Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Senzatiile Perceptiile Reprezentarile Gandirea Memoria Si Imaginatia PDF
Senzatiile Perceptiile Reprezentarile Gandirea Memoria Si Imaginatia PDF
1. Senzaiile
Senzaia - proces psihic cognitiv elementar prin intermediul cruia se reflect sub forma
imaginilor simple i primare nsuirile obiectelor i fenomenelor cnd acestea influeneaz
nemijlocit (direct) asupra organelor de sim.
Senzaia este prima treapt de cunoatere cu lumea nconjurtoare. Prin intermediul
senzaiilor noi primim informaii despre nesfrita bogie de nsuiri ale obiectelor i
fenomenelor lumii reale. Ele sunt considerate ca cele mai elementare fenomene psihice din
categoria proceselor cognitive.
In realitate individul uman nu dispune de capacitatea de a nregistra senzaii separate,
dect n primele sptmni de via.
Deoarece senzaiile apar numai la contactul nemijlocit cu organul de sim, felurile
senzaiilor sunt determinate de organele de sim cunoscute de noi: urechea - auzul -senzaii
auditive, ochiul - vzul - senzaii vizuale, limba - gustul - senzaii gustative, nasul - miros -
senzaii de miros (olfactive), pielea - senzaii cutanate.
Senzaiile auditive sunt de trei feluri:
verbale - sesizarea sunetelor unei limbi;
muzicale - sesizarea notelor muzicale, a melodiilor;
zgomotele - au att efect pozitiv, ct i negativ. Pozitiv: prevestete apariia unui pericol -
ssitul arpelui, trosnitul crengilor, picturile ploii etc. Negativ: n cadrul procesului instructiv-
educativ - mpiedic realizrii obiectivelor preconizate, dac predomin n permanen zgomotul
poate provoca neuroza.
Senzaiile vizuale apar n urma aciunii undelor electromagnetice asupra analizatorului
vizual - ochiul, elementul periferic al cruia este receptorul, iar cel central este situat n regiunea
occipital.
Senzaiile vizuale sunt de dou feluri:
cromatice - sesizeaz cele apte culori ale curcubeului;
acromatice - sesizeaz culorile alb-negru i toate nuanele lor.
Senzaiile de culoare nu sunt specifice tuturor fiinelor vii. Acest avantaj l posed doar
omul, vederea culorilor i ofer capacitatea de a se adapta mai eficient i de a tri sentimente
puternice produse de lumea lor.
Culorile nchise au efecte deprimante, cele prea vii - iritante, obositoare, deschise -
stimulatorii, pozitive. Se tie c culorile au o semnificaie social. La africani negrul semnific
binele, iar albul - rul. In Europa negrul este culoarea doliului, n Asia - alb. Galbenul exprim la
Europeni desprirea, gelozia, la chinezi i japonezi - bucuria, puritatea.
Foarte important este cromatica ambiental a nvrii:
albul permite o mai bun concentrare;
roul genereaz activism mintal i ambunden asociativ;
galbenul este un calmant al psihonevrozelor, stimuleaz i ntreine starea de vigilen,
sporete capacitatea de concentrare a ateniei;
verdele faciliteaz ambundena de asociaii libere de idei, stimulnd imaginaia;
albastrul favorizeaz dezvoltarea proceselor de inhibiie i de ncetinire a
ritmului activitii.
Senzaiile auditive i cele vizuale sunt principala surs de cunoatere a ambianei
asigurnd circa 95% din informaia asimilat de indivizii umani.
Senzaiile gustative sunt de patru feluri n dependen de nsuirile fundamentale ale
limbii: srat, amar, acru i dulce, combinarea crora ofer un spectru larg de gusturi.
Senzaiile olfactive sunt provocate de particulele volatile care ptrund n fosele nazale
odat cu aerul, poart denumirea de miros, distingem mirosuri plcute -aromatice, parfumate,
balsamice, precum neplcute i respingtoare.
Senzaiile cutanate sunt provocate de receptorii aflai n piele. Se cunosc trei feluri de
senzaii cutanate:
termice - ne dau informaie despre temperatura excitantului (cald-rece);
tactile - senzaia de atingere, de pipit;
de durere - fr senzaii e imposibil activismul psihic al omului.
2. Percepiile
Percepia - proces psihic cognitiv senzorial elementar prin intermediul cruia se reflect
unitar i integral nsuirile obiectelor i fenomenelor cnd acestea influeneaz nemijlocit (direct)
asupra organelor de sim.
Percepia este proprietatea psihicului de a reflecta impresiile obiectelor, implicnd
gndirea, memoria, imaginaia, formnd imagini sintetice ale obiectelor receptate, se
fundamenteaz pe experiena subiectiv, provoac interese, aptitudini, stri afective. Percepia
presupune prezena diferitelor senzaii i decurge mpreun cu senzaiile.
Pornind de la complexitatea procesului perceptiv, clasificarea percepiilor prevede
divizarea lor n forme complexe.
Exist mai multe criterii de clasificare a percepiilor. In dependen de analizator
distingem:
percepie vizual - contemplarea unui tablou;
3. Reprezentrile
Reprezentarea - proces cognitiv-senzorial, este imaginea obiectului sau fenomenului,
ce nu acioneaz n momentul dat asupra organelor de sim. Ele sunt imaginea secundar a
obiectului sau fenomenului, pstrat n memorie. Reprezentrile sunt imaginea generalizat a
obiectului. Din sute de mii de imagini ale percepiei apar cteva imagini generalizate n care se
pstreaz ceea ce este mai important: mrimea relativ i dimensiunile obiectului, culoarea
dominant, detaliile ce l deosebesc de alte obiecte asemntoare.
Capacitatea de a avea reprezentri este diferit la oameni: unii vd imaginea n contiin
clar, viu, alii cu greu o pot provoca n contiin. Reprezentrile sunt treapta de trecere de la
senzaie la gnd.
Felurile reprezentrilor:
Reprezentrile sunt imagini senzoriale i ele sunt clasificate
dup analizatori: reprezentrile vizuale, auditive, olfactive, tactile, motorii.
dup provenien se evideniaz reprezentri, aprute pe baza senzaiilor i percepiilor.
dup gradul de generalizare se disting reprezentrile izolate, generale i schematizate.
Reprezentrile izolate sunt reprezentrile unui obiect i fenomen concret. Ele pot s apar
pe baza percepiei obiectului real i operei de art. Ne putem reprezenta o poian din pdure ce
ne-a plcut, un tablou ce ne-a captivat, un om cunoscut.
Reprezentarea general este reprezentarea despre trsturile generale ale unui grup de
obiecte asemntoare. Desennd pentru copil un om, adulii ntr-un astfel de desen surprind i
redau componentele principale ale figurii omului: cap, picoare, mini. E cunoscut de toi redarea
copacului n genere: o tulpin cu crengi.
Reprezentrile schematizate sunt reflectarea obiectului sub form de imagine grafic
convenional. Hrile luptelor la leciile de istorie schematizeaz micarea real a armatelor,
ajutnd conceperii mersului luptelor. Reprezentrile schematizate sunt generalizate ntr-att, nct
n ele este pierdut asemnarea exterioar cu obiectele din clasa dat. nsuirile eseniale pentru
cunoatere sunt exprimate n mod grafic.
Reprezentrile ndeplinesc un ir de funcii:
de simbolizare const n crearea de imagini care nlesnesc activitatea cognitiv a
individului;
de intuiie - stimuleaz gndirea i imaginaia, n special operaia logic numit
abstractizare;
de control - contribuie la verificarea logic n cazul asimilrii unei informaii logice a
imaginilor noi cu schemele perceptive acumulate pe parcursul activitii anterioare;
cathartic (despre care vorbete psihologul romn Andrei Cosmovici) -contribuie la
diminuarea tensiunii afective. De bun seam, nu se recurge, oare, n cazul unui eec, unei
confruntri cu dificulti la evocarea unor reprezentri plcute ale trecutului sau ale viitorului?
ntre reprezentri, senzaii i percepii pot fi nregistrate un ir de asemnri. Toate aceste
procese psihice produc efecte fiziologice: la vederea unui buchet frumos de flori vom deschide
larg ochii i, posibil, vom zmbi, procednd la fel atunci cnd amintindu-ni-l mai apoi vom
realiza o reprezentare. Totodat, reprezentrile se deosebesc de senzaii i percepii: se produc n
absena obiectului, constituie o imagine prelucrat logic a celor percepute, snt mult mai
influenate de calitile subiective ale omului.
Memoria
Imaginaia
Imaginaia - un proces psihic cognitiv-logic complex de elaborare a unor imagini i
proiecte noi n baza combinrii i transformrii experienei. Ea presupune trei nsuiri:
fluiditate - posibilitatea de perindare ntr-un timp scurt a unui numr mare de imagini, idei
noi;
plasticitate - uurina schimbrii opiniei, modului de abordare a problemei n favoarea unei
variante mai atractive;
originalitatea, care este o expresie a inovaiei, a neobinuitului materializat n decizii,
aciuni, comportamente. Cunoatem dou feluri de imaginaie: reproductiv i creatoare.
a. Imaginaia reproductiv - capacitatea de a reprezenta diverse obiecte,
fenomene,situaii, oamenii n baza unor relatri verbale i intuitiv.Imaginaia reproductiv are o
mare importan la nsuirea materialului de studiu. Este de neconceput studierea lecturii, citirii,
tiinelor naturii fr a avea la baz imaginaia reproductiv. Sarcina procesului instructiv-
educativ este de a acumula la elevi imagini vii n cadrul studierii lecturii, cititului, tiinelor
naturii i altor obiecte de studiu astfel, nct, bazndu-se pe ele, copiii s poat reproduce
tablourile, situaiile, evenimentele n corespundere cu realitatea. Imaginaia reproductiv este cea
mai frecvent form, solicitat zilnic.
b. Imaginaia creatoare este cea mai important form, manifestndu-se voluntar
i involuntar.Prin imaginaia creatoare nelegem crearea unei imagini, idei noi, originale.
Imaginaia creatoare se desfoar ca o analiz (descompunere) i sintez (combinare) a
cunotinelor acumulate. Astfel, analiza realizeaz o descompunere de asociaii obinuite,
originale, care prin sintez sunt organizate n alt mod, formnd imagini noi.
Sinteza se realizeaz prin mai multe procedee ale imaginaiei creatoare: aglutinare,
hiperbolizare sau diminuare, multiplicare sau omnisiune, diviziune sau rearanjare, adaptare,
substituie, modificare, schematizare, tipizare, analogie, evideniere.
Aglutinarea (n traducere din greac - ncleiere) - se iau prile a dou sau ctorva
obiecte, procedee i se unesc, se "ncleie" aa nct s se obin imaginea unui obiect nou. Prin
acest procedeu s-au creat imaginile mitice la popoarele antice - centaurul: trunchiul de taur, gtul
i capul - partea superioar a corpului uman; Zna apelor: trunchiul i capul de femeie, coada de
pete.
Analogia - se construiete o imagine prin ceva asemntoare cu un obiect real existent.
De exemplu: aspectul exterior al avionului modern amintete mult o pasre n zbor.
Tipizarea - cel mai complicat procedeu al imaginaiei creatoare ce const n
descompunerea i combinarea, n urma cruia se cristalizeaz imaginea (omul, faptele lui,
relaiile cu ali oameni). Pictorii, scriitorii, sculptorii se bazeaz n mare msur anume pe acest
procedeu. Pentru ca opera s fie veridic, autorul trebuie s exprime n personaj, n situaie nu
persoana sau situaia singular, ci anume ceea ce-i tipic, ce se repet de mai multe ori, ce este cel
mai rspndit.
Un loc deosebit n structura imaginaiei l ocup visarea. Visarea este puternic influenat
de dorine, sentimente, manifestndu-se n timpul de repaus n form de gnduri plcute,
favorabile.
Visele apar n timpul somnului, astfel omul viseaz de 3-6 ori pe noapte; visele dureaz de la 3 la
60 minute, n medie 20 minute. Spre deosebire de imaginile din preajma somnului, visele au un anumit
coninut n care subiectul este implicit n calitate de actor sau de observator, snt afective, treznd
sentimente puternice, conin simboluri. Se consider c circa 90% din coninutul viselor este alctuit din
imagini vizuale, numai 20% din ele sunt n culori.
In 60% din cazuri se implic imaginile auditive, n celelalte sunt olfactive, gustative, tactile, care
apar mult mai rar - n 10% din cazuri. Visele snt influenate de excitanii externi, senzaiile interne,
impresiile trecute.