Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CUPRINS
I. Prezentarea Universitii Dunrea de Jos din Galai...................................................................
II. ncadrarea programului de licen-Maini i instalaii pentru agricultur i industria
alimentar (MIAIA) n politica universitii ,,Dunrea de Jos din
Galai..............................
2
III. Prezentarea programului de studii MIAIA conform cerinelor normative...........................
3
1. Cadrul juridic de organizare i funcionare..........................................................................
3
2. Personalul didactic ..............................................................................................................
6
3. Coninutul procesului de nvmnt....................................................................................
8
4. Studenii................................................................................................................................ 1
0
5. Cercetarea tiinific............................................................................................................. 1
1
6. Baza material...................................................................................................................... 1
5
IV. Prezentarea programului de studii conform criteriilor, standardelor i indicatorilor
de performan.................................................................................................................................... 1
8
Criteriul A. Capacitatea instituional................................................................................................... 1
8
Criteriul A.1 Structurile instituionale, administrative i manageriale ale activitii............ 1
8
Criteriul A.2 - Baza material.................................................................................................. 1
9
Criteriul B. Eficacitatea educaional.................................................................................................... 1
9
Criteriul B.1 Coninutul programului de studii..................................................................... 1
9
Criteriul B.2 Rezultatele nvrii......................................................................................... 2
0
Criteriul B.3 Activitatea de cercetare tiinific.................................................................... 2
1
Criteriul C. Managementul calitii....................................................................................................... 2
1
Criteriul C.1 - Strategii i proceduri pentru asigurarea calitii............................................... 2
1
Criteriul C.2 Proceduri privind iniierea, monitorizarea i revizuirea periodic a
programelor i activitilor desfurate............................................................ 2
2
Criteriul C.3 Proceduri obiective i transparente de evaluare a rezultatelor nvrii........... 2
2
Criteriul C.4 Proceduri de evaluare periodic a calitii corpului profesoral........................ 2
Galai, 2016
2
Criteriul C.5 Accesibilitatea resurselor adecvate nvrii.................................................... 2
3
Criteriul C.6 Baza de date actualizat sistematic, referitoare la asigurarea
intern a calitii.............................................................................................. 2
3
Criteriul C.7 Transparena informaiilor de interes public cu privire la
programele de studii i, dup caz, certificatele, diplomele i calificrile oferite........ 2
3
Criteriul C.8 Funcionalitatea structurilor de asigurare a calitii educaiei, conform legii.. 2
4
V.
Explicaii cu privire la domeniile, criteriile, standardele i indicatorii de performan
cu aplicaie la programul de studii autoevaluat................................................................................ 2
4
ANEX: Planul de nvmnt
Galai, 2016
Brila, conducerea Universitii Dunrea de Jos din Galai ncepnd cu anul 1998 a urmrit s
dezvolte la Brila acele specializri care nu sunt n portofoliul facultilor cu sediul n Galai i, ca
urmare, nu ar mai exista posibilitatea unei concurene neloiale la admitere. Aa au fost nfiinate la
Brila specializri precum: Ingineria i managementul resurselor tehnologice n construcii, Inginerie
economic n domeniul mecanic, Ingineria sistemelor biotehnice i ecologice, Maini i utilaje de
construcii, Agricultur.
Programul nou de studii pe care Facultatea de Inginerie i Agronomie din Brila dore te s-l
propun ca ofert educaional din anul universitar 201 6-2017 are denumirea Maini i instalaii
pentru agricultur i industria alimentar i face parte domeniul fundamental tiine Inginereti,
domeniul de studii universitare de licen Inginerie mecanic. Misiunea acestui nou program de studii
se ncadreaz n misiunea didactic i de cercetare a Facultii de Inginerie i Agronomie din Brila,
din cadrul Universitii Dunrea de Jos din Galai, care asigur i dezvolt resursele i instrumentele
necesare derulrii proceselor de educaie i de cercetare tiinific, la standarde ridicate de calitate,
necesare asigurrii competitivitii n Spaiul European al nvmntului Superior i al Cercetrii.
Menionez c n Facultatea de Inginerie din Brila, n acest moment sunt acreditate dou
specializri de licen din domeniul Inginerie Mecanic, respectiv: Maini i utilaje de construcii i
Ingineria i managementul resurselor tehnologice n construcii.
De asemenea, planul de nvmnt propus spre aprobare este elaborat n conformitate cu
legislaia n vigoare i este corelat cu cererea de pe pia a muncii.
Galai, 2016
Specializarea
Tehnologia construciilor de maini
Utilajul i tehnologia sudrii
Maini hidraulice i pneumatice
Electromecanic
Deformri plastice i tratamente termice
Galai, 2016
Galai, 2016
Galai, 2016
Galai, 2016
Galai, 2016
Galai, 2016
Galai, 2016
10
Admiterea studenilor n domeniul mecanic s-a realizat prin concurs de dosare pn n 2011,
iar din 2012 prin prob scris (pondere 40%) la care s-a adugat 60% din media examenului de
bacalaureat conform Anexa 4.26.
Evaluarea cunotintelor studenilor pe parcursul stagiului de pregtire se face conform
regulamentului de evaluare al studenilor (Anexa 4.19).
4.2 Activitatea studenilor
Procesul de nvmnt este structurat pe 3 cicluri, n concordan cu Acordul de la Bologna
licen, masterat i doctorat. Programarea examenelor studen ilor este dat n Anexa 4.21.
n procesul de nvmnt, cadrele didactice aplic metode de predare care s faciliteze
dezvoltarea gndirii n domeniul ingineriei mecanice a studenilor.
Relaia dintre student i profesor este una de parteneriat, n care fiecare i asum
responsabilitatea atingerii rezultatelor nvrii. Semestrial se realizeaz evaluarea activitii cadrelor
didactice de ctre studeni (Anexa 2.23a, Anexa 2.23b, Anexa 2.27).
La nivelul Facultii de Inginerie si Agronomie din Brila s-a nfiinat Departamentul de
Orientare Profesional a Studenilor (Anexa 4.15, Anexa 4.20) ce stabilete regulamentul de
funcionare i tutorii pentru fiecare an de studiu ( Anexa 4.23).
Dup absolvirea programului de studii studentul primete o diplom de licen i un supliment
la diplom.
4.2.1 Formaiile de studiu
Pentru desfurarea activitilor didactice, studenii din cadrul programului de studiu Maini i
instalaii pentru agricultur i industria alimentar vor fi mprii pe formaii de studiu, cu orar
specific i integrat n orarul facultii.
Programul de studiu Maini i instalaii pentru agricultur i industria alimentar va
beneficia de orar specific disciplinelor din planul de nvmnt, adecvat pregtirii viitorilor absolveni
i corelat cu activitile didactice derulate la celelalte programe de studii din facultate.
Baza material permite efectuarea activitilor didactice concomitent cu restul activitilor
desfurate n facultate.
Formaiile de studiu ale studentilor de la specializarea MIAIA vor fi structurate astfel: 2 grupe
cu 4 semigrupe.
4.2.2 Performane studeneti
4.2.2.1. Situaia studenilor de la programul de studiu
Maini i instalaii pentru agricultur i industria alimentar
Evaluarea cunotinelor acumulate de studeni, n timpul semestrului sau al unui an de studiu,
se va face prin colocvii, verificri i examene (form scris sau oral) conform Fiei disciplinei
(Anexa 3.04).
4.2.2.2. Rezultatele examenului de licen
Finalizarea studiilor de licen se va realiza prin examen de licen, format din dou probe
orale: o sintez realizat pe baza tematicii propuse, care reflect gradul de cunoatere n domeniu al
viitorului specialist, urmat apoi de susinerea lucrrii de licen.
4.2.2.3. Activitatea de cercetare tiinific defsurat n cadrul programului de studiu
Galai, 2016
11
n luna mai a fiecrui an, n FIAB se organizeaz Sesiunea de comunicri ale cercurilor
tiinifice studeneti n cadrul creia studenii particip i prezint lucrri specifice domeniului
Ingineriei mecanice. Un exemplu al implicrii studenilor (n perioada 2008-2015) n aceste sesiuni
este dat n Anexa 5.08 cu scopul de a demonstra capacitatea instituional i organizatoric a FIAB,
urmnd ca din anul n care se obine acreditarea PS MIAIA studenii acestei specializri s participe i
ei cu lucrri tiinifice.
4.2.3. Orientarea profesional a studenilor
n cadrul Facultii de Inginerie i Agronomie din Brila s-a nfiinat un Departament de
orientare profesional a studenilor, cu un regulament propriu de funcionare (Anexa 4.15, Anexa
4.31). Misiunea acestui departament este de a consolida legtura dintre activitile didactice ale
corpului profesoral angajat n derularea programului de studiu i nevoile educaionale ale studenilor
ce l frecventeaz, de a ndruma personalizat sau colectiv studenii i de a-i informa despre
oportunitile activitilor curriculare i extracurriculare (Anexa 4.23).
Cunotinele, competenele i abilitile dobndite trebuie s fie suficiente pentru a permite
absolvenilor s se angajeze pe piaa muncii, s dezvolte o afacere proprie, s continue studiile
universitare n ciclul urmtor i s nvee pe tot parcursul vie ii ( Anexa 4.16).
5. PROGRAMAREA, REALIZAREA I VALORIFICAREA CERCETRII
N CADRUL MIAIA
Cercetarea tiinific n cadrul programului de studiu evaluat este susinut prin strategia de
cercetare a Departamentului SIM, a Facultii de Inginerie i Agronomie din Brila i a Universitii
Dunrea de Jos din Galai, care asigur cadrul instituional i organizatoric, ntre facultate i
universitate existnd un acord de susinere financiar i logistic a proiectelor de cercetare.
n cadrul Facultii de Inginerie i Agronomie din Brila activitatea de cercetare se desfoar
n principal prin Centrul de Cercetri Mecanica Mainilor i Echipamentelor Tehnologice - MECMET
(autorizat CNCSIS n anul 2004) al Departamentului tiine Inginereti i Management (Anexa 5.01,
Anexa 5.02).
De asemenea, se preconizeaz ca o parte din cadrele didactice titulare ale PS MIAIA s
desfoare activiti de cercetare mai apropiat de direc iile de cercetare care stau la baza sus inerii PS
i prin urmtoarele centre de profil:
a) Centrul de cercetare i consultan agronomic i mediu LUNCA (vezi hot. Senat UDJG,
pag.15 n Anexa 5.12);
b) Staiunea de Cercetare-Dezvoltare Agricol Brila ( Anexa 5.05);
c) Centrul de Documentare European i Analiz pentru Marketing n Industrie i Agricultur
http://www.wix.com/cdeamia/ro.
Strategia de cercetare precum i temele de cercetare tiinific ale FIAB sunt prezentate n
Anexa 5.06 i Anexa 5.04. Misiunea de cercetare tiinific a Facultii de Inginerie i Agronomie din
Brila se refer la creterea capacitii de integrare a activitii de cercetare tiinific a facultii n
spaiul naional de cercetare dezvoltare inovare, contribuind astfel la procesul de construcie a
Ariei Europene a Cercetrii (ERA) prin accesarea fondurilor din programe de cercetare interne i
internaionale (Anexa 5.07, Anexa 5.11, Anexa 5.17).
5.1 Obiectivul strategic de cercetare tiinific al programului de studiu
Maini i instalaii pentru agricultur i industria alimentar
Cercetarea tiinific n domeniul Ingineriei mecanice din cadrul Facultii de Inginerie i
Agronomie din Brila, are ca prim obiectiv nscrierea n Spaiul European de Cercetare - European
Galai, 2016
12
Research Area (ERA). Acest obiectiv este fundamental pentru integrarea efectiv a Romniei n
Uniunea European i, implicit, a nvmntului superior romnesc n spaiul european al
nvmntului superior.
5.1.1. Programarea cercetrii
n Facultatea de Inginerie i Agronomie din Brila tematica de cercetare propus spre abordare
este structurat pe termen scurt, mediu i lung (Anexa 1.08, Anexa 1.09, Anexa 5.04). Cercetrile n
domeniul de licen sunt grupate astfel:
- cercetri cu privire la calitatea tehnologic a tratrii i chimizrii solului, cu destina ii pe
culturi de plante agricole sau tehnice, dezvoltate n colaborare cu Staiunea de CercetareDezvoltare Agricol Brila - S.C.D.A.;
- cercetrile pentru asigurarea calit ii organoleptice ale alimentelor procesate, dezvoltate n
cooperare cu Departamentele de specialitate din cadrul Facultii de tiina i Ingineria
Alimentelor - SIA i a Universitii ,,Dunrea de Jos,, din Galai;
- cercetrile pentru adaptarea, modernizarea i eficientizarea organelor de lucru a solurilor
saturate i/sau cu umiditate excesiv (Insula Mare a Brilei) sunt ini iate i asumate de
cadrele didactice cu doctorate n domeniul ingineriei mecanice.
5.1.2.Cadrul instituional de realizare a cercetrii
Cercetarea tiinific n cadrul programului de studiu evaluat este sustinut prin strategia de
cercetare a Facultii de Inginerie i Agronomie din Brila i a Universitii Dunrea de Jos din
Galai, care asigur cadrul instituional i organizatoric, ntre facultate i universitate existnd un acord
de susinere financiar i logistic a proiectelor de cercetare.
n cadrul Facultii de Inginerie i Agronomie din Brila, un rol important n susinerea i
promovarea cercetrii tiinifice n domeniul programului de studii supus evalurii, l au urmtoarele
entiti: Centrul de cercetare Mecanica mainilor i echipamentelor tehnologice - MECMET (acreditat
CNCSIS), Centrul de cercetare i consultan agronomic i mediu LUNCA i Staiunea de
Cercetare-Dezvoltare Agricol Brila. n acest mod, strategia de cercetare tiinific a programului de
studii este completat de planul de cercetare tiinific al Centrelor de Cercetare (Anexa 5.04, Anexa
5.06).
Galai, 2016
13
Galai, 2016
14
Facultatea de Inginerie i Agronomie din Brila s-a fcut cunoscut n mediul academic i
tiinific internaional prin invitarea unor profesori pentru a ine cursuri la noi (Anexa 2.14) i prin
susinerea de cursuri ale cadrelor didactice titulare ale programului de studiu MIAIA la alte facult i
din ar i din afara rii ( Anexa 2.15). Cercetarea tiinific este o component fundamental a
activitii din Universitatea Dunrea de Jos din Galai, strategia de cercetare urmrind dezvoltarea
infrastructurii i a relaiilor parteneriale la nivel naional i internaional ntre mediul universitar i
tehnic. n acest sens, Facultatea noastr se nscrie pe aceast linie a cooperrii cu instituiile specifice
din ar i strintate (Anexa 5.10). n conformitate cu statutul personalului didactic din nvmntul
superior, cercetarea tiinific a devenit o obligaie profesional constituindu-se n acelai timp ca un
principal criteriu de apreciere a performanei academice i de promovare.
5.4. Valorificarea rezultatelor cercetrii tiinifice a cadrelor didactice (2011-2015)
n perioada 2011-2015 cadrele didactice titulare ale programului de licen la specializarea
MIAIA au diseminat i valorificat rezultatele cercetrii lor n lucrri tiinifice publicate n: reviste
strine, conferine i simpozioane desfurate n strintate, reviste ale Academiei Romne, Analele
Universitilor din Romnia, conferine internaionale desfurate n Romnia, conferine i
simpozioane naionale, reviste de specialitate de circulaie naional, monografii tiinifice. (Anexa
5.07, Anexa 5.03)
5.5. Manifestri tiinifice organizate de Facultatea de Inginerie i Agronomie din Brila
Facultatea de Inginerie i Agronomie din Brila editeaz anual Analele tiinifice ale
Universitii Dunrea de Jos din Galai, fascicula XIV - Inginerie Mecanic, revista fiind
recunoscut CNCSIS din anul 1995 (ISSN 1224-5615). n aceast revist, cadrele didactice titulare ale
programului de studii au publicat n perioada 2011-2015 un numr nsemnat de lucrri tiinifice
(Anexa 5.07). Alte manifestri tiinifice la care au participat cadre didactice titulare ale PS MIAIA, ca
i organizatori sunt date n Anexa 5.08.
5.6. Recunoateri i merite tiinifice
Comunitatea tiinific din ar i strintate a premiat o parte dintre cadrele titulare ale
programului de studiu Maini i instalaii pentru agricultur i industria alimentar pentru activitatea
tiinific. De asemenea, Facultatea de Inginerie i Agronomie din Brila a fost premiat de ctre
Consiliul Local Municipal Brila pentru activitatea educaional desfurat. (Anexa 2.12, Anexa
5.14)
6. BAZA MATERIAL
Activitatea didactic desfurat n cadrul programului de studiu Maini i instalaii pentru
agricultur i industria alimentar beneficiaz de infrastructura Facultii de Inginerie i Agronomie
din Brila, dar i de cea a Facultii tiina i Ingineria Alimentelor-SIA din cadrul Universit ii
,,Dunrea de Jos,, din Galai. n acest sens, baza material asigur desfurarea unui proces de
nvmnt de calitate. Spaiile de nvmnt sunt amplasate n sediul central al Facultii de Inginerie
i Agronomie din Brila (corpul principal), str. Calarasilor nr. 29 i n corpul auxiliar din Vidin. Aceste
spaii sunt proprietate nchiriat (Anexa 6.01). Slile din aceste corpuri de cldiri ndeplinesc cerinele
impuse unei pregtiri teoretice i practice de un nalt standard de calitate.
6.1. Spaii academice destinate pentru nvmnt i cercetare
6.1.1 Sli de curs, seminar i laboratoare pentru activitate didactic
Galai, 2016
15
Activitatea didactic se desfoar n 8 sli de curs (Anexa 6.03) i 24 sli pentru seminarii i
laboratoare (Anexa 6.04). Slile Facultii de Inginerie i Agronomie din Brila n care activitatea se
desfoar pe calculatoare sunt laboratoarele de informatic E20 cu 15 calculatoare i E21 cu 20
calculatoare (Anexa 6.12). Lista softurilor pentru care avem licen educa ional este centralizat n
Anexa 6.11.
6.1.2. Laboratoare pentru activitate de cercetare
n Facultatea de Inginerie i Agronomie din Brila exist laboratoare de cercetare n 6 sli
(E38, E14, V003, V005, V010, V011) cu suprafa total de 185 m2 (Anexa 6.03, Anexa 6.04).
6.1.3.Biblioteca
Studenii de la programul de studiu Maini i instalaii pentru agricultur i industria
alimentar au la dispoziie pentru documentare urmtoarele posibiliti:
Biblioteca Universitii Dunrea de Jos din Galai, situat n Galai, Str. Domneasc, nr.47
(Anexa 6.06), dar i Biblioteca Facultii SIA (Anexa 6.10);
Biblioteca virtual a Universitii Dunrea de Jos din Galai (www.lib.ugal.ro, Anexa 6.16).
Biblioteca Facultii de Inginerie i Agronomie din Brila, situat n Brila, Calea Clrailor,
nr. 29, n sediul central al facultii;
Bibliotecile catedrelor, departamentelor i laboratoarelor de specialitate (Anexa 6.10).
Biblioteca Universitii Dunrea de Jos din Galai e amplasat n dou corpuri de cldire,
nsumnd o suprafa de 1128,4 m2, depozite de carte i 453,6 m2 sli de lectur.
Biblioteca Facultii de Inginerie i Agronomie Brila dispune de depozite de carte pe 46,70
m2, are un fond de carte prezentat n Anexa 6.17, are spaii pentru sal de lectur formate din dou sli
ce totalizeaz 86,18 m2 ce corespund unui numr de 57 locuri de studiu.
Sala de lectur principal dispune i de patru calculatoare cuplate la internet i intranet, care
permit i consultarea materialelor aflate pe suport electronic.
Cele dou biblioteci dispun de un important fond documentar, care acoper att disciplinele
necesare pregtirii generale, ct i disciplinele de specialitate ale programului de studiu MIAIA, n
vederea asigurrii unei pregtiri complexe a studenilor (Anexa 6.05).
Crile cadrelor didactice titulare la PS MIAIA sunt elaborate att n atelierul tipografic al
universitii ct i n diferite edituri renumite la nivel naional: Editura Didactic i Pedagogic,
Editura Fundaiei Universitii Dunrea de Jos Galai, Editura Academic, Editura Impuls etc.
n cadrul Facultii de Inginerie i Agronomie din Brila cadrele titulare au elaborat cursuri
care s acopere integral tematica disciplinelor predate aa cum este prevazut n fi ele disciplinelor.
(Anexa 6.08).
6.2 Dotri tehnice i tehnologice
6.2.1 Dotarea adecvat a slilor de curs i seminar
Punnd un accent deosebit pe creterea calitii actului educaional, eforturile cadrelor
didactice ale facultii se ndreapt spre modernizarea procesului de nvmnt, spre gsirea celor mai
bune modaliti de comunicare cu studenii, de transmitere i fixare a cunotinelor, de formare de noi
deprinderi i abiliti, de sporire a creativitii acestora. Spaiile de nvmnt destinate prelegerilor i
seminariilor corespund, d.p.d.v. calitativ, cerinelor unui nvmnt modern, fiind dotate cu mobilier,
material didactic, iluminat natural i electric, prize electrice, table, retroproiectoare, videoproiectoare.
6.2.2 Dotarea laboratoarelor la disciplinele din planul de nvmnt
Galai, 2016
16
Galai, 2016
17
Galai, 2016
18
A n e x e
Galai, 2016
19
-Proceduri de analiz i revizuire a programului de studii (Anexa 3.13a, Anexa 3.13b, Anexa 3.17)
Galai, 2016
20
Galai, 2016
21
Criteriul C.2 Proceduri privind iniierea, monitorizarea i revizuirea periodic a programelor i activitilor desfurate
S.C.2.1 Aprobarea, monitorizarea i evaluarea periodic a programelor de studiu i diplomelor ce corespund calificrilor
Indicatori de performan
A n e x e
IP.C.2.1.1 Existena i aplicarea
regulamentului privitor la
iniierea, aprobarea,
- Regulament de iniiere, aprobare i monitorizare a programelor de studii (Anexa 3.13b)
monitorizarea i evaluarea
- Procedur de evaluare periodic a calitii programelor de studii (Anexa 3.13a)
periodic a programelor de
studiu
IP.C.2.1.2 Corespondena dintre
- Supliment la diplom (nu este cazul)
diplome i calificri
- Calificri asigurate de programul de studii (Anexa 1.24)
Criteriul C.3 Proceduri obiective i transparente de evaluare a rezultatelor nvrii
S.C.3.1 Evaluarea studenilor S.C.4.1 Calitatea personalului didactic i de cercetare
Indicatori de performan
A n e x e
- Regulament de examinare i notare a studenilor (Anexa 4.19)
IP.C.3.1.1 Examinarea i notarea
- Fia disciplinei (Anexa 3.04)
studenilor
- Programarea examenelor (Anexa 4.21)
IP.C.3.1.2. Integrarea examinrii
n proiectarea predrii i
- Fia disciplinei (Anexa 3.04)
nvrii, pe cursuri i programe
de studii
Criteriul C.4 Proceduri de evaluare periodic a calitii corpului profesoral
S.C.4.1 Calitatea personalului didactic i de cercetare
Indicatori de performan
- Personal didactic titular (Anexa 2.04)
IP.C.4.1.1 Raportul dintre
numrul de cadre didactice i
- Personal didactic asociat (Anexa 2.04)
studeni
- Structura personalului didactic (Anexa 2.24)
IP.C.4.1.2 Evaluarea colegial
- Procedura de evaluare colegial (Anexa 2.21)
- Instruciuni de evaluare colegiala (Anexa 2.16)
- Fi de evaluare colegial (Anexa 2.17)
Galai, 2016
A n e x e
22
Galai, 2016
23
Galai, 2016
Indicatori de performan
I.P.A.1.1.1.Misiune i obiective
Min: Institutia este nfiinat i funcioneaz conform legii.
Instituia are o Cart Universitar ale crei prevederi sunt
concordante cu legislaia naional i cu principiile
Spaiului European al nvmntului Superior i sunt
cunoscute de membrii comunitii universitare. Misiunea i
obiectivele asumate de instituie o individualizeaz n
sistemul naional de nvmnt superior prin claritate,
distinctie i specificitate.
Ref. 1: Prin formulare i mod de realizare, misiunea i
obiectivele instituiei o individualizeaz n Spaiul
European al nvamntului superior
Calificativ
Ref.1
Facultatea i departamentul organizator este
nfiinat i funcioneaz conform legii, n cadrul
Universitii Dunrea de Jos din Galai, ce
funcioneaz
conform
legilor
n
vigoare.
Universitatea dispune de o Cart Universitar ale
crei prevederi sunt concordante cu legislaia
naional i ale crei prevederi sunt cunoscute i se
aplic riguros n cadrul facultii organizatoare a
programului de licen supus evalurii. Misiunea i
obiectivele asumate de programul de licen sunt n
concordan cu misiunea i obiectivele asumate de
facultatea i departamentul organizator fiind incluse
n misiunea i obiectivele Universitii Dunrea de
Jos din Galai.
24
I.P.A.1.1.2.Integritate academic
Min: Instituia are un cod al eticii i integritii academice
prin care apr valorile libertii academice, autonomiei
universitare i integritii etice i dispune de practici i
mecanisme clare pentru aplicarea codului.
Ref. 1: Instituia nu numai ca are un cod, dar controleaz i
poate face dovada aplicrii lor cu privire la activitile de
conducere, examinare, cercetare, predare.
Galai, 2016
Ref. 1
Universitatea Dunrea de Jos din Galai are un
cod al eticii i integritii academice prin care se
apr valorile integritii, libertii i autonomiei
universitare. Facultatea organizatoare a programului
de licen Maini i instalaii pentru agricultur i
industria alimentar a aderat la principiile de fond
ale codului universitii prin adoptarea propriului
cod etic i constituirea comisiei de etic a
Consiliului Profesoral al Facultii de Inginerie din
Brila. Principiile i directivele codului etic se
manifest i asupra programului de licen Maini i
instalaii pentru agricultur i industria alimentar
prin cele dou direcii asumate prin misiune,
respectiv nvmnt i cercetare.
Ref. 1
La nivelul Facultii de Inginerie si Agronomie din
Braila, n care se deruleaz programul de studii
Maini i instalaii pentru agricultur i industria
alimentar, exist un regulament de audit intern care
stabilete politicile i practicile de auditare intern.
Raportul de audit intern prezint, pe lng
constatrile auditului, i planurile de ameliorare a
activitii academice, de mbuntire continu.
Raportul de audit intern este fcut public prin
afiarea pe site-ul universitii.
www.ugal.ro.
25
S.A.1.2. Conducere i
administraie
Instituia are un sistem de
conducere universitar coerent,
integrat i transparent i care se
bazeaz pe o administraie eficace
i eficient, adaptat misiunii i
obiectivelor asumate.
Galai, 2016
I.P.A.1.2.1.Sistemul de conducere
Min: Instituia are un sistem de conducere i un
regulament de funcionare intern care respect
reglementrile legale n vigoare. Mecanismul de alegere a
reprezentanilor studenilor n Consilii, Senate i alte
structuri este clar descris n Carta Universitar i n
Regulamentele interne. Acesta este democratic i
transparent, nediscriminatoriu i nu limiteaz dreptul
studenilor de a reprezenta i de a fi reprezentai.
Ref. 1: Sistemul de conducere i regulamentul de
funcionare intern utilizeaz sisteme informaionale i de
comunicare, de tip internet si intranet, care implic
membrii comunitii universitare, inclusiv studenii i
rspund intereselor publice.
I.P.A.1.2.2 Management strategic
Min: Instituia are un plan strategic cu un orizont de cel
puin patru ani i planuri operaionale anuale care sunt
cunoscute de membrii comunitii universitare i sunt
aplicate conform unor practici i mecanisme de urmrire
riguroas.
Ref. 1: Planul strategic este elaborat pe termen lung, mediu
i scurt, este actualizat anual sau n funcie de evoluia i
contextul nvmntului superior i este urmrit
consecvent n realizare i evaluarea performanelor.
Ref. 1
Instituia beneficiaz de o conducere coerent,
integrat, transparent care asigur respectarea
regulamentului de funcionare intern. Carta
Universitii descrie clar procedurile de alegere a
reprezentanilor studenilor n diverse structuri
academice, n mod democratic, nediscriminatoriu.
Buna circulaie a informaiilor este asigurat de
existena la nivelul instituiei a unei reele de
intranet conectat la internet.
Ref. 1
La nivelul Facultii de Inginerie din Brila sunt
formulate obiectivele i misiunea pe termen scurt n
planuri operaionale - i pe termen lung n planuri
strategice. Facultatea de Inginerie din Brila dispune
de un Regulament privind iniierea, aprobarea,
monitorizarea i evaluarea periodic a programelor
de studii precum i o Procedur de evaluare
periodic a programelor de studii. Pe baza
constatrilor fcute, conducerea Facultii de
Inginerie din Brila elaboreaz un raport anual
asupra activitii desfurate. La nivelul facultii a
fost elaborat strategia de dezvoltare a resurselor
umane, particularizat pentru fiecare program n
parte. Programul de studii Maini i instalaii pentru
agricultur i industria alimentar beneficiaz de o
astfel de strategie de dezvoltare a resurselor umane.
26
Galai, 2016
Ref. 1
Administraia UDJ respect reglementrile legale n
vigoare avnd o activitate eficient n ceea ce
privete organizarea, numrul i calificarea
personalului didactic, administrativ, nedidactic,
didactic auxiliar i oferind cu rigurozitate servicii
comunitii universitare. Administraia controleaz,
prin activitatea Senatului, a Comisiilor Senatului, a
Biroului de Senat, a comisiilor de audit intern
performanele administraiei i propune msuri de
dezvoltare a acestora. Gradul de informatizare a
activitii administrative este conform cu cel din
spaiul european. (Prezentare UDJ)
27
Galai, 2016
Indicatori de performan
I.P.A.2.1.1 Spaii de nvmnt, cercetare i pentru alte
activiti
Min: Respectnd diferenele dintre formele de nvmnt (la zi,
seral, cu frecven redus i la distan) i, respectiv, obiectivele
activitilor de cercetare, Universitatea asigur spaii de
nvmnt i cercetare care corespund specificului su, prin 30
sli de predare, laboratoare didactice i centre de cercetare, n
concordan cu normele tehnice, de siguran i igienico-sanitare
n vigoare. Calitatea acestora este evaluat n funcie de suprafa,
volum, starea tehnic, numrul total de studeni, numrul de
personal didactic i de cercetare, difereniate pe domenii,
programe de studii i, instituional, prin raportare la normele
menionate. Indicatorul se refer i la spaiul de cminizare i la
alte spaii oferite studenilor pentru activiti sociale, culturale
sau sportive.
Ref. 1: Institutia dispune de planuri de dezvoltare i de planuri de
investiii realiste.
Calificativ
Ref. 1
Studenii specializrii Maini i instalaii pentru
agricultur i industria alimentar i desfoar
activitatea n 2 corpuri ale Facultii (Acte cldiri)
formate din: sli de predare, sli de seminar, laboratoare
didactice i de cercetare, laboratoare de informatic n
concordan cu normele tehnice, de siguran i igenicosanitare n vigoare. Calitatea spaiilor academice este
sintetizat n funcie de suprafa, volum, stare tehnic,
numr total de personal didactic i de cercetare.
Universitatea dispune de o baz sportiv bine dotat, iar
pentru activitile social-culturale, studenii beneficiaz
de serviciile casei de Cultur din Galai. Facultatea
asigur studenilor cazare i dispune de spaii sportive.
(Anexa 6.15)
Universitatea are planuri de dezvoltare fezabile i
planuri de investiii n concordan cu cerinele
catedrelor i centrelor de cercetare, precum i a
programelor de studii. Acestea sunt sintetizate la nivelul
universitii, periodic, prin referate de necesitate i
organizarea de licitaii pornind de la nivelul
Departamentelor.
28
I.P.A.2.1.2.Dotare
Min: Slile de predare/ seminarizare dispun de echipamente
tehnice de nvare, predare i comunicare care faciliteaz
activitatea cadrului didactic i receptivitatea fiecrui student;
laboratoarele de cercetare dispun de echipamente i mijloace de
funcionare corespunztoare exigenelor minime.
Ref. 1: Dotarea slilor corespunde stadiului actual de dezvoltare
tiinifice i este comparabil cu cea din universitile din Europa.
I.P.A.2.1.3.Resurse financiare
Min: Instituia demonstreaz c dispune de surse de finanare i de
resurse financiare suficiente, pe termen scurt (anual) i n
perspectiv (pentru minimum trei/patru ani succesivi), pe care le
aloc pentru a realiza n mod adecvat misiunea i obiectivele pe
care i le-a fixat. Instituia dispune de un buget anual realist i de
un buget pe trei/patru ani, precum i de politici financiare pe
termen scurt i mediu, cu referire la sustenabilitatea financiar.
I.P.A.2.1.4.Sistemul de acordare a burselor i altor forme de
sprijin material pentru studeni
Min: Instituia are un Regulament de acordare a burselor i a altor
forme de sprijin material pentru studeni, pe care l aplic n mod
consecvent. Bursele sunt acordate din alocaii de la bugetul de stat
i din resurse proprii.
Ref. 2: Proporia resurselor proprii ale instituiei n fondul de
burse este de min. 20%.
Galai, 2016
Ref. 1
Slile de predare/seminarizare dispun de echipamente
tehnice
corespunztoare
pentru
transmiterea
informaiilor ctre studeni i facilitarea nsuirii
acestora.
Min.
Facultatea de Inginerie din Brila dispune de un buget
anual realist, dup cum se poate observa din evoluia
ultimilor ani, precum i de politici financiare pe termen
scurt i mediu.
Ref. 2.
La nivelul universitii, a fost elaborat un regulament de
acordare a burselor pentru studeni, precum i de
acordare a unor premii i diplome studenilor care se
disting tiinific la simpozioanele studeneti organizate
n cadrul facultii.
29
Indicatori de performan
I.P.B.1.1.1. Principii ale politicii de admitere la programele de
studiu oferite de instituie
Min: Instituia aplic o politic transparent a recrutrii i admiterii
studenilor, anunat public cu cel puin 6 luni nainte de aplicare.
Marketingul universitar promoveaz informaii reale i corecte,
indicnd posibiliti de verificare i confirmare. Admiterea se
bazeaz exclusiv pe competenele academice ale candidatului i nu
aplic niciun fel de criterii discriminatorii.
I.P.B.1.1.2. Practici de admitere
Min: Admiterea ntr-un ciclu de studii universitare se face numai pe
baza diplomei de studii precedente, innd cont de ordinea ierarhic
a mediilor de absolvire.
Galai, 2016
Calificativ
Min.
Facultatea de Inginerie si Agronomie din Brila aplic
o politic transparent de recrutare i admitere a
studenilor, anunta public cu cel putin ase luni
nainte de examenul de admitere n ghidul candidatului,
care este n acord cu metodologia de admitere aprobat
la nivelul universitii, prin care se asigur anse egale
candidailor, fr criterii discriminatorii, pe baza
competenelor exclusiv academice.
Min.
Facultatea de Inginerie si Agronomie din Brila
promoveaz programele de studii, prin difuzarea unor
materiale publicitare (postere, flyere, CD-uri de
prezentare a facultii n liceele din Brila i din
judeele limitrofe. Admiterea se face pe baza unor
criterii stabilite la nivel naional, precum i unei
metodologii elaborate la nivelul Universitii Dunrea
de Jos din Galai.
30
Min.
Programul de studii este prezentat sub forma unui
pachet de documente care include: competenele
absolvenilor programului de studii, planul de
nvmnt cu ponderile disciplinelor exprimate prin
credite de studiu i cu disciplinele ordonate succesiv pe
ani de studiu, statele de funciuni al catedrelor n care
se afl disciplinele programului de studiu, statul de
funciuni al programului de studii, sinopsisul statistic al
normelor din statul de funcii al programului de studii,
fia programului de studii, orarul activitilor i
programarea examenelor.
Pentru disciplinele cuprinse n planul de nvmnt
exist fiele disciplinelor n care se regsesc:
competenele, coninutul tematic al cursului i
aplicaiilor, numrul aferent de ore, bibliografia
general i minimal, modul de evaluare i cerinele
minimale i maximale pentru promovare. Examenul de
finalizare a studiilor se desfoar potrivit
reglementrilor legale i regulamentului de desfurare
a examenului de absolvire adoptat n universitate.
http://www.ugal.ro/doc/ugal/info_studenti/RAUS_
2009_cu_modif2010.pdf
permite
mobilitatea
studenilor n spaiul universitar intern i naional, prin
sistemul de credite transferabile.
Galai, 2016
31
Ref. 2
Coninutul
disciplinelor
este
revizuit
anual,
introducndu-se elemente de noutate rezultate din
cercetrile proprii i din literatura de spec. Contractele
de cercetare ale Dep. SIM conin, prin tematica lor,
obligaia de a disemina rezultatele inlusiv n cadrul
cursurilor i lucrrilor aplicative pentru programele de
licen i masterat. Pn n 2015 au fost elaborate
lucrari, care sunt suport de curs prin anumite capitole,
la care sunt autori, cadrele didactice ale domeniului de
specializare. PS MIAIA are o structur unitar, avnd
ca destinaie numai forma de nvmnt la zi, aceasta
fiind i singura form n care se realizeaz. Diferenele
fa de alte programe de studii rezult din cele
precizate n misiunea programului, competenele
asigurate absolvenilor, Anexa 3.16, Anexa 3.10.
I.P.B.1.2.3.Relevana programelor de studiu
Ref. 1
Min: Relevana cognitiv i profesional a programelor de studiu n cadrul Facultii de Inginerie din Brila a fost
este definit n funcie de ritmul dezvoltrii cunoaterii i elaborat o procedur de evaluare periodic a
tehnologiei din domeniu i de cerinele pieei muncii i ale programelor de studii , (iar pentru programul de studii
calificrilor. Instituia dispune de mecanisme pentru analiza supus evalurii o strategie de revizuire), viznd
colegial anual a activitii cunoaterii transmise i asimilate de actualitatea i utilitatea programelor de studii, n
studeni i pentru analiza schimbrilor care se produc n profilurile concordan cu ritmul dezvoltrii cunoaterii i
calificrilor i n impactul acestora asupra organizrii programului tehnologiei n domeniu i cu cerinele pieii. Facultatea
de studiu.
organizatoare dispune de un regulament de audit intern
Ref. 1: Programele de studiu sunt revizuite periodic pe baza care prin rapoartele de audit pot analiza schimbrile
analizelor colegiale mpreun cu studenii, cu absolvenii i produse n profilul calificrilor i impactul acestora
reprezentani ai angajatorului.
asupra necesitii reorganizrii programului de studiu.
Galai, 2016
32
Galai, 2016
Indicatori de performan
I.P.B.2.1.1.Valorificarea prin capacitatea de a se angaja pe piaa
muncii
Min: Cel puin 50% dintre absolveni sunt angajai n termen de doi
ani de la data absolvirii la nivelul calificrii universitare.
I.P.B.2.1.2.Valorificarea calificrii prin continuarea studiilor
universitare
Min: Cel puin 20%* dintre absolvenii ultimelor dou promoii ale
studiilor universitare de licen sunt admisi la studii universitare de
masterat, indiferent de domeniu*
I.P.B.2.1.3 Nivelul de satisfacie al studenilor n raport cu
dezvoltarea profesional i personal asigurate de universitate.
Min: Mai mult de 50% dintre studeni apreciaz pozitiv mediul de
nvare/dezvoltare oferit de ctre universitate i propriul lor traseu
de nvare.
Ref. 1: Studenii apreciaz pozitiv mediul de nvaare-dezvoltare
oferit de ctre universitate i propriul traseu de nvare.
Calificativ
Min.
Nu este cazul.
Min.
Nu este cazul.
Ref. 1
Din analiza chestionarelor completate de ctre studenti
asupra relevanei, aplicabilitii i utilitii coninutului
cursurilor s-a ntocmit sinteza evalurii cadrelor
didactice din partea studenilor.
33
Galai, 2016
Min.
n scopul dezvoltrii unei bune relaii de colaborare
ntre profesori i studeni, cadrele didactice implicate n
programul de studii MIAIA folosesc metode de lucru
centrate pe student, dup cum rezult din fiele
disciplinelor, care sunt n permanent schimbare i
actualizare, astfel nct n centrul activitii de predarenvare s fie studentul i nu doar transmiterea
informaiei. Programele de studii cuprind stagii de
practic care se desfoar n limitele unui regulament
adoptat n Facultatea de Inginerie si Agronomie din
Brila.
Programarea examenelor se ntocmete de comun acord
cu studenii i se afieaz la avizierul facultii. Fiecare
an de studii are cte un cadru didactic ndrumtor care
monitorizeaz
activitatea
studenilor.
Situaia
rezultatelor colare ale studenilor este fcut public
(la adresa www.ugal.ro/rectorat).
Anual se organizeaz sesiuni tiinifice studeneti, iar
cele mai bune lucrri prezentate de studeni sunt
premiate. Cadrul didactic orienteaz dezvoltarea
intelectual a studentului, dndu-i o dimensiune
strategic prin antrenarea permanent n activiti de
cercetare (membri n colective cercetare granturi),
contracte, precum i n competiii pentru obinerea
burselor de studii n strintate.
34
Ref. 1
La nivelul Facultii de Inginerie si Agronomie din
Braila n care se desfoar programul de studii
MIAIA, exist un Departament de orientare
profesional a studenilor, ce funcioneaz pe baza unui
regulament, care este personalizat pentru ndrumarea
studenilor, un departament de orientare vocaional, i
a fost elaborat un program de tutoriat. Exist profesori
ndrumtori de an care au stabilit un program de
consultaii.
Galai, 2016
Indicatori de performan
I.P.B.3.1.1.Programarea cercetrii
Min: Strategia pe termen lung i programele pe termen
mediu i scurt privind cercetarea sunt adoptate de Senat i
Consiliile facultilor, odat cu specificarea practicilor de
obinere i de alocare ale resurselor de realizare i a
modalitilor de valorificare. Interesele de cercetare sunt
predominant instituionale.
Ref. 1: Programarea cercetarii tine cont de si se realizeaza n
cadrul national, n privinta competitivitatii si valorificarii.
Cercetarea este relevanta predominant national.
Calificativ
Ref. 1
Exist o strategie de dezvoltare a activitii de cercetare i structuri
formate pentru planificarea, aprobarea i abordarea activitii de
cercetare, la nivelul Consiliului Profesoral al FIB.
Cercetrile cadrelor didactice din cadrul programului de studiu
MIAIA au tematici acordate la prioritile europene de cercetare
ERA Net. Tipul programelor de cercetare propuse prin strategia de
cercetare a facultii precum i cea a programului de studii se nscrie
n ariile europene de cercetare.
35
I.P.B.3.1.3.Valorificarea cercetrii
Min: Cercetarea este valorificat prin: publicaii pentru
scopuri didactice, publicaii tiinifice, transfer tehnologic
prin centre de consultan, parcuri tiinifice sau alte
structuri de valorificare, realizarea unor produse noi etc.
Fiecare cadru didactic i cercettor are anual cel puin o
publicaie sau o realizare didactic sau tiinific. Instituia
particip prin mass-media la diseminarea rezultatelor
cercetrii.
Ref. 1: Rezultatele cercetrii sunt apreciate la nivel naional
prin premii, citri, cotri etc. Publicaiile sunt indexate n
baze de date internaionale.
Galai, 2016
Min.
Activitatea de cercetare desfurat n domeniul programului de
studii, se bazeaz pe resurse financiare din proiecte cstigate prin
competiie la nivel naional i internaional i pe resurse proprii.
Resursele logistice sunt asigurate de existena Centrului de Cercetare
Mecanica Mainilor i Echipamentelor Tehnologice MECMET,
autorizat CNCSIS din anul 2004, n cadrul Facultii de Inginerie din
Brila, de Centrul de cercetare institutionalizat Lunca, Statiunea de
cercetare SCD, precum i de laboratoarele existente la nivelul
facultii, ale universitatii (Facultate Stiinta si Ingineria Alimentelor)
si ale agentilor economici de profil cu care avem conventii de
colaborare, n cadrul crora i desfoar activitatea de cercetare
personalul implicat n aceast activitate.
Ref. 1
Avnd la baz lista de lucrri, contracte, granturi ale cadrelor
didactice titulare, lista lucrrilor cu caracter didactic i monografiile
elaborate de titularii de disciplin, activitatea de cercetare n
perioada 2008-2015 a personalului didactic din cadrul programului
de studii poate fi sintetizat ca n Anexa 5.07.
36
Galai, 2016
Indicatori de performan
I.P.C.1.1.1.Organizarea sistemului de asigurare a calitii
Min: n instituie exist o comisie central i comisii pe
programe de studii care lucreaz n mod integrat.
Ref. 1: Comisia promoveaza n instituie o cultur a calitii
Calificativ
Ref. 1
La nivelul Facultii de Inginerie si Agronomie din Brila
exist un regulament de calitate, aprobat de Consiliul
Profesoral, care este parte component a regulamentului de
calitate adoptat la nivelul universitii. n cadrul Facultii de
Inginerie si Agronomie din Brila funcioneaz comisia de
asigurare a calitii, iar programul de studii MIAIA beneficiaz
de o comisie de asigurarea calitii proprie, cu scopul declarat
de a promova n instituie o cultur a calitii prin
regulamentul de calitate.
Ref. 1
Politica i strategia n domeniul asigurrii calitii din
Facultatea de Inginerie si Agronomie din Braila este parte
integrant a programului de asigurarea calitii din
Universitate. Astfel exist la nivel de universitate un manual al
calitii universitare, regulament de evaluare intern i
asigurare a calitii, regulament de audit intern, care stipuleaz
cultura calitii, instrucia calitii, analiza calitaii, calitatea
structurilor implicate n procesul de educaie i proceduri de
asigurare i evaluare intern a calitii.
37
Criteriul C.2 Proceduri privind iniierea, monitorizarea i revizuirea periodic a programelor i activitilor desfurate
Standard
S.C.2.1.
Aprobarea,
monitorizarea
i
evaluarea
periodic a programelor de
studiu
i
diplomelor
ce
corespund calificrilor.
n
universitate
exist
un
regulament privitor la iniierea,
aprobarea,
monitorizarea
i
evaluarea periodic a fiecrui
program de studiu i a diplomelor
emise, iar acesta este aplicat n
mod riguros i consecvent.
Galai, 2016
Indicatori de performan
I.P.C.2.1.1.Existena i aplicarea regulamentului privitor la
iniierea, aprobarea, monitorizarea i evaluarea periodic a
programelor de studiu
Min: Regulamentul exist i se aplic.
Ref. 1: Regulamentul este asociat cu un sistem de monitorizare a
programelor de studiu, pe baza de informatii si date..
I.P.C.2.1.2.Corespondena dintre diplome i calificri
Min: Programele de studiu i diplomele sunt elaborate i emise n
funcie de cerinele calificrii universitare.
Ref. 1: Programele de studiu sunt revizuite periodic pentru a
corespunde dinamicii pieei calificrilor universitare i
profesionale.
Calificativ
Ref. 1
La nivelul Facultii de Inginerie si Agronomie din
Brila exist un Regulament pentru iniierea, aprobarea,
monitorizarea i evaluarea periodic a programelor de
studii precum i o procedur de evaluare periodic i
revizuire a calitii acestora.
Ref. 1
Absolvenii programului de studii MIAIA vor primi la
absolvire o diplom de licen care reflect calificarea
lor univ., un supliment la diplom i foaia matricol
eliberate de biroul Diplome din cadrul Univ. Dunrea
de Jos din Galai.
Programele de studii sunt revizuite periodic pentru a
corespunde dinamicii pieei calificrilor universitare i
profesionale.
38
Galai, 2016
Indicatori de performan
I.P.C.3.1.1.Universitatea are un regulament privind examinarea
i notarea studenilor care este aplicat n mod riguros i
consecvent
Min: Exist un astfel de regulament, precum i proceduri specifice
de cunoatere i aplicare consecvent de ctre titularii de cursuri i
studenti. La examinare particip, pe lng titularul cursului, cel
puin nc un alt cadru didactic de specialitate.
Ref. 1: Regulamentul exist mpreun cu procedee, tehnici metode
de aplicare sub forma unor pachete de tehnici, metode de
examinare a studenilor care sunt aduse n mod consecvent la
cunotina tuturor celor implicai.
I.P.C.3.1.2.Integrarea examinrii n proiectarea predrii i
nvrii, pe cursuri i programe de studiu
Min: Fiecare curs este astfel proiectat nct s mbine predarea,
nvarea i examinarea. Procedeele de examinare i evaluare a
studenilor sunt centrate pe rezultatele nvrii i anunate
studenilor din timp i n detaliu.
Ref. 1: Evaluarea diagnostica, formativa si sumativa asigura
continuitatea si consecventa n nvatare.
Calificativ
Ref. 1
La nivel de facultate exist un Regulament privind
examinarea i notarea studenilor care este aplicat n mod
riguros i consecvent. Pe baza acestuia cadrele didactice
stabilesc criterii specifice de evaluare a studenilor
consemnate n fiele disciplinelor. Modul de examinare i
evaluare a studenilor sunt aduse la cunotina acestora la
nceputul fiecrui semestru. Examinarea sumativ se
realizeaz obligatoriu n prezena titularului de curs i a
nc unui cadru didactic de specialitate. (Anexa 4.21)
Ref. 1
Cursurile i aplicaiile specifice programului de studiu
sunt concepute astfel nct s mbine activitile de
predare, nvare, formarea deprinderilor specifice i
examinarea i notarea studenilor.
Cadrele didactice titulare de curs ntocmesc fiele
disciplinelor care conin i modalitile de examinare i
evaluare a studenilor coroborate cu proiectarea predrii
i nvrii. Procesul didactic este axat pe nvarea
creativ, formulndu-se teme pentru lucrri independente
i proiecte, bazate pe cunotinele predate.
39
Galai, 2016
Indicatori de performan
I.P.C.4.1.1.Raportul dintre numrul de cadre didactice i
studeni
Min: n funcie de specificul programului de studiu, Universitatea
stabilete acel raport pe care l consider ca optim pentru
obiectivele i nivelul propriu al calitii academice ntre numrul
de cadre didactice titulare cu norma de baz n universitate i
numrul total de studeni nmatriculai. n evaluarea calitii se
consider c un cadru didactic are norma de baz ntr-o singur
universitate.
Ref. 1: Raportul optim dintre numarul de cadre didactice si
numarul de studenti se fixeaza n functie de calitatea predarii si
nvatarii, dar si n functie de calitatea cercetarii.
I.P.C.4.1.2.Evaluarea colegial
Min.: Evaluarea colegial este organizat periodic, fiind bazat pe
criterii generale i pe preferine colegiale.
Ref. 1: Evaluarea colegial este obligatorie i periodic. Exist la
catedr o comisie de evaluare a performanelor didactice i de
cercetare ale fiecrui cadru didactic i un raport anual privind
calitatea personalului didactic i de cercetare.
Calificativ
Ref. 1
Cadrele didactice implicate n programul de studii
MIAIA au norma de baz n Universitatea Dunrea de
Jos din Galai conform situaiei gradului de ocupare a
posturilor (Anexa 2.06) i numrul normelor didactice ale
acestora nu este mai mare de 2.
Referitor la personalul didactic titular se poate face o
analiz a structurii acestuia n funcie de vrst, de grade
didactice i de specializri.
Ref. 1
Evaluarea colegial este obligatorie i se desfoar n
conformitate cu regulamentul i instruciunile privind
evaluarea periodic a calitii corpului profesoral. n acest
scop, la fiecare catedr exist comisii de evaluare anual
a performanelor didactice i de cercetare a tuturor
cadrelor didactice. Se completeaz Fie de evaluare
colegial i pe baza lor se ntocmete raportul anual
privind evaluarea activitii academice.
40
Galai, 2016
Ref. 1
Evaluarea personalului didactic este obligatorie i se
desfoar semestrial pe baza unei proceduri de evaluare,
a unui chestionar de evaluare de ctre studeni aprobat de
Senatul Universitii. Rezultatele evalurii cadrelor
didactice de catre studeni sunt prelucrate statistic de
ctre comisii constituite la nivel de catedr, facultate i
universitate care formuleaz politici privind calitatea
instruirii.
Ref. 1
n scopul evalurii anuale a cadrelor didactice,
universitatea dispune de un regulament de completare a
fiei de autoevaluare pe baza cruia se completeaz un
chestionar de autoevaluare anual multicriterial a
fiecrui cadru didactic. Promovarea personalului didactic,
acordarea salariilor de merit i a gradaiilor depind de
rezultatele acestei evaluri ct i de evalurile colegiale i
cele fcute de ctre studeni.
41
Standard
S.C.5.1. Resurse de nvare i
servicii studeneti
Resursele i serviciile oferite
studenilor
sunt
suficiente,
adecvate i relevante pentru
facilitarea nvrii i pentru
asigurarea unei viei studeneti
de calitate.
Galai, 2016
42
I.P.C.5.1.4.Servicii studeneti
Min: Universitatea dispune de un numr minim de servicii
sociale, culturale i sportive pentru studeni cum sunt: spaii de
cazare pentru cel puin 10% din studeni, baz sportiv, diferite
servicii de consiliere, care au o administraie eficient.
Ref. 1
Studenii cu rezultate deosebite pe plan profesional pot
beneficia de programe de stimulare: burse de excelen i
de merit dac ndeplinesc cerinele din Regulamentul de
acordare a burselor. De asemenea, acetia pot beneficia
de burse pentru studii la universiti de prestigiu din
strinatate aa cum este prezvut n Planul strategic de
dezvoltare tiinific a Facultii de Inginerie din Braila
accesnd un Program i convenii de tip Erasmus.
Studenii cu dificulti de nvare pot beneficia de
program de consultaii suplimentar n scopul recuperrii
decalajelor existente comparativ cu ceilali colegi.
Min.
Univ. Dunrea de Jos din Galai ofer studenilor si
servicii sociale, culturale i sportive: spaii de cazare,
cantine sportive, (Anexa 6.15)
ndrumare prin
departamentul de orientare profesional, servicii de
consiliere prin departamentul de orientare vocaional. De
asemenea, universitatea ofer i alte servicii studenilor
precum: internet, programe cultural-artistice prin Casa de
Cultur a studenilor din Brila i Casa de Cultur a
studenilor din Galai.
Criteriul C.6 Baza de date actualizat sistematic, referitoare la asigurarea intern a calitaii
Standard
S.C.6.1. Sisteme de informaii
Universitile
colecteaz,
prelucreaz i analizeaz date i
informaii privind starea
calitii educaiei i a vieii
studenilor n spaiul universitar.
Galai, 2016
Indicatori de performan
IP.C.6.1.1Baze de date i informaii
Min: Instituia are un sistem informatic care faciliteaz colectarea,
prelucrarea i analiza datelor i informaiilor relevante pentru
evaluarea i asigurarea instituional a calitii.
Calificativ
Min.
Facultatea de Inginerie si Agronomie din Brila are un
sistem informatic care faciliteaz colectarea, prelucrarea
i analiza datelor i informaiilor relevante pentru
evaluarea i asigurarea calitii procesului de nvmnt.
Situaiile scolare i financiare ale studenilor sunt
43
Galai, 2016
Indicatori de performan
IP.C.8.1.1.Comisia coordoneaz aplicarea procedurilor i
activitilor de evaluare i asigurare a calitii
Min: Procedurile i activitile de evaluare privind calitatea
educaiei au fost elaborate i aprobate de Senatul universitar.
Comisia elaboreaz raportul anual de evaluare intern i l face
public prin afiare sau publicare, inclusiv n format electronic, i
formuleaz propuneri de mbuntire a calitii educaiei.
Ref. 1: Procedurile i activitile de evaluare privind calitatea
educaiei, componena comisiei ca i activitaile curente ale
comisiei sunt afiate pe site-ul universitii.
Calificativ
Ref. 1
Procedurile i activitile de evaluare a calitii educaiei
exist i sunt aprobate de senatul UDJ. Comisia de calitate a
facultii elaboreaz un raport anual de evaluare intern a
calitii prezentat n adunarea general a cadrelor didactice.Regulament de calitate UDJ, Regulament de calitate FIB,
Comisia de asigurare a calitii-FIB.
44
Galai, 2016
45