SPP - Nivel 3 Avansat - Analist Programator

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I INOVRII
CENTRUL NAIONAL DE DEZVOLTARE A

NVMNTULUI PROFESIONAL I TEHNIC
Anexa nr. 4 la OMECI nr. 4857 din 31.08.2009
STANDARD DE PREGTIRE
PROFESIONAL
NIVEL 3 avansat
nvmnt postliceal
coala postliceal
Domeniul: INFORMATIC
Calificarea: ANALIST PROGRAMATOR
2009
AUTORI:
Mariana Violeta CIOBANU
Profesor, Colegiul Tehnic Media, Bucureti
Ionel CIOBANU
Inginer sistem, Colegiul Tehnic Media, Bucureti
Adina BORZ
Profesor, Colegiul Tehnic Matei Corvin, Hunedoara
Sorin IONIESCU
Consultan CNDIPT:
Angela Popescu expert curriculum, CNDIPT
Acest material a fost elaborat n cadrul proiectului nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC,
proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007-2013.
Domeniul: Informatic
Nivel: 3 avansat
Calificarea: Analist programator
LISTA UNITILOR DE COMPETEN

COMPETENELE CHEIE- NIVELUL 3avansat (6 credite)
1.
2.
3.
4.
Comunicare profesional n limba modern

Comunicare profesional
Managementul proiectelor
Managementul calitii
COMPETENELE TEHNICE SPECIALIZATE NIVELUL 3avansat ( 19 credite)

5. Utilizarea tehnicii de calcul i facilitilor reelelor de calculatoare
6. Proiectarea algoritmilor
7. Codificarea algoritmilor n limbaj de programare
8. Programarea modular
9. Utilizarea metodelor i tehnicilor clasice de programare.
10. Utilizarea programrii orientat obiect
11. Conceperea produselor multimedia
12. Crearea site-urilor Web.
13. Utilizarea bazelor de date.
14. Modelarea sistemelor informatice.
15. Proiectarea sistemelor informatice.
16. Implementarea sistemelor informatice.
Nivel: 3 avansat
Competene cheie
Nr. Unitatea de competen
crt.
1.
n limba modern
2.
3.
Managementul
proiectelor
4.
Managementul calitii
Competene
Nr.
credite
1. Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, legate 2.0
de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte
profesionale semnificative
2. Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise
specializate, legate de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n
contexte profesionale semnificative
3. Exprim mesaje orale n limbaj complex, n contexte
profesionale semnificative, n scopul ndeplinirii de sarcini
de serviciu
4. Elaboreaz mesaje scrise specializate, n contexte
profesionale semnificative, n scopul ndeplinirii de sarcini
de serviciu
5. Particip la interaciuni orale i n scris legate de
ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte profesionale
semnificative.
1. Elaboreaz strategii pentru o comunicare eficient.
1.0
2. Aplic tehnici de comunicare oral
3. Realizeaz i prezint un raport complex.
1. Identific mediul de proiect.
2.0
2. Planific proiectul.
3. Implementeaz proiectul.
4. Monitorizeaz proiectul.
5.
Utilizeaz software
specializat n managementul proiectelor.
1. Precizeaza principiile de management al calitii.
1.0
2.Efectueaz controlul statistic
3. Acioneaz pentru mentinerea sistemului de asigurarea
calitii
4. Aplic tehnici de mbuntire continu a calitii.
Competene specializate
5.
Utilizarea tehnicii de calcul i a
facilitilor reelelor de
calculatoare.
6.
Proiectarea algoritmilor.
7.
Codificarea algoritmilor n
limbaj de programare.
8.
Programarea modular
Nivel: 3 avansat
1. Folosete resursele hardware i software.

2. Partajeaz resurse n cadrul unei reele locale de
calculatoare.
3. Reprezint datele n memoria intern.
1. Elaboreaz specificaiile problemei.
2. Reprezent formal i grafic algoritmii de
rezolvare a problemelor.
3. Verific corectitudinea algoritmilor.
1. Se familiarizeaz cu elementele de interfa ale
unui mediu de dezvoltare integrat.
2. Lucreaz cu elemente de baz ale limbajului de
programare.
3. Folosete structurile de baz ale limbajului de
programare.
4. Implementeaz tipurile structurate de date n
rezolvarea problemelor.
1. Lucreaz cu subprograme.
1.0
1.0
1.5
1.5
4
9.
Utilizarea metodelor i
tehnicilor clasice de programare.
10.
Utilizarea programrii orientat

obiect
11.
Conceperea produselor
multimedia
12.
Crearea site-urilor Web.
13.
Utilizarea bazelor de date.
14.
Modelarea sistemelor
informatice.
15.
Proiectarea sistemelor
informatice.
16.
Implementarea sistemelor
informatice.
Nivel: 3 avansat
2. Implemeteaz structuri de date dinamice.

3. Utilizeaz colecii de date i elemente predefinite
din bibliotecile limbajului.
1. Aplic principiile recursivitii i iterativitii n
rezolvarea problemelor.
2. Utilizeaz tehnicile clasice de programare.
3. Implementeaz algoritmii de sortare i cutare.
4. Optimizeaz algoritmii de rezolvare a
problemelor.
1. Definete conceptele POO.
2.Utilizeaz concepte POO pentru abstractizarea i
prelucrarea datelor.
3. Descrie clase obiecte i relaii dintre acestea
utiliznd limbajul unificat de modelare (UML).
4. Programeaz aplicaii folosind paradigma POO.
1. Utilizeaz software specific n procesarea
textului.
2. Prelucreaz imagini pentru produsele
multimedia.
3. Prelucreaz secvene audio-video pentru
realizarea produselor multimedia.
4. Creeaz coninut interactiv pentru produsele
multimedia.
5. Integreaz text, imagine, sunet i animaie.
1. Utilizeaz reusurse Web i tehnologii pentru
realizarea site-urilor Web
2.Formateaz elementele de continut ale site-ului cu
ajutorul software-ului specific.
3. Realizeaz publicarea site-ului Web creat.
1. Proiecteaz structura unei baze de date.
2. Interogheaz baze de date.
3. Administreaz baze de date.
1. Caracterizeaz diferite tipuri de sisteme
informatice.
2. Utilizeaz metodologii de realizare a sistemelor
informatice
3. Utilizeaz instrumente pentru modelarea
sistemelor informatice
1. Planific arhitectura sistemelor informatice
2. Organizeaz datele din sistemele informatice
3. Proiecteaz interfeele sistemelor informatice
4. Specific programele aferente sistemului
informatic.
1. Coordoneaz proiecte informatice.
2. ntocmete documentaie pentru sistemele
informatice.
3. Realizeaz sistemul informatic.
4. Asigur mentenan sistemelor informatice
2.0
2.0
2.0
1.5
1.0
1.5
2.0
2.0
Titlul Unitii1:
1. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN
Nivel:
3 avansat 2
Valoare Credit:
2.0
Competene:
1.
Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, legate de ndeplinirea de sarcini de
serviciu, n contexte profesionale semnificative
2.
Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise specializate, legate de ndeplinirea de
sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative
3.
Exprim mesaje orale n limbaj complex, n contexte profesionale semnificative, n scopul
ndeplinirii de sarcini de serviciu
4.
Elaboreaz mesaje scrise specializate, n contexte profesionale semnificative, n scopul
ndeplinirii de sarcini de serviciu
5.
Particip la interaciuni orale i n scris legate de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n
contexte profesionale semnificative
Prezenta Unitate de competen a fost elaborat n conformitate cu Manualul de scriere a unitilor de competen, aprobat prin
O.M.Ed.C. nr. 3974 din 27.04.2005
2
n urma achiziionrii Unitii de competen COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN (NIVEL 3+), candidaii vor
deine competene de comunicare n contexte profesionale, cu folosirea de elemente de limbaj specializat, la un nivel
echivalent
cu
nivelul
B2+
din
Cadrul
Comun
de
Referin
European
(cf.
http://culture2.coe.int/portofolio/documents_intro/common_framework.html , p. 35), n conformitate cu prevederile din
Implementation of Education & Training 2010 programme, Working group on Basic skills, foreign language teaching and
entrepreneurship; Report November 2003, Annex 2, nota 24, p.49
6
Nivel: 3 avansat
1
Titlul unitii:
Competena 1:
Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, legate de

ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte profesionale
semnificative.
Criterii de performan:
(a) Identificarea informaiilor necesare i suficiente pentru decodarea sensului global n mesaje
orale care folosesc un limbaj complex i conin vocabular specializat
(b) Extragerea informaiilor / detaliilor specifice necesare i relevante pentru sarcinile de serviciu,
din mesaje orale diverse
(c) Identificarea de opinii i atitudini, i distingerea lor de informaii factuale sau de alt natur
(legi, idei, concepte)
(d) Identificarea, cu ajutorul coninutului, intonaiei i al sensului implicit, a informaiilor privind
prioriti i urgene
(e) Identificarea i utilizarea de indicii verbale, non-verbale i / sau de asocieri / conexiuni pentru
clarificarea sensului unor elemente de vocabular sau de accent nefamiliare
(f) nelegerea de instruciuni, solicitri i ntrebri orale, care folosesc un limbaj complex i conin
vocabular specializat, i realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor obinute
pe cale oral
Condiii de aplicabilitate:
Contexte:
Surse i tipuri
de mesaje
orale:
Informaii
obinute:
Activiti de serviciu
Contexte sociale relevante pentru activitatea profesional (trguri,
conferine, ntlniri, edine)
Situaii formale
Situaii informale
Texte care conin unele elemente de vocabular / de accent nefamiliare, emise
la vitez normal, n diverse registre, de lungime variabil:
mesaje, formale i informale directe, emise clieni, colegi sau de cei

din jur;
discursuri, rapoarte, conferine (inclusiv video-conferine);
prezentri (formale / informale) de produse / servicii;
transmisiuni radio i TV, anunuri publice;
conversaii telefonice, inclusiv mesaje telefonice nregistrate.

ideea principal (sensul global);
informaii, inclusiv numerice, pe teme profesionale: instruciuni,
solicitri, ntrebri, explicaii;
informaii factuale, inclusiv numerice, privind specificaii de procese,
produse i servicii;
Nivel: 3 avansat
opinii, puncte de vedere, atitudini (pro, contra, neutr), prioriti.
Limbaj:
Moduri de
aciune:
limbaj i structuri familiare i mai puin familiare, n registre sociale i

profesionale uzuale
termeni specifici mesajelor mass media;
vocabular specific cu nivel mediu de specializare, relevant pentru
domeniul ocupaional.
vorbire la vitez normal
varieti de accent
ntrebri, intonaie, limbaj corporal / nonverbal, verificarea sensului prin
alte surse;
comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane;
aciuni proprii (realizarea de operaii, activiti).
Probe de evaluare:
Probe scrise sau orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i obin prin
ascultare informaii / detalii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b) i n
condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i/sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice opinii i
atitudini i s le disting de informaii de alt natur, aa cum se precizeaz n criteriul de
performan (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i/sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice
informaii privind prioriti i urgene cu ajutorul coninutului, intonaiei i al sensului implicit,
aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i/sau practice prin care candidatul demonstreaz c nelege instruciuni, solicitri i
ntrebri i c este capabil s acioneze pe baza informaiei obinute prin ascultare, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (f) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i/sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s foloseasc
strategii de nelegere prin ascultare, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c),
(d), (e) i (f) i n condiiile de aplicabilitate.
Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan.
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea cel puin o dat a performanei pentru
fiecare criteriu de performan n fiecare dintre condiiile de aplicabilitate relevante pentru acesta.
Nivel: 3 avansat
Titlul unitii:
Competena 2:
Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise specializate, legate

de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte profesionale
semnificative.
(a) Identificarea i localizarea prompt i corect de informaii i opinii relevante pentru sarcini de
serviciu, n texte de specialitate
(b) Identificarea sensului unor elemente de text nefamiliare prin utilizarea de materiale de referin
i / sau de asocieri / conexiuni, atunci cnd este necesar
(c) Corelarea n mod coerent a mai multor informaii din diverse pri ale unui text / din texte
diferite, n scopul ndeplinirii unei sarcini de serviciu
(d) Transferul de informaii din texte de specialitate n diverse forme de prezentare
(e) nelegerea de reglementri, instruciuni, i recomandri specifice din texte care conin limbaj
complex i specializat i realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor din astfel
de texte de specialitate
Contexte
Tipuri de
text:
Informaii
obinute:
Activiti profesionale
Contexte profesionale formale
Contexte profesionale informale
Contexte sociale relevante pentru activitatea profesional (trguri,
conferine, ntlniri, edine)

Texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, de
lungime variabil:
documente profesionale specifice specializrii: manuale, rapoarte, reclame,
oferte, fie tehnice;
texte de popularizare pe teme profesionale: articole de pres, prezentri,
reclame, anunuri;
texte cu coninut operaional profesional: coresponden, faxuri, circulare,
formulare, instruciuni cereri, reclamaii, procese verbale;
elemente cheie din documente relevante
informaii factuale, inclusiv numerice, relativ complexe, pe teme de interes
comun;
informaii profesionale: instruciuni, explicaii, date tehnice ale unor produse i
servicii, evaluri;
date privind: materii prime, materiale i produse finite, operaii i procese
Nivel: 3 avansat
Materiale de
referin:
Forme de
prezentare:
Moduri de
aciune:
tehnologice
dicionare;
diagrame i alte materiale vizuale;
instruciuni, manuale tehnice, prospecte, baze de date, pagini Internet.
tabele, grafice, scheme;
prezentri
notie.
comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane;
transferul informaiilor n diverse forme de prezentare;
aciuni proprii: realizarea de operaii, modificarea unor operaii, luarea de
decizii.
Probe de evaluare:
Probe orale sau scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i s
localizeze informaii, detalii i opinii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i n
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze materiale
de referin adecvate i strategii de semantizare pentru identificarea sensului, atunci cnd este
necesar, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s prelucreze
informaii n diverse moduri, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c) i (d) i n
Probe orale, scrise i/sau practice prin care candidatul demonstreaz c nelege reglementri,
instruciuni, i recomandri citite i c este capabil s acioneze adecvat pe baza informaiei obinute
prin lectur, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e) i n condiiile de aplicabilitate.
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea cel puin o dat a performanei pentru
fiecare criteriu de performan n fiecare dintre condiiile de aplicabilitate relevante pentru acesta.
n unele cazuri poate fi necesar ca probele de evaluare s includ limite de timp realiste pentru
realizarea sarcinilor de lucru, n concordan cu cerinele specifice contextului profesional.
Nivel: 3 avansat
10
Titlul unitii:
Competena 3:
Exprim mesaje orale n limbaj complex, n contexte profesionale

semnificative, n scopul ndeplinirii sarcinilor de serviciu.
(a) Oferirea i solicitarea, n discuii, de informaii i de instruciuni pentru ndeplinirea unei sarcini
de serviciu, folosind expresii i structuri variate
(b) Realizarea de prezentri orale de fapte, idei i opinii profesionale, pregtite n prealabil, folosind
un limbaj specializat corect i materiale suport adecvate
(c) Formularea clar, precis i structurat logic a ideilor, faptelor i opiniilor i susinerea lor cu
argumente
(d) Oferirea de clarificri i explicaii atunci cnd informaia / instruciunea nu este corect neleas
de ceilali
(e) Exprimarea fluent, cu intonaie corect i ntr-un registru adecvat contextului
(f) Utilizarea adecvat i suficient de corect a unei varieti de termeni de specialitate comuni /
familiari i de structuri lingvistice astfel nct s se asigure comunicarea deplin a
sensului, chiar dac exist n text unele deficienele de pronunie i / sau intonaie, de
gramatic, i / sau de registru
Tipuri de
informaii:
Tipuri de discurs:
Contexte:
Tipuri de
prezentri:
Materiale suport
pentru prezentri
(dac / cnd e
necesar)
Conversaii i prezentri de lungimi variate, care conin:

informaii factuale (inclusiv numerice), idei, opinii;
instruciuni, explicaii, detalii de operare, sfaturi;
descrieri i specificaii de obiecte, procese, operaii.
Discuii profesionale formale i informale;
Prezentri;
Scurte rapoarte profesionale.
Contexte profesionale, situaii specifice n organizaie, la locului de
munc;
Contexte sociale care au legtur cu profesia (trguri, conferine,
ntlniri, edine);
Contexte formale i contexte informale.
Rapoarte (relatri de evenimente, ntlniri);
Demonstraii operaionale;
Prezentri detaliate de procese / produse / servicii.
notie, plan de prezentare, documente, fie de lucru;
imagini, grafice, scheme, folii, plane, obiecte (mostre), modele;
Nivel: 3 avansat
11
Limbaj:
Moduri de
comunicare:
Moduri de aciune:
fluent, la vitez normal, n diverse registre;

expresii specifice i structuri variate;
vocabular specializat familiar, specific domeniului ocupaional.
fa n fa, individual sau n grup;
la telefon, robot telefonic.
comunicarea / transmiterea de informaii / instruciuni ctre
interlocutor / i;
susinerea unei prezentri .
Probe de evaluare:
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s solicite
informaii i instruciuni, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), i n condiiile de
aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s realizeze prezentri
orale pregtite n prealabil, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b), i n condiiile de
aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s formuleze clar,
precis i structurat fapte, idei i opinii i s le susin cu argumente, aa cum se precizeaz n
criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s solicite
clarificri i explicaii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d) i n condiiile de
aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s se exprime fluent, cu
intonaie corect i ntr-un registru adecvat contextului, aa cum se precizeaz n criteriul de
performan (e) i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze adecvat
terminologia specific pentru a se asigura comunicarea deplin a sensului, chiar dac exist unele
deficiene, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f) i n condiiile de aplicabilitate
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea performanei cel puin de dou ori pentru
fiecare criteriu de performan n condiiile de aplicabilitate relevante pentru acesta, o dat n
contexte formale i o dat n contexte informale.
Prezentrile pot avea o durat variat, dar nu mai puin de 10 minute. Candidaii vor putea folosi
planul de prezentare / notiele, dar prezentarea va fi liber i n nici un caz nu va fi citit.
Nivel: 3 avansat
12
Titlul unitii:
Competena 4:
Elaboreaz mesaje scrise specializate, n contexte profesionale

semnificative, n scopul ndeplinirii sarcinilor de serviciu.
(a) Completarea de documente i formulare profesionale specifice sarcinilor de serviciu ale locului
de munc
(b) Redactarea unor texte funcionale mai complexe, specifice sarcinilor de serviciu, cu folosirea de
expresii i structuri adecvate variate
(c) Transmiterea n scris, n limbaj specific clar i precis, de informaii corecte pe teme din
domeniul de specializare
(d) Utilizarea de materiale de referin specifice adecvate pentru a verifica corectitudinea
informaiei i limbii folosite
(e) Elaborarea de texte astfel nct deficienele de gramatic, ortografie i / sau de registru nu
mpiedic nelegerea deplin a lor
(f) Adecvarea formatului i limbajului la context, la tipul de text i la subiect
Tipuri i
formate de
documente i
texte
funcionale:
Tipuri de
informaii:
Limbaj:
Teme
specifice:
formulare i alte documente specifice specializrii (facturi, facturi proforma, oferte, fie tehnice, fie de eviden, fie de producie, documente de
eviden, specificaii, evaluri);
coresponden profesional: scrisori, note circulare, faxuri, mesaje
(inclusiv e-mail);
dri de seam, procese verbale, minute, referate, rapoarte.
formate formale;
formate informale.
n texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, de
lungimi variate:
informaii factuale de specialitate (inclusiv descrieri i date tehnice),
despre produse i servicii;
aranjamente i instruciuni de serviciu;
idei, opinii, puncte de vedere;
raportri privind desfurarea unor evenimente, edine, procese.
limbajul specific domeniului de specializare
formule de comunicare standardizate, formule de politee.
organizarea locului de munc;
operaii, activiti i procese de producie;
Nivel: 3 avansat
13
Contexte:
Materiale de
referin:
calitatea serviciilor / produselor.

Contexte profesionale, situaii specifice n organizaie, la locului de munc;
Contexte sociale care au legtur cu profesia;
Contexte formale;
Contexte informale.
dicionare, glosare de termeni specializai / sintagme specifice;
documente normative i tehnice
reviste de specialitate, baze de date
modele de documente i formulare.
Probe de evaluare :
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil completeze formulare
i documente i s redacteze texte funcionale mai complexe, specifice sarcinilor de serviciu, aa
cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s transmit, n limbaj
specific clar i precis, informaii corecte pe teme din domeniul de specializare, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze materiale
de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei i limbii folosite, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (d) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze limba
modern fr deficiene de gramatic, ortografie i / sau de registru care s mpiedice nelegerea
deplin a textului, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e) i n condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze un format
recomandat i un limbaj adecvat la context, la tipul de text i la subiect, aa cum se precizeaz n
criteriul de performan (f) i n condiiile de aplicabilitate.
fiecare criteriu de performan n condiiile de aplicabilitate relevante pentru acesta, o dat n
contexte formale i o dat n contexte informale.
Probele trebuie s vizeze demonstrarea, cel puin o dat, a capacitii de a completa / redacta fiecare
dintre tipurile i formatele de texte (doar cele care sunt specifice domeniului de specializare)
prevzute n condiiile de aplicabilitate.
La elaborarea de texte se va permite utilizarea dicionarului i a altor materiale de referin
prevzute n condiiile de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
14
Titlul unitii:
Competena 5:
Particip la interaciuni orale i n scris legate de ndeplinirea de

sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative.
(a) Participarea cu informaii factuale i cu opinii proprii la discuii profesionale, pe teme legate de
sarcini de serviciu
(b) Comunicarea telefonic adecvat, pe teme de interes profesional, n contexte legate de sarcini de
serviciu
(c) Elaborarea de coresponden profesional n diverse formate i ctre diveri destinatari, n
contexte legate de sarcini de serviciu
(d) Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de clarificri / explicaii cnd informaia nu este
clar neleas, n conversaii directe i telefonice i n prezentri
(e) Exprimarea clar, fluent i adecvat terminologic, cu limbajul i registrul adaptate la subiect, la
context i la interlocutor / destinatar, cu respectarea conveniilor i normelor sociale i
culturale, n funcie de rol i de relaiile cu interlocutorul / destinatarul, n comunicarea
oral i n scris
Tipuri de
informaii i
opinii:
Teme:
Contexte:
informaii factuale inclusiv date numerice pe teme profesionale;

analize, evaluri de: produse, servicii, procese, preferine;
argumente pro i contra n susinerea unor idei / opinii profesionale
personale;
ipoteze, predicii;
Discuii profesionale i conversaii, comunicri telefonice i coresponden
profesional, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse
registre, privind:
probleme de serviciu curente, aranjamente la locul de munc, cum ar fi
planuri, activiti i aranjamente operaionale;
relaii cu clienii i partenerii, negocieri, contractri etc. (n funcie de
specializare);
solicitri i rspunsuri la solicitri diverse, instruciuni, explicaii;
evaluarea de informaii, de produse, de servicii.
a. Discuii profesionale:
situaii sociale si profesionale formale i informale;
interviuri individuale sau n grup;
ntlniri formale / informale profesionale de rutin, activiti profesionale
zilnice;
b. Comunicare telefonic:
contacte de rutin cu colegi, subalterni, superiori, n activiti profesionale
zilnice;
Nivel: 3 avansat
15
comunicri formale / informale cu parteneri i clieni;

interviuri telefonice individuale;
c. Coresponden profesional:
formal i informal, legat de sarcini de serviciu;
n interiorul organizaiei: cu subalterni, cu colegi, cu superiori;
n afara organizaiei: cu clieni, cu parteneri, cu poteniali clieni /
Tipuri i
moduri de
interaciune:
Limbaj i
convenii:
parteneri
n discuii profesionale, schimburi de opinii: fa n fa, n perechi sau n
grupuri mici;
la telefon: apeluri date, apeluri primite, preluare / transmitere de mesaje
telefonice;
n scris: scrisori, note circulare, oferte, faxuri, mesaje (inclusiv e-mail).
comunicri directe / telefonice derulate cu vitez normal,
formule de iniiere, ntreinere i ncheiere a unei discuii directe / telefonice,
limbaj nonverbal
formule standard folosite n corespondena de diverse tipuri (scrisori,
circulare, fax, email)
vocabularul specializat necesar ndeplinirii sarcinilor de serviciu i rezolvrii
situaiilor previzibile specifice contextelor profesionale.
Probe de evaluare:
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s participe la discuii
profesionale, n care s prezinte informaii i opinii i s le argumenteze, aa cum se precizeaz n
criteriile de performan (a) i (e) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s comunice telefonic n mod
adecvat, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s elaboreze
coresponden profesional n diverse formate, pe diverse teme i ctre diveri destinatari, aa cum
se precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s verifice nelegerea,
s solicite clarificri i s acioneze n vederea clarificrii, aa cum se precizeaz n criteriul de
performan (d) i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale, scrise i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
o exprimare clar, fluent i adecvat terminologic, cu un limbaj i registru adaptate la subiect, la
context i la interlocutor / destinatar, i respectnd convenii folosite n comunicarea oral i n
scris, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e) i n condiiile de aplicabilitate
Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan. Probele se
vor elabora astfel nct evaluarea candidailor pe aceast competen s fie integrat cu evaluarea pe
competenele de producere (competenele 3 i 4).
criteriul de performan (a) n condiiile de aplicabilitate relevante pentru acestea, o dat n contexte
formale i o dat n contexte informale.
Nivel: 3 avansat
16
n cazul convorbirilor telefonice (d), performana va fi demonstrat att pentru apeluri date ct i
pentru apeluri primite.
n cazul corespondenei (e), probele trebuie s vizeze demonstrarea, cel puin o dat, a capacitii de
a completa / redacta fiecare dintre tipurile i formatele de texte (doar cele care sunt specifice
domeniului de specializare) prevzute n condiiile de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
17
Titlul unitii:
2. COMUNICARE PROFESIONAL
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
Competene:
1. Elaboreaz strategii pentru o comunicare eficient.
2. Aplic tehnici de comunicare oral.
3. Realizeaz i prezint un raport complex.
Nivel: 3 avansat
18
Titlul unitii:
Competena 1:
Elaboreaz strategii pentru o comunicare eficient.
(a)
Stabilirea scopului comunicrii.
(b)
Identificarea surselor de informaii.
(c)
Selectarea metodelor de comunicare adecvate.
(d)
Identificarea metodelor de verificare a eficienei comunicrii.
Condiii de aplicabilitate a criteriilor de performan:

Scopul comunicrii:
transmiterea informaiilor, ntreinerea unor discuii, prezentarea unor

informaii
Surse de informaii:
informaii interne i externe, buletine informative,

manuale,
seminare, rapoarte, procese verbale, publicaii de specialitate,
internet, discuii, statistici, documentaie, mass media;
Metode de comunicare:
scrise, verbale, audio, informatizate
Metode de verificare a
obinerea feedbeck-ului, documentaie ntocmit
eficienei:
corect
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze cel puin o
strategie diferit de comunicare n 2 contexte cu grade de complexitate diferite, conform criteriilor
de performan (a), (b), (c) i (d) i condiiilor de aplicabilitate date.
Nivel: 3 avansat
19
Titlul unitii:
Competena 2:
Aplic tehnici de comunicare oral.
(a)
Identificarea strategiilor de ascultare necesare obinerii informaiilor.
(b)
Susinerea oral a ideilor i a informaiilor n faa unui auditoriu.
(c)
(d)
Argumentarea unui punct de vedere.

Facilitarea unei comunicri eficiente.
Condiii de aplicabilitate a criteriilor de performan:

Strategii de ascultare:
n funcie de: situaie, ocazie, subiectul n cauz, vorbitori, metode de

ascultare (activ sau pasiv)
Susinere:
n situaii formale sau informale, n funcie de numrul de vorbitori

(mare, mic, 2 persoane), prin modulaia vocii, prin alegerea tonului i
a vocabularului, prin structur, prin comunicare non verbal (gesturi,
limbajul trupului, contacul vizual), prin articulare
Argumentare
idei clare, relevante, concise, persuasive, adaptate contextului si

interlocutorului
Facilitarea
comunicrii eficiente:
accept opinii diferite, ncurajeaz discuia, asigur posibilitatea de

exprimare, ofer feed-back, stimuleaz creativitatea, ncadrarea n
timp, viteza vorbirii, adaptarea comunicrii la nivelul de ntelegere al
auditoriului, folosirea unui suport specific
Probe de evaluare:
Probe orale/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice tehnici de comunicare
oral unui auditoriu de dimensiuni medii folosind PowerPoint, s realizeze o discuie ntr-un grup
mic (de exemplu sa explice sarcini de lucru) i o dicuie cu o alt persoan (de exemplu s ofere
feed-back unei persoane pentru munca realizat), conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i
(d) i condiiilor de aplicabilitate date.
Nivel: 3 avansat
20
Titlul unitii:
Competena 3:
Realizeaz i prezint un raport complex.
(a)
Selectarea informaiilor necesare temei propuse.
(b)
Organizarea coninutului i structurii raportului.
(c)
Elaborarea unui raport formal.
Condiii de aplicabilitate a c riteriilor de performan:
Selectare:
n funcie de complexitatea temei, publicul int, relevanta,
Organizare:
tipul informaiei, succesiune logica, suportul (grafica, standardul de

prezentare, formatul
Raport formal:
document coerent, bine structurat, adecvat scopului propus
Probe de evaluare:
Probe scrise/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze un raport formal
(de exemplu sa ntocmeasc un raport la sfaritul realizrii unui produs, pies, activitate), conform
criteriilor de performan (a), (b) i (c) i condiiilor de aplicabilitate date.
Nivel: 3 avansat
21
Titlul unitii:
3. MANAGEMENTUL PROIECTELOR
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
2.0
Competene:
1. Identific mediul de proiect.
2. Planific proiectul.
3. Implementeaz proiectul.
4. Monitorizeaz proiectul.
5. Utilizeaz software specializat n managementul proiectelor.
Nivel: 3 avansat
22
Titlul unitii:
Competena 1:
Identific mediul de proiect.
(a)
Motivarea necesitii proiectului.
(b)
Elaborarea fazelor proiectului.
(c)
Estimarea rezultatelor proiectului.
Necesitatea proiectului:
scop, rezultate ateptate, estimarea resurse implicate, estimarea

bugetului, justificare economic.
Faze proiect:
concepie, planificare, realizare, ncheiere.
Estimarea rezultatelor:
metode statistice, indicatori, standarde de calitate.
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s motiveze necesitatea
elaborrii proiectului, conform criteriului de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze fazele
proiectului, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s estimeze rezultatele
proiectului, conform criteriului de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
23
Titlul unitii:
Competena 2:
Planific proiectul.
(a)
Definirea pachetelor de activiti
(b)
Alocarea de resurse materiale i umane
(c)
Pregtirea echipei de lucru
(d)
Elaborarea proiectului i obinerea documentelor specifice n conformitate cu

standardele/ metodologiile n vigoare.
Pachete de activiti:
studii de pia, analize de nevoi (swot), contacte cu furnizorii de

servicii i produse, achiziii de produse i servicii in funcie de
specificul proiectului.
Echipa de lucru:
managerul de proiect, echipa financiar, specialiti pe diferite

domenii, ef serviciu achiziii.
Documentelor specifice:
bordul de proiect, planul de proiect, list de produse, planul de iniiere

al proiectului.
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc pachetele
de activiti, s aloce resurse materiale i umane, s pregteasc echipa de proiect, s elaboreze
proiectul n conformitate cu standardele n vigoare conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i
(d) i condiiilor de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
24
Titlul unitii:
Competena 3:
Implementeaz proiectul
(a)
Lansarea proiectului.
(b)
Asigurarea ncadrrii n termenele stabilite n planul de proiect .
(c)
ntocmirea documentaiei de proiect.
(d)
Livrarea produsului/ serviciului conform cerinelor specificate n documentaia de

proiect.
Produs-serviciu:
rezultatul/ rezultatele obinute n urma finalizrii proiectului
Documentatie de proiect:
raport de sfrit de etap, raport de progres, registru de probleme,

recomandri de aciune.
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s lanseze proiectul,
conform criteriului (a) de performan i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure ncadrarea
n timp, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze i s
ntocmeasc documentaia de proiect, conform criteriilor de performan (c) i condiiilor de
aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s livreze produsul /
serviciul, conform criteriilor de performan (d) i condiiilor de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
25
Titlul unitii:
Competena 4:
Monitorizeaz proiectul
(a)
Analizarea
specifice.
riscurilor in functie de sursele de risc i consemnarea n documente
(b)
Gestionarea schimbarilor i crearea documentelor specifice.
(c)
Analizarea rezultatelor proiectului i impactului aplicrii.
(d)
Asigurarea feed-back-ului.
Riscuri:
de bussines, de proiect
Surse de risc:
asociate cu costurile, programarea calendaristic i execuia n toate

fazele ciclului de via.
Documente specifice:
registru de schimbri, cerere de schimbare, registru de riscuri, plan de

managementul riscurilor.
Analiza rezultatelor:
comparare cu estimrile, standarde, beneficii obinute.
Feed-back:
reevaluarea activitilor, revizuirea procedurilor, msuri ameliorative
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze riscurile
proiectului, conform criteriului (a) de performan i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s gestioneze
schimbrile, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze i s
asigure feed-back-ul, conform criteriilor de performan (c) i (d) i condiiilor de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
26
Titlul unitii:
Competena 5:
Utilizeaz software specializat n managementul proiectelor.
(a)
Planificarea proiectului utilizand aplicatii software specializate.
(b)
Utilizarea aplicaiilor software specializate pentru reprezentarea proiectelor.
(c)
Interpretarea rezultatelor obinute.
Aplicaii software:
Programe de calcul tabelar, de planificare, de calcul simbolic i

statistic
Rezultate:
grafice, schite, sabloane/rapoarte de prezentare, diagrame.
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s planificarea
proiectului utilizand aplicatii software specializate, conform criteriului de performan (a) i
condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze aplicaiile
software specializate pentru reprezentarea proiectelor, conform criteriului de performan (b) i
condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s interpreteze
rezultatele obinute, conform criteriului de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
27
Titlul unitii:
4. MANAGEMENTUL CALITII
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
Competene:
1. Precizeaz principiile de management al calitii.
2. Efectueaz controlul statistic.
3. Acioneaz pentru mentinerea sistemului de asigurarea calitii.
4. Aplic tehnici de mbuntire continu a calitii.
Nivel: 3 avansat
28
Titlul unitii:
________________________________________________________________________________
Competena 1:
Precizeaz principiile de management al calitii
________________________________________________________________________________
(a)
Definirea principiilor de management al calitii
(b)
Indicarea funciilor managementului calitii
Principiile managementului calitii: orientarea catre client, ledearship, implicarea personalului,
abordarea procesuala, abordarea sistemului de catre
management, imbunatatirea continua, abordarea concreta in
luarea deciziilor, relatii reciproc avatajoase cu furnizorii
Funciile managementului calitii
planificarea calitii, organizarea activitilor referitoare la

calitate, coordonarea activitilor referitoare la calitate,
antrenarea personalului pentru realizarea obiectivelor calitii,
inerea sub control a calitii, asigurarea calitii,
mbuntirea calitii
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s definesca principiile de
management al calitii, sa indice functiile managementului calitatii, conform criteriilor de
performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
29
Titlul unitii:
Competena 2:
Efectueaz controlul statistic
(a)
Precizarea noiunilor legate de controlul statistic.
(b)
Indicarea i aplicarea etapelor controlului statistic.
(c)
Adoptarea msurilor care se impun n urma efecturii controlului statistic.
Noiuni legate de controlul statistic: caracteristica controlat, lot, mrime eantion, reguli de
extragere a eantionului, plan de control, grad de severitate,
nivel de calitate acceptabil (AQL), cifra de acceptare, cifra de
respingere
Etape ale controlului statistic:
extragerea eantionului, determinarea caracteristicii conform

procedurii specifice, compararea caracteristicii controlate cu
condiiile din standarde, identificarea defectelor, compararea
numrului de defecte identificate cu cifra de acceptare/de
respingere
Msuri:
acceptare/ respingere lot de produse

trecerea la alt plan de control (alt grad de severitate, AQL)
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s precizeze noiunile legate de
controlul statistic conform criteriului de performan (a) in concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s indice si sa aplice etapele
controlului statistic, conform criteriului de performan (b), in concordan cu condiiile de
aplicabilitate
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s adopte msurile care se impun
n urma efecturii controlului statistic, conform criteriului de performan (c), in concordan cu
condiiile de aplicabilitate
Nivel: 3 avansat
30
Titlul unitii:
Competena 3:
Acioneaz pentru meninerea sistemului de asigurarea calitii.
(a)
Identificarea cerintelor pentru implementarea unui sistem de

asigurarea calitii.
(b)
Interpretarea unui audit de calitate (intern/ extern dat) .
(c)
Evaluarea factorilor care afecteaz costurile calitii .
Cerinte:
proceduri, manualul calitii, satisfacerea clienilor,

costuri, standarde de firm, legislaie, feed-back,
grafice de documentare
Audit de calitate (intern/ extern dat)
pe metode statistice, mentenan, planificarea

ntreinerii, urmrirea parametrilor de funcionare
Factori care afecteaz costurile calitii:
rebuturi, recondiionri, reparaii, produse neconforme,

reclamaii clieni, produse returnate, penalizri pentru
ntrziere, despgubiri pentru daune
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice cerintele pentru
implementarea unui sistem de asigurarea calitii conform criteriului de performan (a) i in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil interpreteze un audit de
calitate intern i extern dat, conform criteriului de performan (b), in concordan cu condiiile de
aplicabilitate
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze factorii care afecteaz
costurile calitatii conform criteriului de performan (c), in concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
31
Titlul unitii:
Competena 4:
Aplic tehnici de mbuntire continu a calitii
(a)
Definirea conceptului de mbuntire continu a calitii
(b)
Utilizarea Ghidului pentru mbuntire a calitii
(c)
Stabilirea strategiilor de mbuntire a calitii
(d)
Aplicarea instrumentelor de imbunatatire a calitatii
Condiii de aplicabilitate :
Strategii de mbuntire a calitii:
strategia Kaizen, Ciclul PEVA (planific-executverific-acioneaz), principiul zero defecte
Ghid pentru mbuntirea calitii:
conform standardului ISO 9004-4 i standardelor ISO

specifice domeniului de activitate
Instrumente de imbunatatirea calitatii:
instrumente ajutatoare (brainstorming, stratificare,

metoda intrebarilor), instrumentele calitatii (grafice,
diagrame, histrograme, fise de control statistic)
Probe de evaluare:
Probe orale /scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc conceptul de
imbuntire continu a calitii, conform criteriilor de performan (a) in concordan cu condiiile
de aplicabilitate.
Probe orale/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze Ghidul pentru
imbuntirea calitii, conform criteriului de performan (b), n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil sa stabileasca strategiile si sa
aplice instrumentele de imbunatatire a calitatii conform criteriului de performan (c) si (d), n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
32
Titlul unitii:
UTILIZAREA TEHNICII DE CALCUL I A FACILITILOR

REELELOR DE CALCULATOARE
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
Competene:
1. Folosete resursele hardware i software.
2. Partajeaz resurse n cadrul unei reele locale de calculatoare.
3. Reprezint datele n memoria intern.
Nivel: 3 avansat
33
Titlul unitii:

Competena 1:
Folosete resursele hardware i software.
(a) Conectarea diferitelor tipuri de echipamente hardware.
(b) Configurarea software a echipamentelor.
(c) Instalarea i utilizarea resurselor software.
(d) ntreinerea sistemului de calcul i perifericelor.
Condiii de aplicabilitate ale criteriilor de performan:
Conectare:
Echipamente hardware:
Resurse software specifice:
ntreinere:
serial, USB, paralel, infrared, SCSI (Small Computer System

Interface), IEEE 1394 (Firewire), standard video (NTSC, PAL),
conexiune reea, PS/2, IDE, EIDE, Bluetooth, HDMI, RCA
componente din unitatea central a unui PC, imprimant, scanner,
multifuncional, camere digitale, aparate foto digitale, tastatur,
mouse, monitor, video-proiector, suporturi pentru stocare a datelor
(HDD, FDD, CD-ROM, DVD-ROM, Memory Stick, SSD, Blu-ray,
carduri de memorie).
software de sistem, software utilitar (programe: antivirus, arhivaredezarhivare, firewall, motoare de cutare, gestionare e-mail), drivere,
software specializat.
curarea componentelor sistemului i a perifericelor, nlocuirea
consumabilelor, respectarea condiiilor de utilizare a echipamentelor,
respectarea normelor de protecie a muncii
Probe de evaluare :
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a conecta, configura i ntreine
sistemele de calcul i perifericele, aa cum se specifica n criteriile de performan (a), (b) i (d),
cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a instala i utiliza resursele software,
aa cum se specifica n criteriul performan (c), cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
34
Titlul unitii:
Competena 2:

Partajeaz resursele n cadrul unei reele locale de calculatoare.
(a) Conectarea unui sistem n reea.
(b) Utilizarea facilitilor de comunicare n reea.
(c) Diagnosticarea i depanarea problemelor de comunicare n reea.
Conectare :
instalare plac de reea, modem, cablu de date, hub, switch.
Faciliti de comunicare:
partajarea resurselor hardware i software, transfer de fiiere, pota

electronic, chat, forum, blog.
Probleme de comunicare:
ntreruperea conexiunii, componente de reea defecte, restricionarea

hardware i software a accesului la resurse
Probe de evaluare:
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a conecta un sistem n reea i de a
utiliza facilitile de comunicare n reea, aa cum se specific n criteriile de performan (a) i (b),
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a diagnostica i depana problemele
de comunicare n reea, aa cum se specifica n criteriul performan (c), cuprinznd toate
elementele din condiiile de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
35
Titlul unitii:

Competena 3:
Reprezint datele n memoria intern.
(a) Structurarea i utilizarea memoriei.
(b) Reprezentarea intern a datelor de diferite categorii.
(c) Prelucrarea datelor i instruciunilor de ctre unitatea central.

Structurarea memoriei:
uniti de masur pentru memorie, zona de memorie, octet inferior

(cel mai putin semnificativ), octet superior (mai semnificativ)
Utilizare memoriei:
vitez de acces, capacitate, alocarea i eliberarea memoriei, structura

ierarhic a memoriei
Categorii de date :
alfanumerice, numerice, logice
Reprezentarea :
n virgul fix, n virgul mobil cu simpl sau dubl precizie, codul

ASCII.
Prelucrarea :
operaii aritmetice i logice, operaii aritmetice/transformri cu

numere n diverse baze de numeratie (binar, octal, zecimal,
hexazecimal), operaii de intrare / ieire.
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise care atest capacitatea candidatului de a structura i utiliza memoriei, de a
reprezenta inter datele de diferite categorii, aa cum se specific n criteriile de performan (a) i
(b), cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise care atest capacitatea candidatului de a prezenta modul cum unitatea
central prelucreaz datele i instruciunile, aa cum se specifica n criteriul performan (c),
Nivel: 3 avansat
36
Titlul unitii:
PROIECTAREA ALGORITMILOR
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
Competene:
1. Elaboreaz specificaiile problemei.
2. Reprezent formal i grafic algoritmii de rezolvare a problemelor.
3. Verific corectitudinea algoritmilor.
Nivel: 3 avansat
37
Titlul unitii:
Competena 1:
Elaboreaz specificaiile problemei.
(a) Utilizarea structurilor de date statice pentru codificarea informaiei.
(b) Utilizarea structurilor de date dinamice pentru codificarea informaiei.
(c)
Utilizarea elementelor specifice algoritmilor.

Structuri statice :
articol, tablou (vector, matrice), mulime.
Structuri dinamice :
liste (simplu i dublu nlnuite), stive, cozi, arbori, grafuri
Elemente specifice algoritmilor :
dat, tip de date, variabil, constant, operatori, expresii,

identificatori, comentarii, operaii.
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a utiliza structurile de date
statice i dinamice, aa cum se specific n criteriile de performan (a) i (b), cuprinznd toate
Probe scrise, orale i practice care atest capacitatea candidatului de a utiliza elementele specifice
algoritmilor, aa cum se specific n criteriul performan (c), cuprinznd toate elementele din
Nivel: 3 avansat
38
Titlul unitii:
Competena 2:
Reprezent formal i grafic algoritmii de rezolvare a problemelor.
(a) Evidenierea caracteristicilor algoritmilor.
(b) Reprezentarea algoritmilor cu scheme logice.
(c) Reprezentarea algoritmilor n pseudocod.
(d) Utilizarea structurile fundamentale ale programrii n reprezentarea algoritmi.
(e) Structurarea i proiectarea algoritmilor.
Caracteristicile algoritmilor :
generalitate, determinare (claritate), finititudine, corectitudine.
Scheme logice :
bloc de start/stop, bloc de scriere/citire, bloc de decizie, bloc

de atribuire.
Pseudocod :
cuvinte cheie, instructiuni (nceput, sfrit, intrare/ieire,

atribuire, decizie, selecie, repetitive), declaraii de variabile,
proceduri/funcii.
Structuri fundamentale :
structura liniar, structurile repetitive (cu test final, cu test

iniial, cu numr cunoscut de pai), structura alternativ.
Structurare :
teorema de structur Bom-Jacobini
Proiectare:
proiectarea top-down, bottom-up, proiectarea modular,

proiectare structurat.
Probe de evaluare :
Probe orale i scrise care atest capacitatea candidatului de a evidenia caracteristicilor
algoritmilor, de a reprezenta algoritmii utiliznd schemele logice i limbajul pseudocod, de a utiliza
structurile de baz ale programrii i de a structura i programa algoritmii, aa cum se specific n
criteriile de performan (a), (b), (c), (d) i (e) cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
39
Titlul unitii:
Competena 3:
Verific corectitudinea algoritmilor.
(a) Detectarea erorilor care pot s apar n reprezentarea algoritmilor.
(b) Verificarea corectitudinii algoritmilor.
(c) Analizarea algoritmilor.

Erori :
Corectitudine :
Analizare :
erori n datele iniiale, erori de rotunjire, erori de metod, erori

reziduale, de sintax.
numr finit de pai (corectitudinea structurilor repetitive), definirea
corect a datelor, asigurarea valorilor pentru toate variabilele utilizate
n operaii.
necesar de memorie, timpul de execuie al algoritmului, optimalitatea
algoritmului.
Probe de evaluare :
Probe orale i scrise care atest capacitatea candidatului de a detecta erorile care pot apare n
reprezentarea algoritmilor, aa cum se specific n criteriul de performan (a), cuprinznd toate
Probe orale i scrise care atest capacitatea candidatului de a verifica corectitudinea i de a analiza
algoritmii, aa cum se specific n criteriile de performan (b) i (c), cuprinznd toate elementele
din condiiile de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
40
Titlul unitii:
CODIFICAREA ALGORITMILOR N LIMBAJ DE PROGRAMARE
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.5
Competene:
1. Se familiarizeaz cu elementele de interfa ale unui mediu de dezvoltare integrat.
2. Lucreaz cu elemente de baz ale limbajului de programare.
3. Folosete structurile de baz ale limbajului de programare.
4. Implementeaz tipurile structurate de date n rezolvarea problemelor.
Nivel: 3 avansat
41
Titlul unitii:
Competena 1:

Se familiarizeaz cu elementele de interfa ale unui mediu de dezvoltare
integrat.
(a) Descrierea elementelor de interfa ale mediului de dezvoltare integrat utilizat.
(b) Descrierea tipurilor de fiiere cu care lucreaz mediului de dezvoltare integrat utilizat.
(c) Utilizarea opiunilor de instalare ale mediului de dezvoltare integrat utilizat
Elemente de interfa :
meniuri, bare de instrumente, ferestre, bare de navigare n cadrul

proiectului.
Tipuri de fiiere :
fiiere pentru cod surs, obiect, executabile, pentru descrierea datelor,

pentru descrierea formularelor, pentru module de cod, rapoarte, pentru
memorarea proiectelor.
Opiuni de instalare :
inserare/eliminare biblioteci de clase/componente, instalare software

suplimentar (compilatoare, interpretoare, instrumente pentru
vizualizare, generatoare de documentaii, instrumente pentru arhive),
interfee pentru acces la baze de date, organizare resurse.
Probe de evaluare :
Probe orale i scrise care atest capacitatea candidatului de a descrie elementele de interfa i de
a descrie tipuri de fiiere cu care lucreaz mediul de programare utilizat, aa cum se specific n
criteriile de performan (a) i (b), cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de utiliza opiunile de instalare ale
mediului utilizat, aa cum se specific n criteriul de performan (c), cuprinznd toate elementele
Nivel: 3 avansat
42
Titlul unitii:
Competena 2:
Lucreaz cu elementele de baz ale limbajului de programare.
(a) Descrierea noiunilor de baz ale limbajelor de programare.
(b) Codificarea datelor utiliznd tipuri simple de date.
(c) Utilizarea datelor i operatorilor n scrierea expresiilor.
Noiunilor de baz:
identificatori, separatori, comentarii, caractere speciale, cuvinte cheie,

variabile (declarare, utilizare), constante (declarare, utilizare),
citire/scriere, structura unui program, includeri de fiiere (header,
biblioteci de funcii, directive de compilare/ interpretare).
Tipuri simple de date:
reale, ntregi, caracter, boolean (sau echivalent).
Operatori :
aritmetici, logici, relaionali, definii pe iruri de caractere.
Expresii :
reale, ntregi / naturale, logice.
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise care atest capacitatea candidatului de a descrie noiunile de baz ale
limbajelor de programare i de a codifica datele, aa cum se specific n criteriile de performan (a)
i (b), cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise care atest capacitatea candidatului de a utiliza datele i operatorii n scrierea
expresiilor, aa cum se specific n criteriul de performan (c), cuprinznd toate elementele din
Nivel: 3 avansat
43
Titlul unitii:
Competena 3:
Folosete structurile de baz ale limbajului de programare.
(a) Utilizarea structurilor de decizie i selecie n scrierea programelor.
(b) Utilizarea structurilor repetitive n scrierea programelor.
(c) Identificarea i rezolvarea erori/bug-uri din program.
Structuri de decizie :
Structuri repetitive :
Erori/bug-uri :
cu o singur ramur, cu dou ramuri, selecie multipl (case / switch).

cu test iniial, cu test final, cu numr cunoscut de pai, structuri
echivalente.
corectarea greelilor de sintax i de semantic, corectitudinea datelor
(declaraiilor), corectitudinea atribuirilor, corectitudinea ciclurilor
repetitive, declararea tuturor variabilelor utilizate.
Probe de evaluare:
Probe orale scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a utiliza structurile de decizie,
selecie i repetitive, aa cum se specific n criteriile de performan (a) i (b), cuprinznd toate
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a identifica i rezolva
erorile / bug-urile din program, aa cum se specific n criteriul de performan (c), cuprinznd toate
Nivel: 3 avansat
44
Titlul unitii:
Competena 4:
Implementeaz tipurile structurate de date n rezolvarea problemelor.
(a) Utilizarea tablourilor unidimensionale i bidimensionale.
(b) Uilizarea irurilor de caractere.
(c) Utilizarea tipului articol.
(d) Utilizarea fiierelor.
Tablou
unidimensional:
Tablou
bidimensional :
iruri de caractere :
Tipul articol :
Fiiere :
definire tip vector, declararea variabilelor de tip vector, acces la

componentele vectorului, operaii specifice (citire, scriere, parcurgere,
prelucrare componente, numrare elemente, afiare), utilitate (sortare,
cutare, rearanjarea elementelor dup anumite criterii), operaii aritmetice cu
vectori (adunare, scdere, nmulire, mprire, produs vectorial).
definire tip matrice, declararea variabilelor de tip matrice, acces la
componentele tabloului, operaii specifice, utilitate (reprezentarea grafurilor,
relaii, sisteme de ecuaii).
definire tip ir, declarare variabilelor de tip ir de caractere, funcii/clase
definite pe iruri de caractere.
definire tip articol, declarare variabilelor articol, acces la componentele
variabilei, operaii specifice fiecrei componente, utilitate (definirea stivelor,
listelor, cozilor, arbori).
definire tip fiier, declararea variabilelor fiier, moduri de deschidere a
fiierelor (citire, scriere, adugare), accesul la datele din fiier (secvenial,
direct), operaii de intrare/ieire
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a utiliza tipul tablourilor
unidimensional i bidimensional, irurile de caractere, tipurile articol i fiier aa cum se specific
n criteriile de performan (a), (b), (c) i (d) cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
45
Titlul unitii:
PROGRAMAREA MODULAR
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.5
Competene:
1. Lucreaz cu subprograme.
2. Implemeteaz structuri de date dinamice.
3. Utilizeaz colecii de date i elemente predefinite din bibliotecile limbajului.
Nivel: 3 avansat
46
Titlul unitii:
PROGRAMAREA MODULAR
Competena 1:
Lucreaz cu subprograme.
(a) Descrierea structurii unui subprogram.
(b) Transmiterea datelor ntre subprograme.
(c) Apelarea subprogramelor.
(d) Modularizarea programelor.
Structura subprogramelor :
antet : nume, lista parametrilor, tipul parametrilor, tipul

subprogramului (de tip funcie sau de tip procedur)
corp : declaraii, instruciuni/prelucrri/apel subprogram.
Transmitere parametri :
parametri (actuali, formali, corespondena), transmitere prin valoare,

transmitere prin referin/adres.
Apelare :
utilizarea apelului n cadrul expresiilor, apel de tip instruciune,

autoapelare (recursivitate).
Modularizarea programelor : variabile globale i locale, domeniul de vizibilitate, plasarea

subprogramelor n cadrul programului.
Probe de evaluare :
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a descrie structura unui
subprogram, aa cum se specific n criteriul de performan (a) cuprinznd toate elementele din
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a transmite date ntre
subprograme i de a apela subprogramele, aa cum se specific n criteriile de performan (b) i (c)
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a modulariza programele, aa
cum se specific n criteriul de performan (d) cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
47
Titlul unitii:
PROGRAMAREA MODULAR
Competena 2:
Implementeaz structuri de date dinamice.
(a) Utilizarea zonelor de alocare a memoriei.
(b) Implementarea i utilizarea listelor liniare n rezolvarea problemelor.
(c) Utilizarea stivelor i cozilor n rezolvarea problemelor.
(d) Implementarea i utilizarea grafurilor n rezolvarea problemelor.
(e) Implementarea i utilizarea arborilor n rezolvarea problemelor.
Zone de alocare :
segmentul de date, segmentul de stiv, heap, regitri.
Liste liniare :
lista simplu i dublu nlnuit, operaii cu liste (crearea, adugare, inserare,

eliminare, parcurgere, prelucrare nod).
definire i memorare utiliznd listele liniare, operaii (adugarea/ eliminarea
unui nod)
definire, tipuri de grafuri (orientate, neorientate), adiacene, grad (interior,
exterior), lan/drum, ciclu/circuit, subgraf, graf parial, conexitate/tare
conexitate, reprezentare (matrice de adiacen, liste de adiacen), parcurgere
(n lime, adncime), clase de grafuri (complet, hamiltonian, eulerian)
definire, tipuri de arbori (oarecare, arbore parial, binari, cutare),
reprezentare, parcurgere
Stive/cozi :
Grafuri:
Arbori:
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a utiliza zonele de memorie,
aa cum se specific n criteriul de performan (a) cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a implementa i utiliza listele
liniare, stivele, cozile, grafurile i arborii n rezolvarea problemelor, aa cum se specific n
criteriile de performan (b), (c), (d) i (e) cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
48
Titlul unitii:
PROGRAMAREA MODULAR
Competena 3:
Utilizeaz colecii de date i elemente predefinite din bibliotecile

limbajului.
(a) Descrierea funciilor/metodelor predefinite.
(b) Utilizarea funcii/metode predefinite n cadrul programelor.
(c) Utilizarea coleciilor de date.
Funcii/metode predefinite : funcii matematice, funcii pe iruri de caractere, funcii pentru
prelucrarea fluxurilor de date, funcii pentru grafic pe calculator.
Utilizare funcii/metode:
includere fiiere/biblioteci n care sunt definite funciile,

apelul/referirea funciilor conform definiiei acestora i nivelului de
acces.
Colecii de date:
acees la colecii de date, utilizare n cadrul programelor.
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a descrie i utiliza
funcii/metode predefinite n cadrul programelor i colecii de date aa cum se specific n criteriile
de performan (a), (b) i(c) cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
49
Titlul unitii:
UTILIZAREA METODELOR I TEHNICILOR CLASICE DE

PROGRAMARE
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
2.0
Competene:
1. Aplic principiile recursivitii i iterativitii n rezolvarea problemelor.
2. Utilizeaz tehnicile clasice de programare.
3. Implementeaz algoritmii de sortare i cutare.
4. Optimizeaz algoritmii de rezolvare a problemelor.
Nivel: 3 avansat
50
Titlul unitii:

PROGRAMARE
Competena 1:
Aplic principiile recursivitii i iterativitii n rezolvarea problemelor.
(a) Identificarea elementele de recursivitate pentru o problem dat.
(b) Elaborarea diferitelor tipuri de algoritmi recursivi.
(c) Eliminarea recursivitii.
(d) Transformarea unui algoritm iterativ ntr-unul recursiv.
Elementele de recursivitate:
procesul care se repet, autoapel, condiia de oprire
Tipuri de algoritmi recursivi :
algoritmi care implementeaz definiii recursive, algoritmi de

traversare i inversare a unei structuri, algoritmi de divizare,
algoritmi cu revenire.
Eliminare recursivitate:
necesitatea eliminrii (vitez de execuie, limitarea memoriei),

metode de eliminare (utilizarea stivei, gsirea unor formule
matematice, utilizarea iterativitii).
Transformare iterativ-recursiv:
avantaje/dezavantaje ale folosirii celor dou paradigme

(recursivitate, iterativitate)
Probe de evaluare:
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a identifica elementele recursivitii
pentru o problem dat i de a elabora diferite tipuri de algoritmi recursivi, aa cum se specifica n
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a elimina recursivitatea i de a
transforma un algoritm iterativ ntr-unul recursiv, aa cum se specifica n criteriul de performan
(c) i (d), cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
51
Titlul unitii:

PROGRAMARE
Competena 2:
Utilizeaz tehnicile clasice de programare.
(a) Utilizarea tehnicii divide et impera n rezolvarea problemelor.
(b) Utilizarea tehnicii bactracking n rezolvarea problemelor.
(c) Utilizarea tehnicii Greedy n rezolvarea problemelor.
Tehnica divide et impera: restricii de utilizare, schema general a tehnicii, identificarea
dimensiunii subproblemelor, identificarea modalitii de imprire n
subprobleme, rezolvarea subproblemelor, identificarea modalitii de
combinare a rezultatelor subproblemelor
Tehnica backtracking:
restricii de utilizare a tehnicii, schema general backtracking, etapele

de generare a soluiilor, elementele care formeaz soluiile, condiiile
interne ale problemei, gsirea i afiarea soluiilor
Tehnica Greedy:
restricii de utilizare a tehnicii, schema general greedy, selectarea

elementelor care formeaz soluia, generarea i afiarea soluiei
Probe de evaluare :
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a utiliza tehnicile Divide et
impera, Bactracking i Greedy n rezolvarea problemelor, aa cum se specifica n criteriile de
performan (a), (b) i (c), cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
52
Titlul unitii:

PROGRAMARE
Competena 3:
Implementzeaz algoritmii de sortare i cutare.
(a) Cunoaterea algoritmilor de sortare i cutare.
(b) Utilizarea algoritmilor de sortare n rezolvarea problemelor, n funcie de criteriile de
performan.
(c) Utilizarea algoritmilor de cutare n rezolvarea problemelor, n funcie de criteriile de
performan.
Algoritmi de sortare:
selecie, inserie, numrare, metoda interschimbare (bubblesort),

sortare rapid (quicksort), inserie cu pas variabil (shellsort),
interclasare, asamblare (heapsort)
Algoritmi de cutare:
secvenial, binar, interpolare
Criterii de performan :
complexitatea metodei, utilizarea memoriei i a altor resurse al

calculatorului, metoda de implementare (recursivi sau nerecursivi).
Probe de evaluare :
Probe orale i scrise care atest capacitatea candidatului de a cunoate algoritmii de sortare i
cutare, aa cum se specifica n criteriul de performan (a) cuprinznd toate elementele din
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a cunoate algoritmii de
sortare i cutare, de a utiliza algoritmii de sortate i cutare, n funcie de criteriile de performan,
aa cum se specifica n criteriile de performan (b) i (c), cuprinznd toate elementele din condiiile
de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
53
Titlul unitii:

PROGRAMARE
Competena 4:
Utilizeaz metode de optimizare.
(a) Calcularea complexitii algoritmilor.
(b) Utilizarea programrii dinamice n rezolvarea problemelor de optim.
(c) Analizarea unor tehnici/metode/algoritmi care nu conduc la soluii optime.
Complexitate:
numrul de operaii, viteza de execuie, lungimea (mrimea datelor),

utilizarea memoriei, algoritmi polinomiali i exponeniali.
Programare dinamic:
ir de decizii, principiu de optim, relaii de recuren (scriere i

rezolvarea lor), metoda nainte, metoda napoi, metoda mixt, metoda
simplex.
Tehnici care nu conduc

la soluii optime :
Greedy, metode euristice.
Probe de evaluare:
Probe scrise, orale i practice care atest capacitatea candidatului de a calcula complexitatea
algoritmilor, aa cum se specifica n criteriul de performan (a), cuprinznd toate elementele din
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a utiliza programarea dinamic n
rezolvarea problemelor de optim, aa cum se specifica n criteriul de performan (b), cuprinznd
toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise, orale i practice care atest capacitatea candidatului de a analiza tehnici/metode/
algoritmi care nu conduc la soluii optime, aa cum se specifica n criteriul de performan (c),
Nivel: 3 avansat
54
Titlul unitii:
UTILIZAREA PROGRAMRII ORIENTAT OBIECT
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
2.0
Competene:
1. Definete conceptele POO.
2. Utilizeaz conceptele POO pentru abstractizarea i prelucrarea datelor.
3. Descrie clase, obiecte i relaiile dintre acestea utiliznd limbajul unificat
de modelare (UML).
4. Programeaz aplicaii folosind paradigma POO.
Nivel: 3 avansat
55
Titlul unitii:
Competena 1:
Definete conceptele POO.
(a) Definirea conceptelor programrii orientate obiect.
(b) Utilizarea operaiilor specifice claselor.
Concepte POO :
obiect (stare, comportament, identitate), clase (caracteristici,

identitate), ncapsulare, polimorfism, derivare, motenire, metode
(constructor, destructor, de regsire, de actualizare).
Operaii specifice :
generalizare, specializare,
derivare, instaniere.
motenire,
agregare,
descompunere,
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise care atest capacitatea candidatului de a defini conceptele POO, i operaii
specifice claselor, aa cum se specific n criteriile de performan (a) i (b) cuprinznd toate
Nivel: 3 avansat
56
Titlul unitii:
Competena 2:
Utilizeaz conceptele POO pentru abstractizarea i prelucrarea datelor.
(a) Utilizarea claselor n realizarea programelor.
(b) Definirea atributelor (datele) unei clase.
(c) Elaborarea metodelor/funcii membru i utilizarea acestora.
(d) Instanierea claselor.
Clase :
domeniul de vizibilitate, modificatorii unei clase, clase derivate, interioare
Atribute :
declarare (modificator acces, tip, identificator) nivel de acces (public, privat,

protejat), referire.
Metode :
- declarare (tip rezultat, identificator, parametri, corp), nivel de acces (public,

protejat, privat), referire,
- constructori, destructori.
declararea obiectelor, alocare de spaiu pentru obiecte, distrugere.
Instaniere:
Probe de evalare:
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a utiliza clase n realizarea
programelor, aa cum se specific n criteriul de performan (a) cuprinznd toate elementele din
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a defini atribute unei clase i
de a elabora metodele/funciile unei clase, aa cum se specific n criteriile de performan (b) i (c)
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a instania clasele, aa cum se
specific n criteriul de performan (d) cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
57
Titlul unitii:
Competena 3:
Descrie clase, obiecte i relaii ntre acestea utiliznd limbajul unificat de

modelare (UML).
(a) Descrierea claselor.
(b) Descrierea obiectelor.
(c)
Descrierea relaiilor de asociere dintre clase.
(d) Utilizarea componetelor UML pentru descrierea claselor si obiectelor.

(e)
Utilizarea aplicaiilor software pentru modelarea claselor cu UML.

Clase :
Obiecte :
Asocieri:
natura, atribute (vizibilitate, initializare, proprietati), operatii

cu clase
identificare, apartenenta, relatii intre obiecte, stereotipuri,
restrictii.
denumire, multiplicitate (1 la 1, 1 la N,N la 1, N la M), tip
(unar, binar, ternar), rol, atribut, ordonare, calificare
Componente UML :
diagrame, semne specifice
Aplicaii software :
interfa, faciliti oferite de aplicaie
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise care atest capacitatea candidatului de a descrie clasele si obiectele, aa cum
se specific n criteriile de performan (a) si (b) cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a utiliza componentele UML si
aplicatiile software pentru descrierea si modelarea claselor si obiectelor, aa cum se specific n
criteriul de performan (c) (d) si (e), cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
58
Titlul unitii:
Competena 4:
Programeaz aplicaii folosind paradigma POO.
Cunoaterea interfeei i facilitilor oferite de ctre un mediu de dezvoltare integrat
adecvat POO.
(a)
(b) Definirea claselor utiliznd facilitile limbajului de programare folosit.

(c) Crearea obiectelor utiliznd facilitile limbajului de programare folosit.
(d) Crearea aplicaiilor utiliznd principiile POO.
Interfa :
Faciliti ale de dezvoltare
integrat :
Definirea claselor :
Obiecte :
Aplicaii POO:
meniuri, grafic, elemente de coninut

editor de cod surs, unelte automate pentru compilare i execuie,
subsistemul de depanare oferit de mediu de dezvoltare integrat,
asistent editare cod surs (code autocompletion), consol oferit de
program, librrii de obiecte predefinite pentru construcia de interfee
grafice pentru aplicaii
urmrirea concordanei cu elementele obinute la modelare,
motenire, abstractizarea datelor, accesul la date i metode.
utilizarea metodelor (constructori, desctructori), instantierea
obiectelor
clase abstracte, interfee, polimorfism, metode virtuale
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului defini clase, de a crea obiecte i
aplicaii utiliznd facilitile limbajelor de programare, aa cum se specifica n criteriul de
performan (a), (b), (c) i (d) cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
59
Titlul unitii:
CONCEPEREA PRODUSELOR MULTIMEDIA
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
2.0
Competene:
1. Utilizeaz software specific n procesarea textului.
2. Prelucreaz imagini pentru produsele multimedia.
3. Prelucreaz secvene audio-video pentru realizarea produselor multimedia.
4. Creeaz coninut interactiv pentru produsele multimedia.
5. Integreaz text, imagine, sunet i animaie.
Nivel: 3 avansat
60
Titlul unitii:
Competena 1:
Utilizeaz software specific n procesarea textului.
(a) Culegerea digital a textului.
(b)
Formatarea textului utiliznd facilitile aplicaiei software utilizat.
(c) Corectarea textului.

(d)
Recunoaterea diferitelor formate de fiiere ce conin materiale de tip text.

Culegerea textului :
familii de caractere, corp de liter, stilul caracterelor, spaierea

caracterelor
Formatarea textului :
formatarea paragrafelor (aliniere, spaiere, indentare), efecte

speciale (colorare, majuscul ncorporat, distorsionare,
direcie de scriere), tabele, coloane.
verificarea ortografic, utilizare dicionar, eliminare coridoare
n text, erori la desprirea n silabe.
Corectarea text :
Formate fiiere ce conin
materiale de tip text :
.doc, .docx, .pdf, .odt, .cdr, .latex, .pub, .xls, .ppt, .txt, .htm,
.html, .rtf, .ps.
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a utiliza software specific n
culegerea textului, de a formata textul utiliznd facilitile aplicaiei software utilizat, de a verifica
i corecta textul, de a recunoate i folosi diferite formate de fiiere ce pot conine materiale de tip
text, aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b), (c) i (d), cuprinznd toate elementele
Nivel: 3 avansat
61
Titlul unitii:
Competena 2:
Prelucreaz imagini pentru realizarea produselor multimedia.
(a) Utilizarea noiunilor de baz n teoria culorilor.
(b) Pregtirea echipamentelor IT utilizate n prelucrarea imaginilor.
(c) Obinerea imaginii n format digital.
(d) Utilizarea software specific n prelucrarea imaginilor digitale.
(e) Optimizarea fiierelor de tip imagine.
Teoria culorilor :
game de culori, atributele culorii (strlucire, intensitate,

saturaie), controlul software al culorii
Pregtirea echipamentelor IT:
calibrare scanner, imprimant, monitor, profile de culoare,

managementul culorilor, cititor card-uri
Formate digitale de fiiere imagine: bitmap (.jpeg, .jpg, .tiff, .raw, .png, .gif, .bmp, .psd, .ai),
vectoriale (.svg, .cgm, .cdr)
Prelucrarea imaginii :
scalare, editare/colorare, efecte speciale, aplicare filtre.
Optimizarea imaginilor :
conversii de fiiere imagine, calitate imagine, rezoluie

imagine, dimensine fiier imagine
Probe de evaluare:
Probe scrise care atest capacitatea candidatului de a utiliza noiunile de baz n teoria culorilor,
aa cum se specific n criteriul de performan (a), cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a pregti echipamentele IT utilizate
n prelucrarea imaginilor, de a obine imaginii n format digital, de a utiliza software specific n
prelucrarea imaginilor digitale i de a optimiza fiierele de tip imagine, aa cum se specific n
criteriile de performan (b), (c), (d) i (e), cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
62
Titlul unitii:
Competena 3:
Prelucreaz secvene audio-video pentru realizarea produselor multimedia.
(a) Transferarea materialelor audio video din echipamentele periferice n calculator.
(b) Digitizarea materialelor audio video.
(c) Editarea materialelor audio - video.
Echipamente periferice :
echipamente de captare (plac de sunet, plac de achiziie,

camer video, microfon), interfee hardware, driver-e asociate
echipamentelor periferice
Materiale audio video :
sunet, imagine, film
Digitizare :
formate de codificare audio video i conversia ntre diferite

formate, utilizare resurse hardware i software pentru
conversia din format analogic n format digital.
Editare de secvene audio - video :
copiere, inserare, tergere, asamblare, salvare.
Probe de evaluare:
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a transfera materiale audio video
din echipamentele periferice n calculator, de a digitiza materiale audio video, de a edita materiale
audio - video, aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b) i (c), cuprinznd toate
Nivel: 3 avansat
63
Titlul unitii:
Competena 4:
Creeaz coninut interactiv pentru produsele multimedia.
(a)
Elaborarea unui scenariu de lucru conform specificaiilor.
(b)
Crearea de obiecte grafice conform scenariului elaborat.
(c) Animarea obiectelor din scenariu.

(d)
Implementarea metodelor de interaciune cu utilizatorul.
(e)
Obinerea produsului finit.

Scenariu :
obiectiv, structur, elemente de coninut, desfurarea n timp,

relaiile dintre elemente, durat, nivel de complexitate,
claritate.
Obiecte grafice :
figuri i corpuri geometrice, text grafic, imagine, elemente de

interaciune i semnalizare.
Crearea de obiecte :
elemente de compoziie, elemente de design
Elemente de animaie:
timeline (layer, layer folder, motion guide, frame, key frame),

timeline effects, scene
Animarea obiectelor :
transformri (de poziie, de form/mrime, de culoare),

sincronizri (ntre obiecte, sunete, animaii), efecte (intrare,
ieire, accentuare), stabilirea ordinii cronologice a obiectelor
n cadrul unei secvene.
Metode de interaciune cu utilizatorul:

-
Produs finit :
Nivel: 3 avansat
aciuni utilizator (clic, dublu clic, scroll, apsarea unei

taste/combinaii de taste, mouseover, drag and drop)
rspunsul aplicaiei la aciunea utilizatorului (mesaj,
oferire indicaii, rspuns la o evaluare, schimbarea
elementelor
de
coninut,
apelare
resurse
hardware/software)
faciliti oferite de mediul de dezvoltare integrat utilizat
pentru crearea animaiei
salvare, testare, validare.

64
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise care atest capacitatea candidatului de a elabora unui scenariu de lucru
conform specificaiilor, aa cum se specific n criteriul de performan (a), cuprinznd toate
Probe orale i practice (proiect) care atest capacitatea candidatului de a crea obiecte conform
scenariului elaborat, de a anima obiectele din scenariu elaborat, de a implementa metode de
interaciune cu utilizatorul i de a obine un produs multimedia finit, aa cum se specific n
criteriile de performan (b), (c), (d) i (e), cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
65
Titlul unitii:
Competena 5:
Integreaz text, sunet, imagine i animaie.
(a) Proiectarea interfeei produsului multimedia conform cerinelor.
(b) Integrarea elementelor multimedia.
(c) Obinerea produsului n format finit i publicarea acestuia.

Proiectarea interfeei :
planul de amplasare a elementelor n produsul multimedia,

planificarea resurselor necesare (software i hardware),
standarde i indicatori de calitate, principii de ergonomie.
Elemente multimedia :
text, imagine, animaie, sunet, film.
Format finit :
DVD, CD, site-web.
Probe de evaluare:
Probe orale i practice (proiect) care atest capacitatea candidatului de a proiecta interfaa
produsului multimedia conform cerinelor, de a integra elementele multimedia, de a obine produsul
n format finit aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b) i (c), cuprinznd toate
Nivel: 3 avansat
66
Titlul unitii:
CREAREA SITE-URILOR WEB
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.5
Competene:
1.
Utilizeaz reusurse Web i tehnologii pentru realizarea site-urilor Web.
2. Formateaz elementele de continut ale site-ului cu ajutorul software-ului specific.

3. Realizeaz publicarea site-ului Web creat.
Nivel: 3 avansat
67
Titlul unitii:
Competena 1:
Utilizeaz reusurse Web i tehnologii pentru realizarea site-urilor Web.
(a) Descrierea noiunilor fundamentale specifice World Wide Web.
(b) Cunoaterea serviciilor i facilitilor oferite de Internet.
(c) Prezentarea programelor i tehnologiilor folosite la crearea paginilor Web.
(d) Folosirea modelului orientat-obiect pentru documente (DOM - Document Object
Model).
Noiuni fundamentale :
client, server, conceptul hypertext, browser Web, URI (Uniform

Resource Identifier), URL (Uniform Resouce Locators), ISP (Internet
Service Provider).
Faciliti i servicii :
sisteme de blog, chat, forum, mail, transfer fiiere, conferine text /

audio / video, Wiki, mesagerie instant, dicionare on-line, reele
sociale, portaluri de tiri, magazine virtuale, servicii comerciale, eLearning.
Programe folosite pentru

realizarea paginilor Web :
Tehnologii folosite n
paginile Web :
Model orientat-obiect
pentru documente DOM:
editoare pagini Web ce ofer faciliti de design i programare.

pagini statice HTML, pagini dinamice PHP sau ASP, JavaScript,
XML, obiecte ce conin animaie i interactivitate, baze de date SQL,
CSS.
nivele (stadii) de specificare a modelului, standarde recomandate de
Consoriul World Wide Web.
Probe de evaluare :
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a descrie noiunile
fundamentale specifice World Wide Web, de a cunoate serviciile i facilitile oferite de Internet,
de a prezenta programele i tehnologiile folosite la crearea paginilor Web i de a folosi modelul
orientat-obiect pentru documente aa cum se specifica n criteriile de performan (a), (b), (c) i (d)
Nivel: 3 avansat
68
Titlul unitii:
Competena 2:
Formateaz elementele de continut ale site-ului cu ajutorul software-ului

specific.
(a) Marcarea elementelor de continut din site-uri Web.
(b) Utilizarea scripturilor n cadrul site-urilor Web.
(c) Crearea interfeelor cu utilizatorii pentru Web.
(d) Accesarea bazelor de date n site-urile Web.
(e) Obinerea elementelor de coninut de pe Internet/reea local innd cont de legislaia
n vigoare.
Marcare :
tag-uri HTML, XML, XHTML, MathML (specificatii matematice),

CSS (stiluri), semantica HTML, semantica XML.
Elemente de continut:
text, imagini, sunet, filme, hri de imagini, obiecte ce conin animaii

i interactivitate, formulare, tabele, cadre, baze de date, fiiere,
legturi (link-uri).
Scripturi:
scripturi JavaScript, PHP/ASP, applet-uri, servlet-uri
Utilizare scripturi:
creare obiecte/clase (evenimente, metode si proprietati),

lansare/executie scripturi, asigurarea securitatii scripturilor, ciclul de
viata al unui script, formatarea codului surs (indentare cod surs).
Interfete:
planul de amplasare a elementelor n produsul multimedia, formulare,

meniuri, bare de instrumente, butoane, casete de text, grid-urilor, liste,
ferestre, inserarea de etichete, comentarii/indicaii (tooltips), ghiduri
de utilizare.
Baze de date :
tipuri de baze de date, crearea bazelor de date (MYSQL sau MSSQL),

server Web (Apache) limbaje de interogare (SQL) si prelucrare (PHP
sau ASP), interfete de acces, drivere de acces la baze de date.
primire cerere, stabilire conexiune, executia unei instructiuni SQL
(cerere client), procesarea rezultatelor, nchiderea conexiunii,
ntoarcere rezultate.
Accesare baze de date :

Obinerea
elementelor de coninut:
Legislaie n vigoare :
Nivel: 3 avansat
programe de partajare a resurselor cu ali utilizatori, programe de

recuperare a resurselor partajate de ctre ali utilizatori,
Legea drepturilor de autor.
69
Probe de evaluare :
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a marca elementele de coninut din
site-urile Web i de a utiliza script-uri pentru Web, aa cum se specifica n criteriile de performan
(a) si (b), cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a crea interfete cu utilizatorii pentru
Web, aa cum se specifica n criteriul de performan (c), cuprinznd toate elementele din condiiile
de aplicabilitate.
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a accesa baze de date i de a obine
elemente de coninut de pe Internet/reea local innd cont de legislaia n vigoare, aa cum se
specifica n criteriile de performan (d) i (e), cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
70
Titlul unitii:
Competena 3:
Realizeaz publicarea site-ului Web creat.
(a) Testarea i validarea site-ului Web creat n conformitate cu specificaiile proiectului i
standardul XHTML.
(b) nregistrarea unui domeniu Web i cutarea unui server de gzduire a site-ului Web.
(c) Publicarea site-ului Web.
Specificaii:
consisten coninut, corectitudine, acuratee, lizibilitate, de estetic,

principii de ergonomie cognitiv, utilizabilitate, compatibilitate cu
browser-ul Web, scalabilitate, conformitate cu cerintele proiectului
Testare i validare:
verificare i corectare erorilor din paginile Web n conformitate cu

modelul orientat-obiect pentru documente i standardul XHTML
Domeniu web:
DNS, URL, alegerea unui nume reprezentativ, rezervare domeniu

gratuit/pltit.
Gzduire:
server propriu local, server propriu n colocare, servicii nchiriate.
Publicare:
transferul datelor pe server, organizarea datelor pe server,

administrare, actualizare i mbuntire permanenta a coninutului
site-ului.
Probe de evaluare:
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a testa si valida site-ul creat n
conformitate cu specificaiile proiectului i standardului XHTML, aa cum se specifica n criteriul
de performan (a), cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a nregistra un domeniu Web, de a
cuta un server de gzduire a site-ului Web i de a publica site-ului Web, aa cum se specifica n
criteriile de performan (b) si (c), cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
71
Titlul unitii:
UTILIZAREA BAZELOR DE DATE
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
Competene:
1. Proiecteaz structura unei baze de date.
2. Interogheaz baze de date.
3. Administreaz baze de date.
Nivel: 3 avansat
72
Titlul unitii:
Competena 1:
Proiecteaz structura unei baze de date.
(a) Utilizarea conceptelor fundamentale n lucru cu bazele de date.
(a) Utilizarea conceptelor specifice modelului relaional.
(b) Normalizarea bazelor de date.
(c) Utilizarea uneltelor sistemului de gestiune a bazelor de date pentru definirea bazei de date.
Conceptele fundamentale:
tipuri de entitati (slaba, tare), tipuri de relatii, atribute (domeniul unui

atribut, tipuri de atribute), chei (candidat, primara, compusa),
constrangeri, dependene funcionale, modele de baze de date,
indexarea, SGBD (sistem de gestiune a bazelor de date).
Model relaional :
entiti, relaii, atribute, tuplu, cardinalitate, chei, integritatea

relaional, limbaje relaionale (algebra relaional, calcul relaional).
Normalizare:
redundanta datelor, anomalii (de inserare, stergere, modificare),

formele nornale (1NF, 2NF, 3NF, 4NF, 5NF).
Creare baz de date:
schem conceptual, structura logic, structura fizic, SGBD.
Utilizarea SGBD :
consol (mod text), interfa grafic (GUI).
Definire baz de date :
definire date (identificatori, tipuri de date), crearea/ modificarea/

stergerea tabelelor, crearea/stergerea indecilor, crearea/ stergerea
bazei de date, crearea/stergerea vederilor, crearea/ modificarea/
stergerea relaiilor dintre tabele, proceduri stocate, sincronizarea
bazelor de date, copierea stucturii bazelor de date.
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise care atest capacitatea candidatului de a utiliza conceptele fundamentale n
lucru cu baze de date i de a utiliza conceptele specifice modelului relaional, aa cum se specifica
n criteriile de performan (a) i (b), cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a normaliza bazele de date i de a
utiliza uneltele sistemului de gestiune a bazelor de date pentru crearea bazei de date, aa cum se
specifica n criteriile de performan (c) i (d), cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
73
Titlul unitii:
Competena 2:
Interogheaz baze de date.
(a)
Utilizarea comenzilor SQL pentru aplicarea operaiilor relaionale.
(b) Tratarea accesului concurent la baza de date.

(c)
Obinerea de rapoarte utiliznd date din bazele de date.

Operaii relaionale:
produs cartezian, selecie, reuniune, intersecie, proiecie, mprire,

diferen, uniune
Acces concurent:
implementarea tranzaciilor, erori de acces la date, procedure de rollback,
Rapoarte:
simple (dintr-un singur tabel), complexe, aplicarea de funcii SQL

predefinite, execuie proceduri stocate
Probe de evaluare :
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a utiliza comenzile SQL
pentru aplicarea operaiilor relaionale, aa cum se specifica n criteriul de performan (a),
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a trata aspecte legate de accesul
concurent la baza de date i de a obine de rapoarte utiliznd date din bazele de date, aa cum se
specifica n criteriile de performan (b) i (c), cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
74
Titlul unitii:
Competena 3:
Administreaz baze de date.
(a) Asigurarea securitatii bazelor de date.
(b) Asiguarea integritii bazelor de date.
(c) Partajarea bazelor de date.
Securitate:
confidentialitate, drepturile de acces la baza de date/autorizare/

privilegii, vederi, proceduri stocate, semnaturi si certificate digitate,
politici de securitate
Integritate:
copii de siguranta, tehnici de refacere a bazei de date, criptare
Partajare:
stocarea pe server, identificarea utilizatorilor, nregistrari blocate,

atribuirea de permisiuni pentru entiti, urmarirea activitatii
utilizatorilor.
Probe de evaluare:
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a asigura securitatea si integritatea
bazelor de date, aa cum se specifica n criteriile de performan (a) i (b), cuprinznd toate
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a partaja baza de date, aa cum se
specifica n criteriul de performan (c), cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
75
Titlul unitii:
MODELAREA SISTEMELOR INFORMATICE
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.5
Competene:
1. Caracterizeaz diferite tipuri de sisteme informatice.
2. Utilizeaz metodologii pentru modelarea sistemelor informatice
3. Utilizeaz instrumente pentru modelarea sistemelor informatice.
Nivel: 3 avansat
76
Titlul unitii:
Competena 1:

Caracterizeaz diferite tipuri de sisteme informatice.
(a) Identificarea rolului i obiectivelor sistemului informatic n cadrul sistemul
informaional.
(b) Clasificarea sistemelor informatice.
(c) Caracterizarea sistemelor suport de decizie.
(d) Caracterizarea sistemelor expert.
Rolul sistemului informatic:
culegerea informaiilor, verificarea informaiilor, obinerea

datelor, stocarea i prelucrarea automat a datelor.
Obiectivele sistemului informatic:
obiective principale i derivate, obiective care afecteaz

activitile de baz din cadrul companiilor, i care afecteaz
funcionarea sistemului informaional, obiective cuantificabile
i necuantificabile.
Clasificarea sistemelor informatice: dup domeniu de utilizare, dup nivelul ierarhic, aportul la
actul de decizie, dup modul de organizare a datelor.
Sistemele suport de decizie:
definire, caracteristici, clasificare, componente.
Sisteme expert:
concept, definire, arhitectur, reprezentarea cunotinelor.
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise care atest capacitatea candidatului de a identifica rolul i obiectivele
sistemelor informatice i de a clasifica sistemele informatice, aa cum se specifica n criteriile de
performan (a) i (b), cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise care atest capacitatea candidatului de a caracteriza sistemele suport de
decizie i sistemele expert, aa cum se specifica n criteriile de performan (c) i (d), cuprinznd
toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
77
Titlul unitii:
Competena 2:

Utilizeaz metodologii de modelare a sistemelor informatice.
(a) Descrierea metodologiilor de modelare a sistemelor informatice.
(b) Identificarea elementelor de descriere i etapelor de realizare pentru diferite tipuri de
metodologii de realizare a sistemelor informatice.
(c) Utilizarea metodelor i tehnicilor de realizare a sistemelor informatice.
Descriere :
etape / procese, fluxul realizrii etapelor / proceselor, derularea

ciclului de via, abordarea sistemului, metode de realizare, reguli de
formalizare, tehnici, proceduri, instrumente, norme i standarde
utilizate, planificare, programare, urmrire.
Tipuri de metodologii:
clasificare dup : gradul de generalitate, modul de abordare, modelul

de via
Etape de realizare :
paii ierarhici prin care trece sistemul n funcie de metodologia

abordat.
Metode de realizare:
informaional, descendent, ascendent, mixt, pe obiecte, Jakson,

proiectare structural, proiectare compus
Tehnici de realizare :
interviu, chestionar, observare i participare, concordan intrareieire, tabele de decizie, reprezentare, tehnici de analiz i
reprezentare a datelor (n fiiere i baze de date).
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a descrie metodologiile de
modelare a sistemelor informatice i de a identifica elementele de descriere i etapele de realizare
pentru diferite tipuri de metodologii de realizare a sistemelor informatice, aa cum se specific n
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a utiliza metodele i tehnicile
de realizare a sistemelor informatice, aa cum se specifica n criteriul de performan (c),
Nivel: 3 avansat
78
Titlul Unitii:
Modelarea sistemelor informatice.
Competena 3:
Utilizeaz instrumente pentru modelarea sistemelor informatice.
(a) Descrierea facilitilor i obiectivelor instrumentelor CASE.
(b) Elaborarea modelului fizic i logic al sistemului.
(c) Utilizarea instrumentele CASE pentru analiz i proiectare structurat i orientat
obiect.
(d) Utilizarea componentelor limbajului de modelare n modelarea sistemului informatic.

Obiective CASE:
Faciliti CASE :
Model fizic:
Modelul logic:
Instrumente CASE :
Componentele limbajului:
calitate, corectitudine, exactitate, simplificarea proiectrii,

implementrii i testrii, eficien, standardizerea proiectrii,
reutilizarea modulelor, acuratee, flexibilitate, prezentare vizual a
specificaiilor
suport pentru mai multe metode de analiz, pentru conducerea
proiectului i pentru realizarea de prototipuri, generarea
documentaiei, generare automat a codului.
diagrama fluxului de date, descrierea proceselor, descrierea
entitilor, descrierea intrrilor/ieirilor.
structura logic a datelor, descrierea entitilor, descrierea relaiilor
dintre entiti.
CASE front-end, back-end, pentru procesul de proiectare i
dezvoltare, editoare de diagrame, instrumente pentru analiz, bancuri
de lucru, medii CASE, instrumente pentru analiz i programarea
structurat i POO.
diagrame pentru modelarea proceselor, diagrame pentru modelarea
structurii statice i dinamice, diagrame de implementare, interaciune
dintre diagrame.
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise care atest capacitatea candidatului de a utiliza facilitile i obiectivele
instrumentelor CASE, aa cum se specifica n criteriul de performan (a), cuprinznd toate
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a elabora modelul fizic i logic al
sistemului, de a utiliza instrumentele CASE pentru analiz i proiectare structurat i orientat
obiect, de a utiliza componentele limbajului de modelare n modelarea sistemului informatic, aa
cum se specifica n criteriile de performan (b), (c) i (d), cuprinznd toate elementele din
Nivel: 3 avansat
79
Titlul unitii:
PROIECTAREA SISTEMELOR INFORMATICE
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
2.0
Competene:
1. Planific arhitectura sistemelor informatice.
2. Organizeaz datele din sistemele informatice.
3. Proiecteaz interfeele sistemelor informatice.
4. Specific programele aferente sistemelor informatice.
Nivel: 3 avansat
80
Titlul unitii:
Competena 1:
Planific arhitectura sistemelor informatice.
(a) Alegerea topologiei de reea i tehnologiei de reea.
(b) Planificarea distribuirii aplicaiilor.
(c) Planificarea distribuirii datelor .

Topologie de reea:
magistral (bus), inel (ring), stea (star), stea extins (extended star)
Tehnologie de reea:
mediu de transmisie, cerine reea (vitez de transmisie,

disponibilitate), protocoale de reea
Distribuirea aplicaiilor:
sistem centralizat, sistem distribuit, tipuri de arhitecturi de sisteme de

calcul
Distribuirea datelor:
fragmentare (completitudine, reconstrucie, disjuncie,

descompunere), replicare, mixt, prin ncrcare
Probe de evaluare:
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a alege topologia de reea i
tehnologia de reea, aa cum se specifica n criteriul de performan (a), cuprinznd toate
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a proiecta distribuirea aplicaiilor i
datelor, aa cum se specifica n criteriile de performan (b) i (c), cuprinznd toate elementele din
Nivel: 3 avansat
81
Titlul unitii:
Competena 2:
Organizeaz datele din sistemele informatice.
(a) Parcurgerea etapelor de proiectare a bazei de date/structurii datelor pentru o aplicaia
dat.
(b) Proiectarea fiierelor de date.
Proiectarea bazelor de date: alegerea SGBD-ului, proiectare schem conceptual, proiectare
structurii logice/externe, proiectare stucturii fizice.
Structur de date:
identificarea tipurilor de date/ structurilor de date specifice aplicaiei /

claselor, identificarea variabilelor utilizate/obiectelor.
Proiectarea fiierelor de date: proiectarea logic (structur, cmpuri de date, coninut, atribute,
caracteristici, mrime) i fizic (machete de stocare, caracteristici
fizice, organizare, reprezentare, suport de date, suport software
pentru gestiunea fiierelor).
Probe de evaluare:
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a parcurge etapele de proiectare a
bazelor de date/structurii datelor pentru o aplicaie dat, aa cum se specifica n criteriul de
performan (a), cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a proiecta fiierele de date, aa cum
se specifica n criteriul de performan (b), cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
82
Titlul unitii:
Competena 3:
Proiecteaz interfeele sistemelor informatice.
(a) Proiectarea intrrilor n sistem.
(b) Proiectarea diferitelor tipuri de ieiri din sistem.
(c) Proiectarea interfaei unui sistem informatic n funcie de diferite tipuri de interaciune.
Proiectarea intrrilor:
logic: stabilirea listei documentelor de intrare, codificarea (cod,

capacitate, lungime, cerine) datelor de intrare
fizic: alegerea suportului, proceduri de validare, proiectare machete
pentru documente, instruciuni tehnice (culegere, utilizare,
transmitere), proiectarea formatelor de intrare, i afiare.
Tipuri de ieiri:
rapoarte (de tip tabelar, formular, scrisoare, grupare, matrice, matrice

cu grupare), grafice (histograme, bar, linie, tabel, GANTT) forme,
website, list de valori, valori statistice (procente, totaluri, indicatori)
Proiectarea ieirilor:
logic:definirea ieirilor; fizic: tipuri de suport i moduri de

prezentare, proiectare machete, proceduri de utilizare, generare
rapoarte finale.
Tipuri de interaciune:
calculator calculator, om calculator (prin tastatur, mouse,

dispozitive single-touch, multi-touch, sistem de prelucrare a
limbajului natural, sistem de interpretare a gesturilor).
Probe de evaluare:
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a proiecta intrrile, ieirile i diferite
tipuri de interfee pentru un sistem informatic, aa cum se specifica n criteriile de performan (a),
(b) i (c) cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
83
Titlul unitii:
Competena 4:

Specific programele aferente sistemului informatic.
(a) Identificarea specificaiilor problemei de rezolvat.
(b) Descrierea modulelor aplicaiilor/sistemelor.
(c) Documentarea pachetului de program.
Specificaiile problemei:
ipoteze, cerine, restricii, entitile i fluxurile informaionale
Module:
module funcionale (modul director, ncrcare/validare, actualizare,

interogare, prelucrare, administrare) operaionale (proceduri de
prelucrare, de comunicare, mixte)
Documentare:
ealonri (identificare module, durat, termene, alocare programatori),

schema de sistem pe module, schema logic/pseudocod, specificaii
de programare.
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a identifica specificaiile
problemei de rezolvat, aa cum se specifica n criteriul de performan (a), cuprinznd toate
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a descrie modulele
aplicaiilor/sistemelor, aa cum se specifica n criteriul de performan (b), cuprinznd toate
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a documenta pachetul de
program, aa cum se specifica n criteriul de performan (c), cuprinznd toate elementele din
Nivel: 3 avansat
84
Titlul unitii:
IMPLEMENTAREA SISTEMELOR INFORMATICE
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
2.0
Competene:
1. Coordoneaz proiecte informatice.
2. ntocmete documentaie pentru sistemele informatice.
3. Realizeaz sistemul informatic.
4. Asigur mentenan sistemelor informatice.
Nivel: 3 avansat
85
Titlul unitii:
Competena 1:
Coordoneaz proiecte informatice.
(a) Planificarea proiectelor informatice.
(b) Monitorizarea proiectului.
(c) Asigurarea controlului proiectului.
Planificare:
stabilirea obiectivelor, realizarea echipei de proiect, identificarea

activitilor, planificarea activitilor n timp, alocarea resurselor,
stabilirea indicatorilor de calitate, legislaie specific.
Monitorizarea:
rapoarte (de progres, de excepie, final de etap, raport sfrit de

proiect), registre (risc, probleme, schimbri).
Control:
monitorizare progres, asigurarea calitii, ncadrarea n timp,

detectarea problemelor i iniierea activitilor corectoare, autorizare
activiti
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de planifica monitoriza i
controla proiectele informatice, aa cum se specifica n criteriile de performan (a), (b) i (c)
Nivel: 3 avansat
86
Titlul unitii:
Competena 2:
ntocmete documentaie pentru sistemele informatice.
(a) Scrierea documentaiei de realizare a sistemului informatic.
(b) Realizarea materialelor de prezentare.
(c) Crearea documentaie de utilizare.
Documentaia:
prezentare general, structura sistemului informatic, descrierea

datelor, analiza modulelor din sistem, anexe (machete, exemple de
test, surse).
Materiale de prezentare :
manuale, brouri, pliante, CD/DVD-uri de prezentare, documente n

format digital.
Documentaie de utilizare :
manuale, ghiduri, licene.
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a scrie documentaie de
realizare, de a realiza materiale de prezentare i de a crea documentaia de utilizare, aa cum se
specifica n criteriile de performan (a), (b) i (c) cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Nivel: 3 avansat
87
Titlul unitii:
Competena 3:
Realizeaz sistemul informatic.
(a) Scrierea programelor utiliznd limbaje de programare.
(b) Testarea i validarea programelor.
(c) Punerea n funciune a sistemului informatic.
Scrierea programelor:
codificarea datelor, utilizarea tehnicilor de programare, alegerea unui

tip de programare (structural, modular, orientat obiect)
Testarea i validare:
tehnici de depanare, validare date de intrare i rezultate, urmrirea

dialogului din sistemul informatic, modul de operare, portabilitate,
fiabilitate, jurnale de evenimente.
Punerea n funciune:
asigurarea respectrii cerinelor i atingerea obiectivelor din proiect,

instruirea utilizatorilor, verificarea performanelor, implementarea
unui system de feedback.
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a scrie, testa i valida
programe, aa cum se specifica n criteriile de performan (a) i (b), cuprinznd toate elementele
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de a pune n funciune sistemul
informatic, aa cum se specifica n criteriul de performan (c), cuprinznd toate elementele din
Nivel: 3 avansat
88
Titlul unitii:
Competena 4
Asigur mentenan sistemelor informatice
(a) Realizarea diferitelor tipuri de mentenan.
(b) Realizarea documentaiei necesare procesului de mentenan.
(c) Planificarea procesul de mentenan.
Tipuri de mentenan:
corectiv, adaptiv, perfectiv
Procesul de mentenan :
investigare sistem, analiz / evaluare / reevaluare, proiectare /

reproiectare, programare, implementare sistem informatic.
Planificarea procesului
de mentenan :
cerine de mentenan, proiectare unor schimbri pentru rezolvarea

cerinelor, dezvoltarea unui sistem de monitorizare a implementrii
schimbrilor
Probe de evaluare:
Probe orale i practice care atest capacitatea candidatului de realiza diferite tipuri de mentenan,
aa cum se specifica n criteriul de performan (a), cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale, scris i practice care atest capacitatea candidatului de a realiza documentaia
necesar pentru procesul de mentenan, aa cum se specific n criteriul de performan (b),
Probe orale, scrise i practice care atest capacitatea candidatului de a planifica procesul de
mentenan, aa cum se specific n criteriul de performan (c), cuprinznd toate elementele din
Nivel: 3 avansat
89

SPP - Nivel 3 Avansat - Analist Programator

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

SPP - Nivel 3 Avansat - Analist Programator

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I INOVRII

CENTRUL NAIONAL DE DEZVOLTARE A

Profesor, Colegiul Tehnic Media, Bucureti

Inginer sistem, Colegiul Tehnic Media, Bucureti

Profesor, Colegiul Tehnic Matei Corvin, Hunedoara

LISTA UNITILOR DE COMPETEN

Comunicare profesional n limba modern

COMPETENELE TEHNICE SPECIALIZATE NIVELUL 3avansat ( 19 credite)

1. Folosete resursele hardware i software.

Utilizarea programrii orientat

Crearea site-urilor Web.

Utilizarea bazelor de date.

2. Implemeteaz structuri de date dinamice.

1. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN

1. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN

Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, legate de

mesaje, formale i informale directe, emise clieni, colegi sau de cei

conversaii telefonice, inclusiv mesaje telefonice nregistrate.

opinii, puncte de vedere, atitudini (pro, contra, neutr), prioriti.

limbaj i structuri familiare i mai puin familiare, n registre sociale i

1. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN

Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise specializate, legate

conferine, ntlniri, edine)

1. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN

Exprim mesaje orale n limbaj complex, n contexte profesionale

Conversaii i prezentri de lungimi variate, care conin:

fluent, la vitez normal, n diverse registre;

1. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN

Elaboreaz mesaje scrise specializate, n contexte profesionale

calitatea serviciilor / produselor.

1. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN

Particip la interaciuni orale i n scris legate de ndeplinirea de

informaii factuale inclusiv date numerice pe teme profesionale;

comunicri formale / informale cu parteneri i clieni;

Elaboreaz strategii pentru o comunicare eficient.

Stabilirea scopului comunicrii.

Identificarea surselor de informaii.

Selectarea metodelor de comunicare adecvate.

Identificarea metodelor de verificare a eficienei comunicrii.

Condiii de aplicabilitate a criteriilor de performan:

transmiterea informaiilor, ntreinerea unor discuii, prezentarea unor

informaii interne i externe, buletine informative,

scrise, verbale, audio, informatizate

obinerea feedbeck-ului, documentaie ntocmit

Aplic tehnici de comunicare oral.

Identificarea strategiilor de ascultare necesare obinerii informaiilor.

Susinerea oral a ideilor i a informaiilor n faa unui auditoriu.

Argumentarea unui punct de vedere.

Condiii de aplicabilitate a criteriilor de performan:

n funcie de: situaie, ocazie, subiectul n cauz, vorbitori, metode de

n situaii formale sau informale, n funcie de numrul de vorbitori

idei clare, relevante, concise, persuasive, adaptate contextului si

accept opinii diferite, ncurajeaz discuia, asigur posibilitatea de

Realizeaz i prezint un raport complex.

Selectarea informaiilor necesare temei propuse.

Organizarea coninutului i structurii raportului.

Elaborarea unui raport formal.

Condiii de aplicabilitate a c riteriilor de performan:

n funcie de complexitatea temei, publicul int, relevanta,

tipul informaiei, succesiune logica, suportul (grafica, standardul de

document coerent, bine structurat, adecvat scopului propus

Identific mediul de proiect.

Motivarea necesitii proiectului.