Sunteți pe pagina 1din 8

Raionul

MINISTERUL EDUCAIEI Localitatea


AL REPUBLICII MOLDOVA
Instituia de nvmnt

AGENIA NAIONAL
PENTRU CURRICULUM I Numele, prenumele elevului
EVALUARE

TESTUL Nr. 2

LIMBA I LITERATURA ROMN


TEST PENTRU EXERSARE
CICLUL LICEAL
Profil umanist, arte
februarie 2017
Timp alocat: 180 de minute

Rechizite i materiale permise: pix cu cerneal albastr.

Instruciuni pentru candidat:


- Citete cu atenie fiecare item i efectueaz operaiile solicitate.
- Lucreaz independent.

i dorim mult succes!


PROFIL UMANIST
SUBIECTUL I (40 de puncte)
Scrie, n spaiile rezervate, rspunsul la fiecare dintre cerine, pentru a demonstra
nelegerea textului de mai jos:

PRINII

Mi-a dat tata lemn de cas Mi-a dat mama tremur blnd
lemn de brad i de stejar. lng vatra ce asfinte.
Mi-a dat mama cntec rar
ca un strug de tmioas. Mi-a dat tata minte treaz
calcul rece ca un scut.
Mi-a dat tata chef de-a-ntrece Mi-a dat mama dor tcut
i la har, i la zis. inim ce sngereaz.
Mi-a dat mama n bariz
lacrim de mint rece. Mi-a zis tata de lumin
s-mi fie pocalul plin.
Mi-a dat tata bra fierbinte Mi-a zis mama s revin
ans de a fi cum sunt. lng ea, sub o colin.

Liviu Damian
Nr. Item Scor
1 Rescrie, din lista propus, un sinonim contextual adecvat pentru adjectivul treaz L L
i argumenteaz-i, ntr-un enun, alegerea. 0 0
Atent, circumspect, contient, grijulie, lucid, precaut, prevztoare, 1 1
prudent, vigilent. 2 2
3 3

2 Alctuiete cte un enun, ilustrnd sensuri figurate ale cuvintelor: lacrim, inim, L L
lumin. 0 0
1 1
2 2
3 3

3 Comenteaz, n text coerent de 6-7 rnduri, sugestia contextual a unei comparaii L L


identificate n textul propus. 0 0
Comparaia: 1 1
Comentariul: 2 2
3 3
4 4
5 5
6 6

4 Mediteaz, n text coerent de 4-5 rnduri, asupra strii de spirit a eului liric, L L
exprimate n textul poetic propus. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 Intituleaz poezia dat printr-o sintagm selectat din text, argumentndu-i, ntr- L L
un enun, alegerea. 0 0
Titlul propus: 1 1
Argumentul: 2 2
3 3
4 4

6 Analizeaz, n spaiul propus, semnificaia motivului legturii dintre generaii n L L


acest text poetic, n raport cu acelai motiv literar dintr-un alt text (numete textul
0 0
i autorul, citeaz din textul ales).
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6

7 Analizeaz, n 4-5 rnduri, efectul stilistic al pronumelor din ultima strof. L L


0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
8 Comenteaz, ntr-un minieseu de 10-12 rnduri, mesajul global al textului, n L L
raport cu afirmaia lui K. Hearth: Cnd druieti puin din tine unui copil,
0 0
druieti puin din tine viitorului acestuia.
1 1
n acest eseu, urmeaz:
2 2
S formulezi mesajul global al poeziei (comentnd dou dintre figurile de stil /
3 3
motivele relevante / strile eului liric);
4 4
S relaionezi mesajul cu citatul;
5 5
S angajezi i s dezvoli ideea din citat.
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10

SUBIECTUL AL II-LEA (23 de puncte)


Pornind de la aseriunea lui D. Galer: Copiii nva integritatea de la noi, prinii:
Integritatea este ceea ce spunem, ceea ce facem i ceea ce spunem c facem scrie, n limita de 1-
1,5 pagini, un eseu structurat cu tema: Personaje literare prini de la care am nvat
integritatea (referindu-te la oricare dou texte din folclorul sau literatura romn, potrivite temei).
n compoziia ta, vei ine cont de urmtoarele cerine: Scor
1. Explicarea conceptului de integritate. L012 L012
2. Raportarea conceptului la sugestia din citatul propus. L0123 L0123
3a. Reperarea motivat a dou personaje din literatura L0123456 L0123456
romn, potrivite temei.
3b. Comentarea a cte dou trsturi morale ale personajelor L01234 L01234
alese.
3c. Ilustrarea adecvat a trsturilor comentate cu cte dou L01234 L01234
exemple convingtoare din cele dou texte selectate.
4. Dezvoltarea motivat a unei idei din aseriunea L 0 1 2 L012
propus.
5. Exprimarea opiniei proprii cu referire la actualitatea L 0 1 2 L012
subiectului abordat.
(ordinea ncadrrii parametrilor n text este la alegere, dar fiecare va ncepe din alineat)
n atenia candidatului!
Pentru redactarea itemilor din subiectul I i a eseului, vei obine, suplimentar, 27 de puncte. n
acest scop, vei respecta urmtoarele cerine:
Cerine fa de redactarea textului Scor
1) Organizarea corect a ideilor n scris. L01234 L01234
2) Utilizarea limbii literare. L01234 L01234
3) Demonstrarea aptitudinilor de analiz i de L01234 L01234
interpretare critic.
4) Respectarea normelor de ortografie. L0123456 L0123456
5) Respectarea normelor de punctuaie. L0123456 L0123456
6) Aezarea n pagin, ncadrarea n limitele de spaiu. L0123 L0123
SUBIECTUL AL III-LEA (10 puncte)
Te numeti Anton/ Antonina urcan. Locuieti n or. Cahul, pe strada M. Costin, 55, ap. 18.
Eti elev/ n clasa a XI-a a Liceului cu Profil Sportiv din or. Cahul i campionul/ campioana
republicii la jocul ping-pong. Pentru perioada vacanei de var, ai primit oferta de a te angaja n calitate
de antrenor/ antrenoare la Clubul Sportiv Spartacus din Cahul. Redacteaz textul cererii de angajare,
pe care o vei scrie astzi i o vei adresa directorului acestui club, domnului Dorel Avram.

Cerine fa de redactarea textului Scor


1) Utilizarea structurii specifice acestui tip de L0123 L0123
compunere.
2) Valorificarea coninutului legendei. L012345 L012345
3) Respectarea normelor limbii romne literare. L012 L012