Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
EM
DESIGN INTERIOR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ
LE NST
O
CŢ R
IE ATI
INTRODUCERE
VĂ
V-ar plăcea să aveţi o profesie în care simţul artistic se îmbină cu abilităţile practice? Atunci când
intraţi într-o casă sau în biroul unei firme vă gândiţi că aceste spaţii ar putea să arate mai frumos?
Doriţi o sursă de venituri suplimentare? Vreţi o alternativă profesională?
Răspunsul este acum la îndemâna dumneavoastră: alegeţi cursul EUROCOR Design interior!
Începeţi o carieră într-un domeniu fascinant!
Cursul EUROCOR Design interior vă oferă toate
informaţiile de care aveţi nevoie pentru a excela în acest
domeniu!
Veţi afla mai multe despre amenajarea caselor, a
şcolilor, magazinelor, hotelurilor şi a birourilor.
ü Veţi învăţa să realizaţi proiecte viabile cu resurse
puţine şi să valorificaţi eficient spaţiul.
Veţi face faţă cerinţelor tuturor clienţilor,
indiferent de gustul acestora.
ü Elementele teoretice sunt completate de o secţiune
de istorie a arhitecturii, a interioarelor şi a stilurilor
de mobilier. Ilustraţiile bogate echivalează cu o
călătorie virtuală prin muzeele lumii.
Veţi dobândi toate cunoştinţele necesare pentru
a fi un specialist căutat sau pentru a vă deschide
propria afacere în acest domeniu.
Învăţaţi relaxat!
La Eurocor, studiaţi fără stres, în modul cel mai atractiv cu putinţă! Parcurgeţi caietele de curs în
confortul propriei locuinţe, în fotoliul preferat, pe terasă sau în grădină, în parc, vara sau iarna...
când şi unde vreţi!
Vă veţi bucura de o atenţie deosebită!
Beneficiaţi de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experienţă, care poate fi contactat
prin corespondenţă poştală sau online.
Domeniul designului interior este în continuă expansiune. Îmbinaţi profesia cu arta, pentru un
viitor mai bun!
Mult succes!
1
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ DESIGN INTERIOR
STRUCTURA LECŢIILOR
Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitară a celor 16
caiete.
Informaţiile noi sunt prezentate într-un mod atractiv, iar procesul de
memorare devine simplu şi rapid!
Caietele se parcurg uşor, într-un mod relaxat, datorită semnelor grafice şi
cuvintelor-cheie special concepute pentru a marca diverse componente ale
lecţiilor.
Aveţi la dispoziţie un conţinut bogat de informaţii, pentru a vă dezvolta
atât abilităţile practice, cât şi simţul artistic.
Metoda graduală de învăţare, de la simplu la complex, ajută la însuşirea
rapidă a cunoştinţelor de specialitate.
Exerciţiile, temele pentru acasă şi colaborarea cu profesorul personal vă
oferă o evaluare obiectivă a gradului de însuşire a noţiunilor noi.
PRIMIREA CURSULUI
La Eurocor, cursanţii aleg unde să primească pachetul de curs! Dvs. ce alegeţi?
1. Acasă, la cutia poştală (Cutia poştală trebuie să aibă dimensiunile de
minimum 22x30x1 cm.).
2. La serviciu.
3. La oficiul poştal de care aparţineţi (Adresa declarată la înscriere trebuie să
fie cea din buletin).
CONTUL DE CURSANT
@ Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici găsiţi informaţii
despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plăţile efectuate şi înregistrate.
Din contul de cursant se pot accesa şi aplicaţiile TemeOnline sau PlataOnline.
ABSOLVIREA
Odată cu expedierea ultimului pachet de curs, veţi primi şi testul de evaluare
finală. Calificativele obţinute pot fi: foarte bine, bine şi insuficient (în funcţie
de punctajul realizat). Odată promovat acest test, veţi obţine Certificatul de
absolvire Eurocor.
2
DESIGN INTERIOR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ
Lecţia 3 Lecţia 11
Locuinţa, elementele locuinţei, materiale, Bucătăria – loc de preparare şi servire a mesei.
structură, tehnologii de construcţie. Reprezentarea spaţiului interior. Imagini speciale:
Lecţia 4 axonometria, izometria, perspectivele, redactare -
Cum desenăm? Desenul tehnic de arhitectură. proporţii
Desenul în proiecţie, planul, secţiunea, vederea, Lecţia 12
proporţii. Relevare, redactare, reprezentări Cum să redactăm (să desenăm cu ajutorul
arhitecturale, linii de cotă – arhitectura şi instrumentelor de desen)? Diferite tehnici de
mobilierul Evului mediu timpuriu redactare. Reprezentări pentru ofertare – arhitectura,
mobilierul, concepţia spaţială barocă
Lecţia 5 Lecţia 13
Exigenţele locatarului, exigenţe funcţionale, Spaţiu multifuncţional, camera copilului.
emoţionale, exigenţe generale şi speciale. Scara Reprezentări colorate. Lumea culorilor. Scurtă teorie
umană, antropometrie, ergonomie a culorilor, istoric
Lecţia 6 Lecţia 14
Tipuri de mobilier, categorii de mobilier. Practica folosirii culorilor. Dinamica culorilor,
Conformarea funcţională a mobilierului, preferinţe pentru culoare – mobilierul, concepţia
materiale, structură, dimensiuni – arhitectura spaţială şi caracteristicile stilului rococo
gotică, arta mobilierului; exemple
Lecţia 7 Lecţia 15
Spaţiile de circulaţie ale locuinţei, locuri de Dormitorul, loc de retragere şi de dormit. Folosirea
depozitare. Funcţionalitatea locuinţei, circulaţia culorilor în amenajarea interiorului. Desenul tehnic
în cadrul locuinţei, amplasarea grupărilor de colorat, reprezentarea de ofertare colorată. Materiale
mobilier. Instalaţiile de încălzire şi electricitate de colorat, tehnici, metode grafice de reprezentare,
ale locuinţei folosirea mostrelor de culoare
Lecţia 8 Lecţia 16
Împărţirea spaţiilor interioare pe verticală şi Culoare, compoziţie de culori, contraste, echilibru,
orizontală. Spaţii simple şi compuse, efecte simetrie, asimetrie, proporţii, proporţionalitate.
spaţiale, spaţii închise şi spaţii deschise, posibilităţi Efectul optic al desenului – arhitectura, mobilierul şi
de corecţie optică – arhitectura Renaşterii, arta compoziţia spaţială în clasicism; exemple
mobilierului în Europa
3
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ DESIGN INTERIOR
Lecţia 17 Lecţia 25
Baia – spaţiul igienei corporale; proiectare, Spaţii cu alte funcţiuni, amenajarea lor, locul de
funcţii, securitate, dimensionare, ergonomie. muncă de acasă, locul de deconectare
Obiectele de amenajare şi auxiliare din baie. Lecţia 26
Încălzirea, iluminatul, placajele şi stilul băii Posibilităţi de umbrire, structuri pentru umbrire.
Lecţia 18 Perdele.
Lumina, lumina naturală şi lumina artificială. – elemente stilistice art déco, principale exemple de
Scurtă teorie a luminii. Iluminarea locuinţei. obiecte şi amenajări interioare
Surse de lumină, corpuri de iluminat. Moduri
de iluminare a spaţiilor cu diverse funcţiuni
(supraveghere computerizată)
– mobilierul şi arta interioarelor Empire şi
Biedermeier; exemple
Lecţia 19 Lecţia 27
Cunoaşterea materialelor, tehnologii. Materiale Stilul interioarelor, caracterul locuinţelor şi spaţiilor,
de bază folosite în amenajări interioare, produse rolul decoraţiei
semifabricate, produse prefabricate: lemn, Lecţia 28
metal, sticlă, piele, hârtie, textile, piatră, silicaţi, Elemente ce determină caracterul de intimitate –
materiale plastice, vopsele colectivitate, modernitate, elemente la modă
Lecţia 20 – apariţia modernismului, caracteristici stilistice
Unde şi de ce folosim aceste materiale? Tehnologia arhitecturale şi de mobilier
punerii în operă, pregătirea suprafeţelor
– istoricismul, eclectismul, romantismul,
caracteristici stilistice, mobilier, interioare
Lecţia 21 Lecţia 29
Locuinţa tinerilor căsătoriţi. Cu ce situaţii de Biroul cu calculator. Dimensionare, principii de
amenajare ne putem întâlni? Eventuale exigenţe amenajare
de confort Lecţia 30
Lecţia 22 Mobilierul modern pentru birou, confortul
Procesul proiectării. Practica proiectării: ambiental.
materiale prestabilite, cu scop precis, în spaţii – Bauhausul şi înflorirea sa între cele două războaie
definite, crearea unui interior funcţional. Schiţa mondiale; principiile artistice ale Bauhausului,
de proiect, proiect de ofertă, proiect de execuţie cultura obiectelor
– influenţa revoluţiei industriale de la sfârşitul
secolului al XIX-lea asupra obiectelor culturale,
începuturile producţiei de serie; istoricul
mobilierului Thonet
Lecţia 23 Lecţia 31
Locuinţa familiei cu copii mici. Cu ce situaţii de Tipuri de ţesături pentru locuinţă, covoare, carpete,
amenajare ne putem întâlni? Posibile exigenţe de perdele. Modul de amplasare, varietate stilistică
confort. Lecţia 32
Lecţia 24 Particularităţile amenajărilor podurilor.
Procesul proiectării. Practica proiectării: – mobilier contemporan, cultura obiectelor, noţiunea
materiale prestabilite, cu scop precis, în spaţii de „design”; stiluri, tendinţe
definite, crearea unui interior funcţional. Cum să
întocmim o antemăsurătoare?
– Secession, Art nouveau, experimentele
începutului de secol XX, arhitectura, mobilierul
şi arta interiorului
4
DESIGN INTERIOR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ
LEC}IILE
15 {I 16
LEC}IA 15
INTRODUCERE
În lec]ia 15 ne vom ocupa de zona personal\ a locuin]ei: dormitorul.
Vom cunoa[te mobilierul specific acestei înc\peri, aflând cum trebuie s\ fie un
pat comod, dar [i ce [i cum putem depozita în aceast\ camer\. Ve]i `nv\]a, de
asemenea, cum se proiecteaz\ instala]ia de iluminat a acestei înc\peri [i ce fel
de materiale de acoperire sunt recomandate în acest caz pentru podea [i pere]i.
În partea a doua a lec]iei 15 v\ vom prezenta mijloacele [i metodele prin care
pot fi realizate schi]e de amenajare colorate.
Ca `n orice ramur\ a artei, [i în domeniul artelor vizuale este important\
cunoa[terea [i utilizarea con[tient\ a mijloacelor de exprimare artistic\.
De aceea, `n cadrul lec]iei 16 ne vom ocupa de modurile de compozi]ie
Fiecare caiet cromatic\, de propor]ii, contraste [i modele.
începe cu o
introducere La finalul acestui caiet de lec]ii, în capitolul dedicat istoriei arhitecturii [i
mobilierului, ve]i face cuno[tin]\ cu perioada neoclasicismului.
în care sunt
prezentate
principalele
aspecte ce vor fi
studiate.
5
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ DESIGN INTERIOR
caracterul [i Aceasta trebuie s\ fie o înc\pere sigur\, luminoas\, cu însorire bun\ – având
locul camerei fereastra orientat\ spre sud –, care poate fi aerisit\ f\r\ dificult\]i. Datorit\
copilului multifunc]ionalit\]ii sale, ar trebui s\ se afle undeva între zona de zi [i cea de
noapte. Trebuie s\ fie aproape de buc\t\rie, dar nu prea departe nici de dormitor ori
de baie. Când copilul devine independent [i deja pleac\ de acas\ f\r\ supraveghere,
este util ca aceast\ înc\pere s\ fie aproape de u[a de intrare în locuin]\.
Pe m\sur\ ce copiii cresc, se modific\ treptat caracterul, chiar [i locul acestei
camere.
~ntrucât într-o anumit\ faz\ a vârstei sale copilul are nevoie de mult
mai mult\ mi[care decât un adult, [i deoarece camera lui nu e doar un
i simplu dormitor, ci, totodat\, [i un loc pentru înv\]at [i joac\, în privin]a
dimensiunilor acestei înc\peri trebuie s\ lu\m în calcul minimum 6 m2
pentru fiecare locatar al ei.
În timp ce pentru copilul pre[colar este important s\ se aib\ `n vedere o cât mai
mare suprafa]\ de podea pentru joac\, pentru cel [colar [i în special pentru ado-
Definiţiile şi lescent este important s\ dispun\ de un loc propriu, de un ungher separat, ceea
ce necesit\ iar\[i spa]iu în plus.
informaţiile
importante au
fost marcate
special.
6
DESIGN INTERIOR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ
7
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ DESIGN INTERIOR
8
DESIGN INTERIOR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ
Veţi deprinde
formulele şi
măsurătorile
specifice
domeniului.
Tabel de m\sur\tori
9
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ DESIGN INTERIOR
Simetria rigid\ poate avea `ns\ un efect de solemnitate [i de poz\ exagerat\. În acest
fel, ea corespunde rareori ambian]ei intime din locuin]\. De aceea, este necesar\
uneori o oarecare asimetrie, avem nevoie de iregularitate, într-un cuvânt, de
asimetrie controlat\. Simetria u[or neregulat\ poate face spa]iile mai vii, conforme
cu o scar\ uman\. În cazul unui spa]iu amenajat, asimetria eviden]iaz\ ceea
ce este de accentuat, putând astfel deveni [i ea punctul focal al ansamblului.
~n acest caz, trebuie s\ fim aten]i la echilibrare. Utilizarea asimetriilor pentru
echilibrarea lor reciproc\ poate provoca aceea[i senza]ie de împlinire pe care o
asigur\ compozi]ia simetric\.
Exerciţiile
practice sunt
marcate printr-un
semn distinct. Simetrie echilibrat\ `n cazul [emineului
10
DESIGN INTERIOR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ
Un simbol aparte
evidenţiază
exerciţiile de 7. Copia]i desenul de creion pe hârtie de acuarel\, apoi colora]i-l cu vopsea de acuarel\ sau
reproducere şi vopsea de ap\.
colorare.
8. Tehnica mixt\ poate însemna utilizarea pe acela[i desen a mai multor instrumente [i a unor
tipuri diferite de vopsea. În cazul de fa]\, adâncimea spa]iului [i plasticitatea obiectelor este
redat\ cu ajutorul peni]ei topografice, culorile fiind aplicate pe hârtie prin utilizarea creioanelor
colorate.
11
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ DESIGN INTERIOR
Cu ajutorul u[ilor glisante moderne, orice spa]iu greu folosibil, cum ar fi ni[ele,
se poate transforma `n spa]iu de depozitare.
~n trecut, `n asemenea ni[e se a[ezau paturile, formând a[a-numitul „alcov”,
care era separat de restul camerei printr-o perdea.
Pentru rafturile de c\r]i `nzidite este necesar\ o adâncime mai mic\ (30-35 cm)
sau chiar mai pu]in, dac\ se prevede un singur rând de c\r]i.
Un dulap este `nzidit dac\ ocup\ `ntreg spa]iul dintre doi pere]i, precum
[i `ntreaga `n\l]ime liber\ a camerei.
~n cazul proiect\rii unei locuin]e noi, arhitectul prevede prin proiect ni[ele necesare
dulapurilor `nzidite, iar decoratorul de interior poate c\uta, dac\ este necesar, [i
alte locuri potrivite pentru `nzidirea unor dulapuri.
Cerinţele de a
întocmi un desen
sau proiect sunt
anunţate printr-un
simbol grafic.
12
DESIGN INTERIOR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ
13
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ DESIGN INTERIOR
Sfaturi utile:
• Ansamblul casei sau al locuin]ei trebuie tratat ca un tot coerent sub aspect vizual.
Acest scop este atins dac\, privind toat\ locuin]a, observ\m c\ predomin\ o
anumit\ culoare sau form\, aceasta reprezentând o constant\ vizual\.
• Este nevoie de principii de baz\ `n amenajare, de o imagine care ne conduce
consecvent prin toat\ locuin]a. Concep]ia proiectantului asigur\ o imagine de
ansamblu unitar\.
• Cel care amenajeaz\ interiorul trebuie s\ ia `ntotdeauna `n calcul [i particu-
larit\]ile arhitecturale. Dându-[i seama de spiritul spa]iului arhitectural, poate
amplifica apoi caracterul acestuia prin p\strarea raporturilor spa]iale.
• Amenajarea locuin]ei trebuie adaptat\ `n primul rând la gustul [i modul de via]\
al locatarilor ei.
• Este indicat s\ fie elaborate mai `ntâi detaliile care determin\ stilul spa]iului
interior, restul lucr\rii putând fi adus `n concordan]\ cu acestea [i `ntr-o etap\
ulterioar\.
• Este o iluzie faptul c\ amenajarea unei locuin]e poate fi proiectat\ din start `n
cele mai mici detalii. Pentru realizarea `ntregii lucr\ri este nevoie de timp.
• Cu toate c\ este nevoie de idei originale, de materiale, forme [i solu]ii inte-
resante, pasionante, nu trebuie s\ uit\m nici o clip\ de aspectele curente ale
locuirii.
• Prin deschideri de spa]iu pot fi `mbun\t\]ite leg\turile func]ionale [i vizuale
dintre `nc\perile locuin]ei. Formele spa]iale elaborate `n acest fel contribuie la
o utilizare mai eficient\ a locuin]ei.
• La toate problemele ivite exist\ mai multe solu]ii posibile. ~n aceste cazuri,
merit\ s\ ne amintim [i de modurile de rezolvare tradi]ionale, deoarece acestea
`nglobeaz\ mult\ experien]\ anterioar\. Putem g\si solu]ia adecvat\ alegând
dintre mai multe posibilit\]i de rezolvare.
14
DESIGN INTERIOR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ
alte func]iuni Am analizat rela]iile directe ale vestibulului cu celelalte înc\peri. ~ns\ acest
ale vestibulului spa]iu mai poate avea [i alte func]iuni, cunoa[terea lor fiind necesar\ pentru a
stabili toate datele pentru proiectare.
cuierul ~n primul rând, este necesar s\ se asigure `n vestibul un spa]iu suficient de mare
pentru a fi posibil\ dezbr\carea unei haine. De aceea, aici întâlnim primul mobilier
de depozitare: cuierul. În comer] se g\sesc nenum\rate tipuri de cuiere, în diverse
moduri de organizare a modulelor, dar [i mai diferite sunt cele confec]ionate de
Cuvintele-cheie utilizatori dup\ cerin]ele spa]iilor din locuin]ele proprii. Cu toat\ aceast\ varietate,
se poate identifica o func]iune de baz\: ag\]area vizibil\ sau ascuns\ a obiectelor
descriu aspectele de îmbr\c\minte. Nu este recomandabil\ depozitarea direct în dulapuri a hainelor
de bază ale ude. La stabilirea în\l]imii ag\]\torilor trebuie avu]i în vedere [i copiii.
cursului.
Cuier ascuns
15
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ DESIGN INTERIOR
Aveţi la dispoziţie
şi Anexe cu planşe
explicative pentru
problematicile
abordate în anumite
caiete.
16
DESIGN INTERIOR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ
17
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ DESIGN INTERIOR
Întreb\ri de verificare
5. Câte tipuri de creioane de grafit cunoa[te]i [i care sunt diferen]ele dintre ele?
Sumarul lec]iei 15
18
DESIGN INTERIOR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ
19
LECŢIE DEMONSTRATIVĂ DESIGN INTERIOR
U
caiet (dacă se trimit
spre corectare prin
PL
poştă) sau online, în
contul de cursant de
pe site-ul
www.eurocor.ro. Un
EM
profesor personal
vă îndrumă pe toată
durata studiului.
EX
Designul interior a cunoscut în ultimii ani noi direcţii de dezvoltare, odată cu dorinţa omului
modern de a-şi personaliza locuinţa, respectând adesea şi o anumită modă. Decoratorul de
interioare are atribuţii importante în amenajarea sau reamenajarea oricărui spaţiu locuibil, fiind
un specialist căutat pe piaţa muncii. Dacă vă doriţi o carieră în amenajări interioare sau vreţi să
începeţi o afacere în acest domeniu, soluţia ideală este cursul Eurocor de
DESIGN INTERIOR.
Spor la studiu!