Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Prezentare Evaluare PDF
Prezentare Evaluare PDF
Evaluarea initiala
Evaluarea curenta
Evaluarea nala
Evaluare interdisciplinara
Tehnici standard de testare
Metode alternative de evaluare
Evaluarea
Oana Constantinescu
2 Evaluarea initiala
3 Evaluarea curenta
4 Evaluarea nala
5 Evaluare interdisciplinara
constientizarea problemei
corectiva
formativa
Functiile evaluarii
ameliorativa;
orientarea scolara;
constatativa;
certicativa.
Forme si tipuri de evaluare
chestionarea orala;
lucrari practice;
proiecte;
portofoliul;
formulare de evaluare;
se de lucru;
probe practice;
Tema propusa
Criterii de evaluare Autoevaluare Evaluarea
profesorului
Scrierea corecta a ipotezelor si a
concluziilor
Realizarea gurii
Alegerea metodei de demonstratie
potrivita
Formarea corecta a lantului deductiv
si demonstrarea ecarui pas
Vericarea rationamentelor
Principale puncte tari
Puncte slabe
Tinte viitoare
Spatiu pentru corectarea temei
Fise de lucru
cu itemi semi-obiectivi
cu itemi subiectivi
rezolvarea de probleme
Itemi obiectivi. Tehnica alegerii duale
Enunt Fiecare dintre enunturile de mai jos este compus din doua
propozitii. Sarcina ta este sa apreciezi daca propozitia a doua
explica de ce este adevarata prima. In caz armativ, incercuieste
DA. In caz contrar, incercuieste NU.
termeni-denitii
reguli-exemple
simboluri-concepte
metode-exemplicari
Cerinte de proiectare:
Avantaje:
Dezavantaje:
1 2 −1
− 52
1 ........... − : − A
√ 2 √ 3 √ 1
2 ........... 75 : 48 − 2 27 B
3
6
√ √
3 ...........
5
: 2 3 : 27 − 51 C 0
√
4 .......... √1 + √2 − √5 · 2 D
2
− 15
8 18 32
1
E − 12
Tehnica alegerii multiple
cunoasterii terminologiei;
cunoasterii unor formule, proprietati, reguli;
cunoasterii metodelor;
abilitatii de a aplica teoria in rezolvarea de probleme;
abilitatii de a interpreta relatia cauza-efect;
abilitatii de a justica alegerea metodelor si procedeelor
folosite.
Cerinte de proiectare:
Limite:
intrebari structurate.
claritatea in exprimare.
Cerinte de proiectare:
Limite:
Geometrie/clasa a VII-a/Patrulaterul
Obiectivul Elevul sa recunoasca proprietatile patrulaterelor.
Enunt Completeaza spatiile punctate astfel incat sa obtii armatii
adevarate.
a) Patrulaterul convex cu laturile opuse paralele doua cate doua
este .........................
b) Paralelogramul cu un unghi drept este ..........................
c) Paralelogramul cu diagonalele ..................................... este
romb.
d) Trapezul cu unghiurile alaturate unei baze congruente este
.................................
Intrebari structurate
Avantaje:
Limite:
materialele auxiliare sunt dicil de proiectat;
e greu ca raspunsul la o subintrebare sa nu depinda deloc de
raspunsurile la subintrebarile precedente;
necesita mult timp de proiectare.
Exemplu - intrebari structurate
rezolvarea de probleme