Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
OJIstorie - Subiecte Si Bareme
OJIstorie - Subiecte Si Bareme
OLIMPIADA DE ISTORIE
Etapa judeean/Municipiul Bucureti
Clasa a VIII-a
7 martie 2015
B. Dacia a rmas sub stpnire roman ceva mai puin de 170 de ani (...), totui
efectele au fost decisive: n urma acestei stpniri s-a nscut poporul romn. n alte pri n
care legiunile au stat de dou ori mai mult, ca de pild Pannonia i Britania, nu constatm
acelai lucru. (...) Cum se explic aceast extraordinar putere a romanismului dacic?
Rspunsul, dup prerea noastr, nu poate fi dect unul singur: romanismul a biruit n
Dacia fiindc el a ctigat pe autohtoni. Acetia, atrai de avantajele i strlucirea vieii
romane, au nvat limba cuceritorilor, i-au nsuit numele lor i s-au romanizat.
(C.C. Giurescu, Istoria romnilor)
Pornind de la sursa istoric dat, elaborai, n aproximativ 3-4 pagini, o sintez despre
Constituirea statelor medievale extracarpatice i implicarea spaiului romnesc n
lupta antiotoman, (secolele al XIII-lea al XVI-lea), avnd n vedere:
- menionarea a dou fapte istorice referitoare la Transilvania n secolele al IX-lea - al XI-
lea;
- prezentarea a cte unui fapt istoric referitor la constituirea rii Romneti, respectiv a
Moldovei i menionarea unei asemnri i a unei deosebiri dintre aceste fapte istorice;
- menionarea unei cauze i a unei consecine a implicrii unui voievod din ara
Romneasc n lupta antiotoman din secolul al XIV-lea;
- precizarea a doi voievozi romni i prezentarea unei asemnri ntre dou btlii din
lupta antiotoman la care particip acetia n secolul al XV-lea;
- formularea unei opinii referitoare la politica extern promovat de Mihai Viteazul,
susinnd-o cu dou informaii din sursa dat.
Not!
Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii,
evidenierea relaiei cauz-efect, respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor
istorice i ncadrarea sintezei n limita de spaiu precizat.
SUBIECTUL I
1. 4 puncte pentru menionarea oricrui factor de romanizare, precizat att n sursa A, ct
i n sursa C;
2. Cte 2 puncte pentru precizarea, din sursa B, a fiecruia dintre cele dou modaliti de
romanizare a autohtonilor;
(2px2=4p)
3. 4 puncte pentru menionarea, pe baza sursei B, a oricrei deosebiri ntre stpnirea
roman n Dacia, respectiv n Pannonia;
4. 4 puncte pentru formularea, pe baza sursei C, a oricrei opinii referitoare la procesul de
etnogenez a popoarelor neolatine;
Cte 4 puncte pentru selectarea, din sursa C, a oricror dou informaii, care s susin
opinia formulat. (4px2=8p)
SUBIECTUL al II-lea
Informaia istoric 40 de puncte distribuite astfel:
-Cte 2 puncte pentru menionarea oricror dou fapte istorice, referitoare la Transilvania
n secolele al IX-lea-al XI-lea. (2px2=4p)
-Cte 2 puncte pentru menionarea oricrui fapt istoric referitor la constituirea rii
Romneti, respectiv, a Moldovei;
(2px2=4p)
Cte 3 puncte pentru prezentarea faptelor istorice menionate prin evidenierea relaiei de
cauzalitate i utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici;
(3px2=6p)
Cte 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare la
faptele istorice menionate;
Cte 3 puncte menionarea oricrei asemnri i a oricrei deosebiri dintre cele dou
fapte istorice prezentate; (3px2=6p)
-Cte 3 puncte pentru menionarea oricrei cauze i a oricrei consecine a implicrii unui
voievod din ara Romneasc n lupta antiotoman din secolul al XIV-lea; (3px2=6p)
Cte 1 punct pentru precizarea a oricror doi voievozi din secolul al XV-lea. (1px2=2p)
2 puncte pentru menionarea oricrei asemnri ntre dou btlii din lupta antiotoman la
care particip aceti voievozi din secolul al XV-lea;
3 puncte pentru prezentarea asemnrii menionate prin evidenierea relaiei de
cauzalitate i utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici;
1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitor la
asemnarea menionat;
-3 puncte pentru formularea unei opinii referitoare la politica extern promovat de Mihai
Viteazul;
Cte 2 puncte pentru susinerea opiniei formulate prin oricare dou informaii selectate din
sursa dat. (2px2=4p)
menionarea unei asemnri ntre rolul spaiului istoric pentru egiptenii din
Orientul antic, respectiv pentru grecii antici;
precizarea unei atribuii politice a monarhiei egiptene i prezentarea unui fapt
istoric prin care se reflect exercitarea ei;
precizarea unei caracteristici, n plan politic, a democraiei ateniene i
prezentarea unui fapt istoric care ilustreaz aceast caracteristic;
menionarea a cte dou caracteristici ale arhitecturii orientale, respectiv ale artei
plastice greceti;
prezentarea unui model n educaie, n lumea greac;
menionarea a dou valori specifice educaiei din lumea greac, promovate i n
societatea contemporan .
Not!
Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii,
evidenierea relaiei cauz-efect, respectarea succesiunii cronologice/ logice a
faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.
SUBIECTUL I
1. Cte 4 puncte pentru menionarea, pe baza sursei A, a oricror dou informaii
referitoare la plebei. (4px2=8p)
2. Cte 4 puncte pentru menionarea, pe baza sursei B, a oricror dou informaii
referitoare la aciunile militare ale lui Hadrian. (4px2=8p)
3. 3 puncte pentru precizarea, pe baza sursei B, a oricrei aprecieri referitoare la
domnia lui Traian;
4 puncte pentru selectarea informaiei din sursa B.
4. 7 puncte pentru menionarea, pe baza sursei A, a oricror dou fapte istorice
referitoare la expansiunea teritorial a Romei ntre care exist o relaie de
cauzalitate, specificnd informaia cauz i informaia efect.
5. Cte 2 puncte pentru menionarea oricror dou fapte istorice referitoare la
Regatul Dac, n afara celor la care se refer sursele A i B. (2p x 2 = 4p)
cte 3 puncte pentru prezentarea fiecrui fapt istoric menionat prin evidenierea
relaiei de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici;
(3p x 2 = 6p)
Cte 1 punct pentru utilizarea doar a cte unui exemplu/ a cte unei
caracteristici referitoare la faptul istoric menionat;
Total 40 puncte
SUBIECTUL AL II-LEA:
Informaia istoric 40 de puncte distribuite astfel:
3 puncte pentru menionarea oricrei asemnri ntre rolul spaiului istoric pentru
egipteni n Orientul antic, respectiv pentru grecii antici
3 puncte pentru precizarea oricrei atribuii politice a monarhiei egiptene
2 puncte pentru menionarea oricrui fapt istoric prin care se reflect exercitarea
atribuiei precizate
3 puncte pentru prezentarea faptului istoric menionat prin evidenierea relaiei
de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici,
1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici
referitoare la faptul istoric menionat,
3 puncte pentru precizarea oricrei caracteristici, n plan politic, a democraiei
ateniene
2 puncte pentru menionarea oricrui fapt istoric care ilustreaz caracteristica
precizat
3 puncte pentru prezentarea faptului istoric menionat prin evidenierea relaiei
de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici,
1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici
referitoare la faptul istoric menionat,
Cte 2 puncte pentru menionarea oricror dou caracteristici ale arhitecturii
orientale, respectiv ale artei plastice greceti
(2px4=8p)
2 puncte pentru menionarea oricrui model n educaie, din lumea greac
3 puncte pentru prezentarea modelului menionat prin evidenierea relaiei de
cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici,
1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici
referitoare la modelul n educaie menionat;
Cte 4 puncte pentru menionarea oricror dou valori specifice educaiei din
lumea greac, promovate i n societatea contemporan
(4px2=8p)
Not !
Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii,
evidenierea relaiei cauz-efect, susinerea unui punct de vedere cu argumente
istorice (coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea
succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de
spaiu precizat.
B. Imediat dup Al Doilea Rzboi Mondial un numr de personaliti (printre care Winston
Churchill, ntr-un rsuntor discurs la Universitatea din Zrich, pe 19 septembrie 1946) relanseaz
ideea Europei Unite, nscut n anii 1920 odat cu Coudenhove-Kalergi i Aristide Briand. Divizate
n federaliste i unioniste, numeroase organizaii paneuropene vor lua natere, ntre 1945 i 1947
(...) n mai 1948 delegaii ale acestor diverse organizaii, de tendine socialiste, radicale sau
democrat-cretine n marea lor majoritate, in un congres la Haga unde preconizeaz convocarea
unei Adunri parlamentare care s exprime voina unitii europene (...).
Jean Monet va provoca n iunie 1955 relansarea ideii europene. Reunii la Messina pentru a
desemna un succesor, reprezentanii celor ase propun s continue reconstrucia european prin
dezvoltarea instituiilor comune, integrarea progresiv a economiilor lor naionale, crearea unei
Piee Comune i armonizarea progresiv a politicilor lor sociale.
(Pierre Milza, Serge Berstein, Istoria secolului al XX-lea)
Not!
- Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii,
evidenierea relaiei cauz-efect, susinerea unui punct de vedere cu argumente istorice
(coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii
cronologice/ logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.
SUBIECTUL I:
1. cte 3 puncte pentru menionarea, pe baza sursei B, a oricror dou momente ale
afirmrii ideii de unitate european n prima jumtate a secolului al XX-lea;
(3p x 2 = 6p)
2. cte 3 puncte pentru menionarea , pe baza surselor A i B a oricrei informaii
referitoare la unitatea economic a Europei; (3p x 2 = 6p)
3. 3 puncte pentru formularea, pe baza sursei C, a unei opinii referitoare la prerile
oamenilor politici romni cu privire la ideea de unitate European;
cte 3 puncte pentru selectarea din sursa C, a oricror dou informaii care susine
opinia formulat; (3p x 2 = 6p)
4. 2 puncte pentru menionarea oricrei asemnri ntre organizarea politic a Asociaiunii
Europene, respectiv a organizaiilor europene din a doua jumtate a secolului al XX-lea;
cte 2 puncte pentru selectarea oricror dou informaii din sursa A, respective B prin
care s susin asemnarea precizat. (2p x 2 = 4p)
5. 2 puncte pentru menionarea oricrui alt moment al integrrii europene n afara celor la
care se refer sursele A,B i C.
3 puncte pentru prezentarea momentului integrrii europene menionat prin
evidenierea relaiei de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici;
cte 1 punct pentru utilizarea doar a cte unui exemplu/ a cte unei caracteristici
referitoare la fiecare consecin menionat
6. 2 puncte pentru formularea oricrui punct de vedere care s susin sau s combat
afirmaiile din sursele A, B i C, referitoare la unitatea european
cte 2 puncte pentru selectarea fiecrui fapt istoric relevant, n afara celor la care se
refer sursele A,B i C i care susine punctul de vedere formulat;
(2p x 2 = 4p)
2 puncte pentru utilizarea conectorilor care exprim cauzalitatea (deoarece, pentru c
etc.), respectiv, a conectorilor care exprim concluzia (aadar, ca urmare etc.).
Total 40 puncte
SUBIECTUL II:
Informaia istoric 40 de puncte distribuite astfel:
cte 2 puncte pentru menionarea a oricror dou regimuri politice din Romnia n perioada
postbelic; (2p x 2 = 4p)
cte 3 puncte pentru prezentarea regimurilor politice menionate prin evidenierea relaiei de
cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici; (3p x 2 = 6p)
1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la fiecare fapt
istoric menionat;
cte 3 puncte pentru menionarea oricrei asemnri i a oricrei deosebiri ntre regimurile
politice din Romnia n perioada postbelic; (3p x 2 = 6p)
cte 3 puncte pentru menionarea oricror dou caracteristici ale vieii private n Romnia n
perioada postbelic; (3p x 2 = 6p)
2 puncte pentru menionarea oricrui fapt istoric referitor la cultura romn n perioada
postbelic;
3 puncte pentru prezentarea faptului istoric menionat prin evidenierea relaiei de cauzalitate
i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici
cte 1 punct pentru utilizarea doar a cte unui exemplu/ a cte unei caracteristici referitoare la
fiecare regim politic menionat;
cte 2 puncte pentru precizarea a oricror dou personaliti ale culturii romneti postbelice
care s-au afirmat i n plan european; (2p x 2 = 4p)
3 puncte pentru formularea oricrei opinii care s susin sau s combat afirmaia potrivit
creia regimul politic din Romnia postbelic a influenat evoluia economiei;
cte 3 puncte pentru formularea fiecrui argument care susine opinia formulat ( 1 punct
pentru pertinen;
1 punct pentru selectarea faptului istoric; 1 punct pentru utilizarea conectorilor).
(3p X 2 = 6p)
B.n privina relaiilor externe [Vasile Lupu] a fost, cel puin n aparen, adeptul unei
politici echilibrate. Trebuie menionat ns faptul c aciunile sale s-au desfurat, n general
sub patronajul Porii, al crei susintor a fost. () Raporturile cu principele Transilvaniei,
Gheorghe Rakoczi I, au fost iniial destul de reci. Totui, n 1637 au ncheiat o nelegere (...),
iar mai trziu, n 1638-1639, Vasile Lupu a acceptat, prin mijlocirea principelui, ncheierea
unui tratat cu Matei Basarab (...) Cu toate acestea, n anii 1646 i 1650, n timpul domniei lui
Gheorghe Rakoczi al II-lea, a fost reconfirmat vechiul tratat din 1638 dintre Moldova i
Transilvania. (...) Fa de Matei Basarab, (...) Vasile Lupu a manifestat o ostilitate constant,
care a dus n cteva rnduri la confruntri militare directe. Campaniile militare din anii 1635,
1637, 1639 i 1653 nu au dus la mplinirea viselor sale de a dobndi tronul rii Romneti.
(Ioan Aurel Pop, Istoria Romniei)
C.Pe plan extern, afinitile lui Dimitrie Cantemir s-au ndreptat ctre Rusia lui Petru
cel Mare. Tratativele sale cu Rusia fuseser iniiate cu acordul Porii, potrivit vechiului obicei
al turcilor de a ncredina domnilor romni rolul de negociatori cu rile cretine. Tratativele
moldo-ruse s-au ncheiat la Luck. Prevederile acestuia, cuprinse n 16 articole, reglementau
viitorul statut al rii fa de Rusia i pe acela al domnului fa de stri. Moldova urma s se
alture luptei antiotomane, iar n oraele i cetile Moldovene urmau a fi instalate trupe
ruseti; ara era pus sub protecia arului.
(Ioan Aurel Pop, Istoria Romniei)
SUBIECTUL I:
1. 2 puncte pentru numirea, pe baza sursei B , a conductorului Transilvaniei;
3 puncte pentru menionarea pe baza sursei B a oricrui rol al conductorului
Transilvaniei pentru spaiul romnesc;
2. Cte 4 puncte pentru menionarea pe baza surselor A i B a oricrei informaii
referitoare la relaiile dintre Vasile Lupu i Imperiul otoman; (4p x 2 = 8p);
3. 3 puncte pentru menionarea pe baza surselor A i C a oricrei asemnri ntre
obiectivele lui Matei Basarab i Dimitrie Cantemir;
Cte 2 puncte pentru selectarea din sursele A i C, a oricror dou informaii care
susin asemnarea menionat; (2p x 2 = 4p)
4. 3 puncte pentru formularea, pe baza sursei B, a unui punct de vedere referitor la
aciunile diplomatice ale lui Vasile Lupu cu Transilvania i ara Romneasc;
Cte 2 puncte pentru selectarea din sursa B, a oricror dou informaii care susin
punctul de vedere formulat; . (2p x 2 = 4p)
5. 3 puncte pentru menionarea, pe baza sursei C a oricrei prevederi referitoare la
statutul Moldovei;
6. 3 puncte pentru formularea, pe baza sursei B, a unui punct de vedere referitor la
aciunile militare din spaiul romnesc din prima jumtate a secolului al XVII-lea;
2 puncte pentru selectarea din sursa B a oricrei informaii care susine punctul de
vedere formulat;
7. 2 puncte pentru menionarea oricrei instituii central din spaiul romnesc n secolele
al XIV-lea- al XVI-lea.;
3 puncte pentru prezentarea instituiei centrale menionate prin evidenierea relaiei
de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici;
1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la faptul
istoric menionat
Total 40 puncte
SUBIECTUL II:
Informaia istoric 40 de puncte distribuite astfel:
2 puncte pentru menionarea oricrui proiect politic din prima jumtate a secolului al XIX-
lea;
3 puncte pentru prezentarea proiectului politic menionat prin evidenierea relaiei de
cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici;
1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la faptul
istoric menionat;
cte 3 puncte pentru menionarea a oricror dou asemnri ntre proiectul politic
precizat i Constituia Romniei din a doua jumtate a secolului al XIX-lea;
(3px2=6p)
cte 3 puncte pentru menionarea oricror dou principii ale unei Constituii a Romniei
din prima jumtate a secolului al XX-lea care vizau schimbarea regimului politic;
(3px2=6p)
cte 2 puncte pentru menionarea oricror dou Constituii ale Romniei din a doua
jumtate a secolului al XX-lea; (2px2=4p)
cte 3 puncte pentru prezentarea Constituiilor menionate prin evidenierea relaiei de
cauzalitate i utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici;
(3px2=6p)
cte 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la
faptul istoric menionat;
cte 3 puncte pentru menionarea oricror dou asemnri ntre cele dou legi
fundamentale; (3px2=6p)
3 puncte pentru formularea oricrui punct de vedere referitor la rolul legii fundamentale
pentru evoluia statului romn la sfritul secolului al XX-lea
4 puncte pentru susinerea punctului de vedere formulat printr-un argument istoric
prezentarea oricrui fapt istoric relevant i utilizarea conectorilor care exprim
cauzalitatea (deoarece, pentru c, etc) i concluzia (aadar, ca urmare etc.)