Recomandri privind identificarea /sesizarea semnificaiei / mesajului unei opera lirice

1 Citete cu atenie i integral poezia.

2. Identific acele combinaii neobinuite de cuvinte i ncearc s-i explici ce a vrut scriitorul s
sugereze cu ajutorul lor.
3.Identific tema - despre ce e vorba, la modul general:
Teme posibile:
dragoste ( matern, filial, fa de o persoan de sex opus, mplinit, pierdut, trecut, dorit,
visat, imposibil, posibil ateptat etc); natur (terestr -regnul vegetal, animal, mineral-,
cosmic, impuntoare, calm, dezlnuit, prietenoas, rece, potrivnic omului, ciudat, familiar,
intim, plin de via, pustiit etc.); trecerea timpului ( btrnee, copilria care a trecut,) creaia
( poet i poezie, fora sau slbiciunea cuvintelor, inspiraia, izolarea poetului/ scriitorului n sfera
ideilor, religie ( relaia omului cu Dumnezeu ), istorie, viaa social; viaa micilor vieuitoare; bucuria
jocului;.
Tema se identific prin recunoaterea cmpurilor lexicale dominante: dac ntlnim foarte
multe cuvinte din cmpul lexical al naturii este probabil c va fi vorba despre o descriere de natur,
prin care poetul i exprim o stare sufleteasc prilejuit de contemplarea unui peisaj.
De multe ori ns apariia unor elemente de natur urmrete sugerarea unor idei care depesc
simpla descriere. Peisajele, natura, pot deveni simple pretexte pentru a vorbi despre iubire, creaie,
relaia omului cu timpul, cu istoria etc. Nu este lipsit de importan nici raportul care se stabilete
ntre universul uman i cel al naturii : absena / prezena omului n peisaj.
n poezie pot aprea mai multe cmpuri lexicale; observai relaiile care se stabilesc ntre ele: opoziii /
echivalene/ intersectii. Posibile opoziii : micare / nemicare ; ardoarea tririi / ncremenire etc.

Indicii:
repetiiile ;
cuvintele cheie;
titlul poeziei;
nceputul i sfritul ei;
folosirea unor cuvinte cu valoare de simbol
Nu trebuie s uitai c n literatur, i mai ales n poezie, cuvintele nu sunt folosite cu sensul lor
propriu; intrnd n combinaii cu alte cuvinte, ele pot exprim altceva.

4.Stabilete care este atitudinea poetului fa de tema prezentat: admiraie, tristee, nencredere,
ironie, sarcasm, tandree, respingere, stisfacie surprindere fa de afirmaia cuiva, desconsiderarte,
nemulumire, avertizare etc.
5. Identific strile sufleteti, sentimentele pe care le degaj poezia. Pentru recunoaterea acestora
fii atent la adjectivele i substantivele abstracte folosite, precum i la unele verbe care exprim stri.
Stri lirice: melancolia, detaarea, meditaia, contemplarea naturii, admiraia, resemnarea,
anticiparea unei bucurii, mpcarea, revolta, nelinitea, comuniunea.
plcerea, dezgustul, dezapobarea, satisfacia rutcioas, indignarea, nemulumirea, reproul etc.
6.Stabilete atmosfera care se degaj din poezie; familiar /stranie/ monoton, apstoare/ feeric/
tensionat /meditativ etc.
Indicii importante ofer prezena unor adjective sau a unor substantive din cmpul lexical al culorilor
i al strilor sufleteti.

Atenie ! Organizeaz-i compunerea n funcie de reperele date !

1
 Exprimarea opiniei

Schem
Varianta 1. n situaia n care se poate descifra uor tema poeziei:

n opinia mea ( Dup prerea mea, Eu cred c etc) , poezia .... prezint n chip plastic un
peisaj / o meditaie despre timp/ despre creaie / despre puterea iubirii ( sau despre ct de trectoare
este ea), despre copilrie / despre btrnee / despre universul micilor vieuitoare despre ......etc. Un
argument n sprijinul afirmaiei mele l reprezint prezena unui numr mare de cuvinte din cmpul
lexical al...., cum ar fi ..., ...etc.
( Ceea ce m determin s fac aceast afirmaie, este n primul rnd prezena unui numr mare
de cuvinte din cmpul lexical al........).
Un rol important n sesizarea semnificaiei acestui text l au figurile de stil i imaginile poetice.
Spre ilustrare, putem cita personificarea / epitetul/ inversiunea/ etc care sugereaz.....( Se vor
comenta figuri de stil, n strns legtur cu afirmaiile fcute mai nainte.)
De asemenea, imaginile vizuale/auditive/olfactive / dinamice precum ... contribuie la
conturarea unei atmosfere calme/ tensionate/ melancolice/ nelinititoare / apstoare/ optimist/ grav
/ sumbr / feeric/ armonioase. ( Se vor comenta imagini poetice)
n concluzie, putem afirma c aceast poezie ne vorbete , ntr-un limbaj sugestiv despre un
peisaj surprins n timpul ..../, despre un peisaj care trezete pace/ nelinite etc; despre puterea i
frumuseea artei / a trudei pe care aceasta o presupune;/ despre ......( concluzia va dezvolta ideea de
nceput ).

Varianta 2.
Ca orice oper literar, i mai ales ca orice text liric, mesajul cuprinde referiri la sentimente i
stri sufleteti.
Dup prerea mea, n acest text, sentimentele transmise sunt de ncntare/ tristee/ admiraie/
disperare/ bucurie/ nostalgie/ uimire /compasiune / tensiune/ bucurie, ateptare/ nfrigurare/ ndoial /
plcere/ dezgust/ dezaprobare/ satisfacie/ indignare, nemulumire/ repro etc. fa de... . Impresia
aceasta se susine i la o lectur mai atent a poeziei, datorit prezenei unor cuvinte precum... / a unor
verbe la timpul trecut / viitor etc care sugereaz....
Poetul a ales ca mod de expunere pentru exprimarea acestor sentimente, a strilor sufleteti
descrierea/ monologul/ falsul dialog , ceea ce se reflect n folosirea unui numr mare de adjective i
substantive / substantive n vocativ, propoziii exclamative / interogative cum ar fi...De asemenea ,
modul de organizare al versurilor contribuie la realizarea unei atmosfere de... care este amplificat de
prezena epitetului, inversiunii etc.
Un rol important n sesizarea semnificaiei acestui text l au figurile de stil i imaginile poetice.
Spre ilustrare, putem cita personificarea / epitetul/ inversiunea/ metafora etc care sugereaz.....( Se
vor comenta figuri de stil, n strns legtur cu afirmaiile fcute mai nainte.)
De asemenea, imaginile vizuale/auditive/olfactive / dinamice precum.... contribuie la
conturarea unei atmosfere calme/ tensionate/ melancolice/ nelinititoare / apstoare/ optimist/ grav
/ sumbr / feeric/ armonioase etc.( Se vor comenta imagini poetice).
n concluzie, putem afirma c poezia reuete s ne emoioneze prin sentimentele de ...... pe
care le degaj / prin felul cum prezint .......

2
 ////////////////////

Exprimarea opinei despre mesajul unei poezii

nainte s ncerci s rezolvi aceast cerin, e nevoie s:

citeti textul pn l nelegi, adic s poi s rspunzi la ntrebarea 'Ce prezint acest text?'
s hotrti care e tema poeziei i cum abordezi textul (unele poezii pot avea mai multe
interpretri, trebuie s alegi una i s te ii de ea pn la capt).
Poezia e ca un fum. D-i form!

Planul compunerii de exprimare a opiniei despre mesajul unei poezii:

Introducere:
n opinia mea/ Din punctul meu de vedere, mesajul poeziei... de... este
profund/emoionant/sensibil/nduiotor, textul punnd in eviden... {scrii ceea ce transmite textul}.
{Alte idei importante pe care le transmite poezia; tema textului; ipostaza eului liric; tipul de discurs
liric}
Cuprins:
n primul rnd/ Un prim argument l reprezint... {Dezvoli o parte din ideile notate n
opinie; foloseti citate din text i comentezi versuri; argumentele pot fi diverse, n funcie de tipul de
text sau de ceea ce prezint acesta}
n al doilea rnd/ Un alt argument l constituie {celelalte idei notate n opinie; trebuie s
se regseasc mrcile subiectivitii, sentimetele, ideile poetice, imaginar poetic, procedee de
expresivitate.}

Concluzia:
n concluzie/ Prin urmare/ Aadar, poezia ... de... impresioneaz prin...
Se d textul:

te rog beatrice s ne ntlnim

te rog i n-ar trebui s te rog
mine sear n steaua vega

mbrcat cu o hain alb simpl uoar

fr cravat fr s-mi amintesc
versuri sau alte lucruri frumoase din natere
simplu pe msura hainei mele
voi cobor din tramvaiul 709
cu o flacr la butonier
cu un pui de oprl n palm
s m poi recunoate imediat

te rog beatrice te rog beatrice te rog

la ce or omeneasc vei vrea
3
 mine sear n steaua vega
(Virgil Mazilescu, te rog beatrice s ne ntlnim)

Din punctul meu de vedere, mesajul poeziei citate pune n lumin un sentiment pur de
iubire printr-o chemare, o rugminte intens a ndrgostitului adresat iubitei. Tema poeziei este
iubirea, iar ipostaza eului liric este aceea confesiv.
Un prim argument n sprijinul acestei afirmaii l reprezint utilizarea monologului liric
adresat care marcheaz adresarea direct a eului poetic. n acest sens evideniem substantivul n vocativ
Beatrice i verbul la persoana I te rog. Invitaia este plin de gingie i iubire, nc de la nceputul
poemului, idee sugerat de repetiia din prima strof: te rog beatrice s ne ntlnim/ te rog i n-ar trebui
s te rog. Spaiul ntlnirii, la fel ca mijlocul de transport, este magic, steaua vega reprezentnd un loc
destinat numai mplinirii iubirii lor, o iubire neobinuit, aproape nepmntean. Simetria discursului
liric subliniaz perseverena i druirea eului liric, dei ultimul vers exprim o oarecare umbr de
ezitare: te rog i n-ar trebui s te rog.
Un alt argument l constituie pregtirile pe care eul liric le ntreprinde nainte de
ntlnire. Toate stau sub semnul simplitii, al purificrii (mbrcat cu o hain alb simpl uoar / fr
cravat fr s-mi amintesc/ versuri sau alte lucruri frumoase din natere/ simplu pe msura hainei
mele), al schimbrii (cu un pui de soprl n mn) i al pasiunii (cu o flacra la buronier). Utilizarea
ingambamentului i lipsa rigorior referitoare la punctuaie capt aici semnificaia eliberrii eului liric
de orice constrngere.
n concluzie, consider c poezia citat evideniaz emoiile ndragostitului naintea
revederii iubitei.

///////////////////////////////////

1. Deci, incepi cu ipoteza: "Textul literar (''...'') semnat de autorul/autoarea (''...") aparine
genului epic (intruct semnalm implicarea personajelor n estura evenimentelor, prezena unei voci
narative) i are un mesaj sugestiv.
2. Din punctul meu de vedere, semnificatia care se desprinde din textul supus analizei este
urmatoarea (scrii semnificaia pe care o are textul, dup opinia ta).
3. Se prezint sumar coninutul textului (rezumat succint).
4. Se evideniaz caracteristicile personajului principal, foarte pe scurt i se comenteaz aportul
adus de acesta n cristalizarea mesajului textului epic.
5. Se face referire i la titlu: De subliniat este faptul c titlul creaiei este foarte sugestiv i
prefigureaz coninutul de idei al textului (...) .
6. Concluzia: n consecin, avnd n vedere elementele enumerate anterior, putem afirma c
textul supus analizei are o semnificaie profund: (mai scrii o dat semnificaia) . Sper ca rspunsul
meu s fie util pentru tine ;) .

/////////////////////////

Prof. Cristea
https://www.facebook.com/noualimba/posts/232476716962920

////////////////////
4