TEST DE EVALUARE- NUMERALUL

clasa a V-a

1. Citește cu atenție afirmațiile de mai jos. Dacă apreciezi că afirmația este adevărată, încercuiește litera A.
Dacă tu crezi că este falsă, încercuiește litera F.
a. //A-F// Numeralul cardinal exprima ordinea obiectelor prin numărare.
b. //A-F// Numeralul cardinal doi are forme după gen.
c. //A-F// Limba literară acceptă ambele forme: clasa întâi, clasa întâia.
d. //A-F// Numeralele cardinale pot fi simple și compuse.
e. //A-F// Numeralul este partea de vorbire care exprimă un număr.

2. Scrie, în spațiul punctat din fața fiecărei funcții sintactice din prima coloană, litera corespunzătoare
enunțului din cea de-a doua coloană.

………subiect A. În bancă stau doi elevi.

………atribut B. Al treilea va fi câștigător.

3. Asociază cuvintelor din coloana A valorile morfologice corespunzătoare din coloana B:

A B
a) Are o rochie nouă. 1. numeral crdinal
b) A câștigat o minge nouă și două creioane. 2. articol nehotărât
c) O văd zilnic. 3. pronume personal

4. Încercuieşte litera corespunzătoare variantei corecte:

A. În exemplul: Sunt elev în clasa a cincea, numeralul ordinal are valoare:
a) substantivală; b) adjectivală; c) substantivală şi adjectivală.
B. În enunţul: Când doi se bat, al treilea câştigă numeralele sunt:
a) cardinale; b) ordinale; c) cardinal şi ordinal.
C. Cuvântul un din enunţul Am un măr şi trei piersici este:
a) articol nehotărât; b) numeral cardinal; c) prepoziţie.
D. Se scrie corect: a) al optulea; b) al optălea; c) al optelea.
E. Se scrie corect: a) optsprezece; b) optâsprezece; c) optisprezece. (5×2p=10)

5. Formulează câte o propoziție pentru fiecare dintre ortogramele mii/mi-i și motivează scrierea lor.
a) mii ……………………………………………………………………………..
b)mi-i………………………………………………………………………............

6. Scrie, cu litere, numeralul ordinal corespunzător cifrei din paranteză:

(11) al …………………………………..
(26) a…………………………………………
(5) al…………………………………….
(6) a…………………………………………