1.

Tipul de personalitate accentuat presupune:

A. discrepanta intre real si imaginar
B. accentuarea tuturor fatetelor personalitatii
C. discrepanta intre esenta si aparenta
D. accentuarea unei laturi a personalitatii

a. A+B
b. A+D
c. B
d. D
e. C+D
ANS: D

2. Caracteristicile tipologice sunt:

A. unice fiecarui tip de individ
B. proprii unor grupuri de indivizi
C. proprii tuturor indivizilor
D. singulare

a. A+D
b. B
c. D
d. B+D
e. A
ANS: B

3. Abordarea nomotetica vizeaza:

A. legile generale
B. explicatiile deterministe
C. metodele calitative
D. metodele cantitative

a. A+C
b. A+D
c. C+D
d. A+B+C
e. A+B+D
ANS: E

4. Orientarea idiotetica a fost introdusa de catre:

A. Lamiell
B. Allport
C. Linton
D. Adler
 a. A+B
b. A
c. B
d. B+D
e. A+C
ANS: A

5. Personajul ca „masca” se refera la:

A. ce vreau sa fiu
B. ce vreau sa par ca sunt
C. ce mi se impune sa fiu

a. A
b. A+B
c. B
d. C
e. B+C
ANS: C

6. Intre persoana si personaj:

A. exista relatii de ierarhizare
B. nu exista relatii
C. exista relatii de cooperare
D. exista relatii conflictuale

a. A
b. B
c. A+C
d. C+D
e. A+C+D
ANS: D

7. Abordarea sintetic-structuralista a personalitatii corespunde paradigmei:

A. gestaltiste
B. asociationiste
C. introspectioniste
D. sistemice

a. A+D
b. A
c. C+D
d. B
e. D
ANS: B

8. Conform acceptiunii psihologice, personalitatea este un ansamblu de :

 A. insusiri psihice
B. conditii interne
C. valori

a. A
b. A+B
c. B
d. B+C
e. A+B+C
ANS: B

9. Conditiile interne de natura psihologica ale personalitatii sunt:

A. insusirile psihice
B. procesele psihice
C. functiile psihice

a. B+C
b. B
c. A
d. A+B
e. A+B+C
ANS: C

10. Definitiile prin structura interna explica:

A. formarea personalitatii
B. natura personalitatii
C. geneza personalitatii

a. A+C
b. B+C
c. B
d. C
e. A+B+C
ANS: B

11. Conceptul de individualitate se aplica:

A. organismului uman
B. organismului infrauman
C. tuturor organismelor vii

a. B
b. B+C
c. A
d. C
e. A+B
ANS: A
12. Persoana este o entitate:
A. psihologica
B. biologica
C. psihosociala

a. A
b. A+B
c. C
d. B+C
ANS: C

13. In conceptia lui Jung, inconstientul personal reprezinta:

A. stratul inaccesibil al psihicului
B. stratul superficial al psihicului
C. stratul profund al pshicului

a. A+B
b. B
c. C
d. A+C
ANS: B

14. Conform modelului balantei caracteriale, trasaturile exista:

A. doau cate doua
B. una opusa alteia
C. in cercuri concentrice
D. in perechi polare

a. A+B
b. A+B+C
c. A+B+D
d. A+C+D
e. B+C+D
ANS: C

15. Arhetipurile sunt achizitii:

A. dobandite
B. ontogenetice
C. filogenetice
D. pretimpurii

a. A+B
b. B
c. C
d. C+D
 e. B+D
ANS: C

16. Sinteza definitiilor prin efect extern si prin structura interna se regaseste
in abordarea :
A. behaviorista
B. structurala
C. integrativa
D. sistemica

a. A+B
b. B+C
c. B+D
d. C+D
e. B+C+D
ANS: C

17. Orientarea plana corespunde teoriei:

A. trasaturilor de personalitate
B. factorilor de personalitate
C. constructelor personale
D. structurale

a. A+B+C
b. A+B
c. A
d. C+D
e. B
ANS: C

18. Extraversiunea implica:

A. centrare pe esential
B. tendinta de refulare
C. orientare spre ceilalti
D. rationalzarea conflictelor

a. B+C
b. B+D
c. B
d. C
e. A+C+D
ANS: D

19. Tipul dependent descris de Adler se caracterizeaza prin:

A. dorinta de a-i ajuta pe ceilalti
 B. impulsivitate
C. senzitivitate sociala

a. A+C
b. A
c. B
d. C
e. A+B+C
ANS: B

20. Tipul de personalitate complezent, descris de K. Horney, dezvolta o

orientare interpersonala:
A. indiferenta
B. spre relatie
C. detasata de relatie
D. impotriva relatiei

a. A+C
b. B
c. C
d. A+D
e. A+B+C+D
ANS: B

21. Trasaturile cardinale descrise de Allport au, in cadrul personalitatii, o

semnificatie:
A. majora
B. minora
C. atitudinala

a. A
b. B
c. C
d. A+C
ANS: A

22. Diferenta dintre individ si individualitate semnifica trecerea de la fiinta

generica la fiinta :
A. irepetabila
B. dinamica
C. sistemica
D. unica

a. A+B
 b. B+C
c. C+D
d. A+D
ANS: D

23. In conceptia lui Kelly, comportamentul este:

A. anticipativ
B. comprehensiv
C. reactiv
D. directiv

a. A+B
b. A
c. C+D
d. B
ANS: B

24. Conform modelului cercurilor concentrice caracteriale, trasaturile

cardinale sunt dispuse:
A. periferic
B. central
C. piramidal
D. coaxial

a. A+C
b. B
c. B+D
d. D
e. C+D
ANS: B

25. Factorii metaergici ai personalitatii au fost descrisi de catre:

A. Cattell
B. Allport
C. Eysenck
D. Adler

a. A+B
b. A+C
c. D
d. A
e. C
ANS: D

26. Personalitatea este un sistem:

 A. dinamic
B. hipercomplex
C. inchis
D. probabilist

a. A+B
b. A+B+C
c. A+B+D
d. B+C
e. A+B+C+D
ANS: C

27. In raport cu temperamentul, tipul de activitate nervoasa superioara are

un continut:
A. mai bogat
B. mai restrans
C. mai putin precizat

a. A+C
b. A
c. B
d. B+C
e. C
ANS: C

28. In cadrul personalitatii, temperamentul reprezinta componenta:

a. cea mai fluctuanta
b. cea mai stabila
c. ereditara

a. A
b. A+C
c. B+C
d. B
e. C
ANS: C

29. Sub raport valoric, temperamentul este:

A. bogat
B. relativ
C. nespecific
D. specific

a. A+C
b. A+D
c. D
 d. C
e. B+C
ANS: D

30. Tipul temperamental astenic are o constitutie fizica:

A. verticala
B. orizontala
C. proportionala
D. robusta

a. A+C
b. A+D
c. A
d. B
e. B+D
ANS: C

31. Goleman considera ca inteligenta emotionala implica:

A. motivatia
B. empatia
C. testarea realitatii
D. autorealizarea
E. perceptia interpersonala

a. A+B+E
b. B+D+E
c. A+B
d. D+E
e. B+C+E
ANS: C

32. Nota determinanta a temperamentului sangvinic este:

A. mobilitatea
B. inertia
C. echilibrul
D. neechilibrul

a. A+C
b. A+D
c. B+C
d. B+D
e. A
ANS: A

33. In plan intelectual, temperamentul coleric este productiv in activitatile:

 A. de durata medie
B. de lunga durata
C. de scurta durata
D. solicitante

a. A+D
b. B+D
c. C+D
d. A
e. C
ANS: E

34. Temperamentul pasionat se caracterizeaza prin:

A. activism
B. non-activism
C. rezonanta afectiva secundara
D. rezonanta afectiva primara

a. A+C
b. A+D
c. B+C
d. B+D
ANS: A

35. Tipul temperamental estetic are ca valoare dominanta:

A. fericirea
B. armonia
C. dragostea de oameni
D. unitatea

a. A+B
b. A
c. B
d. C+D
e. A+B+D
ANS: B

36. Tipu hipertimic se caracterizeaza prin:

A. euforie
B. optimism
C. pesimism
D. hiperactivitate

a. D
b. B+C
 c. A+B
d. A+B+D
e. B
ANS: C

37. Cercetarile lui Pavlov au evidentiat ca temperamentul are o baza:

A. fiziologica
B. neurologica
C. psihologica
D. psihosociala

a. A
b. B
c. C+D
d. A+B
e. C
ANS: A

38. Psihologii englezi considera notiunile de „aptitudine” si „capacitate” ca

fiind:
A. sinonime
B. diferite
C. opuse

a. A
b. B
c. C
ANS: A

39. In raport cu capacitatea, aptitudinea are:

A. o sfera mai larga
B. o sfera mai restransa
C. un continut mai bine precizat

a. A+C
b. B+C
c. A
d. B
e. C
ANS: D

40. Functionalitatea aptitudinilor conduce intotdeauna la obtinerea unei

performante la nivel:
A. supramediu
B. mediu
 C. minimal

a. A
b. B
c. C
ANS: A

41. In comparatie cu aptitudinea, performanta are un caracter:

A. obiectiv
B. instrumental
C. constatativ
D. predictiv

a. A+B
b. A+C
c. B+C
d. C
e. D
ANS: C

42. Factorii intelectuali ai creativitatii sunt:

A. stilul perceptiv
B. aprehensiunea
C. gandirea divergenta
D. factorii educativi
E. rezonanta intima

a. A+C
b. B+C
c. C
d. A+B+C
e. B+D+E
ANS: D

43. Pentru a deveni aptitudine, o insusire psihica trebuie sa fie:

A. individuala
B. complexa
C. generala

a. A
b. B
c. C
ANS: A

44. Prima definitie precisa a inteligentei emotionale a fost data de catre:

 A. Salovey
B. Goleman
C. Mayer
D. Hein

a. A+B
b. B+C
c. C+D
d. A+C
e. B+D
ANS: D

45. Pe un fond ereditar superior corelat cu un mediu nefavorabil, aptitudinea

are un nivel de dezvoltare:
A. inalt
B. mediu
C. scazut
D. precar

a. A
b. B
c. C
d. D
ANS: B

46. Personalitatea perceputa se refera la :

A. imaginea despre altii
B. imaginea despre sine
C. corectitudinea / incorectitudinea imaginii de sine
D. corectitudinea / incorectitudinea imaginii despre altii

a. A+C
b. B+C
c. A+D
d. B+D
ANS: C

47. Unul dintre cei mai importanti factori motivationali in formarea

aptitudinilor il reprezinta:
A. idealul
B. interesul
C. nevoia de autorealizare
D. nevoia de performanta

a. A
 b. B
c. C
d. D
ANS: B

48. Ca aptitudine generala, inteligenta vizeaza mai ales:

A. structura
B. finalitatea
C. continutul
D. eficienta

a. a
b. B
c. C
d. D
ANS: B

49. In cadrul modelului piramidei cacacteriale, cea mai mare importanta se

acorda:
A. numarului de atitudini
B. modului de organizare a atitudinilor si trasaturilor
C. modului de relationare a atitudinilor si trasaturilor
D. numarului de trasaturi

a. A+D
b. A+B+C
c. B+C
d. B+C+D
ANS: C

50. Teoria bifactoriala a inteligentei a fost elaborata de catre:

A. Thurstone
B. Burt
C. Sternberg
D. Spearman

a. A
b. B
c. C
d. D
ANS: D

51. Factorul „g” de inteligenta este:

A. general
B. comun tuturor activitatilor
 C. specific anumitor activitati

a. A
b. A+B
c. A+C
d. B
e. C
ANS: B

52. Asimilarea este procesul care presupune:

A. modificarea schemelor existente
B. utilizarea schemelor existente
C. anularea schemelor existente

a. A
b. B
c. C
ANS: B

53. K. Horney pune la baza descrierii si dinamicii personalitatii notiunea de:

A. atractie interpersonala
B. anxietate fundamentala
C. conflict interpersonal
D. conflict intrapersonal

a. A+B
b. B+D
c. B+C
d. C
ANS: C

54. Diferenta de inzestrare intre omul de geniu si omul comun este o

diferenta:
A. de natura
B. de grad
C. de valoare

a. A
b. B
c. C
ANS: B

55. Sentimentul de anxietate descris de K. Horney se refera la:

A. anxietatea fundamentala
B. anxietatea potentiala
 C. anxietatea manifesta

a. A
b. A+B
c. A+C
d. B+C
e. A+B+C
ANS: B

56. Problema genezei inteligentei a fost abordata de catre:

A. Piaget
B. Janet
C. Ey
D. Guilford

a. A
b. B
c. C
d. D
e. A+D
ANS: A

57. Tipurile de inteligenta descrise de Gardner sunt considerate de catre el

ca fiind:
A. independente
B. interdependente
C. contingente

a. A
b. B
c. C
ANS: A

58. Termenul « creativitate » a fost introdus in psihologie de catre:

A. Allport
B. Guilford
C. Goleman

a. A
b. B
c. C
ANS: A

59. Sternberg abordeaza inteligenta din perspectiva psihologiei:

A. cognitive
 B. asociationiste
C. umaniste

a. A
b. B
c. C
ANS: A

60. Inteligenta emotionala contine componente:

A. volitive
B. cognitive
C. afective
D. motivationale

a. A+C
b. A+D
c. B+C
d. C+D
e. A+C+D
ANS: D

61. Pentru a evidentia particularitatile individuale, Allport apeleaza la

notiunea de:
A. trasatura
B. factor
C. insusire

a. A
b. B
c. C
ANS: A

62. Potentialul creator implica :

A. potentialul creativ general
B. potentialul creativ specific
C. potentialul creativ productiv
D. potentialul creativ eficient

a. A
b. B
c. A+B
d. C+D
ANS: C

63. In descrierea personalitatii, Kelly introduce notiunea de:

 A. construct personal
B. construct multidimensional
C. concept personal

a. A
b. B
c. C
ANS: A

64. Atitudinea caracteriala este:

A. o reactie imediata
B. o dispozitie latenta
C. o orientare deliberata

a. A+B
b. A+C
c. B+C
d. A+B+C
ANS: C

65. Personalitatea proiectata reprezinta:

A. ceea ce gandesc altii despre mine
B. ceea ce cred eu ca gandesc altii despre mine
C. imaginea de sine despre altii
D. imaginea de sine atribuita lumii

a. A+C
b. A+D
c. B+C+D
d. B+D
e. A+B+C+D
ANS: D

66. Componenta cognitiva a atitudinilor include:

A. reprezentari
B. emotii
C. idealuri

a. A
b. A+B
c. C
d. A+C
e. A+B+C
ANS: A
67. In conceptia lui C. G. Jung, personalitatea este constituita din:
A. arhetipuri
B. inconstientul colectiv
C. preconstient

a. A+B
b. A+C
c. A
d. B
e. A+B+C
ANS: A

68. Elementul esential prin care A. Adler descrie personalitatea, il constituie:

A. motivatia
B. vointa
C. cognitia

a. A
b. B
c. C
ANS: A

69. Empatia presupune:

A. preluarea starii de spirit a celuilalt
B. retrairea gandurilor celuilalt
C. preluarea identitatii celuilalt

a. A+B+C
b. A+B
c. B+C
ANS: B

70. Trasaturile caracteriale centrale sunt in numar de:

A. 1-2
B. 5-10
C. 10-15

a. A
b. B
c. C
ANS: C

71. Perseverenta este o trasatura de caracter:

A. cognitiva
 B. volitiva
C. motivationala

a. A
b. B
c. C
ANS: B

72. Dupa J. P. Guilford, personalitatea creatoare presupune:

A. sensibilitate
B. entuziasm
C. fluiditate
D. flexibilitate

a. A+C
b. A+D
c. B+C+D
d. C+D
e. A+B+C+D
ANS: D

73. Printre aptitudinile speciale se numara in primul rand aptitudinile:

A. artistice
B. profesionale
C. intelectuale

a. A
b. B
c. C
ANS: B

74. Eul este:

A. un construct personal
B. un concept personal
C. un construct atitudinal

a. A
b. B
c. C
ANS: A

75. R.B. Cattell defineste personalitatea in termeni de:

A. roluri
B. factori
C. trasaturi
 D. dimensiuni

a. A+B
b. B
c. C
d. B+C
e. B+D
ANS: B

76. Temperamentul este corespondentul in plan psihocomportamental al

tipului de :
A. sistem psihic
B. sistem nervos
C. activitate nervoasa superioara

a. A+B
b. B+C
c. A+B+C
d. A+C
e. C
ANS: B

77. Spre deosebire de Cattell, Eysenck elaboreaza descrierea personalitatii

in termeni de:
A. trasaturi
B. dimensiuni
C. factori
D. roluri

a. A
b. B
c. C
d. D
ANS: B

78. Tipul temperamental visceroton corespunde tipului temperamental :

A. astenic
B. picnic
C. leptosom
D. ciclotim

a. A+C
b. A+D
c. B+C
d. B+D
e. B
 ANS: D

79. Cea de-a patra dimensiune a tipului de sistem nervos introdusa de

Nebilitin se numeste:
A. activism
B. dinamism
C. excitatie
D. inhibitie

a. A
b. B
c. C
d. D
ANS: B

80. Valoarea dominanta a temperamentului amorf este:

A. placerea
B. legea
C. linistea
D. activismul

a. A
b. B
c. C
d. D
ANS: A

81. Tipul temperamental excentric, cu un surplus de originalitate, este

denumit de Kahn tipul:
A. impusiv
B. instabil
C. bizar

a. A
b. B
c. C
ANS: C

82. Claparède defineste aptitudinea ca fiind orice insusire psihica sau fizica
considerata sub unghiul:
A. preciziei
B. randamentului
C. rapiditatii
 a. A
b. B
c. C
ANS: B

83. Diferentierea aptitudinilor in domenii diferite de activitate se face in

functie de:
A. numarul componentelor
B. natura componentelor
C. specificul componentelor

a. A+B
b. A+C
c. A+B+C
d. B+C
ANS: D

84. Tipul de personalitate instabil implica o instabilitate:

A. focalizata
B. generalizata
C. intre fatetele personalitatii
D. in interiorul fiecarei fatete a personalitatii

a. A+C
b. A+D
c. A+C+D
d. B+C+D
e. A+B+C+D
ANS: D

85. Aptitudinea muzicala reuneste capacitatea de ascultare a muzicii,

capacitatea de executie si capacitatea de:
A. compozitie muzicala
B. creatie
C. relationare

a. A+B
b. A
c. A+C
d. A+B+C
ANS: A

86. Creativitatea poate fi abordata ca:

A. proces
B. latura a aptitudinilor
 C. produs
D. potentialitate general umana

a. A+B
b. B+D
c. A+B+C
d. A+C+D
e. A+B+C+D
ANS: D

87. In conceptia lui Jung, cel mai important arhetip este:

A. umbra
B. sinele
C. animus
D. anima

a. A
b. B
c. C
d. D
ANS: B

88. Nota distinctiva a talentului este:

A. tenacitatea
B. originalitatea
C. simtul estetic
D. flexibilitatea

a. A+B+C
b. B+C
c. B+D
d. B
e. D
ANS: D

89. Din punct de vedere psihologic, inteligenta are un caracter :

A. adaptativ
B. de orientare
C. cognitiv - operational
D. anticipativ

a. A+B
b. A+C
c. B+C+D
d. A+B+D
 e. A+B+C+D
ANS: D

90. Esenta creatiei consta in:

A. noutate
B. talent
C. inspiratie
D. originalitate

a. A+B
b. A+C+D
c. B+C+D
d. A+D
e. B+D
ANS: D

91. Thurstone evidentiaza sapte factori primari semnificativi ai inteligentei, pe

care ii denumeste:
A. atitudini mintale primare
B. atitudini mintale secundare
C. aptitudini mintele primare
D. aptitudini mintale secundare

a. A+C
b. A
c. C
d. B+D
ANS: C

92. Factorii de personalitate implicati in creativitate sunt factorii:

A. temperamentali
B. intelectuali
C. atitudinali
D. motivationali

a. A+C+B
b. A+C+D
c. C+D
d. A+C
e. A+B+C+D
ANS: D

93. Modelul lui Guilford, privind inteligenta, cuprinde:

A. operatii
B. procese
 C. produse

a. A+B
b. B+C
c. A+C
d. A+B+C
ANS: C

94. Atitudinea, ca vector major al personalitatii, este in primul rand:

A. selectiva
B. obiectiva
C. instrumentala
D. adaptativa

a. A
b. A+B
c. C
d. C+D
e. E
ANS: A

95. Cunoasterea structurii caracteriale la nivel individual presupune

identificarea atitudinilor:
A. relevante
B. dominante
C. constante

a. A
b. B
c. C
ANS: B

96. Modelul caracterial multinivelar corespunde modelului:

A. piramidei caracteriale
B. balantei caracteriale
C. cercurilor concentrice caracteriale

a. A
b. B
c. C
ANS: A

97. Functia motivationala a Eului se realizeaza prin Eul:

A. real
B. social
 C. spiritual
D. ideal

a. A+B
b. A
c. C+D
d. D
ANS: D

98. Personalitatea umana functioneaza la nivel:

A. biologic
B. psihologic
C. social
D. epistemologic

a. B+C
b. A+B+C
c. B+C+D
d. A+B+C+D
ANS: B

99. Trasaturile caracteriale deriva din:

A. aptitudini
B. atitudini
C. trebuinte

a. A
b. B
c. C
ANS: B

100. Dificultatile privind modelul unitar al personalitatii sunt de natura:

A. ontologica
B. deontologica
C. metodologica

a. A+B
b. A+C
c. B+C
d. A+B+C
ANS: C