Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Introducere
Tema exercițiului de practică pentru anul I propune o continuare firească a metodei de înțelegere a unui
spațiu construit prin intermediul desenului minuțios de observație și reprezentare. Metoda vă este
familiară și a fost exersată în parcursul didactic de până acum cu ocazia studiului aprofundat dedicat
modelelor și tipologiilor spațiale. În acest sens, tema aduce în discuție releveul privit ca instrument de
lucru pentru înțelegerea raportului just între scara umană, scara unui spațiu delimitat, scara obiectelor care
îl mobilează și caracteristicile esențiale ale acestuia.
Acest tip de exercițiu a reprezentat pentru generații anterioare debutul în parcursul exercițiilor Anului I.
Restricțiile datorate stării de urgență pe care o traversăm și măsurile de siguranță sanitară impuse nu au
făcut posibil acest tip de studiu îndrumat și în echipă la momentul debutului anului universitar în curs.
Astfel, tema de practică propune, într-un scenariu simplificat și adoptat acelorași restricții încă în vigoare
întocmirea unui releveu detaliat al unei încăperi (spațiu) familiar.
Model
Se propune astfel studiul și relevarea detaliată a unui spațiu (o cameră) și a unui obiect care îl/o definește.
Se recomandă, lăsând însă la latitudinea fiecărui atelier în parte, o locuință situată în mediul rural. În acest
scop se pot propune: o cameră de care sunteți legați afectiv din casa bunicilor de la țară, a unor rude
apropiate sau chiar prieteni. În funcție de locul ales și dacă condițiile impuse de starea de urgență pe care
o traversăm o permit se pot alege prin decizie individuală sau la sugestia echipei de îndrumare spații din
Muzeul Satului, Muzee Etnologice sau Etnografice, Case Memoriale etc. Spațiul ales va fi discutat, de la
caz la caz, împreună cu echipa de îndrumare de la atelier.
Lectură
Individual veți alege un astfel de spațiu și un obiect definitoriu pentru acesta (soba, vatra, piesa de
mobilier definitorie etc.) și le veți investiga, examinând cu minuțiozitate. Veți încerca să le descifrați și să
le înțelegeți, folosind și explorând în primul rând desenul ca instrument pentru lectura, descrierea și
analiza. Veți măsura, discuta și studia în diverse tehnici de reprezentare și ipostaze ale desenului, căutând,
comparând și experimentând modalități de a vă folosi de desen pentru a aprofunda înțelegerea (și,
totodată, prezentarea) modelelor studiate: de la schițe, desene de observație, la alegerea scării potrivite
pentru a reprezenta prin desen la scară piese convenționale necesare înțelegerii spațiului și obiectului la
care se raportează ca planuri, secțiuni, elevații și eventual detalii.
Reprezentare
Modul de analiză, criteriile de investigație și specificitatea cerințelor rămân la alegerea atelierului, și pot
conține orientativ un set comun de piese, redactate pe hârtie albă, format 50x70, grupate în:
OBIECTIVE
[de reprezentare]
[critice]
[arhitectural spațiale]
● Explorarea și clarificarea elementelor de bază ale producerii unui spațiu arhitectural (perete, stâlp,
acoperire, pardoseală, gol-fereastră, ușă) și formarea unui limbaj spațial;
● Dobândirea capacității de a clasifica elementele în categorii specifice (suprafață/liniar, delimitare,
partiție, geometrie);
● Investigarea asocierii diferitelor elemente și analizarea caracteristicilor și calităților spațiale
astfel formate;
CRITERII DE EVALUARE
Predarea și jurizarea/colocviul vor avea loc în prima săptămână de școală, după vacanta de Paște, în data
de 11 mai, în cadrul atelierului. Predarea se va face pe un drive intern și cade în sarcina fiecărui atelier,
Notele vor transmise către Secretariatul Departamentului pana la finalul următoarei zile de atelier(21 mai
2021).
INTOCMIT:
Șef de lucrări dr. arh. Alexandru CĂLIN