Societatea informaional i a

cunoaterii.
Vectorii societii cunoaterii.
Acad. Mihai Drgnescu

Academia Romn
 Societatea informaional i a cunoaterii. Vectorii
societii cunoaterii.

Acad. Mihai Drgnescu

Preedintele Seciei de tiina i Tehnologia Informaiei a Academiei Romne

1. Introducere

Dac n anii 1970 sintagma predominant era aceea de Societate informatic,

preocuparea noastr principal atunci fiind realizarea unui Sistem informatic naional, cu
idei i tendine care vizau o societate informaional [1.1], treptat conceptul de Societate
informaional a ctigat tot mai mult teren i a devenit o realitate din momentul
exploziei Internetului, principalul vector al acestei societi. Acest lucru s-a petrecut n
ultimul deceniu al secolului XX. Pentru prima parte a secolul XXI se pune problema
Societii cunoaterii.

Nu trebuie s uitm c Romnia a desfurat n perioada 1965 1985 un mare pro-

gram tehnologic, unul dintre cele mai mari ale rii, pregtit n anii 1965-1967,
aprobat de conducerea rii de atunci n anul 1967 i realizat pas cu pas. A fost un
program pentru microelectronic, calculatoare electronice i informatic, singurul
program de mare amploare din aceste domenii pe care ara noastr l-a realizat pn acum.
Am avut ansa, poate i meritul de a fi fost timp de 20 de ani n centrul activitilor
acestui program [1.1], [1.2], [1.3], [1.4] . Din nefericire, n anul 1985, i chiar cu civa
ani mai nainte, din cauza temerilor determinate de consecinele social-politice ale
revoluiei informatice, care ameninau s infirme o ideologie din secolul XIX bazat pe
efectele primei revoluii industriale, conducerea de atunci a rii a trecut la frnarea
acestor domenii, n special a informaticii, mergnd pn la desfiinarea Institutului
Central de Informatic. A fost blocat realizarea unei reele de calculatoare i de
transmisii de date la scara ntregii ri, dei aceasta fusese aprobat prin decret, iar
construcia ei ncepuse cu succes prin interconectarea ctorva noduri [1.5]. S-a dat n
1985 o lovitur cumplit unei societi informatice n pregtire.

Dup anul 1990 s-au elaborat multe programe, chiar hotrri de guvern, dar dei toate
acestea au fost bune, avnd la origine munca specialitilor de la ICI sau formai la ICI i
ITC sau n alte centre de calcul, ele nu au putut fi aduse la ndeplinire. n studiul meu
pentru ESEN I [1.6] din anul 1999 constatam starea de subdezvoltare informaional a
Romniei i lipsa de voin politic, nu de bunvoin, n contextul unui declin economic
periculos. La acesta au contribuit fenomenele de corupie care au mcinat i mai macin
societatea romneasc, dar i alte fenomene dup cum am menionat n studiul pentru
ESEN II [1.7] din februarie 2001.
Am artat n alte lucrri ce s-a fcut la Academia Romn. Dar nu Academia Romn a
condus programul pentru circuite integrate, calculatoare electronice i informatic, chiar
dac unii membri ai Academiei au participat la el. Eu am fost implicat n acest program i
l-am condus, timp de 9 ani nefiind membru al Academiei Romne, iar 11 ani avnd
aceast calitate. n nici un moment, nici eu, nici Academia nu a pretins c acest program
a fost realizat i condus de Academia Romn. Academia a jucat un rol important prin
dezbaterile de idei n jurul acelui program, eu nsumi n calitate de vice-preedinte al
Comisiei pentru Revoluia tiinific i tehnic a Academiei am organizat sau am
participat la seziuni de ordin general sau de specialitate urmate de publicarea multor
volume.
Astzi sunt surprins de prezentarea unui program privind societatea informaional ca
fiind al Academiei [1.8] atunci cnd el a fost elaborat sub egida unui minister al
guvernului [ANSTI], cu un mare numr de specialiti solicitai de acest minister printre
care i trei academicieni, unul fiind directorul unui institut din cadrul acestui minister. A
pretinde c programul respectiv, bazat pe fondul de cunoatere din aceleai instituii care
au lucrat ntotdeauna n acest domeniu la toate programele noastre, are ca autor Academia
sau un academician, sau doi, sau trei, s-ar nclca valorile morale ale Academiei
Romne. Spun acest lucru n lumina unei anumite viziuni despre moralitate pe care am
nvat-o de la profesorul meu Tudor Tnsescu [1.9], dar i n lumina concepiei mele
despre societatea cunoaterii ca premergtoare societii contiinei n care valorile
morale vor avea prioritatea care li se cuvine.

Rolul Academiei poate fi foarte important pentru societatea informaional i societatea

cunoaterii. nfiinarea Seciei de tiina i Tehnologia Informaiei(1992), tiin i
tehnologie definit de Adunarea General a Academiei Romne n 1998 ca domenii ale
cunoaterii care stau la baza societii informaionale, nfiinarea Forumului pentru
Societatea Informaional (1997) arat o viziune care a fost recent confirmat de CNRS-
Frana care n oct. 2000 a nfiinat un Departament pentru tiina i Tehnologia
Informaiei i Comunicaiilor.

Acum, Academia Romn a ridicat steagul Societii cunoaterii, prin decizia comun a
Seciei de Specialitate i a Forumului pentru Societatea informaional, cu susinerea
Vice-preedintelui Academiei acad.Florin Filip, nominalizat ca directorul programului
Societatea informaional - Societatea cunoaterii, cu aprobarea preedintelui
Academiei Romne, acad. Eugen Simion i a Biroului Prezidiului Academiei.

Cu toii, forurile menionate i conducerea Academiei au czut de acord s propunem o

viziune asupra viitorului, n contextul unei evoluii evidente pe plan global, dar care pe
noi ne intereseaz pentru nivelul de cunoatere al poporului romn, pentru adevrata
egalitate a anselor n via i n globalitate, pentru crearea unei noi economii prospere
bazate pe cunoatere i cultur la care s participe toi cetenii rii.

2
2. nvmintele Internetului

2.1. Internetul, societatea i globalizarea

n secolul XX, cel mai mare eveniment tehnologic i social n acelai timp a fost apariia
Internetului. n domeniul tiinei i Tehnologiei Informaiei, mari evenimente
tehnologice cu importante consecine sociale au fost descoperirea tranzistorului, a
circuitului integrat i a calculatorului electronic. Internetul nu este numai un fenomen
tehnologic, ci i unul social, prin participarea utilizatorilor, din ce n ce mai numeroi, la
structurarea lui actual. Dezvoltarea Internetului a depins evident de tehnologie, dar n
egal msur de factori sociali care s-au mbinat cu factorii tehnologici pentru ca
Internetul s ajung ceea ce a devenit astzi. Odat instaurat n fibrele societii, Inter-
netul a produs i produce consecine noi pentru societate. Cel mai important dintre
acestea este procesul de globalizare despre care afirmam [1.7]:

'n esen societatea informaional este societatea care se bazeaz pe Internet. De

asemenea, globalizarea este, [], o consecin, cu prioritate a Internetului. Atunci se
poate spune c globalizarea este un fenomen specific societii informaionale.[]
Datorit legturii dintre societatea informaional i globalizare, ceea ce ndreptete
afirmaia globalizarea este o consecin fireasc a societii informaionale, ntruct
societatea informaional se dovedete a fi un proces care nu mai poate fi oprit,
globalizarea este i ea un proces inevitabil.'

Deoarece Internetul a fost i rezultatul unei interaciuni sociale, dintre specialiti,

instituii, state i un extrem de mare numr de utilizatori din ntreaga lume, i numai n
acest context el a fost posibil, ca o invenie tehnologic i social, numai n acest context
el a cptat forma sa de astzi, este normal s gndim c i globalizarea, ca efect al
Internetului s ia forma la care s participe toi participanii la globalizare. Aceasta
este lecia Internetului, care s-a dovedit un mare succes n istoria tehnologic i social
a omenirii, artnd i calea pe care trebuie s-o urmeze procesul de globalizare, aceea a
participrii tuturor n moduri care urmeaz a fi generate n mare msur de utilizatorii
globalizrii. Ca i Internetul, globalizarea nu va putea fi strict ierarhic pentru a fi o
reuit a omenirii. Dac Internetul nu este ierarhic, nici globalizarea, n mod firesc, nu
va putea fi ierarhic, asigurndu-se, ca i n cazul Internetului, forme de coordonare
general care s stabileasc reguli de comportament acceptate de toi, ceea ce ar putea fi
posibil numai ntr-o societate a cunoaterii i poate a contiinei. Faptul c au aprut dou
forme de atitudini politice intelectuale, Davos i Porto Alegre [1.7], dar i o a treia form
prin proteste de strad fa de globalizare, arat c procesul de globalizare nu i-a gsit
echilibrul i drumul firesc, dei el este propulsat de creterea Internetului i a utilizrii
sale n viaa economic, cultural i social a globului.

Istoria Internetului, n lumina consideraiilor de mai nainte, este una dintre cele mai
interesante i instructive. Janet Abbate n SUA susine n 1994 un doctorat [2.0] privind
istoria Internetului i public n anii 1999-2000 o carte despre inventarea i istoria
Internetului [2.1]. n cartea sa Jane Abbate remarc [2.1]:

3
'If there is a constant in the history of the Internet, it is surprise. Again and again, events
not foreseen by the systems creators have rapidly and radically changed how the
network has been used and perceived. This protean naturethe ability to take on
unexpected and unintended roleshas been largely responsible for the Internets
endurance and popularity, and it explains the networks best-known legacies: the
introduction of packet switching and other new techniques and the establishment of a
unique tradition of decentralized, user-directed development. Some historians have even
seen the Internet as a fitting technological symbol of the postmodern culture of the late
twentieth century, in which unified authorities give way to multiple stakeholders with
complex and contradictory agendas. If the Internet is a reflection of our times, it may be
all the more valuable to know how this unusual system came to be and what has held it
together. []The Internet can thus be seen as an example of a postmodern
technological systemi.e., one in which the unified operating authority is replaced by a
decentralized, contradictory, and even chaotic form of control.' (sublinierile aparin
M.D.).

2.2. Comutarea pachetelor de date

Protoistoria Internetului ncepe cu inventarea transmiterii informaiei pe liniile de

telecomunicaie, radio, satelii, prin comutarea pachetelor de date (packet switching).

Comutarea pachetelor de date i tot ceea ce urmat de aici nainte pn la Internet,

inclusiv, a fost opera culturii tiinifice i tehnologice occidentale. Comutarea de pachete
a fost inventat simultan, independent, de Paul Baran (Rand Corporation) n SUA [2.2],
[2.3] i Donald Davies (National Physical Laboratory) n Anglia [2.4], [2.5], [2.6] n anii
1964-1965. Donald Davies a introdus termenul de packet switching pentru tehnologia
divizrii unui mesaj n pachete de date de lungime standard transmise printr-o reea de
noduri-calculatoare electronice, fiecare pachet purtnd la nceputul lui datele de serviciu
necesare pentru a ajunge la destinaie i a fi ncadrat n ordinea necesar mesajului ntreg.
El a scos n eviden, ca i Baran, eficiena unui asemenea sistem de comunicaie i a
propus constituirea unei reele naionale de comunicaie prin comuutarea de pachete
realiznd dou mici sisteme experimentale Mark I (1967) i Mark II (1973), ultimul fiind
pstrat n funciune pn n 1986 [2.7].

Proiectului britanic NPL i-au urmat proiectul ARPANET n SUA i proiectul Cyclades
(pentru o reea de cercetare) n Frana. Ultimul proiect a nceput n 1972, fiind finanat de
guvernul francez, avnd ca arhiteci pe Louis Pouzin i Hubert Zimmerman [2.8],
[2.9] care au elaborat o serie de idei explicite privind interconectarea ntre reele
(internetworking), ceea ce nu a preocupat programul ARPANET ntr-o prim etap.

Tehnologia comutrii de pachete s-a dovedit a fi fundamental pentru apariia

Internetului, fiind tehnologia de baz a Internetului, fiind perfecionat n anii 1980 i
1990 n concordan cu cerinele impuse de dezvoltarea Internetului.

4
 2.3. ARPANET, Pota electronic (e-mail), Internet

ARPANET Prima reea de amploare bazat pe comutarea de pachete a fost realizat de

ARPA (Advanced Research Projects Agency) depinznd de Departamentul Aprrii din
SUA. Programul ARPANET (reea ARPA) a fost condus n prima etap de Lawrence
Roberts [2.10] [2.14], care, spre deosebire de Baran i Davies, a avut finanarea
necesar i a reuit s impun definitiv, prin ARPANET, viabilitatea reelelor bazate pe
comutarea de pachete. Proiectul ARPANET a fost unul dintre cele mai complexe din
domeniul tiinei i tehnologiei informaiei.

De remarcat cum n jurul proiectului ARPANET s-a creat o anumit cultur

organizaional prin activiti descentralizate i informale, cu decizii tehnice luate prin
consens, reeaua fiind ea nsi cel mai bun spaiu de ntlnire al specialitilor.

Activitile ARPANET, ncepute n anii 1967-1968, au dus n 1969 la instalarea a patru

noduri iar n anii imediat urmtori au fost dezvoltate serviciile telnet (telecommunications
network i sistemul ftp pentru transferul de fiiere).

n anul 1972 proiectul original ARPANET era ncheiat, constituit din 15 noduri i a fost
prezentat cu mare succes la International Conference on Computer Communications.
Totui ARPANET nu era nc un produs finit i avea nc de evoluat.

Pe de alt parte s-a i trecut la constituirea unor societi comerciale. Lawrence Roberts
prsete ARPA pentru a deveni preedintele Telenet. Telenet a fost prima reea
comercial oferind servicii de reea n apte orae din SUA ncepnd din anul 1975.

n schimb, ARPANET avea s intre ntr-o nou etap, aceea a utilizatorilor care aveau s-
l transforme. Janet Abbot remarc [2.1]:

'The rationale for building the network had focused on providing access to computers
rather than to people. The paradigm of resource sharing may have blinded the ARPANET
community to other potential uses of the network. These users were responsible for
transforming the ARPANET from an experimental system with limited appeal to an
operational service whose existence could be justified and even celebrated.[] they did
not anticipate that people would turn out to be the networks most valued resources.
Network users challenged initial assumptions[] the ARPANET project forward was
gradually replaced by the idea of the network as a means for bringing people
together.Email laid the groundwork for creating virtual communities through the
network. Increasingly, people within and outside the ARPA community would come to
see the ARPANET not as a computing system but rather as a communications
system.[] By embracing email, ARPANET users gave the network a new purpose and
initiated a significant change in the theory and practice of networking.[] During the
ARPANETs first decade of operation, fundamental changes in hardware, software,
configuration, and applications were initiated by users or were made in response to users
complaints or suggestions. But a significant number of the ARPANETs users were not
satisfied with the services they were offered, and they began to take matters into their
own hands.'

5
Astfel, utilizatorii au fost aceia care au introdus sistemul de a transmite date nu numai la
mare distan, ci i ntre calculatoarele unei locaii. Ele nu au fcut parte din proiectul
ARPANET, dar au fost repede asimilate de ARPANET. n anul 1975 aproape 30 % din
traficul ARPANET era intra-nodal [2.1]. n acest mod au aprut reelele locale. Reelele
locale s-au dezvoltat considerabil n anii 1980, bazate pe tehnologia Ethernet, prezentnd
i avantajul unei mari viteze de transmitere a informaiei ntre calculatoarele locale.

Pota electronic (e-mail). Ideea e-mail-ului nu era nou, ea circulnd la MIT nc din
1965. Dar introducerea lui n sistemul ARPANET n anul 1972 a produs, remarc
analitii relaiei dintre tehnologie i societate, o schimbare radical n identitatea i
scopurile ARPANET-ului. Fenomenul e-mail a fost de fapt o mare surpriz . A fost
primul mare succes spectacular al ARPANET-ului, dnd un nou sens activitii reelei,
care nu era numai o mprire a resurselor de calcul ntre participanii la reea. Primul
program funcional pentru e-mail a fost creat de Ray Tomlinson ( programator la
compania Bolt, Beranek and Newman). n rapoartele programului ARPANET ale
timpului se arat c e-mailul a schimbat complet coolaborarea dintre cercettorii care
utilizau reeaua, acetia folosind-o zi de zi. Cu toate c, se arat ntr-un raport, e-mailul a
aprut neplanificat, neanticipat i n cea mai mare msur nesprijinit, pota electronic a
ajuns s eclipseze n volumul traficului pe reeaua ARPANET toate celelalte aplicaii
disponibile atunci prin reea.

Internetul. Internetul este un sistem de reele interconectate. Arpanetul era un sistem de

calculatoare i terminale interconectate. n decurs de 10 ani s-a produs transformarea
ARPANET n INTERNET. ncheierea activitii ARPANET a avut loc n 1990 [2.1]:

'In December of 1987, the managers of ARPAs network program Army Major John
Mark Pullen and Air Force Major Brian Boesch, decided that the ARPANET had become
obsolete and would have to be retired. On 28 February 1990 the ARPANET was formally
decommissioned and the remaining hardware dismantled. The changeover caused little
disruption in network service; most ARPANET users were probably not aware that the
transition had taken place.'

Internetul nu a fost prevzut n proiectul ARPANET i nici n planurile ARPA.

Internetul a reprezentat o etap ntr-adevr nou n domeniul reelelor, care avea s
depeasc cu mult mrimea i cuprinderea de funciuni de ctre ARPANET.

n conceperea Internetului doi cercettori de la ARPA , Robert Kahn i Vinton Cerf au

avut un rol major, deoarece au gsit soluii pentru interconectarea reelelor de
calculatoare. Sistemul preconizat de ei putea fi foarte mare, dar mult mai flexibil i mai
descentralizat dect predecesorul. Cerf i Kahn sunt recunoscui ca principalii arhiteci ai
Internetului [2.1]:

'But before they attempted to build such an internet, Cerf and Kahn sought out advice
and opinions from the worlds networking expertsa move that would significantly
shape the resulting system. The cast of characters involved in creating the Internet goes
far beyond a few well-known individuals, such as Vinton Cerf and Robert Kahn, who
have been justly celebrated for designing the Internet architecture. A number of ARPA

6
managers contributed to the Internets development, and military agencies other than
ARPA were active in running the network at times. The manager of the ARPANET
project, Lawrence Roberts, assembled a large team of computer scientists. Cerf and
Kahn also enlisted the help of computer experts from England, France, and the United
States when they decided to expand the ARPANET into a system of interconnected
networks that would become known as the Internet.'

n acelai timp, Robert M. Metcalfe de la Xerox Palo Alto Research Center (PARC) a
creat reeaua local ETHERNET care a devenit foarte repede de referin pentru toate
reelele locale (LAN-Local Area Network). Succesul a fost foarte mare, la sfritul
secolului trecut milioane de reele locale din ntreaga lume utilizau Ethernet-ul sau reele
inspirate de acesta [2.15].

Trecerea de la programul ARPANET la programul ARPA INTERNET s-a produs dup

anul 1973 cnd Kahn i Cerf (provenit de la Stanford University) au nceput s studiexe
modul n care se pot inetrconecta reele heterogene de calculatoare [2.16], [2.17], [2.18],
[2.19]. n 1976 Cerf trece la ARPA pentru a lucra mpreun cu Kahn la programul
INTERNET. Acest program urmrea s cuprind ntr-o mare reea toate reelele existente
din ntreaga lume (de exemplu, Frana introdusese sistemul public de transmisie de date
TRANSPAC, o continuare a sistemului CYCLADES).

nc din anul 1973, Vinton Cerf, Gerard Lelann, and Robert Metcalfe i alii au colaborat
pentru elaborarea faimosului protocol TCP, ca protocol deschis (open), ale crui
specificaii s fie disponibile fr restricii, care avea s asigure un flux de date ordonat,
fr erori de la un host la altul. Acest protocol a fost puternuic influenat de Cyclades i
Ethernet, diferind foarte mult de ceea ce utilizase ARPANET. TCP nu stabilea numai o
conexiune ntre do gazde (hosts) ci mult mai mult: verifica i confirma sosirea corect a
pachetelor de date, compensa erorile prin retransmiterea pachetelor pierdute sau
deteriorate i controla viteza transmiunii datelor limitnd numrul de pachete n tranzit
[2.1]:

'The system worked out by Cerf Kahn, and their colleagues addressed the projects
original requirements: it provided a protocol that would work over unreliable networks,
and it solved the basic internetworking problems of routing and translating packet
formats between networks,'

Tot acest grup a introdus sistemul de adresare care n esen, cu unele modificri, este
utilizat i astzi. n 1978, Vint Cerf, Jon Postel i Danny Cohen propun, pentru o mai
mare eficien, separarea protocolului TCP n dou pri: un protocol host to host
(TCP) care ordoneaz pachetele de date n vederea unor legturi fiabile ntre perechi de
gazde (hosts) i un internetwork protocol (IP) care transmite pachetele individuale
ntre calculatoare. Versiunea TCP/IP a devenit standard in 1980 reflectnd ideile i
interesele comunitii internaionale de specialiti n reele.

Aceste protocoale au permis testarea ideilor privind Internetul. n anul 1977 se realizeaz
cu succes o demonstraie de ctre ARPA a reelei de interconectare a reelelor (Internet),

7
ceea ce a dus la standardizarea protocolului TCP/IP, dei, se spune, ntr-o mare msur la
presiunea managerilor militari de la ARPA.

Apoi se trece la utilizarea civil a Internetului. n primul rnd, n 1982 ARPANET-ul

devenit Internet este desfcut n SUA n dou reele: o reea de cercetare (continund de
fapt Arpanetul, dar care acum devenea dominat de universiti i deci mai aproape de
regimul civil) i o reea militar (MILNET).

A urmat apoi etapa comercializrii Internetului care a dus la expansiunea mondial a

acestuia [2.1]:

'As a flood of new users joined the network, the Internet suddenly became the focus of
new social issues involving personal privacy, intellectual property, censorship, and
indecency. However, protocol development, administration of Internet names and
addresses, and other tasks that affected the entire system still required some central
coordination []. The Internet Activities Board (IAB) became a forum for discussing all
aspects of Internet policy, and its meetings became very popular in the networking
community. By 1989, the number of people participating in the IAB had grown into the
hundreds, and its leaders decided to divide its activities between an Internet Engineering
Task Force (which would lead protocol development and address other immediate
technical concerns) and an Internet Research Task Force (which would locus on long-
range technical planning). [] Internets administrative and technical structures
remained remarkably decentralized. No one authority controlled the operation of the
entire Internet (subliniere M.D.). Drawing on the examples provided by the ARPANET
culture and by contemporary experiments with privatization, the Internet community
evolved several principles for reducing chaos and conflicts of interest in a decentralized
and heterogeneous system.'

S-a ajuns n situaia ca nimeni s nu dein o deplin autoritate asupra Internetului, nici
chiar sectorul privat. Astzi nimeni i nici un organism nu poate pretinde a
reprezenta autoritatea Internetului. Internetul devine o resurs internaional i o pia
internaional.

Este interesant c n Frana compania de comunicaii France Telecom a introdus n 1982,

pentru prima oar, nu numai servicii de telecomunicaii, ci i de coninut (content) prin
rspndirea sistemului Minitel bazat pe terminale prin care se puteau obine informaii
online pe ecran de ctre milioane de oameni privind diferite servicii. De asemenea,
este cunoscut rolul avut pentru utilizarea reelelor de calculatoare al Centrului European
pentru Cercetri Nucleare (CERN) cu sediul la Geneva, care pentru a transmite imensul
volum de date culese ca rezultat al experimentelor cu particule de mare energie i-a
dezvoltat o reea local de date (1980) la Geneva, dar i legturi de tip Internet cu
NSFNET (reeaua National Science Foundation din SUA) care a preluat la un moment
dat rolul central n reeaua ARPANET devenit de tip Internet. n 1988 Frana i Canada
se conecteaz la aceast reea, n acelai an Danemarca, Finlanda, Islanda, Norvegia,
Suedia iar n 1989 Germania Australia, Israel, Italia, Japonia, Mexic, Olanda, Noua
Zeeland, Porto Rico i Marea Britanie; n 1990 se racordeaz Argentina, Austria, Belgia,
Brazilia, Chile, Grecia, India, Irlanda, Coreea de Sud, Spania i Elveia [2.1].

8
n 1995 cnd Fundatia Naional de tiine (NSF) din SUA a ncetat s opereze reeaua,
INTERNETUL cuprindea 22.000 de reele din afara SUA, circa 40% din total, devenind
astfel cu adevrat o reea internaional.

La 20 februarie 2001, Academia Naional de Inginerie din SUA a decernat premiul

Charles Stark Draper, cel mai important premiu pentru inginerie din SUA (500.000 dolari
SUA) lui Vint0on Cerf, Robert Kahn, Leonard Kleinrock i Lawrence Roberts pentru
eforturile lo 'individuale n dezvoltarea Internetului'.

2.4. World Wide Web (www)

ncepnd din anul 1990 Internetul avea s cunoasc cea mai tulburtoare transformare i
extindere prin ceea ce avea s fie tehnologia World Wide Web (www). Tehnologia www
este o aplicaie a Internetului, dar care a schimbat fundamental Internetul, fr a schimba
structura lui general sau sistemul de protocoale, prin introducerea unor aplicaii noi
[2.1]:

'The Web also changed peoples perception of the Internet: Instead of being seen a
research tool or even a conduit for messages between people, the network took on new
roles as an entertainment medium, a shop window, and a vehicle for presenting ones
persona to the world.[] The astonishing success of the World Wide Web showed that
the Internet remained a fertile ground for network innovations. The Web also continued
the tradition of decentralized participation in the creation of the system, encouraging
individual users to add new content and tools.'

Web-ul nu a fost, de fapt, creat n SUA, ci la Laboratorul de Fizic al CERN din Geneva
n anul 1990 de ctre Tim Berners-Lee [2.20], [2.21], [2.22], [2.23] care constatnd c
dei calculatoarele personale au devenit orientate pe imagine, pe Internet predomina
totui textul. El a folosit tot ceea ce Internetul adusese pn atunci, plus un mod de
organizarea informaiei (propus de Ted Nelson, un specialist din familia hacker-ilor)
bazat pe hypertext, prin care se stabileau legturi (links) ntre diferite informaii. n
acest mod se poate renuna, dup cum se tie, la prezentarea liniar a informaiei.
Berners-Lee, introducnd hypertextul la nivelul ntregii reele mondiale Internet i
utilizarea multimedia (audio i video) avea s dea natere a ceea ce a devenit a world
wide web of information. Berners-Lee i colaboratorii au creat limbajul HTML Aceste
lucruri au schimbat Internetul, iar astzi nu se mai face de fapt o deosebire ntre Web
i Internet. Succesul noului Internet-www a fost imens [2.1]:

'The Web completed the Internets transformation from a research tool to a

popular medium by providing an application attractive enough to draw the masses
of potential Internet users into active participation. It solidified the Internets
traditions of decentralization, open architecture, and active user participation,
putting in place a radically decentralized system of information sharing. On the
Web, links between sites were made laterally instead of hierarchically, and each
individual could be a producer as well as a consumer of information.
The fact that users could themselves become publishers of Web-based
information meant that the supply of Web pages increased along with the demand,

9
 further accelerating the growth of the system. The Webs exciting multimedia
format and the seemingly endless stream of new features offered by
entrepreneurial companies put the Web at the center of public attention in the late
1990s.[...] Historians have begun to call attention to the role of users in
determining the features and ultimate success of a technology. [] The
question of who was responsible for creating this popularized Internet has no
simple answer, because no single agent guided the systems evolution. ARPA
was the original creator of the Internet technology, but during the 1980s that
agency relinquished control over the Internet itself (subl. ns.M.D.). A host of
new actors assumed responsibility for various aspects of the system, including the
National Science Foundation, the Bush and Clinton administrations, various
public and private bodies outside the United States, university administrators,
Internet service providers, computer vendors, and the systems many users. With
the loss of a central guiding vision from ARPA, the system seemed at times to
verge on anarchy, as control of the network became fragmented among diverse
groups with competing interests and visions. The Internet was also swept up in
fast-moving changes in the technology, economics, and politics of computing
and communications that made it difficult for anyone to foresee or plan its
long-term development (sbl. ns. M.D.). How did the Internet fare as well as it
did under these turbulent conditions? I argue that the combination of an adaptable
design and a committed user community accounts for its success. The techniques
that made the Internet so adaptablethe TCP/IP protocols and the system of
gatewayswere adopted by network builders around the world, who hoped to
join their networks to the Internet or at least achieve the same technical benefits.
The culture of the Internet also contributed to its widespread appeal. The
Internet communitys decentralized authority, its inclusive process for
developing technical standards, and its tradition of user activism encouraged
new groups to participate in expanding and improving the network, and the
openness of the system invited users to create new applications (of which the
World Wide Web would be the most dramatic example).'

ntr-adevr, pota electronic i www, care au dat un coninut nou Internetului, sunt
exemple de aplicaii care nu au rezultat dintr-un obiectiv planificat, ci prin deciziile
spontane a mii i mii de utilizatori independeni. Nimeni nu a prezis apariia acestor
aplicaii i, prin aceasta, ceea ce va deveni i a i devenit Internetul. Fr ndoial
Internetul a fost i o invenie social doarece el se-a nscris n mod firesc i ca un
instrument social. Este de asemenea evident c Internetul, odat inventat, a devenit un
proces de autoorganizare la scar global. Acest proces de autoorganizare va continua
i s-ar putea, ca n acest cadru, s apar aspecte calitative noi.

2.5. Vulnerabilitile Internetului

Primul studiu romnesc consistent privind vulnerabilitatea Internetului i vulnerabilitile

introduse de Internet n societate a fost prezentat recent de Vasile Baltac [2.24]. n studiul
su se remarc marea sensibilitate a Internetului la virusuri i atacuri organizate, datorit
modului su de funcionare. Primul incident important cu un virus informatic a avut loc
n 1988, iar de atunci numrul incidentelor de tot felul a crescut exponenial. Incidentele

10
pot fi provocate printr-o difuzare pe reea a unei agresiuni informatice sau pot fi
adevrate atacuri asupra unor obiective informatice bine determinate. Incidentele se
refer [2.24] la informaia de operare a calculatoarelor sau la fiierele cu informaie de
coninut. Ele pot determina pierdere de informaie, furt de informaie, modificare
neautorizat de informaie, decriptarea ilegal a informaiei, captur de date din pachete,
introducerea de informaie ideologic degradant, de informaie pornografic periculoas,
.a. Principalul element de vulnerabilitate rmn atacurile, favorizate de constituirea
reelei Internet ntr-o perioad fr asemenea probleme, fr msuri de securitate care
acum se impun (spre exemplu, utilizarea n tot mai mare msur a comunicaiei criptate,
dar i altele care presupun o anumit intervenie, limitat, pentru probleme de coninut
asupra crora se va cdea de acord la scar internaional, pentru ntreaga societate
globalizat).

Avnd n vedere rolul pe care Internetul l are n prezent n societate,

vulnerabilitatea Internetului devine direct o vulnerabilitate nou i important a
societii umane. Evident, nu se poate pune problema de a renuna la Internet ca reea
mondial, ci de a gsi antidoturi, sisteme de aprare, ceea ce duce la o nou etap
tehnico-social a Internetului. S-ar putea ca aceast curs ntre metode de agresiune i
antidoturi de aprare s nu se termine, important este ca atacurile s poat fi inute sub
control.

n cele ce urmeaz vor fi prezentate numai cteva aspecte legate de problemele pe care le
pune vulnerabilitatea Internetului pentru societatea informaional i a cunoaterii n
contextul globalizrii.

2.5.1 Virusurile informatice

Acestea au devenit o prezen permanent cu care aproape fiecare posesor de PC se lupt

astzi.Sunt virusuri care atac sistemele de operare ale calculatoarelor, cutnd s le
distrug parial sau total, fr a afecta hardware-ul. Alte virusuri afecteaz aplicaiile i
datele.

Macrovirusurile, care utilizeaz un macrolimbaj folosit n mod normal de utilizatori, pot

fi mai mult sau mai puin malefice, unele mergnd de la a deteriora o aplicaie pn la a
cripta pe contul lor informaii din calculator, dac nu chiar s le distrug.

Virusurile vierme sunt irusuricare se reproduc singure i se rspndesc prin reea de la

un calculator la altul mult mai repede dect celelalte virusuri..

Unele virusuri sunt programate pentru a suferi mutaii i a reui astfel s scape de
antivirusurile care le-ar distruge. Astfel a fost programat virusul Melissa care n 1999 a
produs multe pagube.

Un virus poate fi introdus n reeaua proprie a unei companii pentru a deteriora i distruge
fiierele acesteia.

11
 2.5.2 Atacatori (Hackers). Terorism.

Atacul asupra calculatoarelor unei companii sau instituii de stat sau particulare se poate
face prin virusuri sau prin hackeri care pot s ptrund datorit miestriei lor informatice
la informaiile acestora, la sistemele de criptare sau s introduc informaii false; pot
extragede fonduri monetare. lansa ameninri, ajungnd pn la anumite forme de
terorism.

Reacia guvernelor i a companiilor care utilizeaz comerul electronic este aceea de a

crea centre naionale i probabil n viitor internaionale pentru a controla i prentmpina
atacurile i terorismul informatic.

Mai trist este faptul c se ajunge la atacuri susinute de un stat mpotriva altuia.
Dependena de calculatoare i implicit de Internet a statelor i organizaiilor a dus la
apariia unor noi forme de activiti criminale (numite i cyber-crime) care constituie o
foart serioas ameninare. Reelele energetice, comunicaiile bancare, sistemele de
transport, de sntate, de poliie, militare, care se bazeaz tot mai mult pe reele de
calculatoare pot fi supuse unui adevrat rzboi cibernetic fie de ctre teroriti, fie de ctre
un stat interesat a lovi un altul. Se poate ajunge la adevrate rzboaie, o exemplificare
deocamdat modest fiind recenta lupt provocat ntre hackeri chinezi i hackeri
americani ca urmare a incidentului aviatic dintre cele dou ri [2.25].

2.5.3 Securitatea n raport cu vulnerabilitatea Internetului.

Probabil, pe lng caracterul deschis i independent al Internetului, se va ajunge, pe lng

msuri tehnice de protecie i la o anumit supraveghere a Internetului, att la nivel de
stat, ct i internaional. O tire de pres recent, din 4 mai 2001, arat cum FBI din SUA
a i nceput o asemenea supraveghere [2.26]:

The FBI has used Internet eavesdropping tools to track fugitives, drug dealers,
extortionists, computer hackers and suspected foreign intelligence agents,
documents show. The documents also detail how the FBI scurried last year to
prove it wasn't "randomly looking at everyone's e-mail" once its Web
surveillance practices came under attack.'

De asemenea, organizaia internaional de poliie INTERPOL trece la o serie de aciuni

[2.27] mpotriva crimei cibernetice (cybercrime), considernd c virusurile informatice
constituie o ameninare real.

Reuniunea G8 a rilor industrializate de la Tokyo a luat n discuie un plan de aciune

mpotriva crimelor din domeniul tehnologiei nalte [2.28].

Probleme de securitate pentru toi participanii la Internet se rezolv n mod normal prin
semntura digital i certificate digitale de autenticitate [2.29]. Problemele de securitate
au dat natere la multe produse informatice specializate, la un subdomeniu de activitate n

12
domeniul calculatoarelor electronice i al reelelor de calculatoare i la o ntreag
literatur tehnic corespunztoare.

3. Cunoaterea

3.1. Teoria filosofic clasic a cunoaterii

Pentru a defini cunoaterea nu mai este suficient recurgerea la teoria clasic a

cunoaterii pentru care, ncepnd cu Platon i continund cu Aristotel, Thomas Aquinas,
John Locke, George Berkley, David Hume, Immanuel Kant .a., cunoaterea este o
facultate mental a omului. Platon (de exemplu, n Republica) a introdus concepia
mental a cunoaterii. Continuatorii moderni i contemporani ai acestei idei consider
cunoaterea ca o stare mental. De aceea cunoaterea este privit de acetia ca o form a
contiinei, chiar cea mai nalt form de contien pe care omul o poate avea: dac S
tie p (corect se spune S tie c p), S trebuie s fie contient de ceea ce tie. n mod
echivalent: dac S tie c p, atunci S tie c tie c p.

Epistemologia este definit i astzi drept o ramur major a filosofiei care se ocup de
natura, originea, scopul i limitele cunoaterii umane [3.1]. Astzi se studiaz problema
cunoaterii la animale, dar cel mai important aspect nou al cunoaterii l reprezint
cunoaterea artificial a sistemelor expert, a agenilor inteligeni, adic a sistemelor de
inteligen artificial. Asemenea elemente nu au fost nc integrate ntr-o teorie nou i
adecvat a cunoaterii.

Punctul de pornire al teoriei clasice a cunoaterii este datorat lui Platon (427- 347 n.Hr.)
i este expus n lucrrile sale Theaetetus i Republica. Pentru Platon cunoaterea implic
credina c ceva este adevrat (true belief). Dar acest lucru nu este suficient. Spre
exemplu, cineva poate cunoate c descoperitorii insulinei sunt Frederick Banting i
Charles Best care au luat premiul Nobel, dar aceast credin nu ine seama de faptul c
se tie tot mai evident c Nicolae Paulescu este adevratul descoperitor al insulinei. Acel
cineva are un 'true belief' (credin despre adevr) care nu se confirm a fi cunoatere
despre descoperitorul insulinei. De aceea, dup cum remarca chiar Platon la vremea lui,
true belief (credina sau ncrederea despre adevr) este necesar dar nu suficient. Este
necesar i o justificare. Altcineva, pentru care Nicolae Paulescu este descoperitorul
insulinei, are justificarea faptelor tiinifice dovedite. Pentru Platon n Theaetetus
cunoaterea este credin justificat despre adevr (justified true belief- JTB).
Problema rmas n suspensie, n mare msur pn astzi, este ce se nelege prin
justificare sau despre ce justificare este nevoie.

Existena mai multor tipuri de cunoatere apare cu mare claritate la Thomas Aquinas
(1225-1274), de fapt el urmnd ideile lui Aristotel din lucrarea Despre suflet care a fost
tradus la nceputul sec. XIII. Pentru Thomas Aquinas exist o cunoatere prin sensuri, de
exemplu a unui pom pe care l vezi, dar aceasta este, dup Aquinas, o cunoatere
inferioar deoarece se refer la lucruri individuale. Pentru el, cunoaterea trebuie s

13
implice intelectul i s fie de fapt cunoatere tiinific cu caracter ct mai general,
universal. Pentru Aquinas, cunoaterea lui Dumnezeu este cunoaterea cea mai nalt pe
are oamenii o pot poseda.

Fr ndoial, inteligena artificial infirm punctul de vedere extrem de mai nainte,

deoarece inteligena artificial actual nu tie c tie, ea poate numai gsi ceea ce tie i
poate utiliza ceea ce tie. Mai poate s i descopere unele lucruri (knowledge discovery).
Aceasta nu micoreaz cu nimic importana lui a ti c tii pentru mintea uman [3.3].

3.2 Teoria filosofic contemporan a cunoaterii.

Teoria contemporan a cunoaterii [3.2], care dezvolt teoria clasic a cunoaterii, face o
distincie ntre cunoaterea propoziional i cunoaterea unui loc sau unei persoane sau
cunoaterea de a ti s faci un lucru. A nu ine seama de cunoaterea de a ti s faci un
lucru este iari o mare slbiciune a teoriei cunoaterii contemporane, dei Martin
Heidegger (1889-1976) a subliniat n lucrrile sale filosofice, de ex. Being and Time
(1927), n care renunnd la reduciile transcendentale ale lui Husserl constat c oamenii
sunt legai de lume n mod inerent. Lumea nu trebuie s fie derivat teoretic deorece este
presupus prin nsi experiena omului. n lume omul triete ntr-un mediu social i
cultural pentru care cunoaterea este n primul rnd practic i comun, nu teoretic. De
aceea Heidegger consider cunoaterea teoretic a unui filosof ca fiind derivat i o
cunoatere specializat. Filosoful Heidegger consider ca o mare greeal a
epistemologiei clasice faptul de a considera cunoaterea filosofic drept o paradigm
pentru toate formele de cunoatere, pentru ntreaga cunoatere.

Poate de aceea teoria contemporan a cunoaterii care dezvolt teoria clasic precizeaz
c se refer la cunoaterea propoziional. Punctul de plecare l constituie teoria lui Platon
despre credina justificat despre adevr (JTB - Justified True Belief). Conceptul pe care
teoria contemporan a cunoaterii l analizeaz este exprimat [3.2] n schema: S tie c p.

n aceast expresie S reprezint subiectul cunosctor, iar p propoziia care este

cunoscut.

Filosoful american Edmund L. Gettier a demonstrat ntr-un articol, "Is Justified True
Belief Knowledge?" din 1963 c cei trei factori ai cunoaterii (adevr, credin,
justificare) asumai de teoria JTB nu sunt suficieni [3.4].

Astfel, S tie c p numai i numai dac sunt ndeplinite nu trei, ci mai multe condiii:

(i) p este adevrat;

(ii) S crede c p;

(iii) S este justificat s cread c p.

14
 (iv) O alt condiie suplimentar este necesar

Condiia (1) este acceptat fr dispute considerndu-se c ceea ce este fals nu poate fi
cunoatere (ne ntrebm dac nu putem cunoate i falsuri ca fiind falsuri?). Analize
ulterioare consider c ceea ce transform o credin n adevr (true belief) n
cunoatere este sigurana (reliability) pe care o prezint procesul cognitiv care
produce credina (ncrederea):

'Consider how we acquire knowledge of our physical environment: we do so

through sense experience. Sense experiential processes are, at least under normal
conditions, highly reliable. There is nothing accidental about the truth of the
beliefs these processes produce. Thus beliefs produced by sense experience, if
true, should qualify as instances of knowledge. An analogous point could be made
for other reliable cognitive processes, such as introspection, memory, and rational
intuition. We might, therefore, say that what turns true belief into knowledge is
the reliability of our cognitive processes.' [3.2]

Astfel, S este justificat n a crede c p (este adevrat) dac, i numai dac, S crede c p a
fost produs de un proces de cunoatere pe care te poi baza (reliable).

n lucrrile sale Fred Dretske (anii 1980) arat c procesele cognitive sigure (de bizuit,
reliable) manipuleaz i aduc informaie, iar acest lucru este valabil nu numai la oameni
ci i la animele [3.5]. La Dretske intr n cmpul probloemelor cunoaterii, procesele de
cunoatere ale animalelor precum i noiunea de informaie.

Un alt filosof important al filosofiei contemporane a cunoaterii este Roderick Chisholm

care n a treia ediie(1989) a volumului su The Theory of Knowledge [3.6] se rentoarce
la strile mentale: dac o persoan S este n interiorul ei justificat n a crede un anumit
lucru, atunci acest lucru este ceva pe care l poate ti numai reflectnd asupra strii sale
mentale. Aceast teorie este numit internalist, deoarece consider justificarea intern
drept o condiie necesar a cunoaterii. Originea unei credine (belief) ntr-un proces
cognitiv sigur (de bizuit), conform acestei teorii, nu este suficient pentru ca acea
credin (belief) s fie un fragment (element) de cunoatere.

Opusul teoriei internaliste este teoria externalist [3.2], pentru care justificarea intern nu
este o condiie necesar pentru cunoatere. Pentru teoria externalist, originea unei
credine (belief) ntr-un proces cognitiv bizuibil (reliable) este suficient pentru a fi un
fragment (element) de cunoatere.

Teoria externalist aduce un lucru important, care o racordeaz la o viziune mai general
a cunoaterii, capabil s cuprind i cunoaterea sistemelor de inteligen artificial i
anume c exist cazuri de cunoatere fr o justificare intern.

Teoria internalist a cunoaterii i teoria externalist a cunoaterii par iremediabil opuse.

Pe de o parte, teoria internalist nu poate fi aplicat sistemelor de inteligen artificial,
pe de alt parte, la animale, care au cunoatere, acest lucru fiind recunoscut astzi, este

15
greu de spus ct internalizare, n sensul descris mai nainte, este posibil. Chiar dac
unele animale ar putea avea un anumit grad de internalizare, singurul lucru sigur este c
ea se produce la om.

Teoria externalist a cunoaterii (TEC) i teoria internalist a cunoaterii (TIC), ambele

susin c pentru cunoatere este nevoie de credin n adevr (true belief). Dar dac se
cere ceva n plus pentru ca aceast credin s devin cunoatere, TIC cere o justificare
intern, pe care TEC nu o cere. TEC cuprinde cunoaterea animalelor care oricum nu
internalizeaz n viziunea acestei teorii i nu cuprinde intuiia n procesul de cunoatere
care este un proces intern. TIC cuprinde intuiia, dar tinde s exclud animalele ca obiecte
care au cunoatere.

i totui, cele dou teorii, au atingeri, deoarece TIC nu poate renuna la justificarea
externalist[3.2]. ntr-adevr, dac sistemele de inteligen artificial au cunoatere, i au,
atunci cunoaterea lor este externalist, fr a fi i internalist. Cred c recentele teorii
integrative ale tiinei [3.7], [3.8], [3.9] care privesc realitatea mental ca fiind structural-
fenomenologic, pot racorda cele dou teorii. Teoria externalist se bazeaz numai pe
structural i de aceea ea se aplic sistemelor de inteligen artifcial, dar i sistemelor vii
care nu internalizeaz, dintr-un motiv sau altul, n timp ce teoria internalist este ntr-
adevr structural-fenomenologic, partea structural fiind susceptibil la componenta
externalist a cunoaterii.

Dup cum s-a observat [3.2], ambele teorii afirm c n cunoatere este nevoie de
credina adevrului (true belief). Dar mai este nevoie de nc ceva pentru ca aceasta s
devin cunoatere. Pentru TIC este nevoie de justificare intern care presupune
activitatemental, pentru TEC nu este nevoie. i totui TIC nu poate renuna i la
justificarea externalist pentru cunoatere [3.2].

Acest lucru se poate explica n lumina filosofiei tiinei integrative, respectiv prin
considerarea structural-fenomenologic a realitii. TEC corespunde realitilor
structurale (cum este inteligena artificial), dar obiectele vii sunt structural-
fenomenologice, componenta lor structural fiind susceptibil la cunoatere externalist,
iar internalizarea se face prin componenta fenomenologic care aduce sens
(fenomenologic) fragmentelor (elementelor) de cunoatere, mai aduce intuiie i
creativitate. De aceea internalizarea nu poate fi rupt de externalizare, de altfel nici nu
poate exista o teorie pur internalist, ci numai externalist-internalist. Teoria externalist
este posibil pentru subiecii care nu internalizeaz, dar pentru subiecii care internali-
zeaz, se poate aplica numai o teorie internalist-externalist. De altfel, despre aceste teorii
se i afirm [3.2]:

'Internalists would say that it merely seems to us that animals know when in fact
they do not.Who is right about the nature of knowledge: internalists or
externalist? It might be a mistake to expect that there is a decisive argument that
settles the dispute one way or the other. Most likely, one reason why the nature of
knowledge is a subject matter of philosophy is that in the end its nature remains
enigmatic. Nevertheless, the common ground shared by IK and EK (internalist
knowledge and externalist knowledge) should not be overlooked. Both require

16
 true belief and external justification. What is contentious is merely the further
question of whether knowledge requires internal justification as well.'

Cum s inem cont de inteligena artificial? Inteligena artifcial de astzi este nemental
i totui cunoate i opereaz cu aceast cunoatere. Recunoatem c ceea ce tie
inteligena artificial este cunoatere?

Fr ndoial, inteligena artificial infirm punctul de vedere strict mentalist al

cunoaterii, deoarece inteligena artificial actual nu tie c tie, ea poate numai gsi
ceea ce tie i poate utiliza ceea ce tie. Aceasta nu micoreaz cu nimic importana lui a
ti c tii pentru mintea uman care aeaz oricum cunoaterea uman pe un plan
superior

Muli filosofi n secolul XX, de exemplu Ludwig Wittgenstein (1969), nu consider

cunoaterea a fi o stare mental (am spune mai curnd, a fi numai o stare mental). Aceti
filosofi subliniaz faptul c o persoan poate ti c p fr a ti c el tie. De aceea,
cunoaterea nu poate fi numai o stare a contiiinei: one can ascribe knowledge to
someone when certain complex conditions are satisfied, among them certain behavioral
conditions[3.1]. Mai mult, inteligena poate fi implicat fr contiina de sine.

Filosofia secolului XXI cu siguran va ine cont de importana pe care o capt toate
formele de cunoatere n Societatea cunoaterii. n afar de cunoaterea propoziional i,
n general, cunoaterea tiinific, n limbajul de fiecare zi ntlnim forme de cunoatere
care rspund la ntrebri precum: l cunoti, cunoti c, cunoti cum (know-how), cunoti
unde, cunoti de ce, cunoti dac. Filosoful Gilbert Ryle (1900-1976) a acordat atenie
acestor forme considernd, spre exemplu, cum cunoti c i cunoti cum joac un rol
fundamental n teoria cunoaterii. A cunoate cum, remarc Ryle, se refer la
ndemnarea pe care o poate avea o persoan, fr ca aceasta s poat transmite alteia
propoziional aceast cunoatere. n acest mod, cunoaterea nepropoziional este
recunoscut, n mod ndreptit, drept form de cunoatere! n schimb, a cunoate c
(know that) nseamn a poseda anumite fragmente (pieces) de informaie care pot fi
transmise propoziional i altora.

Dicionarele, de altfel, definesc cunoaterea innd seama n primul rnd de nelesurile

acesteia n limbajul comun [3.10].

n fine, se pune i problema: cunoaterea este ntotdeauna adevr? Pentru cunoaterea-

adevr s-a avansat i o teorie a justificrii deontologice [3.2]: S este justificat s cread c
p,dac i numai dac creznd c p, S nu violeaz datoria lui epistemic. Datoria
epistemic este aceea de a urmri adevrul i de a face ceea ce trebuie s fac n cutarea
adevrului.

Este cam socratic aceast justificare deontologic, n sensul c omul tie de la sine ce
trebuie s fac pentru a proceda corect, dar cu toate rezervele care s-ar putea manifesta o
asemenea abordare nu este lipsit de interes.

17
 3.3.tiina cognitiv

tiina cognitiv este o disciplin aprut n a doua jumtate a secolului XX. Primele idei
s-au conturat n anii 1950 cnd procedurile computaionale au nceput s influeneze
modul de a interpreta reprezentrile complexe i procesele cognitive ale minii. Ea s-a
constituit de fapt n anii 1970 cnd s-au nfiinat Cognitive Science Society i revista
Cognitive Science [3.11] iar zeci de universiti din lume au introdus cursuri de tiin
cognitiv.

tiina cognitiv este astzi neleas n dou moduri:

Ca tiin a cogniiei minii umane, plecnd de la ideea filosofiei clasice a

cunoaterii pentru care numai mintea uman poate avea cunoatere, chiar dac
folosete modelarea prin analogie cu procesele computaionale ale calculatoarelor,
reelelor neurale i structurarea datelor calculatoarelor.

Ca tiin general a cogniiei, proces care nu aparine numai minii umane, ci i

animalelor, dar mai ales sistemelor de inteligen artifical, ale ansamblurilor om-
calculator- reea Internet i organizrilor sociale la nivel de instituie, ntreprindere,
mari companii, stat, societatea global.

Al doilea mod de a trata problema cogniiei prezint, n condiiile de astzi, cel mai mare
interes. Din acest ultim punct de vedere, este interesant coninutul crii lui George F.
Luger [3.12] de la University of New Mexico, Alburquerque, care se apropie de o
asemenea cerin:

'Introduction to Cognitive Science. Intelligence and the Roots of Cognitive

Science. Vocabularies for Describing Intelligence. Representation Schemes.
Constraining the Architecture of Minds. Natural Intelligence:Brain Function.
Symbol Based Representation and Search. Network and Structured
Representation Schemes. Logic Based Representation and Reasoning. Search
Strategies for Weak Method Problem Solving. Using Knowledge and Strong
Method Problem Solving. Machine Learning:Explicit Symbol Based Learning
Models. Connectionist Networks: History, The Perception and Backpropagation.
Competitive, Reinforcement, And Attractor Learning Models. Language
Representation and Processing. Pragmatics and Discourse. Building Cognitive
Respresentations in Prolog:Prolog as Representation and Language. Creating
Meta-Interpreters in Prolog. Epilogue. Cognitive Science. Problems and
Promise.'

Se remarc atenia acordat procesului de cunoatere al mainilor (calculatoarelor) cu

inteligen artificial, ceea ce reprezint o contribuie la teoria cunoaterii, prin extinderea
acesteia de la minte la artefacte.

Nu se poate spune, dup prerea noastr, c tiina cognitiv a ajuns la o veritabil

nchegare. Prerile multor autori diverg [3.13], [3.14], dei toate ar putea fi sintetizate
ntr-o viziune unitar n lumina unei filosofii a cunoateri specifice secolului XXI.

18
nelegerea concret a modului n care agenii inteligeni achiziioneaz cunotine, caut
i chiar descoper cunotine i le utilieaz n cele mai diferite scopuri o ofer o lucrarea
omului de tiin romn Gh. Tecuci [3.15] [3.16].

innd seama de toate organizrile menionate la modul 2 de mai sus, este de ateptat n
viitor o generalizare a teoriei cunoaterii pe care nu am ntlnit-o nc.

Cogniia este procesul prin care se obine cunoatere nou, indiferent de ctre cine,
om, animal, main, main vie, reea de oameni, de maini (nevii i vii), de oameni
i maini, i de toate formele de organizare care pot purta cunoatere. tiina
cognitiv va trebui s se refere la toate aceste procese de cogniie. n cele din urm,
tiina cognitiv va deveni nu numai extins pentru a integra toate aceste tipuri de
cogniie, dar i integrativ, deoarece cogniia va implica tot mai mult procese integrative
(structural-fenomenologice).

3.4. Cunoaterea, factor economic

Un aspect nou al cunoaterii este acela de factor economic [3.17]. n ultimii 500 de ani,
observ Laurence Prusak [318], factorii de producie au fost pmntul, munca i
capitalul, neglijndu-se rolul cunoaterii ca factor distinct de producie. Pentru Prusak,
cunoaterea reprezint un capital intelectual, ceea ce nva o organizaie: nu exist nici
un alt avantaj sustenabil dect ceea ce o firm tie, cum poate utiliza ceea ce tie i ct de
repede poate nva ceva nou.

Eu nu cred c actuala teorie a cunoaterii face fa acestor lucruri noi.

Richard W.Everettt (Chase Manhattan Bank, New Zork City). observ [3.19]:

Many economists have argued that technological progress is really nothing but
quality improvement in human beings. Some economists take even a broader view
and speak of theproduction of knowledge as the clue to technological progress.
The production of knowledge is a broad category including outlays on all forms
of education, on basic research, and on the more applied type of research
associated especially with industry.invention and innovation.

Roger E. Bohn remarc [3.20]:

Philosophers have analyzed the nature of knowledge for millenia; in the past
half-century, cognitive and computer scientists have pursued it with increased
vigor. But it has turned out that information is much easier to store, describe, and
manipulate than is knowledge.

Acest autor arat c acum este important s nelegem cunoaterea tehnologic, adic
cunoaterea despre modul de a produce bunuri i servicii. Bohn, ca i alii face o
distincie ntre date i informaii. De asemenea, ntre informaii i cunoatere. Datele
provin direct din msurarea unei sau mai multor variabile. Informaiile sunt date care au
fost organizate sau structurate ntr-un fel anumit, plasate ntr-un context i avnd un

19
neles. Informaia arat starea sistemului de producie sau unei pri a lui. Cunoaterea
este mai mult. Ea caut s neleag procesul, s produc asociaii cauzale, s fac
predicii, s ia decizii prescriptive.

Este de reinut i formularea lui Bohn pentru noiunea de nvare: Learning is

evolution of knowledge over time (nvarea este evoluia cunoaterii n timp)

Bohn definete cunoaterea tehnologic ca nelegere a efectelor variabilelor de intrare

(x) asupra variabilelor de ieire (Y). Cum Y = f(x), cunoaterea tehnologic este
cunoaterea despre argumentele i comportamentul lui f(x). Autorul constat opt stadii
ale cunoaterii tehnologice. Cu ct stadiul este mai avansat cu att cunoaterea
tehnologic este mai aproape de tiin i poate fi din ce n ce mai bine manipulat
(managed) formal.

Stagiile cunoaterii tehnologice dup Bohn sunt urmtoarele:

Ignorana complet asupra naturii procesului.

Luarea la cunotin despre proces. Analogii cu alte procese. Aducerea de
cunoatere din afara organizaiei. Aceast cunoaterea este tacit i localizat n
mintea lucrtorilor. Producia este mai mult o art. Problemele se rezolv prin
ncercri (trial and error)
Stadiul de msurare. Variabilele pot s fie msurate, dar nu nc controlate. Acest
stadiu pregtete stadiul urmtor. Este stadiul pretehnologic, cunoaterea este
propoziional, scris, dar i oral.
Controlul variabilelor, dar nu cu mare precizie, n jurul unui nivel
mediu.Cunoaterea este scris sau/i cuprins n hardware. nvarea are loc prin
experimente, cu metod tiinific. Organizarea este mecanistic.
Variabilele pot fi controlate cu precizie pentru o gam mare de valori. Se folosesc
manuale de operare. Rolul muncitorilor se schimb: se trece la rezolvarea de
probleme.
Caracterizarea i identificarea proceselor. Se cunoate cum variabilele afecteaz
rezultatele, dac se produc mici variaii ale variabilelor. Se poate regla fin procesul, se
pot introduce sisteme de reacie (feedback) pentru control.Rezolvare de probleme prin
metode tiinifice experimentale ghidate de teorii adecvate i simulri. Acum are loc
mbuntirea procesului prin nvare (learning and improving). Cunoaterea
tehnologic se gsete n baze de date i n software. Organizarea ndreptat spre
nvare.
Stadiul nivelului tiinific prin care se tie de ce. Acum, se dispune de modelul
tiinific al procesului i cum anume opereaz pe o gam extins nct include efecte
nelineare i de interaciune a unor variabile cu altele. Procesul se poate optimiza, iar
controlul procesului poate fi lsat n seama microprocesoarelor i se poate automatiza.
Acest stadiu este numit i stadiul de automatizare.

G.Anthony Siesfield [3.21] remarc cum cunoaterea nu poate fi msurat, numai

efectele ei. Relund o idee a lui L. Prusak, citat mai nainte, arat cum s-a conturat ideea
cunoaterii ca nefiind un stoc, ci un flux, i tocmai n acest flux se manifest amestecul de

20
experien i inspiraie al oamenilor care creaz cunoatere pe care o aplic n procese
tehnologice i n conducerea afacerilor.

Ikujiro Nonaka are observaii foarte interesante [3.22]:

few managers graps the true nature of the knowledge-creating company, let
alone know how to manage it..The reason: they misunderstand what knowledge is
and what companies must to do to exploit it. [] A company is not a machine but
a living organism. Much like an individual, it can have a collective sense of
identity and fundamental purpose. This is the organizational equivalent of self-
knowledge a shared understanding of what the company stands for, where it is
going, what kind of world it wants to live in, and most important, how to make
that world a reality.In this respect, the knowledge creating company is as much
about ideals as it is about ideas. And that fact fuels innovation.

ntr-o asemenea companie crearea de cunoatere nou nu este o activitate specializat a

departamentului de cercetare i dezvoltare. Este un mod de comportare, un mod de a fi.
ntr-o asemenea companie fiecare este un lucrtor al cunoaterii (knowledge worker),
ceea ce i confer i caracterul de antreprenor.

Giovanni Dosi [3.23] consider economia ca un sistem distribuit de diverse piese

(obiecte) de cunoatere. Acest autor face urmtoarea deosebire ntre informaie i
cunoatere [3.23]:

The former (informaia, n.ns.M.D) entails well-stated and codified propositions

about state of the world (e.g. , it is raining), properties of nature (e.g., A causes B)
or explicit algorithms on how to do things. On the other hand, knowledge, in the
definition I am proposing here, includes: i) cognitive categories; ii) codes of the
interpretation of information itself; iii) tacit skills; iv) problem-solving and search
heuristics irreductible to well-defined algorithms.

Dosi [3.23] subliniaz faptul cin modern economies, firms are major, albeit by no
means unique, repositories of knowledge. Individual organizations embody specific
ways of solving problems that are often very difficult to duplicate in other organizations
or even within the organization itself. In turn, organizational knowledge is stored to a
large extent in the operating procedures (the routines) and the higher level rules
(concerning what to do when something goes wrong or how to change lower level
routines) that firms enact while handling their problem-solving tasks in the domaibs of
production, research, marketing, etc.

Dalke Neef sintetizeaz foarte frumos rolul cunoaterii tehnologice i organizaionale

[3.24]: In the knowledge-based economy it is the production of ideas, not goods, that is
the source of economic growth, and the reason that the newcomputing and
telecommunications technologies are so economicallz revolutionary in their nature is that
they allow ideas in the forms of technics, research results, diagrams, drawings,
protocols, project plans, chemical formulae, marketting patterns, etc.- to be distributed
instantaneously and in a coherent way to anyone, anywhere in the world.

21
 3.5 Informaie i cunoatere

Dac dorim a ine cont att de cunoaterea uman, ct i de aceea a mainilor

(calculatoarelor), n primul rnd este nevoie de o viziune mai general asupra informaiei.
O teorie general a informaiei a fost elaborat n anii 1984-1985 [3.25], [3.26] care ine
cont de i informaia fenomenologic, specific minii (ceea ce intereseaz pentru
procesul de cunoatere al acesteia, dei informaia fenomenologic poate juca un rol i n
alte zone ale realitii), prezentat sintetic n tabelul 3.1 cu unele precizri privind datele
i programele informatice.

Teoria general a informaiei (M.D. 1984, 1985):

Informaia
Fenomenologic
Structural-fenomenologic (integrativ, mental)
Structural
# sintactic
# semantic (informaie cu neles propriu, intern cazul Int. Artif.)
Informaia structural, sintactic sau semantic, poate avea neles extern (pentru alii:
om, Int. Artif.)

DATE ----- Informaie structural sintactic cu neles extern, ntr-un anumit

context.
PROGRAMUL INFORMATIC ---- Informaie care acioneaz, ca informaie
sintactic sau ca informaie SEMANTIC inteligent.

Tabelul 3.

Cunoaterea fiind informaie (Tabelul 3.2), dar informaie cu neles (prin ea nsi),
poate fi mental, ceea ce nseamn structural-fenomenologic, independent de faptul dac
este contient sau nu. Cunoaterea poate fi i numai structural, o recunoatere a faptului
c i obiecte nevii pot avea cunoatere (agenii inteligeni de astzi).

22
CUNOATEREA ESTE INFORMAIE
-----------------------------------------------------------
CU NELES ( prin structurile i procesele ei interne)
Mental contient
sau nu
structural

CARE ACIONEAZ SINGUR (programul informatic de orice tip,

informaia organizaional, o mare parte din 'intangible assets')

Tabelul 3.2

O cunoatere ca informaie cu neles poate avea o form pasiv sau o form dinamic
(activ) dac acioneaz singur.

Programul informatic, fr inteligen artifical, ntruct acioneaz pe baza unei

cunoateri care a fost nmagazinat de programator n el, este o cunoatere dinamic
(activ). Un asemenea program informatic nu este o informaie cu neles, dar este o
form de cunoatere. La fel stau lucrurile i cu informaia orgaziional, care dac
acioneaz singur, este o form de cunoatere.

Se poate observa ct de mult se poate extinde i teoretic noiunea de cunoatere care

capt o mare importan pentru societate n toate formele ei de manifestare.

Consideraiile de mai nainte sunt elemente introductive care deschid perspectiva unei
nelegeri mult mai generale i mai largi a noiunii de cunoatere.

4. Societatea cunoaterii

Societatea cunoaterii [4.1], [4.2] reprezint mai mult dect societatea informaional i
dect societatea informatic, nglobndu-le de fapt pe acestea.

Din momentul n care intervine Internetul cu marile avantaje pe care acesta le aduce (e-
mail, comer electronic i tranzacii electronice, piaa Internet, distribuia de coninut)
prin cuprinderea n sfera informaiei electronice a unui numr ct mai mare de ceteni se
trece la societatea informaional.

Cunoaterea este informaie cu neles i informaie care acioneaz. De aceea societatea

cunoaterii nu este posibil dect grefat pe societatea informaional i nu poate fi
separat de aceasta. n acelai timp, ea este mai mult dect societatea informaional prin
rolul major care revine informaieicunoatere n societate. Cel mai bun neles al
Societii cunoaterii este probabil acela de Societate informaional i a cunoaterii.

23
Denumirea de Societate a cunoaterii (knowledge-society) este utilizat astzi n ntreaga
lume. Aceast denumire este o prescurtare a termenului Societate bazat pe cunoatere
(knowledge-based society). Romano Prodi, preedintele Comisiei Europene, folosete
uneori sintagma knowledge-based economy.

Dac cineva caut pe Internet tema knowledge society va gsi mii de referine. Recent,
n 2001, revista DEUTSCHLAND a dedicat un numr special [4.3] societii cunoaterii.
Nico Stehr remarc [4.4]:

'Ordinea social care se contureaz la orizont este bazart pe cunoatere. []

Volumul cunoaterii care st la dispoziia noastr se dubleaz la fiecare cinci ani.

Dac ne ntrebm ce efect are tranziia actual de la o societate industrial la o
societate a cunoaterii asupra forei de munc i a companiilor, asupra politicii i
democraiei - pe scurt, asupra principiilor noastre organizaionale privind modul
n care ne desfurm viaa, atunci este justificat s vorbim despre modul n care
vom tri n societatea cunoaterii. []

Era cunoaterii funcioneaz. []Cunoaterea este caracteristica principal a

societilor de mine.[]

Se poate defini cunoaterea drept capacitatea de a aciona, ca un potenial de

aciune. Cunoaterea tiinific i tehnic nu este nimic altceva dect abilitatea de
a aciona. Statutul privilegiat al cunoaterii tiinifice i tehnice n societatea
modern deriv nu din faptul c descoperirile tiinifice sunt n general
considerate a fi credibile, obiective, conforme realitii, sau de nediscutat, ci din
faptul c aceast form de cunoatere, mai mult dect oricare alta, creaz continuu
noi oportuniti de aciune. []

Interpretrile tiinifice trebuie s ajung la o 'concluzie' - numai atunci ele au o

valoare practic. n societatea noastr modern, aceast sarcin de a aduce iruri
de gnduri la o concluzie i de a face 'viziunile' tiinifice utile revine lucrtorilor
cunoaterii (sbl.ns. M.D.). []

Cunoaterea devine din ce n ce mai mult baza i princpiile care ghideaz

activitatea omului. Cu alte cuvinte, acum organizm realitatea dup cunoaterea
pe care o posedm (sbl.ns.M.D.). []

Dac principala caracteristic a societii moderne este cunoaterea, atunci

producia, reproducia, distribuia i realizarea de cunoatere nu pot evita de a fi
politizate. Una dintre cele mai importante probleme cu care vom fi confruntai n
urmtoarea decad va fi cum s monitorizm i s controlm cunoaterea. Aceasta
va duce la dezvoltarea unei ramuri noi a politicii tiinei: politica cunoaterii
(knowledge policy). Politica cunoaterii va regla volumul noii cunoateri care
crete rapid n societate i va influena dezvoltarea ei.

Acest ultim aliniat din citatul de mai nainte referitor la politica cunoaterii amintete de
noiunea de tehnologie politic introdus anterior de autorul acestui studiu [4.5]:

24
 'Tehnologia politic se contureaz ca un domeniu care studiaz consecinele
sociale ale noilor tehnologii i examineaz tehnologiile posibiloe sau de dorit a se
realiza, pentru a ajuta societatea actual s evoluezespre o faz superioar []. n
acelai timp tehnologiei politice i revine sarcina s cerceteze consecinele noilor
tehnologii microelectronice, informatice i cibernetice asupra psihologiei omului
i de aici asupra societii, mutaiile care se produc i se vor produce n structura
forei de munc, n utilizarea timpului oamenilor n producie i n viaa lor
extraproductiv, ca i o serie ntreag de alte aspecte. Tehnologia politic poate
recomanda adaptarea din timp a societii la noile procese.[] Tehnologia
politic poate formula cerine fa de tehnologie i chiar fa de tiin, pentru a
satisface, n perspectiv, nevoile societii, stabilind o serie de funciuni sociale pe
care sistemele tehnice urmeaz sp le ndeplineasc, cercetnd modul n care
aceste funciuni pot fi realizate. De aceea ea se adreseaz i oamneilor de tiin i
creatorilor de tehnologie i sisteme tehnice. Aadar, tehnologia politic cuprinde
dou mari aspecte, unul care se adreseaz modului de conducere a societii, iar
altul modului de inovare. Ea reunete socialul i tehnologicul - cum anume
socialul poate favoriza acele tehnologii care contribuie cel mai mult la progresul
economic i social, dar i cum tiina i tehnologia trebuie s-i ndrepte eforturile
pentru a satisface marile cerine ale societii n devenire.'

4.1. Ce este societatea cunoaterii?

Societatea cunoaterii presupune [4.1], [4.2] :

(I) O extindere i aprofundare a cunoaterii tiinifice i a adevrului despre

existen.
(II) Utilizarea i managementul cunoaterii existente sub forma cunoaterii
tehnologice i organizaionale.
(III) Producerea de cunoatere tehnologic nou prin inovare.
(IV) O diseminare fr precedent a cunoaterii ctre toi cetenii prin
mijloace noi, folosind cu prioritate Internetul i cartea electronic i folosirea
metodelor de nvare prin procedee electronice (e-learning).

Un termen tot mai utilizat n ultimul timp este acela de noua economie. Se tie c n
societatea informaional se dezvolt economia internet. n societatea cunoaterii se
formeaz cu adevrat o nou economie, care nglobeaz i economia internet. De aceea,
economia nou este economia societii informaionale si a cunoaterii.

(V) Societatea cunoaterii reprezint o nou economie n care procesul de

inovare (capacitatea de a asimila i converti cunoa-terea nou pentru a crea noi
servicii i produse) devine determinant.

Inovarea, n societatea cunoaterii, urmrete a mbunti productivitatea, nu numai

productivitile clasice n raport cu munca i capitalul, ci i productivitile noi n raport
cu resusrsele energetice i materiale naturale, cu protecia mediului. De aceea noua

25
economie presupune ncurajarea crerii i dezvoltrii ntreprinderilor inovante cu o
structur de cunoatere proprie.
Asemenea ntreprinderi se pot nate prin cooperarea dintre firme, universiti i institue
de cercetare guvernamentale sau publice (inclusiv academice).

ntr-un raport al Comisiei Comunitilor Europene din anul 2001 se arat c pentru a
obine beneficii din noua economie sunt necesare un Internet din ce n ce mai performant
i reforme structurale adecvate n societate, aministraie i economie.

Influena Internetului ca pia n societatea informaional i recunoaterea

importanei valorii bunurilor (activelor, assets) intangibile, n special cunoaterea,
reprezint caracteristici ale noii economii. Richard Boulton [4.6] caracterizez astfel
diferena dintre vechea i noua economie: n prima conteaz bunurile tangibile, n a doua,
activele intangibile care creaz valoare.

Intangibilul este nematerial, greu de descris i mai ales de cuantificat i msurat. Activul
(bunul) intangibil are valoare i creaz valoare.

(VI) Societatea cunoaterii este fundamental necesar pentru a se asigura o

societate sustenabil din punct de vedere ecologic, deoarece fr cunoatere
tiinific, cunoatere tehnologic i managementul acestora nu se vor putea produce
acele bunuri, organizri i transformri tehnologice (poate chiar biologice) i
economice necesare pentru a salva omenirea de la dezastru n secolul XXI.
Societatea cunoaterii este atunci societatea informaional i sustenabil. Un alt
mod pentru sustenabilitate, n afara societii cunoaterii, va fi greu de gsit

(VII) Societatea cunoaterii are caracter global i este un factor al

globalizrii. Prin ambele componente, informaional i sustenabilitatea, societatea
cunoaterii va avea un caracter global. Cunoaterea nsi, ca i informaia, va avea
un caracter global.

(VIII) Societatea cunoaterii va reprezenta i o etap nou n cultur, pe

primul plan va trece cultura cunoaterii care implic toate formele de cunoatere,
inclusiv cunoaterea artistic, literar etc. Astfel se va pregti terenul pentru ceea ce
am numit Societatea contiinei, a adevrului, moralitii i spiritului.

n tabelul 4.1 se sintetizeaz principalel trsturi ale societii cunoaterii.

Societatea cunoaterii presupune:

I) O extindere i aprofundare a cunoaterii tiinifice i a adevrului despre existen.

II) Utilizarea i managementul cunoaterii existente sub forma cunoaterii tehnologice i

organizaionale.
III) Producerea de cunoatere tehnologic nou prin inovare.

IV) O diseminare fr precedent a cunoaterii ctre toi cetenii prin mijloace noi,
folosind cu prioritate Internetul i cartea electronic i folosirea metodelor de nvare

26
prin procedee electronice (e-learning).

V) Societatea cunoaterii reprezint o nou economie n care procesul de inovare devine

determinant. Influena Internetului ca pia n societatea informaional i recunoaterea
importanei valorii bunurilor (activelor, assets) intangibile, n special cunoaterea, re-
prezint caracteristici ale noii economii.

VI) Societatea cunoaterii este fundamental necesar pentru a se asigura o societate

sustenabil din punct de vedere ecologic.
VII) Societatea cunoaterii are caracter global i este un factor al globalizrii.

VIII) Societatea cunoaterii reprezint o nou etap a culturii.

Tabelul 4.1
Dac Societii informaionale i se aplic vectorii societii cunoaterii, chiar n timpul
dezvoltrii societii informaionale, atunci este posibil s se ctige timp. De aceea,
pentru ara noastr aciunile pentru societatea cunoaterii ar trebui s se desfoare
simultan cu cele privind trecerea de la starea de subdezvoltare informaional la
dezvoltare informaional. Nu n primul rnd societatea informaional i apoi societatea
cunoaterii, ci urmrirea ambelor obiective trebuie s fie mbinat de la bun nceput.
Numai astfel se poate ajunge la o societate informaional i a cunoaterii dezvoltat.

4.2. Fragilitatea societii cunoaterii

Vulnerabilitatea Internetului, examinat anterior n seciunea dedicat nvmintelor

Internetului, atrage dup sine o nou vulnerabilitate a societii. Nico Stern, amintit mai
nainte, gsete ns o serie de aspecte cu caracter fundamental privind fragilitatea
societii cunoaterii, n sine [4.4]:

'It is precisely knowledge and technology that perhaps are the most significant
sources of the open, indeterminate society that is growing up around us today.[]

Society has become more fragile.Yet it is neither globalization nor the eco-
nomization of social relations that is reponsible for thie state of affairs but the loss
of political power through knowledge.[]

Using the term fragility to designate this state of affairs is intended to underline
the fact that not only has the capacity of supposedly powerful institutions to
control society but so has their capacity to predict social developments. []

Knowledge societies of the future will be characterized by a wide range of im-

ponderabilities, unexpected reversals and other unpleasant surprises. The in-
creasing fragility of knowledge societies will generate new kinds of moral

27
 questions, as well as questions to who or what is responsible for our societys oft
cited political stagnation. []

Modern societies are characterized above all by self-generated structures and the
capacity to determine their future themselves - and consequently by the the
potential for self-destruction.

Va trebui ntr-adevr s avem ncredere n fenomenele de auto-organizare social

care pot aduce soluii, poate puin previzibile, la multe din problemele care se
contureaz astzi.

Loet Leydesdorf [4.7] consider c prin comunicaiile la nivel social se ajunge la

forme de auto-organizare social. De aceea elaboreaz o teorie sociologic a
comunicaiei bazat pe o tradiie care include teoria structurrii lui Giddens
(1979), teoria aciunii comunicative a lui Habermas (1981), i propunerea lui
Luhmann (1984) proposal de a considera sistemul social ca auto-organizabil.'

Un caz specific de auto-organizare social n condiii sociale severe a fost examinat n

[4.8].

5. Vectorii Societii Cunoaterii

Au fost definite dou clase mari de vectori ai societii cunoaterii [5.1]:
Vectori tehnologici.
Vectori funcionali.

Un vector al societii cunoaterii este un instrument care transform societatea

informaional ntr-o societate a cunoaterii. Pentru a face primii pai n societatea
cunoaterii este necesar declanarea unui numr minim de asemenea vectori. Primul
asemenea vector este crearea unui Internet dezvoltat, care este un vector tehnologic,
apoi tehnologia crii electronice (vector tehnologic) i managementul cunoaterii
(vector funcional, cu dou valene, una pentru funcionarea economic i organizatoric
a unei ntreprinderi, corporaii, multinaionale sau societi, alta pentru utilizarea moral a
cunoaterii n societatea globalizat). Dar numrul acestor vectori ai societii cunoaterii
este mult mai mare, fiecare nou vector aducnd un pas nainte n dezvoltarea acestei
societi.

5.1. Vectorii tehnologici ai societii cunoaterii

Considerm c urmtorii vectori tehnologici sunt de avut n vedere pentru societatea

cunoaterii [5.1], [4.1], [4.2]:
Internet dezvoltat, prin extensiune geografic, utilizarea de benzi de transmisie
pn la cele mai largi posibile, trecerea de la protocolul de comunicaie IP4 la

28
 protocolul IP6, cuprinderea fiecrei instituii n reea, a fiecrui domiciliu i a
fiecrui cetean.
Tehnologia crii electronice, care este altceva dect cartea pe Internet, dei
difuzarea ei se bazeaz n special pe Internet, dar i prin CD-uri.
Ageni inteligeni, care sunt de fapt sisteme expert cu inteligen artificial,
folosii pentru mineritul datelor (data mining) i chiar pentru descoperiri formale de
natura cunoaterii (knowledge discovery); agenii inteligeni vor fi utilizai pentru
muli dintre vectorii funcionali ai societii cunoaterii.
Mediu nconjurtor inteligent pentru activitatea i viaa omului.
Nanoelectronica, care va deveni principalul suport fizic pentru procesareea
informaiei, dar i pentru multe alte funcii, nu numai ale societii cunoaterii dar i
ale societii contiinei [5.2], [5.3].

5.1.1. Cum dezvoltm Internetul ?

Dezvoltarea Internetului depinde n primul rnd de dezvoltarea reelelor de

telecomunicaie, a reelelor de calculatoare, locale, de tip INTRANET (specifice unei
instituii sau organizaii) i extinse naional i internaional, de dotarea cu calculatoare
personale, servere etc, respectiv de constituirea unei infrastructuri a societii
informaionale [5.4]; n al doilea rnd, de amplificarea aspectelor de coninut specifice
societii cunoaterii, de constituirea de baze de date i de cunotine, de ntreprinderi i
organizaii virtuale, muzee virtuale etc. Dac n 1999 constatam c Romnia este o ar
nedezvoltat din punct de vedere informaional [1.6], dup aproape doi ani nu se poate
spune c poziia rii noastre este shimbat chiar dac s-au fcut i progrese importante n
anumite sectoare, dar nu la scara societii n totalitatea ei. Deputatul Varujan
Pambuccian, preedintele comisiei de specialitate pentru tehnologia informaiei i
telecomunicaii a Parlamentului Romniei remarca prezena a dou Romnii
informaionale, una restrns, chiar foarte restrns, i avansat, alta totalmente
subdezvoltat [5.5]. Dar pe ansamblu predomin subdezvoltarea.

Ultimile statistici ale Comisiei Europene [5.6] pentru anii 1999 i 2000, bazate pe surse
statistice internaionale (Eurostat, EITO, ISPO, ITU, OECD and RIPE NCC) arat c
numrul de calculatoare personale (PC) i de Internet hosts (gazde Internet) la 100 de
locuitori este, pentru rile candidate la Uniunea European din Europa Central (n care
este cuprins i Romnia) la fa de media pentru Uniunea European, cu toate c n
1999 fa de 1998 numrul de PC-uri a crescut cu 19%, iar de gazde Internet cu 34%.
Dar ntre rile CEC (Central European Countries: Bulgaria, Cehia, Estonia, Letonia,
Lituania, Polonia, Romnia, Slovacia, Slovenia, Ungaria) sunt diferene extrem de mari

Dac numrul de calculatoare personale la 100 de locuitori era n 1999 de 25 n medie

pentru rile UE, n rile CEC situaia era urmtoarea:

29
 Slovenia 25,3
Estonia 13,5
Cehia 10,7
Letonia 8,2
Slovacia 7,4
Ungaria 7,4
Polonia 6,2
Lituania 5,9
Romnia 2,7
Bulgaria 2,7

Dac numrul de gazde Internet la 100 de locuitori era de 2,5 n medie n UE n anul
2000 UE, n rile CEC situaia era urmtoarea:

Estonia 2,3
Cehia 1,4
Ungaria 1,2
Slovenia 1,1
Letonia 0,8
Polonia 0,6
Slovacia 0,5
Lituania 0,4
Romnia 0,2
Bulgaria 0,2

Numrul de utilizatori ai Internetului la 100 de locuitori a fost de 15,5 n medie n

UE. n rile CEC situaia era urmtoarea:

Slovenia 13
Estonia 13
Slovacia 7
Polonia 6
Ungaria 6
Letonia 4,4
Lituania 3
Romnia 2,8
Bulgaria 2,5

Problema care se pune n Europa, dar i n ntreaga lume, este de a trece la o faz
superioar a Internetului (upgrading), la un sistem de adrese care s asigure o capacitate
nelimitat de adrese web [5.7]. n anul 2002, standardul actual IP(v4) al Protocolului
Internet nu va mai face fa i vor apare mari probleme de trafic. Standardul IP(v6) poate
rezolva aceast problem, dar schimbarea protocului impune obligaii i cheltuieli noi,

30
se pare importante.Problemele tehnice ale Internetului se refer astzi la vitezele de
transmisie a datelor i la modul de a trata infrastructura internet, n mod difereniat, la
distane mari i la distane mici pentru utilizatorii individuali. La scar global funcionau
n anul 2000 un numr de 500.000.000 de cutii potale e-mail care au vehiculat 1,1
miliarde de mesaje[5.8]. Cert este c n ultimii 5 ani traficul de date s-a dublat n fiecare
an [5.9].

Extinderea Internetului presupune mbuntirea infrastructurii de telecomunicaii care

pentru distane mari va utiliza cablurile optice care se dovedesc mult mai convenabile
dect transmisiile prin satelii, dei pot fi i preri contrarii motivate de interese
comerciale. Transmisiile prin cabluri optice pot ajunge la 40 Ghz/s (urmtoarea generaie,
pe plan mondial) i chiar la 80 GHz/s (viitoare generaie). La viteze att de mari apar
probleme la rutere i comutatoare care trebuie s determine destinaia urmtoare a
pachetelor de date, s gseasc adresele IP (Protocol Internet) i s le transmit cu
aceiai vitez. Pentru aceasta se elaboreaz n prezent microprocesoare semiconductoare
specializate de reea (network processors) [5.9], pn cnd vor fi puse la punct soluii
optice i pentru procesarea semnalelor. Dar fibra optic poate fi utilizat i la viteze mai
mici, de 2 Gb/s sau 10 Gb/s ceea ce n condiiile noastre ar putea fi mulumitor n prima
etap de extindere a Internetului.

Utilizarea cablurilor optice pn la beneficiar nu este de loc recomandat din motive

economice: instalarea cablurilor optice este costisitoare, echipamentele terminale care
trebuie s transforme semnalele optice n semnale electrice sunt foarte scumpe i n plus
fibra optic nu transmite energia electric necesar echipamentelor terminale (astfel cum
este cazul liniilor telefonice obinuite care nu depind de energia local) [f73].

De aceea soluia economic este aceea ca n urmtorii ani, chiar n rile cele mai
dezvoltate, pn la o anumit zon local de clieni s se utilizeze fibra optic, iar de aici
la beneficiari s se recurg la clasicele fire de cupru (twisted pairs) sau la cabluri
coaxiale. Ceea ce este surprinztor este faptul c s-au dezvoltat tehnologiile DSL (digital
subscriber-line) care se bazeaz pe modemuri speciale i care permit ca pe fire de cupru
s se ajung, n funcie de distana de transmisie, la viteze care preau incredibile cu
civa ani n urm [5.10].

Lungimea legturii Viteza transmiterii datelor

5,5 Km ADSL 1,544 Mb/s
4,9 Km ADSL 2,048 Mb/s
3,7 Km ADSL 6,312 Mb/s
2,7 Km ADSL 8,448 Mb/s
1,4 Km VDSL 12,96 Mb/s
910 m VDSL 25,82 Mb/s
300 m VDSL 51,84 Mb/s
ADSL - DSL asimetric
VDSL - DSL pentru vitez foarte mare
Tabelul 5. 1

31
Se poate observa cum cu mijloace foarte simple se pot utiliza viteze mari i foarte mari
pentru utilizatori individuali care pot achiziiona modemuri ADSL sau VDSL.

O ultim inovaie n domeniu este Internetul fr fir (Wireless Internet) [5.11] care este o
combinaie ntre telefonia celular (mobil) i Internet. Acesta este util tot pentru zone
locale, folosind un Protocol de acces fr fir (WAP- Wireless Access Protocol) i care
poate asigura o vitez de 100.000 b/s pentru un abonat individual. Se preconizeaz
arhitecturi ale unui astfel de sistem care s duc pentru un beneficiar la costuri
incomparabil mai mici dect cele pentru telefonia mobil actuala [5.11].

5.1.1.Cartea electronic

ntr-un studiu anterior [1.7] din februarie 2001, consideram cartea electronic ca unul
dintre cei mai importani vectori ai societii cunoaterii:

'Societatea cunoaterii presupune nu numai o extindere i aprofundare a cunoaterii

umane, dar mai ales managementul cunoaterii i o diseminare fr precedent a
cunoaterii ctre toi cetenii prin mijloace noi, folosind cu prioritate Internetul.
Prima dintre aceste mari nouti care ofer o diseminare fr precedent a cunoaterii este
cartea electronic.'

Se apreciaz, prin prognoze recente, c n anul 2004 jumtate din numrul crilor
publicate n Statele Unite i probabil n Europa vor fi cri electronice. Va fi ntr-adevr o
schimbare dramatic, dar, cu toat restrngerea, crile tiprite nu vor dispare, dup cum
nici alte tipuri de produse informaionale pe Internet nu vor dispare. Dar prinicipalul
vector al produselor informaionale pentru cunoatere, dar nu numaipentru
cunoatere, va deveni cartea electronic.

Cri pe Internet s-au publicat de mai muli ani. Prima carte romneasc pe Internet a fost
publicat n anul 1996 [5.12]. n ultimii doi ani au aprut ns tehnologii noi pentru
producerea i utilizarea de cri electronice. Dei i cartea pe Internet este un tip de carte
electronic, ntre Internet Books i ebooks (cri electronice) este o mare diferen,
ceea ce se poate constata la o examinare direct a acestor tipuri de cri, al doilea tip fiind
foarte aproape de crile tiprite. Aciunea privind cartea electronic se desfoar astzi
la nivel mondial [5.13] trecndu-se ntr-un timp foarte scurt la standarde internaionale
(Open e-book) la elaborarea crora a participat i ntreprinderea de software SOFTWIN
din Romnia.

Cartea electronic este un lucru nou. Ea se bazeaz pe o nou tehnologie promovat n

ultimii doi ani.

Dac vom reui s extindem rapid Internetul n Romnia i s lansm conceptul de carte
electronic, i ,evident, elaborarea i fabricarea de cri electronice n contextul viziunii
despre societatea informaional i a cunoaterii, atunci vom face primul pas n aceast
societate.

32
Vom putea produce atunci cri electronice pentru colari, elevi, pentru studeni, cri
tiinifice, literare, cri de cunotine folositoare etc. Vom oferi prin accesul la
cunoatere egaliti de ans n via tuturor tinerilor i cetenilor rii noastre.

Cartea electronic este un fiier informatic, un software ncadrat ntr-un format specific
unei cri. Cartea electronic poate fi citit cu un PC obinuit, de birou sau laptop, pe un
PC de buzunar (Pocket PC), pe un PC de mn (Handheld PC) sau pe un aparat dedicat
special crii electronice. Aceste echipamente (hardware) nu sunt cri electronice. Ele
sunt numai gazde pentru cri electronice.

Producia de cri electronice poate fi organizat prin edituri noi specializate, prin edituri
clasice care vor trece i la editarea unor astfel de cri, pstrnd eventual att forma
tiprit ct i forma electronic, se poate realiza artizanal de ctre autori sau de instituii,
fundaii, coli etc.

Care sunt avantajele crii electronice? n tabelul 5. 2,dup [5.14], sunt prezentate o serie
de avantaje evidente:

Avantajele crii electronice

Ofer toate avantajele unei cri tiprite. Are pagini, text i figuri* cu o claritate
similar crii tiprite. Este portabil (pe un Pocket PC pot fi transportate 100-150
sau mai multe cri) dar poate fi citit i pe PC-uri.

* graficele, n special, trebuie desenate n mod special pentru acest tip de carte.

Poate fi obinut gratuit prin internet sau la un pre de pn la 4-8 ori mai mic dect
cartea tiprit. Poate fi cumprat i la o librrie ca orice alt carte, de fapt ca
software.

Se prevede un viitor deosebit pentru domeniile educaionale i academice ale

crilor electronice, dei n prezent, abia nscute, ele au fost mai mult utilizate
pentru beletristic. De fapt, crile electronice se vor dovedi eseniale pentru
diseminarea multor categorii de informaii, n mod eficient i cu costuri reduse.
Aceste produse informationale sub forma de cri electronice pot fi rapoarte, studii,
sfaturi practice, pot fi audio ebooks.

O carte electronic cumprat nu poate fi copiat i retransmis altcuiva (fr

aprobarea editorului), nici vndut. Pentru lucrul propriu, poriuni pot fi copiate,
adnotate etc.

Editarea i vnzarea de cri electronice este foarte profitabil. Nu sunt cheltuieli

pentru mpachetare, de transport, nu se utilizeaz personal pentru aceste activiti,
nu mai este nevoie de un control de calitate pentru fiecare exemplar livrat, astfel
nct cheltuielile de producie sunt reduse considerabil, ceea ce face ca o carte
electronic s fie mult mai ieftin dect o carte tiprit.

Unul din efectele importante ale crilor electronice va fi menajarea consumului de

33
 mas lemnoas pentru fabricarea hrtiei i n consecin protejarea pdurilor. Acest
lucru reprezint o mare speran pentru protejarea mediului nconjurtor, fiind o
contribuie a tehnologiei informaiei la o societate sustenabil.

Tabelul 5.2

Dintre tipurile de cri electronice comercializate astzi, cele mai cunoscute sunt:

MicrosoftReader;
Adobe E-Book Reader;

Dup cum remarcam [1.7],

'prin tehnologia crii electronice se vor realiza produse informaionale variate, cu

preuri mult reduse fa de cele oferite astzi, care vor duce la un efect de
economie de mas i antrenarea ntregii economii; cartea electronic va avea un
efect hotrtor pentru extinderea societii informaionale la o societate a
cunoaterii. Piaa crii electronice va fi, n mod esenial, Internetul.'

n acest scop, vor trebui avute n vedere msuri precum urmtoarele [5.14]:

Cteva msuri propuse

dotarea liceelor i colilor nu numai cu calculatoare personale (PC) i cuplare la
Internet, ci i cu biblioteci de cri electronice, att pentru studiu, ct i pentru
cultura general;
extinderea i reducerea costului accesului la Internet la scar naional;
folosirea Internetului ca pia pentru comerul electronic, mediul cel mai prielnic i
pentru cartea electronic, obinndu-se astfel o impulsionare a dezvoltrii societii
cunoaterii;
stimularea produciei naionale de cri electronice; nfiinarea librriilor de cri
electronice.
stabilirea unui organ care s acorde codul crii electronice (s-a propus un cod
ESBN, darse constat c de fapt se aplic n continuare coduri ISBN i pentru crile
electronice); se propune s se acorde coduri eISBN [5.15].
examinarea definirii unui produs mai simplu pentru lectura crii electronice i a
posibilitii de fi produs n ar, n cooperare cu un partener extern.
Tabelul 5.3

Cartea electronic s-a nscris pe curba nvrii. Acest lucru este esenial. n faa ei se
gsete un cmp de progres imens. Ea produce o microrevoluie tehnologic n domeniul
publicaiilor, informaiei i informaiei-cunoatere. Recent s-a i anunat succesul
elaborrii unei hrtii electronice [5.16], [5.17] care de fapt este ecranul dintr-o foaie de
plastic special preparat i mpnzit cu tranzistori plastici i pe care se pot afia succesiv
paginile uneia sau a mai multor cri electronice. Pn la punerea la punct a acestei

34
tehnologii va mai trece probabil ceva timp dar drumul pare sigur. Evident, nu trebuie s
ateptm hrtia electronic pentru a trece la declanarea industriei i culturii crii elec-
tronice n Romnia. n mod firesc va veni i momentul hrtiei electronice.

5.1.3. Agenii inteligeni

ntr-o comunicare publicat n anul 1987 defineam urmtoarele perioade ale informaticii:

Perioadele informaticii (prevzute n anul 1987 [5.18])

Denumirea Caracterizare Perioada Obs.
perioadei revoluionar

1.Informatica Trateaz informaia Revoluia tiinific Programe

clasic sintactic i tehnic din sec. algoritmice
XX neinteligente

2.Informatica Trateaz A doua revoluie Sisteme expert

inteligenei informnaia industrial utiliznd euristici
artificiale sintactic i formale
semantic (prin
semnificaie
formal)

3.Informatica Implic informaia Revoluia Utilizeaz i

organismic (a sub forma ei cea tehnologic euristici
cuplajului tehnico- mai complet: biochimic i fenomenologice,
biologic) sintactic i biologic inclusiv posibiliti
semantic /cu creatoare
componente de
semnificaie
formal i sens
fenomenologic)

4.Informatica Acioneaz asupra O nou revoluie n Produce efecte

antientropic informaiei din tiin i antientropice
materia profund consecinele ei

Tabelul 5.4

n anul 1987 se putea prevede o nou etap a informaticii bazate pe sisteme expert care
erau n plin dezvoltare i, de asemenea, pe roboi inteligeni. Lucrri se efectuau i la noi
n ar, amintind pe cele ale, astzi, acad. Gh. Tecuci, care ncepnd din anul 1984 a
dezvoltat la ICI un sistem expert original cu multe contribuii noi n domeniu, care au
culminat cu ceea ce astzi a devenit construcia de ageni inteligeni [5.19].

35
Ceea ce nu se putea prevede n 1987 era explozia Internetului care avea s modifice
dramatic informatica clasic i nici utilizarea agenilor inteligeni n mariaj cu Internetul.
Dac pentru primele dou perioade din tabelul 5.4 inem cont i de Internet, n esen nu
se schimb caracterul acestora din punct de vedere fundamental, referitor la tipul de
informaie folosit. Din punct de vedere practic ns schimbrile sunt majore: dect s
vorbim de informatica clasica i informatica inteligenei artificiale, mai curnd vorbim
astzi de societatea informaional i societatea cunoaterii.

Societatea cunoaterii va utiliza ntr-un viitor nu prea ndeprtat i informatica

organismic (perioada 3-a n tabelul 5.4) cu forme de obiecte fizico-informaionale cu
proprieti ale viului sau similare viului.

Privind agentul inteligent ca un vector al societii cunoaterii, trebuie remarcat c

tehnologia agenilor, n plin expansiune, nu se refer numai la agenii inteligeni. Agenii
pot fi ageni informatici (software agents) fr inteligen sau cu inteligen ori ageni
fizici cum sunt roboii fr sau cu in-teligen.. Agenii pot fi artificiali, ca cei de mai
nainte, sau naturali (oameni sau alte organisme vii). Astfel, noiunea de agent este mai
larg dect aceea de agent inteligent [5.20]:

'orice sistem [5.21] care este capabil de a percepe evenimente n mediul su

nconjurtor, de a reprezenta informaie despre starea curent a acestuia i de a
aciona n acest mediu ghidat de percepiile actuale i de informaiile memorate se
numete agent'.

Aceasta este definiia cea mai general a unui agent. Ea cuprinde, evident i cazul
agenilor inteligeni, software sau roboi. Acetia din urm pot fi inteligeni datorit
software-ului inteligent pe care l cuprind. De aceea muli specialiti nici nu mai fac
diferen ntre robot i agent software. De exemplu, unele servicii de cutare comerciale
atrag atenia c nu permit utilizarea de roboi pentru gsirea de informaii, adic utilizarea
agenilor software inteligeni.

Cuplarea agenilor la Internet a dus la apariia agenilor mobili care au capacitatea de a se

deplasa n reea pentru a aciona la locul (calculatorul) care conine informaiile de care
are nevoie. Chiar fr inteligen, acest mod de lucru al agenilor se dovedete foarte
puternic, ducnd la noi paradigme n realizarea sistemelor informaionale. Se creaz
acum sisteme informaionale multi-agent.

Ce face un agent inteligent?

Pentru aceasta vom folosi definiia-explicaie dat de Gh. Tecuci [5.18]:

'An intelligent agent is a knowledge based system that perceives its environment
(which may be the physical world,a user via a graphical user interface, a
collection of other agents, the Internet, or other complex environment; reasons to
interpret perceptions, draw inferences, solve problems, and determine actions; and
acts upon that environment to realize a set of goals or tasks for which it was
designed. The agent interacts with a human or some other agent via some kind of
agent-communications language and may not blindly obey commands, but may

36
 have the ability to modify requests, ask clarification questions, or even refuse to
satisfy certain requests. It can accept high-level requests indicating what the user
wants and can decide how to satisfy each request with some degree of
independence or autonomy, exhibiting goal-directed behavior and dynamically
choosing which actions to take, in what sequence. It can collaborate with its user
to improve the accomplishment of his/her tasks or can carry out such tasks on
users behalf, and in so doing employs some knowledge or representation of the
users goal or desires. It can monitor events or procedures for the user, can advise
the user on how to perform a task, can train or teach the user, or can help different
users collaborate'.

Ar mai fi de subliniat faptul c agenii inteligeni informatici nu au minte (procese

mentale), dar au un psihic cu o psihologie proprie [5.22].

Tehnologia agenilor i a sistemelor cu ageni cunoate o febril activitate astzi [5.23],

[5.24], [5.25],[5.26]. Agenilor software i utilizarea lor n sisteme cu ageni li se acord
cea mai mare atenie. Hopkins i Fishwick observ c nc nu exist o definiie formal,
agreat de toat lumea pentru agenii software i propun o definiie funcional bazat pe
caracterisiticile i abilitile acestora [5.27]:

Reprezentarea autonom a altei entiti.

Abilitatea de a comunica, interaciona i colabora cu alte entiti.
n legtur cu mediul dinamic i complex n care se gsete are abilitatea de a
percepe i de a reaciona, inclusiv de a se mica n acel mediu.
Abilitatea de a raiona (termenul este pretenios, de fapt, de a rezolva probleme n
mod inteligent), nva i adapta.
Abilitatea de a avea iniiativ n urmrirea obiectivelor.

Este evident c un asemenea agent cu abilitile de mai nainte este inteligent cu toate c
autorii susin c nu neaprat (probabil n comparaie cu inteligena i raiunea omului
care fiind integrative (structural- fenomenologice) sunt mai puternice). Autorii de mai sus
observ totui c menionatele caracteristici funcionale sunt oricum tipice i omului. Ele
sunt analoage omului i propune ca asemena ageni s fie numii synthetic human agents
(ageni umani sintetici).

Linda F. Wilson .a. definesc agentul software drept un program de calculator autonom
care acioneaz n numele cuiva sau a ceva [5.31].

Unii ageni inteligeni acioneaz ntr-un sistem specific pe Internet, alii interacioneaz
direct cu omul. Acetia din urm se numesc ageni interactivi. Din aceast clas fac parte
i agenii inteligeni asisteni.

O alt categorie de ageni este aceea a agenilor care nva (learning agents). Pe lng
agenii software, reelele neurale se dovedesc foarte propice pentru ageni performani
care nva [5.28] [5.29]. n domeniul agenilor inteligeni pe baz de reele neurale s-au
realizat lucrri fundamentale i n ara noastr, n special de prof. Horia-Nicoli

37
Teodorescu, m.c. al Academiei Romne n colaborare cu ntreaga comunitate tiinific
internaional [5.33].

Sistemele multi-agent ncep s fie utilizate n telecomunicaii, controlul roboilor mobili,

simulri n domeniul militar .a. Aceste sisteme sunt foarte complexe i fac obiectul
multor cercetri i simulri [5.30].

O mare atenie atenie se acord n prezent agenilor mobili [5.31]:

'A mobile agent has the ability to migrate under its own control within a
heterogenous network, while a stationary agent executes only on the system on
which it began execution. Most research on software agent systems focuses on
mobile agents because they require additional capabilities.

It is well known that mobile agents have several advantages in distributed

information-retrieval applications. By migrating to an information resource, a
mobile agent eliminates the intermediate data transfer and can access the resource
efficiently. This is particularly useful when large data transfers over a low band-
width network woud be infeasible or undesirable. [] Mobile agents are useful
not because they make distributed information-retrieval applications possible, but
because they allow a wide range of applications to be implemented efficiently,
robustly, and easily within a single, general framework.'

n fine, domeniul agenilor inteligeni se extinde la sisteme bazate pe ageni inteligeni.

Dup cum am vzut, agenii software pot s nu fie inteligeni, dar de fapt ei tind s se
confunde cu agenii inteligeni [5.32]:

'What can a software agent do that an ordinary program cannot? One answer is
that software agents are the products of an approach to software design that
stresses agency (ability to act on an owner behalf), intelligence, autonomy, and
the ability to carry out assigned tasks in unstructured environments. The
technologies that support such a design approach include artificial intelligence,
distributed computing, software engineering, and simulation modeling. Because
of their sophistication, agent behaviors are very difficult to specify, implement,
and verify for correctness without employing computer simulation.'

Tehnologiile bazate pe ageni inteligeni sunt luate n consideraie pentru viitoare

ntreprinderi industriale [5.32]:

'Enterprise engineering deals with the art and science of designing, analyzing, and
reengineering business entities ranging from single companies to supply chains
and complex networks of enterprises. In such futuristic engineering endeavors,
agents will be expected to provide many of the routine activities currently
performed by humans such as online data gathering, data interpretation, and
making decisions based on such data. Thus, inclusion of agent-based technologies
is an explicit requirement for enterprise engineering.'

38
Dup cum se poate observa, tehnologia agenilor inteligeni va deveni o tehnologie
esenial n societatea cunoaterii ducn n cele din urm la maturizarea acestei societi.

5.1.4. Mediu nconjurtor inteligent (inteligen ambiental)

Grupul consultativ pentru tehnologia informaiei (ISTAG - IST Advisory Group) al
Comisiei Europene a elaborat conceptul de Inteligen ambiental i a propus patru
scenarii posibile pentru realizarea mediului nconjurtor inteligent pentru activitatea
omului n orice spaiu de munc, domiciliu, social s-ar gsi [5.34]. Nu vom reda aici
propunerile acestui studiu, menionnd numai c viitorul program de cercetare al Uniunii
Europene va prelua teme de cercetare propuse de grupul menionat. Din acest grup a
fcut parte i acad. Florin Filip, alturi de specialiti din rile Uniunii Europene, fiind
singurul specialist participant din rile Europei centrale i de est asociate la Uniunea
European.
Pentru a ne apropia de aceast direcie de aciune, n afar de eventuale antrenri ale unor
specialiti romni la programe de cercetare, este necesar ca dup demararea aciunilor
privind cartea electronic s trecem n prealabil la aciuni privind utilizarea agenilor
inteligeni.

5.1.5.Nanoelectronica i nanotehnologia

Includerea nanotehnologiei printre vectorii societii cunoaterii a fost sugerat de dr.

Mihai Mihil, m.c. al Academiei Romne, la o discuie privind Societatea cunoaterii la
Secia de tiina i Tehnologia Informaiei a Academiei. Propunerea este justificat i a
fost nsuit de autorul acestui studiu.
n tabelul 5.5 se prezint ([5.35]) domeniile dimensionale micrometrice i nanometrice.

Domeniul dimensional Echivalene Comentarii

-6
Micrometric 1 micron = 10 m Domeniul
0,1 - 10 micrometri = 1000 nm microelectronicii i al
(microni) microsistemelor.
Nanometric 1nm = 0,001 microni Domeniul nanoelectronicii
1 - 100 nm (nanometri) 100 nm = 0,1 microni i al nanotehnologiilor.
sau actualizat [5.36] Domeniul moleculelor
0,1 - 100 nm biologice.
Not. Deoarece plaja de
dimensiuni ale atomilor
este de 0,1 nm - 1 nm,
atingnd domeniul
nanometric, acesta este
considerat n ultimul timp
ca fiind extins de la 0,1
nm la 100 nm.

39
 Angstrmilor 1 = 0,1 nm Dimensiunea unui atom
este de 1 - 10 .
1 nm = 10 Sarcina electric la
suprafaa unui metal are o
grosime de 1
Tabelul 5. 5

Subdomeniile nanotehnologiei conturate n prezent sunt urmtoarele:

Nanoelectronica, care va trece de la tranzistori nanometrici (20 - 100 nm) realizai

nc cu tehnologie litografic [5.37], la dispozitive cuantice cu tehnologii litografice
sau nelitografice i apoi la dispozitive moleculare [5.36], [5.38]. n acest ultim caz,
calculatoarele (de fapt, supercalculatoare) vor fi realizate prin aranjamente de atomi i
molecule i vor avea dimensiunea unei gmlii de ac i vor fi de milioane, poate de
miliarde de ori mai puternice dect calculatoarele de astzi [5.39].
Nanomateriale.
Nanomaini realizate la nivel molecular.
Nanoroboi care combin nanocomputere i nanomaini. Nanoroboii pot lucra la
construcia de materiale microscopice i macroscopice, pot fi maini pentru
manipularea atomilor i moleculelor sau pot fi utilizai pentr a aciona n interiorul
corpului uman. Eric Drexler [5.40]

Omenirea, datorit nanotehnologiei va intra ntr-o nou er tehnologic i industrial care

ar putea s se manifeste printr-o revoluie industrial cam peste 20 - 30 de ani.
Nanotehnologia se va baza tot mai mult pe fenomene de autoorganizare (autoasamblare)
a moleculelor pentru a forma agregate heterogene cu proprieti de neatins de marea
majoritate a materialelor clasice [5.41]. Un alt procedeu va fi acela al auto-replicrii, de
exemplu, nanoroboi care se vor auto-replica pentru a lucra n mare numr n vederea
realizrii unui anumit obiectiv.
Nanotehnologia este comparat cu navigaia spaial interplanetar, ntr+un alt mediu
dimensional, deschiznd perspective noi de amploarea celor create de biologia
molecular n a doua jumtate a secolului XX [5.41].

Aplicaiile nanotehnologiei pentru sntatea omului vor fi uriae (nanoroboi medicali ar

putea elimina cancerul, infecii, artere obturate [5.39] [5.41], dar cuplarea
nanotehnologiei cu omul poate duce la hibrizi care s schimbe eventual specia uman. De
aceea nanotehnologia are potenialul uluitor de a mbunti specia i oricum potenialul
de a aciona asupra ei. Acest potenial ar putea fi pozitiv dac este controlat, dar i
negativ. Pe de alt parte, sisteme, maini, roboi nanometrici care se autoreplic ar putea
tinde, fr un control adecvat, s umple cea mai mare parte a biosferei cucopiile lor
[5.39].

Cert este faptul c nanotehnologia a atras nu numai oamenii de tiin i de tehnologie,

dar i autoritile politice ale statelor dezvoltate. n ianuarie 2000, preedintele SUA (Bill
Clinton) a anunat o 'National nanotechnology initiative' pentru care a apelat la un fond
de 500 milioane de dolari [5.39], [5.41]. De asemenea, Comisia European, n cadrul

40
Programului V de cercetare, a alocat fonduri pentru 15 proiecte de nanobiotehnologie, 15
de nanoelectronic i 20 pentru nanomateriale [5.41].

Nanotehnologia va fi , ntr-adevr, o tehnologie specific societii cunoaterii i un

important vector al acestei societi care se va manifesta tot mai puternic n urmtorii 30
de ani, cu sperana c va contribui la rezolvarea problemelor cu care omenirea se
confrunt n prezent.

Pentru moment, important este s pstrm cunoatere n acest domeniu colabornd la

cercetarea european i mondial cu sperana c se vor deschide n viitor perspective mai
bune i pentru noi.

5.2.Vectorii funcionali ai societii cunoaterii

5.2.1.O list a vectorilor funcionali

Numrul acestor vectori poate fi destul de mare, pe msur ce tot mai multe domenii de
activitate vor fi tot mai dependente de cunoatere:

Managementul cunoaterii pentru ntreprinderi, organizaii, instituii, administraii

naionale i locale.
Managementul utilizrii morale a cunoaterii la nivel global.
Cunoaterea biologic, genomic (cunoaterea asupra genomului i funciunilor
pe care le determin structurile de gene)
Sistemul de ngrijire a sntii la nivel social i individual.
Protejarea mediului nconjurtor i asigurarea societii durabile i sustenabile
printr-un management specific al cunoaterii.
Aprofundarea cunoaterii despre existen.
Generarea de cunoatere nou tehnologic.
Dezvoltarea unei culturi a cunoaterii i inovrii.
Un sistem de nvmnt bazat pe metodele societii informaionale i a
cunoaterii (e-learning).
etc.

Nu vor fi examinate n continuare toate aceste funciuni ale societii cunoaterii. Unele
dintre ele fac obiectul altor studii n cadrul programului SI-SC. Ne vom referi numai la
managementul cunoaterii pentru ntreprinderi, organizaii i instituii, pe de o parte, i la
managementul cunoaterii tiinifice publice la nivel mondial, pe de alt parte.

41
 5.2.2. Managementul cunoaterii pentru ntreprinderi, organizaii, instituii,
administraii naionale i locale.

Unul dintre primele studii din ara noastr referitoare la managementul cunoaterii a fost
publicat de tefan Iancu [5.42]. n studiul su accentul este pe pus pe noiunea de capital
intelectual i de organizaie economic instruibil i inovatoare:

'Pentru c oamenii lucreaz mpreun colabornd, totalitatea valorilor umane

poate fi mai mare dect suma prilor, dac organizaia a reuit s formeze un
colectiv n care capacitatea creativ este stimulat. n viito0r succesul va aparine
organizaiei economice care prin instruire se preocup de dezvoltarea continu a
cxapitalului su intelectual, de dezvoltarea bazei sale de cunoatere.'

n literatura occidental au aprut o serie de volume dedicate problemelor ntreprinderii i

cunoaterii [5.43], [5.44], [5.45], [5.46], [5.47] (apud [5.48]).

Problema managementului n raport cu cunoaterea este privit n dou moduri:

Ca managementul organizaiei care se preocup de utilizarea i integrarea

diferitelor tipuri de cunoatere;
Ca management al cunoaterii propriu-zise

De fapt, aceste aspecte, n mod normal trebuie s se mbine ntr-o viziune general despre
managementul organizaiei i al cunoaterii.

O definiie dat n literatur [5.48] este urmtoarea:

'Knowledge Management is the conceptualising of an organisation as an

integrated knowledge system, and the management of the organisation for
effective use of that knowledge. Where knowledge refers to human cognitive and
innovative processes and the artefacts that support them.'

n aceast definie accentul este pus pe managementul organizaiei care trebuie de fapt s
cuprind i managementul cunoaterii. Definia de mai nainte evit, se recunoate, nu
numai managementul cunoaterii, dar mai ales problema extrem de delicat a msurrii
cunoaterii (dac aceast problem este pus corect, dup cum vom vedea n seciunea 6
a acestui studiu). De altfel, se remarc [5.48]:

'The recent attractiveness of the term knowledge management appears to have

been prompted by three major forces:
1.Increasing dominance of knowledge as a basis for organisational effectiveness.
2.The failure of financial models to represent the dynamics of knowledge.
3.The failure of information technology by itself to achieve substantial benefits
for organisations.'
Diveri autori prezint consideraii asupra diferitelor aspecte ale managementului
cunoaterii n nelesul cel mai larg al noiunii sau numai dintr-unul din cele dou puncte
de vedere menionate mai nainte.

42
Astfel, C. Grayson et al. arat cum n fiecare organizaie exist rezervoare ascunse de
cunoatere care nu sunt cunoscute i care trebuie extrase (knowledge mining), capturate,
organizate i transferate pentru a contribui la creterea valorii, a profitului i a eficienei.
Se propun pentru managementul cunoaterii cinci propoziii de ghid strategic:
1.Cunoaterea este un produs; 2.Transferul de cunoatere prin cele mai bune metode; 3.
Cunoatere focalizat spre client; 4. Responsabilitate personal pentru cunoatere; 5.
Strategia managementului activelor (assets) intelectuale.

Ravindranath Madhavan i Rajiv Grover [5.51] acord atenie managementului

cunoaterii pentru dezvoltarea de noi produse (DNP). Managementul DNP trebuie s
pun accentul pe procesele grupurilor cognitive i nu pe procesele sociale, pentru a utiliza
cunoaterea tacit a membrilor i a deveni interesant mai nti pentru membrii grupului.
Grupul are nevoie de un leader care s i constituie un asemenea grup.

Lucy Marshall [5.52] arat c managementul cunoaterii se refer la controlul i

utilizarea capitalui intelectual ntr-o organizaie. Autorul afirm n mod clar c nu
informaia, ci cunoaterea este cel mai mare activ (bun, asset) al unei instituii.
Recomand ca o instituie s aib un Chief Knowledge Officer. Acesta trebuie s se
bazeze pe intranetul instituiei pentru a asigura descoperirea i crearea de
cunoatere n instituie.

Rooney i Mandeville [5.53] arat cu referire la managementul cunoaterii la nivel

naional:

'As the global economy becomes more knowledge intensive and the wealth of
nations more dependent on their knowledge assets being harnessed, it is essential
for policy makers of having frameworks for the development and the utilisation of
national knowledge assets. This article argues that a policy framework can be
developed through which policy initiatives in a range of policy areas can be
filtered in order to meet the challenges of the knowledge economy. We have
developed an approach that has previously been applied to managing intellectual
capital in firms and adapted it to the public policy arena. In doing so we question
policy orthodoxies such at the assumption that free trade automatically facilitates
international knowledge flows, that participation in a global knowledge economy
necessarily challenges national sovereignty, and that online delivery of education
is necessarily a progressive strategy' (abstract of the paper).

Ideile de mai nainte pot fi avute n vedere pentru programul strategic pe care l
elaboreaz Academia Romn pentru societatea romneasc privind Societatea
informaional-Societatea cunoaterii.

John Seely Brown i Duguid Paul [5.54] se refer la infrastructurile necesare pentru
organizarea cunoaterii:

'Countering claims that cyberspace will bring the end of organizations in general
and of the firm in particular, this article points to the role organizations play in
fostering the production and synergistic development of knowledge. Formal

43
 organizations help turn the partial, situated insights of individuals and
communities into robust, organizational knowledge, To organize knowledge in
this way requires acknowledging the boundaries inevitably erected within
organizations through the division of labor and the division of knowledge.
Infrastructure for organizing knowledge must overcome these boundaries.
Assuming that knowledge is a frictionless commodity possessed by individuals
makes communications technologies and social organization curious antagonists.
The article argues instead for compatible organizational and technological
architectures that respond to and enhance the social production of knowledge'
(abstract of the paper).

Peter Drucker (un cunoscut profesor 'of social science at Claremont Graduate School
and the author of more than thirty books. His most recent book is Management
Challenges for the 21st Century ,1999) abordeaz [5.55] problema lucrtorului de
cunoatere:

'I am convinced that a drastic change in the social mind-set is required -- just as
leadership in the industrial economy after the railroad required the drastic change
from "tradesman" to "technologist" or "engineer."

What we call the Information Revolution is actually a Knowledge Revolution.

What has made it possible to routinize processes is not machinery; the computer
is only the trigger. Software is the reorganization of traditional work, based on
centuries of experience, through the application of knowledge and especially of
systematic, logical analysis. The key is not electronics; it is cognitive science.
This means that the key to maintaining leadership in the economy and the
technology that are about to emerge is likely to be the social position of
knowledge professionals and social acceptance of their values. For them to remain
traditional "employees" and be treated as such would be tantamount to England's
treating its technologists as tradesmen -- and likely to have similar consequences.'

Peter Drucker face mai sus afirmaia: 'Cheia nu este electronica; este tiina cognitiv.' n
societatea cunoaterii, ntr-adevr, nu poate fi altfel, iar analizele noastre din acest studiu
privind cunoaterea i modurile n care trebuie s fie abordat confirm acest punct de
vedere, cu toate c au fost realizate n mod cu totul independent. tiina cognitiv va
trebui s fac un mare pas nainte pentru a cuprinde toate procesele de cogniie pe care le
ntlnim n secollul XXI.

5.2.3. Managementul utilizrii morale a cunoaterii la nivel global.

Pericolul cel mai mare care se contureaz pentru societatea cunoaterii este acela al
extinderii la maximum a privatizrii cunoaterii.

44
Trebuie gsit un echilibru ntre utilizarea economic i utilizarea moral a cunoaterii.
Trebuie definit sfera managementului utilizrii morale a cunoaterii tiinifice n
societatea globalizat.

Managementul cunoaterii la nivel global ar trebui s urmreasc unul din scopurile

fundamentale ale societii cunoaterii i anume diseminarea ct mai larg a informaiei-
cunoatere tiinific, gratuit sau la un pre extrem de redus. Aceast tendin este blocat
de una contrar impus prin noile reguli ale proprietii intelectuale introduse n special
n ultimii 10-15 ani.

Din acest punct de vedere, Philippe Quau, directorul Diviziei pentru informaie i
informatic din UNESCO, observ [5.56]

'Derrire cette volution se profile un remodelage des rapports de force entre Etats
(exportateurs ou importateurs nets de productions intellectuelles) et entre groupes
sociaux aux intrts divergents (actionnaires d'entreprises, enseignants,
ducateurs, chercheurs scientifiques, utilisateurs). Une rflexion sur la notion
d' intrt gnral s'impose donc, pour viter que les groupes dominants ne
fassent basculer le droit de la proprit intellectuelle leur seul profit
(sublinierea ns. M.D.).
.
Garantir la protection d'un domaine public mondial de l'information et
de la connaissance est un aspect important de la dfense de l'intrt gnral.
Le march tire d'ailleurs avantage des biens publics mondiaux
actuellement disponibles, comme les connaissances appartenant au domaine
public, ou les informations ou les recherches finances par des fonds publics.
Mais il n'entre pas dans ses fonctions de contribuer directement la
promotion et la dfense de ce domaine public. Les organisations
internationales, en revanche, seraient bien places pour ce faire (sublinierea
ns. M.D.).
.
Les informations contenues dans les bases de donnes publiques n'appartiennent-
elles pas, de plein droit, au domaine public ? L'Etat ayant le monopole de la
collecte de ces informations, il ne saurait s'en dsintresser sans prjudice pour le
citoyen. De plus, ce type de transfert de proprit peut nuire au droit
l'information, l'accs aux donnes publiques pouvant tre soumis un paiement et
une autorisation privs, et arbitraires.
..
Il est plus avantageux pour l'humanit de faire circuler librement les ides et les
connaissances que de limiter cette circulation.'

Un exemplu extrem de interesant de sfidare a privatizrii cunoaterii l-a oferit recent

Universitatea MIT, Cambridge, Massachusetts din SUA care a luat hotrrea de a edita
pe Internet n mod liber (free) toate cursurile sale [5.57]. Durata acestei operaiuni va
dura 10 ani, dar primele 500 de cursuri vor fi pe site-ul MIT peste doi ani. Preedintele

45
MIT Charles M. Vest a prezentat astfel [5.57] noul program MIT OpenCourseWare
(MITOCW):

'OpenCourseWare is not exactly what I had expected. It is not what many people
may have expected. But it is typical of our faculty to come up with something as
bold and innovative as this. OpenCourseWare looks counter-intuitive in a market
driven world. It goes against the grain of current material values. But it really is
consistent with what I believe is the best about MIT. It is innovative. It expresses
our belief in the way education can be advanced -- by constantly widening access
to information and by inspiring others to participate.'
..
"Am I worried that the OpenCourseWare project will hurt MIT's enrollment? No.
In fact, I am absolutely confident that providing this worldwide window onto an
MIT education, showing what we teach, may be a very good thing for attracting
prospective students. []A lot of opportunities are out there to make money. But
I want to emphasize that there is no commercially available MIT degree.
[] This is about something bigger than MIT. I hope other universities will see
us as educational leaders in this arena, and we very much hope that
OpenCourseWare will draw other universities to do the same. We would be
delighted if -- over time -- we have a world wide web of knowledge that raises the
quality of learning -- and ultimately, the quality of life -- around the globe.'

Din comunicatul de pres al MIT referitor la lansarea acestei aciuni mai reinem:

' the goal is to provide the course materials free and open to the world. Nothing
of this scale has ever been attempted before.

MIT OCW is not a distance learning initiative. Distance learning involves the
active exchange of information between faculty and students, with the goal of
obtaining some form of a credential. Increasingly, distance learning is also limited
to those willing and able to pay for materials or course delivery.
MIT OCW is not meant to replace degree granting higher education. Rather, the
goal is to provide the content that supports an education.

The materials on the OCW site will be open and freely available worldwide for
non-commercial purposes such as research and education, providing an
extraordinary resource, free of charge, which others can adapt to their own needs.
[]

Over time, if other universities adopt this model, a vast collection of educational
resources would develop and could facilitate widespread exchange of ideas about
innovative ways to use those resources in teaching and learning.'

Analiza pe care MIT a fcut-o a dus la concluzia c nu va avea pierderi financiare

deoarece procesul de nvmnt i de acordare de diplome nu se reduce numai la
OCW.

46
6. Economia societii cunoaterii.
6.1.Noua economie.

Societatea informaional a adus piaa Internet. Rolul nou al informaiei n condiiile

Internetului a deschis perioada unei noi economii. Termenul Noua Economie (new
economy) este folosit din ce n ce mai mult n ultimii ani [6.1]. El este neles de cei mai
muli, ca fiind echivalent cu economia bazat pe Internet (internet economy) sau
economia digital (digital economy).

Rapiditatea cu care societatea informaional se transform ntr-o societate a informaiei

i a cunoaterii determin o gndire asupra noii economii care s in seama nu numai de

piaa Internet i efectul informaiei pe Internet asupra tuturor agenilor

economici,
ci i de
efectul cunoaterii ca factor economic care impune recunoaterea bunurilor
intangibile, n general, n crearea de valoare economic,
precum i de
cerinele realizrii unei societi sustenabile, care pe lng faptul c nu este
este posibil dect n cadrul societii cunoaterii, va impune n economia societii
noi industrii, schimbri de orientare n raport cu gndirea economic clasic (de
exemplu productivitatea resurselor, a energiei, a materialelor, naintea productivitii
muncii [6.2]).

De aceea, economia nou nu se poate reduce numai la economia digital (sau Internet)
deoarece pe lng obiectivul societii informaionale i a cunoaterii, n secolul XXI
omenirea trebuie s ating i stadiul unei societi sustenabile din punct de vedere
ecologic. Acest obiectiv de care depinde supravieuirea omenirii nu poate fi ns
ndeplinit fr cunoatere i managementul cunoaterii. Problema ecologic a omenirii,
global i local, nu poate fi rezolvat dect n cadrul societii cunoaterii, iar elemente
importante ale noii economii vor fi impuse de considerente ecologice, nu numai
informaionale.

ntr-un raport al Comisiei Europene din anul 2001 [6.3] se arat c pentru a obine
beneficii din noua economie sunt necesare un Internet din ce n ce mai performant i
reforme structurale adecvate n societate, administraie i economie..

Poate ns c sintagma utilizat de Romano Prodi, preedintele Comisiei Europene, i

anume knowledge-based economy ( economie bazat pe cunoatere, pe care o
echivaleaz cu societatea bazat pe cunoatere) [6.4] este mai aproape de punctul de
vedere exprimat mai nainte.

Adesea sintagma knowledge-based economy, sau knowledge-driven economy, este

prescurtat sub forma knowledge economy.

Totui noiunea de noua economie devine tot mai utilizat [6.5]

47
Noua economie se bazeaz pe crearea de cunoatere, pe utilizarea cunoaterii n domeniul
economic, n special prin inovare. Inovarea, n contextul noii economii, este capacitatea
de a asimila i de a converti cunoaterea nou pentru a mbunti productivitatea
(productivitile factorului 4 amintite mai nainte [6.2]) i pentru a crea noi produse i
servicii. Fr inovare [6.6] nu poate fi vorba de o nou economie. De aceea noua
economie presupune ncurajarea crerii i dezvoltrii ntreprinderilor inovante. Asemenea
ntreprinderi se pot nate prin cooperarea dintre firme, universiti i institute de cercetare
guvernamentale sau publice (inclusiv academice). n Finlanda, 40 % din firmele inova-
tive au aprut prin cooperarea cu institue de cercetare guvernamental, n Norvegia i
Danemarca 20%, n Germania 15 % [6.7]. De asemenea, procentul firmelor aprute prin
acorduri de cooperare ale ntreprinztorilor particulari cu universiti este de de 50% n
Finlanda, 20% n Norvegia i Danemarca, 10% n Germania [6.8].

Se public multe lucrri despre noua economie [6.9], [6.10], [6.11],

[6.12] cu accentul pus pe mutaiile produse de informaia pe Internet, dar au nceput s

apar i studii cu accentul pe valorile intangibile i rolul lor n noua economie.

6.2. Despre rolul informaiei n noua economie.

Thomas S. Wurster i Philip Evans n volumul lor [6.9] expun consideraii deosebit de
interesante asupra rolului economic al informaiei, dezvoltnd un articol foarte apreciat
pe care l-au publicat n Harvard Business Review [6.13]. Asupra acestor consideraii
vom insista n acest paragraf.

Autorii privesc activitile unei ntreprinderi prin dou elemente: informaie i lucruri.
Lumea fizic a fabricaiei capt form prin informaie [6.13]:

'Every business is an information business. In many business no widely

considered information businesses, information plays a surprisingly critical role.
For example, about one-third of the cost of health care in the United States - some
$ 350 billion - consists of the cost of capturing, storing, processing, and retrieving
information: patient records, cost accounting, and insurance claims.By that
measure health care is a larger information industry than the 'information'
industry (sbl.ns.M.D.).
The physical world of manufacturing is shaped by information [] Infor-
mation dominates processes as well as products [] More fundamentally, infor-
mation and the mechanims for delivering it are the glue that holds together the
structure of business.
.
The formal organizational structure of any company is fundamentally a set of
channels for the rich exchange of informatrion among the employees.
..

48
 Information, in all these contexts, does no just mean data. Qualitative judgements,
affiliation, and emotion are all part and parcel of information we exchange, and
are inextricably intertwined with the sharing of numbers and facts (sbl.ns.M.D.).
..
The contribution of information to GNP is high and clearly rising.
..
Information is the glue (liantul) that holds value chains and supply chains
together. But the glue is now melting. The fundamental cause is the explosion in
connectivity and in the information standards that are enabling the open and
almost cost-free exchange of a widening universe of rich information. When
everyone can communicate richly with everyone else, the narrow, hardwired
communications channels that use to tie people together simply become obsolete.
And so do all the business structures that created those channels or exploit them
for competitive advantage.'

Autorii menionai constat c n economia unei activiti se mbin o economie a

informaiei cu o economie a lucrurilor care sunt fundamental i calitativ diferite (numai
dac ne gndim la faptul c informaia vndut sau transferat nu este pierdut, pe cnd
lucrul fizic este definitiv cedat):

'The economics of physical things and the economics of pure information are thus
fundamentalyy and qualitatevly different. But as long as information is embedded
within physical things, the two kind of economics are wedded together: each is
prevented from following its pure logic by the bond tying it to the other.

Every business is consequently a compromise between the economics of
information and the economics of things. Separating them breaks their mutual
compromise and potentially releases enormous economic value (sbl.ns.M.D.).
.

The implications of unraveling the informationalvalue chain-and then allowing

each to evolve in accordance with its distinctive economics- are profound.
Traditional business models will become deeply vulnerable wherever the
compromise between the two sets of economics suppresses value (sbl.ns.M.D.).
The separation will offer opportunities for companies to capitalize on either the
liberated economics of information or the liberated economics of things. But none
of the emergent business models needs to bear much resemblance to its
antecedent.
Information, in short, may be the end product of only a minority of buisnesses,
but it glues togetther value chains, supply chains, consumer freanchises, and
organization across the entire economy. And it accounts for a grossly
disproportionate share of competititve advantage and therefor of profits.
..
Since the economics of information and the economica of physical things are
fundamerntally different, this can release tremendous economic value: value that
was supressed by their mutul compromise' (sbl.ns.M.D).

49
Internetul i reelele electronice produc un flux de informaie n msur tot mai mare
separat de lucrurile fizice. De aceea vechea legtur dintre obiectul fizic i informaie este
sfrmat. O conexiune rmne totui, dar eliberat de o constrngere imediat. Acest
lucru duce ns la fructificarea unui mare potenial economic latent care se transform n
valoare.

Wurster i Evans elaboreaz o teorie a bogiei i atingerii (richness and reach)

informaiei, prin care interpreteaz efectul economiei informaiei n contextul separrii
relative, dar pronunate, de lucrurile fizice. Teoria se aplic i n cazul n care principalul
produs este informaia.

Bogia (richness) informaiei nu este numai cantitatea de informaie ci se refer pe

lng aceasta (de exemplu, banda de transmisie care permite numai text dac este ngust
sau imagine n micare dac este larg), la interactivitate, la msura n care poate fi
special pregtit pentru destinatar, la corectitudinea informaiei, la securitatea informaiei
.a. Bogia informaiei nseamn de fapt calitatea informaiei.

Atingerea (reach) informaiei nseamn numrul de oameni care pot primi o anumit
informaie.

Wurster i Evans constat c att timp ct informaia este cuprins n lucrurile fizice
livrate, exist o lege de baz care guverneaz economia ei: cu ct crete bogia
informaei, cu att scade atingerea ei. Acest lucru poate fi neles uor i din punct de
vedere intuitiv. Autorii remarc:

'Until recently, it has been possible to share extremely reach information with a very
small number of people and less rich information with a larger number, but it has been
impossible to share simultaneously as much richness and rech as one would like. This
trade-off is at the heart of the old economics of information.'

Dac ncercm s reprezentm analitic imaginea grafic, sub forma unei drepte, pe care
Wurster i Evans o dau relaiei dintre bogia (y) i atingerea (x) informaiei n planul x
(abscis), y (ordonat), atunci ea se poate scrie sub forma

y = A - bx (1)

unde constanta A are o anumit valoare n economia clasic n care informaia nu este
desprit de lucrul fizic, atunci n expresia (1) de mai nainte constanta A poate
'exploda', adic s creasc foarte mult (aceasta nseamn ridicarea dreptei (1) paralel cu
ea nsi n planul x,y. Evident, atunci un numr mai mare de beneficiari poate dispune de
o informaie bogat. Acesta este un efect important al Internetului. Cu alte cuvinte gradul
de conectivitate ridicat pe care l produce Internetul permite mrirea considerabil a
constantei A. Se apreciaz c valoarea unei reele [6.13, dup Bob Metcalfe] este
proporional cu rdcina ptrat a numrului de utilizatori. Un rol deloc neglijabil l are
ns i standardizarea. Fr standarde uniforme gradul de atingere poate fi sabotat.

Creterea constantei A, asemnat cu o explozie, face ca relaiile economice n toate

manifestrile lor s se schimbe radical.

50
Comerul electronic este un exemplu de economie cu grad mare de atingere. Aici ns
intervine fenomenul de navigaie, fr de care atingerea s-ar gsi ntr-o stare de
dezorganizare. Important este s se ating un grad de atingere care s asigure o mas
critic de beneficiari, fr de care nu se poate asigura crearea de valoare. Masa critic se
refer la domeniul economiei informaiei i nu al econmiei lucrurilor.

Funcia de navigaie este nc un aspect al separrii economiei informaiei de economia

lucrurilor. Navigaia este un proces independent de procesele fizice de distribuie i chiar
a produselor informaionale. De aceea adesea funcia de navigaie este preluat de
ntreprinderi specializate (navigatori). Navigaia este o funciune informaional care
exploateaz creterea constantei A. Autorii menionai arat:

'But who is this new navigator? Is it a business in its own right, like Yahoo!? Is it
a piece of software operating as an agent, like Quicken? An electronic retailer like
Amazon.com? Is it perhaps not a business at all but a function? Something the
consumer does? An electronic front end offered by a conventional physical
retailer? Or by a product supplier? The answer today is all of the above.'

Din cauza exploziei constantei A se poate ajunge n situaia ca bogia i atingerea

informaiei s devin dimensiuni practic independente.

n organizarea navigaiei informaionale, intervine i atragerea sistematic a unui cerc de

clieni poteniali i beneficiari. Acesta este fenomenul de afiliere, devenit foarte
important n noua economie. Spaiul bidimensional bogie-atingere, devine atunci
spaiul tridimensional bogie-atingere-afiliere [6.13].

Economia Internetului mai produce, ceea ce Wurster i Evans numesc, fenomenul de

DECONSTRUCIE, ceea ce nseamn distrugerea structurilor organizatorice vechi, dar
i reformularea lor. Deconstrucia nu nseamn distrugere absolut [6.13]:

'Deconstruction is the dismantling and reformulation of traditional business

structures. It results from two forces: the separation of the economics of
information from the economics of things, and the blowup (within the economics
of information) of the trade-off between richness and and reach. Traditional
business structures include value chains, supply chains, organizations, and
consumer franchises. When the trade between richness and reach is blown up,
there is no longer a need for componennts of these business structures to be
integrated. The new economics of information blows all these structures to bits.
The pieces will then recombine into new business structures, based on the
separate economics of information and things.'

Deconstrucia este urmat de reconstrucie care va reflecta economia eliberat a

informaiei. Reconstrucia trebuie s permit o ct mai mare bogie i atingere a
informaiei, respectiv s asigure mrirea constantei A.

Organizrile tradiionale se bazeaz pe constrngerile severe impuse de constanta A

clasic. De regul aceste organizri sunt ierarhice, ceea ce prezint mari inconveniente
deorece sunt lente, birocratice, nesntoase pentru cei din treptele inferioare ale ierarhiei

51
i chiar politizate. n aceste organizaii tradiionale, economia informaiei a fost
determinat de economia lucrurilor fizice. ntruct ntr-o asemenea organizaie salariaii
nu pot comunica bogat i direct unul cu altul, fiind nevoie de manageri de nivel mediu
care s transmit i s comute informaia.

Un exemplu de organizare neierarhic este piaa. Pieele se adapteaz precum

organismele biologice, fr ierarhii, n afar de cazul unei intervenii prea puternice a
statului sau a unor monopoluri.

Dac n secolul XX organizaiile ierarhice s-au dovedit o soluie eficient, acum lucrurile
ncep s se schimbe.

Toate consideraiile de mai nainte se refer la economia bazat pe Internet i vor rmne
valabile i n economia bazat pe cunoatere deoarece aceasta din urm utilizeaz
Internetul.n societatea cunoaterii se trece la noi modele de organizare industrial, un
exemplu de pionerat fiind oferit de Valea Siliciului din SUA.. Valea Siliciului constituie
de fapt o unic industrie organizat dup principii cu totul noi, n primul rnd neierarhice,
ca i cum ar fi o singur companie descentralizat [6.13]:

'The Valley not its constituents firms, owns the labor pool. [] The Valley, not
its constituent firms, is the real locus of core competencecies. [] As a
corporation, 'Silicon Valley has eclipsed the traditional hierarchical corporation of
Route 128 in Boston. It has also outperformed the immensely aggressive and
competent corporations of Japan. It has done so without a finance department or a
human resources department. It has done so without a corporate strategy ' (sbl.-
ns.M.D.)

Acest lucru a dus la explozia constantei A. n Valea Siliciului o companie este un loc de
munc, mediul economic permind frontiere foarte poroase ntre companii. Organizarea
este de fapt o auto-organizare cu proprieti adaptive care nva i dezvolt cunoatere
[6.13]:

'The art of steering an organization by means of multiple informal interventions,

rather than formal plans and reviews, becomes a hallmark of new organizational
leadership. Managing by e-mail rather than managing by meetings.[] These
three implications - fluidity, flatness, and trust - are fundamental ingredients of a
new organizational model (sbl.ns.M.D.). But they are shifts in degree, not kind.
Elements of structure, hierarchy, and information assimetry always remain. []
Organization at large scale and organization at small scale are increasingly
becoming variants on exactly the same thing. Individuals, teams, businesses, and
corporations all interact on the basis of flatness, fluidity, and trust. Cooperation
and competition, collaboration and initiative, richness and reach can all coexist,
everywhere.'

Se poate observa cum de fapt se creaz o nou cultur specific societii cunoaterii.
Rolul liderilor n noile organizaii sau a celor deconstruite i reconstruite este acela de a
contribui la susinerea noii culturi [6.13]:

52
 'But the unique cultural values that a corporation builds on top are conscious and
deliberate creations. They reflect the vision of a leader. They are established through
incentives, through the selection of other leaders, and above all by example. [] The
rich culture of the organization - if it has one - becomes a precious asset. The
precious asset. Culture, not factories, brands, business definitions, or patterns of
ownership, defines the corporation. And this is uniquely the creation of leadership.
The second task of leadership is strategy.'

6.2.1 Bunurile intangibile.

n privina bunurilor intangibile, un studiu recent al Comisiei Europene [6.14] le clasific

dup cum se arat n tabelul 6.1.

Activele companiei (Company assets)

INTANGIBILE Capital uman Educaie continu

Reele ale cunoaterii
Antreprenoriat
Personal i know-how
Valorile companiei
ndemnare managerial
Capital clieni Reea de clieni
Strategie marketing
Bunvoin

Capital organizatoric i Structura companiei

funcional Proceduri de funcionare
(operare)
Organizarea cercetrii i
dezvoltrii
Reeaua de furnizori
Baze de date i software
Sisteme de procesarea
informaiei
Alte proceduri

TANGIBILE Active fizice (Physical assets)

Tabelul 6.1

53
Tabelul 6.1 este orientativ i se pot face multe comentarii asupra lui, dar el ofer o
imagine bun asupra bunurilor intangibile. n acest domeniu multe probleme sunt nc
deschise i n stadiu de cercetare.

n studiul amintit [6.14] se arat:

'More recently, the High Level Expert Group implemented by DG Enterprise has
proposed another scheme which introduces a distinction, within intangibles,
between "intangible" goods and "intangible competencies".

Despite all these efforts, a generally accepted structure for intangibles is still
lacking and heterogeneity and the absence of a common theoretical framework
are a major characteristic. There seems to be few common points between the
research carried out in the management of human resources, in marketing, in the
evaluation of brand names, in law on intellectual property, in accounting and
registering intangible assets or in the management of data systems or the impact
of the new technologies. Research on organisational learning and more generally
on knowledge and intelligence in the company, studies on confidence, quality,
environmental protection, the citizen company, communication, etc. could also be
mentioned.
[]
Unfortunately, the techniques for measurement and valuation of IAs (Intangible
Assets) are not well established, despite a surge of interest in the topic in recent
years. In some cases they are primitive or non-existent; in other cases there are
proposals to transfer and adapt techniques from other applications such as
strategic management.
[]
How much to measure is partly a technical question, dependent on what can
technically be measured. It is also partly a practical question based on the
priorities of the organisation and what it wants to measure for which uses. If
measurement is semi-automatic (i.e. no administrative burdens) and if it gives
good feedback then it might be welcomed.
There is a need for invention and innovation in measurement techniques across a
diverse range of situations.
[]
A contrasted pattern of interest and implication among Member States but a
growing recognition of the importance of IA can be anticipated. All Member
States recognise the importance of the "knowledge-driven economy"All
Member States surveyed recognise the importance of the "knowledge-driven
economy", as intangible assets play a crucial role in innovation, productivity
growth, and in organisational performance and competitiveness.
There is a high interest of policy makers and institutions in the influence of
technology, organisational structure and processes, as well as knowledge on the
development of the firm and the economy and therefore on intangible issues.'

n acest studiu se arat cum Danemarca, Suedia i Olanda au dovedit un interes deosebit
pentru bunurile intangibile nc din anul 1995. n Danemarca, n anul 1998, a fost

54
elaborat un studiu 'Danish Intellectual Capital Statements Project'. Din 1998, n Regatul
Unit, acestei probleme i se acord o mare atenie. Guvernul britanic a publicat n
decembrie 1998 un raport intitulat 'Building the Knowledge Driven Economy' care are un
capitol special dedicat bunurilor intangibile. Raportul consider c n faa societii
cunoaterii este necesar o revizuire a politicii publice. Ca urmare s-a lansat un program
'Value Creation in the Knowledge -Driven Economy'.

n Frana, Italia i Germania, dup cum arat raportul, se constat un interes pentru
inovare i pentru capitalul de cunoatere i uman ca factori cheie n orice politic
economic.

Pentru Comisia European impactul economiei intangibilelor a devenit o prioritate n

contextul noii economii [6.15]. Dar se consider c nu s-a acumulat suficent eviden c
fundamentele economiei se schimb, ci numai o deplasare a felului de a privi lucrurile cu
privire la producerea i extragerea de valoare att prin tangibile ct i prin intangibile.

n SUA s-a elaborat recent un raport privind fora de munc pentru noua economie [6.16].

Problema fundamentelor gndirii economice n condiiile societii cunoaterii, prin toate

cele trei mari componente a, b, c, prezentate n prima parte a acestei seciuni 6 (noua
economie), trebuie examinat cu mare atenie, deoarece n special realizarea
sustenabilitii societii, pe lng efectele economiei informaiei i cunoaterii, ar putea
duce la schimbri importante n modul de a concepe economia.

Dac vrem s rezumm, atunci se poate afirma despre noua economie c ea cuprinde:
economia digital (piaa Internet) + recunoaterea valorii intangibelelor i utilizarea
lor, n special a cunoaterii + asigurarea sustenabilitii societii n raport cu mediul
nconjurtor + noi reguli economice determinate de primele trei cerine.

7. Propuneri

7.1. Era cunoaterii

James W. Michaels [P2] prezint astfel erele prin care a trecut i trece omenirea:

a pietrei;
a fierului;
a agriculturii;
a industriei;
a tehnologiei;
a cunoaterii;

Grafic, le prezint sub forma unor unde n timp, care se ntreptrund, fiecare avnd o
poriune de cretere, urmat de una de descretere n favoarea noii unde care se ridic
(observmm c acestea sunt unde de tip Vasile Conta [7.2] ). Ultima und (er) luat n
consideraie este aceea a cunoaterii creia i prevede creterea fr a arta ce se poate

55
ntmpla mai departe. Aceste unde (ere) se nscriu pe o scar ascendent privind valoarea
creat, cea mai eficient din acest punct de vedere fiind era cunoaterii.

Consideraiile lui James W. Michaels reprezint probabil prima ncadrare conceptual

teoretic a societii cunoaterii n mersul istoriei omenirii. Ar putea s surprind lipsa
erei informaiei care nu apare explicit, dar ea se mparte probabil ntre era tehnologiei i
era cunoaterii care este partea superioar a erei informaiei. De fapt, omenirea se gsete
dup prerea noastr, ntr-o er a informaiei avnd ca faze succesive societatea
informaional, societatea cunoaterii i societatea contiinei.

7.2. Teoriile mbinrii

Am avansat recent ideea unei societi a contiinei care va urma societii cunoaterii
[7.3]. Vom ajunge n acest secol la un moment n care va trebui s intervin o mbinare
ntre elementele societii cunoaterii i a societii contiinei. De fapt, marea er a
informaiei va cuprinde epocile societii informaionale, a societii cunoaterii i a
societii contiinei. Att cunoaterea, dup cum am vzut, este o form de informaie,
dar i contiina este informaie [7.4]. nainte de a aborda mbinarea dintre societatea
cunoaterii i a contiinei, acum de actualitate este mbinarea dintre societatea
informaiei i societatea cunoaterii.

Pentru Romnia devine esenial realizarea societii informaionale, dar n

condiiile actuale ea trebuie s se desfoare odat cu primele obiective ale societii
cunoaterii. Este greit s se spun: mai nti societatea informaional i apoi
societatea cunoaterii. Nu trebuie s ne condamnm s rmnem mereu n urm.
Nu: mai nti societatea informaional i numai dup aceea societatea cunoaterii.

Imediat trebuie s se treac la extinderea Internetului pentru cerinele societii

cunoaterii, la introducerea i diseminarea crii electronice i la aplicarea principalilor
vectori funcionali ai societii cunoaterii.

Se poate spune c ar trebui s avem n vedere chiar i o viitoare societate a contiinei,

nc de pe acum, ncepnd cu explorri teoretice asupra acesteia, dar i prin participarea
noastr la cercetri tiinifice i dezvoltri tehnologice pregtitoare pentru aceast viitoare
societate care se va contura n deceniile care urmeaz. Cine va avea curajul s finaneze
cercetri pentru societatea contiinei?

7.3. Moduri de aciune

Dup cum am mai observat [7.5], i muli specialiti din ara noastr sunt de acord, ar
urma s acionm:
conform aciunilor eEurope, n particular ale programului eEurope+ destinat
special rilor din centrul i estul Europei candidate la Uniunea European [7.6]
(avnd n vedere importana acestui document, care ia n seam i aciuni n vederea
societii cunoaterii, propun s fie adugat la studiile privind Societatea

56
 informaional - Sociertatea cunoaterii n vederea elaborrii programului strategic cu
acelai nume pe care l elaboreaz Academia Romn;
prin legturi directe ale Romniei cu tehnologia informaiei din SUA ( de altfel, la
ntlnirea la vrf dintre Uniunea European i Statele Unite ale Americii de la
Gteborg, Suedia, din 14 iunie 2001, s-a stabilit o cooperare ntre aceti mari
parteneri care, printre altele, vizeaz promovarea economiei digitale, cooperarea n
problemele societii informaionale, internaionalizarea organizrii i
managementului infrastructurii Internetului, e-confidena, adncirea e-guvernrii,
incluznd legturi ntre guvernele Uniunii Europene i Statelor Unite etc. [7.7])
innd cont de specificul nostru, de condiiile din Romnia. Astfel, utilizarea crii
electronice ca prim vector pentru societatea cunoaterii ar putea avea un specific
romnesc.

Prima cerin pentru Romnia este aceea de a se trece de la bunvoin politic,

manifestat de 11 ani de toate forele politice, la voin politic pentru societatea
informaional i a cunoaterii. Prin unele msuri luate n ultimele 6 luni, dar i prin
elaborarea unor concepte viabile i sntoase pentru societatea romneasc prezentate de
Dan Nica [7.8] voina politic ncepe s se manifeste. Singura temere pe care o avem este
aceea a nereducerii drastice a corupiei care macin resursele economice care ar putea fi
disponibile pentru societatea informaional i a cunoaterii [1.7] n care caz se va toci i
voina politic.

Propunere Seciunea din studiu din Obs.

care rezult propunerea

Introducerea de cursuri de nvmintele Intereseaz

istoria tiinei i Internetului Academia Romn
tehnologiei informaiei n (CRIFST),
nvmntul universitar Ministerul
de specialitate; pregtirea nvmntului i
de specialiti profesioniti Cercetrii.
i elaborarea de lucrri de
doctorat n storia tiinei
i tehnologiei cu accentul
pe contribuiile romnilor.

Poziia romneasc nvmintele Toi factorii

privind globalizarea s Internetului confruntai cu
in seama de efectele problemele
potenial pozitive ale globalizrii.
Internetului asupra auto-
organizrii societii
mondiale.

Urmrirea problemelor de nvmintele Ministerul

securitate a utilizrii Internetului. comunicaiilor i
Internetului. Soluii i co- Subseciunea tehnologiei infor-

57
laborri internaionale. Vulnerabilitile maiei. Toi
Internetului. factorii confruntai
cu problemele de
securitate a Inter-
netului.

O contribuie romneasc Cunoaterea. Academia

la o viziune adecvat Economia societii Romn.
societii cunoaterii cunoaterii, subseciunea
asupra TIINEI Bunurile intangibile. Academia
COGNITIVE. Oamenilor de
tiin din
Romnia.

Studierea unei politici a Cunoaterea. Academia

cunoaterii pentru Economia societii Romn.
Romnia i a unui sistem cunoaterii.
de inovare Ministerele i toi
(mod de inovare) pentru factorii interesai.
economia i societatea
romneasc.
Dezbaterea i stabilirea Vectorii societii Deschiderea
orientativ a unor metode cunoaterii. Subseciunea acestei
de management al cu- Managementul problematici n
noaterii n societatea cunoaterii. toate catedrele de
romneasc. management,
instituii cu
preocupri n
domeniul
managemnentului

Dezbaterea i propunerea Societatea cunoaterii. Factori

de msuri privind Economia societii guvernamentali,
caracterul de societate sus- cunoaterii. academici i din
tenabil a societii nvmnt i
cunoaterii. cercetare.

Studierea i propuneri de nvmintele Ministerul

msuri pentru extinderea Internetului. Vectorii comunicaiilor i
Internetului n vederea societii cunoaterii. tehnologiei infor-
societii cunoaterii; maiei; instiute de
pregtirea trecerii la profil.
protocolul Internet IP6.

Aciuni privind cartea Vectorii societii Ministerul

electronic n Romnia cunoaterii. comunicaiilor i
conform propunerilor din tehnologiei infor-

58
 acest studiu. ncurajare Subseciunea Cartea maiei, Institutul
apariiei de IMM-uri n electronic. Central de
acest domeniu. Informatic.

Stabilirea poziiei Vectorii societii Ministerul

Romniei privind cunoaterii. Subseciunea comunicaiilor i
managementul global al Managementul utilizrii tehnologiei infor-
cunoaterii tiinifice la morale a cunoaterii la maiei, Institutul
nivel global. nivel global. Central de
Informatic

Dezbateri privind Vectorii societii Academia Romn

utilizarea agenilor cunoaterii. n colaborare cu
inteligeni n societatea institute de
cunoaterii n Romnia. Subseciunea agenii specialitate.
inteligeni.

Examinarea oportunitii Economia societii Forurile

nfiinrii postului de cunoaterii. guvernamentale i
'Chief Knowledge Officer' profesionale
n ntreprinderi i interesate.
instituii.

O examinare a vectorilor Vectorii societii Forurile implicate

funcionali cunoaterii. dup specificul
care contureaz societatea Subseciunea Vectorii fiecrui vector
cunoaterii. funcio-nali ai societii funcional.
cunoaterii.
Tabelul 6.2

O serie de alte propuneri rezult din studiul de fa, o parte dintre acestea fiind prezentate
n tabelul 6.2.

Referine bibliografice i Note

1.

[1.1] Mihai Drgnescu, Sistem i Civilizaie, Colecia Idei contemporane, Editura politic,
Bucureti, 1976.
[1.2] Mihai Drgnescu, A doua revoluie industrial, Editura Tehnic, Bucureti, 1980.
[1.3] Mihai Drgnescu, Informatica i societatea, Editura Politic, Bucureti, 1987.
[1.4] Activitatea autorului acestui studiu poate fi caracterizat astfel (Academica, aprilie
2001, p. 21): A condus direct unul dintre cele mai mari programe tehnologice ale rii -n
domeniile circuitelor integrate, calculatoarelor electronice i informaticii- n care a fost implicat
timp de 20 de ani; timp de 13 ani a condus direct informatica romneasc, elabornd studii,

59
publicnd lucrri (teoretice privind informaia i conceptuale privind Societatea informatic n
Romnia), construind centrele de calcul teritoriale, licee de informatic, dirijnd cercetarea de
vrf n domeniu i formnd un mare numr de cadre. A condus tratativele, desfurate cu cele mai
dezvoltate ri din lume, pentru fabrica de circuite integrate i fabrica de calculatoare electronice
din generaia III-a, ncheiate cu succes cu Frana, punndu-se astfel bazele electronicii
profesionale n Romnia. A condus nfiinarea Institutului Central de Informatic i a Institutului
de tehnic de calcul. Prin toate acestea a pus bazele dezvoltrii informaticii n Romnia. Ideile
care l-au cluzit au fost editate n volumele Sistem i Civilizaie, A 2-a Revoluie Industrial,
Informatica i societatea .a., fiind publicate n prealabil n periodice ntre anii 1970-1985.
ncepnd din anul 1990 a reluat activiti n aceste domenii, determinnd nfiinarea Comisiei
Naionale de Informatic la nivelul Guvernului (1990), a Centrului pentru Inteligen Artificial
la Academia Romn (fondat i condus de acad. Gh.Tecuci, apoi de dr. DanTufi m.c. al
Academiei Romne), elabornd studii privind Societatea informaional i propunnd mbinarea
acestei societi cu Societatea cunoaterii.
[1.5] Prof. dr. Marius Guran a realizat prima reea naional de calculatoare electronice, prin
proiectul RENAC/RENOD, denumit UNIREA n etapa final, pentru care a fost distins,
mpreun cu colaboratorii, cu premiul Traian Vuia al Academiei Romne pe anul 1985. A fost un
proiect realizat pe parcursul a apropae 12 ani de munc, Marius Guran conducnd n acest scop,
la nceput un colectiv, apoi un laborator de cercetare extins n cele din urm la o secie de
cercetare. Acest proiect a fost finalizat cu o soluie omologat. A reuit s interconecteze trei
noduri folosind comutaia de pachete de date, la calculatoare medii-mari (main-frame), micro-
calculatoare i minicalculatoare. Experimentul UNIREA a reuit s interconecteze prin transmisii
de date prin comutaie de pachete principalele provincii istorice ale Romniei, ara noastr fiind
prima ar dintre rile CAER care a reuit un asemenea proiect. A fost un succes deosebit al
tehnologiei informaionale romneti. De menionat c n anul 1985, odat cu desfiinarea
Institutului Central de Informatic, proiectul finalizrii reelei la scara ntregii ri, prevzut ntr-
un decret de stat, a fost abandonat, din motive de ordin subiectiv, de puterea care conducea atunci
ara. De remarcat i rolul acestui proiect la formarea a zeci de specialiti care au avut dup anul
1990 un rol deosebit n constituirea noilor reele de calculatoare RNC, RoEduNet, LogicNet .a.
din ara noastr.
[1.6] Mihai Drgnescu, Economia National si Societatea Informaional, Academia
Romn, Studiu pentru Grupul de reflecie Evaluarea Strii Economiei Naionale (ESEN I),
noiembrie 1999.
[1.7] Mihai Drgnescu, Globalizarea i societatea informaional, Studiu pentru grupul
ESEN II, Academia Romn, Bucureti, februarie 2001
[1.8] Academia Romn, Societatea informaional, Documente elaborate n cadrul Comisiei
de fundamentare a strategiei naionale de dezvoltare economic a Romniei (aprilie-mai 2000), n
suplimentul revistei ACADEMICA, ianuarie 2001, 32 pag., cu un cuvnt introductiv semnat de
acad. Dan Dasclu. Conform pag.28 din acest material, Comisia de Coordonare desemnat de
Comisia de strategie a Guvernului Isrescu a fost format din acad. Dan Dasclu, acad. Mihai
Drgnescu, conf. dr. Doina Banciu (reprezentant PDSR) a elaborat materialul ca urmare a
dezbaterilor la care au participat n mod oficial prin reprezentani, Preedinia Romniei (Iustin
Tnase), Academia Romn (acad. Florin Filip), ANCI, ANIS, ANSTI, APRCC, ARIES, ASE,
Asociaia Romn a Bncilor, ATIC, Camera de Comer i Industrie, Ministerul Transporturilor,
Ministerul Industriei i Comerului , Ministerul Educaiei Naionale, ROMINFOR, UGIR, Uniune
patronal a unitilor de cercetare-dezvoltare, UPB, precum i reprezentani ai partidelor politice
(ANCD, APR, Federaia ecologist din Romnia, PDSR, Partidul Ecologist Romn, PLDR.
PRM, PSDR, PUNR, UDMR, UFD).
[1.9] Mihai Drgnescu, Tudor Tnsescu i coala romneaswc de electronic, Academica,
martie 2001, p.26-27, 30; publicat i sub forma de carte electronic MSReader, ediie
dragam@racai.ro, 7 martie 2001.

60
 2.

[2.0] Janet Abbate, From ARPANET to Internet: A History of ARPA-Sponsored Computer

Networks, 1966-1988. Ph.D. thesis, University of Pennsylvania, 1994.
[2.1] Janet Abbate, Inventing the Internet, MIT Press, e-book MSReader edition, 2000
(hardcover, July 1999, 268 pp, paperback, August 2000).
[2.2] Paul Baran, On Distributed Communication. Twelve volumes. Rand Report Series,
1964 (apud [2.1]).
[2.3] Paul Baran, On Distributed Communications Networks, IEEE Transaction on
Communications, 1964, vol. 12, pp. 1-9 (apud [2.1]).
[2.4] Donald W. Davies, Proposal for the Development of a National Communication Service
for On-Line Data Processing, Memorandum, National Physical Laboratory, 15 December 1965.
In National Archive for the History of Computing (apud [2.1]).
[2.5] Donald W Davies, A Computer Network for NPL. Memorandum, National Physical
Laboratory, 28 July 1966. In National Archive for the History of Computing (apud [2.1]).[2.6]
Donald W Davies, Proposal for a Digital Communication Network. Memorandum, National
Physical Laboratory, June1966. In National Archive for the History of Computing (apud [2.1]).
[2.7] Jane Abbate [2.1] scrie despre activitatea lui D.W.Davies:
'Packet switching served the aim of building a commercial system mainly by bringing down
the cost of data communications. However, Davies found further meanings in packet switching
that derived from his vision of a commercial system. One of the merits he saw in packet
switching was that it helped achieve fairness in access to the network. [] In December of 1965,
Davies proposed the idea of a national packet switching network that would provide inexpensive
data communications across the United Kingdom. Like Baran, the National Physical Laboratory
(NPL) group designed a network with a dynamic, distributed routing system, each node making
routing decisions independently according to current conditions in the network. The nodes would
be connected by high-speed telephone lines so as to provide fast response for interactive
computing. Users would attach their computers, terminals, and printers to the nodes through
dedicated interface computers at local sites. However, the NPL did not have the resources or the
authority to build such a large network on its own. This authority belonged to the General Post
Office (GPO), which ran the national postal and telephone networks, but managers there had little
knowledge of or interest in data communications. Since Davies felt there was no hope of
convincing the GPO to collaborate on a national network, he decided that a small in-house
experiment would be the only feasible alternative. In the summer of 1966 he made a second,
much more modest proposal to build a prototype network at the NPL. This network, named
Mark I, would serve as a demonstration of packet switching, advance the state of knowledge in
the field, and support the operational computing needs of the NPLs scientific and administrative
personnel. The Mark I project started in 1967. One unusual characteristic of the Mark I that
derived from the emphasis on user friendliness was that all terminals, printers, and other
peripheral devices were connected directly to the network. The network was actually interposed
between a computer and its own peripherals, so that the network became, in a sense, internal to
the computer. The Mark I came to be used regularly by researchers at the National Physical
Laboratory, and in 1973 Donald Daviess team introduced an upgraded version of the system
called Mark II. The Mark II used most of the same hardware as the Mark I, but software
improvements made it two to three times faster. The Mark II remained in service at the NPL until
1986quite an impressive term of service for an experimental system. Davies had been one of
the earliest and most articulate advocates of packet switching. He had formulated a detailed plan
for a national network at a time when the ARPANET was still just an idea.'

61
 [2.8] Louis Pouzin, Presentation and Major Design Aspects of the CYCLADES Computer
Networ,in Computer Communication Networks, ed. R. Grimsdale and F. Kuo, Noordhoff, 1975
(reprint of 1973 paper), apud [2.1].
[2.9] Louis Pouzin and Hubert Zimmermann, A Tutorial on Protocols, Proceedings of the
IEEE, 1978, vol.66, No.11, pp. 1386-1408.
[2.10] Lawrence G.Roberts, Message Switching Network Proposal, ARPA document, spring
1967, National Archives Branch Depository, Suitland, Maryland, RC 330-78-0085, box 2, folder
Networking 1968-1972 ), apud [2.1].
[2.11] Lawrence G. Roberts, Multiple Computer Networks and Intercomputer
Communication, Proceedings of ACM Symposium on Operating System Principles, Gatlinburg,
Tennessee, 1967, apud [2.1].
[2.12] Lawrence G. Roberts, Data by the Packet, IEEE Spectrum, 1974, February, pp. 46-51.
[2.13] Lawrence G. Roberts, The Evolution of Packet Switching, Proceedings of the IEEE,
1978, vol.66, november, pp. 1307-1313.
[2.14] Lawrence G. Roberts and Robert E. Kahn, Special Project: Participating
Demonstration of a Multi-Purpose Network Linking Dissimilar Computers and Terminals,
Proceedings of International Conference on Computer Communication, North-Holland, 1972,
apud [2.1].
[2.15] Metcalfe, Robert M., Packet Communication, in Computer Classics Revisited, ed. P.
Salus, 1996 (apud [2.1]).
[2.16] Cerf, Vinton G., and Robert E. Kahn, A Protocol for Packet Network
Intercommunication, IEEE Transaction on Communications, COM-22, 1974, May, pp. 637-648.
[2.17] Cerf, Vinton G., Alex McKenzie, Roger Scantlebury, and Hubert Zimmermann,
Proposal for an International End to End Protocol, ACM Computer Communication
Review,1976, 6 (1), p. 63.
[2.18] Cerf. Vinton G., and Peter T Kirstein, Issues in Packet-Network Interconnection,
Proceedings of the IEEE, 66, 1978, No. 11, pp. 1386-1408.
[2.19] Cerf, Vinton G. 1993, How the Internet Came to Be, in The Online Users
Encyclopedia, ed. B. Aboba, Addison-Wesley (apud [2.1]).
[2.20] Berners-Lee, Tim, W3 Concepts, 1993, Web page
http://www.w3.org/pub/WWW/Talks/General/Concepts.html.[2.21] Berners-Lee, Tim, W3
Protocols, 1993, Web page http://www.w3.org/pub/WWW/Talks/General/Protocols.html.[2.22]
Berners-Lee, Tim, 1995, Tim Berners-Lee Web page, http://www.w3.org/
pub/WWW/People/Berners-Lee-Bio html/Longer html[2.23] Berners-Lee Tim, Robert Cailliau,
Ari Luotonen, Henrik Frystyk Nielsen, and Arthur Secret., The World-Wide Web,
Communications of the ACM, 37, 1994, 8, pp. 76-82.
[2.24] Vasile Baltac, Vulnerabilitatea sistemelor n contextul Internet, comunicare la Secia
de tiina i Tehnologia Informaiei a Academiei Romne, 26 martie 2001, se va publica n
Memoriile seciilor tiinifice ale Academiei Romne.
[2.25] http://www.cnn.com/2001/TECH/internet/05/02/china.hacks.idg/index.html
[2.26]http://www.cnn.com/2001/TECH/internet/05/04/internet.eavesdropping.ap/index.html
[2.27]Apud http://europe.cnn.com-2001-TECH-internet-05-14-interpol.reut-index.html;
amnunte pot fi aflate i prin Web-site-ul INTERPOL la http://www.interpol.int
[2.28]vezi http://www.cnn.com/2001/TECH/internet/05/31/g8.cyber.crime.idg/index.html
[2.29] Microsoft prezint astfel certificatul digital de autenticitate:
'You can think of a digital certificate as the electronic counterpart of an identification card,
such as a driver's license or passport. The process for validating a digital certificate is similar to
the process used to issue a physical ID card. A certification authority validates information about
software developers and then issues them digital certificates. The digital certificate contains
information about the person to whom the certificate was issued, as well as information about the
certifying authority that issued it. Additionally, some certifying authorities may themselves be

62
certified by a hierarchy of one or more certifying authorities, and this information is also part of
the certificate. When a digital certificate is used to sign programs, ActiveX controls, and
documents, this ID information is stored with the signed item in a secure and verifiable form so
that it can be displayed to a user to establish a trust relationship.
Digital certificates use a cryptographic technology called public-key cryptography to sign
software publications and to verify the integrity of the certificate itself. Public-key cryptography
uses a matched pair of encryption and decryption keys called a public key and a private key. The
public-key cryptography algorithms perform a one-way transformation of the data they are
applied to, so that data that is encrypted with the private key can only be decrypted by the
corresponding public key. Additionally, each key uses a sufficiently large value to make it
computationally infeasible to derive a private key from its corresponding public key. For this
reason, a public key can be made widely available without posing a risk to security.

To further reduce the possibility that someone will derive a private key from its public key,
the certifying authority time-stamps the key pair so that they must be replaced periodically, and
provides an additional mechanism to assure that a signature was applied before the certificate
expired. Any signature applied during the active lifetime of the digital certificate will remain
valid for an unlimited time (unless the signed item is tampered with or the signature is removed).
Any signature applied after the digital certificate expires is invalid.

[] Both individuals and commercial entities can obtain certification for their code'.

3.

[3.1] *** Epistemology, The New Encyclopedia Britannica, Vol.18, 1994, p.466- 488.
[3.2] Matthias Steup, The Analysis of Knowledge, Stanford Encyclopedia of Philosophy,
2001, dynamic encyclopedy at http://plato.stanford.edu
[3.3] Mihai Drgnescu, Profunzimile lumii materiale, Bucureti, 1970; Eseuri, Bucureti,
Editura Academiei, 1993.
[3.4] Problema Gettier. Dup [3.2]: 'Suppose Smith has good evidence for the false
proposition
(1) Jones owns a Ford.
Suppose further Smith infers from (1) the following three disjunctions:
(2) Either Jones owns a Ford or Brown is in Boston.
(3) Either Jones owns a Ford or Brown is in Barcelona.
(4) Either Jones owns a Ford or Brown is in Brest-Litovsk.
Since (1) entails each of the propositions (2) through (4), and since Smith recognizes these
entailments, he is justified in believing each of propositions (2)-(4). Now suppose that, by sheer
coincidence, Brown is indeed in Barcelona. Given these assumptions, in believing (3), Smith
holds a justified true belief. However, is it an instance of knowledge? Since Smith has no
evidence whatever as to Browns whereabouts, and believes what is true only because of luck, the
answer would have to be no. Consequently, the three conditions of the JTB account -- truth,
belief, and justification -- are not sufficient for knowledge. How must the analysis of knowledge
be modified to make it immune to cases like the one we just considered? This is what is
commonly referred to as the "Gettier problem".
[3.5] Dretske, Fred. 1981. Knowledge and the Flow of Information. Cambridge: MIT Press.
-------. 1985. "Precis of Knowledge and the Flow of Information." In: Hilary Kornblith, ed.,
Naturalizing Epistemology. Cambridge: MIT Press.
-------. 1989. "The Need to Know." In: Marjorie Clay and Keith Lehrer, eds., Knowledge and
Skepticism. Boulder: Westview Press.

63
 [3.6] Chisholm, Roderick, 1989. Theory of Knowledge, 3rd. ed., Englewood Cliffs: Prentice
Hall.
[3.7] Kafatos M., Drgnescu M. (2001), Toward an Integrative Science, to be published
by NOESIS, XXVI, 2001. See also on Internet at http://www.racai.ro/~dragam
[3.8] Kafatos M., Drgnescu M., About the Integrative Science, communication at
the Vth Conference on structural - phenomenological modeling; categories and functors for
modeling reality; inductive reasoning, Romanian Academy, Bucharest, June 14-15, 2001,
to be published.
[3.9] Mihai Drgnescu, tiina integrativ, Univers Ingineresc, XII, 2001, Nr.13,
1-15 iulie, p.1-2.
[3.10] Astfel, Encarta Pocket Dictionary 1999 Microsoft Corporation care se livreaz
odat cu programul Microsoft Reader pentru cri electronice definete cunoaterea dup cum
urmeaz: information in mind; specific information; know-how; all that can be known; learning
through experience or study. n schimb, Microsoft Encarta Encyclopedia pune un mai mare
accent pe aspectul propoziional i tiinific al noiunii de cunoatere:
1. The state or fact of knowing; 2. Familiarity, awareness, or understanding gained through
experience or study; 3. The sum or range of what have been perceived, discovered, or learned; 4.
Learning, erudition.
Dictionnaire Encyclopedique Universel, Precis, 1998: 1.Le fait de connaitre une chose, Le
fait de savoir qu'il existe.Connaissance intelectuelle, connaissance sensible; 2. Ide exacte d'une
realit, de sa situation, de son sens, de ses caractres, de son fonctionnement. Avoir une grande
connaissance de la musique, des affaires, etc.
Oxford Illustrated Dictionary: person's range of information; theoretical or practical
understanding; the sum of what is known.
[3.11] Paul Thagard, Cognitive Science, Stanford Encyclopedia of Philosophy, 1996,
dynamic encyclopedy at http://plato.stanford.edu; vezi i Paul Thagard, Mind: Introduction to
Cognitive Science, Cambridge, MIT Press, 1996.
[3.12] George F. Luger (1994) with Peder Johnson, Jean E. Newman, Carl Stern, and Ronald
Yeo, Cognitive Science, Foundations and Applications, Academic Press.
[3.13] William Bechtel and George Graham eds., A Companion to Cognitive Science,
Blackwell Publishers, Osxford, UK, 791 pages (cuprinde 60 de lucrri), 1999.
[3.14] Robert L. Solo ed., Mind and Brain Sciences in the 21st Century, MIT Press,
1999,cuprinde 16 articole.
[3.15] Gheorghe Tecuci, Building intelligent agents.An Apprenticeship Multistrategy
Learning Theory, Methodology, Tools and Case Studies, London, New York, Academic Press,
1998.
[3.16] M. Drgnescu, Procesarea mentala a informatiei, Memoriile Sect. St. ale Acad.
Romane, SERIA IV, Tom. XX, 1997, p.263-284. De asemenea, n Academica, Oct.1997, p.14-15
(I), Nov.1997, p. 26-27 (II), Dec.1997, p.31-32 (III).
[3.17] Dale Neef a.o., Eds, The Economic Impact of knowledge, Butterworth-Heinemann,
Boston, 1998.
[3.18] Laurence Prusak, Why Knowledge, Why now?, in [3.17], p.ix-x.
[3.19] Richard W.Everettt, Economic Growth and Planning, NEB, 1994, vol. 17, p.878-907.
[3.20] Roger E. Bohn, Measuring and Managing Technological Knowledge, p.295-314 in
[3.17].
[3.21] G.Anthony Siesfield, p. 192 in [3.17].
[3.22] Ikujiro Nonaka, p. 175-187, in [3.17].
[3.23] Giovanni Dosi, The Contribution of Economic Theory to the Understanding of a
Knowledge Based Economy, p. 123-129 in [3.17].
[3.24] Dalke Neef, Rethinking Economics in the Knowledge-Based Economy, p.9. in [3.17].

64
 [3.25] M.Drgnescu, Information, heuristics, creation, in the volume I.Plander (Ed.),
Artificial Intelligence and Information, Control Systems of Robots, Elsevier (North-Holland),
1984, pp.25-29.
[3.26] M. Drgnescu, Ortofizica, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1985.
4.

[4.1] Mihai Drgnescu, Cunoaterea i societatea cunoaterii, comunicare la seziunea de

lansare a programului strategic SI-SC, Academia Romn, 10 aprilie 2001.
[4.2] Mihai Drgnescu, Societatea cunoaterii, Diplomat Club, 2001, Nr. 6, p1-2.
[4.3] DEUTSCHLAND, Forum on politics, culture, business and science, cu o editie Internet
(http://www.magazine-deutschland.de) a dedicat primul numr din anul 2000 Societii
Cunoaterii.
[4.4] Nico Stehr, A world made of knowledge,Deutschland, E1, No.1, 2001, pe Internet [4.3].
[4.5] Mihai Drgnescu, Informatica i societatea, Bucureti, Editura politic, 1987, p. 169-
171.
[4.6] Richard Boulton, Expunere la Conferina Noua Economie O ans pentru Romnia,
organizat de Arthur Andersen i Oracle, sub patronajul Primului Ministru al Romniei, Adrian
Nstase, n colaborare cu Ministerul Comunicaiilor i Tehnologiei Informaiei i Ministerul
Industriei i Resurselor, Bucureti, Hotel Marriott, 20 martie 2001.
[4.7] Loet Leydesdorff, A Sociological Theory of Communication: The Self-Organization of
the Knowledge-Based Society, electronic PDF edition, Universal Publishers/uPUBLISH.com,
2001, ISBN: 1-58112-695-6.
[4.8] Mihai Drgnescu, Revoluie prin auto-organizare, Agora social-democrat, I, nr.1,
decembrie 1999, p.59-67.

5.

[5.1] Mihai Drgnescu, The Economy of the Knowledge Society, intervenie

la Conferina Noua economie - o ans pentru Romnia, Bucuresti, Hotel Marriott, 20 martie
2001.
[5.2] Mihai Drgnescu, Contiina, frontier a tiinei, frontier a omenirii, comunicare la
seziunea CRIFST, Academia Romn. 18 oct. 2000; Revista de filosofie, XLVII, Nr. 1-2, 2000,
p.15-22.
[5.3] Mihai Drgnescu, Societatea contiinei, cuvnt la Fundaia Henri Coand, Atheneul
Romn, 30 iunie 2001.
[5.4] Marius Guran, Societatea informaional; propuneri pentru o strategie naional, studiu,
aprilie 20001, prezentat la edina comun a Seciei pentru tiina i Tehnologia Informaiei i
Forumului pentru Societatea Informaional ale Academiei Romne.
[5.5] Varujan Pambuccian, expunere la lansarea Programului Societatea Informaional
Societatea cunoaterii (SI-SC), Academia Romn, 10 aprilie 2001.
[5.6] apud George Metakides, comunicare personal prin fax din Bruxelles, 3 mai 2001.
[5.7] *** Europe seen leading the way for Internet standard, tire CNN, Web posted at May
17, 2001.
[5.8] Samuel K. Moore, n IEEE Spectrum, January 2001, p.25.
[5.9] Linda Geppert, The New Chips on the Block, IEEE Spectrum, January 2001, p. 66-68.
[5.10] Michael J. Riezeman, Optical Nets Brace for Even Havier Traffic, IEEE Spectrum,
January 2001, p. 44-46.
[5.11] Chip Elliott, Building the Wireless Internet, IEEE Spectrum, January 2001, p. 14-16.
[5.12] Prima carte romneasc pe Internet a fost publicat n anul 1996 : Mihai Drgnescu,
LUnivrsalit ontologique de linformation, Academia Romn i Centrul pentru Inteligen

65
Artificial al Academiei Romne, vezi http://www.racai.ro/~dragam. O a doua carte pe Internet, a
aceluiai autor, a fost publicat n 1997: http://www.racai.ro/books/doe.
[5.13] Florin Talpe, managerul general Softwin, Iniiativa Open e-book pe plan internaional,
comunicare, Simpozionul Cartea Electronic, Academia Romn, 21 iunie 2001.
[5.14] Mihai Drgnescu, Societatea cunoaterii i cartea electronic, comunicare,
Simpozionul Cartea Electronic, Academia Romn, 21 iunie 2001.
[5.15] Mihai Drgnescu i Doina Banciu, director general ICI, au naintat forurilor compe-
tente o cerere ca pentru cri electronice s se introduc codurile ISBN, unde codul ISBN se
acord ca pentru orice carte, dar naintea codului s se treac litera e care s arate formatul crii
electronice.
[5.16] Rogers, J. A. et al., Paper-like electronic displays: large-area rubber-stamped plastic
sheets of electronics and microencapsulated electrophoretic inks. Proceedings of the National
Academy of Sciences USA, 98, 48354840 (2001).
[5.17] Philip Ball, One-page book on horizon, Nature - Science update (on line), Tuesday 24
April 2001 ('Paper could soon be obsolete. Researchers from Bell Laboratories in New Jersey and
the E Ink Corporation in Cambridge, Massachusetts, have found an economical way to make
sheets of flexible plastic that can be electronically activated to display different pages of black
and white lettering [6]. A single sheet of this 'electronic paper' could, in principle, contain an
entire book. Information, held in some portable memory device such as a CD player, could be fed
onto the plastic page to appear as black and white characters or images. Each page of information
could be called up in sequence, whereupon the 'electronic ink' on the sheet rearranges itself into a
new configuration.')
[5.18] Vezi [1.3] p. 315.
[5.19] Gheorghe Tecuci, Building Intelligent Agents,An apprentiship Multistartegy Learning
Theory, Methodology and Case Studies, Academic Press, 1998.
[5.20] Gerd Wagner, The AOIS Glossary. On Agent-orientation in Information Systems,
Institute of Informatics, Free University of Berlin, Germany, Edition 0.2, April 2000.
[5.21] n loc de sistem, de fapt trebuie scris organizare sau obiect organizat, deoarece
organismele i omul mai ales, din cauza proceselor fenomenologice nu este numai sistem.
[5.22] M. Drgnescu, Procesarea mental a informaiei, cap.5: Psihologia agenilor
inteligeni, p. 270-272, n Memoriile Seciilor tiinifice, Academia Romn, Seria IV, Tomul
XX, 1997.
[5.23] *** Special issue on agents in modelling and simulation: exploiting the metaphor, ,
eds. A.M. Uhrmacher, P.A. Fishwick, B.P. Zeigler, Proceedings of the IEEE, february 2001.
[5.24] N.R Jennings, M.J. Wooldridge, Eds., Agent Technology: Foundations, Applications
and Markets, Springer Verlag, Berlin, 1998 (apud [5.27]).
[5.25] J. Bradshaw, Ed., Software Agents, Menlo Park, CA, AAAI Press, 1997 (apud [5.30]).
[5.26] K.Rothermel, F.Hohl, Eds., Mobile Agents '98, Springer Verlag, New York, 1998
(apud [5.31]).
[5.27] John F. Hopkins, Paul A. Fishwick, A Three-Dimensional Human Agent Metaphor for
Modelling and Simulation, in [5.23], pp.131-147.
[5.28] Eroil Gelenbe, Esin eref, Yhiguang Xu, Simulation with Learning Agents, in [5.23],
p.148-157.
[5.29] Vezi colecia IEEE Transactions on Neural Networks, vol.10, 1999; vol.11, 2000;
vol.12, 2001.
[5.30] Brian Logan, Georgios Theodoropoulos, The Distributed Simulation of Multiagent
Systems, in [5.23], p. 174-185.
[5.31] Linda F.. Wilson and others, A Framework for Linking Distributed Simulations Using
Software Agents, n [5.23], p. 186-199.
[5.32] Hessam S. Sarjoughian, Bernard P. Yiegler, Steven B. Hall, A Layered Modeling and
Simulation Architecture for Agent-Based System Development, n [5.23], p.201-213.

66
 [5.33] Horia-Nicolai Teodorescu, Lakhmi C. Jain, Abraham Kandel, Harware
Implementation of Intelligent Systems, Physica-Verlag, Springer-Verlag Company, Heidelberg,
2001.
[5.34] European Commission, Community research, ISTAG, Scenarios for Ambient
Intelligence in 2010, Final Report, February 2001, Seville.
[5.35] M. Drgnescu, Gh. tefan, C. Burileanu, Electronica funcional, Editura Tehnic,
Bucureti, 1991, p.98-99.
[5.36] M. Drgnescu, From solid state to quantum and molecular electronics, the deepening
of information processing, Invited paper at the International Semiconductor Conference, Sinaia,
8-11 oct. 1997, published in the volume I of the Conference, p.5-21 (Section VII:
Nanotechnology)
[5.37] *** Special Issue- The Limits of Semiconductor Technology, Proceedings of the
IEEE, march 2001.
[5.38] Gary Styx, Trends in Nanotechnology; Waiting for Breakthroughs, Scientific
American, April 1996, p.78-83.
[5.39] Ralph C. Merkle, Nanotechnology: What Will It Mean? IEEE Spectrum, January
2001,p.19-21.
[5.40] K.Eric Drexler, Nanosystems: molecular machinery, manufacturing and
computation, John Wiley, 1992. n 1986 Drexler a publicat (apud [5.39]) o carte vizionar cu
titlul Engines of Creation n care preconizeaz o revoluie industrial produs de nanotehnologie
cu consecine sociale i umane nestudiate.
[5.41] *** Nano: the new buzzword in science and technology, CORDIS focus, 20 November
2000, p.4-5.
[5.42] tefan Iancu, Managementul cunotinelor, Univers ingineresc, XII, 2001, Nr. 3, 4, 6,
7, 8, 10.
[5.43] Thomas D. Davenport, Laurence Prusak, Working knowledge: How Organizations
Manage What They Know, Harvard Buisiness School Press, 1998.
[5.44] Thomas M. Koulopoulos, Richard A. Spinello and Wayne Toms, Corporate Instinct:
Building a Knowing Enterprise for the 21st Century, Van Nostrand Reinhold, 1997
[5.45] Dorothy Leonard-Barton, Wellsprings of Knowledge: Building and Sustaining the
Sources of Innovation, Harvard Business School Press, 1955.
[5.46] Ikujiro Nonaka, Takeuchi Hirotaka, The Knowledge Creating Company, Oxford
University Press, 1995.
[5.47] Thomas A. Stewart, Intellectual Capital: The New Wealth of Organizations,
Currency/Doubleday, 1997
[5.48] http://www.uts.edu.au/fac/hss/Departments/DIS/km/introduct.htm#Char
[5.49] http://www.uts.edu.au/fac/hss/Departments/DIS/km/Resources/KMIntro/index.htm
[5.50] C. Grayson et al., Mining your hidden resources, Across the Board, 35(4): 23-28, April
1998 (apud [5.49]).
[5.51] Ravindranath Madhavan, Rajiv Grover, From embedded knowledge to embodied
knowledge: New product development as knowledge management. Journal of Marketing. 62(4):
1-12, 1998 Oct. (apud [5.49]).
[5.52] Lucy. Marshall, Facilitating knowledge management and knowledge sharing: New
opportunities for information professionals, Online. 21(5): 92-98. 1997 Sep/Oct., (apud [5.49]).
[5.53] David Rooney and Thomas Mandeville, The Knowing Nation: A Framework for
Public Policy in a Post-industrial Knowledge Economy, Prometheus 16 (4) pp. 453-467 ,1998,
(apud [5.49]).
[5.54] John Seely Brown, Paul Duguid, Organizing knowledge, California Management
Review, 40(3): 90-111, 1998 Spring.
[5.55] Peter F. Drucker, Beyond the Information Revolution, The Atlantic Monthly,
Digital Edition, http://www.theatlantic.com/issues/99oct/9910drucker3.htm

67
 [5.56] Philippe Quau, Directeur de la division de l'information et de l'informatique de
l'Unesco, La necessaire dfinition d'un bien public mondial - A qui appartiennent les
connaissances ? Le monde diplomatique, Janvier 2000, pages 6 et 7. Vezi de asemenea prin
http://www.monde-diplomatique.fr/2000/01/QUEAU/13278.html
[5.57] *** MIT to make nearly all course materials available free on the World Wide Web.
Unprecedented step challenges 'privatization of knowledge', News Realease, April 4, 2001, http://
web.mit.edu/newsoffice/www.

6.

[6.1] *** Conferina Noua Economie O ans pentru Romnia, organizat de Arthur
Andersen i Oracle, sub patronajul Primului Ministru al Romniei, Adrian Nstase, n colaborare
cu Ministerul Comunicaiilor i Tehnologiei Informaiei i Ministerul Industriei i Resurselor,
Bucureti, Hotel Marriott, 20 martie 2001.
[6.2] Ernst Ulrich von Weiszcker, Amory B. Lovins, L.Hunter Lovins, Factor patru.
Dublarea prosperitiii prin njumtirea consumului de resurse, Raport pentru Clubul de la
Roma, traducere din limba german, Bucureti, Editura tehnic, 1998.
[6.3] Commission of the European Communities, Europe 2002 Impact and Priorities, A
communication to the Spring European Council in Stockholm, 23- 24 March 2001, COM (2001)
140 final, Brussels, 13.3.2001.
[6.4] Romano Prodi, speech at the German Confederation of Trade Unions (DGB) Federal
Presidium, Brussels, 7 November 2000, apud Cordis Focus, European Commision, 20 November
2000, p.1 and 3.
[6.5] Spre exemplu la North Asmerican Business Information Conference (NABIC 2000),
New York, 29-31 oct. 2000.
[6.6] Este poate interesant de menionat noiunea de mod de inovare introdus de Mihai
Drgnescu nc din anul 1973 n comunicarea Revoluia tiinifico-tehnic i modul de inovare
al unei societi, Academia Romn, 6 iulie 1973, republicat n volumul autorului [1.1] din
1976. Se poate spune c astzi se urmrete construirea unui mod de inovare specific societii
cunoatereii, dei societatea a avut ntotdeauna un mod de inovare, mai mult su mai puin eficient.
Acum ntr-adevr modul de inovare al societii va iei puternic n eviden. Ar mai fi de
menionat c numai n anul 2000, dup 27 de ani de la elaborarea noiunii de mod de inovare un
cercettor romn se apleac asupra acestei noiuni: Dr.ing.Mircea Slnin, Inovarea ntr-o
perspectiv teoretic i practic, Univers ingineresc, 1-15 februarie 2000, n care se scoate n
eviden conceptul de mod de inovare introdus de M.D. n anii 1974-75, considerat drept o
contribuie romneasc la cercetarea inovrii, subliniindu-se, n general, c nu putem s nu ne
exprimm mhnirea c n prea mic msur deschiderile realizate prin ideile majore coninute n
volumul Sistem i Civilizaie s-au bucurat de dezvoltarea creatoare i de acreditarea adecvat.
[6.7] *** Inovation and Technology Transfer, Special Edition, The European Commission,
Innovation/SMEs Programme, November 2000, p.21.
[6.8] Aceste date se refer la anii 1994-1996. Valorile procentelor, fiind citite dintr-o
diagram, nu sunt perfect riguroase. Pentru ambele categorii de ntreprinderi procentele din
celelalte ri ale Uniunii Europene sunt mai mici dect ale rilor citate.
[6.9] Thomas S. Wurster, Philip Evans, Blown to bits. How the new economics of
information transforms strategy, Harvard Business School Press, Boston, Massachusetts,
Hardcover, 2000. Microsoft Reader edition (eBook), 2000.
[6.10] Dan Schiller, Digital Capitalism, MIT Press, Hardcover 1999, Paperback 2000, eBook
(MSReader) 2000.
[6.11] Rosabeth Moss Kanter, Evolve! Succeding in the Digital Culture of Tomorrow,
Harvard Business School Press, Boston, Massachusetts, eBook MSReader edition, 2001.

68
 [6.12] Richard E.S Boulton, Barry D. Libert, Steve M. Samek, Cracking the Value Code.
How Successful Businesses Are Creating Wealth in the New Economy, Harper Business, New
York, 2000.
[6.13] Thomas S. Wurster, Philip Evans, Strategy and the New Economics of Information,
Harvard Business Review, Sept.-Oct. 1997.
[6.14] European Commission Enterprise DG - European Observatory on Intangible Assets,
Policy Trends in Intangible Assets, 8 Nov. 2000 (prin Internet, http://www.eu-intangibles.net).
[6.15] *** European HLEG report on 'The intangible economy impact and policy issues',
after CORDIS focus, 18 december 2000, p.8.
[6.16] National Academy of Sciences (USA), Building a Workforce for the Information
Economy, Report, National Academy Press, Washington, D.C., 2001, Internet edition on
http://books.nap.edu/htm/IT_workforce

7.

[7.1] James W. Michaels, How New is the New Economy? Forbes, October 11, 1999, p.47
(apud [6.12]).
[7.2] Despre undele Vasile Conta vezi eseul Mihai Drgnescu, Materialismul lui Vasile
Conta, n vol. autorului Informaia materiei, Editura Academiei, 1990, la pag. 208-210.
[7.3] Mihai Draganescu, Contiina, frontier a tiinei, frontier a omenirii, comunicare la
seziunea Comitetului Romn pentru Istoria i Filosofia Stiinei i Tehnicii, Academia Romn, 18
octombrie 2000, publicat n Revista de filosofie, XLVII, Nr.1-2, 2000, p. 15-22.
[7.4] Mihai Drgnescu, Societatea contiinei, cuvnt la Fundaia Henri Coand, Atheneul
Romn, 30 iunie 2001, pe Internet la www.racai.ro/~dragam.
[7.5] Mihai Drgnescu, Intervenie la Consfatuirea Preedintelul Romniei cu manageri si
specialiti din domeniul Tehnologiei Informaiei, Bucureti, Palatul Cotroceni, 12 aprilie 2001.
[7.6] *** eEurope+ - Action Plan, Europe 2003, A co-operative effort to implement the
Information Society in Europe, Action Plan prepared by the Candidate Countries with the
assistance of the European Commission, June 2001.
[7.7] *** Gteborg Statement Summit of the European Union and the United States of
America, 14 June 2001.
[7.8] Dan Nica, Guvern, Cetean, Societate informaional, Editura SEMNE, 2001.

69