Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
LRO EN VI 2014 Model FR LC Caietul Elevului PDF
LRO EN VI 2014 Model FR LC Caietul Elevului PDF
EVALUARE NAIONAL
LA FINALUL CLASEI a VI-a
2014
Model de test
Limb i comunicare - Limba francez
Judeul/sectorul .......................................................................................................
Localitatea .................................................................................................................
coala .........................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Biat Fat
SUCCES!
Era odat o carte: Prietenul meu, calculatorul. Avei grij ca acesta s nu fie i SINGURUL
vostru prieten. Dar despre ce este vorba? Ah, da. Dependena de calculator (uneori numit i
dependena de internet). [] Facei un test, iar o simpl cutare pe Google folosind termenii
computer addiction va indica aproximativ 885.000 de rezultate, iar pentru dependena de
calculator - peste 150.000 de rezultate. Tot mai credei c este o glum?
Se pare c problema este una serioas, fiindc dependena de calculator afecteaz destul de
multe persoane, n special din rndul tinerilor. i unii dintre noi ar putea fi bnuii de aceeai
problem, iar acesta este unul din motivele pentru care eu, cel puin o dat pe an, plec departe de tot
ce nseamn internet sau calculator. N-am s neg c primul lucru pe care-l fac, atunci cnd m ntorc,
este s-mi verific mailul, ns dup 10-15 zile nu mi se pare un exces. []
Un alt indiciu al dependenei ar fi imposibilitatea de a renuna la calculator []. S nu
recunoti, s-i acoperi urmele, s legi orice activitate invariabil de calculator poate reprezenta un
simptom. S dormi n camera n care se afl calculatorul, s mnnci la calculator, s nu ai dect
prieteni online. Calculatorul devine obiectul central al existenei, iar scopul n via se reduce la
sunetul tastelor i clicul de mouse. Logic, nicio persoan dependent de calculator nu va recunoate
vreodat c are o problem.
Personal, cred c ar fi indicat ca fiecare dintre noi s avem o list a prioritilor cu ce avem de
fcut atunci cnd ne aezm n faa calculatorului. Altfel, cu siguran vom gsi ceva apoi
altceva i nc ceva. O persoan dependent de calculator va sri cu uurin peste o mas sau
peste orele de odihn.
Atenie! n aceast categorie nu sunt incluse persoanele care folosesc calculatorul n interese
de serviciu sau pentru coal. Cine are o lucrare (sau un proiect important), cu un termen limit ce se
apropie rapid, poate fi nevoit s stea cteva zile/nopi n faa calculatorului. Situaia este de neles.
[]
Eu am descoperit internetul cnd eram deja major. Astzi, cei mai muli au acces la internet
nc din clasele primare. Uneori i mai repede. n principiu, ar trebui s fie un lucru bun, fiindc
internetul reprezint cea mai mare surs de informare, ns pentru un copil de 10-14 ani poate fi
uneori prea mult. Internet la coal, internet acas, internet n mall i internet-caf. []
Dei internetul ar trebui s aib un rol educativ n viaa copiilor, el este folosit mai degrab ca
o surs de distracie. Aceasta este i concluzia la care s-a ajuns n urma unui alt studiu: Copiii i
internetul []. Studiul relev faptul c 63,5% dintre copiii sub 14 ani acceseaz zilnic calculatorul,
iar aproximativ 59% dintre ei intr n fiecare zi pe internet nesupravegheai de niciun adult.
(http://www.stefamedia.ro/dependenta-de-calculator-copiii-si-internetul)
I. Bifeaz, n tabelul de mai jos, csua potrivit pentru a arta crui text i corespunde fiecare
dintre afirmaiile din stnga.
A B C D
TEXT TEXT AMBELE NICIUN
A B TEXTE TEXT
1. Textul este preluat de pe internet.
2. n text este prezentat o atitudine favorabil jocurilor
video.
3. Textul face reclam ultimului joc video de pe pia.
4. Textul atrage atenia asupra consecinelor negative
pe care le poate avea calculatorul n viaa oamenilor.
Cod 2 1 0 9
3. Les spcialistes disent que les jeux vido sont ............ pour les enfants.
A. mauvais
B. intressants
C. bons
D. ennuyeux
III. Transcrie, din fiecare text, cte dou cuvinte care se refer la tehnologia modern.
______________________________ _____________________________
______________________________ _____________________________
IV. ncercuiete ADEVRAT (A) / FALS (F) sau VRAI (V) / FAUX (F), justificnd alegerea cu
secvene din text.
Cod 21 11 12 13 00 99
Justificare:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_
Cod 21 11 12 13 00 99
Justificare:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_
Cod 21 11 12 13 00 99
Justification:___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_
Cod 21 11 12 13 00 99
4. Dans certains pays, les jeux vido sont utiliss lcole pour aider les enfants apprendre.
V/F
Justification:___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_
Model de test-LC -LF Pagina 6 din 9
EN VI - 2014
Cod 21 11 12 00 99
V. Subliniaz varianta corect, motivnd alegerea prin valorificarea informaiilor din text.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Cod 2 0 9
Il faut permettre aux enfants de jouer aux jeux vido parce que _____________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Cod 2 1 0 9
VII. Enun dou beneficii ale calculatorului pe care s le menionezi la nceputul prezentrii
ctre colegi, valorificnd informaiile din cele dou texte.
1.
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Cod 2 1 0 9
VIII. Explic celor din clasa ta sensul secvenei Avei grij ca acesta s nu fie i SINGURUL
vostru prieten.
_____________________________________________________________________________-
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
IX. Vrei s realizezi un chestionar pe care s-l aplici colegilor ti, n clas, pentru a afla dac
sunt dependeni de calculator.
NTREBARE DA NU
1.
2.
3.
4.
Cod 2 1 0 9
X. Precizeaz ce ndemn ai adresa colegilor ti, pornind de la mesajul comun celor dou texte cu
privire la utilizarea calculatorului.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________