Ascuitoarea-elefant

Vldu are o ascuitoare foarte frumoas.

Este un mic elefant colorat.
n recreaie iese i se joac cu ascuitoarea
n buzunar. n toiul jocului ascuitoarea i cade.
Ctlin o vede i o ridic repede. O strnge bine n mn. Ce
mult i place! Ce-ar fi s o opreasc pentru el ? i fr s se
gndeasc prea mult vr ascuitoarea n buzunarul su.
Vldu se joac mai departe cu Viorel.
Dup pauz, vin toi n clas. Abia acum i amintete de
ascuitoare.
Caut i ncepe s plng. ntreab necjit colegii. Niciunul
nu a gsit-o. Suprat foc, Vldu d vina pe Viorel.
-Tu mi-ai luat-o! Cu tine m-am jucat. D-mi ascuitoarea!
D-mi-o, n-auzi?
Zadarnic ncearc Viorel o explicaie, nimeni nu-l ascult.
Copiii strig:
-Houl! Houl!
Ctlin nu mai poate rezista. Scoate ascuitoarea din buzunar
i pornete spre banca lui Vldu. Ochii i joac n lacrimi i
glasul i tremur:
-Iart-m, Vldu! Poftim ascuitoarea. Eu sunt de vin. i-a
czut n pauz...
n clas cade brusc o perdea de linite.
-Cred, rupe Vldu tcerea, c amndoi trebuie s ne cerem
iertare de la Viorel.
Cinstea i omenia sunt surori bune.

Exerciii aplicative:
1. Enumer personajele ntmplrii:
__________________________________________ .
2. ncercuiete denumirea obiectului care a fost pierdut:
o gumi

un creion

o ascuitoare

3. Formuleaz ideea principal din fragmentul indicat.

.....................................................................................................................
3. Desparte n silabe cuvintele din prima propoziie.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
....................................................................................................................
5. Transcrie, pe caiet, propoziiile n care Ctlin i asum vina.
6. Identific, n text, cuvintele cu sens opus :
urt - ______________ , ncet -_____________, glgie
-____________ , nchis -_______________ , bucuros -________ ,
aproape -____________ .
7. Selecteaz, din text, ase cuvinte care conin grupuri de litere.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................