http://www.ms.gov.ro/index.php?pag=181&pg=5
Ghid pentru diagnosticul i tratamentul osteoporozei de postmenopauz. Ghid de practic
medical pentru specialitatea endocrinologie, aprobat de Ministerul Sntii din Romnia.
Disponibil la: http://www.ms.ro/index.php?pag=181&pg=4
Global Initiative for Chronic Obstructive Lung Disease (GOLD). Global Strategy for
Diagnosis, Management, and Prevention of Chronic Obstructive Lung Disease. Updated 2013.
Disponibil la: http://www.goldcopd.org/uploads/users/files/GOLD_Report_2013_Feb20.pdf
Grupul de Lucru pentru Diagnosticul i Tratamentul Insuficienei Cardiace Acute i Cronice
2012 al Societii Europene de Cardiologie. Elaborat n colaborare cu Asociaia pentru
Insuficien Cardiac (HFA) a ESC. Ghidul ESC de diagnostic i tratament al insuficienei
cardiace acute i cronice 2012. Romanian Journal of Cardiology 2013;23(3):245-308.
Disponibil la:
http://www.romanianjournalcardiology.ro/_static/mediaLibrary/cuprins/ghid.pdf
Tabele anexe ale ghidului ESC de diagnostic i tratament al insuficienei cardiace acute i
cronice 2012. Disponibile la: http://www.escardio.org/guidelines-surveys/escguidelines/GuidelinesDocuments/Guidelines-Heart-Failure-Web-Tables.pdf
Grupul de lucru pentru managementul hipertensiunii arteriale al Societii Europene de
Hipertensiune (ESH) i al Societii Europene de Cardiologie (ESC). Ghidul ESH/ESC.
Managementul hipertensiunii arteriale 2013. Romanian Journal of Cardiology 2013;23(Suppl
C). Disponibil la:
http://static.romanianjournalcardiology.ro/mediaLibrary/arhiva/2013_rrc_supc.pdf
Hatcher RA, Zieman M, Cwiak C, Darney PD, Creinin MD, Stosur HR. Ghid pentru
managementul contracepiei. 2005-2007. Disponibil la
http://www.romania.jsi.com/Docs/ghid_managementul_contraceptiei_rom.pdf
Informaii despre rezistena la antibiotice n Europa: European Centre for Disease Prevention
and Control Antimicrobial resistance interactive database: EARS-Net Tables. Disponibil

300

la:
http://www.ecdc.europa.eu/en/healthtopics/antimicrobial_resistance/database/Pages/table_rep
orts.aspx
Inzucchi SE, Bergenstal RM, Buse JB, Diamant M, Ferrannini E, Nauck M et al.
Management of hyperglycemia in type 2 diabetes: a patient-centered approach: position
statement of the American Diabetes Association (ADA) and the European Association for the
Study of Diabetes (EASD). Diabetes Care. 2012;35(6):1364-79. doi: 10.2337/dc12-0413.
Disponibil la: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3357214/pdf/1364.pdf
Lam RW, Kennedy SH, Grigoriadis S, McIntyre RS, Milev R, Ramasubbu R et al. Canadian
Network for Mood and Anxiety Treatments (CANMAT) clinical guidelines for the
management of major depressive disorder in adults. III. Pharmacotherapy. J Affect Disord.
2009;117:S26-43. Disponibil la
http://www.canmat.org/resources/CANMAT%20Depression%20Guidelines%202009.pdf
Popa I, Picioreanu I, Condrea A, Ioni M, Popescu DS. Depresia adultului: ghid de practic
pentru medicii de familie. Editura Infomedica, Bucureti, 2009. Disponibil la
http://www.ghidurimedicale.ro/download/ghid_depresiaadultului.pdf
Stone NJ, Robinson J, Lichtenstein AH, Bairey Merz CN, Lloyd-Jones DM, Blum CB et al.
2013 ACC/AHA Guideline on the Treatment of Blood Cholesterol to Reduce Atherosclerotic
Cardiovascular Risk in Adults: A Report of the American College of Cardiology/American
Heart Association Task Force on Practice Guidelines. Circulation. doi: 10.1161/
01.cir.0000437738.63853.7a. Disponibil la
http://circ.ahajournals.org/content/early/2013/11/11/01.cir.0000437738.63853.7a.long
Stone NJ, Robinson J, Lichtenstein AH, Bairey Merz CN, Lloyd-Jones DM, Blum CB et al.
2013 ACC/AHA Guideline on the Treatment of Blood Cholesterol to Reduce Atherosclerotic
Cardiovascular Risk in Adults: A Report of the American College of Cardiology/American
Heart Association Task Force on Practice Guidelines. Circulation. doi: 10.1161/
01.cir.0000437738.63853.7a. Disponibil la
http://circ.ahajournals.org/content/early/2013/11/11/01.cir.0000437738.63853.7a.long
The Task Force on the management of stable coronary artery disease of the European Society
of Cardiology. 2013 ESC guidelines on the management of stable coronary artery disease.
European Heart Journal 2013;34:29493003.doi:10.1093/eurheartj/eht296. Disponibil la:
http://eurheartj.oxfordjournals.org/content/34/38/2949.full.pdf+html
Ulcer gastric i duodenal algoritm diagnostic i terapeutic. Ghid de practic medical
pentru specialitatea gastroenterologie aprobat de Ministerul Sntii din Romnia. Disponibil
la: http://www.ms.ro/index.php?pag=181&pg=2
World Health Organization Department of Reproductive Health and Research. Family
Planning. A Global Handbook For Providers. 2011. Disponibil la:
http://whqlibdoc.who.int/publications/2011/9780978856373_eng.pdf
3. Rezumatul caracteristicilor produsului
ANMDM (Agenia naional a medicamentului i a dispozitivelor medicale):
http://www.anm.ro/app/nom1/anm_list.asp
EMA (European Medecines Agency) :
http://www.ema.europa.eu/ema/index.jsp?curl=pages/home/Home_Page.jsp&mid=
AFSSAPS (Agence nationale de scurit du mdicament et des produits de de sant):
http://www.ansm.sante.fr/
4. Informaii despre medicamente i module de cutare a interaciunilor medicamentoase
(Drug Interactions checker)
Medscape: http://www.medscape.com
Drugs.com www.drugs.com
Micromedex: http://www.micromedexsolutions.com/micromedex2/librarian/
301

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor


comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului
Coninutului disciplinei i metodele de predare/nvare au fost stabilite prin analiza de
curriculumuri din ri cu tradiie n nvmntul i practica de Farmacie clinic i Asisten
farmaceutic (Pharmaceutical care) i adaptarea lor la sistemul educaional din facultile de
farmacie i piaa muncii din Romnia. Au fost luate n considerare recomandrile facute n
urma evalurilor curriculare externe i ale instituiilor i organismelor europene, privind
necesitatea pregtirii viitorilor farmaciti capabili s i asume un rol sporit n asistena pentru
sntate i reducerea riscurilor iatrogene.
10. Evaluare
Metode de evaluare: Examen scris (ntrebri cu mai multe variante de rspuns) 50% +
Examen practic cu dou componente, scris (analiza unui caz clinic) i oral 50%
Tip de
activitate
10.2. Curs
10.3. Lucrri
practice

10.1. Criterii de evaluare

nsuirea, nelegerea i utilizarea noiunilor predate


Capacitatea de analiz a informaiilor despre pacient, boal i tratament,
coninute n fia cazului. Capacitatea de a identifica problemele legate de
terapia medicamentoas, reale i poteniale. Capacitatea de a formula un plan
terapeutic pentru prevenirea sau rezolvarea problemelor legate de terapia
medicamentoas.
Capacitatea de argumentare a alegerii soluiilor pentru prevenirea sau
rezolvarea problemelor, n mod clar i concis, n scris i oral.
Capacitatea de utilizare a surselor de informare pertinente.
10.6. Standard minim de performan
Curs
Cunoaterea principiilor practicii de farmacie clinic i asisten farmaceutic
Cunoaterea principiilor generale ale farmacoterapiei bolilor studiate
Cunoaterea criteriilor principale de utilizare eficace i sigur a medicamentelor n bolile
studiate
Lucrri practice
Identificarea corespunztoare a problemelor legate de terapia medicamentoas
Alegerea unor soluii juste pentru rezolvarea problemelor legate de terapia
medicamentoas
Redactarea clar a planului terapeutic

302

FIA DISCIPLINEI INDUSTRIA MEDICAMENTULUI I


BIOTEHNOLOGII FARMACEUTICE
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 3
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei

Industria medicamentului i Biotehnologii farmaceutice

2.2. Titularul activitilor


de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice

ef de lucrri dr. Cristina Laura Bota

2.4. Anul
de studiu

1 2.6.
Tipul de
evaluare

5 2.5.
Semestrul

ef de lucrri dr. Cristina Laura Bota


ef de lucrri dr. Carmen Elena Pop
Examen
teoretic tip
gril +
Examen
practic

2.7.
Disciplin de
Regimul
specialitate(DS),
disciplinei Disciplin
obligatorie(DI)

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
5 (sem. I)
2
sptmn
care: curs
3.4. Total ore din planul de
70 (sem. I) 3.5. Din
28 3.6. Lucrri
nvmnt
care: curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b.Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
80
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
150
3.8. Total ore pe semestru
5
3.9. Numarul de credite

303

3
42
Ore
25
25
15
10
5
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De compentene

Cunotine teoretice i practice de chimie organic, biochimie,


farmacogenetic, biologie celular
Abiliti de utilizare a unor metodologii i tehnici de laborator
specifice sintezei i biosintezei unor substane medicamentoase

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

Punctualitate
nchiderea telefoanelor mobile n timpul cursului
Respectarea Regulamentului de organizare i desfurare a
activitii didactice n ciclul de licen
Punctualitate
nchiderea telefoanelor mobile n lucrrilor practice
Folosirea unui echipament corespunztor muncii n laborator
Respectarea Regulamentului de organizare i desfurare a
activitii didactice n ciclul de licen

6. Compentene specifice acumulate

Competene
profesionale

Compentene
transversale

Dobndirea i consolidarea cunotinelor legate de prepararea substanelor


medicamentoase prin metode de laborator i industriale
Dobndirea expertizei n alegerea celei mai avantajoase metode din punct
de vedere economic pentru prepararea unui medicament
Capacitatea de a explica i interpreta coninuturile teoretice i practice ale
disciplinei de Industria medicamentului i Biotehnologii farmaceutice ntro abordare interdisciplinar cu celelalte materii biomedicale fundamentale
i de specialitate: biologie celular, farmacogenetic, biochimie, chimie
organic, chimie farmaceutic, chimie terapeutic
nelegerea aspectelor legate de particularitile i metodele cercetrilor de
sintez i biosintez farmaceutic industrial i de laborator
Consolidarea abilitilor de utilizare a unor metodologii i tehnici de
laborator specifice sintezei i biosintezei unor substane medicamentoase
Dobndirea experienei i consolidarea manualitii n manipularea
echipamentului de laborator i a tehnicilor de studiu specifice laboratorului
de sintez chimic.
Utilizarea noiunilor n contexte noi
Utilizarea noiunilor teoretice n rezolvarea problemelor
Identificarea rolurilor i responsabilitilor ntr-o echip i aplicarea de
tehnici de relaionare i munc eficient n cadrul echipei
Valorificarea optim i creativ a potenialului propriu n activitile
tiinifice
Dezvoltare profesional proprie

304

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

Cunoaterea i aprofundarea teoretic i practic a principalelor


metode de preparare industrial i de laborator a substanelor
medicamentoase
Aplicarea n practic, n cadrul edinelor de laborator, a aspectelor
teoretice, a metodelor studiate teoretic la curs fiind subliniate
avantaje/dezavantaje, beneficii/riscuri pentru metodele studiate
Dobndirea capacitii de a compara desfurarea unei metode
complexe de obinere a unei substane la nivel de laborator i la nivel
industrial
Familiarizarea cu principalele direcii de cercetare ce vizeaz domeniul
sintezei i biosintezei de medicamente
Exersarea capacitii de sintez i de documentare bibliografic

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, dialog, problematizare. Expuneri
orale dublate de prezentri PowerPoint.
Metode de predare lucrri practice: Expunere sistematic, dialog, problematizare.
8.1.Curs
I. Obinerea substanelor medicamentoase prin sintez chimic (14 ore)
I.1. Generaliti: scurt istoric al dezvoltrii industriei de medicamente, procesul de dezvoltare
al medicamentului, companii i costuri, realizarea n faz pilot al unui nou medicament,
producia la scar industrial a medicamentelor, noiuni de tehnologie chimic industrial (2
ore)
I.2. Studierea unor procese chimice fundamentale cu aplicaii industriale n obinerea de
substane medicamentoase: condensarea, oxidarea, reducerea, oxido-reducerea, nitrarea,
halogenarea, transpoziii (12 ore)
II. Obinerea substanelor medicamentoase prin procedee ale biotehnologiei (14 ore)
II.1.Generaliti: Noiuni generale de biotehnologie, studiul proceselor din tehnologia de
biosintez, selecia i ameliorarea genetic a suelor, pregtirea tulpinilor de microorganism,
pregtirea mediilor de cultur, procedee de fermentaie, ciclul de cretere celular, factorii care
influeneaz viteza proceselor fermentative, metode folosite pentru separarea i purificarea
produselor obinute prin biosintez (2 ore)
II.2. Biotehnologii de fermentaie cu aplicaii n obinerea de substane medicamentoase:
antibiotice, steroizi, acizi organici, aminoacizi, vitamine (8 ore)
II.3. Biotehnologii moderne cu aplicaii n obinerea de substane medicamentoase: tehnica
ADN recombinat, obinerea insulinei, hormonului uman de cretere, somatostatinei (4 ore)
Bibliografie
1.Coman Mioara, Bota Cristina Farmacobiotehnologie, Editura Srima, Cluj Napoca, 2000;
2. Coman Mioara, Bota Cristina, Pop Carmen Biotehnologii farmaceutice, Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu, Cluj Napoca, 2004.
3. Cristea I. Reacii i mecanisme de reacie n chimia organic, Editura Risporint, Cluj Napoca, 2000;
4. Crommelin D.J.A., Sindelar R.D. - Pharmaceutical Biotechnology, Harwood Academic Publishers,
Australia, 1997;
5. Descu, C. Chimia i tehnologia medicamentelor, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,

305

1994;
6. Descu, C. Industria medicamentelor, Editura Uni-Press, Bucureti, 1998;
7. Descu C. - Produse de bio- i semisintez, Litografia Institutului Politehnic, Timioara, 1982;
8. Jurcoane tefana Fundamente, Biorectoare, Enzime, Editura Tehnic, Bucureti, 2000;
9. Jugrestan F. - Tehnologia produselor farmaceutice, Partea I, Litografia Universitii din Cluj-Napoca,
Facultatea de Tehnologie Chimic, 1987;
10. Mitrea Vasilescu Niculina, Lupuleasa D., Andrie A. A., Enoiu M. Biotehnologii utilizate n
prepararea medicamentelor, vol. I, Editura Medical Bucureti, 2001;
11. Oniscu, C. Chimia i tehnologia medicamentelor, Editura Tehnic, Bucureti, 1988
12. Soran V., Rakosy Tican L., Ardelean A. - Elemente de Biotehnologie, Tipografia Mirton,
Timioara, 1993;
13. Viesturs U., Viesturs I.A. X, A.V. Zilevica (traducere din limba rus):Biotehnologie, Ed. Ceres,
Bucureti, 1991;
14. Drago D. Industrie si biotehnologii farmaceutice, Editura Mirton, Timioara, 2006;
15. Stan, Ctlina, Daniela- Biotehnologii farmaceutice. Antibiotice, Editura ArsLonga, Iai, 2007;
16. Oniscu C., Cacaval D. Inginerie biochimic si biotehnologie. Ingineria proceselor biotehnologice,
Editura InterGlobal, Iai, 2002;
17. Cacaval D., Oniscu C., Galaction Anca Inginerie biochimic si biotehnologie.Bioreactoare,
Editura InterGlobal, Iai, 2002;
18. Tosa Monica, Paisz C., Irimie F.D.- Bioprocese pentru obtinerea medicamentelor si intermediarilor,
Editura Napoca Star, Cluj-Napoca, 2007;
19. Stan, Ctlina, Daniela Medicamente de biosintez, Editura Gr.T.Popa, UMF Iai, Iai, 2011;
20. Jurcoane, tefana Tratat de biotehnologie, vol.II, Editura tehnic, Bucureti, 2006.
21. www.farma.umfcluj.ro: Curs de Industria medicamentului, suport PP

8.2.Lucrri practice
1. Protecia muncii n fabricile de medicamente. Organizarea unei fabrici de medicamente.
Prezentarea laboratorului de lucrri practice (3 ore)
2. Obinerea unor substane medicamentoase sau a unor intermediari de sintez , n laboratorul
facultii, pe baza unor reacii de: oxidare, condensare, nitrare, acilare, transpoziie (33 ore)
3. Identificarea substanelor medicamentoase obinute, din punct de vedere calitativ i al
puritii prin: punct de topire, CSS conform metodelor FRX, Farmacopeea European (pe
parcursul semestrului)
4. Studiul teoretic al unor operaii unitare i a aparaturii industriale n care se realizeaz
acestea, studiul unor aspecte teoretice referitoare la industria de medicamente (33 ore)
5. Examen practic partea practic i partea teoretic(6 ore)
Bibliografie
1. Coman Mioara, Bota Cristina, Pop Carmen Industria medicamentului. Baze teoretice i aplicaii,
Ed. Srima, Cluj Napoca, 2003;
2. Descu, C. Industria medicamentelor, Editura Uni-Press, Bucureti, 1998
3. Dragos D. Industrie si biotehnologii farmaceutice, Editura Mirton, Timisoara, 2006
4. Stan, Catalina, Daniela- Biotehnologii farmaceutice. Antibiotice, Editura ArsLonga, Iasi, 2007;
5. Oniscu C., Cascaval D. Inginerie biochimica si biotehnologie. Ingineria proceselor biotehnologice,
Editura InterGlobal, Iasi, 2002;
6. Cascaval D., Oniscu C., Galaction Anca Inginerie biochimica si biotehnologie.Bioreactoare,
Editura InterGlobal, Iasi, 2002;
7. Tosa Monica, Paisz C., Irimie F.D.- Bioprocese pentru obtinerea medicamentelor si intermediarilor,
Editura Napoca Star, Cluj-Napoca, 2007;
8. Stan, Ctlina, Daniela Medicamente de biosintez, Editura Gr.T.Popa, UMF Iai, Iai, 2011;
9. Andrie A., Lupuleasa D., et all Procese tehnologice de obinere industrial a unor substane
farmaceutice, Editura Carol Davilla, Bucureti, 2006;
10. Stan, Ctlina, Daniela, Drgan Maria Sinteze i biosinteze de substane medicamentoase, Editura
Gr.T.Popa, UMF Iai, Iai, 2011.

306

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor


comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

n vederea schirii coninuturilor, alegerii metodelor de predare/nvare titularii disciplinei


au organizat o ntlnire cu: membrii ai Colegiului farmacitilor din Romnia Filiala Cluj,
precum i cu alte cadre didactice din domeniu, titulare n alte instituii de nvmnt
superior. ntlnirea a vizat identificarea nevoilor i ateptrilor angajatorilor din domeniu i
coordonarea cu alte programe similare din cadrul altor instituii de nvmnt superior.
Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare.
10. Evaluare

Metode de evaluare curs: Examen scris tip gril 75%.


Metode de evaluare lucrri practice: Examen practic 25%.
Tip de
activitate
10.4. Curs

10.1. Criterii de evaluare

Criterii generale de evaluare (completitudinea i corectitudinea


cunotiinelor, coerena logic, fluena de exprimare, fora de argumentare)
Criterii specifice disciplinei
Criterii ce vizeaz aspecte atitudinale i motivaionale ale activitilor
studenilor
Capacitatea de nelegere a problemelor fundamentale i de particularizare
Capacitatea de a face conexiuni cu alte cunotiine dobndite n anii
anteriori de studiu
Evaluarea cunotiinelor teoretice i a abilitilor practice

10.5. Lucrri
practice
10.6. Standard minim de performan
Cunoaterea pricipalelor procese chimice aplicate industrial pentru obinerea substanelor
medicamentoase
Cunoaterea celor mai importante aplicaii pentru fiecare proces chimic
Cunoaterea tipurilor de biotehnologii aplicate la nivel industrial pentru obinerea de
substane medicamentoase
Cunoaterea celor mai importante aplicaii ale biotehnologiilor de fermentaie i moderne n
obinerea de substane farmacologic active
Prepararea unei substane medicamentoase pe baza unui mod de lucru dat
Purificarea unor substane solide prin procedee specifice
Purificarea /separarea unor amestecuri lichide prin metode specifice

307

FIA DISCIPLINEI LEGISLAIE FARMACEUTIC


1. Date despre program
1.1. Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu
Facultatea de Farmacie
Farmacie IV
Farmacie
Licen
Farmacie
Farmacist
nvmnt cu frecven

1.2. Facultatea
1.3. Departamentul
1.4. Domeniul de studii
1.5. Ciclul de studii
1.6. Programul de studii
1.6. Calificarea
1.7. Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin

2.1. Denumirea
Legislaie farmaceutic
disciplinei
2.2. Titularul de curs
Prof. dr. Ofelia Crian
2.3. Titularul activitilor de lucrri
ef de lucrri dr. Anamaria Boboia
practice
2.4.
2.5.
2.6. Tipul de
2.7.
Coninut
Examen
Anul
Semestrul
evaluare
Regimul
scris i
de
disciplinei
V
I
examen
studiu
Obligativitate
practic

Disciplin
de
specialitate
Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1. Numr de ore pe sptmn

3.4. Total ore pe semestru

56

din care: 3.2.


curs
din care: 3.5.
curs

2
28

3.3. lucrri
practice/stagii
3.6. lucrri
practice/stagii

Distribuia fondului de timp


3.4.1. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
3.4.2. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
3.4.3. Pregtire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii i eseuri
3.4.4.Tutoriat
3.4.5. Examinri
3.4.6. Alte activiti: urmrirea dezbaterilor televizate asupra modificrilor legislative
actuale
64
3.7. Total ore studiu individual
12
3.8. Total ore pe semestru
0
4
3.9. Numrul de credite

308

2
28
ore
34
8
8
6
4
4

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. de curriculum 4.2. de
competene
-

Farmacologie
Medicamente biologice
Metodologia cercetrii tiinifice
Tehnologie farmaceutic industrial
Toxicologie
S neleag mecanismul de aciune al medicamentelor
S neleag statutul special al medicamentelor biologice
S neleag importana respectrii metodologiei de cercetare
farmaceutic tiinific
S neleag importana asigurrii calitii n formularea i prepararea
medicamentelor
S neleag mecanismul de aciune al substanelor toxice n organism

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. de desfurare a cursului
5.2. de desfurare a lucrrilor
practice

Respectarea Cartei i a Regulamentelor Universitii


Respectarea Cartei i a Regulamentelor Universitii

6. Competene specifice acumulate


-

Competene profesionale

S neleag modul de evoluie, de adoptare i de aplicare n practic a legislaiei


naionale i europene;
S neleag rolul i importana respectrii legislaiei i deontologiei n activitatea
profesional;
S dezvolte capacitatea de a analiza i respecta legislaia i deontologia farmaceutic
n activitile profesionale: conceperea, formularea, prepararea, condiionarea, analiza
i controlul, depozitarea, conservarea, distribuia, eliberarea medicamentelor,
suplimentelor alimentare, cosmeticelor i altor produse de sntate; asistena
farmaceutic; analize n laboratoare de biochimie, toxicologie, igiena mediului i
alimentelor; managementul, marketingul, administraia n domeniul sntii;
consultana i expertiza n domeniul medicamentelor, suplimentelor alimentare,
cosmeticelor i altor produse de sntate;
S i nsueasc o raportare contient i responsabil la legislaia i etica
profesional;
S i nsueasc o atitudine activ de respectare a legislaiei i a deontologiei
farmaceutice;
S neleag modul de reflecie asupra problemelor de legislaie i deontologie
farmaceutic;
S dezvolte deprinderi de utilizare corect a surselor de informare digitale (portaluri
Internet, aplicaii software de specialitate, baze de date, cursuri online etc.) n
legislaia farmaceutic, la nivel naional i european, inclusiv n cel puin o limb
strin de circulaie internaional.

309

Competene
transversale

S i dezvolte capacitatea de a participa activ, n calitate de cetean european


informat, la problemele comunitii, ale societii romneti i ale umanitii;
S i dezvolte autonomia, responsabilitatea i capacitatea de a se forma pe tot
parcursul vieii;
S i dezvolte capacitatea de a asigura calitatea n activitile desfurate;
S i dezvolte capacitatea de comunicare pe teme de etic i legislaie n general;
S i dezvolte abilitile de interpretare a principiilor de drept i de etic n general.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)


7.1. Obiectivul general al
disciplinei

7.2. Obiectivele specifice

S familiarizeze studenii cu domeniul legislaiei sanitare


i farmaceutice naionale i europene i cu cel al
deontologiei farmaceutice.
Studenii s neleag principalele reguli care stau la baza
adoptrii i evoluiei legislaiei la nivel naional i
european;
Studenii s neleag contextul legislativ i etic al derulrii
asistenei de sntate, al exercitrii profesiunii de farmacist
i al realizrii activitilor care au ca obiect medicamentul
la nivel naional i european;
Studenii ssurprind corect specificul legislaiei i eticii n
domeniul exercitrii profesiunii de farmacist i al
activitilor care au ca obiect medicamentul, n special la
nivelul farmaciei;
S dezvolte abilitile studenilor de analizare i aplicare
corect n practic a legislaiei i a principiilor de etic
farmaceutic;
S dezvolte abilitile studenilor de utilizare a
programelor informatice de gestiune farmaceutic, n
conformitate cu legislaia n vigoare privind activitile din
farmacie.

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Curs magistral cu suport PowerPoint.
Metode de predare lucrri practice: Prezentarea i discutarea cadrului legal, ntocmire i
semnare documente obligatorii; Prezentarea i discutarea cadrului legal, aplicaii la calculator,
cu ajutorul programului de gestiune farmaceutic.
8.1. Curs
Legislaia farmaceutic: definire, obiective, structur, importan pentru
activitatea farmaceutic
Legislaia: categorii de acte normative la nivel naional i european, autoriti,
ierarhia actelor normative
Sistemul sanitar: asistena de sntate public, autoritile publice n domeniu,
politica european n domeniul sntii publice
Sistemul de asigurri sociale de sntate: principii, autoritile publice n
domeniu, asistena de sntate transfrontalier n Uniunea European
Profesiunea de farmacist: formare, condiii de acces i exercitare la nivel
european i naional, asociaia profesional, deontologia farmaceutic
310

Observaii
1 prelegere
1 prelegere
1 prelegere
1 prelegere
4 prelegeri

Regimul legal general al medicamentului la nivel naional i european: definire, 4 prelegeri


uniti farmaceutice, activiti care au ca obiect medicamentul, cariera
farmacistului n unitile farmaceutice, rspunderea pentru medicament
Medicamente cu regim legal special: stupefiante i psihotrope (droguri),
2 prelegeri
precursori de droguri, produse dopante
Bibliografie:
1. Agenia Naional a Medicamentului i a Dispozitivelor Medicale, Medicamente, Legislaie,
http://www.anm.ro/anmdm/med_legislatie.html, 2013;
2. Agence Nationale de Scurit du Mdicament et des Produits de Sant,
http://ansm.sante.fr/Produits-de-sante/Medicaments, 2013;
3. Appelbe G.E., Wingfield J., Pharmacy Law and Ethics, The Pharmaceutical Press, London
1997;
4. Badea (Murean) A., Rspunderea penal n domeniul farmaceutic, Tez de doctorat, UMF
Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2010;
5. Clark M.E., Pharmaceutical Law: Regulation of Research, Development, and Marketing,
Bloomberg BNA, Arlington, 2007, with 2011 Cumulative Supplement;
6. Crian O., Profesiunea de farmacist probleme de legislaie, ediia a II-a actualizat i
restructurat, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2007;
7. Crian O., Legislaia cercetrii studiu privind drepturile omului n domeniul sntii,
Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2006;
8. Decizia Colegiului Farmacitilor din Romnia nr. 2/2009 privind aprobarea Statutului
Colegiului Farmacitilor din Romnia i a Codului deontologic al farmacistului, Monitorul
Oficial al Romniei, partea I, nr. 490/2009;
9. Directiva 2001/83/CE pentru instituirea unui Cod comunitar privind medicamentele de uz
uman, Jurnalul Oficial al Uniunii Europene nr. L311/2001, cu modificrile i completrile
ulterioare;
10. Directiva 2005/36/CE a Parlamentului european i a Consiliului privind recunoaterea
calificrilor profesionale, Journalul Oficial al Uniunii Europene nr. L 255/2005, cu
modificrile i completrile ulterioare;
11. European Medicines Agency, http://www.ema.europa.eu/ema/, 2013;
12. Fouassier ., La responsabilit juridique du pharmacien, Masson, Paris, 2002;
13. Hotrrea Guvernului Romniei nr. 1915/2006 pentru aprobarea Normelor metodologice de
aplicare a prevederilor Legii nr. 339/2005 privind regimul juridic al plantelor, substanelor i
preparatelor stupefiante i psihotrope, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr. 18/2007;
14. Iacob S.M., Cercetri privind codificarea legislaiei farmaceutice din Romnia, Tez de
doctorat, UMF Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2009;
15. Leca A., Droit pharmaceutique, Presses Universitaires dAix-Marseille, 2006;
16. Legea nr. 339/2005 privind regimul juridic al plantelor, substanelor i preparatelor
stupefiante i psihotrope, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr. 1095/2005, cu
modificrile i completrile ulterioare;
17. Legea nr. 95/2006 privind reforma n domeniul sntii, Monitorul Oficial al Romniei,
partea I, nr. 372/2006, cu modificrile i completrile ulterioare;
18. Legea nr. 227/2006 privind prevenirea i combaterea dopajului n sport, Monitorul Oficial al
Romniei, partea I nr. 518/2006, cu modificrile i completrile ulterioare;
19. Legea nr. 104/2008 privind prevenirea i combaterea producerii i traficului ilicit de
substane dopante cu grad mare de risc, republicat, Monitorul Oficial al Romniei, partea I
nr. 451/2011;
20. Legea nr. 266/2008 a farmaciei, republicat, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr.
448/2009, cu modificrile i completrile ulterioare;
21. Maurain C., Blanger M., Droit pharmaceutique, vol. I-III, Lexis Nexis, Paris, 2012, ediie

311

actualizat permanent;
22. Mignolet O., Trait de droit pharmaceutique - La commercialisation des mdicaments
usage humain, Ed. Kluwer, Waterloo, 2011;
23. Ordinul ministrului sntii nr. 75/2010 pentru aprobarea Regulilor de bun practic
farmaceutic, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr. 91/2010;
24. Ordonana de urgen a Guvernului Romniei nr. 121/2006 privind regimul juridic al
precursorilor de droguri, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr. 1039/2006, cu
modificrile i completrile ulterioare;
25. Sabau R., Studiu privind legislaia suplimentelor nutritive i a produselor dopante n
Romnia, Tez de doctorat, UMF Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2012;
26. Strauss S., Federal Drug Laws and Examination Review, Technomic Publishing, Lancaster,
fifth edition;
27. Uniunea European, Legislaie, http://europa.eu/eu-law/legislation/index_ro.htm, 2013.
Observaii
8.2. Lucrri practice/Stagii
Prezentarea materiei. Securitatea muncii n laborator
1 laborator
Aprovizionarea farmaciei
1 laborator
Recepia medicamentelor i altor produse de sntate n farmacie
2 laboratoare
Aranjarea i conservarea medicamentelor n farmacie i altor produse de
1 laborator
sntate n farmacie
Organizarea preparrii medicamentelor i altor produse de sntate n farmacie 2 laboratoare
n farmacie
Eliberarea medicamentelor i altor produse de sntate n farmacie din farmacie 1 laborator
Eliberarea medicamentelor n sistemul asigurrilor sociale de sntate
2 laboratoare
Gestionarea bunurilor n farmacie
1 laborator
Inventarierea bunurilor n farmacie
1 laborator
Securitatea muncii i prevenirea incendiilor n farmacie
1 laborator
Recapitularea activitilor din farmacie
1 laborator
Bibliografie:
1. Agenia Naional a Medicamentului i a Dispozitivelor Medicale, Nomenclatorul
medicamentelor de uz uman, disponibil la: http://www.anm.ro/anmdm/med.html;
2. Boboia A., Crian O., Polinicencu C., Activitatea din farmacie Ghid pentru lucrri practice
de legislaie farmaceutic, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca,
2012;
3. Codul Muncii al Romniei, republicat, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr.
345/2011, cu modificrile i completrile ulterioare;
4. Farmacopeea Romn, ediia a X-a, Editura Medical, Bucureti, 1998;
5. Legea contabilitii nr. 82/1991, republicat, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr.
454/2008, cu modificrile i completrile ulterioare;
6. Legea nr. 339/2005 privind regimul juridic al plantelor, substanelor i preparatelor
stupefiante i psihotrope, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr. 1095/2005, cu
modificrile i completrile ulterioare;
7. Legea nr. 95/2006 privind reforma n domeniul sntii, Monitorul Oficial al Romniei,
partea I, nr. 372/2006, cu modificrile i completrile ulterioare;
8. Legea nr. 307/2006 privind aprarea mpotriva incendiilor, Monitorul Oficial al Romniei,
partea I, nr. 633/2006.
9. Legea nr. 319/2006 a securitii i sntii n munc, Monitorul Oficial al Romniei, partea
I, nr. 646/2006, cu modificrile i completrile ulterioare;
10. Legea nr. 266/2008 a farmaciei, republicat, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr.

312

448/2009, cu modificrile i completrile ulterioare;


11. Hotrrea Guvernului Romniei nr. 1028/2006 privind cerinele minime de securitate i
sntate n munc referitoare la utilizarea echipamentelor cu ecran de vizualizare, Monitorul
Oficial al Romniei, partea I, nr. 710/2006;
12. Hotrrea Guvernului Romniei nr. 1425/2006 pentru aprobarea normelor metodologice de
aplicare a prevederilor Legii securitii i sntii n munc nr. 319/2006, Monitorul Oficial
al Romniei, partea I, nr. 882/2006, cu modificrile i completrile ulterioare;
13. Hotrrea Guvernului Romniei nr. 1915/2006 pentru aprobarea Normelor metodologice de
aplicare a prevederilor Legii nr. 339/2005 privind regimul juridic al plantelor, substanelor i
preparatelor stupefiante i psihotrope, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr. 18/2007;
14. Hotrrea Guvernului Romniei nr. 720/2008 pentru aprobarea Listei cuprinznd denumirile
comune internaionale corespunztoare medicamentelor de care beneficiaz asiguraii, cu
sau fr contribuie personal, pe baz de prescripie medical, n sistemul de asigurri
sociale de sntate, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr. 523/2008, cu modificrile i
completrile ulterioare;
15. Hotrrea Guvernului Romniei nr. 117/2013 pentru aprobarea Contractului-cadru privind
condiiile acordrii asistenei medicale n cadrul sistemului de asigurri sociale de sntate
pentru anii 2013-2014, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr. 166/2013;
16. Hotrrea Guvernului Romniei nr. 124/2013 privind aprobarea programelor naionale de
sntate pentru anii 2013 i 2014, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr. 172/2013;
17. Ordinul ministrului sntii nr. 75/2009 pentru aprobarea Normelor privind modul de calcul
al preurilor medicamentelor de uz uman, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr.
62/2009, cu modificrile i completrile ulterioare;
18. Ordinul ministrului sntii nr. 962/2009 pentru aprobarea Normelor privind nfiinarea,
organizarea i funcionarea farmaciilor i drogheriilor, Monitorul Oficial al Romniei, partea
I, nr. 538/2009, cu modificrile i completrile ulterioare;
19. Ordinul ministrului sntii nr. 75/2010 pentru aprobarea Regulilor de bun practic
farmaceutic, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr. 91/2010;
20. Ordinul ministrului sntii nr. 1602/2010 pentru aprobarea Normelor privind clasificarea
pentru eliberare a medicamentelor de uz uman, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr.
27/2011.
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitilor
epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
Cursul de Legislaie farmaceutic s-a modernizat n ultimii 5 ani, prin introducerea noiunilor de
legislaie european. Astfel, la curs se prezint i se analizeaz nu numai legislaia naional n
domeniu, ci i, nainte, cadrul legal european, adic prevederile directivelor i regulamentelor
Uniunii Europene aplicabile asistenei de sntate, exercitrii profesiunii, domeniului
medicamentului. Totodat, se dau exemple de reglementare, de practic sau de jurispruden din
alte state membre ale Uniunii Europene. Lucrrile practice de Legislaie farmaceutic au
beneficiat de finanarea printr-un proiect de tip Laboratoare de licen, n 2007, care a permis
amenajarea slii de lucrri i dotarea cu computere individuale pentru 2 grupe de studeni.
Colaborarea cu firmele furnizoare ale programelor de gestiune utilizate pentru exersarea
activitilor din farmacie a nceput de circa 10 ani i s-a derulat cu o permanent preocupare
comun pentru legtura cu practica, programele utilizate fiind dintre cele destinate farmaciilor
din Romnia i ntlnite n practic de ctre studeni. De asemenea, cu ocazia elaborrii i
publicrii, de ctre cadrele didactice ale disciplinei, a volumelor proprii din tematica de curs i
lucrri practice, s-au iniiat i derulat discuii cu cadre didactice universitare din domeniu,

313

titulare i asociate, care au analizat tematica i coninutul activitii didactice la Legislaie


farmaceutic. Urmare a acestor ntlniri i discuii, nu numai manualele publicate, ci i cursul i
lucrrile practice au fost optimizate, modernizate, pentru a le face mai atractive pentru studeni,
cu mai multe exemple din practic i mai multe exerciii aplicate n laborator. De asemenea,
studenii i reprezentani ai Colegiului Farmacitilor din Romnia apreciaz favorabil aceast
disciplin, ca fiind foarte util i necesar pentru activitatea ca viitori farmaciti.
10. Evaluare

Tip activitate
10.4. curs

10.1. Criterii de evaluare


-

10.5. lucrri
practice/stagii
-

Cunoaterea principalelor reguli care


stau la baza adoptrii i evoluiei
legislaiei la nivel naional i
european.
nelegerea contextul legislativ i etic
al derulrii asistenei de sntate, al
exercitrii profesiunii de farmacist i
al al unitilor care deruleaz
activiti care au ca obiect
medicamentul i alte produse de
sntate la nivel naional i european.
Cunoaterea specificului legislaiei i
eticii n domeniul exercitrii
profesiunii de farmacist i al
unitilor care deruleaz activiti
care au ca obiect medicamentul i alte
produse de sntate la nivel naional
i european.
Capacitatea de analizare i
interpretare a legislaiei i a
principiilor de etic farmaceutic, n
vederea aplicrii corecte n cazuri din
practic.
nelegerea esenei i importanei
respectrii legislaiei i eticii
farmaceutice, n scopul asigurrii
unor servicii de calitate i al protejrii
drepturilor pacienilor.
Cunoaterea legislaiei n vigoare
privind activitile din farmacie.
Abilitile studenilor de utilizare a
programelor informatice de gestiune
farmaceutic.

314

10.2. Metode de evaluare


Examen scris cu ntrebri
cu rspunsuri multiple la
alegere, pentru evaluarea
att a cunotinelor, ct i
a competenelor, prin
simularea unor situaii din
practic:
- ntrebri cu
complement simplu;
- ntrebri cu
complement multiplu;
- ntrebri
cu
complement grupat;
- ntrebri de asociere;
- ntrebri
de
recunoatere
a
modelului;
- ntrebri de analiz a
relaiei.

Examen practic cu 2 pri:


- ntrebri redacionale
scurte privind
legislaia aplicabil
activitile din
farmacie;
- aplicaii la calculator,
cu subiecte ce
simuleaz situaii din

10.3.
Pondere
din nota
final
50%

50%

practic.
10.6. Standard minim de performan
- Cunoaterea categoriilor de acte normative naionale i europene ce reglementeaz activitatea
farmaceutic.
- nelegerea importanei respectrii legislaiei i eticii profesionale pentru activitatea profesional
farmaceutic.
- nelegerea aplicrii programelor de gestiune farmaceutic la derularea activitilor farmaciei
conform legislaiei.

315

FIA DISCIPLINEI MANAGEMENT I MARKETING


1. Date despre program
1.1. Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu


Haieganu
Facultatea de Farmacie
Farmacie IV
Farmacie
Licen
Farmacie
Farmacist
nvmnt cu frecven

1.2. Facultatea
1.3. Departamentul
1.4. Domeniul de studii
1.5. Ciclul de studii
1.6. Programul de studii
1.6. Calificarea
1.7. Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin

2.1. Denumirea
Management i Marketing
disciplinei
2.2. Titularul de curs
ef de lucrri Dr. Anamaria Boboia
2.3. Titularul activitilor de lucrri
Nu este cazul
practice
2.4.
2.5.
2.6. Tipul de
2.7.
Coninut
Anul de
Semestrul
evaluare
Regimul
Examen
studiu
disciplinei
V
I
scris
Obligativitate

Disciplin
de
specialitate
Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1. Numr de ore pe sptmn

2
28

3.4. Total ore pe semestru

din care:
3.2. curs
din care:
3.5. curs

3.3. lucrri
practice/stagii

28

3.6. lucrri practice/stagii

Distribuia fondului de timp


3.4.1. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
3.4.2. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren
3.4.3. Pregtire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii i eseuri
3.4.4.Tutoriat
3.4.5. Examinri
3.4.6. Alte activiti: urmrirea emisiunilor televizate pe teme de management i marketing
3.7. Total ore studiu individual
32
60
3.8. Total ore pe semestru
2
3.9. Numrul de credite

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. de curriculum

Farmacologie

316

ore
24
2
0
2
2
2

4.2. de competene

Metodologia cercetrii tiinifice


Tehnologie farmaceutic industrial
Introducere n Tehnologia i n Legislaia farmaceutic
S neleag aciunea farmacologic, utilizrile terapeutice i
mecanismul de aciune al medicamentelor
S neleag importana respectrii metodologiei de cercetare
farmaceutic tiinific
S neleag importana asigurrii calitii n formularea i prepararea
medicamentelor
S neleag importana respectrii legislaiei n domeniul comercial

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. de desfurare a cursului
5.2. de desfurare a lucrrilor
practice

Respectarea Cartei i a Regulamentelor Universitii.


Nu este cazul

6. Competene specifice acumulate


-

Competene profesionale

S cunoasc i s neleag procesul managerial, n special n domeniul farmaceutic;


S cunoasc i s neleag principiile i activitatea de marketing, n special n
domeniul farmaceutic;
S demonstreze capacitatea de utilizare adecvat a noiunilor de management i
marketing;
S demonsteze capacitatea de interpretare i de aplicare a principiilor i regulilor
managementului i marketingului pentru domeniul farmaceutic, respectiv pentru
unitile care au ca obiect de activitate: conceperea, formularea, prepararea,
condiionarea, analiza i controlul, depozitarea, conservarea, distribuia, eliberarea
medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor i altor produse de sntate;
asistena farmaceutic; analize n laboratoare de biochimie, toxicologie, igiena
mediului i alimentelor; managementul, marketingul, administraia n domeniul
sntii; consultana i expertiza n domeniul medicamentelor, suplimentelor
alimentare, cosmeticelor i altor produse de sntate;
S dezvolte deprinderi de utilizare corect a instrumentelor de management i
marketing n viaa profesional: luarea deciziilor, negocierea, comunicarea,
susinerea unui punct de vedere etc.;
S i nsueasc o raportare contient i responsabil la funcia de manager;
S i nsueasc o atitudine activ n raport cu necesitile de management i
marketing;
S dezvolte capacitatea de a analiza aciunile de management i marketing
farmaceutic;
S dezvolte deprinderi de utilizare corect a surselor de informare digitale (portaluri
Internet, aplicaii software de specialitate, baze de date, cursuri online etc.) n
domeniul farmaceutic, n special pentru probleme de management i marketing.

317

Competene
transversale

S i dezvolte capacitatea de a participa activ, n calitate de cetean european, la


problemele comunitii, ale societii romneti i ale umanitii;
S i dezvolte capacitatea de comunicare i de relaionare interpersonal,
intercultural, social i civic;
S i dezvolte autonomia, responsabilitatea i capacitatea de a se forma pe tot
parcursul vieii;
S i dezvolte capacitatea de valorificare optim i creativ a potenialului propriu n
activiti tiinifice;
S demonstreze preocupare pentru asigurarea calitii n activitile desfurate.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)


7.1. Obiectivul general al
disciplinei

7.2. Obiectivele specifice

S familiarizeze studenii cu principalele abordri de


management, cu problemele de management ale unitilor
farmaceutice, precum i cu noiunile i principiile generale
de marketing.
Studenii s neleag contextul apariiei i dezvoltrii
managementului i marketingului;
Studenii s surprind corect specificul evoluiei aplicrii
managementului i marketingului la problemele
economice naionale i internaionale;
S dezvolte abilitile studenilor de analizare i
interpretare a principiilor de management i marketing, n
vederea aplicrii corecte n practic;
S dezvolte abilitile de comunicare profesional a
studenilor;
S surprind corect problemele de management ale
unitilor farmaceutice, astfel nct farmacitii s fie
capabili s profeseze pe un post de manager n activitatea
farmaceutic;
S dezvolte abilitile studenilor de a utiliza i aplica
noiunile i conceptele de marketing n domeniul
medicamentului, pentru rentabilizarea activitii din
unitile farmaceutice.

9. Coninuturi

Metode de predare curs: Prelegere cu suportPowerPoint, conversaie, problematizare.


8.1. Curs
Definirea managementului. Aspecte introductive
Scurt istoric al managementului
Evoluia gndirii manageriale: coli de management
Procesul managerial
Funciile managementului: planificarea, organizarea, conducerea, controlul
Metode manageriale
Activiti eseniale n cadrul managementului (luarea deciziilor, comunicarea
managerial, negocierea, motivaia, delegarea, rezolvarea conflictelor,
coordonarea echipei)
Aspecte privind managementul farmaciei
Reguli de bun practic farmaceutic

318

Observaii
1 prelegere
1 prelegere
2 prelegeri

3 prelegeri

Noiuni introductive de marketing


1 prelegere
Particularitile marketingului farmaceutic
Mediul de marketing
2 prelegeri
Piaa (aspecte generale, segmentarea pieei, diferenierea i poziionarea)
Piaa medicamentului
Marketingul strategic
1 prelegere
Marketingul tactic (produsul, preul, distribuia, promovarea)
2 prelegeri
Marketingul administrativ
1 prelegere
Activiti de marketing n farmacia comunitar
Bibliografie:
1. Boboia A., Cercetri privind aplicarea unor metode moderne de management n domeniul
farmaceutic, Tez de doctorat, UMF Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2009;
2. Borza I.S., Marketingul produselor cosmetice romneti. Strategii i metode de cretere a
consumului de creme produse n Romnia, Tez de doctorat, UMF Iuliu Haieganu ClujNapoca, 2008;
3. Bucurescu S.T., Cuparencu B., Ponoran V., Marketing pentru industria farmaceutic, Ed.
Dacia, Cluj-Napoca, 1999;
4. Certo S., Managementul modern, Ed. Teora, Bucureti, 2002;
5. Chatain R., Marketing pharmaceutique, vol. I et II, Technique et Documentation
Lavoisier, Paris, 1986;
6. Clark M.E., Pharmaceutical Law: Regulation of Research, Development, and Marketing,
Bloomberg BNA, Arlington, 2007, with 2011 Cumulative Supplement;
7. Danzon P.M., Nicholson S., The Oxford Handbook of the Economics of the
Biopharmaceutical Industry, Oxford Handbooks, 2012;
8. Desselle S. P., Zgarrick D. P., Managementul farmaciilor. Informaii eseniale pentru
practica farmaceutic, ediia a doua, Ed. Printco, Iai, 2011;
9. Drgan L.E., Marketingul ambalajelor farmaceutice, Tez de doctorat, UMF Iuliu
Haieganu Cluj-Napoca, 2008;
10. Elliot R., Payne K., Essentials of Economic Evaluation in Healthcare, The Pharmaceutical Press, London,
2005;
11. Frca F.S., Promovarea produselor medicamentoase, Tez de doctorat, UMF Iuliu Haieganu Cluj-Napoca,
2007;
12. Freyer G., Sciences humaines et sociales en mdecine et pharmacie, Ellipses Ed. Marketing, 2009;

13. Giampietri R., Farmacia & Marketing, Ed. Giornalidea, 1992;


14. Harboun Ch., Le marketing pharmaceutique, Ed. ESKA, Paris, 1995;
15. Kotler P., Managementul marketingului, Ed. Teora, Bucureti, 1997;
16. Kotler P., Armstrong G., Saunders J., Wong V., Principiile marketingului, Ed. Teora,
Bucureti, 1998;
17. Kotler P., Keller K. L., Marketing Management, Twelfth Edition, Pearson Education, Inc.,
New Jersey, 2006;
18. Lazr I., Naghi M., Borza A., Osoian C., Management, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2004.
19. Malik F., Le management efficace: diriger, russir, vivre, Ed. Economica, Paris, 2008;
20. Mariotti S., Glackin C., Antreprenoriat: lansarea i administrarea unei afaceri, Ed. Bizzkit,
Bucureti, 2012;
21. Mintzberg H., Le management Voyage au centre des organisations, ditions
dOrganisation, Paris, 2001;
22. Morgovan C., Marketingul medicamentelor antidiabetice, Tez de doctorat, UMF Iuliu
Haieganu Cluj-Napoca, 2008;
23. Ollivier A., Hurteloup C., Le marketing du mdicament en question(s), Ed. Vuibert, 2008;

24. Peterson A.M., Managing Pharmacy Practice: Principles, Strategies and Systems, CRC
Press Pharmacy Education Series, 2004;
319

25. Ribierre D., Comment manager son quipe, Masson, Paris, 2002;
26. Sndulescu (Matescu) I.V., Marketingul medicamentelor antiseptice orale, Tez de doctorat,
UMF Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2007;
27. Voitcu M., Cruu E.-M., Marketingul medicamentelor, Ed. Gr. T. Popa, Iai, 2004;
28. Zambrowski J.J., Thorie et pratique de lconomie de la sant, Masson, Paris, 2001.
29. *** March, cration et gestion dune pharmacie, Arcane Institut, 2002.
Metode de predare8.2. Lucrri practice/Stagii
Observaii
nvare
Nu este cazul
Bibliografie: Nu este cazul
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitilor
epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
n vederea schirii coninuturilor, alegerii metodelor de predare/nvare, titularul cursului a
organizat o ntlnire cu: membri ai Colegiului Farmacitilor din Romnia, filiala Cluj, cu
reprezentai ai mediului de afaceri, precum i cu alte cadre didactice din domeniu, titulare n alte
instituii de nvmnt superior. ntlnirea a vizat identificarea nevoilor i ateptrilor
angajatorilor din domeniu i coordonarea cu alte programe similare din cadrul altor instituii de
nvmnt superior. Studenii i reprezentani ai Colegiului Farmacitilor din Romnia
apreciaz favorabil aceast disciplin, ca fiind foarte util i necesar pentru activitatea ca viitori
farmaciti, care vor fi capabili s aplice cu succes n practic, principiile i metodele de
management i marketing, n vederea optimizrii i rentabilizrii activitilor desfurate.
10. Evaluare

Metode de evaluare: Examen scris coninnd ntrebri cu rspunsuri multiple la alegere:


ntrebri cu complement simplu; ntrebri cu complement multiplu 100%.
Tip activitate
10.4. Curs
-

10.1. Criterii de evaluare


Cunoaterea terminologiei utilizate n management i marketing.
Capacitatea de utilizare adecvat a noiunilor de management i marketing.
nelegerea importanei managementului i marketingului pentru domeniul
farmaceutic.
- Capacitatea de a utiliza corect metodele, modelele i principiile de
management i marketing, n vederea aplicrii n practic.
- Cunoaterea principalelor reguli de comunicare profesional.
- Cunoaterea contextului economic al realizrii activitilor care au ca obiect
medicamentul.
- nelegerea esenei i importanei managementului i marketingului n
domeniul farmaceutic i n societate.
Nu este cazul

10.5.
Lucrri
practice /
stagii
10.6. Standard minim de performan
- Cunoaterea terminologiei utilizate n management i marketing.
- Capacitatea de utilizare adecvat a noiunilor de management i marketing.
- nelegerea esenei i importanei managementului i marketingului n domeniul
farmaceutic i n societate.

320

FIA DISCIPLINEI MEDICAMENTE HOMEOPATE I


MEDICAMENTE VETERINARE
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 4
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei

Medicamente homeopate i medicamente veterinare

2.2. Titularul activitilor de


curs
2.3. Titularul activitilor de
lucrri practice

Conf. dr. Mirela Moldovan

2.4. Anul de 5 2.5.


studiu
Semestrul

1 2.6. Tipul
de evaluare

Conf. dr. Mirela Moldovan


Asist. univ. Dr. Ctlina Bogdan
Evaluare
sumativ

2.7.
Regimul
disciplinei

Obligatorie
Specialitate

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din
3.3. Lucrri practice
sptmn
care:
curs
2
1
3.4. Total ore din planul de
3.5. Din
3.6. Lucrri
nvmnt
28
care: curs 14 practice
3.4. Distribuia fondului de timp
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
28.5
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
58
3.8. Total ore pe semestru
2
3.9. Numarul de credite

1
14
Ore
18
4
5
1,5
1,5
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De compentene

- s aib cunotine de botanic, farmacognozie aplicate domeniului


farmaceutic precum i cunotine de tehnologie farmaceutic.
- competenele specifice dobndite la disciplinele de de botanic,
321

farmacognozie i tehnologie farmaceutic


5. Condiii (acolo unde este cazul)
5.1. De desfurare a
cursului

5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

-Sal de curs dotat cu calculator i videoproiector


- Cunoaterea i respectarea prevederilor Regulamentului de
organizare i funcionare a activitii didactice n ciclul de licen
- nchiderea telefoanelor mobile i a altor dispozitive electronice pe
durata cursului.
- Sal de lucrri practice cu dotarea corespunztoare.
- Cunoaterea i respectarea Regulilor de Protecie a muncii n
laborator.
- Cunoaterea i respectarea prevederilor Regulamentului de
organizare i funcionare a activitii didactice n ciclul de licen
- Inchiderea telefoanelor mobile i a altor dispozitive electronice pe
durata laboratoarelor.

6. Compentene specifice acumulate


Competene
profesionale

Compentene
transversale

Capacitatea de a utiliza n mod adecvat i n context terminologia de


specialitate.
Capacitatea de a nelege i de a utiliza principiile i conceptele specifice
homeopatiei.
Capacitatea de a identifica metodele de preparare a medicamentelor
homeopate.
Capacitatea de a nelege i interpreta elementele care alctuiesc denumirea
medicamentelor homeopate unitare.
Capacitatea de a formula diferite forme farmaceutice homeopate.
Capacitatea de a formula recomandri de utilizare a medicamentelor
homeopate ncadrate n categoria de medicamente OTC.
Capacitatea de a formula recomandri de utilizare a medicamentelor
homeopate unitare pentru ameliorarea unor simptome acute.
Capacitatea de a instrui pacienii cu privire la regulile generale care trebuie
respectate pentru a asigura eficacitatea tratamentului homeopat.
Capacitatea de a formula recomandri de administrare i de utilizare a
medicamentelor de uz veterinar.
Capacitatea de a utiliza noiuni specifice domeniului n contexte noi.
Capacitatea de a aplica cunotinele teoretice pentru rezolvarea unor situaii
concrete.
Capacitatea de a utiliza eficient sursele informaionale n vederea dezvoltrii
profesionale proprii.
Capacitatea de a valorifica optim i creativ potenialul propriu n activitile
tiinifice.
Dezvoltarea abilitilor de comunicare.

322

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

nsuirea cunotinelor generale referitoare la principiile i conceptele


metodei terapeutice homeopate.
nsuirea cunotinelor necesare utilizrii homeopatiei ca metod de
tratament alternativ sau complementar terapiei alopate pentru
tratamentul diferitelor afeciuni.
nsuirea noiunilor specifice farmaciei veterinare n vederea facilitrii
eliberrii medicamentelor de uz veterinar.
Familiarizarea studenilor cu terminologia specific utilizat n
domeniile disciplinei.
Cunoaterea principiilor i conceptelor homeopatiei i a principalelor
diferene fa de alopatie.
Cunoaterea materiilor prime utilizate pentru prepararea
medicamentelor homeopate.
Cunoaterea metodelor de preparare a medicamentelor homeopate.
Cunoaterea formelor farmaceutice homeopate.
Cunoaterea medicamentelor homeopate OTC, a medicamentelor
homeopate unitare i a principiilor de utilizare a acestora.
Cunoaterea particularitilor de formulare i administrare a
medicamentelor de uz veterinar.
Cunoaterea grupelor terapeutice utilizate pentru tratamentul unor
afeciuni frecvente ale animalelor.

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, problematizare.
Expunere oral i prezentare PowerPoint
Metode de predare lucrri practice: Expunere sistematic, lucrri practice (grupuri de 2
studeni), discuii.
8.1.Curs
1. Introducere n homeopatie.
Definirea metodei terapeutice homeopate, a medicamentului homeopat,
definirea altor termeni specifici utilizai.
Scurt istoric.
2. Principiile de baz ale homeopatiei.
Principiul similitudinii, principiul dozelor infinitezimale, principiul
globalitii, principiul experimentrii pe omul sntos.
3. Noiunea de teren n homeopatie.
Elementele componente ale terenului: constituie, temperament, diateze.
Rolul terenului n homeopatie.
4. Prepararea medicamentelor homeopate.
Materii prime, metode de preparare a medicamentelor homeopate. Reguli
de bun practic de fabricaie ntr-un laborator homeopat.
5. Forme farmaceutice homeopate.
Clasificare, formulare. Exemple.

323

Observaii
1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere
6. Prescripia homeopat.
Elemente componente ale prescripiei homeopate, modaliti de prescriere
(unicism, cmplexism).
2 prelegeri
7. Terapeutic homeopat.
Utilizarea medicamentelor homeopate pentru tratamentul unor afeciuni
(ORL, ale aparatului digestiv, ale aparatului respirator, dermatologice).
8. Farmacia veterinar.
1 prelegere
Definiie, cadru legal, produse farmaceutice de uz veterinar, eliberarea
medicamentelor de uz veterinar.
1 prelegere
9. Forme farmaceutice utilizate n medicina veterinar.
Clasificare, formulare. Exemple.
1 prelegere
10. Administrarea medicamentelor de uz veterinar.
Stabilirea dozelor substanelor medicamentoase - factori implicai.
Modul de administrare a medicamentelor de uz veterinar.
3 prelegeri
11. Patologii frecvente ale animalelor - tratament.
Medicaia antiparazitar la animale (ecto i endoparazii), medicaia unor
afeciuni digestive ale animalelor, medicaia unor afeciuni cutanate ale
animalelor.
Bibliografie
1.Hahnemann S. Organon al medicinei,Ed.Tehnopress, Iasi, 2012.
2.Demarque D., Jouanny J., Poitevin B., Saint-jean Y. Pharmacologie et Matire mdicale
homopathique, Ed. CEDH, Paris, 2007.
3.Nash E.B. Materia Medica complet, Ed. Tehnopress, Iasi, 2012.
4.Dobrescu D. Farmacologie homeopat, Ed. Universitar, ed. a 3-a, Bucureti, 2011.
5.Moldovan M. Medicamente homeopate. Note de curs. Ghid pentru lucrri practice. Ed.
Medical Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2010.
6.Medicaments homeopathiques. Notes de cours. Guide pour travaux pratiques. Ed. Medical
Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2010.
7.Roberts H.A. Senzaii ca i cum..., Ed. Tehnopress, Iai, 2013.
8.Jahr G.H.G. Ghid therapeutic, Ed.Tehnopress, Iasi, 2010.
9.Pinto R. Conseils en homeopathie, Ed. Pro-officina, Paris, 2009.
10. Clarke A.G. 120 de remedii n simptome cheie, Ed.Pan Europe, Iasi, 2008.
11. Knerr C.B. Relaii ntre remedii, Ed.Pan Europe, Iasi, 2008.
12. Moldovan M. Compendiu de homeopatie, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu, Cluj-Napoca, 2007.
13. Roux F. Conseil homopathique lofficine, Ed. Lavoisier Tec & Doc, Paris, 2006.
14. S. Kayne. Homoeopathic Pharmacy, Ed. Churchill Livingstone, 1997.
15. Boiron M., Payre-Ficot A. Homopathie. Le conseil au quotidien, Ed. Boiron, France,
1996.
16. Phatak S.R. Materia medica a remediilor homeopate, Ed.Pan Europe, Iasi, 2006.
17. G. Suciu. Forme farmaceutice de uz veterinar, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1990.
18. Nueleanu V.I., Mrculescu A., Cernea M.S. Tehnic farmaceutic i receptur veterinar,
Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2005.
19. Plumb D.C. Veterinary Drug Handbook, Ed. Blackwell, Ed. a 5-a, Wisconsin, 2005.
20. Desachy F. Conseil vtrinaire l'officine pour les animaux de compagnie, 2me dition,
Ed. PRO-OFFICINA, 2007.
21. Petit S & colab. Guide thrapeutique vtrinaire. Animaux de compagnie, Ed. Point
veterinaire, Rueil Malmaison, 2008.
22. ***Farmacopeea Romn ed. a X-a, Supliment 2006, Ed. Medical, Bucureti, 2006.
23. ***Farmacopeea European ed. a 7-a, disponibil la http://online.pheur.org/EN/entry.htm.

324

8.2.Lucrri practice

Observaii

1. Prepararea tincturilor mam homeopate.


Prepararea tincturilor mam din materiale vegetale. Metode de preparare.
2. Prepararea tincturilor mam homeopate. Controlul tincturilor mam.
Prepararea tincturilor mam din materiale de origine mineral.
Controlul tincturilor mam obinute din materii prime de origine vegetal.
3. Prepararea diluiilor homeopate.
Prepararea diluiilor homeopate lichide.
4. Prepararea diluiilor homeopate in mediu solid.
Impregnarea diluiilor.
5. Studiul patogeneziei medicamentelor homeopate.
Elemente componente ale patogeneziei. Exemple

1 laborator

1 laborator

1 laborator
1 laborator
1 laborator.

Bibliografie
1.Moldovan M. Medicamente homeopate. Note de curs. Ghid pentru lucrri practice. Ed.
Medical Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2010.
2.Medicaments homeopathiques. Notes de cours. Guide pour travaux pratiques. Ed.
Medical Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2010.
3.Demarque D., Jouanny J., Poitevin B., Saint-jean Y. Pharmacologie et Matire mdicale
homopathique, Ed. CEDH, Paris, 2007.
4.Nash E.B. Materia Medica complet, Ed. Tehnopress, Iasi, 2012.
5.Dobrescu D. Farmacologie homeopat, Ed. Universitar, ed. a 3-a, Bucureti, 2011.
6.Roberts H.A. Senzaii ca i cum..., Ed. Tehnopress, Iai, 2013.
7.Jahr G.H.G. Ghid therapeutic, Ed.Tehnopress, Iasi, 2010.
8.Pinto R. Conseils en homeopathie, Ed. Pro-officina, Paris, 2009.
9.Clarke A.G. 120 de remedii n simptome cheie, Ed.Pan Europe, Iasi, 2008.
10. Knerr C.B. Relaii ntre remedii, Ed.Pan Europe, Iasi, 2008.
11. Moldovan M. Compendiu de homeopatie, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu, Cluj-Napoca, 2007.
12. Roux F. Conseil homopathique lofficine, Ed. Lavoisier Tec & Doc, Paris, 2006.
13. S. Kayne. Homoeopathic Pharmacy, Ed. Churchill Livingstone, 1997.
14. Boiron M., Payre-Ficot A. Homopathie. Le conseil au quotidien, Ed. Boiron, France,
1996.
15. Phatak S.R. Materia medica a remediilor homeopate, Ed.Pan Europe, Iasi, 2006.
16. ***Farmacopeea Romn ed. a X-a, Supliment 2006, Ed. Medical, Bucureti, 2006.
17. ***Farmacopeea
European
ed.
a
7-a,
disponibil
la
http://online.pheur.org/EN/entry.htm.
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor
comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Alegerea temelor, a coninutului acestora, a metodelor de predare/nvare a fost realizat de


titularii disciplinei n urma consultrii cu farmaciti membri ai Colegiului farmacitilor din
Romnia, Filialele Cluj, Bihor, Sibiu, Slaj, cu alte cadre didactice din domeniul farmaciei i
al medicinei, specializarea homeopatie, titulare n alte instituii de nvmnt superior i cu
reprezentani ai companiilor productoare de medicamente homeopate din judeul Cluj.
Scopul ntlnirii a fost de a identifica cerinele i ateptrilor angajatorilor din domeniu i
coordonarea cu alte programe similare din cadrul altor instituii de nvmnt superior.

325

Noiunile studiate sunt n concordan cu reglementrile n vigoare i sunt compatibile cu


activitile desfurate la nivel naional n domeniul medicamentelor homeopate i al
medicamentelor de uz veterinar.
10. Evaluare

Metode de evaluare: Examen scris (gril i redacional) - ntrebri cu rspuns multiplu i


ntrebri cu rspuns redacional scurt 70% + Examen practic 30%
Tip de
10.1. Criterii de evaluare
activitate
Cunoaterea terminologiei specifice domeniului i a aspectelor discutate.
10.2. Curs
Capacitatea de utilizare adecvat a noiunilor specifice domeniului (coerena,
logica, fluena de exprimare).
Capacitatea de identificare a problemelor fundamentale i de particularizare.
Capacitatea de argumentare a soluiilor propuse.
Evaluarea cunotiinelor teoretice i a abilitilor practice.
Capacitatea de a interpreta corect denumirea medicamentelor homeopate
practice
unitare.
Capacitatea de a identifica metodele de preparare a medicamentelor homeopate
n funcie de tipul i proprietile materiei prime din care se prepar.
Capacitatea de a prepara diluii homeopate n mediu lichid i solid pornind de
la o su.
Capacitatea de argumenta alegerea metodelor propuse.
Cunoaterea elementelor componente ale patogeneziilor i a importanei
acestora n homeopatie.
10.4. Standard minim de performan
10.3. Lucrri

nsuirea noiunilor de baz de homeopatie i farmacie veterinar.


Definiia homeopatiei i a farmaciei veterinare.
Cadrul legal de desfurare a activitii cu medicamente homeopate i medicamente de uz
veterinar.
Metodele de preparare a medicamentelor homeopate (obinerea tincturilor mam, obinerea
diluiilor, impregnarea diluiilor lichide).
Cunoasterea formelor farmaceutice homeopate i a formelor farmaceutice utilizate n medicina
veterinar.
Utilizarea medicamentelor OTC nscrise n Nomenclatorul medicamentelor de uz uman.
Cunoaterea recomandrilor necesare pacientului care urmeaz un tratament homeopat.
Cunoaterea criteriilor de stabilire a dozelor substanelor medicamentoase la animale.
Cunoaterea substanelor medicamentoase utilizate pentru tratamentul afeciunilor frecvente ale
animalelor.

326

FIA DISCIPLINEI PRIM AJUTOR


1.

Date despre program


1.1. Instituia de nvmnt
superior
1.2. Facultatea
1.3. Departamentul
1.4. Domeniul de studii
1.5. Ciclul de studii
1.6. Programul de studii
1.6 Calificarea
1.7. Forma de nvmnt

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu Haieganu,


Cluj-Napoca
Farmacie
Chirurgie
Medicin/Farmacie
Licen
Farmacie n limba romn, franceza, engleza
Farmacist
Zi cu frecven

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea
Prim ajutor
disciplinei
2.2. Titularul de curs
Sef Lucr. Dr. Scurtu Razvan
2.3. Titularul activitilor de lucrri practice 2.4.
2.5. Semestrul
2.6. Tipul de
ES
2.7.
Coninut
Anul
evaluare
(evaluare Regimul Obligativitate
de
II
sumativ) disciplin
5
studiu
Examen ei
teoretic

DS
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1. Numr de ore pe
sptmn

3.4. Total ore pe semestru

14

din care: 3.2.


curs
din care: 3.5
curs

3.3. lucrri practice/stagii

14

3.3. lucrri practice/stagii

Distribuia fondului de timp


3.4.1. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
3.4.2. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
3.4.3. Pregtire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii i eseuri
3.4.4.Tutoriat
3.4.5.Examinri
3.4.6. Alte activiti
31
3.7. Total ore studiu individual
45
3.8. Total ore pe semestru
2
3.9. Numrul de credite
4. Precondiii (acolo unde este cazul)
4.1. de curriculum
4.2. de
competene

327

ore
14
14

2
1

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. de desfurare a
Studenii nu se vor prezenta la cursuri/lucrri practice cu
cursului
telefoanele mobile deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate
convorbirile telefonice n timpul cursului, nici prsirea de
ctre studeni a slii de curs n vederea prelurii apelurilor
telefonice personale;
Nu se admite consumul alimentelor i a buturilor n timpul
cursului/lucrrilor practice
Nu va fi tolerat ntrzierea studenilor la curs i lucrri
practice ntruct aceasta se dovedete disruptiv la adresa
procesului educaional
5.2. de desfurare a
lucrrilor practice

Competen
e
profesional
e

6. Competene specifice acumulate

Competene
transversale

Cunostiinte de baza in fiziologia circulatorie si respiratorie


Cunostiinte dobandite in cadrul cursului de farmacologie

S demonstreze implicarea n activiti de cercetare, cum ar fi elaborarea unor


articole tiinifice
S demonstreze capacitatea de utilizarea a mijloacelor digitale pentru informarea
medical

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)


7.1. Obiectivul
Insusirea notiunilor de baza privind acordarea primului ajutor pentru
general al disciplinei principalele urgente si care pot fi frecvent intalnite
7.2. Obiectivele
Insusirea manevrelor de resuscitare cardio respiratorie de baza si a
specifice
elemnetelor de gravitate in principalele situatii de urgenta cu asigurarea
unei asistente primare si indrumarea spre serviciile specializate
8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere sistematic, conversaie, studii de cazuri
clinice, expunerea de o maniera interactiva a materialului de curs cu ajutorul mijloacelor
multimedia.
8.1. Curs
- resuscitarea cardiorespiratorie, recunoaterea stopului cardiac, suportul vital bazal
- resuscitarea cardiorespiratorie, nvare pe simulator
- lantul supravietuirii
- urgenele legate de mediul nconjurtor: insolaia, hipotermia, avalanele, necul, rul de
nlime i de micare
- urgenele legate de mediul nconjurtor: muctura de animal slbatic, de viper, nepturile
de insecte, meduze.
- traumatismele: evaluare, traumatisme osteoarticulare i de pri moi, metode de hemostaz i
imobilizarea traumatizatului.
- intoxicaii acute cu ciuperci i monoxid de carbon

328

demonstraie practic, trusa de prim ajutor, imobilizarea fracturilor, toalet, hemostaz i


pansamentul plgilor, tehnica injeciei subcutanate i intramusculare
Bibliografie:
Sethi D et al. Advanced trauma life support training for ambulance crews. On behalf of the
WHO Pre-Hospital Trauma Care Steering Committee. The Cochrane Database of Systematic
Reviews 2006, Issue 1. Chichester, UK, John Wiley & Sons, Ltd., 2006.
http://www.cprguidelines.eu/2010/
http://www.cnrr.org/pantelimon/Ghiduriresuscitare2010V2.pdf
Reading CJ. Incidence, pathology and treatment of adder (Vipera berus) bites in man. Journal
Accidents EmergencyMedicine 1996; 13: 346-351. Zigenfu T. Medicin de Urgen. Editura
Casa Crii de tiin, Cluj Napoca 2001:316-321.
www.emedicine.com/emerg/index.shtml
Prehospital trauma care systems.Geneva, World Health Organization, 2005.
Road safety training manual. World Health Organization, 2006.
Varghese M, Mohan P. When someone is hurt: a first aid guide for lay persons and community
workers. New Delhi, The Other Media Communications, 1998.
www.parasolemt.com.au/manual.php
http://emedicine.medscape.com
Diaz JH. Syndromic diagnosis and management of confirmed mushroom poisonings. Crit Care
Med 2005; 33(2): 427-36.
Berger KJ, Guss DA. Mycotoxins revisited: Part I. J Emerg Med 2005; 28(1): 53-62.
Eckstein M, Maniscalco PM. Focus on smoke inhalation--the most common cause of acute
cyanide poisoning. Prehospital Disaster 2006;21(2 Suppl 2): s49-55
Gorman D, Drewry A, Huang YL. The clinical toxicology of carbon monoxide. Toxicology
2003; 187(1): 25-38.
http://en.wikipedia.org/wiki/Mushroom_poisoning
First Aid Manual. 8th Edition St John Ambulance, St Andrew s First Aid, British Red Cross
2002
Natalia Hagau Prim ajutor medical Editura Medicla Universitara Iuliu Hatieganu ClujNapoca 2010
Metode de predare-nvare
Observaii
8.2. Lucrri practice/Stagii
-

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitilor


epistemice, asociailor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
Tematica studiata corespunde normelor actuale minimale de asigurarea a ingijirilor medicale de
urgenta
9. Evaluare
Metode de evaluare: Quiz test 100%
Tip activitate
10.1. Criterii de evaluare
10.1. curs
10.2. lucrri practice/stagii
10.3. Standard minim de performan: Cunoasterea gesturilor si masurilor esentiale si
minimale pentru mentinerea functiilor vitale pana la preluarea pacientilor de servicii
specializate.

329

FIA DISCIPLINEI PRACTIC DE SPECIALITATE AN V


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt

Universitatea de Medicin i Farmacie


Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 4
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei

Stagiu Profesional

2.2. Titularul activittilor


de curs
2.3. Titularul activittilor
- stagiu de profesional 2.4. Anul
5 2.5.
de studiu
Semestrul

Conf. dr. Simona Maria Mirel


Asist. Drd. Liora Colobatiu
2 2.6.
Examen
2.7.
Disciplin de
Tipul de sumativ:
Regimul
specialitate
evaluare colocviu
disciplinei Disciplin
obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activittilor didactice)


3.1.Numrul de ore pe
sptmn

e.
f.
g.
h.

30
(26
saptamani
in sem. II)

3.2. Din
care: curs

3.3. Lucrri
practice

3.4. Total ore din planul de


780
3.5. Din
3.6. Lucrri
nvtmnt
care: curs
practice
3.4. Distributia fondului de timp/ semestru
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie si notie
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate si
pe teren
Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii si eseuri
Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activitti
120 sem II
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
900
3.8. Total ore pe semestru
18 sem II
3.9. Numarul de credite

330

30

780
Ore
30
50
30
5
5

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum
4.2. De compentene

- cunoaterea tuturor materiilor de specialitate din programa


analitic a Facultii de Farmacie
- dobandite in primii practica de specialitate de initiere - in
activitatea farmaciei

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a
cursului
5.2. De desfurare a
lucrrilor practice

- farmacii autorizate, care detin certificatul RBPF


-farmacii in care exista tutori de practica (desemnati si abilitati pe
baza criteriilor stabilite de Colegiul farmacitilor din Romnia
Filiala Cluj si conducerea Facultatii de Farmacie)

6. Competene specifice acumulate


Competene
profesionale

Cunoaterea si implicarea in organizarea activitii unei farmacii

Respectarea cadrului legal si a normelor deontologice ale profesiei


o Capacitatea de a intelege si exersa rolul, responsabilitile i
obligaiile profesiei de farmacist
Depozitarea, conservarea, distribuia medicamentelor, suplimentelor
alimentare, cosmeticelor i a altor produse pentru sntate
o identificarea i stabilirea condiiilor optime de conservare,
conceperea i aplicarea procedurilor de asigurare a calitii n
depozitarea i distribuia produselor
Identificarea si cunoaterea produselor eliberate n farmacie i nelegerea
caracteristicilor specifice fiecrei categorii
Prepararea medicamentului
Eliberarea medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor i a
altor produse pentru sntate i asistena farmaceutic
o respectarea etapelor urmate n scopul eliberrii medicamentelor
(pe baz de prescripie medical, OTC-uri)
verificarea prescriptiilor
identificarea posibilelor erori
respectarea cadrului legal si deontologic
o identificarea medicamentelor frecvent solicitate n farmacia
comunitar
Formarea abilittilor de comunicare cerute de exercitarea profesiei
o claritate n exprimare
o adaptarea discursului n functie de pacient
o Familiarizarea cu tipurile de informatii furnizate n cadrul
procesului de consiliere a pacientului.

Compentene

Respectarea i aplicarea standardelor specifice activitilor care au ca obiect


medicamentele i alte produse pentru sntate

Formarea unei atitudini active privind rolul stagiului profesional in

331

formarea si dezvoltarea profesionala a viitorului farmacist

transversale

Identificarea responsabilitilor farmacistului

Formarea unei raportri responsabile i contiente la profesie

Aplicarea de tehnici de relaionare n cadrul echipei farmaceutice

Formarea i dezvoltarea profesional proprie

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei

7.2. Obiectivele
specifice

Participarea la toate activitile specifice profesiei de farmacist, sub


coordonarea, supravegherea i verificarea farmacistului ndrumtor
de practic

Aplicarea cunotinelor teoretice dobndite n facultate n activitatea


practic din farmacie, sub coordonarea, supravegherea i verificarea
farmacistului ndrumtor de practic.
Cunoaterea i exersarea rolului, responsabilitii i obligaiilor
profesiei de farmacist
Cunoaterea organizrii activitii unei farmacii (farmacie
comunitar, farmacie de spital)

Identificarea i cunoaterea formelor farmaceutice (cunoaterea


medicamentului industrial; observarea i participarea la prepararea
medicamentelor n farmacie)

Cunoaterea produselor eliberate n farmacie i nelegerea


caracteristicilor specifice fiecrei categorii

Cunoaterea specialitilor farmaceutice coninnd antibiotice,


antiseptice, antivirale i antifungice eliberate n farmacie i a
recomandrilor de utilizare)

Cunoaterea fitopreparatelor i a medicamentelor de origine


natural (compoziie, aciuni, indicaii) i evaluarea calitii
acestora

Cunoaterea suplimentelor alimentare i evaluarea calitii acestora

Inierea n activitatea de eliberare a medicamentelor n farmacie

Iniierea n activitatea de consiliere a pacientului


Exersarea capacitii de documentare i de sintez bibliografic in
vederea elaborarii temelor propuse spre rezolvare in Ghidul de
practica.

8. Coninuturi
Metode de predare lucrri practice: explicaie, conversaie, problematizare, demostraie,
analiz.

332

Observaii

8.1.Curs
8.2.Lucrri practice
1. Recepia medicamentelor
- Recepie calitativ, cantitativ i valoric
- ntocmire documente: not de recepie, registru pentru evidena
produselor cu regim special
- Asigurarea condiiilor de conservare
2. Analiza substanelor farmaceutice
- Reacii de identificare
- Fie de analiz a substanelor farmaceutice
- Asigurarea condiiilor de conservare
3. Prepararea medicamentelor oficinale i magistrale
- Realizare tehnic a preparatului
- Ambalare, etichetare, conservare
- ntocmire documente: registrul de eviden a reetelor
magistrale i a elaborrilor
4. Eliberarea medicamentelor
- Eliberarea medicamentelor cu prescripie
- ntocmire documente pentru CAS: borderouri centralizatoare,
facturi
- Procesarea prescripiei n programul informatic
- Eliberarea medicamentelor OTC
- Eliberarea medicamentelor homeopate
- Eliberarea medicamentelor fitoterapeutice
- Eliberarea medicamentelor biologice
- Consiliere / educaie sanitar a pacienilor
5. Eliberarea altor produse din farmacie
- Eliberarea suplimentelor alimentare
- Eliberarea produselor cosmetice
- Eliberarea dispozitivelor medicale
6. ntocmirea documentelor specifice n farmacie: registru de cas,
raport zilnic de gestiune, liste de inventariere, etc

Observaii
analiza modului de
rezolvare a problemelor
profesionale ntlnite
aplicarea cunotinelor
teoretice n activitatea
practic din farmacie
aplicarea cunotinelor
teoretice n activitatea
practic din farmacie

analiza modului de
rezolvare a problemelor
profesionale ntlnite

analiza modului de
rezolvare a problemelor
profesionale ntlnite
analiza modului de
rezolvare a problemelor
profesionale ntlnite

Bibliografie
1. Popa A. (coordonator), Ghid de practic pentru studenii anului V, Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, reeditare n ediie revizuit 2013
2. Farmacopeea romn, Ed. X, Editura Medical, Bucureti, 1993
3. Legea nr. 266/2008 a farmaciei, republicat, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr.
448/2009, cu modificrile i completrile ulterioare;
4. Ordinul ministrului sntii nr. 962/2009 pentru aprobarea Normelor privind nfiinarea,
organizarea i funcionarea farmaciilor i drogheriilor, Monitorul Oficial al Romniei,
partea I, nr. 538/2009, cu modificrile i completrile ulterioare;
5. Ordinul ministrului sntii nr. 75/2010 pentru aprobarea Regulilor de bun practic
farmaceutic, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr. 91/2010;
6. Codul deontologic al farmacistului, Monitorul Oficial al Romniei, partea I, nr. 490/2009;
7. Agenia Naional a Medicamentului i a Dispozitivelor Medicale, Nomenclatorul

333

medicamentelor de uz uman, disponibil la http://www.anm.ro/app/nom1/anm_list.asp


8. Agenda medical, Editura Medical, Bucureti, 2013
9. Memomed, Editura Universitara, Bucureti, 2013
10. Legislaie i modele de proceduri pentru aplicarea n farmacie a Regulilor de buna practic
farmaceutic, Ed . Risoprint, Cluj, 2011
*Bibliografie suplimentar recomandat de disciplinele de specialitate n timpul facultii

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor


comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului

Stabilirea obiectivelor i propunerii coninuturilor practicii de specialitate s-a realizat n


urma feed-back-ului obnut de la studenti (chestionare de evaluare), dar si din discutiile cu
farmaciti practicieni (intlniri cu reprezentani ai profesiei membri ai Colegiului
farmacitilor din Romnia Filiala Cluj.)

Consultarea in vederea alegerii metodelor de predare/nvare a dus la elaborarea unui Ghid


de practic pentru studenii anului V- Popa A. (coordonator), Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, ghid reeditat anual, n ediie revizuit). Autori
al acestui ghid sunt, alaturi de cadrele didactice din facultate, si farmacisti practicieni care
au identificat necesitatile de formare ale studentului farmacist.

n vederea coordonarii cu programe similare din cadrul altor faculti de profil, s-a discutat
cu cadre didactice din alte instituii de nvmnt superior din tara si s-au avut in vedere
modele curriculare din alte tari. Temele abordate sunt compatibile cu activitile similare la
nivel naional i sunt n concordan cu reglementrile n vigoare din Legea Farmaciei si
Regulilor de bun practic farmaceutic.
10. Evaluare

Tip de
activitate

10.1. Criterii de evaluare

10.2.

10.4. Curs

10.5. Lucrri

Criterii viznd aspecte atitudinale i motivaionale


ale activitii studentului in farmacie
- caracterizarea activitii de studentului

Fia de
evaluare
farmacist
tutore
Fia de
evaluare cadrul
didactic
supervizor

20%

Mod rezolvare
teme Ghid

40%

practice

Elaborarea si redactarea temelor propuse n


Ghidul de practic

Capacitatea de ntelegere a problemelor si de


particularizare
334

Pondere
din nota
final
-

10%

30%

Argumentare si exprimare elocventa si adecvata

Examen oral
(interviu) cu
Comisie (cadre
didactice i
farmaciti
nominalizai
de CF Cluj)

10.6. Standard minim de performan


nsuirea principalelor aspecte privind activitatea practica in farmacie privind:
nfiinarea, organizarea i functionarea farmaciei
recepia si depozitarea medicamentelor i a altor produse de sntate
prepararea medicamentelor n farmacie
eliberarea medicamentelor si a altor produse de sanatate din farmacie
comunicarea cu pacientul

335

8.5.2. DISCIPLINE OPTIONALE

DISCIPLINA ORGANIZARE I LEGISLAIE FARMACEUTIC


FIA DISCIPLINEI FARMACIA CA BUSINESS
1. Date despre program
1.1. Instituia de nvmnt superior
1.2. Facultatea
1.3. Departamentul
1.4. Domeniul de studii
1.5. Ciclul de studii
1.6. Programul de studii
1.6. Calificarea
1.7. Forma de nvmnt

Universitatea de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu


Facultatea de Farmacie
Farmacie IV
Farmacie
Licen
Farmacie
Farmacist
nvmnt cu frecven

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei
Farmacia ca business
2.2. Titularul de curs
ef de lucrri Dr. Anamaria Boboia
2.3. Titularul activitilor de lucrri
Nu este cazul
practice
2.4.
2.5.
2.6. Tipul
2.7.
Coninut
Anul de
Semestrul
de
Regimul
Evaluare
studiu
disciplinei
V
II evaluare
complex
Obligativitate

Disciplin
de
specialitate
Disciplin
opional

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)


3.1. Numr de ore pe sptmn

3.4. Total ore pe semestru

14

din care:
3.2. curs
din care:
3.5. curs

3.3. lucrri practice/stagii

14

3.6. lucrri practice/stagii

Distribuia fondului de timp


3.4.1. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
3.4.2. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
3.4.3. Pregtire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii i eseuri
3.4.4.Tutoriat
3.4.5.Examinri
3.4.6. Alte activiti:
36
3.7. Total ore studiu individual
50
3.8. Total ore pe semestru
2
3.9. Numrul de credite
4. Precondiii (acolo unde este cazul)
336

ore
16
8
8
2
2
-

4.1. de curriculum 4.2. de


competene
-

Management i Marketing
Legislaie farmaceutic
Metodologia cercetrii tiinifice
S neleag principiile de management i marketing, pentru a le putea
utiliza i aplica n domeniul farmaceutic
S neleag importana respectrii legislaiei n domeniul farmaceutic
S neleag importana respectrii metodologiei de cercetare tiinific,
inclusiv n domeniul businessului

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. de desfurare a cursului
5.2. de desfurare a lucrrilor
practice

Respectarea Cartei i a Regulamentelor Universitii.


Nu este cazul

Competene profesionale

6. Competene specifice acumulate


- S cunoasc i s neleag rolul farmacistului n gestionarea afacerii farmaciei;
- S cunoasc i s neleag principiile economiei de pia i impactul lor asupra
farmaciei;
- S cunoasc i s neleag factorii care influeneaz evoluia profesional a
absolvenilor de Farmacie;
- S i nsueasc o raportare contient i responsabil la funciile ndeplinite de
farmacist: proprietar, manager, angajat, pentru a nelege rolul acestora n activitile
farmaciei: conceperea, formularea, prepararea, condiionarea, analiza i controlul
calitii, depozitarea, conservarea, eliberarea medicamentelor, suplimentelor
alimentare, cosmeticelor i altor produse de sntate; asistena farmaceutic;
managementul, marketingul, administraia; consultana i expertiza n domeniul
medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor i altor produse de sntate;
- S i nsueasc o raportare contient i responsabil n relaia farmacist pacient n
funcionarea i dezvoltarea afacerii, prin adaptarea la nevoile pacientului: eliberarea,
administrarea i consilierea pentru utilizarea medicamentelor, suplimentelor
alimentare, cosmeticelor i altor produse de sntate; asistena farmaceutic pe
perioada tratamentului; determinarea unor parametri biologici (indice de mas
corporal, tensiune arterial, glicemie etc.); ajutarea n interpretarea analizelor
realizate n laboratoare de biochimie, toxicologie, respectiv consiliere privind igiena
mediului i alimentelor etc.;
- S i nsueasc o atitudine activ pentru dezvoltarea afacerii farmaciei, prin
completarea activitilor de baz cu activiti legale suplimentare (crearea i
implementarea de programe de sntate, determinare parametri biologici, administrare
vaccinuri, eliberare medicamente veterinare etc.);
- S dezvolte deprinderi de utilizare corect a surselor de informare digitale (portaluri
Internet, aplicaii software de specialitate, baze de date, cursuri online etc.) n
domeniul businessului;
- S dezvolte capacitatea de a organiza i administra o companie pilot;
- S dezvolte capacitatea de orientare n vederea alegerii carierei potrivite;
- S dezvolte capacitatea de a realiza i aplica planuri de afaceri de succes n domeniul
farmaceutic.

337

Competene transversale

S i dezvolte capacitatea de a participa activ, n calitate de cetean european, la


problemele comunitii, ale societii romneti i ale umanitii;
S i dezvolte capacitatea de comunicare i de relaionare interpersonal,
intercultural, social i civic;
S i dezvolte autonomia, responsabilitatea i capacitatea de a se forma pe tot
parcursul vieii;
S i dezvolte capacitatea de valorificare optim i creativ a potenialului propriu n
activiti tiinifice;
S i dezvolte capacitatea de a asigura calitatea n activitile desfurate;
S i dezvolte capacitatea de comunicare pe teme de business.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)


7.1. Obiectivul general al
disciplinei

7.2. Obiectivele specifice

S familiarizeze studenii cu principalele aspecte privind


gestionarea afacerii farmaciei i cu factorii care influeneaz
evoluia profesional a absolvenilor.
S dezvolte abilitile studenilor de a utiliza i aplica noiunile
de business n domeniul medicamentului, pentru rentabilizarea
activitii din unitile farmaceutice, prin identificarea i
satisfacerea nevoilor pacienilor, prin oferirea de produse i
servicii de calitate;
S dezvolte abilitile studenilor de a surprinde corect
specificul businessului n domeniul farmaceutic;
S dezvolte abilitile studenilor de analizare i interpretare a
principiilor de business, n vederea aplicrii corecte n practic;
S dezvolte abilitile de comunicare profesional a studenilor;
S surprind corect problemele de business ale unitilor
farmaceutice, astfel nct studenii s fie capabili s-i creeze
propria afacere, dup absolvirea facultii;
S dezvolte abilitile studenilor de a organiza i administra o
companie-pilot;
S dezvolte capacitatea studenilor de a realiza planuri de
afaceri;
S dezvolte capacitatea studenilor de a se orienta n cariera
profesional.

9. Coninuturi
8.1. Curs
Farmacia n economia de pia

Curs magistral cu suport ppt,


test, exerciiu
Organizarea i administrarea unei companii- Curs magistral cu suport ppt,
pilot. Prezentarea Proiectelor Start! Business, studii de caz, discuii i
Compania. Afacerea ta pilot (Junior exprimare opinii studeni,
Achievement Romania)
conversaie, problematizare
Farmacistul proprietar, manager, angajat. Curs magistral cu suport ppt,
Relaii ntre funcii
studii de caz, modele de
afaceri, activitate de grup joc de roluri
Dezvoltarea unui plan de afaceri. Afacerea Curs magistral cu suport ppt,
338

Observaii
1 prelegere
1 prelegere

1 prelegere

1 prelegere

eficien, dezvoltare, profit. Rolul farmacistului.


Filosofia managerial
Planificarea i analiza activitii de afaceri.
Activitatea de echip pentru elaborarea planului
de afaceri

studii de caz, exemple, eseu


Curs magistral cu suport ppt,
activitate lucru pe echipe
de studeni, test

1 prelegere

Rolul relaiei farmacist pacient n Curs magistral cu suport ppt, 1 prelegere


funcionarea
i
dezvoltarea
afacerii: exerciiu lucru n echipe
comunicare, vnzare, marketing
Alegerea carierei. Factorii care influeneaz
Curs magistral cu suport ppt, 1 prelegere
evoluia profesional a absolvenilor.
studii de caz, modele,
Perspective asupra locurilor de munc i a
conversaie, problematizare
angajailor. Etape cheie n vederea obinerii
joburilor dorite
Bibliografie:
1. Boboia A., Crian O., Polinicencu C., Activitatea din farmacie Ghid pentru lucrri practice
de legislaie farmaceutic, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca,
2012.
2. Boboia A., Cercetri privind aplicarea unor metode moderne de management n domeniul
farmaceutic, Tez de doctorat, UMF Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2009;
3. Burta C.M., Automedicaia n mediul urban din Romnia. Aspecte socio-economice i
legislative, Tez de doctorat, UMF Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2006.
4. Clark M.E., Pharmaceutical Law: Regulation of Research, Development, and Marketing,
Bloomberg BNA, Arlington, 2007, with 2011 Cumulative Supplement;
5. Freyer G., Sciences humaines et sociales en mdecine et pharmacie, Ellipses Ed. Marketing,
2009;
6. Kawasaki G., The Art of the Start, Ed. Bizzkit, Bucureti, 2011;
7. Kelly W., Pharmacy. What it is and how it Works, CRC Press Pharmacy Education Series,
2002;
8. Jenner S., Ghidul carierei pentru absolvenii universitari, Curtea Veche Publishing,
Bucureti, 2010;
9. Junior Achievement Romnia, Compania. Afacerea mea pilot, 2011;
10. Junior Achievement Romnia, Esenialul: o introducere n cele mai durabile idei despre
management de la Harvard Business Review, Ed. Bizzkit, Bucureti, 2011;
11. Junior Achievement Romnia, GlaxoSmithKline, Farmacia mod de administrare,
Manualul trainerului, Junior Achievement Romnia, Bucureti;
12. Junior Achievement Romnia, GlaxoSmithKline, Farmacia mod de administrare,
Manualul studentului, Junior Achievement Romnia, Bucureti;
13. Mariotti S., Glackin C., Antreprenoriat: lansarea i administrarea unei afaceri, Ed. Bizzkit,
Bucureti, 2012;
14. Mrculescu E., Strategia managementului la o societate comercial farmaceutic n etapa de
trecere la economia de pia, Tez de doctorat, UMF Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2006;
15. Peterson A.M., Managing Pharmacy Practice: Principles, Strategies and Systems, CRC
Press Pharmacy Education Series, 2004;
16. Popa A. (coordonator), Ghid de practic n farmacie pentru studenii anului V, Editura
Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, ediiile anuale 2005-2013;
17. *** March, cration et gestion dune pharmacie, Arcane Institut, 2002.
Metode de predare8.2. Lucrri practice/Stagii
Observaii
nvare
Nu este cazul

339

Bibliografie: Nu este cazul


9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitilor
epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
Cursul s-a modernizat n ultimii 3 ani, prin implementarea Proiectelor de educaie economic,
antreprenorial, financiar i de orientare profesional: Start!Business, Compania. Afacerea
ta pilot, S fii lider, prin parteneriatul stabilit cu Junior Achievement Romnia. Acestea fac
parte din Proiectele internaionale Junior Achievement Young Enterprise, de educaie
economic i antreprenorial tip learning by doing, destinate tinerilor. Prin activitile
desfurate n cadrul cursului i proiectelor, studenii dobndesc competene eseniale pentru
via, experiene inedite, oportunitatea de a participa la competiiile din cadrul proiectelor,
apartenena la o reea global educaional i profesional: 37 de ri din Europa i 121 din toat
lumea particip la Proiectele JA. Cursul i proiectele implementate n cadrul acestuia, propun
studenilor implicai realizarea legturii dintre teorie i practic, dintre mediul academic i cel al
comunitii de afaceri, dintre planurile lor de viitor i aciune. Prin experiena acumulat din
implicarea la curs i n proiecte, studenii pot aplica multe dintre cunotinele dobndite pe
parcursul anilor de studiu, i pot testa abilitile antreprenoriale i i dezvolt simul
responsabilitii. De asemenea, studenii participani beneficiaz de materiale educaionale
interesante i valoroase, pe care le primesc gratuit, graie parteneriatului cu Junior Achievement.
Titularul cursului a organizat ntlniri i discuii cu reprezentanii Junior Achievement Romnia,
cu exponeni ai mediului de afaceri, cu membri ai Colegiului Farmacitilor din Romnia,
precum i cu alte cadre didactice din domeniu, ntlnirile viznd identificarea nevoilor i
ateptrilor angajatorilor din domeniu, n vederea inseriei optime a viitorilor absolveni pe piaa
muncii i a succesului lor n afaceri. De asemenea, studenii i reprezentanii partenerilor
proiectelor implementate, ai Junior Achievement Romnia, apreciaz favorabil acest curs, ca
fiind foarte util i necesar pentru activitatea studenilor n domeniul businessului i ca viitori
farmaciti i antreprenori.
10. Evaluare
Metode de evaluare:
- Proiecte pe grupuri de lucru
- Teste i eseuri
- Activitatea la curs
- Prezena la curs
Tip activitate
10.2. Curs

40%
30%
20%
10%

10.1. Criterii de evaluare


Capacitatea de analizare i interpretare a principiilor de business, n
vederea aplicrii corecte n practic.
Capacitatea de a realiza planuri de afaceri.
Cunoaterea i aplicarea principalelor reguli de comunicare
profesional.
Capacitatea de a nelege corect problemele de business ale unitilor
farmaceutice.
Capacitatea de a utiliza i aplica noiunile de business n domeniul
medicamentului, pentru rentabilizarea activitii din unitile
farmaceutice.
Capacitatea de a organiza i administra o companie-pilot.
340

Capacitatea de a se orienta n alegerea carierei profesionale.


Coerena logic, fluena exprimrii, fora de argumentare.
Aspecte atitudinale i motivaionale ale activitii studenilor.
nelegerea esenei i importanei businessului n domeniul farmaceutic
i n societate.
Nu este cazul

10.3. Lucrri
practice / stagii
10.4. Standard minim de performan
- nelegerea esenei i importanei businessului, n general i n domeniul farmaceutic.
- Capacitatea de a realiza un plan de afaceri n domeniul farmaciei.
- nelegerea importanei alegerii unui loc de munc adecvat i a dezvoltrii carierei, n
general i ca farmacist.

341

FIA DISCIPLINEI FARMACOTERAPIE GERIATRIC


1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior

Universitatea de Medicina i Farmacie Iuliu


Haieganu, Cluj-Napoca
Farmacie
Farmacie 4
Sntate
Licen
Farmacie
Farmacist
Zi

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii
1.7.Calificarea
1.8.Forma de nvmnt
2. Date despre disciplin
2.1. Denumirea disciplinei

Farmacoterapie geriatric

2.2. Titularul activitilor


de curs
2.3. Titularul activitilor
de lucrri practice
2.4. Anul
5 2.5.
de studiu
Semestrul

Conf. dr. Adina Popa


disciplina nu are prevzute activiti de lucrri practice
2.6.
2 Tipul de
evaluare

Examen
teoretic

2.7.
Disciplin de
Regimul
specialitate,
disciplinei Disciplin
opional

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

i.
j.
k.
l.

3.1.Numrul de ore pe
3.2. Din care: 1
3.3. Lucrri
1
sptmn
curs
practice
3.4. Total ore din planul de 14
3.5. Din care: 14
3.6. Lucrri
nvmnt
curs
practice
3.4. Distribuia fondului de timp/ semestru
a. Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
b. Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i
pe teren
c. Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
d. Tutoriat
Examinri/ semestru
Alte activiti
36
3.7. Total ore studiu individual (a+b+c+d)
50
3.8. Total ore pe semestru
2
3.9. Numarul de credite

0
0
Ore
10
10
10
3
3
-

4. Precondiii (acolo unde este cazul)


4.1. De curriculum

Cunotine dobndite la disciplinele farmacie clinic, asisten


farmaceutic, farmacologie, fiziopatologie, patologie clinic,
biofarmacie i farmacocinetic, biochimie farmaceutic i laborator

342

4.2. De compentene

clinic
Specifice, acumulate prin parcurgerea acestor discipline

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. De desfurare a cursului
5.2. De desfurare a lucrrilor
practice

6. Competene specifice acumulate


S identifice probleme legate de terapia medicamentoas, specifice populaiei
geriatrice, de tipul: medicamentelor potenial inadecvate, sub-utilizrii
medicamentelor necesare, utilizrii unor medicamente ineficace
S stabileasc obiective ale terapiei vrstnicului n funcie de contextul su
clinic
S stabileasc parametrii necesari monitorizrii terapiei i a aderenei la
tratament penru pacientul vrstnic
S identifice soluii adecvate pacientului vrstnic pentru problemele de terapie
medicamentoas identificate
S consilieze pacientul vrstnic adaptndu-se gradului individual de nelegere
S elaboreze planuri de asisten farmaceutic pentru pacientul vrstnic
S elaboreze proiecte de dezvoltare a rolului farmacistului in asistena
pacientului vrstnic
Compentene S demonstreze profesionalism n relaia viitoare cu pacienii vrstnici
transversale S demonstreze autonomie n identifcarea de soluii pentru problemele de
terapie medicamentoas, reale sau poteniale ale unui pacient vrstnic
S demonstreze spirit critic i capacitate de analiz a terapiei
Competene
profesionale

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice


acumulate)
7.1.Obiectivul
general al
disciplinei
7.2. Obiectivele
specifice

S se familiarizeze cu particularitile farmacoterapiei i ale practicii de


asisten farmaceutic, corespunztoare unui segment important de
pacieni ntlnii de ctre farmacistul practician
S cunoasc modificrile fiziologice asociate procesului de mbtrnire i
impactul lor asupra alegerii i monitorizrii terapiei medicamentoase a
vrstnicului
S cunoasc particularitile farmacoterapiei unor afeciuni i sindroame
frecvente n cazul vrstnicilor
S cunoasc medicamentele posibil inadecvate n cazul pacientului
vrstnic
S identifice vrstnicii cu risc crescut pentru apariia problemelor de
terapie medicamentoas
S selecteze i s interpreteze informaiile disponibile n literatur,
referitoare la eficacitatea i la sigurana terapiei medicamentoase
administrate pacientului vrstnic
S realizeze un plan terapeutic pentru rezolvarea unor probleme
frecvente legate de terapia medicamentoas a unui pacient vrstnic

343

8. Coninuturi
Metode de predare curs: Prelegere, expunere interactiv, studii de caz, nvare bazat pe
probleme; Suport - prezentare PowerPoint. Note de curs puse la dispoziia studenilor pe
platforma Moodle.
8.1.Curs
Ore
1. Procesul de mbtrnire- mecanisme i modificri fiziologice. Consecine ale
1 or
procesului de mbtrnire asupra farmacocineticii i asupra efectului medicamentelor.
2. Principii generale ale farmacoterapiei geriatrice (iniierea / oprirea terapiei,
3 ore
medicamente contraindicate sau care solicit precauii i monitorizare, cascade
medicamentoase, individualizarea terapiei n contextul unei sperane reduse de via).
Exemple.
3. Contribuii poteniale ale farmacistului: analiza complex a terapiei
2 ore
vrstnicului, identificarea problemelor legate de terapia medicamentoas, reale sau
poteniale, elaborarea planului terapeutic, modele de colaborare cu ali profesioniti
implicai n asistena pacientului vrstnic. Exemple.
2 ore
4. Gestionarea manifestrilor comportamentale i psihologice ale demenei.
Exemple.<